四年级下册课外古诗阅读

课外古诗阅读

早春韩愈（唐）晚春韩愈（唐）

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

白云泉白居易（唐）《秋词》刘禹锡（唐）

天平山上白云泉，云自无心水自闲。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

菊花元稹（唐）赠别杜牧（唐）

秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

过华清宫杜牧（唐）夜雨寄北李商隐(唐)

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

虞美人·李煜（南唐）如梦令李清照（宋）

春花秋月何时了，往事知多少？昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。试问卷帘人，却道海棠依旧。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。知否，知否，应是绿肥红瘦。

问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

六年级语文古诗文积累与运用

毕业升学专项复习卷（四）语文第一轮复习古诗文积累与运用你一定很喜欢古诗文吧，现在，就请你来检测一下自己吧！时间：60分钟满分：100分一、填空。（10分） 1.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号________，________代书画家、诗人。本诗第一句用一个“________”字充分表现了竹子的________性格；第二句写出了竹子生命力的________；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是________________________，进一步表现了竹子________________的精神。 2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的________。在这首诗中，作者赞美了_______ _________________，表达了作者对________________的无限热爱。二、诗词积累。（38分） 1.将诗题、作者、诗句连起来。（5分）《示儿》杜牧但悲不见九州同《梅花》陆游孤光一点萤《清明》查慎行凌寒独自开《舟夜书所见》叶绍翁一枝红杏出墙来《游园不值》王安石牧童遥指杏花村

2.在下列诗句中填上恰当的数字。（7分）（1）春种（）粒粟，秋收（）颗子。（2）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。（3）人间（）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（4）不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。（5）飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。 3.填花名，将古诗补充完整。（4分）（1）人闲（）落，夜静春山空。（2）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。（3）借问酒家何处有？牧童遥指（）村。（4）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4.根据提示写古诗名句。（11分）（1）高适有两句诗说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王维有两句诗意思和它相反，这两句诗是：____________________，_______________ _____。（2）当我们在外地过节时，常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“____________________，____________________”来表达对家乡的思念之情。（3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“____________________，__________________ __”是对织女形象的完美诠释。

小学六年级古诗词运用

小学六年级古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开） 6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。 11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）或者“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。” 12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。 13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。 14、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 15、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 16、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之） 17、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 18、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

古诗文的积累与运用

古诗文的积累与运用 1、陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________ ，_____________________________ 。 2、刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是:__________________________________________ 3、我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：_____________________ ，_________________________ 。 4、杜甫在《望岳》中用“_________________ ，__________________________ ”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 5、请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。_______________________________________(写出连续的两句) 6、请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。____________________(写出连续的两句) 7、《<论语>十则》中表明“学”与“思”关系的句子是：学而不思则罔，___________________ 。 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含哲理的诗句是：___________________ ，病树前头万木春。 9、陆游《游山西村》中寓含哲理的诗句是：_______________ ，柳暗花明又一村。 10、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中推己及人、满怀博爱情怀的诗句是：安得广厦千万间，__________________ 。 11、文天祥《过零丁洋》中表明生死观的诗句是：人生自古谁无死?_________________________ 12、辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子是________________________________________： 13、《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：“_______________ ，_________________________ 。” 描写陋室环境清幽宁静的句子是：“____________ ，_________________________ 。” 14、初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句：_______________________________________________ 。理解默写： 1范仲淹的《渔家傲》中，表现将士壮志未酬、怀念故乡的句子是___________________ 2 苏轼的《记承天寺夜游》中描写月夜景色的句子是_______________________________ 3 陆游在《十一月四日风雨大作》中用___________________________________两句表达了自己年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的愿望。这一诗中将梦境与现实融为一体的诗句是____________________________ 4 马致远在《天净沙秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是________________________________________ 5 曹操的《龟虽兽》中最能体现“老当益壮”之意的诗句是_________________________ 6 王维的《使至塞上》一诗中展现意境雄浑、浩瀚壮美的塞外风光的句子是___________

