模拟幅度调制的仿真与设计

模拟幅度调制的仿真与设计
模拟幅度调制的仿真与设计

模拟幅度调制的仿真与设计

一、课程设计的目的

掌握模拟通信系统中常见的调幅(AM)、双边带(DSB)、残留边带(VSB)和单边带(SSB)等调制解调系统的基本原理以及抗噪声性能,并在MATLAB软件平台上仿真实现几种常见的模拟幅度调制方式,并对仿真结果进行分析,从而更深入地掌握模拟调制系统的相关知识。

二、MATLAB基本原理

1、原理概述

随着通信系统复杂性的增加,传统的手工分析与电路板试验等分析设计方法已经不能适应发展的需要,通信系统计算机模拟仿真技术日益显示出其巨大的优越性.。计算机仿真是根据被研究的真实系统的模型,利用计算机进行实验研究的一种方法.它具有利用模型进行仿真的一系列优点,如费用低,易于进行真实系统难于实现的各种试验,以及易于实现完全相同条件下的重复试验等。Matlab仿真软件就是分析通信系统常用的工具之一。Matlab是一种交互式的、以矩阵为基础的软件开发环境,它用于科学和工程的计算与可视化。Matlab的编程功能简单,并且很容易扩展和创造新的命令与函数。应用Matlab可方便地解决复杂数值计算问题。

基于Matlab的通信系统课程设计要求

1.建立通信系统的数学模型根据通信系统的基本原理,确定总的系统功能,将各部分功能模块化,并找出各部分之间的关系,画出系统框图

2.熟悉仿真工具,采用m编程,组建通信系统首先新建一个m文件,再根据系统原理框图画出软件实现流程图,然后根据流程编写相

应程序,最后对代码进行修正优化,最终实现系统功能

3.根据系统新能指标,设置和调整各模块参量及初始变量值

4.实现系统运行仿真,观察分析结果(计算的数据,显示的图形)线性幅度调制系统的仿真设计

指标要求:(1)信源为fm=1Hz,Am=1V的余弦信号,载波fc=10Hz (2)根据线性幅度调制原理,确定调制系统设计方案(3)画出AM,DSB,SSB调制解调信号时域波形和频谱图(4)对数据结果进行分析

2、语句介绍

三、理论知识论述

四、MATLAB课程设计程序

1、普通调幅(AM)的仿真与分析

AM调制程序:附录1

仿真波形图:附录图1

分析:由频谱可以看出,AM信号的频谱由载频分量、上边带、下边带三部分组成。上边带的频谱结构与原调制信号的频谱结构相同,下边带是上边带的镜像。因此,AM信号是带有载波分量的双边带信号,它的带宽是基带信号带宽的2倍。对AM信号的解调采取乘积型同步检波。实现方式是使调制信号与相干载波相乘,然后通过低通滤波器。

由AM仿真分析可得出:(1)此调制方式占用频带较宽,已调信号的频带宽度是调制信号的频带的两倍;(2)由于被调信号的包络就是调制信号叠加一个直流,所以容易实现峰值包络解调;(3)含有正弦载波分量,即有部分功率耗用在载波上,而没有用于信息的传送;(4)从效率上看,常规调幅幅度方式效率较低,但调制和解调过程简单。

2、双边带调制(DSB)的仿真与分析

DSB调制程序:附录2

仿真波形图:附录图2

分析:由图可以看出DSB调制有如下特点:(1)DSB信号的幅值仍随调制信号变化,但与普通调幅波不同,它的包络不再在载波振幅上下变化;(2)DSB信号的高频载波相位在调制电压零交点处(调制电压正负交替时候)要突变180度; (3)DSB 调制,信号仍集中在载频附近,由于DSB调制抑制了载波,它的全部功率为边带占有,输出功率都是有用信号,它比普通调幅波经济,但在频带利用率上没有改进;(4)DSB的频谱相当于从AM波频谱图中将载频去掉后的频谱。进一步观察DSB信号的仿真图形可见,上下半轴对称,这是因为上下两个边带所含的消息完全相同,故从消息传送的角度看,发送一个边带即可,这样不仅可以节省发射功率,而且频带的宽度也缩小一半。

3、单边带调制(SSB)的仿真与分析

SSB调制程序:附录3

仿真波形图:附录3

分析:SSB信号的解调和DSB一样,不能采用简单的包络检波,因为SSB信号也是抑制载波的已调信号,它的包络不能直接反映调制信号的变化,所以采用相干解调法,即对SSB信号的解调采取乘积型同步检波。实现方法是使调制信号与相干载波相乘,然后通过低通滤波器。单频调制信号仍是等幅波,但它与原载波的电压是不同的。SSB的振幅与调制信号的幅度成正比,它的频率随调制信号的频率不同而不同,因而它含消息特征。单边带信号的包络与调制信号的包络形状相同。

五、课程设计发生的问题和心得体会

为期两周的通信原理课程设计已经结束了,在之前已经上过的MATLAB实训课程和专业课基础上,我又上网收集了一些资料。在运行MATLAB软件仿真的过程中,我对MATLAB的相关知识及其应用有进一步的了解,从而达到了各类调制解调系统的仿真实现。但是,设计中仍存在很多的瑕疵与不足,没能够做到尽善尽美,直到与同组同学一起讨论分析、修改程序、调制测试等才解决了问题,顺利完成课程设计任务。在此,感谢我的小伙伴们和老师提供的帮助和指导。

附录:

附录1

AM调制程序如下

%显示模拟调制的波形及解调方法AM,文件mam.m

%信源

close all;

clear all;

dt=0.001; %时间采样间隔

fm=1; %信源最高频率

fc=10; %载波中心频率

T=5; %信号时长

t=0:dt:T;

mt=sqrt(2)*cos(2*pi*fm*t);%信源

%N0=0.01; %白噪单边功率谱密度

%AM modulation

A=2;

s_am=(A+mt).*cos(2*pi*fc*t);

B=2*fm; %带通滤波器带宽

%noise=noise_nb(fc,B,N0,t);%窄带高斯噪声产生%s_am=s_am+noise;

figure(1)

subplot(3,1,1)

plot(t,s_am);hold on; %画出AM信号波形

plot(t,A+mt,'r--'); %标出AM的包络

title('AM调制信号及其包络')

xlabel('t');

