人教版七年级上册语文第三单元复习题(含答案)

人教版七年级上册语文第三单元复习题

一、基础知识与运用(21分)(每小题3分)

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(D)(3分)

A．盔甲(kuī)确凿(zuó) 人迹罕至(hǎn)

B．感慨(kǎi)褪色(tuì) 混为一谈(hǔn)

C．搓捻(rěn)蝉蜕(tuì) 人声鼎沸(dǐnɡ)

D．菜畦(qí) 绽开(zhàn) 小心翼翼(yì)

【解析】A.zuó—záo；B.hǔn—hùn；C.rěn—niǎn。

2．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是(C)(3分)

A．倜党：洒脱；不拘束。恍然大悟：醒悟。美不胜收：多。

B．觅食：吃。悔恨莫及：不。花团绵簇：丛集、聚集。

C．收敛：收拢。人声鼎沸：水开。不求甚解：理解。

D．宿儒：书念得很多的老学者。人迹罕至：事迹。

浑为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

【解析】A.党—傥，胜：完、尽；B.觅：寻找，绵—锦；D.迹：足迹，脚印，浑—混。

3．下列句子中加点成语使用不当的一项是(A)(3分)

A．随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油然而生。

B．先生大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

C．他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。

D．大家有什么好的意见，本人愿意洗耳恭听。

【解析】A项中“油然而生”是形容一种情绪在心里出现，不能与“病菌”搭配。

4．下列对语文知识的分析，不正确的一项是(D)(3分)

A．“担心”“可以”“里头”“上来”(分析：这几个词语依次是动词、动词、名词、动词) B．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者 “左右”)

C．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在” 和“上”)

D．作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将 “并且”改为“和”)

5．下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是(A)(3分)

人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，________；你目光凝聚

构思新颖的设计，________；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，________。有了这样一双

翅膀，你才能更高、更快地飞翔。

①多么需要扇动进攻的翅膀　②多么需要插上知识的翅膀　③多么需要张开想象的翅膀

A．②③① B．①②③ C．①③② D．②①③

6．(2017·黄冈)下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(C)(3分)

A．君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。

B．鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。

C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮” 睁开了双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

【解析】A项，第三个逗号应放在引号外；B项，应将冒号改为句号；D项，问号应改为

句号。

7．下列文学文化常识表述不正确的一项是(A)(3分)

A．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，课文按空间的顺序叙事，体现了作者对

百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。

B．美国女作家海伦·凯勒身残志坚，一生写了十几部作品，其代表作是《假如给我三天光明》。

C．《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇。

D．在生活中，有一些古代常用的借代词仍沿用至今，如手足(指兄弟)、巾帼(指女子)、桃李(指学生)、桑梓(指家乡)等。

二、古诗文阅读(31分)

(一)阅读下面文言选段，按要求完成8～11题。(17分)

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，

回也！”(《雍也》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

8．下列句子中加点的词解释有误的一项是(C)(3分)

A．学而时习之，不亦说乎(同“悦”，愉快)

B．吾十有五而志于学(我)

C．人不堪其忧(可以，足以)

D．三人行，必有我师焉(于此，在其中)

【解析】C项中应是忍受之意。

9．下列句子节奏划分正确的一项是(C)(3分)

A．吾十/有五而志于学 B．吾日/三省吾身

C．知之者/不如好之者 D．择其/善者而从之

【解析】A.吾十有五/而志于学；B.吾/日三省吾身；D.择其善者/而从之。

10．下列句子按内容分类正确的一项是(C)(3分)

①人不知而不愠　②温故而知新，可以为师矣　③学而不思则罔，思而不学则殆　④三人行，必有我师焉　⑤三十而立，四十而不惑

⑥学而时习之　⑦逝者如斯夫，不舍昼夜　⑧吾日三省吾身

⑨不义而富且贵，于我如浮云

A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦

C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨

11．用现代汉语翻译下列句子。(8分)

(1)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

__孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”

__________________________________________________________________________

(2)不义而富且贵，于我如浮云。

__用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

__________________________________________________________________________

(二)古诗文积累赏析。(14分，共2小题)

12．根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(共8小题，选做6题，其中前

4题必做，多答以最先6题计分，共8分)

(1)__峨眉山月半轮秋__，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

(2)__正是江南好风景__，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

(3)遥怜故园菊，__应傍战场开__。(岑参《行军九日思长安故园》)

(4)不知何处吹芦管，__一夜征人尽望乡__。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是__回乐烽前沙似雪__，__受降城外月如霜__。

(6)站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾的《次北固山下》中“__潮平两岸阔__，__风正一帆悬__”的美景。

(7)羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》中的“__夕阳西下__，__断肠人在天涯__”来抒发自己的愁思。

(8)七(1)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《(论语)十二章》中的“__三军可夺帅也__，__匹夫不可夺志也__”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下

一场挑战。

13．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)小题。(6分)

次北固山下

王　湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)“次北固山下”中的“次”的意思是__(旅途中)停留__，“乡书何处达”中的“书”

是__书信，信件__的意思。(2分)

(2)这首诗表达了作者__思念家乡__的思想感情，颈联通过景物描写暗示了__时光流逝

__，蕴含自然理趣。(4分)

三、现代文阅读(26分)

(一)(2018·平凉预测)苦难土壤上开出的花朵(13分)

19岁那年，我高考落榜了，而复读需要缴纳一笔不菲的学费。

我的母亲读书不多，但是性格要强。一天，几个跟她平日很要好的中年女人找到她，商

量着去城阳贩蛤蜊，据说用车子载两包回来，一天可以赚100多元。

母亲心动了，非要去试试。她那年已近50岁，自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心，我提出跟她们一起去看看。

