咬定青山不放松 表彰词

咬定青山不放松——致那些坚韧不拔的奋斗者表彰词在人生的征途上,总有一些人,他们如同矗立在风雨中的青松,咬定青山不放松,用坚韧不拔的毅力和恒心,书写着属于自己的辉煌篇章。他们是我们社会的瑰宝,是我们时代的骄傲。今天,我们欢聚一堂,向这些坚韧不拔的奋斗者致以最崇高的敬意和表彰。

这些获奖者们,他们来自不同的领域,有着不同的故事,但他们都有一个共同的特点,那就是在面对困难和挑战时,始终坚守信念,勇往直前。他们用自己的实际行动,诠释了什么是真正的坚韧不拔。

在科研领域,有一位科学家,他致力于攻克世界级的科研难题,经历了无数次的失败和挫折,但他从未放弃。他坚信,只要坚持不懈,总有一天会取得成功。终于,在经过数年的努力后,他成功地破解了这个难题,为人类的科学进步做出了巨大的贡献。他的故事告诉我们,只有坚定的信念和不懈的努力,才能攀登到科学的高峰。

在教育领域,有一位教师,她扎根偏远山区,用自己的知识和爱心,为那里的孩子们点亮了求知的明灯。她克服了种种困难,坚持为孩子们提供优质的教育,让他们有机会走出大山,改变命运。她的故事让我们看到了教育的力量,也让我们感受到了坚韧不拔的精神在教育事业中的重要作用。

在创业领域,有一位企业家,他带领团队在激烈的市场竞争中脱颖而出,成为了行业的佼佼者。他深知创业的艰辛和不易,但他从未退缩,始终保持着对事

业的热爱和执着。他的成功不仅为自己赢得了荣誉和财富,更为社会创造了巨大的价值。他的故事激励着我们勇往直前,不断追求创新和卓越。

这些获奖者们的故事,如同一幅幅生动的画卷,展现了坚韧不拔的精神在不同领域的熠熠光辉。他们用自己的实际行动,证明了只要有信念、有勇气、有毅力,就没有克服不了的困难,就没有达不到的目标。

今天,我们向这些坚韧不拔的奋斗者致以崇高的敬意和热烈的掌声。他们是我们社会的骄傲,是我们学习的榜样。他们的精神将激励着我们每一个人,让我们在面对困难和挑战时,也能够咬定青山不放松,坚持到底,取得胜利。

同时,我们也要看到,坚韧不拔的精神并不是一蹴而就的,它需要我们在日常生活中不断积累和磨砺。只有在遇到困难时不气馁、不放弃,始终坚持自己的信念和目标,我们才能真正做到咬定青山不放松。

让我们以这些获奖者为榜样,向他们学习,将坚韧不拔的精神融入我们的血脉中,让它成为我们前进的动力和支撑。在未来的日子里,无论我们面临怎样的挑战和困难,都要坚定信念,勇往直前,书写属于自己的辉煌篇章。

最后,再次向这些坚韧不拔的奋斗者表示最热烈的祝贺和敬意!愿他们在未来的日子里继续保持这份精神,取得更加辉煌的成就!同时,也祝愿在座的每一位朋友,能够在自己的岗位上发扬坚韧不拔的精神,为实现自己的梦想和目标而努力奋斗!

咬定青山不放松心得体会

咬定青山不放松心得体会 《咬定青山不放松》是杨洪基演唱的一首歌曲,歌词中“咬定 青山不放松”成为了一个家喻户晓的词汇,也饱含着坚守信念 和不屈不挠的精神。在我看来,无论是在生活中还是工作中,都需要我们咬定青山不放松的决心和毅力。 在生活中,我们经常会遇到各种各样的困难和挫折,有时候可能会让我们感到无助和绝望。但是,只要我们咬定青山不放松,坚持下去,就一定能够克服困难,迈向成功。正如歌词中所说:“千锤百炼才能铸成钢,哪怕前路坎坷也要咬定青山不放松。”这种坚守信念的精神让我们能够勇往直前,攻克各种难关。 在工作中,我们也需要咬定青山不放松的心态。工作中充满了竞争和压力,有时候我们可能会遇到种种困难和阻碍。但是如果我们有了放松的心态,很可能就会被打败。只有在坚定信念的支撑下,我们才能在工作中克服难题,取得更好的成绩。同时,咬定青山不放松的心态也让我们能够在工作中永远保持积极向上的状态,积极主动地去解决问题,不被困难所阻挠。 咬定青山不放松的心得和体会,对于我的成长和发展有着重要的影响。我曾经面临过许多挑战和困难,有时候很容易感到疲惫和灰心。但是在这首歌的陪伴下,我学会了咬定青山不放松的态度。当遇到困难时,我不再轻易退缩,而是坚定自己的信念,勇敢面对。我相信只要不放松,就一定能够找到解决问题的方法,取得成功。 在这个咬定青山不放松的过程中,我也学会了坚持和耐心。有

时候解决一个问题需要很长时间和不断的努力,但是只要我坚持下去,付出必定会换来回报。这种坚持和耐心也让我变得更加自信和坚强,无论面对什么样的困难,我都能够保持冷静和镇定,迎刃而解。 总的来说,《咬定青山不放松》这首歌曲所传达的精神和价值是我们在生活和工作中需要具备的品质。只有咬定青山不放松,才能够在困难面前坚持信念,继续努力,不被失败所打败。这种心态和态度将会让我们取得更大的成就,走向更美好的未来。

