进化生物学课后题答案讲解
进化生物学课后习题
第一单元进化生物学的由来及现状
1、生物进化论：生物进化论是研究生物界进化发展的规律以及如何运用这些规律的科学。
主要研究对象是生物界的系统发展，也包括某一物种
2、进化生物学：是研究生物进化的科学，不仅研究进化的过程，更重要的是研究进化的原
因、机制、速率和方向。（研究生物进化的科学，包括进化的过程、证据、原因、规律、演
说以及生物工程进化与地球的关系等。）
3、灾变论：认为地球在不同时期，不同地点发生了巨大的“灾难”，毁灭了当时的动植物，
以后由其他地方迁来的新的类型，所以不同地层有不同化石的类型。（多次创造，每次均不同。认为生物的改变是突然发生的，是整体地消灭和整体地重新被创造的。反对一个物种从另一个物种演变而来的思想。）
4、中性突变：中性突变是指不影响蛋白质功能的突变，也即既无利也无害的突变，如同工
突变和同义突变。
5、进化: 进化指事物由低级的、简单的形式向高级的、复杂的形式转变过程。广义进化是
指事物的变化与发展。涵盖了天体的消长，生物的进化，以及人类的出现和社会的发展。
6、生物进化: 生物进化就是生物在与其生存环境相互作用的过程中，其遗传系统随时间而
发生一系列不可逆的改变，并导致相应的表型改变，在大多数情况下这种改变导致生物总体
对其生存环境的相对适应。
7、神创论: （物种不变论）地球上的生物，都是上帝按照一定计划和一定目的，一下子创
造出来的。并且当初创造后物种没有实质性的变化，物种数也无增减，各种之间也无亲缘关系。在18世纪的欧洲占统治地位
二、进化生物学研究的对象是什么？
进化生物学是研究生物进化的科学，不仅研究进化的过程，更重要的是研究进化的原因、机制、速率和方向，也就是说进化生物学是回答：“为什么”的科学，是追究实物或过程的因果
关系的科学。它不仅要从生物组织不同层次揭示进化的原因，也要从时间上追溯进化的过程。三、比较拉马克学说和达尔文学说的异同。
不同点：
达尔文溯源于共同的祖先。共同起源是生物进化一元论的观点，而拉马克则是认为最原始的
生物源于自然发生，各系统或群体生物并不起源于共同祖先，是典型的生物进化多元论的观点。
按照拉马克看法，用进废退或获得性遗传是一步适应，也称直接适应，即变异是定向的，“变异＝适应”。按照达尔文的看法，适应是两步适应，也称间接适应，第一步是变异的产生，
第二步是通过生存斗争的选择，即变异是不定项的，“变异≠适应”。3、拉马克学说是在同灾变论的斗争中创立的，达尔文学说是在同神创论的斗争中创立的。
四、简述现代综合进化论的主要内容。
现代综合进化论的主要内容有以下几个方面：
第一，认为自然选择决定进化的方向，使生物向着适应环境的方向发展。主张两步适应即变异经过选择的考验才能形成适应。第二，认为种群是生物进化的基本单位，进化机制的研
究属于群体遗传学的范畴。第三，认为突变、选择、隔离是物种形成和生物进化的机制。
五、你认为中性突变进化学说是对达尔文学说的否定吗？为什么？
否。因为达尔文注意到了变异的有害性和有利性，而中性突变进化学说注意到的是既无利也
无害的所谓中性突变，应该说是从不同角度，不同层次看问题的结果，使达尔文学说得到了补充和发展。且中性说是始终以分子水平的结构来提问题的，而达尔文学说是从表型水平来
说的，二者并不相矛盾。
六、谈谈你对进化生物学发展新方向的见解（P15)
二、你认为“智慧设计”理论是正确的吗？为什么？（P14）
三、举例说明达尔文的进化理论在农业生产中的应用（P10生存斗争、P11人工选择）
四、用达尔文的进化理论解释“螳螂捕蝉黄雀在后”、“以虫治虫”和“以菌治虫”。
螳螂捕蝉黄雀在后：螳螂以蝉为食，而黄雀又以螳螂为食，存在着吃与被吃的关系。
以虫治虫：生物防治，充分发挥农作物害虫天敌的作用，降低农作物生产成本，促进农业增收,保护生态环境。以菌治虫：以菌治虫又称微生物治虫，主要是利用利用害虫的病原微生
物防治害虫，自然生态系统中，昆虫的疾病是抑制害虫发生的一个重要因素，此外主要指微生物侵染的虫病
第二单元生命及其在地球上的起源
一、名词解释
1、自我更新：生物的自我更新世一个具有同化与异化两种作用的新陈代谢过程。
2、熵：是用来表示某个体系混乱程度的物理量。
3、耗散结构：是指开放系统远离平衡态时出现的有序结构。
4、团聚体：20世纪50年代奥巴林曾将白明胶水溶液和阿拉伯胶水溶液混合，发现混合后
使原本澄清的液体变得浑浊了，取少许制片，显微镜下观察发现了许多大小不等的小滴，把它们称为团聚体。
5、类蛋白质微球体：fox把多种氨基酸干热聚合形成的酸性类蛋白质放入稀薄的盐溶液中
冷却，或将其溶于水使温度降低到0℃，在显微镜下观察会看到大量直径为0.5~3微米的均一球状小体，即类蛋白质微球体。
6、还原性大气：含有还原性气体(CH4、CO、H2等)而含氧量很低的气体(烟气)氛围
二、简述生命的本质。
生命就其本质而言也是物质的，它是物质存在和运动的一种特殊形式。地球上的所有生物在其化学组成上有其同一性，在结构上表现了高度的有序性，在功能上具有复杂性。作为生命活动的基本特征是自我更新、自我复制、自我调控和自我突变。所以，生命实际上主要是由核酸和蛋白质组成的，具有不断自我更新的能力的，以及向多方向发生突变并可复制自身的
多分子体系。生物体是一个开放系统，不断地与环境进行着物质和能量的交换，不断地从环境吸取负熵，用以克服自身还活着的时候不得不产生的全部的熵，是一个远离平衡态的有序
结构。
三、生物体新陈代谢的特点是什么？
生命活动的基本特征：自我更新、自我复制、自我调节、自我突变 3
1、生物体的新陈代谢过程是一个对立统一的过程，是生物体新陈代谢作用自我完成的动力
源泉。同化作用于异化作用就是对立的相反过程，又是统一的。这种统一性首先表现为相互
依存，即同化作用为异化作用提供了物质基础，而异化作用为同化作用提供了能量。其次，
表现为互相转化，即同化作用使外界物质转化为自身物质，而异化作用使自身物质转化为外
界物质，循环往复，使生物自身的有序性得到维持。第三表现为相互渗透，即在合成作用中包含了分解作用，在分解作用中又有合成作用的存在。
2、还表现在生物体与外界环境调节的特殊联系上。这种联系，首先是生物体在生长发育过
程中需要一定的环境调节，主动地从周围环境中吸取自身所需要的营养物质，体现了主动性和选择性。其次，这种联系也是神物体生存和发展的必要条件。
四、试述Dayhoff假说的内容及其合理性。
内容：最原始的三体密码大概是GNC三体密码。第一次扩展时由GNC扩展为GNY，Y代表C或U两种嘧啶。第二次扩张时由GNY扩展为RNY，R代表G或A两种嘌呤。第三次
扩展是由RNY扩展为RNN。最后一次扩展是由RNN扩展为NNN。
合理性：Dayhoff及其同事认为密码的进化路线是由GNC→GNY→RNY→RNN→NNN。在这一进化路线中，在GNC和GNY阶段，仅第二位碱基才决定氨基酸的种类，实质上相当
于单体密码；在RNY密码中第一位剪接和第二位碱基共同决定氨基酸种类，因此相当于二
体米娜；在RNN和NNN密码中，三位碱基都不同程度地参与了氨基酸种类的决定，实质
上已过渡到真正的三体密码。所以，Dayhoff及其同事的密码进化学说包含了过去的一体、
二体、三体学说，是目前最合理的假说。
五、试述生物大分子起源研究的最新进展（P35）
六、米勒模拟早期地球的简单能源进行的实验有什么意义？
CH4，NH3，H2，和H2O（水蒸气）
，反应一周后得到了11中氨基酸。其中甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和缬氨酸是普通蛋白质
中含量最多的几种氨基酸）
一、生命与非生命的区别点是怎样的？
生命就其本质而言就是物质的，它是物质存在和运动的一种特殊形式。地球上的所有生物在其化学组成上有其统一性，在结构上表现了高度的有序性，在功能上具有复杂性。作为生命活动的基本特征是自我更新、自我复制、自我调控、自我突变。所以，生命实际上主要是由
核酸和蛋白质组成，具有不断自我更新的能力，以及向多方向发生突变并可复制自身的多分
子体系。生物体是一个开放的系统，不断地与环境进行着物质和能量的交换，不断地从环境吸取负熵，用以克服自身还活着时不得不产生的全部的熵，是一个远离平衡态的结构。
三、谈谈你对生物大分子起源的看法（P35）
四、什么是温室效应？造成温室效应的原因及危害怎样？我们应当采取哪些措施进行预防？
（P32）
温室效应就是因大气吸收生热红外线辐射使地球气温持续上升的效应。
原因：主要是由温室效应气体引起。CO2 是温室效应气体的主要成分，它吸收生热红外线
的热量不能散发的原因是CH4、N2O、氯氟烃及CO等痕量元素填补了CO2、水汽、O2分子间的空隙，阻止热量散发，增强了温室效应。
危害：温室效应的直接后果是造成地球气温持续上升，其次会因为水温上升导致冰川消融，
第三是全球将面临干旱，第四是疾病大量流行。
措施：1.减少森林的砍伐，特别是热带雨林，它们是吸收CO2的主力军；
2.减少有害气体的排放： a.改变燃料结构， b.节约能源， c.采用核能；
3.召开国际会议，制定签署限制生产氯氟烃的条约；
4.选育替代作物，育种目标应该逐渐明确，抗高温、抗干旱将是不可替代的，提倡节水农业，种植抗旱作物。
第三单元细胞的起源与进化
一、名词解释：
1、超循环组织模式：指由自催化或自我复制的单元组织起来的超循环系统
2、分子准种：分子系统也存在着类似物种的系统组合，叫分子准种。
3、内共生起源学说：真核细胞的线粒体和质体来源于共生的真细菌，运动器来自共生的螺
旋体类的真细菌，它们最早被原始的真核细胞吞噬近细胞内，与宿主进行长期的共生，而逐步演化为重要的细胞器。
4、渐进式起源学说：用内胞形成和细胞内间隔作用的渐进发展解释细胞核和细胞器的起源。
认为细胞内的细胞器和细胞核的形成是由原始的原核细胞，通过一系列DNA复制和质膜的内陷，形成了双层膜的结构。用内胞形成和细胞内间隔作用的渐进发展来解释细胞核与细胞
器的起源。
5、阶梯式过度模式：包括6个阶梯式步骤。它说明原始细胞的起源是一个由多种原始生物
大分子系协同驱动的有序自组织过程，该系统的哥哥主要阶段受内部的动力学稳定和对外环
境的适应等因素的选择。
原始细胞的起源是一个由多种原始生物大分子协同驱动的有序自组织过程，该系统的各主要阶段受内部的动力学稳定和对外环境的适应等因素的选择。
6、分子准种：超级循环系统存在着类似物种的系统组合，叫做分子准种(moleculas quasispecies)，选择可以作用于这些分子准种而促使其进化。
7、古细菌：又名原细菌，是与人类生活无直接关系的元和生物，能存在高温高压货高盐或
极为低温，干旱的环境，属化能自养极端嗜热的细菌。
8、膜进化理论：膜分化导致代谢分隔，从而细胞器和细胞核起源。主张从原核细胞到真核
细胞是渐进的、直接的进化过程9、达尔文式进化：受生物学规律支配的生物学过程，属于由变异、遗传、选择等因素驱动。
二、由非细胞形态的化学进化过度到具有细胞形态的生物学进化的过程中，哪一个环节是细
胞进化的关键环节，为什么？分隔结构的形成。新形成的多核苷酸基因系统必须个别地分
隔开来才能通过选择，实现优化，基因的翻译产物才能接受选择作用，从而实现基因型与表
型区分。原始细胞结构满足了这一要求，它是一种能稳定地连续保持其特征的分隔结构，它的分裂过程是其多核甘酸（基因）系统复制、蛋白质合成和形成新的分隔结构等三者同步的
过程。
三、真核细胞起源的内共生学说的合理性表现在那些方面，还存在哪些不足？
合理性：1、在膜形态结构上，线粒体和细菌相似，叶绿体和蓝藻相似。在化学组成上，内
外膜不一致，线粒体外膜与真核细胞的质膜相似，而线粒体的内膜与原核细胞的质膜相似。
2、线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，它们像细菌一样，以二分裂方式进行繁殖，这些
特征具有曾是独立生存的生物性质。它们所含的DNA均为裸露的环状分子。
3、线粒体、叶绿体的核糖体在大小和对蛋白质合成的抑制剂反应性质上与原核生物相似。