%AM demodulation

rt=s_am.*cos(2*pi*fc*t);%相干解调

rt=rt-mean(rt);

[f,rf]=T2F(t,rt);

[t,rt]=lpf(f,rf,2*fm); %低通滤波

subplot(3,1,2)

plot(t,rt);hold on;

plot(t,mt/2,'r--');

title('相干解调后的信号波形与输入信号的比较') xlabel('t')

subplot(3,1,3)

[f,sf]=T2F(t,s_am); %调制信号频谱

plot(f,sf);hold on;

axis([0 15 0 5000]);

title('AM信号频谱')

xlabel('f');

附录2

DSB调制程序如下;

%显示模拟调制的波形及解调方法DSB,文件mdsb.m %信源

close all;

clear all;

dt=0.001; %时间采样间隔

fm=1; %信源最高频率

fc=10; %载波中心频率

T=5; %信号时长

t=0:dt:T;

mt=sqrt(2)*cos(2*pi*fm*t);%信源

%N0=0.01; %白噪声单边功率谱密度%DSB modulation

S_dsb=mt.*cos(2*pi*fc*t);

B=2*fm;

%noise=noise_nb(fc,B,N0,t);

%s_dsb=s_dsb+noise;

figure(1)

subplot(311)

plot(t,s_dsb);hold on; %画出DSB信号波形plot(t,mt,'r--'); %标出mt的波形

title('DSB调制信号')

xlabel('t');

%DSB demodulation

rt=s_dsb.*cos(2*pi*fc*t);

rt=rt-mean(rt);

[f,rf]=T2F(t,rt);

[t,rt]=lpf(f,rf,2*fm);

subplot(312)

plot(t,rt);hold on;

plot(t,mt/2,'r--');

title('相干解调后的信号波形与输入信号的比较') xlabel('t');

subplot(313)

[f,sf]=T2F(t,s_dsb);

plot(f,sf);hold on;

axis([0 15 0 2000]);

title('DSB信号频谱')

xlabel('f');

附录3

SSB调制程序如下:

%显示模拟调制的波形及解调方法SSB,文件mssb.m %信源

close all;

clear all;

dt=0.001; %时间采样间隔

fm=1; %信源最高频率

fc=10; %载波中心频率

T=5; %信号时长

t=0:dt:T;

mt=sqrt(2)*cos(2*pi*fm*t);%信源

%SSB modulation

S_ssb=real(hilbert(mt).*exp(j*2*pi*fc*t));

B=fm; %带通滤波器带宽

figure(1)

subplot(311)

plot(t,s_ssb);hold on; %画出SSB信号波形

plot(t,mt,'r--'); %标出mt的包络

title('SSB调制信号')

xlabel('t');

%SSB demodulation

rt=s_ssb.*cos(2*pi*fc*t);%相干解调

rt=rt-mean(rt);

[f,rf]=T2F(t,rt);

[t,rt]=lpf(f,rf,2*fm); %低通滤波

subplot(312)

plot(t,rt);hold on;

plot(t,mt/2,'r--');

title('相干解调后的信号波形与输入信号的比较')

xlabel('t')

subplot(313)

[f,sf]=T2F(t,s_ssb); %单边带信号频谱plot(f,sf);hold on;

axis([0 15 0 4000]);

title('SSB信号频谱')

xlabel('f');

附录4

程序中调用的脚本文件T2F、F2T、lpf

function[t,st]=F2T(f,sf)

df=f(2)-f(1);

Fmx=(f(end)-f(1)+df);

dt=1/Fmx;

N=length(sf);

T=dt*N;

t=0:dt:T-dt;

sff=fftshift(sf);

st=Fmx*ifft(sff);

function[f,sf]=T2F(t,st);

dt=t(2)-t(1);

T=t(end);

df=1/T;

N=length(st);

f=-N/2*df:df:N/2*df-df;

sf=fft(st);

st=T/N*fftshift(sf);

function [ t,st] = lpf( f,sf,B)

df=f(2)-f(1);

T=1/df;

hf=zeros(1,length(f));

bf=[-floor(B/df):floor(B/df)]+floor(length(f)/2); hf(bf)=1;

yf=hf.*sf;

[t,st]=F2T(f,yf);

st=real(st);

参考文献:

[1] 樊昌信.曹丽娜等.通信原理(第六版).北京.国防工业出版社.2006.

[2] 刘敏.魏玲等.MATLAB通信仿真与应用.北京.国防工业出版社.2001.

[3] 郭文彬.桑林等.通信原理-基于MA TLAB的计算机仿真(第一版).北京.北京邮电大学出版社.2006.

[4] 邓华.张振中.张海洋等.MATLAB通信仿真及应用实例详解(第一版).北京.人民邮电出版社.2003.

实验1模拟线性调制系统仿真实验

实验一模拟线性调制系统(AM) 一,实验目的: 1,掌握模拟调制系统的调制和解调原理。 2,理解相干解调。 二,实验内容和结果: 1,编写AM、DSB、SSB调制,并画出时域波形和频谱图。 2,完成DSB调制和相干解调。 1.1模拟线性调制系统(AM)

2.2抑制载波双边带调制(DSB) 2.3单边带调制(SSB)

三、实验分析 通过模拟仿真这三种幅度调制信号,可以了解这三种调制各有自己的优缺点。AM优点是接收设备简单,缺点是率利用率低,抗干扰能力差。DSB优点是功率利用率低,接收设备较复杂。SSB优点是功率利用率和频带利用率都较高,抗干扰能力和选择性衰落能力均优于AM,缺点是发送设备和接收设备丢复杂。SSB信号的实现比AM、DSB要复杂的多,但是SSB调制载传输时,可以节省发射功率,只有AM、DSB的一半,因此,它目前已成为短波通信中一种重要的调制方式。评价一个模拟系统的好坏,最终要看解调器的输出信噪比。定义为:解调器输出有用信号的平均功率与解调器输出噪声的平均功率之比。SSB系统中,信号与噪声有相同的表示形式,所以,相干解调过程中,信号和噪声的正交分量均被抑制,故信噪比没有改善。其值为1。而DSB调制系统中,其制度增益为2,系统的抗噪声性能胜于SSB调制系统 四、实验体会 这次实验是通信原理课程的第一个实验,因为是第一次接触COMMSIM 2001这个软件,肯定会有一些陌生感,首先在安装方面都出现了问题,在实验中,对器件和操作都不明白,幸好老师的实验指导书写得很详细,所以按照指导书的步骤一步一步进行完成了实验,当波形图出来的那一刻,心里也是很激动的,虽然只是一个很小的实验,所以总的来说,本次实验算是成功的,同时也希望下次的实验能做的更完美

