小学五年级法制教育计划（通用3篇）
小学五年级法制教育计划（通用3篇）
小学五年级法制教育计划篇1
一、指导思想。按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪;努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
二、具体工作措施。
1、提高认识，加强法制教育管理。坚持“四个落实”。一是机构落实:学校成立了一把手为组长，分管安全卫生教育工作的副校长和法制副校长(聘请区综治办的汤学辉)为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员(鳌峰街道办事处司法所所长俞士才)为成员的“法制教育领导组”，组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”，由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。
二是人员落实:配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍;以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。四是制度落实:学校制定《师德》并与全体老师签订，使学校化法为规工作取得明显成效。
2、做到“三个到位”。首先是认识到位:将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和年度考核范围。通过组织专题
学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保_》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位:严格实施计划管理，将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段，相关部门专门制定工作计划，保证了法制教育工作的有序运行;加强监督检查，保证了各项工作任务和措施的真正落实;定期总结表彰，强化工作激励。第三是资料管理到位:建立了学校法制教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行追踪管理，做到了分类科学、记载翔实、装订规范。
3、严格措施，活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。
小学五年级法制教育计划篇2
转眼间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将这一学期的教学如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
这学期学校安排我上五年级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生[此文转于斐斐园]有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，我通过音乐的艺术形象，培养了学生的革命理想，陶冶了高尚的情操，启迪了智慧，使他们的身心得到了健康的发展。
一、主要成绩
坚持以审美教育为核心，注重培养学生[此文转于斐斐课件园]对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己
艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。在认真备课的基础上，我运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染完成了思想教育。
以新的教学理念改进课堂教学是我们当前教学改革的一项重要任务，是课程改革攻坚战中的重要战役。更新观念要体现在课堂教学的每一个教学环节中，要体现在“课程标准”三个维度缺一不可的落实上。在课堂教学中，我们主张以新的教学理念为主旨，以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。在管理中，我们尊重并调动广大教师参与教改的积极性，为了让大家群策群力，改进课堂教学，使学生“乐学、活学”，“学实、学活”.
在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]以后自学的能力。
二、存在问题
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
三、改进措施
1.为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2.更好地培养学生[此文转于斐斐课件园 ]对音乐的兴趣。
3.给他们的环境较为宽松。
4.我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
5.根据学生的年龄特点和我校实际情况，我认为三年级为普及阶段，主张“自选项目，发展兴趣”。学生活动以班级为主，开展各类兴趣活动。充分满足他们自我发展的需要和可能。
成绩的取得，离不开在座的各位，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，为我校的艺术教育再做新贡献。
小学五年级法制教育计划篇3
一、教材分析
综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣
二、学生分析：
高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
三、教学目标
