中式菜肴知识

中式菜肴知识
中式菜肴知识

本人以前从事过餐厅、酒店管理,并帮助过朋友学习餐厅的管理知识,助他们就业。这是我精心收集的有关餐厅管理方面的一些资料,可以帮助餐厅管理者和从业者参考之用。

(一)中国主要菜系

中国菜历史悠久,品种丰富,精美绝伦,举世闻名。其特点主要表现为:选料广泛,刀工精细,配菜巧妙,烹法多样,调味丰富,注意火候,造型美观,讲究盛器。

1.山东菜系(鲁菜)

山东菜系由济南和胶东等地的地方菜发展而成。济南菜包括济南、德州、泰安一带的菜肴,精于制汤;胶东菜包括福山、青岛、烟台一带的菜肴,以烹制海鲜见长。

山东菜的特点是选料精细,刀法细腻,味道清淡,突出鲜味,讲究吊汤,花色多样。其代表菜有清汤燕菜,奶汤鸡脯,红烧海螺,德州扒鸡,糖醋黄河鲤鱼,锅烧肘子,九转大肠等

2.江苏菜系(苏菜)

江苏菜系由扬州、南京、苏州等地方菜发展而成。扬州菜又称淮扬菜,是指扬州、镇江、淮安一带菜肴,以烹制江鲜、家禽见长;南京菜以制作鸭菜著名;苏州菜是指苏州、无锡一带的菜肴,擅长烹制河鲜和蔬菜。

江苏菜的特点是选料严谨,制作精细,因材施艺,四季有别,

讲究造型,味感清鲜,保持原汁,南北皆宜。其代表菜有煮干丝、三套鸭、水晶肴蹄、清炖蟹粉狮子头、叫化鸡、盐水鸭、金陵烤鸭、黄焖鳗鱼、松鼠鱖鱼等。

3.四川菜系(川菜)

四川菜系以成都为代表,各地又有特色。因四川是“天府之国”,故物产丰富,为川菜的发展提供了极为丰盛的物质基础。四川菜素以味多、味广、味厚著称,享有“一菜一格”、“百菜百味”之誉。

四川菜的特点是选料严谨,刀工精细,烹调考究,注重调味,花色多样,地方色彩浓厚。其代表菜有宫保鸡丁、麻婆豆腐、回锅肉、水煮牛肉、樟茶鸭子、夫妻肺片、鱼香肉丝、水晶腰花、怪味鸡、香酥鸭、干烧鱼翅等。四川火锅也享誉海内外。

4.广东菜系(粤菜)

广东菜系由广州菜、潮州菜及东江菜发展而成。广州菜选料广,配料多,善变化,季节性强;潮州菜以烹制海鲜见长,精于制作汤菜;东江菜以肉禽、野味为主要原料,下油重,口味偏咸,但独具乡土风味。

广东菜的特点是选料广泛,刀工精细,精工细作,花色繁多。其代表菜有烤乳猪、烧雁鹅、蚝油牛肉、冬瓜盅、烩蛇羹、龙虎斗、东江盐焗鸡、滑炒虾仁、咕咾肉、文昌鸡、梅菜扣肉等。

5.浙江菜系(浙菜)

浙江菜系由杭州、宁波、绍兴三种地方风味组成。杭州菜是浙菜的代表,以制作精细,富于变化著称;宁波菜擅长烹制海鲜,强调鲜咸合一,注重保持原味;绍兴菜以烹制河鲜家禽见长,极富乡土气息。此外,温州、台州等地区的海鲜类菜肴也有一定的特色。

浙江菜的特点是讲究刀工,制作精细,应时而变,简朴实惠,富有乡土气息。其代表菜有西湖醋鱼、龙井虾仁、干炸响铃、东坡肉、油焖春笋、西湖莼菜汤、宋嫂鱼羹、咸菜大汤黄鱼、冰糖甲鱼、清汤越鸡、干菜蒸肉、荷叶粉蒸肉等。

6.福建菜系(闽菜)

福建菜系由福州菜、厦门菜发展而成。福州菜擅烹肉禽原料,讲究吊汤;厦门菜以烹制海鲜原料闻名。

福建菜的特点是制作细巧,讲究刀工,色调美观,调味清鲜。其代表菜有佛跳墙、太极明虾、干炸三肝花卷、淡糟炒鲜竹蛏、雪花鸡、福寿全、菊花鱿鱼球、鸡汤汆海蚌、小糟鸡丁、八宝龙珠等。

7.安徽菜系(徽菜)

安徽菜系由皖南、沿江、沿淮三种地方风味发展而成。皖南菜又称徽州菜,以烹制山珍野味著称,并善于保持原汁原味;沿江(长江)菜以烹调江鲜、家禽见长,善用糖调味;沿淮(淮河)

菜以肉禽、河鲜为主要原料,咸中带辣,习惯用香菜佐味。

安徽菜的特点是讲究刀工,口重色浓,烹调考究,朴素实惠。其代表菜有火腿炖甲鱼、清蒸石鸡、毛峰熏鲥鱼、蜂窝豆腐、符离集烧鸡,无为熏鸭等。

8.湖南菜系(湘菜)

湖南菜系由湘江流域、洞庭湖区、湘西山区三种地方风味发展而成。湘江流域的菜以长沙、衡阳、湘潭为中心,是湘菜的主要代表;洞庭湖区以烹制河鲜和肉禽见长;湘西山区擅长制作山珍、熏肉、腊肉等,颇具山乡风味。

湖南菜的特点是用料广泛,制作精细,咸辣香软,讲究实惠。其代表菜有麻辣子鸡、霸王别姬、东安仔鸡、腊味合蒸、红煨鱼翅、金钱鱼、发丝百叶、冰糖湘莲等。

(二)中菜的基本烹调方法

所谓烹调方法是指把经过粗加工和切配成形的食品原料,通过烹制加工和调味处理,制成不同风味菜肴的操作方法。中菜的烹调方法很繁多,现将一些基本烹调方法简介如下:

1.炒

炒是将原料投入小油锅,在中旺火上急速翻拌、调味成菜的一种烹调方法。适用于炒的原料,一般都是经过加工处理的丝、片、

丁、条、球等。炒是使用最广泛的一种烹调方法,可分为生炒、干炒、清炒、滑炒、抓炒、爆炒、煸炒等,如滑炒虾仁等。

2.溜

溜是用调制卤汁浇淋于用温油或热油炸熟的原料上,或将炸熟原料投入卤汁中搅拌的一种烹调方法,可分为脆溜、滑溜、醋溜、糟溜、软溜等,如醋溜鱼块等。

3.炸

炸是将原料投入旺火加热的大油锅中使之成熟的一种烹调方法,其要求是火力旺、用油多。部分菜肴要间炸两次以上。炸可分为干炸、清炸、软炸、酥炸、香炸、包炸等,如干炸响铃。4.烹

烹是将小型原料经炸或煎至金黄色后,再用调味料急速拌炒的一种烹调方法,是炸的转变烹调方法。烹可分为炸烹和清烹,如炸烹里脊丝等。

5.爆

爆是将原料放入旺火、中等油量的油锅中炸熟后加调味汁翻炒而成的一种烹调方法。爆可分为酱爆、油爆、葱爆、盐爆等,如油爆大虾等。

6.烩

烩是将多种小型原料在旺火上用鲜汤和调料制成半汤半菜的

一种烹调方法。烩可分为红烩和白烩,以白烩居多,如五彩素烩等。

7.汆

汆是沸水下料,加调料,在汤将开时撇净浮沫,用旺火速成的一种烹调方法。一般是汤多菜少,但口味清鲜脆嫩,如汆鱼圆等。

8.烧

烧是将原料经炸、煎、水煮等加工成半成品,然后加适量汤水和调味品,用旺火烧开,用中小火烧透入味,再用旺火促使汤汁浓稠的一种烹调方法。烧可分为红烧、白烧、酱烧、干烧等,如红烧鱼等。

