一年级上册解决问题

一年级上册解决问题
一年级上册解决问题

小学一年级应用题,小学一年级应用题大全

1、学校有兰花和菊花共16盆,兰花有6盆,菊花有几盆

2、小青两次画了9个,第一次画了5个,第二次画了多少个

3、小红家有苹果和梨子共18个,苹果有9个,梨子有多少个

4、学校要把20箱文具送给山区小学,已送去10箱,还要送几箱

5、家有15棵白菜,吃了5棵,还有几棵

6、一条马路两旁各种上9棵树,一共种树多少棵

7、从车场开走9辆汽车,还剩5辆,车场原来有多少汽车

8、从车场开走8辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车

9、学校体育室有8个足球,又买来7个,现在有多少个

10、学雷锋小组上午修了8张椅,下午修了12张,一天修了多少张椅

11.小明和小丽一共拍了35下,小丽拍了20下,小明拍了多少下

12.树上有20只小鸟,先飞走了7只,又飞走了6只,一共飞走了多少只

13.蓝花:20盆红花:45盆黄花:8盆

(1)红花和黄花一共有多少盆

(2)蓝花比黄花多多少盆

(3)蓝花再添多少盆就和红花同样多了

(4)你还能提出什么数学问题写出来,列式计算。

14.地球仪:32元上衣:47元书:8元

(1)买一件上衣可以怎样付钱

(2)买一件上衣和一本书一共多少钱

(3)50元钱可以买到什么还剩多少钱

15.给希望小学捐书。一班二班三班

故事书 32本 27本 19本

作文书 16本 23本 44本

(1) 一班的故事书和二班的故事书一共多少本

(2) 三班的故事书比作文书多几本

(3) 一班的作文书比故事书少几本

(4) 你还能提出什么数学问题

1、同学们要做80个灯笼,已做好8个,还要做多少个

2、从花上飞走了26只蝴蝶,又飞走了15只,两次飞走了多少只

3、飞机场上有15架飞机,飞走了3架,现在机场上有飞机多少架

4、小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆

5、学校原有54瓶胶水,又买回19瓶,现在有多少瓶

6、小强家有19个苹果,吃了13个,还有多少个

7、汽车总站有73辆汽车,开走了28辆,还有几辆

8、小朋友做剪纸,用了18张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸

9、马场上有29匹马,又来了15匹,现在马场上有多少匹

10、商店有15把扇,卖去9把,现在有多少把

11、学校有兰花和菊花共60盆,兰花有26盆,菊花有几盆

12、小青两次画了32个苹果,第一次画了19个,第二次

13、小红家有苹果和梨子共31个,苹果有24个,梨子有多少个

14、学校要把42箱文具送给山区小学,已送去7箱,还要送几箱

15、家有11棵白菜,吃了5棵,还有几棵

16、一条马路两旁各种上48棵树,一共种树多少棵

17、从车场开走8辆汽车,还剩24辆,车场原来有多少汽车

18、从车场开走38辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车

19、学校体育室有13个足球,又买来29个,现在有多少个

20、学雷锋小组上午修了18张椅,下午修了19张,一天修

21、明明上午算了100道数学题,下午算了21道,上午比下午多算多少道题

22、图书室里有72个女同学,有18个男同学,男同学比女同学少多少个

23、动物园里有大猴20只,有小猴30只,小猴比大猴多多少只

24、学校有10个足球,16个篮球,足球比篮球少多少个

25、花园里有兰花40盆,菊花60盆,兰花再种多少盆就和菊花同样多

26、妈妈买红扣子18个,白扣子10个,黑扣子8个。(1)红扣子比白扣子多多少个(2)黑扣子比白扣子少多少个

27、小华做了20个信封,小亮比小华多做6个,小亮做了多少个

28、有两层书架,第一层有16本书,第二层比第一层多8 本,

第二层有多少本

29、妈妈买苹果16个,买梨子比苹果多24个,买梨子多少个

30、饲养组有30只公鸡,母鸡比公鸡多48只,有母鸡多少只

31、四年级有84人去郊游,五年级比四年级多去8人,五年级有多少人去郊游

32、小合唱队有28个女同学,男同学比女同学少4个,男同学有几个

33、小华家养32只白羊,黑羊比白羊少12只,养黑羊多少只

34、同学们参加劳动,摘黄瓜40筐,摘的白瓜比黄瓜少18筐,摘白瓜多少筐

35、小明拍皮球,第一次拍35下,第二次比第一次少拍7下,第二次拍多少下

36、小英做红星30个,做的黄星比红星少12个,做黄星多少个

37、学校买回白粉笔37盒,彩色粉笔8盒,买回粉笔共多少盒

38、学校买回白色、彩色粉笔共45盒,其中彩色粉笔8盒,买回白粉笔多少盒

39、学校买回白粉笔37盒,彩色粉笔8盒,彩色粉笔比白粉笔少多少盒

40、学校买回彩色粉笔8盒,买回的白粉笔比彩色粉笔多29盒,买回白粉笔多少盒

41、学校买回白粉笔37盒,买回的彩色粉笔比白粉笔少29盒,买回彩色粉笔多少盒

42、果园里有荔枝树35棵,龙眼树26棵。

(1)两种树一共有多少棵

(2)龙眼树比荔枝树少多少棵

43、小英做红花42朵,做黄花34朵,做白花15朵。(1)红花比黄花多多少朵

(2)白花比红花少多少朵

(3)白花比黄花少多少朵

(4)一共有多少朵花

44、选一个合适的问题,画上“ ”,再算出来。

(1)商店两次卖出洋娃娃50个,第一次卖出30个,…… ①第一次卖出多少个

②第二次卖出多少个

③两次卖出多少个

(2)有60只小鸡,28只母鸡。

①还剩多少只

②母鸡比小鸡少多少只

③一共有多少只

45、选一个合适的条件,画上“ ”,再算出来。

(1)校园里有18盆菊花,……,兰花比菊花少多少盆

①运走了16盆;②还剩5盆;③兰花16盆。

(2)幼儿园买苹果50个,……,买梨子多少个

①分给小朋友12个;

②梨比苹果少12个;

