易错的成语及误用举例

易错的成语及误用举例
易错的成语及误用举例

一大波炙手可热的职业2016年不再被看好你可以选择离开,也可以继续坚守,只要你清楚自己的方向。

对于地球环境污染的加剧,仍有些人不以为然,漠不关心。

在现实生活中,有许多人身居要职,却胸无城府,思想顽固不化,不思改革,甚至阻挠改革潮流。

只身来到上海,身无长物,也不知道能不能在上海混下去,一个人在空荡荡的公寓里,寂寞的无以复加。

夏季的广东,七月流火,热的要命。

莫言的作品凭借魔幻现实主义的风格,并且结合许多的神话、传说等要素,从而获得了诺贝尔文学奖,当代鲜有作家能望其项背。

有律师认为,犯罪嫌疑人的这种行为严格意义上说属于过失伤人,罪不容诛,法院判他死罪,明显量刑过重。

昨晚,一名女子过马路时沉浸在音乐中,对外界“充耳不闻”,因躲闪不及被一辆水泥搅拌车撞伤。许多数据证明,贺州的经济发展体现为软实力与硬环境比翼双飞。

回首1997年至2007年,这是房地产和家装业举案齐眉,共同发展的十年

聘请18名少先队员担任监考官。孩子们不负众望,秉公执法,当场抓出25名作奸犯科的考生

爷爷退休后到乡下过起了瓜田李下的生活。

退休后的王主任,成天清闲自在,无所事事,有些闷得慌,一见人就侃侃而谈,没话找话。李教授很年轻,开始的时候,同学们都对他侧目而视不尊重他,可后来,就完全不一样了。他官复原职后,车水马龙,门可罗雀的景象也随之重现了。

局长在会上没有经过全体同志表决,就决定了供销科长的人选,这真是有点差强人意。

炙手可热:比喻权势大,气焰盛,(多指权贵气势盛)使人不跟接近。

不学无术:没有学问才能。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。

不以为然:然,正确。不认为是正确的。

胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。

身无长物:除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。

七月流火:农历七月,大火星西行,天气转凉。

望其项背

等够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。多用于否定式。

罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿

充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。

瓜田李下:形容容易引起嫌疑的地方。

侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫。

侧目而视:侧:斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

望尘莫及:莫:不;及:赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。

8.累

[累lěi]累积、危如累卵;累年、连篇累牍;拖累、连累。

[累lai]劳累、受累。

[累1?i]硕果累累、累赘。

9.量

[量liàng]度量衡、气量、海量、流量、降雨量、量力而行、量入为出、量体裁衣、量才录用。[量liáhg]丈量、量地、量身高、量具、估量、掂量。

[量liang]有些动词后的“量”读轻声:打量、思量(①考虑。②想念、记挂)。

16.哄

[哄hōng]哄传、哄动、哄然大笑,哄抬物价;乱哄哄。

[哄hǒng]哄弄、哄骗、你别哄我;哄孩子、哄他睡觉。

[哄hòng]起哄、一哄而散。

18.济

[济jì]接济、济世、接济、救济、扶困济贫;无济于事;和衷共济、同舟共济。

[济jǐ]济南、济宁、济水;济济一堂、人才济济。

48.帖

[帖tiē]服帖、俯首帖耳、伏伏帖帖;安帖、妥帖。

[帖tiě]请帖、喜帖;帖子、庚帖、换帖、字帖儿;一帖药。

[帖tia]字帖、碑帖、法帖、画帖、临帖。

108.圈

[圈quān]圆圈、呼啦圈、圈点、圈阅、圈占、圈地。

[圈juàn]饲养家畜的建筑:棚圈、牛圈。

[圈juān]把禽、畜关在栅栏里,也指把人关起来:别把小鸡圈起来。

易错的成语及误用举例

1、怙恶不悛——坚持作恶,不肯悔改。常误用为“护恶”。

如:有的人怕得罪人,怙恶不悛,不敢同坏人作斗争。

2、高屋建瓴——比喻居高临下不可阻挡的形式。常误用为有一定高度,当作居高临下使用。

如:班长一脸严肃,高屋建瓴的作总结发言:“……”。

3、暴殄天物——指任意残害虐杀各种生物,后来也指不知道爱惜物品,任意糟蹋浪费。

误用为胡乱砸东西。

如:他脾气太坏,动不动就暴殄天物,把屋子弄得乱七八糟。

4、纵横捭阖(bǎi h?)——形容在政治上、外交上运用手段进行分化或争取。

误用为往来奔驰,没有阻挡。

如:我军在战场上纵横捭阖,所向无敌。

5、耳濡目染——形容听多了,看多了,长期浸润其中,无形中受到了影响。

误用为“耳闻目睹”。

如:鲁迅在“三·一八”大屠杀中耳濡目染了更多的杀戮,因此,他对反动派的揭露更到位。

6、侃侃而谈——指理直气壮地直抒己见。

误用为形容谈天。

如:退休后的王主任,成天清闲自在,无所事事,有些闷得慌,一见人就侃侃而谈,没话找话。

7、三人成虎——比喻谣言和讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。

多误用为团结力量大。

如:有人说三个女人一台戏,可要说到男人时就常说三人成虎。

8、文不加点——文章一气呵成,无须修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。

多误把“点”理解成标点。

如:古人写文章都是文不加点,今天的人读起来很吃力。

9、侧目而视——形容有怕又恨的看(斜视)人。

误用为目光轻蔑的看。

如:李教授很年轻,开始的时候,同学们都对他侧目而视不尊重他,可后来,就完全不一样了。

11、门可罗雀——形容门庭冷落。

多误用为“门庭若市”。

如:他官复原职后,车水马龙,门可罗雀的景象也随之重现了。

12、差强人意——差:稍微。强:振奋。表示大体上还能使人满意

误用作使人不满意。

如:局长在会上没有经过全体同志表决,就决定了供销科长的人选,这真是有点差强人意。

13、不可理喻——没法跟他讲道理。形容态度蛮横愚昧无知。

误用为不可理解。

如:这篇题为《禅道》的文章,文思杂乱,语言晦涩,真是不可理喻。

14、不可思议——原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。。

常误用为愚昧或态度蛮横。混淆于“不可理喻”。

如:一位美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷。

15、莘莘学子——表示众多,不能指具体一个或几个。

多误用为具体的一个或几个学生

如:一个莘莘学子的哭泣,引起了法学家们的深深思考。

16、不刊之论——刊:消除。形容不能改动或不可磨灭的言论。

多误把“刊”理解为“刊登”之意

如:这次征文的来稿多是不刊之论,很难公开发表。

17、不假思索——不经过思考就作出反应,形容做事、答应迅速。

误用为做事不动脑子。

如:我们做事情如果不假思索,往往容易犯错误。

18、卓尔不群——桌尔:高高直立的样子。不群:跟一般人不一样。形容道德、学问的成就超乎寻常。

多误用为不合群。

如:他卓尔不群的性格,特立独行的做法,在当时大多数人看来是一个十足的另类。

19、因人成事——依赖别人把事情做成。

误用为“依赖自己的的力量把事情做成功”

