最新文科物理选修1-1第一章章节练习题
第一章第一节电荷库仑定律
1、美国物理学家富兰克林成功地将天电引入莱顿瓶，并证明闪电是一种
放电现象，与摩擦产生的电没有区别，从而统一了天电与地电。
2、自然界中只存在两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3、一个带电体跟另一个不带电的导体接触后分开，不带电的导体就会带上同种电荷，这就是接触起电；当一个带电体靠近（而不接触）导体时，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离的一端带同种电荷，这是感应起电。
4、电荷守恒定律是自然界的基本守恒定律之一，可以表述为：电荷既不会创生，也不会消灭，它只会从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量保持不变。
5、“点电荷”是指一种没有大小的带电体，是一种理想化模型。库仑定律是电磁学的基本定律之一，可表述为：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
6、关于验电器，下列说法正确的是（ABCD）
A、验电器中有一根金属杆，一端装有光滑金属球，另一端连有两片金属箔，此杆必须与周围绝缘
B、验电器能检验物体是否带电
C、验电器上的金属球与带电体接触，使两片金属箔带上同种电荷而张开
D、验电器能粗略判断所带电荷量的多少，两片金属箔张开的角度越大，带电体所带的电荷量越多
7、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，接触不带电的验电器金属小球a，这时验电器小球
a 和金箔
b 的带电情况是（ D ）
A 、a 带正电，b 带负电
B 、a 带负电，b 带正电
C 、a 、b 均带正电
D 、a 、b 均带负电
8、库仑定律的适用条件是（ CD ）
A 、真空中两个带电球体间的相互作用
B 、真空中任意带电体间的相互作用
C 、真空中两个点电荷间的相互作用
D 、真空中两个带电体的大小远小于它们之间的距离，则可应用库仑定律
9、关于点电荷下列说法正确的是（ D ）
A 、只有体积很小的带电体，才能作为点电荷
B 、体积很大的带电体一定不能看做点电荷
C 、点电荷一定是电荷量很小的电荷
D 、两个带电的金属小球，不一定能将他们作为电荷集中在球心的点电荷处理
10、关于电荷量下列说法错误的是（ A ）
A 、物体所带的电荷量可以是任意实数
B 、物体所带的电荷量只能是某些值
C 、物体带正电荷Q=C 9106.1-?，这是因为失去了10100.1?个电子
D 、物体带电荷量的最小值是C 19106.1-?
第二节 电场
1、下面关于电场的叙述正确的是（ ACD ）
A 、两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场引起的
B 、只有电荷发生相互作用时才产生电场
C 、只要有电荷存在，其周围就存在电场
D 、A 电荷受到B 电荷的作用，是B 电荷的电场对A 电荷的作用
2、下列关于电场的说法正确的是（ ABD ）
A 、电场是一种客观存在的物质
B 、电场的基本特性就是对放入其中的电荷有力的作用
C 、电场并不存在，是人们想象出来的
D 、电荷间的相互作用就是通过电场发生的
3、关于电场强度下列说法正确的是（ AD ）
A 、电场中某点的场强大小等于单位电荷在该点受到的电场力大小
B 、电场中某点的场强与该点试探电荷所受的电场力成正比
C 、电场中某点的场强方向就是试探电荷在该点所受电场力的方向
D 、电场中某点的场强与该点有无试探电荷无关
4、电场强度的定义式为q
F E ，则（ D ） A 、该定义式只适用于点电荷产生的电场
B 、F 是试探电荷所受到的力，q 是产生电场的电荷电量
C 、场强的方向与F 的方向相同，场强的大小E 与F 成正比，与q 成反比
D 、由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比
5、A 为已知电场中的一固定点，在A 点放一电量为q 的电荷，所受电场力为F ，A 点的场强为E ，则（ D ）
A 、若在A 点换上-q ，A 点的场强方向发生改变
B 、若在A 点换上电量为2q 的电荷，A 点的场强将变为2E
C 、若在A 点移去电荷q ，A 点的场强变为零
D 、A 点场强的大小、方向与q 的大小、方向、有无均无关
6、关于电场线的说法正确的是（ CD ）
A 、正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动
B 、匀强电场的电场线的方向，就是电荷受力的方向
C 、电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大
D 、静电场的电场线不可能是闭合的
7、关于电场线和电场强度，下列说法正确的是（ AD ）
A 、画有电场线的地方有电场，未画电场线的地方不一定无电场
B 、由电场强度的定义式q
F E
可知，电场中某点的E 与q 成反比，与q 所受的电场力F 成正比
C 、电荷在电场中某点所受力的方向即为该点的电场强度方向
D 、初速度为零、重力不计的带电粒子在电场中运动的轨迹可能不与电场线重合 第三节 生活中的静电现象
1、1753年， 富兰克林 发明了避雷针，避雷针的物理原理就是 尖端放电
2、电荷在导体表面的分布规律：电荷在导体表面的分布一般是不均匀的，突出的位置电荷比较 密集 ；平坦的位置电荷比较 稀疏
3、为了防止静电的危害，应尽快把产生的静电导走，下面措施中是防止静电危害的是（ ACD ）
A 、油罐车后面装一条拖地的铁链
B 、电工钳柄上套有绝缘胶套
C 、飞机轮上装搭地线
D 、印刷车间中保持适当的湿度
4、下列措施中，属防止静电危害的是（ACD）
A、油罐车后面装一条拖地的铁链
B、小汽车上有一根露在外面的小天线
C、在印刷厂中保持适当的湿度
D、在地毯中夹杂0.05~0.07mm的不锈钢丝导电纤维
5、为防止静电的危害，下列措施正确的是（ABCD）
A、采用导电橡胶做飞机轮胎
B、油轮上的工作人员穿导电材料做的衣服；输油管每隔100~300m接地一次
C、安装在户外的电视天线在打雷前应接在地线上
D、在地毯中夹杂一些导电纤维
6、关于避雷针的说法正确的是（ABCD）
A、避雷针的物理原理就是尖端放电
B、避雷针的尖端安装在建筑物的顶部，并通过金属线与埋在地下的金属板相连
C、避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放出，中和云中的电荷
D、避雷针可保护建筑物，使建筑物免遭雷击
第四节电容器
1、莱顿瓶是最早出现的电容器
2、把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与电池组的负极相连，就能使两个极板分别带上等量的异种电荷，这个过程叫做电容器的充电
3、如果把充电后的电容器的两个极板接通，两极板上的电荷互相中和，电容器就不再带电，这个过程叫做电容器的放电
4、电容器极板的正对面积越大，极板间的距离越近，电容器的电容就越大。极
板间 电介质 的性质也会影响电容器的电容量。
