英语阅读朗读者新闻稿
有关“英语阅读朗读者”的新闻稿
有关“英语阅读朗读者”的新闻稿如下：
标题：英语阅读朗读者活动新闻稿
日期：2023年X月X日
地点：学校图书馆三楼会议室
活动主题：“飞扬的青春”英语朗诵比赛
新闻稿：
近日，学校图书馆三楼会议室洋溢着青春的气息，一场主题为“飞扬的青春”英语朗诵比赛在这里圆满举行。本次活动旨在激发学生的英语阅读兴趣，提高英语口语表达能力，同时也为学生们提供了一个展示自我、追逐梦想的舞台。
本次比赛吸引了众多热爱英语阅读的学生参加。在比赛过程中，选手们正装亮相，他们声情并茂、慷慨激昂地朗诵了一篇篇关于青春与梦想的英语诗歌和散文。他们的声音时而高亢激昂，时而低沉婉转，充分展示了青春的活力与激情。
《年轻真好》、《青春颂歌》、《壮哉青春》、《献给那些可敬可爱的人》、《相信未来》等诗歌在选手们的口中飞扬，他们用声音架起了图书馆与同学之间和谐融洽关系的桥梁。整个比赛过程中，观众们为选手们的精彩表现报以热烈的掌声，现场气氛热烈而感人。
经过紧张而激烈的角逐，本次比赛圆满结束。评委们对选手们的表现给予了高度评价，认为他们的朗诵不仅展示了扎实的英语口语能力，还充分表达了对青春和梦想的热爱和追求。此外，评委们还鼓励学生们在今后的学习和生活中继续保持对英语的热爱和追求，不断提高自己的英语水平。
此次“飞扬的青春”英语朗诵比赛的成功举办，不仅为学生们提供了一个锻炼和展示自己的平台，也进一步激发了学生们对英语阅读的热情和兴趣。我们相信，在未来的日子里，学生们将在英语阅读的道路上不断前行，用英语这个国际语言更好地讲述中国故事、传播中国文化。
同时，我们也要感谢学校领导和老师们的大力支持，以及图书馆工作人员的辛勤付出。没有他们的鼎力相助，本次比赛无法如此顺利地进行。此外，我们还要感谢所有的参赛选手，他们用自己的声音和才华为我们呈现了一场精彩的视听盛宴。
让我们期待更多这样的活动能够在学校举办，让更多的学生有机会展示自己的才华和潜力。同时，我们也希望学生们能够珍惜这样的机会，积极参与并从中受益，为自己的未来打下坚实的基础。
最后，再次感谢所有参与本次“飞扬的青春”英语朗诵比赛的人员，你们的付出和努力让这个春天更加绚丽多彩。让我们一起期待学校更多文化活动的精彩呈现，共同书写青春的华章！
重庆市2020-2021学年八年级上学期9-10月英语试卷精选汇编：任务型阅读专题
任务型阅读专题 重庆市缙云教育联盟2020-2021学年八年级10月月考英语试题 四、任务型阅读-简答（本大题共1小题，共10.0分） 1.阅读下文并回答问题。 In a beautiful traditional(传统的) Hanfu, she seems to be a master（主人）of all kinds of skills – cooking, painting, designing and farming. She has got much attention(关注) from both in China and other countries by her short videos. She makes meals in an ancient way by using vegetables planted in her own yard. The word “traditional” describes her videos the best. Her name is Li Ziqi, an Internet celebrity(网红). Watching her videos may make you feel like traveling in a time machine, as if a beautiful lady from ancient China has come to the modern Internet world. Nowadays, many people feel stressed. Her videos help to take away some of theiranxiety(焦虑) and stress. Some people think that her parents must be very rich since a young lady owns such a beautiful house with a garden. In fact, she used to live a hard life. Li grew up with her grandparents in the countryside of Sichuan Province. When she was 14, she went to the city to make a living. She used to be a DJ. But she decided to return to the countryside in 2012 in order to take care of her grandmother. As time went by, she became more and more popular on the Internet . On the one hand, she did everything alone. Nobody helps her. On the other hand, she always worked hard and never gave up . Now she is like a princess living in the kingdom built by herself. Did Li Ziqi get much attention both in China and other countries ? ___________________________________________________________________ What do her videos help to take away ? ___________________________________________________________________ Why did she become more and more popular? ___________________________________________________________________ Do you want to be a famous person? Why or why not? ___________________________________________________________________ 【答案】【小题1】Yes. 【小题2】Some of people' sanxiety and stress. 【小题3】Because She did everything bit by bit alone and she worked hard and never gave up.