9.煮

煮是将原料放入多量的清水或鲜汤中,先用旺火煮沸,再用中、小火烧熟的一种烹调方法。一般是汤菜各半,如煮干丝等。10.焖

焖是将原料经炸、煎、炒或水煮后加入清汤和调料用旺火烧开,再加盖用微火长时间加热成熟的一种烹调方法。焖菜比烧菜汁多。焖可分为红焖、黄焖、葱焖等,如板粟焖鸡块等。

11.炖

炖是将原料在开水中烫去血污和腥味,加水或清汤及调料后用

旺火烧开,再用小火长时间加热至酥烂的一种烹调方法,如清炖羊肉等。

12.扒

扒是将原料经蒸或煮成半成品后整齐地放入锅中,加汤和调料,用旺火晓开,中小火烧透入味,再用旺火勾芡的一种烹调方法。扒可分为红扒、白扒、奶油扒等,如扒鸡等。

13.煎

煎是先将锅底烧热,放少量底油后用小火慢慢加热,使扁形的原料两面金黄的一种烹调方法。煎可分为干煎、煎烧、煎焖等,如清煎鱼片等。

14.蒸

蒸是将经过调味的原料用蒸汽加热使之成熟或酥烂入味的一种烹调方法。这是一种使用较为普遍的烹调方法。蒸不仅用于烹制菜肴,而且还能用于原料的初步加工和菜肴的保温等,如清蒸鱖鱼等。

15.烤

烤是将经过调料腌渍的生料或半成品利用明火或烤炉(箱)的辐射热使食品成熟的一种烹调方法。它可分明烤(用明火烤制)和暗烤(用烤炉或烤箱烤制),如烤鸭等。

贴是与煎颇为相似的一种烹调方法。两者的区别是贴只需煎一面至焦黄色即可。但在烹调过程中,往往需要加酒和水后加盖略焖使原料成熟,如锅贴虾饼等。

17.煨

煨是将质地较老的原料,加入调味品和汤汁,用小火长时间加热使原料成熟的一种烹调方法。煨制菜肴的汤汁数量比烧、焖要多,加热时间也长些,如茄汁煨牛肉等。

18.涮

涮是用火锅把水烧沸,把主料切成薄片,放入水内涮熟后,蘸上调料食用的一种由进餐者自烹自食的特殊烹调方法。一般多由食用者根据自己的口味掌握涮的时间并使用适口的调料,如涮羊肉等。

19.卤

卤是将大块原料放入由多种调料调制好的卤汁中用小火慢慢煮熟至酥烂,然后移离火口,浸其入味的一种烹调方法。卤可分为红卤和白卤,如卤鸭等。

20.拌

拌是将生料或水煮后晾凉的熟料切制成丝、片、条、块、丁等形状后用调料拌制的一种冷菜制作方法,如拌黄瓜等。

腌是将生料浸渍于某种调味汁中使其入味的一种制作方法。根据调料不同。腌可分为盐腌、醉腌、糟腌等,如醉虾等。

22.熏

熏是将无卤汁的经过炸、煮、蒸的熟料,放在红茶、竹叶、红糖等熏料漫燃时的浓烟中熏制而成的制作方法,如熏鱼等。23.酱

酱的制作方法与卤大致相似,是将经腌渍的原料放入酱汤锅内煮熟后收浓卤汁,使酱汁涂在成品表面的一种制作方法。酱制菜肴冷热均可食用,如酱牛肉等。

24.挂霜

挂霜是将原料用油炸熟,再沾上白糖或糖汁成菜的一种烹调方法,如挂霜花生等。

餐饮菜肴知识

一、世界菜肴三大风味体系 中国烹饪源远流长,是中华民族文化宝库中璀璨的一。它与法国烹饪、土耳其烹饪齐名,并称为世界烹饪的三大风味体系。也有人把以上三大风味体系称为东方风味、西方风味、阿拉伯风味。三大饮食风味各具特色,构成世界菜肴的有机体系。 (三)东方风味 1.饮食理念:受儒教、道教、佛教影响较深,历史文化积淀多,烹饪意识强烈。它以味为核心,以养为目的,以悦目畅爽为满足,讲究博食、熟食、精食、巧食、养食及趣食;现代科技含量相对较少,并具有东方农业文明的本质特征。 2.菜肴原料:东方风味主要植根于农、林经济,以粮、豆、蔬、果等植物性原料为基础,膳食结构中主、副食界限明显;猪肉在肉食中比例较高,重视山珍海味和茶酒,喜爱异味和补品(昆虫、花卉、食用菌、野菜等)。 3.组成结构:东方风味的菜肴以中国菜为中心,还包括高丽菜、日本菜、越南菜、泰国菜、新加坡菜。 4.饮食特征:东方风味的烹饪方法精细复杂,菜式多、流派多、筵席款式多,重视菜点的艺术装潢和菜名的文学修辞;医食同源,以传统的中国医学为指导,强调季节进补与药膳食疗;习惯于圆桌合餐制,讲究席归、酒令及席礼。 (四)西方风味【以法国菜系为主】 1.饮食理念:西方风味受天主教、东正教、基督教新教的影响较深,有中世纪文艺复兴时代的宫廷饮膳文化遗存。其重视运用现代科学技术,不断研制新食料、新炊具和新工艺,强调营养卫生,是欧洲现代工业文明的产物。西方风味下的餐饮注重宴饮格调和社交礼仪,酒水与菜点配套规范,习惯于长方桌分餐制,餐室富丽、就餐气氛温馨。 2.菜肴原料:西方风味主要植根于牧、渔业经济,以肉、奶、禽、蛋等动物性食料为基础,膳食结构中主、副食界限不分明;牛肉在肉食中比例较高,重视黑面包、海水鱼、巧克力、奶酪、咖啡、冷饮与名贵蔬菜,在酒水调制与品饮上有一套完整的规程。 3.组成结构:西方风味的菜肴以法国菜为主干,以罗宋菜(即俄罗斯菜)和意大利菜为两翼,还包括英国菜、德国菜、瑞士菜、希腊菜、波兰菜、西班牙菜、芬兰菜、加拿大菜、巴西菜、澳大利亚菜等。 4.饮食特征:西方风味的烹调方式较为简练,多烧烤,重用料酒,口味以咸甜、酒香为基调,佐以肥浓和清淡,菜式、流派与筵席的款式均不是太多,但是质精、规格高,重视宴饮场合的文明修养。喜好以乐佐食。 (五)阿拉伯风味【清真菜系土耳其菜系】 1.饮食理念:阿拉伯风味餐饮受伊斯兰教和古犹太教《膳食法令》的影响较为深远,选择食料、调理菜点和进食宴客严格遵循《古兰经》的规定:“忌血生,戒外荤”、“过斋月”,特别讲究膳食卫生和食风严肃、食礼端庄、 2.菜肴原料:阿拉伯风味主要植根于农、林、牧、渔业相结合的经济,植物性食料与动物性食物并重,膳食结构较为均衡;羊肉在肉食中比例较高,重视面粉、杂粮、土豆和乳品、茶叶、冷饮;喜好增香佐料和野菜,不尚珍奇。 3.组成结构:阿拉伯风味的菜肴以土耳其菜点为中心,还包括巴基斯坦菜、印度尼西亚菜、伊朗菜、伊拉克菜、科威特菜、沙特阿拉伯菜、巴基斯坦菜、埃及菜等。 4.饮食特征:阿拉伯风味的烹调技术古朴粗犷,长于烤、炸、涮、炖,嗜爱鲜和浓香,要求醇烂与爽口,习惯于席地围坐铺白布抓食,辅以餐刀片割,待客真诚。 二、中国菜肴知识

