无师自通韩国语 教材1-19课

会话练习

会話練習 １．次の文章を読んで、質問に答えてください。答えは１．２．３．４．からいちばんいいものを一つ選んでください。 コーヒーがすきな人に、べんりなおみせをしょうかいします。 「中野コーヒー」では、インターネットでコーヒーを買うことができます。 コーヒーをおくってもらうには、ふつう２００えんかかりますが、５００グラムいじょうたのむと、ただになります。 そして、５００グラムいじょうたのむと、２００えんやすくなります。 おみせでコーヒーをえらぶのもたのしいですが、いそがしいときなど、いちどりようしてみませんか。 問題：インターネットで、「中野コーヒー」から１００グラム４００えんのコーヒーを５００グラムかいたいです。いくらになりますか。 ①１７００えん②１８００えん③２０００えん④２２００えん ２． おうさんの日記 きのう直子さんと銀座のデパートに行った。直子さんと１０時に駅の西口で会う約束をしていたが、１０時半になっても、直子さんはこなかった。東口と間違えたかもしれないと思って、東口のほうへいってみたが、やはり直子さんまだいえにいて、１２時の約束だとおもっていたといった。直子さんがすぐ出てきてくれたので、１１時半にはあうことができた。 問題：王さんはどうして直子さんと１１時に会うことができなかったのですか。 ①王さんが西口と東口をまちがえていたからです。 ②王さんが１０時と１１時をまちがえていたからです。 ③直子さんが西口と東口をまちがえていたからです。 ④直子さんが１０時と１２時をまちがえていたからです。 ３．次の文章はアリさんがともだちの田中さんにかいたてがみです。 田中さん：おげんきですか。わたしはせんしゅうだいがくのちがくにひっこしをしました。前はアパートから、大学まで電車とバスでいちじかんぐらいかかりました。でも、きょうのアパート「１」大学まであるいて１０分ぐらいです。「２」、ここにひっこすことにしました。少しせまいですが、新しくてきれいだし、きんじょにスーパーもあります、駅からちかくて、せいかつがとても「３」それに、アパートのへやのまどからみえるけしきもいいですだから、ひっこしをしてほんとうによかったと「４」、この手紙といっしょに、わたしのへやのまどからみたけしきのしゃしんを「５」、それではまだ。 ２０１０年１２月２９日 アリ問題： １．①も②が③や④は ２．①しかし②だから③たとえば④それから ３．①べんりになりました。②べんりだったそうです。 ③べんりだったからです。④べんりでしょうか。 ４．①思うようです。②思っています。 ③思ったようです。④思っていました。 ５．①送ってみませんか。②送ってください。 ③送りましょうか。④送ります。

CPA审计考试真题教学教材

三、简答题： 本题型共6小题36分。其中一道小题可以选用中文或英文解答，请仔细阅读答题要求。如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分。本题型最高得分为41分。 1．（本小题6分。）ABC会计师事务所负责审计甲集团公司2013年度财务报表。集团项目组在审计工作底稿中记录了集团审计总结，部分内容摘录如下： （1）联营公司乙公司为重要组成部分。组成部分注册会计师拒绝向集团项目组提供审计工作底稿或备忘录，乙公司管理层拒绝集团项目组对乙公司财务信息执行审计工作，向其提供了乙公司审计报告和财务报表。集团项目组就该事项与集团治理层进行了沟通。 （2）丙公司为重要组成部分。集团项目组利用了组成部分注册会计师对丙公司执行法定审计的结果。集团项目组确定该组成部分重要性为300万元，组成部分注册会计师执行法定审计使用的财务报表整体重要性为320万元，实际执行的重要性为240万元。 （3）丁公司为重要组成部分，存在导致集团财务报表发生重大错报的特别风险。集团项目组评价了组成部分注册会计师拟对该风险实施的进一步审计程序的恰当性，但根据对组成部分注册会计师的了解，未参与进一步审计程序。 （4）戊公司为不重要的组成部分。其他会计师事务所的注册会计师对戊公司财务报表执行了法定审计。集团项目组对戊公司财务报表执行了集团层面分析程序，未对执行法定审计的注册会计师进行了解。（5）己公司为不重要的组成部分。集团项目组要求组成部分注册会计师使用集团财务报表整体的重要性对己公司财务信息实施了审阅，结果满意。 （6）庚公司为不重要的组成部分。因持续经营能力存在重大不确定性，组成部分注册会计师对庚公司出具了带强调事项段的无保留意见审计报告。甲集团公司管理层认为该事项不会对集团财务报表产生重大影响。集团项目组同意甲集团公司管理层的判断，拟在无保留意见审计报告中增加其他事项段，提及组成部分注册会计师对庚公司出具的审计报告类型、日期和组成部分注册会计师名称。 要求：针对上述第（1）至（6）项，逐项指出集团项目组的做法是否恰当，并简要说明理由。 2．（本小题6分。）甲公司主要从事家电产品的生产和销售。ABC会计师事务所负责审计甲公司2013年度财务报表。审计项目组在审计工作底稿中记录了与存货监盘相关的情况，部分内容摘录如下： （1）审计项目组拟不信赖与存货相关的内部控制运行的有效性，故在监盘时不再观察管理层制定的盘点程序的执行情况。 （2）审计项目组获取了盘点日前后存货收发及移动的凭证，以确定甲公司是否将盘点日前入库的存货、盘点日后出库的存货以及已确认为销售但尚未出库的存货包括在盘点范围内。 （3）由于甲公司人手不足，审计项目组受管理层委托，于2013年12月31日代为盘点甲公司异地专卖店的存货，并将盘点记录作为甲公司的盘点记录和审计项目组的监盘工作底稿。 （4）审计项目组按存货项目定义抽样单元，选取a产品为抽盘样本项目之一。a产品分布在5个仓库中，考虑到监盘人员安排困难，审计项目组对其中3个仓库的a产品执行抽盘，未发现差异，对该样本项目的抽盘结果满意。 （5）在甲公司存货盘点结束前，审计项目组取得并检查了已填用、作废及未使用盘点表单的号码记录，确定其是否连续编号以及已发放的表单是否均已收回，并与存货盘点汇总表中记录的盘点表单使用情况核对一致。 （6）甲公司部分产成品存放在第三方仓库，其年末余额占资产总额的10%。 要求1：针对上述第（1）至（5）项，逐项指出审计项目组的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。要求2：针对上述第（6）项，列举三项审计项目组可以实施的审计程序。 3．（本小题6分。）ABC会计师事务所的A注册会计师担任多家被审计单位2013年度财务报表审计的项目合伙人，遇到下列导致出具非标准审计报告的事项： （1）甲公司为ABC会计师事务所2013年度承接的新客户。前任注册会计师由于未就2011年12月31日存货余额获取充分、适当的审计证据，对甲公司2012年度财务报表发表了保留意见。审计项目组认为，

