高中生物减数分裂知识点超全总结
高二生物减数分裂知识点
一、减数分裂的概念
1、范围：凡是进行有性生殖的生物；
2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；
3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；
4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。 （注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂） 二、减数分裂的一般过程（动物）
,
「分裂间期：染色体复制
前期I ： 减 减数第一次分裂（I ） 中期I: 后期I: 数J
1 【末期I: 分,
「间期I: 裂
前期
II: 减数第二次分裂（II ）） 中期
I:
后期I:
1 【末期I: 三、精子的形成过程
联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互
换） 四分体排在赤道板上 同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 染色体、DNA 数目减半 短暂，遗传物质不复制 （对二倍体生物而言，已无同源染色体）
着丝点排在赤道板上
着丝点断裂，姐妹染色单体分开
DNA 数目再减半
次级卵母细胞卵细胞
次级精母细胞精细胞精子
五、精子、卵细胞产生过程的异同：
1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生
2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子； ③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。
六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）
「（1）可能产生精子的种类：2n
种
1个精原细胞 J （2）实际产生精子的种类：2种
（含n 对同源染色体）[ （同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）
1个雄性个体（含n 对同源染色体）产生精子的种类：2n
种
「（1）可能产生卵细胞的种类：2n
种 1个卵原细胞 J
（2）实际产生精子的种类：1种
（含n 对同源染色体）〔 （1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）
1个雌性个体（含n 对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n
种 七、减数分裂中染色体、DNA 数目变化曲线图
数目 染色体——
j DNA
4N -
『 ... ：
3N- / （ 2 N ........ / .... .. 尸；
N-
d
n ------------ p ---------------------------------------------
F
臧I
减II 时期
八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期一一三看识别法（二倍体生物）
九、同源染色体的特点、判断程序
1、特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方
②形态、大小一般相同
③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）
2、判断程序
数 数
奇 偶
一看
A 减且无同源染色体存在）
「无同源染色体 》减E
[①出现联会、四分体
②同源染色体分离 无
上述同源染色体的
、特殊行为
} Ml
）■有丝分裂
十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、DNA之间的数量关系
1个四分体 J1对同源染色体含f 2条染色体 J 4条染色单体含卜4个DNA分子
十二、受精作用
1、概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫受精作用。
2、过程：①精子的头部进入卵细胞；②精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。
3、特点：受精卵中的核物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质几乎全部来自卵细胞。
4、减数分裂和受精作用的意义：
①保证生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定性；
②后代具有双亲的遗传特性，有更强的生活力和变异性。(性别决定于此时)
十三、减数分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计算⑴染色体的数目=着丝点的数目 (2)DNA 数目的计算分两种情况：
①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；
②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
⑵同源染色体的对数在减I分裂前的间期和减数第一次分裂期为该时期细胞中染色体数目的一半，而在减数第二次分裂期和配子时期由于同源染色体已经分离进入到不同的细胞中。
⑶在含有四分体的时期(四分体时期和减I中期)，四分体的个数等于同源染色体的对数。
(3)染色体的数目在间期和减I分裂期与体细胞相同，通过减I分裂减半，减H分裂后期暂时加倍，与体细
胞相同。
（4） DNA 数目在减I 前的间期复制加倍，两次分裂分别减少一半。 （5）同源染色体在减I 分裂以前有，减H 分裂以后无。 （6）四分体在四分体时期和减I 中期有，其它各期无。
相关概念 ①.同源染色体：两个形状、大小一般都相同， 一个来自
父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。1和 一一_2或3和4
都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数=体细胞 染色体数
减半） /飞v
『八 减数分裂中精（卵）原细胞和初级精（卵）母细胞中含有同 源染色体， 在次级精（卵）母细胞、精子（卵细胞）和极体中不含有同 源染色体， 但在有丝分裂中同源染色体始终存在。 一/ ② .联会：同源染色体两两配对的行为。如图 一一
③ .四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体 （一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA 分子，四条染色单体） （数目：四分体数=同源染色体对数=体细胞染色体数减半）
一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA 分子
④ 染色体数：以染色体的着丝点数目为依据，有几个着丝点就有几个染色体。
⑤染色单体：在间期染色体复制以后，每条染色体含有两条完全相同的染色质丝，连接在一个着 丝点上，每条染色质丝成为一个染色单体。无论是有丝分裂还是减数分裂，染色单体都是形成于 间期，但有丝分裂消失于后期，减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。
⑥DNA 分子数：若有染色单体，则DNA 分子数是染色体数的2倍；若无染色单体，则DNA 分子数等于染色体数。
⑦.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体
一、DNA 和染色体的数目变化曲线图
1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图
减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时口附数目加倍但是染色体数目不变。染色体和DNA 数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次
・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・
分裂过程中无同源染色体。
4n 4n
DNA 2n
n \
n
精原细胞初级精 次级精精子细胞
母细胞母细胞 2n -------------- 1 厂|染色体
精原细胞初级精 次级精精子细胞
母细胞母细胞
2、有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图
间期 前期中期后期末期 间期 前期中期后期末期
有丝分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。在后期 时由于着丝点分裂染色单体分开，此时染色体数目加倍，但是DNA 数目不变。染色体和DNA 数目 减半发生在末期，原因是染色体分离并进入不同的子细胞。有丝分裂过程中始终有同源染色体存 ・・ ・
・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・
在。 .