4、现今的生物中，有些真核细胞中存在有共生现象。
5、分子进化方面的证据，根据16SrRNA序列比较分析，红藻的叶绿体毫无疑问是从蓝藻来的。
6、同工酶与代谢途径研究的证据也支持内共生学说。
不足：
1、只重视形态学方面而忽视细胞生理和生化特征。
四、为什么说真核细胞更可能起源于古细菌？ 5
答：因为研究发现古细菌的一系列分子生物学和细胞生物学特征与真核生物有不少相似之
处。例如，古细菌的细胞壁不含真细菌细胞壁的成分（胞壁酸），与真核细胞一样不受抑制
细菌细胞壁合成的抗生素影响;真细菌的起始性甲硫氨酰tRNA需甲酰化，而古细菌与真核
生物的都没有甲酰化；古细菌可利用真核生物的氨基酰tRNA合成酶;古细菌与真核生物的
肽链延长因子对白喉毒素均有反应；古细菌的5S rRNA与真核生物的较相似，真细菌的5S rRNA则与线粒体和叶绿体的较相似；古细菌的核糖体蛋白与真核生物的相似；古细菌对作
用于核糖体的抗生素的反应与真核生物的一致；古细菌的RNA聚合酶与真核生物的相似(亚基组成，对抗生素和药物的反应)。（具体请参照课本P56表3-1）
五、简述真核细胞起源对生物进化的意义
1）为生物性分化和有性生殖打下基础。
2）推动生物向多细胞化方向发展。
1、细胞是地球上一切生命最基本的结构形式，是现在生物的共同的始祖。
2、细胞是生命活动的基本单位。
3、最简单的细胞生命与最复杂的化学分子之间的差异是巨大的，多数学者把细胞生命看作
是真正的生命，细胞生命出现之前的进化是化学进化，细胞生命出现之后的进化史生物进化。
前者是受化学规律支配的化学过程，后者是受生物学规律支配的生物学过程，即转变为由变异、遗传、选择等因素，驱动的所谓“达尔文式进化”。
二、你认为达尔文的进化理论可以解释细胞的化学进化吗？（P53）
第四单元生物发展史
一、名词解释：
1、化石：化石就是经过自然界的作用保存于地层中的古生物的遗体、遗物和它们生活的遗
迹。
2、标准化石：存续时间相对较短，以致可以用其作为所在地质年代标志的化石叫标准化石。
3、五界说：将生物界分为动物界、植物界、真菌界、原生生物界和原核界。
4、三放型腰带：组成髋臼的三块骨骼侧面观呈三射式：髂骨背向延伸，耻骨向前下方或下
方延伸，而坐骨向后下方延伸。蜥臀类恐龙具有的腰带结构。
5、四放型腰带：组成髋臼的三块骨骼侧面观呈四射式：髂骨背向延伸，耻骨前突前伸，耻
骨主干向后下方与坐骨主干平行延伸，形成与鸟类腰带相似的结构。鸟臀类恐龙具有的腰带结构。
6、硅化木：硅化了的植物次生木质部，原物质成分已被氧化硅交代，是最为常见的木化石
类型。
二、化石按照保存的特点可分为哪几类？决定化石形成的因素有哪些？
化石按照保存：
1、遗体化石
2、模铸化石
3、遗物化石
4、遗迹化石
决定化石形成的因素：1、生物死亡种群的大小
2、生物体组成部分的坚硬程度。
3、生物尸体被掩埋的速度
4、掩埋的环境
5、化石的程度和速度
三、地质年代划分的原则是什么？地质史划分为哪几个代？每个代又包括哪些纪？（P70）地质学家根据底层叠加原则及标准化石，将地质史划分为6个代，由早到晚依次是冥古代、太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
四、简述马的进化史（P85）
1、始新世的始新马，也称始马，前肢4趾，后肢3趾；臼齿低尖型，6个尖，低冠。
2、渐新世至中新世的渐新马，也称中马，前肢3趾尚有第5趾的遗迹，后肢3趾；臼齿脊牙型，低冠。
3、中新世晚期的中新马，也称买内马，前后肢都是3趾，中趾着地；臼齿脊牙型，高冠，齿面加大。
4、上新世的上新马，结构与现代马相似。前后肢都只有中趾显露，第2、4趾完全丧失了它们祖先的功能，只剩下枝状的痕迹。牙齿也更为进化
5、真马是通过家养驯化逐渐形成了各种马的品种。
(1)体型增高、变大；
(2)趾数减少。中趾加强，侧趾退化；
(3)臼齿由低冠变为高冠，齿面加大，齿面构造复杂化。
一、怎样利用放射性现象测定岩龄? （P72）
二、怎样理解生物界系统发展的发展规律？
生物进化的总趋势是：进步性、阶段性和多样性。
1、生物进化的进步性：表现出由低级到高级、由简单到复杂的进化趋势。
2、生物进化的阶段性：神武的进化过程是一个连续发展的过程，在这一过程中又表现出明
显的阶段性。
3、生物进化的多样性：生物在进化过程中，多样性是不断增加的，特别是每次重大灭绝之
后生物多样性增加都很迅速。
三、有人认为，化石记录不能普遍证明较高级的分类群是从先前存在的类型进化而来，在许多谱系演化中，确实无中间类型化石存在，试说明这种情况的原因？
按照间断平衡理论，新种可以突然形成，迅速的突变是不易在底层中留下记录的，同时，大种群中的突变常因基因交流而消失，往往只有在小范围分布的种群中突变才能成功，所以许多中间类型的化石记录很难找到。
四、大多已存在的昆虫和爬行类的科比大多数存在的哺乳类的科古老，怎样说明这一事实？这意味着昆虫和爬行类比哺乳类进化慢吗？（P83）影响生物进化速度的因素
1. 生物自身因素的影响①生物进化的速度与生物体的结构水平相关。适合度、忍受变异的
能力。
②生物种群的繁殖方式也影响着生物进化的速度。有性繁殖、异花授粉③生物种群的大小和发生变异的能力的影响。
2. 环境对进化速度的影响：环境的剧变可以产生较大的选择压力，引起或促进生物体发生
变异，从而促进新种的形成。未被占据的生态位为新种的发展提供了外部条件。
第五单元生物表型的进化
1、行为：可分为动物行为和植物行为；动物行为是指动物体感受信息后的有规律的适应性
活动，包括能直接观察到的一切动物状态，如动物的活动形式、发声、身体姿势以及体色的改变、气味的释放、假死、拟态等都属于动物的行为范畴；植物行为包括植物的生长、分泌
等，表现为向性，如根的像地性，茎的负向地性等。2、信号：是指能引起动物发生行为反
应的任何符号、姿态和标志等。
3、进化稳定对策（ESS）：是基于最适性理论提出的，用于解释动物的各种行为对策的一种
理论。当种群内所有个体均采取某种对策后，若其他对策者不能入侵该种群，在进化上，此
种对策则是稳定的，此即ESS概念。4、“有产者”原则：是指斗争中资源（食物、领域、
配偶）占有者往往处于优势。
5、亲缘选择：对有亲缘关系的一个家族和家族中的成员所起的自然选择作用。亲缘关系越
近，动物彼此合作倾向和利他行为也就越强烈；亲缘越远，则表现越弱。
6、性选择：指与性别相联系的动物的形态结构与行为特征等方面的进化压力来自异性之间
的相互选择。
二、新构造的起源及其在进化中的意义是什么？
生物的多功能性是器官系统发育变异的基础，基因的多效性是新构造、新器官形成的基础。
基因多效性即一个基因控制若干性状的特征。随着环境的改变，某些原先没有多大适应意义的特征可能对新环境具有较大的适应性，因而会得到保存和加强。
三、新功能的起源及其在进化中的意义是什么？
生物在适应进化中，随着环境的改变，一些适应新环境的功能也随之出现。在系统发展过程中功能是最活跃的因素，
常常出现的矛盾是新功能和旧结构之间的矛盾，矛盾的结果往往是创造新的结构满足新功
能。新功能的出现具有重要的进化意义，使生物能够更好地适应环境。
四、简述利他行为的生物学意义及其进化机制。（P105）
利他行为对行为表达着和行为接受者都具有一定的生物学意义。利他行为在给行为表达者带来眼前不利的同时也带来了亲缘选择的好处，即帮助传递自身基因的好处，从而提高了自身的内在适合度。利他行为给行为接受者所带来的最直接的好处就是帮助其提高了适合度（存
活能力和繁殖后代的能力）。
进化机制：亲缘选择和互惠性利他选择。一、新功能起源的基本方式有哪些？
1、功能的强化：功能的强化按结构水平，分为两种，即细胞与组织的功能强化和器官的动
能强化。2、功能的扩大：功能扩大是指结构功能范围的扩大。
3、功能的更替：功能的更替指动物在进化过程中，由于环境的改变，原先次要的功能逐渐
转化为主要的功能，随着功能更替，器官也发生相应的变化。
二、试述通讯信号的起源及其在农业生产实践中的应用（P100）
通讯信号的起源：动物信号起源于某些偶然的动作或者反应，如果这些动物或反应碰巧对其
他动物起到了信号传递作用，则经过长期的适应、固定成为通讯信号。信号虽然起源于偶然
的动作或者反应，但在其进化过程中通过自然选择的作用加以改进，以提高信号传递信息的
效率。
在农业生产中已经成功地利用通讯系统进行害虫的诱杀：在果园中设置糖醋盆来诱杀桃小
食虫、苹果小食虫；在棉田用杨树枝把，利用杨树枝萎焉时放出的气味诱杀棉铃虫；在稻田设置荧光灯诱杀飞蛾
三、行为进化的研究方法有哪些？
1.比较、推理法。用于行为比较研究的原则包括：
①有共同祖先的种群，它们之间应有类似的行为方式，对高等种类而言，那些既出现在高等
种类又存在于低等种类中的行为应是较原始的行为，高等种类中独有的行为则是比较进化的
行为；
②特殊行为和共同行为比较，前者出现较晚，后者出现较早；
③简单和复杂行为相比，一般简单的行为可能起源较早（由复杂行为简化而来的行为除外）。
2、观察、实验法。在区分先天性行为和学习行为时，常采用对K-H动物的观察实验来判断。一个K-H动物是指被剥夺了学习机会的动物。在K-H动物身上表现出来的行为应该是先天
性行为。
第六单元生物的微观进化
一、名词解释
1、微观进化：是无性繁殖系或种群在遗传组成上的微小差异导致的微小变化。
2、种群：是随机互交繁殖的个体集合，对于有性繁殖的真核生物而言，同种个体常因地理
因素，环境因素的现实，被不同程度地分隔，形成不同程度隔离的个体的几乎。种群是有性
繁殖的基本单位。
3、基因库：一个种群在一定时间内，其组成成员的全部基因的总和称为该种群的基因库。
4、基因频率：指群体中某一等位基因在该位点上可能出现的基因总数中所占的比率。
5、基因型频率：是指某种基因型的个体在群体中所占的比率。
6、适合度：也称适应值，是指某一基因型个体与其他基因型个体相比能够存活并把它的基
因传给下一代的能力。7、选择系数：表示某一基因型在群体中不利于生存的程度，是表示
相对选择强度的数值，一般以s表示。8、前进行选择：是自然选择的最基本类型，可以导
致物种的分化，包括单向性选择和分裂性选择。9、遗传平衡定律：一个群体在符合一定条
件的情况下，群体中各个体的比例可从一代到另一代维持不变。
10、平衡性选择：又称为保留不同等位基因的选择，是指能使两个或几个不同质量性状砸群
体若干世代中的比例保持平衡的现象。
11、遗传漂变：由于群体太小引起的基因频率随机增减甚至丢失的现象。12、突变压：改变群体遗传组成的基因突变频度的大小。
13、正态化选择：又叫稳定性选择，即把趋于极端的变异淘汰掉而保留那些中间类型的个体，
使生物类型具有相对稳定性。14、适应：是生物对环境的一种适合，生物的形态结构和生
理机能与其赖以生存的一定环境条件相适合的现象。
二、测定了1000人的MN血型样本，发现其中M型360人，MN型480人，N型160人。试从该样本计算基因M和N的频率。
M的频率：N的频率：
三、测定了100人的PTC尝味能力，其中84人对PTC的反应为阳性。计算T和t的基因频率，Tt杂合子的人有多少？TT纯合子的人又有多少？
由题意可知：∵PTC阴性的基因型tt的频率∴基因T的频率p=0.6
∴H=2pq=0.48 => Tt杂合子的人数=100×0.48=48人
=> 基因t的频率q=0.4
∴基因型TT的频率P=p2=0.62=0.36 => TT纯合子的人数=100×0.36=36人率。
M的基因频率
N的基因频率q
五、在100个男人中发现了1人显示了某性状的性连锁隐性性状，计算该性状杂合子女人的
频率和纯合子女人的频率。
由题意可知：∵该性状为伴X染色体隐性遗传，该性状的基因型频率∴该性状杂合子女人
的频率H=2pq=2×0.01×0.99=0.0198 ∴该性状纯合子女人的频率P=q2=0.012=0.0001
=> q=0.01 => p=0.99
六、在人类中，男子色盲预计约占男人总数的8%（色盲属伴性遗传）。你预期色盲女人在