朝鲜语精读(一)教学大纲

朝鲜语精读（一）（06011001）教学大纲 课程编号06011001 总课时64 理论课时64 教学性质必修√选修实践课时 适用专业朝鲜语学制 4 学分 4 开设学期第一学期 一、课程性质与地位 本课程是朝鲜语专业的专业基础课。通过64学时的教学，学生能掌握一般日常用语和基本的语法知识，具有一定的阅读能力，了解一定的韩国国情知识及具备初步的听、说、读、写、译的能力，能用韩语与韩国人交流简单的信息，提高文化素养并为进一步提高韩语水平打下较好基础。 二、教学内容与教学要求 第一章 1.教学基本内容 （1）韩文中19个元音21个辅音的发音方法 （2）特殊音变的发音方法 （3）收音的发音方法 2.教学的重点、难点 （1）重点：元音辅音的发音方法 （2）难点：特殊音变的发音方法 第二章 1.教学基本内容 （1）????????? （2）日常对话中最基本的打招呼等对话 （3）相关的单词及语法 2.教学的难点及重点 （1）重点：课文中相关的单词及语法 （2）难点：学生对于对话在实际生活中的运用 第三章 1.教学基本内容 （1）???????????. （2）关于方位位置的韩语表达方式 （3）疑问代词及相关单词和语法

2.教学难点及重点 （1）重点：地点名词、疑问代词及其他单词和语法 （2）难点：尊敬阶终结语尾 第四章 1.教学基本内容 （1）???????? （2）关于食物的单词及对应的动词 2.教学难点及重点 （1）重点：实际生活中关于吃东西的对话 （2）难点：对于单词的记忆及语法的实际应用 第五章 1.教学基本内容 （1）????????? （2）问价格及逛街的韩语对话 （3）关于水果及日常学习用具的韩语单词 2.教学的重点及难点 （1）重点：汉字数词及固有数词 （2）难点：人称代词以及??的用法 第六章 1.教学基本内容 （1）???????? （2）日常生活中车辆及道路状况的常用对话 （3）路况的基本单词 2.教学的重点及难点 （1）重点：问路及道路状况的应用 （2）难点：语法中表示方向的?以及表示原因理由的??，?/?/?? 第七章 1.教学基本内容 （1）???????. （2）关于问候及家人情况的对话的学习 （3）家中一般的亲属关系的单词及基本的语法 2.教学的重点及难点 （1）重点：询问对方家庭的基本组成状况的对话及涉及到的单词

2015年CPA考试《审计》考试真题及参考答案

2015年CPA考试《审计》考试真题及参考答案

2015年CPA考试《审计》考试真题及参考答案 2015年注册会计师考试《审计》科目考试题型分数分布：单选25题25分；多选10题20分；简答题6题36分；综合题1题19分。较2014年题型及分值分布未发生变化。据考生反映客观题有难度，整体难度低于2014年。 一、2015年CPA考试《审计》单选题 1.下列参与审计业务的人员中，不属于注册会计师的专家的是（）。 A.对保险合同进行精算的会计师事务所精算部门人员 B.受聘于会计师事务所对投资性房地产进行评估的资产评估师 C.对与企业重组相关的复杂税务问题进行分析的会计师事务所税务部门人员 D.就复杂会计问题提供建议的会计师事务所技术部门人员 【答案】D 【金程CPA解析】选项ABC均属于注册会计师的专家；选项D，归根结底没有逃出会计这个圈子，因此不属于注册会计师的专家。做对此道题目，需要针对专家的定义进行准确把握，具体参考教材P331. 2.下列有关审计证据的说法中，正确的是（）。 A.外部证据与内部证据矛盾时，注册会计师应当采用外部证据 B.审计证据不包括会计师事务所接受与保持客户或业务时实施质量控制程序获取的信息 C.注册会计师可以考虑获取审计证据的成本与获取的信息的有用性之间的关系 D.注册会计师无需鉴定作为审计证据的文件记录的真伪 【答案】C 【金程CPA解析】选项A，产生矛盾，首先应查明原因，之后再确定采用哪个审计证据；选项B，审计证据包括会计师事务所接受与保持客户或业务时实施质量控制程序获取的信息；选项D，审计工作通常不涉及鉴定文件记录的真伪，注册会计师也不是鉴定文件记录真伪的专家，但应当考虑用作审计证据的信息的可靠性。 3.下列与会计估计审计相关的程序中，注册会计师应当在风险评估阶段实施的是（）。 A.确定管理层是否恰当运用与会计估计相关的财务报告编制基础 B.复核上期财务报表中会计估计的结果 C.评价会计估计的合理性

