XX职业技术学校校园文化建设 “十三五”专项规划 精品

XX职业技术学校校园文化建设“十三五”专项规划

为加强校园文化建设，进一步营造与弘扬具有地方特点和学校特色的“XX”文化，更好地为莘莘学子“求学、求技、求职” 和“做人、做事、创业”提供强大的精神动力，为学校教育教学工作可持续发展奠定扎实的文化基础，根据学校“十三五”发展规划，特制订本规划。

一、社会背景及发展基础

（一）社会背景2014 年 5 月 5 日，习近平总书记在在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，提出“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。我们要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。” 中共十八大、十八届届三中全会强调要推进社会主义核心价值体系建设，建设社会主义文化强国，认为社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。新时期，国家领导人的重要讲

话和重要会议无不体现了推进社会主义先进文化建设的重

要性和紧迫性，指明了高校文化传承与创新的方向，并对推进文化改革发展作出了部署。

（二）发展基础XX 大地这片鱼米之乡、丝绸之府上的人们，素有勤奋勤劳的传统和“崇文厚德、求实创新”的淳朴和谐民风。X 职校前身为XX 农业学校（俗称“老农校”）和XX 丝绸工业学校（简称“丝校”），前者以农（X）立校，以勤立身立业，后者立足于民族传统产业，以丝绸纺织业人才培养为已任，“春蚕到死丝方尽”，二者均体现了勤奋好学、辛勤耕耘、默默奉献、和谐共生的“勤泽X 魂”精神。历史积淀的以“XX”精神为核心的校园文化，体现了“爱岗敬业、脚踏实地”的职业精神；“艰苦奋斗、真抓实干”的创业精神；“锐意进取、追求卓越”的创新精神；“知行合一、以德为先”的学习精神，这四种精神已在X 职校人心中深深扎根，为学校的改革、建设与发展提供了强劲动力，并产生了深远的影响，为我校“XX”文化的进一步传承与发展打下了较为扎实的基础。

二、指导思想和基本原则

（一）指导思想以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明成果，建立与社会主义核心价值体系相统

一的学校核心精神价值观体系，打造以“XX 精神引领，勤

奋和谐共生” 为内核的“XX”校园文化，充分发挥文化的育人功能，自觉担当起文化传承与创新的历史使命，促进师生员工的全面发展和学校事业的全面进步，努力发挥高校第四大功能，争当文化传承与创新的先锋。

（二）基本原则坚持整体规划、精心设计、分项实施、逐步完善的原则。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，把“XX”文化贯穿于学校工作的各个环节、各个层面，坚定不移，常抓不懈。坚持强化管理、重在建设的原则。采取全员参与、全方位落实、全过程监督的策略，在学校总体设计、统一规划的基础上充分发挥分院、部处文化实践的能动性和创造性，从精神、制度、行为和物质等方面不断加强建设，巩固和积累文化成果，充分发挥“XX”文化的示范作用与辐射效应。坚持以人为本的原则。注重人的个性培养和人格塑造，促进人的全面发展，自觉体现师生员工的精神追求，紧紧依靠师生员工，发挥他们在“XX”文化建设中的积极性、主动性和创造性。坚持与时俱进的原则。在继承优秀民族文化精神的基础上开放竞合、继承创新，吸收和借鉴兄弟院校和优秀企业的文化成果，整合政府、企业、行业、科研院所等多方面的优质文化资源，注入

改革创新的时代精神，不断丰富和创新“XX”文化的内涵，使人文与自然、自身发展与外部环境和谐统一，让中华民族文

化与大学精神交相辉映。三、建设目标

（一）总体目标

坚持文化传承创新，以体现时代特征、高职特色、区域特点、办学积淀、人文底蕴为核心，着力深化实施“文化铸校”战略，发展和繁荣“XX”文化，全力构建以“勤泽X 魂”为主要内容的校园文化体系，充分发挥校园文化的育人功能，切实增强学校发展软实力。

（二）具体目标

1. 校园环境文化建设。完善整体规划，加快环境整治，美化优化校园，为师生营造赏心悦目的自然环境；结合学校自身特点，突出崇尚自然的XXXX 主题和园林化人文景观，建设好各类体现“XX”文化内涵的校园人文环境；注重“XX”校园文化与地方文化的融合，建设XX 文化展、XX 技艺文化展，丰富校园环境文化内涵，营造有利于人才培养的校园环境。

2. 校园行为文化建设。根据职业岗位对学生行为规范的要求，以职业行为规范养成为重点，修订完善学校学生手册；修订教职工行为规范，建立师德评价体系，形成师德目标的导向机制，形成优良师德风范，巩固并深化“师生满意窗口”创建活动，营造文明、优雅的校园行为环境，促进学生健康成长。

3. 校园精神文化建设。精心组织“XX 论坛”、“XX”大讲堂，发挥文化载体的作用；发挥专业优势，着力打造“XX”青年志愿