四年级下册课外古诗背诵

四年级下册课外古诗背诵 1六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。2、少年行（唐）令狐楚家本清河住五城，须凭弓箭得功名。等闲飞鞚秋原上，独向寒云试射声。 3、山行留客（唐）张旭山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。4、玄都观桃花（唐）刘禹锡紫陌红尘拂面来，无人不道看花回；玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 5、横江词 (唐·李白) 海神来过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此？涛似连山喷雪来！6、洛桥晚望唐?孟郊天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝；榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。 7、晚春（唐）韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。8、春（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

9、画眉鸟（宋）欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。10、采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 11、《洛阳看花》司马光洛阳春日最繁花, 红绿荫中十万家。谁道群花如锦绣, 人将锦绣学群花。12、尝茶唐?刘禹锡生怕芳丛鹰嘴芽，老郎封寄谪仙家. 今宵更有湘江月, 照出霏霏满碗花. 13、桃花溪（唐）张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？14、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ 15、菊花唐?元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

人教版语文四年级下册必背古诗词

人教版语文四年级下册必背古诗词独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。忆江南【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。鹧鸪天?送人【南宋】辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 四时田园杂兴【南宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。使至塞上【唐】王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。将至桐城【清】王士禛溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。登快阁【北宋】黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游山西村》南宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。金缕衣无名氏劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。清平乐·村居宋辛弃疾茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。归园田居·其三陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷（hè）锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

人教版一至六年级古诗词文言文

人教版一至六年级古诗词集锦【一年级上册】2首《静夜思》⊙李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《画》远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。【一年级下册】4首《春晓》唐⊙孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《村居》清⊙高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》清⊙袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《小池》宋⊙杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【二年级上册】4首《赠刘景文》宋⊙苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。《山行》唐⊙杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《回乡偶书》唐⊙贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。《赠汪伦》唐⊙李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】4首《草》唐⊙白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《宿新市徐公店》宋⊙杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《望庐山瀑布》唐⊙李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《绝句》唐⊙杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【三年级上册】4首《夜书所见》宋⊙叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《九月九日忆山东兄弟》唐⊙王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《望天门山》唐⊙李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》宋⊙苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【三年级下册】4首《咏柳》唐⊙贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《春日》宋⊙朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《乞巧》唐⊙林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《嫦娥》唐⊙李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【四年级上册】4首《题西林壁》宋⊙苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游山西村》宋⊙陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐⊙李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《送元二使安西》唐⊙王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【四年级下册】6首《独坐敬亭山》唐⊙李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。《望洞庭》唐⊙刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《忆江南》唐⊙白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