城阳离我居住的小城有20多里路，我们准备好编织袋、绳子，我还特意跑到一个同学家，借了一架“大金鹿”车子。第二天一早，天还黑黢黢的，我们就出发了。

天刚刚破晓，海鲜批发市场上已经人头攒动，不少跟我们一样的小贩，胳膊底下夹着包

跟商主讨价还价。我也凑了过去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着，边学着小贩的口

气跟商主还价。

“行，你要多少？”商主抽着烟，目光在我稚气未脱的脸上扫了一眼，很痛快地说。

我回头看着母亲，母亲轻轻扯了一下我的衣角，我明白了，站起身刚要走，那人厉声喝

住了我。

“什么意思？讲好了价想走，没门儿！”他把手里的烟头朝地上重重一摔，上前一把揪住我。

我正是血气方刚的年龄，怕什么？反身一挡，这一挡激怒了对方，一个拳头朝我脸上掼过来。

鲜血从我的鼻子上流了下来。母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包蛤蜊吗？买就是了，凭什么打人？有你这样的吗？”

“妈，不要买！”我捂着鼻子，上前想阻止母亲，可那人身后又闪出几个人，朝我虎视眈眈地瞪着，母亲又把我向后猛地一推。

“最少500斤！”那人看也不看母亲，冷冷地抛下一句话。

明显的欺诈，我肺都气炸了，恨不得冲上去砸扁他的鼻子！

“哪有这种道理？买多买少自己说了算，我就要这一包！”

“不行！”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟，“这是批发市场的规矩。”

往家走的时候，我跟母亲每人载着三包蛤蜊，车两边梁上各一包，打横又一包，起初还勉强骑得动，可是不一会儿，就累得气喘吁吁。母亲走在前面，不得不一次次停下来，等着我。

“都怪我，不叫你来就好了。”母亲看着我淤青的鼻梁，用袖口想给我擦鼻孔里残留的一点血迹。

我强装笑脸，对母亲说：“没事，妈，我会找人来收拾他们的！你放心，我不会咽下这口气！”

“你敢！”母亲狠狠地瞪着我，“强龙不压地头蛇，你回家好好复习，要是敢惹事，我跟你没完！”

看着母亲这般的懦弱，我气急地把车子一摔，载着蛤蜊的车子滚到了路一侧的沟里。我不解气，又跳进沟里，狠狠地照着袋子踹了几脚。

发泄完了，我头也不回大步向前走去。我走了很远，气也消得差不多了，想起母亲一个人待在那儿，肯定搬不动车子，只好又走了回来。

我看见母亲坐在大树底下，眼睛显然刚刚哭过。母亲不知用什么方法将车子从沟里搬了上来，而且她的那辆车子上多载了一包蛤蜊，我的车子上，少了一包。

我鼻子一酸，差点儿掉下泪来。

那一天，我跟母亲走走停停，到了家，已快晌午了。

母亲推着小车，走街串巷，卖完最后一斤蛤蜊，只赚回了本钱。蛤蜊当天没卖完，死去大半。母亲仍没泄气，第二天一早，又跟着同伴去了海鲜市场。

只是，母亲没有再让我跟着去，我把自己埋进书本，专心复习起来。最后，我拿着母亲用血汗赚来的2 000元钱，参加了复读，第二年，我如愿以偿，考上了一所较为理想的大学。

弹指一挥间，20年过去了，我想象不出，母亲当年是忍受着怎样的屈辱，把爱和责任背了回来：一半是怕我受到伤害，一半是为了给我凑足学费。

这是母亲给予我的最好的礼物，是苦难土壤上开出的花朵。

14．请概括本文所写的主要事件。(3分)

__母亲为给“我”凑学费去贩蛤蜊，面对小贩的仗势欺人，母亲怕“我”受到伤害，忍辱负重买蛤蜊、卖蛤蜊。

__________________________________________________________________________ 15．标题“苦难土壤上开出的花朵”比喻什么？有什么作用？(4分)

__比喻母亲给“我”的礼物，即让“我”在苦难生活中明白什么是爱和责任。以此为标题，生动形象，突出了文章的主旨。_______________________________________ 16．赏析下面句子中加点的词语。(3分)

母亲冲上去，挡在那人跟前。

__“冲”“挡”两个动词，准确地表现了母亲的护犊情深——宁可自己受伤害，也不愿孩子再受伤害，体现了一个母亲伟大的心。____________________________________ 17．最后一段在文中有什么作用？(3分)

__总结全文，点明主旨，表达自己对母亲的感激之情和对母爱的赞美之情，照应题目。__________________________________________________________________________

(二)(2018·定西月考)汤姆的午餐(13分)

在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。

刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。”

第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”

坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”

露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。

在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。

汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。

露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。”

露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。

就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”

汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。

“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。

露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。

露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！

“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我

们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪

鼓起掌来。

18．请用一句话概述小说的高潮部分。(2分)

__汤姆代汤米受罚。_____________________________________________

19．读画线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露茜老师此刻心里想到了

什么？(2分)

__汤姆的挺身而出让她感动；惩罚汤姆这样有担当的孩子让她于心不忍；制定的班规不

可轻易改变让她犹豫不决。_____________________________________________________ 20．读画线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”，说说这是什么描写

方式？有什么作用？(3分)

__环境描写；起烘托作用，烘托出当时紧张的氛围、感动的内心(答出“以声衬静”也可)。__________________________________________________________________________ 21．你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。(3分)

__小说的主人公是汤姆。汤姆是一个顽劣而不失善良，富有同情心，有担当的孩子。

__________________________________________________________________________ 22．露茜老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”，她的自信来自哪里？(3分)

__露茜从这件事中看到了孩子们善良的本性，她的自信来自于这一群有爱心、有责任感

的孩子。(或：她的自信来自于这个有爱心的、团结的班集体。)____________________

________________

四、综合性学习水平考查(12分)

23．(2018·北部湾模拟)某学校开展“中华经典伴我成长”的语文实践活动，邀请你参加，请完成下列任务。(9分)

(1)请用规范的正楷字将“中华经典伴我成长”写在下面的田字格内。(3分)