模拟调制仿真

课程设计报告题目模拟调制仿真

目录 一.原理 (1) 二.编程思想 (2) 三.结果 (3) 四.分析 (5) 五.程序代码 (8)

一.原理 1.1模拟调制原理 模拟调制包括幅度调制(DSB,SSB,AM)和相角调制(频率和相位调制)。在本次设计中主要讨论模拟调制中的幅度调制,幅度调制即用基带调制信号去控制高频载波的幅度,使其按基带信号的规律变化的过程。幅度调制主要有AM调制,DSB调制,SSB调制。他们的调制原理如下,AM调制:AM 是用调制信号去控制高频正弦载波的幅度,使其按调制信号的规律变化的过程;DSB调制:在幅度调制的一般模型中,若假设滤波器为全通网络,调制信号中无直流分量,则输出的已调信号就是无载波分量的双边调制信号,或称抑制载波双边带调制信号;SSB调制:由于 DSB 信号的上、下两个边带是完全对称的,皆携带了调制信号的全部信息,因此从信息传输的角度来考虑,仅传输其中一个边带。 1.2 AM调制 AM信号的时域表示式: 频谱: 调制器模型如图所示: 1.3 DSB调制 DSB信号的时域表示式 频谱: 1.4 相干解调 相干解调器原理:为了无失真地恢复原基带信号,接收端必须提供一个与接收的已调载波严格同步(同频同相)的本地载波(称为相干载波),它与接收的已调信号相乘后,经低 00 ()[()]cos cos()cos AM c c c s t A m t t A t m t t ωωω =+=+ 1 ()[()()][()()] 2 AM c c c c S A M M ωπδωωδωωωωωω=++-+++- ? () m t() m s t c t ⊕

增量调制的设计与仿真课程设计

课程设计Ⅰ 设计说明书增量调制的设计与仿真 学生姓名 学号 班级 成绩 指导教师 数学与计算机科学学院 2013年 9月12日

1 课程设计任务书 2013 —2014 学年第1学期 课程设计名 课程设计Ⅰ 称: 课程设计题 增量调制的设计与仿真 目: 完成期限:自2013 年9 月2 日至2013 年9 月13 日共 2 周 设计内容: 本次课程设计的任务是对增量调制的设计与仿真,并用MATLAB仿真软件进行验证,并以图形化的方式显示出波形,并且要求对设计的内容有必要的说明。 通过本次的实践,要求学生完成以下任务: 1)对课本知识的全面复习,了解增量调制的编码与译码原理; 2)对MA TLAB仿真软件的学习,能够使用该工具进行增量调制的仿真验证; 3)通过团队合作,完成增量调制码编码与译码的设计,并用MA TLAB软件进行仿真 验证; 4)课程设计的结果全面正确,功能模块清晰分明; 5)加强团队合作精神,开拓创新能力; 6)文档资料完整规范。 指导教师:李征教研室负责人: 课程设计评阅

随着集成电路和信息技术的不断发展,通信技术得到广泛的应用。而通讯系统中的模拟信号能否有效地转换为数字信号,让信号无失真的数字化传输,很大程度上依赖于增量调制有无很好的编译码过程。增量调制编译码技术就是基本的通信调制解调方式之一。 数字通信中,增量调制是预测编码中最简单的一种。它将信号瞬时值与前一个抽样时刻的量化值之差进行量化,而且只对这个差值的符号进行编码,而不对差值的大小编码。它是继PCM后出现的又一种模拟信号数字化的方法。目的在于简化模拟信号的数字化方法。主要在军事通信和卫星通信中广泛使用,有时也作为高速大规模集成电路中的A/D转换器使用。目前,随着集成电路的发展,DM的优点已不再那么显著。为了提高增量调制的质量,出现了一些改进方案,例如,增量总和调制、数字压扩式自适应增量调制等。 关键词:通信技术;增量调制;A/D转换器

GMSK调制解调原理及仿真

1.为什么采用GMSK调制方式 子网选择nrf2401射频芯片采用的通信调制方式就是GMSK,GMSK(Gaussian filtered MSK)调制具有优良的功率谱特性:功率谱旁瓣快衰减快,在对信号频带严格限制的各种数字通信领域中得到广泛的应用。为了躲避干扰,我们需要采取跳频策略,NRF2401工作在2.4G的免费频段,将2.4G-2.4835Ghz 划分为125个信道(而zigbee只划分为16个信道),nrf2401划分的信道多,必然信道带宽就小。为了防止信道之间的干扰,我们采取GMSK的调制解调方式。 2.GMSK的调制原理 传统调制方法: GMSK正交调制调制原理图 d(t) r(t)=h(t)*d(t) NRZ编码将1对应1,将0对应-1,得到信号的d(t),d(t)经过高斯低通滤波器和高斯低通滤波器的单位冲击响应卷积得到r(t)=h(t)*d(t) ,然后进入积分器进行积分得到相位函数:

高斯低通滤波器特性:带宽窄而带外截止尖锐,以抑制不需要的高频分量,脉冲响应的冲量较小,防止调制器产生不必要的瞬时偏移。 求解过程: 1. 定义矩形脉冲函数 1 |t|<()20 others b T rect t ? ??? =?????? 2. 高斯滤波器的矩形脉冲响应 ()()*() g t h t r e c t t = 高斯滤波器的冲击响应 计算得到 ()b g t T ∞ -∞ =? ()g t 数据在有限个周期内有效,一般取5个周期 3. 输入序列的表示 ()(T ) 2 b k b k T d t a rect t k ∞ ==-- ∑ 4. 序列通过高斯低通滤波器后得到 00 ()()*()(T )*()(T )22b b k b k b k k T T r t d t h t a rect t k h t a g t k ∞ ∞ ====--=--∑∑

