2019年湖北大学政法与公共管理学院(MPA)硕士研究生招生拟录取名单
暨南大学《细胞生物学》考前复习资料
《细胞生物学》考前复习资料 《细胞生物学》讲授章节 1.分子细胞生物学引言 2. 生命的化学基础（自学） 3.生物能学、酶和代谢 4.脂膜的结构和功能 5.有氧呼吸和线粒体7.细胞与其环境之间的相互作用 8.细胞质的膜系统：结构、功能和膜运输9. 细胞骨架与细胞运动 10. 基因和基因组的本质（自学）11. 遗传信息的表达：从转录到翻译（自学）12. 细胞核及基因的表达调控13. DNA复制与修复 14. 细胞增殖15. 细胞信号转导：细胞与其环境间的通讯16. 癌17. 免疫应答 考试时间及地点 1月14日9：00－－12：00 地点：成教404。 考试试题 包括名词解释和问答题两部分，其中名词解释4个，每题5分；问答题8个，每题10分，总分100分，考试时间为180分钟。 复习参考题： 一、名词解释： 细胞融合、脂质体、细胞骨架、细胞周期、G蛋白偶联受体、信号转导 二、问答题 1. 阐述三类膜蛋白的主要特性。 2. 举例说明荧光显微术对细胞骨架研究所作出的贡献。 3. 启动子在基因表达中起什么作用？原核生物中RNA聚合酶的启动子位于何处？ 4. 核孔复合体是如何调控物质在细胞核与细胞质之间双向运输？ 5. 描述基因表达中翻译水平调控的3条途径并一一列举。 6. 细菌和真核生物在复制的机制上有什么重要的差异，以保证真核生物在合理
的时间内完成DNA的复制？ 7. 同样的一种第一信使（如肾上腺素）为什么能在不同靶细胞中引起不同的反应？ 8. 在凋亡过程中，含有caspase的复合体的形成有什么作用？ 9. 癌细胞在培养条件下表现出哪些特征？ 10. 描述正常细胞转化为癌细胞的一些途径。 11. 为什么p53被称为“基因组的卫士”？ 12. 比较天然免疫和获得性免疫的一般特征。
2020-2021暨南大学新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总
2020-2021暨南大学新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总 本文将由新祥旭考研吴老师对暨南大学新闻与传播（专硕）考研进行解析，主要有以下几个板块：暨南大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及暨南大学新闻与传播（专硕）专业备考经验等几大方面。 1928年，暨南大学在上海开设了新闻类课程。1946年，新闻学系正式创立，第一任系主任冯列山，第二任主任詹文浒。学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。研究生教育方面，设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业，新闻与传播、广播电视（艺术学）2个专业学位硕士专业，新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等5个博士专业方向。研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。始于2008年的公益性“传媒领袖讲习班”（暑期学校）是研究生教育品牌。学院与美国、英国、瑞典、香港、澳门、台湾等地多所高校有着良好的科研和人才培养合作关系。 一、暨南大学新闻与传播招生目录 招生院系：新闻与传播学院
招生专业：055200新闻与传播(专业学位) 研究方向：01(全日制)数据新闻 02(全日制)数字营销传播 03(全日制)网络与新媒体 04 (全日制)公共传播 05(全日制)国际传播 考试科目：①101思想政治理论 ②204英语二 ③334新闻与传播专业综合能力 ④440新新闻与传播专业基础 复试科目：新闻传播学实务综合（笔试+面试） 同等学力加试科目：①公共关系②新闻传播作品分析 二、新闻与传播考研参考书 334新闻传播综合能力： 蔡雯：《新闻编辑学》（第二版）人大版 丁法章：《新闻评论教程》（第四版）复旦版 李岩：《广播电视新闻学》高教版 薛国林：《当代新闻写作》暨大版 林如鹏：《新闻采访学》暨大版
中国政法大学同等学力申硕学位课考试命题范围409 专利法考试范围
《专利法》考试范围 一、考查目的 《专利法》作为知识产权专业的核心学位课程，主要侧重于考查学生对专利制度、专利权的主体与客体、专利权的授权和取得、专利权的内容与限制、专利代理和管理，以及专利权的保护等几个重要而基础的专利制度的掌握、理解与运用情况。 二、考查要求 专题一、专利法律制度概述 1.掌握 专利、专利权以及专利法的基本含义、专利制度的起源与发展、我国专利制度的产生和发展、专利制度的作用 2.理解 专利权的基本特征、不同时期专利制度对促进科技发展和社会进步发挥的不同作用 3.运用 分析专利制度与版权制度、商标制度的不同 专题二、专利权的主体与客体 1.掌握 专利权的主体概述、发明人或设计人、发明人或设计人的工作单位、外国人、专利权的客体类型和具体特征、不受专利法保护的对象2.理解 我国专利权主体的种类、职务发明的判断标准和权利归属、我国专利权客体的种类、发明、实用新型和外观设计的基本含义 3.运用 分析职务发明专利的归属 专题三、专利权的授权与取得
