应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养方案
一、培养目标
以物理学的基本规律、实验方法、最新成就为基础，结合现代电子技术手段研究其广泛的技术应用的科学。其培养目标是德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用物理专业人才。要求学生掌握物理学的基本理论和方法，具有较强的数学基础和实验技能，获得应用基础及应用开发研究的基本训练，毕业后能够在物理学或相关科学领域从事应用研究、技术开发、教案和管理工作。
二、业务培养要求
. 数学、物理基础和实验技能扎实而雄厚；
. 获得应用基础及应用开发研究的基本训练。
. 掌握电子技术、计算机原理及软、硬件的一般原理和知识；
. 对本专业范围内科学技术的新发展有所了解；
. 了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；
. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、主干学科及主要课程
主干学科：物理学
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验ⅠⅢ、电子线路、电子线路实验、近代物理实验ⅠⅡ、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学Ⅰ、固体物理Ⅰ、高等数学、线性代数、概率统计、应用软件基础、数学物理方法、集成电路应用、传感器原理与应用(含实验)、计算机基础与应用(含实验)、电磁测量技术实验、现代电力电子技术基础、综合信息技术实验、嵌入式系统软件与单片机语言开发、和的设计等。
四、专业特色
掌握物理、电子和计算机的宽厚知识，培养创新精神、实践能力和国际化的视野。学生主要学习必需的数学、物理、电子和计算机基础理论，加强实验能力和创新能力的培养，注意创新能力和应用开发研究的训练，培养在应用技术研究领域的专门化人才。
五、修业年限
一般为年。
六、学位授予
理学学士。
七、毕业合格标准
．具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
．通过培养方案规定的全部教案环节，达到本专业各环节要求的总学分分。其中：理论教案学分；实践教案环节学分。
应用物理学专业指导性教案计划及其进程表（一）
应用物理学专业指导性教案计划及其进程表（二）
应用物理学专业独立实践教案环节安排表
应用物理学专业学时、学分分配表
最新应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养 方案
应用物理学专业培养方案 一、培养目标和基本规格 本专业培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神与创业能力、掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。基本规格为： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，愿意为社会主义现代化建设服务，为人民服务；学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践"三个代表"的重要思想，树立科学的发展观、正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有社会责任感，形成良好的思想品德、社会公德和职业道德。 掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，接受应用基础研究，应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养、适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识，基本实验方法和技能，具备运用物理学中某一专门知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力。掌握系统的数学、计算机等方面的基本理论和基本知识。了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况，了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识，了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳分析、整理实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 二、学制 基本学制为四年。实行弹性学制，弹性学制为三至六年。 三、教学活动时间安排 学 年 周 数 项 目 一二三四合计 12345678 入学教育、军训33 课堂教学15.518.518.516.518.518.518.59.5134 考试1.51.51.51.51.51.51.51.512 专业实习88 劳动22 毕业教育11 合计2020202020202020160
应用物理学专业培养方案
