初级上 语法(最终版)
1. （1）名は名です～是～（P23，第1课）
（2）名は名（场所）です～在～（P43，第3课）
（3）は表示对比，发音稍重
2. 名は名ではありません～不是～（P23，第1课）
3. 名は名ですか（P23，第1课）
肯定：はい，～です
はい，そうです
否定：いいえ，～ではありません
いいえ，そうでわありません
いいえ，ちがいます
4.（1）名の名表从属，相当于“的、之”（P23。第1课）
（2）名の名表所属，相当于“的、之”（P34第2课）
5.（1）これ/それ/あれは～です这、这个/那、那个是~ （P33 第2课）
（2）この/その/あのは～です这个/那个是~ （P34，第2课）
（3）ここ/あこ/あそこは～です这里/那里是~ (P43，第3课）注意：当句子中用これ，回答用それ
当句子中用それ，回答用これ
当句子中用あれ，回答用あれ
其他的一样用法。同时の系列后必须接名词
6.だれですか/ 何ですか用于询问何人/何物（P33，第3课）
だれ的礼貌说法是どなた，用于尊长或者地位比自己高的人。
7. どれ/ どの名（P34，第2课）
三个以上事物中不确定哪个时使用。どれ可单独使用，但修饰名词时用どの
8 . 数字。
9. 名はどこですか用于询问场所。（P43，第3课）
10. 名も名です~也是~ （P43，第3课）
も、助词，相当于汉语的“也”
11. 名は名ですか，名ですか~是~ 还是~ （P44，第3课）
回答时不能用“はい”或“いいえ”
12. 名はいくらですか~多少钱（P44，第3课）
询问价钱用いくら
13. (1)场所に物があります（无生命）
(2)场所に人がいます（有生命）
在~有~ （P53，第4课）
14.（1）物は场所にあります（无生命）
（2）人は场所にいます(有生命）
~在~ （P53，第4课）
15. （1）名と名表并列，相当于“和”（P53，第4课）
（2）名（人）と名表动作行为的共同者相当于“和”，通常与いっしょに连用。（P79，第6课）
16.上/下/前/後ろ/隣/中/外表示方位。（P54，第4课）
表示具体位置时，“名词+の+上/下/前/後ろ/隣/中/外”
17.ね
（1）表确认。语气助词，放在句末表示某种语气（P54，第4课）
（2）表示缓和语气（P207，第17课）
18.疑问词+も+动（否定）表示全面否定（P54，第4课）
常见的疑问词：どれ、何、だれ、どの、どこ、どちら、どなた
19.今～時～分です用于表达现在的时间。（P69，第5课）
20.（1）动ます表示现在时、习惯性动作及未来的动作、状态。
（2）动ません表示否定
（3）动ました表示过去式
（4）动ませんでした表示过去否定
ます型表示的是一种比较礼貌的说法，属于敬语。（P69，第5课）
21. 名（时间）に动（P70，第5课）
在星期、具体的时间后面要加上に，但是今、昨日、今日、明日、毎日、去年、来年等词后不能加に
22.(1)名（时间）から名（时间）まで动(P70，第5课）从~到~ 表示动作发生在某个期间，から、まで也可以分开使用。
(2)名（场所）から名（场所）まで动（P79，第6课）
从~到~ 表示移动的范围，から为起点，まで为终点
23.いつ动ますか~时候做什么（P70，第5课）
用于询问动作或事态发生的时间，询问的时间很具体时要加に。当询问的是持续性的动作或者事态的起点或终点是用いつから、何曜日まで等。
24.名（场所）へ动表示动作移动的方向（P79，第6课）
25.名（场所）から动从~地方来表示移动的起点(P79，第6课）
26.（1）名（交通工具）で动（P79，第6 课）
表示所乘坐的交通工具
（2）名（场所）で动（P89，第7课）
表示动作进行的场所
（3）名（工具）で动（P99，第8课）
表示所用的手段、方式或者材料
27. に/で/へ/から/まで/と+ は
表示助词重叠。当助词重叠时，以前一组助词为主。后面的助词表示语气加强，表示强调或者提示，可以去掉。
28.名を动用于表示动作的对象。（P89，第7课）
29.（1）名か名相当于汉语的“或者”（P89，第7课）
（2）疑问词+ か表示不确定（P238，第20课）疑问词“いつ”“どこ”等词后续“”，表示某时、某地等意思
（3）小句+ か用于某种不确定的内容
小句かどうか（P273，第23课）
将不包含疑问词的疑问句作为一个长句中的一部分时，将动词、一类形容词的敬体形式变成简体形，并在后面加“かどうか”
例：私は今年の夏, 北京へ行きますか。+ 私は分かりません。
→私は今年の夏, 北京へ行くかどうか分かりません。
另外，也可重复使用动词的基本形和ない形，表达的意思是一样的。
“かどうか”可以直接接在名词和二类形容词后面，不用加“だ”，但是
“かどうか”小句中的主语后必须接“が”，不能接“は”
例：キムさんは中国人ですか。私は知りません。
→私はキムさんが中国人かどうか知りません。
→私はキムさんが中国人か中国人ではないか知りません
疑问词小句+ か（P274，第23课）
将包含“誰”“何”等疑问词作为一个长句中的一部分时，将疑问词小句中的动词、一类形容词的敬体形式变成简体形，并在后面加“か”。当前面是名词或二类动词时，直接接在名词或二类动词后面。
例：昨日何を食べたか忘れました。
この歌が誰の歌が知っていますか
30.名をください请给我~ 用于买东西或点菜等情况（P89，第7课）
31.何的读法（P91，第7课）
（1）当何后接も、が、と、を、で时读なに
（2）当何后接で、の、です、时刻/星期等时读なん
其中何后接で时，即可读なに也可读なん
32.授受动词（P99，第8课）
（1）名（人）は名（人）に名（物）をあげます
表示自己或自己一方的人给别人东西。
（2）名（人）は名（人）に名（物）をあげます
表示别人给自己或自己一方的人东西。
（3）名（人）は名（人）に名（物）をもらいます
表示自己或自己一方的人从别人那里拿来东西。
33. 名（人）に会います（P100，第8课）
“会います”相当于汉语的“见”，に表示所见的对象。
34. （1）よ用于句末，表示告知、提醒、轻微的警告等（第8课）
（2）よね表示提出自己的意见，征求对方的同意。当确信对方的想法和意见完全相同时只能用“よ”，说话人对自己的想法没有十足把握时只能用“よね”（P238，第20课）
34.もう副词，表示完了，相当于汉语的“已经”（P100，第8课）
35.名は一类形容词です表示什么是怎么样的（P115，第9课）
36.一类形容词+ 名（P115，第9课）
一类形容词修饰名词，相当于“的”
38.あまり一类形/动（否定）不太~ ，不怎么~ （P116，第9课）
39.表示程度的副词，一般放在动词或者形容词前（P116，第9课）
とても、たいへん很，非常
少し、ちょっと一点儿
あまり不太，后面要接否定形式
全然根本不，后面要接否定形式
40.名は二类形容词です/でした表示什么怎么样（P125，第10课）
41.名は二类形容词ではありません/ではありませんでした
表示什么不怎么样，是上个语法的否定形式（P125，第10课）
42.名は二类形な名です（P125，第10课）
表示什么是怎么样的
二类形容词修饰名词时要接な，即：二类形＋な＋名
43. 名でした（P125，第10 课）
表示名词的过去式，其否定形式是では（じゃ）ありませんでした
44.どんな名表示什么样的~ （P125，第10 课）
どんな与何の的区别：何の用于询问内容和材料
どんな用于询问性质，即“什么样的~”
45.どうですか表示怎么样（P126,第10课）
过去式是どうでした，礼貌表达方式是いかがですか
用于询问对方的意见或者感想，同时也有劝诱对方进行动作
例：を茶,どうですか来杯茶怎么样？
46.でも和そして（P126，第10课）
でも表示转折关系，“但是、可是”的意思
そして表示并列关系，“而且”的意思
47.“下雨”“下雪”等表示自然现象的动词句一般用“雨です”
“雪です”等名词句的形式（P127，第10课）
48. ところで用于转换话题，可译成“哎”（P127，第10课）
49.（1）名（场所）+ 中（じゅう）（P127，第10课）
整个、全，表示其场所的范围内的全部
（2）（时间/期间）+ 中じゅう表示“在某个期间一直”
（3）~ 中（ちゅう）表示~过程中例：仕事中工作中