二、有丝分裂和减数分裂过程的比较
前期
中后期
末期
①有丝分裂与减数分裂过程比较
减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
一看染色体数目：奇数为减n （姐妹分家只看一极）
二看有无同源染色体：没有为减n （姐妹分家只看一极）
三看同源染色体行为：确定有丝或减I
注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减I或减n的后期。
同源染色体分家一减I后期
姐妹分家一减n后期
图形判断
前期：染色体排列散乱分布，有染色单体
I 中期：染色体的着丝点排列赤道板上
厂奇数一减n 〔后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，均匀：初级精母细胞不均
匀：初级卵母细胞
末期：染色体排列散乱，无染色单体
无同源染色体一减n
联隈会：四分体减一前期
《有四分体排列在赤道板上减一中期
L 同源染色体分离减一后期均匀：初级精母细胞
J 不不不均匀：初级卵母细胞、有同源染色体］无联会、四分体、前期：染色体散乱分布有染色单体
、同源染色体分离中期：染色体着丝点排列赤道板上
有丝分裂
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开
末期：染色体排列散乱，无染色单体
减数分裂练习题
班级：____________ 姓名： _____________
一、选择题（请将答案填在对应题的序号前）
．．．．．．．．．．．．．
1．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是：
A.复制一联会一四分体
B.复制一四分体一联会
C.联会一四分体一复制
D.联会一复制一四分体
2.一条复制过的染色体，着丝点数、染色单体数和口岫数依次为：
A．2，2，4 B．1，2，2 C．1，4，4 D．2，2，2 3．减数第一次分裂的特点是：
A.同源染色体分离，着丝点分裂
B.同源染色体分离，着丝点不分裂
C.同源染色体不分离，着丝点分裂
D.同源染色体不分离，着丝点不分裂
4．关于同源染色体的叙述正确的是：
A.由一条染色体复制成的两条染色体
B. 一条来自父方，一条来自母方的染色体
C形状、大小一般相同的染色体 D.在减数分裂过程中能联会的染色体
5.一条复制过的染色体，着丝点数、染色单体数和口岫数依次为：
A．2，2，4 B．1，2，2 C．1，4，4 D．2，2，2 6．在减数分裂过程中，染色体的复制发生在：
A.第一次分裂的间期
B.联会时
C.四分体时期
D.第二次分裂的后期
7．同源染色体的联会发生在：
A.有丝分裂中期
B.有丝分裂间期
口减数第一次分裂 D.减数第二次分裂
8．减数分裂的四分体是指：
A.配对的一对同源染色体含有四个染色单体
B.细胞中有四个配对染色体
C.体细胞中每一对同源染色体含有四个染色单体
D.细胞中有四对染色体
9．染色体交叉互换发生的时期及对象是：
①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间
④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间
A.①③
B.②④
C.①⑤
D.②⑤
10．在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是：
A.同时发生于第一次分裂后期
B.同时发生于第二次分裂后期
C.同时发生于第二次分裂末期
D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂
11.下面是减数分裂过程中几个步骤，选出正确的顺序是：
⑴着丝点的分裂，染色体分开⑵形成四个子细胞⑶进行第二次分裂
⑷同源染色体分开⑸染色体交叉互换⑹联会⑺染色体的复制⑻细胞质分裂
A. 7f8f6-1—2f4f 3f5
B. 1f 3f5f7f2f4f6f5
C. 7f6f5f3Tf8f4f5
D. 7f6f5f4f3一1一8f5
12.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：
A.初级精母细胞形成时
B.次级精母细胞形成时
C.精子细胞形成时
D.精子形成时
13.在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在：
A.有丝分裂后期
B.减数第二次分裂后期
口减数第一次分裂 D.减数第二次分裂前期
14.下列关于减数分裂的描述，正确的是
儿减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对
B.减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对
已减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对
以减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对
15.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是：
A.同源染色体分离
B.着丝点分裂
C.细胞质不均等分裂
D.染色体复制
16.人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体：
A. 46 个
B. 92 个
C. 184 个
D. 23 个
17.若精子中DNA含量为a,则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是：
A. 2a 和 a
B. 4a 和 2a
C. a 和 2a
D. 2a 和 4a
18.某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体,那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应
是：
A. 12 条
B. 48 条
C. 24 条
D. 36 条
19.在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是：
A.减I后期
B.减H后期
C.减n前期
D.分裂间期
20.果蝇的体细胞中有4对染色体,次级精母细胞中有同源染色体：
A. 2对
B. 4对
C. 1对
D. 0对
21.动物卵巢中有10个卵原细胞,经过两次连续的细胞分裂,可以形成的卵细胞和极体是：
A. 10个卵细胞和10个极体
B. 10个卵细胞和40个极体
C. 40个卵细胞和40个极体
D. 10个卵细胞和30个极体
22.在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是：
A.减I后期
B.减n后期
C.减n前期
D.间期
23.在减数分裂整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA 减
半次数依次是：
24.卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是:
B.纺锤体的形成 D.同源染色体配对
27 .正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA 分子之比为0：0：1：1,则该细胞所
处的时期是
A.有丝分裂时期
B.减数第一次分裂末期
C.有丝分裂后期
D.减数第二次分裂后期
28 .下列是具有2对染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是：
29 .右图是两个处于某种分裂状态的细胞图。据图判断它们所处的分裂时期最可能是:
A. aBc 、AbC 、aBc 、AbC
B. AbC 、aBc 、abC 、abc
C. AbC 、Abc 、abc 、ABC
D. abC 、abc 、aBc 、ABC 二、填空题
31 .如右图所示的细胞为减数分裂过程的一个时期。
⑴.所示细胞为减数分裂的第 ___ 次分裂的 时期。
⑵.细胞中有 个染色体，有 ______ 个DNA 分子。细胞内有 对
同源染色体，它们是 ___ ，有 个四分体。
⑶.细胞中有 个染色单体，它们是 _______ 。
⑷.细胞中非同源染色体可能有 ___
种组合。他们是
A. 1、 2、 2、 1、 2
B. 1、 1、 1、 2、 1
C. 2、 1、 1、 2、 1
D. 2、 1、 1、 1、 2 ①卵细胞的形成过程无变形期 ③卵细胞形成过程中无联会现象
A.①④
B.②③ 25.下图中，不属于精子形成过程的是:
