最新199-中国人民大学社会学历年考研真题
2012年人大社会学真题
试题编号：845
一、名词解释（12选8，8×5=40’）
1.日历年龄
2.社会认同
3.年龄中位数
4.人口红利
5.东方学
6.社会行政
7.蝴蝶效应
8.集体表象
9.文化相对主义10.剩余物
11.抚养系数12. 代表型公共领域
二、简答题（6选4，4×15=60’）
1相对古典进化论而言，新进化论“新”在何处。
2比较涂尔干与韦伯关于社会学研究对象观点的区别与联系。
3简述“瑷珲—腾冲线”及其附近人口分布的特征。
4简述人口再生产的基本类型。
5简述社会工作咨询与社会工作督导的联系与区别。
6简述萨皮尔—沃尔夫假说的内容。
7简述布希亚的“拟像三序列”的观点。
8影响人类寿命的因素有哪些。
三、论述题（6选2，,2×25=50’）
1试述人口数量、人口质量与社会发展之间的关系。
2试联系网络微博的快速发展，比较在场交往与不在场交往的联系与区别。
3老年人的社区服务需求和当前我国的社区服务的缺点与解决途径。
4社会工作该如何应对网络化的生活。
5试述费孝通的“中华民族多元一体格局理论”的思想。
6试述社会价值和社会认同对对中国社会秩序稳定的作用。
试题编号：601
一、名词解释（10选7，7×6=42’）
1.民族志
2.残存法
3.自然实验
4.扎根理论
5.事后解释
6.整群抽样
7.标准分
8.科学的范式
9.标准效度 10.（不好意思忘记了）
二、简答（5选3个，3×16=48）
1简述社会研究中问卷调查方法的优点。
2简述定量研究和定性研究的缺点。
3简述一项完整的社会研究的基本过程。
45不记得了
三、论述（6选2个，2×30=60.）
1试述纵贯研究的内容，有何优点及难处。
2试述抽样设计时应该考虑的因素。
3试述二手数据分析的优缺点。
中国人民大学2011年硕士生入学考试试题
招生专业:社会学、人口学、人类学、民俗学、老年学、社会工作
考试科目：社会理论
考试时间：2011-1-16日下午
试题编号：811
一：名词解释(12选8，每题5分，共计5*8=40分，多做按0分计)
1：助人自助2：人口老龄化3：同批人（cohort）4：文化唯物主义5：平均寿命预期6：剩余物7：网络助燃8：交往理性9：互动仪式链10：传递性经验11：具体叙事12：人力资本
二：简述题：（7选4，每题15分，共计15*4=60分）
1：马尔萨斯的《人口原理》基本思想
2：如何理解格尔茨所论述的“深描”？
3：简述优势视角的主要观点
4：简述人口老龄化的决定性因素
5：哈贝马斯怎样论述公共领域的历史形式？
6：怎样理解布迪厄关于“惯习”的论述？
7:怎样理解丹尼尔.贝尔关于中轴原理的方法论意义，为什么说它超越了相对主义？
三：论述题：（6选2，每题25分，共计25*2=50分）
1：中国历次人口普查特点是什么？在新时期展开人口普查的意义和难点是什么？
2：结合实例阐述人类学民族志写作的特点与意义
3：试论社会工作对促进精神健康的意义
4：试论老年人对社会服务的多方面需求和发展老年社会服务的对策思路？
5：试论制度建设与组织建设的本质联系及其在构建和谐社会中的重要意义？
6：如何理解常人方法学实现了社会学思维方式的革命？
研究方法：
一、名词解释（10选7，每个6分）
1. 分层抽样
2. 观察记录
3.非介入性研究
4.第一类错误
5.区位谬误
6.中介变量
7.标准差
8.编码
9.个人生活史研究10.参与研究
二、简答（5选3，每个16分）
1、定量研究的局限有哪些？
2、列举定性资料的收集方法。
3、根据一个实例（略）计算几率比（odds ratio
4、研究设计的基本要素有哪些？
5、问卷调查时访谈员应注意的问题有哪些？
三、论述（选2个，每个30分）
1、PPS抽样的应用。要对一个社区进行住房问题研究。该社会有12条街道组成。其中，1-5街每街200人；6-10街每街400人；11、12街每街1500人，共6000人。要求样本量为600人，5条街。写出具体的抽样步骤和设计方案。
2、详细说明演绎逻辑的步骤，并举例说明
3、回归研究中线性回归系数β和相关系数r有何关系？
4、详述扎根理论的研究步骤，并举例。
5、对于定性资料而言，有哪些分析方法？
6、简述你对局内人和局外人的看法
2010年中国人民大学硕士研究生入学考试
社会理论
适用专业：社会学、人口学、人类学、民俗学、老年学、社会工作、社会心理学（应用心理学）
一名词解释（12选8）
1.社会福利
2.公民权利
3.集体行动
4.社会资本
5.空巢家庭
6.代沟
7.人口惯性
8.总和生育率
9.文化相对论10.口述传统11.实践感12.时空分离
二简答题（8选4）
1.马克斯·韦伯怎样解释西方资本主义世界的兴起？
2.简述社会现代化对老年人生活的影响。
3.什么是适度人口理论？简要解释其学术价值及其局限性。
4.简述你对儒化、涵化和社会化的理解。
5.怎样解释自由主义理论中的个人主义原则？
6.如何理解文化多样性和文化多元论？
7.简述孩子成本-效用理论及其在中国的适用性。
8.简要陈述哈贝马斯论述的交往理性的基本内容及其现实意义。
三论述题（6选2）
1.怎样理解国家、市场与社会之间的关系？
2.试述我国老年社会保障的基本状况及应对人口老龄化的发展对策。
3.结合中国实际，试述什么是“人口红利”，如何认识“人口红利”的人口学和社会经济意义。
4.如何理解和处理文化保存（cultural survival）、文化保护（cultural protection）与社会发展之间的关系。
5.如何理解政府在消除贫困、控制人口、提高公民福利水平等领域中应当承担的必要责任？
6.试述乌尔里希·贝克对风险社会基本特征的概括及其现实基础和实践意义？
2009年人大社会学研究生入学考试试题
社会学理论
一、名词解释（ 5*8 ）
1 、文化特质
2 、组织结构
3 、基尼系数
4 、全球化
5 、目标合理行为（韦伯）
6 、行动单元（帕森斯）
7 、交往理性（哈贝马斯）
8 、符号互动论（布鲁默）
二、简答题（ 15*4 ）
1 、社会地位与角色的内涵与关系。
2 、简述“ 紧急规范” 的形成及作用。
3 、简述米德对自我的分类，及自我的发展。
4 、戈夫曼“ 印象管理理论” 的内涵。
三、论述题（ 25*2 ）
1 、试用“ 功能分析论” 视角分析建设和谐社会存在的主要问题。
2 、试述实证社会学和理解社会学在方法论及研究取向上的分歧，并说出你的观点。
社会学方法
一、简答题（20’ ）
1 、假设检验的第一类错误是什么？第二类错误是什么？二者有何关系？
2 、如果条件允许，多阶段抽样最好要扩大哪个阶段的样本数？为什么？
二、论述题（55’ ）
1 、集中趋势指标有哪些？公式是怎样的？有何关系？
2 、事后解释的内涵？其本质错误是什么？怎样避免事后解释的错误？
第二部分
一、名词解释：（30’ ）
1 、霍桑效应
2 、双尾检验
3 、非抽样误差
4 、皮尔森系数
5 、交互信度
6 、正态分布
二、简答题：（20’ ）
1 、实地观察的角色结构，及应注意的伦理。
2 、问卷法的优缺点，及其使用范围。
三、论述题：（25’ ）
1 、方差分析的适用对象，及其假设和检验的基本过程。
2008年人大社会学复试试题（笔试）
1、适用“风险社会”的理论分析我国今年南方的冰冻灾害？
2、试分析布迪厄的“场域”概念在社会学分析中的意义。
3、试分析全球化对我国经济与社会发展的挑战。
4、试分析我国城市贫困问题产生的社会原因。
5、谈谈你对中国转型期社会分层结构变化趋势的看法。
6、谈谈你对“社会建设”的理解。
6选4
社会学理论
一、名词解释（5*8）
1 角色结构
2 地位相悖
3 集合行为
4 社会化
5 镜中我（库利）
6 集体表象（杜尔克姆）
7 行动类型（韦伯）
8 社会安全阀（科塞）
二、简答题（15*4）
1 简述社会学关于社会越轨行为的主要理论。
2 简述科层制组织管理方式的基本特点。
3 简述社会交换理论的主要观点。
4 举例说明什么是“情境定义”。
三、论述题（25*2）
1 试用社会分层理论的基本范式分析改革开放以来我国的社会分层结构的变化。
2 试选用社会学相关理论分析我国当前社会不公平的表现及其原因。
2007年人大社会学复试试题（笔试）
1.有人说我国存在两极分化，你怎么看待这一观点；
2.2007年春运期间某地实行购买火车票“实名制”，请用社会学相关理论进行分析
3.请用柯林斯的“文凭理论”分析大学生就业难这一现象