中餐的种类有哪些

中餐,即指中国风味的餐食菜肴。中餐重色、重形、重香、重意、重味、重养,中国人一直把中餐作为自己的文化骄傲,事实也的确如此,中餐不仅深入到中国人的骨髓中,也影响着全世界的文化。提起中餐,人们首先想到的便是川菜、鲁菜、粤菜、湘菜这些经典名菜系,除此之外呢,恐怕许多人会显得陌生。 事实上,中餐有川菜、鲁菜、粤菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜“八大菜系”。除八大菜系外,还有一些在中国较有影响的菜系,如:东北菜、冀菜、豫菜、鄂菜、本帮菜、客家菜、赣菜、京菜、清真菜等菜系。 中餐的菜品分类中既有大菜也有小菜。 中餐的菜品分类: 按照中餐的理论来细分的话,中餐主要由冷菜、热菜、大菜、小菜、点心和汤来分类,虽然没有象西餐分的那么细,和有严格的上菜顺序。但是基本是按照这个来分类。 下面我主要说一下所谓的“大菜”和“小菜”。 中餐的种类有哪些 一、中餐种类的划分——大菜: 所谓的大菜,主要是指原料考究,配料多样和烹调精湛的菜品。 中国菜肴在烹饪中有许多流派。其中最有影响和代表性的也为社会所公认的有:川、鲁、粤、闽、苏、浙、湘、徽等菜系,即被人们常说的中国“八大菜系”。 以下列举的都是属于“大菜”。 比如,川菜的“大煮干丝”、“黄焖鳗”、“怪味鸡块”、“麻婆豆腐”等。 比如,鲁菜的糖醋黄河鲤鱼、九转大肠、汤爆双脆、烧海螺、烧蛎蝗、烤大虾、清汤燕窝等等。 比如,闽菜的“佛跳墙”、“醉糟鸡”、“酸辣烂鱿鱼”、“烧片糟鸡”、“太极明虾”、“清蒸加力鱼”、“荔枝肉”等。 比如,湘菜的“腊味合蒸”、“东安子鸡”、“麻辣子鸡”、“红煨鱼翅”、“汤泡肚”、“冰糖湘莲”、“金钱鱼”等。 比如,徽菜的“符离集烧鸡”、“火腿炖甲鱼”、“腌鲜桂鱼”、“火腿炖鞭笋”、“雪冬烧山鸡”、“红烧果子狸”、“奶汁肥王鱼”、“毛峰熏鲥鱼”等。

川菜味型大全

川菜味型 第一类为麻辣类味型,有麻辣味、红油味、糊辣味、酸辣味、椒麻味、家常味、荔枝辣香味、鱼香味、陈皮味、怪味等。 第二类为辛香类味型,有蒜泥味、姜汁味、芥末味、麻酱味、烟香味、酱香味、五香味、糟香味等。 第三类为咸鲜酸甜类味型,有咸鲜味、豉汁味、茄汁味、醇甜味、荔枝味、糖醋味等。 味型就是指用几种调味品调和而成的,具有各自的本质特征的风味种别。川人结合在风格多变的川菜上,与百味相融,由此便生出层出不穷的千香百味来,最基本的有24种,这就是川菜的24种味型。 川菜拥有24种味型,是目前全国八大菜系里味型最丰富的菜系,川菜常用的这24种味型,都互有差异,各具特色,反映了调味变化之精华,并形成了川菜菜系的独特风格。川菜味道的多变使它的适应性很强,能更灵活地适应不同地区的味道并相应地作出变化。 1.麻辣味型 辣椒之辣与川菜传统的麻味相结合,便形成了这麻辣味厚,咸鲜而香的独特味型。就拿我们经常吃的水煮鱼来说,川人好鱼,众人皆知,川菜以麻辣为特色,自然川人烹鱼,多以辣味出。“水煮鱼”从字面上看虽无辣字,但它却是川鱼辣吃的典型菜品,尽得川菜麻辣味之精华。 麻辣味型的菜肴在川菜中阵容最为强大,从传统川菜中的水煮牛肉、麻婆豆腐,到新派川菜中的水煮鱼、麻辣田螺、麻辣小龙虾等,无不是麻辣味型的代表。麻辣味型的菜品主要由辣椒、花椒、川盐、味精、料酒等调制而成,花椒和辣椒的运用则因菜而异,好的厨师烹制麻辣味型的菜品,必要做到麻而不木、辣而不燥,辣中显鲜、辣中显味,辣有尽而味无穷。 麻,辣,咸,鲜,烫兼备。 2.酸辣味型 酸辣味型是川菜中仅次于麻辣味型的主要味型之一,酸辣味型的菜肴尽不是辣椒唱主角,而是先在辣椒的辣、生姜的辣之间寻找一种平衡,再用醋、胡椒粉、味精这些解辣的佐料往调和,使其形成醇酸微辣,咸鲜味浓的独特风味。调制酸辣味型的菜肴,一定要把握住咸味为基础、酸味为主体、辣味助风味的原则,用料适度。 酸辣味型的菜肴以热菜居多,如鳝鱼粉丝煲、菠饺牛柳等都是醇酸微辣的风味,也有部分冷菜如酸辣蕨根粉等也是酸辣味的。 醇酸微辣,咸鲜味味浓。 3.泡椒味型 泡椒系列近年来在新派川菜中蔚为大观,它将泡辣椒鲜香微辣,略带回甜的特点发挥到了极致,算是烹饪中四两拨千斤的典范。好的泡椒味香色正,根根硬朗,老而弥香,食之开胃生津,令你欲罢不能。 泡椒味型在冷热菜中应用广泛,常见的冷菜如什锦泡菜坛、泡椒凤爪等是将野山椒、花椒、白糖等作料放进特

中式烹调师培训教学计划

毕节鹏程职业技术培训学校 《中式烹调师》教学计划及课程安排 通过本课程教学,学生应了解中式烹调的基础知识,掌握火候、调味和原料的初步熟处理的基本知识,懂得汤对烹调菜肴的作用,熟悉挂糊、上浆、勾芡的方法并能掌握几种常用烹调方法的操作要领等 一、培训工种及培训时间:中式烹调师 35天 二、培训课时及课时分配:共280课时,理论100课时、实操180课时。 三、培训对象 有培训就业愿望,年龄在16周岁至55周岁之间的农村劳动者以及登记求职的高校毕业生等符合国家规定的享受技能培训补贴政策的人员。 四、培训方式:集中 五、培训级别:初级 六、课程的性质和任务 本课程是中等职业学校烹饪专业的一门主干专业课程。其主要任务是:讲授烹饪专业所必需的专业基础知识,使学生在掌握专业基础理论知识的基础上进行技能操作;培养运用烹调基础知识,解决烹调过程中实际问题的能力,为学生继续深造和适应职业转换奠定必要的知识和能力基础。 七、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学生具备饮食行业高素质劳动者所需的基础知识和基本技能。为他们进一步学习相关专业知识和应用新技术打下基础。通过本课程的教学使学生达到初级中式烹调师的理论知识水平。 (一) 知识教学目标 1. 了解中国烹饪发展概况和主要地方风味流派的特点。 2. 熟悉烹调各环节的操作原则及要求。 3. 理解干货原料涨发和汤汁形成的原理。 4. 掌握中式烹调方法的基础知识。 (二) 能力培养目标 1. 掌握烹饪原料加工处理方法和成型质量标准。 2. 熟悉菜肴制作的工艺流程和技术关键。 3. 掌握常用烹调方法和分类,运用烹调基础知识加工制作菜肴。 4. 熟练运用烹调基础知识和基本技能,设计、制作一般筵席菜肴。