②一个初级卵母细胞只形成一个卵细
胞 ④卵细胞形成过程中不出现四分体
A. DNA 的复制
C.着丝点分裂 A.甲为有丝分裂后期，乙为减数第二次分裂后期
B.乙为有丝分裂后期，甲为减数第二次分裂后期
C.甲、乙都为减数第二次分裂后期
D.甲、乙都为有丝分裂后期
30.如果某精原细胞中有三对同源染色体，以A 和a, 精原细胞：
B 和b,
C 和c 表示，下列哪四个精子来自同一个
D
⑸.此细胞经第一次分裂后形成的子细胞中含同源染色体___ 对。
32.下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
⑴.图A属的期。细胞中有___________________________ 条染色体，条染色单体。
⑵.图B处于期，此细胞的名称是______________ 。此细胞分裂后的子细胞叫
作，含_____________________ 条染色体。
⑶.图C处于期，此细胞的名称是__________________________ ,它分裂后得到的细胞为
和。
⑷.A、C两图中染色体数之比为, DNA数量之比为。
33.下列是有关细胞分裂的问题。下图中的A图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；B图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请根据图回答下面的问题。
A B
⑴.图A中AB段形成的原因是________________ ，该过程发生于细胞分裂的期。
A图中CD段形成的原因是_________________________ 。
⑵.B图中 _______ 细胞处于A图中的BC段，B图中 _______ 细胞处于A图中的DE段。
⑶.由B图乙分析可知，该细胞含有______ 条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为______ 。该细
胞处于____________分裂的期，其产生的子细胞名称为________________________ 。
34.下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是，属于减数分裂的是。
（2） A细胞有_______ 条染色体，有_________ 个DNA分子，属于___________ 期。
（3）具有同源染色体的细胞有__________________________________ 。
（4）染色体暂时加倍的细胞有__________________________________ 。
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有__________________________________ 。
（6） A细胞经分裂形成的子细胞是_______ ，染色体有_________ 条。
35.如图甲、乙、丙、丁 4个图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的4个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题：
甲乙丙T
(1)4个图表示的细胞分裂顺序是_______________ 。
(2)甲图表示 ______ 分裂时期。判断的依据是 _______ 。分裂产生的子细胞是细胞。
(3)乙图表示 ___ 分裂时期。分裂产生的子细胞是________________ 细胞。
(4)丙图表示 ___ 分裂时期。分裂产生的子细胞中有___________ 条染色体，____ 个DNA分子。
(5)丁图表示分裂 ___________ 时期。该细胞中有对同源染色体，条染色体，条染色单体，
____ 个DNA分子。
2021年高考生物一轮复习知识点专题20：减数分裂和受精作用
减数分裂和受精作用 一、基础知识必备 （一）减数分裂 1.概念:减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。 2.特点:在减数分裂过程中,染色体复制一次,而细胞分裂两次。 3.结果:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 4.场所:高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内。 5.范围:进行有性生殖的生物。 （二）减数分裂的过程(以精子形成过程为例 （三）受精作用 1.概念:精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 2.实质:精子和卵细胞的细胞核相互融合的过程。 3.过程
4.结果 (1)受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目,受精卵中染色体的一半来自精子,另一半来自卵细胞。 (2)受精卵中的细胞质几乎全部由卵细胞提供。 5.意义 (1)同一双亲的后代呈现多样性,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。 (2)对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。（四）实验:观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片 1、实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂:减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中,细胞中染色体的形态、位置和数目都在不断地发生变化,因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2、实验流程 1.装片制作(同有丝分裂装片制作过程):解离→漂洗→染色→压片。 2.显微观察 二、通关秘籍 1、减数分裂是特殊的有丝分裂,特殊在何处? (1)DNA复制一次,细胞连续分裂两次; (2)有独特的染色体行为——同源染色体联会、分离,同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换; (3)分裂结果:一个细胞分裂可得到四个细胞,并且染色体数目减半; (4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。 2、配子中染色体组合具有多样性 ①减数第一次分裂的后期,非同源染色体自由组合,导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。 ②四分体中同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,导致减数分裂产生的配子种类具有多样性。
高中生物减数分裂知识点
高中生物减数分裂知识点 高中生物减数分裂学问点 1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸) 减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间经常穿插互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。 后期：同源染色体分别;非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 减数其次次分裂(无同源染色体) 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 3、精子与卵细胞异同点 注：卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积
很大，细胞质中存有大量养分物质，为受精卵发育预备的。 高中生物减数分裂要点 一、减数分裂的概念 减数分裂是进展有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。 注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞一样。 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸) 减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成) 前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体，四分体中的.非姐妹染色单体之间经常穿插互换 中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧) 后期：同源染色体分别;非同源染色体自由组合 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞 减数其次次分裂(无同源染色体) 前期：染色体排列散乱 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上