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应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养方案 一、人才培养目标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展以及电子和材料等相关行业需要，具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强实践能力和创新意识，能够在微电子器件与材料、功能材料与应用等相关技术领域，从事研究、教学、新技术开发与应用及管理和服务等工作的面向生产、管理一线的应用型人才。本专业部分毕业生适合在相关学科领域进一步深造。 二、培养要求 本专业学生在接受校园文化氛围熏陶和人文素质教育的基础上，具备良好的道德和身心素质，掌握扎实的应用物理学基础和专业知识，具备在应用物理学科、相关学科领域和企业进行产品工艺设计、应用开发、设备维护等能力。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 要求1. 较为系统地掌握所需的数学基础知识，掌握一定化学、计算机知识，具有运用所学知识的能力。 要求2. 掌握扎实的物理学基础知识和相关实验技能，具有灵活运用知识的能力。 要求3. 系统掌握应用物理学知识，培养学生具有一定工程实践能力，具备综合运用应用物理学理论和实验技术手段分析并解决实际问题的能力。 要求4. 了解应用物理学专业所需的微电子科学与技术理论及材料物理的基本理论和实验技能，适应电子科学与技术、材料物理等方面广泛的工作领域，具有一定的科学研究和实际工作能力。 要求5. 具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研发和设计的初步能力，具有运用物理理论对多门学科的交叉领域进行研究的基本技能，了解应用物理各领域的理论前沿和发展动态，具有适应社会发展、终身学习和岗位迁移的能力。 要求6. 了解文献检索、资料查询的基本方法，具有运用现代信息技术工具获取相关信息和新技术、新知识的能力。 要求7. 具有一定的外语能力，能熟练阅读本专业外文文献。 要求8. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和良好的身心素质。 要求9. 了解环境保护与可持续发展的基本知识，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策以及现代企业管理相关知识。
武汉大学弘毅学堂物理学专业物理、应用物理本科人才培养方案
武汉大学弘毅学堂物理学专业(物理、应用物理) 本科人才培养方案 一、专业代码、专业名称专业代码：070201 专业名称：物理学Physics (物理学基地弘毅学堂物理学班) 二、专业培养目标培养掌握物理学的基本理论与方法，具有较高的理论水平、理论基础、理论知识和实验技能，获得基础研究或应用研究的初步训练，了解国际上学科发展动态和研究前沿，能运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发，具有良好的科学素养，具有创新精神，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力的物理科学拔尖学生，经后续培养后能成为所从事研究领域的领军人才。 三、专业特色和培养要求本专业除要求学生具有扎实、宽厚的物理学、数学基础理论知识和必需的化学基础理论知识外，还要求对物理学的新发展、近代物理学在高新技术和生产中的应用，以及与物理学密切相关的交叉学科和新技术的发展动态和研究前沿有所了解。 本专业对弘毅学堂物理学班采取滚动式管理、实行导师全程指导制，专业基础课程和专业课程采用国际上最新版本的优秀原文教材并采用双语或全英文式授课。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (1 )系统地掌握物理学的基本理论、基本知识、基本实验方法和技能，具有基础扎实、适 应性强的特点和自学新知识、新技术的能力；具有运用物理学的理论和方法进行科 学研究、应用研究、教学和相应管理工作的能力。 (2) 掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识。 (3) 较熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊并具有较强的外语交流能力。 (4) 了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识。 (5) 了解物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术的发展状况。 (6) 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得最新参考文献的基本方法；具有 一定的实验设计、归纳、整理分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。 (7) 了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规。 四、学制和学分要求
应用物理学专业本科人才培养方案
应用物理学专业本科人才培养方案 学科门类：理学专业大类：物理学类专业：应用物理学 学制：四年授予学位：理学学士专业代码： 070202 一、培养目标 本专业旨在培养具备坚实的数理基础，系统掌握物理学的基本理论与方法，具有较强实验技能与创新能力，较强的英语与计算机应用能力，具有良好的科学素养和合理的认知结构，获得科学研究和科技开发的复合应用型人才；能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。 二、培养要求 应用物理专业培养学生具有扎实的数学、物理学、电子技术、光电信息科学、计算机技术等方面的基本理论和实验动手、实验设计能力；具有初步掌握一门外语，较顺利地阅读本专业的书刊和听、说、写的能力。学生受到初步的应用基础研究、应用研究和技术开发的科研训练，具有获取信息、整理资料的基本能力。具有一定的实验设计，归纳分析、整理实验结果，撰写论文的能力。了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；了解一定的社会人文知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握物理学科专业基础理论知识，具有较扎实的自然科学基础。具有良 好的计算机应用的基本知识和技能以及外语应用能力。掌握文献检 索、资料查询的基本方法，具有从事科学研究的初步能力，了解物理科 学领域发展趋势和应用前景，具有创新精神。 2、具有一定的组织管理、较强的表达能力和人际交往能力，具有较强的 社会责任感和职业道德。 3、具有终身学习的能力和适应发展的能力。 三、主干学科 物理学 四、主要课程 普通物理学（力学、热学、电磁学、光学、），理论物理（热力学与统计物理学、电动力学、量子力学）、数学物理方法、固体物理、激光原理与应用、光电检测技术、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、信与系统、微机原理与接口技术、传感器原理及应用、信息光学、光电图像处理、光信息存贮原理、液晶显示原理等。 五、实践教学 普通物理实验，近代物理实验，电子学实验，光电技术实验，微机原理实验，传感器实验和单片机实验，毕业实习、毕业论文（设计）等。