总人口中的比例是多少？在实际统计中测得女人色盲在总人口每一百万人中有36人，试计算男性色盲的实际频率是多少？色盲杂合子女人是多少？
1、由题意可知：q=8% => 正常女占人口为
2、实际统计女人色盲的基因频率∴男性色盲实际频率为q=0.0085
∴色盲杂合子女人为2×（1-q）×q×5×105=77775（人）
七、在番茄中，某基因c的频率q0=0.5。逐代完全淘汰cc个体，问近交20代以后，基因c 的频率qn是多少？如果把双亲q0=0.5作为第一代，经过多少世代后基因c的频率将减少到0.005？1、
2、由题意可知：
=> => n=198（代）
八、假定基因A突变为a的突变率u=5×10-6，若忽略其他因素的作用，在平衡情况下，基
因A和a的频率各为多少？∵p=1-q => U(1-q)=Vq => U-Uq=Vq => U=Uq+Vq
∴A的频率：
∴同理a的频率：
（一）自然选择可理解为随机变异的非随机淘汰与保存，变异提供选择的材料，变异的随机性是选择的前提，选择作用于表型，如果突变不影响表型，不影响适合度，则选择不会发生。（二）自然选择可定向改变种群的基因频率，自然选择对基因频率的改变也是通过有性生殖
的种群来完成的。也就是说一个个体如果产生了有利于生存的可遗传的变异，那么决定这种变异的基因必然在种群里逐渐扩散，逐渐取代原有基因，才能形成新生物类型
三、适应在生物进化中意义（P138）
适应在进化中的作用：
①适应与种内进化有非常密切的关系，它可以导致物种分化，使之产生一些新类型。
②适应必然带来种的繁荣和物种分布范围的扩大，同时又因为环境变化的随机性、不定向性，生物必须及时地对变化了的环境快速适应。
四、有人认为达尔文学说过时了。谈谈你的看法
五、微观进化的意义是什么？
微观进化在生物进化中的意义：
①微观进化的实质是通过突变、选择、迁移和遗传漂变定向地改变基因频率。可见，微观进
化是进化的基础，多种微观进化汇集的结果即表现为宏观进化。
②微观进化小进化是生物体保持连续性所必需的。生物体必须通过微观进化来适应多变的环
境，使物种的基因库更加丰富。③微观进化是构成生物多样性的原因之一。
第七单元物种与物种的形成
一、名词解释
1、物种：是进化的单位，又是生态系统中的功能单位。是指生命存在的主要形式，体现了
生物界统一性中的多样性，连续中的不连续性，不稳定中的相对稳定性。
2、生殖隔离（广义的生殖隔离）：是指在自然界中生物间彼此不能自由交配或交配后不能产
生正常可育后代的现象。生殖隔离机制是指生物防止杂交的生物学上的特性和机理。
3、种群：也叫居群，是指生活在一定群落里的一群同种个体。（与P112的种群定义相联系。）
4、亚种：是物种以下的分类单位。亚种是种内个体在地理和生态上充分隔离后所形成的群
体，它有一定的形态生理、遗传特征，特别有不同的地理分布和不同的生态环境，所以也称为“地理亚种”。
5、姐妹种：种与种之间在外部形态上极为相似，但相互间又有完善的生殖隔离，这样的物
种关系叫做姐妹种，又称为隐种，是亚种与种之间存在的形态之一。
6、非时向种：只对现在存活的生物进行分门别类，不考虑时间因素，所涉及的物种就是非
时向种。
7、时向种：指一个物种在其生存时间内所包含的所有生物个体。考虑时间向度，识别和区
分不同物种的概念。
8、量子种形成：骤变式物种形成方式（量子物种形成），种群内部分个体由于遗传因素或随
机因素（基因突变或遗传漂变）相对快速地获得生殖隔离，并形成新种。
二、举例说明隔离在物种形成中的作用。
物种的形成一般是通过隔离实现的，因为只有隔离才能导致遗传物质交流中断，防止因基因交流而将彼此间的差异淹没，保证群体向各自方向发展，使歧化不断加深，直至新种形成。
另一方面，生物学上差异造成的隔离，也是随着物种的形成而获得的。以美洲棉尾兔分布为例，在美国东部棉尾兔有8个种，而在西部多山地区则有23个种，说明在多山地理隔离在
物种形成中起了重要作用。又如蚊子中至少有6个物种之间的隔离属于生态隔离，一些种生活在盐水中，另一些生活在活水中，还有一些生活在静水中。
进化生物学课后习题；11；因为生存环境具变化性和异质性；
四、以染色体畸变为例，简述物种形成的量子种形成方式。（P157）
五、简述物种形成在生物进化中的意义。
1、物种形成是生物对不同生存环境适应的结果。
生物的不连续性使生物对环境的异质性的适应对策，物种的形成不但表示生物类型的增加，
而且它还为新的生物类型提供新的进化起点。
2、物种间的生殖隔离保证了生物类型的稳定性。
物种的存在使生物既保持遗传的相对稳定性，又使进化不致停止，成为进化的基本途径。
3、物种是生物进化的基本单位。
物种具有可变性以适应环境的变化，但这只是相对的，一个物种不能永远适应变化着的环境。
当环境变化的速度超出了旧物种的适应能力，旧种的灭绝就会发生，这时新的环境有待新的
物种去占领。
4、物种是生态系统中的功能单位。
物种是生态系统中物质与能量转移和转换的环节，是维持生态系统能流、物流和信息流的关
键。
一、随着研究的深入，物种的概念将有怎样的发展？（自己组织~）
二、人类活动是如何影响物种形成的？怎样才能保护物种？（P158）
第八单元生物的宏观进化
一、名词解释
1、宏观进化：宏观进化研究的是种以上的高级分类群在长时间（地质时间）尺度上的变化
过程。物种是宏观进化的基本单位。
2、复式进化：又称为全面进化，这是一种由简单到复杂、由低等到高等的进化，是生物体
形态结构、生理机能的综合地、全面地进化过程，其结果是生物体各个主要方面比原有的水
平都要高级和复杂。
3、表型趋异：是指后裔的平均表型相对其祖先表型的偏离。
4、谱系趋异：是指一个单源群内代表不同进化方向的线系之间因种形成速率和绝灭速率的
差异而造成的谱系不对称性。
5、绝灭：绝灭就是物种的死亡，物种总体适合度下降到零，是种形成的负面。
6、集体绝灭：指生命史上发生的大范围，高速率的物种绝灭事件，即在较短的地质时期内，一些高级分类单元所属的大部分或全部物种的消失，从而导致生物圈多样性的显著降低。
7、常规绝灭：指在各个时期不断发生的绝灭，它以一定的规模经常发生，表现为各分类群
中部分物种的替代。
8、重演律（P180）：生物发生律也叫生物重演津，
二、特化式进化的主要方式（1）分歧（divergence , 趋异）由一个祖先物种适应于不同的环境，向着两个或两个以上方向发展的进化过程。北极熊是从棕熊发展而来的
（2）辐射(radiation)由一个祖先物种进化产生各种各样不同的新物种，以适应不同环境或生
态位，从而形成一个同源的辐射状进化系统。哺乳类在历史上发生的三次适应辐射，最后
一次发生在新生代，从原始的食虫类分化出包括灵长类在内的胎盘哺乳类。
（3）趋同（convergence) 指亲缘关系较远的生物在条件相同的环境中，在同样的选择压力
下，有可能产生功能相同或十分相似的形态结构，以适应相同的环境条件，这种现象称为趋同。化石爬行类中的翼龙很像哺乳类的蝙蝠，这就是生物进化中的趋同作用
（4）平行(parallelism) 指源于一个共同祖先，但后来适应不同条件产生分歧，之后又遇到
了相同的条件，产生了对相似环境的相同适应。澳大利亚的鹅袋类与大陆的真兽类在形态和
生活习性等方面是非常相似的，从一个共同祖先为了适应各种不同条件中，进行了平行进化三、试述渐变型式与间断平衡型式的异同点。
相同点：都是以时间和表型改变量来描述物种进化的宏观进化型式。
不同点：
（1）在线系上，渐变型认为新种主要是通过线系进化产生，而间断平衡型式认为新种主要
通过线系分支产生，古生物学中的“时间种”是不存在的。
（2）渐变型认为新种的产生是一个缓慢、渐变、匀速的过程，而间断平衡型式认为新种的
产生是跳跃式、快速地形成。
（3）渐变型强调进化的连续性和缓慢性，而间断平衡式认为进化是跳跃与停滞相间作用。
（4）渐变型认为适应进化是在自然选择作用下的线系进化，而间断平衡型式认为适应进化
只能发生在种形成过程中。
四、简述灭绝的生物学意义（P178）
1、灭绝是生物圈在更大的时空范围内的自我调整，是生物在与环境相互作用过程中，生物
不能适应环境的剧变而必然付出的代价。
2、只有旧的类型不断消失，新的物种才能不断产生。灭绝推动了生物的进化。
3、灭绝给人类敲响了警钟
一、你是如何理解进化的不平衡性的？（P168）
①镶嵌进化(mosaic evolution)
镶嵌进化是指进化过程中生物体性状的各个部分独自地进行变化。镶嵌进化是由于生物在身
体构造、机能等方面的发展、进化不平衡引起的。
②生物进化速度的不平衡
A. 低速进化
B. 中速进化
C. 高速进化（有袋类5千万年）（人类的进化200-300万年）
二、通过本章的学习，请你谈一谈保护野生动植物资源的必要性。（自己组织~）
通过进化的不可逆性，谈一谈保护野生动植物资源的必要性。
生物进化，从总的说来是不可逆的。已经演变的物种不可能回复祖型；已经灭亡的种类，不能再重新出现。也就是说，不论是前进的进化，或是减退的进化，凡进化了的生物，就不会
复原了。这是一个规律性的现象。
古生物学的材料证明，生物进化是不可逆的。由爬行类进化成的鸟类，不可能重新变成爬行动物；同样，人类的祖先是猿类，猿类的祖先是猴类，人类可否回到猿类甚至猴类的时代呢?绝对不可能。
必要性：微观进化过程是宏观进化现象的基础，微观进化过程在一定程度上可以解释宏观进
化现象，不存在与微观进化无关的独立的宏观进化过程。
微观进化的速率有快有慢，在一定情况下，微观进化速率也会很快。说明在一定条件下，微
观进化和宏观进化是统一的，微观进化通过选择、隔离分化同样可以导致高速率的进化。
微观进化与宏观进化是不同层次上的进化，二者是相互关联的。
第九单元生物遗传系统的进化
1、选择性剪接：指从一个基因转录出来的RNA前提，通过不同的剪接方式形成不同的成
熟mRNA，产生不同的蛋白质。
2、基因共享：是基因及其产物虽然在进化中没有变化，但却在保持原有功能的情况下，又
被用于生命体系的其他方面，也就是说获得了多种功能。
3、基因延长：是通过基因内部重复等而造成的基因长度增加，它是简单基因进化为复杂基
因的一种重要途径。
4、外显子改组：对于有内含子的断裂基因来说，内含子的重组可使外显子在不同基因之间
进行交换组合，这种交换组合就是外显子改组。
5、基因组倍增：是指基因组进行整体扩增，复制出一个或多个拷贝的现象。
6、致同进化：即一个基因家族的成员通过遗传上的相互作用，使得所有成员可以作为一个
整体一起进化。
7、基因转换：是两序列通过相互作用，其中一序列被另一序列转变，机制包括同源重组过
程中错配修复的不对等，或在DNA缺口修复石，以另一序列的部分区域作为模板进行修复。
8、假基因：是基因组中与某一功能基因的序列高度同源但却没有功能的DNA
片段。
9、蛋白质组：一个基因组所表达的蛋白质，是一个动态的概念，本身也是一个动态的实体。
10、基因水平转移：指遗传物质在不同物种基因组之间的转移，为水平转移。1112、进化基因组学：研究生物进化过程中基因组的动态变化和基因的变异，揭示生物类群的亲缘关系
和进化规律的学科。
二、染色体的进化有什么方式和途径？
1. 染色体数目进化
①基本染色体组整倍的增减，形成整倍体。
②染色体组内个别染色体的增减，使细胞内染色体的数目不成基数的完整倍数，导致非整
倍体的产生。
2. 染色体结构进化
①缺失
②重复
③倒位
④易位
3. 染色体功能进化
随着有性生殖在进化中的出现，在很多生物的性别决定上就产生了染色体功能的分化，即产生了与性别有关的性染色体和与性别无关或关系不大的常染色体。
性染色体是逐渐从一对原始的同源染色体分化而来。
三、简述原核基因组与真核基因组的结构差异（P194）
基因家族中各个成员之间存在着“致同简化”，即一个基因家族的成员通过遗传上的相互作
用，使得所有成员可以作为一个整体一起进化。
致同简化的机制主要有不等交换和基因转化。
①不等交换可以在种系细胞有丝分裂中的姐妹染色单体之间发生，或在减数分裂中的同源染色体之间发生，结果使得其中一条染色体（或染色单体）发生重复而另一条发生缺失。