5、一个电容器的规格为“50V ，10F μ”对以上数据及相关问题的理解有以下说法，你认为正确的是 （ D ）
A 、这个电容器只有加上50V 电压时，电容量才是10F μ
B 、这个电容器的电容量最大值是10F μ，当带电量较少时，电容小于10F μ
C 、这个电容器若不带电，则电容为零
D 这个电容器的电容量是10F μ，与电容器所加电压与所带电量大小无关
6、某一电容器标注的是：“30V ，5F μ”，则下列说法正确的是 （ AC ）
A 、该电容器可在300V 以下电压正常工作
B 、该电容器只能在300V 电压时正常工作
C 、电压是200V 时，电容器仍是5F μ
D 、电压是200V 时，电压小于5F μ
7、电容器的电容为C ，下列说法正确的是 （ A ）
A 、跟两极板的正对面积S 有关，S 越大，C 越大
B 、跟两极板的间距d 有关，d 越大，
C 越大
C 、跟两极板上所加电压U 有关，U 越大，C 越大
D 、跟两极板上所带电量Q 有关，Q 越大，C 越大
第五节 电流和电源
1、电荷的 定向移动 形成电流。物理学上规定 正电荷 定向移动的方向为电流的方向。金属中电流的方向与电子定向移动的实际方向 相反 。在电源内部，电流由电源的 负 极流向 正 极。
2、形成持续电流的两个条件：一是有能够 自由移动 的电荷；二是导体两端有
电压
3、物理学中用通过导线横截面的电荷量与所用时间的比值来描述电流的强弱，这个物理量叫做电流
4、关于电流下列说法正确的是（C）
A、电荷的移动形成电流
B、只有正电荷的定向移动形成电流
C、正电荷定向移动的方向与电流方向相同
D、电路中电流的方向是由电源的负极到电源的正极
5、关于电源，下列说法正确的是（BC）
A、莱顿瓶是电源
B、伏打发明了电池
C、水果电池是电源
D、化学电池和电源是一回事
6、关于电源电动势概念的认识，下列说法正确的是（ABCD）
A、电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压
B、不同电源电动势不一样
C、电源电动势由电源本身的性质决定的
D、电动势和电压的单位相同且均是标量
7、物理学中规定的电流方向是（A）
A、正电荷的定向移动方向
B、负电荷的定向移动方向
C、自由电荷的定向移动方向
D 、正负离子的定向移动方向
8、下列哪位科学家发明最早的直流电源 （ D ）
A 、意大利医学教授伽伐尼
B 、英国物理学家法拉第
C 、美国发明家爱迪生
D 、意大利化学家和物理学家伏打
9、关于电流强度，下列说法正确的是 （ BD ）
A 、根据t
q I =
可知，I 一定与q 成正比 B 、根据t q I =可知，当电流一定时，q 一定与t 成正比 C 、因为电流有方向，所以电流强度是矢量
D 、电流强度的单位“安培”是国际单位
10、一节干电池的电动势为1.5V ，其物理意义可表述为 （ ABD ）
A 、当电池没有接入电路时两极间的电压是1.5V
B 、用电压表可测出电池的电动势
C 、当电池接入电路时电动势小于1.5V
D 、当电池接入电路时电动势等于1.5V
11、在金属导体中，若10s 内通过横截面的电量为10C ，则导体中的电流为I= A
第六节 电流的热效应
1、英国物理学家 焦耳 通过一系列实验发现，电流发热具有以下规律：电流通过导体产生的热量，跟电流的 二次方 ，导体的 电阻 ，通电 时间 成正比。这个规律叫做 焦耳定律
2、焦耳定律用公式 Rt I Q 2=表示，在国际单位制中，上述公式中物理量的单位分别为
焦耳、安培、欧姆、秒
3、根据电流的热效应，人们制成各种各样的电器，如电热水器、电熨斗、电热毯等。过去安装在电路上的保险丝，也是根据电流的热效应设计的。
4、白炽灯是美国发明家爱迪生发明的。利用电流的热效应，使通电的金属丝温度升高，达到白热，从而发光。这就是白炽灯泡发光的原理。为了避免高温下金属丝迅速氧化折断，灯泡要抽成真空或充入惰性气体
5、下列关于白炽灯说法正确的是（ABCD）
A、利用电流的热效应工作
B、灯内抽成真空或充入惰性气体
C、白炽灯发光率较低
D、是美国发明家爱迪生发明的
6、下列电学元件中利用电流热效应进行工作的是（BCD）
A、电容器
B、保险丝
C、卤钨灯
D、电饭煲
7、下列装置工作时，利用电流热效应工作的是（ABC）
A、电热毯
B、白炽灯
C、电烙铁
D、干电池
8、电动机正常工作时（CD）
A、电能全部转化为内能
B、电能全部转化为机械能
C、电能主要转化为机械能，只有一部分转化为内能
D、电功率等于机械功率与热功率之和
第二章第一节指南针与远洋航海
1、指南针是中国人发明的，最早的磁性指向器叫做司南，发明年代在汉代。
2、磁极之间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
3、以下哪些仪器可以用来测试条形铁棒周围是否存在磁场（AB）
A、小磁针
B、条形磁铁
C、验电器
D、通草球
4、把金属棒一端靠近小磁针的南极或北极时，都看到有吸引现象，可断定这根金属棒（B）
A、一定是磁铁
B、一定不是磁铁
C、可能是磁铁，也可能不是磁铁
D、无法确定
5、将一根铁棒靠近小磁针，如果小磁针被吸引，则说明这根铁棒（AB）
A、可能是磁体
B、可能不是磁体
C、一定是磁体
D、一定不是磁体
6、关于磁场，下列说法正确的是（ABD）
A、磁场和电场一样，都是一种物质
B、磁场最基本的特性，是对处在其中的磁体有磁场力的作用
C、沿磁感线方向磁场逐渐减弱
D、磁场中的磁感线一定是闭合曲线
7、关于磁感线，下列说法正确的是（B）
A、磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线
B、磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场的方向相同
C、磁铁的磁感线从磁铁的北极出发，终止于磁铁的南极
D、磁感线有可能出现相交的情况
第二节电流的磁场
1、用磁感线来描述磁场，可以形象反映各点的磁场方向和强弱，磁感线上某一点的切线方向就是该点的磁场方向，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
2、电流产生磁场的现象称为电流的磁效应，发现该效应的是奥斯特
第三节磁场对通电导线的作用
1、安培力的大小与导线在磁场中的长度、导线在磁场中的位置、电流的大小、磁场的强弱等因素有关。
2、安培力的方向与磁场方向、电流方向有关，可以根据左手定则判断。
3、把一根长度为0.1m、通电电流为5A的直导线，沿着不同的方向放置在磁感应强度为B的匀强磁场中。
（1）如果导线在磁场中沿着垂直磁场的方向放置，测得该直导线受到的安培力的大小为F=0.5N，求匀强磁场的磁感应强度大小。
（2）如果导线在磁场中沿着平行于磁场的方向放置，测得该直导线受到的安培力的大小为F=0，求匀强磁场的磁感应强度大小。
第四节磁场对运动电荷的作用
1、洛伦兹力的方向可以根据左手定则判断，洛伦兹力的方向总是既垂直于速度方向，又垂直于磁场方向。
2、电子束在匀强磁场中可以做匀速圆周运动，电子的速度大小和匀强磁场的磁感应强度大小都能影响圆的半径。
3、关于洛伦兹力，下列说法正确的是（D）
A、电荷处于磁场中一定受到洛伦兹力
B、运动电荷在磁场中一定受到洛伦兹力