11秋菜肴基础知识及营养卫生.doc

福建省供销技工学校 2011?2012年非全日制学历教育第二学期期末测试卷 科目:菜肴基础知识及营养卫生考试时间:90分钟 班级姓名成绩 、名词解释(第1题?第5题。每题2分,满分10分。 I.焦糖化反应 2.食物的消化 3.食品U生 4.营养 5.变性淀粉 二、填空题(第6题?第12题。将正确的答案填入题内的划线处。每空2分共20分。) 6.传染病传播的条件包括传染源、、易感人群。 7.按致病物质的不同,食物中毒分为食物中毒、化学性食物中毒、有毒动植物食物中 毒和食物中毒。 8.烹饪原料在加热过程中会发生物理和化学变化,主要的有作用、凝固作用、水解作用、酯化作用、氧化作用等。 9.烹饪原料烹调前初步熟处理方法包括有、飞水、泡油、煨、爆、炸等多种工艺。 10.中国烹饪古籍的食单菜谱中最著名的是清代袁枚的和童岳的调鼎集。 11.韭菜和蜂密同食,可引起症状;鲤鱼和红豆同食,可引起症状。 12.制汤时,加热水解会使氨基酸、肌酸、脂肪酸等溶出,这些物质统称为o 三、单项选择题(第13题?第27题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题2分,满分30分。) 13,从营养学角度来看豆芽的显著特点就是在豆类发芽的过程中产生了()。 A、维生素C B、维生素Bl C、维生素B2 D、维生素D 14.脱水或干燥所造成的维生素的损失也很大脱水时最不稳定的是()= A、维生素A B、维生素C C、维生素D D、维生素E 15.用明火烧烤的时间越长食物表血所含的()物质就越多。 A、苯并花 B、动物胶 C、二秋水仙碱 D、生物碱

16.酱油在夏天会长白酸,这是因为()。 A、空气氧化作用 B、酱油中杂质浮起 C、微生物繁殖的结果 D、以上都不是 17.一日三餐能量分配的比例中早餐、中餐、晚餐分别为()0 A、25%、50%、25% B、30%、40%、30% C、25%、40%、35% D、40%、40%、20% 18.《饮膳正要》主要是()方面的权威著作。 A、烹饪原料 B、食单菜谱 C、食疗方剂 D、饮食市场 19.()不是烹调热源必须满足的条件。 A、提供足够的热量;污染少 B、便于调节;方便使用 C、能耗低;安全性好 D、价格低;美观耐用 20.关于火力的说法,不正确的是()。 A、无烟、无响声、油面较平静的油温大致为70?100°C B、火力的强弱取决于炉火 C、在密封度好的情况下蒸气量越大,蒸锅里的温度越高 D、在实际操作中,把火力的大小分为猛火、中火、慢火三个等级 21.按调味的工艺划分,大致可划分出12种调味方法,但是()不属于其中之一。 A、干撒味料 B、随荚调味 C、烹制加味 D、多次性调味 22.烹制五彩鸡丝适宜使用()手法勾荚。 A、吊荚 B、泼荚 C、浇淋哭 D、推火 23.在配菜中,“笋炒生鱼片”主辅料颜色的配合属于“()”搭配。 A、同色 B、异色 C、顺色 D、逆色 24.()属于料头中的小料头。 A、蝉油料:姜片、葱度 B、鱼球料:姜花、葱度 C、菜炒料:蒜茸、姜花或姜片 D、五柳料:蒜茸、椒丝、瓜英丝、锦菜丝、红姜丝、酸姜丝、养头丝、葱丝 25.我们把安排菜肴制作次序与进度的技术工作称为()。 A、总厨 B、排菜 C、打荷 D、指挥 26.下面四项中()不是炬鲜菇目的。 A、炉?鲜菇使其含有的草酸被破坏,并随沸水被带走

中式烹调师培训考试试题解析

3、炸的烹调方式是以( )为导热体,原料在油锅中高温加热,快速成熟,成品脆香, 不带卤汁。 A 、油 B 、水 C 、蒸 D 、火 4、( )所用的糊大致可分为水粉糊、全蛋糊、蛋黄糊、发粉糊和拖蛋拍粉糊等。 A 、酥炸 B 、香炸 C 、脆炸 D 、油炸 5、爆的操作要选( )原料,一般剞花刀,旺火短时间加热成熟,最后兑汁勾芡。 A 、脆性 B 、硬性 C 、韧性 软性 D 、软性 6、煎是以( )与金属作为导热体,用中、小火将原料的两面加热至黄金并成熟的一 种烹调方法。 A 、油 B 、水 C 、汽 D 、火 7、 原料以( )作为主要导热体,经旺火T 文火T 旺火三个过程加热,成菜具有熟 嫩的 质感,这种方法叫烧。 A 、油 B 、水 . C 、汽 D 、火 8、 焖是原料以( )为主要导热体,经大火到小火的长时间加热,成菜酥烂软糯、 汁 浓味厚。 A 、水 B 、油 C 、汽 D 、火 9、 焖可分为( )、熟焖、黄焖、红焖、酱焖、油焖等。 A 、炸焖 B 、生焖 C 、爆焖 D 、蒸焖 10、 比烩菜勾芡( )一点即为羹,羹是烩的应用。羹的原料形态更细小。 A 、稀 B 、薄 C 、厚 D 、少 11、 涮是( )的应用。 A 、煨 B 、汆 C 、煮 D 、炖 12、 煮的( )直接关系到菜肴的质量。要求汤清就不应用大火,要求汤浓就不应用 小火。 A 、火候 B 、原料 C 、调料 D 、辅料 13、 蒸的特点是, ( )稳定,能保持原汁、原味和原形态。 A 、温度 B 、热量 C 、湿度 D 、能量 14、 根据烤炉设备及操作方法不同,烤又可分为( )烤和明炉烤两类。 A 、大炉 B 、小炉 C 、暗炉 D 、高炉 15、 熘是先将原料用( )、煮、蒸、滑油方法加热成熟,然后调制卤汁浇淋于原料 上与原料搅拌在一起的一种烹调方式。 A 、炸 B 、爆 C 、腌 . D 、浸 16、 “烹” 菜要油量( )、旺火热油,要复炸。原料炸好,即应调味, 卤汁收紧,立 即出锅。 A 、少 B 、多 C 、短 D 、差 17、 酿菜的酿料是用( )原料, 去皮、去刺、去筋的净鱼肉、鸡中式烹调师 单选题 1、汽蒸能更有效地保持原料( )和原汁原味。 A 、质地脆硬 B 、口味香脆 C 、营养成分 D 、口味脆嫩 2、根据烹调方法加上原料色香味形命名的菜肴有( )和清蒸狮子头等。 A 、雪花鸡 B 、大汤干丝 C 、油爆双脆 D 、青椒干丝

中国八大菜系及其特色

《中国八大菜系及其特色》活动方案 教学目标: 1.通过学习,使学生能掌握菜系的定义,菜系的分类,中国菜的特点,中国主要的八大菜系及其代表。 2.通过图片学习,使学生更容易理解性记住中国菜系定义、分类及特点,能知道各大菜系的代表。 3.在情感上,通过图片展示,让同学们更加了解中国不同地区的饮食文化。 4.通过图片展示和一些才要的做法,激发学生的动手能力。 教学重难点: 1.通过学习,使学生能掌握菜系的定义,菜系的分类,中国菜的特点,中国主要的八大菜系及其代表。 2.通过图片学习,使学生更容易理解性记住中国菜系定义、分类及特点,能知道各大菜系的代表。 教学过程: 一、谈话导入 1.学生平常最爱吃什么菜。 2.总结分析学生的回答,然后导入正课。 3.揭题。 二、了解中国八大菜系分类 1.ppt出示八大菜系的分类 2.了解八大菜系的知识。

三、中国菜系形成的主要因素 1.当地的物产和风俗习惯。 2.各地气候差异形成不同口味。 3.各地烹饪方法不同。 4.中国的烹饪技艺历史悠久。 四、介绍八大菜系及其特色 (一)鲁菜 1.结合图片,讲解山东菜的特点,包含的地区以及擅长的烹饪方法。 2. 介绍鲁菜的主要特点。 3.介绍其主要代表菜。 (二)川菜 1.分析川菜的帮派,小河帮、上河帮、下河帮。 2. 介绍川菜的主要特点。 3.介绍其主要代表菜。 (三)苏菜 1.江苏菜的特点以及所包含的主要地区。 2.介绍苏菜的主要特点。 3.江苏菜的主要代表。 (四)粤菜 1.粤菜选料特别以及菜肴特点。 2.介绍粤菜的主要特点。

