案例：生活中的智慧
《生活中的智慧》教学案例
单元题目：家乡的故事
主题1：展览室里故事多
课题3：生活中的智慧
学生实态：
现在的四年级学生，出生于1993年前后，多为11——12岁。所以，他们对社会生活中年代久远的陈旧东西，见得很少，更不用说用了。因此，本课题的学习内容，要求教师在课前要布置学生回到家中进行广泛地调查和收集活动，向长辈了解这些旧东西的用处及其发展变化情况，为学习本课内容奠定基础。教师还要注意引导学生观察、认识、了解这些旧东西在生活中的发展变化，使学生认识到这些东西虽然破旧、粗糙、简陋，但是，它们是家乡人民在长期的社会生活中发明创造的，在当时的社会生活中，发挥了各自不同的作用，是家乡人民智慧的结晶。现在它们有的已经被一些新的东西所取代，说明了人们在不断地发明和创造更先进的东西，从而推动我们的社会不断地进步和发展。
教科书分析：
本课是第二单元“家乡的故事”中，第一主题《展览室里故事多》中的第3课题。《生活中的智慧》向学生展示了几件几十年前的旧东西，从而激起学生对这些旧东西的兴趣。在教学中，教师要根据本地
人们的生活实际，课前让学生广泛收集历史悠久的旧东西，了解它们的用处和用法，了解这些旧东西在当时人们生活中发挥的巨大作用，知道这些旧东西是劳动人民在长期生产生活中发明创造的。
课程资源的开发与利用：
本课要结合本地人们生活实际，充分挖掘本地区有意义的旧东西，让学生初步认识、了解这些旧东西的用处，及给人民生活生产带来的方便，感受到生活的改善，时代的变迁，社会的进步以及家乡人民的聪明才智，生发热爱家乡人民的思想情感。
学生准备：
收集各种旧东西，了解这些旧东西的用途,体验用法。
教师准备：
1．一些旧东西：葫芦罐、袜板、石臼、木头饭勺等。
2．表格和电脑课件。
本课题教学目标：
1．体验过去的生活用品，感知社会进步给生活带来的变化。
2．通过体验活动，感受普通劳动者的智慧，培养尊重劳动者的情感。
3．认识简单的实物年表，理解年表的作用，学习制作简单的年表。
4．通过学生收集过去旧实物的活动，培养学生收集、整理和运用信息的能力。
教学结构：
课时安排：1课时
教学结构整体设计：
1．情境导入
2．小组准备
3．展示交流
4．模仿体验
5．追寻踪迹
6．总结提高
实施过程：（课堂实录）
一、情境导入：
师：今天，老师一走进教室就发现同学们特别高兴，为什么？生：因为同学们带来了很多以前我没见过的东西。
生：这些东西很稀奇，不知是干什么用的。
生：这些东西挺有趣的，肯定是有用处的。
师：今天，老师也带来了几件旧东西（出示葫芦、袜板、石臼、木头饭勺等），平时你们见过这些旧东西吗？
生：我没见过。
生：我在农村姥姥家见过把葫芦分成两瓣做成的瓢，姥姥用它淘米和舀水。
生：我在奶奶家见过葫芦罐，它是把葫芦的上端锯掉，再把里面的瓤掏空做成的，奶奶用它装鸡蛋。
师：老师和同学们所收集的各种旧东西，都是很久以前人们生活中
的用品，你们想知道这些旧东西的用途吗？今天，我们就举办一个小型的旧物博览会，一起了解这些旧东西在人们生活中的作用。请各小组同学把你们收集的物品整理一下，做好准备。
二、小组准备：
各小组同学把收集到的旧东西拿出来，在自己的桌上摆放好，各种旧物要贴上标签，标出物品的名称和用途。
三、展示交流
师生一起巡回观看所收集的旧东西。
师：刚才同学们互相观看了大家所收集的各种旧东西，从外观上认识了这些旧东西的样子。谁来向大家具体介绍和演示一下你带来的旧东西的用途和用法？
生：示小石磨。这是用石头做的磨，我在集市上见过叔叔用它磨花椒。奶奶说它还可以磨碎玉米，还可以磨豆腐呢。同学们请看，各种粮食就是从上边这个小孔漏到下面，被磨碎后，再从边缘流出去的。生：这是一杆秤。秤杆是用木头做的，上面有刻度，表示斤、两。前面有一个铁钩，可以钩住要称的东西，上面有一个秤系，拎起它可以把秤和东西一起提起。这是秤砣，是用铁和铅做的，上面拴一根细绳。称东西时，先钩住东西，然后拎起秤系，使东西离开地面或桌面，移动秤砣上的绳索，直到秤杆平衡为止，绳索所在的刻度就是东西的重量。
生：这是一个盘秤，上面这个金属盘代替了铁钩，用它称零碎的东西就比杆秤方便多了。
生：看，这个圆圆的盖子是用高粱秸上端的细秆做的，它叫盖帘，谁知道它是做什么用的？
生：我看过姥姥把包好的饺子放在上面。
生：它还可以当盖子用，盖水缸、坛子、盆。
师：对，现在人们还用盖帘，在农村它的主要用途还是放饺子，很少用来盖缸和盆了。现在的盖子是用什么做的？
生：用木头做的。
生：用铁、铝做的。
生：还有用玻璃做的。
师：做盖子的材料越来越多了，盖子也越来越结实和美观了。但是，现在有很多家庭仍然把包好的饺子放在盖帘上，你知道这是为什么吗？
生：可能是方便吧。
师：不全对，你们看（示盖帘）盖帘上有沟纹，饺子放在上面，透气性好，不易粘。
生：同学们，你们看我手上戴的是什么？（示顶针）
生：是戒子吧。
生：不对，这是一枚顶针，用金属做的，你们仔细看上面有很多很多的小坑。以前奶奶、姥姥做棉衣或棉被的时候，就用它上面的小坑来顶住针鼻，以免刺伤手指。
生：示风箱，谁到前面来拉一拉。
（一名学生到前面拉风箱）
生：你有什么发现？
生：我发现拉来拉去，就会从旁边的小孔里吹出风来，拉得越快，风越大。
生：这就是以前人们吹火用的风箱，又叫风匣，拉动它所产生的风，可以使柴禾和煤火着得更旺。现在已经没有人用它了。
师：你从哪收集来的？
生：我从爷爷家找到的。
师：真不错。还有谁向大家介绍旧东西的用途？
生：这是吹风机，插上电里面的轮子就飞快地转动，就可以产生很强的风来，但是它可不是用来吹头发的，它也是用来吹火用的，比风匣省事多了。
生：这是算盘，它是用木头做的，算盘中上部有一个横梁，把算盘上面的珠子分成两部分，上面的一个珠子代表5，下面的一个珠子代表1，用它可以进行计算。
师：同学们了解得可真不少。老师也带来了一样旧东西（出示袜板）。这是袜板，你们猜猜，它有什么用？
生：可能是做鞋用的。
生：我猜可能是做袜子或补袜子用的吧。
师：这位同学说对了一部分，它是用来补破袜子用的。老师小时候家中生活比较贫困，那时候人们常常要穿打补丁的袜子和衣服。袜子破了，就要用大大小小的袜板把破袜子套在上面，撑起来，然后把不能再补的破袜子的脚背或者脚脖部分剪下来，缝在破袜子要补的地
方。一双袜子总是补了又补，直到不能再补才扔掉。不像现在，人们穿的袜子破了个小洞，就扔掉了。老师小时候就跟我的姥姥学会了补袜子，但是现在，我也已经有十几年没有补袜子了。
四、模仿体验
师：刚才，同学们介绍了几种旧东西的用途和用法，想不想尝试一下。
生：想。
师：下面我们就自己感兴趣的东西学一学它们在生活中的用法。生：分组体验，师巡视观察指导。
（学生有的学习用杆秤称东西，有的用小石磨磨玉米，有的用袜板模仿补袜子，有的用纺锤纺线，有的用算盘和计算器进行计算比赛……）
师：通过刚才的体验活动，你有什么体会？
生：用小石磨磨玉米挺费劲的，特别累人，还磨不点儿。
生：用算盘计算乘除法，太慢了，没有用计算器快，有时还算错。生：刚才我用杆秤称东西，用起来很不方便，不如现在的电子秤方便、快。
生：用葫芦罐装东西挺有意思的，用起来比较方便。
