南方新课堂地理金牌学案七年级上册
南方新课堂地理金牌学案七年级上册
南方新课堂地理金牌学案七年级上册
一、地图的基本概念
1. 什么是地图？
地图是用大概和正确的表示空间某一部分的符号，痕迹和标记来表示的。地图可以用于表示一个地理区域的自然地理现象、人文现象、经济现象、文化现象以及其他某一部分的空间信息。
2. 早期地图的种类
早期地图主要分为描绘性图、路线图和统计图。描绘性图反映一定地理范围内的形象与现象；路线图用来表示一条路线的全部情况；而统计图则是使用计量图形和数据来反映几个景观特征的关系、影响趋势及其变化等。
3. 近代地图的特点
近代地图的特点是表示的更加准确、精确，且采用科学的表达方式。近代地图主要分为单独图、综合图和其他多种类型的图。单独图主要用来表示某一特定范围内的地理现象；综合图则是把一定范围内的地理现象汇集到一张图上；其他多种类型的图则专门用来表示不同地理位置的大小、形状、距离及复杂的地 momentum表等特定的空间关系等。
二、地图的使用
1. 在日常生活中如何使用地图
在日常生活中我们可以使用地图来确定某一景观的位置、指引方向、查找目的地以及确定最佳的交通方式等。
2. 地图能够反映出什么样的特征
地图能够反映出某一地理范围内的形状、大小、距离及复杂的地momentum表等特定的空间关系等。
3. 如何使用地图查找目的地
首先，在地图上找到目的地；其次，把目的地与出发地点用一根直线连接起来；最后，跟据所得到的直线，找到最佳的交通方式或走路方向。
三、地图的制图规则
1. 地图的缩放和比例
地图的缩放和比例是指用来表示某一块地的大小的比例。一般来说，比例尺越小，缩放越大，地图更加完整。
2. 地图的测图规则
地图的测图规则指的是地图的测量方法和精确度的问题。一般采用的测图方法是地形测量法以及空间测量法，它们之间的差别在于，前者以高度为主，而后者以横向长度和纵向宽度为主。
3. 地图的识图规则
地图的识图规则指的是如何从地图上获取到一定的信息。识图规则主要有：先把地图整体把握；确定标记的含义；不断补充地理信息；细致的把握各种细节；总结整理地图信息；有限的使用引用记忆等。
(人教版)七年级地理上册：3.4《世界的气候》习题精选(含答案)
“世界的气候“ 一、单项选择题 古诗“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指哪里： A、难以受到夏季风影响 B．夏季风来得迟 C．难以受到冬季风影响 D．冬季风来得迟 2．图示的降水类型为： A．台风型 B．对流型 C．锋面型。D．地形型 3．若测得A地气温为24°C，则B地气温约为： A．36°C B．18°C C．12°C D． 8°C 4．下列词组中，表示气候的是：A．暴风骤雨B．阴转多云 C．四季如春 D．风和日丽 5．下列四幅图中，属于温带季风气候的是： 6．世界上各种气候类型中，在亚洲没有分布的是： A．温带海洋性气候 B．温带季风气候 C．地中海气候 D．热带雨林气候 7．李明今年14岁，从未见过下雪，下面几个城市最有可能是他居住地的是：A．哈尔滨 B．北京 C．乌鲁木齐D．海口 8．下列对南方和北方气温的叙述中，错误的是： A．南方全年气温变化比北方小 B．冬季，南方和北方气温相差很大 C．夏季，南方和北方的气温相差很大 D．北方冬夏气温相差比较大 9．有关某地气候特征的说法正确的是：
A．昨天最高气温达30℃ B．干旱持续了半个月 C．中年高温多雨 D．午后阴有小雨 10．如下图，我国的大部分地区降水集中在：A．冬春季节B．夏秋季节 C．春夏季节 D．秋冬季节 11．我国冬季气温分布特点是： A．全国普遍高温 B．全国普遍低温 C．越往北气温越高D．越往北气温越低12．下列词语中，用来描述天气的是： A．夜来风雨声，花落知多少 B．昆明四季如春 C．撒哈拉沙漠终年炎热干燥 D．极地地区全年严寒 13．世界上气温最低的地区是： A．亚洲北部 B．南极洲 C．北冰洋 D．北美洲 14．下图中，贵阳市的天气是： A．晴天 B．多云 C．雷雨 D．雾天 15．下列句子中，描述天气的是：A．风和日丽 B．昆明四季如春 C．终年炎热 D．南宁夏季多雨 16．四季气温变化最显著的地方是： A．北京 B．新加坡 C、雅加达 D、中山站（南极） 17．下列描述中，属于气候的是 A．狂风暴雨 B．夜来风雨声，花落知多少 C．阴雨连绵D．秋高气爽18．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指： A．天气 B．气候 C．温度 D．季节 19．关于气温的变化规律，叙述正确的是： A、北半球7月份，陆地气温低于同纬度海洋气温 B、山麓地带温度低于山顶温度 C、高度每上升1200米，气温下降7.2℃ D、同一地区，下层空气较上层空气冷 20．在同纬度地带内，高山、高原的气温较平原气温要：A．相等 B．低 C．高 D．无法比较 21．一天中，陆地气温最高值一般出现在：A．2时左右B．正午12时 C．下午1时左右 D．14时左右 22．一年当中，南半球陆地上气温最高的月份是： A．1月 B．7月 C．8月 D．2月
南方新课堂金牌学案答案
