博物馆定级评估办法、评估标准、评分细则计分表 2019.12
附件1：
博物馆定级评估办法
(2019年12月)
第一条为加强博物馆行业管理，提高博物馆质量，充分发挥博物馆的社会服务功能，促进博物馆事业发展，依据《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国公共文化服务保障法》《博物馆条例》《博物馆管理办法》，制定本办法。
第二条凡在中华人民共和国境内，正式登记、经所在地省级文物行政部门备案，具有文物、标本和其他藏品的收藏保管、科学研究、陈列展览、教育传播功能，向社会开放、正常运行36个月以上的各类博物馆，均可申请参加定级评估。
第三条国家文物局负责制定博物馆定级评估办法、博物馆定级评估标准等，并对办法、标准等的实施进行监督检查。中国博物馆协会具体负责博物馆定级评估工作，可以委托地方省级博物馆行业组织协助开展相关工作。
第四条博物馆定级评估工作遵循自愿申报、行业评估、动态管理、分级指导和公平、公正、公开的原则。
第五条博物馆经定级评估确定相应等级，从高到低依次为国家一级博物馆、国家二级博物馆、国家三级博物馆。
第六条申请参加评估的博物馆应依照博物馆评估标准开展自评，填写《博物馆定级评估申请书》，向中国博物馆协会提出申请。参评博物馆应确保数据信息真实可靠；填报的相关数据信息，应与全国第一次可移动文物普查数据库、全国博物馆信息年
报系统、非国有博物馆藏品备案数据库等相关数据保持一致。
第七条中国博物馆协会对博物馆的申请材料进行书面审查，还可根据需要组织专家小组进行现场评估。专家小组在审查材料、实地考察、咨询评议的基础上，提出现场评估报告。
第八条中国博物馆协会根据申请单位的《博物馆定级评估申请书》和专家小组现场评估报告，进行综合评定并打分产生评定意见。
第九条如评定意见与申请书存在重大差异，且申请单位或相关专家等对评定意见提出重大异议的，中国博物馆协会应对相关评定意见给予复核。复核工作由中国博物馆协会具体组织，并形成进一步评定意见。
第十条中国博物馆协会可委托地方省级博物馆行业组织对所属行政区域申请参评的博物馆进行审核、提出评定建议。
第十一条中国博物馆协会将评定意见报国家文物局备案后，以发布公告形式向社会公布。
第十二条一个博物馆机构只能获得一个质量等级。
博物馆如因机构变化出现合并重组等情形，与现有国家一二三级博物馆存在隶属、包含关系的，合并重组前的博物馆等级一致的，合并重组后等级维持不变；合并重组前的博物馆等级不一致的，合并重组后，在下一次运行评估前，等级可暂维持在原先较高的等级。
已获得等级的博物馆如因机构变化出现拆分的，只能由一个机构保留原有质量等级。
博物馆质量等级变化信息，应于1个月内报中国博物馆协会
备案。
已获质量等级博物馆发生终止的，其质量等级在依法完成注销登记后不再保留。
第十三条博物馆等级标牌、证书由中国博物馆协会统一制作、颁发。
第十四条被评定为相应等级的博物馆，须将等级标牌置于其主入口处的显著位置，接受社会监督。
第十五条博物馆定级工作原则上每三年集中开展一次，也可根据实际需要临时组织，具体时间由中国博物馆协会决定。
第十六条中国博物馆协会应对所评博物馆进行监督检查和运行评估。运行评估至少每三年进行一次。运行评估规则由国家文物局另行制定。
第十七条经运行评估达不到已获等级标准的博物馆，中国博物馆协会根据具体情况，作出发出警告通知书、通报批评、降低或取消等级的处理，报国家文物局备案后对外公告。
博物馆接到警告通知书、通报批评、降低或取消等级的通知后，须认真整改，并在规定期限内将整改情况报中国博物馆协会。
凡被降低、取消等级的博物馆，自降低或取消等级之日起三年内，不得重新申请参加定级评估。相应等级标牌、证书由中国博物馆协会收回。
第十八条中国博物馆协会应当将博物馆定级评估情况及相关资料，在其网站上公布，接受社会监督。
第十九条中国博物馆协会及其委托、组织的地方省级博物馆行业组织、专家小组须严格遵守相关评估工作程序、规则和纪律，
接受有关管理部门、博物馆行业、社会各界和公证机构的监督。参与博物馆评估工作的专家和工作人员如有违纪、违规行为，一经查实，由国家文物局依法根据相关规定给予相应处理。
第二十条申请参加评估的博物馆，一经查实有弄虚作假、行贿舞弊等违法违规行为的，由中国博物馆协会报国家文物局备案后，取消其评估资格、撤销所获质量等级、收回等级标牌及证书。
第二十一条本办法自公布之日起实施。
附件2：
博物馆定级评估标准
(2019年12月)
目次
1、前言
2、范围
3、依据的法律法规和文件
4、引用的标准和规范
5、术语
6、博物馆等级及标志
7、博物馆等级划分条件
8、评分细则
1、前言
本标准的制定旨在加强博物馆质量管理，促进博物馆履行保护、诠释和推广人类的文化和自然遗产的职责，培育和弘扬社会主义核心价值观，繁荣中国特色社会主义文化，提高博物馆社会教育和公共文化服务水平，更好地满足人民美好生活需要。
本标准在制定过程中，总结了国内博物馆的管理经验，借鉴了国内外有关资料和技术规程，并直接引用了部分国家标准或标准条文。同时，根据自《博物馆评估暂行标准》2008年起用、2016年7月修订沿用至今的实施情况，在原标准基础上对一些内容进行了修订，使其更加符合博物馆的发展实际和发展方向。
本标准从实施之日起，代替《博物馆定级评估标准（2016年
7月修订）》。
本标准由国家文物局提出。
本标准由国家文物局归口并负责解释。
本标准起草单位：国家文物局博物馆与社会文物司（科技司）。
2、范围
2．1 本标准规定了博物馆等级划分的依据、条件及评定的原则性要求。
2．2 本标准适用于全国范围内所有经登记管理机关依法正式登记，并经所在地省级文物行政部门备案，具有作为人类活动和自然环境见证物的文物、标本、资料、模型等藏品收藏保管、科学研究、陈列展览、教育传播功能的，向公众开放的各类博物馆。
3、依据的法律法规和文件
《中华人民共和国文物保护法》
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国科学技术普及法》
《中华人民共和国公共文化服务保障法》
《中共中央国务院关于印发〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的通知》
《中共中央国务院关于印发〈新时代公民道德建设实施纲要〉的通知》
《中共中央办公厅国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》
《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强文物保护利用改
革的若干意见》
《中共中央办公厅国务院办公厅〈关于实施革命文物保护利用工程（2018－2022年）的意见〉》
《博物馆条例》
《国务院关于进一步加强文物工作的指导意见》
《博物馆管理办法》
《博物馆藏品管理办法》
《中共中央宣传部文化部国家文物局关于进一步加强博物馆宣传展示和社会服务工作的通知》
《文化部国家文物局关于公共文化设施向未成年人等社会群体免费开放的通知》
《中共中央宣传部财政部文化部国家文物局关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》
《中共中央宣传部财政部文化部国家文物局关于进一步做好公共博物馆纪念馆免费开放工作的意见》
《中共中央宣传部文化部中央编办财政部人力资源和社会保障部国家文物局中国科协关于深入推进公共文化机构法人治理结构改革的实施方案》
《文化部国家发展改革委财政部国家文物局关于推动文化文物单位文化创意产品开发的若干意见》
《人力资源社会保障部国家文物局关于进一步加强文博事业单位人事管理工作的指导意见》
《人力资源社会保障部国家文物局关于深化文物博物馆专业人员职称制度改革的指导意见》
《国家文物局应急管理部关于进一步加强文物消防安全工作的指导意见》
《中国文物、博物馆工作者职业道德准则》
《博物馆馆长专业资格条件（试行）》
《国际博物馆协会章程》
《国际博物馆协会博物馆职业道德准则》
4、引用的标准和规范
下列文件中的条款，通过本标准的引用而自然成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改版（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GA27-2002《文物系统博物馆风险等级和安全防护级别的规定》
GB/T 23863-2009 《博物馆照明设计规范》
GB/T 36721-2018 《博物馆开放服务规范》
JGJ66-2015《博物馆建筑设计规范》
WW/T 0017-2013 《馆藏文物登录规范》
WW/T 0020-2008 《文物藏品档案规范》
WW/T0088-2018《博物馆展览内容设计规范》
WW/T0089-2018《博物馆陈列展览形式设计与施工规范》
GB50016-2014《建筑设计防火规范》
GB50222-2017《建筑内部装修设计防火规范》
GB50263-2007《气体灭火系统施工及验收规范》
GB50261-2017《自动喷水灭火系统施工及验收规范》
GB3095-2012《环境空气质量标准》
GB 3096-2008 《城市区域环境噪声标准》
GB 3838-2002 《地表水环境质量标准》
GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》
GB/T10001.1-2000 《标志用公共信息图形符号第1部分：通用符号》
GB/T24001-2016 《环境管理体系要求及使用指南》
GB/T28001-2011 《职业健康安全管理体系要求及使用指南》GB/T 18883－2002《室内空气质量标准》
GB/T17775-2003 《旅游景区质量等级的划分与评定》
GB 9664-1996 《文化娱乐场所卫生标准》
GB 16153-1996 《饭馆（餐厅）卫生标准》
5、术语
本标准采用下列定义：
博物馆：是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。
藏品：是指由博物馆永久收藏，具有历史、艺术、科学等价值的，用以收藏、研究、展示、教育、传播目的的文物、标本、资料、模型等的总称。
藏品库房：是指藏品集中保存的特定建筑物。
藏品保护修复场所：是指博物馆运用传统修复工艺和现代科学技术手段对藏品进行科学分析、检测和保护、修复的特定建筑物。
展厅：是指博物馆用作向公众展示藏品、举办陈列展览的特定建筑物。
6、博物馆等级及标志
6．1 博物馆等级划分为三级，从高到低依次为国家一级博物馆、国家二级博物馆、国家三级博物馆。
6．2 博物馆的等级证书、标牌由中国博物馆协会统一制作和颁发。
7、博物馆等级划分条件
7．1 一级
7．1．1 综合管理与基础设施
7．1．1．1 法人治理结构
法人治理结构完善，理事会（董事会）和监事会或其他形式的决策、监督机构健全，运行机制有效。
7．1．1．2 章程与发展规划
有正式批准和发布的博物馆章程和博物馆发展规划，发展规划符合自身定位、宗旨，体现高品质、特色化、差异化方向，服务国家和地区重大发展战略。年度工作计划符合发展规划要求。
7．1．1．3 建筑与环境
a) 建筑功能区块布局合理，自成系统。
b) 环境整洁、美观、舒适，绿化率高；室内空气质量好。
7．1．1．4 人力资源
a) 岗位结构优化、梯次合理。高、中层管理人员一般应具备大学以上文化程度。
b) 员工考核、培训制度健全，人员、经费落实，业务培训全
面，效果良好，强化上岗人员岗前培训管理，博物馆机构主要管理人员应具有文物行政管理部门委托或认可的干部培训经历并取得结业证书。
7．1．1．5 财务管理
a) 财务管理制度完善并有效实施, 有充足的事业经费来源和保证。
b) 有多渠道、来源稳定的社会资助。
7．1．1．6 安全保障
a) 一、二、三级风险单位按要求落实完善的安全防范系统，
一、二、三级风险部位按要求落实完善的安全防范措施。
b) 有与博物馆规模相适应的管理规范、人员配置齐全的保卫工作机构；保卫工作规章制度健全，措施得当，有处置各类突发事件的应急预案；保卫人员受过专业培训，素质高、业务精，工作程序规范、准确；档案齐全，交接班制度完善、记录齐全；定期组织安全演练。
c) 消防组织健全，责任明确，管理制度完善，有处置各类火灾的应急预案；有与单位规模相适应的完善的消防设施、设备及安全、有效的防雷装置，并由专人管理，定期进行检查、维修、更新；定期组织消防演练，消防人员设备操作熟练、规范。
d) 公共安全制度完善，应急预案科学、规范；安全出口、疏散通道通畅，标志醒目；应急照明、救生等设施、设备完好；节日期间有应急医护人员。
7．1．1．7 信息化建设
a) 信息化基础设施（包括网络接入、网络安全、终端和配套
设备等）建设完备，适应智慧博物馆建设的基本要求；
b) 有一整套适用于智慧保护、智慧管理、智慧服务的业务系统，能够通过信息化手段支撑博物馆业务流程。
7．1．2 藏品管理与科学研究
7．1．2．1 藏品管理
a) 藏品资源与本馆的宗旨、使命相符，形成完整的体系。
b) 藏品总量300件/套以上、藏品总体价值特别珍贵，具有极高的历史、艺术、科学价值，其中一类价值具世界意义。
c) 有适应本馆藏品状况、功能完善的藏品数据库。
d) 有与本馆宗旨、使命相符的藏品征集政策和收藏范围；有规范的藏品征集组织与制度，对征集的藏品进行鉴定；有接受捐赠等多种征集渠道，征集经费充足，使用合理、效果好。
e) 藏品管理制度完善；藏品入藏手续齐全、资料完整；藏品总登记账清晰，账物相符；分类账准确合理，编目科学详实；藏品档案记录规范，新入藏的藏品及时建档备案，并及时登记入藏品总账。
f) 库房面积满足收藏需要；库房管理制度完善；库房设施、设备齐全，藏品存放环境达标；藏品提用手续齐全，进、出库记录完整；藏品存放科学、合理、规范; 三级以上藏品均配备有符合要求的装具,一级文物和其它易损易坏的珍贵文物有专柜或专库存放，并由专人负责保管；根据藏品质地控制温湿度，照明符合设计规范要求；库房整洁，空气质量好。
g) 藏品保护修复场所规模较大、设备齐全，并能有效运转；文物藏品修复资质和具备文物藏品修复资格的人员多；藏品修复、
保养程序科学、规范，效果好。
7．1．2．2 学术研究与科技
a) 学术机构健全，学术带头人为有全国性学术影响的专家；定期举办国际、国内学术活动；定期出版高质量的学术刊物；馆内人员经常在核心期刊发表专业论文、出版学术专著；系统收藏相关中外文学术期刊。
b) 有素质高、结构合理的科技队伍，有较大规模的实验室及相应科研仪器设备，能独立承担国际合作项目和国家级、省部级科研课题；取得重大科技成果或引进新技术，并运用到工作中，取得显著效果。
c) 有与高等学校、科研院所开展学术交流、联合研究、人才培养、双向兼职、科研成果共享和成果转化推广的协作机制。
7．1．3 陈列展览与社会服务
7．1．3．1 影响力
a) 有博物馆品牌标志，并全面、恰当地运用；有完善的博物馆宣传计划，全国性媒体经常报道博物馆动态。
b) 在国内外有很高的知名度和很好的声誉；公众影响力很强，年观众20万人次以上；经常举办出境展览或引进外展。
c) 主动融入博物馆所在地城乡人民文化生活，年均开展社区活动不少于20次。
d) 积极参与各类博物馆行业组织、区域博物馆联盟、馆际交流平台，并发挥一定的引领作用。
e) 与地域相邻、主题相近、藏品相关的博物馆之间建立密切关系，与相关博物馆加强在藏品、展览、教育、人才资源方面的
交流与合作。
f) 为中小博物馆、非国有博物馆提供长效化、机制化对口帮扶，有健全完善的联展、巡展、互换展览和人员互派等长效协同发展机制。
7．1．3．2 展示、教育和传播
a) 展厅环境优美、空气质量好，照明符合设计规范要求，展柜内微环境适宜展品保存。
b) 基本陈列主题明确，鲜明体现本馆特色；策划方案科学，经过专家论证；内容研究深入，展品组织得当，文字说明准确、生动、有文采；展览设计准确表达陈列主题，艺术感染力强；具有基本陈列动态调整机制，及时进行内容和展品更新；社会美誉度高。
c) 采取多种合作模式，经常举办原创性、有全国性影响力的临时展览；临时展览主题注重观众调查，筛选过程引入观众需求因素，有完善的前期策划和营销计划，展览的社会、经济效益好。
d) 能根据自身特点、条件，运用现代信息技术，开展形式多样、生动活泼的社会教育和服务活动，参与社区文化建设和对外文化交流与合作。
有社会教育机构和专门从事社会教育工作的人员，馆内设有专门的教育服务区；有完善的社会教育工作方案和针对不同观众群体的社会教育计划；经常与教育部门以及其他单位联系或建立共建单位，开展有针对性的教育活动，积极推动博物馆进校园进课堂进教材，举办不同形式的讲座等活动，服务学校、工厂、社区和农村等不同观众群体；为省级（含）以上爱国主义教育、科
普教育基地。
e) 有高素质、稳定的讲解员队伍；有两种（含）以上语言的、适合不同观众群体的科学、准确、生动的讲解词；定期进行义务讲解；有针对特殊观众群体的讲解服务；有两种（含）以上语言的现代化自助语音讲解设备。
7．1．3．3 公众服务
a) 有“博物馆之友”等群众组织，人员结构合理，依照章程定期开展活动；博物馆志愿者队伍稳定、具有相当规模，全部实施上岗培训，每名志愿者每年为博物馆或观众服务48小时以上。
b) 博物馆每年开放时长240天以上；基本陈列在特定时间段定期免费开放，或向教师、军人、老年人、未成年人等免费开放；日常免费、优惠开放制度和措施向社会公示；年免费接待青少年观众人数占观众总人数的30%以上；科学测定、管理观众承载量。在具备条件和安全保障前提下，探索通过举办夜场延长开放时间；探索错时开放。
c) 交通便捷，可进入性好；博物馆出入口处道路通畅，有无障碍通道；外部引导标识设置科学、合理，清楚、美观。
d) 设室内售票点，或实施互联网售票、二维码验票；参观游览线路合理、顺畅；观众服务中心位置合理，规模适度，设施齐全，功能体现充分，咨询服务人员配备齐全，业务熟练，服务热情；博物馆导览等基本信息资料特色突出，品种齐全，内容丰富，文字优美，制作精美，适时更新，并免费为观众提供；基本陈列的标牌、展品等有文字说明；设有免费物品寄存处、特殊人群服务设施和设备、餐饮服务设施和纪念品、文创产品销售服务设施
等；展厅内有观众休息设施；厕所等卫生设施、设备布局合理，数量满足需要、维护清洁及时，并与环境相协调；各种设施、设备中、外文标识清楚。
e) 有专门网站，设计简洁大方，界面友好，互动性强，内容丰富，信息更新及时，支持两种（含）以上语言；馆内建立有多种形式的互动式或参与式的多媒体文化、科普、教育服务设施，服务有特色、质量高。
