浙江省国家税务局关于规范软件产品增值税征收管理有关问题的通知

急件浙江省国家税务局

浙国税函〔2011〕336号

浙江省国家税务局关于规范软件产品增值税

征收管理有关问题的通知

各市、县国家税务局（不发宁波），省局直属税务分局：为了支持软件产业的发展，规范软件产品增值税征收及退税管理，促使软件产业税收优惠政策落到实处，根据?财政部国家税务总局关于软件产品增值税政策的通知?（财税〔2011〕100号）的有关精神，现就我省软件产品增值税征收及退税管理有关问题明确如下：

一、增值税一般纳税人销售其自行开发生产的软件产品可按规定享受增值税超税负返还优惠政策，销售从外单位购入的软件产品以及受让著作权、所有权后再行生产销售的软件产品，不得享受增值税超税负返还优惠政策。

二、软件产品按财政部、国家税务总局规定分为计算机软件产品、信息系统和嵌入式软件产品三类，原?软件产品登记证书?上软件产品类别与此不一致的，纳税人可向省软件产业主管部门申请变更，否则不得享受增值税超税负返还优惠政策。软件产品

享受优惠政策从取得?软件产品登记证书?的次月开始。

三、一般纳税人销售其自行开发生产除单个(独立)软件产品外的其他软件产品，须与计算机硬件、机器设备或其它软件产品（如软件间组合、集成等）一并开具销售发票，并在相关栏目注明所含的软件产品，软件产品名称应与?软件产品登记证书?或?计算机软件著作权登记证书?上软件产品名称一致。

四、一般纳税人向主管税务机关办理退税时提供的软件产品检测证明材料、?软件产品登记证书?或?计算机软件著作权登记证书?中注明的软件产品名称应完全一致。

五、?浙江省国家税务局转发财政部国家税务总局关于贯彻落实〖中共中央国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定〗的有关税收问题的通知?（浙国税流〔1999〕160号）、?浙江省国家税务局浙江省财政厅浙江省地方税务局杭州海关转发财政部国家税务总局海关总署〖关于鼓励软件产业和集成电路产业发展有关税收政策问题的通知〗?（浙国税流〔2000〕171号）、?浙江省国家税务局浙江省信息产业厅关于规范软件产品增值税征收管理的通知?）（浙国税流〔2001〕83号）、?浙江省国家税务局关于生产销售软件产品增值税有关问题的通知?（浙国税流〔2006〕2号）、?浙江省国家税务局转发财政部国家税务总局关于嵌入式软件增值税政策问题的通知?（浙国税流〔2007〕15号）废止。

二Ｏ一一年十二月二十三日

信息公开选项：主动公开

抄送：省经济信息化委员会。

浙江省国家税务局办公室错误！未指定书签。印发

校对：货物和劳务税处

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见教基一[ ]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：进入新世纪以来，中国基础教育事业快速发展，整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理，办好每一所学校，成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来，教育部相继出台了一系列规章制度，各地也进行了积极有益的探索和实践，加强了中小学校的管理。但当前一些地方和学校依然存在着办学行为不规范的突出问题，不符合素质教育的要求，不能很好地适应基础教育发展的新形势，制约着新时期基础教育持续健康发展,成为人民群众普遍关注的热点问题。为进一步全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，切实加强中小学管理，现提出如下指导意见：一、强化责任，进一步明确和落实地方各级教育行政部门和学校的管理职责和工作任务 1.加强省级统筹，整体提升本行政区域内中小学管理水平。省级教育行政部门应加强对本行政区域内中小学管理工作的监督指导，将其列入重要议事日程，提出整体推进的政策措施。 ——制定和完善本地区中小学校管理基本规范，组织排查突出问题，有针对性地提出加强中小学管理规范办学行为的目标任务和工作要求。

——加强对地（市）、县级教育行政部门的指导，大力倡导科学的教育发展观和政绩观，建立健全学业水平考试和教育质量监测制度，坚决禁止下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的做法，形成有利于推进素质教育的工作机制。 ——加强教育经费统筹，切实保障区域内基础教育学校的基本办学条件，为实施规范化管理奠定良好基础。 ——组织开展全省（区、市）范围内的中小学管理随机督导检查，督促地(市)、县（区）教育行政部门切实履行管理职责，落实规范办学的各项要求。 ——积极营造尊重教师、尊重教育的良好社会风气，依法保障学校的办学自主权，为学校实施素质教育，提高教育质量创造良好社会环境。 2.强化以县为主管理，切实把各项要求落实到每一所学校。县级教育行政部门要把加强中小学管理规范办学行为作为“以县为主”管理的重要内容，完善工作机制，依法实施管理。 ——具体分析当地中小学办学行为、学生课业负担及体质健康状况，研究制定符合当地实际的管理办法，建立督学责任区制度，及时纠正行政区域内各种不规范办学行为，切实维护区域内中小学校正常教学秩序和办学秩序。 ——加强教育质量管理，指导和保障学校科学安排课程，全面落实国家教育教学基本要求。切实加强学校校长和教师队伍建设，组织落实对校长、教师的培训。