1、通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。
2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。在活动中，让学生更多的发展能力。
3、通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为保护环境做贡献。
4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。
四、具体措施
1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。
3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。
4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。
小学五年级法制教育计划（通用3篇）
小学五年级法制教育计划（通用3篇） 小学五年级法制教育计划篇1 一、指导思想。按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪;努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。 二、具体工作措施。 1、提高认识，加强法制教育管理。坚持“四个落实”。一是机构落实:学校成立了一把手为组长，分管安全卫生教育工作的副校长和法制副校长(聘请区综治办的汤学辉)为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员(鳌峰街道办事处司法所所长俞士才)为成员的“法制教育领导组”，组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”，由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。 二是人员落实:配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍;以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。四是制度落实:学校制定《师德》并与全体老师签订，使学校化法为规工作取得明显成效。 2、做到“三个到位”。首先是认识到位:将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和年度考核范围。通过组织专题
小学学校法制教育计划最新5篇
小学学校法制教育计划最新5篇 小学学校法制教育计划有哪些?经过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，一起来看看小学学校法制教育计划最新5篇，欢迎查阅! 小学学校法制教育计划1 本年度的学校法制教育工作，要深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德实施纲要》，严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的有关规定，坚持“育人为本”的原则，紧紧围绕学校的中心工作，以素质教育为主线，以“常规教育”为切入点，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，切实加强和努力实现纪律教育、法制教育和心理健康教育工作的经常化、制度化。坚持预防为主，减少不良行为的发生，杜绝违法犯罪行为，全面提高学生的法制观念。 二、工作目标 1、在师生中认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德实施纲要》，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等政策、法律和法规。 2、创立安全学校。以降低违纪率和零刑案率为目标，落实对行为偏常学生的帮教职责制，发挥心理咨询室的功能，定期检查落实情景和育人效果，收集成功案例。 3、组织丰富多彩的法制教育活动。 4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律职责。 5、加强与公安、检察、司法、关工委、乡综治办和社区等部门的联系，充分发挥社会作用。 三、具体安排 1、加强学习，完善制度，不断增强全体教师的法制意识。
本年度，学校进一步建立健全法制宣传教育的职责机制，组建以校长金武为组长，副校长金成名为副组长，各处室主任为主要成员的“学校法制教育工作领导小组”，把法制宣传教育工作的职责层层分解到各部门，并把此项工作作为学校考核的一项重要资料。学校将经过建立检查监督机制，将定期和不定期检查法制宣传教育工作的开展情景。 (1)为了进一步推动我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，要强化校级领导干部学法用法，加大对行政部门和各个处室管理干部的培训力度，进一步提高管理人员依法行政的意识和本事。 (2)把教师学法纳入继续教育的范畴，经过多种形式、渠道，加强全体教职员工对法制理论、教育法律、法规和规章的学习，提高认识，依据课程标准更新教育理念，渗透法制教育。 (3)认真执行学生管理制度，强化班风、校风建设。班主任深入学生中间，开展“啄木鸟”行动，及时发现和处理不良苗头，防微杜渐，把违法违纪率降到最低限度;还要对父母离异、单亲、家庭出现变故的学生和留守学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导， 2、以降低违纪率和零刑案率为目标，学校与政教处和班主任签订《预防青少年犯罪职责书》，实行职责问题追究制。政教处定期召开班主任会议，动态调整问题学生和特殊学生档案，有计划有步骤地开展好德育学习班工作，并以“人人抓德育、德育人人管”为要求，对问题学生落实帮教人员，签订育人协议，定期检查落实情景和育人效果，收集成功案例。 3、开拓载体，组织丰富多彩的法制教育活动。 (1)组织学法，增强法制意识 学校教师要学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规，使广大教师依法施教; 学生要学习《中学生守则》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学生日常行为规范》等规范条例，增强广大学生的法制意识。