1.掌握 发明和实用新型授予专利权的条件、外观设计授予专利权的条件、专利申请、专利申请的审查与批准 2.理解 不同类型专利权的授权条件、专利申请和审判的程序 3.运用 理解专利授权和取得中的新颖性和创造性 专题四、专利权的内容与限制 1.掌握 专利权人的权利、专利权人的义务、专利权的限制、专利权的期限、终止和无效 2.理解 专利权人的权利内容与权利限制 3.运用 专利权终止和无效的程序 专题五、专利管理与专利代理 1.掌握 专利管理、专利代理 2.理解 我国专利机关及其管理职能、设置专利代理必要性 3.运用 我国专利管理的具体内容，从机制层面规范专利代理行为 专题六、专利权的保护 1.掌握 专利权的保护范围、专利侵权行为、专利权的法律保护 2.理解 对专利侵权行为的判定、对专利权范围的界定、专利侵权赔偿标
政治学,奥尔森权力与繁荣
对于奥尔森《权力与繁荣》的解读及现实启示 对政府职能转变的启示 郭爽20101031222
对于奥尔森《权力与繁荣》的解读及现实启示 ——对我国政府职能转变的启示 20101031222 郭爽 在奥尔森最后一部书《权力与繁荣》中，奥尔森区分了不同类型政府中所产生的经济效应，特别是对混乱政府、专制政府，以及民主政府做了详细分析。奥尔森认为在混乱的无政府状态（流寇当道），流寇只会产生偷盗抢劫的动机。然而独裁政府（从流寇转变落地为王,或者称之为坐寇）会有一定程度的鼓励经济发展的愿望，因为他认为他的权利能够持续相当一段时间从而能从经济发展过程中分享一杯羹。因而坐寇会产生一定的政府行为——保护他的臣民和财产避免流寇的抢劫。奥尔森在流寇往坐寇军阀发展过程中看到文明的种子和通向民主的道路。从而产生向民主政府转变的动机（和广大的人民愿望相结合） 一、对于书的内容的理解 1.维持法律与秩序并不需要花费很多的原因 （1）如果成本高昂的冲突的参与双方了解双方的相对力量，并且双方一致认为一方要远远强于另一方，他们之间计划不会发生冲突，双方都知道战争的最终结果，所以他们明白达成协议会获得最大的收益，弱势一方会向强势一方做出让步。与之相反，当双方力量接近时，一方对另一方的相对力量做出错误判断的可能性就增大，并通过战争威胁而不是接受另一方的条件来获得很好的结果。这就可以解释当政府的力量远大于国民活公民的力量时，政府通常就不再需要为对付其国民支付大量费用，其国民很清楚，他们最好的选择是不与政府对抗。 （2）通过建立正确的公共政策和制度，政府可以依靠强大的私营部门激励机制，大大加强其执法方面的努力，并由私营部门来承担维持法律与秩序的大部分成本。个人和厂商的私立是预防犯罪，合法行为和法律执行的一支主要力量。 以防止偷窃为例就更好理解这一观点，所有的个人和厂商为了避免成为偷盗的牺牲者促使她们设锁，藏匿贵重物品，雇佣门卫并保持警惕当他们发现偷盗时，通常会向警察报告所受到的侵犯，并提供他们所知道的任何信息来协助政府缉拿，这就大大减少了政府维护法律和秩序所需的费用。 2.腐败的原因 奥尔森认为没有良好的经济政策和制度的国家更易滋生腐败，与此同时他以计划经济为例，说明这种经济形式对于法律的破坏和腐败的滋生 首先要解释一下一个概念，市场出清价格(market-clearing price)是指市场中实现供给与需求双方平衡时的价格。第一种假设，在此价格下，供给一方的产量
暨南大学新闻与传播硕士跨专业考上的人多不多
暨南大学新闻与传播硕士跨专业考上的 人多不多 本文系统介绍暨南大学新闻与传播硕士难度，暨南大学新闻与传播硕士就业，暨南大学新闻与传播硕士辅导，暨南大学新闻与传播硕士参考书，暨南大学新闻与传播硕士专业课五大方面的问题，凯程暨南大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！ 一、暨南大学新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年，暨南大学新闻与硕士硕士计划招收105人。总体来说，暨南大学新闻与传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从暨南大学内部统计数据得知，暨南大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、暨南大学新闻与传播硕士就业怎么样？ 暨南大学新闻与传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且暨南大学在新闻与传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。 据暨南大学就业办公室的老师介绍，暨南大学每年的就业率都保持在92%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对暨南大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 三、暨南大学新闻与传播硕士专业与学费介绍 暨南大学新闻与传播硕士学费总额为2.4万元，学制三年。 新闻与传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其方向有： 01新闻传播实务 02广播电视与新媒体 03广告与品牌传播 考试科目具体是 ①101思想政治理论 ②204英语二 ③334新闻与传播专业综合能力 ④440新新闻与传播专业基础
同等学力考试通过率到底高不高
同等学力考试通过率到底高不高 近年来，在职研究生教育发生了很多改革，原来的十月在职联考被取消了，很多考生都担心同等学力申硕考试难度会增大，所以对于同等学力考试通过率的问题大家都比较关心。那么，同等学力考试通过率到底高不高呢? 同等学力考试通过率到底高不高? 同等学力在职研究生教育：本科获得学士学位之后，在原工作岗位上担任一定的工作任务的同时进行非脱产的学习，修满学分，获得在职研究生课程进修班结业证书，满足申请硕士学位的流程之后，通过国家组织的每年五月份举行的同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，完成研究生论文并答辩通过，获得硕士学位证书。 由于新大纲的影响，和往年同等学力申硕英语考试对比，词汇没变，题型有所变化，多了一题型“短文完成”，当然分值也有调整。对于同等学力申硕考试