如:众志成城,因人成事,中国人民靠自己的力量建立了新中国。

20、狭路相逢——指仇人相遇难以相容。

误用为形容在窄路是相遇。

如:这两辆车在巷子里狭路相逢,不肯相让,引来了警察。

21、无动于衷——指对应该关心注意的事情毫不关心,置之不理。

多误用为“不动声色”。

如:不管出现什么情况,他都无动于衷,稳如泰山,表现出良好的心理素质。

22、不寒而栗——不是因为寒冷而发抖,形容非常害怕。

常误用为指寒冷。

如:初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步在田野里,仍然觉得不寒而栗。

23、不胫而走——没有脚却能跑得很快,专用于消息等;物品类用“不翼而飞”。

多误用指物品。

如:怪了,我的文具盒怎么不见了呢?难道会不胫而走!

24、具体而微——内容大体具备,但布局、规模较小。

常误用作“详细具体”之意。

如:在这些具体而微的指示下,从宰相钦差直到一切办事人员,都只是乾隆一人操纵的工具。

25、如履薄冰——好象踩在薄薄的冰上,比喻因在危险的境地而提心吊胆。

常误用为表示情况危急。

他这样做自以为稳妥,其实如履薄冰,稍不注意就会出现错误。

26、为虎作伥——比喻充当恶人的爪牙,帮助做坏事。

常误用表示“自己依然做坏事”

如:在这边紧锣密鼓准备收网时,这帮家伙为虎作伥,毫不收敛,罪恶簿上又添新恶。

27、漠不关心——对人对事感情冷漠,淡然处之,不放在心上。

多与“默然置之”混淆。

如:攻关的最后阶段,他连续几个月吃住在实验室,对自己的严重肝病尚漠不关心,对家庭琐事就更无暇顾及了。

28、鱼龙混杂——比喻好人和坏人混在一起,成分复杂。

误用到物体上。

如:在地摊上买药要特别小心,鱼龙混杂的东西多得很。

29、人满为患——形容人数太多,带来麻烦。强调人多带来的坏处,含贬义。

误用于表示人很多的情景。

如:南浦大桥通车的第一天,公交二线起点站人满为患,人们都想乘车去参观。

30、琳琅满目——所见皆美玉。后比喻杰出人才,书籍或工艺品很多。

常误用为普通人、物品多。

如:小李心买是房子装修得非常豪华,钢丝纱窗,大理石地面,漂亮的吊灯,真是琳琅满目。

31、安步当车——以从容缓慢的脚步代替乘车,表现闲适平和的心情。

常误用为不行走路。

如:当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已经无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。

32、白驹过隙——比喻时间过得很快。

常误用为形容具体事物速度快。

如:突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。

33、半青半黄——指庄稼半熟半不熟,也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。

常误用为形容人的脸色因饥饿、激动或愤怒而神色不定。

如:他气得脸色半青半黄,嘴唇哆嗦了半天,什么话也说不出来。

34、毕其功于一役——经过一场战斗就取得全部的胜利。

常误用为形容工作场面。

如:我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓到,只要大家齐心协力,毕其功于一役,就一定能把这部机器安装上。

35、鞭辟入里——原指学习要深入、切实。后形容文章、言论深刻、透彻,切中要害。

误用为分析全面或形容人等。

他对这个问题分析很全面,可谓鞭辟入里。

36、不容置喙bù róng zhì huì ——容:容许,允许。置:安放。喙:嘴。指不允许别人插嘴说话。

误用为“不容置疑”

如:“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症,在文艺界虽说样样俱全,但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。

37、不以为然——不认为是对的。表示不同意。

常误用为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”。

如:对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。

38、不足为训——不值得作为遵循和效仿的准则。

误用为引以为戒或算不了什么。

这点小错误还算不了什么,不足为训,你不要老记在心上,畏首畏尾的干不好工作的。

39、车水马龙——形容来往车马很多,连续不断的热闹景象。

常误用为形容买卖兴隆。

春节到了,市场上,超市里车水马龙,产品供不应求。

40、赤地千里——赤:空,形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。

常误用为形容火灾。

如:汉市西迁长安,一把火,河洛一片,寸草不生,赤地千里,到了万劫不复的境地。

41、摧古拉朽——比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。原作“摧枯折腐”。多指毫不费力地摧毁腐败势力;有时也用来形容不可阻挡的气势。

使用对象常误用为好的方面的力度强大。

年轻的城市,更需要青春和活力,更需要丰富的想象力和摧古拉朽的创造力,更需要不殚超越的勇气。

42、登堂入室——比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。也作升堂入室。

常误用为形容具体的行为。

如:当这名小偷登堂入室,准备再次盗窃王云家的财物时,被警察逮了个正着。

43、等量齐观——把不同的事物用同一标准来衡量,一样对待。

常误用为形容相同事物的不同发展时期。

如:这几首乐曲是他的早期作品,当然不能和他现在的创作等量齐观。

又如:2001年教育部放宽高校招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

44、鼎足而立——像鼎的三足分立那样,比喻三方面对立的局势(局面)。

常误用为形容自然景观的矗立。

如:众多的山峰,高峰峻骨,鼎足而立,撑起青天。

又如:

(1)借城区交通改造的东风,不久的将来景德镇将出现四个大型陶瓷城鼎立的局面。

(2)沪上酒店业国有、外资鼎足而立的局面,将会出现改变。

45、对簿公堂——对簿:受审问。指到公堂(法庭)上受审问。

对象常误用为形容到法庭“打官司”。

如:兴华实业公司与菇农的纠纷,有关方面调解无果后,不得不对簿公堂。

又如:

1. 美国首都华盛顿地方法院6月23日就白宫和国会因2006年8名联邦检察官被解职风波而发生的争执召开审前听证会,白宫和国会各自派出法律代表对簿公堂。

2. 合约到期仍使用商标,上岛咖啡与两加盟商对簿公堂。

46、耳熟能详——( ěr shú n?ng xiáng ) 释:指听得烂熟,可以详尽复述出来。

常误用为形容阅读、思考的深入成熟。

如:好的文章只要读多了便耳熟能详。

47、返璞归真(fǎn pú guī zhēn)——去掉外饰,还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。