南方新课堂金牌学案答案 语文： 选择题： 1. 下列词语中，没有错别字的一组是（） A. 油菜，葵花，杨树 B. 娃娃，奶奶，姑姑 C. 老虎，大象，羚羊 D. 猫咪，苹果，小狗 答案：C 2. 下面哪一句话的句法结构不正确？（） A. 暴风雨过后，天空一片湛蓝。 B. 听到好消息，他高兴极了。 C. 中午时分，他喜欢在校园里散步。 D. 他的头发像瀑布一样飘扬。 答案：D 3. 下列不属于修辞方式的一项是（） A. 比喻 B. 借代 C. 反复 D. 推理 答案：D 4. 下列各句中，哪一句借用了《三国演义》的语言？（） A. 燕子在这个季节要回南方了。 B. 苍茫的天涯是我心中的归处。 C. 借你吉言，我一定会考上。 D. 望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。 答案：D 5. 下列成语的意思与“开门见山”最相似的是（）
A. 百年树人 B. 与众不同 C. 一步到位 D. 言出必行 答案：C 填空题： 1. 把成语“滴水不漏”改成形容词，可以写作_______________。 答案：严防死守的 2.某诗人为了要表达夏天雨水的多少，写了一句诗：“天上一片乌云压，泼出一瓢水便了事。”请你选择下列哪个成语可以用来形容这样 的情景。（） A. 雷声大，雨点小。 B. 行云流水。 C. 山高水长。 D. 滴水之恩涌泉相报。 答案：A 3. 下面这首小诗有几个错别字？请写出正确的汉字。 青青草原春满天，马蹄声声起。嘿经过我的身边，让我顿生亲切感。 答案：1.嘿——和； 2.顿——生。 4. “这个故事告诉我们”中的“这个”是什么词性？请填空_______。答案：代词 5. 请给这句话加标点符号并改正其中的错别字：小鸟在树上叫唤天气 渐渐转暖了。 答案：小鸟在树上叫唤，天气渐渐转暖了。 判断题： 1. 《岳阳楼记》的作者是唐代大作家杜甫。( ) 答案：错 2. 《西游记》中白龙马是孙悟空的坐骑。( ) 答案：对 3. 法国著名作家雨果的名著《悲惨世界》中，主人公是一个买卖纸皮 的老爷爷。（）
青岛市2018-2019【人教版】精英新课堂七年级地理上册：全一册教案
第1课时沧海桑田从世界地图上得到的启示【教学目标】 1．用实例说明海陆变迁。 2．理解大陆漂移学说。 【教学重难点】 理解大陆漂移学说。 情景导入生成问题 由“沧海桑田”的成语故事，引出海陆变迁的地理现象，激起学生探究这一地理现象的兴趣。 自学互研生成能力 学习活动认识世界地图 【自主探究】了解地球上的海陆变迁 学生读课本图2.13，2.14，2.15，结合P37页活动，思考以下问题： 1．(1)为什么在雄伟的喜马拉雅山上会出现海洋生物化石？ (2)为什么在我国东部海域海底会出现古河道及水井等人类活动的遗迹？ (3)荷兰的围海造陆说明什么问题？ 教师点拨：喜马拉雅山发现海洋生物化石是由于地壳的变迁；我国东部海域海底出现人类活动的遗迹是由于海平面的升降；荷兰的围海造陆说明人类活动也会引起海陆的变化。 2．学生再搜集一些例子，说明海陆变迁。 例：(1)旅游者在峨眉山山顶发现大量的贝壳化石。 (2)南京雨花台盛产美丽的雨花石。 (3)渤海海底发现了约达7千米的海河古河道。 【合作探究】理解大陆漂移学说 1．学生读世界地图，思考：地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗？ 说明：教师可先不要求学生急着回答，可先让学生读课本P39页图2.16，了解两种观点，表明各自的立场，教师作统计。(正确观点：七大洲、四大洋是不断变化的) 2．引导学生阅读课本P41页的材料，向学生介绍魏格纳的事迹及大陆漂移学说。 大陆漂移学说的主要内容：魏格纳认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。在6500万年前，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况，而且这种分布状况还在缓慢变化。 3．学生分组合作完成课本P40页活动，为大陆漂移学说找证据。 教师引导学生梳理证据：南美洲与非洲形状相互吻合表明它们有可能原来是一块大陆；南美洲与非洲相吻合，部分古老地层的一致性以及动物分布的一致性可证明以前它们是一块大陆。 4．学生读课本P40页图2.18，了解大陆是怎样漂移的。 教师提示：图2.18中三幅图片的顺序不能记错。 5．拓展思考：为什么大陆会漂移？(不要求学生回答，可先思考为下节课作准备) 当堂演练达成目标 见学生用书课后反思查漏补缺 1．本节课的收获： 2．本节课还存在的疑惑：
湘教版地理七年级上册全册教案
湘教版七年级地理上册电子教案 七年级地理上册第一章 第一节《我们身边的地理知识》教学案 教学目标：1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。 3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。 教学重难点：重点：让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。教学方法： 以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，创设情境（法），设置一些富有启发性的问题，尽可能的让学生参与（法）给学生提供动脑、动手、动口的机会，积极探究（法），发挥教师主导作用，体现学生主体地位。 教学过程：一、创设情境， 导入新课：平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.