广州市高中古诗文积累与阅读竞赛初赛

年广州市高中古诗文积累与阅读竞赛初赛

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2011年广州市高中“古诗文积累与阅读竞赛”初赛试题 2011.5 第一部分选择题 (共53分) 一、课内知识（22题，每题2分）实词 1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 A ．则其好游者不能穷．也穷尽王安石《游褒禅山记》 B ．骊山北构而西折，直走．咸阳趋向杜牧《阿房宫赋》 C ．项王渡淮，骑能属．者百余人归属司马迁《项羽本纪》 D ．无所疑忌，竟．与巡俱守死、成功名最终韩愈《张中丞传后叙》 2．下列各句的加点字，与例句加点字意思相同的一项是例句：不违农时，谷不可胜．食孟子《寡人之于国也》A ．此时无声胜．有声白居易《琵琶行》B ．胜．地不常，盛筵难再王勃《滕王阁序》 C ．而莫能名者，何可胜．道也哉王安石《游褒禅山记》 D ．沛公不胜．杯杓，不能辞司马迁《鸿门宴》 3．下列的句子，加点字意思相同的一项是数．罟不入洿池孟子《寡人之于国也》识盈虚之有数．王勃《滕王阁序》固．一世之雄也苏轼《赤壁赋》是固．劳而无用柳宗元《小石城山记》旦日不可不蚤自来谢．项王司马迁《鸿门宴》哙拜谢．，起，立而饮之司马迁《鸿门宴》唐浮图慧褒始舍于其址，而卒．葬之王安石《游褒禅山记》旦日飨士卒．，为击破沛公军司马迁《鸿门宴》 4．下列的句子，没有通假字的一项是 A ．椎釜鬲瓮盎盈道上柳宗元《段太尉逸事状》 B ．抟扶摇而上者九万里庄子《逍遥游》 C ．举酒属客，诵明月之诗苏轼《赤壁赋》 D ．丁壮苦军旅，老弱罢转漕司马迁《项羽本纪》 5．下列句子的加点词，与现代汉语意思相同的一项是 A ．汉天子我丈人．．行也班固《苏武传》 B ．天生此辈，沉默．．畏慎欧阳修《与尹师鲁第一书》 C ．养生．．丧死无憾，王道之始也孟子《寡人之于国也》 D ．《诗》三百篇，大底圣贤发愤．．之所为作也司马迁《报任安书》虚词 6．下列句子的加点字，活用形式相同的一组是奚以之九万里而南．为庄子《逍遥游》南．取百越之地贾谊《过秦论》然而不王．者，未之有也孟子《寡人之于国也》纵江东父兄怜而王．我，我何面目见之司马迁《项羽本纪》以故其后名．之曰“褒禅” 王安石《游褒禅山记》以其乃华山之阳名．之也王安石《游褒禅山记》吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎韩愈《师说》 A B C D A B C D

部编六年级语文下册古诗词诵读单元同步阅读(附答案)

古诗词诵读单元同步阅读淌在诗词里的美（节选）唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉篸。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。

我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝…… 1.【品词析句】联系上下文，“迁客骚人”指的是______________。 2.【日积月累】根据要求写诗句。（1）读文中画“____”的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗：________________，________________。（2）飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。 ①去年今日此门中，人面（）相映红。 ②春色满园关不住，一枝（）出墙来。 ③（）生幽谷无人识，客种东轩遗我香。 ④不经一番寒彻骨，怎得（）扑鼻香。 ⑤接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。 3.【解读信息】对画“”的句子理解有误的一项是（） A.古诗词对山水的描写非常富于想象，让人感受到鲜活、灵性的美。 B.写山水的诗词太多了，多得都可以把真实的山水埋起来了。 C.如今环境大不如从前，诗词中描写的那些山水之美已很难寻觅了。 4.【整体感知】说说短文表达了作者怎样的情感。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

(北师大版)四年级语文下册课外拓展描写景色的古诗

描写景色的古诗春运唐·杜甫肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。早春呈水部张十八员外唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。春江花月夜张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春词刘禹锡新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。春雨李商隐怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘邓独自归。春思

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？春怨刘方平纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春宫曲王昌龄昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。春宿左省杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？和晋陵陆丞相早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

六年级古诗词诵读单元主题阅读

古诗词诵读单元主题阅读淌在诗词里的美（节选）唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉篸。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。

四年级课外20首古诗词带译文教学内容

1、望月怀远唐张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。译文：海上升起了一轮明月，远在天涯的人与我同样望月，思念对方。多情的人埋怨漫漫长夜，整个晚上想念亲人。熄灭蜡烛怜爱这满屋的月光，披上衣服觉得露水渐渐重了。不能把这满手的月光赠给你，还是回去睡觉吧，希望与你在梦里相见。 2、如梦令·宋李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。译文：昨夜雨点疏落风势猛烈，沉沉地睡了一觉也消不了残留的醉意。试着问那卷帘的侍女，却回答说海棠花依旧鲜嫩。知不知道啊？知不知道啊？应该是叶儿茂盛花儿凋零。 3、别董大唐高适千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。译文：千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？