简单增量调制

湖南工程学院课程设计 课程名称通信原理 课题名称简单△M增量调制 专业电子信息工程 班级电信1102班 学号 2 姓名易元圆 指导教师熊卓烈 2013年12月23日

目录 第一章总体设计思路1 1.1 设计要求1 1.2 增量调制基本原理2 1.3 增量调制的设计原理和框图3 第二章单元电路设计4 2.1 减法电路4 2.2 误差放大电路错误!未定义书签。 2.3 限幅电路5 2.4 判决电路6 2.5 单/双变换电路7 2.6积分电路7 2.7射极放大电路8 第三章Systemview仿真与调试9 3.1 Systemview简介9 3.1 仿真步骤9 3.2 仿真结果10 第四章总电路图12 4.1总电路图12 第五章总结与体会13 参考文献14

第一章总体设计思路 1.1 设计要求 1.思路清晰,牢牢掌握增量调制原理,给出整体设计框图,画出整机原理图; 2.了解语音信号的△M编码过程,给出具体设计思路,画出单元电路,并进行电路原理的分析; 3.采用System View仿真软件对系统进行仿真,并调试出正确的仿真结果; 1.2增量调制基本原理 增量调制(DM)可以看成是一种最简单的DPCM。当DPCM系统中量化器的量化电平数取为2时,且预测器仍简单地是一个延迟时间为抽样时间间隔T的延迟线时,此DPCM系统就成为增量调制系统。其原理方框图如图1-1所示: (a)编码器(b)译码器 图1-1 增量调制原理框图 增量调制或称增量编码,是将连续变化的模拟信号变成二进制数码的一种调制方法,它是用一位二进制数码来表示信号在此时刻的值相对于前一个取样时刻的值是增大还是减小。增大发“1”码,减小发“0”码。在增量调制中,数码“1”和“0”只表示信号相对于前一时刻是增大还是减小,不代表信号的绝对值。接收端译码每收到一个“1”码,译码器的输出相对于前一时刻的值上升一个量阶,每收到一个“0”码,相对于前一时刻的值下降一个量阶。当收到连“1”码时,表示每隔一个取样时间,连续上升一个量阶,即表示信号的建续增长。收到连“0”码

FM调制解调系统设计与仿真

贵州大学明德学院 《高频电子线路》 课程设计报告 题目:模拟角度调制系统 学院:明德学院 专业:电子信息工程 班级: 学号: 姓名:周科远 指导老师:宁阳 2012年1月 1日

《高频电子线路》课程设计任务书 一、课程设计的目的 高频电子线路课程设计是专业实践环节之一,是学习完《高频电子线路》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的让学生掌握高频电子线路的基本原理极其构造和运用,特别是理论联系实践,提高学生的综合应用能力。 二、课程设计任务 课程设计一、高频放大器 课程设计二、高频振荡器 课程设计三、模拟线性调制系统 课程设计四、模拟角度调制系统 课程设计五、数字信号的载波传输 课程设计六、通信系统中的锁相环调制系统 共6个课题选择,学生任选一个课题为自己的课程设计题目,独立完成;具体内容按方向分别进行,不能有雷同;任务包括原理介绍、系统仿真、波形分析等;要求按学校统一的课程设计规范撰写一份设计说明书。 三、课程设计时间 课程设计总时间1周(5个工作日) 四、课程设计说明书撰写规范 1、在完成任务书中所要求的课程设计作品和成果外,要撰写课程设计说明书1份。课程设计说明书须每人一份,独立完成。 2、设计说明书应包括封面、任务书、目录、摘要、正文、参考文献(资料)等内容,以及附图或附件等材料。 3、题目字体用小三,黑体,正文字体用五号字,宋体,小标题用四号及小四,宋体,并用A4纸打印。

目录 摘要...................................................................I ABSTRACT .............................................................II 一.课程设计的目的与要求.. (1) 1.1课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的要求 (1) 二.FM调制解调系统设计 (2) 2.1FM调制模型的建立 (3) 2.2调制过程分析 (3) 2.3FM解调模型的建立 (4) 2.4解调过程分析 (5) 2.5高斯白噪声信道特性 (6) 2.6调频系统的抗噪声性能分析 (9) 三.仿真实现 (10) 3.1MATLAB源代码 (11) 3.2仿真结果 (15) 四.心得体会 (18) 五.参考文献 (19)

模拟调制系统

第五章模拟调制系统 知识结构-调制的基本概念和作用、分类 -幅度调制的主要类型,及各自的调制解调方法、波形、 频谱、带宽、及抗噪声性能 -角度调制的主要类型,及各自的调制解调方法、功率、 带宽、及抗噪声性能 教学目的-了解模拟调制及其解调的原理和系统的抗噪声性能 -掌握各种已调信号的时域波形和频谱结构,系统的抗噪 声性能 -了解一些常用的调制解调芯片 教学重点-信噪比增益 -已调信号表达式的写法及分析、波形画法及分析 -卡森公式 教学难点-信噪比增益 -角度调制中最大频偏的概念和计算 教学方法及课时-多媒体授课(6学时)(3个单元) 作业-5-4,5-7,5-9,5-16,5-18 备注(在上课之前最好让学生复习一下“高频电路”中相关内容) AM和DSB在高频电路中如果已经讲的比较细,此处可略 讲。

单元七(2学时) §5.1 引言(调制的作用和分类) 知识要点:调制的过程、作用、分类 我们在第一章已经学过了模拟通信系统和数字频带通信系统的模型。从模型图中可以看出,它们都需要进行“调制”。那么什么是调制?为什么要进行调制?调制有哪些分类呢?我们下面逐一介绍。 §5.1.1 调制的概念(过程) 所谓调制,就是在发送端将要传送的信号附加在高频振荡信号上,也就是使高频振荡信号的某一个或几个参数随基带信号的变化而变化。其中要发送的基带信号又称“调制信号”;高频振荡信号又称“被调制信号”。 §5.1.2 调制的作用 调制的主要作用有三个: 1、将基带信号转化成利于在信道中传输的信号; 2、改善信号传输的性能(如FM具有较好的信噪比性能) 3、可实现信道复用,提高频带利用率。 §5.1.3 调制的分类 分2大类:正弦波调制、脉冲调制 正弦波调制又可分为模拟调制和数字调制。其中模拟调制又分调幅和调角2类,这是我们本章的主要内容。 §5.2 幅度调制与解调 知识要点:AM DSB SSB VSB的原理及波形频谱的画法带宽计算 §5.2.1 幅度调制的一般模型