小学法制教育工作计划3篇(小学法制教育计划方案)
小学法制教育工作计划3篇(小学法制教育 计划方案) 学校法制训练工作方案1 一、指导思想： 法制训练是学校训练的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素养训练的重要组成部分。学校法制训练坚持深入到到贯彻落实常熟市市委市政府《常熟市加强和改进未成年人思想道德建设行动方案》，高度重视和切实加强同学的纪律训练、法制训练和心理健康训练，努力实现法制训练工作的时常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。 二、工作目标： 广泛深入到到地开展法制宣布传达和法治实践，使少年儿童增加法律意识，树立法制观念，把握基本的法律学问，培育良好的法律素养，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长。加强同学的文明行为训练，提高同学的整体素养。加强法制平安训练，确保学期内无重大责任事故。 三、工作措施： (一)加强对老师的法制训练。
依据__普法规划，深入到到开展以学法律，讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法制宣布传达训练，充分利用政治学习，组织宽阔教职员工学习学校《章程》、《训练法》、《义务训练法》、《老师法》、《老师职业道德规范》等有关训练的法律法规及文件。通过学习统一思想，充分熟识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。充分运用法律手段管理学校、管理训练、管理教学。 (二)加强对同学的法制训练。 1、行为规范训练。以新修订的《学校生守则》和《学校生行为规范》为切入口，以学规范、争当文明生为养成训练主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个同学能记、会背、能对比、会执行。重视同学文明习惯的养成，坐、立、行、走、用餐、与同学老师的相处等，都符合确定的标准。通过纠偏和训练使同学养成文明的行为习惯，提高自身的整体素养。 2、法律常识训练。对同学进行《义务训练法》、《未成年人爱惜法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理惩处条例》等的有关法律常识的训练，定期邀请法制副校长来校作法制、交通平安等方面的讲座，通过多种形式提高同学的法律意识和遵纪守法的自觉性。 3、增加辨别是非和自我爱惜力气。辨别是非力气是一个推断对错、合法违法等状况的基本力气，自我爱惜力气是
小学法制教育工作计划(3篇)
小学法制教育工作计划(3篇) 小学法制教育工作方案（精选3篇） 日子如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段。为了今后更好的工作开展，我们需要制定工作方案。虽然有些人会觉得工作方案很难写，但下面是小学法制教育工作方案，希望能为大家提供借鉴和参考，帮助大家更好地开展工作。 方案一：加强未成年人法制教育，营造平安、安康、优质育人环境 为了贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见》精神，深化宣传《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《上海市青少年保护条例》，我们需要进一步营造、优化未成年人成长的家庭、学校、社会的平安、安康、优质的育人环境，积极增强未成年人的法律意识，强化未成年人的法律观念，标准未成年人的法律行为。具体措施如下：
1.普及基本法律常识，增强法律意识。 2.掌握基本自救自护的方法。 3.开设“少儿模拟法庭”，强化法律观念，标准法律行为。 4.学校带动学生，学生带动家庭，家庭带动社区，积极推动社会全员知法、懂法、守法、护法。 方案二：加强指导，健全机制 为了加强未成年人法制教育，我们需要健全机制，具体措施如下： 1.学校成立法制教育工作指导小组，明确分工与职责。 2.与XXX及周边六个社区签订《共建协议》，指导、监视学校的法制教育工作。 方案三：立足宣传，定期普及 为了加强未成年人法制教育，我们需要定期普及相关法律知识，具体措施如下：
1.重视校园文化环境的隐性教育作用，利用XXX、播送台、宣传栏、板报等一切阵地，展开法制宣传。 2.在班级板报中专设普法教育专栏。 3.将普法教育与国旗下的讲话相结合。 4.学校确立普法重点，定期分年级开设普法讲座。 5.普及自救自护常识，观看录像《自我保护100条》。 6.重视法制教育与课程内容的有机整合、有机浸透。 方案四：快乐体验，寓教于乐 为了让未成年人更好地体验法制教育，我们需要寓教于乐，具体措施如下： 1.配合法制宣传主题，开展《法在心中》的班队会、征文、演讲、小报、绘画、摄影的系列比赛。 2.开设“少儿模拟法庭”，强化法律意识。 3.开设“自救自护”理论体验，提高自救自护能力。 4.将法制教育与雏鹰争章相结合，增强考核与兴趣的互相 结合。
2023年小学法制教育教学计划(精选5篇)