应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要的、德智体全面发展的、有运用物理学基本理论和方法去分析问题、解决实际问题能力的复合型人才。本专业注重良好的理学基础和实验能力的培养，同时加强创新意识和科学的思维方式的基本训练，使学生毕业后可在物理学、光电子信息、工程热物理、材料物理等相关的学科领域中从事与实际应用、科研开发相关的工作，或在相关领域继续学习深造。 二、培养要求和专业特色 本专业以理论物理为基础，以工学专业为依托，理工相融。学生修完理论物理类课程后，可以选修光电子信息、热能工程、材料类基础课程，目的是培养跨学科、跨专业的复合型研究人才和培养攻读相关专业的研究生。 通过四年的系统理论学习和实践锻炼，毕业生应该获得以下几个方面的知识和能力： 1、具有扎实的物理基础理论知识和实际应用能力。 2、了解物理学科的前沿和发展趋势，了解光电子信息、热能工程、材料科学、计算机等领域的发展 趋势，有一定的综合能力。 3、具有良好的自学能力、一定的科研能力以及较强的创新意识。 4、具有较好的外语和计算机应用能力以及运用现代信息技术获取相关信息和文献检索的能力。 5、具备一定的人文、艺术和社会科学基础知识。 三、主干学科 物理学、材料学、热能工程 四、主要课程 数值计算、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、近代物理、近代物理实验、理论力学、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、流体力学、传热学、燃烧学、材料基础学、材料学、现代材料分析技术、激光物理、光纤通信等。 五、主要实践环节 军训、认识实习、金工实习、电子实习、社会实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。 六、修业年限 标准学制4年，弹性范围3～8年。 七、授予学位 理学学士。
应用物理学专业人才培养方案
应用物理学专业人才培养方案 (专业代码：070202) 一、培养目标 坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握坚实的物理学基本理论和方法，具备材料、激光技术、纳米技术、光电子及光伏等领域所需要的基础知识、基本理论和实验研究方法，具有创新创业精神和较强实践能力，能在应用物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、开发和管理工作的复合应用型人才。 二、毕业生的基本要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能
力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.本专业学生主要学习物理学、电子技术、计算机技术、光电子技术、以及光电器件等方面的基本理论和基本知识，受到良好的应用物理学基本研究方法的训练以及应用研究和开发等工程技术能力的初步训练，具备较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： (1)掌握应用物理学光电技术方向的基本理论、基本知识； (2)掌握数理方法、电子技术、计算机技术、光电技术及光电器件、与工程应用等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术。 (3)具有计算机的基本理论和计算机的使用、程序设计等微机应用能力、光电转换材料的研究、设计开发和实际应用的能
力，中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、参与学术交流的能力； (4)熟悉光电技术行业有关的方针、政策和法规； (5)了解应用物理及光电工程的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及物理相关专业发展状况； (6)具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。 3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。 三、专业主干课程 力学，热学，光学，电磁学，原子物理学，理论力学，数学物理方法，热力学与统计物理，固体物理学，量子力学，电动
应用物理学专业人才培养方案计划说明
