乳牙的重要作用

乳牙的重要作用
乳牙的重要作用

人的一生有两副牙齿,即乳牙和恒牙。

乳牙是人生的第一副牙齿,约6 个月左右婴儿开始萌出乳牙,到2 岁半左右乳牙全部萌出。

儿童在6 岁左右开始换牙,乳牙陆续脱落由恒牙替换,大约12 岁左右,所有的乳牙全部被恒牙替换完毕,恒牙是人生的第二副牙齿,为人服务终生。

许多家长不重视孩子的乳牙,认为反正还要换掉,便掉以轻心,其实乳牙在孩子的成长过程中有着举足轻重的作用。

孩子从2 岁半左右乳牙长齐,直到12 岁左右乳牙全部被替换以前,全靠乳牙行使功能,乳牙和恒牙同等重要。

乳牙对咀嚼、发音和外观都很重要,乳牙是孩子咀嚼食物必不可少的工具,如果乳牙因为龋齿等原因不能很好地发挥其作用,势必影响到消化和吸收,而对孩子的生长发育产生不良后果。

乳牙在咀嚼过程中可以有效刺激颌骨发育,为以后恒牙的顺利萌出和漂亮的面容外形创造良好条件。

乳牙龋坏等造成的难看外观、不清晰的发音等可能会造成孩子自卑、缺乏自信心等心理伤害,影响其正常的社交和成长。

乳牙对恒牙的萌出还起着向导作用,正常情况下,乳牙必须维持到自然脱落的年龄,恒牙才能萌出到正常的位置;

乳牙如果过早脱落,失去其正常的位置,恒牙萌出时就没有足够的空间,造成恒牙排列拥挤,而排列拥挤的牙齿不易被刷干净,容易形成龋齿和牙周疾病,也为日后牙齿矫正等造成更大的困难。

乳牙龋齿

乳牙龋齿 患乳牙龋齿的原因 乳牙龋齿是儿童最普遍、最常见的口腔疾病,我们国家5岁儿童患龋率为66%,其中97%未做治疗;12岁儿童恒牙患龋率为28.9%,其中89%未做治疗。 儿童患龋主要有三方面原因: 1、高糖、高蛋白、高能量的粘性食品; 2、刷牙方法不正确,时间不够长,次数不够多; 3、儿童睡眠时间长,唾液分泌少,食物残渣容易附着牙面。龋齿初期,患儿没有什么感觉,仅在牙面沟窝、牙缝处出现有黑褐色或灰白色斑块或小窝洞。髓着龋蚀进一步发展,侵蚀了牙本质,会发生冷、热、酸、甜刺激疼痛,当然绝大多数患儿可能没有任何症状。 乳牙龋齿怎么办 1、清淡饮食,禁忌辛辣刺激性食物。 2、注意口腔卫生,勤刷牙。爸妈要花时间与孩子交流刷牙的重要性,并掌握正确的刷牙方法,彻底刷除牙间隙、牙面上小窝中的污物,每次刷牙不少于2—3分钟。 3、可以到口腔科行安抚治疗,可以减轻疼痛症状。 4、宝宝要少吃零食,经常吃些较硬的含纤维的食物,如烤饼、蔬菜、水果,改掉偏食的坏习惯,少吃细软食物。 龋齿的治疗方法 1、药物治疗大多用于龋坏损害面积比较广泛的浅龋或牙面呈剥脱状的环状龋,能够控制龋坏进一步发展,但是不能恢复牙齿的外形。 2、修复治疗最大的优点是能够去除病变组织、恢复牙齿的外形、提高咀嚼功能。修复牙齿缺损常用充填治疗,如应用银汞合金、复合树脂、玻璃离子等材料充填龋洞,是临床应用得比较广泛的方法。 3、嵌体治疗和冠修复治疗在修复治疗中,应用得比较少,能较好地恢复牙齿外形、恢复牙齿的正常功能,不容易继续发生龋坏。但操作复杂、成本较高、耗时较长,目前还未普及,只在一些教学医院开展。 4、间隙保持器:对于过早缺失的乳牙,为了保证将来对应恒牙萌出时有足够的位置,在儿童牙齿在早失后,做一个间隙保持器来维持这个缺失牙位的正常生理间隙,防止邻牙向丧失部位倾斜和对颌牙伸长,保证相对应恒牙的正常萌出。 乳牙龋齿的危害有哪些

牙合学

牙合学课件1 合学occlusion 殷新民 绪论 一、合学的定义 合学是一门以咬合为研究中心的口颌系统生理学和病理学,是一门从生理到病理、从基础到临床、理论联系实际的应用基础学科。 合学与口腔修复学、口腔正畸学、正颌外科、牙体牙髓病学、牙周病学等临床学科均有着密切的联系。 口腔临床医生必须掌握合学的基础理论知识,并将之作为临床工作中必须遵循的重要准则。 二、合学研究的内容 合与颌位 颞下颌关节与下颌运动 下颌静止及运动中咀嚼肌的活动特点 颅颌系统的神经支配及调控机制 咬合病的病因及治疗 TMD的病因及治疗 磨牙症的病因及治疗 口腔临床学科中的合学问题 三、合学与口腔临床医学的关系 合学的诞生始于临床医学的需要,合学中纯基础的研究意义不大,其研究目的多是为临床服务的。 合学与修复 合学与正畸、正颌外科 合学与牙体修复 合学与牙周 合的基本理论 一、定义: 合(occlusion):上下颌牙静止的咬合接触关系。 咬合(articulation):下颌运动中上下颌牙的接触关系。 二、口颌系统stomatognathic system 口颌系统是包括口腔颌面部各种组织结构如牙、颞下颌关节、咀嚼肌、神经的总称,是一个相互制约又相互协调的功能整体。 在中枢神经系统统一指挥下,牙、颞下颌关节、咀嚼肌各司其责,共同完成复杂的功能运动。 口颌系统担负着发音、讲话、表情、咀嚼、吞咽等各种重要功能。 三、合的解剖生理 牙列:上、下颌牙在牙槽骨内排列成的整体形态,称为牙列或牙弓(tooth arrangement or dental arch)。 1、牙列外形:呈抛物线形 分三种形态:椭圆型,方圆型,尖圆型。 正常牙列:要求比较规则、整齐、无间隙、不拥挤,牙量与骨量相协调,每个牙都在合适的位置,无弓外牙,无异常倾斜的牙。