4、夏日绝句〔宋〕李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。译文：人活在这个世界上，就要做一个人上之人，就要做一个杰出之人！即使是已经死了，也要成为魔鬼中的霸者，领导群魔！我（指李清照）直到今天还在想念当初楚汉争雄时的项羽，因为兵败，无颜面对自己的江东父老,宁肯自刎于乌江！这是何等的气概啊！ 5、己亥杂诗清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化做春泥更护花。译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。 6、游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。译文：园主人该是怕木屐齿踩坏了苍苔，为什么客人轻敲柴门久久地不开。那满园的美丽春色怎能关闭得住，一枝红色杏花已经早早探出墙来。

六年级古诗词经典诵读

六年级“经典诵读”出口评价表（定稿 2013.9） 1.备课组长需要提供诗词全部内容：标题、朝代、作者、内容； 2.出口考核的原则：六、九年级语文教师 3.分两次考查10月底11月初检查内容一半，12月底考查后半内容，成绩计入班级量化考核中。 4.学生全员考查 5.具体时间择日通知 6附：古诗词考查内容六年级古诗词文诵读诗经·采薇昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。春夜喜雨 (唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙·秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。七步诗【三国·魏】曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。乙亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《论语》五则（孔丘） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《为政》） ④子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） ⑤子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》后半部分：游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。塞下曲唐卢纶

部编版四年级语文下册《21古诗二首》课后练习题(附答案)

21.古诗二首一、看拼音写词语。 lu ò y áng shu ǐ h ú d qi án k ūn 二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。三、写出同音字。 r ón ɡ 芙( ) ( )液 ( )树 h ú 水( ) ( )涂 ( )芦 y àn 大( ) ( )子 ( )台 qi án （）面（）坤花（）四、比一比，再组词。蓉（）洛（）壶（）雁（）砚（）容（）格（）壳（）鹰（）现（）五、选出下面的加点的字词在诗中的意思。 1．遁．逃( ) A ．逃走，逃避。 B ．隐藏；消失。 2．墨梅．． ( ) A ．梅花的一个品种。 B ．用墨笔勾勒出来的梅花。 3．一片冰心．． ( ) A ．著名作家。 B ．像冰一样晶莹、纯洁的心。六、根据课文内容完成练习。 1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“ ”自喻,表明自己的精神品格。 2.《塞下曲》是一首( ) A.送别诗 B.写景诗 C.边塞诗 D.叙事诗 3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? 七、品析诗句。 1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。单．于（ch án d ān ）单．独（ch án d ān ）墨痕．(h én h éng ）王冕．(mi ǎn m ǎn ）遁．逃(d ùn d ūn ）洗砚．(y án y àn ）

②用自己的话说说诗句的意思。 2.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。 A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。 B.洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。 C.洛阳的亲友如果问您,就请您转告他们,我思念他们的心就像冰放在玉壶里一样。八、课内阅读。芙蓉楼送辛渐 1.把古诗补充完整。 3.请说说第二句中“孤”字好在何处。 4.最后一句诗表现了作者的什么性格? 九、课外阅读。石灰吟① [明]于谦千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。 1．这是一首( )。 A．送别诗B．山水诗C．咏物诗

人教版小学语文四年级下册古诗

人教版小学语文四年级下册古诗《乡村四月》说课稿 [标签：人教版说课稿四年级语文]奥数精华资讯免费订阅一、说教学资源（一）、说教材《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首，这首诗是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，稻田里波光粼粼，天空中云雾蒙蒙，杜鹃欢唱，大地一片欣欣向荣的景象，后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。突出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示，整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱和欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。依据教材特点和课标要求，我制定了以下教学目标： 1、认识1个生字、会写2个生字、正确读写“蚕桑”。 2、背诵、默写古诗。 3、在诵读中想象画面，并能够用自己的话描绘诗的内容，抓住诗的特点，体会诗人的思想感情。 4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱，养成课外主动积累的好习惯。教学重点： 1、诵读古诗并默写。 2、在诵读中想象画面，并能够用自己的话描诗的内容，体会诗人的思想感情。教学难点：在诵读中想象画面，并能够用自己的话描绘诗的内容，体会诗人的思想感情。教具准备：