常误用为寻求田园自然风光。

如:时下,田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行,满足了人们走近自然,返璞归真的愿望。

48、付之一笑——用笑一笑来回答。比喻不计较,不当一回事。

常误用为形容人和蔼可亲的样子。

他待人态度谦和,不论遇到谁,都付之一笑。

49、高山仰止——高山:比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

常误用为骄傲不思进取。

如:“书山有路勤为径”,在知识爆炸的今天,我们更加努力攀登书山,而不能高山仰止。

50、官样文章——比喻内容空洞、徒具形式、不解决实际问题的活动或空话。

误以为指生活中常用到的应用文体。

像“合同”“调查报告”“总结”等官样文章,一般不使用文学语言。

51、果不其然——果然如此。指事实跟预料的一样。多用来强调不出所料。

常误用为与听说的情况不符合。

如:听说这为气功大师能功发病除,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。

52、邯郸学步hán dān xu? bù——比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。

误用为形容最初的有益模仿。

向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的的路来。

53、毫厘不爽——毫:细毛,形容小;爽:差错。形容一点不差。

常误用为形容人办事不爽快,不大方,或误用为身体步爽快,不适。

如:这家伙办事毫厘不爽,小气极了,你指望他帮助你,门都没有。

又如:小王今天淋了雨,周身湿透,毫厘不爽,应赶快吃药。

54、浩如烟海——浩:广大;烟海:茫茫大海。形容文献、资料等非常丰富。

常误用为商品、景物等

如:这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。

55、讳莫如深( huì mò rú shēn ) ——讳:瞒着不说;深:事件重大。原指事件重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很深,泛指把事情的真相紧紧隐瞒。

常误用为形容闭口不谈或深不可测。

如:美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。

小张说话总喜欢固弄玄虚,使人感到讳莫如深,时间长了,令人厌恶。

56、火中取栗huǒ zhōng qǔ lì——栗:板栗,坚果。比喻受人利用,冒险出力却一无所得。

误用为能获得利益的活动。

如:今年初上海鲜奶市场然起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

57、祸起萧墙( huò qǐ xiāo qiáng )——指祸乱发生在家里;比喻内部发生祸乱;萧墙:指的是古代的一种摆在室内的家具——屏风。

常误用为形容外部矛盾,或兵临城下,祸从天降。

如:①没想到,由于楼房的工程质量不过关,结果造成严重事故,真是祸起萧墙。

②现在兵临城下,真是祸起萧墙呀!

58、见异思迁——看见更加新奇的事物就改变原来的主意。指意志不坚定,喜好不专一。异:不同的;新奇,奇特的。迁:改变,变动。

常误用为都想得到,犹豫不决。

如:他在填志愿时,又想报北京大学,又想报南京理工大学,真是见异思迁

59:借箸代筹(jie zhu dai chou)原意是借你面前的筷子来指画当前的形势。后来表示代人策划。

常误用为借助别人的力量

如:没有资金,没有原料,我们只能:借箸代筹

60:噤若寒蝉噤:闭口不做声。像深秋的蝉,因寒冷不再鸣叫。比喻因害怕,有所顾虑而不敢说话。

如;1报告十分精彩,同学们都聚精会神的听着,大厅里噤若寒蝉,只有笔记本的沙沙声。

2、他唾沫四溅地讲了半小时,话音刚落,站在他身边的几个人便拼命的鼓掌,其他的人,都噤若寒蝉,面面相

61、苦心孤诣:苦心;费尽心思。孤诣:别人达不到的境地。指费尽心思,刻苦专研,在学问技巧等方面达到别人所不及的境地。

常误用为情感上的费尽心思.

如:《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子之作,作者真可谓苦心孤诣,呕心沥血。

62励精图治形容振奋精神,力求把国家和地方治理好。

常误用为形容普通百姓

如:我国历史学家励精图治,为我们留下了众多的历史著作。

63良莠不齐比喻好人坏人混杂在一起。

常误用为形容品行、成绩等,主体不是人

如:我们对入校新生进行了一次摸底测试,结果是成绩悬殊,良莠不齐

64梁上君子躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。后还比喻上不着天下不着地脱离实际的人。

常误用为代指君子。

如:李登辉妄言台湾与大陆是“国与国”的关系。并说这是代表“民意”,企图将自己装扮成梁上君子,真是无耻到极点。

65屡试不爽多次实验都不错。爽:差错。

常误用为多次尝试都不成功。

如:在最经十多年里,各种语文教学方法如雨后春笋般涌现,有的取得了巨大的成功,有的却屡试不爽,效果不尽如人意。

66美轮美奂轮,高大;奂,众多。形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮

常误用为形容为人或自然为物美丽。

如:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。

67明日黄花过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎没有什么可赏玩了。

常误用为富有朝气的人或事物,也易无写作“昨日黄花”。

如:“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的过时事物。

68摩肩接踵踵:脚后跟。指肩碰肩,脚碰脚。形容人多,很拥挤。

常误用为描绘对象形容少数人。

如:周末,我和同学一起去攀岩,虽然崖壁陡峭,我们仍然摩肩接踵,奋力攀登。

69目无全牛用来形容技艺已经达到十分纯熟的地步。

常误用为目中无人。

如:他太高傲,平时总是目无全牛,一个人也不放在眼里。

70南辕北辙想往南而车子却向北行。比喻行动与目的相反。

常误用为离别。混淆与“分道扬镳”。

如:那天,我和他在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了。

71年富力强年富:未来的年岁多。形容年纪轻,精力旺盛。

常误用为形容老人精力旺盛,或形容有经验。

如:老王虽说已经退休了,但他精力充沛,在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。

72片言只语——指零零碎碎的话语。

常误用为形容简洁的语言,混淆与“三言两语”。

如:写事件,不写来龙去脉,只取其涉笔成趣的地方加以渲染,片言只语,含蓄浓缩。

73评头品足——原来指无聊的人评论妇女的容貌,现在泛指对人对事说长道短,挑剔毛病。

常误用为形容比赛评比。

如:文艺晚会结束后,评委们经过一番评头品足,反复比较,终于确定了获奖名单。

74、萍水相逢——萍:水面上浮生的生物,随风飘泊,聚散无定,比喻不相识的人偶然相遇。

常误用为形容久别重逢或不期而遇。

如:我们俩分别将近十年,想不到在这里萍水相逢。

75、七月流火——流火:秋季黄昏后大火向西而下。指天气逐渐转凉。火,火星。

常误用为形容暑热。

如:三天高考时,正值七月流火的天气,考场都准备了防暑的药品。

76、气冲斗牛——形容精神旺盛,意气高昂,或非常生气,愤慨之极。

常误用为形容豪气万丈、扬眉吐气。

如:西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的,是白堤和苏堤。

77、倾巢而出——指全体出动。多用于贬义。

常误用为形容有益的集体活动。

如:在澳门回归祖国的日子里,许多单位的干部都倾巢而出,参加清洁马路的活动。

78、屈指可数——扳着手指就可以数清楚,形容十分少。

常误用为形容佼佼者或“首屈一指”。

如:时下,网络文学蓬勃发展,痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。

79、忍俊不禁——忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住笑。

常误用为“忍无可忍”

