2020中考数学专题—图形变换探究

2020中考数学专题—图形变换探究
2020中考数学专题—图形变换探究

2020中考专题23——图形变换探究

班级姓名.【题型解读】

图形的轴对称、平移、旋转是近年中考的新题型、热点题型,它主要考查学生的观察与实验能力,探索与实践能力,因此在解题时应注意以下方面:

1.熟练掌握图形的轴对称、图形的平移、图形的旋转的基本性质和基本方法.

2.结合具体问题大胆尝试,动手操作平移、旋转,探究发现其内在规律是解答操作题的基本方法.

3.注重图形与变换的创新题,弄清其本质,掌握其基本的解题方法,尤其是折叠与旋转等.【例题分析】

例1.两个三角板ABC,DEF按如图的位置摆放,点B与点D重合,边AB与边DE在同一条直线上(假设图形中所有的点、线都在同一平面内),其中,∠C=∠DEF=90°,∠ABC=∠F=30°,AC=DE=6cm.现固定三角板DEF,将三角板ABC沿射线DE方向平移,当点C落在边EF上时停止运动.设三角板平移的距离为x(cm),两个三角板重叠部分的面积为y(cm2).

例2[2019·盐城]如图①是一张矩形纸片,按以下步骤进行操作:

(I)将矩形纸片沿DF折叠,使点A落在CD边上点E处,如图②;

(II)在第一次折叠的基础上,过点C再次折叠,使得点B落在边CD上点B'处,如图③,两次折痕交于点O; (III)展开纸片,分别连结OB,OE,OC,FD,如图④.

【探究】

(1)证明:△OBC≌△OED;

(2)若AB=8,设BC为x,OB2为y,求y关于x的关系式.

例3.[2019·德州](1)如图①,菱形AEGH的顶点E,H在菱形ABCD的边上,且∠BAD=60°,请直接写出HD∶GC∶EB的结果(不必写计算过程).

(2)将图①中的菱形AEGH绕点A旋转一定角度,如图②,求HD∶GC∶EB.

(3)把图②中的菱形都换成矩形,如图③,且AD∶AB=AH∶AE=1∶2,此时HD∶GC∶EB的结果与(2)小题的结果相比有变化吗?如果有变化,直接写出变化后的结果(不必写计算过程);若无变化,请说明理由.

①②③

【巩固训练】

1.[2019·海南]如图1,在?ABCD 中,将△ADC 沿AC 折叠后,点D 恰好落在DC 的延长线上的点E 处,若∠B=60°,AB=3,则△ADE 的周长为()

A.12

B.15

C.18

D.21

图1图2图3

2.[2019·兰州]如图2,在平面直角坐标系xOy 中,将四边形ABCD 先向下平移,再向右平移得到四边形A1B1C1D1,已知A(-3,5),B(-4,3),A1(3,3),则B1的坐标为()

A.(1,2)

B.(2,1)

C.(1,4)

D.(4,1)

3.[2019·重庆A 卷]如图3,在△ABC 中,D 是AC 边上的中点,连结BD ,把△BDC 沿BD 翻折,得到△BDC',DC'与AB 交于点E ,连结AC',若AD=AC'=2,BD=3,则点D 到BC'的距离为()

A .23

3B .721

3C .7D .13

4.[2019·天津]如图4,将△ABC 绕点C 顺时针旋转得到△DEC,使点A 的对应点D 恰好落在边AB 上,点B 的对应点为E,连结BE,下列结论一定正确的是()

A.AC=AD

B.AB⊥EB

C.BC=DE

D.∠A=∠EBC

图4图5图6

5.[2019·潍坊]如图5,在矩形ABCD 中,AD=2.将∠A 向内翻折,点A 落在BC 上,记为A',折痕为DE.若将∠B 沿EA'向内翻折,点B 恰好落在DE 上,记为B',则AB=.

6.如图Z10-9,在△ABC 中,∠C=90°,∠A=30°,将△ABC 绕C 点按逆时针方向旋转α(0°<α<90°),得到△A'B'C,设A'C 交AB 边于D,连结AA',若△AA'D 是等腰三角形,则旋转角α的度数为.

7.[2019·天津]如图Z10-10,正方形纸片ABCD 的边长为12,E 是边CD 上一点,连结AE,折叠该纸片,

使点A 落在AE 上的G 点,并使折痕经过点B,得到折痕BF,点F 在AD 上.若DE=5,则GE 的长为.

图7图8图9

8.[2019·贺州]如图Z10-11,正方形ABCD 的边长为4,点E 是CD 的中点,AF 平分∠BAE 交BC 于点F,将△ADE 绕点A 顺时针旋转90°得△ABG,则CF 的长为.

9.[2019·深圳]如图Z10-12,在正方形ABCD 中,BE=1,将BC 沿CE 翻折,点B 的对应点刚好落在对角线AC 上;将AD 沿AF 翻折,点D 的对应点刚好落在对角线AC 上,连结EF,则EF=.

10.[2019·随州]如图,已知正方形ABCD 的边长为a,E 为CD 边上一点(不与端点重合),将△ADE 沿AE 对折至△AFE,延长EF 交边BC 于点G,连结AG,CF.给出下列判断:

①∠EAG=45°;②若DE=31a,则AG∥CF;③若E 为CD 的中点,则△GFC 的面积为10

1a 2;④若CF=FG,则DE=(2-1)a;⑤BG·DE+AF·GE=a 2.其中正确的是.(写出所有正确判断的序号)

11.如图①,将矩形ABCD 沿DE 折叠使顶点A 落在点A'处,然后将矩形展平,沿EF 折叠使顶点A 落在折痕DE 上的点G 处,再将矩形ABCD 沿CE 折叠,此时顶点B 恰好落在DE 上的点H 处,如图②.

(1)求证:EG=CH;

(2)已知AF=2,求AD 和AB 的长.

12.如图,已知一个直角三角形纸片ACB,其中∠ACB=90°,AC=4,BC=3,E,F 分别是AC,AB 边上的点,连结EF.

(1)如图①,若将纸片ACB 的一角沿EF 折叠,折叠后点A 落在AB 边上的点D 处,且使S 四边形ECBF=3S △EDF,求AE 的长.

(2)如图②,若将纸片ACB 的一角沿EF 折叠,折叠后点A 落在BC 边上的点M 处,且使MF∥CA.①试判断四边形AEMF 的形状,并证明你的结论;

②求EF 的长.

