最新ACT科学推理考试知识点汇总
ACT科学推理考试知识点汇总
ACT考试科学推理部分旨在考查学生的理解、分析、审视、推理和解决问题的能力。ACT 考试科学推理相对于其他科目较难，解题过程本身凭中学阶段的物理、化学、生物的基础也足以胜任。
ACT考试科学推理部分共7篇文章，每篇文章附5-7道选择题，要求学生在35分钟内完成40道题目。总体来说，ACT考试时间还是很紧张的。其中每篇文章的主题各不相同，涵盖的知识面很广，会涉及以下领域：
物理：力学，能量，热力学，电磁学，光学，物质形态等等
化学：原子理论，无机化学，化学键，反应速率，溶液，均衡态，电化学，有机化学，生物化学，物质性质和状态等等
生物学：细胞学，植物学，动物学，微生物学，生态学，基因学，生命演变过程等等此外，地质学，气象学，海洋学，天文学，环境科学都可以成为ACT考试科学推理部分出题的背景知识。文章的内容可以是实验的统计数据，可以是对一个现象的各种科学理论的解释;学生需要阅读大量相关的文字描述，表格和图表。这些科学信息主要以以下三种形式出现：
数据分析：要求学生理解，解读和评估各种图形和表格信息
实验总结：要求学生理解，分析，对实验的设计进行解释，并对实验做出科学的评估;
理论比较：要求学生理解和评价就一个科学现象的两到三个不同的科学理论和假说。
这些内容看起来会让很多同学望而却步，不过答题并不需要广博的背景知识，因为题目会中给出了充分的解题信息，解题过程本身凭中学阶段的物理、化学、生物的基础就可以胜任。
在ACT考试科学推理这部分中，取得最好的分数的人不一定是那些最了解背景的人，而是最好的理解文中信息和基于这些信息对选项做出严格判断和推理的人。正确的解题方法和应试技巧应该以如何抓住题目的关键信息为指导，而大家所熟知的信息还有可能对学生造成误导。
ACT考试科学推理部分旨在考查学生的理解、分析、审视、推理和解决问题的能力。这部分的分值的比重与其他三部分等同，都是36分。
ACT科学推理考试共包含三种文章类型，分别为数据分析（Data representation），实验总结（Research Summaries），观点冲突（Conflicting viewpoints）。数据分析和实验总结类的文章往往文字量较少，主要考查学生对实验装置图像、数据图、表格中信息的提取和比较，对于这两类题目，我们的处理方式一般都是先看题目，在回到文章中寻找信息答题，多数同学能够快速完成；而对于观点冲突题，其题目形式与另两类就有比较大的差别，一般不含图像、数据，而主要是两个或多个科学家观点之间的比较和冲突，文章的文字量非常大，如何处理这一类文章一直都是很多同学比较困扰的问题。
1.时间安排
科学推理的考试时间还是比较紧张的，35分钟要完成40道题目，7篇文章，一篇文章平均只有5分钟时间。但实际上大部分同学都很难在5分钟内完成一篇观点冲突类的文章。因此，，王雨辰老师的建议是可以先完成数据分析和实验总结这两类文章，将难度较高的观点冲突题放到科学推理考试的最后完成，尽量压缩前两类文章的做题时间，留给观点冲突题7-10分钟的时间。
2.考查形式
观点冲突文章会考查三类题目：
A．观点理解题：对某一个科学家的观点进行细节的考查。需要提取题干关键词，回到文章扫读该科学家的观点，提取关键信息。
题目提到假设3，题干的关键词为change of lipid mass，以lipid作为关键词回到文章扫读，找到原文”…lipid mass continuously increases…” ，得出脂肪量应增加的结论，再结合题目图像，只有D选项是始终增加的，即为正确选项。
此类题目只对某一个科学家的观点/假设进行考查，并不需要通读全文，阅读文字量少，定位清晰。因此建议如果考生时间紧张的话，可以先完成此类题目。
B. 观点比较题：对几个科学家的观点进行横向的比较，必须通读全文，总结、概括每个科学家的观点，再进行细节的比较，也是观点冲突文章的难点所在。在观点冲突文章的叙
(完整版)厦大材料科学基础知识点总结
第一章原子结构和键合 原子中一个电子的空间和能量的描述 （1）主量子数ni：决定原子中电子能量和核间平均距离，即量子壳层，取正整数K、L、M、N、O、P、Q （2）轨道动量量子数li：给出电子在同一量子壳层内所处的能级（电子亚层），与电子运动的角动量有关，s，p，d，f （3）磁量子数mi：给出每个轨道角动量数或轨道数，决定原子轨道或子云在空间的伸展方向 （4）自旋角动量量子数si：表示电子自旋的方向，取值为+1/2 或-1/2 核外电子的排布规律 （1）能量最低原理：电子总是占据能量最低的壳层，使体系的能量最低。而在同一电子层，电子依次按s,p,d,f的次序排列。 （2）Pauli不相容原理：在一个原子中不可能有运动状态完全一样的两个电子。因此，主量子数为n的壳层，最多容纳2n2电子。 （3）Hund原则：在同一个亚能级中的各个能级中，电子的排布尽可能分占不同的能级，而且自旋方向相同。 原子间的键（见作业） 第二章固体结构 晶体结构的基本特征：原子（或分子、离子）在三维空间呈周期性重复排列。即存在长程有序。性能上两大特点：（1）固定的熔点；（2）各向异性 空间点阵的概念将晶体中原子或原子团抽象为纯几何点（阵点）即可得到一个由无数几何点在三维空间排列成规则的阵列—空间点阵特征：每个阵点在空间分布必须具有完全相同的周围环境 晶胞：代表性的基本单元（最小平行六面体） 选取晶胞的原则： Ⅰ)选取的平行六面体应与宏观晶体具有同样的对称性； Ⅱ）平行六面体内的棱和角相等的数目应最多； Ⅲ）当平行六面体的棱角存在直角时，直角的数目应最多； Ⅳ）在满足上条件，晶胞应具有最小的体积。 晶体结构与空间点阵的区别： 空间点阵是晶体中质点的几何学抽象，用以描述和分析晶体结构的周期性和对称性，由于各点阵的周围环境相同，只有14种。 晶体是指晶体中实际质点（原子、离子和分子）的具体排列情况，它们能组成各种类型的排列，因此，实际存在的晶体结构是无限的。 晶带 所有相交于某一晶向直线或平行于此直线的晶面构成一个“晶带”。此直线称为晶带轴，所有的这些晶面都称为共带面。晶带轴[u v w]与该晶带的晶面（h k l）之间存在以下关系 hu＋kv＋lw＝0 ————晶带定律 凡满足此关系的晶面都属于以[u v w]为晶带轴的晶带