如何选择二外

如何选择二外（附自学资料） 德语： 语音和英语十分接近，舌颤音基本不需要，简单易掌握；语法上名词是难点，3个性，4个格，复数形式变化没有规律，词形变化相当复杂，加上形容词词尾要配合，适合逻辑性强、肯死记硬背的人学习；动词较英语简单的多，时态6个；句法同样复杂，但是和汉语语序语法有很多可借鉴之处，适合英语语法学的不太好而汉语语法学的相当出色的人学习。 法语： 语音和英语区别较大，舌颤音基本不需要，入门时有点困难，入了就好了；语法上动词是难点，时态相当丰富（达到二十多个，英语只有16个时态），适合文学素养较好，语言表现力丰富的人学习；名词分阴阳性，没有格的变化，复数变化规律简单；句法灵活，易于理解掌握，难于熟练运用；适合英语语法掌握纯熟，词汇量一万以上的人学习。 西班牙语： 不会舌颤音就不要学了，会的话语音两天搞定，不过重音不易掌握；语法上和法语十分接近，动词时态丰富多变，较难掌握；名词分阴阳性且有规律可寻，没有格，复数变化规律简单；适合有一定音乐细胞的人学习。 俄语： 入门相当困难，且需要大舌音，不过只要不放弃，两周后就会见到曙光；语法上名词是难点，3个性，6个格，复数变化规律复杂，词形和德语有一拼，不过名词的阴阳中性十分有规律；动词时态超级简单：过去时，现在时，将来时，只有三个！适合未曾建立时态概念的学习；单词音节较多，比如“老师”叫priebadavajieli，适合口语基础较好的人学习。 日语： 入门较简单，但是越学越难。尤其是日语中对不同阶级，不同年龄的人都有不同的说法，十分复杂且难记。日语与英语联系不大，所以英语好不好并不影响日语学习。中国人容易对日语产生兴趣，日本音节短容易学，而且所有日语发音都可以在中文中找到相对应的发音，但日本人的思维方式与中国人不同，日语又比较含蓄，所以要了解日本文化才能真正掌握日语。适合英语不太好的人且对日语感兴趣的人学习。 外语是工具,学习外语的目的是学以至用.所以,在选择外语种类时,就应该考虑她的适用范围和适用频度.

注册会计师考试《审计》教材第二十五章

第二十五章完成审计工作 第一节完成审计工作概述 审计完成阶段是审计的最后一个阶段。注册会计师按业务循环完成各财务报表项目的审计测试和一些特殊项目的审计工作后，在审计完成阶段应汇总审计测试结果，进行更具综合性的审计工作，如评价审计中的重大发现，汇总审计差异，评价独立性和道德问题，考虑被审计单位的持续经营假设的合理性，关注或有事项和气候事项对财务报表的影响，撰写审计总结，复核审计工作底稿和财务报表等。在此基础上，应评价审计结果，在与客户沟通以后，获取管理层声明书，确定应出具审计报告的意见类型和措辞，进而编制并致送审计报告，终结审计工作。 需要说明的是，以上只是对审计阶段注册会计师主要工作的列举，并不完整。并且，在审计实务中，这些工作有的在审计实施阶段就已经开始，比对或有事项的关注，有得即使主要在审计实施阶段执行，也未必机械地按照上述列示顺序依次进行。为便于阐述，把其他主要工作有选择地汇总在本节介绍，而把鱼持续经营假设、或有事项、其后事项和管理层声明相关的内容分别在随后几节予以阐述。 一、评价审计中的重大发现 重大发现涉及会计政策的选择、运用和一贯性的重大事项，包括相关的信息披露。这些信息披露包含但不限于说明复杂的或是不常见的交易活动、会计估计和包含管理层假设在内的不确定性。 在审计完成阶段，项目负责合伙人（或主任会计师，下同）和审计项目组考虑的重大发现和事项的例子包括：（1）中期复核中的重大发现机器不审计方法的相关影响； （2）涉及会计政策的选择、运用和一贯性的重大事项，包括相关的披露； （3）就特别审计目标识别的重大风险，对审计策略和计划的审计程序所作的重大修改； （4）在与管理层和其他人员讨论重大发现和事项时得到的信息； （5）与注册会计师的最终审计结论相矛盾或不一致的信息。 对已记录的审计程序进行评估，可能全部或部分揭示出一下事项： （1）为了实现计划的审计目标，是否有必要对重要性进行修改； （2）对审计策略和计划的审计程序的重大修正，包括对审计目标的重大错报风险评估水平的重要变动； （3）对审计方法有重要影响的财务报告相关内部控制的重大缺陷和其他弱点； （4）财务报表中存在的重大错报或漏报，包括相关披露和其他审计调整； （5）项目组成员内部，或项目组与项目质量控制复核人员或提供咨询的其他人员之间，就重大会计和审计事项达成最终结论所存在的意见分歧； （6）在实施审计程序时遭遇重大困难的情形； （7）向事务所内部有经验的专业人士或外部专业顾问咨询； （8）与管理层或其他人员就重大发现以及与注册会计师的最终审计结论相矛盾或不一致的信息进行讨论。 注册会计师在审计计划阶段对重要性的判断，与其在评估审计差异是对重要性的判断段时不同的，如果在审计计划阶段确定的修改后的重要性水平远远低于在计划阶段确定的重要性水平，注册会计师应重新评估已经获得的审计证据的充分性和适当性。重要性的任何变化都要求注册会计师重新评估重大错报上限和审计策略。 如果审计项目组内部、项目组与被咨询者之间以及项目负责合伙人与项目质量控制复核人员之间的意见分歧，审计项目组应当遵循事务所的政策和程序予以妥善处理。 在完成按业务循环进行的控制测试、财务报表项目的实质性程序和特殊项目的审计后，对审计项目组成员在审计中发现的被审计单位的会计处理方法与企业会计准则的不一致，即审计差异内容，审计项目经理应根据审计重要性原则予以初步确定并汇总，并建议被审计单位进行调整。使经审计的财务报表所载信息能够公允地反映被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量。这一对审计差异内容的初步确定并汇总直至形成已审计的财务报表”的过程，主要是通过编制审计差异调整表和试算平衡表得以完成的。 (一)编制审计差异调整表 审计差异内容按是否需要调整账户记录可分为核算错误和重分类错误。核算错误是因企业对经济业务进行了不