2023年小学法制教育教学计划（精选5篇）小学法制教化教学安排1 一、指导思想 仔细实行《中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》以及有关工作精神，大力加强青少年学生思想建设道德建设，联系学校实际，一切从学生特点动身，实施有针对性的法制教化，提高教化实效。 二、主要工作 1、加强制度建设，夯基础。依据学校人员变动，进一步调整德育工作领导小组，仔细规划对青少年的法制教化工作，形成一整套符合我校实际和可操作的法制教化制度，把法制教化列入学校德育工作的重要工作来抓，保证青少年学生普及基本法律常识的任务完成。促使学校法制教化更具规范化、制度化。 2、树立人本意识，创实效。加大宣扬力度，不断提高老师依法执教的意识和实力。贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，结合学生实际，制订好学校法制教化教学实施方案，以学生发展为本，使每一个同学都能学法用法、遵纪遵守法律。 3、开发教化资源，重发展。 （1）主动开展学校法制教化探讨，进一步开发法制教
化资源。 （2）以重大节日为契机，有针对性地开展与重大节日相关的时事性，时令性的法律法规活动，使学生在生动活泼的实践中潜移默化地接受教化，自觉提高法律法规意识，起到事半功倍的效果。 （3）以课堂教化为主渠道，结合各学科内容，促进法制教化资源开发。为学生供应知法、学法的平台，创设多样化的学习活动环境，将“法律法规的学习、相识融入其间，从正面教化入手，采纳民主、激励、座谈、对话等方式，提高教化的效果，增加教化工作的合力。 （4）将法制教化融入学生生活。定期开展法制教化讲座，观看法制宣扬录像和法制宣扬教化节目，唤起学生自觉遵遵守法律律的意识。 三、详细安排 1、学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及其他的一些法律学问。 2、学校开拓一个法制园地，实行板报、长廊等形式，以学生学法为内容、定期搞好法制宣扬; 3、请法制副校长来校为四、六年级学生上一堂法制课（九月）。 4、开展一次学问竞赛。学校实行“学法、知法、遵守法律”法制学问竞赛。（十月）
小学五年级法制教育计划
小学五年级法制教育计划 小学五年级是学生成长过程中的一个关键阶段。为了帮助孩子们树立正确的法律意识和法律素养，加强他们的法制观念，各地在小学五年级都会开设法制教育课程。本文将探讨小学五年级法制教育计划的主要内容。 一、法律基础知识 小学五年级法制教育的第一步是向学生传授法律基础知识。教师会结合小学生的认知能力，讲解相关法律法规，如我们生活中的交通法规、环保法规、消费者权益保护法规等等。教师也会根据学生的实际情况，通过案例分析和模拟演习的方式让学生明白法律在生活中的应用。 二、法律意识教育 学生成长过程中的认知和思维方式都是可塑的。因此，小学五年级的法制教育应该注重培养学生的法律意识。教学内容不仅要与学生的日常生活联系在一起，还要帮助学生建立正确的法律观念，引导学生明辨是非，严格遵守法律。 三、社会公正教育 小学五年级法制教育的一个重要方面是社会公正教育。在这一阶段，教师会针对学生普遍存在的道德观念、价值观等基础进行深入教育，了解社会义务的重要性与社会公正原则的意
义。教师还将引导学生关注社会上的各种不公正现象，比如欺凌、歧视、争议等等。 四、实践教育 实践教育是法制教育中不可或缺的一环。学生们通过实践和体验，才能更好地理解法律的规范性。在小学五年级的法制教育中，教师可以运用模拟法庭、模拟调解、模拟立法等教学方式，带领学生逐渐了解法律事务的整个流程，从而加深学生对法律的理解。 五、综合素质评价 小学五年级法制教育的一个重要目标是培养学生的法律素养。在教育中，教师应该注重学生的综合素质的评价，包括学生的知识、能力、态度等方面的评估。只有全面和系列性的评价才能反映学生实际的法制教育水平。 综上所述，小学五年级的法制教育计划涉及法律基础知识、法律意识教育、社会公正教育、实践教育和综合素质评价五个方面。这些内容可以帮助学生理解法律的职能、树立正确的法律观念，提高法律素养，进而建设一个更公正的社会。希望各地教育部门可以重视小学五年级的法制教育，不断探索更加有效的教学方法和体系，为孩子们的法制意识奠定坚实的基础。
小学法制安全教育方案(三篇)
小学法制安全教育方案 一、指导思想 为进一步加强青少年学生的法制教育，增强法制观念，预防未成年人违法犯罪，推进我校青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，根据教育部《____加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，切实加强青少年法制教育力度，促进青少年健康成长，培养和造就____的“四有”新人。结合我校教育工作的实际，特制定本实施方案。 二、加强领导，明确要求 1、成立法制安全教育领导小组 学校成立以校长为组长的学校法制安全教育工作领导小组，切实加强学校法制教育工作的全面领导和协调工作，立足学校，扎实开展学校法制教育工作。 组长： 副组长： 2、具体要求： (1)宣传发动，广泛展开。各班班主任要高度重视青少年法制教育工作，结合法制教育宣传加强对学生法制观念的教育，利用法制讲座、板报、演讲、班会等形式，开展丰富多彩的法制教育活动。 (2)法制教育与特殊学生教育转化工作相结合。由于社会各方面因素的影响，犯罪现象有向低龄化发展的趋势。要切实做好控制学生流失，加强对后进生的教育转化工作，倡导教师“爱心”教育，树立