4.试述中产阶级的社会作用
5.结合实际，分析社区建设的社会学意义
6.社会研究方法中常使用“定性研究和定量研究”，请说出你期望的一种最佳结合模式，并加以举例说明。
（6选4）
2007年人大社会学入学考试
社会学研究方法
第一部分
一、论述：25×2
1、社会研究中应该注意的伦理问题；
2、社会研究中理论层次与经验层次的关系。
第二部分
一、名词解释：5×8
1、分析单位与总体；
2、信度与效度；
3、定性访谈；
4、操作定义；
5、相关性测量；
6、线性关系；
7、显然相关；8、扩展的个案方法。
二、简答：10×4
1、简述回归方程最重要的统计功能；
2、怎样理解变量方差的本质含义的不确定性；
3、简述构建统计相关性指标中PRE准则；
4、假如要进行一项全国性调查，内容要求包括性别、婚姻状况、教育状况、收入、父母健在与否、对生活状况的满意度各项，请按要求设计一份问卷。
三、论述：20
1、试述多元线性回归系数在分析自变量与因变量时应该注意的问题。
社会学理论
一、名词解释：10×4
1、文化震惊；
2、主干家庭；
3、社会指标；
4、虚拟社区；
5、风险社会；
6、霍桑效应；
7、精英循环；
8、戏剧论；
9、公共领域；10、社会经济地位指数。
二、简答：15*4
1、简述社会控制的含义和类型；
2、简述“社会资本”的主要内容；
3、简述韦伯“权威类型”的思想；
4、简述关于社会分层现象的功能论和冲突论的不同解释。
三、论述：25×2
1、用社会学理论分析我国社会贫富差距不断扩大的现象。
2、试分析《suicide论》的分析逻辑和理论结构。
中国人民大学2006年社会学专业试题
社会研究方法
一、简答题
1、社会规律和自然规律的区别。
2、演绎法和归纳法各自的特点和作用。
二、论述题：传统求知法和科学求知法的不同。
一、名词解释
1、选择性观察
2、正交设计
3、表面效度
4、纵贯研究
5、再测信度
6、关联式问题
7、二次数据分析
8、置信区间
9、参数检验 10、忘了
二、简述题
1、选择抽样方法是需要考虑的因素
2、建树列联表中两变量相互独立的条件
三、论述题
1、内容效度、准则效度、建构效度三者各自不同的内含及其内在联系。
2、统计调查与实地研究的不同。
社会学理论
一、名词解释
1、功能主义
2、性别角色
3、文化堕距
4、集合行为
5、标签理论
6、泰罗制
7、迟发展效果
8、社会解组（杜尔克姆）
9、实证（孔德） 10、价值合理性行动
二、简述题
1、科层制的正功能与负功能
2、简述中国社会失范的表现及其成因
3、社会学对“权力”的性质及其作用的主要观点。
4、方法论个人主义与整体主义的各自特点及其代表人物。
三、论述题
1、用相关理论结合中国转型社会分析物质文明建设与精神文明建设之间的关系。
2、用相关理论并结合实例分析中国现代风险社会和创建和谐社会之间的关系。
3、阐述结构功能论和符号互动论对“结构”和“行动”之间的关系的解释模式的不同，并谈谈你的看法。
中国人民大学2005年社会学专业试题
社会学理论
一、解释下列概念
1、文化堕距
2、角色
3、社会失范
4、自我概念
5、从众
6、“感召权威”（韦伯）
7、“AGIL框架”（帕森斯）
8、报酬类型
9、交往理性（哈贝马斯） 10、场域（布迪厄）
二、简答题
1、简述组织正式结构与非正式结构的关系。
2、简述“阶级”和“职业群体”两个概念在社会分层研究中的差别。
3、韦伯是如何看待价值行动与目标行动之间关系的。
4、简述“模式变量”（帕森斯）在现代研究中的意义。
三、论述题
1、试以城市农民工为例，分析我国城市化进程中存在的问题。
2、试结合实例选用有关理论说明“文化”与“社会结构”之间多对关系。
社会研究方法
第一部分
一、简答题
1、简述因果分析法的研究步骤。
2、举例说明如何根据问题的性质选用适当的研究方法。
二、论述题
试论社会研究中定性研究与定量研究的差异性与互补性。
第二部分（社会学专业）
一、解释下列概念
1、抽样间距
2、虚假关系
3、单尾检验
4、辛普森悖论
5、李科特量表
6、折半信度
7、模型拟合
8、社会网络分析
9、预测效度 10、拉丁方格设计
二、简答题
1、态度测量量表有哪几种类型？各有什么特点？
2、试举例说明问卷设计中欧封闭式问题的基本类型、
3、试说明在抽样方案设计中，哪些因素影响样本量的确定？
三、论述题
试论述社会研究中理论框架对于深入理解研究问题的重要意义。
中国人民大学2004年硕士生入学考试试题
社会学理论
一、解释下列概念（每题4分，共40分）
1．文化物质 2.群体内聚力 3.角色冲突4.人格 5.性存在 6.有机团结（杜尔克姆）7．镜中我（库利） 8.情境定义（托马斯） 9.扩散性-----专一性（帕森斯）10.权威结构（达伦多夫）
二、简答题（第题15分。共60分）
1．简述我国改革以来社会分层结构变化的特点
2．简述集合行为的一般特征及其形式的基本条件
3．简析马克思“阶级论”与帕雷托“精英论”之间的关系
4．简述布劳“社会交换”概念的基本特征及其同“经济交换”的差异
三、论述题（每题25分。共50分）
1、列举当前我国“社会越轨”现象的主要表现。并选用适当理论说明其产生的原因
2、试用社会学有关理论分析我国现代化过程中“理性化”增长的主要表现及其蕴含的问题
社会研究方法
一、解释下列概念（每题4分。共40分）
1．定序尺度 2。内容效度 3。编码 4。原始数据 5。个案调查 6。系统抽样7．语意差异 8。卡方检验 9。否定域（拒绝域） 10假设检验与事后解释
二、简答题，（每题15分，共60分）
1．举例说明问卷设计中常见的错误，并提出相应的解决方法
2．简术演绎逻辑与归纳逻辑的差异性
3．怎样对不同尺度的单个变量做描述性统计分析
4．简述列联表中两个变量相互独立的条件
三、论述题（每题25分。共50分）
1．举例说明实地研究中调查者应如何把握与调查对象之间的社会距离
2．对不同尺度的变量做相关分析。主要有哪些方法？请举例说明
中国人民大学2003年硕士生入学考试试题
社会学理论
一、解释下列概念
1、紧急规范
2、舆论群体
3、集体无意识
4、文化中心主义
5、刻板印象
6、顺从
7、价值相关性（韦伯）
8、非现实冲突（科塞）
9普遍主义(帕森斯) 10、差序格局
二、简答题
1、简述“传统”在现代化过程中的意义。
2、简述社会地位获得中政治资本、人力资本和社会资本的不同性质。
3、简述实证主义科学观。
4、简述杜尔克姆关于“因果分析法”的观点。
三、论述题
1、试述适度社会控制的内涵及其意义。
2、试述《新教伦理于资本化主义精神》的研究思路及其现实意义。
3、试结合实际阐述“社会失范论”的观点及其借鉴意义。
社会学研究方法
一、解释下列概念
1、指数（index）
2、虚无假设
3、测量尺度
4、目标量
5、全距
6、绝对误差
7、离差
8、校标效度
二、简答题
1、简述假设检验中Z检验与t检验的区别与联系。
2、简述日常观察和科学观察的区别。
3、简述问卷法的特点和适用范围。
4、简述因果关系和相关关系的区别。
5、简述参与观察的基本形式。
三、论述题
1、举例说明实验研究中“控制组”和“双盲控制”的重要性。
2、什么是相关分析？进行相关分析时一般会用到哪些方法？应注意什么问题？
3、试论社会学研究中的价值问题。
中国人民大学2002年研究生入学考试试题
社会学概论和社会学史
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、贫困文化论
2、文化丛
3、社会资本
4、参照群体
5、“维模”（帕森斯）
6、“潜功能”（默顿）
7、“前台与后台”（戈夫曼）
8、“利己型自杀”（杜尔克姆）
二、简答题（每题10分，共20分）
1、简述正式组织中产生非正式结构的主要原因。
2、简述韦伯“理想类型”的含义及其认识功能。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、试论当代中国社会分层结构演变的趋势。
2、简述社会学方法论“整体主义”与“个体主义”之间的对立（列举出各自的代表人物及其具体论电），并谈谈你的看法。
社会学综合考试
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、民族性格
2、从众
3、“丁克”家庭
4、组织目标置换
5、人力资本
6、可持续发展
二、简答题（每题10分，共40分）
1、简述戴维斯——摩尔“功能主义分层观”。