如:张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈,忍俊不禁,拿起菜刀追出门去,要和渔霸王算帐。

80、日理万机——理:处理,办理;万机:古时帝王日常处理的纷繁的政务。形容工作勤奋之极,原指帝王每天处理纷繁的政务,现多用以形容国家领导人工作繁重。

常误用为形容普通人的辛苦工作。

如:李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万机,积劳成疾仍然坚持工作。

81、三长两短——指意外的灾祸或事故。借指人的死亡。

常误用为形容不利于发展的事情。

如:考前每一个考生都应该充分做好复习准备,否则上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。

82、生吞活剥——比喻生硬地抄袭或机械地搬用经验、方法、理论等。也指生拉硬扯。含贬义。

常误用为形容生硬的态度。

如:帮助别人,要心平气和地摆事实讲道理,不可以暴风骤雨般生吞活剥地去解决问题。

83、首当其冲——比喻最先受到攻击或遭遇灾害。经常被误用为冲锋在前。常被人误用为首先接受任务,或首先应当先做某事。

如:

①第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

②据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的百分之四五十。

③如果把我们班的男生一字排开,那他便首当其冲的映入你的眼帘。

84、首鼠两端——首鼠:又作“首施”、“踌躇”等,双声连绵词,表犹豫不决;两端:拿不定主意,在两者之间犹豫不决又动摇不定。

易误解为行为前后不一致,迟疑不决或动摇不定或两者能兼顾。

如:2005年产值要超历史,创税也要超历史,长江机床厂确立的这个目标,真可谓是首鼠两端,不同凡响。

85、死得其所——指死得有价值,有意义。

常误用为形容罪有应得。

如:昨天上午。三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决,群众拍手叫好,认为他们死得其所。

86、脱颖而出——颖:物品尖端。锥尖透过布囊显露出来。比喻人的本领全部显露出来。

如:他们到底扶持了多少畜牧企业没有人记得清,只记得他们所到之处之处,大量畜牧企业脱颖而出。

87、唾手可得——唾手:往手上吐唾液。比喻非常容易得到。

常误用为容易实现。如:实现“人机对话”已是唾手可得——能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。

88、万马齐喑——比喻死气沉沉,令人窒息的沉闷局面。

常误用为万马奔腾,人才辈出的场面。

如:改革开放以来,全国不少单位引进了竞争机制,使很多人才脱颖而出,万马齐喑可喜可贺。

89、万人空巷——家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况激动一时的情景。

常误用为人们都集中在家里,所以万相干皆为空。

如:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。

90、望其项背——项:颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。

常误用为形容赶不上、比不上。与“望尘莫及”混淆。

如:成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

91、无出其右——出:超出;右:上,古代以右为尊。没有能超过他们的。

常误用为形容没有比他们更差的。

如:他心爱的书籍,经过再三处理,还是没有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窖困,无出其右。

91、宵衣肝食——天不亮就穿衣起床,天晚了才吃饭。形容勤于政务。

适用对象常误用为形容普通百姓的辛劳。

如:我们中学生要宵衣肝食,努力学习,掌握本领,将来为祖国建设作出贡献。

92、一蹴而就——踏一步就成功。形容事情轻而易举,一下子就能完成。

常误用为形容有难度的行为动作迅速。

如:吴教授真不愧为丹青妙手,在他的笔下,一幅画三下两下便一蹴而就了。

93、一文不名——名:占有,指一文钱都不占有,形容极贫困。

常误用为形容不值钱。混淆于“一文不值”。

如:这件事对我无异与晴空霹雳,如同一块珍藏多年价值连城的碧玉,顷刻间变成一块一文不名的瓦片。

94、振聋发聩——聩:耳聋。声音大得使耳聋的人都受到振动。比喻言论激昂,使糊涂麻木的人清醒。

常误用为形容声音非常大,大到震耳欲聋。

如:我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内振笼发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。

95、灸手可热——灸:烤,烧。刚一挨近就热得烫手,比喻气焰盛,权势大,使人不敢接近。

常误用为形容热销商品、热门话题。

如:①家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本皱于带销的彩电,现在一下子成了灸手可热的话题。

96、捉襟见肘——拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。比喻困难重重,顾此失彼,无法应付。

常误用为衣服不合身

如:运动会上,他借的衣服很不合身,真是捉襟见肘。

97、饮鸩止渴yǐn zhan zhǐ kě——鸩:传说中的毒鸟,用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。

常误用为“讳疾忌医”。

如:如果把错误掩盖起来装作看不见,那无异于饮鸩止渴

成语误用的六大类型

成语误用的六大类型 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: ⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 " 目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不 到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点”时,由于望文生义,把”点"理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫;(12)数典忘祖;(13)大动干 戈;(14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201 宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自 杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初",后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。 类似误用的词语还有: ⑴ "美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 ⑵ "相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之 间。 ⑶”青梅竹马”只能用于年幼的男女之间。 ⑷ "休戚相关"只能用于人物之间,不能用于事物之间。 ⑸ "置若罔闻"不可用于视觉方面。

成语判断中的几个常见误用

教学课题:成语判断中的几个常见误用 教学思考 准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。综观本市中考语文试题,对成语运用的考查以选择题为主,考查成语在实际语言环境中的运用,所选成语一般为使用频率较高的常用成语。准确理解和运用成语,关键是对其意思的理解。应抓住其中的关键字,先理解其原始意义,再试着揣摩它的比喻义、引申义,吃透理解成语的含义和使用范围,注意成语感情色彩的变化。 为了在考试中做到万无一失,我们首先应做个有心人,建立常用成语正误档案,把课内学到的、课外看到的常用成语进行正误归类,有时间拿出来看看,加深记忆,强化积累。其次,应理解成语误用是由哪些原因造成的。 考点回顾 成语是中高考的必考点,题型上设置盲区,迷惑同学判断,导致很多同学做题目时拿捏不定,耗费了大量时间。下面介绍九种常见类型成语误用—— 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 9、对象用错 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ①翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错)⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。 (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ①这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。)

成语误用常见的有八种类型

成语误用常见的有八种类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ① 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,?真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,?人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错) ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ① 这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。) ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来理解了) ③第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题。(“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要”) ④“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实,但人们都相信这决非空穴来风。(“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的,这里误解为“虚假传闻”) ⑤兴华实业公司与菇农的纠纷,在有关方面调解无果后,不得不对簿公堂。(“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”,此误解为“到法庭对质”)