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ACT科学推理考试知识点汇总 ACT考试科学推理部分旨在考查学生的理解、分析、审视、推理和解决问题的能力。ACT 考试科学推理相对于其他科目较难，解题过程本身凭中学阶段的物理、化学、生物的基础也足以胜任。 ACT考试科学推理部分共7篇文章，每篇文章附5-7道选择题，要求学生在35分钟内完成40道题目。总体来说，ACT考试时间还是很紧张的。其中每篇文章的主题各不相同，涵盖的知识面很广，会涉及以下领域： 物理：力学，能量，热力学，电磁学，光学，物质形态等等 化学：原子理论，无机化学，化学键，反应速率，溶液，均衡态，电化学，有机化学，生物化学，物质性质和状态等等 生物学：细胞学，植物学，动物学，微生物学，生态学，基因学，生命演变过程等等此外，地质学，气象学，海洋学，天文学，环境科学都可以成为ACT考试科学推理部分出题的背景知识。文章的内容可以是实验的统计数据，可以是对一个现象的各种科学理论的解释;学生需要阅读大量相关的文字描述，表格和图表。这些科学信息主要以以下三种形式出现： 数据分析：要求学生理解，解读和评估各种图形和表格信息 实验总结：要求学生理解，分析，对实验的设计进行解释，并对实验做出科学的评估; 理论比较：要求学生理解和评价就一个科学现象的两到三个不同的科学理论和假说。 这些内容看起来会让很多同学望而却步，不过答题并不需要广博的背景知识，因为题目会中给出了充分的解题信息，解题过程本身凭中学阶段的物理、化学、生物的基础就可以胜任。 在ACT考试科学推理这部分中，取得最好的分数的人不一定是那些最了解背景的人，而是最好的理解文中信息和基于这些信息对选项做出严格判断和推理的人。正确的解题方法和应试技巧应该以如何抓住题目的关键信息为指导，而大家所熟知的信息还有可能对学生造成误导。 ACT考试科学推理部分旨在考查学生的理解、分析、审视、推理和解决问题的能力。这部分的分值的比重与其他三部分等同，都是36分。 ACT科学推理考试共包含三种文章类型，分别为数据分析（Data representation），实验总结（Research Summaries），观点冲突（Conflicting viewpoints）。数据分析和实验总结类的文章往往文字量较少，主要考查学生对实验装置图像、数据图、表格中信息的提取和比较，对于这两类题目，我们的处理方式一般都是先看题目，在回到文章中寻找信息答题，多数同学能够快速完成；而对于观点冲突题，其题目形式与另两类就有比较大的差别，一般不含图像、数据，而主要是两个或多个科学家观点之间的比较和冲突，文章的文字量非常大，如何处理这一类文章一直都是很多同学比较困扰的问题。
公务员行测逻辑推理一招鲜
声明：本资料由大家论坛公务员考试专区https://www.360docs.net/doc/d814642022.html,/index_66.html收集整理，转载请注明出自https://www.360docs.net/doc/d814642022.html, 更多公务员考试信息，考试真题，模拟题：https://www.360docs.net/doc/d814642022.html,/index_66.html大家论坛，全免费公益性公务员论坛，等待您的光临！ 公务员行测逻辑推理一招鲜 公务员行政能力测验的逻辑部分主要考察应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等方面，最终反映的是应试者各方面的个人素质，需要长期的培养和练习。但是对于研究公务员考试的新东方公务员考试团队而言，如何教授学员技巧，在短暂的备考时间和考试时间里尽可能地拿多分，并且要结合每一位学员的接受能力，设计出切实可行的应试技巧则是我们责无旁贷的目标。 就行政能力测验的逻辑部分而言，目前市面上有很多针对逻辑的讲义，但是个人认为与其通过讲授逻辑学的专业知识，不如告诉学员最简单、最容易操作的技巧，起到化腐朽为神奇的效果。理由有三：第一、作为测验应试者逻辑专业知识的形式逻辑题已经淡出大家的视野，未来的大趋势正如MBA入学考试考纲所言：“逻辑推理试题的内容涉及自然和社会各个领域，但并非测试有关领域的专门知识，也不测试逻辑学专业知识，而是测试考生对各种信息的理解、分析综合和判断，并进行相应的推理、论证与评价等逻辑思维能力”；第二、就逻辑推理本身的性质而言，是一种已知推未知的过程，报考公务员的应试者大多受过高等教育，都有一定的知识储备，这些就是一个已知的积累，因此他们具备已知推未知的前提条件；第三、在已知推未知的过程中必然涉及逻辑学的知识，但是这些也应该是大家平时了解，我们新东方公务员团队所要做的是利用大家都熟悉的逻辑基础知识达到解题的结果，并且保证速度和准确度。下面就给大家谈谈如何用逻辑学最基础的一些知识解答大多数逻辑推理题里涉及的逻辑学的部分。 基础知识回顾： 一、何为逻辑推理？ 推理是从一个或者多个已知命题得到新命题得思维过程，逻辑是关于推理和论证的科学。用公式表达就是A→B。 二、三段论 由A→B，B→C得到A→C 特别注意貌似三段论的陷阱：A→B,C→B是否可以得到A-?-C，答案是不可以，在三段论中前一个逻辑关系的结论必须是后一个逻辑关系的前提，这样才能应用三段论。 三、条件关系 在A→B中A是B的充分条件，B是A的必要条件，箭头指向必要条件，必要条件表达大前题。 大家在无法进行条件的判断时可以运用：充分条件－－有之必然，无之未必不然；必要条件－－无之必不然，有之未必然的口诀，当然这个口诀也表达了充分和必要条件的含义。 三、等价命题的转换 原命题等价于其逆否命题，不等价于其逆命题或者否命题 四、学会把日常语言转换为条件关系 表充分条件：只要A就B、如果A就B、因为A所以B、想要A就要B等 表必要条件：不B不A、除非B不A、一定/必须B、只有B才A等 注：A表充分条件，B表必要条件 把日常语言转换为条件关系主要的作用在于把考察逻辑知识的论述题目转换为简单的表达
材料科学基础知识点总结
