福建省历年高考各批次录取分数线
福建省历年高考各批次
录取分数线
Revised as of 23 November 2020
福建省历年高考各批次录取分数线
福建2013年普通高校招生最低录取分数线
福建2012年普通高校招生最低录取分数线
福建2011年普通高校招生最低录取分数线划定
2010福建投档线
历届高考题分类整理
历届高考名词解释题 2001年(5×6=30) 1.传染病 2.幼儿身心发展 3.无意注意 4.自然角 5.韵律活动 2002年(4×10=40) 1.幼儿社会性的发展 2.行为练习 3.结构游戏 4.新陈代谢 5.美育 6.蛋白质的互补作用 7.课程模式 8.启发性原则 9.反射 10.幼儿异常行为 2003年(4×10=40) 1.幼儿教育心理学 2.道德品质 3.领会 4.新陈代谢 5.角色游戏 6.蛋白质的互补作用 7.课程模式 8.启发性原则 9.幼儿心理卫生 10.活动教育课程 2004年(4×10=40) 1.幼儿异常行为 2.幼儿的生活制度 3.学习 4.新陈代谢 5.发展性原则 6.蛋白质的互补作用 7.社会规范 8.教学设计 9.个性 10.活动教育课程 2005年(5×8=40) 1.角色游戏 2.直观法 3.发现学习 4.社会规范 5.蛋白质的互补作用 6.幼儿的生活制度 7.核心课程 8.智力 2006年(5×10=50) 1.营养素 2.社会性 3.探索引导法 4.传染病 5.认知 6.幼儿园教育教学计划 7.动机 8.灵活性原则 9.幼儿园课程 10.迁移 2007年(4×10=40) 1.新陈代谢 2.能量 3.神经系统 4.观察技能 5.学习 6.品德 7.创造性游戏 8.幼儿园的教育目标 9.价值澄清法 10.教学设计 2008年 1.营养： 2.幼儿健康检查： 3.幼儿的心理卫生： 4.年龄特征： 5.幼儿园教育活动设计： 6.生成课程： 7.整个教学法： 8.发现学习： 9.迁移： 10.幼儿教育： 2009年（5×10＝50） 1.新陈代谢 2.营养素 3.蛋白质的互补作用 4.直观性原则： 5.幼儿园的教育目标： 6.生活课程： 7.接受学习： 8.识记： 9.定势： 10.社会规范： 2010年（5×10＝50） 1.自选教育活动： 2.启发性原则： 3.幼儿园教育活动方法： 4.游戏： 5.遗传素质： 6.德育： 7.认知： 8.幼儿智育： 9.心理发展的年龄特征： 10.反思训练 历届高考简答题 2001年（10分\小题×6小 题＝60分） 1.简述角色游戏的指导方法。 2.新入园幼儿的行为表现。 3.制定幼儿园生活制定的原则。 4.幼儿园诗歌教学的方法。 5.幼儿德育的原则。 6.选择幼儿园常识教学方法应注 意的问题。 2002年（10分\小题×6小 题＝60分） 1.幼儿运动系统的卫生保健要求 有哪些？ 2.为什么说教育在幼儿身心发展 中起主导作用? 3.简述体育对幼儿的特殊意义。 4.幼儿生长发育的一般特点是什 么？ 5.简述幼儿掌握知识的基本环 节。 6.贯彻教育的统一性原则应注意
数列历年高考真题分类汇编
专题六 数列 第十八讲 数列的综合应用 答案部分 2019年 1.解析：对于B ，令2 104x λ-+=，得12 λ=， 取112a = ，所以211 ,,1022n a a ==
所以54 65109 323232a a a a a a ?>???> ???? ?>??M ，所以6 10432a a ??> ???，所以107291064a > >故A 正确．故选A ． 2.解析：（1）设数列{}n a 的公差为d ，由题意得 11124,333a d a d a d +=+=+， 解得10,2a d ==． 从而* 22,n a n n =-∈N ． 由12,,n n n n n n S b S b S b +++++成等比数列得 () ()()2 12n n n n n n S b S b S b +++=++． 解得()2 121n n n n b S S S d ++= -． 所以2* ,n b n n n =+∈N ． （2 ）*n c n = ==∈N ． 我们用数学归纳法证明． ①当n =1时，c 1=0<2，不等式成立； ②假设() *n k k =∈N 时不等式成立，即12h c c c +++ 福建--历年高考各批次录取分数线福建2011年普通高校招生最低录取分数线划定 本 科 一 批 本科二批高职（专科）批 理工类57 3 分 460分220分 文史类56 4 分 473分325分 艺术类体育类理科 本科：文考成绩299 分 专科：文考成绩154 分 1.体育类省统考专业本、专科成绩 67 分。 2.艺术类省统考专业本195分专科 成绩180 分。 文科 本科：文考成绩307分 专科：文考成绩228分 高职单招类分数线90交通运输类228分91文化教育类276分92财经类207分93旅游类167分98农林牧渔类329分99医药卫生类205分 高职单招类专业技能测试的测试线89计 算机 类 111分 注：此五个类别待专业技能测试成 绩计入总分后，再按计划数的1:1.1 切线并向社会公布 94艺 术设 计传 媒类 81分 95制 造类 113分 96电 子信 息类 109分 97土 建类 88分 2010福建投档线 本科一 批 本科二批本科三批高职（专科）批 理工类539分472分433分270分文史类557分494分464分333分 艺术类体育类理科 本科：文考成绩307分 专科：文考成绩189分 1.体育类省统考专业本、专 科成绩77分。 