减数分裂知识点
减数分裂 一、减数分裂的概念与理解 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂 从以下四个方面理解减数分裂 1、范围及场所：进行有性生殖的生物的睾丸内 2、时期：产生成熟的生殖细胞时 3、特点：染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。 4、结果：成熟的生殖细胞中染色体比原始生殖细胞减少一半 二、关键概念： 1、同源染色体： ①减数分裂中配对的两条染色体； ②一条来自父方，一条来自母方； ③形态和大小一般都相同。 （注：X、Y这对性染色体一般也认为是同源染色体，但大小不同。） 如何用图表示： 2、非同源染色体：形态和大小不相同，且减数分裂过程中不配对的两条染色体。 经典例题：1、下面关于同源染色体的叙述正确的是( ) A、是一条染色体复制形成的两个染色单体 B、是分别来自父方或母方的染色体 C 、是形状和大小相同的两条染色体 D、是在减数分裂过程中彼此联会的两条染色体 解析：同源染色体有三个基本特征：①减数分裂中配对的两条染色体；②一条来自父方，一条来自母方；③形态和大小一般都相同。这三条要联系起来全面考虑，若只是分别来自父方或母方的染色体，不一定是同源染色体，也可能是非同源染色体；若只考虑形状和大小相同，也有例外， X、Y这对性染色体也是同源染色体，但大小不同；但若在减数分裂过程中能彼此联会的两条染色体，只能是同源染色体，这是识别同源染色体的关键，所以答案选D；一条染色体复制形成的两个染色单体，是姐妹染色单体，不是同源染色体。 三、减数分裂过程： 减数分裂第一次： 1、间期： 在减数第Ⅰ次分裂前的间期完成了染色体的复制，这与有丝分裂是相同的。染色体复制的结果：DNA加倍，染色体数目不变。每条染色体上有二个染色单体。 2、前期： （1）、核膜及核仁消失。染色质缩短加粗成为染色体，出现纺锤丝组成纺锤体。 （2）、同源染色体联会，n对同源染色体形成n个四分体。（注意此时同一着丝点的二条染
(完整版)高中生物必修二有丝分裂_减数分裂总结知识点
有丝分裂和减数分裂有丝分裂 一、过程 时 期 间期前期中期后期末期 特点①变化：完成 DNA的复制和 有关蛋白质 的合成 ②结果：每个 染色体都形 成两个姐妹 染色单体，呈 染色质形态 （一个染色 体两个DNA， 两个姐妹染 色单体） ①出现染色 体，②核膜、 核仁消失,③ 出现纺锤体 （染色体特 点：1。染色体 散乱地分布在 细胞中心附 近；2。每个染 色体都有两条 姐妹染色单 体） ①所有染色体 的着丝点都整 齐排列在赤道 板上. ②染色体的形 态稳定，数目 清晰，是进行 染色体观察及 计数的最佳时 机。 ①着丝点分 裂,姐妹染色 单体分开,成 为两个子染色 体。并分别向 两极移动。 这样,细胞核 内的全部染色 体就平均分配 到了细胞两 极。 ②染色单体消 失，染色体数 目加倍。 ①染色体变成 染色质，②核 膜、核仁重现， ③纺锤体消 失，④在赤道 板位置出现细 胞板，并扩展 成分隔两个子 细胞的细胞壁前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极.末期：膜仁重现失两体。 二、动、植物有丝分裂的比较 三、有丝分裂的意义 有丝分裂是动植物细胞分裂的主要方式.经过有丝分裂,分裂间期复制的DNA平均分离，产生两个染色体数目和形态结构与亲代细胞完全相同的子细胞，保证亲代、子代之间遗传性状的稳定性和连续性。 四、细胞周期 (一) 细胞在分裂后，因细胞种类或分工不同，可能出现三种状态: 1.继续增殖，如植物分生组织细胞、动物骨髓细胞、消化道黏膜上皮细胞等。 （增殖细胞） 2.暂不增殖，但始终保持分裂能力,如肝细胞、肾细胞等。（暂不增殖细胞） 3.高度分化,细胞完全失去分裂能力。（不增殖细胞） (二）细胞周期:对于增殖细胞来说，细胞经历生长直至分裂的这一有序过程叫细胞周期,即细胞一次分裂结束到下一个分裂结束所经历的过程。包括分裂间期和分裂期两个阶段。 在间期，细胞看似平静,形态上没有显著变化,但细胞内部却进行着十分复杂的活动： DNA合成前期(G1期)：合成一定数量的RNA和蛋白质，特别是与DNA复制有关的酶。
高中生物细胞分裂知识点归纳总结
高中生物细胞分裂知识点归纳总结细胞分裂是生物学中非常重要的一个基础过程，它是细胞生长、发育和繁殖的基础。这篇文章将对高中生物课程中涉及的细胞分裂的知识点进行归纳总结。 一、细胞分裂的类型 细胞分裂主要包括有丝分裂和减数分裂两种类型。 1. 有丝分裂 有丝分裂是指细胞按照一定的顺序分裂并复制其染色体。过程可以分为四个阶段：前期、中期、后期和末期。其中，前期是染色体复制的准备阶段，染色体的数量加倍；中期是染色体有序排列、纺锤体形成的阶段；后期是染色体继续分离、纺锤体消失的阶段；末期是胞质分裂的阶段。 2. 减数分裂 减数分裂是指生殖细胞经过两次分裂，将染色体数量减半，生成四个具有遗传变异的单倍体细胞。过程可以分为两个阶段：第一次减数分裂和第二次减数分裂。减数分裂的重要特点是染色体的数量减半，有助于遗传的多样性。 二、染色体的结构和功能 染色体是细胞内遗传信息的携带者，具有重要的结构和功能。 1. 染色体的结构
染色体由DNA、蛋白质等组成。常见的染色体有单体染色体和染色体双体。在有丝分裂前期，染色体在核内呈现X形，由两个相同的染色单体组成。 2. 染色体的功能 染色体的主要功能是携带和传递遗传信息。在细胞分裂过程中，染色体通过复制和分离，确保每个新细胞获得相同的遗传信息。染色体还参与调控基因的表达和遗传变异。 三、细胞周期与调控 细胞分裂是细胞周期的一个重要阶段，细胞周期分为有丝分裂期和间期。 1. 有丝分裂期 有丝分裂期包括有丝分裂和末期两个阶段。细胞在有丝分裂前期进行染色体复制，然后在有丝分裂期间进行有序分裂；最后，在有丝分裂末期进行胞质分裂，形成两个新的细胞。 2. 间期 间期是指有丝分裂期间和下一次有丝分裂之间的时间段。间期可分为G1期、S期和G2期。G1期是细胞从分裂到开始复制染色体之间的时间；S期是染色体复制期；G2期是S期和有丝分裂期之间的时间。 四、遗传物质的传递与变异
高中生物减数分裂
减数分裂 一、定义：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。是一次特殊的有丝分裂，无细胞周期 特点：染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次 结果：成熟的生殖细胞中染色体比原始生殖细胞减少一半 二、相关概念 （1）联会：同源染色体两两配对的现象 （2）四分体：联会后的每对同源染色体中有四条姐妹染色单体 总结： 1个四分体=1对同源染色体 =2个染色体 =4条姐妹染色单体 =4个DNA分子 =8条脱氧核糖核苷酸链 联会、四分体只出现在减数分裂过程中 （3）交叉互换
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。 此时期可发生基因重组，导致姐妹染色单体上的基因不同 三、精细胞的变化 四、总结 (1)1个精原细胞（含n 对同源染色体）（不考虑交叉互换） 实际产生精子种类：2种 可能产生精子种类：2n 种 生物体产生精子种类：2n (2)1个基因型为AaBb 的精原细胞减数分裂产生4个精细胞,2种。哪两种？ AB 、ab 或aB 、Ab (3)如果配子中含等位基因（Aa ）, 则减Ⅰ后期同源染色体未分离 如果配子中含相同基因（AA ）, 则减Ⅱ后期姐妹染色单体未分离 对于配子中性染色体异常问题： XX 、XY 、YY 减Ⅰ后期 如果是卵细胞异常XX 减Ⅱ后期 XX 减Ⅱ后期 YY 如果是精子异常 XY 减Ⅰ后期 间期 一 个 精 原 细两个次级精母细 一 个初 级精母细四个精子细胞 四个精子 减数第二次分裂 减数第一次分裂 变形