难度--同等学力申硕英语水平考试比大学考试时四级水平高一级，但是也没有那么难，5500-6000单词量。 报考同等学力申硕是通过性考试，考生只要成绩达到合格分数线即为通过。当然，不同专业的考试通过比率也是不尽相同的，而且每个学校的申硕通过率也各不相同。在全国范围看，每年的通过率大概处于30%-45%之间，但这是全国平均水平。一些名校的通过率比较高，如中国人民大学在职研究生同等学力申硕考试的通过率能达到70%以上。 因此，可以说同等学力申硕考试难度不大，与现行的研究生考试形式相比，是难度最低的。再加上其可以先参加学习再考试，而且在成绩有效期内，还给予单科成绩保留，这样对于考生顺利通过两门考试进一步降低了难度。 同等学力申硕不同于其他考试形式，其他考试都是先考试再入学，考试不能通过就要等到下一年重新报名，而同力统考可以最少申硕四年，每年在三月份报名，五月份参加考试，四年内能累计通过两门考试即算通过。通过后完成论文答辩的考生，就能拿到在职研究生学位证书。 总的来说，大家想要提高同等学力申硕考试通过率需要选择好专业并且制定合理的学习计划，只要做到这样，大家都能顺利通过同等学力申硕考试，对于这点，大家不用过于担心，暂时没有消息说2017年同等学力申硕考试难度会有变化，大家可以放心报考、好好复习。
暨南大学新闻与传播硕士初试和复试经验贴
2012年暨南大学新闻传播学考研之初试复习篇 随着体检盖上章，复试表提交的一刹那，今天的暨大新闻与传播的征程已经顺利画上句号，该努力的该坚持的该争取的，姐都问心无愧地争取了，现在就看能否录取了，现在写这个贴子一来回顾一下自己一年坚持，二来也为明年有意考暨大学硕或者专硕的童鞋来点小tip，各位，凝神， 1．首先，问题一：暨大学硕和专硕的区别？ 其实许多人都对专硕有一个刻板影响，认为比不上学硕，非也，报考哪个也得看你个人。这是我暨大考研的二战，去年我报考的是暨大的学硕。当时自己英语没有发挥好，只考了52分，与暨大擦肩而过，当时我报考的就是学硕。说实话就初试的专业课难度来说，学硕学理味儿更重，去年我学硕的专业课考了251分，今年专硕的专业课考了261分，比较两次考试，感觉，题目有两大特点，第一就是题目更加活了，没有了课本上死记硬背的东西，更多的要和实际的事件相结合，但是究其根本，还是不理那15本考试大纲的数目。第二就是题目的量很大，上下午连考两门，对于考生瞬间写出答案的能力和临场的组织与语言的能力要求都是十分高，除了这两大特点，无论是专硕还是学硕对于专业的要求都还是蛮高的，而且要求的水平几乎持平，想要考高分，必须底子够硬，经得起折腾，个人观点，如果你读暨大是为了更好的找工作，可以选择专硕，特别是女孩子，学硕3年，你想想，当然如果你是纯粹为了学理研究，那么学硕是很棒的选择， 2．学硕考不上还可以转专硕？ 其实这个想法是很错误的，因为什么呢？因为初试的题目不一样。你想啊，初试你考英语一人家考英语二，专业课说不定你也没有人家考得好，那么你复试的时候从学硕调到专硕，那么你的总分就在别人的后面，复试从一开始你就落后人家一大截，之后追，哼哼，难啊，相反，如果你一开始就下定决心考专硕，那么你就潜心复习，最后你的回报是大大滴，所以，总结一句话，专硕学硕，你得选一个，别游离别飘忽，加油， 接下来说说初试的复习， 现在已经是4月份，各位2013年报考的暨大或者其他学校新闻与传播的孩子有木有开始复习了呢？如果还没有，各位亲们，大家赶紧动起来咯， 第一块复习重点是英语， 3月份开始其实英语的复习就应该摆到台面上来了，首先是过1到2遍的单词。各位，单词别在拿着什么新东方绿宝书或者红宝书背了，经验人告诉你，没有用，也别想着明年还会泄题，这不靠谱，我来告诉你怎么复习，首先把真题从1996年开始的真题都搜集起来，记住了从1996年搜集，接着每天开始定计划，看文章背单词，而且单词必须把所有的意思都得背一遍。刚刚开始的时候很痛苦，会发现很多单词你都不会或者不怎么熟悉，但是没有关系，熟能生巧，记住必须按照计划行事，每个人根据自己的学习进度设计复习计划，每天看多少，英语是个放长线钓大鱼的过程，大家得挺住，单词过完之后就是英语各个专题的超级大练习了。 完型、阅读、翻译、作文一块都不能落下，阅读呢，建议大家买张剑的150篇模拟题来练习，我就是拿那个天天练，最后俺糟糕的英语硬是被自己提高到了75分。（我知道不算高，但是还是可以进复试不拖后腿的，对吧，哈哈）至于完型呢，这一块虽说绿宝书不是背单词
2018年中国政法大学美学(010106)考研参考书目、招生人数、考试科目、专业指导、经验
2018年中国政法大学美学（010106）考研参考书目、招生人数、考试科目、专业指导、经验 一、考试科目及招生人数：Array二、专业指导经验-学习方法： （一）参考书的阅读方法
1.目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 2.体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 3.问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二）学习笔记的整理方法 1.通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。 （三）真题的使用方法 认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、