（4）~の中（なか）表示~里面例：箱の中箱子里面
50.が表对象，主要用于表示好恶、巧拙、能力、心理活动等的时候。
（P135，第11课）
（1）表示好恶的对象时，谓语常是好きです、嫌いです等
（2）表示巧拙的对象谓语常是上手です、下手です、苦手です等
（3）表示能力的对象时，谓语常是できます、分かります等
（4）表示心理活动时谓语动词常是怖い等表示心理活动的形容词
51.名は名が一类形/二类形です（P135，第11课）
52.名は名が分かります/できます表示能力（P135，第11课）
53.名や名相当于“~呀~什么的”，常与“なと”一起使用
や与と的差别，“と”一般用具列举所有项目，“や”一般是列举所有项目中的两项（P135，第11课）
54.～から和だから（P136，第11课）
から必须接在表示原因、理由的小句的句尾，是小句的一部分。可先说明原因再陈述结论，也可以先陈述结论再说明原因。
だから是表示原因、理由的连词，相当于“所以”,礼貌说法是“ですから”，单独用在结果的句子前。
55.表示频率的副词。（P136，第11课）
“いつも”总是（100%）、“よく”经常（70%）、“時々”有时（50%）、“たまに”偶尔（20%）、“あまり”几乎不（10%）、“全然”不。其中“あまり”、“全然”后面必须接否定形式。
56.（1）どうしてですか用于询问事由，相当于汉语的“为什么”，回答时在谓语后面加“から”（P136，第11课）
（2）どうして～のですか/んですか（P284，第24课）用于询问理由。是“どうしてですか”的完整形式，回答时
也要用“～のですか/んです”的形式
57.名は名より一类形/二类形です~比~ （P145，第12课）
接在被比较的事物后面。当程度比较大时与“ずっと”连用，表示强调“～よりずっと”，比~得多
58.名より名のほうが一类形/二类形です（P145，第12课）
与～相比，～更～
59.名は名ほど一类形くないです/二类形容词ではありません
～没～怎么样（P145，第12课)
60. 名の中で名がいちばん一类形/二类形です
表示“~中最”（P145，第12课) 如果名1是表示场所或时间，则后面不能用“の中”，要用“名（时间/场所）でいちばん一类形/二类形名は名です”的句型。
61.名と名とどちらが一类形/二类形ですか（P146，第12课)
~和~，哪个怎么样回答时用“～のほうが...”，但两者程度相当时，则用“どちらも～です”。“どちら”的口语有时说成“どっち”。“どちら”是两者中选，“どれ”是几个中选。
62.どの名/いつ/どれ/だれ/何がいちばん一类形/二类形です
询问三个以上事物当中哪个更具有该形容词的性质时用该句型。人用“だれが”，物用“どれが”“どの~が”“何が”，时间用“いつが”
（P146，第12课) 63. 名（数量）动用于询问数量。（P161，第13课）
64. 名（时间）动
说明动作、状态的持续时间，后不能接に。（P161，第13课）
65. 名（时间）に名（次数）动（P162，第13课）
表示频率，相当于汉语的“每......”
66.名（场所）へ动に行きます/ 来ます（P162，第13课）表示移动行为的目的时使用。に表示目的，“动に”是动词的
“ます”形去掉“ます”加“に”的形式。
67.名（数量）で表示限定数量。（P162，第13课）
68. 动て动（P172，第14课）
表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生。但一般只连接两项或者三项。需要连接更所动作时可用“それから”
69.动てから动（P172，第14课）
表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生。但“てから”不能在一个句子中反复使用两次以上。
70.动てください用于请求某人做某事。（P172，第14课）
71.名（场所）を动（P172，第14课）
“を”在这里表示移动性的动词或经过的场所和范围。“を”与动词“出ます”“卒業します”等搭配使用时，表示离开的场所。
常用的移动性的动词：通ります、渡ります、過ぎます、行く、歩く、曲がる、降りる．
72.（1）动ています表示动作或变化正在进行（P183，第15课）
（2）动ています表示动作结束后留下的结果状态
做否定回答时用“ていません”，但对“知っていますか”做
否定回答时必须用“知りません”回答（P192，第16课）
73.动ていいです表示许可，相当于“可以”（P183，第15课）
注意：这种方式一般不用于尊长，会显得傲慢。
74.动てはいけません（P183，第15课）
表示禁止，相当于“不可以”，对尊长要用“~ないください”
75.に的用法
（1）表示存在的场所（第4课，语法1）
（2）表示时间（第5课，语法3）
（3）表动作的对象（第8课，语法4）
（4）表示移动行为的目的（第13课，语法5）
（5）表附着点名（附着点）に动（第15课，语法4）
（6）表动作移动的方向或目的。（第15课，语法5）
名（目的地）に动可以用“へ”代替
（7）表示频率（第13课，语法3）
（8）表示用途
76.(1)一类形て一类形（P191，第16课）
表示并列，相当于“又~又~”
（2）二类形で二类形表示并列（P191，第16课,）
（3）名で名表示并列（P191，第16课）
77.（1）小句が小句表示转折，相当于“但是”（P192，第16课）
（2）小句けど小句“けど”连接两个句子表示转折，一般用于口语。另外“けど”还有表示铺垫的用法。（P264，第22课）
（3）小句が小句表示铺垫，多用于书面语。（P284，第24课）
78.まだ动（否定）相当于汉语的“还没（有）”（P192，第16课）
79.名が欲しいです表示愿望，想要~ （P207，第17课）
80.名を动たいです相当于汉语的“想~”（P207，第17课）
“たい”前接动词“ます形”去掉“ます”的形式。“たい”的对象又是可以用“が”来表示，但“欲しい”的对象只能用“が”
81.（1）动ませんか表示委婉的邀请或建议（P207，第17课）
（2）动ましょう表示提议，相当于汉语的“吧”，提议对方和自己一起做某事（P208，第17课）
（3）动ましょうか用于提议对方和自己一起做某件事或向对方提议自己为对方做某件事，另外还有向对方确认自己的提议是否可行的意思，因此翻译时一般在后面加“好吗？”之类的词语。如果是甲向乙提议为其做某事，则乙要回答“お願いします”，如果是共同做某事，则要回答“はい,そうしましょう”“いいですね”反对或拒绝则要说“～ないでください”“いいえ,ちょっと...”（P254，第21课）82.疑问词でも表示什么情况下事态都一样（P207，第17课）
疑问词でも+肯定表示全面肯定，即使，也
83. ぜひ表示“一定”“务必”，后接“～たい”“～てください”“～ましょう”等，表示强烈的愿望、意志、提议等
（P207，第17课）
84.（1）一类形なります（P217，第18课，语法1）
变成、成为（自然变化，非人为）。い变く，接なります
（2）二类形/ 名になります（P217，第18课，语法3）变成、成为（自然变化，非人为）。直接加になります
85.（1）一类形します（P217，第18课，语法2）
人为的变化。い变く，再加します
（2）二类形/名（P218，第18课，语法4）人为的变化，直接加にします
86.（1）一类形/ 二类形ほうがいいです（P218，第18课）
用于比较两个事物的性质，相当于汉语的“还是~比较好”“最好~”
一类形直接接，二类形则是“二类形なほうがいいです”
（2）动（た形）ほうがいいです（P254，第21课）
用于在两种事物中进行选择，相当于汉语的“还是...比较好、最好...”。否定形式为“动词ない形+ほうがいいです”
87.自动词和他动词（P218，第18课）
（1）自动词。自动词时不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主地进行动作，或自然地发生变化，其主语用“が”表示。（2）他动词。他动词具有主语作用于宾语而使其发生变化的含义，即人为进行使之变化的，其宾语用“を”表示。
88.动ないでください（P227，第19课）
表示否定的命令，相当于“请不要...”