中华经典伴我成长

(2)请阐释下列经典语句所蕴涵的中华美德。(任选其中一句作答)(3分)

A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

B．单者易折，众则难摧

我选(A/B)句：__示例：A.每个人都应该把别人家的老人、孩子当成自己家的老人、孩子

来对待，人与人之间应该做到尊老爱幼、推己及人、互助友爱。B.一个人的力量总是有限的，正所谓“寡不敌众”。但只要万众一心、众志成城、团结协作，就能坚不可摧。__

(3)对联是一种备受人们喜爱的传统文化形式。请根据上联写出下联。(3分)

上联：传承经典润泽后世下联：__吟诵诗词陶冶情操__

24．阅读下面内容，分别写出《朝花夕拾》中的相关人物。(3分)

(1)这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

(2)黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模胡了，有时竟

会忘记带领结。

(3)她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者

点着对手或自己的鼻尖。

__①范爱农__②藤野先生__③长妈妈___________________________

五、写作表达(60分)

25．老师是我们的第二任父母，老师给予我们知识，启迪我们的智慧，为我们的人生掀

开了灿烂一页。我们感谢您，老师！

请回忆与老师之间的点点滴滴，然后把这些细小的事情展示出来，以“我的老师”为题，写一篇不少于600字的文章。

人教版七年级语文上册总复习题目及答案

七年级上学期复习试卷二一、语言运用题： 1、三位学生在一起点评心中崇敬的历史人物,请你模仿学生甲的句式,完成下列填空。（3分）学生甲：我喜欢曹孟德，他老骥伏枥，志在千里，堪称一世英雄。学生乙：_________________________________________________________________。学生丙：_________________________________________________________________。 2．下面六则广告都是广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则？请谈谈你的理由。（2分）雀巢咖啡：味道好极了人头马XO：人头马一开，好事自然来菲利浦电器：让我们做的更好蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有联想电脑：人类失去联想世界将会怎样答：___________________________________________________________________________ 3、《论语十则》中写曾子每天从以下哪三个方面反省自己：3分 ___________________________？______________________？________________________？（4）写出古诗词中你喜欢的连续两句描述优美景色的句子：2分 _____________________，___________________。（课内外均可）二、阅读下面文章，完成问题。（13分）生命的姿势 ①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。 ②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。 ③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降到零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂时躲避风雨。 ④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越小，他很快就会因为缺少食物而被饿死。 ⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！” ⑥丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。 ⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。 ⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米山上，妻子一又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。 ⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。 ⑩为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。 1．阅读全文，说说“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义。（2分）答：。 2．第⑧段中为什么说妻子的喂奶动作“现在却无比艰难”？（请用文中的句子回答）（2分）答： 3．第⑨段中写孩子“安然地入睡”、“脸红润、神态安详”的目的是什么？（2分）

二年级语文第三单元复习题

第三单元复习题一、字词句运用。 1、选字填空。赔培陪（）伴（）养（）钱霄宵削（）皮元（）（）夜云（）文蚊汶纹（）虫（）川波（）（）化州洲亚（）神（）九（）非（）辛幸（）福（）运（）苦艰（）2、辨字组词。弯（）族（）齐（）奋（）湾（）旅（）挤（）备（）街（）舟（）敬（）财（）衔（）丹（）警（）材（）3、照样子填空。例：少――（炒）（炒肉）考――（）（）甲――（）（）反――（）（）加――（）（）例：波――（披）（披肩）烧――（）（）钱――（）（）例：峡――（夹）（夹子）转――（）（）谊――（）（）4、照样子写词语。

大街小巷（含反义词）：___________ ___________ ___________ 煮（表示食物烹调的动词）：________ _________ _________ 酸溜溜：_____________ _____________ _____________ 各式各样：_____________ _____________ _____________ 5、写出带有下列部首的字。火（）（）（）刀（）（）（）心（）（）（）灬（）（）（）刂（）（）（）忄（）（）（）钅（）（）（）王（）（）（）6、查字典填空。

7、近义词。团圆――转眼――保护―― 珍贵――喜欢―― 8、反义词。团圆――热闹――保护―― 珍贵――容易――张开―― 9、标点符号真重要！(3分) (1) 她想（）从前我总是说枣树不好看（）这回她该说我啦（） (2)小枣树不明白（）问道（）说你什么呀（） 10、按要求写句子。(6分) (1)小枣树结了枣子。(把句子写具体) ________________的小枣树结了________________的枣子。(2)小柳树听了，不好意思地笑了。(拟人句) __________________________________________________ 11、填空。华夏( )( )炎( )子( )巍巍( )( )

2021年高三第五次模拟考试语文试题 Word版含答案

一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）正是在那段并不陡峭的山路上，赫尔岑开始了思想家的思想，奥加辽夫则开始了诗人的创作。麻雀山成为他们友谊的见证，也成为他们▲的开端。尽管他们的父辈都是沙皇宠爱的大臣，都是家财万贯的贵族，他们在原有的体制下▲的话完全可以拥有无比美好的前程，但他们清晰地意识到：他们不能再容忍邪恶如此▲地存在，他们将至高无上的沙皇陛下看作罪恶的根源。 A．反抗顺服无所不至 B．反叛顺从肆无忌惮 C．反叛顺服肆无忌惮 D．反抗顺从无所不至 2．下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（3分） A．月临秋水雁空惊B．江弄琼花散绿纹 C．月明林下美人来D．云开汶水孤帆远 3．劝说他人应坚持自己的原则，不应因别人的身份地位而改变自己的态度，下列句子体现这一原则的选项是（3分） A．君子不以言举人，不以人废言。 B．说大人则藐之，勿视其巍巍然。 C．困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 D．君子易事而难悦也，悦之不以道，不悦也。 4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．日美双方决定把自卫队和美军的合作扩大到全球规模，提出了从平时到发生突发事件时的“无缝”合作的构想。 B．在“拼低价”的旅游业经营模式下，底薪只有数百元的导游接团时往往需要垫付人均数百元的“人头费”，他们往往千方百计通过诱导购物以获得高额返点来盈利和“填坑”。 C．《速度与激情》在创造了15天破20亿的票房奇迹后，《左耳》也迎来了两天近两亿的好消息，这个票房表现显得异常珍贵。 D．网络专车平台吸纳私家车进入，在客观上有助于满足多样化的市场需求，但在服务质量和安全性上存在较大问题。 5．下面的语段已被打乱，排列正确的一项是（3分） ①这可以增加对于“洞庭波涌连天雪”的一点新的理解 ②本地人说不起白花的是“波”，起白花的是“涌” ③“波”和“涌”有这样的区别，我还是第一次听到 ④有三四级风，洞庭湖里的浪不大，没有起白花 ⑤我们登岳阳楼那天下雨，游人不多 A．②③①⑤④B．⑤④②③①C．③②①⑤④D．⑤④③②①二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6－9题。与凤翔邢尚书书韩愈愈再拜：布衣之士，身居穷约．，不借势于．王公大人，则无以成其志；王公大人