成语运用错误举例

常见成语错误运用举隅 仲恺区沥林镇塘角学校杨士林 一、解题指导 1.成语的误用类型 (1).曲解词语,望文生义。成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了理解上的难度。如果不仔细辨析,就容易造成望文生义的错误。 例:由于构思精巧,章法严密,这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多,但却具有内在联系,画面上各部分水乳交融。 (命题者故意曲解成语词义,以便考查考生的识辨运用能力。水乳交融:像水和乳汁融合在一起,比喻感情很融洽或结合十分紧密。并非画面上的山水交融。所以,犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。) (2).用错对象,张冠李戴。有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。 例:赵明和小李相交多年,一直相敬如宾。 (此处命题者从成语使用的对象上命题,重在考查成语词义适用的范围和对象。相敬如宾指夫妻之间。命题者误用为朋友之间,犯了张冠李戴的错误。) (3).误用褒贬,情感错位。成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。

例:近年来,新闻学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选学这一专业,希望将来能做一名新闻工作者。 (句中的“蠢蠢欲动”为贬义词,而句中新闻专业是学生向往的,是褒义倾向。感情色彩误用。 (4).颠倒对象,不知谦敬。有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。例:小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” (抛砖引玉,谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。这个词最好用于自己,相对于陈教授应用敬词。)(5).语义重复,自相矛盾。 例:校园里站着一群莘莘学子。 (命题者从成语与语境的矛盾处设误,以考查考生的逻辑能力。“莘莘学子”意为众多的学生,它的前面却用“一群”修饰,自相矛盾导致逻辑错误。) (6).搭配不当,不合习惯。 有些成语由于词性的限制,要注意它的用法。 例:我们都司空见惯了违章驾车的情况。 (句中“司空见惯”是形容经常看到,不足为奇,后面不能带宾语。应改为:违章驾车的情况司空见惯。) (7).夸大其词,不知轻重。 有些成语词义较重,有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。 例:考前每个考生都应该充分做好复习准备,否则上了考场万一

成语误用的八种类型

1褒贬误用 ⑴贬义,不可褒用 满城风雨:城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。 形形色色:指各式各样,种类很多。 无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。 无所不为:没有不干的事情。指什么坏事都干。 长此以往:长期这样下去。 趋之若鹜:象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 半斤八两:一个半斤,一个八两。比喻彼此一样,不相上下。 等量齐观:指对有差别的事物同等看待。 费尽心机:挖空心思,想尽办法。 大而无当:原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。 大言不惭:说大话,不感到难为情。 明目张胆:原指有胆识,敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。 明哲保身:明智善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 高谈阔论:多指不着边际地大发议论。 始作俑者:开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 好高骛远:比喻不切实际地追求过高过远的目标。 邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。 评头论足:原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。 如丧考妣:好像死了父母一样地伤心。 一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。指形势发展迅速,给人压力。虎视眈眈:象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取。 别有用心:心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。 梁上君子:窃贼的代称。现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。 道貌岸然:指神态严肃,一本正经的样子。

衣冠禽兽:指品德极坏,行为象禽兽一样卑劣的人。 巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。 人模人样:指小儿有成人像;指人外表有模有样,但使用时往往都会后面跟一个转折性的词句来表达一种感慨,出人意料的事情,含贬义;也指人的 举止态度与身份不符。 好为人师:形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。 神气活现:自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。 趾高气昂:走路时脚抬得很高,神气十足。形容骄傲自满,得意忘形的样子。为所欲为:本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。 一命呜呼:指人死亡。 呜呼哀哉:原为表示哀痛的感叹语,旧时祭文中常用。现用以指死亡或完蛋。天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听(多指夸张而不符合实际)。 巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。 一团和气:本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气,不讲原则。 改头换面:原指人容貌发生改变。现多比喻只改外表和形式,内容实质不变。沽名钓誉:用某种不正当的手段捞取名誉。 自命不凡:自以为不平凡,比别人高明。 阳奉阴违:指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。 党同伐异:指结帮分派,偏向同伙,打击不同意见的人。 夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。 ⑵褒义,不可贬用 神机妙算:机智惊人,计谋巧妙。形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。名不虚传:传出的名声不是虚假的。指实在很好,不是空有虚名。 凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或物。 洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 沁人心脾:原指芳香凉爽的空气或饮料,使人感到舒适。也形容诗歌、文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。 沁人肺腑:吸入新鲜空气像渗入内脏一样感到舒畅。 别有天地:比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

八种常见成语误用的例句

八种常见成语误用的类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ①翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,?真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,?人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错) ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指 写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ①这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。) ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来理解了) ③第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题。(“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要”)

常见成语意思及成语误用的类型

常见成语意思及成语误用的类型 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: ⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 "目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时,由于望文生义,把"点"理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫;(12)数典忘祖;(13)大动干戈; (14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。 附解释: 1.明月黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 8.因人成事:依靠别人把事情办好。 9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。 10.久假不归:长期地借用,不归还。 11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 13.大动干戈:比喻大张声势地行事。 14.高山流水:比喻知己或知音。 15.不绝如缕:形容形势危急。 16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初",后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。 类似误用的词语还有: ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 ⑵"相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。

高考成语误用的八个类型

高考成语误用的八个类型 从这几年的题目来看,高考对成语的考查,侧重于辨析选择同义成语,辨析成语使用的正误等。误点设置常表现为:①望文生义;②错用对象;③褒贬误用;④颠倒尊卑;⑤搭配不当,具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。下面举例予以说明。 1.望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。例如: (1)许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差,变废为宝。 【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。多指引起严重后果的念头。“差”是差错,而不是差异、差别,命题者利用了考生望文生义的心理,将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”,以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。由于有这样的语境干扰,考生容易以误为正,掉进陷阱也就在所难免。 (2)厂长动情地说:“为了扭转目前的不利局面,我们将采用一种新的对策,希望大家共同努力,功败垂成,在此一举!” 【分析】事情在将近成功的时候遭到失败,这是成语“功败垂成”的意思,它常含惋惜意味。“垂”是接近之意,这是准确理解该成语时不可遗漏的一个关键字。但大多数考生恰恰忽视了这个关节点,只注意了其他三个词,这样,该成语在他们的眼里就成了“成功”“失败”的意思。此处的陷阱,极具迷惑性。 (3)今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

【分析】句中的“火中取栗”,语出法国寓言《猴子和猫》,比喻受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以,也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。 2.错用对象 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。例如:(1)博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 【分析】句中的“美轮美奂”,语出《礼记·檀弓下》。轮:高大;奂::众多。形容高大华美,多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。类似的,还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的;“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的;“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的;“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富;“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的;“崭露头角”多指青少年;“功高不赏”一般用于对别人的评价。 (2)古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 【分析】拉运书籍的时候,牛会累得出汗,此之谓“汗牛”;堆放书籍的时候,会一直堆到屋顶,此之谓“充栋”。“汗牛充栋”常用来形容藏书非常多。虽然这个成语也表示数量多,但它仅用于表示“书籍”的数量,而不是一概表示所有事物的数量。 (3)文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚、微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。 【分析】何谓“拍手称快”?其字面意思是拍着手喊痛快。可是,这个成语是有其特定的对象和范围的,它多用来形容仇恨得到消除、正义得到伸张或目的得到实现时的痛快心情,