注册会计师考试《审计》教材

第十九章投资与筹资循环审计 投资活动是指企业为享有被投资单位分配的利润，或为谋求其他利益，将资产让渡给其他单位而获得另一项资产的活动。筹资活动是指企业为满足生存和发展的需要，通过改变企资本及债务规模和构成而筹集资金的活动。投资和筹资活动为企业完成其经营目标和战略措施奠定了基础。管理层为了取得收入并促进企业的成长，将获取和使用各种资本来源，并通过权益或借款来筹集这些资本。在很多企业中，投资于长期资产的金额通常具有重要性。如果企业不能从使用的资产中获得预期回报，或不能负担长期筹资的成本，或不能再长期借款到期时偿还，将产生持续经营风险。 第一节筹资与投资循环的特点 一、投资与筹资循环的性质 筹资与投资循环由筹资活动和投资活动的交易事项构成。筹资活动主要由借款交易和股东权益交易组成。投资活动主要由权益性投资交易和债权性投资交易组成。筹资与投资循环具有如下特征： 1．对一般工商企业而言,与销售与收款循环、采购与付款循环相比，每年筹资与投资循环涉及的交易数量较少，而每笔交易的金额通常较大。这就决定了对该循环涉及的财务报表项目，更可能采用实质性方案。 2．筹资活动必须遵守国家法律、法规和相关契约的规定。例如，债务契约可能限定借款人向股东分配利润，或规定借款单位的流动比率和速动比率不能低于某一水平。注册会计师了解被审计单位的筹资活动，可能对评估财务报表舞弊的风险、从性质角度考虑审计重要性、评估持续经营假设的适用性等有重要影响。 3．漏记或不恰当地对一笔业务进行会计处理，将会导致重大错误，从而对企业财务报表的公允反映产生较大的影响。对于从事投机性衍生金融工具交易的企业而言，尤其如此。公允价值的确定和交易记录的完整性等可能存在重大错报风险。 二、设计的主要凭证与会计记录 （一）筹资活动的凭证和会计记录 1．债券投资凭证。载明债券持有人与发行企业双方所拥有的权利与义务的法律性文件，其内容一般包括：债券发行的标准；债券的明确表述；利息或利息率；受托管理人证书；登记和背书。 2．股票投资凭证。买人凭证记载股票投资购买业务，包括购买股票数量、被投资公司、股票买价、交易成本、购买日期、结算日应付金额合计。卖出凭证记载股票投资卖出业务，包括卖出股票数量、被投资公司、股票买价、交易成本、卖出日期、结算日期、结算日金额合计。 3、股票证书。载明股东所有权的证据，记录所有者持有被投资公司所有股票数量。如果被投资公司发行了多种类型的股票，也反映股票的类型，如普通股、优先股。 4、股利收取凭证。向所有股东分发股利的文件，标明股东、股利数额、每股股利、被审计单位在交易最终日期持有的总股利金额。 5、长期股权投资协议 6、投资总分类账。对被审计单位所只有的投资，记录所有的详细信息，包括所获得或收取的投资收益。总分类账中的投资账户记录初始购买成本和之后的账面价值。 7、投资明细分类账。由投资单位保存，以用来记录所有的非现金投资交易，如期末的市场对市场调整、公允价值的反映，以及记录于处置投资相关的损益。