乳牙龋齿及预防

乳牙龋齿及预防 乳牙龋齿是什么 乳牙龋齿是什么呢?乳牙龋病是含糖食物进入口腔后,在牙菌斑内经致龋菌的作用,发酵产酸,从牙齿表面结构的薄弱处开始,逐渐溶解破坏牙的无机物而产生的。龋洞很容易穿透牙齿表层进入深层,腐蚀牙神经,引起牙痛。 小朋友易患龋齿是为什么呢?这是有原因的,很多小朋友喜爱吃甜食,比如饼干、果汁、糖果等,这些食物会残留在牙齿上,如果不注意清洁,牙细菌会在牙齿繁殖,加上刚萌出的牙齿并不完善,钙化程度低,耐酸性差,自然更容易被腐蚀。牙疼说明龋洞很深,已接近牙髓组织牙髓神经丰富,热、酸、冷刺激均引起疼痛,如食物进洞,更会产生明显的疼痛。 因此,家长们要控制小朋友吃糖的量,不能给小朋友吃太甜的零食,要养成天天刷牙的习惯,这样就能预防龋齿的产生。 乳牙龋齿的形成原因 家长们都想要自己的宝宝有一口坚固、洁白的好牙齿,但偏偏在宝宝长牙的阶段会出现一些“拦路虎”比如说乳牙龋齿。这是最普遍常见的口腔疾病!我们国家5岁宝宝患龋率为66%,其中97%未做治疗;12岁儿童恒牙患龋率为28.9%,其中89%未做治疗。那么宝宝为什么会长龋齿呢?乳牙龋齿的形成原因是什么呢? 第一、高糖、高蛋白、高能量的粘性食品; 第二、刷牙方法不正确,时间不够长,次数不够多; 第三、宝宝睡眠时间长,唾液分泌少,食物残渣容易附着牙面。 龋齿初期,小朋友是没有什么感觉,仅在牙面沟窝、牙缝处出现有黑褐色或灰白色斑块或小窝洞。髓着龋蚀进一步发展,侵蚀了牙本质,会发生冷、热、酸、甜刺激疼痛,当然绝大多数患儿可能没有任何症状。 乳牙龋齿有什么危害 别以为宝宝一口坑坑洼洼的小牙齿是普遍的现象,这不仅对宝宝的口腔发育有影响,还会引起一些疾病,下面我们来了解一下乳牙龋齿的危害! 第一、影响宝宝咀嚼

【口腔医学】儿牙笔记

第一章乳牙、年轻恒牙的解剖形态与组织学结构特点 一、乳牙 1、乳牙体积小,牙冠短,呈乳白色,颈部缩窄明显,颈嵴特别突,尤其是乳磨牙的近中颊颈嵴更明显。牙根细长且分叉特大,一方面以容纳下方正在生长的双尖牙牙胚,另一方面,乳牙列因无双尖牙组,乳磨牙的功能负担重,特大的牙根分叉更有利于其在牙槽骨内的稳固。 2、乳牙的牙釉质和牙本质很薄,钙化程度比恒牙低,乳牙如有龋坏,扩散程度快且范围广泛,容易导致牙髓疾病。 3、乳牙的髓腔大,髓壁薄,髓角高,(尤其是近中髓角比远中髓角要高,注意治疗。)根管粗,根尖孔大,包绕牙根的牙槽骨骨质疏松,骨髓腔大。乳牙牙髓组织疏松,内含细胞成分多,血管分布广,纤维成分少,血运丰富、活力强,故乳牙的防御能力和修复功能都强。相反,治疗不及时,感染则易于扩散。 4、乳磨牙牙根的生理性吸收多发生在根分叉的内侧面。乳前牙牙根的吸收常从根尖1/3的舌侧面开始。 二、年轻恒牙 概念:牙根未完全形成的萌出恒牙 1、髓腔 髓腔和根管都较粗大,髓角也相对较高,牙根未完全形成,根尖孔开扩呈喇叭口样,牙齿萌出后牙根继续发育,约2-3年后才能完全形成,根尖孔也逐渐缩小,多根牙的各个牙根发育,形成程度不完全一致。 2、牙髓组织 牙髓组织未分化的间叶细胞较多,纤维成分较小,血管丰富,活力旺盛,牙髓抗病能力和修复能力均较强,有利于控制早期感染和消除炎症。应及时作保存活髓治疗。 第二章牙齿的发育及发育异常 儿童时期的三个牙列阶段 1、乳牙列阶段 6月— 6岁口内只有乳牙 作用:婴幼儿、学龄前儿童的咀嚼器官 良好的咀嚼①促进颌骨的正常发育②使恒牙能够正常排列③食物嚼碎--反射性刺激唾液分泌--有助于消化、吸收。 问题:这个阶段是乳牙龋由开始到增高的时期 防治: ( 1)早发现,早治疗,防止牙髓病根尖病 (2)防止乳牙早失,造成恒牙错颌畸形 重点:VIII IIIV VIII IIIV 2、混合牙列阶段 6岁— 12岁口内既有乳牙,又有恒牙。 作用:(1)是儿童颌骨、牙重要生长期。 (2)恒牙牙合建立的关键期。 问题:乳牙龋严重患龋时期,恒牙错合畸形的形成期。 恒牙龋开始患龋的时期。 防治:(1)早期矫治,诱导建立正常牙合。 (2)积极治疗乳牙龋、牙髓病、根尖病。

(整理)《儿童口腔病学》题集.

《儿童口腔病学》题集 A1型题 1.乳牙列阶段是指 D A. 出生~半岁 B. 出生6个月~2岁半 C. 3岁~6岁 D. 半岁~6岁 E. l岁~9岁 2..混合牙列时期是 A A. 6~12岁 B. 7~13岁 C. 8~15岁 D. 出生6个月~2.5岁 E. 6~9岁 3.年轻恒牙列是指 D A.恒牙萌出,建合,牙根完全形成后的恒牙列 B. 12岁最后一颗乳牙脱落到18岁牙根形成之前的恒牙列 C. 乳牙全部脱落恒牙全部萌出后的恒牙列 D. 12~15岁乳牙全部脱落除第三恒磨牙外恒牙全部萌出的阶段 E. 牙齿萌出但髓腔大牙根未完全形成的阶段 4.牙齿萌出中哪项不正确 D A.牙齿萌出有一定顺序 B. 左右同名牙对称萌出 C. 下牙略早萌出于上牙 D. 萌出时间比萌出顺序更重要 E. 萌出时间存在个体差异 5.乳牙经常在出生后多长时间就可萌出 B A. 2个月 B. 6个月 C. l岁半 D. 2岁 E. 2岁半 6.乳牙根吸收特点中正确的是 B A.乳前牙根吸收是从根尖1/3的唇侧面 B. 乳磨牙从根分歧内侧面开始吸收 C. 牙根吸收是在牙根形成后2~3年开始的 D. 恒牙先天缺失时乳牙不脱落 E. 乳牙根吸收开始时不能做牙髓治疗 7. 上颌恒牙常见的萌出顺序是 D A. l、2、3、4、5、6、7 B. l、2、3、5、4、6、7 C. 6、1、2、3、4、5、7 D. 6、1、2、4、3、5、7 E. l、6、2、4、3、5、7 8.乳牙萌出顺序中正确的是 B A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V B. Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅲ、Ⅴ C. Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ D. Ⅱ、Ⅰ、V、Ⅲ、Ⅳ E. I、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅲ 9. 牙齿萌出各项中正确的是 C A. 早萌乳牙牙根已经形成,不易脱落 B. 婴儿牙槽嵴上的“马牙子”应尽快去除 C. 诞生牙的牙根尚未形成,应早拨除 D. 诞生牙多是多生牙