五、精子与卵细胞形成的比较 不同点： （1）细胞名称不同 （2）细胞分裂方式不同 初级卵母细胞、次级卵母细胞不均等分裂 初级精母细胞、次级精母细胞、第一极体均等分裂 （3）生殖细胞数目不同 一个精原细胞→4个精细胞 一个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体（退化消失） （4）是否变形：精子变形 六、受精作用 1、定义：卵细胞和精子相互识别，融合成受精卵的过程 2、细胞学基础：细胞膜的识别功能（糖蛋白），生物膜的流动性 3、过程： （1）精子头部（细胞核）进入卵细胞 （2）卵细胞的细胞膜发生复杂生理反应，阻止其他精子进入 （3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合（实质），彼此的染色体合在一起。 4、结果： 受精卵中染色体数目恢复到体细胞中数目 细胞核中的遗传物质：一半来自父方，一半来自母方； 细胞质中的遗传物质：主要来自母方（卵细胞） ※不是细胞中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 受精卵——个体发育的起点 七、同一双亲后代呈现多样性的原因 1、配子中染色体组合的多样性 （1）减Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换 （2）减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合 2、精子与卵细胞的随机结合 意义：有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性 八、减数分裂和受精作用的意义： 保持了生物的亲、子代之间染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异都十分重要。
高中生物减数分裂知识点超全总结
高二生物减数分裂知识点 一、减数分裂的概念 1、范围：凡是进行有性生殖的生物； 2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中； 3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次； 4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。 （注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂） 二、减数分裂的一般过程（动物） , 「分裂间期：染色体复制 前期I ： 减 减数第一次分裂（I ） 中期I: 后期I: 数J 1 【末期I: 分, 「间期I: 裂 前期 II: 减数第二次分裂（II ）） 中期 I: 后期I: 1 【末期I: 三、精子的形成过程 联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互 换） 四分体排在赤道板上 同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 染色体、DNA 数目减半 短暂，遗传物质不复制 （对二倍体生物而言，已无同源染色体） 着丝点排在赤道板上 着丝点断裂，姐妹染色单体分开 DNA 数目再减半 次级卵母细胞卵细胞 次级精母细胞精细胞精子
五、精子、卵细胞产生过程的异同： 1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生 2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子； ③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。 六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换） 「（1）可能产生精子的种类：2n 种 1个精原细胞 J （2）实际产生精子的种类：2种 （含n 对同源染色体）[ （同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的） 1个雄性个体（含n 对同源染色体）产生精子的种类：2n 种 「（1）可能产生卵细胞的种类：2n 种 1个卵原细胞 J （2）实际产生精子的种类：1种 （含n 对同源染色体）〔 （1个卵原细胞只能产生一个卵细胞） 1个雌性个体（含n 对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n 种 七、减数分裂中染色体、DNA 数目变化曲线图 数目 染色体—— j DNA 4N - 『 ... ： 3N- / （ 2 N ........ / .... .. 尸； N- d n ------------ p --------------------------------------------- F 臧I 减II 时期 八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期一一三看识别法（二倍体生物） 九、同源染色体的特点、判断程序 1、特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会） 2、判断程序 数 数 奇 偶 一看 A 减且无同源染色体存在） 「无同源染色体 》减E [①出现联会、四分体 ②同源染色体分离 无 上述同源染色体的 、特殊行为 } Ml ）■有丝分裂
高中生物 有丝分裂与减数分裂知识点
细胞的增殖（有丝分裂）知识点 一、细胞有丝分裂过程 1.细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段，即分裂间期和分裂期。 分裂间期指：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期，大约占细胞周期的90%-95%，此时期主要变化是：完成DNA分子的复制和有关蛋白质得到合成，同时细胞有适度的生长；其意义是分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。 分裂期是一个连续的过程，人们为研究方便，将其分为四个时期，即分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期 [概念注意点]：①连续分裂的细胞 ②起点是一次分裂完成时开始，终点是到下一次分裂完成时为止 ③特点：不同细胞的细胞周期不同，分裂间期和分裂期所占比例也不同， 观察细胞分裂时应选择细胞周期短，分裂期占整个细胞周期比例较小的细胞更好。 【及时训练】：只要能分裂的细胞就一定具有细胞周期。() 只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。高度分化的细胞也不具有细胞周期。 2.细胞周期的两种表示方法 方法名称表示方法用字母表示细胞周期 扇形图 A→B→C→A为一个细胞周期 直线图 a+b或c+d为一个细胞周期
分裂间期⎩⎪⎪⎨ ⎪⎪⎧ G 1期(DNA 合成前期)：合成 RNA 和有关蛋白质，为DNA 合成作准备S 期(DNA 合成期)：合成DNA G 2 期(DNA 合成后期)：合成 RNA 和蛋白质，为分裂期作 准备 3.分裂期 (以高等植物细胞为例)
生物必修二知识点减数分裂
生物必修二知识点减数分裂 生物必修二的核心内容之一是减数分裂，也被称为卵子和精子的形成。在这个过程中，一个细胞会分裂成四个细胞，它们都是性细胞，具有卵子或精子的特征。这个过程比有丝分裂更为复杂，也更加重要，因为它是性状遗传的基础。在本文中，我们将探讨减数分裂的各个方面，包括定义、过程和影响因素。 一、定义 减数分裂是指一种生物细胞分裂方式，其中母细胞分裂成四个细胞，这些细胞被称为卵子或精子。与有丝分裂不同，减数分裂仅涉及一个分裂事件，而有丝分裂涉及两个事件。卵子和精子在减数分裂过程中形成，它们指向了物种个体的细微差异，并在后代遗传中发挥作用。减数分裂的重要性不能够被高估，它是形成不同物种的遗传变异的基础。 二、过程 减数分裂包括两个分裂事件，其中一个称为减数分裂Ⅰ，而另一个称为减数分裂Ⅱ。下面是减数分裂的步骤： 1、减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅰ也被称为同源染色体分离。在这个过程中，细胞的染色体成对出现，并且每个对称的染色体的二倍体数量是
相同的。这个过程被称为中期，它是减数分裂的一个重要步骤，因为它确保了染色体的别离。 2、减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅱ也被称为同步染色体分离。在这个过程中，各个单独的染色体被分开，形成四个单独的细胞。每个细胞只包括一组基因，它们会导致卵子和精子的产生。这个过程与有丝分裂的末期非常相似，并且该过程还包含了几个亚阶段。 三、影响因素 减数分裂的过程受到许多因素的影响。这些因素包括年龄、物种、健康状况、环境和遗传。年龄是影响精子和卵子形成的决定性因素。较老的男性和女性可能会发现精细胞和卵细胞的数量和质量急剧下降。这可能导致不良的生殖健康和进一步代际遗传问题。另一个影响因素是环境，环境中的毒素和压力可能会影响卵子和精子的质量。此外，遗传因素也可能在此过程中发挥关键作用，这是因为缺乏或过多的某种基因或染色体异常可能会影响细胞的减数分裂过程。 四、总结 减数分裂是研究减数植物和动物遗传学的重要领域。正是通过这个过程，有性生殖才得以实现。对于生物学家和生物学爱好者而言，理解减数分裂过程的原理和影响因素最为重要。通过总结减数分裂的概念、过程和影响因素，我们可以深入了解这个过程是如何重要，并帮助我们更好的理解遗传规律及其应用。