13.[2018·宿迁]如图,在边长为1的正方形ABCD 中,动点E,F 分别在边AB,CD 上,将正方形ABCD 沿直线EF 折叠,使点B 的对应点M 始终落在边AD 上(点M 不与点A,D 重合),点C 落在点N 处,MN 与CD 交于点P,设BE=x.

(1)当AM=3

1时,求x 的值.(2)随着点M 在边AD 上位置的变化,△PDM 的周长是否发生变化?如果变化,请说明理由;如果不变,请求出该定值.

(3)设四边形BEFC 的面积为S,求S 与x 之间的函数表达式,并求出S 的最小值.

14.[2019·潍坊]如图①,菱形ABCD 的顶点A,D 在直线l 上,∠BAD=60°,以点A 为旋转中心将菱形ABCD 顺时针旋转α(0°<α<30°),得到菱形AB'C'D'.B'C'交对角线AC 于点M,C'D'交直线l 于点N,连结MN.

(1)当MN∥B'D'时,求α的大小.

(2)如图②,对角线B'D'交AC 于点H,交直线l 于点G,延长C'B’交AB 于点E,连结EH.当△HEB’的周长为2时,求菱形ABCD 的周长.

2020中考专题23——图形变换探究参考答案

例2.解:(1)证明:由折叠可知AD=AF=DE,∴CB=DE.

由两次折叠可知∠BCO=∠DCO=∠ODE=45°,

∴△OCD是等腰直角三角形,OC=OD,

∴△OBC≌△OED.

(2)如图,过O向BC作ON⊥BC于N,则△OCN是等腰直角三角形,

由(1)得△OCD是等腰直角三角形,OC=OD,

∵CD=8,∴OC=42,ON=CN=4,

在直角三角形BON中,OB2=BN2+ON2,

∴y=(x-4)2+42=x2-8x+32(4

巩固训练答案

1.[答案]C

[解析]∵折叠后点D恰好落在DC的延长线上的点E处,∴AC⊥DE,AD=AE,EC=CD=AB=3,∴ED=6,

在?ABCD中,∵∠B=60°,∴∠D=60°,∴AD=2CD=6,∴AE=6,∴△ADE的周长=AE+AD+ED=18,故选C.

2.[答案]B[解析]∵A(-3,5),A1(3,3),

∴四边形ABCD向右平移6个单位,向下平移2个单位,得到四边形A1B1C1D1,

∵点B(-4,3),∴点B1(2,1),故选B.

4.[答案]D[解析]由旋转的性质可知,AC=CD,但∠A不一定是60°,所以不能证明AC=AD,

所以选项A错误;由于旋转角度不确定,所以选项B不能确定;因为AB=DE,不确定AB和BC的数量关系,所以BC和DE的数量关系不能确定;由旋转的性质可知∠ACD=∠BCE,AC=DC,BC=EC,所以2∠A=180°-∠ACD,2∠EBC=180°-∠BCE,从而可证选项D是正确的.

11.解:(1)证明:由折叠知AE=AD=EG,BC=CH.∵四边形ABCD是矩形,

∴AD=BC,∴EG=CH.

小学六年级数学图形的变换试题及答案

2013年图形的变换 一.填空题(共1小题) 1.(1)由①图到②图是向_________平移_________格. (2)由①图到③图是向_________平移_________格. (3)把②图向左平移3格,画出平移后的图形. (4)把③图向上平移2格,画出平移后的图形. 二.解答题(共13小题) 2.(2008?南靖县)(1)0A为对称轴,画出图形另一半,成为图形1. (2)将画好的整个图形向右平移4格,再画出来. (3)将图形1绕O点顺时针旋转90°,并画出来. 3.(2007?惠山区)①画出下面三个图形中轴对称图形的对称轴. ②将梯形围绕A点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形. ③将平行四边形先向右平移5格,再向下平移2格,画出平移后的图形.

4.(2009?兴国县模拟)(1)以0A为对称轴,画出图形另一半,成为图形A. (2)将画好的图形A向右平移4格,得到图形B. (3)将图形A绕O点顺时针旋转90°,得到图形C. 5.图形A向右平移5格得到图形B,图形B向下平移2格得到图形C,请在图中画出图形B和图形C. 6.图中,图形A是如何变换得到图形B? 7.请画出先向右平移8格,再向下平移2格后得到的图形.

8.按要求画一画. (1)在方格子中画出图①绕O点顺时针方向旋转90°后的图形.(2)画出将图②向右平移7格,再向上平移3格后的图形.(3)画出图③的另一半,使它成为轴对称图形. 9.按要求画图. (1)将图形A向上平移5格,再向右平移7格,得到图形B.(2)以横虚线为对称轴,画出和图形A对称的图形. (3)以竖虚线为对称轴,画出和图形C对称的图形. 10.先画出图形: (1)向下平移3小格后的图形 (2)再画出图形①绕顶点A逆时针旋转90度后的图形③.

2018中考数学复习 初中几何基本图形归纳(基本图形+常考图形)

初中几何常见基本图形子母型

A C

F E D B A F E D C B A D C A 几何基本图形 1、如图,正三角形ABC 中,AE=CD ,AD 、BE 交于F : ①△AEB ≌△ADC ②∠BFD=600 ③△AEF ∽△ABE 2、如图,正三角形ABC 中,F 是△ABC 中心,正三角形边长为a : ①AF :DF :AD=2:1:3 ②内切圆半径DF= a 63 ③外接圆半径AF=a 3 3 3、如图Rt △ABC 中,∠C=900,∠B=300,AC=a ,D 是AC 上的点: ①内切圆半径为 a 2 1 3- ②外接圆半径为a 4、如图Rt △ABC 中,∠C=900,AB=AC=a ,D 是AC 上的点: 为 a 2 5 ; ②当BD 是角平分线时,BD 长为a 224-。 ①当D 是AC 中点时,BD 长 5、如图,如图Rt △ABC 中,∠BAC=900,AB=AC=a ,E 、D 是BC 、AC 上的点,且∠AED=450: ①△ABE ∽ECD ②设BE=x ,则CD=a x ax 22-。 C B A 300