学习咬定青山不放松心得体会(精选3篇)

学习咬定青山不放松心得体会(精选3篇) 学习咬定青山不放松篇1 为深入掌握关于理想信念论述的思想内涵和精神实质,5月30日,月湖地税党支部组织全体党员干部35人集中观看《咬定青山不放松——论理想信念的八个关键词》学习专题片。 纪录片主打坚持理想信念这一主题,从精神上的钙,信仰的味道,金刚不坏之身,营养剂,温水煮青蛙,三种境界,革命理想高于天,不忘初心、方得始终这八个关键词入手,深入浅出的阐述了系列重要讲话蕴涵的独特文风、坚定信仰和精神力量。片中也对来江西调研考察时强调讲话进行解读,“行程万里,不忘初心,井冈山革命理想教育要坚持下去。”江西是革命老区,井冈山是革命圣地,要继承、发扬好井冈山精神,要坚定执着的追理想, 观看专题片后,党员们纷纷表示要继承和发扬井冈山精神传统,以党章党规进行自我要求,来一次精神上的深洗礼、思想上的硬锻造,要深入学习、努力思考、积极践行,做一名合格的共产党员。区局党支部也将以“”学习教育要求为基准,做到领导带头,以上率下,层层立标杆、作示范,在全局营造浓厚的学习氛围,使学习教育常态化、固定化,为“两学一做”打下坚实的理论基础。 学习咬定青山不放松心得体会篇2 新村社区党支部组织辖区党员观看了专题片《咬定青山不放松dd 论理想信念的八个关键词》。专题片以“精神上的钙”“信仰的味道”“温水煮青蛙”“金刚不坏之身”“营养剂”“三种境界”“革命理想高于天”“不忘初心方得始终”等8个关键词,深刻阐释了系列重要讲话蕴含的独特文风、坚定信仰和精神力量。党员观看的非常投入、认真,时不时的点头给予认同,充分肯定这种深入浅出、入脑入心的学习载体和方式。 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。这是一首寓意深刻的题画诗。前二句说竹子扎根破岩中,基础牢固。后二句说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,

郑板桥《竹石》“咬定青山不放松,立根原在破岩中”全诗翻译赏析

郑板桥《竹石》“咬定青山不放松,立根原在破岩中”全诗翻译赏析 竹石 (郑燮) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 [注释] 竹石:这是作者所作竹石图的题画诗。 咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样。 立根:扎根、生根。 原:本来。 破岩:破裂的岩石缝隙。 磨:折磨,挫折。 坚劲:坚韧、刚劲。 任:任凭。

尔:那、你。 [译诗、诗意] 咬住了青山就决不肯放松, 根须已经深扎在岩石之中。 历经千万次磨炼更加坚韧, 任凭你东西南北来的狂风。 作者: 郑燮,字克柔,号板桥,江苏兴化人,生于1693年,卒于1765年,康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州,以卖画为生。为“扬州八怪”之一,其诗、书、画世称“三绝”,画擅兰竹。

赏析: 这是一首是在竹石图上的题画诗,作者咏的是竹石,但已不是对自然界竹石的一般描写,而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人,实写竹子,赞颂的却是人。诗人屹立的青山,坚硬的岩石为背景而基础,说竹子“咬定青山”,“立根破岩”,“千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此,可以说,诗歌通过歌咏竹石,塑造了一个百折不挠,顶天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅,感情真挚,语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。 郑板桥不但是丹青大师,而且填词作赋方面颇有造诣。短短的四句诗,同样在读者面前展现了一帧形象鲜明的画卷:乱崖之下,几枝青竹傲立风中,顽强地生长着、扩争着,其坚韧挺拔之态跃然纸上。这首诗纯为写景,但又绝不是自然景物的写生和翻版。这个画面有鲜明的象征意义,乱崖恶风,压制摧残着竹枝的生长,联想到封建王朝的残酷统治,这不正是当时社会环境的象征和写照吗?竹枝“咬”住青山,扎根乱崖,挺立风中,虽经千磨万击,不管是在炎夏还是在残冬,仍然节节向上,傲然屹立,这不正是作者那种不屈不挠的高尚人格的映射吗?乱崖恶风是凶残的,但在恶势力的催残中,竹枝不仅没有屈服,反而更加坚劲挺拔。从这强烈的对比中,我们可以明显感受到作者对恶势力的强烈憎恶,更能体会到作者对竹所象征的那种刚强人格的崇高赞美。

郑燮竹石拼音版翻译朗诵音乐咬定青山不放松立根原在破岩中

郑燮竹石古诗拼音版翻译 这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美,而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字,一字千钧,极为有力,而且形象化,充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字,劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打,任凭霜寒雪冻,苍翠的青竹仍然“坚劲”,傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”,极言考验之严酷。这首诗借物喻人,作者通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴,寓意深刻。 郑燮(zhèng xiè)竹石原文注音版: yǎo dìng qīng shān bù fàng sōng ,lì gēn yuán zài pò yán zhōng 。 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 qiān mó wàn jī hái jiān jìn ,rèn ěr dōng xī nán běi fēng 。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 全文翻译(译文): 竹子把根深深地扎进青山里,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击,它依然那么坚强,不管你是吹来酷暑

的东南风,还是吹来严冬的西北风,它都能经受得住,同以前一样依然坚韧挺拔,顽强地生存着。 赏析(鉴赏): 这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中,基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹子的这种坚定顽强精神中,还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。 字词句解释(意思): (1)竹石:扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家郑燮,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗。 (2)咬定:比喻根扎得结实,像咬着青山不松口一样。 (3)立根:扎根,生根。 (4)原:本来,原本,原来。 (5)破岩:破裂的岩石。 (6)磨:折磨,挫折,磨炼。 (7)击:打击。 (8)还:仍然 (9)任:任凭。 (10)尔:你。 (1)这首诗写的是生长在什么地方的竹子?