高中生物必修二有丝分裂_减数分裂总结知识点
有丝分裂和减数分裂 有丝分裂 一、过程 ①着丝点分裂， 后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。 二、动、植物有丝分裂的比较
三、有丝分裂的意义 有丝分裂是动植物细胞分裂的主要方式。经过有丝分裂，分裂间期复制的DNA平均分离，产生两个染色体数目和形态结构与亲代细胞完全相同的子细胞，保证亲代、子代之间遗传性状的稳定性和连续性。 四、细胞周期 （一）细胞在分裂后，因细胞种类或分工不同，可能出现三种状态： 1.继续增殖，如植物分生组织细胞、动物骨髓细胞、消化道黏膜上皮细胞等。 （增殖细胞） 2.暂不增殖，但始终保持分裂能力，如肝细胞、肾细胞等。（暂不增殖细胞） 3.高度分化，细胞完全失去分裂能力。（不增殖细胞） （二）细胞周期：对于增殖细胞来说，细胞经历生长直至分裂的这一有序过程叫细胞周期，即细胞一次分裂结束到下一个分裂结束所经历的过程。包括分裂间期和分裂期两个阶段。 在间期，细胞看似平静，形态上没有显著变化，但细胞内部却进行着十分复杂的活动： DNA合成前期(G1期)：合成一定数量的RNA和蛋白质，特别是与DNA 复制有关的酶。 DNA合成期（S期）：进行DNA的精确复制。 DNA合成后期（G2）期：主要合成组装纺锤体的蛋白质，完成细胞分裂所必需的物质准备和能量准备。 从时间上看，分裂间期约占细胞周期时间的95%，而分裂期只占5%。 (三) 细胞周期的表示：饼状图、线段图、坐标图---------会判断是哪期 减数分裂 一、相关概念 ①同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父 方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。1和2 或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半） ②联会：同源染色体两两配对的现象。如图 ③四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色 体。1和2或3和4各组成一个四分体 （一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半） ④非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体
高中生物减数分裂的知识点分析
高中生物减数分裂的知识点分析 在生物的学习中，学生会学习到很多知识点，其中减数分裂是重要的知识点，下面店铺的小编将为大家带来高中生物减数分裂的知识点介绍，希望能够帮助到大家。 高中生物减数分裂的知识点 1减数分裂概念 进行有性生殖的动植物，在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中，进行的染色体数目减半的细胞分裂方式。减数分裂是细胞分裂两次，而染色体(DNA)在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式，因此染色体数目减半。 高三网小编为大家整理整理了高中语数外、政史地、物化生九科知识点，各科知识点都包含了知识专题、学习方法、解题技巧等内容。更多2016年高考各科复习知识点请查看<<<高中总站>>>，高考知识点频道有你想要的珍贵复习资料。欢迎访问高三网，高考生的专属网站。 范围：进行有性生殖的生物。 时间：发生在原始的生殖细胞(精原细胞卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(精子卵细胞)的过程中。 复制次数：一次。 细胞分裂次数：两次。 结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。 1.同源染色体：形态、大小一般相同(性染色体的不同)，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。 2.减数分裂过程图解染色体DNA数量变化 3.减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律： A 染色体数量变化规律：2n—〉n—〉2n—〉n。 B DNA数量变化规律：2n—〉4n—〉2n—〉n。 C 染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系
① I------〉②X 都为染色体，且都是一条染色体。 ②有姐妹染色单体。 ①比② 染色体之比为1：1，DNA之比1：2 ①的染色体与DNA之比1：1 ②的染色体与DNA之比1：2 D 着丝点数与染色体数的关系：着丝点数==染色体数 E 四分体数与同源染色体数的关系：四分体数==同源染色体对数 F 四分体与联会的关系：①II -------〉②XX 联会同步四分体 2减数分裂的过程 (包括同源染色体、联会、四分体等) 减数分裂的过程包括两次连续的分裂，其关键是减数第一次分裂，因为在减数第一次分裂过程中发生了同源染色体的联会和分离以及非同源染色体的自由组合等行为，从而使最终形成的配子中的染色体数目减半，并且产生了染色体组成多种多样的配子，保证了有性生殖产生多种多样的后代的细胞学基础;减数第二次分裂的过程和有丝分裂类似，只不过是染色体数目不同罢了。再就是整个分裂过程中染色体行为和数目的规律性变化所伴随的基因重组问题是遗传学中重点研究的内容。 3精子和卵细胞形成过程 精子的形成过程和卵细胞的形成过程中染色体的规律性变化是相同的，不同之处就是细胞质的分配情况。精子形成过程中细胞质是均匀分配的，一个精原细胞通过减数分裂形成四个精细胞，最终形成四个精子;卵细胞的形成过程中细胞质是不均等分裂的，最终的结果是细胞质多的部分形成了卵细胞，而细胞质很少的部分就没有了遗传作用，称为极体，也就是一个卵原细胞最终形成一个卵细胞和三个极体。 4减数分裂和有丝分裂 二者都是真核细胞的分裂方式，但是重要性是不同的。如果没有减少分裂，有性生殖就无法进行，生物的进化速度就会大大降低。减数分裂和有丝分裂过程中染色体、DNA、染色单体等的比较，以及分
高中生物必修一第六章+减数分裂知识点总结
. . 第6章细胞的生命历程 第一节 细胞的增殖 生物的生长，既靠细胞生长增大体积，还靠细胞分裂增加数目。 一、细胞不能无限长大 ① 受细胞表面积与体积比的限制：细胞越大，相对表面积越小，物质交换能力越弱。 ② 受细胞的核质比的制约：细胞核是细胞的控制中心，一般来说细胞核中的DNA 是不会随着细胞体 积的扩大而增加的，如果细胞太大，细胞核的负担就会过重，但也并不是说，细胞越小越好〔原因是细胞内的各种细胞器和100多种酶促反应都要占据一定的空间〕 二、细胞通过分裂进行增殖 1、 细胞增殖的过程：包括物质准备和细胞分裂。 2、 细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 3、 细胞增殖的方式〔真核细胞〕：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂〔生殖细胞的形成〕。 三、有丝分裂 1、细胞周期 〔1〕概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 〔2〕过程：细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长〔大约占细胞周期的90%——95%〕。分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。 2、有丝分裂各个时期特点 〔1〕分裂间期：完成DNA 的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。〔复制合成数不变〕 〔2〕前期：〔膜仁消失现两体〕①染色质变成染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。 〔3〕中期：〔形数清晰赤道齐〕①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态比较稳定，数目最清晰，便于观察，是进行染色体观察与计数的最佳时机。 