C、某运动电荷在某处未受到洛伦兹力，该处的磁感应强度一定为零
D、洛伦兹力可改变运动电荷的运动方向
第五节磁性材料
1、原来有磁性的物体，经过高温、剧烈震动或逐渐减弱的交变磁场的作用，就会失去磁性，这种现象叫做退磁。
2、实验表明：磁体能够吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是（D）
A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C、硬币的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
3、金属棒的一端靠近磁针的北极时，若相互吸引，则该金属棒（CD）
A、一定是永磁体
B、一定不是永磁体
C、一定是由铁、钴、镍类物质制成的
D、可能是磁体，也可能不是磁体
第三章第一节电磁感应现象
1、1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流能够产生磁场，之后，英国的科学家法拉第经过10年不懈的努力终于在1831年发现了电磁感应现象，并发明了世界上第一台感应发电机。
2、感应电流产生的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。
3、关于磁通量的说法，以下说法正确的是（C）
①磁通量是反映磁场强弱的物理量②某一面积上的磁通量是表示穿过此面积的磁感线的总数③在磁场中所取的面积越大，该面上的磁通量一定越大④穿过任何封闭曲面的磁通量一定为零
A、①②
B、②③
C、②④
D、③④
4、下列关于电磁感应的说法正确的是（D）
A、只要导线做切割磁感线的运动，导线中就产生感应电流
B、只要闭合金属线圈在磁场中运动，线圈中就产生感应电流
C、闭合金属线圈放在磁场中，只要磁感应强度发生变化，线圈中就产生感应电流
D、闭合金属线圈放在磁场中，只要线圈中磁通量发生变化，线圈中就产生感应电流
5、处在磁场中的一闭合线圈，若没有产生感应电流，则可以判定（D）
A、线圈没有在磁场中运动
B、线圈没有做切割磁感线运动
C、磁场没有发生变化
D、穿过线圈的磁通量没有发生变化
6、处在磁场中的一闭合线圈，若产生了感应电流，则可以判定（D）
A、线圈在磁场中运动
B、线圈做切割磁感线运动
C、磁场发生变化
D、穿过线圈的磁通量发生了变化
第二节法拉第电磁感应定律
1、关于感应电动势，下列说法正确的是（D）
A、穿过闭合电路的磁感应强度越大，感应电动势就越大
B、穿过闭合电路的磁通量越大，感应电动势就越大
C、穿过闭合电路的磁通量的变化量越大，其感应电动势就越大
D、穿过闭合电路的磁通量变化得越快，其感应电动势就越大
2、下列说法正确的是（C）
A、磁通量越大，磁通量的变化率越大
B、磁通量的变化量越大，磁通量的变化率越大
C、磁通量变化率越大，磁通量的变化越快
D、磁通量越大，磁通量的变化量越大
3、有一种高速磁悬浮列车的设计方案是在每节车厢底部安装磁铁（磁场方向向下），并在两条铁轨之间沿途平放一系列线圈，下列说法中不正确的是（D）
A、当列车运动时，通过线圈的磁通量会发生变化
B、列车的速度越快，通过线圈的磁通量变化的越快
C、列车运行时，线圈中会产生感应电流
D、线圈中的感应电流大小于列车的速度无关
高中物理选修3-3知识点整理
选修3—3考点汇编 1、物质是由大量分子组成的 （1）单分子油膜法测量分子直径 （2）1mol 任何物质含有的微粒数相同2316.0210A N mol -=? （3）对微观量的估算 ①分子的两种模型：球形和立方体（固体液体通常看成球形，空气分子占据的空间看成立方体） ②利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量 a.分子质量：mol A M m N = b.分子体积：mol A V v N = c.分子数量：A A A A mol mol mol mol M v M v n N N N N M M V V ρρ= === 2、分子永不停息的做无规则的热运动（布朗运动 扩散现象） （1）扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象，说明了物质分子在不停地运动，同时还说明分子 间有间隙，温度越高扩散越快 （2）布朗运动：它是悬浮在液体中的固体微粒的无规则运动，是在显微镜下观察到的。 ①布朗运动的三个主要特点： 永不停息地无规则运动；颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越明显。 ②产生布朗运动的原因：它是由于液体分子无规则运动对 固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成的。 ③布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动，布朗运 动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地
做无规则运动。 （3）热运动：分子的无规则运动与温度有关，简称热运动，温度越高，运动越剧烈 3、分子间的相互作用力 分子之间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小。但是分子间斥力随分子间距离加大而减小得更快些，如图1中两条虚线所示。分子间同时存在引力和斥力，两种力的合力又叫做分子力。在图1图象中实线曲线表示引力和斥力的合力(即分子力)随距离变化的情况。当两个分子间距在图象横坐标0r 距离时，分子间的引力与斥力平衡，分子间作用力为零，0r 的数量级为1010 -m ，相当于0r 位置叫做平衡位置。当分子距离的数量级大于 m 时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略不 计了 4、温度 宏观上的温度表示物体的冷热程度，微观上的温度是物体大量分子热运动平均动能的标志。热力学温度与摄氏温度的关系：273.15T t K =+ 5、内能 ①分子势能 分子间存在着相互作用力，因此分子间具有由它们的相对位置决定的势能，这就是分子势能。分子势能的大小与分子间距离有关，分子势能的大小变化可通过宏观量体积来反映。（0r r =时分子势能最小） 当0r r >时，分子力为引力，当r 增大时，分子力做负功，分子势能增加 当0r r <时，分子力为斥力，当r 减少时，分子力做负功，分子是能增加 ②物体的内能 物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。一切物体都是由不停地做无规则热运动并且相互作用着的分子组成，因此任何物体都是有内能的。（理想气体的内能只取决于温度） ③改变内能的方式
最新高中物理选修3-5第一章基础题