浙江省国家税务局关于使用新版机动车销售统一发票有关问题的补充通知

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浙江省国家税务局关于使用新版机动车销售统一发票有关问题的补充通知【标签】车辆购置税,机动车销售发票,填写规范【颁布单位】浙江省国家税务局【文号】浙国税征﹝2006﹞32号【发文日期】2006-10-30 【实施时间】2006-10-30 【有效性】全文有效【税种】车辆购置税各市、县国家税务局(不发宁波)，省局直属税务分局：新版《机动车销售统一发票》及开票软件下发后，部分市县局反映在填开过程中存在一些问题，需要进一步明确，经与省公安厅交通管理部门协商，现将新版《机动车销售统一发票》(以下简称《机动车销售发票》)使用的有关问题补充通知如下：一、关于《机动车销售发票》遗失补开问题《机动车销售发票》遗失补开问题在浙国税征［2006］6号文件中规定，在备注栏内填写原发票代码和发票号码，并注明遗失朴开。考虑到新版《机动车销售发票》设有备注栏，故不用填写。二、车主缴纳车辆购置税后发生《机动车销售发幕》遗失和退票问题车主缴纳车辆购置税后．遗失《机动车销售发票》发票联和注册登记联，考虑到报税联留存在车购税征收单位，无法收回．又不能退税．由车购税征收单位出具证明(样式见附件1)，凭该证明重开新版《机动车销售发票》。车主缴纳车辆购置税后，公安交管部门在上牌前发生退票的，需收回发票联和注册登记联，报税联不能收回的，由车购税征收单位出具证明。凭证明重开新版《机动车销售发票》，同时开具一份红字发票抵冲原发票。三、关于《机动车销售发票》填开压线问题

机动车零售单位或个人在填开《机动车销售发票》时应做到认真规范，发现填开发票移格的．不管误差多少．应及时作废重开(整份完整保存)，考虑到《机动车销售发票》联次较多，发票联、报税联不压线，但注册登记联压线，因疏忽未能及时发现，范围不大误差在0.5cm以内的，内容与实际相符。应视同规范发票予以确认。使用税控功能后，总局文件中明确的税控码及10项加密参数苞欲放填开内容要保证打印在相关栏目正中，不得压格或出格。四、购车人或者单位的名称中含有冷僻字．开票软件无法识别输入；购车单位名称较长．打印出格问题购车人或者购车单位的名称中合有冷僻字，目前《机动车销售发票》开票软件无法识别输人，冷僻字可用手工填人；购车单位名称较长，打印可以出格。五、《机动车销售发票》的进口车证明书号、商植单号、身份证号码填写问题《机动车销售发票》中的进口车证明书号、商检单号等栏目无内容的，我省统一用无字代替；身份证件号码包括居民身份证、护照、军官证、回乡证号码等。六、抵扣联的保管问题购车个人及不具备抵扣条件的购车单位，抵扣联一律不要撕下，暂由销售单位视同发票存根联保管。七、注册登记联的盖章问题注册登记联的盖章按《国家税务总局关于机动车销售统一发票注册登记联加盖开票单位印章问题的通知》(国税函［2006］813号)规定执行(附件2)。附件：1车辆购置税征收单位出具证明样式(略) 2国家税务总局关于机动车销售统一发票注册登记联加盖开票单位印章问题的通知(略) 关联知识： 1.浙江省国家税务局关于消费者丢失机动车销售发票处理问题的通知

