单片机课程总结

单片机课程总结
单片机课程总结

1. 单片机应用系统的设计过程:

1.1单片机应用系统

典型的单片机应用系统除主机外,还包括有:

前向通道(即输入部分):

数字量、开关量、模拟量信号(A/D)的输入。

后向通道(输出部分):

数字量、开关量、模拟量信号 (D/A )的输出。

人机对话通道,即人机交互部分:

键盘、显示器、打印机、看门狗(监视)电路等.

单片机应用系统设计有以下特点。

(1) 单片机应用系统一般来说针对一项具体应用,规模比较小。设计开发过程要借助专用的开发器、仿真器或开发系统来进行。(2) 单片机应用系统设计中要综合考虑硬件、软件的组成,以达到较高的性能价格比。在满足技术要求的前提下,可以采用软件固化实现部分硬件功能,也可以采用硬件来实现某些软件的功能。(3) 单片机应用系统要求可靠性高,特别是有些系统处于无人值守、不间断工作的环境中,必须保证系统安全可靠。在设计中要从电路设计、软件程序等加以考虑。看门狗监视电路就是其中一种。(4) 单片机应用系统要尽量做到低功耗、小体积。软件程序固化在单片机内德程序存储器中。软件固化要在专门的编程器或下载设备中完成。

1.2 单片机应用系统的设计过程

传统的单片机应用系统的设计方法是采用软件和硬件分开设计的方法。在软件和硬件开发设计中可采用先设计硬件后设计软件的方式,这是单片机应用系统开发过程中常用的方式。

单片机应用系统的设计过程主要包括以下几个部分:

⑴.总体方案的设计

⑵.硬件系统设计

⑶.软件系统设计

⑷.系统仿真调试

⑸.运行维护

单片机应用系统设计过程的流程图

1.2.1总体设计方案

应用系统总体方案的设计师非常重要的环节。

首先要根据市场需求,进行分析,提出本项目的任务。要对项目的可行性进行调研和分析,最好做出可行性报告,作为开题的依据。

熟悉和了解控制对象,确定合理的可行性技术指标。

在方案和技术指标基本确定的前提下,确定系统功能的具体实现形式。单片机是系统的核心,首先完成的是单片机的选型。近年来单片机的发展非常快,体现在以下几个方面。

(1) 运行速度的提高

(2) 存储技术的发展

(3) I/O接口的多样化

(4) 单片机产品的系列化

团队工作时,要按照软件工程的思想,将整个系统分解为若干子系统,分别列出子系统的任务书,以及软件、硬件及它们之间的接口标准、技术要求,这样会高校地完成系统的设计。

1.2.2硬件系统设计

硬件系统设计的过程包括功能定义、原理图设计、PCB(印制电路板)设计、制版和组装、硬件调试几部分。

1.2.3软件系统设计

在进行软件设计的时候,首先应该根据实际情况选择软件的开发环境,好的开发环境的支持是完成软件系统设计的保障。同时,需要确定设计时使用的编程语言。

对于单片机应用的软件系统,建立一个好的数学模型是非常必要的。由于单片机应用系统的软件和硬件之间密不可分的联系,在软件设计的开始,把软件要实现的功能和硬件的结合进行具体定义。在具体编写软件程序之前,要根据功能实现的过程,画出程序的主流程图,将各个模块、子程序的工作流程形象化地描述出来。绘制完流程图就可以编程序了。

1.2.4系统仿真调试

1.2.5系统的运行与维护

2. 89C51单片机系统的硬件电路设计

2.1 硬件系统设计过程

为了实现应用系统中硬件部分的功能,要确定系统的CPU、存储器、I/O接口及相关的传感器、继电器、显示器、键盘等外围部件和电路。然后设计出系统的电路原理图,一般情况下,需要单片机应用系统的硬件设计人员根据电路原理图画出印制电路版图,交给制版厂制作印

制电路板。制版完成后,进行元器件的焊接和组装,并进行硬件电路的测试。

根据功能要求,选择合适的元器件。存储器是存放程序、数据的重要器件。

系统输入输出通道的设计,是根据应用系统的规模和需要设置的。I/O通道处理的信号有数字量、开关量和模拟量三种。

原理图和PCB板(印刷电路板)的设计是单片机应用系统硬件设计人员要完成的工作。硬件部分的电路组装和调试也是很重要的一步。在PCB板和元器件齐套时,焊接组装。利用电子仪器,可以编写一些测试程序,进行硬件调试,确保硬件部分功能正常。这样,在应用系统整机调试时,才可以减少硬件故障造成的问题,提高调试效率。

2.2 89C51基本硬件系统的设计

复位操作有上电自动复位、按键手动复位和看门狗三种复位方式。

89C51复位电路

片内时钟产生电路

89C51内部有一个高增益的反相放大器,用于构成振荡器。反相放大器的输入为引脚XTAL1(19脚),输出端为引脚XTAL2(18脚)。在芯片的内部,XTAL1和 XTAL2之间跨接一个石英晶体振荡器和两个微调电容,从而构成一个稳定的自激振荡器,这是利用片内电路的时钟信号产生电路,如图所示。石英晶体振荡器的振荡频率f范围为0~24MHz.电容

C1和C2用来稳定频率并有频率微调作用,通常取值为30PF左右。在设计印制电路板时,应使晶体

和电容尽可能和单片机靠近,以保证电路的稳定可靠。

89C51采用片内振荡器的时钟电路

89C51用MOVX或MOVC指令访问片外的RAM和ROM时,P2端口输出被访问单元的高8位地址,P0端口首先输出被访问单元的低8位地址,然后P0端口就作为双向的数据总线使用。由于P0端口是分时复用的,所以低8位地址信号必须锁存起来,在整个总线周期中一直保留。电路中必须要有锁存器,一般常用8位锁存器74LS373.89C51在P0端口送出低8位地址的同时,89C51的ALE(地址锁存允许)引脚信号变为高电平,在ALE信号由高变低时,将P0端口上低8位地址信号锁存到外部地址锁存器74LS373中,直到下一次ALE变化为止。这以后,P0端口称为双向数据总线,不

会影响操作,如图3.7所示。

3. 89C51单片机系统的软件设计和调试

3.1 汇编语言程序设计过程

汇编语言程序设计分为以下几个步骤:

1. 分析任务

首先,根据任务的要求,进行全面的分析,以便对任务有一个整体的概念。通过分析,明确要求:本任务要解决的问题是什么;工作过程是怎样的;现在的条件有哪些;对运行结果的要求、包括运算结果的精度和运算速度等。在分析任务的基础上提出硬件的电路和软件的设计方案。

2. 确定方案和算法

在对任务的分析和对硬件了解的基础上开始软件的设计。首先要找出问题的规律性,归纳出数学模型,可能会有不同的算法,对此进行比较、分析,找出最适宜的算法。可以直接或间接利用一些已有的计算方法和程序设计方法。

3.画出程序流程图

程序流程图是使用一些图形、符号和带方向的线段等,把程序设计的过程、解决问题的先后顺序直接地描述出来的一种方法

对于面向过程的设计方法来说,画好程序流程图是重要的步骤。它把整个程序按功能分成若干模块,通过流程图把它们有机地联系在一起,从而对全局有整体的了解,对各有部分的关联有清晰的认识。流程图有很多种,如逻辑流程图、算法流程图、程序流程图等。