金属学与热处理总结 一、金属的晶体结构 重点内容：面心立方、体心立方金属晶体结构的配位数、致密度、原子半径，八面体、四面体间隙个数；晶向指数、晶面指数的标定；柏氏矢量具的特性、晶界具的特性。 基本内容：密排六方金属晶体结构的配位数、致密度、原子半径，密排面上原子的堆垛顺序、晶胞、晶格、金属键的概念。晶体的特征、晶体中的空间点阵。 晶胞：在晶格中选取一个能够完全反映晶格特征的最小的几何单元，用来分析原子排列的规律性，这个最小的几何单元称为晶胞。 金属键：失去外层价电子的正离子与弥漫其间的自由电子的静电作用而结合起来，这种结合方式称为金属键。 位错：晶体中原子的排列在一定范围内发生有规律错动的一种特殊结构组态。 位错的柏氏矢量具有的一些特性： ①用位错的柏氏矢量可以判断位错的类型；②柏氏矢量的守恒性，即柏氏矢量与回路起点及回路途径无关；③位错的柏氏矢量个部分均相同。 刃型位错的柏氏矢量与位错线垂直；螺型平行；混合型呈任意角度。 晶界具有的一些特性： ①晶界的能量较高，具有自发长大和使界面平直化，以减少晶界总面积的趋势；②原子在晶界上的扩散速度高于晶内，熔点较低；③相变时新相优先在晶界出形核；④晶界处易于发生杂质或溶质原子的富集或偏聚；⑤晶界易于腐蚀和氧化；⑥常温下晶界可以阻止位错的运动，提高材料的强度。 二、纯金属的结晶 重点内容：均匀形核时过冷度与临界晶核半径、临界形核功之间的关系；细化晶粒的方法，铸锭三晶区的形成机制。 基本内容：结晶过程、阻力、动力，过冷度、变质处理的概念。铸锭的缺陷；结晶的热力学条件和结构条件，非均匀形核的临界晶核半径、临界形核功。 相起伏：液态金属中，时聚时散，起伏不定，不断变化着的近程规则排列的原子集团。 过冷度：理论结晶温度与实际结晶温度的差称为过冷度。 变质处理：在浇铸前往液态金属中加入形核剂，促使形成大量的非均匀晶核，以细化晶粒的方法。 过冷度与液态金属结晶的关系：液态金属结晶的过程是形核与晶核的长大过程。从热力学的角度上看，
科学推理汇总
科学推理基础知识汇总 第一章:声得世界 第一节:声音得产生与传播: 1、⑴声音得产生:声音就是由于物体得振动而产生得。 ⑵声音得产生应注意得几个问题: ①一切正在发声得物体都在振动,固体、液体、气体都可以振动而发声,“风声、雨声、读书声,声声入耳”,其中得“声”分别就是由气体、液体与固体得振动而发出得声音 ②“振动停止,发声也停止”不能叙述为“振动停止,声音也消失”,因为原来发出得声音仍继续传播并存在。 ③振动一定发声,但发出得声音人不一定能听到。 ⑶声音得保存:振动可以发声,如果将发声得振动记录下来,需要时再让物体按照记录下来得振动规律去振动,就会发出与原声相同得声音 2、⑴声源:发声得物体叫声源 ⑵声音得传播:能传播声音得物质叫介质,声音得传播需要介质 ①介质:气体、液体、固体都可以作为传播声音得介质。 ②真空不能传声 ⑶声波:声就是以波得形式传播得,叫声波。 3、声速: ⑴定义:声音在每秒内传播得距离叫声速,反映得就是声音传播得快慢。 ⑵影响声速大小得因素: ①声速得大小与介质得种类有关:一般情况下,声速在固体中传播最快,在液体中次之,在气体中最慢。②声速还受到温度得影响。温度越高,声速越大。 当空气中不同区域得温度有区别时,声音得传播路线总就是向着低温方向得,如上面得温度低,声音就向上传播,此时,低处得声音,高出容易听到。 4、回声: ⑴回声就是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生得。 ⑵人耳听到回声得条件:原声与回声得时间间隔不小于0、1秒 ⑶回声传播得时间低于0、1s,反射回来得声音只能使原声加强,使得原声听起来更加深厚、有力。这就就是所说得“拢音”。 ⑷回声得应用:“回声测距”:测海底深度,山与山间距离等 第二节:我们怎样听到声音 5、人耳得构造: ⑴外耳:我们瞧得见摸得着得就就是外耳,主要有:耳廊、耳道两部分。
[VIP专享]能让你一天就看懂的逻辑推理基础知识
能让你一天就看懂的逻辑推理基础知识（摆渡原创） 能让你一天就看懂的逻辑推理基础知识（摆渡公益版） 本帖中我讲的逻辑基础是必然性推理，（可能性推理，比如最加强，最削弱等等问题，比较复杂，这帖子里就先不讲了……）不过兔子个人认为必然性推理是逻辑里面最简单最好掌握的，所以拿出来分享 *^_^* 在行测中一道逻辑分值肯定大于0.7，一般在0.8~0.9之间，省考题少的话有可能一道一分，如果你逻辑强，速度快，是非常合算的。 Part1啥是逻辑 Part2关键词（基础的基础） Part3 充分条件，必要条件，逆否命题 Part4推理规则 Part5矛盾关系 Part6 反对关系 Part1啥是逻辑 请问我们讲的是什么题？逻辑推理题！OK，既然是逻辑推理，那么一定要记住的一点是，题目中说对的都是对的，题目中说错的就是错的，题目中没说的我们都不知道！千万不能用言语理解的思维来做逻辑推理，否则吃亏吃大了，一方面影响做题，另一方面很容易掉进出题人挖的陷阱里去，第三就是，会浪费时间。 讲一个超级变态的例子来加深大家的印象：这是一道逻辑推理题 例1.有一群人，里面有15个非男人，有16个非女人，男女一共25人，问，男人有几人，女人有几人？笑了吧笑了吧？按常识，非男人，不就是女人嘛！可是一加，就不对了吧？ 为什么？因为这是逻辑推理！题目没说非男人就是女人吧？没说，那你就不能凭自己常识来做题！ 那怎么解？ 非男人+男人=总数 1。 15+男=总 非女人+女人=总数 2。 16+女=总 3。男人+女人=25 1。+2。=4。 4。 15+16+男+女=2总 于是 15+16+（男+女）=2总 总=(15+16+25)/2 可求 总数=28人，男人=28-15=13 女人=28-16=12 那剩下来的那三个是什么人？你不要管！题目没说，就当做不知道！ 这才是逻辑的思维，题目的不容置疑性！ Part2关键词（基础的基础） 什么叫关键词？关键词就是你在题目里看到它们的时候要印在脑子里的词！ 先讲逻辑语言中的关键词。 表示范畴的词：所有（任何）、有些 表示可能性的关键词：必然、可能 表示选择性的关键词：或、且 单独看这些词，好简单哦，可是如果把它们联系起来变成一道长长的题目头就大了 现在我们来说说它们之间的关系 先说范畴吧，所有（任何）和有些
科学推理知识点