中小学教学常规管理规程

中小学教学常规管理规程加强中小学教学常规管理，是促进教育发展、提高教学质量的基础性工程，是全面贯彻教育方针、深入推进素质教育的重要举措，对于促进学校内涵发展具有十分重要的现实意义和深远影响。为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，做好我区中小学教学常规管理工作，切实把学校教学管理和教师教学活动的基本环节落到实处，逐步建立起更加科学、规范、高效的中小学教学管理秩序，特制定涵江区中小学教学常规管理规程。一、指导思想以科学发展观为指导，重建中小学教学管理制度，进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；突出机制建设，创建新的管理模式，强化教学监测、评价、指导手段，通过督查、测评全面掌握教师教学工作情况，努力提高教学管理与服务水平。二、目标任务建立健全教学常规管理制度，加强对教师教学常规的管理，规范教师的教学行为，确保教学中心地位的落实，为推进课程改革和素质教育的全面实施，创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境。完善教师评价机制，促进教师的主体发展，充分发挥评价制度的导向、激励、促进的功能作用，使教师能够扬长避短，不断提升职业道德和专业水平，保证教学秩序稳定、教师队伍稳定和教学质量的稳步上升。三、内容要求（一）制定计划

1、教师制定学科教学工作计划前，要认真领会《课程标准》的精神实质，通览全册教材，并依据学校工作计划，结合本班、本学科教学和学生实际，制定切实可行的计划。 2、学科教学工作计划主要内容包括：学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）、教学内容、教学目的、教学重点、教学难点、教学改革的设想、实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配等。 3、语文、数学、英语学科要有后进生辅导、转化措施和后进生名单。对后进生的辅导，要从认知基础、情感态度、学习习惯等多方面进行综合分析，制定有针对性、有重点的辅导及转化措施。 4、学校要对教师学科教学工作计划认真审阅。每一年级每一学科都要有教学计划，对于身兼多年级多学科的教师，学校要针对实际情况，进行整体安排，确定详写和简写。（二）备课备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求是： 1、学习课程标准。《课程标准》是教学的基本依据，教师应首先认真学习领会《课程标准》，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。 2、钻研教材。深入钻研教材，通过感知教材——理解教材——掌握教材的过程，着重把握施教年级的教学内容在整体安排

中小学考试管理规定

鲁教基字〔2009〕18号山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》的通知各市教育局：进一步加强普通中小学教育教学过程管理，推进考试管理工作的科学化、规范化、制度化，促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育的深入实施，根据有关规定，结合我省实际，我厅制定了《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。二〇〇九年十二月十一日山东省普通中小学考试管理规定（试行）第一章总则第一条为进一步加强普通中小学教育教学过程管理，推进考试管理工作的科学化、规范化、制度化，促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育的深入实施，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《当前关于加强中小学校管理规范办学行为的意见》和省教育厅有关文件精神，结合我省基础教育课程改革实际，制定本规定。第二条本规定是各级教育行政部门实施和管理普通中小学校考试工作的基本依据。普通中小学考试管理工作实行分工负责、分级管理。省级教育行政部门负责制定有关政策、规定，并进行监督指导；市级教育行政部门负责检查落实及统筹管理；县级教育行政部门负责具体管理。第三条普通中小学考试管理工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化课程改革和考试管理改革，扎实推进素质教育。第四条本规定所称普通中小学考试指经教育行政部门批准许可、由学科教师实施的学科课程的单元测验，义务教育阶段的期中考试、期末考试，初中学生学业考试，高中阶段的模块（学分认定）考试，高中学生学业水平考试，高考模拟考试。第二章目标与原则第五条普通中小学考试管理工作的基本目标是：

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见参考

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见参考
进入新世纪以来，我国基础教育事业快速发展，整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理，办好每一所学校，成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来，教育部相继出台了一系列规章制度
，各地也进行了积极有益的探索和实践，加强了中小学校的管理。但目前一些地方和学校仍然存在着办学行为不规范的突出问题，不符合素质教育的要求，不能很好地适应基础教育发展的新形势，制约着新时期基础教育持续健康发展, 成为人民群众普遍关注的热点问题。为进一步全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，切实加强中小学管理，现提出如下指导意见
：一、强化责任，进一步明确和落实地方各级教育行政部门和学校的管理职责和工作任务
1.加强省级统筹，整体提升本行政区域内中小学管理水平。省级教育行政部门应加强对本行政区域内中小学管理工作的监督指导，将其列入重要议事日程，提出整体推进的政策措施。
——制定和完善本地区中小学校管理基本规范，组织排查突出问题，有针对性地提出加强中小学管理规范办学行为的目标任务和工作要求。
——加强对地（市）、县级教育行政部门的指导，大力倡导科学的教育发展观和政绩观，建立健全学业水平考试和教育质量监测制度，坚决禁止下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的做法，形成有利于推进素质教育的工作机制。
——加强教育经费统筹，切实保障区域内基础教育学校的基本办学条件，为实施规范化管理奠定良好基础。
——组织开展全省（区、市）范围内的中小学管理随机督导检查，督促地(市)、县（区）教育行政部门切实履行管理职责，落实规范办学的各项要求。
——积极营造尊重教师、尊重教育的良好社会风气，依法保障学校的办学自主权，为学校实施素质教育，提高教育质量创造良好社会环境。
2.强化以县为主管理，切实把各项要求落实到每一所学校。县级教育行政部门要把加强中小学管理规范办学行为作为“以县为主”管理的重要内容，完善工作机制，依法实施管理。
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浙江省国家税务局系统网站管理办法