89.动なければなりません表示必须...，一定...（P227，第19课）
接续方法是动词的“ない形”中的“ない”换成“なければなりません”，其口语形式是“ないといけません”
90. 动なくてもいいです（P228，第19课）
表示不做某事也可以，相当于“可以不...、不...也可以”，意思相当于“~なければなりません”的否定。
91.名1 が名2 です~是~ （P228，第19课）
名1是新信息，名2是旧信息。新信息做主语时用“が”来表示
92.が与は（P228，第19课）
（1）强调主语时用“が”，强调谓语用“は”
（2）叙述直接观察到的某事物时用“が”，作为话题在谈论这个事物时用“は”
（3）“何”“誰”“どこ”“いつ”等疑问词作主语时，用“が”，回答也要用“が”
（4）形容词作谓语时用“が”
93.名（人）は动（基本形）ことができます（P237，第20课）
表示能力，能、会的意思。
94.名は动（基本形）こと（P237，第20课）
表示梦想、兴趣、爱好、特长时用这个句式。
“动词基本形+こと”起到名词的作用，因此可以用名词或名词短语来代替。
95.动（基本形）前に（P238，第20课）
表示一个动作在另一个动作发生之前，在......之前。这个句型也可以用“名词+の+前に”的形式使用。
96.动（た形）ことがあります（P253，第21课）
表示过去的经历。大致相当于汉语的“（曾经）~过”。至少用于半年以前
发生的事情，而在叙述“昨天”等离现在很近的以前的经历的时候，不能使用该句型。其否定形式是“动词た形+ことがありません”。在强调完全没哟某种经历的时候可以加“一度も”。回答时用“はい,あります”“いいえ,ありません”不可以用“はい,ことがあります”“いいえ,ことがありません”的形式。
97.动（た形）後で（P254，第21课）
表示一个动作在另一个动作之后，在......之后。该句型也可以以
“名词+の+後で”的形式使用
98. ～方~的做法（P266，第22课）
动词ます形去掉“ます”，加上“方”就成了“~的做法”的意思，用来表示动作的方式。
99.动たり动たりします有时...有时... (P273，第23课）
用于表示列举若干种有代表性的动作时，相当于汉语的“有时~有时~”构成方式是将动词的“た”中的“た”变为“たり”
100.（1）一类形かったり一类形かったり(P273，第23课）（2）二类形だったり二类形だったり
（3）名だったり名だったり
用于表示状态或状况有多种可能时，构成方式是将一类形容词、二类形容词和名词的简体过去式“かった”“だった”中的“た”变成“たり”。一类形容词和二类形容词的出现状态往往是正反义一起出现,如：暑い—寒い101. ～によって（P275，第23课）基本意思相当于汉语的“根据......（不同）”，但在句中可灵活翻译。也可以用“～によります”的形式用于句尾。
例：飛行機のチケットは季節によって高かったり安かったりです飞机票根据季节，有时贵，有时便宜。
102.小句（简体）と思います（P283，第24课）表示说话人的思考内容，是“想、认为”的意思。但是“と思いました”“と思っています”即可以表示说话人思考的内容也乐意表示说话人以外的人的思考内容
103.名（人）は小句（简体）と言いました（P283，第24课）向第三者转述他人所说的话。如果想明确指明是谁说的，则在句子中加入“名+に”。如果转述某人反复说起的事情时用“～と言っています”表示。
注意：“～と思います”和“～と言っています”前面出现名词或二类形容词的小句时必须加“だ”
104.～のです和～んです（P284,第24课）
（1）“～のです/んです”表示所讲的内容与前面或前项内容有关联。用于说明原因、理由。“～のです”多用于书面语，“～んです”是“～のです”的口语形式。“～のです/んです”前面接简体形，但是名词和二类形容词的现在将来形的肯定形，“だ”要变成“な”
（2）用于询问理由。（第11课）
（3）常用于口语，属于口语中比较惯用的用法，能起到缓和语气的作用。
（P284,第24课）
105.～について（P285,第24课）
相当于汉语的“关于~”，一般后续“考えます”“思います”“研究します”等表示思维活动的词语。
106.どうやって（P285,第24课）用于询问方法。
初级标准日本语语法总结
初级语法 第一課 1名词は名词です 2名词は名词ですか 3名词は名词ではありません。 はい、そうです。｜いいえ、そうではありません。 第二課 1 これは/それは/あれは場所名詞です 2あの人はなん/だれですが 敬語: あの方はどなたですが 第三課 1 ここ/そこ/あそこは場所名詞です场所指示代词 2 場所名詞はどこですか 3 敬語: こちら/そちら/あちらは場所名詞~です 場所名詞はどちらですか 4 も提示助词“也” 5 名詞は名詞ですか，または/それども名詞ですか“是～还是～？”表选择 * 彼は日本人ですか，または/それども中国人ですか （他是日本人，还是中国人？） 6 名詞はいくらですか询问价钱 第四課 1 ある存在句型用于不具有意志的事物 2 いる存在句型用于具有意志的人、动物 3 場所名詞に名詞がある/いる在～地方有～东西/人/动物、昆虫 場所名詞は名詞にある/いる～东西/人在～地方 4 上(うえ) / 下(した) / 前(まえ) / 後ろ(うしろ) / 隣(となり) 中(なか) / 外(そと) / 左(ひだり) / 右(みぎ) 第五課 1 今~時~分です。 4時(よじ) 7時(しちじ) 9時(くじ) 2、5、7、9 分(ふん) 1、3、4、6、8 分(ぷん) 2 动词词干＋词尾 词尾分布在50音图う段音上，根据活用形式分为４类： カ变动词（来る）サ变动词（する） 一段动词词尾る词尾假名い（上一段）／え（下一段）段上 五段动词词尾在うくぐすつぬぶむる段上，并且词尾为る，る前假名不在い、え段上3 动词连用型１（ます形） カ变：来る→来ます サ变：する→します 一段：去掉词尾る+ます 五段：将词尾う段音变为对应行い段假名+ます
2019年日语等级考试语法复习：新版标日初级语法(2)
2019年日语等级考试语法复习：新版标日初级语法(2)第2课 1、これ/それ/あれは名です “これ” “それ” “あれ”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那个”。汉语里 有“这” “那”两种说法，而日语里“これ” “それ” “あれ”三种说法。其用法如下： ▲これは本です。(这是书) ▲それはかばんです。(那是包) ▲あれはテレビです。(那是电视机) (1)说话人和听话人相隔一段距离，面对面时 ■これ：距说话人较近的事物[说话人的范围、领域内的事物] ■それ：距听话人较近的事物[听话人的范围、领域内的事物] ■あれ：距说话人和听话人都比较远的事物[不属于任何一方范围、领域内的事物] (2)说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时 ■これ：距说话人、听话人较近的事物 ■それ：距说话人、听话人较远的事物 ■あれ：距说话人、听话人更远的事物 2、だれですか/何ですか ▲それは何ですか。(那是什么)
▲あの人はだれですか。(那个人是谁) 不知道是什么人时用“だれ”，不知道什么事物时用“何”询问，分别相当于汉语的“谁” 和“什么”。句尾后续助词“か”，一般读 为升调。注意：汉语里，句子中“谁” “什么”时，句尾不用“吗”，但日语里，句子里即便有“だれ” “何”句尾仍然要用“か”。 ▲スミスさんはどなたですか。(史密斯先生是哪一位?) 参考：“だれ”的比较礼貌说法是“どなた”。“だれ”通常用 于对方与自己地位相当或比自己地位低时。对尊长或比自己地位高的 人用“どなた”。 3、名の名 [所属] ▲わたしのかぎ(我的钥匙) ▲田中さんの車(田中先生的车) 助词“の”连接名词和名词，表示所属。 4、この/その/あの名は名です ▲このカメラはスミスさんのです。(这个照相机是史密斯先生的) ▲その自転車は森さんのです。(那辆自行车是森先生的) ▲あのノートはだれのですか。(那个笔记本是谁的?) 修饰名词时，要用“この” “その” “あの”。其表示的位 置关系与“これ” “それ” “あれ”相同。“この” “その” “あの”与“これ” “それ” “あれ” 5、“どれ”/“どの” 名 ▲森さんのかばんはどれですか。(森先生的包是哪个?)