流程图一般由起始框和终止框、执行框、判断框和指向线四部分组成。

4.编写程序

根据流程图中描述的各部分的功能,编写出具体的程序。然后按流程图中各部分之间的关系整理出全部程序。用汇编语言编写源程序,要严格按照执行指令和说明语句的要求,在经过汇编以后,不要出现语法错误,如果有,要反复地进行修改和重新汇编。

5调试程序

程序编写完毕,经过汇编过程,没有语法错误以后,要进行上机调试,这样才能检查出程序是否有逻辑上的错误、是否满足系统功能的要求。

3.2 汇编语言程序的调试

⑴ Keil C51开发环境

Keil C51uVision2是一个功能强大的51单片机集成开发平台,它主要由标题栏、菜单栏、工具栏、项目窗口、源程序编辑窗口和输出窗口几部分组成,如图6.2所示。

图6.2 Keil C51uVision2集成开发平台界面

(2)程序调试的过程

1.新建源程序文件

Keil C51uVision2软件的工作界面中有一个源程序编辑窗口,可以在其中编辑、输入和编写汇编语言或C语言的源程序,并建立和保存一个汇编语言或C语言的源程序文件,该文件为扩展名为.ASM或.C的文件。

2.新建项目文件

在Keil C51uVision2集成开发环境中,先进一个项目文件,该文件扩展名为UV2的文件。把要调试的源程序文件添加到该项目中。

3. 编译项目

对项目进行编译,直接没有错误并生成扩展名为。HEX的目标文件

为止。

4. 调试程序

利用Keil C51集成开发环境中的调试工具,对目标程序进行调试、排错。

5. 固化程序

应用系统调试完成后,可以将目标程序固化到单片机的程序存储器ROM中,结束开发工作。程序的固化可以通过专门的编程器来完成,也可以通过专门的程序下载接口来实现。

3.3 汇编语言程序的调试实例

将外部存储器从8000H开始的20个字节都赋以同一数值FFH

汇编语言的源程序如下:

ADDR EQU 8000H

ORG 0000H

AJMP START

ORG 0030H

START: MOV DPTR,#ADDR

MOV R0,#20

MOV A,#0FFH

LOOP: MOVX @DPTR,A

INC DPTR

DJNZ R0,LOOP

SJMP $

END

程序的开发调试过程如下所述。

1. 新建源程序文件

在‘‘File’’菜单的下拉菜单中选择‘‘New…’’命令新建文件。

在源程序编辑窗口中进行源程序的编写并保存文件。

文件保存为扩展名为.ASM的文件。

2. 新建项目文件,并对项目进行参数选项和环境的设置

在主菜单上选择Project项,在其下拉菜单中选择New Project命令新建项目。

在弹出的创建新项目对话框中,选择要保存项目文件的路径,在文件名文本框中输入项目名,然后单击保存‘‘按钮’’。

3. 将源程序文件添加到项目(Project)中

在左侧的项目窗口(Project window)中,右击鼠标,选取‘‘Source Group 1’’.

然后,在弹出的快捷菜单中选择“Add File to Group ‘Source Group1’’’命令。

这时会弹出浏览对话框。添加编辑好的.ASM文件。这时添加的文件名出现在Project Window窗口中。双击刚添加的.ASM文件,打开编辑文件窗口。

4. 编辑链接程序

选择菜单栏中【Project】【Rebuild all target files】命令。

如果编译成功,开发环境在下方输出(‘‘output’’)窗口中会显示编译成功的信息,无编译错误后,开始调试。

5. 调试程序

打开View菜单下的Memory Window(存储器窗口),在下方输出窗口中会出现Memory(存储器)窗口。

在Memory(存储器)窗口的Address(地址)输入框中输入

X:8000H,接着按回车键。这时存储器窗口中会显示出片外RAM从地址8000H起始的存储单元的数据,初始值都为0.

(1) 全速运行程序

单击run按钮,运行程序。

单击暂停按钮可以停止程序的运行。程序结束后,存储器窗口显示8000H起始的20个单元的数据已经变为0FFH.

(2)设置断点

在需要设置断点的指令行的空白处双击鼠标左键,指令行的前端出现红色方块,设置断点完成。在该行的空白处双击鼠标左键,红色方块消失,完成取消该短点的设置。

调试时,单击run按钮,程序运行到断点处会自动停下,观察输出窗口中各个寄存器、存储器单元的数值,即可检查程序的正确与否。

4. 89C51的应用系统设计实例

例1 设计一个实时时钟

以秒、分、时为单位计时。

采用定时器与中断功能的综合应用

解实时时钟要求以秒、分、时为单位进行计时。此例是定时器与中断功能的综合应用。

已知单片机系统的主频率为11.0592MHz.

(1) 实现时钟计时的基本方法

1. 定时器采用定时方式,定时时间为20ms,累计50次得到1秒的计时。

2. 从秒到分、时的计时通过累计和数值比较实现,即60秒为1分钟、

60分钟为1小时。

3. 通过显示电路和驱动程序完成实时时钟时间的显示。

(2) 设计过程

1. 计算计数初值

假定使用定时器T0,以工作模式1进行20ms的定时。

已知:fosc=11.0592 MHz,则计数初值X为:

(2e16—X)*12/(11.0592*10e6)=20*10e-3

解得:X=47104=B800H.

因此,计算初值为(TH0)=B8H;(TL0)=00H。

2. 设计主程序

进行定时器T0的初始化编程并启动T0,并允许定时器T0中断;

对工作单元初始化—将小时工作单元30H、分钟工作单元31H和秒工

作单元32H清零;

通过反复调用显示子程序,等待20ms定时中断的到来。

主程序流程如图7.20所示。

3. 设计中断服务程序

进行计时操作。程序开始先判断计数溢出是否慢50次,不满表明还没有达到最小计时单位1秒,中断返回;如果慢50次,表示已达到1秒,程序继续向下进行,进行计时操作。

当满1秒时则将记录秒位的32H单元内容加1,慢60秒后向记录分位的31H单元内容加1,满60分钟则向记录时位的30H单元内容加1,。当满24小时的时候,工作单元30H、31H、32H单元的内容全部清零,重新开始计数。

中断服务程序流程图如图7.21所示。

(3) 程序清单:

ORG 0000H

LJMP MAIN

ORG 000BH

LJMP PIT0

ORG 2000H

MAIN: MOV SP,#60H

MOV TMOD,#01H

MOV 20H,#50

CLR A

MOV 30H,A

MOV 31H,A

MOV 32H,A

SETB ET0

SETB EA

MOV TL0,#00H

MOV TH0,#0B8H

SETB TR0

SJMP $

PIT0: PUSH PSW

PUSH ACC

MOV TL0,#00H

MOV TH0,#0B8H

DJNZ 20H,RETUNT

MOV 20H,#50

MOV A,#01H

ADD A,32H

DA A

MOV 32H,A

CJNE A,#60H,RETUNT MOV 32H,#00H

MOV A,#01H

ADD A,31H

DA A

MOV 31H,A

CJNE A,#60H,RETUNT MOV 31H,#00H

MOV A,#01H

ADD A,30H

DA A

MOV 30H,A

CJNE A,#24H,RETUNT MOV 30H,#00H RETUNT:POP ACC

5. 89C51单片机应用的新创意

快热式家用电热水器的设计

快热式电热水器与普通电热水器最大的区别在于它取消了储水罐,热水随开随用,无需预热,减少了电能浪费。另外,它还具有体积小,使用安全,安装方便等优点。

快热式电热水器主要包括电源电路、单片机控制器、温度检测电路、按键输入电路、LED数码管及指示灯电路、报警电路和加热控制器。

快热式电热水器为了达到快热的效果,取消了储水罐,使冷水在进入加热管后立即被加热,这就要求加热管有较大的功率。对于加热功率的控制,最简单的方法是由若干不同功率的电热丝组合得到几种加热功率,但由于快热式热水器的加热功率较普通的大,且档位设置较多,用电热丝组合的方法需要几组电热丝和继电器,成本增高且工作可靠性低,所以比较理想的是采用可控硅控制功率,电路简单又控制方便。