浙江省国家税务局系统网站管理办法来源：日期：2012-01-16 （试行）第一章总则第一条为进一步加强和规范全省国税系统网站建设和管理，充分发挥网站政府信息公开、纳税服务、公众参与、税收宣传、在线办公、学习交流的功能，确保网站安全、有序、高效运行，依照国家有关规定，结合税收工作实际，特制定本办法。第二条网站建设与管理必须遵守相关法律、法规、规章和制度，服从服务于税收中心工作，紧贴广大纳税人和国税人员的需求，本着“坚持合法性、突出实用性、增强互动性、提高时效性、确保安全性”的原则，不断改进和完善网站功能，充分发挥国税网站的作用。第三条本办法所称网站包括浙江国税互联网站群（以下简称“外网站”）和浙江国税内网站群（以下简称“内网站”）。其中，外网站包括省局主站、地市局子站和县（市、区）局子站；内网站包括省局主站、地市局子站、县（市、区）局子站和浙江省税务干部学校子站。

外网站是指浙江省国税局设立在国际互联网上，面向社会各界特别是纳税人的专业性政府门户网站。外网站的主要目标是办理网上涉税业务，普及税法知识，发布税收资讯，开展纳税辅导，宣传国税工作，展示国税风貌，加强国税机关与社会各界的沟通，推进网上税务公开，完善网上税收服务，努力构建功能齐全、内容丰富的网上办税服务厅。主站为全省公众及纳税人提供全面综合涉税服务，子站为各市、县（市、区）局向辖区公众及纳税人提供本地特色的综合涉税服务。内网站是指浙江省国税局设立在国税系统广域网上，面向全省国税干部职工的内部办公网站。内网站的主要目标是为国税干部职工提供全方位的信息服务，推进政务公开、在线办公和学习交流，整合各业务软件实现单点登录，提高工作、学习效率和质量，加强内部沟通，丰富干部职工文化生活，构建功能齐全、内容丰富的网上办公环境。第二章组织管理和职责第四条网站的组织形式遵循“统筹规划、分级管理、部门联动、强化服务”的原则，由省局对内、外网站群统一规划，各级国税机关分级管理，网站主管部门牵头，技术部门运维，各部门分工负责。第五条省局成立网站工作领导小组，负责研究、部署、

河南省普通中小学管理基本规范试行

河南省普通中小学管理基本规范（试行）（征求意见稿）一、办学方向 1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 2、深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。 3、坚持“三个面向”，适应社会发展和时代需要，更新办学理念，创新人才培养模式，不断提高教育教学质量。二、校务管理 4、实行校长负责制，坚持依法治校、民主决策，推行校务公开。 5、党团组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织健全，工作制度完善，并能切实履行职能。 6、完善校务管理制度，全面实行岗位责任制，岗位职责明确，考核和奖惩制度完善。三、教育教学管理 7、切实加强德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，完善德育工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制。 8、严格执行国家和我省课程设置方案和课程计划，开齐课程，开足课时。积极开发和实施学校课程。 9、遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念和方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。

10、加强教育教学常规管理，建立健全各项管理制度。重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置的基本要求，有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。 11、控制学生在校时间。走读生每天在校集中学习时间小学、初中、高中分别不超过6小时、7小时、8小时。走读生一律不安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：00，初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。寄宿生早上起床时间小学、初中不早于7：00，高中不早于6：30。 12、减轻学生课业负担。按照规定安排寒暑假和其他法定节假日，不得违规加班加点或集体补课。不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2小时以内。 13、建立促进学生全面发展的评价体系。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。按照有关规定严格规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不得以任何方式公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生排名次、座次。小学实行等级记分制。 14、学校实行均衡编班，均衡配备教育资源，不以任何名义分设重点班和非重点班。未经省级教育行政部门批准，学校不得举办任何实验班。 15、认真组织学生开展体育锻炼，保证学生每天锻炼1小时。 16、选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校课程相关资料不得向学生收费。不得强迫学生订购教辅材料。四、教职工队伍管理 17、认真执行教师资格制度，所有教师持证上岗。全面实行教师聘任制，根据教学需要合理设岗，按照岗位聘任教师。