英语阅读朗读者新闻稿
有关“英语阅读朗读者”的新闻稿 有关“英语阅读朗读者”的新闻稿如下： 标题：英语阅读朗读者活动新闻稿 日期：2023年X月X日 地点：学校图书馆三楼会议室 活动主题：“飞扬的青春”英语朗诵比赛 新闻稿： 近日，学校图书馆三楼会议室洋溢着青春的气息，一场主题为“飞扬的青春”英语朗诵比赛在这里圆满举行。本次活动旨在激发学生的英语阅读兴趣，提高英语口语表达能力，同时也为学生们提供了一个展示自我、追逐梦想的舞台。 本次比赛吸引了众多热爱英语阅读的学生参加。在比赛过程中，选手们正装亮相，他们声情并茂、慷慨激昂地朗诵了一篇篇关于青春与梦想的英语诗歌和散文。他们的声音时而高亢激昂，时而低沉婉转，充分展示了青春的活力与激情。 《年轻真好》、《青春颂歌》、《壮哉青春》、《献给那些可敬可爱的人》、《相信未来》等诗歌在选手们的口中飞扬，他们用声音架起了图书馆与同学之间和谐融洽关系的桥梁。整个比赛过程中，观众们为选手们的精彩表现报以热烈的掌声，现场气氛热烈而感人。 经过紧张而激烈的角逐，本次比赛圆满结束。评委们对选手们的表现给予了高度评价，认为他们的朗诵不仅展示了扎实的英语口语能力，还充分表达了对青春和梦想的热爱和追求。此外，评委们还鼓励学生们在今后的学习和生活中继续保持对英语的热爱和追求，不断提高自己的英语水平。 此次“飞扬的青春”英语朗诵比赛的成功举办，不仅为学生们提供了一个锻炼和展示自己的平台，也进一步激发了学生们对英语阅读的热情和兴趣。我们相信，在未来的日子里，学生们将在英语阅读的道路上不断前行，用英语这个国际语言更好地讲述中国故事、传播中国文化。
同时，我们也要感谢学校领导和老师们的大力支持，以及图书馆工作人员的辛勤付出。没有他们的鼎力相助，本次比赛无法如此顺利地进行。此外，我们还要感谢所有的参赛选手，他们用自己的声音和才华为我们呈现了一场精彩的视听盛宴。 让我们期待更多这样的活动能够在学校举办，让更多的学生有机会展示自己的才华和潜力。同时，我们也希望学生们能够珍惜这样的机会，积极参与并从中受益，为自己的未来打下坚实的基础。 最后，再次感谢所有参与本次“飞扬的青春”英语朗诵比赛的人员，你们的付出和努力让这个春天更加绚丽多彩。让我们一起期待学校更多文化活动的精彩呈现，共同书写青春的华章！
英语朗读的重要性
英语朗读的重要性 在中学英语教学中，我们常常听到这样的说法：英语的学习活动应遵循听（听力）、说（口语）领先，读（阅读）、写（写作）跟上的语言学习规律，好像没有了朗读什么事似的，于是忽视英语朗读的现象出现了，在中学英语教学活动中，教师（从初二年级起）自然地不再把朗读作为教学目标之一，另一方面，学生不愿大声朗读了，班内出现了读书难的现象（尤其是在农村中学），由此，出现了种种影响中学生英语素质提高的问题。 一、在英语教学中，忽视英语朗读而产生的负面影响 1．听能较差 由于缺乏朗读，造成语言基础不熟练，不扎实，常造成听力理解困难，如近音词、同音词、动词的过去式，过去分词及语流中音的省略等；由于缺乏朗读，中学生头脑中存储的知识面窄，词汇量、词法、句法、语义、社会文化知识、科普知识、逻辑推理知识等匮乏，而且没有牢牢掌握，制约了听能的发展。 2．口语表达差 在中国的中学生中，由于缺乏系统的英语朗读教学及英语朗读训练，开口难、难开口成为典型的突出问题，结果造出了许许多多“口语障碍”的中学生来，这有悖于素质教育的精神，而且势必让中学生丧失学习英语的兴趣，没有了以后进一步学习英语的动力和能力。3．阅读能力较差
没有朗读，缺乏朗读，中学生必定不能在短时间内逐步建立起英语思维方式和能力，更勿庸说是牢固的和系统的思维方式。没有朗读，不能更好地培养中学生的英语语感。因此，阅读能力难以进步，偶尔有点也是靠着母语的沟通，这完全制约了阅读能力的发展。 4．写作能力不济 如果中学生懒于读英语范文，缺乏代表性的范文作典范，关键性的英语书面表达就难以成功，偶尔写出几个句子也是按照中文的意思瞎拼乱凑的单词罗列而已。笔者曾经见过高二的学生居然写出这样的“句子”：I of friend is name is Li Lei ．我想正确的应是：My friend's name is Li Lei．究其原因，就是没有做过朗读的训练，当然也就不可能形成良好的英语语感，更谈不上英语思维了。 二、忽视英语朗读的原因 在实际的英语教学中，师生的英语教学活动是围绕考试体系和评价体系来开展的。目前的评价体系注重关键性的考试，如年度考试、中考和高考等。如果评价体系重视形成性评价而淡化终结性评价，教学的双方会那样拼命地追求高分而舍弃追求教学过程的趣味性吗？进而更深、更高层次的教学就能蓬勃地开展下去，中学生的学习策略和学习情感态度就一定会发展为有利于他们进一步学习的动力。 结合现实的考试来看，每次的考试都不直接考到朗读，中学生便错以为朗读不重要，便轻易地放弃了，而中学的英语教师（尤其是基层的）负荷很重，面对超级大班的常规教学，根本就抽不出时间来搞教研教改，于是在初二至高三的教学中忽视了朗读的教学。
小学生英语学习心得与建议演讲稿
小学生英语学习心得与建议演讲稿 As a senior professional writer with extensive experience in crafting high-quality English articles, I understand the importance of delivering valuable and engaging content that resonates with readers. In this article, I will share my insights and recommendations on how elementary school students can enhance their English learning experience. Let's dive into the world of English language acquisition! Introduction: 大家好！今天我非常荣幸能与大家分享我的小学生英语学习心得和建议。如今，学习英语不仅仅是一项技能，更是一个全球化社会中成功的关键。因此，在小学阶段就开始学习英语非常重要。通过这篇文章，我希望能为小学生提供一些建议，帮助他们在英语学习中取得更好的成绩。 Theme: 小学生英语学习心得与建议演讲稿 Main Text: 1. 创造一个积极的学习环境 要让学习英语变得更有趣和容易，我们需要创造一个积极的学习环境。这包括设置灵活的学习时间表，提供足够的学习资料和资源，并鼓励小学生在家中使用英语进行日常对话。家庭成员的支持和鼓励也是非常重要的，因为他们可以提供额外的学习机会和实践。 2. 培养日常英语学习习惯