儿童口腔医学(习题)

打印本页儿童口腔医学第一单元龋病[题目答案分离版] 字体:大中小 一、A1 1、乳牙龋病充填治疗中不能用的垫底材料是 A.聚羧酸锌黏固粉 B.磷酸锌水门汀 C.玻璃离子水门汀 D.丁香油黏固粉 E.硬性氢氧化钙 【正确答案】:B 【答案解析】:磷酸锌水门汀在凝固的时候会释放游离酸,刺激牙髓,恒牙、乳牙的牙髓均刺激,对于活髓牙均不能用。 【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行考核】 2、乳牙患龋几岁达到患龋高峰 A.2~3岁 B.3~4岁 C.7~8岁 D.9~10岁 E.11~12岁 【正确答案】:C 【答案解析】:乳牙的患龋率高,7岁左右达高峰。参照第三版儿童口腔医学教材。 3、乳牙患龋特点 A.患龋率高,但范围不大 B.患龋率高,范围广泛 C.发病早,症状明显 D.发展速度慢,急性龋多见 E.龋齿多发,修复性牙本质形成不活跃 【正确答案】:B 【答案解析】:乳牙龋蚀的特点 与恒牙龋蚀相比,乳牙龋蚀的临床表现有其特异性。 1.患龋率高、发病早乳牙的患龋率高,7岁左右达高峰。如邱志芳等报告上海市19 90年7岁儿童之乳牙患龋率达9 2.66%,冯军等1994年报告西安市6岁儿童为97. 2%,1岁儿童已达10.1%。乳牙萌出不久即可患龋,发病时间早。虽各地区数据不一,但均明显高于恒牙,尤明显发病早。 2.龋齿多发、龋蚀范围广在同一个口腔内的多数乳牙常同时患龋,也常在1个牙的

多个牙面同时患龋。恒牙龋蚀主要发生于(牙合)面和邻接面,乳牙龋蚀除发生于(牙合)面、邻面外,还常发生于唇面、舌面等光滑面和牙颈部。 3.龋蚀发展速度快牙体因龋蚀能很快崩坏,在短期间易转变为牙髓炎、根尖周炎和残冠、残根等。 4.自觉症状不明显乳牙龋蚀发展快,但自觉症状不如恒牙明显,故临床上常见因家长忽视,在发展成牙髓病或根尖周病时才去就诊。 5.修复性牙本质的形成活跃龋蚀促使乳牙修复性牙本质的形成活跃,此防御功能有利于龋病的防治。修复性牙本质能防御细菌感染牙髓,保护牙髓,避免露髓。 4、以下不是乳牙龋齿的特点为: A.自觉症状不明显容易忽视 B.龋蚀多发广泛 C.静止龋环状龋为主 D.发病时间早,7~8岁达高峰 E.龋齿进展快 【正确答案】:C 【答案解析】:乳牙在临床上可表现为急性龋与慢性龋,湿性龋与干性龋。乳牙以急性龋和湿性龋多见。 【该题针对“乳牙龋齿的特点”知识点进行考核】 5、1周前做的10例窝沟封闭中,有4例封闭脱落,分析其失败的最主要的原因是 A.牙面清洁不彻底 B.酸蚀面积太小 C.酸蚀时间不够 D.酸蚀后唾液污染 E.光固化的时间太短 【正确答案】:D 【答案解析】:酸蚀牙面干燥后呈白色雾状外观,如果酸蚀后的牙釉质没有这种现象,应重复酸蚀。 操作中要确保酸蚀牙面不被唾液污染,如果发生唾液污染,则应再冲洗牙面,彻底干燥后重新酸蚀60秒。这是窝沟封闭失败的主要原因。 6、有关乳牙龋病的预防。哪一项是正确的 A.龋病预防工作,应有家长参与完成 B.出生6个月后,即应诱导幼儿刷牙 C.饮食管理主要是进软甜食后要刷牙 D.氟化亚锡和氟化银可作预防药物使用 E.3岁以后使用含氟牙膏防龋 【正确答案】:A

牙合 学

第一章牙合 第一节牙合的功能解剖 1、牙尖交错牙合的接触特点 (1)上学颌牙列中线齐下颌尖牙牙尖位于上合侧切牙及尖牙的舌侧外展隙,上颌第一磨牙近中颊尖与下颌第一磨牙颊沟相对。 支持尖与引导尖的解剖特点: 从牙冠的颊舍向测量,支持尖较大,约占颊舌径的55%-60%,有利于咬合力通过牙体长轴。支持尖的外斜面大于引导尖的外斜面,其尖较引导尖圆而短。引导尖的外斜面不与对颌牙接触,其尖常较支持尖高且锐。 *牙尖交错牙合时支持尖的功能性外斜面不与对颌牙接触。 引导尖的外斜面是没有作用的(功能上的作用)——保护颊舌 功能尖的外斜面是指整个功能尖 引导内斜面——上颌前牙舌面 前牙的接触特征下颌切牙切缘及唇侧与上颌切牙的舌面和舌脊接触。 后牙的接触特征下颌后牙颊牙合交界线和上颌后牙舌牙合交界线是一条连续的假想线:上下后牙的中央窝相连,则连成一条连续的中央窝线。上颌的舌牙合交界线(舌尖)与下颌的中央窝线接触,下颌的颊牙合交界线(颊尖)与上颌的中央窝连线。 尖--窝接触形式是最稳定的接触形式。 上颌牙的近中斜面与下颌牙的远中斜面,在近远中向的接触点叫闭合终止点;上颌牙的近中斜面与下颌牙的远中斜面,在近远中向的接触点叫平衡点。 尖--边缘嵴接触(两个以上接触点) 牙尖顶--窝或边缘嵴接触(一个接触点) 尖--卵圆窝接触:躲在牙体充填物或修复体上。 下颌前伸运动中的牙合接触关系:上前牙接触,后牙不接触。或上后牙远中斜面与下后牙近中斜面接触。 下颌侧方运动中的牙合接触关系:工作侧接触,尖牙保护牙合的舌窝及切嵴与下颌尖牙的唇面和切嵴接触。非工作侧接触,是在上颌牙舌尖的内斜面与下颌牙颊尖的内斜面之间接触。下颌后退运动中的牙合接触关系: 正常牙合:没有错牙合的咬合关系。 病理牙合:前伸牙合干扰,侧向牙合干扰,co-cr牙合干扰。 牙合干扰:前伸,侧方,后退,早接触,牙合形态异常 适应牙合:功能正常的咬合。 不适应牙合:狭义:个别牙错位,牙列异常。广义:颅面关系不调,畸形。 颌位:指下颌骨相对于上颌骨或颅骨的位置关系。 牙尖交错位(ICP)是指上下颌牙牙尖交错,达到最广泛,最紧密接触是下颌所处的位置。即牙间交错牙合时下颌骨相对于上颌骨或颅骨的位置关系。ICP绝大多数处于正中,故曾被称为COP(正中牙合位)。 牙尖交错位的特点:上下颌牙处于牙间交错、最广泛、最紧密的接触;髁状突位于关节窝中央,髁突前斜面、关节盘中间带、关节结节后斜面接触;双侧肌肉对称收缩;可重复的下颌位置。 牙尖交错位可随着牙间交错牙合的存在而存在,随着牙间交错牙合的变化而变化,随着牙间交错牙合的消失而消失。 后退接触位:从ICP开始,下颌可再向后下移动少许(约1mm左右),后牙牙尖斜面保持部分接触而前牙不接触,此时下颌的位置称为