3.广东菜的代表菜主要有鸡烩蛇、龙虎斗、烤乳猪、太爷鸡、盐焗鸡、白灼虾、白斩鸡、烧鹅等。 (五)闽菜 1.闽菜选料特别以及菜肴特点。 2.介绍闽菜的主要特点。 3. 介绍闽菜的代表菜。 (六)浙菜 1.浙菜选料特别以及菜肴特点。 2.介绍浙菜的主要特点。 3. 介绍浙菜的主要代表菜。 (七)湘菜 1.湘菜选料特别以及菜肴特点。 2.介绍湘菜的主要特点。 3. 介绍湘菜的主要代表菜。 (八)徽菜 1.徽菜选料特别以及菜肴特点。 2.介绍徽菜的主要特点。 3.介绍徽菜的主要代表菜。 五、动手实践 选择自己喜欢的一种菜系,制作一张宣传卡。

中式烹调教学计划

《中式烹调师五级》培训教学大纲及课程安排 根据上级文件的精神要求,我校特制定中式烹调师培训教学计划,并严格按照教学计划进行教学。 一、培训工种及培训时间:中式烹调师初级 15天 二、培训课时及课时分配:共120课时,理论20课时、实操100课时。 三、培训对象 有培训就业愿望,年龄在18周岁至48(女)54(男)周岁之间的农村劳动者等符合国家规定的享受技能培训补贴政策的人员。 四、培训方式:集中 五、培训级别:初级(五级) 六、课程的性质和任务 本课程主要任务是:讲授烹饪专业所必需的专业基础知识,使学员在掌握专业基础理论知识的基础上进行技能操作;培养运用烹调基础知识,解决烹调过程中实际问题的能力,为学员继续深造和适应职业转换奠定必要的知识和能力基础。 七、课程教学目标 本课程的教学目标是:使学员具备饮食行业高素质劳动者所需的基础知识和基本技能。为他们进一步学习相关专业知识和应用新技术打下基础。通过本课程的教学使学员达到初级中式烹调师的理论知识水平和实际操作工作能力。(一) 知识教学目标 1. 了解中国烹饪发展概况和主要地方风味流派的特点。 2. 熟悉烹调各环节的操作原则及要求。 3. 理解干货原料涨发和汤汁形成的原理。 4. 掌握中式烹调方法的基础知识。 (二) 能力培养目标 1. 掌握烹饪原料加工处理方法和成型质量标准。 2. 熟悉菜肴制作的工艺流程和技术关键。 3. 掌握常用烹调方法和分类,运用烹调基础知识加工制作菜肴。 4. 熟练运用烹调基础知识和基本技能,设计、制作一般筵席菜肴。 (三) 思想教育目标 1. 具有爱岗敬业的职业道德和创业立业的本领。

2. 具有高尚的审美情趣,严格遵守国家相关法律法规。 3. 热爱烹饪事业,继承、发展、创新祖国的烹饪技艺。 4. 具有刻苦学习、钻研专业知识和技能的科学态度,具有改革意识和创新 精神。 八、教学内容和要求 (一) 中式烹调概述 1. 了解烹调的概念,懂得烹调的意义和作用。 2. 熟悉中国烹饪的起源与发展过程。 3. 掌握中国菜肴及主要地方风味流派的特点。 (二) 鲜活烹饪原料的初步加工 1. 熟悉常用蔬菜洗涤、整理加工的方法和质量要求。 2. 了解常用水产品的宰杀、刮鳞、去鳃、剖腹等加工方法和质量标准。 3. 掌握家禽宰杀、洗涤、开膛的加工步骤,以及家畜内脏、四肢的初步加 工方法。 (三) 刀工刀法和勺工技艺 1. 了解刀工、勺工在烹调中的作用。 2. 掌握刀工、勺工的方法和基本要求。 (四) 出肉、整料去骨 1. 熟悉出肉、整料去骨的基本要求。 2. 掌握常见水产品、家禽、家畜的出肉、整料去骨的加工步骤。 (五) 干货原料的涨发 1. 了解干货原料涨发的概念、方法和要求。 2. 熟悉常见干货原料涨发的步骤。 3. 掌握干货原料涨发的基本原理。 (六) 烹饪原料的初步热处理 1. 理解烹饪原料初步热处理的意义、作用和原则。 2. 熟悉烹饪原料初步热处理的各种方法。 3. 掌握烹饪原料初步热处理方法的基本要求和操作要领。 (七) 热菜配菜知识 1. 理解配菜的意义。 2. 了解热菜配菜的原则和方法。 3. 掌握菜肴命名的方法和要求。 (八) 火候 1. 了解火候的概念。

中国八大菜系菜品名称及图片

鲁菜代表菜: 1.油焖大虾 菜品色泽枣红亮丽,味香飘逸,鲜嫩微甜,油润适口,是著名的美味佳肴。 2.葱烧海参 海参清鲜,柔软香滑,葱段香浓,食后无余汁。是“古今八珍”之一,葱香味醇,营养丰富,滋肺补肾。 3.扒鸡 扒鸡富含多种氨基酸和维生素,是一种高蛋白、低脂肪的美味佳品,具有健脾、开胃、补肾、强心、利肺之功效。用于喜庆寿宴,馈赠亲友,更是上好珍品。 4..清蒸加吉鱼 “清蒸加吉鱼”,原汁原味,鲜嫩爽口,久食不腻,常作高档筵席之大件菜。吃时外带末、醋碟用以蘸食,口味尤佳。

5.芙蓉鸡片 颜色鲜艳,肉嫩可口。 6.油爆海螺 它富含蛋白蛋、维生素和人体必需的氨基酸和微量元素,是典型的高蛋白、低脂肪、高钙质的天然动物性保健食品。 7.扒牛肉条 扒牛肉条是热菜菜谱之一,以牛肉为制作主料,扒牛肉条的烹饪技巧以扒菜为主,口味属于酱香味。

川菜代表菜: 1.干烧岩鲤 干烧岩鲤是用特产岩鲤和猪肉炸、烧制而成。为川味宴席菜中的珍品。成菜色泽金黄带红光亮,鱼肉紧密细嫩,味道鲜香微辣。 2.干烧桂鱼 它皮厚肉紧,色白而嫩,刺粗而少。味甘平,有补虚劳、益脾胃,治肠风下血之功效。谚曰:“八月桂花香,鳜鱼肥而壮”。此菜无汁、色红亮,质鲜嫩,口味香咸辣酸而回甜。 3.怪味鸡

怪味鸡,又叫秧盆鸡,是中国和地区常见的凉菜食品,味道又麻又辣又甜还带点酸味,吃时百味交,故有“怪味”之称。 4.粉蒸牛肉 粉蒸牛肉属于川菜,主料是牛肉和大米,主要烹饪工艺是蒸。菜品鲜嫩醇香、麻辣适口5..麻油鸡 鸡肉对营养不良、畏寒怕冷、乏力疲劳、月经不调、贫血、虚弱等有很好的食疗作用。祖国医学还认为,鸡肉有温中益气、补虚填精、健脾胃、活血脉、强筋骨的功效。