师：这些旧东西虽然外表简单、粗糙，有的用起来还不是很方便，但是它们都是家乡人们在长期的社会生活中，发明创造的，给当时人们的生活带来了便利，它们与人们的生活密不可分，是人们智慧的结晶。
五、追寻踪迹
师：其实，还有许多旧东西随着社会的进步和发展而消失匿迹了，我们永远也见不到它们了。但是，不管社会如何进步，有些旧东西仍然成为人们生活中不可缺少的一部分。根据你的调查与观察，下面这些旧东西哪些现在还在使用？哪些现在已经被新的用品所替代？（大屏幕展示各种旧物：袜板、风箱、纺车、顶针、杆秤、石磨、水瓢、算盘、马灯、煤油灯……）
生：袜板现在已经没有人用了。
生：风匣也没有人用了，现在人们主要使用引风机。
生：顶针人们有的还用，不过现在人们大多用缝纫机做衣服，用得比较少。
生：石磨现在也很少用，人们大部分用各种粉碎机来磨碎东西。生：水瓢也有用的，我在农村的姥姥家就见过。但是人们用得比较多的是用塑料和金属作的水舀子，比瓢要结实得多。
生：纺车已经没有人用了，现在人们都买现成的衣服穿。
生：杆秤很少用，被盘秤、台秤和电子秤代替了。
生：算盘会计用得多，人们大部分用电子计算器来计算，既方便又快。
师：同学们观察得很仔细，了解得真不少。那么，许多旧东西被新东西所取代，说明了什么呢？
生：人们生活变化了。
生：人们在不断地发明和创造。
生：社会进步了。
生：经济发展了。
师：对，旧东西的消失，说明了人们在不断地发明和创造出更新、更先进的东西，使人们的生活越来越方便，从而推动社会不断地进步和发展。
六、总结提高
师：下面我们分组按时间顺序，根据老师的提示，写出同一种生活用品在不同时期有什么变化？可以画实物，也可以写文字。
生：分组制作年表，然后展示交流。
年表内容如下：
师：同学们通过调查和观察，通过合作与交流，按时间顺序制作了这个年表，展示了各种用品的变化情况。从这张年表中，你有什么发现？
生：人们的生活用品越来越多，
生：各种生活用品的功能也越来越先进。
生：以前的生活用品很笨拙。
生：以前的生活用品不方便。
生：现在的生活用品很方便。
师：从这张年表中，我们发现随着时代的变迁，各种生活用品也在不断地发展变化。生活用品的变化和发展，标志着社会的进步和发展。人们的不断发明创造，推动着社会的不断进步和发展，人们的生活也将变得越来越好。
反思：
本课是一节体验活动课，通过课前的大量收集旧物和调查活动，学生收集并认识了一些旧东西，但并不是很丰富，因为学生大多居住在市内，收集这些旧东西比较困难。尽管旧东西不是很多，但是学生对这些粗糙、简单的旧东西，非常感兴趣，所以在课堂上的表现也特别踊跃、积极，学习热情高，有利于培养学生乐于收集、善于研究的好习惯，使他们在以后的学习活动中，更乐于接近生活，观察生活，了解生活，适应生活。旧东西的多少并不重要，关键在于引导学生通过了解、认识几件旧东西的用法和用途，以及今天的变化，认识到它们是家乡的父老乡亲在生活中发明创造的，在当时人们的生活中，发
挥了巨大的作用，它们的变化和发展，标志着家乡和社会的进步和发展。在此基础上,对学生进行家乡历史和文化教育,以激发学生热爱家乡之情。
评析：
周丽君老师执教的《生活中的智慧》一课，结合学生日常生活的实际，充分开发和利用家乡课程资源。教师在教学中，引导学生通过课后调查，展示交流、模仿体验、追寻踪迹等途径，来了解以前家乡人民的生活状况，使学生感受到家乡人民生活中的智慧。在此基础之上进行拓展，循序渐进，一步步带领学生感受到社会不断进步，经济不断繁荣，家乡人民生活不断改善的现实，进而激发学生热爱家乡的情感。本课教学内容，进行了认真地筛选，体现了品德与社会课课程标准的要求，教学内容贴近儿童的生活，反映儿童的需要，有利于培养学生了解社会、认识社会、适应社会的能力。
在课堂教学中，教师根据本地区的实际，开发利用家乡课程资源，开阔了学生的视野，增进了学生对家乡的进一步了解。但是，教师在教学中要注意的是，各地区人民以前的生活状况千差万别，风俗习惯也多种多样。因此，各地区人民以前的生活用品五花八门，各俱特色。但有一点是共同的，这就是这些旧东西都体现了当地人们的智慧，这一点一定要挖掘出来。只有这样，才能帮助学生正确认识自己家乡人民的智慧，使学生形成正确的世界观、价值观和人生观。
大连瓦房店市教师进修学校教研员王国钧
附：学生收集的物品照片：
智慧生活作文范文
智慧生活作文范文 生活给我们智慧 轻洒几片干皱的菊花在杯中，茶香萦绕的就是生活。那是茶，亦是道，是生活给我们的智慧。 生活给我们智慧，体验生活，亦是体验成长。 生活有如一部没有结局的肥皂剧，每天都有人离开，也有人进来，我们都是剧中的角色，在剧中饰演着一生。 当我们睁开朦胧的双眼，看到一个崭新的世界，听到嘈杂的声音，我们开始学会适应，学习语言，学习行走。我们慢慢熟悉我们的角色，体验的东西。通过阅读我们开始向往诗情画意的江南水乡，渴望体验云南大理的风土人情。通过阅读，我们感受到“人比黄花瘦”的李清照如何“载不动许多愁”；我们体会“举杯邀明月”的李白“直挂云帆济沧海”，去体味他们的或喜或悲。我们开始懂得人生，懂得人情世故。我们的情感学会释放，慢慢的发现父母眼中的期盼和光彩，读懂了老师的辛苦和良苦用心。我们在生活中得到了智慧，学会了观察，学会了让目光带上感情的色彩。 生活给我们智慧，不断地给我们启迪，促我们成长。 生活总是展露着他们的缺点，使人们不断地来为它弥补。他用没有光亮的夜叩开人们的想象，让人们发明了灯，电灯。它用没有清凉的夏日打开了人创造的大门，又有了扇子，有了电扇，有了空调。生活给予了我们无穷无尽的困难，也在不断地开发我们的智慧。
生活给了我们智慧，教会了我们如何学习，如何成长，用多彩的世界来点缀我们周围的一切，用它神奇的力量给我们智慧，把我们从无意识的个体推向了智慧生命的顶峰，使我们从幼稚到学识渊博。 它是生命中不可缺少的一部分，生活，在给予我们无尽的智慧…… 生活的智慧 旅程中如果遇上坑坑洼洼的路面，你会感叹麻子一样，真是受累，沉浸于自己的坏心情;还是发散思维：多么迷人的酒窝!，陶醉于美丽的笑靥，一路旅途，一路诗意?生活是一场单向的旅程，直面现实往往看到荆棘满地，而创造性地生活却处处鲜花满地。 面对生活中的往往令人失望的现实，直接面对不会变通就会带来抱怨，抱怨自己事业失败，抱怨自己没有官爸富爸，或者抱怨长得难看就没有青春，直接与问题的棱角碰撞不仅解决不了现实的困难，还会让人碰的头破血流，在畸形的思想和欲望里越陷越深。消极、仇富、自卑，阴暗的心理无法带来积极健康的社会，更无法让人快乐生活。 而面对同样的问题，用创造的头脑在世界里闯荡，就会发现不一样的风景。牢骚话被抛弃，发散自己的思维来使心态发生变化，结果会大不一样。失败乃成功之母，成功乃是由失败奠基，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨;不是官二代富二代?正合吾意!/zl/请保留 少年强则国强，努力拼搏奋发向上不靠天地不靠父母方显我中华龙之血脉!当世界过于强硬，生活的喜怒哀乐或许会让人发疯，改变
生活中的管理智慧(精)