应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。 考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化 2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。 三、专业课全年复习规划 1.基础复习阶段 着重基础知识的系统理解和梳理。该阶段要保持踏实认真的态度，深入研修。建议复习专业课时可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多。可交替进行，减少疲劳，提高效率。 该阶段可以认真听听辅导班的课，仔细看书，做好笔记，增进对专业课知识的理解。 2.强化提高阶段
湖南大学法学考研经验总结
首先自我介绍一下，小编我是今年考取的湖南大学法学硕士的研究生。政治74 英语56 专业一131 专业二125 总分386 初试排名第12 复试后排名第8拟录取。现将我考研过程的一些基本经验写下，希望对以后有志于考取湖南大学法学硕士的同学有所帮助。 初试： 专业 专业成绩满分为300分，占总成绩的的3/5，是拉分的大头。由于湖大12年考试形式的改革，重新改回了10年的模式。即专业一为法理学、宪法，专业二为刑法、民法。复试为民事诉讼法、经济法。初试的科目由11年的6门变为了4门。科目数量的减少和报考湖大人数的增多意味着湖大法学考研的难度会日益加大，因此竞争会更加激烈。在思想上要早做准备。 小编我从6月份开始准备司法考试，9月司法考试结束后还休息了一周左右，将近10月份才开始准备湖大专业课的复习，严格意义上的准备时间只有3个月左右。但从结果来看，对专业课成绩还是很满意的。主要得益于良好的学习方法。 分三轮进行： 1、第一轮（10月——11月中旬）基础期。 拿出一半的时间对书本进行精读和总结。因为时间有限，所以精读和做总结是一齐进行的，小编我是用电脑做的笔记，相比书写，打字更快，所以节省了不少时间。在做笔记的时候，碰到不明白的问题一定要停下来思考、或者翻书或者查资料，直到弄懂为止。 具体如下，按章节将重点内容摘抄下来，不要大段大段地照抄，那样就和书本没有什么区别了，一定要抄重点语句和关键词句，一切以考试的要求做总结，譬如名词解释考试的时候你不能答的过多，因此在总结重点名词的时候就不能摘抄过多，把核心的概念摘抄下来，有的还要事先进行一下简单的解释，最后再进行一两句的拓展即可。 例如，民法的名词解释“地役权”，不要一上来就解释地役权的含义，首先要说“地役权属于我国《物权法》规定的用益物权的一种”然后再对地役权进行阐释，最后总结时加上“地役权作为用益物权的组成部分，对我国物权体系的完善具有重要作用。”这样答出的名词解释绝对是高分。简答同理，要分段落把重点先打出来，3点还是4点？实在想不出来用法言法语总结出来也是可以的，实际上无论是名词解释还是简答你最后的答案是不可能和书本上一模一样的，把关键的要点答出来了，简答的基本分就得到了，然后再按照上面的原则进行一定的解释、扩展和总结，分数就相应地提高了。 切记，答题时一定要根据题型用法言法语首先写出要点，简答和论述都要分段写要点，然后再进行阐述，简单阐释不宜过多，两三句即可，最后总结一句；论述题则在保证完成的情况下多多益善，多写要点，多做扩展，不必太拘泥于书本，按照自己的想法，用法言法语的形式大胆写出来；有的在写要点前还要事先解释一下（以名词性的概念较多）。答题时要注意
暨南大学新闻与传播硕士考研参考书目汇总
暨南大学新闻与传播硕士考研参考书目 汇总 暨南大学新闻与传播硕士参考书很多人都不清楚，这里凯程新闻与传播硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 440新闻与传播专业基础 《新闻写作教程》，刘明华等著，中国人民大学出版社 《现代传媒业经营管理》，屠忠俊主编，华中科技大学出版社 《凯程440新闻传播专业基础讲义、模拟卷》 334新闻与传播综合能力 《当代广播电视概论》，陆晔、赵民著，复旦大学出版社 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社 《凯程334新闻传播综合能力讲义、模拟卷》 提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。 本文系统介绍暨南大学新闻与传播硕士难度，暨南大学新闻与传播硕士就业，暨南大学新闻与传播硕士辅导，暨南大学新闻与传播硕士参考书，暨南大学新闻与传播硕士专业课五大方面的问题，凯程暨南大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！ 一、暨南大学新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年，暨南大学新闻与硕士硕士计划招收105人。总体来说，暨南大学新闻与传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从暨南大学内部统计数据得知，暨南大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、暨南大学新闻与传播硕士就业怎么样？ 暨南大学新闻与传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且暨南大学在新闻与传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。 据暨南大学就业办公室的老师介绍，暨南大学每年的就业率都保持在92%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对暨南大学