儿童口腔医学 第一单元 龋病

童口腔医学第一单元龋病 ?计算器 ?打印 颜色选择: 字体大小:大中小隐藏所有答案 一、A1 1、乳牙患龋几岁达到患龋高峰 A、2~3岁 B、3~4岁 C、7~8岁 D、9~10岁 E、11~12岁 【本题 1.0 分,建议 1.0 分钟内完成本题】 【加入我的收藏夹】 【加入打印收藏夹】 【答疑编号100023132,点击提问】 【隐藏答案】 【正确答案】 C 【答案解析】 我国乳牙患龋情况的报道显示1岁左右起即直线上升,7、8岁时达到高峰。 【该题针对“乳牙患龋特点”知识点进行考核】 2、乳牙患龋特点 A、患龋率高,但范围不大 B、患龋率高,范围广泛 C、发病早,症状明显 D、发展速度慢,急性龋多见 E、龋齿多发,修复性牙本质形成不活跃 【本题 1.0 分,建议 1.0 分钟内完成本题】 【加入我的收藏夹】 【加入打印收藏夹】 【答疑编号100023129,点击提问】 【隐藏答案】 【正确答案】 B 【答案解析】 乳牙龋与恒牙龋相比,乳牙的患龋率高,.龋齿多发、龋蚀范围广,龋蚀发展速度快,自觉症状不明显,修复性牙本质的形成活跃等特点。【该题针对“第一单元单元测试,乳牙患龋特点”知识点进行考核】 3、以下不是乳牙龋齿特点的是 A、自觉症状不明显容易忽视 B、龋蚀多发广泛 C、静止龋中以环状龋为主

D、发病时间早,7~8岁达高峰 E、龋齿进展快 【本题 1.0 分,建议 1.0 分钟内完成本题】 【加入我的收藏夹】 【加入打印收藏夹】 【答疑编号100023122,点击提问】 【隐藏答案】 【正确答案】 C 【答案解析】 乳牙在临床上可表现为急性龋与慢性龋,湿性龋与干性龋。乳牙以急性龋和湿性龋多见。 【该题针对“乳牙患龋特点”知识点进行考核】 4、有关乳牙龋病的预防,哪一项是正确的 A、龋病预防工作,应有家长参与完成 B、出生6个月后,即应诱导幼儿刷牙 C、饮食管理主要是进软甜食后要刷牙 D、氟化亚锡和氟化银可作预防药物使用 E、3岁以后使用含氟牙膏防龋 【本题 1.0 分,建议 1.0 分钟内完成本题】 【加入我的收藏夹】 【加入打印收藏夹】 【答疑编号100023113,点击提问】 【隐藏答案】 【正确答案】 A 【答案解析】 幼儿期龋病预防工作应该由口腔医生、家长和幼儿园老师共同努力才能取得良好效果。口腔医生应有意识地指导家长,使家长了解儿童阶段牙齿的特点及重要性;了解有关龋病的知识,掌握口腔卫生保健的知识和清洁的方法;认真配合医生定期进行口腔检查。 幼儿园老师与家长要重视儿童的口腔卫生,培养他们养成正确的口腔卫生习惯和饮食习惯,培养儿童学会刷牙和餐后漱口,教育他们少吃零食和甜食,纠正偏食和单侧咀嚼等不良习惯。儿童年龄太小,吞咽反射尚未完全建立,经常使用含氟牙膏并吞咽过量的氟,有可能引起某些牙的很轻度氟牙症。在饮水氟含量过高,有地氟病流行的地区,6岁以下的儿童不推荐使用含氟牙膏。硝酸银、氟化氨银外均有腐蚀性。 【该题针对“第一单元单元测试,儿牙龋预防”知识点进行考核】 5、乳牙修复治疗下列哪一项描述是错误的 A、广泛龋也可以树脂修复 B、近髓处可用氢氧化钙护髓 C、必须采用双层垫底 D、玻璃离子是较为理想的充填材料 E、前牙后牙均可以采用复合树脂充填 【本题 1.0 分,建议 1.0 分钟内完成本题】 【加入我的收藏夹】 【加入打印收藏夹】 【答疑编号100023105,点击提问】 【隐藏答案】

儿童口腔医学试卷B

儿童口腔医学试卷B Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

07儿童口腔医学试卷(B) 一、名词解释(每题3分,共15分) 1. 儿童口腔医学: 2. 牙齿结构异常: 3. 龋失补(DMF)指数: 4. Dental fear: 5. occlusive guidance: 二、填空题(每题1分,共15分) 1. 乳牙外伤影响的发育,影响正常萌出,影响正常形成。 2. 乳牙的牙根吸收有和两种。 3. 牙齿结构异常常见的 有、、、。 4. 常见的牙齿形态异常有以下几 种、、、 、。 5. 乳牙萌出顺序。 三、选择题(为单选题,每题1分,共30分) 型题 A 1 1.混合牙列时期是 A.6~12岁 B.7~13岁 C.8~15岁 D.出生6个月~岁 E.6~9岁

2.年轻恒牙列是指 A.恒牙萌出,建牙合,牙根完全形成后的恒牙列 B.12岁最后一颗牙脱落到期18岁牙根形成之前的恒牙列 C.乳牙全部脱落恒牙全部萌出后的恒牙列 D.12~15岁乳牙全部脱落除第三恒磨牙外恒牙全部萌出的阶段E.牙齿萌出但髓腔大牙根未完全形成的阶段 3.乳牙经常在出生后多长时间就可萌出 A.2个月 B.6个月 C.1岁 D.2岁 E.2岁半 4.上颌牙常见的萌出顺序是 A.1、2、3、4、5、6、7 B.1、2、3、5、4、6、7 C.6、1、2、3、5、4、7 D.6、1、2、4、3、5、7 E.1、6、2、4、3、5、7 5.牙齿萌出各项应中不正确的是 A.乳切牙在1周岁内萌出均正常 B.龈咀嚼可导致恒牙迟萌 C.全身系统病可造成乳牙缺失 D.多生牙可使恒牙萌出困难 E.恒牙不萌出可以切开助萌 6.最易患龋的乳牙是 A.下颌乳前牙 B.上颌乳前牙 C.上颌尖牙 D.下颌乳磨牙