二、自主学习、合作探究：学习任务 （一）揭开地理之“谜”1、自主学习：读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。1）.你对那些问题疑惑不解？请说出两个。 2）.小组展示搜集材料：“世界上的地理之迷” 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：【探究问题】 为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？ 【教师精讲点拨】白天糖分增加的多，晚上糖分减少的少，瓜果才会甜，想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢？ 【探究结论】 新疆白天光照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累。 学习任务（二） 1、自主学习：读课本22页最后一段及23页的内容，完成下列要求。读“地理知识与日常生活”一框所有内容，完成下列要求。 1).讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边。）2).说说你了解的商品及产地？3).你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学习归纳：地理知识与我们的生活息息相关，学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容，完成下列要求。4）、水稻是喜水的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？ 5）、小麦是耐旱
南方新课堂地理金牌学案七年级上册
南方新课堂地理金牌学案七年级上册 南方新课堂地理金牌学案七年级上册 一、地图的基本概念 1. 什么是地图？ 地图是用大概和正确的表示空间某一部分的符号，痕迹和标记来表示的。地图可以用于表示一个地理区域的自然地理现象、人文现象、经济现象、文化现象以及其他某一部分的空间信息。 2. 早期地图的种类 早期地图主要分为描绘性图、路线图和统计图。描绘性图反映一定地理范围内的形象与现象；路线图用来表示一条路线的全部情况；而统计图则是使用计量图形和数据来反映几个景观特征的关系、影响趋势及其变化等。 3. 近代地图的特点 近代地图的特点是表示的更加准确、精确，且采用科学的表达方式。近代地图主要分为单独图、综合图和其他多种类型的图。单独图主要用来表示某一特定范围内的地理现象；综合图则是把一定范围内的地理现象汇集到一张图上；其他多种类型的图则专门用来表示不同地理位置的大小、形状、距离及复杂的地 momentum表等特定的空间关系等。
二、地图的使用 1. 在日常生活中如何使用地图 在日常生活中我们可以使用地图来确定某一景观的位置、指引方向、查找目的地以及确定最佳的交通方式等。 2. 地图能够反映出什么样的特征 地图能够反映出某一地理范围内的形状、大小、距离及复杂的地momentum表等特定的空间关系等。 3. 如何使用地图查找目的地 首先，在地图上找到目的地；其次，把目的地与出发地点用一根直线连接起来；最后，跟据所得到的直线，找到最佳的交通方式或走路方向。 三、地图的制图规则 1. 地图的缩放和比例 地图的缩放和比例是指用来表示某一块地的大小的比例。一般来说，比例尺越小，缩放越大，地图更加完整。 2. 地图的测图规则 地图的测图规则指的是地图的测量方法和精确度的问题。一般采用的测图方法是地形测量法以及空间测量法，它们之间的差别在于，前者以高度为主，而后者以横向长度和纵向宽度为主。
人教版初中地理七年级上册第二章第二节《海陆的变迁》教案
教案首页
教案内容 【导入新课】 在地中海有一个小岛，时隐时现，出没无常的岛屿，人们称为“幽灵岛”。我们来看下这个神秘的岛屿。 【讲授新课】 一：沧海桑田 一）沧海桑田的故事 生活中这种沧海桑田的实例很多，为什么“幽灵岛”却是这么独特呢？很多地方的沧海桑田的变化速度是很慢的，很多人在有生之年不能看到这样的变化，但象“幽灵岛”这样，人们能在有生之年看到这个小岛发生海陆变迁的不多，所以人们才觉得它很神秘。
二）海陆变迁的实例： 我国地理工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石。 在我国东总海域的海底，人们发现了古河流的遗迹。 三）探究海陆变迁的原因 【学生活动】：用准备的道具做出海陆模型，并讨论什么情况下，海洋会变成陆地，陆地会变成海洋。 学生发言： 陆地的上升和下沉会使得海陆变迁：陆地上升，会让部分海洋变成陆地；陆地下沉，会让部分陆地变成海洋。 海平面的上升和下降会使得海陆变迁：海平面上升，会让部分的陆地变成海洋；海平面下降，会让部分的海洋变成陆地。 河流的入海口大量泥沙入海，会在入海口沉积，使得部分海洋变成陆地。 海浪的冲刷，使得部分沿海被侵蚀成海洋。 归纳小结：海陆变迁的主要原因是地壳的运动和海平面的上升下降，除些人类活动也会发生海陆变迁。