西南政法大学2020保送生招生简章
西南政法大学2020保送生招生简章 西南政法大学2019保送生招生简章 为拓宽选拔和培养优秀人才的渠道，鼓励和吸引成绩优异的学生报考我校，根据《教育部办公厅关于做好2019年普通高等学校部分 特殊类型招生工作的通知》(教学厅﹝2018﹞13号)招收保送生工作 的有关规定，我校2019年将继续在全国范围内招收保送生。按照 “公平竞争、公正选拔、公开透明、全面考核、综合评价、择优录取”的原则，在符合教育部规定的具有保送生资格的学生中选拔特 长突出、品学兼优、全面发展的优秀学生。 一、招收保送生条件 二、招生计划及专业安排 招生计划为我校2019年招生总计划的1%。 外语类的保送生只能填报英语专业。 三、报名程序 (二)网上报名后，须于2月26日前(邮政特快专递邮寄方式，以邮戳在2月26日前为准)提交以下申请材料至我校本科招生办公室，材料请用A4纸按顺序装订成册，材料一律不退还。 1.中学负责人签字并加盖中学公章的“西南政法大学2019年保 送生申请表”(必须是通过网上报名系统填写并打印)原件。 2.考生自荐书(网上报名系统公告信息栏下载填写)，内容包括：申请理由、性格特点、学科特长、人生规划、社会实践等。 3.考生本人申明(网上报名系统公告信息栏下载填写)。 4.考生所在中学对其高中阶段德智体美各方面发展情况、社会公益活动情况等综合素质的评价以及高中各学年的学习成绩及年级排 名证明(须加盖中学公章)。
6.其他相关证书或证明材料复印件(原件领取准考证时验证)。 材料邮寄地址： 重庆市渝北区宝圣路301号西南政法大学本科招生办公室 邮编：401120电话：023-6725882967258088 请在信封正面醒目位置注明“保送生申请材料”字样 四、资格审核 学校对收到的保送生申请材料进行初审，初审合格的考生须参加我校组织的选拔考试。准予参加选拔考试的考生名单将于网上报名 结束后在网上报名系统“报名进度”中通知，并在本科招生网公示，考生务必及时查看并确认。 五、选拔考试 (一)考试科目、时间 1.考试科目：语文、英语、面试 2.考试时间:3月9日(具体时间及考录细则将通过网上报名系统 公告信息栏予以公布)。 (二)考试地点：西南政法大学渝北校区 (三)准考证领取事宜 1.领取时间及地点将通过我校招生网上报名系统“报名进度”予以公布。 2.请考生领取准考证时携带身份证、学生证、获奖证书原件备查。 六、录取程序 (一)公示。我校将依据考生申请材料、笔试成绩、面试成绩等情况确定拟录名单，分别在我校本科招生网及考生所在省(自治区、直 辖市)招生办公室、教育部阳光高考平台进行公示。
评“法律规范由行为模式和法律后果构成”
评“法律规范由行为模式和法律后果构成” 邹爱华 (湖北大学法学院湖北武汉430062) 内容摘要：认为法律规范由行为模式和法律后果构成的观点同传统的“三要素说”（认为法律规范由假定、处理和制裁构成）相比，有进步，但仍然存在需要商榷之处。笔者认为规范适用的条件应属于法律规范的逻辑构成要素，法律后果的含义应是当人们依法实施了行为或违法实施了行为后所获得的一个额外的结果，法律后果不是法律规范的逻辑构成要素。 关键词：法律规范；法律规则；规范适用的条件；行为模式；法律后果 认为法律规范①由行为模式和法律后果构成的观点同传统的“三要素说”（认为法律规范由假定、处理和制裁构成）相比，有以下两点进步：一是以“法律后果”取代“制裁”更能科学地分析法律规范，因为“‘制裁’起码在字面上只适用于不利法律后果。有些学者将制裁的含义扩充到包括奖励在内，显得不伦不类。实际上三要素说主要适用于分析义务性规则。用来分析授权性规则就显得有些牵强。”［1］二是以“行为模式”取代“处理”,在概念术语的表达和运用上也更为直接和准确。［2］因为“‘处理’一词与中文约定俗成的含义不合”［3］。尽管如此，笔者认为这种观点仍然存在需要商榷之处： 一、规范适用的条件应属于法律规范的逻辑构成要素 认为“规范适用的条件”不是法律规范的逻辑构成要素的理由主要有两点：一是“规范适用的条件”虽然存在，但已被包含在行为模式中，不是一个相对独立的要素；二是许多法律规范没有“规范适用的条件”。［4］ 有学者对此进行了商榷，提出了三点理由：一是任何一个法律规范都有“规范适用的条件”，如果没有它，“一个法律规范就会处于一种绝对的、无条件的状态，其结果只会使法律规范失去规范性，并走到自己的反面，成为一种任意性的东西。”二是“规范适用的条件”和行为模式“所要解决的问题是互不相同或各有侧重的”。“‘规范的适用条件’所要解决的问题则是行为的时间和场合、行为的确定主体、范围和对象，等等。”因此认为“规范适用的条件”不是一个相对独立的要素是很难令人信服的。三是“以许多法律规范并无‘假定’或‘规范适用的条件’部分为理由，否定它是法律规范结构的逻辑要素之一，是混淆了对法律规范结构的逻辑分析和实际分析。因为从逻辑的角度分析法律规范的结构，其目的在于找出设置法律规范时所必须考虑和反映的要素，至于在法律规范的实际设置中是否把‘规范适用的条件’单列为一个具体部分，则是法律规范结构的实际表现形态问题。认为许多法律规范没有‘规范适用的条件’部分，最多只能说明这些规范的试用条件在规范的实际表现形态中没有被单列出来。”［5］ [作者简介]邹爱华(1972年1月---),男,湖北荆门人,湖北大学法学院,主要研究经济法学和法理学。 ①笔者在本文中将法律规范和法律规则作为同一含义的词加以使用。