应用物理学专业人才培养方案计划说明 一、专业名称、代码 专业名称：应用物理学 专业代码：070202 二、培养目标及培养要求 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握物理学的基本理论与方法, 接受过科学研究的初步训练，具有扎实的数理基础和综合实验技能，能适应社会主义现代化建设需要；同时，在建筑环境检测与建筑声学、照明工程、建筑节能设计，以及相关技术开发等应用领域从事科研、教学、技术应用开发和管理工作的复合型应用人才。 本专业主要培养学生具有良好数理基础和综合实验技能，接受初步的科学研究训练，在建筑声环境、建筑热环境、以及建筑光环境等领域具有扎实的理论基础、较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力，能适应社会主义现代化建设需要，在建筑声、光、热等领域从事环境检测与设计的复合型应用人才。 本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法, 具有良好的数学基础、实验技能以及人文和社会科学素养，接受应用基础研究、应用研究、技术开发以及相关工程技术的初步训练,适应高新技术的发展和社会主义现代化建设的需要，在物理学、建筑环境（声、光、热）检测与设计等方面具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。本专业以物理学在建筑环境检测技术与设计等领域的应用为主要方向，培养具有坚实的物理学理论基础和较强的建筑环境检测设计方面的知识、能力和素质。 1. 知识要求 （1）具有一定的人文、艺术和社会科学基础； （2）掌握坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能； （3）系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识,主要包括电子技术、建筑环境（声、光、热）设计与检测、计算机软硬件基本原理与应用等； （4）了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态； （5）了解建筑环境检测与设计等相关高新技术产业的发展状况； （6）了解我国建筑环境检测的相关方针、规范和政策； （7）具有一定的专业知识，包括相关的工程技术知识、技术经济、工业管理等方面知识，对建筑环境检测与设计等领域的科技发展动态有全面的了解。 2．能力要求 （1）具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
天津工业大学关于修订本科专业培养方案的指导意见.doc
应用物理学070202 （Applied Physics） 一、培养目标 本专业在思想方面培养有高尚品德和社会责任感，专业方面具备物理学、微电子科学与技术、新型能源的开发与利用、光显示技术和计算机应用等学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在微电子科学与技术、新型能源以及光显示等相关技术领域从事教学、应用研究、产品研发等工作的高级专门人才。 二、毕业要求 本专业学生主要学习物理学、微电子科学与技术、电子线路、新型能源、光显示及计算机等方面的知识，通过实验、实习、毕业设计（论文）等实践环节，使学生受到相关的实验技能和科学思维的训练，具有相应科研能力以及解决实际问题的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1．掌握数学、计算机等方面的基本理论和方法； 2．系统掌握物理学的基础理论、应用物理知识、基本实验方法和技能； 3. 具备运用微电子科学与技术理论知识进行技术开发、应用研究、技术管理和从事教学工作能力； 4. 掌握光显示原理与基本技术、具有一定从事新型能源的开发与利用的能力； 5. 了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况； 6. 具有较强的外语能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计能力和参与学术交流的能力。另外，要有较强的沟通能力，以及终身学习的能力。 三、毕业要求对培养目标的支撑 本专业设有微电子科学与技术和新能源与光显示方向。 1. 微电子科学与技术方向。本专业方向主要以物理学基础知识为背景，通过近代电子材料、微电子工艺原理、集成电路设计方法等相关专业知识的学习，掌握微电子科学与技术等方面的基本技能，培养具备坚实的物理基础，熟悉微电子科学与技术的应用型理科高级人才。毕业生能在物理学、微电子科学与技术等相关领域从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作，也可报考科研院所相关专业研究生继续深造。 主要支撑课程: 半导体物理与器件、微电子学概论、集成电路设计方法。 2. 新能源与光显示方向。本专业方向学生主要以物理学基础知识为背景，通过学
应用物理学专业培养方案(0809)
应用物理学专业培养方案（） 一、培养目标及规格 培养目标： 培养树立远大理想，热爱祖国。在德、智、体、美等方面全面发展，训练科学思维方法，树立为祖国建设和科技事业献身的精神，树立辩证唯物主义的世界观。具有扎实的数理、计算机及外语基础，具备物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的创新型人才。 培养规格： 本专业按照数、理、电基础扎实、技能熟练、具备知识创新的素质与能力、能够运用物理学理论、基本技能解决实际问题，成为物理学和信息感知与处理领域的“专业学术型”创新人才，能够在物理学及其相关的科学技术领域从事科学研究、技术开发和管理工作。 二、基本要求 （一）知识结构要求 本专业按照年制进行课程设置及学分分配。一、二年级主要学习基础课程，主要掌握高等数学、外语、物理基础和电路分析基础等知识。三、四年级主要学习专业基础课和专业课，主要包括电动力学、量子力学、理论力学、传感器原理及应用、物理量自动检测等专业基础知识。使学生通过学习掌握扎实的数理基础和物理量传感与电子技术相结合的理论及应用技术。 （二）能力结构要求 掌握物理学的基本理论、基本实验方法和技能；具有良好的数学基础、较强的外语和计算机应用能力以及一定的人文和社会科学基础知识，具有运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发的能力。 具有较强的创新意识、实践能力和知识更新能力；具有将物理理论、电子技术、计算机等相结合的综合设计能力、开发应用能力以及工程实践能力。 能够运用现代技术手段获取相关科技信息，确立终身学习的观念，了解现代物理学的理论前沿、应用前景、最新发展状态以及相关产业发展状况。具备一定的科学研究、实验分析、论文撰写、学术交流的能力。 （三）素质结构要求 按照德、智、体、美全面发展的理念，培养学生具有“爱国、知礼、诚信”的道德品质和“阳光、进取”的健全人格。注重学生在电子信息领域“创造、创业、引领”能力的培养。包括灵活应用电子信息理论知识的能力、团队协作和实践动手的能力，创新思维、创新工程实践能力以及独特的科学追求视野。 三、学制与学位 . 基本学制：四年 . 学位：理学学士