江苏省中小学管理规范20条

《江苏省中小学管理规范20条》一、校务管理 1、办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。 2、坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。 3、实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。二、教师管理 4、执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。 5、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。三、学生管理 6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。 7、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。 8、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。四、教学科研管理 9、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。 10、改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。 11、减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。 12、建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 13、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。 14、执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。不举办复读班。五、安全管理 15、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 16、定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。六、校园管理 17、建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。

关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见

黄梅县教育局关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见（暂行）为进一步加强中小学管理，规范中小学办学行为,维护教育公平，努力构建和谐教育,根据国家、省、市有关要求,结合我县实际,特提出如下实施意见。一、严格规范学校设置。普通高中办学必须经黄冈市教育局批准，初中、小学撤并、迁建必须经县教育局批准，未经批准的不能办班招生。民办中小学取得办学资格必须做到“六独立”（法人独立、校园独立、教学管理独立、教师管理独立、财务管理独立、招生办学独立）并取得办学许可证后方可招生。义务教育改制学校恢复公办学校性质的，按照公办学校要求办学。所有公办学校不得整体出售、租赁或改制成民办性质的学校，严禁普通高中举办“校中校。” 二、严格规范学校办班行为。义务教育阶段学校一律不得办重点班；因教育教学改革需要举办实验班、特长班的，必须经县教育局审核报经黄冈市教育局批准；高中举办实验班、特长班的，须经省教育厅批准。中小学报批举办的实验班、特长班实行年审制度，应严格遵循教育规律，保障学生身心健康，坚持学生

及家长自愿原则，实行平行编班，不得以实验班名义办重点班，或变相办快慢班。三、严格执行招生政策。义务教育阶段公办学校实行就近免试入学，不得招收择校生。从秋季起所有公办义务教育阶段学校不得再接收龙感湖户籍学生。所有民办小学和初中，在小学二至六年级，初中八、九年级年当中不得再进行招生（包括小学一年级、初中一年级春季不得招生）。普通高中实行“阳光招生”，严格执行招生计划，严格控制择校生比例，严格按照指定的范围招生，严格按照规定的收费标准收费，做到“七公开”：招生政策公开、招生计划公开、录取标准公开、录取结果公开、招生咨询和投诉办法公开、收费标准公开、违规处理结果公开。四、严格规范学生学籍管理。新生一经录取，同城区一律不准转学、借读等变相择校。未经黄冈市教育局批准，各高中学校不办理学生转出或转入手续。城区公办初中录取来自农村小学毕业生，须持农村乡镇中心学校放行证明。因父母工作调动、户籍变迁、父母进城务工、外地回原籍就读学籍发生变动的，必须办理转学手续，属于招商引资来我县就读子女，各级学校应优先安排就读。初中生因病休学、因故留级的，严格按程序办理手续。小学生不留级、不休学，初中毕业年级不留级、不休学，高中阶段不留级。从中考报名开始，非本县户籍的考生一律回户籍地报考，本县各初中不得为其中考报名。