生活中的管理智慧（精） 发表由Lzq0702 31 天之前(2010-04-12) 分类: 管理| 标签: 帕金森定律彼得原理墨菲法则管理理论 来源：龙源期刊网时间：2010-04-12 它们的表达形式都 很简单，很容易让人理解，都 可以用一句话来概括，而且以 其幽默风度获得了极好的大 众传播效应。 帕金森定律、彼得原理、墨菲法则，已经在管理学界引起了越来越广泛的重视。与此类似的，还有法国政治家兼学者的佩雷菲特（Alain Peyrefitte， 1925-1999），他曾经写出深刻揭露集权制弊端的《法兰西之病》（汉语译为《官 僚主义的弊害》，商务印书馆1981年）。美国国际开发总署官员博伦（James H. Boren），在国会听证会的证词中对官僚主义进行了辛辣的讽刺，他送给官僚们的 名言“主事时，沉思；麻烦时，授权；怀疑时，嘀咕”，成为广为流传的官僚画像。 所有这些严肃的调侃，尽管冠之以“定律”、“原理”、“法则”等头衔，却既没有缜密 的理论，又没有系统的分析，甚至不能算作真正的学术发现。然而，他们在挑战 着学术界，要求理论上的回应，实际上产生了推动学科发展的影响。如果说，管 理学的理论犹如丛林，那么，以帕金森定律为代表的这种调侃，则是铺垫丛林的 湿地和草丛。 帕金森他们揭示的现象，在日常生活中随处可见，如影随形地跟随着我们，甚至在一定程度上左右着我们的命运。帕金森他们的发现，是生活中管理智慧的 结晶。正如德国文豪歌德所说：理论是灰色的，生命之树常青。这些来自生活的 管理智慧，是发现者的现实体验、观察与思考。他们对世界上司空见惯的问题具 有高度的敏感性，能够思索问题的来龙去脉。因为有了生活的支持，管理学才有 了活水源头，才能显示出开放性和实践性。 就这些管理智慧的形式来讲，也带有浓厚的生活色彩。它们不是高深的理论建构，不是复杂的逻辑推演，更不是飘渺的假设想象，也没有建立起学术化的数 理模型。它们的表达形式都很简单，很容易让人理解，都可以用一句话来概括， 而且以其幽默风度获得了极好的大众传播效应。
智慧生活给我们的快乐
智慧生活 跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者先哲以启示，给了他们以撬动世界的力量。 而生活又是公平的，他亦把智慧给了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿物质送进我的根系；我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的躯体。我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。 儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。 从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义，明白了母亲讲的“铁杵磨成针”的道理。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。 生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说“沸水不响，响水不沸”，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓“大言稀声，大象稀形”。 生活给了我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回——我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你欣赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍爱的人。 生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为人处世，引领我走向灿烂的明天。 21世纪中，每个人嘴里都会出现“网络”这个词，生活上，人们更是离不开网络。 自从我明白“网络”这个词后，它就给我带来了无穷无尽的乐趣和好处。它不仅可以让人得到欢乐，也给人带来了智慧。每逢休息时，我都要上网去学习和娱乐，网络是一个既奇妙又庞大的世界，当我要查学习上的资料时，我就会在网络上搜寻一番，需要的资料就会一一地呈现在我眼前。每次我都满载而归，获益匪浅。我喜欢听音乐，在网上我可以下载许多好听的歌曲，房间里都是美丽的旋律。网络把我和世界的距离拉近了。 现在我还在玩OICQ,它是网络传呼机。上了初中，和要好的朋友分开了，ICQ使我和朋友的关系更加紧密；和哥哥姐姐聊天时，可以向他们说说我最近的情况；它还让我认识了各个地方的人，和他们成为了好朋友。我还在网上建了一个电子邮箱，节日时，常会收到朋友寄来的精美的贺卡。即使我们分开了，但我们仿佛离得很近，很近。由此可见，这就是信息给我们带来的方便和快捷。 网络已经成为了我生活中不可缺少的东西了，希望你们也能喜欢它！
生活带给我智慧
生活带给我智慧 时间：2016-11-14 20:27:17 | 作者：梁雪晖 知识是从课堂上学来的；教训是在无数次的失败中积累的；而智慧，是人日常生活中的点点滴滴获得的。生活把智慧灌输给了我，我若是一棵大树，生活便是土壤，它把智慧的养料输入我的根系；我若是小草，生活便是太阳，它把智慧的温暖照耀我…… 生活中有许多奥秘等着我们去探索，就算是一件微不足首的小事，或许也能从里面获得什么。儿时的我喜欢在绿绿的草地上玩，出于好奇心，我经常趴在草地上看看这虫子，又玩玩那虫子，许多次我就在那片宽阔的草地上获得了智慧。 夏天的太阳特别辣，它就像一个红彤彤的大火灾炉吊在空中，热烘烘地烘烤着整个大地，小鸟叽叽喳喳地埋怨着，知了被烤得哇哇叫，那声音格外烦人。我也顶不住太阳的照耀，躲在大榕树下避暑，忽然前边不远处有个农民在烧稻草，农民地受不了太阳的毒射，放下耙子去找水喝，而那燃烧的火苗并不大，也没有迅速的蔓延，但我担心一会儿烧到草地来。我跑过去想扑灭它，周围却没有水源，正当我不知所措时，一群芝麻般的小黑点进入我眼帘，是蚂蚁。它们被困在火圈里，显得很慌张，一片混乱的样子，东奔西撞，我想：这些小东西真可怜，现在只有等死了。我叹了口气，可是情况并不是这样，那群蚂蚁不再慌乱，而是齐望向一只较大的蚂蚁，那只蚂蚁仿佛是冲锋杀敌的将军一样威武的挺立着，那只蚂蚁将军似乎在命令手下，抖动着触须，接着蚂蚁们团团围住，相拥成一个小黑球，我冷笑一下：死都想死在一起。突然，小黑球向前移动，愈来愈快地向前滚动，随着一阵噼里啪啦的响声，外层的蚂蚁被火烧死脱落下来，而里边的蚂蚁安然无恙，那群蚂蚁为了同伴而慷慨以赴，而刚刚的蚂蚁将军也是以身作则，带领蚁群穿过火堆，小黑球迅速而顺利地穿过火堆。 这时，我想起了一段精彩的对话，曾经有人问一位哲学家：“怎样才能使一滴水不会干？”哲学家说：“把它放入大海。”我明白了这句简短而深刻的道理。生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为人处世，引领我走向灿烂的明天。
马斯洛带给我的生活智慧