2023年高考作文之用好“感动中国”人物素材实战分析与素材运用(全国通用)

用好“感动中国”人物素材写好高考作文 ——2023高考写作指导 “感动中国”年度人物事迹及颁奖词凭借其鲜明的时代特点、动人心魄的精神力量、凝练精美的语言、非凡的影响力成为绝佳的作文素材,如果能在高考作文中运用得当,可使文章立意高格,内容丰富,深刻,语言有创新,有文采。本文以此为基础,拟对作文中运用"感动中国"人物素材的角度和技巧问题作一番探讨。 一年一度的感动中国人物评选,被称为中国人的年度精神史诗。举行“感动中国”人物评选活动是我国发展先进文化的重要举措,有利于传承中华民族传统美德,弘扬伟大民族精神;有利于建设社会主义精神文明,为经济发展提供良好的环境促进社会全面发展;有利于弘扬奉献精神,建设社会主义和谐社会。 下面仅以“感动中国”人物素材为例,谈一谈其事迹及颁奖词在习作中运用的角度和技巧。 一、聚焦素养——对标中国学生发展六大核心素养,深度思考感动中国年度人物事迹,建立起两者的内在关系:“中国学生发展核心素养”被誉为课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。那么,从学生发展核心素养角度对感动中国人物事迹作出深度思考,就能学以致用,让作文立意高格,而不至于生搬硬套,隔靴挠痒。 以张定宇人物事迹为例。可以从科学精神、责任担当两个方面进行思考,把思考的结果作为作文储备素材能有效避免人云亦云、论述不深。 科学精神——在抗击疫情的最前沿,作为最早接诊新冠肺炎患者定点医院院长的张定宇果断决策,处理得当,体现的是科学态度,秉持的是科学精神。作为战疫英雄的张定宇登上“云讲台”,在《开学第一课》舞台上播洒“信科学”懂科学”“用科学”的种子。 面对疫情,张定宇、钟南山、张文宏、陈薇等一大批专家秉持科学态度、尊重科学规律、坚守科学认知、实施科学举措,让科学精神的阳光穿透阴霾的笼罩,汇聚起战胜疫情的坚实力量。面向未来,如果每个人都能秉持科学精神、科学态度,善用科学武装头脑,我们就能汇聚起攻坚克难的强大正能量。 责任担当——疾风识劲草,烈火见真金。在危机时刻,人民英雄张定宇挺身而出,以渐冻之躯,屹立于风暴之眼,夜以继日,连续奋战,树立了精神坐标。 向张定宇学习,就是要学习他向险而行、冲锋在前的责任担当——履新金银潭医院院长,他开宗明义,我是来干事的,不是来过年的,这是他作为一院之长的责任担当;带领医院全体党员,同病毒短兵相接,与疫情殊死搏斗,这是他作为共产党员的责任担当。 二、拆分立意——将感动中国年度人物事迹拆分出不同的立意,延展出不同的话题 每个感动中国年度人物身上都有许多闪光的精神品质,从其事迹选取不同的角度,就会得出不同的结论、观点和主题。有意识地对感动中国年度人物事迹做多维度立意分析,多角度运用探究,就能有以一当十之效。 以最美快递员汪勇为例,其事迹适用话题有:爱岗敬业、奉献牺牲、责任担当、义行善举、积极作为、平凡伟大、不忘初心、低调谦虚等。 三、学习修辞——认真研读感动中国年度人物颁奖辞,提升作文语言的文采及表现力 感动中国年度人物颁奖辞虽然只有寥寥数语,却能让我们心潮澎湃。这得益于其精彩修辞手法的运用。 感动中国年度人物颁奖辞大量使用比喻、双关、对比等修辞手法,能打破人们的感受定势,冲破审美注意的惯性,促使观众从字里行间去联想其意境及风格意义,获得视觉和听觉的享受,触动心灵,产生情感共鸣。语言精练的颁奖辞可以用在作文题目、开头(或题记)、正文衔接、结尾等处。 以为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆的颁奖辞为例——

