成语误用类型举例

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成语误用类型举例

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一、容易望文生义的成语

弹冠相庆不刊之论文不加点差强人意三人成虎河东狮吼下里巴人侧目而视

良莠不齐江河日下曾几何时危言危行望其项背噤若寒蝉火中取栗涣然冰释

惨淡经营安步当车首当其冲明日黄花七月流火久假不归不可理喻空穴来风

不足为训始作俑者无所不为炙手可热万人空巷不赞一词身无长物登堂入室

梁上君子美轮美奂大方之家不耻下问趋之若鹜耳提面命豆蔻年华毫发不爽

如坐春风不以为然五风十雨期期艾艾不名一钱付之一笑舞文弄墨对簿公堂大快人心高山流水名山事业细大不捐间不容发罪不容诛山高水低师出无名师心自用目无全牛安土重迁处心积虑不知所云相敬如宾出神入化不忍卒读名噪一时鬼斧神工瓜田李下汗牛充栋走马观花相濡以沫火中取栗改头换面人面桃花城下之盟尾大不掉计日程功莫衷一是不为已甚因人成事大动干戈数典忘祖从长计议如履薄冰胸无城府胸无宿物要言不烦名正言顺拍手称快临危受命马革裹尸慷慨解囊紧锣密鼓见微知著海外奇谈毁家纾难祸起萧墙功败垂成高山仰止百里挑一不孚众望长此以往春意阑珊不情之请感同身受具体而微目光如炬表里山河阳春白雪空谷足音暴虎冯河坐地分赃萍水相逢功高不赏长袖善舞石破天惊另眼相看洛阳纸贵罚不当罪面目全非一蹴而就微言大义有口皆碑涉笔成趣首鼠两端显山露水

二、双解成语集锦:

双解成语指一个成语有两种含义。主要有两种情况:—种是成语的意义不同,感情色彩也相应不同,呈现出意义与感情色彩的双重性;另一种情况是成语的意义呈现出双解现象,但感情色彩并不一定相应变化。这种成语多次在高考题中出现,如:灯红酒绿(1992年)、苦心孤诣(1993年)、想入非非(1995年)、淋漓尽致(2000年)、左右逢源(2000年)、不三不四(2001年京、皖、蒙春季)、捉襟见肘(2003年全国、2006年全国卷11、2006年湖北)、短小精悍(2004年广东)、玲珑剔透(2004年江苏)、九牛一毛(2004年吉黑滇川)。不少考生在做题时只注意到了成语用法的一个方面或者感情色彩的一个方面而误选答案。

1、按兵不动:使军队暂不行动,等待时机。现也借指接受任务后不肯行动。

2、按图索骥:按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。

3、如虎添翼:比喻强大的得到援助后更力口强大,也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

4、瞻前顾后:看看前面再看看后面。形容做事以前考虑周密谨慎。也形容顾虑过多,犹豫不决。

5、终南捷径:比喻求官的最近便的门路。也比喻达到目的的便捷途径。

6、左右逢源:比喻做事得心应手,怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。

7、高视阔步:形容气概不凡或态度傲慢。

8、难分难解:双方相持不下(多指竞争或争吵、打斗)难以开交。也形容双方关系异常亲密,难于分离。

9、乘风破浪:比喻不畏艰险勇往直前。也形容事业迅猛地向前发展。

10、抓耳挠腮:形容焦急而又没办法的样子。也形容欢喜而不能自持的样子。

11、呼风唤雨:使刮风下雨。原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然。有时也比喻进行煽动性的活动。