温度检测的方法较多,最经典的方法就是用热敏电阻组成电桥来采集信号,再经放大、A/D转换后送单片机。采用温度/频率转换测温法,直接将温度信息转换成频率信号,用单片机测出频率大小,从而间接测出温度值,温度/频率转换电路简单可靠,成本低廉。

单片机实验总结

单片机实验总结

程序由410出品,与老师的不大一样,此处省去1万字-----最终解释归410所有 1.试编写程序。统计片内RAM 30H~50H单元中FFH的个数,并将统计结果存51H。 mov r0,#30h //把30h赋给R0 mov r1,#00h //把00h赋给R1 loop: cjne @r0,#0ffh,next //把R0所指的地址里的数(地址30h中的数)与0ffh比较 inc r1 //若为0ffh则R1加1(计算0ffh的个数) next: inc r0 //若不一样则R0加1(即把R0里的地址加1,R0将指向下一个地址) cjne r0,#51h,loop //比较R0所存的地址与51h,若不等则跳回loop 继续执行 mov 51h,r1 //若相等(R0里的数就为51h,完成30h到50h的计数)将R1里的值赋到地址51h里,即地址51h 中存储着0ffh的个数 sjmp $ //等待 end 2、从片内RAM 30H单元开始存放着一组无符号数,其个数存在21H单元中。试编写程序,找出其中最小的数,并将其存入20H单元中。 mov r0,#30h //把30h赋给R0 mov a,@r0 //把R0所指30H中的数赋给a(a中就是地址30h中的无符号数) mov r1,21h //把21h中的数赋给R1 loop: inc r0 //R0加1(即R0将指向下一个地址) mov 30h,@r0 //把R0所指地址的数给到地址30h中 cjne a,30h,chk //比较a中的数与地址30h中的数的大小,若a中的数>30H中的数,则Cy=0;否则相反 chk: jc lop //判断Cy是否为1,若是,则执行下面程序,否则跳至lop 继续执行 mov a,@r0 //把R0所指地址中的数给a,即把最小数赋给了a lop: djnz r1,loop //R1减一,程序跳至loop继续执行,循环直至R1减到0 mov 20h,a //把a中的数赋到地址20h中 end 3、设片外RAM 2000H单元中有一个8位二进制数,试编程将该数的低四位屏蔽掉,并送回原存储单元。 mov dptr,#2000h //将片外地址2000h给dptr movx a,@dptr //将片外地址2000h中的数赋给a anl a,#0f0h //将a中的数与0f0h与下,屏蔽低四位的数 movx @dptr,a //将屏蔽好的数送回到片外地址2000h中 end

最新-单片机原理及应用期末考试必考知识点重点总结 精品

单片机概述 单片机是微单片微型计算机的简称,微型计算机的一种。 它把中央处理器(CPU),随机存储器(RAM),只读存储器(ROM),定时器\计数器以及I\O 接口,串并通信等接口电路的功能集成与一块电路芯片的微型计算机。 字长:在计算机中有一组二进制编码表示一个信息,这组编码称为计算机的字,组成字的位数称为“字长”,字长标志着精度,MCS-51是8位的微型计算机。 89c51 是8位(字长)单片机(51系列为8位) 单片机硬件系统仍然依照体系结构:包括CPU(进行运算、控制)、RAM(数据存储器)、ROM(程序存储器)、输入设备和输出设备、内部总线等。 由于一块尺寸有限的电路芯片实现多种功能,所以制作上要求单片机的高性能,结构简单,工作可靠稳定。 单片机软件系统包括监控程序,中断、控制、初始化等用户程序。 一般编程语言有汇编语言和C语言,都是通过编译以后得到机器语言(二进制代码)。 1.1单片机的半导体工艺 一种是HMOS工艺,高密度短沟道MOS工艺具有高速度、高密度的特点; 另一种是CHMOS工艺,互补金属氧化物的HMOS工艺,它兼有HMOS工艺的特点还具有CMOS的低功耗的特点。例如:8181的功耗是630mW,80C51的功耗只有110mW左右。1.2开发步5骤: 1.设计单片机系统的电路 2.利用软件开发工具(如:Keil c51)编辑程序,通过编译得到.hex的机器语言。 3.利用单片机仿真系统(例如:Protus)对单片机最小系统以及设计的外围电路,进行模拟的硬软件联合调试。 4.借助单片机开发工具软件(如:STC_ISP下载软件)读写设备将仿真中调试好的.hex程序拷到单片机的程序存储器里面。 5.根据设计实物搭建单片机系统。 2.1MCS-51单片机的组成:(有两个定时器) CPU(进行运算、控制)、RAM(数据存储器)、ROM(程序存储器)、I/O口(串口、并口)、内部总线和中断系统等。 工作过程框图如下:

机器人课程学习心得体会

机器人课程学习心得体会 机器人是102中的1项必修课程,几近没有想过自己有朝1日会学习如何拼装,操控机器人。但是在学习了1个学年以后,我也学会了1些技能,同时也发现机器人是很成心思的1门学科。 第1节课令我印象很深,老师让我们做1个陀螺。 我记得我做了恨多,我和同学们相互比试看谁转的时间较长。也在这次欢乐又简单的课当中逐步学会了零件的拼接与利用。这就是初步。 机器人制作的难易程度增加的很快。 我们逐步学到了制作简易的小车,使应用更加熟练。 随着课时的增加,我们的制作由易转难,终究到程序的编辑及设计。 我们班固然不缺善于机器人的能人,他们总能以最快的速度制作出1个个灵敏小巧的机器人。而我的机器人制作1直不突出。也不是最快的,也不是最好的。也就算能完成任务。 每次制作机器人时,我们都会在小组中分好工,仔细视察老师的机器人模型,再自己制作。编程时,我们会仔细参考机器人书上的教程,再编好。 学习机器人是1件很费脑力的事情,做每一个机器人之前要勾画出大概的结构,在毛病时还要做调剂。程序也需经过量次的调试,终究才能到达最完善的状态。 有时在做机器人不到位,输入程序后也不能很好地完成任务,所以就要1次又1次重试。有时编程序编错了,就要仔细对比书上的,或问问老师,1遍又1遍的修改完善。虽然进程很辛苦,但看到自己小组做出唯一无2的机器人时,就会有很大成绩感。