2、简述影响人际吸引的因素。
3、简述发展中国家现代化的特点。
4、简述哈里斯的文化唯物论。
三、论述题（每题15分，共30分）
1、试用社会心理学理论解释当前社会上某些青少年的逆反心理与行为。
2、如何理解“全球化”背景下的文化多样性？
社会调查研究方法
一、解释下列概念
1、拟合优度
2、定点跟踪调查
3、分层抽样
4、置信区间
5、偏误
6、有效回收率
7、直方图
8、格特曼量表
二、简答题
1、简述假设检验中双边检验与单边检验的区别。
2、简述利用客观检验法检查问卷初稿的过程及应注意的问题。
3、“随机抽样就是总体中每个单元被抽到的概率是相等的。”这种说法对吗？为什么？
三、论述题
1、就你对社会调查方法的理解谈谈为什么问卷调查方法被称为社会研究的主要方法。
2、试述实地研究中常用的资料收集和解释方式及其内在关联性。
中国人民大学2001年研究生入学考试试题
社会学综合考试
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、文化模式（本尼迪克特）
2、差序格局
3、解构
4、亲子联名制
5、核心家庭
6、三元犯罪原因说（菲利）
7、面子
8、霍桑实验
二、简答题（每题10分，共30分）
1、简述“挑战——应战”范式在现代化研究中的意义。
2、简述“科层制”的特征及其局限性。
3、简述奥尔波特的态度四阶段说。
三、论述题（每题15分，共30分）
1、试论“全球化”过程对我国现代化的影响。
2、试述舆论形成的要素、过程和社会心理功能。
社会调查研究方法
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、评分者信度
2、排除归纳
3、同期群研究
4、层变量
5、频率表
6、自由度
7、社会计量法
8、决定系数
二、简答题（每题10分，共20分）
1、举例说明样本观测值与总体参数值的关系。
2、简述影响样本容量的因素。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、试论统计推断与统计分析在社会研究中的作用与地位。
2、举例说明社会规律的含义及其与自然规律的异同之处。
社会学概论和社会学史
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、象征符号
2、文化资本
3、去个性化
4、合作
5、“法理权威”（韦波）
6、“行动系统”（帕森斯）
7、“印象管理”（戈夫曼）
8、“主我”与“客我”（米德）
二、简答题（每题10分，共20分）
1、简述“社会网”的独特研究视角。
2、简述社会交换论对群体结构及权力的生成所作的解释。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、世论社会分层研究中的不同范式。
2、评述“社会唯名论”与“社会唯实论”的差异以及由此产生的研究取向的分歧。
中国人民大学2000年研究生入学考试试题
社会学概论和社会学史
一、解释下列概念（每题5分，共40分）
1、地位相悖
2、代沟
3、正式组织
4、相对剥夺
5、目标合理性（韦伯）
6、精英（帕雷托）
7、多元分层空间（布劳）8、标签理论
二、简答题（每题10分，共20分）
1、简述权利与权威的联系与区别。
2、简述马克思与达伦多夫在分析社会冲突上观点的异同。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、试用社会学有关理论分析我国社会转型时期人际关系变化的特点及趋势。
2、结合杜尔克姆对自杀的研究，概括出实证社会学的研究方法及理论形式的基本特征。
社会学综合考试
一、解释下列概念（每题5分，共30分）
1、机会均等
2、零和博奕
3、职业声望
4、需要层次（马斯洛）
5、不平等指数
6、人口性别比
二、简答题（每题10分，共30分）
1、试述婚姻的基本结构。
2、试述海德的认知均衡理论。
3、试述人类学在中国发展出哪些特点。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、试用“迟发展”理论分析我国现代化的特点。
2、试采用不同的阶级概念，分析评价中国城市农民工的社会地位。
社会调查研究方法
一、解释下列概念（每题5分，共40分）
1、模型理论
2、三角测量
3、共性解释
4、趋势研究
5、总体
6、拒绝域
7、非参数检验
8、样本
二、简答题（每题10分，共30分）
1、简述如何保证访谈的信度和效度。
2、简述假设检验中的两类错误。
3、简述问卷设计的原则和基本步骤。
三、论述题（每题15分，共30分）
1、试论社会调查研究中理论层次和经验层次之间的关系。
2、试述参数估计的基本原理及其在随机抽样中的应用。
中国人民大学1999年研究生入学考试试题
社会学概论和社会学史
一、解释下列概念（每题5分，共40分）
1、地位一致
2、主文化与亚文化
3、内群体
4、社会设置
5、“天职观”
6、“感召权威”（韦伯）
7、“反功能”（默顿）
8、“报酬类型”（布劳）
二、简述题（每题10分，共20分
1、简述社会转型期社会化问题的特征
2、简述齐美尔关于“社会交往形式”的思想。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、结合实际论述我国社会转型期“公平与效率”这一矛盾的表现，成因及解决对策。
2、试论韦伯关于东西方文化宏观比较研究的基本思路及其对当代社会学的影响。
社会学综合考试
一、解释下列概念（每题5分。共30分）
1、库拉圈
2、“镜中我”（库利）
3、“挑战与应战”（汤因比）
4、范灵信仰
5、通婚圈半径
6、隐私屏障
二、简答题（每题10分，共30分）
1、简述发明在现代社会变迁中的意义。
2、简述交换婚姻的形式及其社会意义。
3、简述弗洛伊德的人类结构理论。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、试论“合理化”在现代化过程中的命运与意义。
2、试用社会分层理论的视角阐述改革以来我国社会结构变化的特点
社会学调查研究方法
一、解释下列概念（每题5分，共30分）
1、分析性理论
2、描述性研究
3、“扎根理论”
4、显著度
5、无偏估计
6、残差
二、简述题（每题8分，共40分）
1、简述“研究问题”在科学研究重的意义。
2、简述“功能解释”的理论视角及其缺陷。
3、简述抽样调查和个案调查的区别。
4、简述变量分布与三种集中量数的关系。
5、简述削减误差的比例与相关系数的关系。
三、论述题（每题15分，共30分）
1、是比较统计调查与实地研究各自的特点。
2、试述如何确定样本容量及抽样误差对样本容量的影响。
华中师范大学社会学考研题整理版
华中师范大学2001社会学考研题 社会学理论 一、名词解释（每题6分） 先赋角色与自致角色；初级群体与次级群体；城市社区与农村社区；内因型发展与外因型发展；硬控制与软控制 二、问答（每题8分） 1、什么是亚文化？其类型 2、什么是人的社会化？其基本内容 3、什么是社会流动？合理的社会流动有何社会功能？ 4、什么是社会安全阀？社会安全阀系统一般包括哪些内容 5、什么是越轨行为？可分为哪几种类型？ 三、论述（每题15分） 1、中国传统社会结构的基本特征 2、社会转型的涵义与内容 社会调查原理与方法 一、名词解释（每题4分） 纵贯研究；层次谬误；测量；概率抽样；民意测验 二、简答（每题8分） 1、社会调查沿街的一般程序 2、社会调查研究中的选题应遵循的原则 3、问卷法的特点 4、观察法的三种主要分类方法 5、资料审核的原则 三、论述（每题13分） 1、相关关系与因果关系的区别与联系 2、测量的四种尺度 四、计算（14分） 某社区在去年的调查中其社区成员的生活质量指数平均得分为68.5分，今年抽样调查了400名社区成员，生活质量平均得分为70.5分，标准差为8.5分。请问今年该社区的生活质量指数与去年相比是否发生了显著变化（计算公式Z=，选择显著性水平a=0.10，此时，Z01./2=2.58）。 --------------------------------------------------- 华中师范大学2002社会学考研题 西方社会学理论 一、名词解释（每题4分） 社会静力学；集体意识；法理型统治；社会安全阀制度；社会交换 二、简答（每题8分） 1、孔德的实证社会学 2、滕尼斯是如何阐释社会本质的 3、马克斯韦伯的科层制及意义 4、默顿是如何对传统功能主义进行批判的 5、库利的“镜中我”思想 三、论述（每题20分）