②基因转换时两序列通过相互作用，其中一序列被另一序列转变，即在复制的过程中，除了以自身作为模板外，还以另一序列的部分区域作为模板进行复制。
五、从进化的角度看，转座有什么生物学意义？（P198）
六、对基因组进化的研究主要有哪些方面？（P200）
一、为什么基因重复有可能产生新基因？
基因内部重复能造成基因延长，往往可以增强有关基因的功能或增加基因的复杂性。基因的重复产生了额外的拷贝，因此只要其中一个拷贝能保持原功能，额外的拷贝就可以比较随意
地变化，从而有可能获得新功能，导致新基因的出现。
二、对于内含子的起源，现有什么假说？你认为哪一种假说更具有说服力？
1、内含子的起源主要有“后起源”和“先起源”两种观点。
2、“后起源”观点认为，内含子都是作为间隔序列，插入到连续编码的基因序列中形成的，
内含子在较高级的功能基因出现之后，或在真核生物出现之后才产生。
3、“先起源”观点则认为，早期的内含子具有自我催化、自我复制等能力，因此它们是原始
基因和基因组的组织与复制必不可少的。内含子在原始基因组中就已存在，现代的内含子则是一类进化的遗迹。
4、你认为哪一种假说更具有说服力？请开动自己的思维咯~
三、为什么在有些蛋白质分子之间会存在着序列的协同进化？
不同蛋白质分子之间的协同进化，主要是因为具有相互作用的蛋白质分子之间存在着功能上
的相互制约。只有于此匹配的突变才能保持这种相互作用，从而得以在进化中保持下来；若只有一方发生变异而另一方没有相应的变化，就会影响或导致丧失相互作用的功能而被淘
汰。
四、如何研究基因和基因组的起源与进化？（P200）
第十单元分子进化和分子系统学
1、分子系统树：通过比较现在同一同源分子在不同生物间的差异以及其他信息来推断生物
大分子的进化史，以此建立的系统树，称为分子系统树。
2、分子钟：是利用已知的分子系统学数据和古生物数据建立的表示分子进化变化量与进化
时间之间关系的通用曲线。
3、中性突变：不影响蛋白质功能的突变，也即既无利也无害的突变，如同工突变和同义突
变。
4、分子进化：分子进化即生物进化过程中蛋白质和核酸分子结构的变化以及这些变化与生
物进化的关系
二、中性突变理论的具体内容有哪些？（建议参考下面材料组织语言）
主要观点是分子水平上的进化大都不是通过达尔文的自然选择，而是由选择中性或近中性突
变基因的随即固定实现的。其本质是分子突变从严格意义上讲是选择中性的，即对生物本身来讲既无利也无害，他的命运几乎取决于遗传上的随机固定，所以在分子进化的过程中，突变压和随机固定起着重要作用。详见P213
【关于中心突变理论的理解：遗传突变多为中性突变，即对生物体无利也无害，所产生的突变由于群体内个体的随即交配以及突变基因随同一些基因型固定下来或消失不见（随机漂变的作用），新种的产生不是由微小的长期有利变异积累而成，而是由那些无适应性、无好坏
利害之分的中性突变累积而成。它在理论上与达尔文的自然选择并不冲突，前者是揭示了分子水平（微观）的进化规律，后者揭示了表型、种群进化（宏观）的规律，可以说中心突变
理论是达尔文的进化学说的补充和发展。】
三、简述分子系统树建立的方法
1、获得不同生物同源生物大分子间的差异数据。（分歧时间长——进化速率相对较慢的生物大分子；分歧时间短——进化快的分子）
2、比较各物种之间同源生物大分子的差异。（差异：同源位置上不同（置换），空缺或插入）
3、给出具体的分歧时间。
四、简述中性突变理论的贡献（P215）
思考题
一、论述分子进化恒定性的相对性（P211）
二、有人说中性突变理论是对达尔文进化理论的否定，你的看法怎样，为什么？（P213）
第十一单元人类起源与进化
1、自然人：就是生物学概念的人，人类同样是一个生物物种，与其他物种无本质区别。
2、社会人：人具有社会属性，能创造文化，建立文化系统
个别的人在社会文化系统中通过各种途径获得该系统积累的文化信息，成为社会文化系统中的成员，一旦脱离社会，就会失去社会属性。
3、南方古猿：最早的人科成员，能用双脚直立行走，带有一些似猿的特征，弯曲的指骨，
突出的犬齿和小脑颅。
4、直立人：直立人化石广泛分布于非洲、亚洲和欧洲。直立人还主要包括蓝田人、巫山人、
元谋人
5、现代人：现代人是新石器(第四纪全新世, 1万年前)以后的人类.
6、文化进化：指人类社会的文化系统(包含生产方式和上层建筑）随时间而变更的过程。
7、迁徙说（P238）：
8、系统说（P238）：
二、人类起源发展经历了那几个阶段？（P231）
人类起源发展的四个阶段
南方古猿
能人或早期猿人(100万年～250万年前
直立人或晚期猿人(20万年～200万年前)
智人(3. 5万年～28万年前)
三、人种形成的主要因素有哪些？
生产、选择、隔离、迁徒、人种混杂。
人种形成的主要因素人种形成是一个很复杂的过程，往往受到多种因素的制约，其中起决定性作用的是生产，以及与此密切有关的选择、隔离、迁徒、人种混杂等等。
生产：人类社会的生产(包括工具的生产和人类自身的生产)和受其制约的社会制度；文化水
平等对人类体质的形成起着主导的作用。
选择：人种的肤色、发形等与选择的作用关系极大
隔离：人种的分化与隔离作用有很大的关系。如高山、深谷、河流、沙漠等天然的障碍，
使这一区域的人和另一区域的人断绝了往来，长时期在不同的自然条件下生活，发生了种族上的分化
迁徒：人种的形成与迁徒也是分不开的，许多人种在形成过程中都有过迁徒的历史。迁徒有利于扩大和改善人类的生存条件，有利于不同人种的交往和混杂
人种混杂：人种混杂也是影响种族发展的重要因素之一。
四、试述人类的生物学进化与文化进化的特征及关系？（P240）
生物学进化与文化进化的特征
生物进化：指生物个体和种群的遗传组成和与之相关联的表型特征的世代改变。
文化进化：指人类社会的文化系统(包含生产方式和上层建筑）随时间而变更的过程。
关系：
人类的文化进化建立在生物学进化的基础上，生物学进化达到一定的阶段，才产生和创造出文化，才可能有文化进化。文化是靠一种符号系统和习俗等表达和传递的。只有人类才具有创造文化的能力，建立由社会组织、语言、文字、习俗、教育诸要素构成的文化系统。
文化创造也是一种行为，而人类行为也是一种生物学特征，有遗传的基础。因此，人类的文化进化也可以看作是人类创造文化的复杂行为的进化。
（l）进化系统内部必须有变化或变异，为系统的进化提供“材料”。
（2）进化系统内的变化或变异必须以某种形式存储、传递和延续，才能完成进化过程。
（3）进化的动因和进化方向的控制。
生物系统的进化中，自然选择是主要的进化动因；自然选择也有导向作用。在某些情况下，
人类有意识、有目的地干预或控制某些生物的进化方向。17
在文化系统的进化中，人的知识积累、发明和创造活动不断提高生产力水平，生产力的发展是文化进化的主要动因。文化系统内部或系统间的斗争或竞争也是文化进化的重要动因。
（4）就人类的生物学进化而言，进化的结果是生物改变自身结构、机能和习性使之适应生
存环境。人类文化进化的结果是改变自然环境使之适合人类自身的需要。两种进化过程都使人类更加适应环境。
（5）生物学进化是极缓慢的过程，而文化进化在达到适应的目的方面要快速得多。如，进
化出翅膀的时间以百万年计，但人类创造发明飞机只经历了2000年（从风筝发明算起）。自然界从未进化出轮子，而人类文明的早期就发明了轮车。
（6）隔离对于生物进化和文化进化有相似影响。隔离降低生物种群间的基因交流，导致物
种分歧和新种形成，增大物种的多样性。文化系统间的隔离会降低或减弱文化交流，导致文化的多样化。不论是生物学还是文化进化，隔离都会降低其进化速度。
人类的生物学进化与人类的文化进化是相互作用、相互影响的。人类的文化创造活动是依靠
思维、劳动、语言三个基本能力，而人类的思维器官（脑）、劳动器官（手）和语言器官（声带）等则是生物学进化的结果。另一方面，人类的文化又反作用于人类的生物学进化。
50万年后人类的模样，按稳定进化论的观点可以归纳为以下几点：
1）大脑未来人类主要从事智力劳动，因此必然促进大脑进化。
2）牙齿由于食物日趋精细，咀嚼更为方便，牙齿将会逐渐细小，智齿(wisdom teeth)可能消
失。
3）毛发随着环境和居住条件的不断改善，毛发进一步退化，皮肤更为光滑。
4）肤色随着人们交往、异族婚配的增多，人种界限将逐渐模糊。
5）脚部与交通发达有关，脚掌可能变窄，部分脚趾趋向合并。
6）身高男女身高的差距继续缩小。
7）生育随着科技进步和观念变更，许多人对模拟女性生育机能的“人造子宫”兴趣倍增，新生儿生产逐步走向机械化、社会化。
8）两性关系与上述原因有关，性行为逐渐与生殖分离，传统家庭关系淡化并逐渐消失。
9）社群活动随着社会制度和管理模式的不断优化，世界性(包括在外星球生活的人类)的协作和互补意识不断增加。
10）其他嘴唇的厚度趋向适中，处于黑种人和白种人之间。盲肠、蚓突、瞬膜、动耳肌、尾
椎等可能进一步退化。
三、分别总结出支持人种起源单祖论和多组论的理论依据（P237）
第十二单元生态系统的进化
一、名词解释：
1、生物圈：是地球上最大的生态系统，指地球上的全部生命和一切适合于生物栖息的空间。
2、生态系统：是由生物群落与其环境组成的复合体。
3、竞争：同种或不同种的许多个体，为有限的资源和生存空间而发生的相互作用称为竞争。
4、协同进化：两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。
5、生态演替：是生态系统在中等时间尺度上的变化，是指随着时间的推移，一种生态系统
类型（或阶段）被另一种生态系统类型（或阶段）替代的顺序过程。
6、人工生态系统：可通过一定的手段（耕作、管理等）和科学技术（生态、遗传工程、生
物化学等）对生态系统进行调整和控制，这就是人工生态系统进化生物学课后习题
7、生态平衡：是指一个生态系统在特定时间内的状态，在这种状态下，其结构和功能相对
稳定，物质与能量输入输出接近平衡，在外来因素干扰下，通过自调控能恢复到原初的稳定
状态。
8、生产者：简单的无机物制造有机物的自养型生物
9、消费者：直接或间接依赖生产者所制造的有机物质，异养型生物。
10、分解者：复杂的动植物有机残体和废物分解为简单的化合物，最后分解为无机物质。
11、生态位：可以理解为一个生态学空间，但它不是一个简单的物理空间，而是由物理环境
和种群的生物学特性（结构的、生理的、行为的综合特征）共同决定的多向度空间
12
系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的
序列，就像一条链子一样，一环13、食物网：
14、非生物环境（P247）：
15、自养生物：
16、异养生物：
二、试述生物圈的含义及其研究的重要性。1、含义：生物圈是地球上最大的生态系统，指
地球上的全部生命和一切适合于生物栖息的空间。
2、研究的重要性：生物圈从其产生开始，就处于不断的进化之中，并构成了进化生物学的
主要内容之一。生物圈的重要性在于它是一切生命，包括植物、动物、微生物以及人类生活
和发展的场所，而且也是太阳能在地球上发生一系列转化的场所。地球上有机界与无机界紧密结合的一系列转化，都是在生物圈内完成的。地球表面接受太阳能，支持自养生物，然后再转而支持异养生物。生物圈作为一个整体，可以说是最复杂的生态系统，是水、空气和生
物活动的大舞台，所以对它的研究具有重要意义。
三、试述生态系统的组成以及各组成成分在系统中的作用。
1、组成成分：a、非生物环境b、生物有机体，包括：生产者、消费者、分解者。
2、各成分作用：
非生物环境：生命的支持系统：a、为植物生长和动物活动提供空间；b、生物代谢的介质；
c、提供动植物生存的气候条件。
生产者：通过光合作用，再合成有机物质的过程中，把光能转变为化学能储存在有机物中。
太阳能只要生产者才能源源不断地输入生态系统，成为消费者和还原者的主要能源。
消费者：通过食物链或食物网的形式参与物质与能量代谢，通过各消费者间的相互作推动整