《关于朗读者》非连续性文本阅读练习及答案
阅读下下面的文字，完成7～9题。 材料一： 《中国诗词大会》的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目《朗读者》，又以浩大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天，对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读“似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札驿马。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是《朗读者》对于观众产生原始魅力的原因之一。 事实上，《朗读者》用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题——这一点，《见字如面》的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。《朗读者》的野心明显不在说故事和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。 和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同，《朗读者》选的人、想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责任”。 诗文的选择，可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗——文学。制片人董卿在接受采访时表示，“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。 然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮……对于他们而言，文学让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。《朗读者》很好地重述了一遍他们已经快忘却的“文学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。 在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。《朗读者》等一节目填补了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相当有意义。《朗读者》所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，对这档节目赞不绝口。 （摘自《新京报》2017年2月23日） 材料二： 在娱乐致死的年代，《见字如面》《朗读者》等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌现，文化类节目真的回暖了吗？ 年初的《中国诗词大会》口碑收视双收，主持人董卿担任制作人的《朗读者》又来了。
我最喜欢的电视节目《朗读者》英语作文
我最喜欢的电视节目《朗读者》英语作文This poignant film took a devastating look at Germany post WWII.Having lived in,and being born in Germany,before the fall of the wall,I have witnessed the sense of guilt that does not easily leave a nation.Even young Germans today do not identify with the Germany of the past. Kate Winslet's intricate and provocative performance was incredible.She embodied Hanna Schmitz in every emotion and detail.I definitely see David Kross' career blossoming as well,as a direct result of this film. Many people argued at the Berlin FilmFest last month that this film was all about the Holocaust,but directly,it is not.It is about guilt,illiteracy,love,loss,family,and questioning everything we know.Nevertheless,the aftermath the Shoah is shown on screen in the highest of sensitivity.I really defend the high amount of Holocaust films being made; that period in history; WWII is fascinating and devastating and every story must be told. The Reader is undeniably the top film of 2008 and worth every accolade it receives. 英语作文聆听者
解析五种英语阅读课学法指导