体育社会学考研题库
体育社会学考研题库 1、体育社会学是研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。 2、体育社会现象是体育社会学的研究对象。 3、体育社会学的学科性质：是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。 4、社会学产生的社会历史背景是社会变革、自然科学的发展、社会调查的兴起。 5、社会学的功能包括描述功能、解释功能、预测功能。 6、体育社会学研究包括选题和提出假设、研究设计、收集资料、处理和分析资料、阐述结果以检验假设五个基本步骤。 7、体育的社会机构有体育的行政机构，体育的事业、企业机构，体育的社会团体，社区，家庭等。 8、社会运行的基本内容：大体上包括纵向和横向两个方面。 9、我国采用的体育人口判定标准是三元定性判定标准。 10、竞技体育的分类非正规竞技体育、组织化的竞技体育、商业化竞技体育。 11、体育社团的种类有竞技体育类社团、社会体育类社团、体育科学学术社团体、体育观众社团、体育娱乐享受型社团、体育经济型社团。 12、文化的运行纵向的传统和非传统之争；横向的民族化和国际化之争。 13、文化的结构外层物的层次、核心部心的层次、中间心和物结合的层次。 14、文化的性质继承性、时代性、民族性、世界性、阶级性。 15、体育文化的形态现代体育文化形态、前体育文化形态、过渡期体育文化形态。 16、社会学研究在形成解释时可区分为描述性研究和解释性研究。 17、社会教化包括家庭、学校、同辈群体、大众传媒。 18、个体内化包括观察学习、认知加工、角色扮演、主观认同、自我奖赏 19、社会地位有两个主要类型即：自致地位和先赋地位。 20、社会化的条件有：生理条件学习、掌握语言文字的能力、较长的生活依赖期、人类拥有文化。 21、社会化的过程预期社会化、继续社会化、再社会化。 22、所谓个性是指一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和。 23、个性的心理特征包括能力、气质和性格等。 24、科学：是关于自然、社会与思维的知识体系。 25、技术：则泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。 26、宗教是一种社会意识形态，也是一种很有力量的上层建筑。 27、宗教的基本命题是神和人的关系；灵魂和肉体的关系；地狱和天国的关系；善与恶的关系。 28、宗教的要素是对超人间力量的信仰；宗教仪式；宗教组织和神职人员；神庙；特殊的宗教感情；道德规范。 29、1988年奥运会职业运动员的参赛，标志着国际奥委会向职业运动员的开放迈出了重要的一步。 30、《布莱顿妇女与体育宣言》是20世纪妇女获得体育权利最重要的行动纲领。 31、1900年的第2届奥林匹克运动会上，女性第一次在世界性的运动会上崭露了体育才能。 32、现代化是指传统社会利用不断增长的知识和能力改造自然、社会和人向现代（工业）文明社会转变的世界性历史进程。 33、现代社会的特征是工业化；城市化教育普及；科学技术高度发展；组织管理科学化；通讯网络和交通运输的广泛使用。 33、大众传播媒介的特点信息来源的普遍性、强烈的时效性和敏感性、具有普遍性、公众教育职能 34、体育社会问题出现的必然性（原因）社会基本构成要素相互关系的失调、社会关系失调、制度与体制
2019年人大社会学考研试题
2019年中国人民大学硕士研究生入学考试《社会学理论》试题 一、名词解释 2010年（12选8） 1.社会福利 2.公民权利 3.集体行动 4.社会资本 5.空巢家庭 6.代沟 7.人口惯性 8.总和生育率 9.文化相对论 10.口述传统11.实践感12.时空分离 2009年 1、文化特质 2、组织结构 3、基尼系数 4、全球化 5、目标理性行动（韦伯） 6、行动单元（帕森斯） 7、符号互动论（布鲁默） 8、交往理性（哈贝马斯） 2008年 1 角色结构 2 地位相悖 3 集合行为 4 社会化 5 镜中我（库利） 6 集体表象（杜尔克姆） 7 行动类型（韦伯） 8 社会安全阀（科塞） 2007年 1、文化震惊； 2、主干家庭； 3、社会指标； 4、虚拟社区； 5、风险社会； 6、霍桑效应； 7、精英循环； 8、戏剧论； 9、公共领域；10、社会经济地位指数 2006年 1、功能主义 2、性别角色 3、文化堕距 4、集合行为 5、标签理论 6、泰罗制 7、迟发展效果 8、社会解组（杜尔克姆） 9、实证（孔德） 10、价值合理性行动 2005年 1、文化堕距 2、角色 3、社会失范 4、自我概念 5、从众 6、“感召权威”（韦伯） 7、“AGIL框架”（帕森斯） 8、报酬类型 9、交往理性（哈贝马斯）10、场域（布迪厄） 2004年 1．文化物质 2.群体内聚力 3.角色冲突 4.人格 5.性存在 6.有机团结（杜尔克姆）7．镜中我（库利）8.情境定义（托马斯） 9.扩散性---专一性（帕森斯）10.权威结构（达伦多夫） 2003年 1、紧急规范 2、舆论群体 3、集体无意识 4、文化中心主义 5、刻板印象 6、顺从 7、价值相关性（韦伯） 8、非现实冲突（科塞） 9普遍主义(帕森斯) 10、差序格局 2002年 社会学概论和社会学史 1、贫困文化论 2、文化丛 3、社会资本 4、参照群体 5、“维模”（帕森斯） 6、“潜功能”（默顿） 7、“前台与后台”（戈夫曼） 8、“利己型自杀”（杜尔克姆）社会学综合考试
郑州大学社会学考研真题
郑州大学社会学考研真题（2006、2007、2008年社会工作与社会研究方法） 考试科目：社会工作与社会学研究方法2006年 一、名词解释5*8+40 1、测量的效度 2、无结构访谈 3、区群谬误 4、经典实验设计 5、操作化 6、沟通理论 7、儿童社会工作 8、活动理论 二、问答题10*6=60 1、试述影响样本规模确定的因素。 2、试比较定量研究和定性研究的差异。 3、一项研究的具体方案中应当包括哪些内容？ 4、简述文献研究的优缺点。 5、简述社会工作维持社会秩序的方式。 6、试述小组工作模式的三大模式。 三、计算题10*1=10 一项调查得到下列结果，某市人均月收入为92元，标准差为17元，人均住房面积7.5平方米，标准差为1.8平方米。试比较该市人均收入和人均住房情况哪一个差异程度比较大。 四、论述题20*2=40 1、简述西方社会工作理论的发展。 2、论述个案工作危机介入模式的工作过程和技巧 考试科目：社会工作与社会研究方法2007年 一、名词解释5*8=40 1、睦邻组织运动 2、社会工作合约 3、多段抽样 4、分析单位 5、参数值 6、相依问题 7、无结构观察 8、阐释模式 二、简答题8*9=72 1、怎样理解社会工作是一种道德实践？ 2、英国伊丽莎白<济贫法>对社会工作发展的意义。 3、如何理解社会工作的专业价值观？ 4、心理—社会学派个案工作实施的特点。 5、小组工作的含义和特点。 6、比较普惠型社会福利模式和剩余型社会福利模式的区别。 7.、试述影响实验正确性的因素。 8、简述自填问卷的优缺点。 9、试述选题所依据的主要标准。 三、计算题8*1=8 调查某厂工人的工资状况，随机抽取400名工人作为样本。经过统计，该样本的工人月平均工资为64.5元，标准差是12元。求95%的置信度下（Z=1.96），全厂职工的月平均工资的置信度区间是多少？ 四、论述题15*2=30 1、社会工作对工作对象的功能及其在构建社会主义和谐社会中的意义。 2、试述操作化的含义和方法，并对概念“溺爱孩子”进行操作化。 考试科目：社会工作与社会研究方法2008年 一、名词解释5*8=40 1、中介变量 2、流程图方法 3、交互分类 4、鲍格达斯社会距离量表 5、研究设计 6、判断抽样 7、《社会诊断》 8、专业关系
人大社会学考研真题及答案