人类活动对海陆变迁的影响： 案例：欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”，全国约有四分之一的陆地低于海平面----围海造陆 二：在地图上得到的启示 一）魏格纳提出大陆漂移学说 1910年的一天，年仅30岁的魏格纳躺在病床上，目光正好落在墙上的一幅世界地图上。“奇怪！大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合？”他的脑海再也平静不下来：“非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的？只是后来因为受到某种力的作用才破裂分离。大陆会不会是漂移的？” 二）大陆漂移学说的基本观点 1、地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。 2、大约两亿年以前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。 3、距今大约两三百万年前，这些漂移的大陆漂到今天的位置形成现在七大洲、四大洋的基本面貌。
南方新课堂金牌学案地理
南方新课堂金牌学案地理 地理学作为一门涉及自然环境与人类活动的综合性学科，对于培 养学生的观察、分析和解决问题的能力非常重要。南方新课堂金牌学 案地理提供了一种有效的教育工具，帮助学生更好地掌握地理知识和 技能。本篇文章将重点介绍南方新课堂金牌学案地理的特点和优势。 首先，南方新课堂金牌学案地理注重培养学生的观察力。在学习 地理的过程中，学生需要通过观察和实地调查来获取相关信息。南方 新课堂金牌学案地理提供了一系列实地调查的案例，让学生亲身参与，提高他们的观察能力。通过实地调查，学生能够更好地了解自然地理 和人文地理的相互作用，培养他们对环境变化的敏感性。 其次，南方新课堂金牌学案地理注重培养学生的分析能力。地理 学涉及到大量的数据和信息，学生需要能够从中提取有用的信息，并 进行分析和解释。南方新课堂金牌学案地理通过设计一系列案例和活动，培养学生的数据整理和分析能力。学生需要收集不同地区的气候 数据、人口数据等，并进行比较和分析。通过这样的练习，学生不仅 能够掌握地理知识，还能培养他们的数据分析能力。
再次，南方新课堂金牌学案地理注重培养学生的解决问题能力。 地理学不仅是一门关于自然和人类环境的学科，也是一门关于解决问 题的学科。南方新课堂金牌学案地理通过案例教学的方式，让学生面 对实际问题，并提供解决问题的方法和思路。学生需要分析问题的原 因和可能的解决方案，并展示自己的解决方案。通过这样的练习，学 生能够培养自己的创新能力和解决问题的能力。 最后，南方新课堂金牌学案地理注重培养学生的图像和地图解读 能力。地理学是一个空间科学，涉及地球表面的各种地貌和地理现象。学生需要通过图像和地图来理解和解释这些现象。南方新课堂金牌学 案地理提供了丰富的图像和地图材料，并设计了一系列的解释和分析 问题的活动。学生需要通过图像和地图来掌握地理知识，并运用这些 知识来解释实际问题。 综上所述，南方新课堂金牌学案地理在培养学生的观察、分析和 解决问题能力方面具有独特的优势。它通过实地调查、数据分析、解 决问题和图像地图解读等活动，帮助学生更好地掌握地理知识和技能。南方新课堂金牌学案地理为学生提供了一个全方位、多角度的学习平台，帮助他们培养综合素质和创新精神。
七年级上册地理知识点广东
七年级上册地理知识点广东地理是一门极其重要的学科，它可以帮助我们更好地认识世界和人类，更好地关爱我们共同的家园。广东是我国南方的一个省份，地理上拥有丰富的特点和资源。让我们一起来了解一下七年级上册地理知识点广东。 一、地理位置 广东位于中国南部，东临南海，南邻香港特别行政区和澳门特别行政区，与海南相隔海峡，西南与广西接壤，西北与湖南、江西、福建相连。是华南地区经济发展最为突出的省份之一。 二、自然条件 1.地貌 广东地貌多种多样，既有山地，又有平原，还有丘陵。整个广东省境内平均海拔高度为1100米。最高峰是独竖尖，海拔高度为1810米。
2.气候 广东气候温暖潮湿，四季如春，属于南亚热带季风气候。全年多雨，气温变化不大，年平均气温在20℃左右。 3.水系 广东有众多的河流，最长的河流是珠江，它发源于云南高黎贡山腹地，北上流经贵州、广西、广东等地。 三、资源分布 1.矿产资源 广东矿产资源分布比较集中，主要包括锡、铜、铁、铅、锌、金、银、煤等。 2.水资源
广东拥有大量的水资源，有195个河流，境内湖泊众多，其中 最大的湖泊是韶关仙湖。 3.森林资源 广东森林覆盖率在全国处于较高水平，有很多珍稀的树种和动 植物。 四、经济发展 作为全国经济大省之一，广东经济总量在全国排名前列。除了 传统的制造业之外，广东也注重了文化创意和电子商务等新兴产业。广东还是一个旅游胜地，有很多著名的景点，如深圳、广州、珠海等。 五、文化传承 广东是一个历史悠久、文化博大精深的地方。岭南文化、客家 文化等都有着广泛的影响力。广东也是中国“四大明州”之一，历 史上曾出现过很多著名的文人墨客，走入了中国文学的殿堂。
七年级地理上册第三章知识点总结