2、艺术类省统考专业本、 专科成绩180分。 文科 本科：文考成绩321分 专科：文考成绩233分 高职单招类分数线91文化教育类213分92财经类221分93旅游类264分98农林牧渔类219分99医药卫生类288分 高职单招类 专业技能测试的测试线94艺术设计传媒 类 230分 注：此四个类别待专业技 能测试结束考生成绩计入 总分后，再按计划数的1： 1.1切线并向社会公布。95制造类119分 96电子信息类101分 97土建类123分 2009福建投档线 科类/批次本 科 一 批 本 科 二 批 本 科 三 批 高职高专 理工类569 分 500 分 451 分 309分 文史类582 分 518 分 481 分 355分 高职 单招 309分 2008年福建投档线 科类/批次本 科 一 批 本 科 二 批 本 科 三 批 高职高专 理工类534 分 471 分 428 分 320分 文史类547 分 487 分 452 分 332分 高职 单招 320分 本科专科 体育理科文科 理 科 文科 304分 (专业 73分 以上) 391分 (专业73 分 以上) 2 8 分 365分 (专业73分以上) 专题六数列 第十七讲 递推数列与数列求和 答案部分 2019年 1.解析 （Ⅰ）设等差数列{}n a 的公差为d ，等比数列{}n b 的公比为q ， 依题意得2 662,6124q d q d =+?? =+?解得3 .2d q =??=? 故14(1)331, 6232n n n n a n n b -=+-?=+=?=?. 所以，{}n a 的通项公式为(){}31, n n a n n b *=+∈N 的通项公式为() 32n n b n *=?∈N . （Ⅱ）（i ）()()()() 22211321321941n n n n n n n a c a b -=-=?+?-=?-. 所以，数列(){} 221n n a c -的通项公式为()() 221941n n n a c n *-=?-∈N . （ii ） ()()22221 1 1 1 2211n n n n i i i i i i i i i i i i c a c a a c a a ====-??=+-=+??∑∑∑∑ () () 12212439412n n n n i i =??- ?=?+?+?- ??? ∑ ( )( )21 1 41432 52 914 n n n n ---=?+?+? -- ()211* 2725212 n n n n --=?+?--∈N . 2010-2018年 1．【解析】∵113 n n a a +=-，∴{}n a 是等比数列 又243a =-，∴14a =，∴()1010101413313113 S -????-- ? ? ?????==-+ ，故选C ． 2．D 【解析】由数列通项可知，当125n 剟，n N +∈时，0n a …，当2650n 剟， n N +∈ 时，0n a …，因为1260a a +>，2270a a +>???∴1250,,,S S S ???都是 历年高考真题遗传类基本题型总结 一、表格形式的试题 1．（2005年）已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例： 灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌蝇3/4 0 1/4 0 雄蝇3/8 3/8 1/8 1/8 请回答： （1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于。 （2）亲代果蝇的表现型为、。 （3）亲代果蝇的基因为、。 （4）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为。 （5）子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为、；黑身直毛的基因型为。 2．（10福建卷）已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠挑对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据： 亲本组合后代的表现型及其株数 组别表现型乔化蟠桃乔化园桃矮化蠕桃矮化园桃 甲乔化蟠桃×矮化园桃41 0 0 42 乙乔化蟠桃×乔化园桃30 13 0 14 （1）根据组别的结果，可判断桃树树体的显性性状为。 （2）甲组的两个亲本基因型分别为。 （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组台定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组台定律，则甲纽的杂交后代应出现种表现型。比例应为。 3.（11年福建卷）二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶 为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、 b）分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据： 请回答： （1）结球甘蓝叶性状的有遗传遵循____定律。 （2）表中组合①的两个亲本基因型为____，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为_____。 （3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为____。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为____。 （4）请用竖线（|）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位 置，在右图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因示意图。 4．小家鼠毛色的黄与灰为一对相对性状，由等位基因B、b控制；尾形的弯曲与正常为另一对相对性状，由等位基因T、t控制。在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。让毛色、尾形相同的多对小家鼠交配，其中雌鼠的基因型相同，雄鼠的基因型相同，所得子一代类型及其在子一代总数中的比例如下表。请回答： （1）控制毛色的基因在染色体上，不能完成胚胎发育的合子基因型是。 （2）小家鼠尾形性状中，显性性状是________，控制该性状的基因在________染色体上。 （3）亲代雌鼠的表现型是________。子一代中灰毛、尾正常小家鼠的基因型是________。 （4）若不考虑毛色性状的遗传，让子一代中全部的尾弯曲雌鼠与尾弯曲雄鼠交配，雌鼠产生卵子的基因型是________，其理论上的比例是______，后代的表现型及其理论上的比例是________。（5）选取子一代中灰毛、尾弯曲的纯合雌鼠与黄毛、尾正常的雄鼠，进行一代杂交实验，请预期实验结果，并用遗传图解表示。（3分） 二、基因之间相互关系的题型 1.家禽鸡冠的形状由两对基因( A和a ，B和b)控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。据下表回答问题： 项 目 基因组合 A、B同时存在 （A B 型） A存在、B不存在 （A bb型） B存在、A不存在 （aaB 型） A和B都不存在 （aabb型）鸡冠形状核桃状玫瑰状豌豆状单片状 黄毛、尾弯曲黄毛、尾正常灰毛、尾弯曲灰毛、尾正常雌鼠4/12 0 2/12 0 雄鼠2/12 2/12 1/12 1/12 历年高考英语阅读理解高频词汇汇总 （资料来源：福建省教育厅阳光高考信息平台 https://www.360docs.net/doc/df9004927.html, ） 1. alter v. 改变,改动,变更 2. burst vi.n. 突然发生,爆裂 3. dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4. blast n. 爆炸；气流 vi. 炸,炸掉 5. consume v. 消耗,耗尽 6. split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的 7. spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8. spill v. 溢出,溅出,倒出 9. slip v. 滑动,滑落；忽略 10. slide v. 滑动,滑落 n. 滑动；滑面；幻灯片 11. bacteria n. 细菌 12. breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔 13. budget n. 预算 v. 编预算,作安排 14. candidate n. 候选人 15. campus n. 校园 16. liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17. transform v. 转变,变革；变换 18. transmit v. 传播,播送；传递 19. transplant v. 移植 20. transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具 21. shift v. 转移；转动；转变 22. vary v. 变化,改变；使多样化 23. vanish vi. 消灭,不见 24. swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子 25. suspicion n. 怀疑,疑心 26. suspicious a. 怀疑的,可疑的 27. mild a. 温暖的,暖和的；温柔的,味淡的 28. tender a. 温柔的；脆弱的 29. nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物） 30. insignificant a. 无意义的,无足轻重的；无价值的 31. accelerate vt. 加速,促进 32. absolute a. 绝对的,无条件的；完全的 33. boundary n. 分界线,边界 34. brake n. 刹车,制动器 v. 刹住（车） 35. catalog n. 目录（册） v. 编目 36. vague a. 模糊的,不明确的 37. vain n. 徒劳,白费 38. extinct a. 绝灭的,熄灭的 39. extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的 40. extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分 41. agent n. 