福建师范大学物理学专业培养方案
福建师范大学物理学专业培养方案物理学专业培养方案是为了培养具备扎实的物理学基础和实验技能，具备科学研究能力和创新精神的物理学专门人才。福建师范大学物理 学专业培养方案旨在为学生提供系统的物理学知识和实践经验，培养 学生的创新思维和解决实际问题的能力。本文将详细介绍福建师范大 学物理学专业培养方案。 一、培养目标 福建师范大学物理学专业培养目标是培养具备以下能力和素质的物 理学人才： 1. 具备系统的物理学基础知识，能够熟练运用物理学原理解决问题； 2. 具备扎实的实验技能，能够进行物理学实验以及数据分析和处理； 3. 具备良好的科研能力和创新精神，能够进行科学研究并取得成果； 4. 具备团队合作能力和沟通能力，能够在多学科交叉领域进行合作； 5. 具备社会责任感和职业道德素养，能够为国家和社会做出贡献。 二、培养内容 福建师范大学物理学专业培养内容主要包括以下几个方面： 1. 基础物理学知识：包括力学、热学、电磁学、光学等基础物理学 知识，学生需要掌握物理学的基本原理和概念，并能够熟练运用于实 际问题中；
2. 数学和计算机科学知识：物理学作为一门基础学科，需要学生具 备扎实的数学和计算机科学基础，能够运用数学方法解决物理学问题，并掌握计算机软件在物理学研究中的应用； 3. 物理学实验：学生需要进行一定数量的物理学实验，学习实验设计、仪器操作和数据处理等实验技能； 4. 科研和创新实践：学生需要参与科研项目或实验室实践活动，培 养科研能力和创新精神，能够进行科学研究并取得成果； 5. 选修课程和实践活动：学生可以根据自己的兴趣和需求选择一些 专业选修课程和实践活动，扩展自己的知识面和能力。 三、培养模式 福建师范大学物理学专业培养采用综合培养模式，主要包括以下几 个方面： 1. 理论教学：通过理论教学，学生将系统地学习物理学的基础知识 和理论体系，培养学生的物理学思维和分析能力； 2. 实验教学：通过物理学实验教学，学生将学习实验设计和操作技能，并培养学生的数据处理和分析能力； 3. 科研导向：通过开展科研项目和实验室实践活动，学生将接触到 科学研究的前沿问题，培养学生的科研能力和创新思维； 4. 导师制度：学生将有专门的导师指导学习和科研工作，导师将帮 助学生解决学习和科研中遇到的问题，并定期进行学术指导和评价。
应用物理 培养方案
应用物理培养方案 As an aspiring student of applied physics, I believe that a comprehensive training program is essential for developing a deep understanding of the subject. 作为一个渴望成为应用物理学家的学生，我相信一个全面的培养方案对于深入理解这个学科至关重要。It is important to not only focus on theoretical knowledge, but also to have practical experience in order to fully grasp the concepts and apply them in real-life situations. 重要的是不仅要专注于理论知识，还要有实际经验，以便完全掌握概念并将其应用于现实生活中。A well-rounded curriculum that includes both classroom instruction and hands-on laboratory work can provide the necessary foundation for a successful career in applied physics. 一个全面的课程，包括课堂教学和动手实验室工作，可以为成功从事应用物理学职业奠定必要的基础。Moreover, opportunities for research projects and internships can further enhance one's skills and knowledge in the field. 此外，研究项目和实习的机会可以进一步提高一个人在这一领域的技能和知识。 In terms of academic courses, a solid foundation in mathematics and physics is essential for students pursuing a degree in applied physics. 在学术课程方面，数学和物理学的扎实基础对于追求应用物理学位的学生至
宁波大学应用物理学专业培养方案及教学计划