成语误用9例

成语误用大盘点1 1.鼎足而立:像鼎的三足分立那样,比喻三方面对立的局势。误用实例:众多的山峰,高峰俊骨,鼎足而立,撑起青天。 2.首当其冲:比喻最先受到攻击和遭遇灾难。误用实例1:第二世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。误用实例2:据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的百分之四十五。误用实例3:如果把我们班的男生一字排开,那他便首当其冲地映入你的眼帘。 3.巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。误用实例:翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。 4.炙手可热:意思是刚一挨近就热得烫手,比喻气焰盛,权势大,使人不敢接近。误用实例1:家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。误用实例2:近几年,“知识经济”成了炙手可热的话题。 5.万人空巷:家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。误用实例:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 6.万马齐喑:比喻死气沉沉,令人窒息的沉闷局面。误用实例:改革开放以来,全国不少单位引进了竞争机制,使很多人才脱颖而出,万马齐喑,可喜可贺。

7.半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。误用实例:陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。 8.莘莘学子:莘莘,众多。误用实例:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 9.深孚众望:很使人信服。误用实例:这次选举,本来他是最有希望的,但由于他进来的所作所为不孚众望,结果落选了。 10.不负众望:没有辜负大家的希望。 11.休戚相关:休,喜悦。戚,忧愁。形容关系紧密与利害相关。误用实例1:我们教育工作者应该懂得:发展学生的智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者休戚相关,紧密相联的。误用实例2:在茫茫沙漠中,缺粮少水,我们大家只有休戚与共才能共渡难关。 12.美轮美奂:形容华丽的房屋高大而众多。误用实例:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 13.始作俑者:第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。误用实例1:谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者,相比之下,康有为梁启超二人确乎少些刚烈。误用实例2:他为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者,该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 14.以儆效尤:以处理一个案例来警告那些学着做坏事的人。儆,警戒,告诫。尤,过错。

易错的成语及误用举例

一大波炙手可热的职业2016年不再被看好你可以选择离开,也可以继续坚守,只要你清楚自己的方向。 对于地球环境污染的加剧,仍有些人不以为然,漠不关心。 在现实生活中,有许多人身居要职,却胸无城府,思想顽固不化,不思改革,甚至阻挠改革潮流。 只身来到上海,身无长物,也不知道能不能在上海混下去,一个人在空荡荡的公寓里,寂寞的无以复加。 夏季的广东,七月流火,热的要命。 莫言的作品凭借魔幻现实主义的风格,并且结合许多的神话、传说等要素,从而获得了诺贝尔文学奖,当代鲜有作家能望其项背。 有律师认为,犯罪嫌疑人的这种行为严格意义上说属于过失伤人,罪不容诛,法院判他死罪,明显量刑过重。 昨晚,一名女子过马路时沉浸在音乐中,对外界“充耳不闻”,因躲闪不及被一辆水泥搅拌车撞伤。许多数据证明,贺州的经济发展体现为软实力与硬环境比翼双飞。 回首1997年至2007年,这是房地产和家装业举案齐眉,共同发展的十年 聘请18名少先队员担任监考官。孩子们不负众望,秉公执法,当场抓出25名作奸犯科的考生 爷爷退休后到乡下过起了瓜田李下的生活。 退休后的王主任,成天清闲自在,无所事事,有些闷得慌,一见人就侃侃而谈,没话找话。李教授很年轻,开始的时候,同学们都对他侧目而视不尊重他,可后来,就完全不一样了。他官复原职后,车水马龙,门可罗雀的景象也随之重现了。 局长在会上没有经过全体同志表决,就决定了供销科长的人选,这真是有点差强人意。 炙手可热:比喻权势大,气焰盛,(多指权贵气势盛)使人不跟接近。 不学无术:没有学问才能。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。 不以为然:然,正确。不认为是正确的。 胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。 身无长物:除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。 七月流火:农历七月,大火星西行,天气转凉。 望其项背 等够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。多用于否定式。 罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿

高考语文成语误用的八种类型

一 容易误释的成语(下面解释均正确) 七月流火:指天气逐渐凉爽起来。火:火星。 日长一线:指冬至后白昼渐长。 木人石心:比喻人不受诱惑,不动心。 不经之谈:形容荒唐无根据的话。经:通常的道理。 长治久安:指国家长期太平、安定。治:太平。 党同伐异:和自己同派的就偏袒,不一派的就攻击。党:偏袒。 高屋建瓴:在高屋顶上倒翻瓶子里的水;比喻居高临下,不可阻挡的形势。建:倒水,泼水。 毫发不爽:一点也不差。爽:差错,失误。 积毁销骨:众人不断的毁谤,可以置人于死地。销:熔化。 久假不归:长期借用而不归还。假:借。 劳燕分飞:比喻人离别。劳:伯劳鸟。 钟灵毓秀:美好的自然环境孕育优秀的人才。钟:凝聚,集中。 身体力行:亲身体验,努力实行。体:体验,实行。 韬光养晦:隐藏自己的才能、锋芒,不使外露。韬:隐藏。 微言大义:精微的语言中所包含的深远意义。微:精微。 文过饰非:用假话掩饰自己的过失、错误。文:掩饰。 一傅众咻:一个人教,许多人扰乱。咻:教。 旷日持久:荒废时日,拖延很久。旷:荒废。 人浮于事:人员数量多于工作所需,人多事少。浮:超过。 曲突徙薪:把烟囱改建成弯的,搬开灶旁的柴,避免发生火灾;比喻事先采取措施,防止危险发生。突:烟囱。 感同身受:指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 雅俗共赏:指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 求全责备:指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 噤若寒蝉:形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。 对簿公堂:指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。 目光如炬:形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。 空谷足音:比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音(空谷传声)。 登堂入室:比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。 置若罔闻:放在一边,好象没有听见。不能理解为“不放在心上(置之度外)”。炊沙作饭:并非形容生活艰难,而是比喻白费气力,劳而无功。 穿凿附会:指将毫无关联的事物生拉硬扯在一起强作解释,并非‘凿穿它使之符合规格” 毫发不爽:意为“一点不差”,并非“一点儿也不爽快”。 怙恶不悛:指“坚持作恶,不肯悔改”,并非“保护恶人使之不悔改”。 苦心孤诣:指费尽心血,刻苦钻研,在学问技艺上达到别人不及的境界。并非“苦心去发明创造”。 门可罗雀:意为“门庭冷落”,并非“门庭若市”。 米珠薪桂:形容物价昂贵,并非“把珍珠当米粒,把桂木当柴薪,比喻挥霍无度”。