〔4〕后期：〔点裂数增均两极〕①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。 〔5〕末期：〔两消两现细胞板〕①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁，与高尔基体的活动有关。 7．动植物细胞有丝分裂的两个区别： ①前期纺锤体的形成方式不同 〔植：两极发出纺锤丝形成纺锤体；动：中心体发出星射线形成纺锤体〕 ②末期形成两个子细胞的方式不同 〔植：在赤道板的位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，动：细胞中央不形成细胞板，细胞膜从中部向内凹陷缢裂成两个细胞〕。 8、细胞有丝分裂的重要意义 将亲代细胞的染色体经过复制〔实质为DNA 的复制〕以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具有重要意义。 9、有丝分裂染色体、DNA 、姐妹染色单体变化规律 四、无丝分裂 1、 实例：蛙的红细胞 2、 特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 3、 过程：先核缢裂，后质缢裂。 五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1、实验原理： 〔1〕在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。 〔2〕由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。 〔3〕染色体容易被碱性染料〔如龙胆紫溶液或醋酸洋红〕着色。 〔4〕通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。
有丝分裂和减数分裂知识点
有丝分裂和减数分裂知识点 一．细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础 二．细胞分裂方式: 有丝分裂（真核生物体细胞进行细胞分裂的主要方式） 无丝分裂（蛙的红细胞） 减数分裂（产生配子的特殊有丝分裂） 三．有丝分裂： 1．细胞周期： 从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期注：（1）连续分裂的细胞才具有细胞周期； 2）间期在前，分裂期在后； 3）间期长，分裂期短； 4）不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一． 2．有丝分裂的过程： 动物细胞的有丝分裂 1）分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体）（2）分裂期 前期：①出现染色体和纺锤体②核膜解体、核仁逐渐消失； 中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（窥察染色体的最佳时期） 后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向细胞两极移动． 末期：①染色体、纺锤体消失②核膜、核仁重现（细胞膜内陷） 植物细胞的有丝盘据 3．动、植物细胞有丝分裂的比较： 动物细胞植物细胞 由细胞南北极发出的纺锤丝构 成纺锤体 由细胞板形成的细胞壁把亲 代细胞分红两个子细胞 前期：由两组中心粒发出的星射线 不 纺锤体的形成方式不同构成纺锤体 同
末期：由细胞膜向内凸起把亲代细 点 子细胞的形成方式不同胞缢裂成两个子细胞 4．有丝盘据进程中染色体和DNA数目的变化： 5．有丝分裂的意义 在有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去．子细胞具有和亲代细胞相同数目、相同形态的染色体．这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性． 四．无丝分裂 1．特点：在盘据进程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有DNA的复制）2．举例：草履虫、蛙的红细胞等．减数分裂 一．减数盘据的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中特有的细胞分裂方式．减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半． 注：体细胞首要通过发生，有丝盘据进程中，染色体复制，细胞盘据，新发生的细胞中的染色体数目与体细胞．）
减数分裂和受精作用知识点总结与重难点
减数分裂和受精作用 知识点一减数分裂和受精作用的基本过程 1.减数分裂的概念 (1)同源染色体和非同源染色体 ①同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。如图中的1和2为一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体。 ②非同源染色体是指形态、大小各不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体。如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。 (2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体 ①姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体。如上图中的a和a/、b和b'、c 和 c/、d 和 d'。 ②非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单体。如上图中的a和b(b)、a/ 和b(b,)等。 (3)联会和四分体 ①联会是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，但螺旋程度低，观察不到。 ②四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。 ③一个四分体含有1对同源染色体，含有2条染色体，含有4条染色单体，含有4个DNA分子，含有8条脱氧核甘酸链。 2.精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例)
3.配子中染色体组合多样性的原因 ⑴同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。 ⑵同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换。 4.受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。如下图所示: 卵细胞 (2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。 (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。 【误区警示】 (1)精子头部只有一个细胞核，几乎不含细胞质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。 (2)受精卵中的染色体：1/2来自父方，1/2来自母方。 (3)由于受精卵中的线粒体来自母方的卵细胞，而线粒体中含有少量DNA，所以受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方。 (4)精子头部的细胞膜与卵细胞膜发生融合，这体现了细胞膜的结构特点“流动性”。 5.意义 ①减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性，从而有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 ②减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
减数分裂知识点梳理
高考中对减数分裂的考查，主要围绕减数分裂各个时期的染色体、 数量变化及各种分裂图像为载体展开，题目难度适中，以基础知识为 主；除此, 还经常与有丝分裂、遗传的基本规律进行综合命题，难度较大。 这些图你要认识 一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA 分子=8条脱 氧核苷酸链。 2、精子形成过程图解：（以动物为例） DNA 等物质 1、识图区分染色体、染色单体、 色单体 同源染色体、非同源染色体、 四分体、姐妹染 一对姐妹 染色单体 染 体 条单 妹 体 _ -二 址弹 TTT 堆着丝点 \A 四 体一对同源染色体 非同源 染色体