注： S:《社会学概论新修》W：《外国社会学史》 D:《同等学历大纲》X:《数据属性分析》Y:《社会学研究方法》（袁方）个人总结，仅供参考 1996年 96年社会学理论 一、名词解释：（4’*10） 1、先赋角色与自致角色（S 109） 先赋角色又称归属角色，指建立在血缘、遗传等先天的或者生理的因素基础上的社会角色。自致角色又称为自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动与努力获得的社会角色，先赋与自致的区别是相对的。 2、群体凝聚力（S151） 也称作群体内聚力，指群体吸引其成员，把群体聚集于群体中并整合为一体的力量，群体内聚力的发展一般表现为人际吸引，成员对规范的遵从，成员把群体的目标自觉看成是自己的目标的一部分，影响群体内聚力的因素有个人、群体与环境等方面。 3、扩展家庭（S170） 扩展家庭是主干家庭与联合家庭的合称。主干家庭指：父母（或者一方）与一对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。联合家庭：指父母（或者一方）与多对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。包括子女成家却不分家。 4、刚性结构（S232 D90） 指社会成员在社会空间的分布具有很强的地位相关性，或形象地说，社会成员在多元分层空间的分布呈现集束状态。一个刚性结构的社会，其社会不平等，被称为累积性不平等。 5、迟发展效果（S346 D455） 由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家，正是由于起步比较晚，又面临不同的制约条件，就形成了它们特殊的发展过程。，美国经济学家格申克龙将这些特殊性称为“迟发展效果”。 6、题器（S491） 题器是问题和答案的全称，是问卷的主体内容。器者，工具也，题器即是作为研究者的调查工具而设计的具体问题，调查者据研究目的提出理论假设并确定了指标体系后，进一步就是要将指标体系分成一道道的问题，这些问题就是题器。题器要具有真实性，可靠性与排误性。 7、“社会交往形式”（齐美尔）（S86 D170） 在齐美尔看来，人们在历史和现实中的种种相互作用、联系和行为，其中都存在着一种基本上相类似的相互作用模式，即社会交往的形式。社会交往形式是齐美尔规定的社会学的独特视角，齐美尔开创了形式社会学。 8、“反常分工”（杜尔克姆）（D209） 杜尔克姆认为，如果社会分工在破坏了传统机械联合纽带的同时，未能及时创造出新的联络方式，便会引起社会动荡，杜尔克姆将这类分工成为“反常分工”。“反常分工”包括：
南京大学社会学考研真题
2009年南京大学社会学研究生考试社会学理论试题 一名词解释 机械团结 理想类型 虚假意识 社会学想象力 镜中我 后传统社会 普遍主义与特殊主义 反思性 二简答题 1 简述实证的主要涵义 2 齐美尔关于个人与社会关系的论述 3简述默顿的中层理论、 4简述符号互动论的理论渊源 5简述福柯对权力的论述 三论述题 1 用“范式”的概念分析西方社会学理论发展的历史 2为什么说现代社会是高风险社会 3用社会学理论分析农民社会流动的制度性障碍
2007年南京大学社会学理论试题 一、名词解释（每题5分，共40分） 1、剩余物 2、陌生人 3、理性化 4、索引性表达 5、生活世界 6、参照群体 7、差序格局 8、范式 二、简答（10分每题，共50分） 1、比较腾尼斯和涂尔干有关社会形态划分的异同 2、韦伯有关社会行动类型的论述 3、帕森斯有关AGIL功能体系的论述 4、过程互动论（芝加哥学派）与结构互动论（衣阿华学派）之间的异同 5、布希亚有关消费社会的理论 三、论述题（20分每题，共60分） 1、论述经典社会学、现代社会学和后现代社会学三者之间的异同 2、试论述全球化背景下，社会学本土化的需求 3、论述社会学理论在和谐社会建设中的贡献 2007年南京大学社会学方法试题 一、名词解释（5分每题，共30分） 1、操作化 2、置信度 3、相关关系 4、指标 5、自填问卷法 6、抽样误差 二、简答（15分每题，共45分） 1、社会调查的基本特征 2、问卷设计中，问题排列顺序原则、学术性社会调查报告中，方法部分的主要内容 三、设计题（20分） 某研究者要在全市200所中学中抽取500名学生进行调查。这200所中学中，重点中学20所，一般中学140所，较差中学40所。各学校规模大体相当，每班学生人数约50人左右。请为该研究者设计抽样方案，并说明理由。 四、论述题（25分） 请论述分层抽样及其特点，说明使用该抽样方法要考虑的两个问题。 五、计算题（第一题10分，第二题20分，共30分） 1、据调查，南京居民住房的平均数为70平方米，标准差为18平方米；上海居民住房的平均数为60平方米，标准差为16平方米。问南京居民住房与上海居民住房，哪个差别大？ 2、两研究者对同一大学男学生比例进行调查。甲研究者调查了100名学生，男生比例为50%；乙研究者调查了1600名学生，男生比例为50%。请求甲乙两研究者的置信区间；从计算结果你能得出什么启示
【社会学考研必看】_社会学研究方法多种简答题附答案
简答题： 1、对社会研究可以进行哪些分类？ 从研究的性质上看，可以分为理论性研究、应用性研究； 从研究的目的上看，可以分为探索性研究、描述性研究、解释性研究； 按照调查对象的范围，可以分为普查、抽样调查、个案调查； 从研究的方法上看，可以分为定性研究、定量研究； 从研究的时间尺度上看，可以分为横向研究、纵向研究。 2、理论性研究与应用性研究最主要的差别是什么？ 理论性研究强调通过研究来发展知识，寻找社会运行的规律； 应用性研究强调通过研究来直接帮助解决社会实践中的各种实际问题。 3、理论研究包括哪些类型？ 一般来说，即包括在抽象层次进行学术探讨； 也包括在理论层次上运用实证方法研究现实问题（实证研究，是理论性社会研究的重点）（建立假设得到理论解释——观察、概括、抽象、检验已有理论，提供新理论解释） 4、采用哪些方法可以提高理论性研究现实的社会价值？ 一方面应该提倡理论研究者更多地关注社会现实问题，将理论研究的选题方向更多地集中在与人类社会的重大现实问题和长远发展密切相关的领域。另一方面理论研究者应该尽可能地采用一些比较通俗的表述方式，或者通过科普读物的方式给普通读者传播理论研究的最新成果。 5、简述应用性社会研究的主要领域？ 主要类型：社会生活状况研究、社会问题研究、社会政策研究、社会发展指标和社会影响评估等。 主要研究领域：人口管理、劳动就业、城市建设、公共交通、环境保护、区域发展、社会治安、文化教育、社会保障、公共卫生等。（社会经济、文化和社会生活的其他各领域也需要社会科学的应用性研究） 6、简述探索性研究的主要内容？ 三部分：一是实地考察；二是请教专家；三是查阅资料。 7、简述探索性研究的方法特点？ 比较简单，不太严格。观察法、访谈法等，有时也进行小规模问卷调查，一些典型个安调查，结果并不用来推论总体，也不用来检验某种假设，而是为提出理论假设提供初步的根据和其他相应的信息。 8、解释性研究的方法特点？ 解释性研究的目标是回答“为什么”，是解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系，首先进行描述性研究，解释性研究需要比描述性研究的程序更复杂，方法更精致、更严谨，针对性也更强。 9、普查的主要特点？ 第一，普查资料本身可准确地反映社会总体的一般特征。 第二，普查的形式比较规范，保证了普查资料的准确性和精确性。 第三，普查所涉及的调查项目一般都较少，并且对资料的深度要求不高。 第四，普查需要调动大量的人力、物力且耗时较长。 10、抽样调查的特点？ 首先，它只对总体中一定数量的个体进行调查，因此比普查要节省时间、人力和经费。
(完整版)北大社会学考研北大社会学考博试题