f) 文化产品本馆特色突出，种类丰富，制作精美，销售情况好，有较完善的博物馆馆藏资源知识产权授权制度规范，为文化、科技企业开发利用博物馆数字资源提供便利。
g) 提供藏品代为保管、鉴定、养护、修复及咨询等公众服务项目，公众满意度高。
h) 观众调查制度健全，调查方法多样，调查成果充分运用。
博物馆能依托自身资源，发挥特色和优势，在法人治理结构、藏品管理、学术研究、展示教育、观众服务等领域，大胆创新、勇于实践，引领行业发展方向，作出卓越贡献。
7．2 二级
7．2．1 综合管理与基础设施
7．2．1．1 法人治理结构
法人治理结构完善，理事会（董事会）和监事会或其他形式的决策、监督机构健全，运行机制有效。
7．2．1．2 章程与发展规划
有正式批准和发布的博物馆章程和博物馆发展规划，体现高
品质、特色化、差异化方向，服务国家和地区重大发展战略。年度工作计划符合发展规划要求。
7．2．1．3 建筑与环境
a) 建筑功能区块布局合理。
b) 环境整洁，绿化率高；室内空气质量较好。
7．2．1．4 人力资源
a) 岗位结构优化、梯次比较合理。高、中级管理人员一般应具备大学以上文化程度。
b) 员工考核、培训制度健全，人员、经费落实，业务培训全面，效果良好，强化上岗人员岗前培训管理，博物馆机构领导人员应具有文物行政管理部门委托或认可的干部培训经历并取得结业证书。
7．2．1．5 财务管理
a) 财务管理制度完善并有效实施, 有基本满足需要的事业经费来源和保证。
b) 有稳定的社会资助。
7．2．1．6 安全保障
a) 一、二、三级风险单位按要求落实完备的安全防范系统，
一、二、三级风险部位按要求落实完备的安全防范措施。
b) 有与博物馆规模相适应的管理规范、人员配置齐全的保卫工作机构；保卫工作规章制度健全，措施得当，有处置一般突发事件的应急预案；保卫人员受过专业培训，工作程序规范；档案齐全，交接班制度完善、记录齐全；定期组织安全演练。
c) 消防组织健全，责任明确，管理制度完善，有处置特定火
灾的应急预案；消防设施、设备配备合理，有安全、有效的防雷装置，并定期进行检查、维修、更新；定期组织消防演练，保卫人员熟练、规范操作消防设备。
d) 公共安全制度健全，应急预案科学、规范；安全出口、疏散通道通畅，标志醒目；应急照明设备完好。
7．2．1．7 信息化建设
a) 信息化基础设施（包括网络接入、网络安全、终端和配套设备等）基本完备，适应博物馆数据管理和业务处理的基本要求；
b) 有适用于智慧保护、智慧管理、智慧服务的部分业务系统，能够在一定层面上支撑博物馆业务流程。
7．2．2 藏品管理与科学研究
7．2．2．1 藏品管理
a) 藏品资源与本馆的宗旨、使命相符，形成相对完整的体系。
b) 藏品总量300件/套以上、藏品总体价值珍贵，具有很高的历史、艺术、科学价值，其中一类价值具全国意义。
c) 有基本适应本馆藏品状况、功能相对完善的藏品数据库。
d) 有与本馆宗旨、使命相符的藏品征集政策和收藏范围；有规范的藏品征集组织与制度，对征集的藏品进行鉴定；有接受捐赠等多种征集渠道，征集经费基本满足需要，使用合理、效果好。
e) 藏品管理制度完善；藏品入藏手续齐全、资料完整；藏品总登记账清晰，账物相符；分类账准确合理，编目科学详实；藏品档案记录规范，新入藏的藏品及时建档备案，并及时登记入藏品总账。
f) 库房面积满足收藏需要；库房管理制度健全；库房设施、
设备基本符合藏品存放环境标准；藏品提用手续齐全，进、出库记录完整；藏品存放合理、规范; 二级以上藏品均配备有符合要求的装具,一级文物和其它易损易坏的珍贵文物有专柜或专库存放并由专人负责保管；库房重点部位能控制温湿度，采光照明基本符合规范要求；库房整洁、空气无异味。
g) 有藏品保护修复场所和基本的设备；有文物藏品修复资质和具备文物藏品修复资格的人员；藏品修复、保养程序科学、规范，效果好。
7．2．2．2 学术研究与科技
a) 学术机构健全，学术带头人为有省级学术影响的专家；定期举办省级学术活动；定期出版较高质量的学术刊物；馆内人员经常在省级刊物发表专业论文、出版学术专著。
b) 有专门科技人员和必要的设施设备，能独立承担省部级科研课题，能借助或引进专业科技力量开展相关科学技术研究工作，并将有关成果运用到实际工作中。
c) 有与高等学校、科研院所开展学术交流、联合研究、科研成果共享和成果转化推广的协作机制。
7．2．3 陈列展览与社会服务
7．2．3．1 影响力
a) 有博物馆品牌标志并有效运用;有系统的博物馆宣传计划，省级媒体经常报道博物馆动态。
b) 在省内外有较高的知名度和较好的声誉；公众影响力较强，年观众5万人次以上，经常举办国内巡展和引进展览。
c) 主动融入博物馆所在地城乡人民社会文化生活，年均开展
社区活动不少于10次。
d) 积极参与各类博物馆行业组织、区域博物馆联盟、馆际交流平台，并发挥作用。
e) 与地域相邻、主题相近、藏品相关的博物馆之间建立密切关系，与相关博物馆加强在藏品、展览、教育、人才资源方面的交流与合作。
f) 经常为中小博物馆、非国有博物馆提供对口帮扶，有较为健全的联展、巡展、互换展览和人员互派等长效协同发展机制。
7．2．3．2 展示、教育和传播
a) 展厅环境整洁，照明符合设计规范要求，珍贵文物展品的保存环境达标。
b) 基本陈列主题明确，较好体现本馆特色；策划方案合理，经过省级专家论证；内容研究较深入，展品组织较得当，文字说明准确、生动；展览设计较准确地表达陈列主题，艺术感染力较强；具有基本陈列动态调整机制，定期进行内容和展品更新；社会美誉度较高。
c) 采取多种合作模式，经常举办原创性、有省级影响力的临时展览；临时展览主题注重观众调查，筛选过程引入观众需求因素，有周密的前期策划和营销计划,展览的社会、经济效益较好。
d) 能根据自身特点、条件，运用现代信息技术，开展形式多样、生动活泼的社会教育和服务活动，参与社区文化建设和对外文化交流与合作。
有社会教育机构和专门从事社会教育工作的人员，馆内设有专门的未成年人教育服务区；有周密的社会教育工作方案和针对
比赛规则及评分标准
一、参赛须知 1、参赛选手必须在赛前15 分钟入场，找相关人员签到、抽签。 2、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。 3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。 二、演讲要求 1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“纪念‘一二?九'运动”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。 2、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到 1 分钟视为弃权。 3、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。 4、每位选手的演讲时间限定在3?5分钟内，缺时、超时酌情扣分。 三、评分规则 1、本次比赛中主题演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。 2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，第 3 位选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然后分别为前 3 位选手打分，从第 4 位选手开始当场亮分。 3、评分按去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。如参赛选手的得分相同，则由评委团商议后另行投票决定。 4、评委打分保留小数点后一位数字。记分员计算最后得分保留小数
点后两位5、参加初赛的选手各年级取前 5 名进入决赛，演讲仍是选手预赛时使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。 四、奖项设置 本次演讲比赛设一等奖1名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名，分别颁发荣誉证书和奖品。 五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
一、演讲内容（ 3 分） 1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，思想积极向上，富有真情实感。 2.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；文字简练流畅，具有较强的思想性。 3.形式丰富多样、紧扣主题。 二、语言表达（ 3 分） 1.演讲者脱稿演讲，语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 2.演讲表达准确、流畅、自然。 3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达演讲的内容。 三、形象风度（ 2 分）1．演讲者衣着得体，举止自然大方，富有艺术感染力。 2．精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 四、综合印象（ 2 分）1．演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。 2. 准确掌握演讲时间，控制在 3 至 5 分钟。