七年级地理上册第三章中国的自然资源知识点总结 一、自然资源总量丰富人均不足（4月22日世界地球日） 1、自然资源：在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。 2、分类： ①可再生资源——可以在较短时间内更新、再生，或能够循环使用，如土地、森林、水和水能等。 ②非可再生资源——形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，如矿产资源。 基本特征：①自然资源总量大、种类齐全。我国是世界资源大国。不仅如此，我国还是世界上少数几个 矿种比较齐全的国家之一。②人均资源占有量不足，许多资源人均占有量居世界后列。③自然资源形势严 峻。由于利用不当、管理不善，自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。 3、我国自然资源的特点（现状）：资源丰富，人均不足 4、合理利用自然资源①可再生资源：，我们应合理利用，并注重保护和培育，实现永续利用；②非可再生资 源：在人类历史时期用一点少一点，我们应十分珍惜和节约使用。 5、人口与资源的矛盾：①我国人口基数大，人口还会不断大量增长；②人民生活水平和生产能力的提高，自 然资源的消耗也持续增长；③我国资源利用不当，保护不力、管理不善、破坏和浪费严重。 对策：节约资源，保护资源 二、土地资源（6月25日世界土地日） 1、利用类型：耕地、林地、草地为农业用地，城乡建设用地、交通用地、工矿用地为非农业用地。 2、各类土地构成比例不合理：耕地、林地少，难以利用的土地多，后备土地资源不足。 3、我国土地资源的特点： ⑴优势：总量丰富、类型齐全，为我国因地制宜全面发展农林牧副渔生产提供了有利条件；⑵劣势：人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土地资源破坏严重。 运用资料，说明我国土地资源的主要特点 ①我国主要利用的土地类型有耕地、林地、草地、建筑用地等。 ②特点：a我国土地资源丰富，类型多样；b山地多，平地少，耕地比重少；c农业用地绝对数量多，人 均占有量少；d各类土地资源分布不均，土地生产力地区差异显著。 ③从我国土地资源空间分布看，耕地主要分布在湿润、半湿润平原、盆地及低山丘陵，北方以旱地为 主，南方以水田为主；林地主要分布在东北、西南的深山区和边远地区及东南山地；草地主要分布在内陆干 旱、半干旱高原、山地及青藏高原。 我国土地利用中的核心问题是：保护有限的土地资源。 我国土地利用中的基本原则是：因地制宜，合理布局。 ④问题： 滥砍滥伐森林引起的水土流失；滥垦草原或过度放牧导致的沙漠化；不合理灌溉引起的土壤次生盐碱 化；因乱建设滥占耕地导致的大量农田丧失等等。 ⑤对策： 基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。 其他对策：依照政策法令管理；做好开源与节流两项工作；加强土地资源的建设与保护。
地理七年级上册知识点归纳
地理七年级上册知识点归纳 七年级地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。第二，地域性。下面小编给大家分享一些七年级地理上册知识点归纳，大家快来跟小编一起看看吧。 地理七年级上册知识点归纳1-2章 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 1、地球的赤道周长：约4万千米(坐地日行8万里，讲的就是地球的赤道周长) ▲读懂七年级上册P3图1.2，用图说出地球的平均半径6371千米 赤道周长约4万千米、地球表面积5.1亿平方千米。 ▲形状：是一个不规则的球体 ▲人类对地球形状的认识过程：用证据证明地球是一个球体 1、登高可以望远 2、麦哲伦船队环球航行的成功 3、站在海边，看远方驶来的轮船，总是先看到船的桅杆，然后看到整个船身。 4、月食现象 2、经线(度)、纬线(度)特点及经纬网 ▲列表比较经纬线的特点：
▲列表比较经度与纬度的区别： ▲判定的技巧： A、东西半球判定：从200W向东到1600E是东半球，从200W 向西到1600E是西半球 B、南北半球判定：北纬北半球，南纬南半球 C、低、中、高纬度的判定： 纬度小于300为低纬度 纬度大于600为高纬度 纬度值为300-600为中纬度 D、纬度判定五带：(P12图1.20) 纬度小于23.50为热带 纬度大于66.50为寒带，北纬北寒带，南纬南寒带 纬度值为23.50—66.50为温带，北纬北温带，南纬南温带第二节地球的运动
1、地球运动及其产生的现象： ▲地球公转、自转的比较： ▲地球自转方向： 面对北极(或在北极上空看)：逆时针 面对南极(或在南极上空看)：顺时针 ▲地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变(地轴与公转轨道保持66.50的夹角) ▲二分二至日比较：(P11图1.19) ▲五带的比较：(P70图4-22)
七年级地理上册 第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识导学案 湘教版