最新中式烹调师培训大纲资料

中式烹调师培训大纲 一、培训目标通过培训,培训对象能够掌握烹调工艺及一些常见的烹饪原料初步加工切配的操作识。同时在餐饮企业中可以从事厨房中各生产岗位常规辅助工作,并可以从事简单的热菜菜肴烹调制作工作。 1. 理论知识培训目标: (1)了解地方菜的组成和风味特点的基本知识。 (2)了解烹饪原料的种类、品质鉴定及保管方法的基本知识。 (3)了解刀工的基本要求及注意事项,掌握肉料的腌制基本方法,掌握配菜的基本原则及方法的基本相关知识。 (4)了解烹调中的火候种类,掌握调味的基本原则及方法,掌握菜肴制作中的上桨、上粉、勾芡的基本相关知识。 (5)了解地方菜厨房中的各个工作岗位及职责和厨房食品卫生有关知识,掌握菜肴成本核算的基本知识。 2. 操作技能培训目标: (1)掌握一些烹饪原料的简单初步加工方法。 (2)掌握刀工的简易操作技巧,熟悉简单“料头”的使用方法。 (3)掌握镬功中的“抓锅、抛锅、搪锅”的基本操作技巧和方法,熟练烹制菜肴前的操作姿势及技巧。 (4)掌握烹调过程中的火候调节方法和掌握各种烹调设备与工

具的使用方法。 (5)掌握各种烹调法的菜式操作步骤、制作方法及要领和调味技巧。 二、培训中应注意的问题 1. 培训过程中要应注意学员的刀工、锅功及菜肴制作时的基本功操作姿势和菜肴操作要领。 2. 要注意做好学员的基本技能训练教学时间安排和指导工作,同时也要做好学员的学习心态思想引导工作,提高学员的学习兴趣,以便掌握好操作技能技巧,达到餐饮企业中厨房生产岗位的要求。 3. 要培养好学员严格遵守本工种的职业道德,多注重操作中的个人卫生、环境卫生和食品卫生安全,同时在操作中要注意做到文明操作安全生产。 三、培训课时安排 总课时数:140 课时 具体培训课时分配详见教学计划 四、培训的内容 模块一入厨基础知识 1、地方菜的组成及风味特点 ①了解粤菜的风味特点 ②掌握各地方菜的特点

中国菜肴的命名

中国菜肴的命名 当您拿到菜单,一排排菜名映入您眼帘。有的是成语,“掌上明珠”“鹏程万里”;有的是典故,“草船借箭”“八仙过海”;有的是诗词佳句,“比翼连理”“月中桂子”。这是中国食文化的结晶和体现。 一道菜肴的命名很有讲究,名字起得好,可以使菜肴增色不少,相反就会使人反感。给菜肴命名要名副其实,体现菜的特色,给人以美感,不可牵强附会、滥用词藻,更不能庸俗化。 中国菜肴的命名大致有五种情况。 一是根据菜肴的原料,包括主料、佐料、调料,给这道菜命名。如“陈皮肉丁”“香菇菜心”等。这种方法比较普遍,好处是可以使人一见菜名就了解菜的整个面貌,特别是了解菜肴用料方面的特点和口味。 二是根据烹调方法命名。烹调方法直接关系到菜肴的质量,关系到菜的色、味、形等,根据烹调方法命名,可以反映一道菜质量方面的特点。如“清蒸刀鱼”“红烧牛肉等。” 三是借用相关的人名或地名来命名。这种方法可以反映出菜肴的起源,适用于烹调有特色或具有地方色彩的菜肴。如“东坡肉”“麻婆豆腐”“常熟叫化鸡”等。 四是根据一道菜的色、香、味、形来命名。这是一种常用的命名方法。如“芙蓉鸡片”“凤尾虾仁”“蝴蝶蟮片”等。这种命名突出了菜肴某一方面的显著特点,形象鲜明,而且具有一定的美感,具有较好的吸引顾客的效果。 五是寓意性的命名。这种命名一般用于花色菜,像掌上“明珠”“菊花龙凤羹等”,大多有吉祥如意的意思,着重表现某种文化观念。从名字上往往看不出这道菜是用什么做的,是怎么做的。这种菜名字起得好,可以给宴席增添喜庆祥和的气氛。 中国菜肴品种繁多,风味各有特点,命名的方法也不局限于上边所说的五种。很多菜的命名是综合使用几种方法的。要给一道菜起个好的名字,不仅要熟悉、掌握这道菜的用料、烹调、特色等情况,还要求烹调者具有一定的艺术修养。

中式烹调师培训教学计划及要求

中式烹调师培训教学计划与要求 一,厨师的基本条件 厨师是以烹饪为职业,是制作饭菜美食为社会服务的专业技术人员,职业厨师的出现是一种社会分工进步的现象。人类越是向前发展,对厨师要求就越高。厨师的任务是继承、发明烹饪技艺,满足社会消费的需要,以增强人体素质,促进人体健康,使人得到生理和心理两方面的享受,这是厨师劳动的根本目的。在为消费者提供优质服务的社会效益中,同时获得了饭店的经济效益,厨师要完成上述双重任务,必须具备一定条件。 1,厨师的职业道德 一个合格的厨师要有服务精神、敬业精神、创业精神和协作精神。 2厨师的技艺 要求掌握烹饪原料知识、烹饪学、烹饪化学、生物学基础知识、营养与食品卫生等学科的基础上,熟悉各种烹饪原料及其加工、切配、烹制出色、香、味、形俱佳的菜肴。3身体素质 厨师要有较好的身体素质,没有消化道传染疾病和皮肤病及其他有碍食品卫生的传染疾病。 二、对烹调人员的基本要求和基本功训练 为了继承和发展我国烹调技术,必须对烹调操作的基本要求有全面的了解,并切实练好基本功。 1一般要求 厨师在高温条件下,以体力劳动与脑力劳动相结合的方式进行操作。应该达到以下要求:(1)有较好的身体,经常锻炼,特别是要加强臂力的训练; (2)操作时姿势要正确自然,有利于提高工作效率;

(3)熟练掌握各种烹饪炊具和餐具的使用与保养方法; (4)坚守岗位、思想集中、注意安全; (5)注意食品卫生,保持厨房的清洁整洁; 2基本功训练 烹调操作是一项复杂、细致、技术性很强的工作,只有练好基本功,才能烹制出色、香、味、形具佳的菜肴,基本功训练只要有一下八项: (1)投料准确(适时、适量); (2)挂糊、上浆适度均匀; (3)正确识别和掌握油温; (4)灵活掌握火候; (5)勾芡适当; (6)翻锅自如; (7)出锅及时; (8)装盘熟练; 三、培训目标 通过培训,培训对象能够掌握烹调工艺及一些常见的烹饪原料初步加工切配的操作识。同时在餐饮企业中可以从事厨房中各生产岗位常规辅助工作,并可以从事简单的热菜菜肴烹调制作工作。 1.理论知识培训目标: (1)了解菜系的组成和风味特点的基本知识。 (2)了解烹饪原料的种类、品质鉴定及保管方法的基本知识。 (3)了解刀工的基本要求及注意事项,掌握肉料的腌制基本方法,掌握配菜的基本原

-《中国美食》教案

4、中国美食 教学目标: 1.会认“菠、煎、腐”等16个生字,会写“烧、烤、炒”3个生字。 2.读准文中美食,了解食物的制作方法。 3.通过了解中国美食,激发学生对中国文化的热爱。 教学重点: 1.依据汉字音、形、义进行分类识字。 2.了解食物的制作方法,了解中国的饮食文化。 教学难点: 由美食图片和美食餐单让学生喜欢上中国美食,从而激发对中国美食文化、中国传统文化的热爱。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、激趣导入 1.播放图片,这是刚刚过去的哪个传统节日?---春节。 2.由春节的美食,引到中国美食。今天,我们就进行一场“中国美食达人赛。” 3.出示课题4《中国美食》,并书写课题,重点指导“食”字最后一笔是“长点”而不是“捺”。出示含有“食”的图片,让学生观察找出“食”在汉字中的不同位置。由“食”引出“餐”和“饺”的字,进行归类识字。最后,总结含有