韩国语资源总汇

韩国语资源总汇学韩语韩国语学习资源教育分类：韩语学习资料集 韩国门户网站： https://www.360docs.net/doc/e618546716.html, https://www.360docs.net/doc/e618546716.html, TOPIC中韩论坛：https://www.360docs.net/doc/e618546716.html, 韩国报纸 3. 朝鲜日报（中文）https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/ 4. 东亚日报（中文）:https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/gb/index.html 5. 20天学会汉语初级：https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=1486&extra=page%3D1 6. 韩语学习软件下载【文本+标准同步发音】: https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=599&extra=page%3D1 7. 在线中韩词典https://www.360docs.net/doc/e618546716.html, 8. 【真人朗读Flash】最全的韩语字母表:https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=1700&extra=page%3D1 9. 【实用韩国语(?????)】https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/forumdisplay.php?fid=68 10. 【旅游韩国语(?????)】https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/forumdisplay.php?fid=69 11.【韩语有声教材(??????)】https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/forumdisplay.php?fid=70 12. 举一反三韩国语会话（共24篇）https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=1874&extra=page%3D1 13. Intermediate在线韩国语教室https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/s/blog_57d36b520100cbh3.html 14、韩国文化院韩语教程【视频+Flash+文本】https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=1425&extra=page%3D1 15. 韩语学习者博客https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/nizhendou 16. 韩国语单词记忆的方法https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=2072&extra=page%3D1 17. 韩语词汇在线小测验https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=585&extra=page%3D2 18. 中韩聊天室(?????) https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=553&extra=page%3D1 19. 韩国MBC广播mp3下载https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=1358&extra=page%3D1 20. 韩语发音打字【游戏及下载】https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=209&extra=page%3D2 21. 韩国教育振兴学院(中韩日文) https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/s/blog_57d36b520100cbhb.html 22. 韩国语学习的方法https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=2709&extra=page%3D1 23.【韩语阅读集锦(?????)】https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/forumdisplay.php?fid=63 24. ???????世界名牌的韩文表示https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/viewthread.php?tid=441&extra=page%3D1 25. 在线韩国语教室（音频）https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/s/blog_57d36b520100c8qi.html 26. 韩语绕口令https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/s/blog_57d36b520100ehn2.html 27. 视频教程（共20）https://www.360docs.net/doc/e618546716.html,/s/articlelist_1473473362_2_1.html

新版注会教材目录公布

2012年新版注会教材目录公布 一、会计 第一章总论 一、财务报告目标 二、会计基本假设 三、会计信息质量要求 四、会计要素及其确认 五、会计要素计量属性和应用原则 六、会计科目 七、财务报告 第二章金融资产 一、金融资产的定义和分类 二、以公允价值计量且变动计入当期损益的金融资产 三、持有至到期投资 四、贷款和应收款项 五、可供出售金融资产 六、金融资产减值 七、金融资产转移 第三章存货 一、存货的确认和初始计量 二、存货发出的计价 三、存货的期末计量 第四章长期股权投资 一、长期股权投资的核算范围 二、成本法的核算 三、权益法的核算 四、长期股权投资核算方法的转换 第五章固定资产 一、固定资产的确认 二、固定资产的初始计量 三、固定资产的后续计量 四、固定资产处置 第六章无形资产

一、无形资产的概念 二、无形资产的初始计量 三、无形资产的后续计量 四、无形资产处置 第七章投资性房地产 一、投资性房地产的概述 二、投资性房地产的核算 第八章资产减值 一、本章资产减值的概念 二、单项资产计提减值准备 三、资产组计提减值准备 四、总部资产减值测试 五、商誉计提减值 第九章负债 一、金融负债的分类 二、应付职工薪酬 三、应交增值税的核算 四、其他税种的核算 五、应付债券 第十章所有者权益 一、所有者权益的构成 二、权益工具与金融负债的区分 三、混合工具的分拆 四、实收资本 五、资本公积 六、留存收益 第十一章收入、费用和利润 一、销售商品收入的确认和计量 二、提供劳务收入的确认和计量 三、让渡资产使用权收入 四、建造合同收入 五、期间费用的核算 六、利润的核算

无师自通韩国语

?20 ?第二十课?????? 怎么走？ ??对话 A?????????? 今天不去图书馆吗？ B ????. 当然要去。 A?????? 怎么走？ B ?????. 坐公共汽车去。 A?????????? 车上人多吗？ B ???????. 总是很多。 A??????????????? 在图书馆学什么？ B ????????. 学英语。 A?????????? 为什么学英语？ B ???????????. 因为要考试所以要学习。 ??词汇 ???图书馆 ?不 ??公共汽车 ???坐公共汽车 ??总是 ????学习 ?为什么 ??今天 ??当然 ??去 ?????人多 ????人很多 ??英语 ??考试 ??练习 1. 疑问代词??? ※?????? 怎么去？?????. 坐公共汽车去 1 ?????? ?????. ???坐火车 2 ??????? ????????. ????高速大巴 3 ??????? ???????. ???飞机 4 ?????????? ??公园 ??????. ??走 2.- ??……- ?/? ※????????????? 在图书馆学什么？ 1 ?????????????? ??餐厅?? 饮食 2 ????????????? ??画廊?? 画 3 ????????????? ??市场?? 水果 4 ???????????? ??书店?书 3. 否定句 ※????????? 今天不去学校吗？ 1 ?????????? ???博物馆 2 ?????????? ???游泳池 3 ?????????? ???音乐会 4 ????????? ??后天 ?21 ?第21课??问候 ??对话1 A?????? 您好。 B ????,?????? 宋先生，您好。 A???????. 好久不见。 B ?,??????. 是啊，好久不见。 A??????????. 最近过的怎么样？ B ?????. 就那样。 A?????????? 朴老师好吗？ B ?????????. 朴老师很好。 ??词汇 ??安宁 ??做 ?????你好 ???先生 ??小姐 ?是 ????好久 ???怎么样 ???过 ?好 ???最近 ??照旧，仍然 ???那样 ??练习 1.对话 ※????,?????? 宋老师，您好。 ???????. 好久不见。 ???????. 好久不见。 1 ????,?????? ????郑老师 ???????. ????好久 ??????. 2 ????,?????? ????朴老师 ???????. ???很久 ??????. 3 ??,??. ??你好 ????. ????好久不见 ?????. 2. 回答问题 ※??????????? 最近过的怎么样？ ????. 很好。