2014-2015学年七年级上册语文期末复习资料(新人教版、全)

七年级上册语文期末复习资料第一部分古诗词默写一、《论语》十二章： 1、论述学习和思考的辩证关系的语句是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“择其善者而从之，其不善者而改之”。 3、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“人不知而不愠，不亦君子乎？” 4、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 5、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 6、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？” 7、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“三人行，必有我师焉”。 8、表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？ 9、与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。 10、孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆 11、表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉。 12、与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 13、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 14、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。二、《观沧海》 15、诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 16、本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 17、诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 18、详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 19、描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若

人教版二年级语文下册第三单元复习题

第三单元复习卷一、按课文内容填空。（38分） 1.日月潭是我国台湾省的一个湖。它在附近的高山上。日月潭很，湖水。湖中央有个的小岛，叫。小岛把湖水分成，北边像，叫潭；南边像，叫潭。 2.葡萄种在山坡的梯田上。的枝叶向四面展开，就像了一个个的凉棚。到了，葡萄一大串一大串地挂在底下，有的、的、的、的、的，，美丽极了。 3.傣族的节非常热闹！人们敲起鼓，从赶来了……傣族人民一边，一边向周总理，他健康长寿。 4.每当夜幕降临，北京就了。整个北京城变成了，。 5.长安街，的汽车，，像银河从天而降。天安门城楼，。广场四周。彩灯出一幢幢高大建筑物的轮廓。二、读拼音，写词语或句子。(19分） huán rào zhǎn xian mào shang yǐn yuēqīng shā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhāi xiàjìji?mìfēng w?i wúěr zú( ) ( ) ( ) ( ) bǎi shùfang huáng jìng ài ēn qíng xiān h?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huīhuáng xi?ng wěi guāng cǎi du?mù ( ) ( ) ( )

三、选择下列正确的读音，在下面画“√”。(14分）映倒?（d ǎo d ào) ?省反(sh ěng x ǐng) 饭盛? (ch ?ng sh ang) ?约隐 (yu ē y āo) 客好?(h ǎo h ào) 活干?(g ān g àn) ?分过 (f ēn f an) 书钉?(d ìng d īng) 下摘? (z āi zh āi) 地空?(k ōng k ?ng ) ?鲜朝(xi ǎn xi ān) 临降? (ji àng xi áng) 生更力自?(g ēng g ang) 于单?（ch án d ān) 四、选择合适的词搭配并连线。（8分）川流不息的霓虹灯一幢幢立交桥绚丽多彩的汽车一座座建筑物五光十色的广告一束束葡萄焕然一新的王府井一串串灯光五、照样子，写一写。（21分） 1.例如：照相照相机 2.例如：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，??像好铺上了鲜红的地毯。好像。 3.例如：傣族人民 ??边一欢呼，? ?边一向周总理泼水，祝福他健康长寿。一边，一边。 4.例如：环形路上，一座座立交桥 ??如犹道道彩虹。犹如。

(完整版)人教版七年级上册语文复习资料

人教版七年级上册语文复习资料.txt49礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。50因为年轻，所以自信；因为自信，所以年轻。一、基础知识 1.生字词第一课痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬(shùn)间第二课训诫耸立迂回凝（níng??）视啜(chuò)泣纳罕(hǎn) 瘦骨嶙峋(lín xún) 心惊肉跳头晕目眩小心翼翼第三课零落断续收敛宽恕卑（bēi）微一丝不苟聒聒（guō）第四课终极迸溅挑逗繁密伫(zhù)立凝望笼罩伶仃稀零忍俊不禁(jīn) 仙露琼浆(jiāng) 蜂围碟阵盘虬(qiú)卧龙第六课饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒海天相吻浪子回头。碌碌终生绝处逢生可望不可即第七课贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷第八课慧心嬉戏风韵慷慨闲适撤销禀告厄运折磨行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡。第九课固执鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧第十一课朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展第十二课镶响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪第十三课黛色灵秀贮藏终极匍匐融融澹澹芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致第十四课丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐第十六课奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏。葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移第十七课峰峦预兆轻盈匀称崩塌弥漫征兆一霎间姿态万变化无常第十八课扰乱哀鸣狩猎喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措。开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫第十九课观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望第二十课孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然缥缈第二十一课蟹花蕾堕丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣第二十二课抹攥逮怦怦树杈寒战第二十三课信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所第二十四课匿笑祷告并蒂菡萏攲斜慈怜第二十六课炫耀称职妥当呈报滑稽陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和第二十七课缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星第二十八课女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛第二十九课嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥二、古诗词观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

语文第三单元测试题()