咬定青山不放松的意思。

咬定青山不放松的意思。 【实用版】 目录 1.解释“咬定青山不放松”的含义 2.分析“咬定青山不放松”的精神内涵 3.探讨如何在现实生活中应用“咬定青山不放松”的精神 正文 “咬定青山不放松”是一句著名的诗句,出自清代郑燮的《竹石》。这句诗以竹子为比喻,表达了一种坚定不移、顽强拼搏的精神。在这里,青山寓意着坚定的信仰和信念,而竹子则象征着坚韧不拔的品质。 首先,我们要了解“咬定青山不放松”的含义。这句诗句表达了一种对信仰和信念的执着追求。青山象征着坚定的信仰,咬定青山意味着我们必须坚定信念,始终保持对信仰的忠诚。在现实生活中,这句诗鼓励我们要有坚定的理想信念,不受外界诱惑和干扰,执着地追求自己的目标。 其次,我们来分析“咬定青山不放松”的精神内涵。这句诗所传达的精神可以用四个词来概括:坚定、顽强、拼搏、不屈。坚定是指我们对信仰和信念要有坚定的信心,毫不动摇;顽强是指我们在面对困难和挫折时要有坚韧不拔的意志,勇往直前;拼搏是指我们要努力奋斗,积极进取,不畏艰难险阻;不屈是指我们在遭受打击和失败时要勇敢面对,毫不气馁,坚定信念,从头再来。 最后,我们要探讨如何在现实生活中应用“咬定青山不放松”的精神。首先,我们要树立正确的人生观和价值观,明确自己的人生目标,坚定信念,为之奋斗。其次,我们要培养自己坚韧不拔的品质,勇敢面对生活中的困难和挫折,不屈不挠地追求自己的理想。最后,我们要学会调整心态,保持乐观向上的精神状态,相信自己,坚定信念,不断追求卓越,创造美好的人生。

总之,“咬定青山不放松”是一句充满智慧和力量的诗句,它激励着我们在现实生活中坚定信念,顽强拼搏,不屈不挠地追求自己的理想。

【咬定青山不放松立根原在破岩中.】咬定青山不放松+立根原在破岩中

【咬定青山不放松立根原在破岩中.】咬定青山不放松+立根原在破岩中 咬定青山不放松+立根原在破岩中篇一:原文 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 咬定青山不放松+立根原在破岩中篇二:赏析 而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人,实写竹子,赞颂的却是人。诗人屹立的青山,坚硬的岩石为背景而基础,说竹子“咬定青山”,“立根破岩”,“千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此,可以说,诗歌通过歌咏竹石,塑造了一个百折不挠,顶天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅,感情真挚,语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。 郑板桥不但是丹青大师,而且填词作赋方面颇有造诣。短短的四句诗,同样在读者面前展现了一帧形象鲜明的画卷:乱崖之下,几枝青竹傲立风中,顽强地生长着、扩争着,其坚韧挺拔之态跃然纸上。 这个画面有鲜明的象征意义,乱崖恶风,压制摧残着竹枝的生长,联想到封建王朝的残酷统治,这不正是当时社会环境的象

征和写照吗?竹枝“咬”住青山,扎根乱崖,挺立风中,虽经千磨万击,不管是在炎夏还是在残冬,仍然节节向上,傲然屹立,这不正是作者那种不屈不挠的高尚人格的映射吗?乱崖恶风是凶残的,但在恶势力的催残中,竹枝不仅没有屈服,反而更加坚劲挺拔。从这强烈的对比中,我们可以明显感受到作者对恶势力的强烈憎恶,更能体会到作者对竹所象征的那种刚强人格的崇高赞美。 诗人高度的艺术技巧和纯熟的艺术语言,使所描写的竹,具有人格化的特征,这不仅体现在“咬定”、“不放松”等具体拟人手法的具体运用上,还表现在对竹枝形态描绘上。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,这里的竹,分明是坚韧顽强的斗士!人格化的手法,使读者感到亲切、真实,不仅为诗中的自然美陶醉,更为其性格美所感染。诗人的语言尤其准确、生动、形象,“千磨万击”写恶势力之甚,“东西南北”写恶势力无处不有,准确地概括了那个黑暗时代的特征。动词的运用,更是功力不同寻常,“咬定青山不放松”,一个“咬”字,表现出了倔强和坚韧的性格,还显示出了无穷的韵味和奇妙的意境。以“咬”字开篇,突兀奇峭,入手不凡,真是令人拍案叫绝。“任尔东西南北风”,一个“任”字,多么生动、准确地写出了傲竹凛风而立,斗恶不止的英雄气概! 作者描绘了一幅坚韧、刚直、不屈的竹枝形象,通过这鲜明的画面,表达了作者刚烈、不屈不挠和高风亮节的品格。 咬定青山不放松+立根原在破岩中篇三:作者介绍

咬定青山不放松,立根原在破岩中 的文章

咬定青山不放松,立根原在破岩中 一、概述 在我国古代诗词中,有一句名言:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这句诗句出自明代文学家施闰章创作的《题大庙古柏》。这句名言表达了顽强的精神境界和坚韧不拔的意志品质,也概括了生活中的道理和哲理。本文将从不放松与破岩之间的关系来展开讨论,探讨人生哲学与生活智慧。 二、咬定青山不放松 1.1顽强的品质 在人生的道路上,充满了各种各样的挑战和困难。而在这些挑战和困难面前,我们需要有坚韧不拔的意志品质。咬定青山不放松,正是表达了这种顽强的品质。无论遇到什么样的挫折和困难,我们都要咬定青山不放松,坚持不懈地努力奋斗。 1.2不放松的信念 人生的道路上,信念是非常重要的。只有坚定的信念,才能让我们在逆境中坚持不懈。咬定青山不放松,就是要坚守自己的信念,永远不要放弃,永远不要放松。只有这样,才能战胜生活中的一切困难。 1.3不畏艰难