第一节我们身边的地理知识学案 1.学习地理的意义。 2.意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。 3. 培养学生对地理的学习兴趣。 自主学习探究 一、解开地理之“谜” 亲爱的同学，我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们身边。当人们的认识还不足以解释某种地理现象与地理问题时，这些现象与问题就成为谜。地理之谜是多方面的，可以分为自然地理之谜、人文地理之谜、区域地理之谜等方面。关于地理的问题有很多，学习了地理就有可能找到这些问题的答案。 【跟踪练习】请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动( ) A．外出旅游 B．观看天象、星座 C．修路、架桥D．去医院看病 二、地理与日常生活 合作探究 请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。 你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？ 三、地理与生产建设 自主学习 1、农业生产必须______________，兴建工业企业要考虑到________、_______、_______、_______和_______。
2、解决全球性的_______、_______、_______问题，编制城乡规划，防御自然灾害，促进区域可持续发展等方面，地理学有不可替代的作用。 思维拓展 1、生产建设包括：工业生产、农业生产、交通运输建设、城市发展规划等方面。 2、甘蔗主要种植在我国云南、广西、广东、福建、台湾、海南、四川等省区，而甜菜主要种植在我国北方东北平原、内蒙古和新疆北部。因为甜菜喜阴凉，而甘蔗需要热量充足。 3、干旱地区种植农作物需解决什么问题？___________________ 4、我国南北粮食作物分别是什么？为什么不同？ 【跟踪练习】符合因地制宜、扬长避短措施的是（） A.围湖造田，增加粮食生产 B.变草场为耕地，种植粮食 C.林区放牧，发展畜牧业 D.山区种植果树 四、地理与风土人情 自主学习：课本第4-5页。 地理乐园 服饰与地理 不同的地区，气候条件不同，风俗习惯也不同，其服饰的式样也各不相同。例如，在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢穿白色而宽松的长袍；在北方寒冷地区，尤其是冬季，人们喜欢深色的皮制品服装；在气温日较差很大的雪域高原，藏族牧民往往穿一条胳膊可以露在外面的“藏袍”。随着春、夏、秋、冬四季的交替更换，人们的服饰也随着之变化。特别是四季分明的地区，人们一般要准备几套与季节相适应的服装。而在“四季无寒暑，遇雨变成冬”的云南昆明一带，形成了“四季服装同穿戴”的独特景观。 饮食与地理 我国南方气候湿热，盛产水稻，因此，以大米为主食；北方气候相对干冷，适宜小麦等作物生长，因此，以面粉为主食。 中国八大菜系的烹调技艺各具特色，有“南甜北咸，东辣西酸”之说，其形成也与地理环境有关。南方产糖，湿度大，人体蒸腾小，经常吃辣可以驱寒祛湿，养脾健胃，因而喜欢吃糖和辣。我国流传有“贵州人不怕辣、湖南人辣不怕，四川人怕不辣”之说。北方地区相对湿度小，人体蒸腾大，消耗很大盐分，故口味偏咸。山西等地的“西方人”何以爱吃酸？打开中国地图，可知这些地区，特别是黄土高原、云贵高原及其周边地区的水土中含有大量的钙。因而他们的食物中钙的含量也相应较多。这样，通过饮食，易在体内引起钙质淀积，形成结石。这一带的劳动人民，经过长期的实践经验，发现多吃酸性食物有利于减少结石等疾病。久而久之，他们也就渐渐养成了爱吃酸的习惯 住房与地理 北美因纽特人用冰块做外墙；草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原的居民则利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住，西南湿热的少数民族地区以竹楼为主。当今商品房的开发也要考虑很多地理因素，如居住的交通位置、周边配套设施的空间组合、居住区内部环境的设计以及房子的朝向、采光、通风、间距等因素。
七年级地理上册--《与同学们谈地理》 教案
七年级地理上册--《与同学们谈地理》教案 【学习目标】 1、感知地理与生活的密切关系，激发好奇心和求知欲。 2、初步懂得具备地理观念的重要性。 【使用说明与学法指导】 1、课前充分预习，熟悉活动题内容，以备上课集中讨论。 2、独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。 【学习过程】 课前预知-----我自信我能行 小组讨论： 1、今天是同学们在初中学习的第一节地理课。同学们了解地理吗？知道在地理课上会学习哪些内容吗？ 例子：（1）、地理与人们的日常生活密切相关。冬季，我国北方地区的人们喜爱的娱乐活动可能是；夏季，南方地区的人们喜爱的运动项目主要有。（各举一例即可） （2）、小明喜爱吃葡萄干，在商店选购时，一般应选择其产地是（广东、福建、浙江、新疆）的商品。 （3）、地理与生产建设关系密切，因此农业生产必须因地制宜，在你的家乡主要农作物有。 （4）、地理也影响着各地的风土人情，《斗牛士之歌》表现的就是（泰国、日本、西班牙）国家的风土人情。 2、在第一节地理课上，你们最想知道的是什么呢？ 合作探究-----我参与我快乐 一、我们的生活离不开地理 1、请同学们按照自己对“地理”的理解，列举一些属于“地理”的事物和现象。 活动一、完成P.2活动1～3。 提示：P2活动1注意看P2图“衣”；活动2注意看图“食”；活动3水果主要产地：北方或南方。