12、披星戴月:形容早出晚归,辛勤劳动,或昼夜赶路,旅途劳顿。

13、拼死拼活:不顾一切地斗争:拼个死活。也指用尽全部精力。

14、披肝沥胆:比喻开诚相见,也比喻极尽忠诚。

15、摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。

16、旁若无人:可以形容态度自然,也形容态度自然或高傲。

17、战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。

18、冷若冰霜:形容人不热情,不温和。也形容态度严肃,使人不易接近。

19、转弯抹角:沿着弯弯曲曲的路走。形容路弯弯曲曲。比喻说话、做事不直截了当。

20、人仰马翻:形容混乱或忙乱得不可收拾的样子。

21、细水长流:比喻节约使用财物或人力,使经常不缺。也比喻一点一点地做某件事,总不间断。

22、六亲不认:形容人没有情义或不讲情面。

23、独善其身:做不上官,就搞好自身的修养。现在也指只顾自己,缺乏集体精神。

24、风流人物:指对一个时代有影响的人物。旧时也用以指轻浮放荡或好色的入。

25、体无完肤:形容浑身受伤。也比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。

26、力透纸背:形容书法逆劲有力。也形容文章深刻有力。

27、纲举目张:比喻文章条理分明,或做事抓住主要的环节,带动次要的环节。

28、难兄难弟:形容兄弟都非常好。今多反用,讥讽两人同样坏。也指彼此曾共患难的人;彼此处于同样困难境地的人。

29、想入非非:指想得离奇玄妙,或胡思乱想入了迷。

30、淋漓尽致:形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。

31、独往独来:形容毫无挂碍地独自往来行走。也比喻不仰仗他人,全靠自己。

32、短小精悍:形容人身体矮小而精明强干。也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。

33、不翼而飞:没有翅膀却能飞。比喻东西突然不见了。也形容消息、言论等传布迅速。

34、灯红酒绿:形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

35、秀色可餐:形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

36、李代桃僵:原意是以李树代桃树受虫蛀。比喻兄弟间互相爱护互相帮助。后转用以比喻互相顶替或代人受过。

37、玲珑剔透:形容器物细致,孔穴明晰,结构奇巧。也形容人聪明伶俐。

38、惊天动地:形容声音特别响亮。也形容声势浩大或事业伟大。

39、捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿。形容衣服破烂。也比喻困难重重,应付不过来。

40、海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想像或说话毫无拘束,漫无边际。

41、指手画脚:可以形容轻率地指点,妄加评论指责、批评,也可以来形容说话时兼用手势示意。

42、平铺直叙:既可形容说话或写文章平平淡淡,没有起伏,重点不突出,也可指说话或写文章时不加修饰,直接地简单地说出自己的意思。

43、海底捞月:可以比喻去做根本不能做到的事,也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态。

44、循规蹈矩:一般形容拘泥保守,贬也可指按照规则行事,褒义词

45、平易近人比喻态度和蔼,没有架子,使人容易接近。也形容文字深入浅出,通俗易懂

46、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛,长篇大论连绵不断。也形容规模盛大,气势磅礴。

47 、眉来眼去多用于男女示爱,也指坏人之间勾勾搭搭。粉墨登场、按部就班、顾影自怜、暗送秋波、难分难解、谦谦君子、沙里淘金、四平八稳、滥竽充数、一波三折、标新立异、八面玲珑、安之若素等

48、分庭抗礼比喻双方平起平坐,不相上下。有时也指相互对立,或搞分裂、闹独立的言行。

49、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦谓朝在秦地,暮在楚地,比喻行踪不定或生活不安定。

50、光怪陆离形容奇形怪状,五颜六色。也形容事物离奇多变。

51、枝繁叶茂形容枝叶繁密茂盛,也比喻子孙繁盛。52、堂而皇之形容公开或不加掩饰,有时也用于形容体面或气派大。

53、洁身自好指保持自身纯洁,不去同流合污。也可用做只顾自己,怕惹是非

54、粗枝大叶一般指草率,不认真,也指简略或概括。

55、不三不四形容人不正派、不规矩,也用来说明事物不成样子

56、登峰造极比喻成就达到最高境界,也比喻做坏事猖狂到极点。

57、高山流水比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙58、暗送秋波:既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情。

59、粉墨登场:既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台。

60、顾影自怜:既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.

61、规行矩步:既比喻墨守成规,不知变通,也比喻举动合乎规矩,毫不苟且。

62、昏天黑地:既形容人生活荒唐颓废,也形容人神智不清。

63、冷眼旁观:既指用冷淡的态度从旁观看,不愿参加,也指用冷静的态度从旁审视。

64、例行公事:既指只重形式,不讲实效的工作,也指按照惯例处理的公事。

65、另起炉灶:既比喻脱离集体另搞一套,也比喻重新做起。

66、绵里藏针:既比喻外貌柔和,内心刻毒,也形容柔中有刚。

67、谦谦君子:既指故作谦虚而实际虚伪的人,也指谦虚,能够严格要求自己的人。

68、穷形极相:既指丑态毕露,也指描写刻画十分细致生动。

69、沙里淘金:既比喻费力大而成效少,也比喻从大量的材料中选择精华。

70、四平八稳:既形容说话、做事情、写文章稳当,也指做事情志求不出差错,缺乏创新精神。

71、舞文弄墨:既指歪曲法律条文作弊,也指玩弄文字技巧。

72、引火烧身:既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡,也比喻主动暴露自己的问题,争取批评教育。

73、龙飞凤舞:本来形容气势奔放雄壮,也可形容书法气势舒展活泼,也可形容字迹潦草难辨。

74、东涂西抹:本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。

75、不绝如缕:既形容声音细微,也形容形势危急。

76、步步为营:营,军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。

77、老气横秋:形容人摆老资格,自以为了不起的样子,也形容人没有朝气,暮气沉沉的样子了。

78、金玉满堂:既指占有很多财富,也比喻人很有才学,学识丰富。

79、春风得意:既可以指进士及第后的得意心情,也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。

80、奇文共赏:可以指共同欣赏或分析研究文章,也可以指批判有错误的文章。

三、重复累赘

⑴劳苦大众民不聊生⑵广大灾民哀鸿遍野

⑶百姓生灵涂炭⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活

⑸山冈和田野上,到处都是漫山遍野的果树林

⑹说话音量大,声如洪钟⑺一天天地日臻完善

⑻暗含着不言而喻的潜台词⑼众多的莘莘学子

⑽寒舍真是蓬筚生辉(11)活蹦乱跳的生猛海鲜

(12)目前当务之急(13)妄自菲薄自己

(14)忍俊不禁地笑了(15)难言之隐的苦衷

(16)一场南柯一梦(17)显得相形见绌

(18)好象如芒在背(19)浑身被打得遍体鳞伤

(20)接踵而至地闯进来(21)津津乐道地说

(22)海内外闻名遐迩(23)责无旁贷的责任(24)人民的生活安居乐业(25)让人贻笑大方(26)感到自惭形秽(27)扪心自问的自责

(28)大家众所周知(29)没有想到却受到了不虞之誉(30)每天都要日理万机(31)突然觉得恍然大悟(32)任重道远的责任(33)让人看得眼花缭乱

(34)破天荒的第一次(35)正方兴未艾

(36)众多的芸芸众生(37)心里一直耿耿于怀(38)往事历历在目地出现在眼前(39)令人难忘的教训刻骨铭心。(40)感激涕零得流下了眼泪

四、谦敬错位

(一)谦辞

1、蓬荜生辉:用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。

2、敝帚自珍:一个破扫把,自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

3、抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。

4、贻笑大方:贻,留给;大方,指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

5、无功受禄:没有功劳而得到报酬。

6、敬谢不敏:敬,恭敬;谢,推辞;不敏,不聪明,没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)