代理人,代理商；动因,原因 2008年高考数学试题分类汇编 圆锥曲线 一． 选择题： 1.（福建卷11)又曲线22 221x y a b ==（a ＞0,b ＞0）的两个焦点为F 1、F 2,若P 为其上一点，且|PF 1|=2|PF 2|,则双曲线离心率的取值范围为B A.(1,3) B.(]1,3 C.(3,+∞) D.[)3,+∞ 2.（海南卷11）已知点P 在抛物线y 2 = 4x 上，那么点P 到点Q （2，－1）的距 离与点P 到抛物线焦点距离之和取得最小值时，点P 的坐标为（ A ） A. （ 4 1 ，－1） B. （4 1 ，1） C. （1，2） D. （1，－2） 3.(湖北卷10)如图所示，“嫦娥一号”探月卫星沿地月转移轨道飞向月球，在月球附近一点P 轨进入以月球球心F 为一个焦点的椭圆轨道Ⅰ绕月飞行，之后卫星在P 点第二次变轨进入仍以F 为一个焦点的椭圆轨道Ⅱ绕月飞行，最终卫星在P 点第三次变轨进入以F 为圆心的圆形轨道Ⅲ绕月飞行，若用12c 和22c 分别表示椭轨道Ⅰ和Ⅱ的焦距，用12a 和 22a 分别表示椭圆轨道Ⅰ和Ⅱ的长轴的长，给出下列式子： ①1122a c a c +=+; ②1122a c a c -=-; ③1212c a a c >; ④11c a ＜22 c a . 其中正确式子的序号是B A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4.（湖南卷8）若双曲线22 221x y a b -=（a ＞0,b ＞0）上横坐标为32a 的点到右焦点 的距离大于它到左准线的距离，则双曲线离心率的取值范围是( B ) A.(1,2) B.(2,+∞) C.(1,5) D. (5,+∞) 第二部分英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节单选填空（共15 小题，每小题1分，满分15分） 从A、Ｂ、Ｃ、Ｄ、四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 例：It is generally considered unwise to give a child be or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 21. We have various summer camps for your holidays, you can choose ____ based on your own interests. A. either B. each C. one D. it 22. good service, the restaurant offers different kinds of traditional Fujian dished. A. Far from B. Apart from C. instead of D. Regardless of 23. Tsinghua University, in 1911,is home to a great number of outstanding figures. A. found B. founding C. founded D. to be founded 24. She has a gift for creating an atmosphere for her students ____ allows them to communicate freely with each other. A. which B. where C. what D. who 25.-Shall has a gift for creat an atmosphere for her students allow them to communicate freely with each other. -I am afraid you ,in case he comes late for the mooting . A.will B.must C.may D.can 26.The lack of eco-friendly habits among the public is thought to be a major of global climate change. A.result B.cause C.warning D.reflection 27.The difference in thinkness and weight from the earlier version makes the iPad 2 more comfortable . 28.I’d prefer to my judgement until I find all the evidence. A.show B. express C.pass D.reserve 29.-It’s nice.Never before such a special drink! 全国高考历年各省录取分数线比较与分析 (2012-01-12 18:02:09) 转载▼ 分类：杂谈 标签： 全国高考 各省 分数 比较 分析 山东 河北 北京 上海 湖北 江苏 浙江 甘肃 陕西 主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题，本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势，这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。