E D C B A 45 A B C 6、如图AB=AC ,∠A=360,则:BC= 2 1 5-AB 。 7、如图AB=AC ,D 是BC 上一点,AE=AD ,则: 2 1 ∠BAD=∠EDC 。 8、 如图,D 、E 是△ABC 边BC 上两点,AC=CD ,BE=BA ,则当:①∠BAC=1000时,∠DAE=400;②当∠BAC=x 0时,∠DAE=2 180x -0 。 9、如图,△BCA 中,D 是三角形内一点, ①当点D 是外心时,∠BDC= 21 ∠A ;②当点D 是内心时,∠BDC=2 180A ∠+ 10、如图,∠ACB=900,DE 是AB 中垂线,则①AE=BE ,若AC=3,BC=4,设AE=x ,有 ()22234x x =+-; ②△BED ∽△BAC 。 11、如图,E 是正方形ABCD 对角线BD 上一点,AE 交BC 延长线于点F ,H 是FG 中点: ①△ADE ≌△CDE ; ②△EGC ∽ECF ; ③EC ⊥CH ; ④EC 是以BG 为直径的圆的切线。 12、如图,ABCD 、CGFE 是正方形:①△DCG ≌CBCE ; ②BE ⊥DG 。 13、如图,正方形ABCD 对角线交于O ,E 是OB 上一点,EF ∥BC : ①△AOE ≌△BOF ; ②AE ⊥BF 。 14、如图,E 是正方形ABCD 对角线上一点,EF ⊥CD ,EG ⊥BC : ①AE=FG ;②AE ⊥FG 。 15、如图,将矩形ABCD 顶点B 沿某直线翻折可与D 点重合: ①EF 是BD 中垂线; ②BE=DE ,若AB=3,AD=5,设DE=x ,则()22 253x x =-+。 16、将矩形ABCD 顶点A 沿BD 翻折,A 落在E 处,如图: ①BD 是AE 中垂线,AB=BE ;②△BEF ≌△DCF ;③BF=DF 。 A B C E A B C E D A B C D A B C D E A B C D E F G H A B C D E F G A B C D E F O A B C D E F G A B C D E F O

中考数学图形及其变换复习教案

中考数学图形及其变换 复习教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第四篇图形及其变换 专题十五视图与投影 一、考点扫描 1、会画基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三 视图(主视图、左视图、俯视图),会判断简单物体的三视图.能根据三视图描述基本几何体或实物原型 2、了解直棱柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作立体模型。 3、了解基本几何体与其三视图、展开图(球除外)之间的关系;通过典型实例,知道这种关系在现实生活中的应用(如物体的包装)。 4、观察与现实生活有关的图片(如照片、简单的模型图、平面图、地图等),了解并欣赏一些有趣的图形(如雪花曲线、莫比乌斯带)。 5、通过背景丰富的实例,知道物体的阴影是怎样形成的,并能根据光线的方向辨认实物的阴影(如在阳光或灯火下,观察手的阴影或人的身影)。 6、了解视点、视角及盲区的涵义,并能在简单的平面图和立体图中表示。 7、通过实例了解中心投影和平行投影。 二、考点训练 1、在同一时刻,身高1.6m的小强的影长是1.2m,旗杆的影长是15m,则旗杆高为 2、一天上午小红先参加了校运动会女子100m比赛,过一段时间又参加了女子400m比赛,如图是摄影师在同一位置拍摄的两张照片,那么下列说法正确的是() 3、小明从正面观察图1所示的两个物体,看到的是下图中的() 4、将如图所示放置的一个直角△ABC( ∠C=90°),绕 斜边AB旋转一周所得到的几何体的主视图是图中 四个图形中的_________(只填序号). 5、如图4,将图中的阴影部分剪下来,围成一个几何 体的侧面,使AB、DC重合,则所围成的几何体图 形是图中的() 6、如图,是由一些相同的小立方块搭成 的立体图形的三种视图,则搭成这个立体图形的小立方块的个数是() A.5 B.6 C.7 D.8 7、如图6,阳光通过窗口照到仓库内,在地上留下 2.7m宽的亮区,如图6,已知亮区一边到窗下的 墙角的距离为CD=8.7m,窗口高AB=1.8m,那 么窗口底边高地面的高BC=_________ 2

初中数学几何基本图形

432 1F E D C B A 432 1F E D C B A F E D C B A H G F E D C B A c b a C B A D C B A F E D C B A C B A 初中数学几何基本图形 1. 平行线的性质: ∵A B ∥CD (已知) ∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等。) ∴∠1=∠3(两直线平行,内错角相等。) ∴∠1+∠4=180° (两直线平行,同旁内角互补。) 2. 平行线的判定: (1)∵∠1=∠2(已知) ∴A B ∥CD (同位角相等,两直线平行。) (2)∵∠1=∠3(已知) ∴A B ∥CD (内错角相等,两直线平行。) (3)∵∠1+∠4=180o (已知) ∴A B ∥CD (同旁内角互补,两直线平行。) 3. 平行线的传递性: ∵A B ∥CD ,A B ∥EF (已知) ∴C D ∥EF (如果两条直线都与第三条直线平行, 那么这两条直线也互相平行。) 4. 两条平行线间距离: ∵A B ∥CD ,EF ⊥CD ,GH ⊥CD (已知) ∴EF=GH (平行线间距离处处相等。) 5. 三角形的性质: (1)∠A+∠B+∠C=180o (三角形内角之和为180o 。) (2)a+b >c ,∣a-b ∣<c (三角形任意两边之和大于第三边, 三角形任意两边之差小于第三边。) (3)∠ACD=∠A+∠B (三角形一个 外角等于与它不相邻的两个外角之和。) 6.三角形中重要线段: (1)∵AD 是△ABC 边BC 上的高(已知) ∴AD ⊥BC 即∠ADC=900(三角形高的意义) (2)∵BF 是△ABC 边AC 上的中线(已知) ∴AF=FC=12 AC (AC=2AF=2FC )(三角形中线的意义) (3)∵CE 是△ABC 的∠ACB 的角平分线(已知) ∴∠ACE=∠BCE= 1 2 ∠ACB (∠ACB=2∠ACE=2∠BCE )(三角形角平分线的意义) 6. 等腰三角形的性质和判定: (1)∵AB=AC (已知)∴∠B=∠C (等边对等角) (2)∵∠B=∠C (已知)∴AB=AC (等角对等边)

中考数学专题训练 图形变换(含解析)

专题训练 (图形变换) (120分钟120分) 一、选择题(本大题共20小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确的选项选出来,每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个,均记零分) 1.((2019·无锡中考)下列图形中,是中心对称图形的是( ) 【解析】选C.A.不是中心对称图形,故不符合题意; B.不是中心对称图形,故不符合题意; C.是中心对称图形,故符合题意; D.不是中心对称图形,故不符合题意. 2.(2019·济南历城模拟)如图所示的几何体是由一个圆柱体和一个长方体组成的,则这个几何体的俯视图是( ) 【解析】选C.从上面看外边是一个矩形,里面是一个圆. 3.在平面直角坐标系中,把△ABC经过平移得到△A′B′C′,若A(1,m),B(4,2),点A的对应点A′(3,m+2),则点B的对应点B′的坐标为( ) A.(6,5) B.(6,4) C.(5,m) D.(6,m) 【解析】选B.∵把△ABC经过平移得到△A′B′C′, 点A(1,m)的对应点为A′(3,m+2), ∴平移规律是:先向右平移2个单位,再向上平移2个单位,∵点B的坐标为(4,2), ∴点B的对应点B′的坐标为(6,4).

