人教版九年级物理专训2：含电流表的电路

义务教育基础课程初中教学资料

专训2：含电流表的电路

判断电流表测量的方法：通过用电器的电流经过电流表，电流表就是测通过该用电器的电流。

画等效电路图的技巧：(1)去：①将电路中断路部分和被短路部分去掉；②将电流表看成导线，进而去掉电流表。(2)移：在不改变电路连接方式的前提下，适当移动电路中某些导线的位置。

连接测量电流的实物电路，画电路图

1．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路。已知小灯泡L1中电流约为0.7 A(要求导线不能交叉)。

(第1题图) 2．【2015·永州】请根据图示的实物图，画出对应的电路图。

(第2题图)

分析含电流表的等效电路

3．【2015·广安】小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中有一根导线接错了，接错的是( )【导学号79002083】A．导线1 B．导线2 C．导线3 D．导线4

(第3题图)

　(第4题图)

4．【2015·陕西】如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是( )【导学号79002084】

A．L1与L2串联

B．电流表A1测通过L1的电流

C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小

D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小

使用电流表——探究电流的规律

5．【2016·天津】在研究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如图甲所示，请根据要求完成下列任务：【导学号79002085】

(1)按照图乙所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图甲的电路连接。

[第5(1)题图]

(2)实验时，电流表A1、A2的示数如图所示，通过L1的电流为________A；如不计实验误差，请在图中标出此时电流表A3的指针位置。

[第5(2)题图]

6．【2016·河南】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。【导学号79002086】

(1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________(填“A”“B”或“C”)处的电流。

(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是________(填“A”“B”或“C”)处的电流。

(第6题图)

(3)测出A、B、C三处电流如下表所示，由此得出初步结论________(只写表达式)。

位置 A B C

电流I/A 0.30 0.24 0.54

小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：________________。

(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请画出电路图。

全章高频考点专训答案

专训2

1．解：如图所示。

(第1题图) (第2题图) 2．解：如图所示。

3．C　4.D　

5．解：(1)如图所示。　

(2)0.3；如图所示。

[第5(1)题图][第5(2)题图] 6．解：(1)C　(2)如图甲或乙所示；A或B　

(3)I C＝I A＋I B；换用不同规格的灯泡再次进行实验　

(4)如图丙所示。

(第6题图)