西南政法大学法硕学费解析
法律硕士（非法学）：10000元/年 法律硕士（法学）：13000元/年 全额奖学金包所有学费（标准貌似是入学成绩年级10％）新生奖学金包一年学费（年级50％）综合奖学金最高16000（学期内表现优异）拿了全额不能拿后两个后两个可以都拿读研每个月补贴600 西南政法学院传统的法学院，深厚的历史底蕴，学术特点体现务实。总人数259人，按生源地分5个班，住宿为新装修宿舍，约30平米，带卫生间，水房，201电话，宽带接口，空调，家具与床一体，费用1200/年。招生规模很大，而其地域的局限又掩盖了其在就业方面和传统人脉方面的优势，一部分考生会选择其他院校，另外由于不提供生活补助、奖学金和公费医疗，吸引力在下降。但说实话在法律系统中，他的影响力还是很大的。 参考书推荐 1、法硕（非法学）联考考试大纲 全称《2019年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士（非法学）专业学位联考考试大纲》。本书每年9月中旬面市。大纲是考试的指挥棒，会给我们划出考试范围。每年大纲内容会有一些不同，我们可以将近两年的大纲进行对比，看一下删减增加的内容是哪些，然后根据大纲规划的内容进行复习。但是需要同学们注意的是，考试大纲只是为我们划分出考试范围，并没有对那些知识点进行具体详细的讲解，所以还是需要我们仔细学习参考书，更详细的学习各个知识点。 2、法硕（非法学）联考考试分析 全称《2019年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士（非法学）专业学位联考考试分析》。本书也是每年9月面市。本书由高等教育出版社出版，大家买书的时候要认准书名、出版社、编写机构。考试分析很重要，法硕的其他辅导书，都是依据大纲和这本考试分析编写的。 3、法硕（非法学）历年真题 这里推荐高等教育出版社出版的《2019年法律硕士联考历年真题及答案详解》，本书每年4-5月由高等教育出版社出版。该本真题是目前市面上解析最详细，答案最权威，题目最真实的书籍。因为该真题的题目和答案都是高等教育出版社以官方渠道拿到的，所以该书上题型都是真的，而非收集的模拟题型，全部的答案也都是阅卷标准答案。 4、法硕（非法学）法律法规汇编 全称《2019年法律硕士联考考试大纲配套法律法规汇编》，每年4月前后出版发行，出版社依然是高等教育出版社。高等教育出版社整合师资力量，在准备了一年多后，出版了这本法硕大纲配套的法律法规汇编书籍，希望本书能给各位战友带来复习的便利。 5、法硕（非法学）联考考试指南 全称《2019年全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》，此书每年10
中国政法大学学位授予办法
中国政法大学学位授予办法 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会有关文件精神，结合学校实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于学校按照国家招生政策和规定录取的接受学历教育的本科生、攻读硕士学位研究生和博士学位研究生，以及在职攻读硕士学位生。 授予具有研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位以及授予成人教育本科毕业生学士学位的工作细则另行制定。 外国留学生和台港澳学生申请学位，参照本办法的有关规定办理。 第三条根据国务院学位委员会的授权，学校按授权学科门类分别授予学士、硕士、博士三级学位。 第四条凡拥护《中华人民共和国宪法》，遵守国家法律、法规，遵守学术道德，品德良好，并具有规定学术水平者，均可按照本办法规定向学校申请相应的学位。但是，学位申请人不得同时向学校和其他学位授予单位申请相同的学位。 第二章学士学位 第五条学位申请人完成本科教学计划规定的各项要求，经考核合格，准予毕业，即可向校学位评定委员会申请授予学士学位。学位申请人应当在申请学位时提交学位申请书和其他规定的申请材料。
第六条二级培养单位根据本办法有关规定和学分制要求对本培养单位毕业生进行审核；教务处对各二级培养单位提交的申请学位本科毕业生的学习成绩进行复审，参照《中国政法大学学士学位授予办法》提出拟授予学士学位学生名单，报请校学位评定委员会审议并授予学士学位。 第三章硕士学位 第七条学位申请人完成攻读硕士学位研究生专业培养方案规定的培养内容、环节和要求，通过学位课程考试，成绩合格，取得规定的学分，并完成学位论文，即可向校学位评定委员会申请授予硕士学位。 学位申请人应当在申请学位时提交学位论文、学位申请书和其他规定的申请材料。 第八条申请硕士学位的学位论文应当是在所申请学位专业范围内，在指导教师（以下简称“导师”）指导下从事科学研究，并独立撰写的具有创造性的学术成果，应当在理论或实践上对社会主义建设或本门学科发展有一定的意义，表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 其中，学术学位研究生学位论文须是一篇系统而完整的学术论文，应当对所研究的课题有新的见解；专业学位研究生学位论文应当反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平，可以将研究报告、案例分析等作为主要内容，以论文形式表现。 学位论文撰写应当符合《中国政法大学学位论文形式要求》。 第九条学位申请人应当在答辩前1个月提交学位论文，填写《中