具体来说，依据分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因。首先，高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系，即在相同的条件下，招生数量越多，录取分数线就越低；其次，基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度，在同等条件下，基础教育水平越高，分数线也相应越高；最后，高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡，也会影响到分数线的变化，其中，高校的数量，特别是“211工程”院校和“985”工程院校的数量在很大程度上决定了本科一批分数线的高低。本节主要选取这三个因素来反映各省高考录取分数线的变化情况。 一、恢复高考以来各省分数线的变化趋势 高考建制之初，由于招生数在整体上多于高中毕业生数，所以录取分数线也较低，并且实行以大行政区为主的招生体制，所以当时的分数线没有太多实质的意义。1958 年高考制度暂时中断，次年旋即恢复，并从此确立了分省录取制度，至此才出现了分省的高考录取分数线。但因 20 世纪 60 年代强烈的**因素的干扰，高考制度经历了较大的反复，科目改革频 仍，且相关数据散佚难以获取。 故此，只研究恢复高考以来各省分数线的变化情况。笔者选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势，之所以选取这三个时间点，出于以下考虑： 其一，1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈，属于特殊时期，从 1980 年开始，各项教育事业和高考制度逐步趋于正常； 其二，1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外，其他省区均采用全国卷，分数易于比较，之后因“3+X”改革方案在全国推广，试卷纷繁多样而难以比较；其三，1991 年大致处于两者之间，且大多数省区采用全国卷，分数易于比较。故此，选取以上三个年份的数据。大体而言，三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。 将 1977年至 1999 年的各省录取分数线整理如下 历年高考地理真题分类汇编 专题城乡规划 （?天津卷）图4、图5表示城市人口密度和城区在15年间的变化。读图回答6-7题。 6.结合图4中的信息推断，该市人口状况发生的变化是（） A.其北部人口增加的数量最多 B.全市人口密度增加 C.市中心的人口密度有所降低 D.东部人口增长较慢 7．结合图5中信息推断，该城市空间结构发生的变化是（） A.商业区的分布更加集中 B．新工业区向老工业区集聚 C．住宅区向滨湖地区聚集 D．中部、南部路网密度增大 【答案】6. B 7. D 【解析】 试题分析： 6.从图示中人口密度的图例分析，该市东部人口密度增加较大，人口增加较快；增加数量的多少还取决于面积的大小，所以不能判断各方向人口增加数量的多少；而全市的人口密度都增加。故选B。 （?四川卷）图3反映我国某城市某工作日0：00时和10:00时的人口集聚状况，该图由手机定位功能获取的人口移动数据制作而成，读图回答下列各题。 5、按城市功能分区，甲地带应为（） A、行政区 B、商务区 C、住宅区 D、工业区 6、根据城市地域结构推断，该城市位于（） A、丘陵地区 B、平原地区 C、山地地区 D、沟谷地区 【答案】5、C 6、B （?江苏卷）“国际慢城”是一种具有独特地方感的宜居城镇模式，要求人口在5万人以下、环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区和大型超市等。下图为“国际慢城”桠溪镇的大山村土地利用今昔对比图。读图回答下列问题。 21．与“国际慢城“要求相符合的生产、生活方式是（） A．骑单车出行 B．经营手工业作坊 C．去速食店就餐 D．建大型游乐场 22．大山村在成为“国际慢城”前后，产业结构的变化是（） A．从传统农业到现代农业 B．从种植业到种植业与服务业相结合 C．从水稻种植业到商品谷物农业 D．从较单一的农作物到多种经济作物 高考试题分类解析汇编：集合 一、选择题 1 ．（新课标）已知集合{1,2,3,4,5}A =,{(,),,}B x y x A y A x y A =∈∈-∈;,则B 中所含元素的个数 为 （ ） A ．3 B ．6 C ．8 D ．10 1 ．（浙江）设集合A ={x |1 2011-2017新课标向量分类汇编 一、理科 【2011新课标】（10）已知a 与b 均为单位向量，其夹角为θ，有下列四个命题 12:10,3P a b πθ??+>?∈???? 22:1,3P a b πθπ??+>?∈ ??? 3:10,3P a b πθ??->?∈???? 4:1,3P a b πθπ??->?∈ ??? 其中的真命题是（ A ） （A ）14,P P （B ）13,P P （C ）23,P P （D ）24 ,P P 【2012新课标】（13）已知向量夹角为45? ，且 【2013新课标1】13、已知两个单位向量a ，b 的夹角为60°，c ＝t a ＋(1－t)b ，若b ·c =0，则t =__2___. 