活动二、完成P.3活动1～2。 提示：活动1：分布地区4个地区给你们选：江南、福建、内蒙古、黄土高原地区； 特点：水乡民居：降水（多或少），屋顶是（斜或平）的。 窑洞：降水（多或少），冬（暖或凉）夏（暖或凉）。 客家土楼：呈形，为了防御（土匪或虎豹）。 蒙古包：房顶呈形，为了防止被大雪压垮，而且（可移动或不可移动）。 活动2：提示：选择房子必须选在绿化好、交通方便、接近医院、学校的地方。 活动三、完成P.4读图活动。（提示：注意看图“衣”） 3、表达交流：地理与我们的生活有怎样的联系？（参考P4内容） 二、怎样学好地理 1、在日常生活中如何做到善于观察（注意看P5图）。 2、在日常学习生活中可以通过哪些方式了解并积累地理知识，结合P5回答。 3、乐于读图，要怎样才能做到呢？结合P6回答。 4、勇于探究主要应注重哪两个环节。 收获之窗-----我努力我充实
名师学案七年级上册地理答案2022
名师学案七年级上册地理答案2022 1、俄罗斯自南向北流入北冰洋的河流是（）* A、伏尔加河 B、鄂毕河(正确答案) C、叶尼塞河(正确答案) D、勒拿河(正确答案) 2、3．丽丽在暑假游记中写道:“那天我终于看到了一年四季绿树常青，水田稻花正飘香的美景．”这让我想起了家乡的另一番景象:“美丽的草原我的家，风吹草低遍地花，牛羊好似珍珠撒，蒙古包就像白莲花”．该游记描述的两个地区分别是（）[单选题] * A．北方地区、南方地区 B．南方地区、青藏地区 C．南方地区、西北地区(正确答案) D．西北地区、青藏地区 3、日本经济的脆弱性表现在（）[单选题] * A、经济增长的速度太快 B、矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口(正确答案) C、劳动力不足，且技术水平低 D、工业发达，农业落后
4、23．东南亚的位置特点是（）[单选题] * A．三洲五海之地 B．十字路口的位置(正确答案) C．沟通北冰洋和太平洋 D．联系亚欧非三洲 5、下列国家与旅游胜地搭配正确的是（）[单选题] * A、泰国---大金塔 B、柬埔寨---下龙湾 C、新加坡---花园城市(正确答案) D、印度尼西亚---吴哥窟 6、我国是海陆兼备的大国。读右下图，回答1--6题。下面关于我国疆域的叙述，正确的是[单选题] * A. 渤海、琼州海峡是我国的内海(正确答案) B. 陆地领土居世界第四位，与欧洲面积差不多 C. 是岛屿众多的群岛国家 D. 渤海、黄海、东海、南海都是我国的内海 7、32．地震发生时，下列避险逃生的方法中，不可取的是[单选题] *
A．上课时，高楼上的学生立即躲到课桌下 B．家里，躲避在坚实的家具下面 C．上班时，高楼里的员工躲避到坚固的办公桌下 D．街上，紧紧地抱住电线杆(正确答案) 8、对大洲分界线的判断，正确的的是[单选题] * a——乌拉尔山(正确答案) e——苏伊士运河 f——马六甲海峡 d——乌拉尔河 9、我国四大地理区域中，平原面积最大的是( ) [单选题] * A.南方地区 B.北方地区(正确答案) C.西北地区 D.青藏地区 10、受地形地势的影响，亚洲河流流向特点是（）[单选题] * A、呈放射状(正确答案) B、自东向西
南方新课堂金牌学案地理必修一2023
南方新课堂金牌学案地理必修一2023 《南方新课堂金牌学案地理必修一2023》是一本适合初一学生的 地理学习辅导书籍。本书内容详实，结构清晰，帮助学生理解地理知识，提高学习效果。下面将对该书进行详细介绍。 首先，书籍内容包含了地理必修一的所有学习内容。从地球和地 球坐标、地球上的居民分布、自然资源的利用与保护等方面，全面介 绍了地理的基本概念和知识点。每个章节都配有精心设计的实例、案 例和练习题，帮助学生深入理解和掌握地理知识。 其次，本书采用了简洁明了的语言表达。作者将复杂的地理概念 和现象解释得通俗易懂，避免了难以理解的专业术语。同时，书中还 插入了丰富多样的插图、地图和照片，帮助学生更直观地了解地理现象。这样的表达方式有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。 第三，本书强调了知识的实际应用。在每个章节的结尾，都设计 了一些实践活动，比如实地考察、实验、调查等，帮助学生将所学的 地理知识应用到实际生活中。这样的学习方式有助于培养学生的实践 能力和综合运用地理知识的能力。
最后，本书还配备了一张彩色地图册，帮助学生更好地理解地理 知识。这个地图册包括了全球地图、中国地图和各个章节的专题地图，能够满足学生对地理空间关系的学习需求。同时，该地图册还包含了 丰富的地理信息，如地理经纬度、气候分布、自然资源等，让学生可 以通过观察地图获取相关信息。 综上所述，《南方新课堂金牌学案地理必修一2023》是一本优秀 的地理学习辅导书籍。它覆盖了地理必修一的全部内容，语言表达简 洁明了，重视知识的实际应用，并配备了彩色地图册。相信通过使用 这本书，学生可以更好地理解地理知识，提高自己的学习效果。
湘教版七年级地理上册全册教案教学设计