4.如图,在平面直角坐标系中,△ABC与△DEF关于直线m:x=1对称,点M,N分别是这两个三角形中的对应点,如果点M的横坐标是a,那么点N的横坐标是 A.-a B.-a+1 C.a+2 D.-a+2 【解析】选D.设N点的横坐标为b, 由△ABC与△DEF关于直线m:x=1对称,点M,N分别是这两个三角形中的对应点,得 =1,解得b=2-a. 5.(2019·绍兴中考)一块竹条编织物,先将其按如图所示绕直线MN翻转180°,再将它按逆时针方向旋转90°,所得的竹条编织物是( ) 【解析】选B.绕MN翻折180°后,可得图(1),再逆时针旋转90°,可得图(2). 6.如图,已知l1∥l2∥l3,DE=4,DF=6,那么下列结论正确的是( ) A.BC∶EF=1∶1 B.BC∶AB=1∶2 C.AD∶CF=2∶3 D.BE∶CF=2∶3 【解析】选B.∵l1∥l2∥l3, ∴===,∴=, ∴BC∶AB=1∶2. 7.如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8,另一个与它相似的直角三角形边长分别是3,4及x,那么x的值( ) A.只有1个 B.可以有2个 C.可以有3个 D.有无数个

初中数学中考总复习:图形的变换--知识讲解(提高)

中考总复习:图形的变换--知识讲解(提高) 【考纲要求】 1.通过具体实例认识轴对称、平移、旋转,探索它们的基本性质; 2.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称、平移、旋转后的图形,能作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形; 3.探索基本图形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆)的轴对称性质及其相关性质. 4.探索图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合); 5.利用轴对称、平移、旋转及其组合进行图案设计;认识和欣赏轴对称、平移、旋转在现实生活中的应用. 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、平移变换 1.平移的概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为 平移,平移不改变图形的形状和大小. 【要点诠释】 (1)平移是运动的一种形式,是图形变换的一种,本讲的平移是指平面图形在同一平面内 的变换; (2)图形的平移有两个要素:一是图形平移的方向,二是图形平移的距离,这两个要素是 图形平移的依据; (3)图形的平移是指图形整体的平移,经过平移后的图形,与原图形相比,只改变了位置, 而不改变图形的大小,这个特征是得出图形平移的基本性质的依据. 2.平移的基本性质:由平移的概念知,经过平移,图形上的每一个点都沿同一个方向移动 相同的距离,平移不改变图形的形状和大小,因此平移具有下列性质:经过平移,对应点所 连的线段平行且相等,对应角相等. 【要点诠释】 (1)要注意正确找出“对应线段,对应角”,从而正确表达基本性质的特征; (2)“对应点所连的线段平行且相等”,这个基本性质既可作为平移图形之间的性质, 又可作为平移作图的依据. 考点二、轴对称变换 1.轴对称与轴对称图形 轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,也叫做这两个图形成轴对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的对应点,叫做对称点. 轴对称图形:把一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称

中考数学图形的变换专题秘籍

中考数学图形的变换专题复习 1.通过具体实例认识轴对称、平移、旋转,探索它们的基本性质; 2.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称、平移、旋转后的图形,能作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形; 3.探索基本图形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆)的轴对称性质及其相关性质. 4.探索图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合); 5.利用轴对称、平移、旋转及其组合进行图案设计;认识和欣赏轴对称、平移、旋转在现实生活中的应用. 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、平移变换 1.平移的概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为 平移,平移不改变图形的形状和大小. 【要点诠释】 (1)平移是运动的一种形式,是图形变换的一种,本讲的平移是指平面图形在同一平面内 的变换; (2)图形的平移有两个要素:一是图形平移的方向,二是图形平移的距离,这两个要素是 图形平移的依据; (3)图形的平移是指图形整体的平移,经过平移后的图形,与原图形相比,只改变了位置, 而不改变图形的大小,这个特征是得出图形平移的基本性质的依据. 2.平移的基本性质:由平移的概念知,经过平移,图形上的每一个点都沿同一个方向移动 相同的距离,平移不改变图形的形状和大小,因此平移具有下列性质:经过平移,对应点所 连的线段平行且相等,对应角相等. 【要点诠释】 (1)要注意正确找出“对应线段,对应角”,从而正确表达基本性质的特征; (2)“对应点所连的线段平行且相等”,这个基本性质既可作为平移图形之间的性质, 又可作为平移作图的依据. 考点二、轴对称变换 1.轴对称与轴对称图形 轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,也叫做这两个图形成轴对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的对应点,叫做对称点. 轴对称图形:把一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形. 2.轴对称变换的性质 ①关于直线对称的两个图形是全等图形.

2017年中考数学专题复习 图形变换问题

图形变换问题 【专题点拨】 数学里的变换,指一个图形(或表达式)到另一个图形(或表达式)的演变。图象变换是函数的一种作图方法。已知一个函数的图象,通过某种或多种连续方式变换,得到另一个与之相关的函数的图象,这样的作图方法叫做图象变换。 【解题策略】 从具体图形入手→解析变换形式→把握变换性质→运用性质解题→得到结论 【典例解析】 类型一:平移问题研究 例题1:(2016·山东省菏泽市·3分)如图,A,B的坐标为(2,0),(0,1),若将线段AB平移至A1B1,则a+b的值为() A.2 B.3 C.4 D.5 【考点】坐标与图形变化-平移. 【解析】直接利用平移中点的变化规律求解即可. 【解答】解:由B点平移前后的纵坐标分别为1、2,可得B点向上平移了1个单位,由A点平移前后的横坐标分别是为2、3,可得A点向右平移了1个单位, 由此得线段AB的平移的过程是:向上平移1个单位,再向右平移1个单位, 所以点A、B均按此规律平移, 由此可得a=0+1=1,b=0+1=1, 故a+b=2. 故选:A.