小黄书日语初级上语法汇总
基本句式： 1、判断句：～は～です。（だ） ～は～でした。（だった） ～は～ではありません。（ではない） ～は～ではありませんでした。（ではなかった） ～は～ですか。 2、疑问句：～は～ですか。（一般疑问句） ～は（疑问词）ですか。（特殊疑问句） 疑问词：何、誰（どなた）、どれ、どの～、どこ、どちら??? 3、存在句：～に～があります/います。 ～は～にあります/います。 ～はどこにあります/いますか＝～はどこですか。（疑问句）4、叙述句：～に＋動詞 ～から～まで＋動詞 ～は～で～に（へ）行きます/帰ります ～は～から来ました ～は～で～を＋動詞 ～は～に～をあげます ～は～に/から～をもらいます
动词： 一段动词、五段动词、サ变动词、カ变动词（连用形1、连用形2）连用形1:＋ます/ません/ました/ませんでした ＋ませんか/ましょう ＋たい（たがる） ＋方 连用形2：＋て ＋てから ＋てください ＋ている ＋てはいけない ＋てもいい ＋た ＋たことがある ＋たほうがいい ＋た後
未然形：＋ないでください ＋なくてもいいです ＋ないほうがいいです ＋なければなりません（ないといけません）基本型：＋ことができる/できません ＋ことです（形式体言） ＋ことがある ＋前に
形容词/形容动词/名词： 1、て形 2、～は/が～くなる（になる） ～を～くする（にする） 3、～（な/の）ほうがいいです 比较句型： 1、比较级：～は～より～です。 ～より～のほうが～です。 ～と～どちらが～ですか。 ～は～ほど～（否定）です。2、最高级：～（の中）で～が一番～です。 ～（の中）で～一番～は～です。
标日初级上册语法总结
存在句有2种格式： 名に名があります/います。。。有。。。。教室に机があります。 名は名にあります/います。。。在。。。。机は教室にあります。 不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中有生命的事物用“います”。无生命的事物用“あります”。 犬はいすの下にいます。本は机にあります。 2，具体时间P70 在日语中表示时间有2种：一个是象今日（きょう）、去年（きょねん）、来週（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。 私は今朝６時に起きました。山田さんは１９９８年に大学を卒業しました。 水曜日(に)テストがあります。（星期后面“に”可加可不加） 3，动作的对方或指向。P100 先生は学生に日本語を教えます。老师教学生日语。 私は田中さんに手紙を出しました。我给田中寄了信。 李さんに会います。 4，动作的附着点（归着点）P181 动作或作用后人或物体的附着点（归着点）。 先生は黒板に字を書きます。老师往黑板上写字。 この用紙に名前と電話番号を書いてください。请在这张表格上写上姓名和电话号码。 壁に字を書きました。在墙上写字。 5，移动的方向和目的地p182 表示移动的方向和目的地时“に”和“へ”可以互换。 明日ペキンに/へ行きます。（目的地）角を右に/へ曲がります。(方向) 在拐角处右转。 6，频率P162 在一定时间内进行若干次动作。 試験は2週間に1一回あります。 この薬は一回に二つ飲みます。 いっしゅうかんしゅういちにちひいっかげつつきいちねんねん一週間に------------週に一日に---- 日に一か月に--------月に一年に--------年に 7，目的P162 在移动动词的前面表示移动的目的，动词去“ます”后接“に”。三类动词用词干接“に”。 町へ買い物に行きます。レストランへ食事に行きます。 日本へ日本語を習いに来ました。
标准日本语初级语法知识总结
初级语法知识总结《标日》 动词的基本形 第一类第二类第三类 書く食べる来る（くる） 走る投げるする 読む見る １、……間―――――――“在。。。期间里正在做。。。” ２、……間に――――――“大。。。期间里做了。。。” ３、……か（どうか）――――――“是不是？” ４、……のは｜のを｜のが―――――――表示“做……”的意思，把“……”中的名词改为动词基本形 ５、……とき――――――“在。。。期间” ６、……でしょう―――――表示推测 ７、……ので―――――表示原因 ８、～は……ことです――――――等于以名词结尾的句子 ９、（场所）＋へ（名词）を……に行きます―――――――“到什么地方去做什么” １０、……ことができます―――――――“能做……、可以做……、会做……” １１、……前に～――――――“在……之前做……” １２、わたしは……と思います―――――――“我想……，我认为……” １３、……のです――――――表示说明事实或必然的结果 ……んです――――――表示说明事实或必然的结果，只用于口语 １４、～する（动词）＋名词――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语～する（动词）＋名词＋は～です――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语 これは～する（动词）＋名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词 ～する（动词）＋名词＋が｜を｜に――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语 １５、……と～―――――――“一……就……，如果……就……” １６、……ことがあります――――――“有时做……” １７、……つもりです―――――――“打算……” １８、……ことにします――――――“决定做……” １９、……ことになります―――――――“某事物决定做……” ２０、……そうです―――――――“据说……，听说……” ２１、……でしょう――――――表示征求对方同意 ２２、……だろうと思います―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形 ２３、……ために～――――――“为了……” ――――――表示原因 ２４、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿 ２５、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化 ２６、……ところです――――――“即将做……，就要做……” ２７、……はずです――――――――“该做……” ２８、……ように～―――――“为达到……目的而……、为实现……目的而……”
标准日本语初级(上下)语法总结
标准日本语初级（上下）语法总结（1） 助词： の1。体言+の+体言“。。。的。。。”わたしのほん我的书2．名词+の+名词友達の王さん表示同谓语 3．动词连体形+の+は/が/を/も用言体言化动词变为名词 は体言+は（主语）わたしは田中です。（わたし是主语） を体言+を（宾语）すいかをたべる。吃西瓜。（すいか是宾语） も1。体言+も（主语）“。。。也”ちようさんもがくせいです。小张也是学生。 2．数量词+も表示数量之多“竟。。。” 3．疑问词（だれ/どこ/いつ/なに）+も“。。。都。。。” と体言+と+体言“。。。和。。。“かれとかのじょ他和她や体言+や+体言“。。。和。。。” しか体言+しか+。。。。ない/ません“只。。。“いすしかかいません。只买了椅子。 だけ体言+だけ“只有”このきょうしつにはおとこのがくせいだけいます。 へ（方向）きょうしつへいく ね（感叹，赞同的语气）さむいですね。 よ（叮嘱，告知的语气）さむいですよ。