物理选修3-5碰撞与动量守恒 一、动量 （一）知识点： 1.动量 2.动量的变化量 （二）例题 1.一个质量为50g 的网球以30m/s 的速率水平向右飞行，又以30m/s 的速率被打回，试求该球的动量变化量。 -3.0kg ·m/s 二、动量定理 （一）知识点 1.冲量 2.动量定理 （二）例题 1.一个质量为60kg 的男孩从高处跳下，以5m/s 的速度竖直落地。 （1）男孩落地时曲膝，用了1s 停下来，求落地时受到的平均作用力。 （2）假如他落地时没有曲膝，只用了0.1s 就停了下来，求落地时受到的平均作用力。（取g=10m/s2） 900N 3600N 2.一个质量为0.18kg 的垒球，以25m/s 的水平速度飞向球棒，被球棒击打后，反向水平飞回，速度大小变为45m/s 。设球棒与垒球的作用时间是0.01s ，球棒对垒球的平均作用力是多大？ -1260N 三、动量守恒定律 （一）知识点 1.动量守恒定律 2.反冲与火箭——气球、火箭、宇航员、自动喷水装置、射击、高压水枪 （二）例题 1.镭原子核是不稳定的，它有88个质子和138个中子，会自发地以一定速度放出一个α粒子（含有2个质子和2个中子），然后变成氡原子核。若质子和中子的质量相等，α粒子在离开镭原子核时具有1.5s m /107 ?的速度，试求氡原子核具有的速度。
7.2-5 10 s m/ 2.质量为1000kg的轿车与质量为4000kg的货车迎面相撞。碰撞后两车绞在一起，并沿货车行驶的方向运动一段路程后停止。两车相撞前，货车的形式速度为54km/h，撞后两车的共同速度为18km/h。这段公路对轿车的限速为100km/h，试判断轿车是否超速行驶。 126km/h 3.两个质量均为45kg的女孩手挽手以5m/s的速度溜冰，一个质量为60kg的男孩以10m/s 的速度从后面追上她们，然后三个人一起挽手向前滑行的速度是多少？ 7m/s (三)解题方法 1.确定研究对象组成的系统，分析所研究的物理过程中，系统受外力的情况是否满足动量守恒的应用条件。 2.设定正方向，分别写出系统初、末状态的总动量 3. 4.根据动量守恒定律列方程 5. 6.解方程，同一单位后代入数值进行运算，列出结果。 四、 五、一维弹性碰撞 （一） （二）知识点 1.碰撞类型： （1） （2）非弹性碰撞 （3）完全非弹性碰撞 （4）弹性碰撞
高中数学选修1-1第一章复习题
数学选修1-1复习资料 第一章 知识要点: 1、命题的概念及四种命题的关系 要求：（1）会判断命题的真假；（2）会写出原命题的逆命题、否命题、逆否命题； （3）了解四种命题的关系。 2、充分条件和必要条件 3、逻辑联结词“且”、“或”、“非”。 4、含有一个量词的命题的否定。 5、用反证法证明命题。 一．选择题： 1、下列语句中不是命题．．．． 的是（ ） A 、空集是任何集合的真子集 B 、若整数a 是素数，则a 是奇数 C 、x>2 D 、12>6 2、有下列命题：①2 0ax bx c ++=是一元二次方程；②四条边相等的四边形是正方形；③若,a b R ∈，且ab>0，则a>0且b>0；其中真命题．．．的个数．．为（ ） A ．0 B. 1 C. 2 D. 3 3、一个命题的否命题．．．为真，则这个命题的逆命题．．．（ ） A ．一定为假 B.一定为真 C.可能为假 D. 不能确定 4、命题“方程2 1x =的解是1x =±”，使用逻辑联结词的情况是（ ） A ．使用了逻辑联结词“非” B.使用了逻辑联结词“或” C ．使用了逻辑联结词“且” D.没有使用逻辑联结词 5、“1 4 m =- ”是直线mx+(m+1)y+1=0与直线(m-2)x+3my-2=0相互垂直的（ ） A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件 C 、充要条件 D 、既不充分也不必要 6、p ：三角形全等； q ：三角形面积相等； 则p 是q 的（ ） A ．充要条件 B 、充分不必要条件 C 、必要不充分条件 D 、既不充分也不必要条件 7、设p, q 是两个命题，若p q ∧为真，则（ ） A ．p 真，q 真 B 、p 真，q 假 C 、p 假，q 真 D 、p 假，q 假 8、设p, q 是两个命题，若p q ∨为真，且p ?为真，则（ ） A ．p 不一定是假命题 B 、q 一定是真命题 C 、q 不一定是真命题 D 、p 与q 同为真 9、“用反证法证明命题“如果x
高中物理选修32知识点详细汇总
电磁感应现象愣次定律 一、电磁感应 1．电磁感应现象 只要穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合回路中就有电流产生，这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应。 产生的电流叫做感应电流． 2．产生感应电流的条件：闭合回路中磁通量发生变化 3. 磁通量变化的常见情况(Φ改变的方式)： ①线圈所围面积发生变化，闭合电路中的部分导线做切割磁感线运动导致Φ变化;其实质也是B不变而S 增大或减小 ②线圈在磁场中转动导致Φ变化。线圈面积与磁感应强度二者之间夹角发生变化。如匀强磁场中转动的矩形线圈就是典型。 ③磁感应强度随时间(或位置)变化,磁感应强度是时间的函数；或闭合回路变化导致Φ变化 (Φ改变的结果):磁通量改变的最直接的结果是产生感应电动势,若线圈或线框是闭合的.则在线圈或线框中产生感应电流，因此产生感应电流的条件就是：穿过闭合回路的磁通量发生变化．4.产生感应电动势的条件: 无论回路是否闭合,只要穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中就有感应电动势产生,产生感应电动势的那部分导体相当于电源. 电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,如果回路不闭合，则只能出现感应电动势， 而不会形成持续的电流．我们看变化是看回路中的磁通量变化，而不是看回路外面的磁通量变化 二、感应电流方向的判定 1.右手定则:伸开右手，使拇指跟其余的四指垂直且与手掌都在同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，手 掌所在平面跟磁感线和导线所在平面垂直，大拇指指向导线运动的方向, 四指所指的方向即 为感应电流方向(电源). 用右手定则时应注意： ①主要用于闭合回路的一部分导体做切割磁感线运动时，产生的感应电动势与感应电流的方向判定， ②右手定则仅在导体切割磁感线时使用，应用时要注意磁场方向、运动方向、感应电流方向三者互相垂直． ③当导体的运动方向与磁场方向不垂直时，拇指应指向切割磁感线的分速度方向． ④若形成闭合回路，四指指向感应电流方向；若未形成闭合回路，四指指向高电势． ⑤“因电而动”用左手定则．“因动而电”用右手定则． ⑥应用时要特别注意：四指指向是电源内部电流的方向(负→正)．因而也是电势升高的方向；即：四指指向正极。 导体切割磁感线产生感应电流是磁通量发生变化引起感应电流的特例，所以判定电流方向的右手定则也是楞次定律的一个特例．用右手定则能判定的，一定也能用楞次定律判定，只是对导体在磁场中切割磁感线而产生感应电流方向的判定用右手定则更为简便． 2.楞次定律 (1)楞次定律(判断感应电流方向)：感应电流具有这样的方向，感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化． (感应电流的) 磁场 (总是) 阻碍 (引起感应电流的磁通量的)变化原因产生结果；结果阻碍原因。 (定语) 主语 (状语) 谓语 (补语) 宾语 (2)对“阻碍”的理解注意“阻碍”不是阻止，这里是阻而未止。阻碍磁通量变化指： 磁通量增加时，阻碍增加(感应电流的磁场和原磁场方向相反，起抵消作用)； 磁通量减少时，阻碍减少(感应电流的磁场和原磁场方向一致，起补偿作用)，简称“增反减同”． (3)楞次定律另一种表达：感应电流的效果总是要阻碍 ．．．)．产生感应电流的原因. (F安方向就起到阻 ．．(．或反抗