【点评】本题考查了坐标系中点、线段的平移规律,在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减. 变式训练1: (2016·山东省济宁市·3分)如图,将△ABE向右平移2cm得到△DCF,如果△ABE的周长是16cm,那么四边形ABFD的周长是() A.16cm B.18cm C.20cm D.21cm 类型二:轴对称问题研究 例题2:(2016·山东潍坊·3分)已知∠AOB=60°,点P是∠AOB的平分线OC上的动 点,点M在边OA上,且OM=4,则点P到点M与到边OA的距离之和的最小值是2.【考点】轴对称-最短路线问题. 【解析】过M作MN′⊥OB于N′,交OC于P,即MN′的长度等于点P到点M与到边OA 的距离之和的最小值,解直角三角形即可得到结论. 【解答】解:过M作MN′⊥OB于N′,交OC于P, 则MN′的长度等于PM+PN的最小值, 即MN′的长度等于点P到点M与到边OA的距离之和的最小值, ∵∠ON′M=90°,OM=4, ∴MN′=OM?sin60°=2, ∴点P到点M与到边OA的距离之和的最小值为2.

中考数学压轴题分类汇编:图形变换

中考数学分类汇:几何综合——图形变换 某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题: ①如图1,在正三角形△ABC 中,M 、N 分别是AC 、AB 上的点,BM 与CN 相交于点O ,若∠BON =60o,则BM =CN ; ②如图2,在正方形ABCD 中,M 、N 分别是CD 、AD 上的点,BM 与CN 相交于点O ,若∠BON =90o,则BM =CN ; 然后运用类比的思想提出了如下命题: ③如图3,在正五边形ABCDE 中,M 、N 分别是CD 、DE 上的点,BM 与CN 相交于点O ,若∠BON =108o,则BM =CN 。 任务要求: (1)请你从①、②、③三个命题中选择一个进行证明;(说明:选①做对得4分,选②做对得3分,选③做对得5分) (2)请你继续完成下列探索: ①请在图3中画出一条与CN 相等的线段DH ,使点H 在正五边形的边上,且与CN 相交所成的一个角是108o,这样的线段有几条?(不必写出画法,不要求证明) ②如图4,在正五边形ABCDE 中,M 、N 分别是DE 、EA 上的点,BM 与CN 相交于点O ,若∠BON =108o,请问结论BM =CN 是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由。 [解] (1)以下答案供参考: (1) 如选命题① 证明:在图1中,∵∠BON=60°∴∠1+∠2=60° ∵∠3+∠2=60°,∴∠1=∠3 又∵BC=CA ,∠BCM=∠CAN=60°∴ΔBCM ≌ΔCAN ∴BM=CN (2)如选命题② 证明:在图2中,∵∵∠BON=90°∴∠1+∠2=90° ∵∠3+∠2=90°,∴∠1=∠3 又∵BC=CD ,∠BCM=∠CDN=90°∴ΔBCM ≌ΔCDN ∴BM=CN (3)如选命题③ 证明;在图3中,∵∠BON=108°∴∠1+∠2=108° ∵∠2+∠3=108°∴∠1=∠3 又∵BC=CD ,∠BCM=∠CDN=108° ∴ΔBCM ≌ΔCDN O C M N A 图1 A C M N O D 图2 图4 N M O E D C B A

北师大版八下数学《图形的平移与旋转》专题专练

《图形的平移与旋转》专题专练 专题一:确定图形变换后的坐标 把图形放在平面直角坐标系中,利用点的坐标,可进行图形的变换或确定图形的位置与形状,解答这类问题,是数与形结合的体现,有利于提高综合运用知识的能力.现以坐标系中的平移与旋转的图形变换为例加以说明.例1 如图1,在△AOB中,AO=AB.在直角坐标系中,点A的坐标是(2,2),点O的坐标是(0,0),将△AOB平移得到△A′O′B′,使得点A′在y轴上,点O′、B′在x轴上.则点B′的坐标是. 析解:因为△AOB是等腰三角形,容易得到B点坐标为(4,0),将△AOB 平移得到△A′O′B′,使得点A′在y轴上,是将图形向左平移2个单位长度.根据平移特点,平移后对应线段相等,因此点B也向左平移2个单位长度,所以点B′的坐标为(2,0). 例2 已知平面直角坐标系上的三个点O(0,0),A(-1,1),B(-1,0),将△ABO绕点O按顺时针方向旋转135°,则点A,B的对应点坐标为A1(,),B1(,). 析解:建立如图2所示的直角坐标系,则OA2,所以OA1=OA2,所以点A120).因为∠AOB=45°,所以△AOB是等腰直角三角 形,所以△A1OB1是等腰直角三角形,且OA12 ,所以B1 22 ?? ,. 练习一:1.如图3,若将△ABC绕点C顺时针旋转90°后得到△A′B′C′,则A点的对应点A′的坐标是(). (A)(-3,-2)(B)(2,2)(C)(3,0)(D)(2,1)

2.如图4,在直角坐标系中,右边的图案是由左边的图案经过平移以后得到的.左图案中左右眼睛的坐标分别是(-4,2)、(-2,2),右图案中左眼的坐标是(3,4),则右图案中右眼的坐标是. 3.在平面直角坐标系中,已知点P0的坐标为(1,0),将点P0绕着原点O 按逆时针方向旋转60°得点P1,延长OP1到点P2,使OP2=2OP1,再将点P2绕着原点O按逆时针方向旋转60°得点P3,则点P3的坐标是.4.如图5,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”,图中的△ABC就是格点三角形.在建立平面直角坐标系后,点B的坐标为(-1,-1). (1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,画出△A1B1C1的图形,并写出点B1的坐标; (2)把△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后得到△A2B2C,画出△A2B2C 的图形,并写出点B2的坐标. 专题二:图形的变换分析 分析图形的变换一般选择合适的“基本图形”,然后由平移、旋转的定义考查这一基本图形变换到另一个基本图形的运动方式是平移还是旋转,以及运动的距离或角度是多少,并由性质进行检验判断的正确性.