马斯洛带给我的生活智慧 众所周知，马斯洛的心理学被称为“第三思潮”，是相对于在它之前的两大思潮——弗洛伊德的精神分析学（第一思潮）和华生的行为主义（第二思潮）而言的。 弗洛伊德心理学体系的一个最基本的特征就是它的各种思想与弗洛伊德本人的临床实践有着密切联系。弗洛伊德的材料多半来自临床案例，特别是他她对精神病患者和心理变态者的研究。行为主义学说的一个基本原理就是人是由低等动物偶然进化而来的。行为主义学派的大多数研究都是在老鼠身上进行的，而很显然，老鼠除了生理动机之外很少有别的什么动机。马斯洛既反对把心理学研究完全建立在对精神病患者和心理病态的人的研究上，而且也反对把心理学建立在对动物行为的研究上的做法。 马斯洛人本主义心理学不仅充满了对人类的精神健康和发展的坚定信念，而且也充满了对人与人之间的爱的信心。强调人类之爱是马斯洛心理学的一大特征。 弗兰克·戈布尔著的《第三思潮：马斯洛心理学》是我接触马斯洛心理学的第一本书，此后我又浅显地阅读了马斯洛的《人心能达到的境界》和《科学心理学》的部分章节，对马斯洛的心理学思想有了初步的了解，马斯洛心理学没有太多深奥的逻辑推理也没有纷繁复杂的实验研究，我读起来没有太大障碍。尤其是《人性能达到的境界》一书，由一篇篇心理学哲文组成，深入浅出，发人深省，但他的文章给我一种很“乱”的感觉，很难把握他的思想体系。以下是我在《人性能达到的境界》这本书里节选的一些话，以及我的理解和感悟。 一、“具有崇高精神的人，把以往发生的所有事情都转化为经验，然后把这种经验和他的理性联姻，产生的结果就是他的行动。1”很深刻很朴实的道理，但又是那么难做到的人生真谛。经常审视自己的言行，用自己的价值观去判断自己言行的正确性和合理性，扬长避短。当然这一切的前提是主体要具有正确的价值观。我经常回想自己以前的言行，有时真的会不自觉地笑出来，觉得以前的我怎么会做出“那种事”、说出“那种话”···当然随着阅历地增长，与人接触地增多，这一自我审视的过程可能是在潜移默化中进行。同时，最初的家教对个体的成长具有巨大的作用，个人价值观的形成很多的收到家庭的影响，任何一个心理学派都不会否认儿童时期的成长，这确实很重要，是一切的起点。 二、“死，也是通向更充实的生的道路，因此，死亡是人类幸福必不可少的条件。2”人本主义心理学强调人性的积极向善，强调社会、环境应该允许人性潜能的实现。那么马斯洛对“死亡”这一话题是怎么理解的呢？我在他的《或者是否值得》这篇文章中找到了他对死亡的理解，这篇文章写得很美，富有哲理，给了我很多启发。每个人都多多少少思考过与死亡相关的话题，人为什么会惧怕死亡？我认为最主要的原因是人类对未知事物的恐惧，以及强烈的不舍。人总是喜欢钻牛角尖，不能释然，不会换个角度看问题。马斯洛说的很好：“即使是死亡本身也会使生活更为可爱，他让我们在现实的世界中关系更为亲密。”人总要面对死亡，死亡不是在追赶我们，而是我们慢慢地走向死亡。我们要慢慢地走，好好地享受生活，因为死亡，我们就更应该让自己的生活绽放更耀眼的光彩，按人本主义的话说就是激发自己的潜能，成为一个自我实现者，不为自己的生命留下遗憾，以胜利者的姿态去迎接死亡。在人本主义心理学基础上发展而来的积极心理学说的很好：“为何要对未知的事物感到恐惧呢？既然是未知的，为何那些未知之事不可能是积极的、美好的事物呢？” 三、“每一种逆境都蕴含着等量价值的种子。3”蕴含也就意味着需要你去发掘，并不是每个人都能在逆境中收获同等价值的东西。如何对待逆境，这与人们对待生活和世界的态度有很的关系——悲观主义、社会向善论和乐观主义。乐观主义者可以在逆境中看到希望， 1《人性能达到的境界》弗洛姆，陕西师范大学出版社2010年版，第148页。 2《人性能达到的境界》弗洛姆，陕西师范大学出版社2010年版，第151页。 3《人性能达到的境界》弗洛姆，陕西师范大学出版社2010年版，第153页。
以智慧为话题的议论文
以智慧为话题的议论文 以智慧为话题的议论文 正如大自然有春夏秋冬，一棵树一生必经历从抽芽、开花到落叶、归根；人的一生必经历的四个阶段中，智慧始终贯穿其中，像四季一样变换，下面给大家分享以智慧为话题议论文，一起来看看吧！ 以智慧为话题议论文1隐者智，道者慧，谓之智慧者，世尚稀矣。——题记 “智慧”二字，世人晓闻而皆未知。古人曰以智，破尘世隐者，眼前清水背后山，不秽不为，自乐谛；而谓于慧，则乃是道，清净无为，藏玄妙之机而入高境。 鬼谷子冠智，老子冠慧。此二人清修脱俗，皆古之集智慧大成者。鬼谷子虽隐，生孙、庞、苏、张，于战国乱世立绩，操持天下，凭其默，直隐。老子亦德名道祖，讲道，书道，统乾坤于册。孔丘尝问学于聃，又言：“朝闻道，夕死可矣。”老子为时形仙，悠然紫气驾青牛，出函谷无所终。其当乃始道也。 自古来，人间污浊甚多，不致斯人犹清明。若屈平、朱
熹、王守仁诸辈，忽忽中已安自得智。寥寥智士，称慧者亦孤然无几。元隐道名家，有出才者，亦有庸士。纵观古今，可称谓“智慧”者，况尚无哉！ 大智大慧，行成莫为难！茫茫人间，方行者稀，欲行者空空数人。朱子道：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”然其平素毕生从未至鲁，却存此名句，何也？斯地为昔孔子讲学处也！然华夏之智慧，乃道儒二家并成耳，道质缘何？为儒文化之滋养哉！ 智慧，并未定诸事切实而确优。何谓高？通达明理，未可定误即不必也，无非须确者确，误者误，糊涂几遭未尝不可？人常道：“难得糊涂。”时误判亦能为正，智慧也。 小聪明，大智慧。聪者拘节，智者察体；聪者认理，智者应通；聪者行事成准，智者行事善稳；聪者聪惠，智者智慧；聪者乐动而彰显己才，智者好静而伸延己能。同观澜起江河，智者眼见为澎湃之汪洋而置若溪涧，聪者反之。 自庸才始，大读典籍，洗净心灵脱垢而善其性，若悟若修，行以智慧者本德行，遂可清修，欠者德名有成，善者超凡入圣。弘观以四方，智慧者缺，则文儒揽贤者未少，同家出，修身养性各有门道，大智贤皆修文而出，却不虚。仁、义、礼、智、信，居以智，此乃文化，必修耳，然推智慧修身即扬中华文化！ 以智慧为话题议论文2我种下了一粒甜瓜的种子。
生活给我智慧