辩论赛流程、比赛规则、评分标准
辩论赛流程、比赛规则、评分标准一、活动要求： 1．参赛队伍： 1)本届辩论赛院系选拔赛由各班派出辩论队参加比赛，具体队 伍数将于报名截止后确定。 2)每支参赛队伍由8人构成，分为正反两方，每方各4人。 3)各队的参赛辩手必须由本院系在校生组成，每一名辩手只能 参加一个辩论队。 2.比赛细则 1)赛制：四VS四团体辩论赛 2)形式：本届选拔赛分为初赛、复赛两场，通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用评委评分的办法选拔。 3. 比赛题目： 1)正方：高考改革该拿英语开刀 反方：高考改革不该拿英语开刀 2)正方：大学生打工弊大于利 反方：大学生打工利大于弊 3)正方：当今社会，学历比能力更重要， 反方：当今社会，能力比学历更重要 4)正方：网络舆论对司法公正利大于弊 网络舆论对司法公正弊大于利
二、活动具体流程： 1.辩论赛开始。 2.主席致开场词、宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场。 3.介绍参赛队员、评委团人员、点评嘉宾和比赛规则。 4.正反方辩论队员进行自我介绍。 5.开篇立论： 正方开篇立论，180秒； 反方开篇立论，180秒。 6.攻辩： 第一轮攻辩（共计90秒）： 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，正方二辩提问（10秒），反方二辩或三遍回答（20秒），重复三次； 第二轮攻辩（共计90秒）： 反方二辩择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方二辩提问（10秒），正方二辩或三遍回答（20秒），重复三次； 第三轮攻辩（共计90秒）： 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，正方三辩提问（10秒），反方二辩或三遍回答（20秒），重复三次； 第四轮攻辩（共计90秒）： 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方三辩提问（10秒），正方二辩或三遍回答（20秒），重复三次。 7.攻辩小节：
艺术插花比赛规则与评分标准
附件六 艺术插花比赛规则与评分标准 一、比赛规则 （一）所有参赛作品必须以天然植物花材为主题，不能以其它物件喧宾夺主。 （二）所有花材不可预先修剪，必须现场修剪。所有鲜花及新鲜植物的切口，必须浸在水中或插在浸透水分的物料之中。 （三）人造植物或花材不能使用（过分夸张的花架不允许带入赛场）。 （四）参赛选手根据设计自带插花所需各种花材、工具等，如：花材、花泥、花器、水、辅材、喷壶和修剪工具，主办单位提供比赛场地、作品标签以及操作需要使用的桌椅。 （五）参赛选手需根据自己的设计创意为作品命名，填在作品标签上，待作品完成后放于作品前。 （六）比赛时间为45分钟，请选手合理安排时间，超时操作按照每30秒扣1分，直至扣到5分为止。比赛中途不得换人。完成作品后，不得随意离开现场，选手立于工作台侧，举手示意“操作完毕”，计时结束。
（七）本着绿色环保的原则，场地清洁和中途废弃料的处理情况将计入技巧项目中。 （八）所有选手操作完毕后，按照比赛序号逐一进行现场解说，将作品的主题、设计、寓意、寄语等进行阐述，限时3分钟。一名选手讲解时，其余选手可以在工作椅上休息。 二、评比标准 作品的评分主要分为四项：主题创意、整体构图造型、色彩搭配、技巧做工。 （一）主题创意（3分） 主要评价设计的主题是否得以合理的表现、独创性和原创性。 （二）整体构图造型（3分） 主要评价作品的设计和平衡是否恰当，使用的材料是否恰当，是否每个要素都融洽地结合在一起并产生合适的效果。作品在视觉和实质上都须保持平衡。要有明显的三维空间，各部分的衔接是否自然、适当。 （三）色彩搭配（2分） 评价作品使用的色彩及各色彩之间的协调性，与主题相关的颜色使用的是否恰当，色彩的过度是否给人美感。 （四）技巧做工（2分） 主要评价选手在设计结构、枝叶裁剪上表现出来的技巧，使用胶条、绳子及其他设计材料时，是否正确和专业。
2020年最新辩论赛流程规则
最新辩论赛流程规则 知道辩论赛流程和规则才能正确的迅速的策划辩论赛。下面是搜集的辩论赛流程规则文章，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。 一、辩论赛流程 立论阶段 (一)正方一辩开篇立论，3分钟 (二)反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段 (三)反方二辩驳对方立论，2分钟 (四)正方二辩驳对方立论，2分钟 质辩环节 (五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 (六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 (七)正方三辩质辩小结，1分30秒。 (八)反方三辩质辩小结，1分30秒。 自由辩论 (九)自由辩论 总结陈词
(十)反方四辩总结陈词，3分钟。 (十一)正方四辩总结陈词，3分钟。 二、赛制具体说明： (一)立论阶段： 由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。 (二)驳立论阶段： 这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。 (三)质辩环节： 这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。 (四)自由辩论阶段： 正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发
基层博物馆建设现状和发展对策
基层博物馆建设现状和发展对策 发表时间：2018-04-28T14:08:08.747Z 来源：《文化研究》2018年第3月作者：衣文聪[导读] 我国现在基层博物馆的发展遇到了很大的困难和阻碍，这完全是由于我国博物馆业发展出现了一定的不平衡现象导致的 衣文聪 山东省潍坊市博物馆 261061 摘要：我国现在基层博物馆的发展遇到了很大的困难和阻碍，这完全是由于我国博物馆业发展出现了一定的不平衡现象导致的。目前，博物馆界最关注的热点问题就是基层博物馆的生存与发展问题。为了发展宣传基层博物馆的重要意义，分析现在基层博物馆所存在的问题。为了促进基层博物馆的健康发展。本文在此为大家提供一些参考。 关键词:博物馆；建设现状；发展对策前言：在展览、陈列、收藏、文物保护、服务手段、发挥教育功能等方面，基础博物馆都无法满足经济社会的发展要求，更不符合广大人民群众精神文化生活的要求。正因为如此，保护国家珍贵文物的职责就很难落到实处发展。关于社会主义新农村的文化建设，提高和促进广大未成年的思想道德建设，国家已经开始越来越重视了。这些问题也是现在全社会非常关注的问题，正因为如此，我们才要努力加强基层博物馆的建设，这是有着非常重大的现实意义的[1]。 一、加大基层博物馆建设的意义 基层博物馆所存在的意义就是为了传播文化、保护文物，基层一般的经济发展相对与大城市是十分落后的，所以基层博物馆一直都无法摆脱投资经费少，基础设施差，无专业人士管理，模式落后的窘境。正因为如此，政府才更加不够重视。受到了种种的问题影响，造成了我们基层博物馆现在生存环境艰辛、无法健康发展的局面。 二、基层博物馆建设的现状 1、馆藏文物资料匮乏 基层博物馆因为体制的影响，并没有很强烈的竞争意识和市场、效益和创新意识，而且基层博物馆的内部管理体制改革也十分的落后，这已经严重后的影响了基层博物馆的发展。由于对社会教育服务功能缺乏认识，所以现在还依旧不能正确摆正博物馆和社会的关系，不能将服务社会、展览展示的工作放到重要的位置，使博物馆工作不能被广大群众和社会认可。 2、场地和设备不完善 资金受限制是基层博物馆现在普遍存在的问题之一，主要是基层博物馆的保障体系不完善。政府部门不够重视，基层的财政部门都是按照年，依据编制人数支付博物馆相关的事业经费的，很多基层博物馆也就刚够支付博物馆职工的工资经费，这样一来，其他发展经费就收到了很大的限制。这样就在很大的程度上制约了博物馆业务的发展和博物馆建设的发展。上世纪 80 年代是我国基层博物馆最兴起的时候，目前好多的基层博物馆都是建于那个时候。博物馆基础设施、场馆规模、服务设施、展览设施等都是相对非常落后的，现在的基层博物馆几乎都面临扩建与层次提高的情况，所以缺乏资金是基层博物馆发展不起来的重要因素。 3、管理体系有些落后 作为一个基层博物馆，首先要强化和行业学会，协会或高校等科研机构的合作。要学会利用人才资源整合，实现人才共享，从而才能够开展有针对性的专业研究。