解析五种英语阅读课学法指导 一、朗读法 朗读，即高声读出文章。朗读者的发音、根据意群的停顿、句子重音与语调等都体现了学生掌握语言意义的程度。它能加深学生对语言意义的理解，是学生自我检阅的方法之一。朗读有教师示范、学生个别朗读或集体朗读、跟读等形式。但新授课上学生不能过份地依赖朗读，致使自己缺乏积极的思维活动。因为学生在尚未掌握新课时朗读会出现朗读不流畅的情况，表明学生对课文仍处于一知半解之中，需要进一步思考做大量的语言练习。而复习课的朗读，学生可以在充分的练习之后在全班大声朗读，并就课文的内容进行谈话或写作练习，使朗读成为一种巩固新课的手段，同时为语言交际服务。此种方法适用于课堂内。 二、听读法 听读法是指学生跟着录音机逐句读的方法，适用于英语基础薄弱的学生。它有助于提高阅读理解能力与阅读速度。基础薄弱的学生在阅读过程中对语言语义结合理解这方面尚无牢固的基础。对于一些单词，学生有时不能兼顾到它们音与义的记忆，但能通过朗读者的读音、语调、重音、意群来加深对语言意义的理解。由于课堂内的时间有限，此种方法适合学生在课外进行。 三、带问闯关法 带问闯关法是指学生熟悉教师给出的有关语言材料事实而设计出来的问题，进而为解决问题而略读、精读文章。当然，教师所设计的问题可能是学生所预料的，但他们的回答不一定正确与全面；而有些问题则是他们未能想到的，这时他们的回答就需要反复阅读，反复琢磨。但无论哪种情
况，学生在“闯关”的过程中会不断思索，对照语言材料寻求正确的答案，使错误的理解得到纠正，片面的观点趋于全面。此种方法不仅能加深对语 言材料的理解，而且能促进学生思维的发展，适合于课堂内使用。 四、默读法 默读与朗读不同，是无声的阅读。默读一般在课外进行，它是学新课 前的预习和无教学要求的一种消遣性阅读。以学生为主体的阅读教学尊重 学生学习中体现的不同个性。学生采用默读的方法可以让自己有时间思考 和阅读，并能根据自己的特点扬长避短，提高阅读效率。例如，词汇量较 少的学生可以在词汇上多花时间，避免了课堂内朗读后几乎没有思考余地 的弊端。如果不采取课前默读的方法，久而久之，词汇量较少的学生会信 心大跌，失去对阅读的兴趣。同时，默读也不妨碍词汇量大的学生阅读水 平的提高，他们可能有其他弱点，在默读中他们可以花更多的时间去考虑 自己需要琢磨的问题，克服自己的薄弱环节。 五、以知识结构理论为基础的阅读法 以上介绍的五种阅读课的学习方法，学生可以根据个人的知识与能力 灵活选择适合自己的阅读方法，不断提高自己的英语阅读水平。
朗读者阅读理解答案七年级英语
朗读者阅读理解答案七年级英语朗读者阅读理解答案七年级英语 1 a man in a very famous restaurant started to take off his jacket. as soon as he saw this, the head waiter rushed over to his table and said, “i’m afraid i must ask you to keep your jacket on, sir, because it is not good manners (礼貌) to do it in such a nice restaurant.” “now, listen,” said the man. “i will let you know that the queen (女王) of england gave me permission (许可) to take off my jacket here.” “the queen of england?” said the waiter in great surprise. “sure.” replied the man, “when i was in eng land last month, a friend of mine took me to see the queen. it was very hot. i started taking my coat off. the queen looked over and said, ‘you may do that in the united states, but you may not do it here!’ so i got the queen’s permission, right?” ( ) 1. we can be sure that the story happened in ____. a. america b. the queen’s palace c. england d. an small restaurant
话题06 文化类节目爆屏与青少年阅读-2021中考英语临考书面表达热点话题押题(全国通用)
2021中考英语临考书面表达热点话题押题- 06 姓名：__________ 班别：__________ 用时：______/mins 分数：____/15 【话题：文化节目爆屏与青少年阅读】 背景介绍：《朗读者》、《中国诗词大会》等文化类节目唤醒了中国人的阅读情结。通过读书，可以帮助青少年深刻理解核心价值观的丰富内涵和实践要求，引导广大青少年从小树立奋发向上、崇德向善的理想信念，塑造健全的人格，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。 【1】 《朗读者》、《中国诗词大会》等文化类节目唤醒了中国人的阅读情结。为了激发市民们的阅读兴趣，广州开展了“书香羊城”活动。请根据以下提示写一篇英语短文，谈谈你对阅读的看法，并对如何培养阅读习惯和开展班级阅读活动提出建议。 1.要点： 2.要求： 1)文章应包括所有要点；
2)词数100词左右（文章的开头已给出，不计入总词数)； 3)不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 The activity of “Reading in G uangzhou” has been held in Guangzhou for quite a while. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________ 【2】 阅读使人明智，阅读使人充实。某英文报为了了解中学生课外阅读情况，向广大中学生做调查。请写一篇短文，介绍课外阅读的益处、你的课外阅读情况及你的阅读计划。 提示：1.短文条理清楚，行文连贯；
通过朗读教学让学生成为英语朗读者