简单增量调制课程设计报告

目录 1、增量调制基本原理-------------------------------------------------------6 2、简单增量调制的原理框图和总设计思路----------------------------6 2.1 简单增量调制的原理框图---------------------------------------6 2.2 简单增量调制的总原理框图------------------------------------8 3、各单元电路设计---------------------------------------- -----------------9 3.1 加法器----------------------------------------- ---------------------9 3.2 反相器--------------------------------------------------------------10 3.3 放大单元-----------------------------------------------------------10 3.4 限幅电路--------------------------------- -------------------------11 3.5 比较单元-----------------------------------------------------------12 3.6 单双变换-----------------------------------------------------------13 3.7 积分单元-----------------------------------------------------------13 3.8 射随器--------------------------------------------------------------14 4、系统调试------------------------------------------------------------------15 5、系统仿真步骤与参数---------------------------------------------------16 6、系统仿真图与波形------------------------------------------------------16 7、心得体会------------------------------------------------------------------18 8、参考文献------------------------------------------------------------------20 9、电路总图------------------------------------------------------------------21

基于Matlab模拟通信系统仿真设计

目录 摘要------------------------------------------------------4 第一章课程设计容及要求--------------------------------4 1、课程设计的容-----------------------------------4 2、课程设计的要求-----------------------------------4 第二章通信系统的调制与解调------------------------------5 1、通信系统的概念----------------------------------5 2、调制和解调的概念--------------------------------6 第三章MATLAB软件及功能介绍------------------------------7 1、MATLAB软件简介-----------------------------------7 2、GUI功能简介--------------------------------------7 3、基于MATLAB相关函数介绍---------------------------8 第四章四种模拟信号的调制解调---------------------------10 1、AM的调制与解调---------------------------------10 2、DSB的调制与解调--------------------------------13 3、SSB的调制与解调--------------------------------16 4、FM的调制与解调---------------------------------19 5、GUI界面的设计----------------------------------23 第五章总结与结束语-------------------------------------25 1、各调制解调方式性能分析总结----------------------25

GMSK调制解调原理

编制部门:通信工程系 编制人:杨巧莲 编制日期:2006.2 深 圳 职 业 技 术 学 院 Shenzhen Polytechnic 实 训(验)项 目 单 Training Item

(4)也可在“07号”界面中,将“旋钮”设置为“标记”,按“返回”键进入“06号”界面,按“开始” 键进行频谱测量,这时可通过旋转旋转编码器使光标在频谱曲线上滑动,同时左边实时显示光标所在处的频谱幅值,还可在“07号”界面中设置“标记”为“粗调”或“细调”来调节光标的步进大小,“粗调”光标步进为6kHz,“细调”光标步进为1kHz。 3、观察经GMSK调制后的同相、正交分量和差分分量 (1)观察同相和正交分量 用双踪示波器同时观察发射信号经GMSK调制后的同相分量和正交分量。 测试点:对比IP_TX和QP_TX;对比IN-TX和QN-TX 测试方法:使GMS实验箱处于同步工作模式,用示波器探头同时测IP_TX和QP_TX,画出波 形示意图。另外使用示波器单踪,X-Y方式来观察IP_TX和QP_TX的相位差,90度﹑270度 的相位关系的李沙育图理论上是圆形,180度的李沙育图理论上是斜线。 IN-TX和QN-TX的测试同上。 (2)观察经差分电路后的差分分量 同相分量分量形成的差分信号分别为IP-TX和IN-TX,正交分量形成的差分信号分别为QP-TX 和QN-TX,观察它们的波形和相位差。 4、观察接收信号经正交解调后同相和正交分量 (1)用双踪示波器同时观察接收信号正交解调后同相分量和正交分量。 测试点:I_RX和Q_RX 测试方法:使手机入网,并使手机与GSM实验箱之间处于通话状态,用示波器探头同时测I_RX 和Q_RX两个测试点。比较接收的模拟信号与第三步中测试的发射模拟信号波形有何不同? 四、实训报告 1、记录每一步实验所观测到的波形图,并作好相应的比照分析,阐述其中的原理。 2、深刻体会GSM调制与解调的基本过程,作图解释。 五、评分方法 1.操作是否符合规范(40分) 2.结果是否正确(30分) 3.分析是否准确(30分)

基于MATLAB模拟调制系统的仿真设计

1 线性模拟调制 1.1模拟调制原理 模拟调制是指用来自信源的基带模拟信号去调制某个载波,而载波是一个确知的周期性波形。模拟调制可分为线性调制和非线性调制,本文主要研究线性调制。 线性调制的原理模型如图1.1所示。设c(t)=Acos2t f o π,调制信号为m(t),已调信号为s(t)。 图1.1 线性调制的远离模型 调制信号m(t)和载波在乘法器中相乘的结果为:t A t m t s w o cos )()('=,然后通过一个传输函数为H(f)的带通滤波器,得出已调信号为。 从图1.1中可得已调信号的时域和频域表达式为: (1-1) 式(1-1)中,M(f)为调制信号m(t)的频谱。 由于调制信号m(t)和乘法器输出信号之间是线性关系,所以成为线性调制。带通滤波器H(f)可以有不同的设计,从而得到不同的调制种类。 1.2双边带调制DSB 的基本原理 在幅度调制的一般模型中,若假设滤波器为全通网络,调制信号m(t)中无直流分量,则输出的已调信号就是无载波分量的双边带调制信号,或称抑制载波双边带(DSB )调制信号,简称双边带(DSB )信号。 设正弦型载波c(t)=Acos( t) ,式中:A 为载波幅度, 为载波角频率。 根据调制定义,幅度调制信号(已调信号)一般可表示为: (t)=Am(t)cos(t) (1-2) ?? ???-++==) ()]()([21)()(*]cos )([)(f H f f M f f M f s t h t t m t s o o o w m(t) H(t) A os t w o c s(t) )(' t s