人教版物理选修1-1：第一章全章学案(新人教版选修1-1)
第一章电流 第一节电荷库仑定律 教学目标 （一）知识与技能 1．知道两种电荷及其相互作用．知道点电荷量的概念． 2．了解静电现象及其产生原因；知道原子结构,掌握电荷守恒定律 3．知道什么是元电荷． 4．掌握库仑定律，要求知道知道点电荷模型，知道静电力常量，会用库仑定律的公式进行有关的计算．（二）过程与方法 2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。 3、类比质点理解点电荷，通过实验探究库仑定律并能灵活运用 （三）情感态度与价值观 通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质，认识理想化是研究自然科学常用的方法,培养科学素养，认识类比的方法在现实生活中有广泛的应用 教学重点：电荷守恒定律，库仑定律和库仑力 教学难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题，库仑定律的理解与应用。 教具：丝绸，玻璃棒，毛皮，硬橡胶棒，绝缘金属球，静电感应导体，通草球，多媒体课件 教学过程： 第1节电荷库仑定律（第1课时） （一）引入新课： 多媒体展示：闪电撕裂天空，雷霆震撼着大地。 师：在这惊心动魄的自然现象背后，蕴藏着许多物理原理，吸引了不少科学家进行探究。在科学史上，从最早发现电现象，到认识闪电本质，经历了漫长的岁月，一些人还为此付出过惨痛的代价。下面请同学们认真阅读果本第2页“接引雷电下九天”这一节，了解我们人类对闪电的研究历史，并完成下述填空：电闪雷鸣是自然界常见的现象，蒙昧时期的人们认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家___________冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。 师强调：以美国科学家的富兰克林为代表的一些科学家冒着生命危险去捕捉闪电，证实了闪电与实验室中的电是相同的。 雷电是怎样形成的？（大气中冷暖气流上下急剧翻滚，相互摩擦，云层就会积聚电荷，当电荷积累到一定程度，瞬间发生大规模的放电，就产生了雷电）物体带电是怎么回事？电荷有哪些特性？电荷间的相互作用遵从什么规律？人类应该怎样利用这些规律？这些问题正是本章要探究并做出解答的。 师：本节课我们重点研究了解几种静电现象及其产生原因，电荷守恒定律 （二）新课教学 复习初中知识： 师：根据初中自然的学习，用摩擦的方法可使物体带电，请举例说明。
高中物理选修3-1第一章测试题及答案
选修3-1第一章检测卷 一、选择题(本题共有10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的4个选项中，至少有一项是正确的。全部选对的给4分，选对但不全的得2分，有选错的或不选的得0分) 1.两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球,其中一个球的带电量的绝对值是另一个的5倍,它们间的库仑力大小是F ,现将两球接触后再放回原处,它们间库仑力的大小可能是（ ） A.5 F /9 B.4F /5 C.5F /4 D.9F /5 2.点电荷A 和B ，分别带正电和负电，电量分别为4Q 和Q ，在AB 连线上，如图1-69所示，电场强度为零的地方在 ( ) A ．A 和 B 之间 B ．A 右侧 C ．B 左侧 D ．A 的右侧及B 的左侧 3．如图1-70所示，平行板电容器的两极板A 、B 接于电池两极，一带正电的小球悬挂在电容器内部，闭合S ，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，则下列说法正确的是（ ） A ．保持S 闭合，将A 板向 B 板靠近，则θ增大 B ．保持S 闭合，将A 板向B 板靠近，则θ不变 C ．断开S ，将A 板向B 板靠近，则θ增大 D ．断开S ，将A 板向B 板靠近，则θ不变 4．如图1-71所示，一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中，当小球静止后把悬线烧断，则小球在电场中将作（ ） A ．自由落体运动 B ．曲线运动 C ．沿着悬线的延长线作匀加速运动 D ．变加速直线运动 5.如图1-72是表示在一个电场中的a 、b 、c 、d 四点分别引入检验电荷时，测得的检验电荷的电量跟它所受电场力的函数关系图象，那么下列叙述正确的是（ ） A ．这个电场是匀强电场 B ．a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E d >E a >E b >E c C ．a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E a >E b >E c >E d D ．无法确定这四个点的场强大小关系 图1-69 B A Q 4Q 图1-70 图1-71
人教版高中化学选修5第一章知识点
高中化学选修五第一章知识点（附练习）一、有机化合物和无机化合物的区别 性质和反应有机物无机物溶解性多数不溶于水，个别特殊除外（如乙醇、 乙酸） 部分溶于水而不溶于有机溶剂 耐热性多数不耐热，熔点低，一般在400℃以 下 多数耐热，难熔化，熔点一般较高可燃性多数可燃烧，个别除外（如CCl4）多数不可燃烧 电离性多数是非电解质，个别除外（如有机酸）多数是电解质（如酸、碱、盐、活泼金 属氧化物、水） 化学反应一般比较复杂，多副反应，反应速率较 慢一般比较简单，副反应少，反应速率较 快 二、有机化合物的分类 有机化合物按照组成元素可分为烃和烃的衍生物。 有机化合物从结构上有两种分类方法：按碳的骨架分类和按官能团分类。 1、按碳的骨架分类 链状化合物：如CH3CH2CH2CH3 有机化合物脂环化合物：如 环状化合物 芳香化合物：如 2、按官能团分类 官能团的概念：决定化合物特殊性质的原子或原子团。 官能团和根、基的区别：基是有机物中去掉某些原子或原子团后剩下的原子或原子团，呈电中性，不稳定且不能独立存在，显然官能团属于基的一种；根是电解质电离后的原子或原子团，带电荷，稳定可独立存在于溶液或熔化状态。基和根可相互转化，如-OH和OH-。 具体分类情况见表. 脂肪烃
注意：羟基与苯环上的碳原子相连的化合物为酚，羟基与非苯环上的碳原子相连的化合物为醇！ 练习： 1、迄今为止，以下各族元素中生成化合物的种类最多的是（ C ） A.II A 族 B.III A 族 C.IV A 族 D.V A 族 2、下面的原子或原子团不属于官能团的是（A ） A.Cl - B.-COOH C.-OH D.-CO- 3、下列物质中属于酚类的是（ D ） A.CH 3CH 2CH 2OH B.CH 3CH(OH)CH 3 C. D.