③梨比苹果多12个。

46、先连接合适的条件和问题,再解答。

(1)有白兔和灰兔共30只,有白兔24只。原来有多少只有灰兔多少只

(2)有一些兔,跑了4只,还有18只。还剩多少只

1.河里有7只鸭子,岸边有5只鸭子,一共有多少只鸭子

2.飞走了6只小鸟,树上还有8只小鸟,飞走的小鸟比树上的小鸟少几只

3.12个小朋友玩捉迷藏的游戏,小强已经捉到9人,还有几人没捉到

4.13个小朋友排成一排,小明的右边有7人,小明的左边有几人

5.篮球队有15名同学。男生8名,女生有多少人

6.小明有14张邮票,送给小华7张,又买来6张,现在小明有几张邮票

7.有12位家长参加家长会,现在有10把椅子,每人坐一把,还差几把

8.停车场先开走12辆汽车,后来又开走6辆,两次共开走多少辆汽车

9.停车场停有12辆汽车,后来又开走了6辆,停车场现在停有多少辆汽车

10.一共有14只小鸡,左边有8只,右边有几只

11.共有13个气球,飞走6个,还剩几个

12.14个同学在打羽毛球,打球的有2人,观看的有几人

13.明明:“我有15张邮票。” 红红:“我比你少6张。”红红原来有几张邮票

14.树上原来有12只猴子,跑走3只,还剩几只

15.课间操,小丽的后面有8位同学,前面有6位同学,小丽站的这一队一共有多少位同学

16.有11盆红花,两盆之间放入一盆黄花,一共可以放入多少盆黄花

17.树上有15只小鸟,飞走6只后,又飞来7只。现在树上一共有多少只小鸟

18.小明和13名同学玩老鹰抓小鸡的游戏,已经捉住了5人,还有几人没捉住

19.妈妈买来14个梨,上午吃了5个,下午吃了6个。还剩几个

20.小明用15元钱买了下面两种商品后,还剩多少元其中皮球:5元,文具盒:6元。

一年级数学应用题专题训练

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个

2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只

3、飞机场上有15架飞机,飞走了3架,现在机场上有飞机多少架

4、小苹种7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆

5、学校原有5瓶胶水,又买回9瓶,现在有多少瓶

6、小强家有10个苹果,吃了7个,还有多少个

7、汽车总站有13辆汽车,开走了3辆,还有几辆

8、小朋友做剪纸,用了8张红纸,又用了同样多的黄纸,他们用了多少张纸

9、马场上有9匹马,又来了5匹,现在马场上有多少匹

10、商店有15把扇,卖去5把,现在有多少把

11、学校有兰花和菊花共15盆,兰花有6盆,菊花有几盆

12、小青两次画了17个,第一次画了9个,第二次画了多少个

13、小红家有苹果和梨子共13个,苹果有4个,梨子有多少个

14、学校要把12箱文具送给山区小学,已送去7箱,还要送几箱

15、家有11棵白菜,吃了5棵,还有几棵

16、一条马路两旁各种上48棵树,一共种树多少棵

17、从车场开走8辆汽车,还剩24辆,车场原来有多少汽车

18、从车场开走8辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车

19、学校体育室有6个足球,又买来20个,现在有多少个

20、学雷锋小组上午修了8张椅,下午修了9张,一天修了多少张椅

21、明明上午算了12道数学题,下午算了8道,上午比下午多算多少道题

22、图书室里有20个女同学,有10个男同学,男同学比女同学少多少个

23、动物园里有大猴20只,有小猴30只,小猴比大猴多多

少只

24、学校有10个足球,16个篮球,足球比篮球少多少个

25、花园里有兰花40盆,菊花60盆,兰花再种多少盆就和菊花同样多

26、妈妈买红扣子18个,白扣子10个,黑扣子8个。

(1)红扣子比白扣子多多少个

(2)黑扣子比白扣子少多少个

27、小华做了20个信封,小亮比小华多做6个,小亮做了多少个

28、有两层书架,第一层有16本书,第二层比第一层多8 本,第二层有多少本

29、妈妈买苹果6个,买梨子比苹果多4个,买梨子多少个

30、饲养组有30只公鸡,母鸡比公鸡多48只,有母鸡多少

31、四年级有84人去郊游,五年级比四年级多去8人,五年级有多少人去郊游

32、小合唱队有28个女同学,男同学比女同学少4个,男同学有几个

33、小华家养32只白羊,黑羊比白羊少12只,养黑羊多少只

34、同学们参加劳动,摘黄瓜40筐,摘的白瓜比黄瓜少18筐,摘白瓜多少筐

35、小明拍皮球,第一次拍35下,第二次比第一次少拍7下,第二次拍多少下

36、小英做红星30个,做的黄星比红星少12个,做黄星多少个

37、学校买回****笔37盒,彩色粉笔8盒,买回粉笔共多少盒

38、学校买回白色、彩色粉笔共45盒,其中彩色粉笔8盒,买回****笔多少盒

39、学校买回****笔37盒,彩色粉笔8盒,彩色粉笔比****笔少多少盒

40、学校买回彩色粉笔8盒,买回的****笔比彩色粉笔多29盒,买回****笔多少盒

41、学校买回****笔37盒,买回的彩色粉笔比****笔少29盒,买回彩色粉笔多少盒

42、果园里有荔枝树35棵,龙眼树26棵。

(1)两种树一共有多少棵

(2)龙眼树比荔枝树少多少棵

43、小英做红花42朵,做黄花34朵,做白花15朵。

(1)红花比黄花多多少朵

(2)白花比红花少多少朵

(3)白花比黄花少多少朵

(4)一共有多少朵花

44、选一个合适的问题,画上“ ”,再算出来。

(1)商店两次卖出洋娃娃50个,第一次卖出30个,……

①第一次卖出多少个

②第二次卖出多少个

③两次卖出多少个

(2)有60只小鸡,28只母鸡。

①还剩多少只

②母鸡比小鸡少多少只

③一共有多少只

45、选一个合适的条件,画上“ ”,再算出来。(1)校园里有18盆菊花,……,兰花比菊花少多少盆

①运走了16盆;

②还剩5盆;

部编版一年级语文上册第5课《对韵歌》教学设计

部编版一年级语文上册第5课《对韵歌》教学设计设计说明 《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出:识字教学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。所以本学案的设计结合识字课的特点,图文结合,将汉字学习与认识事物建立联系,感知汉字的演变过程,运用多种识字方法,激发探究汉字的兴趣,培养学生识记汉字的方法,养成主动识字的习惯。 课前准备 1.制作课件。(教师) 2.预习课文。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、对子导入,激发兴趣 同学们,你们知道吗?古代有一个叫陈文杰的人,他非常聪明,因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子?那老师就出两个满足你们的愿望。天对(地),黑对(白),花对(树)。看来咱们班的小朋友也很聪明,对子对得真不错。今天,我们来学一首儿歌《对韵歌》。(板书课文题目:对韵歌。) 设计意图:一年级的孩子都喜欢受到表扬,课前布置孩子动手搜集生活中的资料,对于激发学生学习兴趣和为新课做铺垫,有着一举多得的作用。 二、识字教学,图文结合 1.试读对韵歌,并交流在试读的过程中遇到的困难。 2.学生再次自由读课文,边读边圈画本课的生字,不会的请教同桌或老师。 3.指生读课文,纠正朗读不正确的字音。 4.指导学生学习“对”字。 (1)屏显第一句,指生朗读。 (2)出示“对”字。个别读,齐读。 (3)认识“对”字的部首,指导书空。 (4)启发学生说一说“对”的反义词。 5.指导学习“云”“山”“虫”。 (1)出示一组图片(大屏幕出示图片:图上有云、山、虫),让学生猜一猜这是文中的哪一句?不知道的可以看一看课文。 (2)学生汇报这是哪一句,并齐读。 (3)交流画了哪几个生字。 (4)指生领读这三个生字。重点指导“云”和“虫”。 (5)学习“云”和“虫”的字理。 ①激趣:这几个字你们都已经认识了,这几个字还非常有趣呢!大家认真观察,看看它们是怎样变来的。(屏幕出示“云”和“虫”的字理演变图) ②学生发表感想。 ③小结:古人特别聪明,根据物体的某一部分的特点,一点点写出了汉字,汉字多有趣呀!我们在以后的学习中,还会学到更多的汉字知识呢! (6)给“云”和“虫”两个字扩词。 (7)把生字放回句子中指生个别读,齐读。