生活给我智慧 跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推 上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者先哲以启示，给了他们以撬动世 界的力量。 而生活又是公平的，他亦把智慧给了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿 物质送进我的根系；我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的 躯体。我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。 儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于 光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总 也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。 从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义，明白了母亲讲的“铁 杵磨成针”的道理。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永 不言弃。 生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说“沸 水不响，响水不沸”，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。 待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。于是， 我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓“大言稀声，大 象稀形”。 生活给了我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。田间赏花，发现一朵月季 娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回——我 忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你欣 赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自 己珍爱的人。 生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为 人处世，引领我走向灿烂的明天。 龙洲初二：邓杏
生活需要智慧作文800字
生活需要智慧作文800字 人生像一个舞台，智慧便是上面的演员;人生是否精彩，取决于智慧是否完美。下面是给大家带来的关于智慧的高三作文，欢迎大家阅读! 关于智慧的高三作文篇1 “早上皮包水，晚上水包皮。” 泰州人的生活是十分惬意的，生活在水乡之中，我们有太多可以享受的东西。而在这个小城的某个角落住久以后，最大的好处就是知道了哪家店最靠谱、最正宗。 寒冷的冬天，去澡堂里捞一把澡可是十分惬意的!在我家附近有一家澡堂子，最为人们所称赞，那家与别家不同，仍然保留了一些最原始的东西，现在的大多数的洗浴中心、澡堂里面装修得富丽堂皇，许多时髦的东西纷纷被引进，什么桑拿房、牛乳池等等，反而失去了以往的那一种纯朴。而我说的那家澡堂，却恰恰与这些相反，没有华丽的外表，里面十分清爽，但澡堂的生意却十分火爆，出奇的好。 澡堂里，我穿着特有的不分左右的拖鞋，拽了条毛巾就向里头奔去，霎时间，雾气就遮住了我的双眼。里面许多人的围坐在池边，唠着东家长，西家短，谈论各自的政治见解-------。普通澡
堂里都会在澡池边扔上三、两块肥皂，放上两瓶洗发露;但调皮的肥皂一遇水，可就变得湿润易滑，握得太松，重力的影响会使它掉入池中;而太紧，它又会从手间溜走，这就导致了明明有许多肥皂，最后却都消失得无影无踪。而这家澡堂的老板显然是智慧的，他用几块废弃的边角料做了一个小台子，嵌在墙壁上，肥皂放在上面再也不用担心丢了，并且这张台子被老板比作了一张嘴，周围被他贴成了一个孩子的笑脸，这样，使洗澡的人们看到后都感到非常的舒心，便也不再好意思随手乱放肥皂了，这无形之中就为他节约了成本。 此澡堂的另一大特色，便是那几十张躺椅了，现在的一些澡堂为了节约空间，放上几个皮沙发便草草了事，洗完澡后穿衣服的那一瞬间感觉特别挤，特别是老人们就难以享受到以前那种洗完澡后躺下小憩一会儿的惬意。但这家店与别处相比，却反其道而行之，里面放上几十张躺椅，表面上看，老板的价格定位不高，又占用了这么多的空间，似乎不赚钱;但其实，这也为老板带来了更多的客人，无形中增加了利润。 我认为，其实这是双赢的，澡客们洗得更加舒心，老板也赚得盆满钵盈，更是赢得了老百姓的口碑，这样美丽的智慧，我不得不为他点赞。
生活中的智慧(学生作文)
生活中的智慧 有一次放学后，天下着大雨，雷声震耳欲聋，我心里焦急地盼着妈妈的身影出现。不见妈妈，我忘了带雨衣，只见天上电光一闪，我不禁心惊肉跳。我踩着雨水跑，溅得满身都是水。我想跑到一个地方躲一躲，看见远处有一棵很高很茂盛的树，这正好可以为我遮雨。我刚想跑过去，就听见天上传来炸雷声，我忽然想起树是会被雷劈开的。不能到大树下避雨！我没办法，踏着水继续往前跑，跑到了一户人家的房檐下面。我打算等不下雨后再走，这时妈妈跑来接我，我们便踏着雨水往家里快走。雨还在下，雷声还在不断炸响。妈妈边走边告诉我，屋檐下也不宜避雨…… 当我们快到家时，见房屋附近的一棵大树已经被劈去了一半，这时我才庆幸没有去树下躲雨。看来，学会自我保护的知识是多么的有必要啊！我们小学生要懂得一些自我保护的常识，如，在野外迷了路不要惊慌，要凭借记忆与脚印、地形等寻找出路；家中电源破损不要去用手碰，要用木条等不导电的东西挑开；遇到暴风雨不要在雨中奔跑，不要在树下、电线下避雨等。 掌握一种自我保护方法，很重要哦！千万不要忘记！ 生活中的智慧 有一次放学后，天下着大雨，雷声震耳欲聋，我心里焦急地盼着妈妈的身影出现。不见妈妈，我忘了带雨衣，只见天上电光一闪，我不禁心惊肉跳。我踩着雨水跑，溅得满身都是水。我想跑到一个地方躲一躲，看见远处有一棵很高很茂盛的树，这正好可以为我遮雨。我刚想跑过去，就听见天上传来炸雷声，我忽然想起树是会被雷劈开的。不能到大树下避雨！我没办法，踏着水继续往前跑，跑到了一户人家的房檐下面。我打算等不下雨后再走，这时妈妈跑来接我，我们便踏着雨水往家里快走。雨还在下，雷声还在不断炸响。妈妈边走边告诉我，屋檐下也不宜避雨…… 当我们快到家时，见房屋附近的一棵大树已经被劈去了一半，这时我才庆幸没有去树下躲雨。看来，学会自我保护的知识是多么的有必要啊！我们小学生要懂得一些自我保护的常识，如，在野外迷了路不要惊慌，要凭借记忆与脚印、地形等寻找出路；家中电源破损不要去用手碰，要用木条等不导电的东西挑开；遇到暴风雨不要在雨中奔跑，不要在树下、电线下避雨等。 掌握一种自我保护方法，很重要哦！千万不要忘记！ 生活中的智慧 有一次放学后，天下着大雨，雷声震耳欲聋，我心里焦急地盼着妈妈的身影出现。不见妈妈，我忘了带雨衣，只见天上电光一闪，我不禁心惊肉跳。我踩着雨水跑，溅得满身都是水。我想跑到一个地方躲一躲，看见远处有一棵很高很茂盛的树，这正好可以为我遮雨。我刚想跑过去，就听见天上传来炸雷声，我忽然想起树是会被雷劈开的。不能到大树下避雨！我没办法，踏着水继续往前跑，跑到了一户人家的房檐下面。我打算等不下雨后再走，这时妈妈跑来接我，我们便踏着雨水往家里快走。雨还在下，雷声还在不断炸响。妈妈边走边告诉我，屋檐下也不宜避雨…… 当我们快到家时，见房屋附近的一棵大树已经被劈去了一半，这时我才庆幸没有去树下躲雨。看来，学会自我保护的知识是多么的有必要啊！我们小学生要懂得一些自我保护的常识，如，在野外迷了路不要惊慌，要凭借记忆与脚印、地形等寻找出路；家中电源破损不要去用手碰，要用木条等不导电的东西挑开；遇到暴风雨不要在雨中奔跑，不要在树下、电线下避雨等。 