宁波大学应用物理学专业培养方案及教学计划 一、培养目标 本专业培养掌握物理学地基本理论与方法，具有良好地数学基础和实验技能，知识宽厚扎实，具有创新能力，能在物理学或相关地科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关地管理工作地高级专门人才. 二、培养基本规格要求 本专业学生主要学习物理学地基本理论和方法，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术地初步训练，具有良好地科学素养，适应高新技术发展地需要，具有较强地知识更新能力和较广泛地科学适应能力. 毕业生应获得以下几方面地知识和能力： 1.掌握系统地数学、计算机方面地基本基本原理、基本知识； 2.掌握较坚实地物理学基础理论、较广泛地应用物理知识、基本实验方法和技能，具有一定地（基础）科学研究能力和应用开发能力； 3.了解相近专业及其应用领域地一般原理和知识； 4.了解我国科学技术、知识产权等方面地方针、政策和法规； 5.了解应用物理地理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业地发展状况； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息地基本方法；具有一定地实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流地能力. 三、核心课程 1、学位课程 电磁学、光学、量子力学1 2、主要课程 高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、电磁学、光学、原子物理学、数理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、计算机应用基础等. 四、学制与毕业要求 1．学制 四年，最长学习年限为六年. 2．毕业最低学分 毕业最低学分为164学分. 五、授予学位及要求 符合宁波大学学士学位授予地有关规定，授予理学学士学位. 六、各类课程设置及学分分配要求 1．各类课程结构地设置说明 课程设置采用"平台＋模块"地结构体系.课程按春季、秋季、短学期安排.本专业课程包括以下几大类： 通识教育类课程（42学分）； 基础类课程（27学分）：高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、大学化学、心理学导论、学习地科学与技术等； 物理基础类课程（29学分）：电磁学、光学、原子物理学、数理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理等 材料物理类课程（21学分）：材料物理、结构与物性、纳米材料与技术、电子显微学、X射线衍射、功能材料等
物理学专业人才培养方案
物理学专业人才培养方案 一、培养目标 1.掌握物理学的基本理论和知识，具备较强的物理学素养和科学研究能力； 2.掌握物理学的实验方法和技术，具备进行科学实验和数据分析的能力； 3.具备创新思维和科学研究能力，能够独立进行科学研究和解决实际问题； 4.具备良好的团队合作和沟通能力，能够与不同领域的科学研究人员合作开展跨学科研究工作。 二、培养内容 1.基础课程培养：包括物理学的核心课程，如经典力学、电磁学、热力学等，以及数学、统计学和计算机等基础课程。 2.专业课程培养：包括量子力学、固体物理学、核物理学、粒子物理学等专业课程，培养学生对物理学各个领域的深入了解。 3.实验技能培养：通过实验课程的设置，培养学生实验设计、操作和数据分析的能力，提高学生解决实际问题的能力。 4.科学研究能力培养：通过科研导论和科研实践等课程，培养学生科学思维、科学方法和科学研究的能力。 5.跨学科培养：开设与其他学科（如化学、生物学、计算机科学等）交叉的课程，培养学生具备开展跨学科研究的能力。
三、培养模式 1.课堂教学为主：通过理论课、实验课和实践课程的授课，培养学生 的理论知识和实际技能。 2.实践教学为辅：通过实验课、科研实践和实习等实践环节，提供学 生实际操作和科学研究的机会，增强实践能力。 3.科研导师指导：每位学生配备科研导师，负责指导学生的科学研究 工作，培养学生的科研能力和创新思维。 4.团队合作培养：通过小组实验、项目合作等方式，培养学生的团队 合作和沟通能力。 5.研究生教育培养：建立研究生阶段的培养模式，为有意深造的学生 提供更高水平的科研训练和学术指导。 四、培养评估 1.课程考核：对学生的课堂学习情况进行考核，包括平时表现、作业 和考试等。 2.实验报告评估：对学生的实验报告进行评估，评价学生的实验设计、操作和数据分析能力。 3.科研成果评估：对学生的科研成果进行评估，包括学术论文的撰写 和学术报告的展示等。 4.综合评定：根据学生在课程学习、实验技能和科研能力等方面的综 合表现，进行毕业评定。
应用物理学(严济慈英才班)
应用物理学（严济慈英才班） “NyTsi-Ze”Class of Applied Physics 专业代码：070202学制：4年 培养目标： 培养基础扎实、掌握物理学基本理论与方法、具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，适应社会主义现代化需要，科研思想活跃、国际视野开阔、具有逐步跻身国际一流科学家队伍潜力的科研骨干和领军学者。 本-博培养目标：培养掌握坚实宽广的基础理论、系统的专门知识、具有国际视野、能够独立从事科学研究，具有逐步跻身国际一流科学家队伍潜力的学术型领军学者 本-硕培养目标：培养数理基础扎实、综合能力强，具有逐步跻身国际一流科学家队伍潜力的学术骨干。 毕业要求： №1.基础知识：具有良好的数学基础、物理学专业知识、外语应用能力和基本实验技能，掌握电子技术、计算机技术、光电子技术等方面的应用基础知识和基本实验方法。 №2.问题分析：能够应用物理学专业知识的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂科学或工程问题，以获得有效结论。 №3.研究：能够基于物理学原理并采用科学方法对复杂科学或工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。并能够在物理及其相关领域的具体问题中有初步创新性成果。 №4.使用现代工具：能够针对复杂科学或工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂科学或工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 №5.