苏教版小学数学教材使用情况调研报告

苏教版小学数学教材使用情况调研报告 一、调研主题 苏教版小学数学教材使用过程中教师的适应性、疑难与困惑、意见或建议二、调研对象 8所学校的100多名数学教师和1—5年级部分学生 三、调研结果 1、教材的优势 整体来讲，与原来使用的旧教材相比，大多的教师更喜欢苏教版的教材，尤其是连续使用2年以上的教师。下面是教师们的共识，也是教材具有的明显优势： （一）内容生活化，形式美观，突出新颖性 （二）呈现方式多样，丰富有趣，体现灵活性 （三）以活动为线，探究、合作、交流，落实过程性 （四）主题图内涵丰富，有创新价值，富有拓展性 （五）数学文化内容多，关注素养，突出人文性 （六）数学信息鲜活,时代气息浓，凸显时代性 （七）领域分明，知识螺旋上升，符合建构理论 （八）章节思想方法明确，适时渗透，具有前瞻性 （九）知识面广，题型多变，侧重思维发展 （十）教材开放灵活，留有空间，适于教师自主发挥 使用后效果： 使用此教材的学生学习热情高，兴趣浓，善于发言，思维敏捷，有自我表现的欲望，提问及解决实际问题的能力强。情景有趣，学生喜爱；习题少，负担轻，学生愿意学数学；探究活动多，学生喜欢做。应当说能让学生喜欢学数学这才是教材满意的标志。 使用此教材的教师在教学过程中数学专业素养增强，新课程理念自觉的加以实践运用，创造性使用教材成为一种自觉行为，多种媒体综合运用改善教学提高课堂教学效率变成教师课前必需的环节，极大的促进了课堂教学改革的发展。同时教师自觉搞起了与教学同步的数学实践活动，如：生活中发现有关含有这节所

学的数学知识、口算竞赛、数学日记、办数学小报、实际测量计算等，班级交流落实学生新知识的掌握及应用，促进了教材知识的活学活用、牢固掌握。应当说留有足够空间，有利于促进教师学习、提高、发展，能促进教师自觉研究、改进教学，能促进实现资源合理利用的教材这就是好教材。 2、教师的不适应 作为一种新教材，苏教版教材在使用过程中有众多的赏识之处，但也有教师觉得不太适应的地方，一线教师不适应教材的观点和建议集中体现在以下几个方面：（一）教材的课题只见情景,不见教学内容。尤其是数与代数部分课的题目，让人感觉内容华而不实,数学味冲淡了。 建议：在课题后加上二级题目，如：一年级的课《丰收的果园》（解决问题）、《小猫吃鱼》（0的加减法）等，让教师看后明确教学内容。 （二）教材更适合于南方的学生。本教材蓝本出自南方江苏，更多的考虑南方儿童的生活经验。教材中的许多情景图更多的是来自南方学生的生活经验，而北方学生较少有这方面的经验，北方的农村学生就更少了。 建议：教材虽然已经在这方面有所重视，但还做的不够令教师满意。作为全国儿童的使用版本，应当更多的考虑北方而且是农村儿童的生活经验，搜集农村儿童喜欢的活动、熟悉的场景纳入教材情景图，可以分北方版和南方版，为不同地域学生更好的理解教学内容，不同地域的教师更好的把握和使用教材做一次大胆改革。也可以在主题图内容方面考虑，提供两者兼顾或更多的资源，教材充实些，教师使用时更有自主选择性。 （三）教材数与代数单元内容知识量较大,基本计算练习题目设计较少，学生很难达到计算的熟练程度，学生计算的速度和正确率相对较差，两极分化现象明显。 建议：关注基础知识和基本技能的培养,设置多种形式的计算技能培养练习,加大计算练习内容量，增加计算练习课，强化学生计算技能的培养。 （四）教材用解决问题代替了原来的应用题,分散于各章节，信息形式变化多样,有些图信息量太大，开放性较大。为教师提供自主发挥空间的同时也给教师把握教材带来了困难和压力。

年度注册会计师审计教材(doc 702页)

年度注册会计师审计教材(doc 702 页) 部门： xxx 时间： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑

第一章注册会计师审计概论 第一章注册会计师审计概论 第一节注册会计师审计的起源与发展 一、西方注册会计师审计的起源与发展 + 注册会计师审计起源于意大利合伙企业制度，形成于英国股份制企业制 度，发展和完善于美国发达的资本市场，是伴随着商品经济的发展而产生和发展起来的。 (一)注册会计师审计的起源 注册会计师审计起源于l6世纪的意大利。当时地中海沿岸的商业城市已 经比较繁荣，而威尼斯是地中海沿岸国家航海贸易最为发达的地区，是东西方贸易的枢纽，商业经营规模不断扩大。由于单个的业主难以向企业投入巨额资金，为适应筹集所需大量资金的需要，合伙制企业便应运而生。合伙经营方式不仅提出了会计主体的概念，促进了复式簿记在意大利的产生和发展，也产生了对注册会计师审计的最初需求。尽管当时合伙制企业的合伙人都是出资者：但是有的合伙人参与企业的经营管理，有的合伙人则不参与，所有权与经营权开始分离。这样，那些参与经营管理的合伙人有责任向不参与经营管理的合伙人证明合伙契约得到了认真履行，利润的计算与分配是正确、合理的，以保障全体合伙人的权利，进而保证合伙企业有足够的资金来源，使企业得以持续经营下去。在客观上产生了一个与任何一方均无利窖关系的第三者能对合伙企业进行监督、检查的需求，人们开始聘请会计专家来担任查账和公证的工作。这样，在l6世纪意大利的商业城市中出现了一批具有良好的会计知识、专门从 事查账和公证工作的专业人员，他们所进行的查账与公证，可以说是注册会计师审计的起源。随着此类专业人员人数的增多，他们于l581年在威尼斯创立 了威尼斯会计协会。其后，米兰等城市的职业会计师也成立了类似的组织。 (二)注册会计师审计的形成 注册会计师审计虽然起源于意大利，但它对后来注册会计师审计事业的发展影响不大。英国在创立和传播注册会计师审计职业的过程中发挥了重要作用。 18世纪下半叶，英国的资本主义经济得到了迅速发展，生产的社会化程 度大大提高，企业的所有权与经营权进一步分离。企业主希望有外部的会计师

注会审计题库A-(29)教学教材

一、单项选择题 1、甲公司编制的2011年12月末银行存款余额调节表显示存在120 000元的未达账项，其中包括甲公司已付而银行未付的材料采购款100 000元。以下审计程序中，为该材料采购款未达账项的真实性提供的审计证据无效的是（）。 A、检查2012年1月份的银行对账单 B、检查相关的采购合同、供应商销售发票和付款审批手续 C、就2011年12月末银行存款余额向银行寄发银行询证函 D、向相关的原材料供应商寄发询证函 2、盘点库存现金，不能实现的审计目标是（）。 A、确定库存现金在财务报表日是否确实存在，是否为被审计单位所有 B、确定在特定期间内发生的现金收支业务是否均已记录完毕 C、确定库存现金的余额是否正确 D、确定库存现金在报表上的披露是否恰当 3、下列关于货币资金审计的说法中错误的是（）。 A、注册会计师监盘库存现金的目的主要是证实其完整性 B、注册会计师对结账日前后一段时期内现金收支凭证进行审计，主要的目的是为了确定现金收支的正确截止 C、注册会计师在进行银行存款函证时，应该对本期存过款的银行进行发函，包括零账户或账户已经结清的账户 D、注册会计师在审计中，应该关注是否存在质押、冻结等对变现有限制或存在境外的款项，如果存在，要考虑是否已做必要的调整和披露 4、N公司某银行账户的银行对账单余额为585 000元，在审查N公司编制的该账户银行存款余额调节表时，A注册会计师注意到以下事项：N公司已收、银行尚未入账的某公司销货款100 000元；N公司已付、银行尚未入账的预付某公司材料款50 000元；银行已收、N公司尚未入账的某公司退回的押金35 000元；银行已代扣、N公司尚未入账的水电费25 000元。假定不考虑审计重要性水平，A注册会计师审计后确认该账户的银行存款日记账余额应是（）元。 A、625 000 B、635 000 C、575 000 D、595 000 5、N公司某银行账户的银行存款对账单余额与银行存款日记账余额不符，A注册会计师应当执行的最有效的审计程序是（）。 A、重新测试相关的内部控制 B、审查银行对账单中记录的该账户资产负债表日前后的收付情况 C、审查银行存款日记账中记录的该账户资产负债表日前后的收付情况 D、审查该账户的银行存款余额调节表 6、下列选项中不属于注册会计师检查银行存单的方法的是（）。 A、对已质押的定期存款，应检查定期存单复印件，并与相应的质押合同核对，同时关注定期存单对应的质押借款有无入账 B、对未质押的定期存款，应检查开户证实书原件

韩国语的敬语

韩国语的敬语 尊敬语 韩国语是尊敬语发达的语言。 按照进行对话的状况和对方年龄、地位，表现不同。比如说，“快点来”这句话，韩国人可以说出以下4种不同的表现。 1. ??????. 2. ?????. 3. ????. 4. ???. 尊敬语的语尾包括 -???. ???. ??. ??. ??. 例子)

??–??? ??–??? 3. 表示亲属的名词+ ? ?–?? ???–??? ??–??? ?–?? ??–??? 4. 助词??/? 请参考语法讨论区“韩国语基础助词”一贴。 5. 词汇 韩国语中，针对不同对象，应选用平称词汇或者尊敬词汇1) 表示尊敬的名词（后面的是尊敬词汇，下同）?–?? ?–?? ??–?? ?–? ??–?? ??–?? 2) 表示尊敬的动词 ??–???? ??–???? ??–??? ??–?? ??–??? ??–??? 3) 表示尊敬的形容词 ???–????? 4) 表示尊敬的代词 ?–? ??–?? ?–??/??/?/??? ??/??/??–??/??/?? 5) 表示尊敬的量词 ?/??–? 6) 表示尊敬的副词 ??–??/?? 7) 表示尊敬的叹词 ??(???)/?–???? ?, ??–?/? 6. 称呼语 1) 名字+ ?