か（疑问的语气）そうですか。 でも（委婉的提示）おちゃでもいいですか。 に1）表示时间的体言+に“在。。。”さんじに 2）表示目的地にほんにいきます。（にほんへいきます。）3）动作的对象ははおやにえをかきます。 4）频率いっしゅうかんにさんかい 5）副词化なんほくに で1）交通工具でんしゃで 2）场所きょうしつで 3）手段，方法，工具にほんでてがみをかきます。 4）范围1000円でおつりをください。 5）时间范围みじかいじかんでしょくじをしたくします。 から体言+から“从。。。“たなかさんのかいしゃはなんじからですか。 动词终止形+から“因为。。。“ほんをかうからおかねがなくなてしまいました。 が体言+が（主语）わたしがにほんへいきました。 体言+が（对象语）はながすきです。 。。。がわかる。 。。。ができる。 。。。がほしいです。 动词终止形+が逆接（转折的语气）すみませんがきょう
新标准韩国语初级上册语法
新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物， ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ????????.那是椅子。 【??】这个是什么？ 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物， ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁？ 那个人是比利。 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。 ?????是教室。 【??】是图书馆。 是这里。
是男人。 4、名词+ ???/ ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 闭音节+???（=???） 开音节+??（=???） 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁？-是我父亲。 -这是什么？-是衣橱。 -这里是哪里？-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-????” 是“-???”的疑问形 【?】??????? 你是成浩吗？ ??????? 那是图书馆吗？ 【??】是学生/老师吗？ 6、名词+ ?/?——主格助词 用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?” 在一般对话中，当主语是第三人称并第一次被提及时，或者对“??、??、??、??、??”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“?/?” *人称代词?/?/?与?相连时变成??/??/??，疑问代词??与?相连时变成??，这是不规则的变化形式。 【?】??????????. 那是学生餐厅。 【??】我的名字是比利。
(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)
1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹 名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹 意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘ 例：部屋忙机力?笳◎去歹。 机总部屋 2.疑问词+哲+动(否定) 意思：表示全面否定 例：教室忙疋沁o 3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上 例：壁 4. ( 1)名［时间］动 表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点 例：森总心比7時V 起吉去To 注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。 此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。 (2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V” 例：李毎日7時間働^^L^o (PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课) ( 3)名V 【用途】【基准】 表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词 表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。 例：--乙①写真总何V使"去T力、。「用途」 --申請V使"去T。「用途」 乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」 X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」 (4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样 例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。 ^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To (5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV 表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽
2018新标日语初级语法汇总(完整版)
2018新标日语初级语法汇总(完整版） 第1课 (8) 1、名は名です (8) 2、名は名ではありません (8) 3、名は名ですか (8) 4、名の名[从属机构、国家][属性] (8) 第2课 (8) 1、これ／それ／あれは名です (9) 2、だれですか／何ですか (9) 3、名の名[所属] (9) 4、この／その／あの名は名です (9) 5、“どれ”／“どの”名 (9) 第3课 (10) 1、ここ／そこ／あそこは名です (10) 2、名は名词[场所] です (10) 3、名はどこですか (10) 4、名も名です (10) 5、名は名ですか，名ですか (10) 6、名はいくらですか (11) 第4课 (11) 1、“あります”和“います” (11) 2、名と名[并列] (12) 3、上／下／前／後ろ／中／外 (12) うえしたまえうしろなかそと (12) 4、ね[确认] (12) 5、疑问词＋も＋动词（否定） (12) 第5课 (12) 1、今～時～分です (12) 2、动ます／动ません (13) 3、名词[时间] に动 (13) 4、名词[时间] から名词[时间] まで动 (13) 5、いつ动ますか (14) 6、は[对比] (14) 第6课 (14) 2、名词[场所] から动 (14) 3、名[人] と动 (14) 4、名词[交通工具] で动 (15) 5、名词[场所] から名词[场所] まで动 (15) 6、“に／で／へ／から／まで／と”＋は (15) 第7课 (15) 1、名を名 (15)
3、名か名 (16) 4、名をください (16) 第8课 (16) 1、名词[工具] で动 (16) 2、名1[人] は名2[人] に名3[物] をあげます (16) 3、名1[人] は名2[人] に名3[物] をもらいます (16) 4、名[人] に会います (17) 5、よ[提醒] (17) 6、もう① (17) 第9课 (17) 1、名は一类形です (17) 2、一类形做谓语时的否定形式 (18) 3、一类形做谓语时的过去形式 (18) 4、一类形＋名 (18) 5、“を”→“は” (18) 6、あまり一类形／动（否定） (18) 7、表示程度的副词① (19) 8、常用的一类型容词 (19) 第10课 (19) 1、名は二类形です／でした (19) 2、名は二类形ではありません／ではありませんでした (19) 3、名は二类形な名です (19) 4、名でした (20) 5、どんな名 (20) 6、どうですか (20) 7、“でも”和“そして” (20) 8、常用的二类形容词 (21) 第11课 (21) 1、名1 は名2が一类形／二类形です (21) 2、名1 は名2が分かります／できます (21) 3、名や名 (21) 4、“～から”和“だから”[原因、理由] (21) 5、表示频率的副词 (22) 6、*どうしてですか (22) 第12课 (22) 1、名1 は名2より一类形／二类形です (22) 2、名1 より名2のほうが一类形／二类形です (22) 3、名1 は名2ほど一类形くないです／二类形ではありません (23) 4、名1 の中なかで名2がいちばん一类形／二类形です (23) 5、名1 と名2とどちらが一类形／二类形ですか (23) 6、どの名／いつ／どれ／だれ／何なにがいちばん一类形／二类形ですか (23) 第13课 (24) 1、名[数量]＋动 (24)