2016年暨南大学新闻与传播334
暨南大学新闻与传播综合能力测试（334） 一．名词解释 1.新闻可视化 是指新闻报道中运用大数据图表，3d效果等多方位全面的呈现新闻的方式。区别于传动新闻的可读性，新闻可视化是新闻报道更为直观，迅速的反映新闻报道的内容。将复杂的新闻线索与新闻进展过程简洁化，是大数据时代下满足人们快速阅读习惯的新闻报道方式。 2.媒介审判 “媒介审判”（trial by media）是指新闻媒介超越正常的司法程序对被报道对象所作的一种先在性的“审判预设”。它是新闻竞争日趋激烈下的产物，“媒介审判”损害媒体作为社会公器的形象，是新闻媒体的职能错位，它使得司法独立和新闻自由的天平过分倾斜，不符合新闻媒体追求的公平公正、客观的原则。 3.弹幕 弹幕（barrage），中文词语，原意指用大量或少量火炮提供密集炮击。大量以字幕形式显示的评论同时出现的现象也被称为弹幕。弹幕可以给观众一种“实时互动”的错觉，虽然不同弹幕的发送时间有所区别，但是其只会在视频中特定的一个时间点出现，因此在相同时刻发送的弹幕基本上也具有相同的主题，在参与评论时就会有与其他观众同时评论的错觉。而传统的播放器评论系统是独立于播放器之外的，因此评论的内容大多围绕在整个视频上，话题性不强，也没有“实时互动”的感觉。但是弹幕也有遮挡视频内容的弊病，一些不合时宜的弹幕也会降低观众对于视频的注意力。原本作为评论发送目标的视频反而成了配角，本末倒置。因此弹幕播放器都提供有比起一般评论系统更复杂的屏蔽、管理和举报功能，来达到规范化的目的。 4.新闻敏感 又被称为新闻鼻，是新闻工作者迅速而准确地的捕捉客观世界的变动信息，并衡量其新闻价值大小的职业反应能力。是新闻工作者在长期的新闻实践中将新闻职业意识内转化而成的本能反应。新闻敏感有助于迅速及时的发现新闻，有助于从众多的新闻事实中发掘出对于本媒体来说最有价值的新闻，且能够帮助预见新闻。 【注】多次考到 5.OTT TV OTT TV是“Over The Top TV”的缩写，是指基于开放互联网的视频服务，终端可以是电视机、电脑、机顶盒、PAD、智能手机等等。意指在网络之上提供服务，强调服务与物理网络的无关性。通过互联网传输的视频节目，如PPS、UUSEE等平台的内容传输到显示屏幕(包括电视)上。从消费者的角度出发，OTT TV就是互联网电视，满足消费者的需求，集成互动电视功能的全功能的互联网电视。OTT TV （Over-The-Top TV），即以Over-The-Top 方式服务的互联网电视。如2010年在市场上推出的Apple TV及Google TV即是此种模式。在国际上，OTT TV指通过公共互联网面向电视传输的IP视频和互联网应用融合的服务。其接收终端为互联网电视一体机或机顶盒+电视机。在我国，OTT TV是指通过公共互联网面向电视机传输的由国有广播电视机构提供视频内容的可控可管服务。接收终端一般为国产互联网电视一体机。 二．简答 1.新闻评论中常见的逻辑错误 【思路】新闻评论中主要的逻辑方法应用有哪些，再答这些方法运用过程中容易出现的错误。
2018年同等学力申请硕士学位步骤
2018年同等学力申请硕士学位步骤 2018年同等学力申硕和往年一样，3月份报名，5月份考试，7月份出考试成绩，从报名到拿到硕士学位，这中间是有一定的流程，下面就为大家介绍一下。 一、提交申请 拟以研究生毕业同等学力申请硕士学位者须满足以下条件： (a)已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位;或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士、硕士或博士学位获得者。 (b)申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面有关材料已提交学位授予单位，并经学位授予单位审查确定具有申请硕士学位资格。 (c)根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》(学位〔2015〕10号)，以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的考生资格不受本项第(一)款和第(二)款限制，但须具备以下条件： 1. 临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位; 2. 正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师; 3. 申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训学科相对应。 满足上述条件的申请人可通过信息平台向学位授予单位提出申请。申请时除填写个人信息外，还需按要求提交本人电子照片，申请人提交的电子照片将用于申请人获得硕士学位后的学位证书。 二、现场确认，资格审核 申请人提交申请后，要按照学位授予单位规定的时间和地点进行图像信息和指纹信息等个人特征信息采集，核对相关信息并签署诚信承诺书，同时按要求提交本人身份证件、所获学位证书等资格审查所需材料。学位授予单位根据相关规定对申请人进行资格审查，并将资格审查结果在学位授予单位网站进行网上公示。 三、课程考试 学位授予单位研究生管理部门在其规定的申请年限内对资格审查合格的申请人，按硕士研究生培养方案规定的课程统一组织课程水平认定考试，并将课程水平认定考试结果上传至信息平台。 四、全国统考(报名、考试、成绩查询)
超级网虫沉迷网络游戏十年病逝