科学推理知识点 Avy 、、, ：「: 第一早：声 1、声是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质（真空不能传声）。声音在不同介质中的声速不同，决定于介质的种类和温度。 2、乐音的三个特征：音调、响度和音色。音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体的振幅决定，不同的发声体具有不同的音色。 第二章：光 1、光在均匀介质中沿直线传播。 2、许多物体本身并不发光，我们可以看见，是因
为这些物体反射的光进入我们的眼睛。 3、镜面反射：光滑镜面的反射（光线平行射入，光线平行射出）；漫反射：表面凹凸不平的反射（反射光线朝各个方向）。镜面反射和漫反射都遵守光的反射规律。 4、光的反射规律：a.三线共面：反射光线、入
射光线、法线位于同一平面b?反射光线、入射 光线位于法线的两侧C.在反射现象中，反射角 等于入射角。在反射现象中，光路是可逆的。 5、平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像; 像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的大小相等；像和物体的连线与镜面垂直。 6、光的折射：光由一种介质斜射入另一种介质, 传播方向发生偏折。 光的折射规律：a.折射光线、入射光线、法线在同一平面内；b.折射光线、入射光线分居法线两侧；c.空气中的角度大（光由空气进入其他介质时折射角小于入射角，光由其他介质进入空气时折射角大于入射角）；d.特例：当光垂直入射时光的传播方向不发生改变。 7、红外线：光谱的红光以外存在的人眼看不见 的光。一切物体都在不停地发射红外线。物体温度越高，辐射的红外线越多。物体辐射红外线的同时也吸收红外线。红外线的主要特性是热作用强。各种物体吸收红外线后温度升高。另外红外
2能让你一天就看懂的逻辑推理基础知识
能让你一天就看懂的逻辑推理基础知识（摆渡公益版第二部分）Part4 推理规则 三段论 在逻辑中最最基本的推理规则，就是三段论。 什么叫三段论？三段论就是三句话，两个前提推一个结论 讲一个故事让大家轻松一下 从前，有一位哲学家叫苏格拉底 有一天，有个人找他说话：“大师，我很崇拜您，向您求教几个问 题，您能回答我对或者不对吗？” 苏格拉底：“能。” 那人说：“所有人都会死，这句话对不对？” 苏格拉底：“对。” 那人说：“大师您是人，对不对？” 苏格拉底：“对。” 那人说：“于是，大师您会死，对不对？” 苏格拉底：“……%￥……#￥……%￥……#%￥……”
以上就是三段论，嘿嘿 哈哈，回到正题，给几个三段论的公式（有兴趣的童鞋可以自己试试把上面的故事转换一下，看看是符合1234中的哪一个 哦！） 比如： 1.所有A是B，所有B是C，于是，所有A是C（两个前提，都是肯定句，则结论必是肯定句） 2.有些A是B，所有B是C，于是，有些A是C 3.有些A是B，所有B非C，于是，有些A非C （两个前提，一肯一否，则结论必是否定句） 4.有些A非B，所有C是B，于是，有些A非C 三段论推理传递的最重要的一点，就是传递推理的那个前提是所有开头的 要注意的一点是，两个前提中至少有一个是“所有”，否则推理不能传递，比如 有些A是B，有些B是C，像这种条件，我们什么也推不出来的！
伸个懒腰，我们来做道综合点的题吧~ 复习复习前几个部分的内容，嘿嘿~ 例8.世界上最漂亮的猫中有一些是波斯猫，然而，人们必须承认，所有的波斯猫都是自负的，并且所有自负的波斯猫总是让人生气。如果上面的陈述正确，下面的每一个基于上述的陈述也必然是正确的，除了： A．世界上最漂亮的猫中有一些是让人生气的（有些a是d）B．一些让人生气的波斯猫是最漂亮的猫（有些d是a） C．任何不让人生气的猫不是波斯猫（因为有任何，这里我们用的是逆否命题同真假来做非d=>非b 等价于b=>d） D．一些让人生气且最漂亮的猫不是波斯猫（D项看起来比较复杂，你们晕了没有？知道关键在哪里么？有疑问的翻回 Part2!仔细看看例2,弄错的，打自己PP！简化来说直接就是，有些最漂亮的猫不是波斯猫，从“有些最漂亮的猫是波斯猫” 是不可以直接推出“有些最漂亮的猫不是波斯猫”的！解释见例2去） 题面：有些最漂亮的猫是波斯猫（1.有些a是b），所有波斯猫都自负（2.所有b是c），所有自负的波斯猫让人生气（3.所有c
材料科学基础要背知识总结
2010级材料科学基础复习参考材料 一、名词解释 第二章 2-1 Crystalline and Non-crystalline 结晶态与非晶态 Crystalline: The state of a solid material characterized by a periodic and repeating three-dimensional array of atoms,ions,or molecules. Non-crystalline:The solid state wherein there is no long-range atomic order.sometimes the terms amorphous,glassy,and vitreous are used synonymously. 2-2 Single crystalline materials and polycrystalline materials 单晶与多晶材料 Single crystalline materials:A crystalline solid for which the periodic and repeated atomic pattern extends throughout its entirety without interruption. polycrystalline materials:Referring to crystalline materials that are composed of more than one crystal or grain. 