其中,m(t)为基带调制信号。 设调制信号m(t)的频谱为M(),则由公式2-2不难得到已调信号 (t)的频谱: )]()([2 )(c c m M M A s ωωωωω-++= (1-3) 由以上表示式可见,在波形上,幅度已调信号随基带信号的规律呈正比地变化;在频谱结构上,它的频谱完全是基带信号频谱在频域的简单搬移。 标准振幅就是常规双边带调制,简称调幅(AM )。假设调制信号m(t)的平均值为0,将其叠加一个直流偏量 后与载波相乘,即可形成调幅信号。其时域表达式为: )cos())(()(0t t m t c AM A s ω+= (1-4) 式中: 为外加的直流分量;m(t)可以是确知信号,也可以是随机信号。 若为确知信号,则AM 信号的频谱为: (1-5) AM 信号的频谱由载频分量、上边带、下边带三部分组成。AM 信号的总功率包括载波功率和边带功率两部分。只有边带功率才与调制信号有关,也就是说,载波分量并不携带信息。因此,AM 信号的功率利用率比较低。 AM 调制器模型如下图所示。 图1.2 AM 调制器模型 AM 信号的时域和频域表达式分别为 (1-6) (1-7) 式中,A o 为外加的直流分量;m(t)可以是确知信号也可以是随机信号,但通常认为其平均值为0,即0)(=t m — 。 由频谱可以看出,AM 信号的频谱由载波分量、上边带、下边带三部分组成。上边带的频谱结构与原调制信号的频谱结构相同,下边带是上边带的镜像。因此,AM 信号是带有载波 分量的双边带信号,他的带宽是基带信号带宽 的2倍,即 ) (cos )()(cos ) (cos )]([)(t w c t m t w c A t w c t m A o t s o AM +=+=)]()([2 1)]()([)(w c w M w c w M w c w w c w A o t s AM -+++-++=δδπ)] ()([2 1)]()([)(0 ω ω ω ω ωωωδωδπωc c c c m M M A s -+++-++=f H

增量调制仿真设计.

增量调制仿真设计 1.课程设计目的 (1)加深理解增量调制编译码的基本原理。 (2)培养独立开展科研的能力和编程能力。 (3)了解系统的过载特性,动态范围以及最大量化信噪比等三大指标的测试方法。 2.课程设计要求 (1)掌握课程设计的相关知识、概念清晰。 (2)程序设计合理、能够正确运行。 3.相关知识 3.1增量调制简介 增量调制简称ΔM或增量脉码调制方式(DM),它是继PCM后出现的又一种模拟信号数字化的方法。1946年由法国工程师De Loraine提出,目的在于简化模拟信号的数字化方法。主要在军事通信和卫星通信中广泛使用,有时也作为高速大规模集成电路中的A/D转换器使用。 对模拟信号采样,并用每个样值与它的预测值的差值对周期脉冲序列进行调制,简称墹M或DM。已调脉冲序列以脉冲的有、无来表征差值的正负号,也就是差值只编成一位二进制码。 增量调制的基本原理是于1946年提出的,它是一种最简单的差值脉冲编码。早期的语言增量调制编码器是由分立元件组成的。随着模拟集成电路技术的发展,70年代末出现了音节压扩增量调制集成单片,80年代出现了瞬时压扩集成单片,单片内包括了开关电容滤波器与开关电容积分器,集成度不断提高,使增量调制的编码器的体积减小,功耗降低。

3.2 基本概念 在PCM系统中,为了得到二进制数字序列,要对量化后的数字信号进行编码,每个抽样量化值用一个码组(码字)表示其大小。码长一般为7位或8位,码长越大,可表示的量化级数越多,但编、解码设备就越复杂。那么能否找到其它更为简单的方法完成信号的模/数转换呢? 我们看一下图1。图中在模拟信号f(t)的曲线附近,有一条阶梯状的变化曲线f′(t),f′(t)与f(t)的形状相似。显然,只要阶梯“台阶”σ和时间间隔Δt足够小,则f′(t)与f(t)的相似程度就会提高。对f′(t)进行滤波处理,去掉高频波动,所得到的曲线将会很好地与原曲线重合,这意味着f′(t)可以携带f(t)的全部信息(这一点很重要)。因此,f′(t)可以看成是用一个给定的“台阶”σ对f(t)进行抽样与量化后的曲线。我们把“台阶”的高度σ称为增量,用“1”表示正增量,代表向上增加一个σ;用“0”表示负增量,代表向下减少一个σ。 则这种阶梯状曲线就可用一个“0”、“1”数字序列来表示(如图(1)所示),也就是说,对f′(t)的编码只用一位二进制码即可。此时的二进制码序列不是代表某一时刻的抽样值,每一位码值反映的是曲线向上或向下的变化趋势。这种只用一位二进制编码将模拟信号变为数字序列的方法(过程)就称为增量调制(Del t a Modula t ion),缩写为DM或ΔM调制。 增量调制最早由法国人De Loraine于1946年提出,目的是简化模拟信号的数字化方法。其主要特点是: (1)在比特率较低的场合,量化信噪比高于PCM。 (2)抗误码性能好。能工作在误比特率为102~103的信道中,而PCM则要 求信道的误比特率为104~106。 (3)设备简单、制造容易。 它与PCM的本质区别是只用一位二进制码进行编码,但这一位码不表示信号抽样值的大小,而是表示抽样时刻信号曲线的变化趋向。

基于MATLAB的模拟调制系统仿真与测试(AM调制)

闽江学院 《通信原理设计报告》 题目:基于MATLAB的模拟调制系统仿真与测试学院:计算机科学系 专业:12通信工程 组长:曾锴(3121102220) 组员:薛兰兰(3121102236) 项施旭(3121102222) 施敏(3121102121) 杨帆(3121102106) 冯铭坚(3121102230) 叶少群(3121102203) 张浩(3121102226) 指导教师:余根坚 日期:2014年12月29日——2015年1月4日