想要做好这一步，就必须要学会委托培养，强化对自身人才队伍，尽可能快速的提升基层博物馆从业人员的业务水平和能力，从而强化人才队伍建设。如果基层博物馆可以健康的发展，那在当地文化活动、科学教育的方面发挥着重要的作用。所以基层博物馆要明确自己的责任，努力满足社会发展的要求，努力使博物馆更加贴近广大群众，发挥自身的主动性和创造性，在提升基层博物馆自身吸引力的同时，发挥基层博物馆应有的公益性社会教育职能。 4、资金缺少和人才流失 现在的基层博物馆人才太少，很多都是专业知识结构不够完整的，在专业素质较低的情况，特别是在文博专业高学历的毕业生极少、专业人才不足的情况下，在很大程度上都影响着基层博物馆的良好发展。因为资金短缺，没有办法请到专业人才；而且基层博物馆作为解决相关人员就业的一个途径，也造成了对专业人才引进的影响。现在的基层博物馆大多都是各自为政的，缺乏交流合作。有些馆藏是较为丰富的，但是因为缺乏展览的场所，发挥不了文物自身的真正作用和价值。而且博物馆之间若是没有交流合作，这对博物馆事业的发展是非常不利的。 三、基层博物馆建设的发展对策 1、提升基层博物馆建设的管理形式 结合自身资源优势和社会发展实际出发，根据本地区的人文、自然及社会特征对博物馆进行合理发展规划是加强博物馆的重要方法之一。我们首先要注重提升和强化博物馆的社会作用，只有先推动具有明显地方特色或专业特色的专题类博物馆发展才能积极的开展关于博物馆资源整合新模式的探索，推动基层博物馆之间的合作以及跨区域、跨行业的资源整合。 2、增强基层博物馆建设 首先我们的政府主管部门应该先对基层博物馆的实际情况进行彻底的普查，然后制定科学有序的基层博物馆设施建设方案，一步一步的进行基层博物馆设施的完善及巩固。加强基层博物馆的硬件设施，对博物馆的人才结构、机构设置和相应的管理水平等进行严格的强化。还可以通过建立以基层博物馆为对象的博物馆质量评估体系，让人们通过参与对博物馆进行达标与考核的活动，加强对博物馆工作的推动作用，从而提升博物馆管理工作及社会服务的质量。 3、提升收益 为了能够积极的开发基层物馆的旅游资源，我们应该将基层博物馆从藏品导向转为社会需求导向。只有更加注重社会需求和服务对象的要求，研究透彻游客的心里，才可以提供有针对性的博物馆旅游服务。同时我们也可以开展旅游市场调查，对调查资料进行科学的分析不仅可以得到较为丰富的群众反馈信息及需求和建议，还可以对这些信息资源进行充分研究和利用，为几层博物馆开展旅游服务创造新局面[2]。 4、打造人才队伍
辩论赛比赛规则及评分细则
辩论赛比赛规则 一．开场陈词阶段规则 正方一辩发言3分 反方一辩发言3分 陈词须引经据典恰当，立场要求逻辑清晰，言简意赅。 二．攻辩阶段规则 〈1〉正方二辩选择反方二辩与三辩中的一人进行一对一攻辩1分30秒 反方二辩选择正方二辩与三辩中的一人进行一对一攻辩1分30秒 正方三辩选择反方二辩与三辩中的一人进行一对一攻辩1分30秒 反方三辩选择正方二辩与三辩中的一人进行一对一攻辩1分30秒 1．攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 2．提问一方每个问题不超过10秒。回答一方对每个问题的回答不超过20秒。 3．攻辩双方必须正面回答对方问题，提问与回答均要简洁明确。重复提问和简单回避问题均要被扣分，不得以提问破坏对方答辩的完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问，主持人有权终止一方过长的提问或答辩。 〈2〉正方一辩进行攻辩小结2分 〈3〉反方一辩进行攻辩小结2分 攻辩阶段小结由正反方一辩完成，按先正方，后反方顺序进行，攻辩小结要针对攻辩阶段的场上实态及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 三．自由辩论阶段比赛规则 由正方开始，双方队员轮流发言，时间各5分钟，共10分钟。（1—4辩均可参与辩论） 1．各队耗时累积计算，当一方发言结束（以发言者落座为标志），即开始计算另一方用时。 2．在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不作限制。 3．如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。也可以向主席示意放弃发言，不影响打分。 自由辩论提倡积极交锋与良好的辩风，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 四．观众提问阶段 1.观众向反方提问一个问题辩手对每个问题的回答不超过1分钟除四辩外任意辩手回答 2．观众向正方提问一个问题辩手对每个问题的回答不超过1分钟除四辩外任意辩手回答 五．总结陈词阶段规则 反方四辩总结3分钟 正方四辩总结3分钟 辩论双方应针对辩论会的总体态势进行总结陈词，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 六．得分统计 学习部对本次比赛的比分情况给予综合性统计。 七．评委总结阶段 评委可根据在各阶段各队的综合素质表现，给予客观、公正的总结性点评，并对参赛队员提适当的建议和指导。 八．公布比赛结果
国家一级博物馆运行评估指标体系
附件3： 国家一级博物馆运行评估指标体系 1.1.评估指标体系编制目的、原则 1.1.1.评估指标体系编制目的 国家一级博物馆运行评估指标体系的编制目的主要包括两点：一是为国家一级博物馆运行评估提供标准和依据，规运行评估工作；二是通过确立运行评估指标体系，进一步明晰国家一级博物馆的发展方向，为贯彻实施对博物馆“分级分类管理”提供支持。 1.1. 2.评估指标体系编制原则 国家一级博物馆运行评估指标体系的编制遵循以下基本原则，确保评估指标体系的合理性和专业性： 1. 系统性原则 明确国家一级博物馆的定位，把握博物馆的基本属性与功能，以确保指标体系部各指标之间具有严密的逻辑关系，使该指标体系能够全面地评判一级博物馆的实际运行状况。 2. 科学性原则 主要体现在：①特征性，指标应能反映评价对象的特征；②准确性，指标的概念要清楚，含义要清晰，部各指标要协调统一；③独立性，指标体系中各指标间不应有很强的关联性，不应出现过多的信息包容、涵盖。 3. 导向性原则
根据“以评促建、以评促改”的运行评估目的，指标体系设置应具有较强的导向性，反映国家和社会对一级博物馆的发展要求，引导、规一级博物馆的发展方向，同时带动二、三级博物馆以及其他基层博物馆的发展。 4. 可比性原则 指标体系设置应具有可比性。首先，指标体系应确保一级博物馆对自身运行状况进行纵向对比；其次，指标体系应确保所有一级博物馆进行横向对比，从而充分实现运行评估的目的。 5. 可行性原则 指标体系的设计必须考虑现实的可行性，指标体系应适应评估的方式，适应评估活动对时间、成本的限制，适应指标使用者对指标的理解接受程度和判断能力，适应信息基础。 6. 动态性原则 博物馆运行本身是一个动态过程，而且国家一级博物馆体系也处在不断建设和发展过程当中，因此，国家一级博物馆指标体系应根据国家一级博物馆的实际发展阶段和变化在一定围可进行动态调整。 1.2.国家一级博物馆运行评估指标体系框架 国家一级博物馆运行评估指标体系包括定性评估指标体系和定量评估指标体系，定性和定量得分两者权重比例为8：2。
谈博物馆旅游开发现状及发展
谈博物馆旅游开发现状及发展
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谈博物馆旅游开发现状及发展-旅游管理 谈博物馆旅游开发现状及发展 在现代旅游产业中，博物馆成为了文化独特概括集中并展现的一种旅游资源，受到了众多旅游者的青睐。但博物馆旅游产品单一的现状和开发经营的有限性却制约着博物馆旅游的发展。本论文通过对博物馆现代的内涵的界定，博物馆的可持续发展建设，博物馆中旅游产品纪念品等的开发与经营模式以及、博物馆旅游开发方面存在问题的原因分析等方面进行阐述，针对博物馆旅游的开发提供一点理论依据。 周志宇 自从我国旅游业产生以来，博物馆就成了我国重要的旅游资源之一。在20世纪70年代，博物馆就已经部分或全部地对外开放。在20世纪80年代，因国家重视文化事业，我国的博物馆数量在当时经历过大幅度的增长过称，在博物馆旅游开发建设中，其在这一时期的旅游景点项目占有较大的比例，旅游纪念品等项目刚刚具有雏形。 一、博物馆旅游的内涵和特点 博物馆是文物和标本的主要收藏机构，国家建设需要，国家文物局公布“博物馆又是宣传教育历史文化机构和科学研究机构，其当之无愧地是我国社会主义文化事业的重要组成部分，即博物馆传统定义是文化事业机构，具有收藏文物、科学研究和社会教育三大功能的机构。” 但是随着市场经济的高速发展，世界及我国旅游业的日益兴起，博物馆逐渐适应了人们日益增长的精神食粮的需要，“其自身顺应形势孕育了旅游功能，这一功能也被人们称为娱乐功能、休闲功能等。博物馆的宣传教育功能，而且国家大力打造免费公益职能，使其一直拥
辩论赛规则及评分标准