“转化一个学困生与培养一个优秀生同样光荣”的观念，并落实于教育之中。 (3)进一步加强师德教育和法制教育。为全面提高教师队伍职业道德素养，强化教育系统行风建设，切实把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的全过程。使全体教师成为全社会各行各业职业道德建设的表率。强化对教职员工的普法教育，做到有标准、有要求、有措施、有考核。新任教师上岗必须接受法制教育，使广大教师在学法、守法、用法等各方面都能为人师表。 (4)多方结合，注重实践。要把学生法制教育与实施依法治校结合起来，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，通过“请进来、走出去”等形式，充分利用社会资源，推进学生学法用法实践活动。 三、主要活动安排： 1、法制安全教育宣传 利用升旗仪式中的国旗下讲话、班队会、晨会、红领巾广播等进行宣传。 2、黑板报比赛 高年级____月份以法制安全教育为内容出一期黑板报，进行评比。 3、教师法制教育 ____全体在职教师参加普法考试。 4、观看法制教育视频。 小学法制安全教育方案（二）
小学普法教育工作计划3篇
小学普法教育工作计划3篇 年是我校“五五”普法和依法治理工作开展的第一年，为落实县教育局五五普法教育工作意见，全面实施依法治国和依法治教战略，推进依法治校进程，为我校营造依法治校环境，结合我校工作实际，制定年普法教育工作计划。 一、指导思想 年，我校普法、依法治理工作以“三个代表”重要思想为指导，以推进依法治教为重点，围绕我校教育教学工作，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进依法治教，保障和促进教育改革与发展。 二、工作目标 1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。 2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。 3、普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪土壤。 三、具体措施 1.通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育 (1) 星期五中午对学生进行一次事例说法教育。并利用广播组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。 (2) 每月进行一次电视普法宣传;并每学期至少聘请校外法制辅导员进行二次法制专题讲座。 (3) 每月进行一期板报——法制宣传栏目;每学期进行一次法制专刊宣传。 (4) 根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育(机动)。 通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。
2. 积极进行法制宣传，促进普法工作的进一步落实。 工作安排 (1)：三月份结合普法宣传工作进行一次普法板报设计评选活动。主题为“法律——我的必修课。 (2)：四月份举办一次普法知识讲座，结合我校实际，有针对性地开展校内普法教育工作。 (3)：五月份组织各班以普法工作为题，进行一次普法班会评比工作。意在普法工作的普及宣传工作，做到法律知识家喻户晓，人人皆知。 (4)：举办一次普法知识竞赛，以班为单位，分年级进行，内容包括：校法制教材和《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。 3.利用班会在高年级进行每月一次法律、案件的品评与讨论，在学生中开展“知法、懂法光荣，违法犯罪可耻”的活动。 (1)学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。 (2)开展“有人向你借钱不还怎么办”“有人威胁你怎么办”等主题班会。 通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。 4.组织青年志愿者小分队每月一次到街道进行法制宣传，把学到的法律知识进行广泛的宣传，起到宣传法律、打击犯罪，与犯罪分子做坚决斗争。 5.及时做好待进生的帮教转化工作，建立待进生档案，结成帮教对子，每季度进行一次谈心，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。 6.在原有的学校各项规章制度的基础上，建立和完善学校各项规章制度。 7.在教职工中进行法制宣传、讲座;继续完善“普法依法治理示范校”工程。 (1)在教职工、班主任、德育专干、法制骨干教师、青年教师中进行法制宣传、讲座;迎接何桥镇小学中心校进行的知识竞赛。 (2)在教师、学生中开展“法律在我身边”知识竞赛活动。
小学五年级法制教育计划
小学五年级法制教育计划 为了加强小学生的法制意识，提高他们的法律素养，为其成长提供保障， 我校特地制定了小学五年级法制教育计划，内容如下： 一、法制基础知识教育 在法制基础知识教育中，我们要让学生了解国家法律法规的重要性和基本 原则，以及学生们在学习和生活中应该遵守的法律义务。在教学中，我们将开 设一些法律专题讲解，例如《安全法律法规》、《交通规则法律法规》等，让 学生了解这些法律法规的内容及其背后的意义。 二、法治观念教育 在法治观念教育方面，我们要让学生树立正确的法律意识和法治观念。我 们将通过案例教学、小组讨论、角色扮演等多种形式，让学生在模拟情境中感 受到法律对自己和他人的保护作用。 三、法律实践活动 在法律实践活动方面，我们将邀请法律专家进校进行讲座，同时开展校园 法制知识竞赛、法律绘画比赛和法律科普展览等活动。这些活动将鼓励学生主 动学习、积极参与，加深他们对法律的理解和认识。 四、安全教育与法律教育的结合 安全教育的重要性不言而喻。在法制教育中，我们还要将安全教育与法律 教育结合，强调安全意识对于遵守法律的重要性。我们将开展“安全日”活动，以多种形式展示生活中的安全问题及应对措施，强调生活中的小细节也影响到 小学生的安全。