超级网虫沉迷网络游戏十年病逝 文章来源：华声在线发布时间：2011-05-19 点击率：3048 沉湎网游十年，最终病入膏肓，走上不归路，超级网虫王刚短暂的生命轨迹划下了一个沉重的感叹号，而他临终时那句“真有意思”，跟那两张无法知道密码的银行卡和20多个网游账号一样，留给社会一个值得深入解读的谜。 “真有意思”，听起来好像是神志不清时随口说出的几个字，但回答父母追问啥意思时脱口而出“你不会知道的”，又显然表明并非胡说，或许正是走向人生终点时，对十年或更长时间里生命体验的真实表达，或网游刺激的快感，或生活迷惘的纠结，或青春黯然的自嘲…… 王刚令人嘘唏的生命悲剧，从某种意义上来说，不能不归咎于规避监管、缺失社会责任意识的网吧，以及具有神奇诱惑力的网络游戏，日以继夜泡在网吧里，难免会让人身体虚弱、意志消沉，污浊的网吧空气环境，更容易让人泡出病来，正如有调查表明，15—35岁年龄段的初发“肺结核”患者中，80%的人经常上网吧，其中有过半的人是经常熬夜的“网虫”。因而，王刚网吧、网游世界里“真有意思”地严重透支着生命，这一极端个案无疑有必要引起大家对如何更好地规范网吧管理的反思。 不过，把所有的责任都让网吧和网游扛，显然又有失公允。当初王刚因为沉湎于网游而从某大学肄业后曾经短暂回家，后来返回武汉找工作遇挫，再后来收购旧书勉强度日，直至深度迷恋上网游……如果学校、家庭能够主动关心他的思想、内心和工作、生活，而不是将他推向社会了之;如果我们平时的教育多注重孩子健康人格和人生价值观的培养，或许王刚不至于非得去网吧寻找“真有意思”的刺激，在网游世界体验呼风唤雨的成就感，也不至于至死都封闭着自己的心灵，连银行卡和网游账户密码都拒绝向父母透露。 其实，王刚的父母也曾想找他好好谈一谈，后来落空了;王刚也曾两次想写信回家，也半途而废，如果下决心付诸实施，敞开心扉深入地进行交流，亲情的力量或许能为他解开心中的结，帮助他鼓起战胜困难和挫折的勇气，王刚的人生势必可能彻底改写。也许我们无法知道，到底是什么原因让双方放弃了努力，却不能不思考，社会有关各方到底该如何为青少年健康成长创造一个洁净、开明、开放、理性、阳光且充满爱的环境，让他们真正感受到生活的美好和生命的意义，而不至于陷于孤独、无助、迷惘、封闭而不能自拔。(范子军) 还原王刚十年“游戏人生” “游戏终究是游戏，不要沉迷其中，除非你本身就是一段数据……”网友“龙鳞の伤” 王刚走了，带着十年“游戏人生”的伤痛。 十年，对于未满32岁的他来说，占到他人生三分之一的历程。而这十年，又恰恰是他人生中本应最为美好的青春年华。这十年，他究竟怎样度过?他是怎样一步步滑入“网游”的深渊无法自拔，最后一病不起?这是我们，也是无数读者一直关心的问题。
2018年暨南大学新闻传播学院考研真题
学硕：新闻传播史论 一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分） 1.《新闻学大意》 2.舰队街 3.舆论反转 4.首因效应 5.网络直播 6.长尾理论 二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分） 1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献 2.简述大众传播的社会整合功能 3.简述受众传播的伦理与边界 4.简述电视新闻节目的组成部分/要素 5.简述品牌命名的市场化运作 三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分） 1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统 2.请结合实际，论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则 3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因 4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决 四、分析题（每小题25分，共50分） 1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话，结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。 2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评，围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。 学硕：新闻传播实务 一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分） 1.新新闻主义 2.标题党 3.视觉采访 4.结构性段落 5.植入性广告 6.场景营销 二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分） 1.简述新闻语言和文学语言的差异 2.简述解释性报道选题的现实意义/依据 3.简述优秀新闻评论为什么要“思想有高度，内容有厚度，语言有力度，理性有深度” 4.简述媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点 5.简述广告文案写作如何把握消费者心理 三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分） 1.受众的阅读方式和习惯发生变化，请论述如何加强新闻报道的针对性、时效性