摘要在通信技术的发展中,通信系统的仿真是一个重点技术,通过调制能够将信号转化成适用于无线信道传输的信号。 在模拟调制系统中最常用最重要的调制方式是用正弦波作为载波的幅度调制和角度调制。在幅度调制中,文中以调幅、双边带和单边带调制为研究对象,从原理等方面阐述并进行仿真分析;在角度调制中,以常用的调频和调相为研究对象,说明其调制原理,并进行仿真分析。利用MATLAB下的Simulink工具箱对模拟调制系统进行仿真,并对仿真结果进行时域及频域分析,比较各个调制方式的优缺点,从而更深入地掌握模拟调制系统的相关知识,通过研究发现调制方式的选取通常决定了一个通信系统的性能。 关键词模拟调制;仿真;Simulink 目录 第一章绪论 (1) 1.1 引言 (1) 1.2 关键技术 (1) 1.3 研究目的及意义 (2) 1.4 本文工作及内容安排 (2) 第二章模拟调制原理 (3) 2.1 幅度调制原理 (3) 2.1.1 AM调制 (4) 第三章基于Simulink的模拟调制系统仿真与分析 (6) 3.1 Simulink工具箱简介 (6) 3.2 幅度调制解调仿真与分析 (8) 3.2.1 AM调制解调仿真及分析 (8) 第四章总结 (12) 4.1 代码 (13) 4.2 总结 (14)

信号的GMSK调制与解调

信号的调制解调 一、概述 ●调制就是对信号源的编码信息进行处理,使其变为适合于信道的形式的过程。 一般来说,信号源的编码信息(信源)含有直流分量和频率较低的频率分量,称为基带信号。 ●基带信号往往不能作为传输信号,因此必须把基带信号转变为一个相对基带 频率而言频率非常高的的带通信号以适用于信道传输。这个带通信号叫做已调信号,而基带信号叫做调制信号。 ●调制是通过改变高频载波的幅度、相位或者频率,使其随着基带信号的变化 而变化来实现的。而解调则是将基带信号从载波中提取出来以便预定的接受者(信宿)处理和理解的过程。 ●在移动通信环境中,移动台的移动使电波传播条件恶化,特别是快衰落的影 响使接收场强急剧变化。在选择调节方式时,必须考虑采取抗干扰能力强的调制方式,能适用于快衰落信道,占有较小的带宽以提高频谱利用率,并且带外辐射要小,以减小对邻近波道的干扰。 二、目的: 解决微弱缓变信号的放大及信号的传输问题。 三、方法: 现将微弱信号加载到高平交流信号中去,然后利用交流放大器进行放大, 最后再放大器的输出信号中取出放大的缓变信号。称为调制解调 四、典型调制方式: GMSK(高斯滤波最小频移键控) GMSK

GMSK 简介 GMSK 调制技术是在MSK 基础上经过改进得到的,MSK (Minimum Frequency Shift Keying ,最小频移键控)是二进制连续相位FSK (Frequency Shift Keying ,频移键控)的一种改进形式。在FSK 方式中,每一码元的频率不变或者跳变一个固定值,在两个相邻的频率跳变码元信号之间,其相位通常是不连续的。MSK 就是FSK 信号的相位始终保持连续变化的调制方式。采用高斯滤波器制作前基带滤波器,将基带信号成型为高斯脉冲,在进行MSK 调制,称为GMSK 调制。 GMSK 特点: MSK ()t f f c - 图2 从图中可看出,MSK 调制方式具有恒定的振幅,信号功率频谱在主瓣以外衰减较快。MSK 信号的功率更加紧凑,占用的带宽窄,抗干扰性强,是适合在窄带信道传输的一种调制方式。在移动通信系统中,对信号带外辐射功率的限制十分严格,比如衰减要求在70~80dB 以上。MSK 信号不能满足这样的苛刻要求,而高斯最小频移键控(GMSK )往往可以满足要求。GMSK 调制基本框图如下: 功率 谱密度

模拟调制系统AM系统

西安邮电大学 《通信原理》软件仿真实验报告 实验名称:模拟调制系统——AM系统 院系:通信与信息工程学院 专业班级:XXXX 学生姓名:XXX XX 学号:XXXX (班内序号) 指导教师:XXX 报告日期:XXXX年XX月XX日 ●实验目的: 1、掌握AM信号的波形及产生方法; 2、掌握AM信号的频谱特点; 3、掌握AM信号的解调方法; 4、掌握AM系统的抗噪声性能。 仿真设计电路及系统参数设置: 时间参数:No. of Samples = 4096;Sample Rate = 20000Hz; ●仿真波形及实验分析: 1、调制信号与AM信号的波形和频谱: 调制信号为正弦信号,Amp= 1V,Freq=200Hz;直流信号Amp = 2V;余弦载波Amp = 1V,Freq= 1000Hz;无噪声;调制信号: AM信号: ●采用相干解调,记录恢复信号的波形和频谱: 接收机模拟带通滤波器Low Fc = 750Hz,Hi Fc = 1250Hz,极点个数6; 接收机模拟低通滤波器Fc = 250Hz,极点个数为9;恢复信号: ●采用包络检波 全波整流器Zero Point = 0V;模拟低通滤波器Fc = 250Hz,极点个数为9;恢复信号: 由信号功率谱可以看出,相干解调要比包络检波的恢复效果好。 ●改变高斯白噪声的功率谱密度,观察并记录恢复信号的变化:

无高斯白噪声: 加高斯白噪声(功率谱密度(density in 1 ohm=0.00002W/Hz))恢复信号: 改变高斯白噪声的功率谱密度(density in 1 ohm=0.0002W/Hz)恢复信号: 改变高斯白噪声的功率谱密度(density in 1 ohm=0.002W/Hz)恢复信号: 综上可得高斯白噪声越大,恢复信号失真越严重。 实验成绩评定一览表