机器人课带给我们的不但是搭建机器人时的快乐,还有取得知识的那份快乐!上个学期,学校展开了机器人必修课,我们在课堂上动手实践,了解了1个机器人的基本构造:在课上,我们应用各种零件进行组合,搭建出不同构造的机器人,使它们具有不同的功能。然后根据不同的功能给机器人设计最为适合的机型,使其功能发挥最大作用。这使我们在物理方面有了最基础的了解,也对机器人的设计和制作进程有了1个大概的了解。 这个学期,主要以机器人的编程为主,了解了声感、光感、触感和超声波传感器的利用:在课上,我们主要学习了编程的基本要领,知道了如何使机器人依照自己想要的线路运行,学会了基本的程序设置,和各种传感器的使用方法。 在机器人的课程学习中,我们进行团队合作的方式,完成了1个又1个老师安排的任务,让我从中体会到团队合作的重要性,也了解到许多关于机器人的知识,这将对我以后的生活学习起到重要作用! 如果说,今后还有机器人课程的学习,我将更加认真的完成,争取更深入地了解机器人的构造,编写更加优化的机器人程序! 1月26日,我们1行人在清华大学为期5天的培训结束了。在这次培训中我们分享过欢声笑语,共度过曲折困难;旅游了清华校园,领略了机械魅力。我还记得初到北京的心绪难平,我还记得踏入清华的激动不已,我还记得凝听讲座的惊奇欣喜,我还记得解决问题的眉头紧锁。惋惜的是,5天的时间转眼即逝,我们就要告别首都,告别这片有着深厚历史积淀的校园,回首5天以来的经历,逐日充满着新鲜感的学习生活片断还记忆犹心。简而言之,时间短暂,收获颇丰。

单片机课程项目设计总结

单片机课程项目设计总结 组员:赵宇,江秋怡,黄迪一、在整个过程中出现的问题及解决方案 在整个课程项目的设计过程中,我们遇到了许多困难和问题,但是凭着良好的心态和不放弃的精神,我们最终顺利完成了作品的设计和制作。 1、编程基础不扎实。 由于大一时没有打下扎实的编程基础,在编写这次的项目程序时,我们总是干道无处下手。最后我们通过查资料,并师兄的指导下,找准了方向。 2、硬件连接原理在某些方面存在误解。 由于是第一次在没有老师的情况下做作品,有些时候就会想当然,缺少实战经验的我们缺少理论到实践的经验,不过实验室的两位学长在这方面帮了我们很多。 二、团队管理的心得体会: 单片机的课程项目设计给了我们一次团队合作的机会,对于我们这一代来说,团队合作精神是我们身上所缺少但却必须要具备的。 在这次的团队合作中我们有以下几点感悟: 1、心要齐 作为同一个团队的成员,大家都是为了同一个目标奋斗,所以要以积极的态度朝着好的方向努力。 就比如做这个课程设计,首先大家在做什么作品上面要达成认同,目标统一了之后才能团结起来去为之奋斗。在奋斗的时候,每个人的态度都要端正,不能有的人很积极的在准备,而有的人却在消极的应付差事,这样不仅不利于团队的发展,更会影响到队员之间的感情,最后很可能导致团队的解散,不仅作品完成不了,同学之间的友谊也多了裂痕。 2、心要宽 虽然大家在一个团队,为了同一个目标在奋斗,但是每个人依旧是个独立的个体,不可能在每一个方面大家都是想的一样的,当某个队员自己有一些想法时,我们要个他一个宽松的环境让他坦诚的说出心里的话,作为听众的我们,要耐心的听取他的意见,认真思考,然后用合适的方式进行讨论,不能别人一说什么就否定人家,这样一来,以后队里就不会再有人说话了,好的创意和想法也不会有被挖掘的机会。 如果我们自己心里有什么想法,也要大胆的说出来,但是要注意语气和措辞,毕竟这是大家的团队,不是以自己为领导的工作班子。要听得进别人的意见。 三、课程设计的心得体会: 这次单片机课程设计,在我们看来不仅仅是单纯的一个单片机的应用,而是多学科多领域的综合设计。做完这次设计,我们有以下几点心得体会: 1、做这个设计不是光靠学好单片机这一门课就可以的。 在这个课程项目的设计过程中,我们充分体会到了要全面发展,各个学科都要学好,知识的全面性很重要。比如在编写程序时,我们就明显感觉到了C语言的基础不够扎实,当初学C 语言的时候并没有意识到它的重要性,而当我们真正开始做设计的时候才发现一个课程的项目设计是需要其他许多项目来给它做基础的。 2、做这个设计不是光靠学好书本上的知识就够的。 设计的灵魂便在于它的理念,要做出一个好的设计作品来,需要你平时对生活有足够的观察和了解,古话说,学以致用,及时你设计出来的东西原理再高深,但在实际生活中却无处可用,那也是没有任何价值的。所以在刻苦学习的同时,也要关注社会动态,了解人民生活所需,有一个正确的设计理念才能使自己走对第一步棋。

单片机原理及应用总结

单片机原理及应用 第一章绪论 1.什么叫单片机?其主要特点有哪些? 在一片集成电路芯片上集成微处理器、存储器、I/O接口电路,从而构成了单芯片微型计算机,即单片机。 特点:控制性能和可靠性高、体积小、价格低、易于产品化、具有良好的性价比。 第二章80C51的结构和原理 1.80C51的基本结构 a.CPU系统 ●8位CPU,含布尔处理器; ●时钟电路; ●总线控制逻辑。 b.存储器系统 ●4K字节的程序存储器 (ROM/EPROM/FLASH,可外扩 至64KB); ●128字节的数据存储器(RAM,可 外扩至64KB); ●特殊功能寄存器SFR。 c.I/O口和其他功能单元 ●4个并行I/O口; ●2个16位定时/计数器; ●1个全双工异步串行口; ●中断系统(5个中断源,2个优先 级) 2.80C51的应用模式 a.总线型单片机应用模式 ◆总线型应用的“三总线”模式; ◆非总线型应用的“多I/O”模式 3.80C51单片机的封装和引脚 a.总线型DIP40引脚封装 ●RST/V PO:复位信号输入引脚/备用 电源输入引脚; ●ALE/PROG:地址锁存允许信号 输出引脚/编程脉冲输入引脚;●EA/V PP:内外存储器选择引脚/片 内EPROM编程电压输入引脚;●PSEN:外部程序存储器选通信号 输出引脚 b.非总线型DIP20封装的引脚 ●RST:复位信号输入引脚 4.80C51的片内存储器 增强型单片机片内数据存储器为256 字节,地址范围是00H~FFH。低128字节的配情况与基本型单片机相同。高128字节一般为RAM,仅能采用寄存器间接寻址方式询问。注意:与该地址范围重叠的特殊功能寄存器SFR 空间采用直接寻址方式询问。 5.80C51的时钟信号 晶振周期为最小的时序单位。一个时钟周期包含2个晶振周期。晶振信号12分频后形成机器周期。即一个机器周期包含12个晶振周期或6个时钟周期。 6.80C51单片机的复位 定义:复位是使单片机或系统中的其他部件处于某种确定的初始状态。 a.复位电路 两种形式:一种是上电复位;另一种是上电与按键均有效的复位。 b.单片机复位后的状态 单片机的复位操作使单片机进入初始化状态。初始化后,程序计数器 PC=0000H,所以程序从0000H地址单元开始执行。 特殊功能寄存器复位后的状态是确定的。P0~P3为FFH,SP为07H,SBUF 不定,IP、IE和PCON的有效位为0,其余的特殊功能寄存器的状态为00H.相应的意义为: ●P0~P3=FFH,相当于各口锁存器已 写入1,此时不但可用于输出,也 可以用于输入; ●SP=07H,堆栈指针指向片内RAM