中考数学专题函数图像

专题二:函数图像 1、(2013年潍坊市)用固定的速度向如图所示形状的杯子里注水,则能表示杯子里水面的高度和注水时间的关系的大致图象是(). 2、(2013成都市)在平面直角坐标系中,下列函数的图像经过原点的是() =-x+3 B. =2x D. 3、(2013?天津)如图,是一对变量满足的函数关系的图象,有下列3个不同的问题情境: ①小明骑车以400米/分的速度匀速骑了5分,在原地休息了4分,然后以500米/分的速度匀速骑回出发地,设时间为x分,离出发地的距离为y千米; ②有一个容积为6升的开口空桶,小亮以1.2升/分的速度匀速向这个空桶注水,注5分后停止,等4分后,再以2升/分的速度匀速倒空桶中的水,设时间为x分,桶内的水量为y升; ③矩形ABCD中,AB=4,BC=3,动点P从点A出发,依次沿对角线AC、边CD、边DA运动至点A 停止,设点P的运动路程为x,当点P与点A不重合时,y=S;当点P与点A重合时,△ABP y=0.其中,符合图中所示函数关系的问题情境的个数为() A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 4、(2013年临沂)如图,正方形ABCD中,AB=8cm,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别从B,C 两点同时出发,以1cm/s的速度沿BC,CD运动,到点C,D时停止运动,设运动时间为t(s),△OE 的面积为s(),则s()与t(s)的函数关系可用图像表示为() S(S(1616

88t(s84Ot(s O84B)((A) S(S(161688 t(s t(s O4884O)C(. 5、(2013四川南充,9,3分)如图1,点E为矩形ABCD边AD上一点,点P,点Q同时从点B 出发,点P沿BE→ED→DC 运动到点C停止,点Q沿BC运动到点C停止,它们运动的速度都是1cm/s,设P,Q出发t秒时,△BPQ的面积为ycm,已知y与t的函数关系的图形如图2(曲线OM为抛物线的一部分),则下列结论::①AD=BE=5cm;②当0<t≤5时;;③直线NH的解析式为y=-t+27;④若△ABE与△QBP相似,则t=秒。其中正确的结论个数为() D. 1 A. 4 B. 3 C. 2 C 6、(2013年黄石)如右图,已知某容器是由上下两个相同的圆锥和中间一个与圆锥同底等高的圆柱组合而成,若往此容器中注水,设注入水的体积为,高度为,则关于的函数图像大致是() 7、(2013?自贡)如图,已知A、B是反比例函数上的两点,BC∥x轴,交y轴于C,动点P从坐标原点O出发,沿O→A→B→C匀速运动,终点为C,过运动路线上任意一点P作PM⊥x轴于M,PN⊥y轴于N,设四边形OMPN的面积为S,P点运动的时间为t,则S关于t的函数图象大致是()

专题11 图形的变换(原卷版)

专题11 图形的变换 一选择题 1.(无锡市四校联考一模)下列图形中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是() A. B. C. D. 2.(广东省北江实验学校一模)下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是() A. B. C. D. 3..(济南市槐荫区一模)民族图案是数学文化中的一块瑰宝.下列图案中,是轴对称图形但不是中心对称图形的是() A.B.C.D. 4.(珠海市香洲区一模)下列图形中不是轴对称图形的是() A.B.C.D. 5.(宿州市中考一模)在下列几何体中,主视图是矩形的是() A.B.C.D. 6.(沈阳市一模)如图是由6个大小相同的小正方体搭成的几何体,这个几何体的左视图是() A.B.C.D. 7.(绍兴市一模)如图①是由大小相同的小正方体搭成的几何体,将上层的小正方体平移后得到图②.关于平移前后几何体 的三视图,下列说法正确的是() A.主视图相同B.左视图相同 C.俯视图相同D.三种视图都不相同 8.(南通市崇川区启秀中学一模)如图,每个小正方形的边长均为1,则下列图形中的三角形(阴影部分)与△A1B1C1相似的是() A. B. C. D. 9.(无锡市四校联考一模)一个几何体的三视图如图所示,这个几何体是() A. 圆锥 B. 圆柱 C. 球 D. 三棱柱 10.(广东省北江实验学校一模)如图所示的零件的俯视图是() A. B. C. D. 11.(无锡市四校联考一模)如图是由5个相同的正方体搭成的几何体,其左视图是() A. B. C. D. 12.(芜湖市一模)长方体的主视图与左视图如图所示(单位:cm),则其俯视图的面积是() A.4 cm2B.6 cm2C.8 cm2D.12 cm2 二填空题 13.(江西省初中名校联盟一模)由几个小正方体组成的几何组合体的主视图、左视图如图所示,那么这几何组合体至少 由______个小正方体组成. 14.(淮北市名校联考一模)在矩形ABCD中,AB=4,BC=10,点E是BC上一动点,连接AE,DE,将△ABE和△CDE 分别沿AE、DE折叠到△AB′E和△C′DE的位置,若折叠后B′E与C′E恰好在同一条直线上,如图,则BE的长是() A. 2 B. 8 C. 4或6 D. 2或8 15.(江西省初中名校联盟一模)如图,在∠MON中,以点O为圆心,任意长为半径作弧,交射线OM于点A,交射线ON于点B,再分别以A、B为圆心,OA的长为半径作弧,两弧在∠MON的内部交于点C,作射线OC,若OA=5,AB=6,则点B到AC的距离为______.

数学中考图形的变换专题复习题及答案

热点11 图形的变换 (时间:100分钟总分:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的) 1.在图形的平移中,下列说法中错误的是() A.图形上任意点移动的方向相同; B.图形上任意点移动的距离相同 C.图形上可能存在不动点; D.图形上任意对应点的连线长相等 2.如图所示图形中,是由一个矩形沿顺时针方向旋转90?°后所形成的图形的是()A.(1)(4) B.(2)(3) C.(1)(2) D.(2)(4) 3.在旋转过程中,确定一个三角形旋转的位置所需的条件是() ①三角形原来的位置;②旋转中心;③三角形的形状;④旋转角. A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.如图,O是正六边形ABCDEF的中心,下列图形中可由△OBC平移得到的是(? )A.△COD B.△OAB C.△OAF D.△OEF 5.下列说法正确的是() A.分别在△ABC的边AB、AC的反向延长线上取点D、E,使DE∥BC,?则△ADE?是△ABC 放大后的图形; B.两个位似图形的面积比等于位似比; C.位似多边形中对应对角线之比等于位似比; D.位似图形的周长之比等于位似比的平方 6.下面选项中既是中心对称图形又是轴对称图形的是() A.等边三角形 B.等腰梯形 C.五角星 D.菱形 7.下列图形中对称轴的条数多于两条的是() A.等腰三角形 B.矩形 C.菱形 D.等边三角形 8.在如图所示的四个图案中既包含图形的旋转,?又有图形的轴对称设计的是() 9.钟表上2时15分,时针与分针的夹角是() A.30° B.45° C.22.5° D.15° 10.如图1,已知正方形ABCD的边长是2,如果将线段BD绕点B旋转后,点D?落在CB的延长线上的D′处,那么tan∠BAD′等于() A.1 B2 C. 2 2 D.2