普通中小学学校管理规程

普通中小学学校管理规程-X文第一条为全面贯彻党和国家的教育方针、全面实施素质教育，全面提高教育质量，规X 我市普通中小学校管理，根据国家有关法律、法规，制定本规程。第二条本规程所指普通中小学（以下简称学校）是在我市地域X围内由政府、企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制小学、初级中学、九年一贯制学校、完全中学、普通高中。第三条义务教育阶段学校实施义务教育，不收学费、杂费。高中阶段学校收费应符合国家、省有关规定。第四条学校必须贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，遵循教育规律，树立和落实科学发展观。学校必须坚持依法治校、以德治校；全面实施素质教育，以提高教育质量为中心。学校必须坚持以人为本，XX管理，不断促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。学校必须积极创造条件，不断促进教师的专业成长，学校必须加强校园文化建设，积极构建规X、和谐的校园。第五条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校应推广使用普通话和规X字。第六条依照“地方负责，分级管理”的原则，我市除云岩、南明两区部分高级中学、特殊教育、民族教育学校在市政府领导下，实施教育工作以外，学校实行以县级人民政府为主管理的体制。第七条学校应严格遵守国家各项有关法律法规、行政规章，自觉接受当地教育行政部门的指导和监督。第二章入学及学籍管理第八条学校要按照上级安排的年度招生计划和有关政策规定，认真做好招生工作。义务教育阶段适龄儿童、少年实行免试、就近入学；学校不得招收择校生、不得举办重点班；应当按照有关规定招收非XX市户籍适龄儿童少年入学。学校不得提前组织招生，不得以各种形式争生源，不得随意扩大招生计划、扩大班额。普通高中学校在完成统招学生任务的前提下招收择校生必须落实“三限”政策（限分数、限人数、限钱数）。学校不得举办校内复读班，不得招收高中毕业生插班复读。学校原则上不能举办学科实验班，因教育教学改革确需举办实验班，小学和初中必须经市（州、地）级教育行政部门批准，普通高中学校须经省教育厅批准。学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。第九条我市实行六三三学制（小学六年、初中三年、高中三年）。第十条我市实行寒暑假放假制度，学校实行秋季始业。

国家税务总局浙江省电子税务局操作使用图文说明(2018年11月1日正式上线)

国家税务总局浙江省电子税务局操作说明（2018年12月1日）国家税务总局浙江省电子税务局于2018年11月1日正式上线使用，新版电子税务局是依据《国家税务总局关于规范电子税务局建设工作的通知》（税总发〔2018〕72号）中具体规范建设的功能统一、界面统一的网上办税平台，实现了在整合原有业务事项的基础上确保功能界面的人性化、个性化及友好美观，为纳税人带来更加便捷的办税体验。现仅就页面及功能项的新变化作以下说明。一、登录前主页浙江省电子税务局主页页头由标识、帮助、登录等组成。点击【环境监测】可对当前的浏览器版本进行检测，判断当前环境是否满足使用要求。点击【下载】可直接跳转至下载中心，查询下载表证单书、操作指引及一些辅助软件。点击【帮助】链接至常见使用问题。点击【登录】将弹出登录框。主页内容区由我的信息、我要办税、我要查询、互动中心、公众服务、我的待办、我要预约、个性服务、通知公告组成。其中公众服务与通知公告无需登录，可直接点击进入，其他菜单需登录后进入。登录前主界面如下图所示：

二、注册及登录（一）用户注册点击主界面右上方的【登录】按钮，弹出登录框，点击【注册】按钮，进入账号注册界面，提供自然人、个税代扣代缴、社保缴费用户、房产中介用户的注册。除以上业务外无需注册，新办纳税人通过统一社会信用与随机密码（开户后发送至法人手机）直接登录。注册界面如下图所示：

（二）用户登录用户输入账号、密码及验证码，点击【登录】。原国地税账号密码均可使用，登录后界面一致。登录后弹出地方税费选择框，请按照实际业务需要选择对应的主管税务机关。登录界面如下图所示：为保证账户安全，请纳税人操作完成后及时退出并定期修改密码。若长时间无操作，当次登录将失效。（三）忘记密码点击登录框中的【忘记密码】，进入找回密码界面，录入相应信息进行验证完成密码重置。实名认证需通过支付宝APP扫码实现。重置密码界面如下图所示：