赛流程 一、赛制与赛程 本次辩论赛为四对四团体辩论赛，赛程由立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四部分组成。 二、比赛流程 （一）主持人开场致辞，介绍比赛规程、参赛队及所持观 点、评判团成员，然后宣布比赛开始。 （二）参赛双方进行辩论。 （三）辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点和提问。 （四）评判团成员商议比赛结果。 （五）评判团代表点评赛况。（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语，分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。） （六）主席宣布结果。 （七）颁奖。 三、辩论程序 （一）第一阶段（陈词阶段） 正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。 （二）第二阶段（攻辩阶段） 1.正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒； 2.反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒；
3.正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒； 4.反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒； 5.正方一辩做攻辩小结，用时1 分钟； 6.反方一辩做攻辩小结，用时1 分钟； （三）第三阶段（自由辩论阶段） 由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。 （四）第四阶段（总结陈词阶段） 共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方 先开始。 四、辩论赛辩论规则 （一）时间提示 当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以提示一次，用时满时，计时员提示终止发言，否则作违规处理。 （二）攻辩规则 1.每个队员应回答简洁，提问明了（每次提问只限一个问题）。 2.对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避。 3.每次提问不超过15秒，每次回答不超过60秒。回答方不得以任何形式向对方提问。
博物馆定级评估办法2019年12月完整版
附件1： 博物馆定级评估办法 (2019年12月) 第一条为加强博物馆行业管理，提高博物馆质量，充分发挥博物馆的社会服务功能，促进博物馆事业发展，依据《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国公共文化服务保障法》《博物馆条例》《博物馆管理办法》，制定本办法。 第二条凡在中华人民共和国境内，正式登记、经所在地省级文物行政部门备案，具有文物、标本和其他藏品的收藏保管、科学研究、陈列展览、教育传播功能，向社会开放、正常运行36个月以上的各类博物馆，均可申请参加定级评估。 第三条国家文物局负责制定博物馆定级评估办法、博物馆定级评估标准等，并对办法、标准等的实施进行监督检查。中国博物馆协会具体负责博物馆定级评估工作，可以委托地方省级博物馆行业组织协助开展相关工作。 第四条博物馆定级评估工作遵循自愿申报、行业评估、动态管理、分级指导和公平、公正、公开的原则。 第五条博物馆经定级评估确定相应等级，从高到低依次为国家一级博物馆、国家二级博物馆、国家三级博物馆。 第六条申请参加评估的博物馆应依照博物馆评估标准开展自评，填写《博物馆定级评估申请书》，向中国博物馆协会提出申请。参评博物馆应确保数据信息真实可靠；填报的相关数据信息，应与全国第一次可移动文物普查数据库、全国博物馆信息年
报系统、非国有博物馆藏品备案数据库等相关数据保持一致。 第七条中国博物馆协会对博物馆的申请材料进行书面审查，还可根据需要组织专家小组进行现场评估。专家小组在审查材料、实地考察、咨询评议的基础上，提出现场评估报告。 第八条中国博物馆协会根据申请单位的《博物馆定级评估申请书》和专家小组现场评估报告，进行综合评定并打分产生评定意见。 第九条如评定意见与申请书存在重大差异，且申请单位或相关专家等对评定意见提出重大异议的，中国博物馆协会应对相关评定意见给予复核。复核工作由中国博物馆协会具体组织，并形成进一步评定意见。 第十条中国博物馆协会可委托地方省级博物馆行业组织对所属行政区域申请参评的博物馆进行审核、提出评定建议。 第十一条中国博物馆协会将评定意见报国家文物局备案后，以发布公告形式向社会公布。 第十二条一个博物馆机构只能获得一个质量等级。 博物馆如因机构变化出现合并重组等情形，与现有国家一二三级博物馆存在隶属、包含关系的，合并重组前的博物馆等级一致的，合并重组后等级维持不变；合并重组前的博物馆等级不一致的，合并重组后，在下一次运行评估前，等级可暂维持在原先较高的等级。 已获得等级的博物馆如因机构变化出现拆分的，只能由一个机构保留原有质量等级。 博物馆质量等级变化信息，应于1个月内报中国博物馆协会
县级博物馆发展现状及对策
县级博物馆发展现状及对策 县级博物馆与地方文化、社会、经济建设以及生产生活紧密相连，在目前政府积极引导文物资源和社会资本向城乡基层倾斜，大力提升市、县级博物馆整体质量水平，提高基层公共服务共建能力和共享水平的背景下，作为城乡结合部的县级博物馆的作用日益凸显。苏东海先生曾说：“要树立中国特色的博物馆整体形象，非努力把众多的小馆办好不可。重视中小博物馆发展的数量和质量是发展研究中的战略性课题。”当下，正是县级博物馆广“博”人心、大显身手的时候。 一、县级博物馆建设和发展的重要作用 我国是农业大国，县级博物馆是离农村、农民最近的博物馆。县级博物馆除了在弘扬爱国主义、倡导科学精神、普及三农科普知识、培养良好风尚、促进社会和谐、推动社会文明进步等方面具有重要作用外，还担负着展示地区特色文化和满足人民群众日益增长的精神文化需求的责任。 （一）县级博物馆是展示地方特色文化的窗口 县级博物馆是地域传统文化、民俗民风的缩影，是宣传地方文明成就和历史发展的重要窗口，其作为城市和县域精神家园的缩影，是地方深层文化内涵和精神气质的表现。博物馆挖掘阐释了文物的价值，丰富了城乡文化的内涵，彰显了地域文化的特色，优化了地区人文环境。博物馆在促进经济社会发展、推动新型城
镇化中发挥着重要作用。作为县域文化的金色名片、文化象征，博物馆对提升县域经济的文化软实力与竞争力都有不可估量的作用。 （二）县级博物馆能为县域社会可持续发展提供强大的文化驱动力 博物馆是藏品内涵的挖掘者，博物馆人对博物馆藏品文化的深层次研究无形中推动了县域文化的发展。同时，博物馆作为传承县域优秀文化的重要载体，其在“传承优秀传统文化的同时，可以将本地域特有的文化现象转化为文化资本，激发人们的文化产业意识和建设县域文化的热情”；可以“使人们认识区情，获取开发资源，投资环境，科技水平等方面的经济信息，直接为经济建设服务”。？譻？訛县级博物馆向观众展示了本地区文化发展的历程，记载了本地区的文化精粹，传达了强烈的地域气息，游客来这种文化特质集中展现的场所，是经历深刻文化体验的一个过程。县级博物馆能留住地域文化根脉、传承地方文化特色的源泉，为县域社会持续发展提供了强大的文化驱动力。 （三）县级博物馆能满足人民群众日益增长的精神文化需求“地方博物馆属精神文明建设范畴，它的任务就是通过陈列展览，对广大人民群众进行历史唯物主义和辩证唯物主义的教育，传播科学文化知识，以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”？譼？訛县级博物馆是面向城乡广大受众的基层社区博物馆，在文化设施缺乏的农村，作为地方博物馆，县级
辩论赛规则及评分标准 (1)
辩论赛流程及规则 一、赛制与赛程 本次辩论赛为四对四团体辩论赛，赛程由立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四部分组成。 二、比赛流程 （一）主持人开场致辞，介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。 （二）参赛双方进行辩论。 （三）辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点和提问。 （四）评判团成员商议比赛结果。 （五）评判团代表点评赛况。（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语，分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。）（六）主席宣布结果。 （七）颁奖。 三、辩论程序 （一）第一阶段（陈词阶段） 正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。 （二）第二阶段（攻辩阶段） 1．正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒；
