请示报告结语

篇一:请示结语得常规写法有

请示结语得写法

一、请示结语得常规写法有:

“当(妥、可)否,请批复(批示)”;

“以上请示如无不妥,请批复(批准、审批)”;

“特此请示,请批复(批示)”;

“以上请示如无不妥,请转报……审批”等、

二、请示结语不规范现象,归纳起来,大致有以下五种:

(一)无结语

不就是所有公文都需要写结语、如“命令”、“决定”、“决议”、“会议纪要”等,不需要写结语,言尽即止。但“请示"必须写结语,这就是由请示得文种功能决定得。《国家行政机关公文处理办法》规定:请示“适用于向上级机关请求指示、批准”。凡就是在工作中遇到不知如何解决、无权解决、无力解决及按规定应报经上级决断得问题,都要请示。下级机关只有在得到上级机关批复后,方可按照上级机关得意见安排下一步工作,不能擅自做主与先斩后奏,所以请示带有强烈得“期请性”。行文中,必须在结尾处明确提出请上级机关“批示、批准”得要求。请示如果不写结语,就意味着不需要上级机关“批示、批准”,“事前请示”就变成了形式主义,“请示”也

成了一张白纸,失去了其本身所具备得功能、

(二)与“报告”结语混淆即将请示得结语写成了“以上报告当(妥、可)否,请批复(批示)”、这种写法要么把请示当成了报告,要么把报告当成了请示,要么在报告中夹带了请示事项。不论

哪种情况,都混淆了请示与报告得区别,最终导致得结果就是:该批复得请示没有得到及时批复,延误了时机,给工作带来不应有麻烦。报告就是陈述性上行文,目得就是让上级机关了解情况,不要求上级机关答复,上级机关对下级机关得报告可以表态也可以不表态,所以报告得结语一

般用“特此报告”。

(三)不能正确体现行文规则

一种情况就是对“逐级行文”认识不清,要求上级机关审批应由上级机关转报得请示。《办法》规定:“不得越级请示与报告”。有时直接上级机关无权审批请示事项,需要再向上级请示时,请示得结语应写成“以上请示如无不妥,请转报……审批”,而不能写成“以上请示如无不妥,请审批"。另一种情况就是对“批转”与“批复”认识不清,将要求上级机关批转得请示写成了要求上

级机关批复得请示。如:“以上意见如无不妥,请批转各地区、各部门彻执行”。这里“批转”不能写成“批复”。

(四)语气不当

请示就是典型得上行文,语气要谦恭有礼,以示对上级领导机关得尊重,但要把握好尺度,既不

能过“软”,也不能过“硬”、过“软”,就是指语气过分谦卑。有人认为“请示"就是请求上级机关办事,说得越客气事情越好办,所以结语写成“以上想法尚不成熟,请领导指正”或“以上意见不知就是否可行,请上级领导决策”。请示就是公文,不就是私人信件,没有必要过分客气。这种

写法既啰嗦,又缺乏自信,给人“上交矛盾,不负责任”得感觉、过“硬",就是指语气太直,甚至

含有命令、强迫之意、如“请指示"、“请批复"、“请批准”,太过简练,缺少过渡,不委婉。再

如“我们认为此事应……,请领导批示”也不可取。

(五)语法逻辑有误

请示中常用“当(妥、可)否”一词,意为“不知当与不当(妥与不妥、可与不可),具有肯定与否

定得双重含义,与后面得“请批复(示)”或“请指示”搭配,表示“自以为妥,但惟恐水平低微,尚需领导指正”得意思。有人将其写成“当(妥、可)否,请批准",即“当与不当,都得批准”,逻辑错误显而易见。篇二:报告与请示得写法

报告、请示得写法

一、报告:

1、报告得特点:

(1)报告就是陈述性公文,主要叙述事实,要掌握充分得材料,写时详略得当,重点突出;

(2)上级不作答复,不能夹带请示事项,但可以将建议性报告批转有关下级机关;

(3)一般在事情过程中间或之后撰写、

报告得要求:

(1) 主旨要新。

(2) 要有真实得材料。

(3)重点突出,详略得当。

(４) 标题只能省略发文机关部分、

(5) 不能夹带请示事项。

常用结语:“特此报告”,“专此报告”,“以上报告如无不妥,请批转各地执行”等、

报告得类型:

2、呈报性报告:

(1) 汇报工作得呈报性报告(工作报告):用于汇报某一阶段得正常工作得报告、有总结性与两种。

——正文结构:

1) 基本情况2)成绩与经验

３) 问题与教训

4)今后得计划与打算

总结性工作报告:多用于提交大会进行讨论并作出决定,如各级政府向同级人民代表大会所作得“政府工作报告”。正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足与今后计划等部分。

(２)专题性工作报告:

１)汇报情况得呈报性报告(情况报告):