高中物理选修3-3知识点归纳
选修3-3知识点归纳 2017-11-15 一、分子动理论 1、物体是由大量分子组成：阿伏伽德罗第一个认识到物体是由 分子组成的。 ①分子大小数量级10-10m ②A N M m 摩分子=(对固体液体气体) A N V V 摩分子=(对固体和液体) 摩摩物物V M V m ==ρ 2、油膜法估测分子的大小： ①S V d 纯油酸=，V 为纯油酸体积，而不能是油酸溶液体积。 ②实验的三个假设（或近似）：分子呈球形；一个一个整齐地紧密排列；形成单分子层油膜。 3、分子热运动： ①物体内部大量分子的无规则运动称为热运动，在电子显微镜才能观察得到。 ②扩散现象和布朗运动证实分子永不停息作无规则运动，扩散现象还说明了分子间存在间隙。 ③布朗运动是固体小颗粒在液体或气体中的运动，反映了液体分子或气体分子无规则运动。颗粒越小、 温度越高，现象越明显。从阳光中看到教室中尘埃的运动不是布朗运动。 4、分子力： ①分子间同时存在引力和斥力，都随距离的增大而减小，随距离的减小而增大，斥力总比引力变化得快。 ②当r=r 0=10-10m 时，引力=斥力，分子力为零；当r>r 0，表现为引力；当r 充分条件与必要条件的判断方法 充分条件与必要条件的判断，是学习常用逻辑用语时的重点和难点，也是后继学习的理论基础．对于如何判断充分条件与必要条件，方法比较多，下面通过实例对充分条件与必要条件的判断常用的方法加以解析． 一．定义法 给出条件p 、q ，根据定义，只要判断“p 能否推出q ”与“q 能否推出p ”，从而确定条件p 、q 的充分条件与必要条件的关系． 例1 “1=a ”是“函数||)(a x x f -=在区间),1[+∞上为增函数”的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析：若“1=a ”，则函数|1|||)(-=-=x a x x f 在区间),1[+∞上为增函数； 而若“函数||)(a x x f -=在区间),1[+∞上为增函数”，则有1≤a ； 所以“1=a ”是“函数||)(a x x f -=在区间),1[+∞上为增函数”的充分不必要条件，即选A ． 评析：定义法是判断充分条件与必要条件的最基本的方法，也是最常用的方法之一．在判断一个命题不成立时，只需要举出一个反例就可以． 二．集合法 设满足条件p 的元素构成集合Ｐ，满足条件q 的元素构成集合Ｑ，把判断条件p 、q 的充分、必要关系转化为判断集合Ｐ、Ｑ间的关系，即 （1）若Q P ?，则p 是q 的充分条件；若Q P ?，则p 是q 的充分而不必要条件； （2）若P Q ?，则p 是q 的必要条件；若P Q ?，则p 是q 的必要而不充分条件； （3）若Q P =，则p 是q 的充要条件； （4）如果上述三种关系均不成立，即p 、q 之间没有包含或相等的关系，即p 既不是q 的充分条件，也不是q 的必要条件． 例2 设p ：0202 >--x x ，q ：02||12 <--x x ，则p 是q 的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 高中数学选修1-1知识点总结 1、命题：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句. 真命题：判断为真的语句.假命题：判断为假的语句. 2、“若p ，则q ”形式的命题中的p 称为命题的条件，q 称为命题的结论. 3、原命题：“若p ，则q ” 逆命题： “若q ，则p ” 否命题：“若p ?，则q ?” 逆否命题：“若q ?，则p ?” 4、四种命题的真假性之间的关系： （1）两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性； （2）两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系． 5、若p q ?，则p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件． 若p q ?，则p 是q 的充要条件（充分必要条件）． 利用集合间的包含关系： 例如：若B A ?，则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件；若A=B ，则A 是B 的充要条件； 6、逻辑联结词：⑴且(and) ：命题形式p q ∧；⑵或（or ）：命题形式p q ∨； ⑶非（not ）：命题形式p ?. 7、⑴全称量词——“所有的”、“任意一个”等，用“ 全称命题p ：)(,x p M x ∈?； 全称命题p 的否定?p ：)(,x p M x ?∈?。 ⑵存在量词——“存在一个”、“至少有一个”等，用“?”表示； 特称命题p ：)(,x p M x ∈?； 特称命题p 的否定?p ：)(,x p M x ?∈?； 第二章 圆锥曲线 1、平面内与两个定点1 F ， 2 F 的距离之和等于常数（大于 12 F F ）的点的轨迹称为 椭圆． 即：|)|2(,2||||2121F F a a MF MF >=+。 这两个定点称为椭圆的焦点，两焦点的距离称为椭圆的焦距． 2、椭圆的几何性质： 高中物理选修3-2知识点总结 第四章 电磁感应 1.两个人物：a.法拉第：磁生电 b.奥斯特：电生磁 2.感应电流的产生条件:a.闭合电路 b.磁通量发生变化 注意：①产生感应电动势的条件是只具备b ②产生感应电动势的那部分导体相当于电源 ③电源内部的电流从负极流向正极 3.感应电流方向的判定： （1）方法一：右手定则 （2）方法二：楞次定律：（理解四种阻碍） ①阻碍原磁通量的变化（增反减同） ②阻碍导体间的相对运动（来拒去留） ③阻碍原电流的变化（增反减同） ④面积有扩大与缩小的趋势（增缩减扩） 4.感应电动势大小的计算： （1）法拉第电磁感应定律： A 、内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 B 、表达式：t n E ??=φ （2）磁通量发生变化情况 ①B 不变，S 变，S B ?=?φ ②S 不变，B 变，BS ?=?φ ③B 和S 同时变，12φφφ-=? （3）计算感应电动势的公式 ①求平均值：t n E ??=φ ②求瞬时值：BLv E =(导线切割类） ③导体棒绕某端点旋转：ω22 1BL E = 5.感应电流的计算： 瞬时电流：总 总R BLv R E I = = （瞬时切割） 6.安培力的计算： 瞬时值：r R v L B BIL F +==22 7.通过截面的电荷量：r R n t I q +?= ?=φ 注意：求电荷量只能用平均值，而不能用瞬时值 8.自感： （1）定义：是指由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。 （2）决定因素：线圈越长，单位长度上的匝数越多，截面积越大，它的自感系数就越大。另外，有铁芯的线圈自感系数比没有铁芯时大得多。 （3）类型：通电自感和断电自感 （4）单位：亨利（H ）、毫亨（mH)、微亨（H μ） （5）涡流及其应用 ①定义：变压器在工作时，除了在原副线圈中产生感应电动势外，变化的磁通量也会在哎铁芯中产生感应电流。一般来说，只要空间里有变化的磁通量，其中的导体中就会产生感应电流，我们把这种感应电流叫做涡流 ②应用：a.电磁炉b.金属探测器，飞机场火车站安全检查、扫雷、探矿 接通电源的瞬间，灯泡A 1较慢地亮起来。 断开开关的瞬间，灯 泡A 逐渐变暗。 ★高二文科第一章复习★ - 1 - 一、 电荷、元电荷、电荷守恒、库仑定律 1．关于点电荷的说法，正确的是 ( ) A 、只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 B 、体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C 、点电荷一定是电量很小的电荷 D 、体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷 2．