中小学实验室仪器设备管理规范细则

中小学实验室仪器设备管理规范细则一、做好仪器设备的验收及建帐工作 ①、仪器设备的验收入库工作是实验室常规管理应把好的第一关，无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过实验教师亲自验收合格才能入库。验收合格的仪器设备要填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理或与物相随，或统一存放备查。 ②、做好仪器设备的登记建帐工作在目前还没有脱离手工帐的前提下，实行手工帐与电脑帐并行管理的模式，实验室还是要建立好"三本帐"：总账（大类帐）、明细帐（登记册）、低值易耗品帐。做到帐册齐全，帐目清楚，单据完整，记帐正确；做到物物有帐，帐帐相符，帐物相符，帐位相符；电脑帐的输入工作要及时，凡是管理上所需的各项数据信息一定要输入完整（仪器名称、仪器代码、型号和规格、数量、单价、金额、购置日期、安置地点等），调整帐目要有凭据（如仪器设备损耗报废单或赔偿单、主管部门调拨单等）。变动数据的卡片年终一年打印一次，总清册、各大类清册和一览表年终一年打印一次，卡片要有序地装订成册，装订的顺序与各大类清册上的顺序相同，便于查阅，成册的卡片首页装订一览表（一年一张）。总清册、各大类清册、一览表、被变动的原始卡片和各数据变动的原始凭证等按照年份装订成册存档保存，便于日后查阅。二、做好仪器设备的陈列摆放工作仪器设备的陈列摆放是一项兼具科学性与艺术性的工作。操作时，一方面要求按仪器、药品的自身特点进行科学摆放，以利仪器保养和实验室安全；另一方面，又要求种类繁多、形状各异的仪器摆放得整齐美观，做到科学性与艺术性的有机结合。因此，仪器设备陈列摆放的原则是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点： ①、验收入库的仪器一般都应张贴标签并书写漆号标记（仪器代码），标签张贴的位置要适宜，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。 ②、同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈队梯状排放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高（如人体半身模型等）柜内入不下时，应调整台板高度后入柜正放。同室药品要把一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品分开存放，摆放顺序是：先无机后有机，无机药品可按单质（金属或非金属）、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放，有机药品按官能团系统如烃、醇、糖类等依次摆放。有条件的学校要建强酸强碱的专用柜，放置有强腐蚀性的酸和碱。生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘；鸟兽剥制或仿真标本要革新橱柜，依形定位（似展览橱窗）存放室内，供学生参观，各学科挂图、图片资料要制做专用图架或入柜摆放，文理科声像盘带、投影片、电影片等应专柜或专室存放。小学数学、自然仪器要分柜存放于一室，小学化学药品要专柜存放；同室仪器说

浙江国税申报VPDN虚拟连接软件下载及安装步骤详解

浙江国税申报VPDN虚拟连接软件下载及安装步骤详解(winxp) 第一步：在本站的”资料下载“里下载VPDN辅助程序，并安装，桌面多一个”VPDN 辅助软件“的图标。第二步：运行”VPDN辅助软件“，根据提示，一步一步操作。创建一个VPDN拨号虚拟专用连接 1.点击桌面“网上邻居”右键点击“属性”，出现“网络连接”窗口，选择“网络任务”窗口中的“创建一个新的连接”出现“新建连接向导”点击“下一步”； 2.选择“连接到我的工作场所的网络”，点击“下一步”。 3.选择“虚拟专用网络连接”，然后点“下一步”； 4.为所建立的连接任意取个名称，如VPDN，然后点“下一步”； 5.选择“不拨初始连接”，然后点“下一步” 6.输入VPDN的服务器地址，杭州、湖州、嘉兴、绍兴、台州五个地区为202.96.9 7.241，其他地区为202.96.97.240。然后点“下一步”； 7.选中“在我的桌面上添加一快捷方式（S）”，然后点击“完成”； 8.在弹出的拨号窗口中，鼠标左键单击“属性”； 9.单击“安全”选项卡，选择下面的“高级（自定义设置）”，然后点击“设置”； 10.在“数据加密”中选择“不允许加密”，在“允许这些协议”中选择“不加密的密码（PAP）”，并把其余的选项前的勾去掉，然后点“确定”； 11.点击“网络”选项卡，在“VPN类型”中选择“L2TP IPsec VPN”，然后点“确定”. 12.重新启动电脑。 13.双击桌面上的“VPDN虚拟连接”图标，输入您的VPDN帐号和密码，即可连接。 vpdn拨号帐号：你的税号@hzgs，密码123456 网上申报帐号：你的税号密码000000 第三步：打开申报地址：http://100.0.0.1:8001/ctais2/wssb/web.html进行申报

中小学管理制度汇编

一、岗位职责制度校长职责学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人,在上级主管部门领导下,主持全校的教育教学和行政工作,依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针,执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际,制定学校的发展规划和学年学期工作计划,并认真组织实施。 3、依法治校,遵循国家有关法律和政策,制定并实施各项学校管理制度,指导和协调各部门开展工作,确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作,以德治校,科研兴校,以教育教学为中心,合理安排各项工作,促进提高学校教育教学质量。 5、领导后勤线工作,切实做到为教育教学服务,为师生生活服务,督促总务后勤人员管好校产及各种财物,加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设,领导和开展好校本培训和校本教研等项工作,逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作,关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动,注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校,并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制,充分发挥领导班子的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。教导主任（副主任）职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。（一）在校长领导下,组织本处人员贯彻执行教育方针,按教育规律办学,负责对全处人员的考核。做到每学期有计划,各项活动有安排,定期有检查,期末有总结,保障计划全面完成。（二）组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况,妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修,抓好师资培训工作,努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研、科组长。定期召开教研、科组长会议,推动教研、科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论,开展校本教研活动和教学方法改革,组织经验交流。 3、审查教研、科组和教师个人的教学计划,检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、