7、忝列门墙:忝,表示辱没他人,自己有愧。表示自己愧在师门。

8、信笔涂鸦:形容字写得很坏。

9、一孔之见:比喻狭隘片面的见解。

10、才疏学浅:见识不广,学问不深。(12)狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。

(13)敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,用于自谦,表示推辞某事。

(14)心向往之:用于表示对某人或事的景仰之情。

(15)一得之见:表示自己一点浅薄的意见。

(16)区区此心:形容微不足道的一点心意或想法。

(17)班门弄斧:在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

(18)聊表寸心:聊,略微;寸心,微薄的心意。略微表示一下心意。

(19)避让贤路:交印辞职,给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞

(20)德薄才疏:薄:浅;疏:空虚。品行和才能都很差

(22)挂一漏万:挂,列举;漏,遗漏。提到一个,漏掉上万。形容列举到的很少,遗漏掉的很多,很不完备。

(23)不情之请:客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。

(24)姑妄言之:姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。(25)笨鸟先飞:表示自己能力差,恐怕落后,比别人先行一步。

(26)一枝之栖:只求得到一个藏身的地方,是自谦不存奢望的求职用语。

(27)恭敬不如从命:与其态度谦逊有礼,不如遵从人家的意见。

(28)望尘莫及:同对方相比,差之甚远。

(29)一得之遇:一得,一点心得;愚,愚见,谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。(30)尸位素餐:尸位,空占职位不做事;素餐,白吃饭。谦称自己未尽职责。

(二)敬辞

1、高抬贵手:客套话,多用于请求对方饶恕或通融。

2、不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题。

3、鼎力相助:敬辞,大力相助(表示请托或感谢时用)。

4、洗耳恭听:洗清耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。

5、高朋满座:高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

6、大材小用:把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低

下职位,不能充分发挥其才能。

7、率先垂范:带头给下级或晚辈作示范。

8、虚怀若谷:谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

9、虚左以待:虚,空着;左,古时以左位为尊。空着左边的位置

等待客人,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

成语误用的六大类型

成语误用的六大类型 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: ⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 " 目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不 到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点”时,由于望文生义,把”点"理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫;(12)数典忘祖;(13)大动干 戈;(14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201 宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自 杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初",后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。 类似误用的词语还有: ⑴ "美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 ⑵ "相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之 间。 ⑶”青梅竹马”只能用于年幼的男女之间。 ⑷ "休戚相关"只能用于人物之间,不能用于事物之间。 ⑸ "置若罔闻"不可用于视觉方面。

成语判断中的几个常见误用

教学课题:成语判断中的几个常见误用 教学思考 准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。综观本市中考语文试题,对成语运用的考查以选择题为主,考查成语在实际语言环境中的运用,所选成语一般为使用频率较高的常用成语。准确理解和运用成语,关键是对其意思的理解。应抓住其中的关键字,先理解其原始意义,再试着揣摩它的比喻义、引申义,吃透理解成语的含义和使用范围,注意成语感情色彩的变化。 为了在考试中做到万无一失,我们首先应做个有心人,建立常用成语正误档案,把课内学到的、课外看到的常用成语进行正误归类,有时间拿出来看看,加深记忆,强化积累。其次,应理解成语误用是由哪些原因造成的。 考点回顾 成语是中高考的必考点,题型上设置盲区,迷惑同学判断,导致很多同学做题目时拿捏不定,耗费了大量时间。下面介绍九种常见类型成语误用—— 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 9、对象用错 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ①翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错)⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。 (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ①这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。)