关于元电荷的理解，下列说法正确的是( ) A ．元电荷就是电子 B ．元电荷是表示1 C 电量 C ．元电荷就是质子 D ．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 3．将不带电的导体A 和带有负电荷的导体B 接触后，在导体A 中的电子数 ( ) A ．增加 B ．减少 C ．不变 D ．先增加后减少 4．如图所示，原来不带电的金属导体MN ，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；使带负电的金属球A 靠近导体的M 端，可能看到的现象是（ ） A ．只有M 端验电箔张开，且M 端带正电 B ．只有N 端验电箔张开，且N 端带正电 C ．两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电 D ．两端的验电箔都张开，且两端都带正电或负电 5．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的那一个（ ） A ．6.2×10-19 C B ．6.4×10-19 C Ｃ．6.6×10-19C Ｄ．6.8×10-19 C 6．库仑定律的适用条件是( ) A ．真空中两个带电球体间的相互作用 B ．真空中任意带电体间的相互作用 C ．真空中两个点电荷间的相互作用 D ．两个带电小球之间的相互作用都可用库仑定律 7．真空中两个点电荷的相互作用力为F ，若电荷的带电量保持不变，并把它们之间的距离减少一半，则它们之间的作用力变为（ ） A ．16F B ． 8F C ． 4F D ．2F 8．真空中两个同性点电荷q 1、q 2，它们相距较近，保持静止状态。今释放q 2，且q 2只在q 1的库仑力作用下运动，则q 2在运动过程中受到的库仑力 ( ) A ．不断减小 B ．不断增大 C ．始终保持不变 D ．先增大后减小 二、 电场、电场强度、电场线 9．下列哪个是电场强度的单位( ) A ．库 B ．安 C ．牛/库 D ．伏 10．某电场的电场线分布如图所示， a 、b 两点电场强度的大小关系是( ) A ．b a E E > B ．b a E E = C ．b a E E < D ．无法确定 11．某电场的电场线如右下图所示，则某点电荷在A 和B 所受电场力的大小关系是（ ） A ．F A >F B B ． F A 章末检测 一、选择题 1.下列语句中，是命题的个数是() ①|x＋2|；②－5∈Z；③π?R；④{0}∈N. A.1 B.2 C.3 D.4 2.若命题p：0是偶数，命题q：2是3的约数，则下列命题中为真的是() A.p且q B.p或q C.非p D.非p且非q 3.已知α、β、γ为互不重合的三个平面，命题p：若α⊥β，β⊥γ，则α∥γ；命题q：若α上不共线的三点到β的距离相等，则α∥β.对以上两个命题，下列结论中正确的是() A.命题“p且q”为真 B.命题“p或綈q”为假 C.命题“p或q”为假 D.命题“綈p且綈q”为假 4.下列命题，其中说法错误的是() A.命题“若x2－3x－4＝0，则x＝4”的逆否命题为“若x≠4，则x2－3x－4≠0” B.“x2－3x－4＝0”是“x＝4”的必要不充分条件 C.若p∧q是假命题，则p，q都是假命题 D.命题p：?x∈R，使得x2＋x＋1<0，则綈p：?x∈R，都有x2＋x＋1≥0 5.等比数列{a n}的公比为q，则“a1>0且q>1”是“?n∈N＋，都有a n＋1>a n”的() A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 6.若命题p：x＝2且y＝3，则綈p为() A.x≠2或y≠3 B.x≠2且y≠3 C.x＝2或y≠3 D.x≠2或y＝3 7.设a>0且a≠1，则“函数f(x)＝a x在R上是减函数”是“函数g(x)＝(2－a)x3在R上是增函数”的() A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 8.已知命题p：?x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)≥0，则綈p是() A.?x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)≤0 B.?x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)≤0 C.?x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)<0 D.?x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)<0 9.一元二次方程ax2＋4x＋3＝0 (a≠0)有一个正根和一个负根的充分不必要条件是() A.a<0 B.a>0 C.a<－1 D.a>1 10.已知a、b∈R，那么“0 第一章电磁感应知识点总结 一、电磁感应现象 1、电磁感应现象与感应电流 . （1）利用磁场产生电流的现象，叫做电磁感应现象。 （2）由电磁感应现象产生的电流，叫做感应电流。 二、产生感应电流的条件 1、产生感应电流的条件：闭合电路 ．．．．．．．。 ．．．．中磁通量发生变化 2、产生感应电流的方法 . （1）磁铁运动。 （2）闭合电路一部分运动。 （3）磁场强度B变化或有效面积S变化。 注：第（1）（2）种方法产生的电流叫“动生电流”，第（3）种方法产生的电流叫“感生电流”。不管是动生电流还是感生电流，我们都统称为“感应电流”。 3、对“磁通量变化”需注意的两点 . （1）磁通量有正负之分，求磁通量时要按代数和（标量计算法则）的方法求总的磁通量（穿过平面的磁感线的净条数）。 （2）“运动不一定切割，切割不一定生电”。导体切割磁感线，不是在导体中产生感应电流的充要条件，归根结底还要看穿过闭合电路的磁通量是否发生变化。 4、分析是否产生感应电流的思路方法 . （1）判断是否产生感应电流，关键是抓住两个条件： ①回路是闭合导体回路。 ②穿过闭合回路的磁通量发生变化。 注意：第②点强调的是磁通量“变化”，如果穿过闭合导体回路的磁通量很大但不变化，那么不论低通量有多大，也不会产生感应电流。 （2）分析磁通量是否变化时，既要弄清楚磁场的磁感线分布，又要注意引起磁通量变化的三种情况： ①穿过闭合回路的磁场的磁感应强度B发生变化。②闭合回路的面积S发生变化。 ③磁感应强度B和面积S的夹角发生变化。 三、感应电流的方向 1、楞次定律. （1）内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 ①凡是由磁通量的增加引起的感应电流，它所激发的磁场阻碍原来磁通量的增加。 ②凡是由磁通量的减少引起的感应电流，它所激发的磁场阻碍原来磁通量的减少。 （2）楞次定律的因果关系： 闭合导体电路中磁通量的变化是产生感应电流的原因，而感应电流的磁场的出现是感应电流存在的结果，简要地说，只有当闭合电路中的磁通量发生变化时，才会有感应电流的磁场出现。 （3）“阻碍”的含义 . ①“阻碍”可能是“反抗”，也可能是“补偿”. 当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相反，感应电流的磁场“反抗”原磁通量的增加；当原磁通量减少时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相同，感应电流的磁场“补偿”原磁通量的减少。（“增反减同”） ②“阻碍”不等于“阻止”，而是“延缓”. 感应电流的磁场不能阻止原磁通量的变化，只是延缓了原磁通量的变化。