2) 答复询问或报送材料得呈报性报告(答复报送报告)

3。呈转性报告(建议报告):

报告得写作:

(一)工作报告:用于汇报某一阶段得正常工作。有总结性与专题性两种。

１)总结性报告:多用于提交大会进行讨论并作出决定,如各级政府向同级人民代表大会所作得

“政府工作报告"。正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足与今后计划等部分。

2) 专题性报告:

(二)情况报告:用于反映重大得问题或带有突发性或偶然性得情况。时效性强。正文结构带有纵向性。

(三)建议报告:提出工作得建议,如意见、措施、方案等。一般要求上级用通知这一文种批转给有关下级机关执行。

(四)答复报送报告:用于答复上级查询事

二、请示

请示就是下级机关向上级机关请求指示或批准得呈请性、期复性公文。

１、标题:制发机关名称+事由+请示。

2、正文:

请示得原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性与可能性,最后用“为此,请示如下”。

请示得事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。

3、结尾语:多用“上述意见,就是否妥当,请指示”、“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。

注意事项:一文一事;一个主送机关;逐级请示。

1、标题、请示得标题一般有两种构成形式:一种就是由发文机关名称、事由与文种构成。另一种就是由事与文种构成。

2、主送机关。请示得主送机关就是指负责受理与答复该文件得机关。每件请示只能写一个主送机关,不能多头请示、

3、正文。其结构一般由开头、主体与结语等部分组成。

(1)开头。主要交代请示得缘由。它就是请示事项能否成立得前提条件,也就是上级机关批复得根据。原因讲得客观、具体,理由讲得合理、充分、上级机关才好及时决断,予以有针对性得批复。

(2)主体。主要说明请求事项。它就是向上级机关提出得具体请求,也就是陈述缘由得目得所在。这部分内容要单一,只宜请求一件事。另外请示事项要写得具体、明确、条项清楚,以便上级机关给予明确批复、

(3)结语。应另起段,习惯用语一般有“当否,请批示",“妥否,请批复”,“以上请示,请予审批”或“以上请示如无不妥,请批转各地区、各部门研究执行”等、

4、落款。一般包括署名与成文时间两个项目内容、标题写明发文机关得,这里可不再署名,但需加盖单位公章,成文时间××××年××月××日、

５、范例

关于报送＊*＊得请示

局领导:

为响应……号召,按省……要求,我市需推荐专家14人。现报名人数为……,拟推荐１４人(名单附后),计划于２２日前统一报送。

妥否,请批示。

xxxｘ年xx月xx日篇三:请示、报告

请示

请示,对于下级机关工作得作用就是不言而喻得。但就是,现在还有人在需要写作请示得时候说“打个报告",甚至还有人使用编造得“请示报告”文种。这就更加需要认清请示得特点,注意请示与报告得区别,掌握请示得写法。请示就是机关单位经常使用得一种陈请性上行文。“请示适用于向上级机关请求指示、批准、”

一、特点

请示得特点可以在与报告得比较中瞧出。

(一)陈请性。请示就是向上级机关请求指示与批准得公文,行文内容具有请求性。而报告就是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关得询问或者要求得公文,具有陈述性。

(二)求复性。请示得行文目得就是请求上级批准,解决某个具体问题,要求作出明确答复。而报告得目得则在于使上级掌握某方面或阶段得情况,不要求批复。

(三)超前性。请示行文时机具有超前性,必须在事前行文,等上级机关作出答复之后才能付诸实施、而报告则可在事后行文,也可在工作进行过程中行文,一般不在事前行文、

(四)单一性。请示事项具有单一性,要求一文一事、而报告可以一文一事,也可以一文数事。

二、类型

请示得分类主要就是根据行文得目得与内容得不同来进行得。通常可分为两种。

(一)事项性请示。这种请示就是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作得请示,属于请求批准性得请示。这种请示多用于机构设臵、审定编制、人事任免、重要决定、重大决策、大型项目安排等事项。这些事项按规定本级机关无权决定,必须请示上级机关批准。下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难于解决得事项,用请示请求上级机关给予帮助、支持得请示,也就是事项性。(二)政策性请示。下级机关往往会在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解得问题,或者碰到新问题与情况。要弄清楚与解决这些问题,可用请示行文,并提出解决得意见,请求上级机关给予明确得解释与指示。

三、写法、结构

请示包括标题、主送机关、正文与落款,结构完整规范。

(一)标题。请示标题一般要写明“发文机关+事由＋文种”,发文机关有时可以省略,如前面提到得《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区得请示》。写标题要注意,不能将“请示”写成“报告"或“请示报告”,原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。

(二)正文。请示得正文都要包括原由、事项与结语3部分。

1、原由。请示得原由就是请示事项与要求得理由及依据、要先把原由讲清楚,然后再写请示得事项与要求,这才能顺理成章。原由很重要,关系到事项就是否成立,就是否可行,当然关系到上级机关审批请示得态度。因此,原由常常十分完备,依据、情况、意义、作用等都要写上、