小黑板、挂图。教学时间：一课时（二）、说学情四年级孩子已经掌握了一些读诗的方法，但因为是借班上课，对学生不熟悉，所以设计教学时我着重考虑如何激趣、激情。（三）、说理念《乡村四月》是一首古诗，依据课标，第二学段古诗词教学目标是“注意在诵读过程中体验情感，领悟内容；让学生在正确、流利的基础上，有感情，带着表情的朗读。在本次小学语文课堂教学观摩主题，“凭借课文的例子，选找教学突破口，引导学生学习用语文，”指导下，我的设计理念是以读为本的教学活动，引导学生朗读感悟，想象画面，体验诗人的情感。这里的读，是声情并茂地读出诗文的情和意，表达自己的情和感，促进感悟的内化与升华。读出个情味，给予学生尝试的空间与时间，畅所欲言地交流自己的体悟，在互动评价中掌握情感的基调，最后进入意境，身心融入而忘情地读。诗歌与记叙文不同，除了把握朗读的情感基调，更要把握朗读的节奏及其轻重音。二、激发兴趣，说教法课标指出：阅读是学生个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。本节课我主要采用以下几种教学方法： 1、联系生活法：学生是活生生的人，他的生活经验是最感受性的学习材料。《乡村四月》写的是江南农村初夏的时节，而现在正好是春季，因此课堂中在课前3分钟与学生轻松谈话聊聊自己眼里的春天。引出古人眼中的春天。 2、知识迁移法。四年级的孩子已学过一些诗，也懂得古诗学习的一般方法“读通——读懂——感悟——背诵默写”，在导入课题后让学生回忆学诗方法，起到复习巩固作用，同时也可利用这一方法来学习本首诗。 3、品读感悟法。课标中提出二段诗词教学目标是“在诵读过程中，体验情感、领悟内容。”语文教学，对语言文字的品味是学生的语文能力形成的关键因素。品出诗歌的韵味，必须扣住重点词句，在比较、玩味、体悟中咬文嚼字，嚼出语言背后的情味、意味、韵味；嚼出弦外之音，言外之意，逐渐走进诗文意境场景，走进角色，与人物共鸣，与作者交心，享受人文陶冶与情感震撼。 4、引导想象法。利用插图引导想象景美、人勤景象。

六年级阅读背古诗

六年级阅读考级·古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋）陆游【其二】三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。将晓，天将要亮。篱门，竹子或树枝编的门。迎凉，出门感到一阵凉风。三万里：长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。五千仞（ran）：形容它的高。仞，古代计算长度的一种单位，周尺八尺或七尺，周尺一尺约合二十三厘米。岳：指五岳之一西岳华山。黄河和华山都在金人占领区内。一说指北方泰、恒、嵩、华诸山。摩天：迫近高天，形容极高。摩，摩擦、接触或触摸。遗民：指在金占领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统治的人民。泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。胡尘：指金人入侵中原，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的暴政。胡，中国古代对北方和西方少数民族的泛称。南望：远眺南方。王师：指宋朝的军队。《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》是宋代诗人陆游的组诗作品。第一首落笔写银河西坠，鸡鸣欲曙，渲染出一种苍茫静寂的气氛，表现了有心杀敌无力回天的感慨。第二首写大好河山，陷于敌手，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。这组爱国主义诗篇作于宋光宗绍熙三年（1192年）的秋天，当时陆游已经六十八岁，罢归山阴（今浙江绍兴）故里已经四年。但平静的村居生活并不能使老人的心平静下来。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。此时虽值初秋，暑威仍厉，天气的热闷与心头的煎沸，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，以舒烦热，心头怅触，写下这两首诗。望洞庭湖赠张丞相（唐）孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。洞庭湖，当时中国第一大淡水湖，在今湖南省北部。张丞相，指张九龄，唐玄宗时宰相。涵虚：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虚，虚空，空间。混太清：与天混为一体。清：指天空。气蒸云梦泽，波撼岳阳城：云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。云梦泽，古代云梦泽分为云泽和梦泽，指湖北南部、湖南北部一带低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。撼：一作“动”。岳阳城：在洞庭湖东岸。欲济无舟楫：想渡湖而没有船只，比喻想做官而无人引荐。济，渡。楫（jí），划船用具，船桨。端居耻圣明：生在太平盛世自己却闲居在家，因此感到羞愧。端居，闲居。圣明，指太平盛世，古时认为皇帝圣明，社会就会安定。坐观：一作“徒怜”。