【2013新课标2】13．已知正方形ABCD 的边长为2，E 为CD 的中点， 则 ＝__________. 【2014新课标1】15．已知A ，B ，C 为圆O 上的三点，若 =（+）， 则 与的夹角为 _________ ． 【2014新课标2】3. 设向量a,b 满足|a+b |a-b a ?b = ( A ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 5 【2015新课标1】（7）设D 为△ABC 所在平面内一点BC ? =3CD ?，则（ A ） （A ）→→→+-=AC AB AD 3431 (B)→ →→-=AC AB AD 3 431 （C ）→→→+=AC AB AD 3134 (D)→ →→-=AC AB AD 3134 【2015新课标2】（13）设向量，不平行，向量与平行，则实数_________． 【2016新课标1】(13)设向量a =(m ，1)，b =(1，2)，且|a +b |2=|a |2+|b |2，则m = 2- . 【2016新课标2】已知向量 ，且，则m =（ D ） （A ）8- （B ）6- （C ）6 （D ）8 福建省历年高考语文试卷文言文阅读真题集 【2014 年】文言文阅读 (15 分 ) 阅读下面的文言文，完成2~5 题。 张祖传 [ 明] 张岳 张祖，字彦宗，以字行。十三岁，父祖继殁，独奉母以居。 洪武改元，闽中法令严核，绳吏之法尤峻。惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖疑之， ． 入白母。母曰：“法可避也，指斩不可复续，盍去诸?”遂避匿。未几，斩指事觉，诏 逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦，乃归。室中空虚， 至系马槛牛，毁斗桶为薪。念非力学无以树门户，于是决意习儒业。是时，诏民田八 顷以上家，择子若①孙一人为吏。县檄至，祖挥之弗受，执卷奋曰：“吾而吏耶?令白按 察司，复檄祖往，固弗受如县。使者熟视之，曰：“君，我辈中人也，勿辱于县。”遂 挟以去。 祖既通儒术，兼晓九章算法。时方行方田② 令，即以其事属．之。文案盈几，祖精勤不舍，昼夜栉理而错画之，皆有绪可按据。 建文时，祖为吏部吏。未几，云南布政张公紞召入为尚书，于属吏多所更易，独言 张某老成，守法不易也。时帝方与方孝孺辈讲求古治，经济之事多变太祖旧章，章奏日 下吏部。祖密言于紞曰：“高皇帝起布衣，有天下，立法创制，规模远矣。为治当责 实效。今法制已定，日有变更，未必胜于旧，徒使异议者以为口实，盍先其急者?”深然之，而夺于群议，不能用。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。紞曰：“无逾祖矣。” ． 授留守知事。 及靖难师渡江，祖为安吉县丞。紞被谴自经③，舁尸归，属吏无敢往视，祖独往经理 其殡。殡毕，哭奠而去。时人义之。 安吉在万山中，向多逋民④ ，隐田不以自实，财赋甚少。祖至，清勤自持，敬礼贤 士大夫，与讲究磨砺。在职九年，稽核财赋，修筑陂塘圩岸，不可胜．计。逋民隐田者⑤ 令以占籍输税，免其罪。声称著闻，以最荐升湖广按察司经历。行至吴桥卒，惟一子 历年高考试题分类汇编之《曲线运动》 （全国卷1）14．如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满 足 A.tan φ=sin θ B. tan φ=cos θ C. tan φ=tan θ D. tan φ=2tan θ 答案：D 解析：竖直速度与水平速度之比为：tanφ = ，竖直位移与水平位移之比为：tanθ = gt v 0 ，故tanφ =2 tanθ ，D 正确。 0.5gt 2 v 0t （江苏卷）5．如图所示，粗糙的斜面与光滑的水平面相连接，滑块沿水平面以速度 运动．设滑块运动到A 点的时刻为t =0，距A 点的水平距离为x ，水平 0v 速度为．由于不同，从A 点到B 点的几种可能的运动图象如下列选 x v 0v 项所示，其中表示摩擦力做功最大的是 答案：D 解析：考查平抛运动的分解与牛顿运动定律。从A 选项的水平位移与时间的正比关系可知，滑块做平抛运动，摩擦力必定为零；B 选项先平抛后在水平地面运动，水平速度突然增大，摩擦力依然为零；对C 选项，水平速度不变，为平抛运动，摩擦力为零；对D 选项水平速度与时间成正比，说明滑块在斜面上做匀加速直线运动，有摩擦力，故摩擦力做功最大的是D 图像所显示的情景，D 对。本题考查非常灵活，但考查内容非常基础，抓住水平位移与水平速度与时间的关系，然后与平抛运动的思想结合起来，是为破解点。 （江苏卷）13．(15分)抛体运动在各类体育运动项目中很常见，如乒乓球运动．现讨论乒乓球发球问题，设球台长2L 、网高h ，乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力．(设重力加速度为g ) (1)若球在球台边缘O 点正上方高度为h 1处以速度，水平发出，落在球台的P 1点(如 1v 福建--历年高考各批次录取分数线 福建2011年普通高校招生最低录取分数线划定 本 科 一 批 本科二批高职（专科）批 理工类57 3 分 460分220分 文史类56 4 分 473分325分 艺术类体育类理科 本科：文考成绩299 分 专科：文考成绩154 分 1.体育类省统考专业本、专科成绩 67 分。 2.艺术类省统考专业本195分专科 成绩180 分。 