五年级上册数学解决问题.doc

五年级上册数学解决问题 1、生产1吨草稿纸大约需木材5立方米,回收1千克废纸可生产0.8 千克再生纸,某市有中小学生17.5万人,每人每学年回收2千克废纸,全是中小学生一学年回收的废纸盒大亨惨多少千克再生纸? 2、一种铺路用的钢轨,每根长12.5米,每米重44千克,80根这样的 钢轨重多少千克? 3、4辆汽车7天可以节约汽油35.28千克,平均每辆汽车每天可以节约 汽油多少千克? 4、50页纸大约厚0.4厘米,2.2厘米厚的纸大约有多少页? 5、某公司在电视台黄金档插播一条15秒的宣传广告,每天播出一次, 连续播出一周,共付人民币87.5万元,这条广告平均约多少元?(的数保留两位小数) 6、一辆汽车从甲地开往乙地,1.5小时行驶了96千米,这时离乙地还 有134.4千米,照这样的速度,这辆汽车从甲地到乙地一共需要多少小时? 7、在为西部贫困小学捐书的活动中,某地区共得到捐书2.2万册,计

划每个学校分的0.08万册,要分完这些书,可以分给几个学校? 8、制作一张课桌需要1.2平方米的木板,20平方米的木板最多可制作 几张这样的课桌? 9、新兴海港运来54.4吨重的货物,要想把货物一次性运走,每辆装卸 车载重量是8.5吨,需要几辆装卸车? 10、服装厂要加工一批儿童服装,如果每套用布1.5米,正好可加工470 套。如果每套用布1.4米,可加工多少套? 11、某市出租车收费规定如下:乘车路程不超过3千米时,收费4元(起 步价);超过3千米时,超过部分按每千米1.6元加收车费。王叔叔一次乘车付费23.2元,他乘车的路程是多少千米? 12、1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24、5公顷的松柏林31天分 泌杀菌素多少千克? 13、一个房间长8.1m,宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形的砖, 100块够吗? 14、王老师从家骑车到学校要用0.25小时,王老师每小时行15千米, 家到学校有多远?如果他改为不行,每小时走5千米,用0.8小时能到学校吗?

人教版一年级数学上册-8和9的认识说课稿

《8和9的认识》说课稿 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第50、51页的教学内容《8和9的认识》。 一、说教材 教科书第50~51页上8、9的认识的编排与前面6、7的认识基本上一样,不过比认识6、7的要求稍微高一些。主要是可供学生数数的资源更丰富,并且所数事物的数量不像6、7那样明显。 我把这节课的教学目标定为 (1)在观察、操作、演示等活动中,感受8和9的意义,能用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较它们的大小,建立8、9的数的概念。会读、写8和9。 (2)培养学生的观察、操作、语言表达能力,培养学生初步的数学交流意识。 (3)让学生感受数学源于生活,用于生活,激发学生学数学的兴趣,渗透进行环保教育。 根据上述教学目标,我确立本节课的教学重点、难点是 教学重点:能正确数出数量是8和9的物体的个数,会读写数字8和9。教学难点:正确区别8、9的基数和序数的意义。 二、说教法、学法 (一)教法: 我主要采用了 1.情景教学法 创设一个好的情境能化解数学内容的高度抽象性与小学生思维的具体形象之间的矛盾,激发学生对数学学习的兴趣和学好数学的愿望。在新授知识的引入中,我采用的是在“听中数数”,利用一个快板,做了一个“谁是顺风耳”的游戏,要求是“老师敲了几下,请你用嘴巴默默数一数”。将学生的注意力迅速的拉到课堂上,开门见山,揭示课题。 2、示范法 在教授8、9的书写时采用先教师在黑板上示范,再让学生独立练习,符合学生的认知规律。 (二)学法:

《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、观察比较以及合作交流是学生学习数学的重要方式。自主探索发现法、实践操作法、观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式。 1、自主探索发现法 培养学生的探索学习能力是我们教学的主要目标。在教学8和9的数数时,我让学生四人小组合作说说图中有哪些与8和9有关的数字信息,培养学生观察,语言表达能力。填完直尺图后,让小组内的学生看着直尺上的数,提几个问题,让学生互问互答。 2、观察比较法 在比较7、8、9这3个数大小时,我没有像教材中那样直接呈现,而是让学生任意选择两个数来比较大小,学生列出7<8 8>7 8<9 9>8 7<9 9>7 后,我又提问:你们有没有发现什么规律?让学生发现两个数字位置换了一下,一个是大于号,另一个是小于号,培养学生有序的思考。数点子图时,我先让学生数出这三幅点子图的点子数,然后让学生观察发现说说快速数出点子数的方法。从而培养学生自主探索学习精神,体验成功的喜悦,激发学习兴趣。 3、实践操作法儿童思维的发展是从具体形象思维向抽象思维过渡的,他们需要通过各种活动来学习知识,发展自己的聪明智慧。8、9的基序数对学生来说是个难点,虽然学生有一定的基础,但是数字增大必然增加难度。所以我设计了一个游戏操作活动,让学生出来拿数字卡片做游戏,学生通过找,握握手等实践活动,明白8和第8,9和第9的区别,突破难点。 三、教学过程 第一环节:创设情境,激发兴趣,揭示课题 上课伊始,我设计了一个“谁是顺风耳”的游戏,老师敲快板,学生数数,引出课题:8和9的认识(板书)。[这一教学环节目的有两个:一是将学生的注意力迅速的拉到课堂上;二是开门见山,揭示课题。〕 第二环节:讨论交流,探索新知 1、创设情境,加深数数和认数的技能。 (1)课件出示主题图,请同学们仔细观察,数一数,你发现了哪些数学信息?四人小组合作说说图中有哪些与8和9有关的数字信息。

五年级上册解决问题练习题

五年级上册_解决问题练习题 一、分段计算类型: 某停车场规定停车15分钟内免费.2小时以至少收费5元.超过2小时的每多停一小时加收1.5元(不足1小时按1小时算).李师傅在这里停车3.6小时.应付多少钱? 市市内电话的收费标准:前3分钟(不满3分钟也按3分钟计算)共0.4元,以后每打1分钟加0.2元,小明有一次打电话一共付了1.2元,小明电话打了多少分钟? 二、根据实际情况确定答案类型: 张老板有49千克花生油,每个花生油桶最多装4.5㎏花生油.至少要准备多少个这样的花生油桶? 服装店用20米布给学生做衣服.每套衣服用布1.6米.这些布最多可以做多少套衣服? 有一块长方形布长1.3米.宽0.6米.能裁成下图中的三角形布多少块? 三、先求剩余的解决问题 农具厂赶制540件农具支援灾区.前10天每天制造32件.余下的要在5天内完成.平均每天要加工多少件? 四、连乘连除的解决问题: 仓库有189吨化肥.用6辆载重3.5吨的汽车运走.需要多少次才能运完? 学校为五年级学生共买了28盒钢笔.每盒12枝.每枝3.2元.学校共花了多少元? 基本本小数乘除解决问题: 超市里有两种果酱.1.2千克的卖15元.0.8千克的卖10.4元.哪种果酱便宜些?