第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(43分) 1．读拼音，写字词。(10分) (1)面对这道难题，他冥思苦想，眉头拧成了ɡē dɑ()，jǔ sànɡ()地蹲在了ɡān zào()的地面上。 (2)异常的天赋使他比同时代的雕刻家jì gāo yī chóu( )。 (3)这是一场bié chū xīn cái( )、充满特色的联欢晚会。 (4)对手wēi fēnɡ lǐn lǐn()地挥舞着mù ɡùn()。他没有武器dǐyù()，又将自己的劣势 bào lù wú yí( )，急得他直duò jiǎo()。 2．下面四组加点字拼音和书写正确吗？对的打“√”，错误的用“——”画出来，订正在后面的括号里。(4分) (1)气氛(fèn)盔(kuī)甲弄巧成拙(zhuó)() (2)琉(liú)璃豁(huō)开沧海一粟(sù)() (3)鳌(áo)头康熙(xī) 赫赫(hǎo)有名( ) (4)一绺(lǔ) 雍(yōnɡ)正叱咤(chà)风云( ) 3．选字组词。(6分) (1)摸漠寞冷( ) 抚( ) 寂( ) (2)裁栽载( )树 ( )衣 ( )重 (3)揭竭歇( )脚 ( )力 ( )开 (4)燥躁澡干( ) 洗( ) 暴( ) 4．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(5分)

【纳】①收入，放进。②接受。③享受。④缴付。⑤补缀，缝补。 (1)税务大厅里来了许多自行纳税的人。 ( ) (2)这个角落要用心打扫，它容易藏污纳垢，又易被人忽略。( ) (3)老师采纳了小芳的建议。( ) (4)天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳凉。( ) (5)奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳鞋底。 ( ) 5．把词语补充完整，并选词填空。(10分) 大步( )星( )气冲冲别出心( ) 技高一( ) 化为( )有嫦娥( )月暴露无( ) 惟妙惟( ) ( )然有序烟雾( )绕 ( )然不同一无所( ) (1)人们( )地走进了电影院。 (2)他们虽然出身于相似的家庭，但是性格却( )。 (3)妈妈( )地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水，她的怒气顿时( )。 6．按要求写句子。(8分) (1)有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子意思保持不变) ________________________________________________________ (2)太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。(修改病句) ________________________________________________________ (3)重檐屋顶，显得辉煌。(扩写句子) ________________________________________________________ (4)我们两手空空。我们心满意足，轻手轻脚地溜了。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)

七年级语文上同步字帖

七年级语文上同步字帖 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

1痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间2训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼3零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟4终极迸溅繁密伫立凝望凝视伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙6饥寒离乱缀连运行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即7贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕

稀疏累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷8慧心嬉戏风韵闲适禀告厄运行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡9执着鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧11朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静

默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展12镶响晴温情安适肌肤秀气绿藻水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪13黛色灵秀贮满匍匐融融澹澹芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致14丁丁幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清冽梦寐16奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日转星移17峰峦预兆轻盈匀称崩塌弥漫征兆一霎间姿态

万千变化无常18扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喧腾喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫19观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望21筝秃蟹蕾堕丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣22抹攥逮树

山东师大附中2019届高三第五次模拟考试语文试题含答案

山东师大附中2019届高三第五次模拟考试语文试题及答案解析一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。美和伦理、经济等概念不一样，美更多涉及人对事物的情感评价，而且这种评价均趋于正面。以此为背景，审美的超功利性促进人追求雅化生活并对生活抱理想态度，这些都天然地通向一种健康、乐观、高尚的道德情操。也就是说，审美不是道德，但它却天然孕育并涵养着道德。中国传统文明萌芽于上古时期的巫史传统，但与西方不同的是，中国上古的“巫”并没有发展出对后世文明产生强大统摄作用的宗教，而是显现出更理智清明的特点。这一特点的表现就是以美善相济作为社会的核心价值观。这一价值观念的确立始于西周时期周公的制礼作乐。礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭示的人的行为的雅化和群体活动的仪式化，则是审美的；乐是中国社会早期对诗、乐、舞等艺术形式的统称，它预示的心性、社会乃至天地人神的整体和谐，却指向伦理性的至善理想。虽然按照现代学科划分，美与善之间存在分界，但在中国传统文化的价值论述中，两者却是混融的。在中国传统文化中，美与善之间仍然存在差异。比如在《论语·八佾》中，孔子评价上古乐舞《武》“尽美矣，未尽善也”，《韶》则“尽美矣，又尽善也”。这一方面说明美的未必就是善的，另一方面则说明善必然是从美出发的善，美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。正是因此，自孔子以降，中国儒家主张以审美教育涵养道德教育，即以美储善。中国传统儒家强调美对善的生成和涵养作用，同时也强调善向美的二次生成。人们相信，人的内在道德品质与外在形貌具有一体关系，良善的本性总会以美的形象向外显现。基于这种看法，孟子认为涵养内在的“浩然之气”是培育君子之德的要务，被这种道德化的浩然之气充盈的状态就是美的状态。当代的儒家伦理学研究中，人们习惯于将中国儒家关于美、德关系的看法限定在个体化的人性养成方面，但事实上，它却具有家国天下的广远视野。按《诗经·泮水》等文献，起码在春秋时期，中国即存在完整的国家礼乐教育体系，天子有辟雍，诸侯有泮宫，民间有痒序。宋元以降，借助话本和曲艺等民众喜闻乐见的形式，礼乐精神更在民间得到了广泛的传播和弘扬。要而言之，在中国古代，美一方面涵养道德，另一方面引领道德；它在个体层面涉及“以美立人”问题，在国家层面涉及“以美立国”问题。从中国历史看，由儒家确立的社会道德原则和伦理秩序之所以具有纵贯数千年的生命力，关键在于它借助美和艺术深化了道德的人性基础，活化了社会伦理秩序，软化了诸多人伦规则的机械和僵硬，使其更合乎人性和人情。认清这一点，有助于更深刻地体认美育之于中国当代学校乃至国民教育的重要性，同时也有助于为国家道德建设开启出一条更趋行稳致远的道路。 (摘编自刘成纪《中国古典美学中的“美”与“德”》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A．美就是人对事物的正面情感评价，促进人对生活抱理想态度，拥有健康、高尚情操。 B．以美善相济作为社会的核心价值观，是中国传统文明优于西方文明的典型表现。 C．孔子指出美善差异及美对善的生成与涵养，孟子则正好相反，强调善向美的生成。 D．美介入道德教化，对中国传统文化的价值，既立于个体又面向群体和国家。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A．文章首先从概念入手阐释了美与德的基本关系，再放入中国文化的语境中具体分析。 B．文章引用《论语》《诗经》等文献来论证中国传统文化中美与善之间是具有差异性的。 C．文章分析美与善在中国传统文化中既相融又有差异的特点时，层次清晰且具辩证性。 D．文章认为审美不是道德，却能孕育并涵养道德，这是论述美与善关系的前提。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A．在中国传统儒家看来，美是源发意义上人性向善的内部动因，也是道德外化的形式。 B．所谓以美储善，是基于美与善的差异而提出，指通过美来生发、涵养人性中的善。 C．中国传统儒家推行礼乐教育，就是利用了美对人性之善的滋养和化育作用。 D．通过美育达成由美向德的生成，革除国民教育弊端，国家道德建设将行稳致远。