中小学常规管理规定办法范本

工作行为规范系列中小学常规管理规定办法（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-35373中小学常规管理规定办法Regulations for regular management of primary and secondary schools 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。中小学常规管理规定【1】为认真贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《江苏省中小学管理规范》，深入开展素质教育，全面推进课程改革，切实提高教育质量与办学水平，现对我市中小学教学常规管理提出如下规定。一、自觉坚持依法治教 1.学校所制订的管理规定、教学规范，必须符合《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规及《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》(苏教办〔2007〕5号)、《关于进一步严格控制学生在校时间减轻中小学生过重课业负担的意见》(张教〔2007〕13号)等文件规定。 2.小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。

小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人(四星级高中不超过50人)。不举办“校中校”，不分重点班和非重点班，不举办复读班。 3.开足开齐各类课程，要在校本课程、地方课程的教材建设、实施方式、评价办法等方面积极探索，形成学校特色。 4.组织开展好室内外大课间活动和综合文体活动，做到“三个延伸、三个结合、三个精心、三个兼顾、三个衔接”，每天确保学生体育活动的时间不少于1小时。 5.自觉执行统一的作息时间，不利用双休日、节假日、寒暑假违规上课或举办各种文化补习班。二、认真执行教学常规 6.认真制订教学计划。教学计划包括学校教学工作计划、教研组工作计划、备课组活动计划、学科教学计划和课外活动计划。 (1)学校教学工作计划主要包括指导思想、工作目标、工作重点及具体措施、主要活动月(周)安排等。 (2)教研组工作计划应包括工作目标、研究课题(主题)、

浙江国税VPDN

WindowsXP安装步骤共分三步：下载注册表运行后重启电脑→创建虚拟连接，修改属性→拨号连接，成功后上网报税。第一步：打开IE浏览器，输入https://www.360docs.net/doc/e112835508.html,点击“下载中心”，下载“”并运行，完成以后重新启动计算机。第二步：创建一个VPDN拨号虚拟专用连接按下面图示依次进行操作网上邻居点击鼠标右键，然后选择“属性”

打开下图中“创建一个新的连接”。出现下图“新建连接向导”，点击“下一步”

在下图中选择“连接到我的工作场所的网络”，点击“下一步”。在下图中选择“虚拟专用网络连接”，点击“下一步”。

在下图中输入连接名称“VPDN”，点击“下一步”。在下图中选择“不拨初始连接”，点击“下一步”。

在下图中输入VPDN服务器的地址：浙江企业（VPDN在电信开户） 61.164.1.37或202.96.97.240 浙江企业（VPDN在移动开户） 218.205.54.52 福建企业（VPDN在电信开户） 61.131.0.20或61.131.0.21 上海企业（VPDN在电信开户） 202.109.12.232 江苏企业（VPDN在电信开户） 221.226.82.198 湖北企业（VPDN在电信开户） 58.53.195.26 内蒙古企业（VPDN在电信开户）222.74.227.22 陕西企业（VPDN在电信开户） 222.91.114.250 福建、上海、江苏、深圳、湖北、贵州、宁夏、山东企业（VPDN在联通开户） 119.167.233.221点击"下一步"。在下图“在桌面创建快捷方式”选择框中打勾，并点击完成。

中小学教师管理规章制度细则

中小学教师管理规章制度细则一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友! 三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的`教学秩序。六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。中小学教师管理规章制度范文二一、指导思想

全体教师必须认真学习各种法律法规，学习d的各项方针、政策、路线;学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真实践三个代表重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力完成教育教学任务。二、管理制度全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想。认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生，努力培养双优生。各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊响三个口号：向管理要质量、向教师要质量、向40分钟要质量。三、管理方案 1、要求教师有事必须请假。 2、为了保证学生的安全，教师不准无故地迟到或早退，星期五下午放学后，学生全部离开学校，教师检查没有问题并安排好守校事宜后方可离开学校。并且在迟到、早退或缺席期间，所教班级出现不安全的事故，由该教师承担一切责任。 3、故意不完成学校领导交给的任务或不按时完成任务的，发现一次，当年考核不能评优，二次以上者，当年考核为不合格。