专题17 图形的变换和投影视图-备考2020中考数学高频考点分类突破(解析版)

备考2020中考数学高频考点分类突破 图形的变换和投影视图 一.选择题 1.(2019 福建中考)下列图形中,一定既是轴对称图形又是中心对称图形的是() A.等边三角形B.直角三角形C.平行四边形D.正方形 【答案】D. 【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解. 【解答】解:A、等边三角形是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误; B、直角三角形不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故本选项错误; C、平行四边形不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项错误; D、正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形,故此选项正确. 故选:D. 2.(2019 广东中考)下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是() A.B.C.D. 【答案】C. 【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解. 【解答】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误; B 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误; C、既是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项正确; 1

2 D 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误. 故选:C . 3.(2019 湖北黄石中考)下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A . B . C . D . 【答案】D . 【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解. 【解答】解:A 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误; B 、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项错误; C 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误; D 、既是轴对称图形,又是中心对称图形,故此选项正确. 故选:D . 4.(2019 吉林中考)把图中的交通标志图案绕着它的中心旋转一定角度后与自身重合,则这个旋转角度至少为( ) A .30° B .90° C .120° D .180° 【答案】C . 【分析】根据图形的对称性,用360°除以3计算即可得解. 【解答】解:∵360°÷3=120° ,

中考数学第五章《基本图形(一)》综合测试卷完整通用版

第五章《基本图形(一)》综合测试卷 [分值:120分] 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.如图,直线a,b被直线c所截,则∠1与∠2的位置关系是(B) A.同位角B.内错角 C.同旁内角D.对顶角 【解析】∠1与∠2成“Z”字形,是内错角. (第1题)(第2题) 2.已知M,N,P,Q四点的位置如图所示,则下列结论中,正确的是(C) A.∠NOQ=42°B.∠NOP=130° C.∠NOP比∠MOQ大D.∠MOQ与∠MOP互补 【解析】由图可知,∠NOQ=138°,∠NOP=50°,∠MOQ=42°,∠MOP=130°,故选C. (第3题) 3.如图,AB∥CD,DA⊥AC,垂足为A.若∠ADC=35°,则∠1的度数为(B) A.65°B.55° C.45°D.35° 【解析】∵DA⊥AC,∴∠CAD=90°. ∵∠ADC=35°,∴∠ACD=55°. ∵AB∥CD,∴∠1=∠ACD=55°. 4.将一副直角三角尺如图所示放置,若∠AOD=20°,则∠BOC的大小为(B) A. 140° B. 160° C. 170° D. 150° 【解析】∵∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=20°, ∴∠BOC=∠AOB+∠COD-∠AOD=160°. (第4题)(第5题) 5.如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,BC=1,D,E分别是直角边BC,AC的中点,则DE的长为(A) A.1B.2 C.3D.1+ 3 【解析】在Rt△ABC中,∵∠C=90°,∠A=30°, ∴AB=2BC=2.

∵D,E分别是BC,AC的中点, ∴DE=1 2AB=1. 6.如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,则添加下列一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是(B) A. ∠A=∠C B. AD=CB C. BE=DF D. AD∥BC 【解析】∵AE=CF,∴AE+EF=CF+EF,即AF=CE. A. 可根据“ASA”推出△ADF≌△CBE. B. 不能根据“SSA”推出△ADF≌△CBE. C. 可根据“SAS”推出△ADF≌△CBE. D. ∵AD∥BC,∴∠A=∠C.可根据“ASA”推出△ADF≌△CB E. (第6题)(第7题) 7.如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC上一点,CD=AD,AB=BD,则∠B的度数为(B) A. 30° B. 36° C. 40° D. 45° 【解析】设∠B=x.∵AB=AC,∴∠C=∠B=x. ∵CD=AD,∴∠CAD=∠C=x. ∵AB=BD,∴∠BAD=∠BDA=∠CAD+∠C=2x. ∵∠BAD+∠B+∠BDA=180°,∴2x+x+2x=180°, 解得x=36°,即∠B=36°. (第8题) 8.如图,已知边长为2的正三角形ABC的顶点A的坐标为(0,6),BC的中点D在y 轴上,且在点A的下方,E是边长为2,中心在原点的正六边形的一个顶点,把这个正六边形绕中心旋转一周,在此过程中DE的最小值为(B) A. 3 B. 4- 3 C. 4 D. 6-2 3 【解析】当点E转到y轴的正半轴上时,DE最小. ∵OE=2,∴AE=6-2=4,∴DE=AE-AD=4- 3. 9.如图①,分别以直角三角形的三边为边向外作等边三角形,面积分别为S1,S2,S3;如图②,分别以直角三角形的三个顶点为圆心,三边长为半径向外作圆心角相等的扇形,面积分别为S4,S5,S6.其中S1=16,S2=45,S5=11,S6=14,则S3+S4=(A)

中考数学复习专题十:图形与变换

中考数学二轮复习专题训练:图形与变换 1.请仔细观察下列轴对称图形的构成,然后在横线上画出恰当的图形. 2.如图,正方形ABCD 的边长为8,M 在DC 上,且DM =2,N 是对角线上的一动点,则DN+MN 的最小值为_ __________ (第2题图) (第3题图) (第4题图) 3.如图,已知梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B = 90°,AD = 3,BC = 5,AB = 1,把线段CD 绕点D 逆时针旋转90 °到DE 位置,连结AE ,则AE 的长为 . 4.如图,把△ABC 绕点C 顺时针旋转35°,得到△A ′B ′C ,A ′B ′交AC 于点D ,若∠A ′DC=900,则∠A 度数为( ) A.45° B.55° C.65° D.75° 5.上右图是万花筒的一个图案,图中所有小三角形均是全等三角形,其中把菱形ABCD 以A 为中心旋转多少度后可得图中另一阴影的菱形( ) A.顺时针旋转60° B. 顺时针旋转120° C.逆时针旋转60° D. 逆时针旋转120° 6.已知:如图,(42)E -, ,(11)F --,,以O 为位似中心, 按比例尺1:2,把EFO △缩小,则点E 的对应点E '的坐标 为( ) A B C D E x y E F O _ N _ M _ D _ C _ B _ A