掌握一种自我保护方法，很重要哦！千万不要忘记！ 生活中的智慧 有一次放学后，天下着大雨，雷声震耳欲聋，我心里焦急地盼着妈妈的身影出现。不见妈妈，我忘了带雨衣，只见天上电光一闪，我不禁心惊肉跳。我踩着雨水跑，溅得满身都是水。我想跑到一个地方躲一躲，看见远处有一棵很高很茂盛的树，这正好可以为我遮雨。我刚想跑过去，就听见天上传来炸雷声，我忽然想起树是会被雷劈开的。不能到大树下避雨！我没办法，踏着水继续往前跑，跑到了一户人家的房檐下面。我打算等不下雨后再走，这时妈妈跑来接我，我们便踏着雨水往家里快走。雨还在下，雷声还在不断炸响。妈妈边走边告诉我，屋檐下也不宜避雨…… 当我们快到家时，见房屋附近的一棵大树已经被劈去了一半，这时我才庆幸没有去树下躲雨。看来，学会自我保护的知识是多么的有必要啊！我们小学生要懂得一些自我保护的常识，如，在野外迷了路不要惊慌，要凭借记忆与脚印、地形等寻找出路；家中电源破损不要去用手碰，要用木条等不导电的东西挑开；遇到暴风雨不要在雨中奔跑，不要在树下、电线下避雨等。 掌握一种自我保护方法，很重要哦！千万不要忘记！
智慧城市怎样给人们的生活带来质的飞跃
智慧城市时空信息云，落地何方？ ——青岛励图高科随着科技的不断发展，诸如云计算、物联网、大数据分析等技术已经实实在在落了地，为城市的各项行业应用带来了充满时代意义的变革。国家测绘地理信息局主导的数字城市地理空间框架的建设，同样也受到前沿技术浪潮的推动，提出了对自身更高标准的要求，以应对智慧城市阶段的建设挑战。 为何筹建“时空信息云”? 国家测绘地理信息局自2006年，特别是2009年加快推进数字城市地理空间框架建设以来，311个地级市、100多个县级市开展了建设工作，其中158个地级市、60多个县级市地理空间框架建成并投入使用，全国累计开发了2000多个应用系统，惠及国土、规划、房产、公安、消防、环保、卫生等众多领域，已经成为领导科学决策的重要工具、城市信息化建设的基础平台和提高人民生活质量的便利帮手，在经济社会发展、工业与信息化进程中发挥了重要作用。 地理空间框架作为城市的空间信息基础设施，是城市信息化不可或缺的、基础性的、根本性的信息资源。在数字城市建设阶段, 地理空间框架为城市信息化提供了基于地理位置进行信息共享的公共平台，奠定了城市各项功能、应用及服务的空间信息化基础。但如何感知、获取城市实时动态的信息，如何对这些海量信息进行自动化地处理、识别、匹配、分析、整合，形成具备各部门特色的知识，智能化装配到不同的应用系统中，是智慧城市建设阶段需要解决的难题。
因此，在更高层次的需求牵引下，为有效支撑智慧城市建设过程中的目标与愿景，国家测绘地理信息局要求对地理空间框架做出进一步提升。在原有信息化基础平台的搭建之上，提出建设时空信息云中心，即一个城市的“大脑”：利用物联网、云计算、大数据分析技术，准确、实时地感知每一个物联网节点中的信息，如同人类的神经系统一样，将信息实时地传输给中心系统，智能地判别和处理相关的任务，并将指令反馈给现实世界。在此机遇下，数字城市建设时期的地理空间框架将转型为智慧城市阶段的时空信息框架，以时空信息数据库为基础、以时空信息云平台为支撑的新模式应运而生。 智慧城市，标准先行 国家测绘地理信息局在2006年就与省级测绘地理信息主管部门和试点城市人民政府三方达成了共建共享协议，分批、分阶段地开展了全国数字城市地理空间基础框架建设。为确保地理空间框架建设的先进性和可行性，国家测绘地理信息局在标准研制、新技术突破、政策保障等方面下大力气，从标准、技术、政策三方面保证了所搭建的地理信息公共平台是市政府权威的、唯一的、标准化的地理信息共享平台。 在智慧城市建设的早期阶段，如何在各部门众说纷纭、莫衷一是的纷争环境下，确立测绘地理信息的行业定位，形成一套统一的、能够协调起政府各部门工作的建设标准，同样也是国家测绘地理信息局长期以来不断探讨和完善的重要课题。
以智慧生活为话题作文5篇
以智慧生活为话题作文5篇 我若是一棵绿树,生活便是土壤,把智慧的矿物质送进我的根系，下面是橙子为大家带来的有关智慧生活为话题作文5篇。 智慧生活 如今的社会，人类用他们智慧的头脑，制作出了各式各样的工具，给人们带来了许多生活的便利，还带给人丰富多彩的人生。 现在的社会，有高科技的举起。比如：空调、电脑、电视、火箭、飞机等。 空调的用处是使室内的温度变化。你只需要把空调的开关打开，然后以季节来调和温度。不过使用时必须把门窗关紧。你如果在夏天打开空调，空调就会发出一阵阵凉风，此时房间里就如同秋天一般凉爽。怒过在冬天打开空调，空调发出的暖风使你感到自身仿佛来到了仙界，如同春天一样温暖。 打开电脑，你可以在电脑中查到许多资料，电脑中还可以老师当场给你补习，你如果觉得不开心了，你还可以用电脑来玩游戏，解放解放轻松。 假如有些人家条件不怎么好，家里没电脑，就可以买一部电视，看电视可以了解一些国际之事，还可以看看电视剧，了解红军大战时的艰苦奋斗，了解中国古代的那些名人轶事。 火箭能带人们飞上浩瀚的宇宙，遨游灿烂的星空，使一些热爱行星的人们圆满了不可能完成的梦想。 飞机是目前交通工具中性速最快的一个，它的速度比汽车的速度
快上2倍甚至几倍，许多人因为路程遥远，就坐上了客机，省了几倍的时间到达目的地。 在未来的科技中，人们可能会发明一些更高科技的工具。比如：塑料房子、多功能房子、水滴车等。 塑料房子为什么要叫塑料房子呢?是因为它很轻是用塑料做的。但是它最大的特点是它无毒，而且你看起来就和普通的房子没什么区别。一栋塑料房子大约两三个人就能搬动了。说到这里，有人就问了，这么轻的房子，且不是被大风稍稍一吹就跨了吗?看塑料房子任凭什么风就是吹不跨，即使是龙卷风也不理会。走进屋里，里面的家具崭新崭新的，可却都是塑料做的。这样，就是一个人在家也可以把家具搬来搬去了。(当然，这些塑料是减轻型的) 多功能房子有许多功能：一、它就像在地上扎了根似的，无论是狂风还是海啸都对房子毫无损伤。二、它脚下有4个轮子，可以带你遨游世界各地。三、它的门边有一个按钮，只要按一下，房子就会变成半吨重的食物，不过吃完后物资里就会有一些东西不见，只有主人允许的人才可以按按钮，即使让小偷按上也没关系，只要他一按，就立马转移到了不见天日的大牢。 水滴车的布置极为简便。只要满8岁就可以开了，学1个小时就可以学会。布置分别是：方向盘、速度按钮、急刹车按钮和漂浮高低按钮。水滴车之所以叫水滴车是因为它小巧、圆圆的。水滴车是由喷气来漂浮和前进的。当前有一辆车就要与你相撞时，你不必躲闪，车有自我保护功能，车会将身一跃，跳过去。
生活给我智慧