(完整版)单片机知识点总结

单片机考点总结 1.单片机由CPU、存储器及各种I/O接口三部分组成。 2.单片机即单片微型计算机,又可称为微控制器和嵌入式控制器。 3.MCS-51系列单片机为8位单片机,共40个引脚,MCS-51基本类型有8031、8051 和8751. (1)I/O引脚 (2)8031、8051和8751的区别: 8031片内无程序存储器、8051片内有4KB程序存储器ROM、8751片内有4KB程序存储器EPROM。 (3)

4.MCS-51单片机共有16位地址总线,P2口作为高8位地址输出口,P0口可分时复用 为低8位地址输出口和数据口。MCS-51单片机片外可扩展存储最大容量为216=64KB,地址范围为0000H—FFFFH。(1.以P0口作为低8位地址/数据总线;2. 以P2口作为高8位地址线) 5.MCS-51片内有128字节数据存储器(RAM),21个特殊功能寄存器(SFR)。(1)MCS-51片内有128字节数据存储器(RAM),字节地址为00H—7FH; 00H—1FH: 工作寄存器区; 00H—1FH: 可位寻址区; 00H—1FH: 用户RAM区。 (2)21个特殊功能寄存器(SFR)(21页—23页);

(3)当MCS-51上电复位后,片内各寄存器的状态,见34页表2-6。 PC=0000H, DPTR=0000H, Acc=00H, PSW=00H, B=00H, SP=07H, TMOD=00H, TCON=00H, TH0=00H, TL0=00H, TH1=00H, TL1=00H, SCON=00H, P0~P3=FFH 6. 程序计数器PC:存放着下一条要执行指令在程序存储器中的地址,即当前PC值或现行值。程序计数器PC是16位寄存器,没有地址,不是SFR. 7. PC与DPTR的区别:PC和DPTR都用于提供地址,其中PC为访问程序存储器提供地址,而DPTR为访问数据存储器提供地址。 8. MCS-51内部有2个16位定时/计数器T0、T1,1个16位数据指针寄存器DPTR,其中MOVE DPTR, #data16 是唯一的16位数据传送指令,用来设置地址指针DPTR。(46页) 定时/计数器T0和T1各由2个独立的8位寄存器组成,共有4个独立寄存器:TH1、TL1、TH0、TL0,可以分别对对这4个寄存器进行字节寻址,但不能吧T0或T1当作1个16位寄存器来寻址。即:MOV T0,#data16 ;MOV T1,#data16 都是错的,MOV TH0,#data;MOV TL0,,#data是正确的。 9.程序状态字寄存器PSW(16页) (1)PSW的格式: D7 D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0 PSW D0H (2)PSW寄存器中各位的含义; Cy:进位标志位,也可以写为C。 Ac:辅助进位标志位。

哈工大机器人技术课程总结

第一章绪论 1. 机器人学(Robotics)它包括有基础研究和应用研究两个方面,主要研究内容有:(1) 机械手设计;(2) 机器人运动学、动力学和控制;(3) 轨迹设计和路径规划;(4) 传感器(包括内部传感器和外部传感器);(5) 机器人视觉;(6) 机器人语言;(7) 装置与系统结构;(8) 机器人智能等。 2. 机器人学三原则:(1)机器人不得伤害人(2)机器人应执行人们的命令,除非这些命令与第一原则相矛盾(3)机器人应能保护自己的生存,只要这种保护行为不与第一第二原则相矛盾。 3. 6种型式的机器人: (1) 手动操纵器:人操纵的机械手,缺乏独立性; (2) 固定程序机器人:缺乏通用性; (3) 可编程机器人:非伺服控制; (4) 示教再现机器人:通用工业机器人; (5) 数控机器人:由计算机控制的机器人; (6) 智能机器人:具有智能行为的自律型机器人。 4. 按以下特征来描述机器人: (1)机器人的动作机构具有类似于人或其他生物体某些器官 ( 如肢体、感官等 ) 的功能; (2)机器人具有通用性,工作种类多样,动作程序灵活易变,是柔性加工主要组成部分; (3)机器人具有不同程度的智能,如记忆、感知、推理、决策、学习等;(4)机器人具有独立性,完整的机器人系统,在工作中可以不依赖于人的干预。 5. 机器人主要由执行机构、驱动和传动装置、传感器和控制器四大部分构成 6. 控制方式主要有示教再现、可编程控制、遥控和自主控制等多种方式。 7. 示教-再现即分为示教-存储-再现-操作四步进行。 8. 控制信息顺序信息:位置信息:时间信息: 9. 位置控制点位控制-PTP(Point to Point): 连续路径控制-CP(Continuous Path): 10. 操纵机器人可分为两种类型:能力扩大式机器人:遥控机器人: 11. 第三代智能机器人应具备以下四种机能:运动机能感知机能: 思维能力:人-机对话机能: 智能机器人是一种“认知-适应"的工作方式。 12.目前我国机器人的发展正朝着实用化、智能化和特种机器人的方向发展。

单片机课程学习总结报告

单片机课程学习总结 班级09微电子学号姓名 这学期我们选择了单片机这门课,从第一节课开始,我们就感觉到了这门课与其他的课有一些不同。单片机课程不仅是学习书本的内容,也需要从实验中掌握知识。这门课程确实让我们受到了很多的启发,并学到了很多的知识。 学习单片机,要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇编语言程序设计的基本知识和方法,以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使我们从硬件软件的结合上理论联系实际,提高动手能力,从而全面掌握单片机的应用。 熟悉单片机的人都知道,要学好单片机可不是一件容易的事,倒不是因为单片机很难学,而是很难找到一本专为单片机入门者而编写的教材。翻一下身边的单片机教材,都好像是为已经懂单片机的人而写的,一般先介绍单片机的硬件结构和指令系统,再是系统扩展和外围器件,顺便讲一些应用设计。如果按照此种学习方法,想进行产品开发,就必须先把所有的知识全部掌握了才可以进行实际应用。学习使用单片机只能靠循序渐进的积累,不可能一蹴而就。万事开头难、要勇敢迈出第一步知识点用到才学,不用的暂时丢一边。想把厚厚的一本书看完在做实验,估计是不太可能的。看着人头都晕了,学了后面的,前面的估计也快忘光了,所以,最好结合实际程序,用到的时候才去看。我们在焊接具体电路之前,最好做个仿真,这样实验的成功率会大大提高。我们都学习过C语言,相信的大家的基础都不错,在编写程序千万不要光看不写,一定要自己写一次。刚开始我们可以模仿别人的程序,然后慢慢的学会自己编写,这是一个完全自主学习的过程,需要恒心和信心。 在学习这门课程时,我遇到过许多困难,这并不可怕,因为只要我们敢于面对,团结合作,就没有解决不了的问题。在焊接电路过程中,我们需要互相学习焊接技巧,互相帮助、互相鼓励。在编写程序的时候,要善于把自己好的算法给大家分享,不会的时候要虚心向同学和老师请教。当然更要利用当今社