A .(21)-,或(21)-, B .(84)-,或(84)-, C .(21)-, D .(84)-, 7.如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC 的顶点均在格点上,点B 的坐标为(1,0) ①画出△ABC 关于x 轴对称的△A 1B 1C 1, ②画出将△ABC 绕原点O 按逆时针旋转90°所得的△A 2B 2C 2, ③△A 1B 1C 1与△A 2B 2C 2成轴对称图形吗?若成轴对称图形,画出所有的对称轴; ④△A 1B 1C 1与△A 2B 2C 2成中心对称图形吗?若成中心对称图形,写出所有的对称中心的坐标. 8.在平面内,先将一个多边形以点O 为位似中心放大或缩小,使所得多边形与原多边形对应线段的比为k ,并且原多边形上的任一点P ,它的对应点P '在线段OP 或其延长线上;接着将所得多边形以点O 为旋转中心,逆时针旋转一个角度θ,这种经过和旋转的图形变换叫做旋转相似变换,记为()O k θ,,其中点O 叫做旋转相似中心,k 叫做相似比,θ叫做旋转角. (1)填空: ①如图1,将ABC △以点A 为旋转相似中心,放大为原来的2倍,再逆时针旋转60o ,得到ADE △,这个旋转相似变换记为A ( , ); ②如图2,ABC △是边长为1cm 的等边三角形, 将它作旋转相似变换)A o ,得到ADE △,则线段BD 的长为 cm ; (2)如图3,分别以锐角三角形ABC 的三边AB ,BC ,CA 为边向外作正方形ADEB , D

中考数学专题:函数图像

O 4 8 8 16 t(s) S ( (A ) O 4 8 8 16 t(s) S ((B ) O 4 8 8 16 t(s) S ( (C ) O 4 8 8 16 t(s) S ((D ) 专题二:函数图像 1、(2013年潍坊市)用固定的速度向如图所示形状的杯子里注水,则能表示杯子里水面的高度和注水时间的关系的大致图象是( ). 2、(2013成都市)在平面直角坐标系中,下列函数的图像经过原点的是( ) A.y=-x+3 B.5y x = C.y=2x D.2 y 27x x =-+- 3、(2013?天津)如图,是一对变量满足的函数关系的图象,有下列3个不同的问题情境: ①小明骑车以400米/分的速度匀速骑了5分,在原地休息了4分,然后以500米/分的速度匀速骑回出发地,设时间为x 分,离出发地的距离为y 千米; ②有一个容积为6升的开口空桶,小亮以1.2升/分的速度匀速向这个空桶注水,注5分后停止,等4分后,再以2升/分的速度匀速倒空桶中的水,设时间为x 分,桶内的水量为y 升; ③矩形ABCD 中,AB=4,BC=3,动点P 从点A 出发,依次沿对角线AC 、 边CD 、边DA 运动至点A 停止,设点P 的运动路程为x ,当点P 与点A 不重合时,y=S △ABP ;当点P 与点A 重合时,y=0. 其中,符合图中所示函数关系的问题情境的个数为( ) A . 0 B . 1 C . 2 D . 3 4、(2013年临沂)如图,正方形ABCD 中,AB=8cm,对角线AC,BD 相交于 点O,点E,F 分别从B,C 两点同时出发,以1cm/s 的速度沿BC,CD 运动, 到点C,D 时停止运动,设运动时间为t(s),△OE 的面积为s(2 cm ),则 s(2cm )与t(s)的函数关系可用图像表示为( ) 5、(2013四川南充,9,3分) 如图1,点E 为矩形ABCD 边AD 上一点,点P ,点Q 同时从

浙江省各市中考数学分类解析 专题4 图形的变换

专题4:图形的变换 一、选择题 1.(2012浙江湖州3分)下列四个水平放置的几何体中,三视图如图所示的是【】 A. B. C. D. 【答案】D。 【考点】由三视图判断几何体。 【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形,由于从主视图、左视图、俯视图可以看出这个几何体的正面、左面、底面是长方形,所以这个几何体是长方体。故选D。2. (2012浙江嘉兴、舟山4分)下列图案中,属于轴对称图形的是【】 A.B.C.D. 【答案】A。 【考点】轴对称图形。 【分析】根据轴对称图形的概念,轴对称图形两部分沿对称轴折叠后可重合,因此,B、C、D都不是轴对称图形,只有A是轴对称图形。故选A。 3. (2012浙江丽水、金华3分)在方格纸中,选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑,与图中阴影部分构成中心对称图形.该小正方形的序号是【】

A.①B.②C.③D.④ 【答案】B。 【考点】中心对称图形。 【分析】根据中心对称图形的概念,中心对称图形是图形沿对称中心旋转180度后与原图 重合。因此,通过观察发现,当涂黑②时,所形成的图形关于点A中心对称。故选B。 4. (2012浙江丽水、金华3分)如图是一台球桌面示意图,图中小正方形的边长均相等,黑球放在如图所示的位置,经白球撞击后沿箭头方向运动,经桌边反弹最后进入球洞的序号是【】 A.①B.②C.⑤D.⑥ 【答案】 A。 【考点】生活中的轴对称现象。 【分析】如图,根据入射线与水平线的夹角等于反射线与水平线的夹角,可求最后 落入①球洞。故A。 5. (2012浙江丽水、金华3分)小明用棋子摆放图形来研究数的规律.图1中棋子围城三角形,其棵数3,6,9,12,…称为三角形数.类似地,图2中的4,8,12,16,…称为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是【】 A.2010 B.2012 C.2014 D.2016 【答案】D。 【考点】分类归纳(图形的变化类)。 【分析】观察发现,三角数都是3的倍数,正方形数都是4的倍数,所以既是三角形数又是正方形数的一定是12的倍数,然后对各选项计算进行判断即可得解: ∵2010÷12=167…6,2012÷12=167…8,2014÷12=167…10,2016÷12=168, ∴2016既是三角形数又是正方形数。故选D。 6. (2012浙江宁波3分)下列交通标志图案是轴对称图形的是【】

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