新标准韩国语初级上册语法
? 新标准韩国语初级上册语法整理 1、指示代词??/??/?? ??用于指代离说话者近的事物， ??用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， ??用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】????????. 这是表。 ~ ????????.那是椅子。 【??】这个是什么 2、指示代词?/?/? ?/?/?用于名词前修饰该名词的指示代词。 ?+N-用于指代离说话者近的事物， ?+N-用于指代离听着近的事物或者在谈话中双方都知道的事物， " ?+N-用于指代离说话者和听着都远的事物。 【?】???这个人 ???那个人 ???那个人 【??】这个人是谁 那个人是比利。 ` 这本书 3、名词(N)+???——体词的谓词形 “-??” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-???” 是“-??”的格式体尊敬阶。 【?】?????我是比利。
?????是教室。 : 【??】是图书馆。 是这里。 是男人。 4、名词 + ??? / ??——非格式体终结词尾 -??用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。 ???/??是??的非格式体。 。 闭音节+???（=???） 开音节+??（=???） 【?】?????????. 我是中国人。 ???????????. 这是我男朋友。 【??】-那位是谁-是我父亲。 -这是什么-是衣橱。 … -这里是哪里-是我家。 5、名词+ ???——体词的疑问形 “-???” 是“-???”的疑问形 【?】??????你是成浩吗 ??????那是图书馆吗 ? 【??】是学生/老师吗 6、名词 + ?/?——主格助词 用于名词或代词后，使其前面的名词和代词成为主语。 开音节+”?” 闭音节+”?”
标日初级下语法解说41
第41课 语法点讲解 １、李さんは部長にほめられました。 ２、馬さんは森さんにカメラを壊されました。 ３、陳さんは飼っていた小鳥に逃げられました。 ４、2010年に上海で万博が開かれます。 这四个句子分别涉及到四个不同的知识点：1）接续助词「ば」表示顺接条件；2）接续助词「なら」一般用于提示话题；3）副助词「でも」表示“例示”；4）并列助词「とか」用于列举事物。 初级日语中，被动句的表达要注意四种情况： １）AがBを他動詞。→BはAに他動詞（ら）れる。 （注：A和B分别为“人/动物”）…被役?受益?被害（直接受身） 这是一种最常见的被动表达，在被动句中，B是受动者，做主语；而A是施动者，用助词「に?から」提示，做补语。例如： ○先生は王さんを褒めた。→王さんは先生に褒められた。 ○犬が私を咬んだ。→私は犬に咬まれた。 ○皆が私を代表に選んだ。→私は皆から代表に選ばれた。 值得注意的是，表示受益/感恩时通常使用「～てもらいます」的形式。 ○李さんは友達に助けられました。（客观叙述） 李さんは友達に助けてもらいました。（表受益/感恩） ２）AがBのCを他動詞。→BはAにCを他動詞（ら）れる。 （注：A和B分别为“人”；C为“物”）…被害（直接受身） 被动句：（B的C被A…） 与第一种情况相比，似乎多了个“物—C”，但是在表达上，中文和日文有着很大的差异。汉语直接把“BのC”做主语，而日语中，“C”依然做宾语，把物的所属者“B”放在主语位置上，这种情况，“B”往往成为直接受害一方（遭受到某种麻烦或损失）。 ○私は弟のケーキを食べた。（我吃了弟弟的蛋糕。） 弟は私にケーキを食べられた。（直译：弟弟被我吃了蛋糕。） ○王さんはお母さんに日記を読まれた。（直译：小王被母亲看了日记。） ○妹は私にラジオを壊された。（直译：妹妹被我弄坏了收音机。） ○（わたしは）けさ、電車の中で（誰かに）足を踏まれた。 （直译：今天早上，我在电车里被某个人踩了脚。） ３）（Aが）Cを他動詞。→Cが他動詞（ら）れる。 （注：C为“物”）…様態（直接受身） 当动作主体不明确或无法定义（一般是某一不确定的人的群体）的情况下，日语一般要使用被动的表达，即宾语（即“物”）要成为主语。这种被动的表达在日语中是比较常见的，属于客观描述。而汉语是很少使用，有些场合，汉语更习惯使用主动的表达。如：
剑桥初级语法_整理笔记
现在时 3、现在进行时：I am doing 4、现在进行时的疑问式：Are you doing? 5、一般现在时：I do/work/like等 一般现在时用来表示一般性的事实、有时或经常发生的事情：I like big cities. Always/never/often/usually/sometimes常与一般现在时连用：I never eat breakfast. 6、一般现在时的否定式：I don’t/he doesn’t + 动词原形 I don’t have a bath every day. 【every day 表每天，作状语; everyday 表每天的，形容词】 7、一般现在时的疑问式：D o you…? 8、have/have got
15、现在完成时 （1）have done （2）just/already/yet Just表“刚才”：we’ve just arrived. Already表“已经”（在预料之前）：they’ve already arrived. （=before you expected） Yet表“直到现在”（用于否定句和疑问句中）：they haven’t arrived yet. （3）现在完成时与ever（用于疑问句中）/never连用：Have you ever played golf？ （4）gone表“去而未归”：she has gone to China. Been表“去而已归”：he has been to China. （5）H ow long have you…? 25、what are you doing tomorrow? I am doing something tomorrow 表示“我已经安排好明天要做某事/我计划明天做某事” I am going to do something.同上（be going to 与 will 的区别） 注意：用一般现在时表示时间表、节目单、火车与公共汽车时刻表等：The train arrives at 7.30. 27、will/shall （1） I shall =I will、we shall=we will ： I shall be late tomorrow. = I will be late tomorrow. 在构成将来时的时候，不可将shall与you/they/it/he/she等非第一人称连用： Tom will be late. (而不能 Tom shall be late.) （2）I’ll …表“提议或决定做某事”:I’ll phone you tomorrow. I think I’ll/I don’t think I’ll…表“决定做某事”：I think I’ll go to bed early tonight. （3）Shall I…/Shall we…? 表“你认为…好吗？” 28、might=may