(完整版)儿童口腔医学重点归纳

儿童口腔医学重点梳理总结 1、乳恒牙的临床鉴别。 1)磨耗度:由于乳牙萌出早又易磨耗,故切嵴、牙尖磨耗明显。恒牙新萌出不久,磨耗不明显,新萌出的横切牙尚可见明显的切嵴结节。2)色泽:乳牙色白,而恒牙微黄,更显有光泽3)形态:乳牙牙冠高度短,近远中径相对较大,并具有牙冠近颈1/3处突出明显、颈部收缩等特点4)大小:以同名牙相比,乳牙比恒牙小5)排列:在完整的牙列中,可参考牙齿排列的次序加以鉴别。 2.第一恒磨牙的萌出。 六龄牙的成熟要经过一个漫长的发育阶段。胚胎3~4个月左右,第一恒磨牙的牙胚开始形成,出生时开始钙化,大约2~3岁时牙冠钙化完成,6~7岁开始萌出,9~10岁牙根发育完成。决定六龄牙萌出时的咬合关系主要有第二乳磨牙的末端平面、灵长间隙、第一恒磨牙的位置和萌出方向、萌出速度以及上、下颌骨的发育程度等各种因素。由于第一恒磨牙萌出受第二乳磨牙远中平面位置影响较大,当颌骨发育不足或恒磨牙的牙冠较大时,第一恒磨牙向近中移动可以引起第二乳磨牙的远中根的吸收,临床称这种现象为第一恒磨牙异位萌出。这样就会破坏正常的咬合关系,引起错牙合畸形的发生。此时,可采用开展间隙的装置,推第一恒磨牙向远中移位,诱导其成为正常咬合关系。 3.乳牙髓腔特点及临床意义 ①髓室大、髓角高、髓腔壁薄:去腐时防止意外穿髓;②根管粗大、根尖孔大:当心侧穿和超出;③乳磨牙髓室底离根分叉近,髓室底薄:防止底穿;④乳磨牙髓底多见副根管:感染易经此达根分叉处; 4、乳牙的组织结构特点 乳牙釉质、牙本质厚度薄(1/2),有机含量高,矿化程度差、硬度低、化学反应性活泼:龋病进展快,易磨耗,易切削。乳牙牙髓疏松,细胞丰富、胶原纤维少:感染易扩散。神经分布稀疏,多为无髓鞘神经:感觉不敏感,牙髓炎症不典型。牙根吸收达1/2时,冠髓尚属正常,根髓近吸收处,牙髓细胞减少,纤维增多,成牙本质细胞变性、消失。 5.乳牙牙髓特点。 牙髓细胞丰富,胶原纤维较小且细。牙髓中部的血管粗细想混,边缘部血管细。牙根有生理吸收的特点。 6..用扫描电子显微镜观察吸收部位的特点。 1)乳牙牙根吸收面的根管孔周围为数不少的吸收窝及长短不一的成牙本质细胞浆突,根管孔附近有数个小孔,其壁由螺旋状排列的牙骨质粒所形成。2)牙本质吸收面由大小不一,不规则的吸收窝所形成。吸收窝互相重叠,其间见散在牙本质小管的开口。吸收面较平滑,基质纤维结构不清,断端之表面稍突。3)牙骨质吸收面的吸收窝较牙本质吸收面少而小,为圆形。吸收窝底可见残留的牙骨质粒。4)乳牙牙根吸收近颈部时,颈部部分釉质吸收。吸收面可见吸收窝较深,釉柱体凹陷,柱体边缘部突出。 7. 乳牙的重要作用: (1)有利于儿童的生长发育(2)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成:乳牙的存在为继承恒牙的萌出预留间隙;乳牙对恒牙的萌出具有一定的诱导作用(3)辅助发音(4)有利于美观

乳牙龋病诊疗指南

乳牙龋病诊疗指南 【概述】 乳牙龋病具有发病早、患龋率高和龋蚀进展急速等特点。因其与患病的有关因索和临床表现而获有特殊的名称及分类。临床除行牙体修复等必要的治疗 措施外,亦应选用各种预防措施,两者均为乳牙龋病的临床重要内容。 【临床表现】 1.可见多个牙、多个牙面同时患龋。 2.龋损范围广。除牙合面、邻面外,唇面和舌面等光滑面及牙颈部亦易患龋。 3.龋蚀进展快,多为湿性龋。 4.自觉症状不明显,临床常见已并发成牙髓病或根尖周病而就诊。 5.牙位和牙面发生龋病与年龄有关- 1-2岁上颌之乳中切牙和乳侧切牙的唇面和邻面。 3-4岁乳磨牙之袷面、窝沟。 4-5岁乳磨牙之邻面。 【诊断要点】 1.四度诊断标准 1. I度龋:牙釉质表面之浅龋。用探针探触,有表面粗

糙、卡住或龋窝洞 感,深度约在1.0mm内。 2 .II度龋:为牙本质浅龋,探及软化牙本质,深度约 2.0mm左右。病变未涉及牙髓组织,无牙髓病症状。 3. III度龋:牙本质深龋。肉眼可见露髓或无明显穿髓点。有牙髓病症状或 牙变色。 4.停止性龋乳牙牙冠虽因龋病而致崩溃,损坏范围亦广,但牙髓组织正常,无牙髓病症状。牙体缺损表面较硬,牙本质呈暗褐色而光滑。 5.环状龋乳前牙唇面、邻面连接成卷脱状围绕牙冠的广泛性环形龋,龋损位于牙冠之颈1/3或扩及冠中1/3。 6.猛性龋包含涉及下颌前牙区在内的绝大多数牙在短期内快速、广泛地患龋。若龋病导致多数牙成残冠、残根,又有重症龋之称。 7.奶瓶龋因长期用奶瓶人工喂养所致上颌乳切牙唇舌面和乳磨牙牙合面 患有早发、急性、广泛的龋。 【治疗原则及方案】 1.乳前牙的修复 单面或复面龋洞:可选用复合树脂或玻璃离子粘固剂作充填修复。龋损范围广、切角和切端有缺损:可用复合树脂