高考语文成语误用的八种类型

一 容易误释的成语(下面解释均正确) 七月流火:指天气逐渐凉爽起来。火:火星。 日长一线:指冬至后白昼渐长。 木人石心:比喻人不受诱惑,不动心。 不经之谈:形容荒唐无根据的话。经:通常的道理。 长治久安:指国家长期太平、安定。治:太平。 党同伐异:和自己同派的就偏袒,不一派的就攻击。党:偏袒。 高屋建瓴:在高屋顶上倒翻瓶子里的水;比喻居高临下,不可阻挡的形势。建:倒水,泼水。 毫发不爽:一点也不差。爽:差错,失误。 积毁销骨:众人不断的毁谤,可以置人于死地。销:熔化。 久假不归:长期借用而不归还。假:借。 劳燕分飞:比喻人离别。劳:伯劳鸟。 钟灵毓秀:美好的自然环境孕育优秀的人才。钟:凝聚,集中。 身体力行:亲身体验,努力实行。体:体验,实行。 韬光养晦:隐藏自己的才能、锋芒,不使外露。韬:隐藏。 微言大义:精微的语言中所包含的深远意义。微:精微。 文过饰非:用假话掩饰自己的过失、错误。文:掩饰。 一傅众咻:一个人教,许多人扰乱。咻:教。 旷日持久:荒废时日,拖延很久。旷:荒废。 人浮于事:人员数量多于工作所需,人多事少。浮:超过。 曲突徙薪:把烟囱改建成弯的,搬开灶旁的柴,避免发生火灾;比喻事先采取措施,防止危险发生。突:烟囱。 感同身受:指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 雅俗共赏:指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 求全责备:指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 噤若寒蝉:形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 对簿公堂:指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。 目光如炬:形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。 空谷足音:比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音(空谷传声)。 登堂入室:比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。 置若罔闻:放在一边,好象没有听见。不能理解为“不放在心上(置之度外)”。炊沙作饭:并非形容生活艰难,而是比喻白费气力,劳而无功。 穿凿附会:指将毫无关联的事物生拉硬扯在一起强作解释,并非‘凿穿它使之符合规格” 毫发不爽:意为“一点不差”,并非“一点儿也不爽快”。 怙恶不悛:指“坚持作恶,不肯悔改”,并非“保护恶人使之不悔改”。 苦心孤诣:指费尽心血,刻苦钻研,在学问技艺上达到别人不及的境界。并非“苦心去发明创造”。 门可罗雀:意为“门庭冷落”,并非“门庭若市”。 米珠薪桂:形容物价昂贵,并非“把珍珠当米粒,把桂木当柴薪,比喻挥霍无度”。

成语误用常见的有八种类型

成语误用常见的有八种类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ① 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,?真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,?人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错) ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ① 这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。) ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来理解了) ③第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题。(“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要”) ④“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实,但人们都相信这决非空穴来风。(“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的,这里误解为“虚假传闻”) ⑤兴华实业公司与菇农的纠纷,在有关方面调解无果后,不得不对簿公堂。(“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”,此误解为“到法庭对质”)

成语运用错误举例

常见成语错误运用举隅 仲恺区沥林镇塘角学校杨士林 一、解题指导 1.成语的误用类型 (1).曲解词语,望文生义。成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了理解上的难度。如果不仔细辨析,就容易造成望文生义的错误。 例:由于构思精巧,章法严密,这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多,但却具有内在联系,画面上各部分水乳交融。 (命题者故意曲解成语词义,以便考查考生的识辨运用能力。水乳交融:像水和乳汁融合在一起,比喻感情很融洽或结合十分紧密。并非画面上的山水交融。所以,犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。) (2).用错对象,张冠李戴。有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。 例:赵明和小李相交多年,一直相敬如宾。 (此处命题者从成语使用的对象上命题,重在考查成语词义适用的范围和对象。相敬如宾指夫妻之间。命题者误用为朋友之间,犯了张冠李戴的错误。) (3).误用褒贬,情感错位。成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。

例:近年来,新闻学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选学这一专业,希望将来能做一名新闻工作者。 (句中的“蠢蠢欲动”为贬义词,而句中新闻专业是学生向往的,是褒义倾向。感情色彩误用。 (4).颠倒对象,不知谦敬。有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。例:小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” (抛砖引玉,谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。这个词最好用于自己,相对于陈教授应用敬词。)(5).语义重复,自相矛盾。 例:校园里站着一群莘莘学子。 (命题者从成语与语境的矛盾处设误,以考查考生的逻辑能力。“莘莘学子”意为众多的学生,它的前面却用“一群”修饰,自相矛盾导致逻辑错误。) (6).搭配不当,不合习惯。 有些成语由于词性的限制,要注意它的用法。 例:我们都司空见惯了违章驾车的情况。 (句中“司空见惯”是形容经常看到,不足为奇,后面不能带宾语。应改为:违章驾车的情况司空见惯。) (7).夸大其词,不知轻重。 有些成语词义较重,有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。 例:考前每个考生都应该充分做好复习准备,否则上了考场万一

成语误用的八种类型

1褒贬误用 ⑴贬义,不可褒用 满城风雨:城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。 形形色色:指各式各样,种类很多。 无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。 无所不为:没有不干的事情。指什么坏事都干。 长此以往:长期这样下去。 趋之若鹜:象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 半斤八两:一个半斤,一个八两。比喻彼此一样,不相上下。 等量齐观:指对有差别的事物同等看待。 费尽心机:挖空心思,想尽办法。 大而无当:原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。 大言不惭:说大话,不感到难为情。 明目张胆:原指有胆识,敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。 明哲保身:明智善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 高谈阔论:多指不着边际地大发议论。 始作俑者:开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 好高骛远:比喻不切实际地追求过高过远的目标。 邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。 评头论足:原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。 如丧考妣:好像死了父母一样地伤心。 一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。指形势发展迅速,给人压力。虎视眈眈:象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取。 别有用心:心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。 梁上君子:窃贼的代称。现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。 道貌岸然:指神态严肃,一本正经的样子。