标准日本语初级语法总结(上)
第一部分——名词 名词：名词是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。在日文中的充当句子成分时可以做主语，宾语，目的语等。与数量词、代词等构成体言。在单词方面完全由汉字组成的词汇如：説明せつめい 等很多是音读即类似汉语发音，当然也有训读的时候（海うみ ），甚至一个词有音读和训读两种念法（紅葉こうよう 和紅葉もみじ ）。由汉字和假名组成的词语大多训读念法例：お知らせ 名词无变形但有时态的差别： 名词 简 体 敬 体 现在式 过去式 现在式 过去式 肯定 名词+だ 例：学生だ 名词+だった 学生だった 名词+です 学生です 名词+でした 学生でした 否定 名词+ではない 学生ではない 名词+ではなかった 学生ではなか った 名词+ではありません 学生ではありません 名词+ではありませんでした 学生ではありませんでした 另外名词的中顿形：名词+で、～～～。 名词的推量形，表示推测或向对方确认：でしょう。 初级上名词相关时态、句型： 敬体： １．现在肯定：N です わたしは 王です。「３」２．现在否定：N ではありません わたしは 日本人では ありません。「３」 ３．过去肯定：Ｎでした 前の 会社は 日系企業でした。「１１」 ４．过去否定：Ｎでは ありませんでした 先週，大阪は いい 天気では ありませんでした。「１１」 简体： １．现在肯定：Ｎだ 今日は 日曜日だ。「１８」 ２．现在否定：Ｎではない クリスマスは 祝日では ない。「１８」 ３．过去肯定：Ｎだった 恋人からの 誕生日の プレゼンは ネクタイだった。「１８」 ４．过去否定：Ｎではなかった 昨日は 休みでは なかった。「１８」
新版标准日本语初级下册语法总结
▲ cn^明日会議疋使刁資料（这是明天会议要用的资料） ▲b^L^明日乗召飛行機总中国航空^To （我明天乘坐的飞机是中国航空公司的） ▲中国買二尢CD总友達忙貸L^L^o （我把在中国买的CD借给朋友了）操作力?簡単欲LUPT。（我想要操作简单的个人电脑） ▲自転車忙2人疋乗危肚S^To （骑自行车带人很危险） ▲李絵总力y①力*好吉^T相。（小李你喜欢画画啊） ▲手紙总出TO^忘n去L尢。（我忘了寄信） ▲明日①朝总大雨（明天早晨会下大雨吧） ▲森今日会社总休住力、哲Ln去乜人。（森先生今天也许不来公司上班了） ▲子供O時，大吉肚地震力?笳◎去L尢。（我小的时候，发生过大地震。） ▲李亍"丄总見肚力食事^LT^^To （小李边看电视边吃饭） ▲李^人，明日八一亍彳一忙行（小李，你明天参加联欢会吧。） 森^人、昨日駅前O喫茶店森先生，昨天你在车站附近的咖啡店来着吧？ 2.映画总見召時後30席忙座◎去To 看电影时，（我）经常坐在最后 的座位。 ▲馬尢LQ地図^ １～なります 表示性质或者状态的变化。过去式是「なりました」。 接续：形容词词尾「い」变成「く」＋「なります」 形容动词词尾「だ」变成「に」＋「なります」 名词+「に」＋「なります」 如：デジカメの値段は安くなります。（数码相机的价格便宜了） 部屋はきれいになりました。（房间变干净了） 息子は教師になりたいです。（儿子想成为老师） ２～します 用于人为让状态事物发生变化。过去式是「しました」。「します」强调人为主观作用、动作。 接续：形容词词尾「い」变成「く」＋「します」 形容动词词尾「だ」变成「に」＋「します」 名词+「に」＋「します」 如：ラジオの音を小さくします。（把收音机的声音开小一些） 部屋をきれいにします。（把房间打扫干净） 息子を教師にします。（把儿子培养成老师） PS：这里会涉及到「する」的各种用法。建议大家使用字典查阅一下哦！ 还可以表示决定要某物，决定某事。 如：リンゴジュースにします。（我要苹果汁。） ３～ほうがいいです 用于两个事物之间的比较，认为其中一个比较好。表示自己的选择或向别人提议。 接续：形容词+ほうがいいです 形容动词+ な＋ほうがいいです PS：「ほう」是个体言。所以形容词直接接，形容动词词干+な。 如：女の子は静かなほうがいいです。（女孩子还是文静点好） 部屋はきれいなほうがいいです。（房间还是干净点好） 花は白いほうがいいです。（花还是白色的好） ４自动词和他动词 自动词：侧重于表示变化的结果或者用于描述动作的状态，所表示的动作、作用不直接涉及到其他事物的词。——可以独立表达完整的意思。 如：雨が降りました（降る） 試験が終わりました（終わる） 他动词：从动作主体出发，侧重表示动作的过程，描述主体对对象施加的影响、产生的作用等。所表示的动作、作用直接涉及到其他事物的词。——需要借助宾语才能完整意思。需要使用到助词「を」。 如：自転車を買います。（買う） 宿題を終えます。（終える） 新版标准日本语初级语法总结 第1课 **************************** 1、名总名疋歹 ▲李中国人（小李是中国人。） ▲^^L^日本人^To （我是日本人。） ▲^^L^王IT 。（我姓王。） 相当于汉语的“?是?” ° “?总”是主语部分，“?IT ”是谓语部分。助词“味’用于提 示主题，读做“初” ° （森先生不是学生。 ） （我不是日本人。 ） （我不是田中。 ） 笳◎去乜人”的“m”在口语中有时会发成 Pp 3、 名总名IT 力、 ▲笳肚尢总小野^e^T 力、。 （您是小野女士吗?） --小野^To （是的，我是小野。） ▲丰厶中国人^T^o （金女士是中国人吗？） -J7、元，中国人 m 笳◎去乜人。 （不，不是中国人。） 相当于汉语的“?是?吗？”。助词“力、”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使 用“？”。 回答时可以只用“m‘或“元” ，也可以在之后加上“乞^^T” ，在5"、 元”之后加“弐力"、去T”或“乞笳◎去乜人”。不知道的时候用“分力、（不 知道）” ° 4、 名①名［从属机构、国家］［属性］ ▲李JC 企画①社員^To （小李是JC 策划公司的职员） ▲北京旅行社总中国①企業^To （北京旅行社是中国的企业） ▲〒二朮大学①先生^To （迪蓬先生是大学老师） 一般情况下相当于汉语“的”的意思。助词“①”连接名词和名词，表示前面的名词是后面 名词从属 的机构、国家或属性。※ **************************** 第2课 **************************** 1、 名IT “乙柑 遜n” “笳n”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那 个”。 汉语里 有“这” “那”两种说法，而日语里“ in” “乞n” “笳n ”三种说法。其用法如下： ▲ ^n^本IT 。（这是书） 2、名总名m 笳◎去乜人 ▲森学生 m 笳◎去乜人。 ▲^^L^日本人m 笳◎去乜人。 ▲^^L^田中笳◎去 乜人。 相当于汉语“?不是?” 第一课 语法解释 1．名は名です 相当于汉语的“~是~”。“~は~”是主语部分，“~です~”是谓语部分。助词“は”用于提示主语，读作“わ”。 例：李さんは中国人です。 私は日本人です。 私は王さんです。 2．名は名ではありません 相当于汉语的“～不是～”。“ではありません”的“～では～”，在口语中有时会发成“じゃ”。 例：森さんは学生ではありません。 私は日本人ではありません。 私は田中じゃありません。 ３．疑问句及应答 （１）名は名ですか 相当于汉语的“～是～吗？”。助词“か”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使用“？”。回答时用“はい”或“いいえ”。 例：あなたは小野さんですか。 ――はい，小野です。 キムさんは中国人ですか。 ――いいえ，中国人ではありません。 （２）应答 回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ”，也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい，そうです”“いいえ，ちがいです”。不知道用“わかりません”。 