命题作文“生活给我智慧”导写与示例 [作文命题] 请以“生活给我智慧”为标题写一篇文章，不少于800字。 [解题指津] 1. 生活给我智慧：生活，指现实社会中人的各种活动所涉及的范围。 2.生活给我智慧：我，确定了行文的人称，并限定了文章体裁——记叙性（记叙性或带有叙事色彩的散文）。“我”可以不是事件的主体，但必须是其中的“角色”，是“智慧”的受益者或见证人。 3. 生活给我智慧：给，实际上暗示表现手法——借事寓理，暗示了文章的思路是由生活到智慧，由体验到升华的过程。 4.智慧，指辨认、判别、发现和创造的能力。审题关键：必须把“智慧”与“道德”“意志”两概念区分开来。爱心、诚信、谦虚、宽容、见义勇为、克己奉公等均属道德范畴；顽强、刻苦、勤奋等应属意志范围。而智慧则应该包括理性的判断和灵性地创造能力。 [例文一] 生活给我智慧 人生如棋——我在三尺棋枰的拼杀中悟出了人生的道理。 第一盘。也许是太想证明自己，也许是太急于取胜，我步步紧攻，棋风凌厉。然而由于疏于防守，破绽百出，很快被对方打败。一盘本来开局不错，可以更精彩的棋，就这样匆匆收场。 可见，做事要心怀全局，把得失进退考虑周全。如果心浮气躁，急于求成，就会顾此失彼，适得其反。再说，过早的分出胜负，也许未必是好事，即使赢了，匆匆结束的一盘棋也不算是好棋；那一段草草走过的人生，有怎能算是精彩的人生。 第二盘，起手稳多了，攻守结合，稳步推进。对手思索的时间越来越长，也许对方已被我难住，但也很可能在琢磨更加高明的招数，突然，对方紧绷的脸露出了微笑，我知道我又惨了。果然，对方在两条棋路的交叉点上放了一颗棋子，这下一举打通了两条路，我已经堵不住了，只能认输。 解决问题，应该把握关键之处。对于这盘棋来说，两条棋路的交汇处就是关键，谁能抢占先机，谁就能出奇制胜。 第三盘。双方比拼进入白热化阶段，我和对方都不动声色，但早已在棋盘上战得热火朝天。我盯着棋盘老半天，终于看出了门道，往交汇处放了一颗棋子，以其人之道还治其人之身。我得意地望着对手，然而对方并没有认输的意思。 对方不断地用四子，我不慌不忙堵，心中暗想：哼，看你还能顽抗多时？我还没得意多久，就惊异的发现我又输了：对方不停地用四子创造机会，反倒先我一步制胜！ 看来，就算是看到了胜利的曙光，也不能有丝毫的松懈，否则很可能会功亏一篑。就对手而言，能劣势中积极寻找对策，不放弃希望，最终绝处逢生，反败为胜，真是难能可贵。 虽然连输三局，但我没空去伤感，因为我一直暗自庆幸：幸亏让我在下棋中领悟了人生的智慧，如果让人生教我这些，我付出的代价绝不会像连输三盘棋这样简单。况且我知道，棋可以连续下多盘；而人生，只有一场，一旦错过了，就再也没有机会重来。 小棋子，大智慧。
生活给我们智慧 高中作文【800字】
生活给我们智慧高中作文【800字】君子曰：学不可以已。 生活处处皆智慧，学无止境。智慧并不只是爱因斯坦的高智商，并非只是比尔盖茨会赚钱的脑袋，生活中的智慧往往是大智若愚。 圣人云：圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。看到大海容纳百川，你是否学会了宽容；看到雨露滋润万物，你是否懂得了关怀；嗅到花儿吐露的芬芳，你是否学会了慷慨。那往往只是生活中的一丝一缕，一点一滴。但那一点一滴的雨露，一缕缕的芬芳，一抹抹的阳光是否曾在你心中激起一阵阵涟漪呢？ 袅袅水芝红，夏季水塘里一番独特而又平凡的景象，却为杨万里作出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的佳话。淡淡的秋菊引诱着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊明志。四季的花草带来了千古流传的名篇。草木有情，只道人无情。我辈并非蓬蒿人，无以得此佳作，并非无智，只是缺少了对生活的观察和对美的发现，忽略了生活处处皆智慧的道理。圣人云：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。但人非圣贤，孰能无过。现今社会，孩子都活在父母的溺爱中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的盐比你吃的米还多。”这就是长辈对晚辈常常训导的一句话。我并非要拒绝长
辈们的教导，无论是在生理上还是心理上，暂且我们都是不成熟的，需要长辈的指导和帮助，但并非是操控。每个人都是活生生的，不是木偶，有自我意识的。在父母眼里，胜利一个小孩，若是男孩，首先是抚养，供书教育，长大了，帮他娶妻生子，抚养孙子，买房。这就是责任，帮他安排好一切，不让他受伤害。但若父母真的爱孩子，应该在不会受到重大伤害，犯下重大错误下放放手。得知道，跌倒过才会知道摔了很痛；吃过辣，才会知道受不了会泪流满脸；做错事，才会知道什么是对的，才会懂得什么叫负责。 智慧是平凡的，当你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你应该大胆向前迈步，即使错了，摔了，伤了，但你起码已经知道这条路是错的。 智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活处处皆智慧。 广东云浮罗定中学高二:吴海桃
大学生的生活智慧
大学生的生活智慧 大学究竟怎么读？大学毕业后究竟怎么选择？当许多大学生都在面对跨进大学校门后不得不思考的这两个难解之题时，《大学生智慧学》告诉我们在大学里要求知识，但更要求智慧。 那什么是智慧呢？翻开汉语词典，我们可以看到这样的解释：“智慧是智力、知识、方法、技巧、意志、情感、个性意识倾向、气质和美感等要素构成的复杂系统，它是一种以美德和创造为方向、以能力为核心、以敏感和顿悟为特征、以机智为主要表现形式的整体品质。” 面对这复杂的解释，难免会有许多人摸不着头脑。我认为，智慧就是在理解的基础上再向前走几步，获得领悟。比如数学教学要发展的学生智慧既有一般智慧的共性，如善于独立思考，不随便从众，主动探索，善于提出问题，敢于大胆猜测、想象，具有创新意识，能有条理地与别人交流思想等，又有学科特点，如能用数学视角观察世界，能用数学思维思考世界，甚至“能在别人看到一片混乱的地方看出与数学有关的规律”，能从数学的角度寻求解决的策略，能对某些事实进行数学猜测、推断和解释，能在处理与数学有关的问题时表现出比较灵活的思维、较开阔的思路、较好的数学素养等。 赢得大学，主要包括两个方面的内涵。一个方面是，走进大学后学会适应的智慧。具体来讲，适应从高中到大学的转变，学会大学阶段的规划、学习、生活、交往、恋爱等诸多方面。另一个方面是，大学毕业时，学会选择的智慧。主要是适应从大学到大学后的转变，学会毕业后的考研选择、留学选择和就业选择。做到学会适应和学会选择，需要思想的解放、观念的更新、知识的积累、素质的拓展、经验的积累和能力的培养等多方面的因素。其中，最根本的还是需要智慧。” 大学生活的智慧当然首推规划了。没有规划的；无序的，盲目的大学生活会让我们走很多弯路，充满遗憾，导致精神压力很大，感觉前途迷茫。有规划的；有序的，理性的大学生活会让我们感觉充实，没有压力，既能学好专业，又能够提高我们自己的综合能力。这一点我深有体会，大一上半学期，我不知道该干什么，整天迷迷糊糊地过，反而总是找“我还没有适应大学这个新环境”这句话来做借口；有时明白了，但是也没有什么办法，还是以之为借口，心理还想着有时“阿Q精神”还是很好的啊。大一下学期开始几周，我还是昏昏沉沉的，总觉得
生活中的智慧作文智慧生活作文