衣冠禽兽:指品德极坏,行为象禽兽一样卑劣的人。 巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。 人模人样:指小儿有成人像;指人外表有模有样,但使用时往往都会后面跟一个转折性的词句来表达一种感慨,出人意料的事情,含贬义;也指人的 举止态度与身份不符。 好为人师:形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。 神气活现:自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。 趾高气昂:走路时脚抬得很高,神气十足。形容骄傲自满,得意忘形的样子。为所欲为:本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。 一命呜呼:指人死亡。 呜呼哀哉:原为表示哀痛的感叹语,旧时祭文中常用。现用以指死亡或完蛋。天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听(多指夸张而不符合实际)。 巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。 一团和气:本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气,不讲原则。 改头换面:原指人容貌发生改变。现多比喻只改外表和形式,内容实质不变。沽名钓誉:用某种不正当的手段捞取名誉。 自命不凡:自以为不平凡,比别人高明。 阳奉阴违:指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。 党同伐异:指结帮分派,偏向同伙,打击不同意见的人。 夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。 ⑵褒义,不可贬用 神机妙算:机智惊人,计谋巧妙。形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。名不虚传:传出的名声不是虚假的。指实在很好,不是空有虚名。 凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或物。 洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 沁人心脾:原指芳香凉爽的空气或饮料,使人感到舒适。也形容诗歌、文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。 沁人肺腑:吸入新鲜空气像渗入内脏一样感到舒畅。 别有天地:比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

常见成语意思及成语误用的类型

常见成语意思及成语误用的类型 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: ⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 "目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时,由于望文生义,把"点"理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫;(12)数典忘祖;(13)大动干戈; (14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。 附解释: 1.明月黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 8.因人成事:依靠别人把事情办好。 9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。 10.久假不归:长期地借用,不归还。 11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 13.大动干戈:比喻大张声势地行事。 14.高山流水:比喻知己或知音。 15.不绝如缕:形容形势危急。 16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初",后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。 类似误用的词语还有: ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 ⑵"相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。

高考成语误用的八个类型

高考成语误用的八个类型 从这几年的题目来看,高考对成语的考查,侧重于辨析选择同义成语,辨析成语使用的正误等。误点设置常表现为:①望文生义;②错用对象;③褒贬误用;④颠倒尊卑;⑤搭配不当,具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。下面举例予以说明。 1.望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。例如: (1)许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差,变废为宝。 【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。多指引起严重后果的念头。“差”是差错,而不是差异、差别,命题者利用了考生望文生义的心理,将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”,以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。由于有这样的语境干扰,考生容易以误为正,掉进陷阱也就在所难免。 (2)厂长动情地说:“为了扭转目前的不利局面,我们将采用一种新的对策,希望大家共同努力,功败垂成,在此一举!” 【分析】事情在将近成功的时候遭到失败,这是成语“功败垂成”的意思,它常含惋惜意味。“垂”是接近之意,这是准确理解该成语时不可遗漏的一个关键字。但大多数考生恰恰忽视了这个关节点,只注意了其他三个词,这样,该成语在他们的眼里就成了“成功”“失败”的意思。此处的陷阱,极具迷惑性。 (3)今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

【分析】句中的“火中取栗”,语出法国寓言《猴子和猫》,比喻受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以,也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。 2.错用对象 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。例如:(1)博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 【分析】句中的“美轮美奂”,语出《礼记·檀弓下》。轮:高大;奂::众多。形容高大华美,多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。类似的,还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的;“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的;“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的;“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富;“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的;“崭露头角”多指青少年;“功高不赏”一般用于对别人的评价。 (2)古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 【分析】拉运书籍的时候,牛会累得出汗,此之谓“汗牛”;堆放书籍的时候,会一直堆到屋顶,此之谓“充栋”。“汗牛充栋”常用来形容藏书非常多。虽然这个成语也表示数量多,但它仅用于表示“书籍”的数量,而不是一概表示所有事物的数量。 (3)文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚、微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。 【分析】何谓“拍手称快”?其字面意思是拍着手喊痛快。可是,这个成语是有其特定的对象和范围的,它多用来形容仇恨得到消除、正义得到伸张或目的得到实现时的痛快心情,

成语误用9例

成语误用大盘点1 1.鼎足而立:像鼎的三足分立那样,比喻三方面对立的局势。误用实例:众多的山峰,高峰俊骨,鼎足而立,撑起青天。 2.首当其冲:比喻最先受到攻击和遭遇灾难。误用实例1:第二世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。误用实例2:据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的百分之四十五。误用实例3:如果把我们班的男生一字排开,那他便首当其冲地映入你的眼帘。 3.巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。误用实例:翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。 4.炙手可热:意思是刚一挨近就热得烫手,比喻气焰盛,权势大,使人不敢接近。误用实例1:家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。误用实例2:近几年,“知识经济”成了炙手可热的话题。 5.万人空巷:家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。误用实例:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 6.万马齐喑:比喻死气沉沉,令人窒息的沉闷局面。误用实例:改革开放以来,全国不少单位引进了竞争机制,使很多人才脱颖而出,万马齐喑,可喜可贺。

7.半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。误用实例:陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。 8.莘莘学子:莘莘,众多。误用实例:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 9.深孚众望:很使人信服。误用实例:这次选举,本来他是最有希望的,但由于他进来的所作所为不孚众望,结果落选了。 10.不负众望:没有辜负大家的希望。 11.休戚相关:休,喜悦。戚,忧愁。形容关系紧密与利害相关。误用实例1:我们教育工作者应该懂得:发展学生的智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者休戚相关,紧密相联的。误用实例2:在茫茫沙漠中,缺粮少水,我们大家只有休戚与共才能共渡难关。 12.美轮美奂:形容华丽的房屋高大而众多。误用实例:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 13.始作俑者:第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。误用实例1:谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者,相比之下,康有为梁启超二人确乎少些刚烈。误用实例2:他为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者,该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 14.以儆效尤:以处理一个案例来警告那些学着做坏事的人。儆,警戒,告诫。尤,过错。