五、课堂教学与校外教学的结合 在小学五年级的法制教育计划中，我们将开展大量有关法制的校内和校外教学活动。校内以课堂教学为主，校外以外出参观、学习、见闻为主，搭建更加普及的法制教育平台，让学生在感受生活的同时了解法律的重要性。 总之，本校小学五年级法制教育计划旨在提高学生的法律素养，树立学生在生活中遵守法律的意识，增强法律意识对于学生的作用，这对小学生的成长将起到积极的推动作用。
五年级道德与法治教学计划
日子如同白驹过隙，不经意间，教学工作者们又将迎来新的教学目标，我们要好好计划今后的教育教学方法。如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编收集整理的五年级道德与法治教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个 人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教 材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。 (1)通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感; (2)通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。 (3)以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动 型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果"为核心的教材组织模式下课文加练习的'刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设 计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。 3、让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性各主 题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地具体而微的自然、人文
统编版五年级上册道德与法治教学工作计划3篇
统编版五年级上册道德与法治教学工作计划3篇 统编版五年级上册道德与法治教学工作计划1 一、课程目标 本课程的目标是帮助学生掌握道德与法治的基本概念，培养良好的道德品质和法治观念，提高他们的社会责任感和公民意识。二、教学内容 本课程将包括以下内容： 1. 道德教育：包括尊重他人、诚实守信、关爱他人、遵守公共秩序等基本道德观念。 2. 法治教育：让学生了解国家法律体系的基本框架，理解法律的意义和作用，提高他们的法律意识。 3. 社会责任感：培养学生对社会、对国家的责任感，引导他们积极参与社会公益事业。 4. 公民意识：让学生了解公民的权利和义务，培养他们的公民意识，使他们能够尊重他人的权利，自觉履行自己的义务。 三、教学策略 本课程将采用以下教学策略： 1. 讲授：通过讲解道德与法治的基本概念和理论，使学生了解课程的基本内容。 2. 分组讨论：通过小组讨论，让学生深入思考道德与法治的相关问题，加深对课程内容的理解。 3. 案例分析：通过分析真实的案例，让学生了解道德与法治在
实际生活中的应用，提高他们的分析能力和解决问题的能力。 4. 小组作业：通过小组作业，让学生合作完成一项任务，培养他们的合作精神和团队协作能力。 四、评价与反馈 本课程将采用综合评估的方法，评价学生的学习情况。评估将包括以下方面： 1. 课堂表现：评价学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论等。 2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括发言情况、讨论成果等。 3. 作业：评价学生的作业完成情况，包括质量、数量等。 4. 期末考试：评价学生对课程内容的掌握情况，包括理论知识和案例分析能力。 根据评估结果，将对教学策略进行调整，以更好地满足学生的学习需求。 五、教学资源 本课程将使用以下教学资源： 1. 多媒体教学课件：通过多媒体教学课件，展示课程内容，增强学生的理解和记忆。 2. 书籍和阅读材料：提供相关书籍和阅读材料，帮助学生深入了解课程相关内容。 3. 社会实践：组织社会实践活动，让学生亲身体验道德与法治
五年级道德与法治教学计划(共2篇)(最新)
五年级道德与法治教学计划 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。 （1）通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感； （2）通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。 （3）以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，
部编版道德与法治五年级上册教学计划3篇
部编版道德与法治五年级上册教 学计划3篇 【其他范文】 部编版道德与法治五年级上册教学计划篇1 一、指导思想 着眼于全面贯彻学校课程改革的精神和要求，面向全体学生，以学生发展为根本，不断提高学生的语文基础素养。充分调动组内教师的积极性，加强学习讨论，切实提高教师教育教学水平。 二、本组情况分析 本组教师都有一定的教学经验，年纪差距不大，大家容易交流、沟通。每位老师都有自己独特的教学特点，如何发扬老师的特点，扬长避短，如何能让自己在新一轮的教学中能够有一个较大的提高，是全组教师要做好的工作重点。 三、具体工作 1、继续认真学习《语文课程标准》、《临沂市小学语文教学策略》，潜心研究语文课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。确立以研究促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，继续加强学生的学习习惯的培养，重视语文学习习惯的推进与反馈。