2．反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒； 3．正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒； 4．反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒； 5．正方一辩做攻辩小结，用时1分钟； 6．反方一辩做攻辩小结，用时1分钟； （三）第三阶段（自由辩论阶段） 由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。 （四）第四阶段（总结陈词阶段） 共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。 四、辩论赛辩论规则 （一）时间提示 当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以提示一次，用时满时，计时员提示终止发言，否则作违规处理。 (二）攻辩规则 1．每个队员应回答简洁，提问明了（每次提问只限一个问题）。 2．对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避。
最新BP赛制辩论赛的评判标准
BP赛制辩论赛的评判标准有哪些？ 2013年06月06日 BP辩论赛评判标准 英语辩论比赛规则要求裁判首先就全场比赛队伍的排名进行排序，然后再对每 一名选手按照个人评分的标准打个人表现分。我们首先介绍如何决定各个队伍排名，再介 绍如何为选手个人打分。 四队的排名 决定四队排名的根本因素在于四队的论点的说服力（persuasiveness）如何，而为了检验其论点的说服力，裁判需要做到： 1）不代入任何预设地，中立地裁判比赛——即不能因为个人主观支持一方观点而忽略另一 方观点 2）运用基本的常识检验辩论逻辑与内容——比如辩手用反常识的论点（如，太阳从西边升 起）裁判可以认定其错误，或者辩手逻辑不成立（如，因为全球粮食紧缺所以政府应当允 许同性恋婚姻）裁判也可以因此不接受具体论点 在裁判中立并给予各队公平的话语权之基础上，裁判需要“全面地评判”辩论设计的 各项细节（HolisticJudging）。比赛中每个辩论队的表现体现在诸多其对比赛的“贡献”（contribution）之上，比如其立论（argument）的质量，驳论（Rebuttal）的质量，正反方二队的拓展论点（extension）的质量，正反方四辩总结陈词（WhipSpeech）的质量，质询（POI）及其回答的质量，每队论点的逻辑体系是否完整，各个论点之间的 逻辑关系如何，等等不一而足。裁判需要在考虑各项因素以后，综合判断哪一个队对辩论 的贡献（即对辩论的推动）最大，按照各队的贡献评价各队的排名。 此外，辩手的台风（Manner）也是辩论的重要因素，但是台风本身并不能成为辩论 质量高的理由。比之于比赛的具体内容（Matter），台风的重要意义在于——内容体现观点本身，而台风体现辩手用什么样的方式表达具体内容——二者都是辩手是否有“说服力” 有机构成。但是对于“说服力”的大小，裁判应当将内容与台风同意考虑。没有内容的辩 论即使语言流畅，也不一定更有说服力；反之一个用轻松欢快的舞台感表达沉重严肃内容 的辩手，很可能由于其内容与表现方式的冲突丧失很大部分的说服力。因此台风是一个需 要具体情况具体分析的因素。 选手的个人得分： 在裁判评判出四队各自的排名以后，裁判需为每位选手打分，评判他们在辩论赛中的 表现。 请注意，按照英式议会制辩论规则——每轮比赛中，各队两位辩手个人得分之和从高 到低的顺序，应与队伍排名一致——即第一名的队伍个人总分应该最高，第二名第二高， 第三名第三高，第四名最低。不能有排名低的队伍总分高的情况出现。 个人得分按内容（Matter）与台风（Manner）各占50%比例打分。总分75分是选手一般来说的平均得分，具体标准见下表。
辩论赛评分标准及评分表
辩论赛评分标准 A、团体评分细则 一、立论陈词 评分标准（15分）： 论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。 二、攻辩环节 评分标准（20分）： 提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。 需要扣分的情形： 1.提问内容与辩题无关， 2.发言内容不健康或进行人身攻击 3.发言超时30秒以上。 三、自由辩论 评分标准（30分）： 能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。 需要扣分的情形： 1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；
2、发言不健康，或进行人身攻击的； 3、辩论与辩题无关； 4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言； 5、超出本方辩论时间过多。 四、总结陈词 评分标准（15分）： 语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。 需要扣分的情形： 辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。 五、评委提问 评分标准（10分）： 反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。 六、团体配合 评分标准（10分）： 四位辩手，配合默契，观点统一。 注：1、比赛中若连续超时，要适当扣分；（1-3分） 2、评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数
即为最后得分。 B、个人评分细则 最佳辩手 一、语言表达30分 1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分 2．辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分 4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分 二、逻辑思维20分 1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分 2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分 三、辩驳能力15分 1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分 3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分 四、整体意识10分 1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分 2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分
二三级博物馆评估研究细则
一、藏品管理 （一）藏品搜集 1、藏品搜集管理办法（或相关规定）（附件1001） 2、藏品搜集规划和计划（附件1002） 3、藏品搜集情况 （1）藏品搜集清单（附件1003） （2）新搜集藏品级别与数量： ①搜集藏品总数（件/套） ②一级（件/套） ③二级（件/套） ④三级（件/套） ⑤填补馆藏空白（件/套） ⑥其他（件/套） （2）搜集经费 ①搜集经费总数（万元） ②经费来源及构成 ③搜集经费使用情况 （3）所搜集藏品的作用与意义（提交附件1004“所搜集藏品整理情况”） （二）藏品保护 1、藏品环境控制（提交附件1005“藏品保护、养护记录”） （1）藏品展示空间环境控制情况：简介藏品展示空间环境控制情况 （2）库房空间环境控制情况 ①是否按藏品的不同材质分类控制 ②一级品及特殊价值藏品是否单独保管、控制 ③库房环境控制情况 ④简介库房环境控制情况 2、藏品修复 （1）博物馆修复人员数量（人） （2）是否具有修复藏品的设计资质 （3）是否具有藏品修复资质 （4）是否具有藏品修复场所
（5）本评估年度内修复本馆藏品数量（件套），经费投入（万元） （6）本评估年度内修复馆外藏品数量（件套），经费投入（万元） （7）本评估年度内馆外修复本馆藏品数量（件套），经费投入（万元） （8）简介藏品修复情况（提交附件1006“藏品修复清单（含馆内外）”） 3、藏品保管 （1）“藏品保管保护规章制度”（附件 1007） （2）“藏品保管保护安全应急预案”（附件1008） （3）藏品损坏及丢失情况 （4）藏品账目、档案 ①新增藏品（件套） ②新增藏品档案数量 ③简介藏品账目、档案整理情况：（提交附件1009“新增藏品账本信息登记清单”、⑤附件1010“新增藏品出入库记录”）： ⑥藏品信息数字化比例（%） ⑦简介藏品信息化工作开展情况和利用效果： （二）修复藏品数量 （三）新增藏品建档数量 二、科学研究 （一）学术活动 1、学术委员会 （1）是否设置学术委员会（提交附件2001“学术委员会人员构成”） （2）是否具有《学术委员会章程》（提交附件2002《学术委员会章程》） （3）是否召开学术委员会会议（提交附件2003“学术委员会会议情况”） （4）简介学术委员会工作情况： 2、科研计划 （1）是否具有科研计划（提交附件 2004“博物馆科研计划”） （2）简介本馆科研计划及执行情况： 3、学术研究 （1）是否具有研究合作单位 （2）提交附件2005“合作研究项目及合作单位” （3）简介开展合作研究的情况