在追求成功的过程中,总会遇到一些艰难险阻。但是,如 果我们咬定青山不放松,就会发现这些艰难并不可怕。相反,正是这 些艰难锻炼了我们的意志,使我们更加坚强,更加勇敢。 三、立根原在破岩中 2.1坚持不懈 有人说,“冰冻三尺,非一日之寒。”这句话告诉我们, 成功不是一蹴而就的,需要坚持不懈的努力。立根原在破岩中,就是 告诉我们,只有在破岩的过程中,才能够立下根基,才能够走向成功。 2.2积极向上 破岩虽难,但也代表着希望,代表着未来。只有在破岩的 过程中,我们才能够不断成长,不断进步,实现自己的价值。我们要 敢于面对破岩,敢于向前,勇往直前。 2.3追求卓越 立根原在破岩中,是对人生追求卓越的一种诠释。只有通 过破岩的过程,我们才能够实现心中的理想和追求,才能够真正立下 永恒的根基。 四、结语 在漫长的人生旅途中,咬定青山不放松,立根原在破岩中,这句话概括了人生的哲理与智慧。只有拥有这种坚韧不拔的意志品质,才

咬定青山不放松,立根原在破岩中。全诗翻译赏析及作者出处

咬定青山不放松,立根原在破岩中。全诗翻译赏析及作者出处 咬定青山不放松,立根原在破岩中。全诗翻译赏析及 作者出处 咬定青山不放松,立根原在破岩中。这句话是什幺意思?出自哪首诗? 作者是谁?下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文翻译及全文赏析,提 供给同学们。希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。 1咬定青山不放松,立根原在破岩中。出自清代郑燮的《竹石》咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(坚劲一作:韧) 1全诗赏析这首是一首题画诗,题于作者郑板桥自己的《竹石图》上。这首诗在赞美岩竹的坚韧顽强中,隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。诗的第 一句:“咬定青山不放松”,首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的 翠竹形象展现在了读者面前。一个“咬”字使竹人格化。”咬”是一个主动的,需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景,更表现出了竹 子那种不畏艰辛,与大自然抗争,顽强生存的精神。紧承上句,第二句“立根原在破岩中”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。在作者郑板桥诗、画中的竹又往往与“石”是分不开的。有时侯, 石构成竹的对立面,如“画根竹枝插块石,石比竹枝高一尺,虽然一尺让它高,年来看我掀天力”;有时候石成为竹的背景,如”秋风昨夜渡潇湘,触石穿林惯 作狂;惟有竹枝浑不怕,挺然相斗一千场”。在这首诗里,竹石则形成了一个 浑然的整体,无石竹不挺,无竹山不青。这两句诗也说明了一个

简单而深刻 的哲理:根基深力量才强。有了前两句的铺垫,很自然地引出了下面两句:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。这首诗里竹有个特点,它不是孤立的

咬定青山不放松

咬定青山不放松 ——华富中学精心打造国学系列教材速写 华富中学选定以“国学教育”为突破口,开展传统美德教育,培育师生的民族精神,开创了德育工作的新局面。这当中,精心打造国学系列教材成为该校一道靓丽的风景线。 一、读千古美文,做少年君子 学校组织一批骨干教师并聘请有关专家编写出一本《少年君子》的校本教材,从浩如烟浩的典籍中选取了千古流传的美德格言150条,经典生动的美德故事50篇,传诵不衰的美德诗词30首及历代相关名画60幅,按照“仁爱、砺志、节操、礼义、廉耻、诚信、孝悌、勤奋”八大内容组成单元,每单元按照“解读、格言、故事、点评、活动设计”的体例编写。该书设计新颖,图文并茂,使学生乐学、易诵、渐染。现在《少年君子》成为华富师生爱不释手的校本教材,被专家们喻为具有收藏价值的美德教育精品之作。 该书荣获全国“十五”重点课题《推进学校课程教学改革的实践研究》一等奖。(主编:李小婉) 二、荟经典名句,吮国学精华 2006年,《国学精粹》一书正式出版。在李小婉校长的带领下,组织一批骨干教师从《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《增广贤文》、《朱子治家格言》、《菜根潭》等十部古代经典中,节选最精彩的句段,按“题解、原文、注释、译文”的体例,编印成册。该书十万余字,真可谓“经典精华尽在是,圣贤

法言萃于此”。与《少年君子》读本一起,成为该校国学教育的经典姊妹篇。 该校初一、初二同学《国学精粹读本》人手一册。为此,专门在初一、初二两个年级每周开设一节“经典诵读”课,从《国学精粹读本》中再选取重点句段,讲一讲,读一读,背一背。 另外,该校近几年还编写了《走进人文校园》、《情商教育》等一系列人文国学系列教材,成为国学教育的有力抓手,通过国教育教育,极大地增强了学生对民族优秀文化的认同感和自信心,激发了学生强烈的民族感情和民族精神,培养和修炼了学生的传统美德,学校的道德风尚有了明显提高。