单片机原理及应用知识点汇总复习

单片机原理及应用知识点汇总 一、填空题 1、单片机是将微处理器、一定容量的RAM和ROM以及I/O 口、定时器等电路集成在一块芯片上而构成的微型计算机。 2、单片机80C51片内集成了 4 KB的FLASH ROM,共有 5 个中断源。 3、两位十六进制数最多可以表示256 个存储单元。 4、在80C51中,只有当EA引脚接高电平时,CPU才访问片内的Flash ROM。 5、当CPU访问片外的存储器时,其低八位地址由P0 口提供,高八位地址由P2 口提供,8位数据由P0 口提供。 6、在I/O口中,P0 口在接LED时,必须提供上拉电阻,P3 口具有第二功能。 7、80C51具有64 KB的字节寻址能力。 特 第 持 ,其 。 IP。 边沿 计数 / 22 、串行通信有同步通信和异步通信两种通信方式。 23、在异步通信中,数据的帧格式定义一个字符由4部分组成,即:起始位、数据位、奇偶校验位和停止位。 24、串行通信中,为使设备同步工作,需要通信双方有两个共同的要求,一是通信双方必须采用统一的编码方式,二是通信双方必须能产生相同的传送速率。 25、单片机80C51中的串行通信共有 4 种方式,其中方式0 是用作同步移位寄存器来扩展I/O口的。 26、设80C51的晶振频率为11.0592MHz,选用定时器T工作模式2作波特率发生器,波特率为2400b/s,且SMOD置0,则定时器的初值为F4H 27、键盘可分为独立连接式和矩阵式两类。键盘可分为编码式和非编 码式两类。 28、LED数码管有静态显示和动态显示两种方式。 29、在执行下列指令后,A=___60H___,R0=__45H____,(60H)=___45H___。

机器人技术期末总结

1、已知点u 的坐标为[7,3,2]T ,对点u 依次进行如下的变换:(1)绕z 轴旋转90°得到点v ;(2)绕y 轴旋转90°得到点w ;(3)沿x 轴平移4个单位,再沿y 轴平移-3个单位,最后沿z 轴平移7个单位得到点t 。求u , v , w , t 各点的齐次坐标。 2、如图所示为具有三个旋转关节的3R 机械手,求末端机械手在基坐标系{x0,y0}下的运动学方程。 θ1 θ2 θ3 L 2 L 1 L 3 x 0 y 0 O 3、如图所示为平面内的两旋转关节机械手,已知机器人末端的坐标值{x ,y },试求其关节旋转变量θ1和θ2. θ1 θ2 L 2 L 1 x y P 4、如图所示的两自由度机械手,手部沿固定坐标系在手上X 0轴正向以1.0m/s 的速度移动,杆长l 1=l 2=0.5m 。设在某时刻θ1=30°,θ2=-60°,求该时刻的关节速度。已知两自由度机械手速度雅可比矩阵为 1121221121221 2 l s l s l s l c l c l c θ θ---??=??+??J θ1 -θ2 l 2 l 1 x 0 y 0 O x 3 y 3v 3 5、如图所示的三自由度机械手(两个旋转关节加一个平移关节,简称RPR 机械手),求末端机械手的运动学方程。 θ3 d 2 θ1 L 1L 2L 3 1、解:点u 的齐次坐标为: u = []7,3,2,1T V= Rot( z,90° )u = 0100731 000370010220 00111--????????????? ?????=?????????????????? w = Rot(y,90°)v = 00103201 007710002300 0111-????????????? ?????=??????-???????????? t = Trans(4,-3,7)w = 1004260 1037400173100 111????????????-? ?????=?????????????????? 2.解:建立如图1的参考坐标系,则 x 0 y 0 O x 1 y 1x 2 y 2 x 3 y 3 10 T =11 1 1000000100001c s s c -???????? ? ???,21T =2 2122000001000 01c s L s c -???????? ???? , 32 T =3323 300000100 01c s L s c -???????? ???? 30 T =10T 21T 32T =12312311212123 12311212000010 01c s L c L c s c L s L s -+????+?????? ?? 3.解:如图2所示,逆运动学有两组可能的解

单片机实训报告心得

广东轻工职业技术学院 实训报告 实训项目单片机实训 系别:电子通信工程系 专业:应用电子技术 班级:嵌入式091班 姓名:11222 学号:2009080202316 指导老师:丁向荣、赵慧 实训地点:第三实训楼C309 实训时间:2011年1月10日至1月14日

前言 单片机应用技术是现代电子设计的核心技术,学习单片机只是就是要将单片机应用到电子产品中,以单片机为控制核心实现电子系统所需实现的功能。单片机的应用能力很多程度上决定了电子类专业学生电子设计与电子应用的水平与能力,尤其是高职学生更是如此。 本项目要求设计一个简单的电子时钟,用六位LED数码管实现电子时钟的功能,显示方式为时、分、秒,采用24h(小时)计时方式,使用按键开关可实现时分调整。 通过电子闹钟项目的课题设计,让同学

们体验项目设计的要点,了解项目设计的流程,加深对单片机应用知识的学习,体会团队协作的力量所在。为日后的嵌入式专业学习巩固基础。 目录 1.概述………………………………………………………… 1.1 系统的作用……………………………………………………………… 1.2 系统的功能要求……………………………………………………………2.系统硬件设计……………………………………………….. 2.1系统的电路原理…………………………………………………………… 2.2 电路原理图……………………………………………………………… 2.3 各控制按钮控制功能说明………………………………………………. 3.系统软件设计………………………………………………. 4.系统调试……………………………………………………. 5. 总结…………………………………………………………

单片机总结

一、中断 (2) 1、中断优先级控制IP (2) 2、中断请求控制标志TCON (2) 3、中断允许控制IE (3) 4、写中断函数(不用在main函数前声明): (3) 二、定时器 (4) 1、工作方式寄存器TMOD:写程序时选择定时器和工作方式(设置M0、M1)。 (4) 2、对定时器装初值: (4) 3、设置中断: (4) 4、启动定时器控制寄存器: (4) 5、写中断函数(不用再main函数前声明): (5) 6、注意:中断函数中的功能程序代码的执行时间不要超过定时时间。 (5) 三、串行接口 (6) 1、将TMOD设置成定时器1,工作方式为2 (6) 2、计算T1的初值:TH1和TL1的值相同: (6) 3、启动定时器T1(对TCON设置):TR1=1; (6) 4、确定串行口控制SCON: (6) 5、串行口工作在中断方式时,进行中断设置: (6) 6、写中断函数。 (6) 串口补充:波特率的计算: (6)

一、中断 中断涉及到的寄存器和写程序时的操作顺序: 1、中断优先级控制IP IP的每一位需用程序置一,某个控制位置一,相应得中断源就设定为高级中断。 同一优先级中的中断申请不止一个时,则有中断优先权排队问题。同一优先级的中断优先权排队,由中断系统硬件确定的自然优先级形成,其排列如所示: 2、中断请求控制标志TCON IT0(TCON.0),外部中断0触发方式控制位。 当IT0=0时,为电平触发方式,P3.2引脚低电平有效。 当IT0=1时,为边沿触发方式,P3.2引脚下降沿有效。 IE0(TCON.1),外部中断0中断请求标志位。单片机硬件自动置位和自动清零,不用编写在程序中。 IT1(TCON.2),外部中断1触发方式控制位。 当IT0=0时,为电平触发方式,P3.3引脚低电平有效。 当IT0=1时,为边沿触发方式,P3.3引脚下降沿有效。