常见的误用成语

中考语文——常见的误用成语 误用成语第一类:感情色彩 (1)褒贬颠倒 褒义词 拭目以待:形容期望很迫切。 神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。 名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。 凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。 洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。 别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 别出心杼:比喻写作不因袭前人,另辟新路。 有口无心:指不是有心说的。 惨淡经营:指苦心费力经营。 来日方长:未来的日子还很长。表示事有可为,劝人不必急于做某事。 贬义词 满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。 形形色色:形容很多,各种各样的都有。 无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。 无所不为:指什么坏事都干了。 长此以往:长期如此这样下去。 趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。 半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。 等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。 绞尽心机:挖空心思,想尽办法。 大言不惭:说大话,吹牛皮,一点也不害臊。 明目张胆:形容公开放肆地干坏事。 明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。 忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 高谈阔论:指不着边际地大发议论。 始作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 好高骛远:指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。 如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。考,死了的父亲;妣,bǐ,死了的母亲。 一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。丘,土山;貉,hé,一种形似狐狸的野兽。咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。 虎视眈眈:形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。 别有用心:指言论或行动另有不可告人的企图(多用贬义)。 衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。 巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。 好为人师:指不谦虚,喜欢以教育者自居。 神气活现:表现出自鸣得意或傲慢的神态。 趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。 为所欲为:想干什么就干什么。 天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。 巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。 一团和气:指互相之间只讲和气,不讲原则。 改头换面:表面上改一下,实质上和原来的还是一样。 (2)谦敬错位 谦辞 抛砖引玉:比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚。敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,用于自谦,表示推辞某事。 一得之见:谦词,表示自己一点浅薄的意见。 敝帚自珍:一个破扫把,自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

成语误用八大类型

成语是语言中经过长期使用锤炼而形成的固定短语,它具有以下特点: ①结构相对定型性; ②意义的整体性; ③形成的历史性;等等。 在语言运用中,成语是相当于一个词的。 成语误用的类型: 望文生义 用错对象 误用褒贬 谦敬错位 搭配不当 表意重复 自相矛盾 不合语境 一、望文生义 致误原因:从字面去简单、肤浅地理解,而未透过字面意义去深刻地理解、推敲其历史语意。或者断“词”取义,错误理解成语中的某些语素而忽略成语意义的整体性。 ⑴各部门都应有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 (3)在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。 (4)我叔叔退休后,还呆在厂里帮助大家干一些重活,大家都称他年富力强。 例(1)“目无全牛”原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。 例(2)“文不加点”中“点”是“涂改”的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。 例(3)“进退维谷”这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误用了字面意义,显然是错误的。 例(4)“年富力强”包含两方面的意义,一是年轻,二是力壮。例句只断取“力强”的意义,而忽视了“年富”的意义。 明日黄花:比喻过时的事物或消息。 火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价自己却得不到好处。 万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了。形容盛大集会或新奇事物把居民都吸引来了。不刊之论:指正确的不可修改的言论。 不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 望洋兴叹:原指面对伟大的事物感叹自己的渺小,现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 因人成事:依靠别人的力量办成事情。 久假不归:长久借用,不归还。 司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 数典忘祖:查数着典籍却忘记了自己祖先的行事。比喻忘掉根本。或对本国历史文化的无知。 大动干戈:比喻大张声势地行事。

常见误用成语集锦

常见误用成语集锦 1.屡试不爽:屡次试验都没有差错。易理解为“没有成功”。 2.曾几何时:表示“过去没多久”。常误用为“曾经”、“不知何时”。 3.不学无术:指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”、“整月”等修饰词语。“学”为名词。4.不可理喻:指“无法用道理使之明白”。常误用为“不可思议”。 5.守株待兔:贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获”。常误用为形容公安干警的机智。 6.不刊之论:不可删改或修订的言论,形容言论的精当,无懈可击。刊,删改。易误把“刊”理解为“刊登”。 7.耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 8.处心积虑:存心已久,反复思虑。贬义。9.大方之家:指见识广博或学有专长的人,不用来指慷慨解囊之人。 10.对簿公堂:在公堂上受审,现多误用为两方闹纠纷到法院寻求正确的解决方法。 11.不忍卒读:“不忍心读完”,形容文章的“悲”。

常误用为形容文章写得不好。 12.改弦易辙:比喻改变方法或态度。 13.名噪一时:指在当时很有名声。常误用为贬义词。 14.毁家纾难:指献出全部家产,帮助国家减轻困难,褒义词。 15.不胜其烦:贬义词,指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 16.绘声绘色:形容描写生动逼真。 17.胸无城府:指为人坦率,褒义词。 18.敬谢不敏:表示推辞做某事的婉辞。 19.身无长物:指人贫困。常误用为形容没有特长。20.鬼斧神工:形容人的制作技艺高超。常误用为自然景观,相似的还有“巧夺天工”。 21、不孚众望,不使群众信服。 22、浩如烟海,形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。 23、狭路相逢,多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过。不可用于老友见面。 24、漠不关心,不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。 25、空前绝后:“巴以和平面临的威胁”是空前的,但今后可能更严重,不会“绝后”