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部编版三年级下册语文第三单元复习资料第三单元 ◆词语盘点生字盘点第九课古诗三首 xīn jiù jiù fú fú hào táo fú yù wàng shí yù 新旧旧符符号桃符欲望食欲 líng hún guǐ hún jiè shū jiè qián jiǔ jiā hē jiǔ 灵魂鬼魂借书借钱酒家喝酒 hé chù rèn hé mù tóng fàng mù xiōng dì xiōng zhǎng 何处任何牧童放牧兄弟兄长 gū dú dān dú yì xiāng yì tóng jiā jié jiā jù 孤独单独异乡异同佳节佳句第十课纸的发明 měi shù yì shù wěi dà wěi rén jì lù mù lù 美术艺术伟大伟人记录目录 shū cè yí cè bǎo cún bǎo hù cún zài dà yuē 书册一册保存保护存在大约 yuē dìng yìng yàn jīng yàn ā yíā lā bóōu zhōu 约定应验经验阿姨阿拉伯欧洲 ōu měi lǜ zhōu shè huì shè tuán 欧美绿洲社会社团第十一课赵州桥 zhào xiàn zhào zhōu shěng fèn jié shěng xiàn chéng wài xiàn 赵县赵州省份节省县城外县 gōng jiàng shí jiàng shè jì shè fǎ jì suàn lì shǐ 工匠石匠设计设法计算历史 shǐ cè chuàng zào chuàng jǔ jǔ shǒu ér qiě bìng qiě 史册创造创举举手而且并且 zhì huì zhì lì cōng huì jīng lì rì lì 智慧智力聪慧经历日历

宁夏银川2020届高三第五次模拟考试语文试卷

语文试题注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。自有人类以来，疫病就如影相随。在人类历史的舞台上，疫灾作为影响人类文明进程的重要因子，从来没有缺席过。一方面，疫灾单独发生或与其他灾害叠加，对人类经济、政治、文化、社会各方面产生巨大危害和破坏；另一方面，人类通过与疫灾的抗争并不断战胜疫灾，推动预防医学乃至整个社会的进步。从中国历史看，疫灾流行对我国的人口、经济、政治、文化、宗教等各方面都产生过重大影响。疫灾流行时，“死者太半”“死者什七八”“死者不可胜数”等大批人口死亡的描述，史不绝书。疫灾之祸常不单行，多与水、旱、蝗、震、饥、兵等灾结伴而行。影响最为巨大的，莫过于疫灾与战争叠加形成的兵疫灾害。《老子》曰：“大兵之后，必有凶年。”周武王克商后的“遘厉虐疾”，三国初曹操兵败赤壁的大疫，从明末李自成农民军在北京遭遇的大疫，清代洪秀全太平军在南京遭遇的大疫，都印证着“大兵之后，必有大疫”的事实。毋庸讳言，周幽王时期关中的大旱疫加速了西周王朝的灭亡，明朝末年的旱蝗饥疫加速了明王朝的覆灭。根据我们的研究，我国在先秦至清代(公元前770年至公元1911年)的2682年中，至少有224个兵疫交加之年，近三千年来，在北部农牧交错带、中部南北分界线、南部海陆交汇带形成了三个兵疫灾害密集带。疫灾激发了中国预防医学和疫病防控的进步。比如，东汉末年的伤寒大流行，催生了张仲景的《伤寒杂病论》；明代小冰河期瘟疫的频繁流行，造就了吴又可的《瘟疫论》；清晚期广东地区的鼠疫大流行，成就了吴宣崇、罗汝兰的《鼠疫约编》；清末东北地区的鼠疫大流行，促成了国家防疫机构的建立。 “天灾流行，国家代有”，病原体与人类同进化，疫灾与人类相始终。即使到了今日，虽然许多古老疫病已得到有效控制，但新的疫病不断出现，疫灾流行的威胁并没有彻底消除。不仅如此，随着人类对自然干扰的深入和全球环境的变化，疫病传播的速度、途径、方式以及微生物的致病能力，也发生了许多新的复杂变化，甚至一些旧的传染病还有死灰复燃之势，防控疫病流行依然是当今社会提高人的生活质量，实现社会可持续发展和国家民族振兴的重大任务。开展历史疫灾研究，揭示历史疫灾的流行规律，探索疫灾的形成机理，对于当今重大突发性公共卫生事件的防控，有着十分重要的借鉴意义。 “凡民有丧，匍匐救之”，中国历代十分重视疫灾的救治，但现代细胞生物学和医学引入以前，不能弄清疫灾流行的真正原因，古人对疫情防控缺少有效方法，故而每当大疫之时，人心惶惶，谣诼纷飞，对社会稳定造成极大的冲击。开展历史疫灾研究，总结历史疫灾的应对经验，剖析历史疫灾的社会危害，对于增强民众的疫灾防范意识，强化政府的疫灾防控能力，维护疫灾冲击下的社会稳定，有着十分重要的现实意义。随着科技进步和社会发展，以及所研究的问题的复杂化和综合化，融合多学科研究手段与方法已成为当前科学研究的新趋势。因此，开展历史疫灾研究，追溯历史疫灾的时间过程，探究历史疫灾的空间分布，分析历史疫灾的社会影响，对于