2.加强学习讨论，全面建立学习型教研氛围。这学期我们组要加强学习讨论的氛围，定期加强对教育教学中一些热点难点问题的讨论。组长要组织好每一次活动，积极开展理论学习、教育讨论、课例分析、评课等教研活动。此外，还要在办公室营造浓厚的教研讨论氛围，让工作环境成为学习环境，有效促进教师这一群体的不断发展和进步。 3.教学永远是学校工作的中心，这学期我们将一如既往地做好与教学相关的一切工作。 （1）备课：提倡深入研究学生和教材，制定的教案要有可操作性；在“旧案新备”的过程中着重体现自己的个性化思考，力求教案的最优化。年级组明确分工，使每位教师熟练、深入地把握教材，搞好组内说课活动。 （2）上课：要关注每一个学生的发展，关注学生语文基本素养的提高，力求在课堂上给学生充分的发展空间。重视学生的预习，充分发挥学生的学习主动性，做到“精讲巧练”。 （3）作业布置与批改：我们要求教师做到合理与有效，在作业的量与题型设计上要精心安排，努力减轻学生课业负担的同时也要充分保证学生学习的质量。本学期我们更多要关注一些“说”与“读”的作业，充分调动学生学习语文的积极性与主动性。 4、上好各类公开课： （1）上好“骨干教师观摩课”。 （2）上好教研组日常研讨课。 (3)结合学校活动，给每个人上好课。
五年级道法上册教学工作计划（精选6篇）
五年级道法上册教学工作计划 五年级道法上册教学工作计划 五年级道法上册教学工作计划（精选6篇） 光阴如水，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级道法上册教学工作计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。 五年级道法上册教学工作计划1 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期，将一如既往得落实道德与法治学科的各项常规工作，加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设，提高学科的教学效率。 一、目标体现 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。 1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神 2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规 定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。 3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主
五年级下册道法教学计划(3篇)
五年级下册道法教学计划(3篇) 五年级下册道法教学计划篇1 一、学生情况分析 五年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个五年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 二、教学内容与教材体系 教学内容与教材体系目前我校使用的是20__人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思
路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。 三、欲达到的教学目标 1、力争学期检测全部达到合格以上标准。 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。 四、减轻学生负担并提高教学质量的措施： (一)、做好教学常规工作 1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有"书".认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。 2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。 3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划（精选6篇）
新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划 新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划（精选6篇） 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的教学工作，不如为接下来的教学做个教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家收集的新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划，欢迎大家分享。 新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划篇1 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 二、学生情况分析： 本班共有xx人，其中学习领悟能力强的，善于独立思考，积极探索的同学大概有x人，学习自觉性较高，能按时完成老师布置的作业的有xx人左右，这部分同学虽然基础知识部分通过积累能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力一般。另外有x位同学，属于学习懒散，领悟能力又较差的学习后进生。 三、教材分析 新人教版部编本六年级下册语文教材于20xx年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了写字表和词语表。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册教材除去第六组，共有课文17篇，其中精读课文12篇，略