先求每份数的解决问题: 台收割机4.5小时收割麦子78.75公顷.照这样计算.这台收割机多少小时可以收割完472.5公顷的麦子? 先求总数的解决问题: 某工程队承包一条自来水管道的安装任务.原计划每天安装0.48千米.35天完成.实际每天安装0.6千米.实际安装了几天? 有一批香蕉要包装成箱.如果每箱装15.4千克.可以装5箱.每箱多装4.1千克.这样可以装几箱? 求平均数的解决问题 五年级同学为灾区捐款.五(1)班45名同学.平均每人捐款21元.五(2)班43人.一共捐款1035元.两个班平均每人捐款多少元? 甲地到乙地距离156千米.一辆汽车从甲地到乙地.去时用了2.4小时.回来时用了.回来时用了3.6小时.这辆汽车的平均速度是多少? 行程问题的解决问题: 甲乙两地相距312千米.甲乙两车同时从两地相对开出.甲每小时行52千米.乙车每小时78千米.经过几小时相遇? 甲乙两车同时从甲乙两地相对开出.甲每小时行52千米.乙车每小时78千米.3小时后两车还相距78行米.甲乙两地相距多少千米? AB两地相距360千米.甲乙两车同时从AB两地相对开出.3小时后两车还相距48千米.已知甲车每小时行56千米.乙车每小时行多少千米?(用方程解) 面积问题: 一块梯形稻田上底是80米湄公河底是100米.高是64米.预计每以顷稻田可收稻谷12吨.这块稻田可收稻谷

一年级数学上册:《8和9的认识》教学反思1

一年级数学上册:《8和9的认识》教学反思 1、《8和9的认识》教学反思 开学到现在,我惊喜地发现,孩子们变得活泼了,胆子大了,课堂变得活跃了,学生都敢于提问,敢于发表自己的意见和看法。 在数学学科上,他们对很多新授知识已经掌握了,我想课堂中更重要的是培养学生的数学学习兴趣。小学低年级的学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”事物,因此,学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排最好能结合在有趣的游戏活动中。在教学设计中,我采用了比较多的游戏活动,目的是集中学生的注意力,让他们在愉悦的心情中学习数学。在新授知识的引入中,我采用的是在“拍手数数”,要求是“老师拍了几下,请你用嘴巴默默数一数”。在这个游戏中,学生的积极性很高,老师拍手时候,学生竖起耳朵,真的是没一点其它的声音,完全的投入到了课堂活动中去。我觉得这个环节是自己比较满意的,一个好的引入可以把学生的心拉到课堂学习中,形成良好的学习氛围。 在教学数数中,我采用了两个活动,第一个是通过主题图的学习,在实际生活中抽象出数8和9。学生一旦认真学习,就会让老师和同学有很多惊喜,学生们观察真的是很仔细,甚至有一个小朋友说“老师和学生一共拿了8个工具”,这一点在之前我也没有发现,太让我惊讶了,他把细小的环节也观察到了。8、9的认识的编排与6、7的认识基本上一样,但是要求更高了,主题图上可供学生数数的资源更丰富了,并且所数事物的数量不像6、7那样明显,物体的位置打乱了,所以数的时候更应注重有序性。在这个方面我引导的不够好,一开始并没强调,只是在有学生没按顺序数时我才强调,而且说的也不够清楚。第二个活动是听“听数字拍手”,学生的积极性很高,静静的听,争着当“顺风耳”,课堂学习氛围非常得好。课堂中多采用这种活动能有效地提高学习积极性,在这方面我要注意的问题是不能只注意游戏的乐趣和学生的参与度,而更应注重游戏本身的知识教育性。比如在有学生拍错手时应思考一下,为什么他们会数错,从学生反馈中及时调整自己的教学。 2、《8和9的认识》教学反思 对于“8和9的认识”,教材在编排上和前面的“6和7的认

小学语文一年级上册知识结构图

教学内容教学目标教学建议 1、教给学生看图识字、猜字;使学生对汉字表义的特点形成初步的认识。 2、教给学生听读识字。听读识字是一种分散识1、识字至少334字、随文识字的方法,它的核心是将汉字的字形与字个,上不封顶,允许学音对应起来。教学时,先通过儿童听力强、记忆力强生识字量有差异。学习的特点,带学生反复朗读课文,直至背下来;然后缩20个最常见的偏旁 (部首)。 2、让学生学习并 掌握听读识字和看拼3、看拼音识字和听读识字互相配合。遇到不认小语境,摘出词、语、短句认读,再把单字从这些词、语、短句中摘离出来,把字音与字形对应起来,单独识记。最后再把汉字放回课文中认读。 认字 音识字两种方法。培养识的字,有拼音就看拼音,没有拼音就想办法问别人。 学生主动识字的习惯,课堂上,教师应以听读为主要的识字教学方法;自读鼓励学生学习教材规时,要充分利用拼音认字;老师教,以带读生字为主定必学的字的同时,主要方法;学生自学,要充分利用拼音认字。教学儿歌,动在生活中识字。主要通过听、读、背认字;教学韵文和散文,要引导学生看拼音串读渗透性地识字。 4、开放单元要让孩子走出校门,走出家门,到大语文环境中去认字。 1、学习正确的握 1、在课堂上指导写字,在课堂上监控写字,以笔姿势、书写姿势,养 及时发现问题,特别是督促学生养成良好的写字习成良好的书写习惯,写 惯。

字至少138个。 2、分散难点,以提高写字效率,使学生能熟练写字2、学习掌握基本 地使用写字用具,从小就“不怵”写。不要把一个单笔画和笔顺规则,并能 元、一本书的生字集中到一起写。 按笔顺规则在田字格 正确书写。3、教学时,“写对”和“写好”两个阶段的要求应有不同。先使学生“会写”,在“会”的基础上,3、培养学生认真 再引导学生观察、比较,揣摩怎么写才好看。 写字和爱惜写字用具 的习惯。使学生养成认4、注意培养学生良好的写字习惯。坐姿、拿笔真细心的学习态度和的姿势、如何使用橡皮、用具怎样摆放等,都需要养良好的意志品质。成良好的习惯。 1、拼音教学要与识字教学、阅读教学相结合,以汉字带学拼音,在学习拼音时学习汉字。前期以识字为主,稍稍带一点拼音;中期以熟字带拼音,学拼音带识字;后期运用拼音识字,巩固拼音。 拼音学习汉语拼音, 能看拼音读出字音。2、教学过程中注意用歌谣、游戏、活动等方式激发学生的学习兴趣;借助插图、儿歌帮学生记忆字母的音和形;采取多种形式的读来巩固识记拼音。 3、教师可以适当补充一些音节,提高学生的拼读能力。 1、始终把激发兴趣放在阅读教学的首位。在阅读教学中,我们可以利用低年级孩子的年龄特点,开展形式多样的阅读活动,扩大阅读量,激发学生阅读1、通过阅读课文的兴趣。 和开展各种学习活动,