生活中的智慧作文-智慧生活作文 作文：生活给我们智慧 生活给我们智慧 轻洒几片干皱的菊花在杯中，茶香萦绕的就是生活。那是茶，亦是道，是生活给我们的智慧。 生活给我们智慧，体验生活，亦是体验成长。 生活有如一部没有结局的肥皂剧，每天都有人离开，也有人进来，我们都是剧中的角色，在剧中饰演着一生。 当我们睁开朦胧的双眼，看到一个崭新的世界，听到嘈杂的声音，我们开始学会适应，学习语言，学习行走。我们慢慢熟悉我们的角色，体验未知的东西。通过阅读我们开始向往诗情画意的
江南水乡，渴望体验云南大理的风土人情。通过阅读，我们感受到“人比黄花瘦”的李清照如何“载不动许多愁”；我们体会“举杯邀明月”的李白“直挂云帆济沧海”，去体味他们的或喜或悲。我们开始懂得人生，懂得人情世故。我们的情感学会释放，慢慢的发现父母眼中的期盼和光彩，读懂了老师的辛苦和良苦用心。我们在生活中得到了智慧，学会了观察，学会了让目光带上感情的色彩。 生活给我们智慧，不断地给我们启迪，促我们成长。 生活总是展露着他们的缺点，使人们不断地来为它弥补。他用没有光亮的夜叩开人们的想象，让人们发明了灯，电灯。它用没有清凉的夏日打开了人创造的大门，又有了扇子，有了电扇，有了空调。生活给予了我们无穷无尽的困难，也在不断地开发我们的智慧。 生活给了我们智慧，教会了我们如何学习，如何成长，用多彩的世界来点缀我们周围的一切，用它神奇的力量给
我们智慧，把我们从无意识的个体推向了智慧生命的顶峰，使我们从幼稚到学识渊博。 它是生命中不可缺少的一部分，生活，在给予我们无尽的智慧……生活的智慧800字【优秀作文】 生活的智慧 旅程中如果遇上坑坑洼洼的路面，你会感叹麻子一样，真是受累，沉浸于自己的坏心情;还是发散思维：多么迷人的酒窝!，陶醉于美丽的笑靥，一路旅途，一路诗意?生活是一场单向的旅程，直面现实往往看到荆棘满地，而创造性地生活却处处鲜花满地。 面对生活中的往往令人失望的现实，直接面对不会变通就会带来抱怨，抱怨自己事业失败，抱怨自己没有官爸富爸，或者抱怨长得难看就没有青春，直接与问题的棱角碰撞不仅解决不了现实的困难，还会让人碰的头破血流，在畸形的思想和欲望里越陷越深。消极、仇富、自卑，阴暗的心理无法带来积极
智慧议论文作文800字8篇
智慧议论文作文800字8篇 【篇一：退的智慧】 人往高处走，水往低处流。一直以来，前进是人们的方向，在前进中中独立，在前进中锻炼是人们贯有的成长方式。最让人痛彻心扉的事，莫过于亲手埋葬自己的虔诚守望了多年的梦想。但有这么一位美国女孩，一位在音乐方面独具天赋的女孩，去只因为一群孩子出色的表现，而打了“退堂鼓”！当时，无数的人为其感到惋惜，但她却将众人的唏嘘声远远地抛在身后，独自开始了崭新的破冰之旅——国际政治，她热衷于这一课程，并为之努力奋斗。终于，长大后的她被提名国务卿，并被媒体称为华盛顿“最有权力的女人”。她就是美国《福布斯》杂志评出的世界100最大影响力女性中名列榜首的康多莉扎·赖斯。世人万万想不到，正是这可贵的“退堂鼓”，让赖斯寻到了人生的支点，痛苦的化蛹为蝶的人生历程，如凤凰浴火般获得了美丽的新生。 执着于人生的梦想，需要一种勇气与智慧。但埋葬旧的梦想，告别旧的自我，孕育新的梦想，彻底否定原本的自己，这需要如壮士断腕般激烈的勇气。人生可贵的“退堂鼓”，不是消极的退缩、坐标的摇摆，而是积极的突围。有时不敢轻言“退堂”，只是因为对自己的优点和缺点，甚至人生的坐标茫然无知，只得无助地固守罢了。 以退为进，在找到自己的正确位置之前，我们可以尝试任何，
但当我们遇到一个并不符合自身的目标时，不妨学学赖斯，埋葬旧的梦想。与其说人生可贵的是能发现自己的优点，不如说可贵的更是精确地发现自己的缺点并使之消弭于无。使自己能更好地找到自己人生的坐标。 赖斯梦想的转变，表现了她对自己清醒的认知。让我们明白在人生的岔路口，“退堂鼓”显得多么重要。所以，无论在什么时候，我们都要懂得退的智慧，懂得判断梦想与现实的差距，让执着与放弃适时变通，及时在不必要的执着中早日清醒。 【篇二：读书与智慧】 读书的人有两种，一种获得了思想的启发，变成一个智慧而快乐的人。一种丢掉了自己的思想，把自己变成一个生物内存。 读书对前者来说是一种愉悦的享受，他们通过读好书而倾听优秀的思想；他们也许无法和先贤谋面，但经由书籍和大师对话。 知识如果不成为人生的智慧，那么知识就只是一件装饰品。那些满嘴说得都是别人书里话的人，他们的作用不及于一张电脑存储卡。身体丑陋者需要一块遮羞布，而思想贫乏者，知识正是他们的遮羞布。一个人，再多的知识，如果不形成自己的智慧，那就仅仅是件可以炫耀的衣裳，智慧才是美丽的肉身。 每一次面对座座青冢，我们都会心生感叹，所有的有形，即便现在再坚固也终被时间毁灭，惟有精神、人类世代相承的优秀的思想永存，激励着人类前行。 有思想的人被尊为智者，智慧的学说叫做哲学。许多人喜欢
生活中的智慧作文
生活中的智慧作文 传统文化在生活和工作中的智慧运用传统文化在生活和工作中的智慧运用非常感谢领导给了我这次分享的机会，也非常感谢今天在场的各位同仁聆听。 今天能有此分享活动，我相信不单是公司的安排，更是一种缘分。 今天关于传统文化学习分享主题是传统文化在生活和工作中的智慧运用，分享的内容是我很多次心灵碰撞的结晶。 一、困惑的破解在这之前我一直在思考如下问题，尝试着用传统文化所学去理解这些问题。 1、异地恋有结果吗？男人在爱情和事业之间如何选择？男人如何面对婆媳关系？ 2、知识和文化的联系；学习知识是为了什么？生活状态的现状是什么？ 3、中国人解决问题依赖人脉关系是错还是对？面对诱惑（权利、金钱、美女）我会动心吗？大街上有人需要帮助，我会帮吗？ 4、房价为什么这么贵？高学历在人群之中怎么混起来这么困难？中国的教育是否出了问题？ 5、为什么中国人耻于谈钱，却是世界上最爱钱的民族；羞于谈性，却制造了第一人口大国；从小学就讲究思想品德，却是世界上最缺德的民族？………这些问题每当静下心来回味之时。 感觉这一切好像出现过、但又消失在脑海之中。 好像这一切明白了点，但又再次回到了起点。 我暂且将其理解为我的困惑。 但每一次的困惑，起初对于我来说仿佛就是一种负罪感。
每当我越想弄明白，就越弄不明白。 求不得之苦一直影响了很长一段时间。 2013年某段时间居然还有一些反感心里。 自以为公司学习传统文化只是增强员工的归属感；依托人脉关系是背离了社会法则。 仿佛心里有另一个自己，一直在对传统文化，对佛理、佛法说NO。 好在公司同事及其他同事的帮助下，思想观念才得以慢慢转化，她说了，让你现在的迷惑存在，因为学习本身，就是在逐渐破迷开悟；山重水尽疑无路，柳暗花明又一村。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 于是乎，我就带着疑惑开始慢慢的去学习、去思考、去接受、去解惑等。 不久前才恍然大悟，其实我一直在因为自以为这三个字而苦。 过于自我，过于自信，缺乏智慧，再加过分执着，所以出现了困惑。 谈合同和一个小学文化的企业老板讲道化学一样。 不用想，就知道这个合同注定失败。 同专家谈论问题，用到自以为，可以想象后果是什么样的。 自以为这三个字是我的困惑所在，让我迷失过，但也让我重新认识自我。 二、失败的原因分析在毕业之前，一直以来感觉是顺风顺水，小