最新单片机重点知识点整理

1单片机内部RAM 256个单元功能划分 通用工作寄存器区:用于存放操作数及中间结果 位寻址区:作为一般RAM单元使用,进行字节操作,也可对单元中每一位进行操作 用户区:供用户一般使用 特殊功能寄存器区:共专用寄存器使用 同步通信,依靠起始位和停止位实现同步 异步通信,依靠同步字符实现同步 1.方式0 串行接口工作方式0为同步移位寄存器方式,多用于I/O口的扩展,其波特率是固定的,为fosc/12。TXD引脚输出同步移位脉冲,RXD引脚串行输入/输出。 2.方式1 在方式l时,串行口被设置为波特率可变的8位异步通信接口。发送/接收1帧数据为10位,其中1位起始位、8位数据位(先低位后高位)和1位停止位。 3.方式2 串行口工作为方式2时,被定义为9位异步通信接口。发送/接收1帧数据为11位,其中1位起始位、8位数据位、1位控制/校验位和1位停止位。控制/校验位为第9位数据。 4.方式3 方式3为波特率可变的11位异步通信方式,除了波特率有所区别之外,其余同方式 3产品设计的步骤 1明确设计任务和性能指标2总体设计3硬件测试4软件设计5产品调试 4指令的寻址方式、分类,会举例 (1)立即数寻址指令本身直接含有所需要的8位或16位的操作数。 将此数称为“立即数”(使用#标明)。 MOV A,#5FH ;将(8位)立即数送累加器A (2)直接寻址指令直接给出了操作数的地址。 MOV A,3AH ;将RAM3AH单元内容送累加器 (3)寄存器寻址当所需要的操作数在内部某一个寄存器Rn中时,将此寄存器名Rn直接写在指令的操作数的位置上。 MOV A,R0 注意:寄存器寻址方式的指令大多是单字节指令。指令本身并不带有操数,而是含有存放操作数的寄存器的3位代码。以MOV A,Rn为例,使用R7寄存器,所以rrr=111,既指令的机器码为:0EFH (4)寄存器间接寻址指令中含有保存操作数地址的寄存器Ri。 MOV A,@Ri ( i=0、1) 如:MOV R0,#3AH ;立即数送R0寄存器 (5)变址寻址;指令使用DPTR或PC中的内容作为基地址,再与累加器A的内容相加,和作为操作数地址。 指令使用DPTR或PC中的内容作为基地址,再与累加器A的内容相加,和作为操作数地址。 MOVX A,@A+PC ;PC内容与A的内容相加得操作数地址并将此操作数送A

单片机课程设计心得体会范文

单片机课程设计心得体会范文 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能 力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域,在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。 学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的 动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。 因此,在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学 氛围。为此英语教师要做到: 其次,精心选择自然环境,引导学生抽象食物链、生产者、消费者概念。草原环境只 是个引子,要想抽象概念,必须要从个体到一般。于是,我选择了菜园里、森林里两个环境,让学生巩固用图例表达食物联系的方法,并学习如何在图片中表达食物联系,为后续 活动打下基础。 回顾起此次单片机课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从选题到定稿,从理论到实践,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同 时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通 过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的, 只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从 而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困 难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了 自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置,不懂分得二极管的正负极,对单片机汇编语言掌握得不好……通 过这次课程设计之后,一定把以前所学过的知识重新温故。 这次单片机课程设计我们历时两个星期,在我们班里算是倒数几组完成的吧,但经过 这两个星期的实践和体验下来,我们又怎么会去在乎那个先后问题呢,因为对我来说学到 的不仅是那些知识,更多的是团队和合作。现在想来,也许学校安排的课程设计有着它更 深层的意义吧,它不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新,还让我们知道了 一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能! 为了让我们能更好的理解什么是高效课堂,教研部还多次带领着我们听一些高效课堂 的讲座,听后真是受益匪浅。要想培养好学生的学习习惯并非一朝一夕的事,要循序渐进。这些话语说起来容易做起来难,所以作为新一代的人民教师一定要认真对待这项艰巨的任务,让学生在我们的课堂上不断的养成良好的学习习惯,培养出一个个优秀的人才。

单片机实验心得体会3篇

单片机实验心得体会一:单片机实验心得体会 时间过得真快,不经意间,一个学期就到了尾声,进入到如火如荼的期末考试阶段。 在学习单片机这门课程之前,就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。 这个学期,我们除了在课堂上学习理论知识,还在实验室做了7次实验。将所学知识运用到实践中,在实践中发现问题,强化理论知识。 现在,单片机课程已经结束,即将开始考试了,需要来好好的反思和回顾总结下了。 第一次是借点亮led灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。虽然之前做过许多种实验。但依旧发现自己存在一个很大的问题,对已懂的东西没耐心听下去,容易开小差;在听老师讲解软件使用时,思路容易停滞,然后就跟不上老师的步骤了,结果需要别人再次指导;对软件的功能没有太大的热情去研究探索,把一个个图标点开,进去看看。所以第一次试验相对失败。鉴于此,我自己在宿舍下载了软件,然后去熟悉它的各个功能,使自己熟练掌握。 在做实验中,第二个问题应该是准备不充分吧。一开始,由于没有课前准备的意识,每每都是到了实验室才开始编程,完成作业,导致每次时间都有些仓促。后来在老师的批评下,认识到这是个很大的问题:老师提前把任务告诉我们,就是希望我们私下把程序编好。于是我便在上机之前把程序编好,拷到u盘,这样上机时只需调试,解决出现的问题。这样就会节约出时间和同学讨论,换种思路,换种方法,把问题给吃透。发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。 三是我的依赖性很大,刚开始编程序时喜欢套用书上的语句,却对语句的理解不够。于是当程序出现问题时,不知道如何修改,眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的,没法知道哪里错了。但是编程是一件很严肃的事情,容不得半点错误。于是便只能狠下决心,坚持自己编写,即使套用时,也把每条语句弄懂。这也能激发了学习的兴趣。 还有一次实验是调出电脑里的程序,让它在试验箱上实现其功,让我们去体会别人编程的技巧和程序逻辑美感。看了之后,不得不说我目前的水平简直太小儿科了。还有连线也是个问题,

(完整word版)单片机知识点总结

第一部分硬件基础 1、单片机的组成; 2、单片机的并行I/O口在使用时,有哪些注意的地方? 3、单片机的存储器;程序存储器和数据存储器的寻址范围,地址总线和数据总线的位数;数据存储器内存空间的分配;特殊功能寄存器区; 4、时钟及机器周期; 5、单片机的控制总线、地址总线及数据总线等。 例: 一、填空 1.MCS-51单片机有4个存储空间,它们分别是:、、、。 2、MCS-51单片机的一个机器周期包括个状态周期,个振荡周期。设外接12MHz晶振,则一个机器周期为μs。 3.程序状态字PSW由位组成。 4.在MCS-51单片机内部,其RAM高端128个字节的地址空间称 为区,但其中仅有个字节有实际意义。 5. MCS-51 系列单片机为位单片机,其数据总线为位,地址总线为位,可扩展的地址范围为。 6. MCS-51 单片机的4 个并行I/O 口若作为普通I/O 口使用时,输入操作分为读引脚和读锁存器,需要先向端口写“1”的操作是。 7. MCS-51 单片机的特殊功能寄存器分为可位寻址和不可位寻址两种,那么IE 为,TMOD 为。 8.通常MCS-51单片机上电复位时PC= H、SP= H、通用寄存器采用第组,这一组寄存器的地址范围 是 H。 9.MCS-51单片机堆栈遵循的数据存储原则。 10.在MCS-51单片机中,使用P2、P0口传送信号,且使用P0口来传送信号,这里采用的 是技术。 11.MCS-51单片机位地址区的起始字节地址为。