例：森さんは学生ですか ――はい，そうです。 ――いいえ，ちがいます。/いいえ，そではありません。 ４．名の名［从属机构、国家］［属性］ 助词“”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。 例：李さんはJC企画の社員です。 北京旅行社は中国の企業です。 デュポンさんは大学の先生です。 第二课 语法解释 これ/それ/あれは名です “これ”“それ”“あれ”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。汉语里有“这”“那”两种说法，而日语里有“これ”“それ”“あれ”三种说法。其用法如下：1）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时 これ：距说话人较近的事物[说话人的范围、领域内的事物] それ：距听话人较近的事物[听话人的范围、领域内的事物] あれ：距说话任和听话人都比较远的事物[不属于任何一方范围、领域内的事物] 2）说话任和听话人位于同一位置，面向同一方向时 新版标准日语初级上册语法总结 ㈠日语常用的词汇分类及用法： 1 名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+の名词）。 2 形容词：定语，谓语。 3 形容动词：定语，谓语。 4 动词：定语，谓语。 5 副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。 6 助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。 ㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。 动词的分类： 「て形」： 「ない形」： 「た形」： ㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形 ㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。 ㈤常见助词用法的归纳总结。㈥连词：连接句子于句子的词。㈦疑问词： ㈧副詞及接续词： 动词的分类： １动词「ます形」的最后一个假名以「い」段假名结尾时，则为一类动词 例えば：買います立ちます走ります 読みます遊びます死にます 書きます泳ぎます行きます 話します ２动词「ます形」的最后一个假名以「え」段假名结尾时，则为二类动词。其中有一部分特殊的二类动词（它们看起来类似一类）信じる起きる浴びる着るできる 見るいる降りる借りる足りる 例えば：食べます出かけます 鍛えます 起きます 浴びます 着ます できます 見ます います 降ります 足ります 借ります（部分特殊的二类动词） ３通常情况下是两个汉字加上します，也有两个汉字加上一个假名再加上します，或者全部是片假名情况，除此之外还有一个「来ます」这种类型的动词则为三类动词。 例えば：運動します復習します練習します 買い物しますクリックしますチェックします 动词「て形」的变形规则： １、一类动词： ①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时，将它们改为「って」 買います買って 一、[小句1（动词基本形/ない形）]と、[小句2] （一）表示恒常性状态、真理、反复性状态、习惯等内容的复句里。小句1是小句2的条件。 例文：酒を飲むと顔が赤くなる。（一喝酒就脸红。） 水は100度になると沸騰する。（水到了100度就沸腾。） おじいさんは、天気がいいと裏山に散歩に出かける。（天气一好，爷爷就去后山散步。） （二）还可以表示由于某种行为而发现了新的情况。 例文：ここをまっすぐ行くと、右手に大きな建物が見えます。（从这儿一直走，能看见右手有栋大楼。） この小説を読むと世界観が変わるかもしれません。（如果读了这本小说也许世界观会改变。） （三）小句2不能是自己的意志、愿望或向听话人提出要求、劝诱等内容。 例文：雨だと明日の試合は中止しよう。× 雨なら明日の試合は中止しよう。○ 二、[动词（基本形/否定形）]+ことがあります。 概念：表示有时会发生某种事态。常和「たまに」「時々」等一起使用。 例文：これだけ練習していても、時として失敗することがある。（练得这么辛苦，有时还会出现失误呢。） 子供たちは仲がいいのですが、たまに喧嘩をすることがあります。（孩子们关系都很好，但偶尔也打架。） 三、形容词的副词性用法。 形容词变词尾「い」为「く」+动词 形容动词变词尾「だ」为「に」+动词 例文：早く帰ってください。（要早点回来哦！） 部屋をきれいに掃除しましょう。（让我们把房间打扫干净吧！） 四、[小句（简体形）]+でしょうか 接在小句简体形后面，表示疑问。是礼貌程度较高的表达方式。 例文：①この企画に母は賛成してくれるでしょうか。 ②この企画に母は賛成してくれますか。 （这个计划，母亲能表示赞成吗？）①比②更加尊敬礼貌。 Be动词的形式： be、is、am、are、（一般现在时）was、were、（过去时）being、(现在分词)been、（过去分词） 1.The man is back. 2.They are back. 3.He was back. 4.They were back. 5.They have been back. Be动词的用法 后面接名词、形容词、地点副词或短语作补足语,be动词启连接前面主语和后面补主语成分的作用。 1.The man is a teacher.(补充说明前面的The man) 2.Mary’s new dresses are colorful.(补充说明前面的Mary’s new dresses) 3.My mother was in the kitchen.(说明主语位置的作用) Be动词的否定及回答 在am,is,are,was,were,后面加not.缩略式am not,isn’t,aren’t,wasn’t,weren’t。 1.The man isn’t back. 2.I am not back. 3.They aren’t back. 4.He wasn’t back. 5.They weren’t back. 使用be动词提问和回答把be动词提到主语前构成疑问句。否定句在be动词后直接加not. Is he a teacher?Yes,he is./No,he isn’t. Are you a teacher?Yes,I am/No,I am not. Were they teachers?Yes,they were.No,they weren’t 练习 1.他是医生吗？Is he a doctor? 2.他们昨天在教室吗？Were they in the classroom yesterday? 3.他们昨天不在教室。They weren’t in the classroom yesterday? 代词的主格和宾格 主格代词：I,he,she,it,you,we,they在句中作主语。 宾格代词:me,him,her,it,you,us,them在句中作宾语。 1.He likes me. 2.We like her. 3.I like them. 4.They know him.(他们认识他) 形容词性物主代词：my,your,his/her/its,one’s,our,your,their修饰形容后面的名词 1.This is my book. 2.We love our motherland. 3.Those are your socks. 名词性物主代词：mine,yours,his/its/hers,one’s ours,yours,theirs后面不能再修饰名词。 1.The book is ours. 2.The apple is hers. 练习 我的老师是中国人。My teacher is Chinese.【基础语法从头学】新标日初级第18课
新版标准日本语初级语法总结
标日上册语法总结
新版标准日语初级上册语法总结---不看后悔
【基础语法从头学】新标日初级第31课
4初级语法1