通过朗读教学让学生成为英语朗读者 作者：宋海燕白奇志 来源：《中学课程辅导·教学研究》2018年第33期 摘要：在平时的英语教学过程中，学生上课久了会眼神呆滞，有些甚至昏昏欲睡。作为教师，笔者非常痛心，我们总是一味地埋怨学生，认为学生太过于懒惰，不自律，却从未去反思自己的教学方法。学生为什么会倦怠？我们辛苦备案，为什么学生的成绩依旧平平甚至还较差？其实原因之一是因为我们的教学方式需要革新，传统教学方法已经落后了。回想平时的上课场景，我们滔滔不绝地讲，学生机械式地记笔记，课堂互动少。英语作为一门语言，其目的是为了沟通交流，所以在英语教学中，朗读教学的推广非常有必要。 关键词：朗读教学;学生;英语朗读者 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）11-0057 一、现今课堂朗读教学现状 央视节目《朗读者》是一档立意新颖、发人深思的栏目。它强调朗读，强调感情色彩，这种抒情式朗读容易引起观众的共鸣，效果显而易见，有人潸然落泪，有人黯然神伤，对于教育的启迪就是应该运用这种朗读教学方法。设想，课堂上以朗读为主，学生主体意识增强，调动了学生的积极性，同时渐渐改变学习态度。传统课堂中，学生是被动学习，吸收效果差，学生还容易开小差。“書读百遍，其义自见”。大声朗读不仅能够让学生产生浓厚的学习兴趣，并且能够提高英语口语能力。在应试教育中，学生把英语学成了哑巴英语，不说不练，仅仅是刷题。讲基本的问候语都会卡壳。这不是英语学习的初衷，应该回到最初的起点，学习英语的目的是与他人进行交流。 二、提升朗读教学的策略 学好英语，必须加大朗读教育，只有多读多练，英语口语才会流利。疯狂英语创始人李阳就是通过大声朗读而练就了一口流利的英语。他在英语学习过程中力求做到大声，用力。当学生将文章朗读过很多遍后，语感也慢慢培养出来了，自然而然做题时不用具体分析，也能轻而易举选出答案。 朗读教学首先应从基本单词、短语入手，先调动学生的积极性，培养英语朗读兴趣，继而使其爱上英语，被其魅力感染。基础夯实后，就可以开始朗读一些美文、小说、新闻。这样，学生在自主学习中收获颇多，课堂学习气氛浓厚，学习能力也会有所提升。于教师而言，教学效率将会有明显的提高。有一款APP叫英语流利说，这款软件的首页是这样写的：英语流利说，让你忍不住，开口说英语。这是一款以听说为主的软件，它是人机对练，读完之后，
新高考英语完形填空及阅读理解专练(含答案解析)
新高考英语完形填空及阅读理解专练（含答案解析） A It was 1972，and I was in second grade. In the classroom the teacher， Ms.Boyette was 1 aloud to us from Island of the Blue Dolphins. And we had just come to a part of the book where the main 2 was training a wild dog. I was listening，fascinated by the 3 of all. Not far away from me，there seated a boy who always frightened or 4 others，so I was 5 of this boy. While Ms.Boyette was reading，I looked over at him，for he was someone I was in the 6 of keeping an eye on. I 7 that he was listening too，that he was engaged by the 8 ，that he was leaning forward in his seat and listening with all his heart，I 9 at him，open-mouthed. I was 10 that this boy was in fact just 11 me. He was a kid who liked a story. The boy must 12 my eyes on him，because he turned.Then something 13 happened. He smiled at me. 14 ，I smiled back，unafraid. We were two 15 smiling at each other. Why have I never forgotten this 16 moment？Why do I still 17 every detail of it？I think it's because that moment illustrates so beautifully the 18 of reading out loud.It shows us into a safe room，where everyone involved，the reader and the listener，can have that chance to 19 each other.We humans long not just for the story，not just for the flow of language，but for the 20 that comes when words are read aloud. 1．A.shouting B．singing C．talking D．reading 2．A.author B．character C．reader D．listener 3．A.wonder B．silence C．warmth D．comfort 4．A.greeted B．touched C．hurt D．refused 5．A.aware B．terrified C．bored D．guilty 6．A.habit B．form C．effort D．hope 7．A.predicted B．imagined C．promised D．noticed 8．A.speech B．story C．journey D．diary
高中英语教学案例分析高二报刊阅读