七年级语文上册基础知识练习题

七年级语文上册基础知识练习题【七年级语文上册基础知识练习题】一、字词积累 1、补充词语： ( )人听闻盘( )卧龙仙露( )浆心旷神( ) ( )然大悟繁( )急管玲珑( )透具体而( ) ( )然长逝开( )破肚险象( )生苦心孤( ) ( )天撼地头( )目眩蜂围( )阵忍俊不( ) ( )然缥缈高( )青冥直接( )汉碧瓦飞( ) 随声( )( ) 小心( )( ) 莽莽( )( ) 水波( )( ) ( )( )跄跄 ( )( )乐道 2、注音写字：洗濯( ) 窸窣( ) 静谧( ) 贮( )蓄竦峙( ) 唱和( ) 嫌恶( ) 倔( )强奢( )望雏( )形喑( )哑狩( )猎匿( )笑湛( )蓝孪( )生 dian( )污 jue( )别 chi( )想 shu( )间 chuo( )泣liao( )阔枯he( ) 梦mei( ) 宽shu( ) 庸lu( ) 喧teng( ) dou sou ( ) bian ce( ) rou lin( ) ling ding( ) qiao cui( ) yun niang( ) mi man( ) liao liang( ) 二、修改病句(提出修改意见) 1、国务院办公厅下发通知，明确要求在全国范围内禁止销售、使用、生产超薄购物袋。

四面荷花三面柳白首方悔读书迟竹直心虚乃吾友不尽长江滚滚来无边落木萧萧下一城山色半城湖黑发不知勤学早水性淡泊是我师 4、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：第一小组发现这样一些字：家俱(具);另售(零);烧并(饼) 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢;咳不容缓;默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》 ①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可) 答：⑴ ⑵ ②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示? 答： 5、读文答题 (1)一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇

七年级语文上同步字帖

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江苏省淮安市2019届高三第五次模拟考试语文试题

淮安市2019 学年度高三信息调研测试语文试题一、语言文字运用（15 分） 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ 3 分）正是在那段并不陡峭的山路上，赫尔岑开始了思想家的思想，奥加辽夫则开始了诗人的创作。麻雀山成为他们友谊的见证，也成为他们▲ 的开端。尽管他们的父辈都是沙皇宠爱的大臣，都是家财万贯的贵族，他们在原有的体制下▲ 的话完全可以拥有无比美好的前程，但他们清晰地意识到：他们不能再容忍邪恶如此▲ 地存在，他们将至高无上的沙皇陛下看作罪恶的根源。 A ．反抗顺服无所不至 B ．反叛顺从肆无忌惮 C ．反叛顺服肆无忌惮 D ．反抗顺从无所不至 2．下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（ 3 分） A ．月临秋水雁空惊B．江弄琼花散绿纹 C．月明林下美人来D．云开汶水孤帆远 3．劝说他人应坚持自己的原则，不应因别人的身份地位而改变自己的态度，下列句子体现这一原则的选项是（3 分） A．君子不以言举人，不以人废言。 B．说大人则藐之，勿视其巍巍然。 C．困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。D．君子易事而难悦也，悦之不以道，不悦也。 4．下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．日美双方决定把自卫队和美军的合作扩大到全球规模，提出了从平时到发生突发事件时的“无缝”合作的构想。 B．在“拼低价”的旅游业经营模式下，底薪只有数百元的导游接团时往往需要垫付人均数百元的“人头费”，他们往往千方百计通过诱导购物以获得高额返点来盈利和“填坑” 。 C．《速度与激情》在创造了15 天破20 亿的票房奇迹后，《左耳》也迎来了两天近两亿的好消

人教版八年级语文下册第三单元复习试题(含答案) (45)

人教版八年级语文下册第三单元复习试题（含答案) 文言文比较阅读。（甲）林尽水源，……“不足为外人道也” （节选自陶渊明《桃花源记》）（乙）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之。使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也！” （节选自《礼记·檀弓下》）（注释）①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 222．解释下面加点的词语。 ____ ①阡陌交通．． ②便要．还家____ ③子．之哭也____ ④苛政猛．于虎也____ 223．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（） A．并：①黄发垂髫，并．怡然自乐/②而两狼之并．驱如故 B．为：①不足为．外人道也/②两小儿笑曰："孰为．汝多知乎！" C．于：①有妇人哭于．墓者而哀/②苛政猛于．虎也

D．去：①停数日，辞去．/②何为不去．也 224．用现代汉语翻译下面各句。 ①乃不知有汉，无论魏晋。 ②今吾子又死焉。 225．桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）【答案】 222．①交错相通②通“邀”，邀请③你④繁重，使人难以忍受 223．D 224．①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 ②如今我的儿子又被老虎咬死了。 225．桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴，人们安居乐业，祥和幸福。虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受。【解析】【分析】 222．这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。（1）大意：田间小路交错相通。交通：交错相通。