2-3 Crystal structure, point lattice and unit cell 晶体结构、空间点阵、单位晶胞 Crystal structure:For crystalline materials,the manner in which atoms or ions are arrayed in space.It is defined in terms of the unit cell geometry and the atom positions within the unite cell. point lattice:The regular geometrical arrangement of points in crystal space. unit cell:The basic structural unit of a crystal structure.It is generally defined in terms of atom(or ion) positions within a parallelepiped volume. 2-4点群与空间群 点群：是指宏观晶体中对称要素的集合。它包含了宏观晶体中全部对称要素的总和以及它们相互间的组合关系。 空间群：晶体内部结构中全部对称要素的集合。 2-5 Direction indices and plane indices 晶向指数与晶面指数 晶向指数：晶体点阵在任何方向上分解为相互平行的结点直线组，质点等距离地分布在直线上。位于一条直线上的质点构成一个晶向。用表示，其中u v w是晶向矢量在参考坐标系X Y Z轴上的矢量分量等比例化简而得到。 晶面指数：可将晶体点阵在任何方向上分解为相互平行的结点平面，即晶面，用表示,h l k是晶面在三个坐标轴（晶轴）上截距倒数的互质整数比。 2-6 Coordination number and coordination polyhedron配位数与配位多面体 配位数：一个原子（或离子）周围同种原子（或异号离子）的数目为原子或离子的配位数 配位多面体：由原子（或离子）与其配位原子（或异号离子）组成的多面体结构为配位多面体。
科学推理基础知识汇总复习进程
科学推理基础知识汇 总
科学推理基础知识汇总 第一章：声的世界 第一节：声音的产生与传播： 1、⑴声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。 ⑵声音的产生应注意的几个问题： ①一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音 ②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。 ③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。 ⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音 2、⑴声源：发声的物体叫声源 ⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质 ①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。 ②真空不能传声 ⑶声波：声是以波的形式传播的，叫声波。 3、声速： ⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的是声音传播的快慢。 ⑵影响声速大小的因素：
①声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。②声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。 4、回声： ⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。 ⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒 ⑶回声传播的时间低于0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。 ⑷回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等 第二节：我们怎样听到声音 5、人耳的构造： ⑴外耳：我们看得见摸得着的就是外耳，主要有：耳廊、耳道两部分。 ⑵中耳：主要有耳膜、三条纤细的耳骨：锤骨、砧（zhen）骨、镫骨。耳骨（又叫听小骨）是人体内最小的骨头。⑶内耳：耳蜗、半规管（共三条） 6、鼓膜是怎样工作的：人耳的鼓膜是一层很薄的像鼓的鼓膜一样的弹性膜，即可绷紧，也可伸展。当声波通过耳道传到鼓膜后，鼓膜就随着声波振动，并将这种震动传给听小骨。 7、双耳效应： ⑴定义：人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应
逻辑推理讲义
2-1 第一章常用逻辑用语 一、内容与课程学习目标 解读2010年高考大纲常用逻辑用语 （1）命题及其关系 ①理解命题的概念. ②了解“若p，则q”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系. ③理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. （2）简单的逻辑联结词了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义. （3）全称量词与存在量词 ①理解全称量词与存在量词的意义. ②能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 逻辑是研究思维形式及其规律的一门基础学科。学习数学，需要全面地理解概念，正确地进行表述、推理和判断，这就离不开对逻辑知识的掌握和运用．更广泛地说，在日常生活、学习、工作中，基本的逻辑知识也是认识问题、研究问题不可缺少的工具，是人们文化素质的组成部分． “简易逻辑”．学生在初中数学中，学习过简单的命题(包括原命题与逆命题)知识，掌握了简单的推理方法(包括对反证法的了解)．由此，这一大节首先给出含有“或”、“且”、“非”的复合命题的意义，介绍了判断含有“或”、“且”、“非”的复合命题的真假的方法．接下来，讲述四种命题及其相互关系，并且在初中的基础上，结合四种命题的知识，进一步讲解反证法．然后，通过若干实例，讲述了充分条件、必要条件和充要条件的有关知识． 这一大节的重点是逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件．学习简易逻辑知识，主要是为了培养学生进行简单推理的技能，发展学生的思维能力，在这方面，逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件的有关内容是十分必要的． 这一大节的难点是对一些代数命题真假的判断．初中阶段，学生只是对简单的推理方法有一定程度的熟悉，并且，相关的技能和能力，主要还是通过几何课的学习获得的，初中代数侧重的是运算的技能和能力，因此，像对代数命题的证明，学生还需要有一个逐步熟悉的过程． 二、本章知识框图