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3、卵细胞的形成过程（以动物为例） 间期DNA 复制 减数分裂过程中的基因复制与分配 4、减数分裂中染色体和核 DNA 数量变化：柱形图分析 械歆 S 一次分袈 中 后 械散第二ft 分裂 ©- © @1 卵细 n 间期DNA 复制 非同源染色 休自山组合 AAflnBBbb 严第一欢分裂同 源染色 体分离 四分体 卵原 ai IB 戰会 第一«# J I 中 次级由莓细》 第二«体 末 初製卵母 AAaaBBbb 第一次分裂同 源染色体分离 AAbb Ab aB 第二次分 裂时着丝 粒分裂 AAg aabb | 画卸分裂 AB 第二次分 裂时着丝
高中生物必修二减数分裂详尽分析
有丝分裂和减数分裂 前期：膜仁消失显两体。中期：赤道板上排整齐。 后期：一分为二向两极。末期：两消两现新壁现。 （二）、动、植物有丝分裂的比较 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相同点 分裂过程基本相同，染色体变化规律相同 不 同 占 八、、 刖 期 由细胞两极发出的 纺锤丝形成纺锤 体 由两组中心体发出星射线形成 纺锤体 末 期 细胞中部形成细胞板一细胞壁，将细 胞均分为两个子细胞 细胞膜从细胞的中央_凹陷，将 细胞缢裂成两部分 一、 减数分裂 占 八 ①变化：完成 DNA 的复制和有 关蛋白质的合 成②结果：每个 染色体都形成 两个姐妹染色 单体，呈染色质 形态 ①出现染色 体，②核膜、 核仁消失，③ 出现纺锤体 ①所有染色体 的着丝点都排 列在赤道板 上。 ①着丝点分裂， 姐妹染色单体 分开，成为两个 子染色体。并分 别向两极移动 ①染色体变成 染色质，②核 膜、核仁重现， ③ 纺锤体消失， ④ 在赤道板位 置出现细胞板， 并扩展成分隔 两个子细胞的 细胞壁 有丝分裂 （一）过程 间 期 刖 期 中 期 末
（一）相关概念 ①.同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。1和 2或3和4都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数
=体细胞染色体数减半） ② •联会：同源染色体两两配对的行为。如图 ③ .四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体 各组成一个四分体 （一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个 DNA 分子，四条染色单体） （数目：四分体数=同源染色体对数=体细胞染色体数减半） ④ .非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体 （二）减数分裂的过程（精子形成过程为例） 间期：精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成 （三）、精子和卵细胞形成的区别 减数第- 次分裂 同源染色体联 会，四分体出 现，非姐妹染色 单体交叉互换 :同源染色体排 列在赤道板上 同源染色体分 离向细胞两 极，非同源染 色体自由组合 形成两个次级 精母细胞，染 色体数目减半 细胞种类 初级精母细胞 次级精母细胞 减数第二 次分裂 特点 无同源染 色体 染色体散乱分 布在纺锤体中 央 染色体的着丝 点排列在赤道 板上 着丝点分裂， 染色体一分为 二，姐妹染色 体向两极移动 分裂结果形成 四个精子细胞 细胞种类 次级精母细胞 精细胞 前期 中期 后期 后期 末期
生物必修二知识点减数分裂
生物必修二知识点减数分裂 生物必修二知识点减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 (注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。) 二、减数分裂的过程 1、的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸) 减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。 后期：同源染色体分离;非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 减数第二次分裂(无同源染色体) 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别
移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 2、卵细胞的形成过程：卵巢 与卵细胞相同点：和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半 三、注意： (1)同源染色体：①形态、大小基本相同;②一条来自父方，一条来自母方。 (2)精原细胞和卵原细胞 的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂 的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 (3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。 (4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 (5)减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则： 它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种(卵细胞); 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 四、受精作用的特点和意义
新教材高中生物 减数分裂讲义(无答案)新人教版必修2
2.1.1减数分裂 一、减数分裂的相关概念 1.减数分裂的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 （1）适用范围：进行__________的生物。 （2）时间：原始生殖细胞形成__________时。 （3）特点：染色体复制__________，细胞连续分裂__________ 。 （4）结果：成熟生殖细胞中染色体数目__________。 2.同源染色体与非同源染色体 （1）同源染色体：减数分裂过程中__________的两条染色体，形状和大小一般都__________，一条来自__________，一条来自__________。 （2）非同源染色体：形状、大小__________，且在减数分裂过程中不进行__________的染色体。 3.联会和四分体 （1）联会：在减数分裂过程中，同源染色体__________的现象。 （2）四分体：联会后的每对同源染色体含有__________条染色单体，叫作四分体。 联会是同源染色体两两配对的过程，而四分体是联会的结果，是同源染色体的特殊存在形式。
由上图可知：1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子。 二、精子的形成过程 1.形成场所 人和其他哺乳动物的__________。 2.染色体的主要行为 （1）间期 一部分精原细胞的体积增大，染色体__________，成为__________，此时的染色体呈__________的状态。 （2）减数分裂过程 ①减数分裂Ⅰ ②减数分裂Ⅱ
三、卵细胞的形成 1.形成场所：____________。 2.形成过程 3.结果 一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个__________，三个__________都退化消失。 四、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 1.实验原理 蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再通过变形形成精子。在此过程中，细胞中的染色体形态、________和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2.实验材料的选择 宜选用________个体的生殖器官。 3.实验步骤