五年级上册解决问题

五年级上册应用题专项 一、算术法解题 1.小红家种了80棵向日葵,估计每株大约可以出葵花籽0.25千克。如果每千克葵花籽可以榨油0.18千克,他们收的葵花籽大约可以榨油度少千克/ 2.一辆摩托车和一列货车同时从两地相对开出,摩托车每小时行28.5千米,货车每小时行 70.5千米,经过3.9小时两车相遇。两地间的公路长多少千米? 3.一台插秧机每小时插秧1.75公顷。6台这样的插秧机,4.3小时大约能插秧多少公顷?4.有一块梅花鹿高1.48米,一只长颈鹿的高度是这只梅花鹿的3.5倍,梅花鹿比长颈鹿矮少米? 5.有一块平行四边形的麦田,底长27.9米,高18.6米,这块麦田的面积是多少公顷?6.一根木棍锯成两段,第一段长38.7米,第二段比第一段长度的1.5倍还长2.3米,第2段有多长? 7.豆腐店有23袋黄豆,每袋40千克。1千克黄豆能做4.1千克豆腐。这些黄豆能做多少千克豆腐? 8.学校操场长86.4米,宽65.7米,操场的周长是多少米? 9.在一块变长12.5米的正方形菜地上种韭菜,种黄瓜的菜地面积是种韭菜的2.4倍。种黄瓜的菜地面积是多少平方米? 10.绿化队种杨树48棵,柳树的棵树是杨树的1.5倍,两种书一共种了多少棵? 11.王叔叔骑自行车从甲地出发,每小时行18千米。李阿姨骑电动车从乙地出发,每小时行28千米。经过2.7小时两人相遇,甲乙两地相距多少千米? 12.做一条裤子用1.2米布,做一件西装用布是裤子的2.3倍。做一套西装需要多少米布?13.某车队13辆同型号汽车25天一共节约汽油552.5千克。平均每辆汽车每天节约汽油多少千克? 14.强强从家去邮局用0.6小时到达,每小时走4.5千米。如果回来每小时走3千米,需要多长时间才能回家? 15.黄金周明明一家去旅游,带了1000元钱,回来时还剩337.8元,这7天平均每天消费多少钱? 16.张老师家的门厅面积是25.2平方米。正好用了28块地砖,每块地砖的面积是多少?17.一列火车从南京到上海运行3.5千米,用了3.6小时,平均每小时运行多少千米?(得数保留1位小数) 18.一架飞机以990千米/时的速度沿着赤道飞行1周,需要多少小时(得数精确到个位)19.3台收割机5小时可以收割小麦5.9公顷,照这样计算,每台收割机平均每小时收割多少公顷小麦?(得数保留1位小数) 20.一辆汽车7小时行248.5千米,一列火车每小时行63.9千米,火车的速度是汽车的多少倍? 21.食堂有堆煤,如果每天烧3.5吨,可以少30天。如果每天烧2.5吨,可以烧多少天?22.张老师买来8支钢笔,共付31.2元,已知1支钢笔的价钱是1支圆珠笔的3倍。买1支圆珠笔需要多少钱? 23.发电厂有一批煤,原计划可烧45天,每天烧7.2吨。改进技术后,实际烧了54天,实际每天烧了多少吨? 24.王叔叔要将51千克茶叶重新包装,每0.23千克装1箱,大约需要多少个袋子?(得数保留整数) 25.编1个中国结需要8.5米彩绳,100米彩绳能编多少个中国结? 26.买9条毛巾58.5元。照这样计算,买18条毛巾要花多少元/

【一年级数学】一年级数学上册《89的认识》参考教案

《8、9的认识》参考教案 教学要求: 让学生在实际情境中数数量是8、9的物体,体会8和9的基数含义。 了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较0——9各数的大小,知道8、9的序数含义。 培养学生收集、处理信息的能力。 教学具准备: 课件、学习纸、学具(10以内) 教学过程: 一、准备 请第三行的前四名同学站起来。 请第四行的第三位同学站起来。 说说我们学习了哪些数呢?他是按什么顺序说的? 请大家按从小到大和从大到小的顺序读出这些数。 二、探究 1、数数、认识数字 校园里同学们在老师的带领下正在愉快地劳动。 你从这热闹的场面中看到了些什么呢? 谁来先说说与8有关的事物? (8个同学在劳动校道旁有8棵树花坛里开了8朵花黑板上有8个字) 都用8表示。(板书8) 与9有关的事物有哪些呢? (参加劳动的共有9人黑板下边有9盆花花丛中有9只蝴蝶在飞舞) 都用9表示。(板书9) 请大家说说自己看到的事物,注意把数量相同的放在一块叙述。 请看这里的点子图,图上的点子用几表示? (你是怎样清点的?) 能说说生活中与8和9有关的事情吗? 拿出自己的学具:先数8个,摆在桌上,边摆边数,想一想8与哪个数最近? 再请你数出9个,在桌上摆出来。 在刚才数图片的过程中,你有什么发现? 2、数的顺序 如果我们让8和9与前面所学的这些数一起来排队,它们该排在哪个位置上呢?谁来排一排?拿出自己的小米尺,看一看,8和9的位置排对了吗? 齐读(顺、倒) 3、比大小 如果我们把8和9与它们前面的数比一比,它们的大小关系是怎样的呢?谁来猜一猜? 借助点子图比。 从位置上看。 7添上1才是8…… 4、这里有一群蝴蝶,它们想穿上漂亮的衣服。大家愿意帮帮它们吗? 请看清楚要求:给左边的8只蝴蝶做上记号,再给它们涂色。 给从左数第9只蝴蝶涂上红色,是什么意思,再想一想:要给几只蝴蝶涂红色呢?是哪一只?请按要求涂色。 5、写数

课题人教版一年级上册第五课《 五

课题:人教版一年级上册第五课《五彩的烟花》 一、教学目标: 1、认知目标:根据上节课的尝试平涂,初步对油画棒颜色的搭配。 2、过程与方法:根据观看烟花的小视屏,观察烟花的颜色并用油画棒画出相应 的烟花,培养学生的观察力、想象力和绘画表现力。 3、情感态度与价值观:让学生对美有一个初步的认识,在生活中善于观察、善 于发现,并学会用绘画表现出来,锻炼学生的绘画能力。 二、教学重点:根据上节课的想象平涂,学会颜色的搭配和应用。 三、教学难点:通过对实物的观察并运用绘画的方式表达自己看到的感受。 四、教学准备: 1、教师:课件、油画棒、白纸、课件 2、学生:课本、油画棒、绘画本、铅笔、橡皮 五、教学课时:一课时 六、教学过程: 1、激趣导入教学环节 师:春节的时候,你们最喜欢做的事是什么呢?谁来告诉我? 生:。。。。 师:我听到有小朋友说烟花,今天呀,我就要把漂亮的烟花带进课堂来。想看吗? 生:。。。。(强调观看时的纪律) 师:播放一段烟花视频 2、进入教学内容、欣赏 师:今天呀,我们就来学习《五彩的烟花》,通过刚刚的视频,你们觉得烟花美吗?你们看到了哪几种颜色呢? 生:。。。。。

师:烟花就是一瞬间的事情,没办法留住。同学们想不想留住烟花让烟花随时都能看到呢,那我们就来学习怎么画烟花吧。 师:刚刚我们看到的视频里呀绽放的烟花是什么形状的呀? 生:。。。。。 师:(播放课件中烟花的各类造型,一幅图旁边有一幅绘画样品) 师:(教师用投影仪或者微课绘画烟花的方法以及颜色搭配,再拿出成品讲解一下构图,条件不允许可在黑板上示范) 师:小朋友们,我们来看一看其他小朋友的画是什么样的(观看完整案例,启发学生绘画创意) 3、学生进入创作环节 师:我想啊,好多小朋友心里面已经开始在绽放烟花了,那我们一起拿起笔来,画一画不一样的烟花吧。 生:(开始绘画,教师巡堂指导:构图、颜色、创意) 绘画要求:画一幅烟花绽开的场景,可根据所看见过的烟花来绘画,也可根据学生自我发挥想象来画,构图饱满、画面完整、颜色艳丽。 4、课堂互评 师:老师现在希望有小朋友勇敢的拿起自己的烟花上讲台展示给其他同学看一看,我看看哪个要做最勇敢的孩子。 生:(拿起作品上讲台,学生互评) 师:总结性讲评作品(鼓励为主,主要根据学生创作的创意、颜色搭配以及构图来进行分析) 5、课外拓展 鼓励学生多观察实物,留心生活中的细节,进一步发现更美的烟花。 七、板书设计 第五课、五彩的烟花