北大社会学考博试题- - 1998年北京大学社会学系博士生入学考试试题 社会学理论 1名词解释（3分/题） 结构化 Bourdieu 沟通行动 2从理论与方法两方面论述中国社会学本土化的产生、原因及学科建设的意义，以及你的观点。（21分） 3比较韦伯与Durkheim对现代社会的论述。（20分） 4中国农村体制改革目前遇到的难点与关键点是什么，试用社会结构动因及运行机制分析之。（25分） 5费孝通"乡土中国"的特点，对当今有什么意义，举例说明。（25分） 社会学方法 1社会学理论解释的类型。（10） 2比较实验方法与抽样调查方法。（10） 3当代社会学方法的进展与特点。（15） 4近十几年来社会学实地研究（包括社区研究、田野调查和个案研究的进展与问题，以案例或自己的调查说明。（20） 5设X1、X2、Z（定类变量提示可以设为虚拟变量）与Y可以写成多元回归方程，请写出来。（？） 1999年北京大学社会学系博士生入学考试 社会学理论 1.帕森斯结构功能论的基本观点？以后的学者有哪些批评？功能主义和新功能主义如何对待这些批评？（20） 2.结合中国社会实际，分析"现代性"的几种主要观点？（10） 3.马林诺夫斯基说，三十年代出现了社会学的中国学派，他的基本观点是什么？你有什么看法？（10） 城乡社会学方向 1.用制度变迁的理论分析中国农村社会的制度或组织变迁？（20） 2. 用一个或几个理论分析中国农村的非农化过程。（20） 3. 试以社会学的观点分析中国社会目前面临的"需求不足"现象。（10） 4、在东南亚金融危机中，有人认为与亚洲某些国家在经济活动中重视人际关系的特点有关，你有什么看法？（10） 社会学研究方法 1、试述社区调查与大规模问卷调查的优缺点，并以实例说明。（20） 2、试述个体主义与整体主义方法论之争。（10） 3、韦伯的个体主义方法论与科尔曼的个体主义方法论的差异？（10） 城乡社会学方向 1.说明社会学研究在方法上与其他学科（如经济学）的不同？（20） 2.如果进行进城农民工与城市居民的社会差异和相互关系的调查，请设计问卷的基本结构和设计程序。（20） 3. 4.相关分析、多元回归分析和路径分析的关系和应用。（10） 2000年北京大学社会学系博士生入学考试试题理论 1. 名词解释（20） 社会有机体生活世界福柯社会学本土化 2. 比较帕森斯与韦伯的社会行动理论的异同（20） 3. 科塞的功能主义冲突论与达伦多夫辨证冲突论的异同（20） 4. 家庭社会学方向题（1）试述90年代以来中国农村家庭对社会变迁的对应策略（2）试述90年代以来中国城市家庭对社会变迁的对应策略方法 1. 社会学研究的不同研究层次主要运用那些研究方式与方法（12） 2. 社会学的主要特点是什么（12） 3. 舒茨与韦伯社会学方法的异同（12） 4. 90年代以来中国社会学研究方法的发展状况以及你的理解（24） 5. 统计（40）：多元回归路径模型北京大学社会学系 2001年博士生入学考试试题 社会学理论第一部分 公共试题 1名词解释（每题5分）
南京大学社会学理论考研模拟五套卷与答案解析
目录 Ⅰ模拟五套卷 (2) 南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一 (2) 南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷二 (3) 南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷三 (4) 南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷四 (5) 南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷五 (6) Ⅱ答案解析与思路点拨 (7) 模拟卷一答案解析与思路点拨 (7) 模拟卷二答案解析与思路点拨 (21) 模拟卷三答案解析与思路点拨 (32) 模拟卷四答案解析与思路点拨 (43) 模拟卷五答案解析与思路点拨 (56)
Ⅰ模拟五套卷 南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一 考试科目名称及代码：社会学理论614 适用专业：社会学专业 注意：所有答案必须写在研究生入学考试答题纸上，写在试卷和其他纸上无效。 一、名词解释（每题5分，共40分） 1.社会动力学 2.自由 3.社会集群 4.发展模式 5.反功能 6.成功命题 7.理解社会学 8.权威关系 二、简答题（10分每题，共50分） 1.社会与生物有机体的相似性。 2.自然主义的危机。 3.原有的精英阶层对非精英阶层中的优秀分子的对应方式。 4.齐美尔的冲突论。 5.中层功能分析项目。 三、论述题（20分每题，共60分） 1.社会动乱的诊断。 2.米尔斯的权利精英。 3.马克思的社会变迁理论。
南京大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷二 考试科目名称及代码：社会学理论614 适用专业：社会学专业 注意：所有答案必须写在研究生入学考试答题纸上，写在试卷和其他纸上无效。 一、名词解释（每题5分，共40分） 1.社会唯实论 2.利己主义自杀 3.行动者 4.知识社会学 5.社会整合 6.刺激命题 7.强制力量 8.情感进化法则 二、简答题（10分每题，共50分） 1.历史唯物主义中两对主要关系。 2.精英循环理论。 3.法国社会学年鉴派发展局限的原因。 4.整体方法论。 5.政党机关理论。 三、论述题（20分每题，共60分） 1.经验研究在美国的发展。 2.货币对社会生活的作用。 3.社会学的四大法则。
完整版北大社会学考研考研试题集
名词解释 杜克海姆的集体意识”南开2000，社会学）社会交往形式”齐美尔）（人大1996 ,社会学）报酬类型”布劳）（人大1999，社会学）权威结构”达伦多夫）（人大1999，社会学）戏剧论”戈夫曼）（人大1997，社会学）文化堕距（奥格本）（人大1998，社会学）挑战与应战”汤因比）（人大1999，社会学、人类学）精英”帕雷托）（人大2000，社会学）需要层次（马斯洛）（人大2000，社会学、人类学）《群学肄言》（南开2000，社会学；北大2000，社会学、社会保障） 《家庭、私有制和国家的起源》（北大1998，社会学）米尔斯的权力”南开2000，社会学）费孝通（南开2000，社会学）卡尔？曼海曼（北大1998，社会学）吴文藻（北大1997，社会学）社会控制（复旦1998，应用社会学）社会控制的规范性（复旦1997，应用社会学） 人际沟通（南开2000，社会学）社会解组 （北大1997、1998，社会学） 角色失调（人大1997，社会学）文化控制手段（人大1997，社会学）社会结构分化（人大1997，社会学）社会整合（人大1999，社 会学） 社会权力（人大1999，社会学）社会设置（人大1999，社会学）社会静力学（北大1998，社会学）关联主义（吉大2000，社会学）中轴原理（吉大2000，社会学） 离散数据（人大1997，社会学）社会唯名论和社会唯实论（人大1998，社会学）亲属称谓制（人大1997，社会学） 晕轮效应（人大1998，社会学）社会性别与 生理性别（人大1998，社会学）零和博弈（人大2000 ,社会学、人类学）跨文化心理学（南开2000，社会学）目标体系（南开2000，社 会学）福利性物价政策（南开2000，社会学）大社会学理论体系（南开2000，社会学）非对抗性阶级冲突（南开2000，社会学）地位群体（南开2000，社会学）中间变量法”（南开2000，社会学）社会物理学（北大1997，社会学）交换理论（北大1997，社会学） 精英循环（北大1998，社会学）群体凝聚力（人大1996，社会学）扩展家庭（人大1996，社会学）题器（人大2000，社会学）通婚 圈半径（人大1996，社会学；1999，社会学、人类学）结婚投入（人大1996，社会学）代偿（人大1997，社会学）家族（人大1997，社会学）事实婚姻（人大1997，社会学）社会经济地位量表（SES）（人大1998，社会学）应激（人大1998，社会学）姻亲（人大1998，社会学）泛灵信仰（人大1999，社会学、人类 学）隐私屏障（人大1999，社会学、人类学）不平等指数（人大2000 ,社会学、人类学）人口性别比（人大2000，社会学、人类学） 主文化与亚文化（人大1999，社会学）库拉圈（人大社会学、人类学1999）组织结构（复旦1997、1998，应用社会学） 文化模式（复旦1997，应用社会学） 生活方式（复旦1998，应用社会学）群体（复旦1998，应用社会学）地位相悖（北大1999，社会学、社会保障；人大2000，社会学）社会人”假设（北大1999，社会学、社会保障；人大2000，社会学） 社会性资源（吉大2000，社会学）社会唯名论（复旦1997，应用社会学）人类生态学（复旦1998，应用社会学）家庭生命周期（复旦1998，应用社会学）中国社会学恢复重建的方 针（复旦1998，应用社会学）先赋角色与自致 角色（吉大2000，社会学）刚性结构（吉大2000，社会学）迟发展效果（吉大2000，社会学）成就动机（人大1996，社会学）文化相对主义（人大1996，社会学）图腾崇拜（人大1996，社会学）认知判断（人大1997，社 会学）制度文化（人大1997，社会学）地 位一致（人大1999，社会学）内群体（人大1999，社会学）天职观”人大1999，社会 学）正式组织（人大2000，社会学）相对剥夺（人大2000，社会学）机会均等（人大2000，社会学、人类学）职业声望（人大2000，社会学、人类学）异化劳动（吉大2000，社会学）普遍化的他人（吉大2000，社会学） 平等互惠准则（吉大2000 ,社会学）群体持续性（吉大2000，社会学）利他行为（南开2000，社会学）偏见（南开2000，社会学）暗示（南开2000，社会学）自我（南开2000，社会学）韦伯的感召权威”人大1999，社会学史）韦伯的权威”南开2000，社会学）韦伯的新教伦理”人大1997，社会学史）韦 伯的普遍合理化”人大1998，社会学史）韦伯的目标合