12.对于并行口在读取端口引脚信号时,必须先对端口写。13.PC的内容是。 14、MCS-51 单片机运行出错后需要复位,复位的方法是在复位引脚上加一个持续时间超过个时钟周期的高电平。 15、具有4KBytes 储存容量之存储器,其至少需具有根地址线。 二、问答 1.简述MCS-51 单片机的P0、P1、P2 和P3 口的功能。 2.MCS-51单片机的三总线是由哪些口线构成的。 3.MCS-51单片机的位寻址区的字节地址范围是多少?位地址范围是多少? 4. MCS-51单片机存储器在结构上有什么特点?在物理上和逻辑上各有那几个地址空间? 5.简述MCS-51单片机00H-7FH片内RAM的功能划分,写出它们的名称以及所占用的地址空间,并说明它们的控制方法和应用特性。 6.请写出MCS-51单片机的五个中断源的入口地址。 第二部分 C51程序设计 1、C51的指令规则;C51编程语句及规则; 2、C51表达式和运算符; 3、顺序程序、分支程序及循环程序设计; 4、C51的函数; 5、中断函数。 例: 1.程序的基本结构有。 2.C51的存储器模式有、、。 3.C51中int型变量的长度为,其值域为;unsigned char型变量的长度为位,其值域为。 4.C51中关键字sfr的作用,sbit的作 用。 5.函数定义由和两部分组成。 6.C51的表达式由组成。C51表达式语句由表达式和组成。

kuka机器人学习报告

kuka机器人学习报告 篇一:工业机器人报告 工业机器人报告 在工业铝深加工可以大幅度增加产值的大势所趋下,集团成立了工业铝深加工分公司。深加工分公司的一个重要的深加工项目就是车体轨道车辆铝型材焊接。为了保证焊接质量,目前国内各大型工业铝型材生产企业深加工工厂都使用自动焊接机器人生产线进行车体轨道车辆铝型材焊接。 一、工业机器人历史 日本是当今的工业机器人王国,既是工业机器人的最大制造国也是最大消费国。但实际上工业机器人的诞生地是美国。美国人英格伯格和德奥尔制造出了世界上第一台工业机器人,他们发现可以让机器人去代替工人一些简单重复的劳动,而且不需要报酬和休息,任劳任怨。接着他们两人合办了世界上第一家机器人制造工厂,生产unimate工业机器人。美国是工业机器人的诞生地,基础雄厚,技术先进。现今美国有着一批具有国际影响力的工业机器人供应商,像Adept Technologe、American Robot、Emersom Industrial Automation等。德国工业机器人的数量占世界第三,仅次于日本和美国,其智能机器人的研究和应用在世界上处于领先地位。目前在普及第一代工业机器人的基础上,第二代工业机器人经推广应用成为主流安装机型,而第三代智能机器人

已占有一定比重并成为发展的方向。世界上的机器人供应商分为日系和欧系。瑞典的ABB公司是世界上最大机器人制造公司之一。1974年研发了世界上第一台全电控式工业机器人IRB6,主要应用于工 件的取放和物料搬运。1975年生产出第一台焊接机器人。到1980年兼并Trallfa喷漆机器人公司后,其机器人产品趋于完备。ABB公司制造的工业机器人广泛应用在焊接、装配铸造、密封涂胶、材料处理、包装、喷漆、水切割等领域。德国的KUKA Roboter Gmbh公司是世界上几家顶级工业机器人制造商之一。1973年研制开发了KUKA的第一台工业机器人。年产量达到一万台左右。所生产的机器人广泛应用在仪器、汽车、航天、食品、制药、医学、铸造、塑料等工业,主要用于材料处理、机床装备、包装、堆垛、焊接、表面休整等领域。意大利COMAU公司从1978年开始研制和生产工业机器人,至今已有30多年的历史。其机器人产品包括Smart 系列多功能机器人和MASK系列龙门焊接机器人。广泛应用于汽车制造、铸造、家具、食品、化工、航天、印刷等领域。(The Comau Smart NS1)日系是工业机器人制造的主要派系,其代表有FANUC、安川、川崎、OTC、松下、不二越等国际知名公司。 二、焊接机器人介绍 焊接机器人是从事焊接(包括切割与喷涂)的工业机器

单片机学习心得10篇

《单片机学习心得》 单片机学习心得(一): 单片机学习心得体会 我从大二起,就去实验室去学习。在那里与老师和一些电子设计爱好者的交流中,我学到了更多的专业知识。我从此走上了学习嵌入式的道路。这丰富了我的大学生活,是我在大学的最大收获。 我是从学习单片机开始我的嵌入式学习的。 我接触单片机的方式是在图书馆看书,我看了很多本书,但是大多数书写的大同小异。书里面讲解的单片机的寄存器我看了很多遍也没有看懂。我都不明白改怎样学习它了。慢慢的我悟出了一个道理:电子的学习实践是最重要的,这样,我在大二的时候就买了一块学习板,我一边看视频一边仿照视频的程序,自己编写程序,在很短的时间里,我的单片机有了很大的提高。那些难懂的寄存器透过编写程序,我慢慢的弄懂了它们,此刻回头看去,原先它还是很简单的。 用哪种编程语言最适合我们。 我看过的单片机的书籍,大部分的程序都是汇编写的。它是一种基于机器硬件的低级语言,对于我们这些只学习过C语言的人来说,十分难懂。我认为刚开始学习单片机没有必要必须要从学习汇编编程开始。我学习单片机就是用C语言编程的,我并不会汇编语言,也没有妨碍我把单片机学好。 我的单片机学习心得。 很多人说,学单片机最好先学汇编语言,以我的经验告诉大家,绝对没有这个必要,初学者一开始就直接用C语言为单片机编程,既省时间,学起来又容易,进步速度会很快。在刚开始学单片机的时候,千万不要为了解单片机内部结构而浪费时间,这样只能打击你的信心,当你学会编程后,自然一步步就掌握其内部结构了。 单片机的学习实践。 单片机提高重在实践,想要学好单片机,软件编程必不可少。但是熟悉硬件对于学好单片机的也是十分重要的。如何学习好硬件,动手实践是必不可少的。我们能够透过自己动手做一个自己的电子制作,透过完成它,以提高我的对一些芯片的了解和熟练运用它。这样我们就能够多一些了解芯片的结构。我相信,你完成了一个属于自己的电子制作,你的单片机水平就会有一个质的提高。 这就是我学习单片机的心得体会,期望给单片机的爱好者学好单片机有所帮忙。

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