《我们身边的地理》教材分析◆以及这些现象为何是这样子地理现象，主要讲述我们身边的一些地理知识，本节教材，应该抓住学生学习地这是学生第一次接触地理这门课程，本节课是开学第一节课，的原因。引导他们走进地理的殿堂。增强学生的兴趣，交流抓住学生的注意力，以讨论、理的好奇心，教学目标◆【知识与能力目标】、学习地理的意义。1 与社会风土人情的关系。与生产建设、、)如衣食住行等方面(意识到地理与日常生活、2 【过程与方法目标】通过地理现象的诠释，图片等的分析，激发学生学好地理的能力和爱好。【情感态度价值观目标】培养学生对地理的学习兴趣。教学重难点◆◆【教学重点】培养学生对地理学科的学习兴趣。【教学难点】地理学科研究的内容以及地理现象、四季的形成。3课前准备◆◆、地理挂图1 、相关图片2 、地球仪3 、多媒体课件。4 教学过程◆【导入新课】这段文字描页的前言部分，1阅读课本第并说说图片分别是什么现象。观察几幅图片， 写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节【讲授新课】你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生问：演示地球仪，师：黄河的水为什么滚滚东流？为有的地方是海洋？长江、活的地球上为什么有的地方是高山，其实这些在我们身边的问
题都......什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？属于地理知识。一）揭开地理之“谜”(板书：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题？例如，师：多媒体上四副春夏秋冬图片为什么是这样？等等，请同学讨论后提出许多来。生：提出很多问题……它们会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，我们把上述问题归结一下，师总结：成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。我们身边的地理知识存在地理知识就在我们的身边。其实我们生活在地理环境之中，过渡：于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。二）地理与日常生活(板书在有冰雪地方才--生活动：看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪在海边；）--冲浪可进行；提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学生自由发言。师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。三）地理与生产建设(板书：讲述：生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。让学生读一读“荷兰的风车”。师提问：荷兰的风车有什么作用？（学生回答：略）西风---进一步提问：
新版湘教版七年级地理上册教案(全册 共72页)
新版湘教版七年级地理上册教案（全册共72页） 目录
我们怎样学地理 课 题 第一章 第二节 我们怎样学地理（1） 主备人 教学目标 1.初步了解地图的制作和种类。 2.学会在地图上辨别方向，知道在野外判别方向的基本方法。 3.了解图例和注记的含义，掌握常见的图例。 重 点 学会在地图上辨别方向。 难 点 学会在地图上辨别方向。 预设流程 个性化设计 一、自主学习 1.阅读课本P.7，画记：地图是怎样制作的？地图具备哪些要素？ 2.阅读课本P.10，画记：什么是图例？什么是注记？ 根据图1-19，熟记常见图例。 3.阅读课本P.8，画记：地平面有哪四个基本方向？又分出哪四个方向？有指向标、没有指向标的地图怎样确定方向？ 4.阅读课本P.11，说说：地图有哪些种类？ 二、合作探究 专题一：学会在地图上确定方向 （1）一般定向法：采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 右图中 A 在B 的 方向， A 在C 的 方向； B 在A 的 方向， B 在 C 的 方向。 （2）指向标定向法：有指向标的地图，用指向标定向。指向标箭头的指向一 般为北方，与箭头相反方向是南方，垂直箭头方向的左侧是西方，垂直箭头方向的右侧是东方。 右图中 A 在B 的 方向， A B C A B C
A在C的方向。 （3）经纬网定向法：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。 纬线：经线： 专题二：读下图，结合所学的内容，回答问题： （1）图中有表示哪些地理 事物的图例？ 为图中的树林设计一种 图例： （2）此图判断方向的方法是 ， 城市②在①的方向，②在③的方向； b河的大致流向是：自向； 如果现在的风向（以来向命名）是东北风（从西北方向吹来），那么船从C处划向D处，是顺风还是逆风？ 三、展示提升 四、总结归纳地图的三要素 （1）方向①一般定向法：， ②指向标定向法：指向标的箭头指向一般为。 ③经纬网定向法：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。 （2）图例和注记：图例——在地图上表示各种地理事物的符号； 注记——地图上的文字、数字说明。 （3）比例尺