五年级上册,解决问题练习题

解决问题(3)班别姓名成绩 1、农具厂赶制540件农具支援灾区,前10天每天制造32件,余下的要在5天内完成, 平均每天要加工多少件? 2、小红家上个月的用水量是10.7吨,每吨水的价格是2.35元,小红家有5口人,平均 每人付水费多少元?(根据实际取值) 3、仓库有189吨化肥,用6辆载重3.5吨的汽车运走,需要多少次才能运完? 4、卫生间的面积是6平方米,用边长是0.3米的正方形砖铺地,至少要买多少块方砖? 5、学校体育室买篮球和小足球各9个,共用去697.5元,每个篮球的单价是52.5元,小 足球每个多少元?

6、学校体育室买篮球和小足球各9个,分别用去315元和135元,每个篮球比每个小足 球贵多少元? 7、王老师跳高的成绩是1.35米,小强跳高的成绩是0.75米,王老师跳的高度是小强的 几倍? 8、一辆货车7.2小时行驶604.8千米,一辆客车6.4小时也行驶了同样的路程,客车的速 度比货车的速度快多少千米? 9、学校为五年级学生共买了28盒钢笔,每盒12枝,每枝3.2元,学校共花了多少元? 10、超市里有两种果酱,1.2千克的卖15元,0.8千克的卖10.4元,哪种果酱便宜些?

解决问题(4)班别姓名成绩 1、一台收割机4.5小时收割麦子78.75公顷,照这样计算,这台收割机多少小时可以收 割完472.5公顷的麦子? 2、一列火车0.6小时行驶了38.64千米,以同样的速度又行驶了2.5小时,这列火车共行 驶了多少千米? 3、小明家有5口人,十月份的用水量是18.6吨,共付水费44.64元,平均每人每天用水 多少吨?平均每人每天应付水费多少钱? 4、3个小组共植了324棵树,每个小组9人,平均每人植树多少棵? 5、有一批香蕉要包装成箱,如果每箱装15.4千克,可以装5箱,每箱多装4.1千克,这 样可以装几箱?

最新人教版一年级上册数学《8和9的认识》说课稿

《8和9的认识》说课稿 一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册第五单元,把8和9的认识放在同一节课中完成,编排与前面6和7的认识基本上一样,只是要求更高。教材中提供给学生数数的资源虽不如6和7明显,却更丰富。提供给学生数数的对象是以“热爱自然,保护环境”为主题的生动画面,其内容有人、花、树、花盆、蝴蝶、黑板上的字等。画面除数数外,还体现了环保教育的主题。8和9的序数意义仍是采取6和7的编排方法,不同的是让学生更具体地感受几和第几的意义的不同。 基于以上分析,确定了以下教学目标: 1.体会8和9的基数的含义。 2.了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较0~9各数的大小,知道8和9的序数含义。 3.培养学生初步的收集信息、处理信息的能力。 4.结合8和9的学习,向学生渗透环保教育和劳动教育。 教学重点、难点:学会比较0—9各数的大小。 二、教法和学法 很显然,在教法和学法上要注意以下几点: 1、动手操作学习。 “儿童的智慧在手指尖上”通过让学生动手操作,注意调动学生的学习积极性,使学生各种感官协同活动,做到在观察中思维,在思维中操作,概念的形成由具体到抽象,符合学生的认知规律。 2.合作学习。 师生合作、生生合作贯穿教学全过程,注意学生之间的信息交流,培养学生的合作意识、团队精神,营造平等、互助的学习氛围。 为了实现预定的教学目标,突出重点,突破难点,我设计了以下的教学环节。 三、学生分析 低年级学生敢想、敢说、敢问,思维活跃,好奇心强,渴望动手参与的愿望强烈,教学过程中要注意让学生主动参与到学习过程中来,加强学生对数学的兴趣。 四、教学流程 (一)联系生活,谈话引入。

五年级数学上册易错题(解决问题)

五年级数学上册易错题 解决问题 班级 姓名 成绩 一、鸡兔同笼(列表法) 1、 停车场内有二轮摩托车和小汽车共有25辆,70个轮子,二轮摩托车小汽车各有多少辆? 2、 全班同学46人去划船,共有12条船,其中大船每船坐5人,小船每船坐3人,大船、 小船各几条? 二、铺地砖 1、 有一段长15m,宽3m 的长方形小路需要铺方砖。学校打算买边长30cm 的方砖。如果每 块地砖6元,请算一算,要买这样的方砖共需要多少元? 2、 给35平方米的方砖铺客厅,买了80cm ×80cm 的方砖50块,够不够? 小明和爸爸、妈妈、外公、 外婆一起去香山玩。选哪 种方案比较省钱?

答: 四、看图找关系 1、 小明骑车从家出发,去离家6千米远的图书馆,借了书后自行车坏了,便乘出租车 回家,下图表示这段时间里小明离家距离的变化情况。 小明在图书馆里用了多长时间? 小明从家去图书馆平均每分钟骑车 多少千米? 1、 在空格中填入最简分数 2、 你从表中获得哪些信息?(至少要写两点) 3、 提出一个数学问题,并解答。 3、家电超市有一批彩电共60台,4天内销售情况如下,请算出每天销量占总台数的几分之几? 销售4天后,剩下的台数占总台数的几分之几? 五、综合应用 1、 要给27平方米的房间铺地,用边长为60cm 的方砖铺,至少要用多秒块方砖? 2、 直角三角形的面积是15平方厘米,一条直角边长6厘米,另一条直角边长是多少? 3、 小娟用13.6元买了20枚6角邮票和8角的邮票,6角、8角的邮票各有几枚? 4、 五年级看一部英语卡通片,第一周看了全部的 52,第一周看了全部的4 1 ,第三周看