2013儿牙笔记1

儿童口腔医学 ?儿童口腔医学(Pediatric dentistry) 是研究胎儿至青少年口腔器官的生长发育、保健和疾病防治的口腔医学分支学科。是以处于生长发育阶段的儿童和青少年为对象,研究其口腔范围内之牙、牙列、颌骨及软组织等的形态和功能,诊断、治疗和预防其口腔疾病及畸形,使之形成有健全功能的咀嚼器官。 ?临床专业分科:儿童口腔科 ?服务对象:15岁以下儿童及青少年 ?特别告诫:The child is not little man 儿童不是小大人 在疾病的诊断、治疗和预后等方面都与成人有一定的区别。 ?第一章乳牙、年轻恒牙的解剖形态与组织学 ?结构特点 ?第二章牙齿的发育及发育异常 ?第三章儿童龋病 ?第四章乳牙、年轻恒牙的牙髓病和根尖周病 ?第五章前牙外伤 ?第六章乳牙及年轻恒牙的拔除 ?第七章儿童牙周组织疾病及常见粘膜病 ?第八章咬合诱导 第一章乳牙、年轻恒牙的解剖形态与组织学结构特点 ?一、乳牙的解剖形态与组织学结构特点 ?二、乳恒牙鉴别 ?三、乳牙的重要作用 ?四、年轻恒牙的特点 ?1、乳牙标记方法: ?罗马数字:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ。 ?英文字母:A、B、C、D、E。 ?2、乳牙牙体形态特点: ?体积小,牙冠短,冠根比大;呈乳白色;颈部缩窄明显,颈嵴特别 突,尤其是乳磨牙的近中颊颈嵴更明显。牙根细长且分叉特大,一方面以容纳下方正在生长的双尖牙牙胚,另一方面,乳牙列因无双尖牙组,乳磨牙的功能负担重,特大的牙根分叉更有利于其在牙槽骨内的稳固。 ?3、乳牙组织学结构特点: ?牙釉质和牙本质很薄,有机质含量较恒牙高,晶体大小小于恒牙, 矿化程度比恒牙低,乳牙的硬度由外向内逐渐变弱,表层最硬,牙本质最

《儿童口腔病学》题库集

《儿童口腔病学》题集 A1型题 1.乳牙列阶段是指 A. 出生~半岁 岁 2..混合牙列时期是 A.6~12 岁 B. 7~13 3. 年轻恒牙列是指 D B.出生6个月~2岁半 C. 3岁~6岁 D.半岁~6岁 A C. 8~15岁 D.出生6个月~2.5岁 E. 6~9岁 D A. 恒牙萌出,建合,牙根完全形成后的恒牙列 B. 12岁最后一颗乳牙脱落到 18岁牙根形成之前的恒牙列 C. 乳牙全部脱落恒牙全部萌出后的恒牙列 D. 12~15岁乳牙全部脱落除第三恒磨牙外恒牙全部萌出的阶段 E. 牙齿萌出但髓腔大牙根未完全形成的阶段 4. 牙齿萌出中哪项不正确 D 牙齿萌出有一定顺序 左右同名牙对称萌出 下牙略早萌出于上牙 萌出时间比萌出顺序更重要 萌出时间存在个体差异 A. B. C. D. E. 5. 乳牙经常在出生后多长时间就可萌出 A. 2个月 B. 6个月 C. l 岁半 6. 乳牙根吸收特点中正确的是 B D. 2岁 E. 2岁半 B A. B. C. D. E. 乳前牙根吸收是从根尖 1/3的唇侧面 乳磨牙从根分歧内侧面开始吸收 牙根吸收是在牙根形成后 2~3年开始的 恒牙先天缺失时乳牙不脱落 乳牙根吸收开始时不能做牙髓治疗 上颌恒牙常见的萌出顺序是 E. I 岁~9 A. 1、 2、3、 4、、6、7 B. I 、 2、3、 5、4、 、6、7 C. 6、 1、2、 3、4 、5、7 D. 6、 1、2、 4、3 、5、7 E. I 、6 、2、4、 、3、 5、7 8. 乳牙! 萌出顺序中正确的是 A. I 、 n 、川、 W 、 V B. I 、 n 、w 、 川、 V C. n 、 I 、川、 W 、 V D. n 、 I 、V 、川、 IV E. I 、 n 、w 、 V 、 出 7. 9. A. B. C. 牙齿萌出各项中正确的是 早萌乳牙牙根已经形成,不易脱落 婴儿牙槽嵴上的马牙子”应尽快去除 诞生牙的牙根尚未形成,应早拨除 D.诞生牙多是多生牙

小学龋齿状况调查报告

游庄中心小学龋齿状况调查报告 摘要:目的了解当前小学生龋齿状况,探讨导致小学生龋齿的影响因素及防治对策,为指导小学生健康教育和疾病预防,培养学生良好的生活习惯和行为方式,提高小学生健康水平和生命质量奠定基础。方法对幼幼小学的学生随机进行问卷调查。结果共调查410名小学生,其中患有龋齿人数81人,患龋率为19.76%。14.63%的小学生经常会在睡前吃零食。坚持早晚刷牙的学生有56.34%,坚持每天都刷牙的学生有86.83%。 关键词:小学生;龋齿;患龋率;调查 前言 有资料表明,乳牙龋齿患病率在幼儿园年龄最高,其次是小学、再次是中学;恒牙龋齿患病率则正好相反;混合龋齿患病率高峰都是在小学,这是因为在小学生年龄阶段乳龋、恒龋同时并存,并且龋齿患病率都不低。因此,特别要在小学生中预防龋齿的发生。所以我们组最终决定调查小学生的龋齿状况。 1、对象和方法 1.1调查对象:游庄中心小学的410名6~13岁小学生,其中男生201名,女生209名。 1.2调查方法和内容:将准备好的调查问卷发放给各自遇到的小学生。问卷的内容包括儿童的一般情况(包括性别、年龄)、口腔卫生习惯(刷牙次数)、牙齿状况(龋齿数)等。 2、结果 结果1:

2.1幼幼小学龋齿状况调查统计表: 2.2龋患率与性别、年龄的关系:小学生总患龋率为19.76%,患病率较高。男女生总患龋率没有显著差别,男生患龋率略低于女生。从年龄上来看,患龋率的高峰在6~7岁。而且,把男女生分开来看,患龋率是随年龄的增长而降低。 2.3饮食行为:60人(14.63%)的小学生经常会在睡前吃零食。252人(61.46%)的小学生偶尔会在睡前吃零食。98人(2 3.90%)的小学生不会在睡前吃零食。 2.4口腔健康行为:坚持早晚刷牙的学生有231人(56.34%),只在早上或晚上刷牙的学生有160人(39.02%),坚持每天都刷牙的学生有356人(86.83%)。334名(81.46%)儿童在4岁前(包括4岁)开始刷牙,76名(18.54%)儿童在5~6岁时开始刷牙。169名(41.22%)小学生表示他(她)们的父母会经常提醒他(她)们记得每天刷牙,178名(4 3.41%)小学生表示他(她)们的父母会偶尔提醒他(她)们记得每天刷牙,53名(12.93%)小学生表示他(她)