谈博物馆旅游开发现状及发展
谈博物馆旅游开发现状及发展-旅游管理 谈博物馆旅游开发现状及发展 在现代旅游产业中，博物馆成为了文化独特概括集中并展现的一种旅游资源，受到了众多旅游者的青睐。但博物馆旅游产品单一的现状和开发经营的有限性却制约着博物馆旅游的发展。本论文通过对博物馆现代的内涵的界定，博物馆的可持续发展建设，博物馆中旅游产品纪念品等的开发与经营模式以及、博物馆旅游开发方面存在问题的原因分析等方面进行阐述，针对博物馆旅游的开发提供一点理论依据。 周志宇 自从我国旅游业产生以来，博物馆就成了我国重要的旅游资源之一。在20世纪70年代，博物馆就已经部分或全部地对外开放。在20世纪80年代，因国家重视文化事业，我国的博物馆数量在当时经历过大幅度的增长过称，在博物馆旅游开发建设中，其在这一时期的旅游景点项目占有较大的比例，旅游纪念品等项目刚刚具有雏形。 一、博物馆旅游的内涵和特点 博物馆是文物和标本的主要收藏机构，国家建设需要，国家文物局公布“博物馆又是宣传教育历史文化机构和科学研究机构，其当之无愧地是我国社会主义文化事业的重要组成部分，即博物馆传统定义是文化事业机构，具有收藏文物、科学研究和社会教育三大功能的机构。” 但是随着市场经济的高速发展，世界及我国旅游业的日益兴起，博物馆逐渐适应了人们日益增长的精神食粮的需要，“其自身顺应形势孕育了旅游功能，这一功能也被人们称为娱乐功能、休闲功能等。博物馆的宣传教育功能，而且国家大力打造免费公益职能，使其一直拥
有着众多的参观者及支持者，而高度的文化集中性及历史传承性，又使博物馆具有较强的旅游资源吸引力”，这些助力使博物馆可以变成为一项具有地方乃至国家特色的重要旅游资源，当然，这更是一种高品位的旅游资源。博物馆旅游的特征具有地域范围固定、开展博物馆旅游开发会属于旅游活动区内项目、易于管理开发建设，并且能够将旅游资源特色鲜明地普及开来。 二、博物馆旅游产品的开发与经营现状存在的问题博物馆旅游产品的开发与经营现状存在的问题有诸多方面，本人仅举几个例子，共学界专家参考。 1.博物馆的展示方式在改变，但内容落后 传统博物馆的展览，现在逐渐应用了现代高科技手段，利用“声”“光”“点”等技术，是历史静态的展览变成动态的展示，甚至可以让人身临其境地体会感悟历史，并且博物馆旅游开发项目更是出现了新型的展览方式，随着科技、生态博物馆等这些新型博物馆的产生，这一特点更加鲜明。如生态博物馆几乎是在其场地内部，能够容纳的地方空间内，几乎完全开放性地将博物馆主旨展现。它们可以将当地的自然环境、历史文化和少数民族特色等溶为一体，整体互动地展示或渲染给游客，一举两得。 2.旅游产品的数量增加，质量却相对较低 自从20世纪80年代以来，我国博物馆的数量在持续增长，并且逐步将博物馆旅游产品的开发与经营，开放地转接给旅游者，这是现代的博物馆旅游的重要资源。博物馆的地域分布日趋广泛，博物馆数量的增长是其体系初步形成，也就是博物馆旅游产品的开发与经营的客体数量大大增长了，但是博物馆旅游产品的开发与经营的产品种类却不是很丰富，而且经营的商品历史价值等品味不高，没有地方特色，旅游纪念品的质量相对较低，满足不了人们到博物馆，想将
比赛规则及评分标准
附件1 比赛规则 一、参赛须知 1、参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到、抽签。 2、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。 3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。 二、演讲要求 1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“纪念‘一二?九’运动”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。 2、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。 3、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。 4、每位选手的演讲时间限定在3～5分钟内，缺时、超时酌情扣分。 三、评分规则 1、本次比赛中主题演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。 2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，第3位选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然后分别为前3位选手打分，从第4位选手开始当场亮分。 3、评分按去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的
最后得分。如参赛选手的得分相同，则由评委团商议后另行投票决定。 4、评委打分保留小数点后一位数字。记分员计算最后得分保留小数点后两位。 5、参加初赛的选手各年级取前5名进入决赛，演讲仍是选手预赛时使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。 四、奖项设置 本次演讲比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，分别颁发荣誉证书和奖品。 五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
附件1 评分标准 一、演讲内容（3分） 1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，思想积极向上，富有真情实感。 2.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；文字简练流畅，具有较强的思想性。 3.形式丰富多样、紧扣主题。 二、语言表达（3分） 1.演讲者脱稿演讲，语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 2.演讲表达准确、流畅、自然。 3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达演讲的内容。 三、形象风度（2分） 1．演讲者衣着得体，举止自然大方，富有艺术感染力。 2．精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 四、综合印象（2分） 1．演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
政策效果评估报告
政策效果评估报告 政策评估报告 湖南商学院 公共政策评估报告 题目 学院 专业 班级 学生姓名公共博物馆免费开放政策评估报告公共管理学院行政管理行政管理0801班邹宇冰、欧阳娇、于洋洋、袁婷婷 张盼盼、孙红燕、李丹、谢选茶 2010年 12月 10日 公共博物馆免费开放政策评估报告 一、评估背景 5月18日是国际博物馆日。博物馆免费开放是增强国家文化软实力，提高政府为全社会提供公共文化服务水平的重要举措，对推动地区经济、文化、社会的发展，构建和谐社会具有重大的社会意义与现实意义。近年来，湖南省委、政府落实“文化惠民”政策，重视和支持文物工作把推动文博事业的健康发展放在促进本地区经济社会发展、推进和谐文化建设的高度来抓，对博物馆免费开放工作中的问题和困难及时沟通和解决，确保这项工作顺利实施，为公众提供更多更好的公共文化产品和优质服务，真正办成实实在在的文化惠民工程。在2008年，湖南省委、政府决定免费开放13家博物馆，免费开放的博物馆在改进服务质量、拓宽服务内容、开发延伸性产品，实行有偿服务方面做了有益的尝试。这不仅
满足了人们对文化消费的需求，提高了对公众的亲和力，又弥补了免收门票的损失。 二、评估标准 (一)效率标准 分析政策投入与政策效果、成本与收益之间的比率和关系。主要从一下三个方面分析。政策的成本层次(和湖南省博物馆开放的资金来源与支出、馆内文物和信息的调配与使用、决策者和具体执行者的数量和工作的时间)、单项政策的投入和产出的层次(如何在最小的政策成本下达到和实现最大的政策目标即如何提高市民的文化素养以及整个市民文化气质的提高)、政策的全部成本与 总体产出层次( 机会成本有多大，在此政策实施后所产生的的直接效果以外的附加效果、象征效果、非预想效果等间接效果) (二)社会效应标准 从社会公平标准角度来看，公平是人类不断追求的理想，是基本的社会理念和价值基础，因此要加速发展的条件就是要创造更大的公平，在以服务为导向的公共政策中对社会公平的要求摆在了越来越重 要的地位，公共政策越来越注重对公平效应的评估，从而改进效率、实现公平。 (1)从社会健康标准来看，公共政策的制定将影响人们的心理素质及健康，因此，公共政策评估中也应将公共政策对人健康的影响纳入到评估之中，将其设为评估标准的内容之一。 (2)从社会安全标准来看，主要分析人民大众对政策的安全认知程度即政策的出台是否影响到人们的各方面的安全。 三、评估过程