当由于原磁通量的增加引 1.1 电荷及其守恒定律导学案 【教学目标】（一）知识与技能 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念． 2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开． 3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开． 4．知道电荷守恒定律．5．知道什么是元电荷． （三）情感态度与价值观 【自主预习】 1．自然界中存在两种电荷，即电荷和电荷． 2．原子核的正电荷数量与核外电子的负电荷的数量一样多，所以整个原子对表现为电中性． 3．不同物质的微观结构不同，核外电子的多少和运动情况也不同。在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做自由电子。失去这种电子的原子便成为带正电的离子，离子都在自己的平衡位置上振动而不移动，只有自由电子穿梭其中。所以金属导电时只有在移动．4．物体的带电方式：（1）摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，失去电子的带电，获得电子的带电．（2）感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相的电荷，而另一端带上与带电体相的电荷． 5．电荷守恒定律：电荷既不能，也不会，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷量的总量保持不变． 6．电子和质子带有等量的异种电荷，电荷量e＝C．实验指出，所有带电体的电荷量都是电荷量e 的．所以，电荷量e称为．电荷量e的数值最早是由美国物理学家测得的。 7．下列叙述正确的是（）A．摩擦起电是创造电荷的过程 B．带等量异种电荷的两个导体接触后电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没 C．接触起电是电荷转移的过程D．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 8．关于元电荷的理解，下列说法正确的是（） A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C．元电荷就是质子D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 【互动交流】 思考问题 1、初中学过自然界有几种电荷，两种电荷是怎样定义的？它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？ 2、电荷的基本性质是什么呢？ 一．电荷 1.电荷的种类：自然界中有种电荷 ①.用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷，叫电荷；②.用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷，叫电荷。 2.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互，异种电荷相互。 二．使物体带电的三种方法 问题一：思考a：一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？物质的微观结构是怎样的？ 思考b：什么是摩擦起电，为什么摩擦能够使物体带电呢？实质是什么呢？ （1）原子的核式结构及摩擦起电的微观解释（原子：包括原子核（质子和中子）和核外电子。） （2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同． 实质：______________；结果：两个相互摩擦的物体带上了______________电荷． 1. 摩擦起电 实质：摩擦起电实质是电子从一个物体到另一个物体上。得到电子，带；失去电子，带 例1．毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（） A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了B．毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了 C．橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了 问题二： 思考a：接触带电的实质是什么呢？ 思考b：两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者所带电量怎样分配呢？ 第一章 章末检测 (B) (时间：120分钟 满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)． 1．函数f (x )＝x |x ＋a |＋b 是奇函数的充要条件是( ) A ．ab ＝0 B ．a ＋b ＝0 C ．a ＝b D ．a 2＋b 2＝0 2．若“a ≥b ?c >d ”和“a 1，y >1，条件q ：x ＋y >2，xy >1，则条件p 是条件q 的( ) A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 7．2x 2－5x －3<0的一个必要不充分条件是( ) A ．－12 新课程标准数学选修1—1第一章课后习题解答 第一章常用逻辑用语 1.1命题及其关系 练习（P4） 1、略? 2、（1）真；⑵假；（3）真；（4）真. 3、（1）若一个三角形是等腰三角形，则这个三角形两边上的中线相等.这是真命题. （2）若一个函数是偶函数，则这个函数的图象关于y轴对称.这是真命题. （3）若两个平面垂直于同一个平面，则这两个平面平行.这是假命题. 练习（P6） 1、逆命题：若一个整数能被5整除，则这个整数的末位数字是0.这是假命题. 否命题：若一个整数的末位数字不是0,则这个整数不能被5整除.这是假命题. 逆否命题：若一个整数不能被5整除，则这个整数的末位数字不是0.这是真命题. 2、逆命题：若一个三角形有两个角相等，则这个三角形有两条边相等.这是真命题. 否命题：若一个三角形有两条边不相等，这个三角形有两个角也不相等.这是真命题. 逆否命题：若一个三角形有两个角不相等，则这个三角形有两条边也不相等?这是真命题. 3、逆命题：图象关于原点对称的函数是奇函数.这是真命题. 否命题：不是奇函数的函数的图象不关于原点对称?这是真命题. 逆否命题：图象不关于原点对称的函数不是奇函数?这是真命题. 练习（P8） 证明：若a -b = 1，则a2「b2? 2a「4b「3 =（a b）a -b ）2（b - ）b -2 =a b 2- 2D -3 =a「b _1 = 0 所以，原命题的逆否命题是真命题，从而原命题也是真命题. 习题1.1 A组（P8） 1、（1）是；（2）是；（3）不是；（4）不是. 2、（1）逆命题：若两个整数a与b的和a b是偶数，则a,b都是偶数?这是假命题. 否命题：若两个整数a,b不都是偶数，则a b不是偶数.这是假命题. 逆否命题：若两个整数a与b的和a b不是偶数，则a,b不都是偶数.这是真命题. （2）逆命题：若方程x2，x-m=0有实数根，则m?0.这是假命题. 否命题：若m乞0，贝y方程X2? x-m =0没有实数根?这是假命题. 逆否命题：若方程x2，x-m=0没有实数根，则m^0.这是真命题. 3、（1 ）命题可以改写成：若一个点在线段的垂直平分线上，则这个点到线段的两个端点的 距离相等. 逆命题：若一个点到线段的两个端点的距离相等，则这个点在线段的垂直平分线上. 这是真命题.高中数学北师大版选修11教案：第1章拓展资料：充分条件与必要条件的判断方法
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