科学与社会：能够正确看待物理学原理、方法及其应用对人们日常生活、经济活动和社会所产生的潜在影响。 №6.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在科学或工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。 №7.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 №8.沟通：能够就复杂科学或工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备很好的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 №9.终身学习：具有突出的自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 专业简介： 华南理工大学应用物理学本科专业开办于1986年，1996年更名为应用物理（光电信息与应用），
应用物理学专业人才培养方案(本科)
应用物理学专业培养方案 一、专业代码及英文名称 1.专业代码：070202 2.英文名称：Applied Physics 二、专业介绍 应用物理学专业2005年招生，专业方向为“光电子材料与器件”，学制四年，理学学位。2009年，安排为工学学位。2016年，根据国家专业培养目录规范要求，重新定位理学学位，专业培养方向安排为“凝聚态物理”。现本专业有专职教师12人，其中高级职称10人，博士学位11人。该专业是以物理学的基本规律、实验方法、最新成就为基础，以“材料物理与化学”二级学科为支撑，培养德智体美劳全面发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的应用物理学专业人才。 三、培养目标 本专业培养理想信念坚定、社会责任感强、文化素养高、身心健康【目标1】，具有较扎实的物理学基础知识和相关应用领域的专门知识【目标2】，具有良好的科学精神、科学素养【目标3】，具有较强专业实验实践能力【目标4】和科学创新能力【目标5】，能在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、新技术开发与应用，以及管理工作的应用型人才。 四、毕业要求 本专业学生要系统学习和掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的科学素养、较强的专业实验实践技能和科学创新能力。系统学习应用物理学方面的基本知识，具有初步独立从事本专业相关的科研、技术应用和创新工作的能力，具有较强的自我知识更新能力和适应能力，为今后进一步学习或直接面向社会奠定基础。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有良好的思想素质、文化修养、社会道德等人文素养。具有科技工作者所必须的责任担当，以及贡献社会、服务社会的意识。 2.熟练掌握一门外语，能够阅读外文资料。掌握数学、电子技术、计算机及信息技术等方面的基本知识。 3.掌握较扎实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能。 4.了解凝聚态物理、电子科学与技术、材料科学和半导体物理与器件的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及相关高新技术产业的发展状况。 5.具备在凝聚态物理领域、材料制备与应用领域及相近专业领域的企事业从事研究、开发、应用等技术工作和管理工作的能力。
应用物理学专业本科人才培养方案
应用物理学专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养身心健康、勇于担当，具备宽广而扎实的物理科学理论和实验基础、光电子科学与技术的基本理论、基本知识和实践技能，拥有良好的创新意识和科学的思维方式、分析和解决实际问题的能力，适应学科交叉和社会不断发展的需要，能在应用物理学及绿色新能源、新材料等相关高科技领域中从事科学研究、技术开发、产品设计、生产技术管理、教学及管理工作的理工复合型高级专门人才。 二、专业特色及实现途径 （一）专业特色 坚持“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的办学宗旨，确定应用物理学专业定位为：“夯实基础，加强物理学基础课程教学”；“重在应用，光电子方向，偏向光电子材料与光通信技术技能培养”，为社会培养能在光电子材料、光伏产业、光纤通讯等高科技领域中从事科学研究、技术开发、产品设计、生产技术管理的理工结合型高级专门人才。 （二）实现途径 应用物理学专业通过在学科建设、师资队伍建设、专业实验室建设、教学科研、人才培养及学术交流等方面的着力，为最终实现把应用物理学专业办成湖南省乃至中南地区“有一定特色，有一定影响”的基础应用型专业打下良好的基础。 1、课程设置上。应用物理学专业除了在数学上按非数学类专业“大学数学”的最高标准要求安排256课时的学习外，“力光热电原”基础课开齐，使学生能学习到扎实的数理基础知识，有利于学生进一步深造。同时，应用物理学专业作为一门基础学科应用型专业，是学生理论知识修养和动手实践能力培养并重的一个学科，特别加强实践实习课程的设置。 2、在师资配备上。应用物理学专业师资队伍建设以打造一支优秀专业教学团队为目标，改善学历结构、专业结构和学缘结构，优化年龄结构和职称结构，加强人才引进力度，促进继续教育培训，使师资队伍更趋合理性、发展性和可持续性，满足教育教学需要。 3、实验室建设上。应用物理专业争取和投入了较充足的实验室建设经费，利用财政部专项资金逐年购买了几批专业实验仪器，在已有大学物理基础课实验的基础上，建设了包括近代物理实验、光电子实验、应用光学实验以及激光实验等专业实验室，很好的保障了实验教学。实验教学人员均由具有博士、硕士学位的中青年教师担任，专职、兼职实践教学人员基本上都在大学物理实验室工作多年，实验教学经验丰富，队伍结构合理。 