“食”和“饣”的字大都与粮食有关。 二、第一关“我来识菜单” 出示美食菜单(11组生词) 凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭 1.自己试着读一读。 2.小老师领读。 3.老师示范美读,学生再读。 4.学习多音字:炸 课件:第一关顺利晋级,发晋级星。 三、第二关“美食拼盘” (一)美食套餐一 1.出示:(美食图片)猜菜名。 2.女生齐读美食套餐一: 凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子 认真观察美食套餐一都是什么菜?“素菜”又可以称为“素食”(板书:素食) 3.出示生字:“菠菜”“茄子”你发现都有一个共同部首?分类学习含有“艹”的字。 出示:“蘑菇”“葱” (二)美食套餐二 1.套餐二,上菜了。老师描述菜品(出美食图片)猜菜名。 2.男生齐读美食套餐二:

中餐菜肴常识

中餐菜肴常识 中国的饮食文化历史悠久,口味众多,按地域可分为:南甜北咸,东辣西酸。一年四季的风味适合:春多酸,夏多苦,秋多辛,东多咸,调以滑生。即:春多酸味出顾,夏天清淡微苦,秋天偏中偏辣,严冬味浓多咸。现今社会人们生活水平不断提高,饮食需求也在不断提高,所以人们对饮食的需求将促使菜肴不断向清淡、雅致、细腻和味觉层次丰富,回味悠长的营养食品,绿色食品,回归自然的方向发展。 一、中国八大菜系及风味 1、鲁菜(山东):咸鲜(德州扒鸡) 八大菜系之首当推鲁菜。鲁菜的形成和发展与由山东地区的文化历史、地理环境、经济条件和习俗尚好有关。山东是我国古文化发祥地之一。地处黄河下游,气候温和,胶东半岛突出于渤海和黄海之间。境内山川纵横,河湖交错,沃野千里,物产丰富,交通便利,文化发达。其粮食产量居全国第三位;蔬菜种类繁多,品质优良,号称“世界三大菜园”之一。如胶州大白菜、章邱大葱、苍山大蒜、莱芜生姜都蜚声海内外。 2、川菜(四川):麻辣(麻辣豆腐) 川菜系也是一个历史悠久的菜系,其发源地是古代的巴国和蜀国。据《华阳国志》记载,巴国“土植五谷,牲具六畜”,并出产鱼盐和茶蜜;蜀国则“山林泽鱼,园囿瓜果,四代节熟,靡不有焉”。当时巴国和蜀国的调味品已有卤水、岩盐、川椒、“阳朴之姜”。在战国时期墓地出土文物中,已有各种青铜器和陶器食具,川菜的萌芽可见一斑。川菜的形成大致在秦始皇统一到三国鼎立之间。 3、闽菜(福建):鲜、咸(三杯鸡)、一杯酱油、一杯花生油、一杯糯米酒 闽菜系历来以选料精细,刀工严谨,讲究火候、调汤、作料和以味取胜而著称。其烹饪技艺,有四个鲜明的特征,一是采用细致入微的片、切、剞等刀法,使不同质地的原料,达到入味透彻的效果。故闽菜的刀工有“剞花如荔,切丝如发,片薄如纸”的美誉。如凉拌菜肴“萝卜蜇”,将薄薄的海蜇皮,每张分别片成2~3片,复切成极细的丝,再与同样粗细的萝卜丝合并烹制,凉后拌上调料上桌。 4、苏菜(苏州):酸辣(扬州卤鸡)

中式烹调菜肴培训教材

***培训科 中式烹调师培训资料 任课教师:________________ 学员姓名:________________ 学员性别:________________ 班别:________________ (内部资料、妥善保存、翻版必究) 2016-5

目录 学员须知――――――――――――――――――――――――――――――――1 菜品目录单―――――――――――――――――――――――――――――――3 人社局中式烹调师(初级)部分实操考核菜肴17款――――――――――――― 4 实用菜式88款―――――――――――――――――――――――――――――12 模拟试题3套: 中式烹调师初级理论知识模拟试卷1――――――――――――――――――――――48 中式烹调师初级理论知识模拟试卷1――――――――――――――――――――――58 中式烹调师初级理论知识模拟试卷1――――――――――――――――――――――68 学员须知: 一、积极配合任课教师和学校管理人员上交相关证件。 二、进出校门要配带好学员校牌,凭学员证进入校。 三、遵守学校的规章制度,服从学校管理人员指挥。 四、爱护学校的教学设施及财物,损害公物照价赔偿。 五、努力学习专业技能,按照老师要求统一 六、按时上课,认真考勤签名,有事提前凭假条请假。 七、注意仪表仪容,不准穿拖鞋进教室上课,严禁在教室吸烟,酒后请勿到校上课。 八、学员应相互关心,互相帮助,树立好良好的学习风气,培养高尚的道德情 操和良好的职业道德。 九、学员应该团结互助;服从班主任和班委的管理。 十、上课后认真按照教师的要求做好工位卫生和教室卫生; 十一、上课注意安全,炒菜后请关闭液化气。 十二、如有要事请按顺序与任课教师、主管教师、培训科主任联系。 ***培训科 2016-05 菜品人社局中式烹调师(初级)部分实操考核菜肴【一】红烧鸡块 【二】子姜炒鸭 【三】回锅肉 4【四】酸甜排骨 5

中国菜分类

中国菜分类 (一)菜民族 我国是多个民族国家各民族均有独特地饮食风尚和知名食品,其中,有的在本民族内流传,有的被其他民族移植借鉴,。民族菜风味浓郁,选料,调制自成一格,菜品奇异丰盛,待客质朴真诚,如维吾尔族的抓饭,朝鲜族冷面,傣族虫菜。苗族酸菜鱼全席,都不同凡响。(二)宫廷菜 各朝历代君王深知健康长寿的重要,食饮必稽于本草;从夏至清各朝都设有食官和御膳,专门配置帝后饮食,御厨利用王室的优越条件,取精用宏,精烹细做,这就使宫廷菜能够世代相传,成为中菜的骄子。宫廷菜用料讲究,调理精细,造型艳美,定名规范,几乎全系精品,筵席规格高,掌故趣闻多,在食坛上备受殊荣。 (三)官府菜 官府菜又称‘公馆菜’多以乡土风味为旗帜,注重摄生,讲究精洁,工艺上常有独到之处,不少家传美食闻名遐迩。山东孔府菜,北京谭(宗俊)家菜,河南梁(启超)家菜,湖北东坡(苏轼)菜,川黔宫保(丁宝桢)菜,安徽李公(李鸿章)菜,东北帅府(张作霖)菜,都是其中的佼佼者,至今仍有魅力。 (四)市肆菜 市肆菜植根于广阔的饮食市场,由创造精神最强的厨师制作,它广取宫廷菜,官府菜,商贾菜,民族菜,寺观菜,民间菜,食疗菜,祭祀菜,和外来菜之精华,腾挪变化,锐意创新,故而流派众多,,特色鲜明,很有生气。市肆菜还注意划档分类,因时而变,名食玉点多,颇受顾客欢迎。此外,市肆菜为了能够在激烈的市场竞争中立足,还很强调吐故纳新,努力迎合世代的饮食潮流。 (五)寺观菜 寺观菜又名素菜,斋菜或香食,有近两千年的发展历史,系中菜的特异分支。我国的膳食结构自古便是谷疏为主,佛教传入和道教兴起后,善男信女众多,,大多数佛门弟子不食荤腥,饮食崇奉清素,久之便成斋食。素菜有寺观素菜,民间素菜,宫廷素菜和市肆素菜,其用料多选三菇,六耳,果蔬和谷豆制品,调味清淡,素净香滑,具有保健功效,在国内外评价甚高。 (六)民间菜 民间菜是中国菜的基础产生于平民家庭,数量很大,档次偏低,多由主妇操持,民间菜又分为两种:一时三餐必备的家常菜,注重实惠,二是逢年过节的宴享菜,讲求丰盛,它们都注重原料的综合利用和饭菜的营养搭配,制作简易,味美适口,并且不同人家有不同的祖传菜品,宗族气息浓烈,内中的精品也在餐馆供应,以家长风味取胜。 (七)外来菜 外来菜(主要以日本,印度,韩国为代表的东洋菜和以法国,俄罗斯,意大利为代表的西洋菜,以及独树一帜的土耳其清真菜)在中华落户,大都需要经过改造,在工艺与成品方面与纯粹的外来菜不尽相同。