个生态系统的进化。分解者：营腐生生活，把复杂的动植物有机残体和废物分解为简单的
化合物，最后分解为无机物质，归还于环境中被生产者重新利用。
四、分析竞争、协同进化与共存的关系。
1、竞争与协同进化：竞争的结局一般导致两种情况，一是竞争中的强者取代弱者，后者被
排挤掉；二是竞争的各方或某一方发生进化改变，即在资源利用方式上更特化，适应的范围更窄但更有效。特化和分异降低了竞争强度，导致不同物种在同一生态系统中的共存。（竞争→特化与分异→共存）
2、协同进化与共存的关系。
生态系统协同进化的结果是一定得物种组合占有和利用同一生境中的物质资源、能源、空间和生态系统的相对稳定的结构和状态，即各物种间共存一般来说，给定相同的初始条件和环境变化，小周期是周期性的，生态演替至少在理论上可以重演，但生态系统的进化原则上说是非周期性的、且不可能重演的。
六、生态系统进化的动力是什么？
1、环境的变迁（灾变）：在地球历史上，生物赖以生存的环境条件，曾经发生过多次大的变
化。随着环境的变迁，当地的顶级生态系统以及演替的模式也发生变化，其方向是适应新的环境条件。
2、新物种的出现（替代）：生物进化在最经典的意义上就是指物种的形成。随着生物进化过
程中新物种大规模替代，生态系统的结构与功能也必然发生相应的改变。
七、生态系统进化与生态演替、小周期有何主要区别？
生态系统进化与生态演替、小周期的主要区别从相对短的时间尺度上考察——小周期；
生态系统在相对短的时间尺度上所表现的完整周期性变化, 不仅是外貌上的变化，也包括内部种类组成及结构状况的变化。
生态系统变化小周期在时间上大体和季相相吻合。
小周期可以在一年时间尺度内完成，但并不总是如此，如对一些微生态系统，时间要定义得更短一些，而对于一些赤道雨林来说, 完成一个完整的小周期变化需要几年的时间
从相对中等的时间尺度上来考察——生态演替；
是生态系统在中等时间尺度上的变化。指随着时间的延伸，若干生物群落依次替代，最后达到相对稳定的演替顶极状态。从长的时间尺度上来考察——生态系统进化
生态系统的进化是地质、气候等外部环境的长期变迁，和生物群落新物种的形成和出现所引
起的内部变化所共同作用的结果。
生态系统的进化是非周期性的、不可逆的变化生态小周期是周期性的
生态演替至少在理论上可以重演
生态系统进化的总趋势是复杂性和有序性增加，对物理环境控制或内部稳定性加大，以及外界干扰对生态系统的影响达到最小。
八、说明生态演替的一般趋势（P254）
九、简述生态系统进化的主要阶段和进化趋势。
（1）生态系统复杂程度逐步提高。表现在随着进化，物种多样性增加，群落结构复杂程度
增高，生态关系复杂化，从而造成生态系统内的生态关系更加复杂，能流、物流的转换层次增多。
（2）生态系统的物质能量利用效率逐步提高。随着生态系统内生物的进化，表现在初级生
产力和能量转换率不断提高，从而导致生物量对初级生产的比值逐步上升。
（3）生态系统所占的空间逐步扩展，表现在由深海底逐步扩展到浅海、由浅海扩展到陆地
及陆上水体和空间。
（4）生态系统内空间逐步被占用，物种占据的小生境由不饱和状态逐步达到饱和状态，表
现在种间竞争逐步加剧，物种绝灭速率和新种形成速率提高
十、生态系统进化的动力是什么？
（1）环境的变迁（灾变）
（2）新物种的出现（替代）
环境变迁和新物种的出现打破原有生态系统的稳定，且不再恢复到原来状态。环境变迁和生物物种的大规模替代往往是相伴发生的，其结果是生态系统的大改变。
一、从人类在生态系统中的作用，谈谈如何使生态系统朝着协调稳定的方向发展（P259）
二、谈谈子系统与生物圈的关系（P246）
(暑假一日一练)2020学年高一生物下学期期末考试试题 人教新目标版(1)
2019学年第二学期期末考试高一年级生物(实验班)试题卷 2018.07 本试卷共3页，29小题，满分100分.考试用时50分钟. 注意事项： 1．答卷前，考生先检查试卷与答题卷是否整洁无缺损，并用黑色字迹的签字笔在答题卷指定位置填写自己的班级、姓名、学号和座位号。 2．选择题每小题选出答案后，请将答案填写在答题卷上对应的题目序号后，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，满分50分． 1．基因型为AaBbDd的某生物个体，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。下列叙述正确的是： A. 3对等位基因的分离均发生在减数第一次分裂过程中 B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C. B(b)与D(d)之间能进行自由组合 D. 非姐妹染色单体发生交换不会影响产生配子的种类 2．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的；育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现了一株矮稻，并由此培养出了“矮脚南特号”新品种。这两种变异分别是： A. 基因重组和基因突变 B. 染色体变异和基因突变 C. 自然突变和人工诱变 D. 基因突变和基因突变 3．人的基因突变不包括DNA分子双链中： A. 碱基对G—C变成T—A B. 因某种原因增加了一对碱基G—C C. 因某种原因缺失了一对碱基G—C D. 因某种原因缺失了大量的基因 4．下列关于基因型和表现型的关系叙述正确的是：
微生物学课后习题及答案
第一章 一.微生物有哪些主要类群？有哪些特点？ 答：类群：1.真核细胞型；2.原核细胞型：细菌，放线菌，衣原体，支原体，立克次式体； 3.非细胞型：病毒。 特点：1.体小，面积大 2.吸收多，转化快3.生长旺，繁殖快4.分布广，种类多 5.适应强，易变异二.你认为现代微生物学的发展有哪些趋势？ 答：研究领域有制药、治理环境污染等，微生物的基因科学，微生物病毒学，现代微生物学已发展出很多的分支学科，如病毒学，微生物基因组学，应用微生物（生物农药，浸矿微生物等），病源微生物（主要指细菌），海洋微生物，古细菌等，现代微生物学的研究主要集中在菌种的遗传背景，市场化应用等，食品微生物快速检测技术、食用菌的生产、功能性成分的提取等。 三.简述微生物与制药工程的关系。 答：1.人类除机械损伤外的疾病都是由微生物造成的 2.微生物又是人用来防治疾病的常用方法 3.微生物在自然环境中分布广泛来源很多 4.微生物的代谢产物相当多样，可用于生物制药 5.微生物和人之间的关系，涉及人、微生物、植物的协同进化 6.遗传学与生态学 名词对照： 古菌域：Archaea 三域学说分为古菌域、细菌域、真核生物域，古菌域为其中一大类别。（不确定）细菌域：bacteria 三域学说分为古菌域、细菌域、真核生物域，细菌域为其中一大类别。（不确定）真核生物域：Eukarya 三域学说分为古菌域、细菌域、真核生物域，真核生物域为其中一大类别。（不确定） 微生物：microorganism 是所有形态体积微小的单细胞或者个体结构简单的多细胞以及没有细胞结构的低等生物的通称。 第二章 一.比较下列各队名词 ①.原核微生物与真核微生物：原核微生物没有明显的细胞核，无核膜，核仁，无染色体，其细胞核为拟核，细胞内么有恒定的内膜系统，核糖体为70S型，大多为单细胞微生物。真核微生物有明显细胞核，有各种细胞器，核糖体为80S型。 ②.真细菌与古菌：相同点：以甲硫氨酸起始蛋白质的合成，核糖体对氯霉素不敏感，RNA聚合酶和真核细胞的相似，DNA具有内含子并结合组蛋白。 不同点：细胞膜中的脂质是不可皂化的，细胞壁不含肽聚糖等。 ③.原生质体与球形体：原生质体是脱去细胞壁的细胞，是由原生质分化而来，具体包括细胞膜和细胞质以及细胞器；球形体：指在螯合剂等存在的条件下用溶菌酶部分除去革兰氏阴性菌的细胞壁而形成的缺损型细胞。 ④.鞭毛、菌毛和性菌毛：鞭毛是一端连于细胞膜，一端游离的、细长的波形纤丝状物。菌毛为一些菌体表面的非鞭毛的细毛状物，菌毛是许多革兰氏阴性菌菌体表面遍布的比鞭毛更为细、短、直、硬、多的丝状蛋白附属器。其化学组成是菌毛蛋白，菌毛与运动无关；性菌毛在少数革兰阴性菌，比普通菌毛略微稍粗，一个菌体只有1～4根，通常由质粒编码。带有性菌毛的细菌具有致育能力。 ⑤.芽孢与孢子：芽孢是有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。孢子是细菌、原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞。能直接发育成新个体。 二.比较革兰氏阳性菌与革兰氏阴性菌细胞壁结构，并说明革兰氏染色的原理。
微生物与人类健康课后答案
伤寒与细菌性痢疾已完成成绩：100.0分 1 【单选题】伤寒可能首先出现的症状是引起（）出血和穿孔。 A、肠道 B、胃 C、肾 D、肺 我的答案：A 得分：25.0分 2 【单选题】（）是细菌性痢疾的主要传播渠道。 A、唾液 B、食物 C、水源 D、体液 我的答案：B 得分：25.0分 3 【单选题】通过（）传播有可能会感染伤寒沙门氏菌。 A、空气 B、水源 C、唾液 D、接触 我的答案：B 得分：25.0分
【判断题】采用抗生素治疗后，伤寒病死率可以降低到1%以下。（） 我的答案：√得分：25.0分 霍乱与破伤风已完成成绩：100.0分 1 【单选题】下列不是关于破伤风杆菌说法的是（）。 A、经飞沫传播感染 B、棒槌状 C、广泛分布与环境、土壤 D、厌氧细菌 我的答案：A 得分：25.0分 2 【单选题】霍乱从1817年到1923年在世界范围内流行了（）次。 A、6次 B、5次 C、4次 D、3次 我的答案：A 得分：25.0分 3 【判断题】分泌外毒素，造成末端神经系统急性中毒的症状是破伤风感染。（）我的答案：×得分：25.0分
【判断题】几乎不引起局部炎症症状，煮沸即可使之失活是破伤风感染。（）我的答案：×得分：25.0分 梅毒与幽门螺杆菌已完成成绩：75.0分 1 【单选题】由幽门螺杆菌引起的病症，（）是十二指肠溃疡。 A、95% B、85% C、90% D、80% 我的答案：C 得分：25.0分 2 【单选题】梅毒在不治疗的情况下，死亡率约达（）。 A、50% B、30% C、40% D、20% 我的答案：D 3 【判断题】存在于胃的上半部分幽门附近的病菌是幽门螺杆菌。（） 我的答案：×得分：25.0分
陈阅增普通生物学第版课后答案