华东师范大学历年社会学考研真题大全
华东师范大学2013年社会学原理试题 一，名词解释（每题8分） 价值理性，索引性表达，范式，男性霸权主义气质，原教旨主义， 二，简答题（每题10分） 1，简述实证主义社会学的优缺点。 2，从社会学的角度对“异地高考”进行分析。 3，简要谈谈你对当代西方社会学理论中的空间转向的认识。 4，从社会学的角度分析网络流行语“屌丝”一词的社会学意义。 5，简要谈谈网络时代出现的新的组织形式与传统的科层制的区别。 三，论述题（每题30分） 1，以吉登斯的结构化理论为例，分析社会学理论中的“行动”与“结构”的关系。2，从新城市社会学的视角，从下面突出的社会问题中如“城市建设、钉子户、失地农民”等当中选择一个进行深入分析，带有批判性思维。 2013年华东师范大学社会调查研究方法试题 一，名词解释（每题8分） 测量层次，草根理论，统计显著性，PPS抽样，双盲实验 二，简答题（每题15分） 1，简述当面访问法的优缺点。 2，简述实地研究中范式研究。 3，在SPSS中，Multiple Responsets 有哪些功能？ 三，应用题（每题20分） 1，在伦敦奥运会中，不同的国家和地区获得了不同数量的金牌，银牌，铜牌，请设计一种方案对不同的国家和地区进行综合排名。 2,(1)Yule’Q (2)详析模式的运用 四，论述题（25分） 所罗门四组实验设计的作用是是什么？请分别说明每一组的作用？ 二，华东师大社会学原理试题 三，99试题 四，名词解释每题4分 五，社会结构，工作群体，制度化，越轨行为，社会保障，续谱排列简述社区构成的要素素简述社会流动的类型(8) 六，分析稳定,有序与发展的辨证关系 (12) 分析角色扮演的一般过程(12) 论述目标置换及其解决途径 (16) 联系实际谈谈中国的社会变迁和社会发展(20) 七，2000试题： 八，一、名词解释 九，规范参与观察角色集分层随机抽样初级群体重要他人符号互动论潜在功能十，二、简述 十一，1、什么是社会制度？其主要特征和功能有哪些？
社会学理论(含社会学概论)章节题库-社会学概论第一章至第五章【圣才出品】
第三部分章节题库 第一篇社会学概论 第一章社会学的学科概述 一、名词解释 社会运行（河北大学2014年研；中央财经大学2011年研） 答：社会运行是指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。社会运行大体上包括两个方面：①纵向运行，是社会的变迁与发展；②横向运行，是指社会发展某一阶段上，社会诸要素、社会诸系统的交互作用。无论是纵向运行还是横向运行，社会诸要素与诸系统都表现出了相互联系、交互影响、交互作用的特点。 二、简答题 1．试述社会学产生的背景。 答：（1）19世纪30年代，孔德连续出版了多卷本哲学名著《实证哲学教程》。他在该书第四卷中第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新科学的大体设想。后来的社会学家们大多将此作为社会学诞生的标志。 （2）孔德提出社会学这个名词以及建立社会学的大体设想，并不是偶然的，而是由当时的社会历史条件以及科学发展的进程决定的。 ①从社会历史条件看，孔德生活在资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始
逐步暴露的时代。在这错综复杂、变化多端的社会中，人们急切地要求搞清楚经济的发展对人们的生活地位和相互之间关系的影响。这是催生社会学的重要因素之一。 ②从学术发展的背景上看，在中世纪的神学统治下，自然科学曾长期被压制，之后，文艺复兴带来了自然科学繁荣发展的春天。到了孔德的时代，许多自然科学的学科都取得了许多重大成果。孔德提出的用自然科学的方法来研究人类社会的主张，为以后社会学的建立和发展奠定了基础。 由此可见，社会学学科的诞生，既是当时社会历史条件下的产物，也深受自然科学方法论的启发。 2．简述国内关于社会学研究对象的主要观点。（华中农业大学2011年研） 答：对于社会学的研究对象，百年来并无定论。 （1）170多年来国外对社会学研究对象的观点及其分类 ①侧重以社会及社会现象为研究对象。这种观点在西方社会学传统中的主要代表为孔德、斯宾塞、涂尔干等人，形成社会学中的实证主义路线。 ②侧重以个人及其社会行动为研究对象。这种观点在西方社会学传统中的主要代表为韦伯等人，形成社会学中的反实证主义路线。属于马克思主义社会学传统的学者中，既有主张第一种类型的观点的，也有赞成第二种类型的观点的，但他们都赞成马克思的下述观点：个人是社会的存在物，应当避免把“社会”当做抽象的东西同个人对立起来；反之，社会又是人们交互作用的产物，是各个人借以生产的社会关系的总和。 ③不属于上述两大类的其他社会学定义。其中有些观点影响不小，但都没有成为社会学发展的主流。 （2）100多年来国内对社会学研究对象的观点
北大社会学考研历年真题(理论)
理论 北京大学1997年研究生入学考试试题 一、解释概念（每题4分，共32分） 社会物理学 镜中自我 社会事实 吴文藻 社会解组 社会结构 交换理论 边陲国家 二、简答题（每题10分，共30分） 1、试述行动者与社会角色（规范）的关系。 2、什么是社会制度？试述制度的社会功能及制度变迁的原因。 3、试述韦伯的社会学方法论的主要观点。 三、论述题（每题19分，共38分） 1、什么是二元结构理论？试述近40年来我国城乡社会二元结构的特征及其变化，并分析这种变化的意义。 2、试评拉尔夫·达伦多夫的辩证冲突理论。 北京大学1997年研究生入学考试试题 一、试论本世纪我国乡镇级政权组织的结构与功能变迁，以及这些变迁中所反映的我国农村基层社会结构的变化。（18分） 二、试论自八十年代以来我国城市居民管理体制的变化以及这些变化与城市中其它体制改革之间的关系及相互影响。（18分） 三、试述中国传统社会中婚姻制度的主要特征及导致这些特征的因素。 四、最近，极端常常利用在一些公共场合（如车站）志愿者的热情服务被拒绝的报道，试对这类现象进行社会心理学的分析。（10分） 五、什么叫职业流动？试述改革前后农村劳动者职业流动的特点及其对中国社会的影响。（18分） 六、试述我国人口老龄化的现状、原因、趋势与对策。 北京大学1998年研究生入学考试试题 一、解释名词（每个4分，共32分） 1．情境（景）定义 2．差序格局 3．社会趋同论 4．精英循环 5．卡尔·曼海姆 6．社会解组
7．社会静力学 8．《家庭，私有制和国家的起源》 二、简答题（每题10分，共30分） 1．试择“仓禀实，则知礼节；衣食足，而知荣辱”（管子牧民） 2．试述索罗金的“文化类型”说。 3．简述布鲁默的符号互动理论与功能主义的区别。 三、论述题（每题19分，共38分。一般考生答1.2题；单独考试考生答1题，并在2.3两题中任选一题） 1．试析韦伯与杜尔克姆（迪尔克姆）在社会学方法论上的主要区别。 2．什么是社会制度？试用制度功能，制度变迁理论分析我国体制改革的必要性，渐进式改革策略的意义及其效果。 3．试述改革以来我国农村城市化的状况。当前我国城市化道路有哪些观点？其根据何在？你的观点如何，请说明。 北京大学1998年研究生入学考试试题 一、改革以来我国农村乡（镇）、村基层组织发生了哪些变化？这些变化对农村经济、社会、文化有什么影响？（18分） 二、以某一大城市为例，试比较老城E街道、居委会组织与新居民“小区”社区组织和功能方面的主要差别。（18分） 三、试联系中国当前城乡家庭变迁的实际，评述“家庭是社会的细胞”这一观点。（18分） 四、什么是劳动关系？简述改革开放以来我国劳动关系的变化，原因及影响。（18分） 五、马尔萨斯人口论的主要内容是什么？你对此作何评论？（18分） 六、试述我国民工潮形成的原因、现状、趋势及其城乡社会发展的影响。（18分） 七、结合实际说明减少认知失调的方法。（10分） 北京大学1999年社会学考研理论试题一、解释名词 《群学肄言》 《地位相悖》 “社会人”假设 芝加哥学派 情景定义 社会结构（彼得.布劳） 二、简答题 1、试述默顿“手段-目标”论的内容，并举例说明之； 2、试述非正式群体产生的原因及其对组织运行的影响； 3、试述曼海姆的知识社会学意义 三、论述题 1、什么是社会现代化？试述现代化的社会趋同论的内容。并联系我国社会现代化的实际对该理论进行评论。 2、试比较韦伯和迪尔凯姆关于从传统社会向现代社会转变的理论。 1999年综合考试