这也是表示尊敬，但是比前面提到的–?尊敬程度要低一些 2) 名字+ ?/? 这是在名字后面加呼格助词，属于最低等级的称呼。一般是年轻人，朋友之间，以及父母长辈对40岁以下的人使用 7. 委婉语表达句式 在说话时，通过使用委婉的语气，同样可以达到尊敬的目的。例如： 1) ?????????????????. 2) ????????????? 3) ??????????? 4) ???????????. 以上4句表达的意思都是向对方借国语辞典。但是前3句比第4句明显委婉，柔和许多。 敬语词：表示对主语尊敬的时候所用的词！用于对长辈、前辈等身份比自己高的人的时候。一些敬语如下： 非敬语词 敬语词 中文 ?? ???? ??? 吃 ??? ???? 睡 ?? ???

注册会计师考试《审计》教材第二十章

第二十章 货币资金的审计 第一节货币资金审计概述 货币资金是企业资产的重要组成部分，是企业资产中流动性最强的一种资产。任何企业进行生产经营活动都必 须拥有一定数额的货币资金，持有货币资金是企业生产经背活动的基本条件，可能关乎企业的命脉。货币资金只要 来源于资本的投入和营业收入，主要用于资产的气的和费用的结付。总的来说，只有保持健康的、正的现金流，企 业才能够继续生存； 如果出现现金流逆转迹象， 产生可不健康的、负的现金流，长此以往，企业将会陷入财务困境, 并导致对企业的持续经营能力产生疑虑。 根据货币资金存放地点及用途的不同，货币资金分为库存现金、银行存款及其他货币资金。 一、 货币资金与交易循环 货币资金与各交易循环均直接相关，如图 20-1所示。需要说明的是，图 20-1仅选取各业务循环中具有代表性 的会计科目或财务报表项目予以列示，并未包含各业务循环中与货币资金有关的全部会计科目或财务报表项目。 二、 涉及的主要凭证和会计记录 货币资金审计涉及的凭证和会计记录主要有：（ 1）现金盘点表；（2）银行对账单；（3）银行存款余额调节表 （4）有关科目的记账凭证；（5 ）有关会计账簿。 三、 货币资金内部控制概述 由于货币资金是企业流动性最强的资产，企业必须加强对货币资金的管理，建立良好的货币资金内部控制，以 确保全部应收取的货币资金均能收取，并及时正确地予以记录；全部货币资金指出是按照经批准的用途进行的，并 并及时正确地予以记录；库存现金、银行存款报告正确，并得以恰当保管；正确预测企业正常经营所需的货币资金 收支额，确保企业有充足又不过剩的货币资金余额。 货币资金 ① — 环 ⑥筹资与投资循环 ③生产与存货循环 ④ 人力资源与工薪循环 ⑤ 筹资与投资循环 人力资源与工薪 循环 销售与收获循环 主营业务收入 现销—— ① 应收账款 收回 米购与付款循环 预付账款 预付 ②应收账款 支付 米购与付款循环 预付账款 ------ 预付 ③ 应付账款 ------ 支付

中华优秀传统的文化在小学语文教材中的地位三个版本小学语文教材的比较研究

中华优秀传统文化在小学语文教材中的地位——三个版本小学语文教材的比较研究 攀 蓬◎学渤串遮德 三个版本小学语文教材的比较研究 《国家”十一五”时期文化发展规划纲要》明确指 出,要加强传统文化教育,”坚持继承和弘扬优秀民族 文化传统,吸收和借鉴世界各国优秀文化成果.”“重 视中华优秀传统文化教育和传统经典,技艺的传承. 在有条件的小学开设书法,绘画,传统工艺等课程, 在中学语文课程中适当增加传统经典范文,诗词的比 重,中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优 秀传统文化内容.高等学校要创造条件,面向全体大 学生开设中国语文课.”这一弘扬优秀传统文化,促进 中华民族复兴的重大举措,得到了社会各界的广泛认 同与支持. 从语文课程的目标看,《全日制义务教育语文课程 标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)在关于语文 的课程性质与地位中有如下表述:”语文课程应致力于

学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础.”而人文素养又包含以下内容:”在语文学习过程中,培养爱国主义感情社会主义道德品质,逐步形 成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣.”“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文 教材 ◇王宁风 化智慧.关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人 类优秀文化的营养.”上述内容指出了注重利用优秀传统文化培育学生的人文素质是当今语文教学不可缺少的内容., 小学语文教学是传承中华民族优秀传统文化的基 础性环节.从小学阶段的语文教育开始,就应该让学 生了解中华民族博大精深,灿烂辉煌的文化.综观国 内目前比较有影响的几套小学语文课程标准实验教科书,大都依据《课程标准》的精神,在重视中华优秀 传统文化的传承方面作了不同程度的努力.本研究仅就人民教育出版社,江苏教育出版社和北师大出版社三个版本的义务教育课程标准小学语文实验教科书(以下简称”人教版”“苏教版”和”北师大版”)进行 对比研究,探讨这三个版本教材在弘扬民族文化方面