员工学习标兵颁奖词

员工学习标兵颁奖词 员工学习标兵颁奖词 颁奖词一: 颁奖词二: 颁奖词三: 颁奖词四: 风风火火,干脆利落;虽为柔弱女生,却有男儿豪气,永不言败, 只为心中的一簇梦想圣火。夜深人静,夜晚都已熟睡的时候,她却拥抱着一团昏惑的灯光,苦记地理形势、哲学历史;在同学的求助中,她一遍一遍重复讲解,从不曾有半分焦躁。她就是一株扎根在高三一班一个不起眼的角落里备受风吹却永不屈膝的岳桦,是这份坚持,让他在一诊考试中获得文科第三名的好成绩,让我们用热烈的掌声欢迎胡杰同学上台领奖。 颁奖词五: 你们不畏艰辛,不怕疲劳,夜以继日,连续作战;你们顽强拼搏, 永不放弃,目标高远,志在必得。 你们凝神贯注于每一堂课,深邃的眼神,折射出你们收获的欣慰; 你们冥思苦想于每一道题,会心的微笑,洋溢着你们顿悟的喜悦。 你们勤于动手,繁难的演算,不以为烦;你们勤于思索,深奥的证明,不畏其深。 你们快乐在为理想而拼搏的过程中;你们幸福在为未来而跋涉的努力里。 愿今H的成绩灿烂在未来;愿今天的祝福定格在永远。

员工学习标兵颁奖词[篇2] 常言说:“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”。 但他们,饱读诗书,笔耕不辍,把写出一篇篇美文,做为自己向往的快乐;但他们,勤于思索,咬定青山,把攻克一道道难题,当成自己追求的幸福。 谁还会说,无边的学海里充满着艰辛? 他们快乐在为理想而拼搏的过程中, 他们幸福在为未来而跋涉的努力里。 他们凝神贯注于每一节课堂,朗朗的读书声,传递着他们感恩的情怀; 他们苦思冥想于每一道难题,会意的微笑里,折射着他们收获的欣慰。 他们是祖国的栋梁,华美的希望。 现在,让我们把这份殊荣颁发给他们: 愿今H的成绩灿烂在未来, 愿今天的祝福定格在永远。 进步生颁奖词 积水成渊,蛟龙生焉。 他们积累着点点滴滴的收获,堆积成自信的高峰; 他们浓缩着星星点点的能量,汇聚成开怀的笑容。 当华罗庚摘取数学桂冠的时候,谁会想他幼时木讷愚顿? 当爱迪生点亮世界黑暗的时候,谁会说他曾经知识贫穷? 执着,能使巨大的冰山化为大海; 自信,能让坚硬的岩石变成浮雕。

期末表彰优秀教师发言稿

期末表彰优秀教师发言稿 期末表彰优秀教师发言稿5篇 课堂听课是最重要的,要积极主动、大胆发言、积极思考、认真做好笔记、完成各科作业。下面是为大家整理的期末表彰优秀教师发言稿,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。 期末表彰优秀教师发言稿(精选篇1) 同学们: 大家好! 在全体师生的共同努力下,期末考试已圆满结束,本学期就要画上句号。一份耕耘,一份收获,在这次期末考试中,同学们严守考纪、诚信考试、用心答卷,全面检查了平常所学,较好地反应出了真实成绩。现在考试成绩已揭晓,首先请允许我代表各科教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次期末考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺。下面我对优秀学生进行表彰:有以下同学获奖(现场发奖) 有25位同学获奖,有王楠、李蕊、席晴、程正刚、王冉、谭欣悦等。 借此机会,我代表学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢!向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺! 同学们,我们举行每学期的总结表彰大会,就是要让我们的同学,我们的老师看到前阶段的工作成绩,同时激励同学们发扬成绩,再创

佳绩!成绩出来之后,我们要做的便是反思,寒假将至,在这里,向全体同学提出几点希望与要求: 第一、学习要刻苦。 人的先天智力没有多大的区别,要想取得成功,更多地要靠后天努力。如果你成绩不理想,不是你的智力有问题,而是你刻苦学习不够,在习惯养成上不如别人。 第二、学习要讲究方法。 要以课堂为中心,努力做好预习和复习,要认真完成寒假作业,有的老师要求按章节复习课本知识,有的老师要求预习新教材,我们可以每天用两个小时完成学校要求的学习内容,保证完成这些学习活动所需的时间。下学期开学时各科任老师会认真检查寒假作业的,并进行评比表彰。 第三、要时刻用目标激励自己,要相信自己能行。 寒假期间,要确定学习目标,攻克薄弱环节以在寒假一定要确定好自己的学习目标,下学期自己要有怎样的成绩。 第四、要加强课外阅读,读好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶情操。 老师建议:每天坚持阅读一篇散文或短篇故事,每天积累优美的词句段,读两至三本中外名著,除了阅读以外,还要多多练习写作。 最后,全体同学学习进步!假期快乐! 谢谢大家。 期末表彰优秀教师发言稿(精选篇2)