文科 本科：文考成绩307分 专科：文考成绩228分 高职单招类分数线90交通运输类228分91文化教育类276分92财经类207分93旅游类167分98农林牧渔类329分99医药卫生类205分 高职单招类专业技能测试的测试线89计 算机 类 111分 注：此五个类别待专业技能测试成 绩计入总分后，再按计划数的1:1.1 切线并向社会公布 94艺 术设 计传 媒类 81分 95制 造类 113分 96电 子信 息类 109分 97土 建类 88分 2010福建投档线 本科一 批 本科二批本科三批高职（专科）批 理工类539分472分433分270分文史类557分494分464分333分 艺术类体育类理科 本科：文考成绩307分 专科：文考成绩189分 1.体育类省统考专业本、专 科成绩77分。 2、艺术类省统考专业本、 专科成绩180分。 文科 本科：文考成绩321分 专科：文考成绩233分 高职单招类分数线91文化教育类213分92财经类221分93旅游类264分98农林牧渔类219分99医药卫生类288分 高职单招类 专业技能测试的测试线94艺术设计传媒 类 230分 注：此四个类别待专业技 能测试结束考生成绩计入 总分后，再按计划数的1： 1.1切线并向社会公布。95制造类119分 96电子信息类101分 97土建类123分 2009福建投档线 科类/批次本 科 一 批 本 科 二 批 本 科 三 批 高职高专 理工类569 分 500 分 451 分 309分 文史类582 分 518 分 481 分 355分 高职 单招 309分 2008年福建投档线 科类/批次本 科 一 批 本 科 二 批 本 科 三 批 高职高专 理工类534 分 471 分 428 分 320分 文史类547 分 487 分 452 分 332分 高职 单招 320分 本科专科 体育理科文科理 科 文科 历年高考总论：通过对近５年以来广西高考生物试卷的统计分析发现,近五年以来广西高考生物科的考查内容比较平稳，但也有一些变化：有四个板块的内容的考查比较固定,包括新陈代谢、生命活动调节、遗传定律、生物与环境,生物工程从06年开始在广西考生中考查,微生物从０8年开始考查。 新陈代谢 二、广西考生历年高考试题呈现 1.（06全国I ，３0)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。 实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、ＮaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度条件适宜，空气中Ｏ2和CO２在水中的溶解度及无氧呼吸忽略不计）。实验步骤和预测实验结果： （1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和ＮａＨCO3稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在液面上。 (2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口,可观察到叶片均下沉到试管底部。 （3） (4) 分析预测的结果： 2.（07全国Ⅱ ，30)回答下列I 、I Ｉ小题： I 、右图表示光照强度对A 、Ｂ两种Ｃ３植物光合作用强度的影响。据图回答： （1）A 、B 两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是____＿___＿__＿＿____ _____＿___ 。 （2）在农业生产中,与B 植物相比，A 植物应种植在___＿_＿＿__＿_＿__ 条件下。 I Ｉ、某同学做了如下实验：取A 、B 两支试管,在A 管中加入煮熟的蚕豆子叶,Ｂ管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液(注:甲烯蓝氧化态为蓝色,接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液,两管中的 子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气,在水面上覆盖适量石蜡油,37℃保温一段时间后，发 现A 管中的子叶不变色,B 管中的子叶蓝色变浅.取出子叶放在滤纸上,一段时间后,发现Ａ管中取出的子叶 不变色,B 管中取出的子叶蓝色变深。 根据上述实验现象,回答问题： （1）37℃保温一段时间后，B 管子叶蓝色变浅的原因是_＿＿ __＿___． （２）滤纸上B 管子叶蓝色变深的原因是_＿__ ___________＿_ ＿＿____＿__＿ （３）Ａ管子叶37℃保温后不变色的原因是 ＿＿＿_＿___ ＿___＿_____＿＿___。 （４）该实验设置A 管的目的是________＿ ___＿_＿ ___________。 3.(08全国I ,３0)Ⅰ.图中A 、B 曲线分别表示在适宜的条件下,一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根 不同部位向茎叶的输出量和在大麦 幼根相应部位积累量的变化。请回答: （1）只依据B 曲线 (能、不能)确定幼根２０～6０ ｍ m 部位对该矿质元素的吸收量,理由是 。 (2）一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓 度 .