材料科学基础知识点大全
点缺陷1范围分类1点缺陷.在三维空间各方向上尺寸都很小,在原子尺寸大小的晶体缺陷.2线缺陷在三维空间的一个方向上的尺寸很大(晶粒数量级),另外两个方向上的尺寸很小(原子尺寸大小)的晶体缺陷.其具体形式就是晶体中的位错3面缺陷在三维空间的两个方向上的尺寸很大,另外一个方向上的尺寸很小的晶体缺陷 2点缺陷的类型1空位.在晶格结点位置应有原子的地方空缺,这种缺陷称为“空位”2.间隙原子.在晶格非结点位置,往往是晶格的间隙,出现了多余的原子.它们可能是同类原子,也可能是异类原子3.异类原子.在一种类型的原子组成的晶格中,不同种类的原子替换原有的原子占有其应有的位置3点缺陷的形成弗仑克耳缺陷:原子离开平衡位置进入间隙,形成等量的空位和间隙原子.肖特基缺陷:只形成空位不形成间隙原子.（构成新的晶面）金属:离子晶体:1 负离子不能到间隙2 局部电中性要求 4点缺陷的方程缺陷方程三原则: 质量守恒, 电荷平衡, 正负离子格点成比例增减. 肖特基缺陷生成:0＝V M,,+ V O··弗仑克尔缺陷生成: M M＝V M,,+ M i ·· 非计量氧化物:1/2O2(g)＝V M,,+ 2h·+ O O不等价参杂:Li2O＝2Li M,+ O O + V O··Li2O+ 1/2O2 (g) ＝2Li M, + 2O O + 2h· .Nb2O5＝2Nb Ti ·+ 2 e, + 4O O + 1/2O2 (g) 5过饱和空位.晶体中含点缺陷的数目明显超过平衡值.如高温下停留平衡时晶体中存在一平衡空位,快速冷却到一较低的温度,晶体中的空位来不及移出晶体,就会造成晶体中的空位浓度超过这时的平衡值.过饱和空位的存在是一非平衡状态,有恢复到平衡态的热力学趋势,在动力学上要到达平衡态还要一时间过程. 6点缺陷对材料的影响.原因无论那种点缺陷的存在,都会使其附近的原子稍微偏离原结点位置才能平衡即造成小区域的晶格畸变.效果1提高材料的电阻定向流动的电子在点缺陷处受到非平衡力(陷阱),增加了阻力,加速运动提高局部温度(发热)2加快原子的扩散迁移空位可作为原子运动的周转站3形成其他晶体缺陷过饱和的空位可集中形成内部的空洞,集中一片的塌陷形成位错4改变材料的力学性能.空位移动到位错处可造成刃位错的攀移,间隙原子和异类原子的存在会增加位错的运动阻力.会使强度提高,塑性下降. 位错 7刃型位错若将上半部分向上移动一个原子间距,之间插入半个原子面,再按原子的结合方式连接起来,得到和(b)类似排列方式(转90度),这也是刃型位错. 8螺型位错若将晶体的上半部分向后移动一个原子间距,再按原子的结合方式连接起来(c),同样除分界线附近的一管形区域例外,其他部分基本也都是完好的晶体.而在分界线的区域形成一螺旋面,这就是螺型位错 9柏氏矢量.确定方法,首先在原子排列基本正常区域作一个包含位错的回路,也称为柏氏回路,这个回路包含了位错发生的畸变.然后将同样大小的回路置于理想晶体中,回路当然不可能封闭,需要一个额外的矢量连接才能封闭,这个矢量就称为该位错的柏氏矢10柏氏矢量与位错类型的关系刃型位错,柏氏矢量与位错线相互垂直.(依方向关系可分正刃和负刃型位错).螺型位错,柏氏矢量与位错线相互平行.(依方向关系可分左螺和右螺型位错).混合位错,柏氏矢量与位错线的夹角非0或90度. 柏氏矢量守恒1同一位错的柏氏矢量与柏氏回路的大小和走向无关.2位错不可能终止于晶体的内部,只能到表面,晶界和其他位错,在位错网的交汇点, 11滑移运动--刃型位错的滑移运动在晶体上施加一切应力,当应力足够大时,有使晶体上部向有发生移动的趋势.假如晶体中有一刃型位错,显然位错在晶体中发生移动比整个晶体移动要容易.因此,①位错的运动在外加切应力的作用下发生;②位错移动的方向和位错线垂直;③运动位错扫过的区域晶体的两部分发生了柏氏矢量大小的相对运动(滑移);④位错移出晶体表面将在晶体的表面上产生柏氏矢量大小的台阶.螺型位错的滑移在晶体上施加一切应力,当应力足够大时,有使晶体的左右部分发生上下移动的趋势.假如晶体中有一螺型位错,显然位错在晶体中向后发生移动,移动过的区间右边晶体
最新整理科学推理知识点和题型资料
科学推理知识点 科学推理部分是以物理为主的，考试中涉及的物理学，包括力学、机械运动、电学、电磁学、光学等方面。命题者在这部分的设定仍是以基础概念知识和基本原理为主。其实很多题目，我们只要掌握了最基本的知识就可以做对题目，从目前考试真题的情况来看，考查范围仍不会超过初中物理的范围。 考点一：电学 与电路有关的题目，可以说是整个科学推理部分最简单、最易短时间掌握的题目。这部分题目中，不涉及复杂的原理，也不涉及任何生涩的概念。只要能看懂最基本的电路，熟练掌握串、并联电路的基本公式，就能做。因此这部分题目，如果在真题中遇到了，那就是必做。大家在复习的时候只要把握两个点：一是能看懂串并联，这个是最基本的要求。公务员考试不考复杂的电路图，只要能看懂最简单的即可。二是能记住串并联电流、电压、电阻计算的基本公式。把握好这两个点，基本上就能解决所有有关的电学题目。 ①串联电路公式 电流：I总=11=12 电压：U总=U1+U2 电阻：R总 =R1+R2 ②并联电路公式 电流：I总=11+12 电压：U总=W=U2 电阻：R总= (R1+R2 【真题】将四个相同的灯泡和两个相同的电池以导线联接，其电路如图。若通 过各灯泡的电流分别为II、I2、I3和I4，假设电池供应的电压稳定，并联电 路a、b间的电压维持在定值，则下列电流关系正确的是_____________ 。 Is I? '厂；< Fl