易错的成语及误用举例

一大波炙手可热的职业2016年不再被看好你可以选择离开,也可以继续坚守,只要你清楚自己的方向。 对于地球环境污染的加剧,仍有些人不以为然,漠不关心。 在现实生活中,有许多人身居要职,却胸无城府,思想顽固不化,不思改革,甚至阻挠改革潮流。 只身来到上海,身无长物,也不知道能不能在上海混下去,一个人在空荡荡的公寓里,寂寞的无以复加。 夏季的广东,七月流火,热的要命。 莫言的作品凭借魔幻现实主义的风格,并且结合许多的神话、传说等要素,从而获得了诺贝尔文学奖,当代鲜有作家能望其项背。 有律师认为,犯罪嫌疑人的这种行为严格意义上说属于过失伤人,罪不容诛,法院判他死罪,明显量刑过重。 昨晚,一名女子过马路时沉浸在音乐中,对外界“充耳不闻”,因躲闪不及被一辆水泥搅拌车撞伤。许多数据证明,贺州的经济发展体现为软实力与硬环境比翼双飞。 回首1997年至2007年,这是房地产和家装业举案齐眉,共同发展的十年 聘请18名少先队员担任监考官。孩子们不负众望,秉公执法,当场抓出25名作奸犯科的考生 爷爷退休后到乡下过起了瓜田李下的生活。 退休后的王主任,成天清闲自在,无所事事,有些闷得慌,一见人就侃侃而谈,没话找话。李教授很年轻,开始的时候,同学们都对他侧目而视不尊重他,可后来,就完全不一样了。他官复原职后,车水马龙,门可罗雀的景象也随之重现了。 局长在会上没有经过全体同志表决,就决定了供销科长的人选,这真是有点差强人意。 炙手可热:比喻权势大,气焰盛,(多指权贵气势盛)使人不跟接近。 不学无术:没有学问才能。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。 不以为然:然,正确。不认为是正确的。 胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。 身无长物:除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。 七月流火:农历七月,大火星西行,天气转凉。 望其项背 等够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。多用于否定式。 罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿

常见的误用成语

中考语文——常见的误用成语 误用成语第一类:感情色彩 (1)褒贬颠倒 褒义词 拭目以待:形容期望很迫切。 神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。 名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。 凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。 洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。 别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 别出心杼:比喻写作不因袭前人,另辟新路。 有口无心:指不是有心说的。 惨淡经营:指苦心费力经营。 来日方长:未来的日子还很长。表示事有可为,劝人不必急于做某事。 贬义词 满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。 形形色色:形容很多,各种各样的都有。 无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。 无所不为:指什么坏事都干了。 长此以往:长期如此这样下去。 趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。 半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。 等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。 绞尽心机:挖空心思,想尽办法。 大言不惭:说大话,吹牛皮,一点也不害臊。 明目张胆:形容公开放肆地干坏事。 明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。 忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 高谈阔论:指不着边际地大发议论。 始作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 好高骛远:指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。 如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。考,死了的父亲;妣,bǐ,死了的母亲。 一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。丘,土山;貉,hé,一种形似狐狸的野兽。咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。 虎视眈眈:形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。 别有用心:指言论或行动另有不可告人的企图(多用贬义)。 衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。 巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。 好为人师:指不谦虚,喜欢以教育者自居。 神气活现:表现出自鸣得意或傲慢的神态。 趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。 为所欲为:想干什么就干什么。 天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。 巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。 一团和气:指互相之间只讲和气,不讲原则。 改头换面:表面上改一下,实质上和原来的还是一样。 (2)谦敬错位 谦辞 抛砖引玉:比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,用于自谦,表示推辞某事。 一得之见:谦词,表示自己一点浅薄的意见。 敝帚自珍:一个破扫把,自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

成语误用八大类型

成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语,它具有以下特点: ①结构相对定型性; ②意义的整体性; ③形成的历史性;等等。 在语言运用中,成语是相当于一个词的。 成语误用的类型: 望文生义 用错对象 误用褒贬 谦敬错位 搭配不当 表意重复 自相矛盾 不合语境 一、望文生义 致误原因:从字面去简单、肤浅地理解,而未透过字面意义去深刻地理解、推敲其历史语意。或者断“词”取义,错误理解成语中的某些语素而忽略成语意义的整体性。 ⑴各部门都应有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 (3)在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。 (4)我叔叔退休后,还呆在厂里帮助大家干一些重活,大家都称他年富力强。 例(1)“目无全牛”原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。 例(2)“文不加点”中“点”是“涂改”的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。 例(3)“进退维谷”这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误用了字面意义,显然是错误的。 例(4)“年富力强”包含两方面的意义,一是年轻,二是力壮。例句只断取“力强”的意义,而忽视了“年富”的意义。 明日黄花:比喻过时的事物或消息。 火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价自己却得不到好处。 万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了。形容盛大集会或新奇事物把居民都吸引来了。不刊之论:指正确的不可修改的言论。 不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 望洋兴叹:原指面对伟大的事物感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 因人成事:依靠别人的力量办成事情。 久假不归:长久借用,不归还。 司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 数典忘祖:查数着典籍却忘记了自己祖先的行事。比喻忘掉根本。或对本国历史文化的无知。 大动干戈:比喻大张声势地行事。