高中英语教学案例分析高二报刊阅读 高中英语教学案例分析——社会主义核心价值观进课堂 高二英语报纸阅读课 李玮艳 摘要：文章分析了高中英语教学中的报纸阅读课教学及如何在课堂中融合社会主义核心价值观的问题，在课堂教学中利用了文本材料的高时效性和语言知识的介绍，旨在提高学生的学习效率和提升学生语言素养。 关键词：高中英语教学；案例分析；社会主义核心价值观 一、教材分析 上海学生英文报（Shanghai Students' Post）是面向广大中学师生英语学习的辅导类报纸，它紧扣上海地区英语二期课改的教学大纲，在内容上具有很强的时效性，因此在平时教学中的使用率是很高的。这堂课选取的文本是2017年3月21日上海学生英文报的头版文章：The Music of Language. 改文章的执笔者是特约撰稿人Larry White，他就时下很热门的节目《朗读者》引发的阅读热给出了自己的见解和思考。 该课旨在拓宽学生的视野，在英语语言欣赏方面给他们一些建议和方向，同时训练他们对文章信息准确地捕捉和概括，并当堂给学生一次实际运用语言表达自己观点的机会，让阅读理解和口头表达两种能力在一堂课上得到结合，提高学生的能力。同时教师在课堂上将引导学生就相关内容进行结合社会主义核心价值观的思考，将德育渗透进课堂中。 二、学情分析 授课对象为高中二年级学生，他们对英语的认知较高一阶段有了进一步的发展，逐渐形成了用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，也具有一定的英语思维和表达能力。不论是口头还是书面，平时都有一些语言表达的训练，让学生们学习将现实生活中的思考与语言学习结合起来，学会用英语表达自己的观点和见解。但是班
上海市2019-2020学年上学期六年级英语期中试卷分类汇编：阅读回答问题 (答案版)
上海市 2019-2020学年上学期六年级英语期中试卷分类汇编 阅读回答问题 上海市虹口区实验中学2019-2020学年六年级上学期期中英语试题 Answer the questions （根据以下内容回答问题） Readers is a popular TV show. It invites different people to read aloud. The show also tells the moving stories behind those people. They read everything, like poems, books and letters. By reading aloud, the words on the paper come to life. Many people are fans of the show. They begin to enjoy reading aloud at home. Now, the show gives people a special place to read across China. It is a reading pavilion（亭）. They are in many cities, like Shanghai, Hangzhou and Xi’an. The pavilion is very small. Only one person can come into it each time. There is a microphone （麦克风）in it and it records people’s voice. Everyone can read for three minutes in the pavilion. They can read anything they like. The show will choose some of the good readers and invite them to read on TV. People of all ages read in the pavilion. “Reading should be just like singing and talking,” said Dong Qing, the host and producer of the show. “We can show our true feelings by reading aloud.” (181 words) 47. Do people read letters in the TV show Readers? ________________, ________________________________________. 48. In which cities can we see a reading pavilion according to the passage? ________________________________________________________. 49. How long can people read in the reading pavilion? ________________________________________________________. 50. What will the show Readers do if they think some people read well? ________________________________________________________. 51. Do you want to read in the TV show Readers? Why or why not? ________________________________________________________. 【答案】47. (1). Yes (2). they do
《朗读者》的成功是人文精神的回归江德斌阅读附答案
《朗读者》的成功是人文精神的回归江德斌 ①文化类节目在近期制造了个小高潮。《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题，有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。（据2月20日《新京报》） ②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……，《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单的回顾人生片段，以及打动或改变自己命运的文字，并给观众当众朗读一遍。《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，乃是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。 ③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的，但大多会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，在生活里、工作之余，朗读自己喜爱的文字。 ④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目，创造了空间。 ⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质财富方面，已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，社会太浮躁，希望节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，也是《中国诗词大会》、《朗读者》的意义所在。 ⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走高冷化，受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历，与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心深处的情感。 ⑦诸如《中国诗词大会》、《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大好评，不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。 （选自2017年2月21日《中国青年网》，有改动） 17.本文的中心论点是。（2分） 18.第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 19.第⑦段中加点字“这”指什么？（2分） 20.下列对文章内容的理解，不符合作者观念的一项是（）（3分）
2019年福建省高三英语第一轮能力提升题组训练选修6Unit16(B)Word版含答案
能力提升题组训练(B) Ⅰ . 阅读理解 A (2018 广东惠州一模 ) The popular TV program Readers has prompted more people in China to practice reading aloud in booths (亭) set up in big cities across the country. As the latest TV show to help people ’ s love for literature recover,CCTV program Readers invites people from all walks of life to read aloud their favorite poems, essays and books,or even personal letters they wrote to their loved ones.Just as the weekly show has been well-received, its reading booths, equipped with professional recording devices and cameras,have become instant hits. A crowd of more than 200 people were pictured lining up outside the Shanghai Library at 11 am on March 4—the first day of the booth’ s opening to the public in Shanghai.The deadline for registrations was brought forward to 2 pm instead of the scheduled 5:30 pm,as the number of waiting readers continued to grow.Some waited more than nine hours for a try-out in the booth,according to library management. “ There is an old photo in the late 1970s capturing people lining up outside the Shanghai Library before it opens.If that was a spring of reading in Shanghai,now I think another spring has arrived again,” library manager Zhou Deming,told the Shanghai-based The Paper. The reading booth is the only one of its kind in the city of economic center at the moment,but more are expected to be put into use in the coming months,according to the library’ s website. The Readers program has also led to booths in other cities including Beijing, Hangzhou,Guangzhou and Xi’ an to appeal to more people to read and share their life stories. With the recent boom of culture-themed TV shows such as Readers and Chinese Poetry Competition,some are optimistic that this will help the country love literature and reading again in general. https://www.360docs.net/doc/cb19047768.html,TV program Readers aims to.