【解析】题目要求我们判断电路图的中电流的关系，第一步我们要搞清楚电路中各个元件的串并联状态。1号灯泡在干路上，因此11= I总。剩下的四个灯泡中，2号和3号构成串联电路，串联电路电流出处相等，因此12=13。2号、3 号灯泡与4号灯泡构成并联电路，并联电路电流之和为总电流，因此I总= I4+I2或13=11。故答案选择B。 【练习】将五个相同的灯泡和两个相同的电池以导线联接，其电路如图。若通过各灯泡的电流分别为II、I2、I3、I4和15 ,假设电池供应的电压稳定，则下列关于该电路电压、电流关系的描述：①15=11+12 :②U仁U4;③U3=U4; ④I5=I1+I4中正确的为__________ 。 D.②④ 【解析】题目要求我们判断电路图的中电压和电流的关系，第一步我们要搞清楚电路中各个元件的串并联状态。5号灯泡在干路上，因此I5=I总。剩下的四个灯泡中，1号和2号构成并联电路；3号灯泡与4号灯泡构成并联电路，并联电路电流之和为总电流，因此I5=I总=11+12= I3+I4 。并联电路电压出处相等，故5= U2 U3=U4故①③正确，答案选择B o 考点二：光学 与光学有关的题目，主要考查平面镜、透镜的成像原理。此外，光学的很 多题目还会涉及到常识、生活中的一些现象，比如：海市蜃楼是怎么产生的?天A.I1=I2+I3 +14 D.I2=I4 B.I2=I3 C.I1=I2+I3 A.①② B.①④ C. ①③
公务员考试逻辑推理基础知识
公务员考试逻辑推理基础知识
能让你一天就看懂的逻辑推理基础知识 本帖中我讲的逻辑基础是必然性推理，（可能性推理， 比如最加强，最削弱等等问题，比较复杂，这帖子里就先不讲了……）不过兔子个人认为必然性推理是逻 辑里面最简单最好掌握的，因此拿出来分享*^_^* 在行测中一道逻辑分值肯定大于0.7，一般在0.8~0.9之间，省考题少的话有可能一道一分，如果你逻辑强，速度快，是非常合算的。 补充一点，兔子很啰嗦，废话可能有点多，讲得很细，觉得浅了点的大人们能够直接从Part4开始看不过Part1必看！ 逻辑的东西真的不多，现在给个目录 Part1啥是逻辑 Part2关键词（基础的基础） Part3 充分条件，必要条件，逆否命题 Part4推理规则 Part5矛盾关系 Part6 反对关系 Part1啥是逻辑 请问我们讲的是什么题？逻辑推理题！OK，既然是逻辑推理，那么一定要记住的一点是，题目中说正确都是正确，题目中说错的就是错的，题目中没说的我们都不知道！千万不能用言语理解的思维来做逻辑推理，否则吃亏吃大了，一方面影响做题，另一方面很容易掉进出题人挖的陷阱里去，第三就是，会浪费时间。 讲一个超级变态的例子来加深大家的印象：这是一道逻辑推理题 例1.有一群人，里面有15个非男人，有16个非女人，男女一共25人，问，男人有几人，女人有几人？ 笑了吧笑了吧？按常识，非男人，不就是女人嘛！可是一加，就不对了吧？ 为什么？因为这是逻辑推理！题目没说非男人就是女人吧？没说，那你就不能凭自己常识来做题！ 那怎么解？ 非男人+男人=总数1。15+男=总 非女人+女人=总数2。16+女=总 3。男人+女人=25
公务员科学推理备考知识点真题解析
行测科学推理真题与知识点汇总 26B理想气体状态方程 如图所示，把一个气球放进一个瓶子里，把气球口绷在瓶口上，然后用力往里吹气。根据理想气体状态方程pV/T=C(P为气体压强，V为气体体积，T为气体温度，C为常量），下列说法正确的是： A只要肺活量足够，气球一定会被吹大 B如果把瓶子浸在热水中做这个实验，气球就可以被吹大 C要使气球被吹大，至少要在瓶子钻两个孔保证瓶中空气可以流通 D气球一有膨胀，瓶中气体压力就会增大，所以气球不能被吹大 解析 根据理想气体状态方程，温度不变时，体积减小、压强增大。当往瓶口吹气时，瓶内空气的气压同步增大，气球内外两侧气压相等，不会吹大。瓶子放入热水中，瓶内气体温度上升，压强增大，则会将气球向外吹。只要内外气体能够连通，则气压不变，气球就可以被吹大，所以只需要打一个孔即可，不需要两个。 故正确答案为D。 27摩擦力的作用方向 如图所示，火柴盒从空中某一高度下落，它与地面相碰后便倒下如果将盒芯向上抽出一些，再让它从这个高度下落，发现它能稳稳地站立在地面上，几乎不发生弹跳。关于这个小实验现象的解释不合理的是： A落地时外盒对盒芯的摩擦力向上、使盒芯减速所以不发生弹跳 B落地时盒芯对外盒的摩擦力向下、阻止其向上跳起 C盒芯向上抽出一些后，落地的动量减小，受力就会减小，因此可平稳落地 D盒芯向上抽出一些后，落地要克服摩擦力做功，机械能减少.所以不易反弹 解析 火柴盒盒芯上抽起时，落地时盒芯相对于外盒向下运动，盒芯给外盒向上的摩擦力，外盒则受到盒芯向下的摩擦力，阻碍外盒向上弹起，同时摩擦力做功，减少了机械能。根据动量，向上抽起盒芯会明显的改变下落距离，使整体落地速度变化很小。 故正确答案为C。 28动能、重力势能之间的转换 多米诺骨牌的游戏规则是将骨牌按一定的间距排成行，推倒第一张骨牌，其余发生连锁反应依次倒下。其中的物理原理是骨牌竖着时，重心较高，倒下是重心下降，将其重力势能转化为动能。
(精心整理)科学推理知识点
第一章：声 1、声是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质（真空不能传声）。声音在不同介质中的声速不同，决定于介质的种类和温度。 2、乐音的三个特征：音调、响度和音色。音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体的振幅决定，不同的发声体具有不同的音色。 第二章：光 1、光在均匀介质中沿直线传播。 2、许多物体本身并不发光，我们可以看见，是因为这些物体反射的光进入我们的眼睛。 3、镜面反射：光滑镜面的反射（光线平行射入，光线平行射出）；漫反射：表面凹凸不平的反射（反射光线朝各个方向）。镜面反射和漫反射都遵守光的反射规律。 4、光的反射规律：a.三线共面：反射光线、入射光线、法线位于同一平面b.反射光线、入射光线位于法线的两侧 C.在反射现象中，反射角等于入射角。在反射现象中，光路是可逆的。 5、平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像；像和物体到平面镜的距离相等；像和物体的大小相等；像和物体的连线与镜面垂直。 