北师大历年社会学考研试题
一、名词解释 印象管理（戈夫曼）机械团结与有机团结（杜尔克姆）复式角色安全阀（科塞）《江村经济》 二、简答题 简述帕雷托精英循环理论 简述帕森斯的社会行动的模式变量理论 简述吴文藻先生提出的社区研究的内容与方法特点 三、论述题 试分析当前我国户籍制度改革的社会意义 试比较布劳理论与霍曼斯理论的异同 20XX年社会学研究方法试题 一、名词解释 横剖研究法整群抽样建构效度行为标志观察法重点访问复本信度 二、简答题 举例说明假设的几种表达方式 简述抽样设计中确定样本容量的因素 举例说明运用类型法建立综合指标的过程 三、计算题 下面是对吸烟者年龄分布状况的调查获得的数据： 21-24岁212人25-34岁273人35-44岁257人 45-54岁226人55-64岁152人65以上89人 （1）根据上面资料作统计表（频次、频率）、直方图、折线图； （2）计算四分互差； （3）如何准确比较21-24岁人群与55-64岁人群中吸烟人数的多少？ 为了解受教育年限与职业声望的关系而进行一项抽样调查，获8组数据： X（年限）12 16 9 19 21 10 5 12 Y（声望）70 80 50 86 90 65 44 75
一、名词解释 社会静力学与社会动力学社会事实《新教伦理与资本主义精神》AGIL系统《社会学原理》（孙本文）差序格局 二、简答题 简述孔德社会学的整体性特点 简述杜尔克姆的“失范”理论 简述韦伯的“理想类型”方法在社会学研究中的意义 三、论述题 帕森斯的结构功能理论与科塞的功能冲突理论为我们认识社会转型过程中出现的矛盾、问题，提供了哪些启示？ 试运用符号互动理论分析人的社会化过程中“自我”形成的规律性。 20XX年社会学研究方法试题 一、名词解释 操作概念抽样误差利克特量表中介变量趋势研究测量的信度 二、简答题 三种无结构式访问法的区别观察法的优点社会学三种研究范式 三、设计题 已知某大学新生3000人，欲从中取一个100人的样本，进行学习生活的调查，请按照系统抽样方法设计抽样距离，假设第一个被选中的号是15号，则第10个和第80个选中的号是多少号？ 请为该调查问卷设计一个封闭式，一个开放式和一个相倚式问题。 四、统计分析 某大学A学院270名本科生的入大学前居住地分布情况是： 130在大中城市，100在小城镇，40在农村； B学院550人的情况是： 400在大中城市，90在小城镇，60在农村。 试选择合适的集中趋势说明两个学院新生入学前居住地分布特点，并比较两个趋势的代表性。
社会学考研试题及答案
社会学考研试题及答案 社会学考研试题及答案 【导语】社会学的研究范围广泛，包括了由微观层级的社会行动或人际互动，至宏观层级的社会系统或结构，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。小编为你收集了社会学考研试题及答案，供您参考和借鉴。 【篇一】社会学考研试题及答案一、名词解释： 1、拟合优度是指以回归方程或其他模型对总体分布作估计时，模型的值与实际的值的差异程度，差异程度越小，模型与实际值越接近。 2、定点跟踪调查即追踪研究，同一批次研究对象随时间推移发生变化。 3、分层抽样 先将总体按照一种或几种特征分为几个子总体，每一个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将它们合在一起，即为总体的一个样本。4、置信区间在一定的置信水平下，样本统计值和总体参数值的误差范围。置信水平越大，则置信区间越大。5、偏误系统偏误是有规则的变异，它是由于测量工具，评分标准等直接与测量方法有关的因素引起的。消除或者减少偏误的方法：采用标准化的测量
工具，在测量之前将测量工具与标准尺度相互校对，以纠正偏差。6、有效回收率即除掉各种废卷的回收率，比一般回收率更能反映问卷本身质量，是客观检验法的一方面。7、直方图由紧挨着的长方形构成，但与条形图不同，直方图的长方形的长与宽都是有意义的，宽度表示组距，长度表示频数或百分比，长与宽的乘积，即长方形的面积表示该组的频数或百分比。8、格特曼量表又称累积量表，是格特曼1944年设计使用的，格特曼量表是单维的，即量表自身结构中存在着某种由强变弱的关系，它的每一量表总分都只有一种特定回答与之对应。二、简答：1、简述假设检验中双边检验与单边检验的区别。答：在检验虚无假设时，即可以选定抽样分布的一端作为否定域，也可以选择两端，否定域在一端称为单边检验，否定域在两端称为双边检验，选择哪一种，取决于研究假设的方向，如果选定的显著度相同，单边检验比双边检验更难否定虚无假设。2、简述利用客观检验法检查问卷初稿的过程及应注意的问题。 答：客观检验法是将设计好的问卷初稿打印十几份，然后在正式调查的总体中选择一个小样本来进行试用。这样正式调查中遇到和会出现的问题，通常也会在这种调查中遇到和出现。这种方法起到了对问卷进行客观检查的目的。3、“随机抽样就是总体中每个单元被抽到的概率是相等的。”这种说法对
[全]社会学理论考研真题详解
社会学理论考研真题详解 1科层制[华东理工大学2020年研；南京师范大学2018年研；上海师范大学2017年研；山东大学2016年研；中央民族大学2016年研；中山大学2015年研] 答：科层制是法理型统治的一种特殊的表现形式，是其中一种最典型、最纯粹的表现形式。科层制的特点包括：①人格上是自由的，服从、履行实际公务职责； ②组成牢固的职务等级；③具有严格的职务权限；④以自由选择为基础的聘任制； ⑤固定薪金，多数人有退休保障金，薪金的多少按等级职位、责任大小以及“身份尊卑”的原则分档划开；⑥把自己的工作视为唯一的或主要的职业；⑦根据工龄长短、成绩大小或同时依据这两方面的条件决定一个人的晋升；⑧管理者并不具有任何特权，他们也不占有生产资料；⑨服从严格而统一的工作纪律和监督。2社会静力学[上海师范大学2017年研] 相关试题：孔德的“社会静力学”。[简答题，沈阳师范大学2014年研] 答：社会静力学是孔德提出来的，是指在关于人类自发秩序的一般理论指导下，研究各种社会的基本秩序及某个特定整体的各个机构之间的相互关系，是考察社会行动和社会系统各个不同部分的反应规律，研究构成社会机体的各部分之间的平衡与和谐，旨在揭示人类社会的基本秩序。从社会的横断面，静态地考察人类社会的结构和制度，寻找确立和维护人类社会的共存和秩序的原则。社会静力学核心的范畴是“秩序”，逻辑上包括两个部分的内容：人性结构和社会性质结构。
3社会动力学[沈阳师范大学2014年研] 答：社会动力学，主要是运用关于人类智力发展三阶段的理论解释社会历史的进步。孔德认为，人类智力发展的三段律是：神学阶段，或虚构阶段；形而上学阶段，或抽象阶段；科学阶段，或实证阶段。由于孔德认为智力是社会发展的动力和基础，所以社会发展的阶段与人类智力发展的过程完全相适应，也同样经历了三个阶段或历史时期：远古时代的神学阶段，中世纪时期以来的形而上学阶段和18、19世纪之交开始逐步进入的科学阶段。 4有机团结[中央财经大学2015年研] 相关试题：社会团结[南京师范大学2018年研；复旦大学2016年研] 答：有机团结是社会学家杜尔克姆研究社会现象中社会团结问题时所提出的最基本的团结形式之一。它是指在现代工业社会中形成的社会团结，这种社会团结以社会高度分化、社会成员充分分工为基础。在有机团结中，维系社会成员的纽带是社会分工和社会专业化造成的人们之间不可超越的相互依赖关系。这种关系表现在经济、政治和文化各个方面，尤其以物质利益为根本内容的经济关系是最基本的方面。 5潜功能[山东大学2018年研] 答：潜功能是指没有被预料也没有被认识的客观后果。默顿将各种可观察后果区分为显功能和潜功能，这一区别与他所坚持的动机与后果的区别相联系。默顿指出，过去的研究重点集中于显功能分析，这种对潜功能的忽视损害了功能分析方法。他列举了许多经验研究中发现的实例说明潜功能的存在以及对之进行分析的