2023年期末考试进步发言稿

2023年期末考试进步发言稿 2023年期末考试进步发言稿5篇 千里之行,始于足下。平时在学习上点点滴滴的积累不应该被忽视,生活中留心处处皆学问,步步为营、稳扎稳打。下面是作者为大家整理的2023年期末考试进步发言稿,希望能够帮助到大家! 2023年期末考试进步发言稿精选篇1 各位领导,各位老师,各位同学: 下午好! 今天我很高兴能够站在这个发言席上,能够站在这里,首先要感谢学校给了我这样一个展示自我得机会。其次感谢老师们对我得教诲,以及无微不至得关怀和帮助,他们得不断鼓励。让我对生活对学习充满希望;感谢家人,他们为我得快乐成长提供了一个良好得环境,更感谢我得那些对手,因为他们得存在,让我时时刻刻都保持着一个最佳得状态,他们得存在,让我得学习充满了挑战和趣味,其实对我来说,学习只是一种有趣得游戏,只要懂得规则,熟悉这个游戏就行了。我觉得要想把学习学好,必须从以下几个方面着手: 第一是要自信。自信是我们进步得基础,是照亮我们前进道得阳光。没有人天生愚钝,我们只是努力不够。别人能做到得,我们没有理由做不到,除非懒惰得习性泯灭了我们得追求。 第二是要立志。不想当元帅得士兵不是好士兵,不想考高分、不想进步得学生也不是好学生。“有志者事竟成”,所以我们学习上要有追求。 第三学习要刻苦。当今得社会是竞争得社会。学校是练兵场,考场就是战场,拿起笔就开始了竞争,鲜红得分数是我们用汗水换来得,我们凭自己得实力竞争,没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡,正是学子用功时”,我们要抓紧一切可以利用得时间,集中精力、逐一攻克我们所遇到得难题。 第四学习要讲方法。就英语学习而言,没有捷径,但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。根据我学习英语得经验,至少我们可以做到这几点:1)把难处分散到每一天。比方单词,我们应该坚持每天听写,不断滚动和反复。2)增加语言积累。大量背诵经典课文,广泛阅读会无形帮我们打好基本功。3)加强练习。无论课内课外,抓住一切可以练习英语得机会,你得英语能力没理由不长进。4)

全国脱贫攻坚表彰大会观后感五篇2020

全国脱贫攻坚表彰大会观后感五篇2020 全国脱贫攻坚表彰大会观后感有哪些?打赢脱贫攻坚战,是党和政府向人民作出的庄严承诺,正确的思想,端正的态度是打赢脱贫攻坚战的重要保证。一起来看看全国脱贫攻坚表彰大会观后感五篇2020,欢迎查阅! 全国脱贫攻坚表彰大会观后感1 近日,决胜脱贫攻坚座谈会指出要克服新冠肺炎疫情影响,凝心聚力打赢脱贫攻坚战,确保如期完成脱贫攻坚目标任务,确保全面建成小康社会。这项艰巨而又伟大的一号工程即将迎来收官,每一名基层扶贫干部的付出都关系到这场战斗的胜利与否。因此,在收官之年更要加大扶贫力度,攻克难关,确保大获全胜。 摘帽不摘责任。自2015年以来已经召开了7次关于脱贫攻坚的专题会议,每一次会议都具有针对性指导性,切实把扶贫工作作为全党的重中之重。脱贫攻坚是政治任务,需要持续发力久久为功,每一名扶贫干部都要把责任扛在肩上,牢记使命,不负重托。 摘帽不摘政策。全国832个贫困县中已有601个宣布摘帽,对于摘帽的贫困地区不能一放了之,要继续政策帮扶,把各项政策普及到人到户,持续推动政策优势向增收致富转化,防止贫困户返贫,切忌亡羊补牢,为时已晚。 摘帽不摘帮扶。贫困人口从2012年年底的9899万人减到2020年年底的551万人,举世瞩目的伟大成就可喜可贺,但攻坚之路未达终点,帮扶脚步就不能停歇。对已经脱贫的贫困人口要持续帮扶措施,因户施策,精准帮扶其持续增收致富;对还未脱贫的要攻克艰中之艰,克服难中之难,重点关注“两不愁三保障”突出问题,努力创造条件,激发内生动力,走出贫困阴影,享受脱贫阳光。 摘帽不摘监管。扶贫领域形式主义官僚主义现象屡禁不止,部分地区扶贫工作开始放松懈怠,应付了事,监督措施要一以贯之,咬定青山不放松。对于扶贫领域的腐败和侵害群众利益问题,要结合群众监督和党内监督,把扶贫腐败案件当作重中之重,加大惩处力度,绝

2020感动中国人物事迹及颁奖词全文

2020感动中国人物事迹及颁奖词全文 摘要: 一、前言 二、感动中国2020 年度人物名单 三、感动中国2020 年度人物事迹 1.张定宇:与新冠搏击的斗士 2.陈陆:浪尖上的逆行者 3.张桂梅:梦想照进现实的大山追梦者 4.万佐成、熊庚香夫妇:抗癌厨房”大爱者 5.王海:为国击豺狼的空军一级战斗英雄 6.汪勇:雪中送炭的武汉志愿者 7.谢军及团队:中国航天奇迹缔造者 8.叶嘉莹:中国传统文化的摆渡人 9.毛相林:咬定青山不放松的天路开拓者 10.杜岚、尤端阳:接力守护国旗70 年的澳门濠江中学两任校长 四、感动中国2020 年度人物颁奖词 五、结语 正文: 2020 年感动中国人物名单出炉,包括与新冠搏击的斗士、浪尖上的逆行者、梦想照进现实的大山追梦者等在内的十位英雄人物当选。他们分别是:张定宇、陈陆、张桂梅、万佐成、熊庚香夫妇、王海、汪勇、谢军及团队、叶嘉