第一章．绪论 1 ．生命体细胞作为基本单位的组构，有哪些重要的特点？ 细胞是生命的基本单元。生物有机体（除病毒外）都是由细胞组成的。细胞由一层质膜包被：质膜将细胞与环境分隔开来，并成为它与环境之间进行物质与能量转换的关口。在化学组成上，细胞与无生命物体的不同在于细胞中除了含有大量的水外，还含有种类繁多的有机分子，特别是起关键作用的生物大分子：核酸、蛋白质、多糖、脂质。由这些分子构成的细胞是结构异常复杂且高度有序的系统，在一个细胞中除了可以进行生命所需要的全部基本新陈代谢活动外，还各有特定的功能。整个生物体的生命活动有赖于其组成细胞的功能的总和。 2 . 分类阶元和界的划分？生物分界代表性人物？如二界系统为瑞典林奈。 界、门、纲、目、科、属、种（递减） 林奈：二界系统、海克尔：原生生物界惠特克：五界(原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界) 3 ．在五界系统中，为什么没有病毒？ 五界系统根据细胞结构和营养类型将生物分为五界，病毒不具细胞形态，由蛋白质和核酸组成，没有实现新陈代谢所必需的基本系统，不包含在五界系统中。 4 ．在二界或三界系统中，细菌、真菌均隶属于植物界，在五界系统中，它们都从植物界中划出来，或独立或为原核生物界和真菌，这样做的理由是什么？ 二界系统中，细菌和蓝藻属于植物界，但是它们的细胞结构显然处于较低水平，它们没有完整的细胞核（染色体是一个环状的DNA 分子，没有核膜）, 也没有线粒体、高尔基体等细胞器。蓝藻和某些细菌有光合作用，但不应因此就把它们放入植物界。它们有光合作用只是说明生命在进化到原核生物阶段就有利用光能，进行光合作用的能力。真菌是是进化的产物，腐食营养，独立为真菌界。 6 ．分子生物学的发展如何深化和发展了人们关于生物界统一性的认识？ 分子生物学告诉我们，所有生物的细胞是由相同的组分如核酸、蛋白质、多糖等分子所构建的。细胞内代谢过程中每一个化学反应都是由酶所催化的，而酶是一种蛋白质。所有的蛋白质都由20 种氨基酸以肽键的方式连接而成。各种不同蛋白质的功能是由蛋白质长链中氨基酸的序列决定的。所有生物的遗传物质都是DNA 或RNA 。所有DNA 都是由相同的4 种核苷酸以磷酸二酯键的方式连接而成的长链。2 条互补的长链形成DNA 双螺旋分子。沿着DNA 长链的核苷酸序列决定蛋白质长链上氨基酸的序列，进而为每一个物种、每一个生物体编制蓝图。生物体的代谢、生长、发育等过程都受到来自DNA 的信息的调控。在所有的生物中，遗传信息的方向是相同的，使用的是同一种遗传密码。这些事实使人们进一步认识到DNA→RNA →蛋白质的遗传系统是生物界的统一基础。这就令人信服地证明所有生物有一个共同的由来，各种各样的生物彼此之间都有或近或远的亲缘关系，整个生物界是一个多分支的物种进化系谱。 8 ．为什么说地球上的生态系统是目前人类生存的地球表层环境得以维持的支持系统？ 地球形成之初，以酸性气体为主，经历37 亿年的生物和环境协同进化，使今日地球的表面环境作为我们的家园“恰到好处”，大气中的C02 浓度正好使地表温度适合生物生存，并有效地防止了地表液态水的过度蒸发，保持了一个生物生存的液态水圈；大气中含有足够的分子态氧，保证了生物的呼吸和岩石的风化，而岩石的风化提供了生命所需的矿物质，并且大气中的氧在紫外线作用下形成臭氧层，挡住了来自宇宙的紫外线辐射，保护了地表生命；氧化性大气圈还能使大多数陨石在到达地表之前燃烧掉。储存在地下的煤、石油、天然气都是生命活动的产物。这一切都依赖于地球上的生态系统提供，要维持这种环境的物理状态，仍然需要地表上具有相当规模和质量的生态系统，所以说地球上的生态系统是目前人类生存的地球表层环境得以维持的支持系统。 第二章．生命的化学基础 试述脂类的生物学意义或脂类的生物学功能？ （1）主要的储能物质；（2）生物膜的主要成分；（3）构成生物保护层；（4）有些脂类是重要的生物活性分子;(5)很好的绝缘体
进化生物学期末考试答案
《进化生物学》期末考试（闭卷）试卷B 参考答案 学院：＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿ 一、术语解释（10 小题, 每小题2分，共计20分） 1、等位基因：同一基因的不同形式，在同源染色体上占据同一座位的两个基因(如A和a)。 2、二倍体：含有两套完整染色体组的个体。 3、孟德尔居群：占据同一生境包含在同一基因库内的同一物种的所有个体，称为一个居群；居群内遗传物质的传递遵循孟德尔定律，叫孟德尔居群。 4、多态现象：居群内的不同个体在形态、生理、生化、遗传等方面具有两种或多种变异类型，如花色这一性状，可有红色和白色等变异类型。 5、端粒酶: 一种核糖核蛋白（RNP），由RNA和蛋白质两种成分组成，催化端粒DNA的合成，能够在缺少DNA模板的情况下延伸端粒寡核苷酸片段。端粒中的RNA起到模板的作用，反转录形成互补的DNA 片段，合成末端。 6、生态型：适应于特定环境生活的居群。生态型是具有进化意义的单位，是居群对一个特定生境的遗传性反应。 7、差别繁殖：就是某些类型比其它类型产生更大比例的后代。造成差别繁殖的任何因素都是自然选择因素，只要这种差别能够遗传。 8、相对适合度：某一基因型跟其它基因型相比时，能够存活并留下子裔的相对能力。将每种基因型的存活率除以最高的基因型的存活率，所得的商数就是该基因型的相对适合度。
9、遗传平衡定律: 群体符合以下条件：群体无限大；随机交配，即每一个体与群体中所有其它个体的交配机会是相等的；没有突变；没有任何形式的自然选择，那么，群体中各基因型的比例可从一代到另一代维持不变，这就是遗传平衡定律。 10、进化：居群中基因种类和基因频率的逐代改变。 二、简答题（共6小题, 任选2小题，每小题10分，共计20分） 1、简答有性生殖中减数分裂的生物学意义。 参考答案：（1）减数分裂维持了有性生殖的生物世代传递过程中遗传物质的恒定； （2）减数分裂最重要机制就是，形成配子时非同源染色体随机自由组合（即孟德尔自由组合定律），产生非同源染色体的不同重组，从而产生天文数字的遗传变异。例如人类有23对染色体，就有223 可能的染色体组合的配子； （3）再加之减数分裂前期同源染色体配对，发生连锁交换（即摩尔根连锁交换定律），其遗传变异更是大大增加。 总之，有性生殖的生物正是通过减数分裂，不断的增加其遗传变异，这就是减数分裂的真正生物学意义。 2、简答K对策及其生物学意义。 参考答案：k 指的是环境负载力，代表在一特定生境中能共存的居群的个体数目。因此，具有K选择生活史式样的生物把大部分可利用的资源分配到增大竞争能力和存活上，把较少部分用于生殖输出。可把美洲杉、红豆杉、银杏等长命树种归入r－k 谱系靠近K这一极端，因为适合度是由有机体保持居群负载力不变的能力决定的。动物中，老虎、狮子、大象、蓝鲸、黑猩猩、滇金丝猴等均属于K-对策者。K-对策的生物，通常出生率低、寿命长、个体大、具有较完善的保护后代的机制；一般扩散能力弱，但竞争能力较强，能够把有限的资源更多地投入到提高竞争能力上。 k-选择居群具有的生活史式样是在稳定的生境中能把适合度提高至最大限度，个体长期生存。所以K-选择居群的个体数目很少有波动，而且比r-选择更能抵抗环境波动。通常在居群密度高时出现个体死亡，因此居群大小受密度制约。成熟居群的密度一般较低，大多数资源由成体利用，提供给幼苗形成的很少。繁殖成功率很低，有效的能量分配式样是促进生长和
4微生物复习思考题加答案
什么是微生物？有哪些主要类群？ 定义：微生物是所有形体微小、单细胞或结构较为简单的多细胞生物、甚至没有细胞结构的生物的通称。 种类：微生物类群十分庞杂，包括： 无细胞结构的病毒、类病毒、拟病毒等， 属于原核生物的细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体等， 属于真核生物的酵母菌和霉菌，单细胞藻类、原生动物等。 非细胞：病毒、朊病毒 原核生物：细菌、支原体、放线菌 真核生物：酵母、真菌等 一些国家的微生物教学体系内容中还涉及藻、地衣、线虫、原生动物等 微生物有哪些主要特点？举例加以说明。 体形微小，结构简单 易变异，适应性强：变异率10－6 易于培养与繁殖：大肠杆菌20min/代 体积小，比表面积大：易于营养物质的吸收 种类多，分布广：海洋、硫矿、热泉 微生物的发展经历了几个阶段？各阶段的代表人物为谁？ 感性认识阶段（史前时期） 形态学发展阶段（初创时期）1664年，英国人虎克（Robert Hooke）曾用原始的显微镜对生长在皮革表面及蔷薇枯叶上的霉菌进行观察。 生理学发展阶段（奠基时期）法国人巴斯德（Louis Pasteur）（1822～1895）发现并证实发酵是由微生物引起的彻底否定了“自然发生”学说 德国人柯赫（Robert Koch））微生物学基本操作技术方面的贡献细菌纯培养方法的建立（1843～1910b）设计了各种培养基，实现了在实验室内对各种微生物的培养 微生物快速发展时期 青霉素的发现 大量抗生素的发现 发酵工业技术的发展 分子生物学发展阶段（成熟时期)微生物成熟时期 1950s DNA双螺旋的发现， 1970 基因工程技术、分子生物学发展 4.试述微生物学的奠基人及其贡献。 1676年，微生物学的先驱荷兰人列文虎克（Antonyvan leeuwenhoek）首次观察到了细菌他没有过大学，是一个只会荷兰语的小商人，但却在1680年被选为英国皇家学会的会员。巴斯德发现并证实发酵是由微生物引起的彻底否定了“自然发生”学说；免疫学——预防接种,首次制成狂犬疫苗巴斯德消毒法：60～65℃作短时间加热处理，杀死有害微生物 .柯赫（1）微生物学基本操作技术方面的贡献细菌纯培养方法的建立设计了各种培养基，实了在实验室内对各种微生物的培养流动蒸汽灭菌染色观察和显微摄影;对病原细菌的研究作出了突出的贡献,具体证实了炭疽杆菌是炭疽病的病原菌,发现了肺结核病的病原菌（1905年获诺贝尔奖,证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——著名的柯赫原则
微生物课后答案
绪论 3微生物是如何分类的？ 答为了识别和研究微生物，将各种微生物按其客观存在的生物属性（如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构，生理生化反应、与氧的关系、血清学反应等）及谈们的亲缘关系，有次序的分门别类排列成一个系统，从小到大按域、界、门、纲、目、科、属、种等分类。 6微生物有哪些特点？ 答、①个体极小：微生物的个体极小，有几纳米到几微米，，要通过光学显微镜才能看见，病毒小于0.2微米，在光学显微镜可视范围外，还需要通过电子显微镜才可看见。②分布广，种类繁多环境的多样性如极端高温、高盐度和极端pH造就了微生物的种类繁多和数量庞大。③繁殖快大多数微生物以裂殖的方式繁殖后代，在适宜的环境条件下，十几分钟至二十分钟就可繁殖一代。在物种竞争上取得优势，这是生存竞争的保证。④易变异多数微生物为单细胞，结构简单，整个细胞直接与环境接触，易受外界环境因素影响，引起遗传物质DNA的改变而发生变异。或者变异为优良菌种，或使菌种退化。 第一章 1病毒是一类怎样的微生物？他有什么特点？ 答病毒是没有细胞结构，专性寄生在活的敏感素主体内的超微笑微生物。它们只具有简单的独特结构，可通过细菌过滤器。特点：个体小、
没有合成蛋白质结构----核糖体、也没有合成细胞物质和繁殖所必需的酶系统，不具有独立代谢能力，必须专性寄生在活的敏感细胞内依靠宿主细胞和成病毒的化学组成和繁殖新个体。 3病毒具有怎样的化学组成和结构？ 答、病毒的化学组成由蛋白质和核酸，个体大的病毒还含有脂质和多糖。病毒没有细胞机构，确有其自身特有的结构。整个病毒体分两部分：蛋白质衣壳和核酸内芯，两者够成核衣壳。完整具有感染力的病毒体叫病毒粒子。病毒粒子有两种一种不具被膜（囊膜）的裸漏病毒粒子，另一种是在核衣壳外面有被膜包围所构成的病毒粒子。 4叙述大肠杆菌T系噬菌体的繁殖过程。 答、吸附、侵入、复制与聚集、释放。吸附：大肠杆菌T系噬菌体以及它的尾部末端吸附到敏感细胞表面上某一特定的化学成分。侵入：噬菌体的尾部借着尾丝的帮助固着在敏感细胞的细胞壁上，尾部的酶水解细胞壁的肽聚糖形成小孔，尾鞘消耗ATP获得能量而收、、、、、、、、、、、、P18 5什么叫毒性噬菌体？什么叫温和噬菌体？ 答、噬菌体有毒性噬菌体和温和噬菌体两种类型，侵入宿主细胞后，随即引起宿主细胞裂解的噬菌体称作毒性噬菌体。维恩和噬菌体则是：当他侵入宿主细胞后，其核酸附着并整合在宿主染色体上，和宿主的核酸同步复制，宿主细胞不裂解而继续生长，这种不引起宿主细胞裂解的噬菌体称作温和噬菌体。 6什么叫溶原细胞（菌）？什么叫原噬菌体？
课后思考题-生命科学纵横