6、光的折射：光由一种介质斜射入另一种介质，传播方向发生偏折。 光的折射规律：a.折射光线、入射光线、法线在同一平面内；b.折射光线、入射光线分居法线两侧；c.空气中的角度大（光由空气进入其他介质时折射角小于入射角，光由其他介质进入空气时折射角大于入射角）；d.特例：当光垂直入射时光的传播方向不发生改变。 7、红外线：光谱的红光以外存在的人眼看不见的光。一切物体都在不停地发射红外线。物体温度越高，辐射的红外线越多。物体辐射红外线的同时也吸收红外线。红外线的主要特性是热作用强。各种物体吸收红外线后温度升高。另外红外线穿透云雾的能力较强。 紫外线：光谱的紫光以外存在的人眼看不见的光。紫外线的主要特性是化学作用强，可以使照相底片感光。紫外线的生理作用强，能杀菌。应用紫外线的荧光效应进行防伪。太阳光是天然紫外线的主要来源。地球周围大气层上部的臭氧层，能吸收紫外线，使它不能到达地面。 第三章：透镜 凸透镜是中间厚边缘薄的透镜，对光线有会聚作用。凹透镜是中间薄边缘厚的透镜，对光线有发散作用。 透镜的中心叫光心，过光心的光线，方向不变。
逻辑推理基本知识
把不同排列顺序的意识进行相关性的推导就是逻辑推理。 逻辑推理就是，当人类听到别人陈述的事情时，大脑开始历经复杂的讯号处理及过滤，并将信息元素 ( Information element ) 经过神经元(Neuron) 迅速的触发并收集相关信息，这个过程便是超感知能力。之后由经验累积学习到的语言基础进行语言的处理及判断，找出正确的事件逻辑。 一、直接推理——关系推理 ①矛盾关系推理： 矛盾关系——命题之间不可同真，也不可同假。 规则：一个假，则另一个真；一个真，则另一个假。由一个命题的真必然推导出另一相应命题为假，由一个命题的假必然推导出另一相应命题为真。 ②反对关系推理： 反对关系——命题之间不可同真，但可同假。 规则：一个真，则另一个假；一个假，则另一个真假不定。由一个命题的真必然推出另一命题为假。 ③下反对关系推理： 下反对关系——命题之间不可同假，但可同真，至少有一真。 规则：一个假，则另一个真；一个真，则另一个真假不定。由一个命题的假必然推出另一命题的真。 ④差等关系推理 差等关系——全称命题与特称命题之间全称真则特称真，特称假则全称假的关系。 规则：由一个全称命题真推出相应的特称命题必真，由一个特称命题假推出相应的全称命题必假。 二、间接推理——三段论 三段论：指由两个包含有一个共同词项的直言命题作为前提从而推出一个新的直言命题为结论的推理 结构形式：根据中项在前提中的不同位置，三段论有四中不同的结构形式。一、中项分别是大前提的主项和小前提的谓项 大前提 M(中项)———P(大项)
小前提 S(小项)———M(中项) —————————— 结论 S(小项)———P(大项) 例：所有科学都是实践的产物 自然科学是科学 —————————— 所以，自然科学是实践的产物 规则：1、小前提必须肯定 2、大前提必须全称 二、中项分别是大前提和小前提的谓项 大前提 P(大项)———M(中项) 小前提 S(小项)———M(中项) —————————— 结论 S(小项)———P(大项) 例：没有文化的军队是愚蠢的军队 我们的军队不是愚蠢的军队 —————————— 所以，我们的军队不是没有文化的军队 规则：1、前提中必有一个是否定的 2、大前提必全称 三、中项分别是大前提和小前提的的主项 大前提 M(中项)———P(大项) 小前提 M(中项)———S(小项) —————————— 结论 S(小项)———P(大项) 例：黄铜不是金子 黄铜是闪光的 —————————— 所以，有些闪光的不是金子 规则：1、小前提必肯定 2、前提之一必全称 3、结论必特称 四、中项分别是大前提的谓项和小前提的主项大前提 P(大项)———M(中项) 小前提 M(中项)———S(小项) —————————— 结论 S(小项)———P(大项)
【材料科学基础】必考知识点第一章
2020届材料科学基础期末必考知识点总结 第一章材料中的原子排列 第一节原子的结合方式 1.原子结合键 （1）离子键与离子晶体 原子结合：电子转移，结合力大，无方向性和饱和性； 离子晶体；硬度高，脆性大，熔点高、导电性差。如氧化物陶瓷。 （2）共价键与原子晶体 原子结合：电子共用，结合力大，有方向性和饱和性； 原子晶体：强度高、硬度高（金刚石）、熔点高、脆性大、导电性差。如高分子材料。 （3）金属键与金属晶体 原子结合：电子逸出共有，结合力较大，无方向性和饱和性； 金属晶体：导电性、导热性、延展性好，熔点较高。如金属。 金属键：依靠正离子与构成电子气的自由电子之间的静电引力而使诸原子结合到一起的方式。 （3）分子键与分子晶体 原子结合：电子云偏移，结合力很小，无方向性和饱和性。 分子晶体：熔点低，硬度低。如高分子材料。 氢键：（离子结合）X-H---Y（氢键结合），有方向性，如O-H—O （4）混合键。如复合材料。 2. 结合键分类 （1）一次键（化学键）：金属键、共价键、离子键。 （2）二次键（物理键）：分子键和氢键。 3.原子的排列方式 （1）晶体：原子在三维空间内的周期性规则排列。长程有序，各向异性。
（2）非晶体：――――――――――不规则排列。长程无序，各向同性。 第二节原子的规则排列 一晶体学基础 1 空间点阵与晶体结构 （1）空间点阵：由几何点做周期性规则排列所形成的三维阵列。 特征：a 原子的理想排列；b 有14种。 其中： 空间点阵中的点－阵点。它是纯粹的几何点，各点周围环境相同。 描述晶体中原子排列规律的空间格架称之为晶格。 空间点阵中最小的几何单元称之为晶胞。 （2）晶体结构：原子、离子或原子团按照空间点阵的实际排列。 特征：a 可能存在局部缺陷；b 可有无限多种。 2.晶胞 （1）――－：构成空间点阵的最基本单元。 （2）选取原则： a 能够充分反映空间点阵的对称性； b 相等的棱和角的数目最多； c 具有尽可能多的直角； d 体积最小。 （3）形状和大小 有三个棱边的长度a,b,c及其夹角α,β,γ表示。 （4）晶胞中点的位置表示（坐标法）。 3. 晶向指数与晶面指数 晶向：空间点阵中各阵点列的方向。 晶面：通过空间点阵中任意一组阵点的平面。