莹、毛相林、杜岚、尤端阳。 张定宇,一个与新冠搏击的斗士,面对突如其来的新冠疫情,他勇敢地站在了最前线。陈陆,浪尖上的逆行者,在四川凉山木里森林火灾中,他勇敢地冲入火海,为救火而壮烈牺牲。张桂梅,梦想照进现实的大山追梦者,她为创办免费女子高中,四处奔波筹集资金,努力了五年也才筹集到1 万元。然而,她并没有放弃,最终在2008 年,华坪女子高级中学成立。 万佐成、熊庚香夫妇,抗癌厨房”大爱者。他们创建的“抗癌厨房”为癌症患者提供了温馨的厨房,让他们在治疗期间也能吃上家里的饭菜。王海,为国击豺狼的空军一级战斗英雄,他曾多次参加空军实战化训练,并取得了辉煌的战绩。汪勇,雪中送炭的武汉志愿者,他在新冠疫情期间为医护人员提供了及时的帮助,被誉为“最美志愿者”。 谢军及团队,中国航天奇迹缔造者。他们用智慧和汗水,成功推动了中国航天事业的飞速发展。叶嘉莹,中国传统文化的摆渡人,她长期致力于传播中国传统文化,为国内外学生讲授诗词。毛相林,咬定青山不放松的天路开拓者,他带领村民,在悬崖峭壁上开凿出一条通往外界的道路。 杜岚、尤端阳,接力守护国旗70 年的澳门濠江中学两任校长。他们接力守护国旗,为澳门的稳定和繁荣做出了巨大贡献。 感动中国2020 年度人物颁奖词中,这样称赞他们:“他们的故事,让我们热泪盈眶;他们的精神,激励我们砥砺前行。他们是我们的榜样,是我们的力量源泉。” 总的来说,2020 感动中国年度人物用实际行动诠释了什么是英雄,他们值得我们敬佩和學習。

期末考试表彰大会讲话稿5篇

期末考试表彰大会讲话稿5篇 期末考试表彰大会讲话稿5篇 今天,学校召开期末考试总结表彰大会,目的是通过这次大会,我们都能够更好地发展,更快地提高成绩。下面是小编为大家整理的期末考试表彰大会讲话稿,希望能够帮助到大家! 期末考试表彰大会讲话稿(篇1) 各位领导,各位老师,各位同学: 大家好下午好! 今天,我们全体师生聚集在一起,隆重召开20__年秋季学期期末总结大会。首先,请允许我代表全体教师,对在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时,也向在本次考试中没有获奖,但在成绩上取得了进步的同学表示祝贺和热切的期望!在此,我号召大家一起向这些追求进步、勤奋的学生学习! 学校决定召开期末考试总结表彰大会,为的是总结经验,分析形势,振奋精神,齐头并进,促进同学们加快发展,更快地提高成绩,争取学校教育教学工作的新突破。 同学们,期末考试是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考得好的同学要再接再厉,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思。期末考试成绩公布后,希望你们在老师的帮助下,认真分析自己存在的问题,切实制定好下阶段的补救措施,力争取得更好成绩。在此,我只想对同学们提几点要求。 第一是要自信。自信是我们进步的基础,是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生愚钝,我们只是努力不够。别人能做到的,我们没有理由做不到,除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。 第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵,不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”,所以我们学习上要有追求。 第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场,考场就是战

目标责任承诺管理总结表彰大会讲话

目标责任承诺管理总结表彰大会讲话 同志们: 一、肯定成绩,我县目标承诺管理工作取得了显著成果经过两年的探索实践,证明了实行目标管理,是抓落实的一个行之有效的方法和手段,对于掌握 工作全局,促进工作落实,具有不可替代的作用。第一,实施目标管理,改进 了党的领导方式。加强党的执政能力建设,其中很重要的一条就是科学执政。 实施目标管理,提高了县乡两级党委、政府的执政能力和领导水平。县委、县 政府在确定了经济社会发展的基本思路、工作重点和总体部署后,通过目标管理,把各项重要决策、工作任务转化为具体的可操作、可监控、可考核的管理 指标,使各乡镇、各部门明确任务、各司其职、各尽其责,有效解决了上热下冷、上活下死的弊病。目标管理已经成为改进党的领导方式,提高执政能力的 有效管理形式。第二,实施目标管理,弘扬了“超越自我、争创一流”的*精神。“超越自我、争创一流”的*精神,是*人民长期实践经验的结晶,是引领全县人 民向更高目标奋进的强大精神动力。通过实行目标管理,全县呈现出你追我赶、奋勇争先、不甘人后的局面,创造性地完成各项工作任务指标的良好氛围。我 县在扶贫开发、城镇建设、新农村建设、平安建设、棚户区和泥草房改造等项 工作中,都走在了全市、全省的前列,一大批乡镇、部门的工作也在省、市名 列前矛,体现了小县也有大气魄,小县也有大作为的雄心壮志。第三,实施目 标管理,激发和调动了广大干部群众的积极性。在目标管理考核工作中,注重 发挥好激励机制的作用,不断加大了奖优罚劣力度,既及时准确地进行了目标 奖惩,又充分调动了广大干部群众的积极性。特别是去年县委、县政府召开了 隆重的目标管理考核表彰大会,拿出60万元,对2006年度目标管理考核工作中评选出来的先进集体、先进个人进行了表彰奖励。激励机制的充分发挥,在全 县上下进一步营造了干事创业、争创一流的浓厚氛围,激发了广大干部群众加 快发展、争先创优的意识和能力,在全社会产生了深远影响。第四,实施目标

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