儿童龋病的发展历程及其治疗方案综述

儿童龋病的发展历程及其治疗方案 一、儿童龋病在病因学及组织病理学特征方面与成人并无显著差 肯定没戏异,其发展历程为 ⑴牙齿硬组织发生病变时,首先是变浊变软,其次为色素沉着,最终发生崩解,形成龋洞。变浊变软即牙组织失去原有的光泽和透明度。 ⑵当牙釉质发生龋病时,组织内发生脱矿现象,将牙釉质内的磷灰石结晶破坏,晶体的排列也紊乱了,造成折光性能的改变,牙釉质呈白垩色,此时的初期,脱矿现象发生在牙釉质表层下,牙齿表面仍然完整,继而在咀嚼压力和其他因素的影响下,才出现牙体的破坏和崩解。 ⑶由于牙釉质硬度大,富含矿物质,此时病程进展缓慢。当龋病发展到牙本质,沿牙釉质牙本质界横向扩大,同时向深处发展,牙本质脱矿而透明度减低,牙本质变软,由于牙本质内的有机物含量较多,此时病程进展较快。 ⑷由于外界的色素物质通过裂缝和小孔进入牙釉质内的损害区,早期牙釉质龋为褐色。当病变进入牙本质,牙体内矿物质溶解,牙本质内蛋白质发生破坏和分解,产生色素沉着,加上外界的和细菌产生的色素物质浸入牙本质,使其变为褐色、黑褐色,甚者黑色。 ⑸当龋病病变加重时,病变部位就会发生崩解,形成龋洞。初期为隐匿性龋,咬牙合面点隙沟裂病变呈外窄内宽的损害,到达牙本质继续向深处及四周发展,牙齿表面仍然完整。后因表面牙釉质失去支持,稍受力就会断裂,变为开放性损害。 但因为儿童生长发育和牙齿生理和解剖的特点,致使儿童龋病与成人

相比病损波及范围更广泛,进展迅速且危害更大。 乳牙龋病:儿童龋病包括乳牙龋病和年轻恒牙龋病。 (一)患病状况 ⑴好发部位:以上颌乳切牙和下颌乳磨牙多见,其次是上颌乳磨牙、 ⑵上颌乳尖牙,下颌乳尖牙和下颌乳切牙较少。 ⑶各年龄段的乳牙龋病发生部位有明显的特点。1~2岁时,主要发生于上颌乳前牙的唇面和邻面;3~4岁时,多发的是乳磨牙合面的窝沟;4~5岁时,好发于乳磨牙的邻面。 (二)常见患病类型 1.低龄儿童龋(ECC):小于6岁的儿童,只要在任何一颗乳牙上出现一个或一个一上的龋(无论是否成为龋洞)、失(因龋所致)、补牙面,即为低龄儿童龋。 2.喂养龋:是低龄儿童龋的一种,主要由于不良的喂养习惯所致。包括:含奶瓶入睡、牙齿萌出后喂夜奶、延长母乳或奶瓶喂养时间、过多饮用含糖饮料等。 3.环形龋:乳前牙唇面、邻面龋较快发展成围绕牙冠的广泛性的环形龋,呈卷脱状。环状龋多见于牙冠中1/3至颈1/3处,有时切缘残留少许正常的釉质、牙本质。 4.猖獗性龋:Massler把突然发生、涉及牙面广泛,迅速形成龋洞,早期波及牙髓,且常常发生在不易患龋的牙位或牙面上,如下颌前牙的唇面、近切端部位。

正畸试题

一、选择题 1.某患者其牙一侧为近中错颌关系,另一侧为中性合关系,该患者错颌属于(E) A.Angle第一类 B.Angle第二类第一分类 C.Angle第二类第一分类第2类 D.Angle第二类第二分类第亚类 E.Angle第三类亚类 2主要的正畸力值范围是(C) A10g B0~50g C60~350g D1000g以上E大于500g 3.下面哪一个属于固定矫治器(D) A生物调节器B平面导板C唇挡D方丝弓矫治器E斜面导板 4.适用于破除口呼吸、咬唇、允指等不良习惯的矫治器(D) A、Frankel矫治器 B、头帽口外弓肌激动器 C、Twinblock矫治器 D、前庭盾 E、上颌斜面导板 5、用于舌向或腭向错位的牙的功能装置是(A) A双曲舌簧B双曲舌弓C扩弓簧D箭头卡环E前庭盾

6.妊娠(B)如流感、疱疹病毒感染,对胎儿的面。颌部生长发育有较大影响。 A初期千三月B前1月C最后1月D5个月E后期3个月 7、下列哪一个矫治器可以进行乳牙早失的预防矫治器(D) A、四眼扩弓簧B联冠式斜面导板C前庭盾D固定舌弓E活动舌刺矫治器 8.下列哪一个矫治器不能进行乳牙早失预防性矫治(E) A缺隙开大矫治器B活动义齿式缺隙保持器丝圈式固定缺隙矫治器D固定舌弓E联冠式斜面导板 9.下列哪一个矫治器用于乳前牙反合的矫治(C) A活动舌刺矫治器B唇挡矫治器C联冠式斜面导板D固定舌弓E前庭盾 10、容易引起开合畸形的不良习惯(C) A吐舌习惯B吞舌习惯C睡眠习惯D咬下唇习惯E偏侧咀嚼习惯 11、错合畸形矫治的标准是: A理想正常牙合B理想牙合C个别正常牙合D平衡牙合 12.面部生长发育完成的顺序为:C(A)宽度、高度、深度(B)高度、宽度、深度C)宽度、深度、高度(D)深度、宽度、高度(E)高度、深度、宽度 13.与建合动力平衡关系不大的肌肉是:D(A)舌肌(B)嚼肌(C)颊肌(D)二腹肌(E)翼内肌 14二度深覆盖为----5-7mm 15代表下颌其骨对颅部的位置关系的角是—SNB 16吐舌习惯往往造成各种错颌,其中哪项不太容易发生—B

儿童口腔医学问答题重点

儿童口腔医学问答题重点 1.乳恒牙的临床鉴别。 1)磨耗度:由于乳牙萌出早又易磨耗,故切嵴、牙尖磨耗明显。恒牙新萌出不久,磨耗不明显,新萌出的横切牙尚可见明显的切嵴结节。2)色泽:乳牙色白,而恒牙微黄,更显有光泽3)形态:乳牙牙冠高度短,近远中径相对较大,并具有牙冠近颈1/3处突出明显、颈部收缩等特点4)大小:以同名牙相比,乳牙比恒牙小5)排列:在完整的牙列中,可参考牙齿排列的次序加以鉴别。 2.第一恒磨牙的萌出。 六龄牙的成熟要经过一个漫长的发育阶段。胚胎3~4个月左右,第一恒磨牙的牙胚开始形成,出生时开始钙化,大约2~3岁时牙冠钙化完成,6~7岁开始萌出,9~10岁牙根发育完成。 决定六龄牙萌出时的咬合关系主要有第二乳磨牙的末端平面、灵长间隙、第一恒磨牙的位置和萌出方向、萌出速度以及上、下颌骨的发育程度等各种因素。由于第一恒磨牙萌出受第二乳磨牙远中平面位置影响较大,当颌骨发育不足或恒磨牙的牙冠较大时,第一恒磨牙向近中移动可以引起第二乳磨牙的远中根的吸收,临床称这种现象为第一恒磨牙异位萌出。这样就会破坏正常的咬合关系,引起错牙合畸形的发生。此时,可采用开展间隙的装置,推第一恒磨牙向远中移位,诱导其成为正常咬合关系。 3.乳牙髓腔特点及临床意义 乳牙的髓腔形态与恒牙相似,髓腔的形态特点和大小与相应的乳牙外形一致。按牙体的大小比例而言,相对来讲乳牙的髓腔较恒牙者大,表现在髓室大、髓室各个壁均薄、髓角高、髓室顶和髓角多位于冠中部,医学教育`网搜集整理根管粗、根尖孔亦大。 乳牙的髓腔解剖特点如下:1.乳前牙的髓腔形态乳前牙髓腔与恒前牙髓腔相似,上下颌者多为单根管,根管有分支的很少,偶尔可见下颌乳前牙根管分成唇、舌向2个根管。2.乳磨牙的髓腔形态乳磨牙髓室一般都较大,近中髓角较远中髓角高。上颌乳磨牙髓室颊舌径比近远中径大,一般都有3个根管,其分布为颊侧近、远中各1个,舌侧1个,以舌侧根管最粗大。下颌乳磨牙的髓腔为近远中径大于颊舌径,以近中舌侧髓角最高。下颌乳磨牙通常为3个根管,近中2个较小,远中根管较粗大。有时下颌第二乳磨牙出现4个根管,即近中和远中各有2个根管。3.乳牙髓腔的应用解剖及临床意义乳牙髓腔大,牙髓治疗效果好。由于乳牙髓腔壁薄、髓角又高,在制备洞形时,应注意保护牙髓,防止穿髓和穿出侧壁。乳牙根在替牙前3、4年即开始吸收,治疗时慎勿将吸收穿透的髓室底误认为是根管口。 4。乳牙牙髓特点。 牙髓细胞丰富,胶原纤维较小且细。牙髓中部的血管粗 细想混,边缘部血管细。牙根有生理吸收的特点。