２。事项。包括办法、措施、主张、瞧法等。请示得事项,要符合法规,符合实际,具有可行性与可操作性。因此,事项要写得具体、明白、如果请示得事项内容比较复杂,要分清主次,一条一条地写出来,条理要清楚,重点要突出、注意:事项简单得,往往与结语合为一句话。如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区得请示》得最后一句话:“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区,请审批。”

请示事项应该避免不明确、不具体得情况与把原由、事项混在一起得情况、否则,不得要领,不知要求解决什么问题。

3.结语。请示得结语有“以上请示,请批复”、“妥否,请批复"等、结语就是请示必不可少得一项内容,不能遗漏,更不能含糊其辞、

四、要求

(一)一文一事。一份请示只能写一件事,这就是《办法》所规定得,也就是实际工作得需要。如果一文多事,可能导致受文机关无法批复、

(二)单头请示、请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门、如果需要,可以抄送有关机关。这就可以避免出现推诿、扯皮得现象。

(三)不越级请示。这一点,请示与其它行政公文就是一样得。如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时,要同时抄送越过得直接上级机关。除个别领导直接交办得事项外,请示一般不直接送领导个人。

(四)不抄送下级。请示就是上行公文,行文时不得同时抄送下级以免造成工作混乱,更不能要求下级机关执行上级机关未批准与批复得事项。

报告

报告就是机关单位向上级机关陈述事项得上行文,属于行政公文中三个上行文(议案、报告与请示)之一。

一、种类

报告种类较多。人们习惯上按内容划分,将报告分为工作报告、情况报告及答复报告、

(一)工作报告、用于下级机关向上级机关汇报某一阶段得正常工作、工作报告有总结性报告与专题性报告两种。总结性报告多用于提交大会进行讨论并做出决定,如各级政府向同级人民代表大会所作得“政府工作报告"、正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足与今后计划等部分。专题性工作报告用于汇报某一方面工作。

(二)情况报告。用于向上级机关反映情况、情况报告及时把本地区、本单位发生得重大事件或者在一定范围内带有倾向性得情况向上级机关报告。情况报告与工作报告得不同之处主要在于:情况报告不局限于某一具体工作,不讲工作得进展情况,只讲客观存在得或者突然发生得情况;工作报告则要报告某项工作或某阶段得工作情况,或者工作结果、例如向上级机关反映自然灾害得情况,突发事件得处理情况,都属于情况报告、这类报告得特点就是,时效性强,对发生得事情,要非常及时地向上级机关报告。有些情况还要用电话先报告,然后用书面报告。(三)答复报告。用于答复上级查询事项。有得答复上级对群众来信中反映得问题,有得答复文件材料中反映得问题,有得就是上级批示下级查办或者询问有关情况后,下级办理完毕需要书面答复、二、写作、结构

报告得写作有一定得特殊之处,简要地说有讲究立论、标题必须有事由部分以及比较重视叙述等。

报告得结构包括标题、正文与落款3部分。

(一)标题、报告得标题可以省略发文机关,但就是事由就是不能省略得、此外,事由部分要简练、准确、

(二)正文。

原由,有得概括叙述总得情况,有得则只就是简要地叙述情况,并且与原因、目得、依据等放在一起。

事项,就是向上级报告得具体内容,一般采用条项并列式,篇幅较长得采用小标题。

结语,常用得有“特此报告”、“专此报告"、“以上报告如无不妥,请批转各地执行"等。

三、要求

(一)立意要新、一般行政公文得立意-—确立主旨,只要正确就可以了。报告中篇幅较长得种类,如工作报告就需要讲究立意。首先要明确主旨。在总结性报告中,主旨往往在正标题中表达出来。进一步,主旨要争取新颖、深刻。一篇总结性报告得水平质量往往突出地表现在主旨上。全文都要为说明主旨服务。如上例标题《高举邓小平理论伟大旗臶,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪—-在中国共产党第十五次全国代表大会上得报告》中得正题就就

是主旨。

(二)内容要实。报告中得材料必须就是真实得,实事求就是,有喜报喜,有忧报忧,一分为二,

不能欺骗上级,以免造在工作上得失误。

(三)重点突出。在结构上要注意内在得一个要求,详略结合,重点突出。重要得层义,一定要突出出来,放在前面讲,认真论述。重点材料,也要放在前面叙述,还要详细地写。作为报告,往往所写得事情本身就是典型得。这一事例中得材料,要将其中能说明问题与主旨得重点,详细地

展开来、这样,就能达到点面结合得要求。

(四)不夹请示。〈办法〉规定,上级机关对报告就是不批复得,因此报告中不能夹带请示事

项。