增量调制MATLAB仿真实验

增量调制MATLAB仿真实验

增量调制(DM)实验 一、实验目的 (1)进一步掌握MATLAB的应用。 (2)进一步掌握计算机仿真方法。 (3)学会用MATLAB软件进行增量调制(DM)仿真实验。 二、实验原理 增量调制是由PCM发展而来的模拟信号数字化的一种编码方式,它是PCM的一种特例。增量调制编码基本原理是指用一位编码,这一位码不是表示信号抽样值的大小,而是表示抽样幅度的增量特性,即采用一位二进制数码“1”或“0”来表示信号在抽样时刻的值相对于前一个抽样时刻的值是增大还是减小,增大则输出“1”码,减小则输出“0”码。输出的“1”,“0”只是表示信号相对于前一个时刻的增减,不表示信号的绝对值。 增量调制最主要的特点就是它所产生的二进制代码表示模拟信号前后两个抽样值的差别(增加、还是减少)而不是代表抽样值本身的大小,因此把它称为增量调制。在增量调制系统的发端调制后的二进制代码1和0只表示信号这一个抽样时刻相对于前一个抽样时刻是增加(用1码)还是减少(用0码)。收端译码器每收到一个1码,译码器的输出相对于前一个时刻的值上升一个量化阶,而收到一个0码,译码器的输出相对于前一个时刻的值下降一个量化阶。 增量调制(DM)是DPCM的一种简化形式。在增量调制方式下,采用1比特量化器,即用1位二进制码传输样值的增量信息,预测器是

一个单位延迟器,延迟一个采样时间间隔。预测滤波器的分子系数向量是[0,1],分母系数为1。当前样值与预测器输出的前一样值相比较,如果其差值大于零,则发1码,如果小于零则发0码。 三、实验内容 增量调制系统框图如图一所示,其中量化器是一个零值比较器,根据输入的电平极性,输出为 δ,预测器是一个单位延迟器,其输出为前一个采样时刻的解码样值,编码器也是一个零值比较器,若其输入为负值,则编码输出为0,否则输出为1。解码器将输入1,0符号转换为 δ,然后与预测值相加后得出解码样值输出,同时也作为预测器的输入 输入样值 e n e n =δsgn(e n ) 传输 n ) n n-1+δsgn(e n ) x n + - + + 预测输出 + n-1 + 预测输出 解码样值输出 x n-1 预测输入x n =x n-1+δsgn(e n ) 图一 增量调制原理框图 设输入信号为: x(t)=sin2π50t+0.5sin 2π150t 增量调制的采样间隔为1ms,量化阶距δ=0.4,单位延迟器初始值为0。建立仿真模型并求出前20个采样点使客商的编码输出序列以 解码 编码 二电平量化 单位延迟 单位 延迟

模拟通信调制解调技术的仿真实现

南昌工程学院 《通信原理》课程设计 题目模拟通信调制解调技术的仿真实现—— 相角调制——频率调制 课程名称通信系统原理 系院信息工程学院 专业09通信工程 班级一班 学生姓名 学号 设计地点电子信息楼B405 指导教师侯友国 设计起止时间:2012年6月4日至2012年6月15日

目录 一、需求分析 (2) 二、系统总体设计 (2) 三、系统详细设计 (4) 1.解调过程分析 (4) 四、调试与维护 (5) 频率调制的Matlab演示源程序 (5) 六、参考文献 (8) 七、指导教师评阅(手写) (9)

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GMSK调制解调原理及仿真分析

四川师范大学成都学院专科毕业设计 GMSK调制解调原理及仿真分析设计 学生姓名刘俊岑 学号 2010208016 所在系通信工程系 专业名称计算机通信 班级2009级计通班 指导教师万载莲 四川师范大学成都学院

GMSK调制解调原理及仿真分析设计 学生:刘俊岑指导教师:万载莲 内容摘要:随着现代通信技术的发展,许多优秀的调制技术应运而生,其中高斯最小频移键控(GMSK)技术是无线通信中比较突出的一种二进制调制方法,它具有良好的功率谱特性和较好的抗干扰性能,特别适用于无线通信和卫星通信。目前,很多通信标准都采用了GMSK技术,例如,GSM,DECT等。 本文首先介绍了MSK的一般原理以及MSK的调制解调方法,接着重点对GMSK的调制原理和调制方法进行了阐述,然后,研究了GMSK的差分解调方法并进行了比较,最后用Matlab软件进行仿真及结果分析。 关键词:高斯最小频移键控调制差分解调 Matlab

Alarm circuit design, microcontroller-based security Abstract: Along with the development of the communication technology,the mobile communication technology has been developing rapidly.A lot of excellent modulation technology has emerged as the times require,Gaussian Minimum frequency shift keying(GMSK)is one of the most outstanding technology in radio communication.It is especially used in radio and satellite communication for its nice spectrum characteristic and anti-jamming capability. At present , many communication system has employed the GMSK,for instance,the GSM,DECT. In this paper,the MSK which is the base of GMSK was introduced firstly,and then the modulation principle and methods of GMSK was analyzed, and the several differentially demodulation methods of GMSK was studied and compared emphatically.Finally using Matlab software simulate and results analysis. Keywords:Gaussian Minimum Shift Keying Modulation Differential DemodulationMatlab

增量调制系统的设计和仿真

1 Matlab软件简介 1.1基本功能 MATLAB是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中,为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案,并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言(如C、Fortran)的编辑模式,代表了当今国际科学计算软件的先进水平。 MATLAB和Mathematica、Maple并称为三大数学软件。主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。 MATLAB的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB来解算问题要比用C,FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多,并且MATLAB也吸收了像Maple等软件的优点,使MATLAB成为一个强大的数学软件。在新的版本中也加入了对C,FORTRAN,C++,JAVA的支持。可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程序导入到MATLAB函数库中方便自己以后调用,此外许多的MATLAB爱好者都编写了一些经典的程序,用户可以直接进行下载就可以用。 1.2应用 MATLAB 产品族可以用来进行以下各种工作:数值分析、数值和符号计算、工程与科学绘图、控制系统的设计与仿真、数字图像处理技术、数字信号处理技术、通讯系统设计与仿真、财务与金融工程等。 MATLAB 的应用范围非常广,包括信号和图像处理、通讯、控制系统设计、测试和测量、财务建模和分析以及计算生物学等众多应用领域。附加的工具箱(单独提供的专用MATLAB 函数集)扩展了MATLAB 环境,以解决这些应用领域内特定类型的问题。 1.3发展历程 20世纪70年代,美国新墨西哥大学计算机科学系主任Cleve Moler为了减轻学生编程的负担,用FORTRAN编写了最早的MATLAB。1984年由Little、Moler、Steve Bangert合作成立了的MathWorks公司正式把MATLAB推向市场。到20世纪90年代,MATLAB已成为国际控制界的标准计算软件。

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