儿童口腔医学试卷(B)

07儿童口腔医学试卷(B) 一、名词解释(每题3分,共15分) 1. 儿童口腔医学: 2. 牙齿结构异常: 3. 龋失补(DMF)指数: 4. Dental fear: 5. occlusive guidance: 二、填空题(每题1分,共15分) 1. 乳牙外伤影响的发育,影响正常萌出,影响正常形成。 2. 乳牙的牙根吸收有和两种。 】 3. 牙齿结构异常常见的有、、、。 4. 常见的牙齿形态异常有以下几种、、、 、。 5. 乳牙萌出顺序。 三、选择题(为单选题,每题1分,共30分) A1型题 1.混合牙列时期是 A.6~12岁 B.7~13岁 C.8~15岁

! D.出生6个月~岁 E.6~9岁 2.年轻恒牙列是指 A.恒牙萌出,建牙合,牙根完全形成后的恒牙列 B.12岁最后一颗牙脱落到期18岁牙根形成之前的恒牙列 C.乳牙全部脱落恒牙全部萌出后的恒牙列 D.12~15岁乳牙全部脱落除第三恒磨牙外恒牙全部萌出的阶段E.牙齿萌出但髓腔大牙根未完全形成的阶段 3.乳牙经常在出生后多长时间就可萌出 A.2个月 ~ B.6个月 C.1岁 D.2岁 E.2岁半 4.上颌牙常见的萌出顺序是 A.1、2、3、4、5、6、7 B.1、2、3、5、4、6、7 C.6、1、2、3、5、4、7 D.6、1、2、4、3、5、7 E.1、6、2、4、3、5、7 | 5.牙齿萌出各项应中不正确的是 A.乳切牙在1周岁内萌出均正常 B.龈咀嚼可导致恒牙迟萌 C.全身系统病可造成乳牙缺失 D.多生牙可使恒牙萌出困难 E.恒牙不萌出可以切开助萌 6.最易患龋的乳牙是

A.下颌乳前牙 B.上颌乳前牙 C.上颌尖牙 - D.下颌乳磨牙 E.上颌乳磨牙 7.最不易患龋的乳牙是 A.上颌乳前牙 B.下颌乳前牙 C.上颌乳磨牙 D.下颌乳磨牙 E.上颌乳尖牙 8.有腐蚀性的药物是 A.2%氟化钠 [ B.38%氟化双氨银 C.75%氟化钠糊剂 D.8%氟化亚锡溶液 E.10%酸性氟磷酸 9.浅龋药物治疗主要利用 A.杀菌作用 B.抑菌作用 C.释氟作用 D.封闭作用 E.促牙本质生成作用 ; 10.乳磨牙邻面龋备洞时,哪项是错误的A.鸠尾岬宽度是颊舌尖间距离的1/3 B.轴壁应与牙面平行 C.龈壁向颈部倾斜

完整版儿童口腔病学试题库集

儿童口腔病学》题集 D B. 出生6个月~2岁半 C. 3岁~6岁 D.半岁~6岁 E. I 岁~9 A C. 8~15 岁 D. 出生 6个月~2.5 岁 E. 6~9 岁 D A. 恒牙萌出,建合,牙根完全形成后的恒牙列 B. 12 岁最后一颗乳牙脱落到 18 岁牙根形成之前的恒牙列 C. 乳牙全部脱落恒牙全部萌出后的恒牙列 D. 12~15 岁乳牙全部脱落除第三恒磨牙外恒牙全部萌出的阶段 E. 牙齿萌出但髓腔大牙根未完全形成的阶段 4. 牙齿萌出中哪项不正确 D A. 牙齿萌出有一定顺序 B. 左右同名牙对称萌出 C. 下牙略早萌出于上牙 D. 萌出时间比萌出顺序更重要 E. 萌出时间存在个体差异 5. 乳牙经常在出生后多长时间就可萌出 B A. 2个月 B. 6个月 C. I 岁半 D. 2岁 E. 2岁半 6. 乳牙根吸收特点中正确的是 B A. 乳前牙根吸收是从根尖 1/3 的唇侧面 B. 乳磨牙从根分歧内侧面开始吸收 C. 牙根吸收是在牙根形成后 2~3 年开始的 D. 恒牙先天缺失时乳牙不脱落 E. 乳牙根吸收开始时不能做牙髓治疗 7. 上颌恒牙常见的萌出顺序是 A. I 、3、4、5、6、7 B. I 、 2、 3、5、4、6、7 C. 6、1、 2、3、4、5、7 D. 6、2、4、3、5、7 E. l 、6、 2、4、3、5、 7 8. 乳牙萌出顺序中正确的是 A. I 、 n 、川、 w 、 V B. I 、 n 、w 、 川、 V C. n 、 I 、川、 w 、 V D. n 、 I 、 川、 w E. I 、 n 、 V 、 出 9. 牙齿萌出各项中正确的是 A. 早萌乳牙牙根已经形成,不易脱落 B. 婴儿牙槽嵴上的 “马牙子 ”应尽快去除 C. 诞生牙的牙根尚未形成,应早拨除 D. 诞生牙多是多生牙 A1 型题 1. 乳牙列阶段是指 A. 出生~半岁 岁 2. .混合牙列时期是 A. 6~12 岁 B. 7~13 3. 年轻恒牙列是指

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