(完整版)五年级上册数学解决问题

五年级上册数学解决问题 1、光明小学四月份买书86本,比三月份买的本数的2倍多10本,三月份买书多少本? 2、红星小学五年级有学生110人,男生人数是女生人数的 1.2倍。男、女生各有多少人? 3、甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出。3小时后两车相遇,两地相距174千米。甲车每小时行30千米,乙车每小时行多少千米?(先用方程解,再用算术方法解) 4、用3台碾米机4.5小时碾米4860千克。用一台这样的碾米机要碾米10800千克,需要多少小时? 5、养鸡小组养一些母鸡。其中有20只来亨鸡,平均每只鸡产蛋280个,只有15只油鸡,平均每只鸡产蛋260个。这些母鸡平均每只年产蛋多少个? 一、行程问题: 1.火车从甲城到乙城,现已行了200千米,是剩下路程的4倍。甲乙两城相距多少千米? 2.甲港到乙港的航程有210千米,一艘轮船运货从甲港到乙港,用了6小时,返回时每小时比去时多行7千米,返回时用了几小时? 3.小方从家到学校,每分钟走60米,需要14分钟,如果她每分钟多走10米,需要多少分钟? 4.一辆汽车3小时行了135千米,一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米,这架飞机每小时行多少千米? 5.某工地需水泥240吨,用5辆汽车来运,每辆汽车每次运3吨,需运多少次才能运完? 6.甲乙两地相距750千米,一辆汽车以每小时50千米的速度行驶,多少小时可以到达乙地? 7.甲乙两地相距560千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后,两车相距多少千米? 8.一段公路原计划20天修完.实际每天比原计划多修45米,提前5天完成任务.原计划每天修路多少米? 9.这辆汽车每秒行18米,车的长度是18米,隧道长324米,这辆汽车全部通过隧道要用多长时间 10.石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄,如果平均每小时行驶78千米,上午8时出发,那么几时可以到达 二、面积问题: 1.一个平行四边形四条边长度相等都是5厘米高是3厘米求这个平行四边形面积是多少? 2. 一个长方形长是18厘米宽是长的一半多2厘米求这个长方形面积和周长分别是多少? 3.一个正方形边长9厘米把它分成四个相等大小的小正方形请问小正方形的面积是多少? 4.一个长方形是由两个大小相等的正方形拼成的正方形的边长是4厘米求这个长方形的面积

人教版一年级语文上册知识点整理新编完整版

人教版一年级语文上册知识点整理新编 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

人教版一年级语文上册知识点整理(可下载打印) 2017-12-14? 汉语拼音部分要求做到: (1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。 (2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 (3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。 (4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。 具体复习内容: 一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表) 1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w? (共23个) 注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。 (2)分清b和d、p和q. (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 (4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ). 2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个) ai ei ui? ao ou iu? ie üe er (复韵母9个) an en in un ün(前鼻音韵母5个) ang eng ing ong (后鼻音韵母4个) 注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. (2)特别注意“ou和er”,很容易出错。 3.整体认读音节表:zhi? chi? shi? ri? zi? ci? si? yi? wu? yu? ye? yue yuan? yin? yun? ying? ?(共16个) 注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。 (2)分解开需注意: yu(y——ü)? ? ? ?yue(y——üe) yuan(y——ü——an)? ? ? ? ? yun(y——ün) 二、标调规则: 1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找 o e,i? u并列标在后。 2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。 三、去点原则:

五年级上册解决问题练习题

五年级上册_解决问题练习题 一.分段计算类型: 某停车场规定停车15分钟内免费.2小时以至少收费5元.超过2小时的每多停一小时加收1.5元【不足1小时按1小时算】.李师傅在这里停车3.6小时.应付多少钱? 市市内电话的收费标准:前3分钟(不满3分钟也按3分钟计算)共0.4元,以后每打1分钟加0.2元,小明有一次打电话一共付了1.2元,小明电话打了多少分钟? 二.根据实际情况确定答案类型: 张老板有49千克花生油,每个花生油桶最多装4.5㎏花生油.至少要准备多少个这样的花生油桶? 服装店用20米布给学生做衣服.每套衣服用布1.6米.这些布最多可以做多少套衣服? 有一块长方形布长1.3米.宽0.6米.能裁成下图中的三角形布多少块? 三.先求剩余的解决问题 农具厂赶制540件农具支援灾区.前10天每天制造32件.余下的要在5天内完成.平均每天要加工多少件? 四.连乘连除的解决问题: 仓库有189吨化肥.用6辆载重3.5吨的汽车运走.需要多少次才能运完? 学校为五年级学生共买了28盒钢笔.每盒12枝.每枝3.2元.学校共花了多少元? 基本本小数乘除解决问题: 超市里有两种果酱.1.2千克的卖15元.0.8千克的卖10.4元.哪种果酱便宜些?

先求每份数的解决问题: 台收割机4.5小时收割麦子78.75公顷.照这样计算.这台收割机多少小时可以收割完472.5公顷的麦子? 先求总数的解决问题: 某工程队承包一条自来水管道的安装任务.原计划每天安装0.48千米.35天完成.实际每天安装0.6千米.实际安装了几天? 有一批香蕉要包装成箱.如果每箱装15.4千克.可以装5箱.每箱多装4.1千克.这样可以装几箱? 求平均数的解决问题 五年级同学为灾区捐款.五【1】班45名同学.平均每人捐款21元.五【2】班43人.一共捐款1035元.两个班平均每人捐款多少元? 甲地到乙地距离156千米.一辆汽车从甲地到乙地.去时用了2.4小时.回来时用了.回来时用了3.6小时.这辆汽车的平均速度是多少? 行程问题的解决问题: 甲乙两地相距312千米.甲乙两车同时从两地相对开出.甲每小时行52千米.乙车每小时78千米.经过几小时相遇? 甲乙两车同时从甲乙两地相对开出.甲每小时行52千米.乙车每小时78千米.3小时后两车还相距78行米.甲乙两地相距多少千米? AB两地相距360千米.甲乙两车同时从AB两地相对开出.3小时后两车还相距48千米.已知甲车每小时行56千米.乙车每小时行多少千米?【用方程解】 面积问题: 一块梯形稻田上底是80米湄公河底是100米.高是64米.预计每以顷稻田可收稻谷12吨.这块稻田可收稻谷

一年级上册第一单元知识结构分析图

一年级上册第一单元知识结构分析图 一、教材分析 1、《一去二三里》是一首优美的古代童谣,这是识字教学的第一课,课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵,所以本教学设计旨在培养学生自读、自悟理解古诗意境的学习水平,为学生以后的古诗教学奠定扎实的基础。在识字教学过程中以协助学生识字为出发点,积极调动学生的手、口、脑等感官的参与性,注意在识字教学中调动学生的参与性。本课是学生第一次接触田字格,学写汉字。为此在写字前应先让学生理解田字格,了解田字格各部分的名称。在此基础上让学生理解汉字的基本笔画,初步掌握运笔方法,并让他们通过仔细观察、动手尝试以及教师的示范指导来写好每一个汉字 2、《口耳目》这是一篇象形字归类识字的课文。本课识字体现出了一些汉字构字规律,同时也体现了学生理解的规律。所以本课时注重发掘学生的学习潜能,培养自主、合作学习的萌芽,以游戏为主要形式, 3、《在家里》是表现现实生活的一课,具有浓郁的时代气息,并和学生的生活实际紧密地结合在一起。我们向他介绍我们家里的布置:如哪是沙发、茶几、台灯、电视……相机出示我们事前准备好的生字卡片。这样在游戏中让学生一高昂的热情来理解生字。另外学习了课文以后,要使学生懂得要尊敬长辈的道理。 4、《操场上》以体育活动为主题,有一幅表现操场上热闹的图,6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的绝大部分体育活动,词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行的活动以脚为主,动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景, 5、《语文园地一》有七项内容,分别是巩固汉语拼音、理解反义词、复习要求理解的字、复习和拓展词语、读句说句、认读姓氏字和背诵古诗。 6、《有趣的游戏》是口语交际课文。在我们童年时每个人都做过游戏,有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们交上朋友。图上画了三种游戏,老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两个以上的集体娱乐活动,从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣,激发他们把自己做过的游戏介绍给同学,同时向别人学做自己不熟悉的游戏。 二、教学目标 1、理解52个生字,会写20个字,理解7种笔画和4个偏旁。 2、能准确、流利地朗读课文。 3、能初步感受童谣中所表现的景色美。 4、感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。 5、学做尊敬父母的好孩子。 6、有积极参加体育活动的愿望。 7、能够准确区分声母和韵母。 8、理解反义词,把认字和理解事物结合起来,会说“谁做什么”这样完整的句型。