《人类的起源》思考题 1、分子生物学方法对人类起源的研究有什么帮助？ 答：线粒体夏娃 现代人的共同祖先，生活28.5-14.3万年前的非洲女性，为人类起源中的“非洲起源说”提供了有力的直接证据。 2、夏娃线粒体研究如何证明人类的非洲起源？ 答：生物的细胞器是从母体得到的,应该是同母体一样的.如果人类的线粒体都是一样的那么,我们很容易得到我们都是出自同一个母体的. 夏娃线粒体的出现时间在大约20万年前. 既然我们都是一个母体的那么以前的,如我们中国人是77万年前北京猿人后代的观点就不成立了. 同时在现代各种族中，非洲人之间的线粒体DNA的差异最大，这表明非洲人线粒体DNA中所积累的突变最多。突变时和时间成正比的,这就说明了非洲人是最古老的种族，从而也证明了非洲人是最早出现的现代人类。既然,非洲人是最早出现的现代人类,而且现代人类有同一个祖先, 那么就说明了现代人类最早是出现在非洲的. 3、如何利用Y染色体突变位点绘制人类的迁移路线图？ 答：虽然每个人的DNA 指纹是独一无二的，但是我们的DNA 中有一些被称作“遗传标记（genetic marker）” 的部分，它们一代接一代原封不动地遗传下来，很少有突变。基因地理工程项目重点研究两种遗传物质中的标记：一种是线粒体DNA，由母亲传给孩子；另一种是Y 染色体，由父亲传给儿子。而Y染色体上的突变位点便可能是长久以来人类一次次迁移造成的突变。 4、目前人类进化是否还在进行中，为什么？ 答：人类进化已经停止，因为物种进化所需条件：空间隔离，群体数目较小，自认选择的压力，这些条件对于人口众多全球一体化的现代人类社会是不可能实现的。 1、什么是生物分类的五界系统？在五界系统中，为什么没有病毒？什么是双名法？ 答： 五界系统：它是由美国生物学家魏泰克在1969年提出的。魏泰克在已区分了植物
新人教版《遗传与进化》期末检测试题(含答案)
龙城中学高二生物12月份检测题 一、选择题（共40题，每题1.5分） 1．处于减数分裂四分体时期的细胞中，DNA、染色体、染色单体的数量比为( ) A．4∶1∶2 B．2∶1∶2 C．2∶1∶1 D．4∶1∶4 2．M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示两对等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是( ) A．正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，此时该细胞的名称为初级精母细胞 B．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期 C．在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化 D．M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换 3．下列关于RNA的叙述中，不正确的是（） A．RNA可分为mRNA、tRNA、rRNA B．mRNA的转录和翻译都是在细胞核中进行的 C．RNA可以作为某些生物的遗传物质 D．mRNA直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序4．有三个核酸分子，经分析知，共有5种碱基、8种核苷酸、四条多核苷酸链，它们是（）A．一个DNA分子，两个RNA分子 B．三个DNA分子 C．两个DNA分子，一个RNA分子 D．三个RNA分子 5.决定猫的毛色基因位于X染色体上，基因bb、BB、Bb的猫分别是黄色、黑色、虎斑色，现有 虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下3只虎斑色小猫和1只黄色小猫，它们的性别是（）A．全为雄猫或3雄1雌 B．全为雌猫或全为雄猫 C．全为雌猫或3雌1雄 D．雌雄各半 6．某种自花传粉植物连续几代只开红花，偶尔一次开出一朵白花，且该白花的自交子代全开白花，其原因是( ) A．基因突变 B．基因重组 C．基因分离 D．环境条件改变 7．某条多肽的相对分子质量为2 778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是（） A．75对碱基 B．78对碱基 C．90对碱基 D．93对碱基 8．下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是（）A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，碱基构成相同 B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA、tRNA或rRNA上，碱基构成相同 C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，碱基构成相同 D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基构成不同 9.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验，下列相关叙述合理的是（） A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸 B．若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶 C．若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸 D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶 10．下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（） A．该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸 B．一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运 C．若最终形成的②中含有17个基本组成单位，则①中至少含51个碱基 D．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变
微生物课件上思考题及答案
第一章细菌的形态与结构 1.细菌有哪3种形态 2.细菌的基本结构和特殊结构有哪些特殊结构各有何作用 +菌和G-菌细胞壁的结构由哪几部分组成 4.青霉素和溶菌酶为什么不能杀灭革兰阴性菌 5.简述革兰染色法操作步骤 参考答案 1 基本形态三种：球菌；杆菌；螺形菌 2基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质 特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞 荚膜功能：抗吞噬作用：是病原菌的重要毒力因子 抗杀菌物质损伤：如溶酶体、补体 粘附作用：形成生物膜与致病性有关 鞭毛功能；有鉴别意义, 鞭毛蛋白有抗原性：H抗原 某些细菌的鞭毛与致病有关 菌毛功能：细菌的黏附结构 介导细菌在局部定植 与细菌的致病性密切相关 性菌毛还能传递细菌的毒力和耐药性 芽孢功能：具有很强的抗高温、抗干燥、抗化学消毒剂和抗射线能力 3 革兰阳性菌：由肽聚糖和磷壁酸组成。其中肽聚糖又由聚糖骨架、四肽侧链、五肽交联桥构成三维立体结构。革兰阴性菌：由肽聚糖和外膜组成。肽聚糖仅由聚糖骨架、四肽侧链构成二维平面结构 4 G-有外膜阻止抗菌素进入；保护细胞壁组分肽聚糖不受溶菌酶分解 5 革兰染色法步骤： 涂片→固定→结晶紫初染→碘液媒染→95%酒精脱色→复红复染 观察结果：Ｇ＋菌：紫色Ｇ－菌：红色 第二章细菌的生理 2.细菌生长曲线分哪4个阶段 3.细菌根据对氧的需要程度分为哪几种类型 4.细菌合成代谢产物有哪几种 5.常用的消毒剂有哪些种类 6.简述化学消毒剂的杀菌机制 7简述紫外线杀菌的作用机制 8.在温度和时间相同的情况下，为什么湿热灭菌法的效果比干热法好 参考答案 2.迟缓期、对数期、稳定期、衰退期四阶段 3．专性需氧菌2）专性厌氧菌3）兼性厌氧菌4）微需氧菌 4．源质、毒素和侵袭性酶、抗生素、细菌素、维生素、色素等 5．①酚类②醇类③重金属盐类④氧化剂⑤表面活性剂 6.①使菌体蛋白质变性或凝固②破坏细菌的酶系统③改变细菌细胞壁或胞浆膜的通透性，导致细菌死亡7．其波长在200-300nm有杀菌作用，其中以265-266nm最强，这与细菌DNA吸收光谱一致。细菌DNA吸收紫外线后，使一DNA条链上两个相邻胸腺嘧啶公假结合成二聚体，改变了DNA分子构型，干扰了DNA 的复制和转录，导致细菌变异或死亡。
微生物学课后习题答案
微生物习题集 第一章绪论 一、术语或名词 1．微生物(microorganism)因太小，一般用肉眼看不清楚的生物。这些微小生物包括：无细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)；具原核细胞结构的真细菌、古生菌以及具真核细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。但其中也有少数成员是肉眼可见的。 2．微生物学(microbiology)研究肉眼难以看清的称之为微生物的生命活动的科学，分离和培养这些微小生物需要特殊技术。 3．分子微生物学(molecularmicrobiology)在分子水平上研究微生物生命活动规律的科学。4．细胞微生物学(cellularmicrobiology)重点研究微生物与寄主细胞相互关系的科学。 5．微生物基因组学(microbic genomics)研究微生物基因组的分子结构、信息含量及其编码的基因产物的科学。 6．自生说(spontaneousgeneration)一个古老的学说，认为一切生命有机体能够从无生命的物质自然发生的。 7．安东·列文虎克(AntonyvanLeeuwenhoek，1632—1723)荷兰商人，他是真正看见并描述微生物的第一人，他利用自制放大倍数为50～300倍的显微镜发现了微生物世界(当时被称之为微小动物)，首次揭示了一个崭新的生物世界——微生物界。 8．路易斯·巴斯德(LouisPasteur，1822—1895)法国人，原为化学家，后来转向微生物学研究领域，为微生物学的建立和发展做出了卓越的贡献，成为微生物学的奠基人。主要贡献：用曲颈瓶实验彻底否定了“自生说”，从此建立了病原学说，推动了微生物学的发展；研究了鸡霍乱，发现将病原菌减毒可诱发免疫性，以预防鸡霍乱病；其后他又研究了牛、羊炭疽病和狂犬病，并首次制成狂犬疫苗，证实其
植物学课后思考题
《植物学》教材中的主要复习思考题 [9987] 绪论 一、地球上的生命是如何产生的？有哪些主要因素影响地球上生命的起源？生物进化是否仍在进行？答：1、太阳系云团分散出地球云团冷却(H和O结合)地壳和原始海洋放电、紫外线等在原始海洋里形成了“有机物”（含蛋白质、核酸、脂肪和碳水化合物）原始生命体 光合自养细菌。 2、原始海洋、太阳光、有机物的形成、臭氧层。 3、仍在进化。 二、自氧植物与异氧植物的主要区别是什么？各自在地球上的作用如何？ 答：1、自养植物光合色素能进行光合作用，将光能转变成化学能贮存于有机物中；异养植物靠分解现成的有机物作为生活的能量来源。 2、自养植物是地球上有机物质的生产者，异养植物是分解者。 三、您认为“五界系统”划分的优缺点是什么？有无更好的划分方法？ 答：1、五界系统将生物划分为原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界，其优点是在纵向显示了生物进化的三大阶段，即原核生物、单细胞真核生物（原生生物）和多细胞真核生物（植物界、真菌界、动物界）；同时又从生物演化的三大方向，即光合自养的植物，吸收方式的真菌和摄合方式的动物，其缺点是它的原生生物界归入的生物比较庞杂、混乱。 2、1974年黎德尔（Leedale）提出了一个新的四界系统，他将五界系统中的原生生物分别归到植物界，