4、本专业十分重视学生实践能力的培养和提高，在新生认识实习、生产实习、课程设计、课程实习等方面加大培养力度，注重学生动手能力的提高，注重校企对接，注重产学研协调发展，大力加强见习、实习、就业基地的建设，为学生提供有质量的实习条件。 三、培养要求及保障措施 本专业学生要求学习物理学方面的基本理论和专业知识，要求掌握宽广而扎实的物理科学理论和实验基础，具备光电子科学与技术应用的基本理论、基本知识和实践技能。在掌握绿色新能源与新材料专业知识的基础上践行绿色发展理念。 本专业学生应具备以下知识和能力： 1、较为系统地掌握应用物理学的基本理论、基本实验技能以及所需的数学基础；了解物理学前沿、发展动态和应用前景以及相关高新技术产业的发展状况。 2、具备较广泛的科学适应能力和较强的知识更新能力；了解与本专业密切相关的学科、方向的发展与
应用物理学专业本科培养方案
应用物理学专业本科培养方案 一、专业代码及专业名称 专业代码： 专业名称：应用物理学( ) 二、培养目标 应用物理学本科专业培养具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强实践能力和创新意识，能在应用物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事研究、教案、新技术开发与应用以及管理工作的人才；部分毕业生适合在相关学科领域进一步深造。 三、培养要求 本专业学生主要学习物理学和理论物理、凝聚态物理和交叉学科三个方向基本原理、基本实验与技术，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识、具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和技术开发能力。 毕业生应具有以下几方面的知识和能力： .具有职业道德和爱国精神； .具有科学的世界观，较为系统的掌握物理学和相关专业方向的基本理论，基本技术，具有本专业所需的数学基础知识，具有职业安全意识； .掌握外语、计算机信息技术专利申请等方面的知识和人文社会社会科学知识； .具有一定的创造性思维能力；具有口头表达能力、与人沟通的能力、团队协作的能力和参与学术交流的能力。 .具有独立获取知识和应用知识的能力，具有技术管理能力、书面和口头表达能力、与人沟通的能力、团队协作能力，以及活动策划能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力； .了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规； 四、学制与授予学位 学制：四年 授予学位：理学学士 五、主干学科 物理学 六、专业核心课程 力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理学、数字电路基础、模拟电路基础。 七、主要专业实验 基础物理实验，综合物理实验、综合物理实验，综合物理实验、综合物理实验、综合物理实验、综合物理实验
应用物理学专业培养方案
应用物理学专业培养方案 一、专业代码及专业名称 070202 应用物理学 二、培养目标及规格 （一）培养目标 本专业培养具有扎实的应用物理学基础理论、基本知识，并加强学生的基本实验技能和科研素质的训练，注重素质教育，以学生为本，发展个性，培育创新精神，培养一专多能及适应能力强,综合素质高,与时俱进的高级专门人才。 （二）培养规格 1、德育方面 坚持党的基本路线，拥护党的各项方针政策；热爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观。具有改革创新意识、奉献精神和团队精神，具有良好的思想道德品质。 2、智育方面 （1）掌握物理学和数学的基本理论和基本知识，受到系统的科学实验训练，具有良好的科学精神、科学素养、科学方法和实验能力。 （2）信息光学方向的毕业生，除具备扎实物理理论基础外，还应掌握激光物理和信息光学领域的基本理论和基本知识并具有光学的理论问题的分析能力和联系实际的能力；了解激光、光信息科学理论和技术的前沿课题、应用前景和发展动态。具备运用信息光学、激光物理方面的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力。
（3）材料物理方向的毕业生，除具备扎实的物理理论基础外，还应掌握材料物理相关的基本理论和基础知识及现代材料分析测试方法及原理，了解该领域的前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况。具备运用材料物理方面的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力。 （4）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究、实际工作能力和撰写论文的能力。 （5）掌握一种外国语，能熟练操作计算机。 （6）能较快适应所学专业有关的各项工作和继续攻读硕士学位。 3、体育、美育及其它方面 达到国家规定的《大学生体育合格标准》，掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法，具有良好的卫生习惯和生活习惯，具有健康的身体素质和心理素质，具备一定的艺术审美修养。 三、专业特色 强化专业基础知识、基本理论，注重基本实验技能和科研素质的培养；学生知识结构合理，能力培养全面，择业范围较广，发展空间较大。 四、专业主干课程 高等数学、力学、电磁学、光学、热学、原子物理学、量子力学、热力学与统计物理、理论力学、电动力学、近代物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、材料科学基础、现代分析技术、机械制图、信息光学、激光物理学。 五、学制和修业年限 基本学制4年。修业年限3-7年，学生可根据自身情况，选择提前或推迟毕