成语误用100例及其解析

成语误用100例及其解析 1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、诺曼底的海风依然温柔地吹拂着岸边的树林,诺曼底早已不再是战争的代名词了。那里的人们生活安居乐业。 3、教育部近期提出了对高考制度进行改革的一些设想,校园内一时议论纷纷,甚嚣尘上。 4、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物,其实,王维的画也是作得不错的。 5、王大妈爱干净是这一带出了名的,家中的各种物件总是摆设得有条不紊。 6、围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着,使对手防患未然。 7、南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹杀。 8、今年1月4日,武汉广场黄金柜台发生了一起震撼人心的持枪抢劫案。 9、“春天的故事”曲词优美,为群众喜闻乐见,真不愧为阳春白雪。 10、各种花卉,争奇斗妍;若用国色天香来形容,实不为过。 11、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 12、蒲松龄到了70多岁才考中秀才,在文坛上崭露头角,写出了《聊斋志异》。 13、随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。 14、端正党风是关键,只有我们的党员干部为政清廉,带好头,才能上行下效,使整个社会风气得到好转。 15、厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 16、在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以后才让我们知道。 17、考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。 18、近几年来,电视节目主持人撰写出版的自传屡见不鲜,始作俑者是节目主持人赵忠祥。 19、李师傅被评为劳动模范,同事们来祝贺,街坊邻居来讨喜糖,搞得满城风雨。 20、大家齐聚一堂,欢迎这位从海外归来的莘莘学子。 21、开始,人家送礼他都不收,时间长了,他就认为是小事一桩,犯不着太认真,也就不以为然了。 22、鲁迅先生对于友人,尤其对于青年,爱护无所不至,不但尽心竭力,还常主动帮忙。 23、辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春风之感。 24、好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。 25、对于积极的、进步的东西,我们要推波助澜,大力支持;对于消极的、落后的东西,我们要大加挞伐。 26、在那蹉跎岁月,我们的革命先辈爬雪山,过草地,吃了多少苦啊! 27、小罗看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的钱不够, 只好忍痛割爱。 28、乐于助人本是无可厚非的,可是在有的人看来,这是一 种迂腐。 29、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人 另眼相看。 30、他们两兄弟几十年来,一直互敬互爱,举案齐眉,从未 吵过架。 31、离家出走的小燕来到公园电话亭:“妈,我成了断线风筝, 无家可归了。” 32、从风格上看,李诗飘逸豪放,杜诗沉郁顿挫,孰优孰劣, 半斤八两,各有千秋。 33、各种形式的周刊、杂志和分类细致的专业报刊不断涌现, 真有风起云涌之势。 34、近年来,伊拉克因受制裁,人民生活困难。最近又遭美 英飞机的袭击,真是祸起萧墙。 35、由于事先进行了周密的调查,所以我们对此人的底细已 一目了然。 36、他的演说不但内容丰富,而且闪烁其词,全场观众无不 为之动容。 37、辛弃疾继承了苏轼的豪放风格,以翻云覆雨的笔力,激 昂跌宕的气势,针砭现实。 38、东西两路军同室操戈,紧密配合,在长山湖一带重创来 犯敌军。 39、歌咏比赛成绩公布了。张力看到自己榜上无名,如醍醐 灌顶,站在那里憋了半天气。 40、多穗高粱的成熟期参差不齐,得多次分别收获,很不方 便。 41、起伏的群山一座挨着一座,鳞次栉比,延伸到远方,消 失在迷茫的夜色中。 42、真是好事多磨。经历了许多挫折,他的公司终于正式成 立了,他也可以安之若素了。 43、烟雾弥漫整个候车室,果皮废纸遍地皆是,这样的“文明 车站”令人叹为观止。 44、台风来临之际,大雨如注,涕泗滂沱,不多久,山洪从 谷口奔腾而出。 45、泰戈尔的散文诗写得美轮美奂,我读完了它,觉得收益 匪浅。 46、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺骨者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者,真是汗牛充栋。 47、本刊将洗心革面,继续提高稿件的质量,决心向文学刊 物的高层次、高水平攀登。 48、看你文章写得构思混乱,语句不通,简直是不刊之论, 还好意思送到报社去。 49、有些同学作文时常常文不加点,这是一种很不好的习惯, 必须克服掉。 50、参加这个活动完全是自愿,如果人家不愿意,千万别差 1

常见误用成语集锦

常见误用成语集锦 1.屡试不爽:屡次试验都没有差错。易理解为“没有成功"、 2.曾几何时:表示“过去没多久”。常误用为“曾经"、“不知何时”。 3.不学无术:指“没有学问才能"。不能在其前加上“整天”、“整月”等修饰词语、“学"为名词。 4.不可理喻:指“无法用道理使之明白”。常误用为“不可思议”、?5、守株待兔:贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外得收获”。常误用为形容公安干警得机智。?6.不刊之论:不可删改或修订得言论,形容言论得精当,无懈可击、刊,删改。易误把“刊”理解为“刊登”、 7.耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。常误用为贬义词。?8.处心积虑:存心已久,反复思虑。贬义、9.大方之家:指见识广博或学有专长得人,不用来指慷慨解囊之人。 10.对簿公堂:在公堂上受审,现多误用为两方闹纠纷到法院寻求正确得解决方法、 11.不忍卒读:“不忍心读完",形容文章得“悲”。常误用为形容文章写得不好、 12、改弦易辙:比喻改变方法或态度。 13、名噪一时:指在当时很有名声。常误用为贬义

词。 14.毁家纾难:指献出全部家产,帮助国家减轻困难,褒义词。 15、不胜其烦:贬义词,指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦"。?16。绘声绘色:形容描写生动逼真。 17.胸无城府:指为人坦率,褒义词、 18.敬谢不敏:表示推辞做某事得婉辞。 19、身无长物:指人贫困。常误用为形容没有特长。?20、鬼斧神工:形容人得制作技艺高超、常误用为自然景观,相似得还有“巧夺天工”。 21、不孚众望,不使群众信服。 22、浩如烟海,形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。 23、狭路相逢,多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过、不可用于老友见面。 24、漠不关心,不能带宾语。要说成“对……漠不关心"。 25、空前绝后:“巴以与平面临得威胁”就是空前得,但今后可能更严重,不会“绝后” 26、素昧平生:指与某人从来不认识。不用于知识。 27、邯郸学步,比喻模仿人不到家,反把原来自己会

成语误用分类举例

成语误用分类举例 成语误用分类举例 成语的考查是近十年来高考语文试卷中一道稳定的试题,纵观高考成语题的题型特点,审视其命题规律,我们发现,该类题的设误类型是比较固定的。考生如果明了高考成语题的设误类型,就能准确无误地判断出成语运用的正误。下面介绍成语误用的几种类型。 一、不懂词义而误用 要准确把握成语的准确意义,关键在于理解其中的关键语素,否则易望文生义导致用错。例(1)这篇论文观点陈旧,论据不当,文字拖沓,堪称不刊之论。 分析:据文意可知作者把“不刊之论”理解为不可刊登的文字,这是今义释古义。“刊”本意是削除,引申作修改,“不刊之论”是不容删改的言论,即正确的言论,例句显然不明词语的整体意义,以今律古造成误用。 例(2)我本来就对那里的情况不熟悉,你却应要派我去,这不是差强人意吗? 分析:“差强人意”是指还能使人满意。“强”是“振奋”的意思,引申为符合。很

明显,“我”不熟悉那里的情况,却硬派我去,这是“强人所难”,怎么能说还使人满意呢?例(3)翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海似镜,真是巧夺天工。 分析:“巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然,形容技艺巧妙。而原句中如屏之苍山,似镜之洱海,均是自然的造化,并非人工所为,怎能用“巧夺天工 ”来言其奇妙呢 例(5)在语文教师的帮助下,我逐渐改正了文不加点的错误。 分析:在这个成语中,“点”是“涂改”的意思。“文不加点”意为文章一气写成,不需要修改一个字。例句中把“点”当作标点来使用,这也是以今律古,像这类成语较多,在考查中也容易望文生义造成误用。 例(6)不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终,长此以往,学生自然是目无全牛了。 分析:“目无全牛”比喻技艺高超,文中误用“没有整体把握”。 例(7)当今时代是知识经济的时代,如果胸无点墨,身无长物,是很难在社会上立足的。 分析:“长物”指多余的东西,形容穷困。文中

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