小升初复习必备知识之古诗文阅读与积累-课件+练习-(含答案)

小升初复习必备知识之古诗文阅读与积累（含答案）课前小测：一、古诗词填空。 1、白毛浮绿水，。——《咏鹅》唐·骆宾王 2、，。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》北朝民歌 3、小时不识月，呼作白玉盘。，。仙人垂双足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐? ，大明夜已残。，天人清且安。，去去不足观。忧来其如何? 。——《古朗月行》唐·李白 4、爆竹声中一岁除，。，总把新桃换旧符。——《元日》北宋·王安石 5、，千朵万朵压枝低。——《江畔独步寻花》唐·杜甫 6、，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，。——《四时田园杂兴》南宋·范成大 7、葡萄美酒夜光杯，。，古来征战几人回。——《凉州词》唐·王翰 8、，。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》唐·李白 9、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。，。——惠崇《春江晚景》北宋·苏轼 10、，。夕阳无限好，只是近黄昏。——《乐游原》唐·李商隐 11、林暗草惊风，将军夜引弓。，。——《塞下曲》唐·卢纶 12、九曲黄河万里沙，。如今直上银河去，。——《浪淘沙》唐·刘禹锡 13、，。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——《逢雪宿芙蓉山主人》唐·刘长卿 14、，。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——《清明》唐·杜牧 15、春城无处不飞花，。日暮汉宫传蜡烛，。——《寒食》唐·韩翃 16、，。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春日》南宋·朱熹 17、，。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》唐·孟浩然 18、，。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴后雨》南宋·苏轼 19、，。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——《从军行》唐·王昌龄 20、，。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄 21、，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，。——《滁州西涧》唐·韦应物 22、，乌衣巷口夕阳斜。，飞入寻常百姓家。——《乌衣巷》唐·刘禹锡教学目标：

人教版六年级古诗词及释义讲解

六年级下学期古诗词 1、《江畔独步寻花》【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。注释1．黄四娘家花满蹊：黄四娘，人名。花满蹊，指花多得已经占满了小路2．独步：一个人散步或走路。3．寻花：找到花仔细欣赏。4．蹊(xī)：小路。5．娇：可爱的。6．恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。7.留连：即留恋，舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然一样。8. 江畔:江边。9.恰恰：象声词，这里形容声音非常和谐动听。诗意：黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，黄莺叫得十分和谐动听。 2、《竹石》【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【注释】竹石：扎根在石缝中的竹子.诗人是著名画家,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗.咬定：比喻根扎得结实,像咬着青山不松口一样.

咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里.立根：扎根,生根.原：本来,原本.破岩：破裂的岩石.磨：折磨,挫折.击：打击.坚劲：坚韧、刚劲.任：任凭.尔：你们. 【译文】竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中.千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔,无论你刮的是什么风. 3、《石灰吟》【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。【译文】（石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 4、《鸟鸣涧》【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中（译文）春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。 5、《七步诗》【三国】曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。