部编版七年级语文上册,生字词汇总

部编版七年级语文上册生字词汇总第1课春朗润(lǎng rùn)：明亮滋润。朗，明亮。润，滋润、润泽。酝酿(yùn niàng)：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。窠巢(kycháo)：鸟兽昆虫的窝。卖弄(mài n?ng)：故意显示，炫耀。喉咙(h?u l?ng)：咽喉，文中指嗓音。宛转(wǎn zhuǎn)：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。应和(yìng ha)：应声唱和。嘹亮(liáo liàng)：声音清脆响亮。黄晕(huáng yùn)：昏黄，不明亮。烘托(hōng tuō)：通过陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。静默(jìng m?)：宁静沉默。抖擞(dǒu sǒu)：指振动，引申为振作。形容精神振奋，饱满。健壮(jiàn zhuàng)：健康强壮。赶趟儿(gǎn tàngr)：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。呼朋引伴(hūp?ng yǐn bàn)：呼唤朋友，招引同伴。常用于鸟类招呼同伴。花枝招展(huüzh?zhüo zhǎn)：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。第2 课济南的冬天髻(jì)：原指在头顶或脑后盘成的各种形状的头发，文中比喻树尖上的积雪如发髻一般。镶(xiüng)：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。响晴(xiǎng qíng)：晴朗无云。安适(ün shì)：安静而舒适。着落(zhu?lu?)：文中指依靠、依托。慈善(císhàn)：仁慈，富有同情心。秀气(xiùqi)：清秀文雅。宽敞(kuün chang)：宽大开阔。贮蓄(zhùxù)：存放、积存。澄清(ch?ng q?ng)：文中指清亮，透明。空灵(kōng líng)：清新灵活，不可捉摸。第3课雨的四季畦(qí)：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。花苞(huübüo)：文中指没开放的花骨朵儿。

山东省潍坊市2019年中考模拟语文试题(五)含答案

潍坊市2019年中考模拟试题（五）第一部分积累与运用（33分）一、（12分，每小题2分）阅读下面的文字，完成1－3题。站在历史的海岸漫溯．．，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；．．那一道道历史的沟渠：楚大夫沉吟泽畔陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。（纵然/无论）谄媚．．视听，也不随其流扬其波，．．污蔑，蒙蔽 ①；马革裹尸．．．．，③。．．．．魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，②；一身清苦终日难饱，也愿怡然．．自乐、躬耕陇亩有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健．．．．？物欲横流（淌尽/流尽）了血汗，歌舞生平．．．．平息了壮志，阿谀逢迎．．迎合了庸人。选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，“金弋．．志向，“要留清．．铁马去”的慷慨白在人间”的高洁。需要用今生无悔的选择（铸就/造就）春秋的华盖与乐章，虽九死而犹未悔! 1.文中加点字词的注音和字形，全都正确的一项是 A.漫溯．（shuò）怡然歌舞生平 B.蒙蔽．（bì）刚健阿谀逢迎 C.谄．（chán）媚慷慨躬耕陇亩 D.泽畔．（pàn）金弋马革裹尸 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A.无论流尽造就 B.纵然淌尽造就 C.无论淌尽铸就 D.纵然流尽铸就 3.文中三处横线上填入语句，衔接最恰当的一项是 A.①这是豪壮的选择②这是执着的选择③这是高雅的选择 B.①这是执着的选择②这是豪壮的选择③这是高雅的选择 C.①这是高雅的选择②这是执着的选择③这是豪壮的选择 D.①这是执着的选择②这是高雅的选择③这是豪壮的选择 4.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是 A.中国自主研发的嫦娥四号探测器不孚众望．．．．，在月球背面成功实现软着陆。 B.对作文中屡现错字的现象，有的同学不以为然．．．．，长此以往，他们就将成为“白字先生”。 C.网传“高中生靠解剖鲫鱼上清华北大”，其实是断章取义．．．．，误读了这次权威赛事。 D.文化音乐节目《经典咏流传》将传统与现代融合，古典诗词被演绎得栩栩如生．．．．。 5.下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是 A.祖国统一是历史大势，是正道；“台独”是历史逆流，是绝路。 B.“我要扼住命运的咽喉。”贝多芬面对磨难道，“它决不能使我完全屈服……”

人教版七年级上册语文重点总复习题

人教版七年级上册语文重点总复习题第01练班级_______________ 姓名________________ 学号_________ 一、给加点字注音（每空3分）朗润．（）上涨．（）黄晕．（）着．落（）二、看拼音写汉字（每空3分） suō（）衣稀shū（）jīn（）骨抖sǒu（）酝niàng（）xiāng（）上宽chǎng（）zhù（）蓄三、根据原文内容填空（每空4分） 1.一切都象的样子，张开了眼。 2.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，。 3.红的像，粉的像，白的像。 4.花下成千成百的蜜蜂，飞来飞去。 5.“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 6.鸟儿将窠巢安在当中，高兴起来了，地清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与应和着。四、下列句子不是比喻句的是（）（4分） A、这简直是一幅水墨山水画。 B、他的手像松树皮一样。 C、他看上去好像生病了一样。 D、人民教师是培育人才的园丁。五、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（）（4分） A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人六、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（4分）古街虽窄小，却并不失去平直简约，，有了音乐的节奏。 ①把整个一座古城引宕得一波三折②一头曲曲折折地延伸过去 ③一头勾连着古街④一条幽深的小巷细弄 A.④③②① B.①④②③ C.④②①③ D.②①④③

班级_______________ 姓名________________ 学号_________ 一、给加点字注音（每空3分）湛．蓝（）棱．镜（）粗犷．（）倾．诉（）二、看拼音写汉字（每空3分） jié（）毛静mì（）lì（）临 lìn sè( ) 屋yán（）化zhuāng( ) 干sè（）duōduō（）逼人三、根据原文内容填空（每空3分） 1.看，像，像，像，密密地斜织着，。 2.树叶子却，小草也。 3.“”，刚起头儿，有的是，有的是。 4.春天像，，。 5.春天像小姑娘，，，。 6.春天像，，。四、判断修辞手法，在下列空格中填入正确的序号：（10分）下列句子中运用了“比喻”的修辞手法的是：（）下列句子中运用了“拟人”的修辞手法的是：（） 1.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 2.每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 3.芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。 4.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--—河！ 5.当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 6.蟋蟀在平台上弹琴。 7.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 8.山风梳理着他蓬乱的头发。 9.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。 10.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。