部编版一年级上册第5课《影子》图文讲解+练习(全)

部编版一年级上册第5课《影子》图文讲解+练习 知识点 一、我会写 在zài(在家、不在、自由自在) 后hòu(后面、后来、前后) 我wǒ(我们、你我、我的) 好hǎo(好人、好大、美好) 二、我会认 影yǐng(影子、阴影、背影) 前qián(前方、面前、前门) 黑hēi(黑色、黑白、黑夜) 狗gǒu(花狗、小狗、黄狗) 左zuǒ(左手、左边、左面) 右yòu(右边、右手、左右) 它tā(它们、它的、打它)

朋péng (朋友、亲朋) 友yǒu(友情、友谊、友好) 三、多音字 好hǎo(好事)hào(爱好) 着zhe(看着)zháo(着急) 四、认识偏旁 宀:意思是房屋,作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。由“宀”构成的字可分为四类:⒈指称房屋的,如:家、室、宅、宫;⒉与房屋有关的形容词,如:宽、寒、宏、寂;⒊与房屋有关的动词,如:寄、寓。⒋与房屋关联的其他词:客、实、富、宁、安。 女:女字旁,做左偏旁时,横右边不出头。女字旁的字多与女性有关,如“妈、姐”等。 五、近义词 常常——经常 六、反义词 前——后左——右黑——白 七、理解词语

影子:物体挡住光线后,映在地面或其他物体上的形象。文中指自己的影子。常常:(事情的发生)不止一次,而且时间相隔不久。 朋友:彼此有交情的人。 八、句子解析 1.影子在前, 影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。 既写出了影子的颜色,又写出了影子的调皮可爱。 2.影子常常陪着我,它是我的好朋友。 说明影子与人相伴相随,形影不离的特点。 九、问题归纳 影子为什么会有这些特点? 因为光的关系,光在前面,影子就在后面;光在后面影子就在前面…… 十、课文主题 本文通过简洁、生动、形象的语言,描述了影子和“我”形影不离,说明了影子是“我”的好朋友。 图文解读

五年级上数学解决问题练习题

五年级上数学解决问题练习题 1、某市市内电话的收费标准:前3分钟(不满3分钟也按3分钟计算)共0.2 元,以后每打1分钟加0.1 元, 小明有一天连续打了若干个电话, 共计话费2.6 元,小明打了多少分钟的电话? 2、猎豹是世界上跑得最快的动物,能达到每小时110km比大象的2倍还多30km大象最快能达到每小时多少千米? 3、 2 台同样的抽水机,3小时可以浇地1.2 公顷,1 台抽水机每小时可以浇地多少公顷? 4. 雨燕是长距离飞行最快的鸟,一只雨燕3 小时可飞行510 千米,一只信鸽每小时可以飞行74 千米。雨燕的飞行速度大约是信鸽的多少倍? 5、甲乙两城相距360 千米,货车从甲城以每小时32 千米的速度开往乙城一辆客车以每小时48 千米的速度从乙城开往甲城。经过多少小时两车在途中相遇? 6、小明家和小红家相距560米,分别在学校的两侧,放学后,两人在学校分手后7分钟同时到家,小明每分钟走45m小红平均每分钟走多少米? 7、同学们收集到6 个易拉罐和9 个饮料瓶,每个的价钱都是一样的,卖到回收站一共获得1.5 元,每个瓶子多少钱? 8. 张老板有49千克花生油,每个花生油桶最多装4.5 kg花生油,至少要准备多少个这样的花生油 桶?(得数保留整数) 9、刘阳从家里到少年宫,每小时走4.5 千米,0.6 小时可以到达。如果每小时只走3千米,要多少小时才能到达少年宫? 10、林华的妈妈去市场买水果。她先花3.5 元买了2.5kg 苹果,还准备买3kg 橙子,橙子的单价是苹果的 1.6 倍,买橙子应付多少钱?

11、王叔叔今天一共要运35吨货物,每次能运5吨。他上午运了3次,下午要运多少次才能运完? 12、有一台收割机,作业宽度是1.8m。每小时行5km大约多少小时能收割完下面这块地? 200m 100m 330m 13、1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克? 14、小红买一套《科学家故事》和一套《发明家故事》共花了22元,《科学家故事》每本2.5元, 《发明家故事》每本3元,两套丛书本数相同,每套丛书各有几本? 15、水果店运来橘子和苹果共350千克,苹果的数量是橘子的2.5倍,苹果橘子各多少千克? : 成绩(下)37143136152139149 (1)分别求出这组数据的平均数和中位数 (2)你认为用什么数表示这个小组同学跳绳的一般水平比较合适?为什么? 二.列式计算.(文字题) 1.6.3与3.7的和除以它们的差,商是多少? 2. 一个数的2.5倍比12.6还多2.4,这个数是多少?

五年级上册数学解决问题(可编辑修改word版)

五年级上册数学解决问题  1、光明小学四月份买书86本,比三月份买的本数的2倍多10本,三月份买书多少本?  2、红星小学五年级有学生110人,男生人数是女生人数的1.2倍。男、女生各有多少人?  3、甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出。3小时后两车相遇,两地相距174千米。甲车每小时行30千米,乙车每小时行多少千米?(先用方程解,再用算术方法解)  4、用3台碾米机4.5小时碾米4860千克。用一台这样的碾米机要碾米10800千克,需要多少小时?  5、养鸡小组养一些母鸡。其中有20只来亨鸡,平均每只鸡产蛋280个,只有15只油鸡,平均每只鸡产蛋260个。这些母鸡平均每只年产蛋多少个? 一、行程问题: 1.火车从甲城到乙城,现已行了200千米,是剩下路程的4倍。甲乙两城相距多少千米? 2.甲港到乙港的航程有210千米,一艘轮船运货从甲港到乙港,用了6小时,返回时每小时比去时多行7千米,返回时用了几小时? 3.小方从家到学校,每分钟走60米,需要14分钟,如果她每分钟多走10米,需要多少分钟? 4.一辆汽车3小时行了135千米,一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米,这架飞机每小时行多少千米? 5.某工地需水泥240吨,用5辆汽车来运,每辆汽车每次运3吨,需运多少次才能运完? 6.甲乙两地相距750千米,一辆汽车以每小时50千米的速度行驶,多少小时可以到达乙地? 7.甲乙两地相距560千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后,两车相距多少千米? 8.一段公路原计划20天修完.实际每天比原计划多修45米,提前5天完成任务.原计划每天修路多少米? 9.这辆汽车每秒行18米,车的长度是18米,隧道长324米,这辆汽车全部通过隧道要用多长时间 10.石家庄到承德的公路长是546千米.红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄,如果平均每小时行驶78千米,上午8时出发,那么几时可以到达 二、面积问题: 1.一个平行四边形四条边长度相等都是5厘米高是3厘米求这个平行四边形面积是多少? 2. 一个长方形长是18厘米宽是长的一半多2厘米求这个长方形面积和周长分别是多少? 3.一个正方形边长9厘米把它分成四个相等大小的小正方形请问小正方形的面积是多少? 4.一个长方形是由两个大小相等的正方形拼成的正方形的边长是4厘米求这个长方形的面积

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