常见误用成语集锦

常见误用成语集锦 1.屡试不爽:屡次试验都没有差错。易理解为“没有成功”。 2.曾几何时:表示“过去没多久”。常误用为“曾经”、“不知何时”。 3.不学无术:指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”、“整月”等修饰词语。“学”为名词。4.不可理喻:指“无法用道理使之明白”。常误用为“不可思议”。 5.守株待兔:贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获”。常误用为形容公安干警的机智。 6.不刊之论:不可删改或修订的言论,形容言论的精当,无懈可击。刊,删改。易误把“刊”理解为“刊登”。 7.耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 8.处心积虑:存心已久,反复思虑。贬义。9.大方之家:指见识广博或学有专长的人,不用来指慷慨解囊之人。 10.对簿公堂:在公堂上受审,现多误用为两方闹纠纷到法院寻求正确的解决方法。 11.不忍卒读:“不忍心读完”,形容文章的“悲”。

常误用为形容文章写得不好。 12.改弦易辙:比喻改变方法或态度。 13.名噪一时:指在当时很有名声。常误用为贬义词。 14.毁家纾难:指献出全部家产,帮助国家减轻困难,褒义词。 15.不胜其烦:贬义词,指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 16.绘声绘色:形容描写生动逼真。 17.胸无城府:指为人坦率,褒义词。 18.敬谢不敏:表示推辞做某事的婉辞。 19.身无长物:指人贫困。常误用为形容没有特长。20.鬼斧神工:形容人的制作技艺高超。常误用为自然景观,相似的还有“巧夺天工”。 21、不孚众望,不使群众信服。 22、浩如烟海,形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。 23、狭路相逢,多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过。不可用于老友见面。 24、漠不关心,不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。 25、空前绝后:“巴以和平面临的威胁”是空前的,但今后可能更严重,不会“绝后”

成语误用类型练习及答案

成语误用类型练习 [训练说明] 本训练卷涉及的成语错误用法,分别为:A.重复赘余;B.轻重不分;C.功能紊乱;D.多义误用;E.前后矛盾。请判断下列成语用法的正误,对的打“√”,错的在括号内填入上述错误类型代码。 1.请判断下列成语使用的正误,并根据上面要求作答。 ①游人熟视无睹 ....“禁止通行”的指示牌,据记者现场观察,仅1分钟内就有8人骑自行车从此处进入公园。( ) ②他致力于推动区域和平,获得年度最高荣誉“艾森豪国际和平奖”,对于 这份意料之外的不虞之誉 ....,他倍感荣幸。( ) ③入春的大观园,春草萋萋,杨柳依依,桃花吐蕊,流水浅浅,游人置身于 这秀色可餐 ....的春景中,恍如回到了红楼之中。( ) ④他信手拈来 ....一根根普通的金属丝,随意弯曲,不一会儿,一件件精致小巧的自行车、威武霸气的变形金刚就呈现在了我们眼前。( ) ⑤“以和平方式解决争端,共同维护南海地区海、空域航行及飞越自由与安 全”的主张,与美国“航行自由”的论调不约而同 ....。( ) ⑥季羡林先生虽已仙逝,但他那平易近人 ....的文字却留下了不朽的印记,他对人世间五味的品评留给人们永久的回味。( ) 答案:①C 功能紊乱。“熟视无睹”指对应关心的事物漠不关心。后面不能带宾语。 ②A 重复赘余。“不虞之誉”指没有意料到或意想不到的赞扬。和前面的“意料之外”重复。 ③√“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。使用正确。 ④C 功能紊乱。“信手拈来”多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。不能带宾语,此处也不合语境。 ⑤C 功能紊乱。“不约而同”指事先没有约定而相互一致。用作状语,这里用作了谓语,语法错误。 ⑥√“平易近人”指对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。也指文字浅显,容易理解。使用正确。 2.请判断下列成语使用的正误,并根据上面要求作答。 ①当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行进,抢险队员们只好安步当车 ....,跋涉一个多小时赶到了大坝。( ) ②母亲在厨房里又是杀鸡,又是剖鱼,忙得不可开交 ....。( ) ③虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广 播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕 ....。( ) ④没人能完全看懂白云苍狗 ....般的中美关系,连中美外交官和军事将领们恐怕也要不断琢磨:对面的这个国家究竟是谁?( ) ⑤夜上海,不夜城,十里洋场,灯红酒绿 ....,如同落了一地繁星。( ) ⑥老张今年65岁,短小精悍 ....,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。

常见误用成语集锦

常见误用成语集锦 1.屡试不爽:屡次试验都没有差错。易理解为“没有成功"、 2.曾几何时:表示“过去没多久”。常误用为“曾经"、“不知何时”。 3.不学无术:指“没有学问才能"。不能在其前加上“整天”、“整月”等修饰词语、“学"为名词。 4.不可理喻:指“无法用道理使之明白”。常误用为“不可思议”、?5、守株待兔:贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外得收获”。常误用为形容公安干警得机智。?6.不刊之论:不可删改或修订得言论,形容言论得精当,无懈可击、刊,删改。易误把“刊”理解为“刊登”、 7.耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。常误用为贬义词。?8.处心积虑:存心已久,反复思虑。贬义、9.大方之家:指见识广博或学有专长得人,不用来指慷慨解囊之人。 10.对簿公堂:在公堂上受审,现多误用为两方闹纠纷到法院寻求正确得解决方法、 11.不忍卒读:“不忍心读完",形容文章得“悲”。常误用为形容文章写得不好、 12、改弦易辙:比喻改变方法或态度。 13、名噪一时:指在当时很有名声。常误用为贬义