部编版小学五年级下册道德与法治教学计划和教学进度多篇
部编版小学五年级下册道德与法治教学计划和教 学进度多篇 部编版小学五年级下册道德与法治教学计划和教学进度篇1 一、学生分析 五（2）学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。大多数学生学习态度端正，思想要求积极上进，能自觉的完成自己的学习任务。但个别学生学习习惯不够好，尤其是上课听讲的习惯，作业不够认真，仔细，按时交作业，及时订正作业的习惯也不够好。同学们能够做到团结互助，关心集体，有较强的集体荣誉感。 二、教材分析 1.生活性 第一，遵循儿童生活的逻辑，也就是遵循儿童生活的规律; 第二，以儿童的现实生活为主要源泉，这些生活主要是孩子们熟悉的学校生活、无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲切的内容。其表现方式主要有两种: 一是发生在儿童身边的真实的生活。在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童提供真实的生活素材或情境并组织儿童实施，如观察小动物、家政劳动、自理个人生活等;二是模拟儿童身边的真实生活。在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童提供可以供模拟的真实的生活素材或情境并组织儿童实施;
第三，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，这些活动主要包括游戏、讨论、交流、动手实践、调查研究等形式。活动要合童心、要有童趣，更提倡教师从儿童生活实际捕捉主题，也提倡儿童自已从生活实际出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究; 第四，本课程内容既源于生活，又高于生活，顺其自然而又不听之任之。教师要以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。 2.开放性 本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。 第一，整体视野的开放，过去只关注本学科知识和基本技能的培养，而现在是面对儿童的整个生活世界，这是全新观念，凡是儿童生活的事都与课程有关; 第二，课程内容的开放，解决了教材的滞后性，希望能把新的信息和儿童的实际问题纳入课程内容，加强了针对性; 第三，授课的空间是开放的; 第四，授课的时间弹性延展，以学的需要和实效为出发点。 3.活动性 第一，课程形态以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。强调儿童直接参与，强调全员参与; 第二，课程目标通过教学活动来实现; 第三，儿童本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。
五年级法制专题教育教案8篇
法制教育教案（一） 教学目标： 1、让学生了解法在校园中无处不在，法与我们的生活息息相关。 2、通过具体的事例，使学生明白校园中的违法行为有哪些，自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。 3、通过教学激发学生学习法律法规的兴趣，使学生愿意做遵纪守法公民。 教学重点难点： 1、运用多媒体和课堂创设的情境使学生真正体会到法在校园中无处不在。 2、自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。 教学过程： 一、谈话导课，激发兴趣。 1、课件出示法律书籍。 师：今天老师带了几本书到课堂，请同学们看看。（学生读书名） 2、师：这些书你们看过吗.（没有） 3、师：其实这些书籍中的法律条规与我们的生活息息相关。今天，我们一起学习法与我们生活。（板书课题）
二、观看实例，学法明理。 （一）课件一：晨会上的升旗仪式。 1、请学生观看晨会上升旗仪式时一年级部分小朋友的表现。 2、学生自由发言，说说在影片中发现的不和谐画面，并说明原因。还可以说一些影片中没有的现象。 3、老师小结，课件出示《中华人民共和国国旗法》的第3和第13条，学生齐读。 4、布置任务：星期五到一年级四个班做有关《国旗法》的宣传。 （二）课件二：钱丢失后。 1、影片一：晨会过后，三（1）班的郑凯林同学为爷爷买七十岁生日礼物的300元钱掉了。 学生说说该怎么办. 2、影片二：郑凯林同学在搜查同学的书包。 学生说说这样对不对，为什么. 看看三（1）班的班主任是怎么说的. 3、情境一：李丽同学是叶凡同学的好朋友，她发现叶凡同学的一些可疑之处。 学生讨论交流李丽同学该怎么做. 课件出示《未成年人保护法》第五条：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向
道德与法制五上工作计划(通用12篇)
道德与法制五上工作计划(通用12篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!