所以幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下,根对该矿质元素的吸收 量 ,原因是 。 （3)若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素 (能、 不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量 （相同、不同）。 (４）该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位 （相同、不同）,该部位称为 。 4．（0９全国I ,3１） 桃果实成熟后,如果软化快，耐贮运性就会差。下图表示常温下A 、B 两个品种桃果实成熟后硬度等变化的 实验结果。 A B 光 合 作 用 强 度 O P 2013高考语文备考历年高考语文真题专题分类汇编 A字音 1．A [2012·湖南卷] 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是() A．顺遂．(suì)吉兆．(zhào) 歆．慕(xīn) 琼．楼玉宇(qióng) B．捕．获(pǔ) 萌．动(méng) 清纯．(chún) 震古烁．今(shuò) C．菜畦．(qí) 炫．目(xuán) 扶掖．(yè) 耳濡．目染(rú) D．宫阙．(què) 散．漫(sǎn) 积淀．(dìng) 宠．辱不惊(chǒng) 1．A[解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A。B项“捕．获”的读音为“bǔ”；C项“炫．目”的读音为“xuàn”；D项“积淀．”的读音为“diàn”。解答本题需要考生牢记“多音读次音，形声莫套读和方言要纠错”三大原则。 1．A [2012·湖北卷] 下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是() A．灵．秀磷．光玲．珑剔透聆．听教诲 B．诞．生旦．角淡．泊明志担．当重任 C．宿．营诉．说夙．兴夜寐素．昧平生 D．咨．询滋．生芝．兰之室孜．孜不倦 1．C[解析] 本题考查字音。关于字音的考查，本题继续2011年高考的命题方式，考查方言中经常误读的字音，其中涉及前鼻音与后鼻音的区分，卷舌音与平舌音的区分，多音字的正确读音，对纠正方言起到良好的导向作用。A项，líng，lín，líng，líng；B项，dàn，dàn，dàn，dān；C项，都读sù；D项，zī，zī，zhī，zī。 1．A [2012·全国卷] 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是() A．颀长(qí)悚．然(sù) 彰善瘅．恶(dàn) 韬光养晦．(huì) B. 人寰．(huán) 攫．取(jué) 寻瑕伺隙．(xì) 啮．臂为盟(niè) C．抵牾．(yǔ) 横亘．(gèn) 造福桑梓．(zǐ) 筋．疲力尽(jīn) D．鞭挞．(tà) 骨骼．(gé) 辗．转反侧(niǎn) 蜚．声中外(fēi) 1．B[解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。A项，悚．然(sǒng)，形声字误读；C项，抵牾．(wǔ)，形近字误读；D项，辗．转反侧(zhǎn)，习惯性误读。对于字音主要考查形近字、形声字、习惯性误读及多音字，结合各类型特点进行积累，可以采用排除法与认定法。 1．[A、B][2012·北京卷] 下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是() A．辍笔谈笑风生间．(jiàn)或李代桃僵．(jiāng) 文科类： 本科一批557分；本科二批466分；高职(专科)批251分 理工类： 本科一批 546分；本科二批435分；高职(专科)批223分 福建2011高考分数线： 文科类： 本科一批554分；本科二批473分；高职(专科)批325分 理工类： 本科一批 573分；本科二批460分；高职(专科)批220分 福建2010高考分数线： 文科类： 本科一批557分；本科二批494分；本科三批464分；高职(专科)批333分理工类： 本科一批 539分；本科二批472分；本科三批433分；高职(专科)批270分福建2010高考分数线： 文科类： 本科一批557分；本科二批494分；本科三批464分；高职(专科)批333分理工类： 本科一批 539分；本科二批472分；本科三批433分；高职(专科)批270分 文科类： 本科一批582分；本科二批518分；本科三批481分；高职(专科)批355分理工类： 本科一批 569分；本科二批500分；本科三批451分；高职(专科)批309分福建2008高考分数线： 文科类： 本科一批547分；本科二批487分；本科三批452分；高职(专科)批332分理工类： 本科一批 534分；本科二批471分；本科三批428分；高职(专科)批320分福建2007高考分数线： 文科类： 本科一批565分；本科二批505分；本科三批472分；高职(专科)批350分理工类： 本科一批 562分；本科二批495分；本科三批450分；高职(专科)批319分福建2006高考分数线： 文科类： 本科一批574分；本科二批514分；本科三批481分；高职(专科)批394分理工类： 本科一批 561分；本科二批490分；本科三批441分；高职(专科)批314分福建历年高考录取分数线
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