词。 14.毁家纾难:指献出全部家产,帮助国家减轻困难,褒义词。 15、不胜其烦:贬义词,指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦"。?16。绘声绘色:形容描写生动逼真。 17.胸无城府:指为人坦率,褒义词、 18.敬谢不敏:表示推辞做某事得婉辞。 19、身无长物:指人贫困。常误用为形容没有特长。?20、鬼斧神工:形容人得制作技艺高超、常误用为自然景观,相似得还有“巧夺天工”。 21、不孚众望,不使群众信服。 22、浩如烟海,形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。 23、狭路相逢,多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过、不可用于老友见面。 24、漠不关心,不能带宾语。要说成“对……漠不关心"。 25、空前绝后:“巴以与平面临得威胁”就是空前得,但今后可能更严重,不会“绝后” 26、素昧平生:指与某人从来不认识。不用于知识。 27、邯郸学步,比喻模仿人不到家,反把原来自己会

成语误用常见类型

常见成语及成语误用的类型(一) 近年来,扬州市中考题中经常出现成语运用题,而广大考生没有注意成语的意思及误用类型,因而出现错误,下面系统地介绍常见成语意思及成语误用的类型,供考生复习成语用。 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如:

⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 目无全牛原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中点是涂改的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用文不加点时,

由于望文生义,把点理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫; (12)数典忘祖;(13)大动干戈;(14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。 附解释:1.明日黄花:比喻过时的事 物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干

冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。

成语误用分类举例

成语误用分类举例 成语误用分类举例 成语的考查是近十年来高考语文试卷中一道稳定的试题,纵观高考成语题的题型特点,审视其命题规律,我们发现,该类题的设误类型是比较固定的。考生如果明了高考成语题的设误类型,就能准确无误地判断出成语运用的正误。下面介绍成语误用的几种类型。 一、不懂词义而误用 要准确把握成语的准确意义,关键在于理解其中的关键语素,否则易望文生义导致用错。例(1)这篇论文观点陈旧,论据不当,文字拖沓,堪称不刊之论。 分析:据文意可知作者把“不刊之论”理解为不可刊登的文字,这是今义释古义。“刊”本意是削除,引申作修改,“不刊之论”是不容删改的言论,即正确的言论,例句显然不明词语的整体意义,以今律古造成误用。 例(2)我本来就对那里的情况不熟悉,你却应要派我去,这不是差强人意吗? 分析:“差强人意”是指还能使人满意。“强”是“振奋”的意思,引申为符合。很

明显,“我”不熟悉那里的情况,却硬派我去,这是“强人所难”,怎么能说还使人满意呢?例(3)翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海似镜,真是巧夺天工。 分析:“巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然,形容技艺巧妙。而原句中如屏之苍山,似镜之洱海,均是自然的造化,并非人工所为,怎能用“巧夺天工 ”来言其奇妙呢 例(5)在语文教师的帮助下,我逐渐改正了文不加点的错误。 分析:在这个成语中,“点”是“涂改”的意思。“文不加点”意为文章一气写成,不需要修改一个字。例句中把“点”当作标点来使用,这也是以今律古,像这类成语较多,在考查中也容易望文生义造成误用。 例(6)不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终,长此以往,学生自然是目无全牛了。 分析:“目无全牛”比喻技艺高超,文中误用“没有整体把握”。 例(7)当今时代是知识经济的时代,如果胸无点墨,身无长物,是很难在社会上立足的。 分析:“长物”指多余的东西,形容穷困。文中

成语误用的类型

成语误用的类型 1.褒贬不分,感情色彩混淆。 成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的,或贬义,或褒义,或中性,在平时运用过程中,我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要,选择色彩鲜明的成语,不能混淆其色彩界限,否则,就会犯感情色彩不当的错误。 2.张冠李戴,适用对象不明。 有一些成语,其适用对象和范围一般是比较固定的,具有很强的单一性,如果我们不注意这一点,就会张冠李戴,弄错它们适用的对象。 3.望文生义,内涵意义不清。 对成语的内涵不清楚,对成语的意义不理解,以至于主观臆断,望文生义。例如,“我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?” 一句,“差强人意”意思是大体上令人满意,而命题者将其设计为“强人所难”之义,属于望文生义,不合语境,故错误。 4.逆情背理,语法逻辑不符。 有一些成语,由于我们没有准确而全面地掌握它的意义,在使用过程当中会出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。例如:“当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行使,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时才赶到了大坝。”一句,“安步当车”表示心情闲适平和,不慌不忙地慢慢步行,与抗洪抢险的紧急状况很不协调。 5.喧宾夺主,主客尊卑颠倒。 一些成语在使用过程中,应当注意它们特定的使用条件,尤其是它们适用的对象之间的种种关系,否则,就会出现主客颠倒、关系混乱的错误。例如“你刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。”“篷荜生辉”是一个谦辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣,多用于自己这一方,这里却用在别人身上,显得不够得体。 除上述之外,像语义重复、轻重不适、范围不清、搭配不当等,也是成语误用题的常见类型,我们只有全面准确地掌握常见成语的意义和用法,认识成语误用试题的常见类型,才能对症下药,以不变应万变,从而求得事半功倍的学习效果。

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