中式烹调师初级教学计划大纲

中式烹调师 1、职业代码:4-03-01-01 2、职业定义:根据中式餐饮服务和成品特点的要求,能够运用煎、 炒、烹、炸、熘、煸、烧、煮、烩等多种冷热菜肴烹调技法,对烹饪原料进行加工、整理、加热、调理、盛装等,制作中式风格菜肴的人员。 初级中式烹调师培训计划 1.总体目标 1.1总体目标 培养具备以下条件的人员:具有一定的职业道德素质,了解餐饮服务与食品制作相关的法律知识,基本掌握烹调原料加工技术、烹调原料基础知识、一般菜肴的制作工艺,能够运用简单烹调基本技能,独立完成原料选择、加工、加热处理等厨房常规辅助工作。 1.2 理论知识培训目标 依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调师的理论知识要求,通过培训,使培训对象了解饮食和食品生产服务过程中的职业道德和相关基本知识,理解烹饪原料切配加工知识、原料知识、菜肴制作技术知识、厨房安全生产知识上、食品安全卫生知识等。 1.3 操作技能培训目标 依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调师的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握中式烹调基本技法,合理运用原料切配加工技术完成原料加工整理工作,掌握必要的烹调方法,制作一般菜式和汤羹,能够完成卫生清洁整理工作,能够独立上岗进行安全操作。养成良好的职业习惯,适应专业工作环境,在工作过程中能够做到安全操作,姿态正确。 2、教学要求 1.2理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 饮食营养卫生知识 2.1.3 饮食成本核算知识 2.1.4 安全生产知识 2.1.5 烹饪原料知识 2.1.6 烹饪原料基础(初)加工

2.1.7 烹饪原料切配加工 2.1.8 菜肴制作工艺基础 2.1.9 冷菜制作方法 2.1.10 热菜制作工艺 2.2 操作技能要求 2.2.1 干货原料涨发加工 2.2.2 动物原料基础(初)加工 2.2.3 刀工成型技法 2.2.4 冷菜拼摆盛装 2.2.5 指定热菜制作 2.2.6 抽签热菜制作 3、教学计划安排 总课时数:400课时。 理论知识授课:170课时。 理论知识复习:10课时。 操作技能授课:50课时。 操作技能练习:150课时。 机动课时:20课时。 初级中式烹调师培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级中式烹调师的基础知识和必备的操作技能。培训完毕,培训对象能够独立上岗,完成简单的常规技术操作工作。 在教学过程中,应以专业理论教学为基础,注意职业技能训练,使培训对象掌握必要的专业知识与操作技能,教学注意够用适度原则。 2.课时分配 课时分配表

中国八大菜系及其特色

《中国八大菜系及其特色》活动方案 柯灵小学吴云珍 教学目标: 1.通过学习,使学生能掌握菜系的定义,菜系的分类,中国菜的特点,中国主要的八大菜系及其代表。 2.通过图片学习,使学生更容易理解性记住中国菜系定义、分类及特点,能知道各大菜系的代表。 3.在情感上,通过图片展示,让同学们更加了解中国不同地区的饮食文化。 4.通过图片展示和一些才要的做法,激发学生的动手能力。 教学重难点: 1.通过学习,使学生能掌握菜系的定义,菜系的分类,中国菜的特点,中国主要的八大菜系及其代表。 2.通过图片学习,使学生更容易理解性记住中国菜系定义、分类及特点,能知道各大菜系的代表。 教学过程: 一、谈话导入 1.学生平常最爱吃什么菜。 2.总结分析学生的回答,然后导入正课。 3.揭题。 二、了解中国八大菜系分类 1.ppt出示八大菜系的分类

2.了解八大菜系的知识。 三、中国菜系形成的主要因素 1.当地的物产和风俗习惯。 2.各地气候差异形成不同口味。 3.各地烹饪方法不同。 4.中国的烹饪技艺历史悠久。 四、介绍八大菜系及其特色 (一)鲁菜 1.结合图片,讲解山东菜的特点,包含的地区以及擅长的烹饪方法。 2. 介绍鲁菜的主要特点。 3.介绍其主要代表菜。 (二)川菜 1.分析川菜的帮派,小河帮、上河帮、下河帮。 2. 介绍川菜的主要特点。 3.介绍其主要代表菜。 (三)苏菜 1.江苏菜的特点以及所包含的主要地区。 2.介绍苏菜的主要特点。 3.江苏菜的主要代表。 (四)粤菜 1.粤菜选料特别以及菜肴特点。

2.介绍粤菜的主要特点。 3.广东菜的代表菜主要有鸡烩蛇、龙虎斗、烤乳猪、太爷鸡、盐焗鸡、白灼虾、白斩鸡、烧鹅等。 (五)闽菜 1.闽菜选料特别以及菜肴特点。 2.介绍闽菜的主要特点。 3. 介绍闽菜的代表菜。 (六)浙菜 1.浙菜选料特别以及菜肴特点。 2.介绍浙菜的主要特点。 3. 介绍浙菜的主要代表菜。 (七)湘菜 1.湘菜选料特别以及菜肴特点。 2.介绍湘菜的主要特点。 3. 介绍湘菜的主要代表菜。 (八)徽菜 1.徽菜选料特别以及菜肴特点。 2.介绍徽菜的主要特点。 3.介绍徽菜的主要代表菜。 五、动手实践 选择自己喜欢的一种菜系,制作一张宣传卡。

最新中式烹调师培训大纲资料

中式烹调师培训大纲 一、培训目标 通过培训,培训对象能够掌握烹调工艺及一些常见的烹饪原料初步加工切配的操作识。 同时在餐饮企业中可以从事厨房中各生产岗位常规辅助工作,并可以从事简单的热菜菜肴烹调制作工作。 1.理论知识培训目标: (1)了解地方菜的组成和风味特点的基本知识。 (2)了解烹饪原料的种类、品质鉴定及保管方法的基本知识。 (3)了解刀工的基本要求及注意事项,掌握肉料的腌制基本方法,掌握配菜的基本原则及方法的基本相关知识。 (4)了解烹调中的火候种类,掌握调味的基本原则及方法,掌握菜肴制作中的上桨、上粉、勾芡的基本相关知识。 (5)了解地方菜厨房中的各个工作岗位及职责和厨房食品卫生有关知识,掌握菜肴成本核算的基本知识。 2.操作技能培训目标: (1)掌握一些烹饪原料的简单初步加工方法。 (2)掌握刀工的简易操作技巧,熟悉简单“料头”的使用方法。 (3)掌握镬功中的“抓锅、抛锅、搪锅”的基本操作技巧和方法,熟练烹制菜肴前的操作姿势及技巧。

(4)掌握烹调过程中的火候调节方法和掌握各种烹调设备与工具的使用方法。 (5)掌握各种烹调法的菜式操作步骤、制作方法及要领和调味技巧。 二、培训中应注意的问题 1.培训过程中要应注意学员的刀工、锅功及菜肴制作时的基本功操作姿势和菜肴操作要领。 2.要注意做好学员的基本技能训练教学时间安排和指导工作,同时也要做好学员的学习心态思想引导工作,提高学员的学习兴趣,以便掌握好操作技能技巧,达到餐饮企业中厨房生产岗位的要求。 3.要培养好学员严格遵守本工种的职业道德,多注重操作中的个人卫生、环境卫生和食品卫生安全,同时在操作中要注意做到文明操作安全生产。 三、培训课时安排 总课时数:140课时 具体培训课时分配详见教学计划 四、培训的内容 模块一入厨基础知识 1、地方菜的组成及风味特点 ①了解粤菜的风味特点 ②掌握各地方菜的特点

相关文档
最新文档