真菌界和动物界中，解决了原生生物界庞杂、混乱的缺点，近年来不少学者提出三原界系统（古细菌原界、真细菌原界、真核生物原界）正受到人们的重视。 四、什么是植物？动植物有何主要区别？ 答：1、具细胞壁，含叶绿体，终生具分生组织能不断产生新器官，不能对外界环境的变化迅速做出运动反应的生物。 2、具运动性和吞食性者为动物，行固着生活能自养者为植物。 五、您认为今后植物学的发展趋势如何？ 答：在宏观方面，已由植物的个体生态进入到种群、群落以及生态系统的研究，甚至采用卫星遥感技术研究植物群落在地球表面的空间分布和演化规律，进行植物资源的调查。 在微观方面，将与生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、生物物理学、量子力学等相互渗透，将在新的水平上进一步相互交叉、融合，向着综合性的方向发展。 植物学还将在更高层次上和更广的范围内，探索植物生命的奥秘和发展的规律。 六、怎样才能学好植物学？ 答：应以辩证的观点去分析有关内容，深入理解细胞与细胞间、细胞与组织间、组织与组织间、组织与宇宙间、器官与器官间、形态结构与生理功能间、营养生长与生殖发育间、植物与环境间的协调性和一致性，要特别注意建立动态发展的观点。在学习的过程中，要善于运用观察法、比较法和实验法。 第一章植物细胞 一、细胞是怎样被发现的？细胞学说的主要内容是什么？有何意义？ 答：1、1665年，英人胡克（）利用自制的显微镜，在观察软木（栎树皮）的切片时发现了细胞，而真正观察到活细胞的是荷兰科学家列文虎克（—hook，1677年）。 2、一切生物都是由细胞组成的；细胞是生物形态结构和功能活动的基本单位；细胞来源于细胞。 3、为生物学的迅猛发展奠定了基础。
2015-2016八年级上初二生物期末试题(带答案)解析
2015—2016学年度第一学期期末质量检测 八年级生物试题 时间：60分钟 注意事项：1.试题共8页，分第Ⅰ、Ⅱ两卷,第Ⅰ卷是选择题,第Ⅱ卷是非选择题,考试时间60分钟.将第Ⅰ卷的正确答案填在第二卷的表格中。 1.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中错误的一项是 A.桃子的食用部分由子房壁发育而来 B.番茄花的子房内有多个胚珠 C.花粉萌发形成的花粉管内有精子 D.柱头、花柱和子房合称为花蕊 2.参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物在各种营养液中进行无土栽培，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的 A B C D 3.玉米种子和菜豆种子都有 A.果皮和胚乳 B.种皮和胚 C.胚和胚乳 D.种皮、胚和胚乳 4.在生产实践中，一般不利用营养器官进行繁殖的一组植物是 A.向日葵和西瓜 B.地瓜和土豆 C.大蒜和萝卜 D.葡萄和白菜 5.对部分栽培植物的描述，正确的是 ①蜜桃花两性，单生②西瓜是雌雄同株植物，异花传粉③板栗主要靠嫁接繁殖④萝卜主要用根繁殖 A.②③ B.①② C.①③④ D.①②③④ 6.云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的 A.木质部 B.韧皮部 C.形成层 D.髓 7.北方农民常将采收的玉米穗、高粱穗吊挂在自家房檐下面，这样做的好处是 A.防止虫、鸟取食 B.防止种子相互混杂 C.使种子顺利度过休眠期 D.保持种子干燥，有利于延长种子的寿命 8.以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是 A.图示昆虫发育过程属不完全变态发育 B.若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大 C.昆虫这种发育特点是人工选择的结果 D.这种昆虫的发育过程与家蚕相同 9.在下列植物生长的一生，需大量使用的氮肥的是( )
微生物实验报告思考题参考答案
实验一、微生物的简单染色思考题 1油镜与普通物镜在使用方法上有何不同？应特别注意些什么？ 答：油镜在使用时必须在载玻片与物镜之间滴加镜头油。油镜使用过程中要注意两点： （1）、使用后镜头的清洁：镜面只能用擦镜纸擦，不能用手指或粗布，以保证光洁度，用完 油镜必须进行“三擦” （观察完毕，上悬镜筒，先用擦镜纸擦去镜头上的油，然后再用擦镜 纸沾取少量二甲苯（或者乙醇乙醚溶液）擦去残留的油，最后用擦镜纸擦去残留的二甲苯， 后将镜体全部复原）。 （2）、 .观察标本时，必须依次用低、中、高倍镜，最后用油镜。当目视接目镜时，特别 在使用油镜时，切不可使用粗调节器，以免压碎玻片或损伤镜面。 2、使用油镜时，为什么必须用镜头油？ 答：在使用普通显微镜时，当光线由反光镜通过玻片与镜头之间的空气时，由于空气与玻片的密度不同，使光线受到曲折，发生散射，降低了视野的照明度。若中间的介质是一层油（其折射率与玻片的相近），则几乎不发生折射，增加了视野的进光量，从而使物象更加清晰。 3、镜检标本时，为什么先用低倍镜观察，而不是直接用高倍镜或油镜观察？ 答：低倍镜视野比较大，能看到的范围大，容易找到观察的目标，然后在用放大倍数高的高倍镜或油镜有目的的观察。 实验二、革兰氏染色 （1）为什么必须用培养24 h 以内的菌体进行革兰氏染色？ 答： 24h 以内的菌体处于活跃生长期，菌体细胞壁具有典型特征，而处于老龄的革兰氏阳 性细菌壁结构开始发生变化，染色时会被染成红色而造成假阴性 （2）要得到正确的革兰氏染色结果，必须注意哪些操作？哪一步是关键步骤？为什么？ 答：应注意如下几点： 其一，选用活跃生长期菌种染色，老龄的革兰氏阳性细菌会被染成红色而造成假阴性； 其二，涂片不宜过厚，以免脱色不完全造成假阳性； 其三，脱色是革兰氏染色是否成功的关键，脱色不够造成假阳性，脱色过度造成假阴性 （3）当你对未知菌进行革兰氏染色时，怎样保证操作正确，结果可靠？ 答：当要确证未知菌的革兰氏反应时，可用已知菌进行混合涂片，使二者染色条件保持一致，如果已知菌的结果与预期相符，则证明操作操作正确，结果可靠。 实验三、微生物的显微镜直接计数法 1、在显微镜下直接测定微生物数量有什么优缺点？ 答： 1）优点：直观、快速、操作简单。 2）缺点：
微生物课后习题题目及答案
微生物学课后习题及答案 第一章绪论 1.什么是微生物和微生物学 答：微生物是指肉眼难以看清的微小生物，包括病毒，亚病毒，细菌，古生菌，真菌，单细胞藻类和原生动物。 微生物学指研究微生物在一定条件下的形态结构，生理生化，遗传变异，基因和基因组以及微生物的进化，分类，生态等生命活动规律以及其应用的一门学科。 2.微生物的主要特征是什么 答：个体小，结构简单，繁殖快，易培养，易变异，分布广 3.为什么说微生物与人类的关系非常重要并不能被其他生物所代替 答：微生物给人类带来了巨大的利益，也涉及到人类的生存。许多重要产品如面包，奶酪，抗生素，疫苗，维生素和酶的生产离不开微生物，同时参与地球上的物质循环，是人类生存环境中必不可少的成员。但它也给人类带来许多灾难，许多疾病及食品腐败等也是由微生物引起的。 4.虎克，巴斯德和柯赫对微生物学形成与发展的重要贡献 答：虎克：利用自制显微镜发现了微生物世界 巴斯德：a.彻底否定了“自然发生”学说b.发现将病原菌减毒可诱发免疫性，首次制成狂犬病疫苗，进行预防接种c.证实发酵是由微生物引起的d.创立巴斯德消毒法 柯赫：a.证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌b.证实肺结核的病原菌c.提出柯赫原则d.创立了分离纯化微生物的技术等 5.简述微生物学在生命科学发展中的地位，根据你的观点描述发展前景 答：a.20世纪40年代，随着生物学的发展，许多生物学难以解决的理论和技术问题十分突出，特别是遗传学上的争论问题，是微生物这样一种简单而又具有完整生命活动的小生物成了生物学研究的“明星”，微生物学被推到生命科学发展的前沿，获得迅速发展，为声明科学的发展做出了突出贡献。 b.未来微生物学更加绚丽多彩，多学科交叉，基因组研究的深入和扩展将使微生物的基础研究及其应用将呈现前所未有的局面 第二章微生物的纯培养和显微技术 1、为什么要进行微生物的分离纯化？什么叫无菌技术？ 因为在天然条件下，所采集的用于培养的材料中，多种微生物呈共生关系，而一般情况下只有纯培养物才能提供可重复的结果，故需进行微生物的分离纯化。 无菌技术指在分离、转接及培养纯种微生物时，防止其被环境中微生物污染，其自身也不污染环境的技术，它是保证微生物研究正常进行的关键。 2、采用固体培养基和液体培养基分离纯化细菌的主要方法。 固体培养基分离纯化细菌方法：涂布平板法；稀释倒平板法；平板划线法；稀释摇管法；液体培养基分离纯化细菌方法：稀释法；富集培养。 3、微生物的保藏方式有哪些？ 传代培养保藏；冷冻保藏法；干燥保藏法。 4、显微镜有哪几种类型？ 明视野显微镜；暗视野显微镜；相差显微镜；荧光显微镜；共聚焦显微镜；透射显微镜；扫描电镜；隧道扫描显微镜；原子力显微镜。 5、产芽孢的细菌主要属于哪些细菌？目前发现的最大和最小的细菌是什么细菌？ 产芽胞的细菌主要属于好氧性的芽孢杆菌属和厌氧性的梭菌属；最大细菌：纳米比亚硫磺珍
海洋生态学课后思考题答案全
第一章生态系统及其功能概论 1 生态系统概念所强调的核心思想就是什么？ 答: 生态系统概念所强调的核心思想主要强调自然界生物与环境之间不可分割的整体性,树立这种整体性思想使人类认识自然的具有革命性的进步。生态系统生物学就是现代生态学的核心。 2 生态系统有哪些基本组分？它们各自执行什么功能？ 答:生态系统的基本组成成分包括非生物与生物两部分。 非生物成分就是生态系统的生命支持者,它提供生态系统中各种生物活动的栖息场所,具备生物生存所必须的物质条件,也就是生命的源泉。 生物部分就是执行生态系统功能的主体。可分为以下几类: 生产者:能利用太阳能进行光合作用,制造的有机物就是地球上一切生物的食物来源,在生态系统中得能量流动与物质循环中居首要地位。 消费者:它们之间或者间接的依靠生产者制造的有机物为食,通过对生产者的摄食、同化与吸收过程,起着对初级生产者的加工与本身再生产的作用。 分解者:在生态系统中连续的进行着与光合作用相反的分解作用。 3生态系统的能量就是怎么流动的？有什么特点？ 答:生态系统的能量流动过程就是能量通过营养级不断消耗的过程。其特点如下: (1)生产者(绿色植物)对太阳能利用率很低,只有1%左右。 (2)能量流动为不可逆的单向流动。 (3)流动中能量因热散失而逐渐减少,且各营养层次自身的呼吸所耗用的能量都在其总产量的一半以上,而各级的生产量则至多只有总产量的一小半。 (4)各级消费者之间能量的利用率平均为10%。 (5)只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡的,生态系统的结构与功能才能保持动态的平衡。 4 生态系统的物质就是怎样循环的？有什么特点？ 答:生态系统的物质循环通过生态系统中生物有机体与环境之间进行循环。生命所需的各种元素与物质以无机形态被植物吸收,转变为生物体中各种有机物质,并通过食物链在营养级之间传递、转化。当生物死亡后,有机物质被各种分解者分解回到环境中,然后再一次被植物吸收,重新进入食物链。生态系统的营养物质来源于地球并被生物多次利用,在生态系统中不断循环,或从一个生态系统转移到另外一个生态系统。物质循环的特点:1、全球性;2、往复循环;3、反复利用。 5生态系统就是怎样实现自我稳态的？ 答:生态系统通过负反馈机制实现自我调控以维持相对的稳态。负反馈能够使生态系统趋于平衡或稳态。生态系统中的反馈现象十分复杂,既表现在生物组分与环境之间,也表现于生物各组分之间与结构与功能之间。在一个生态系统中,当被捕食者动物数量很多时,捕食者动物因获得充足食物而大量发展;捕食者数量增多后,被捕食者数量又减少;接着,捕食者动物由于得不到足够食物,数量自然减少。二者互为因果,彼此消长,维持着个体数量的大致平衡。这仅就是以两个种群数量的相互制约关系的简单例子。说明在无外力干扰下,反馈机制与自我调节的作用,而实际情况要复杂得多。所以当生态系统受到外界干扰破坏时,只要不过分严重,一般都可通过自我调节使系统得到修复,维持其稳定与平衡。 生态系统的自我调节能力就是有限度的。当外界压力很大,使系统的变化超过了自我调节能力的限度即“生态阈限”时,它的自我调节能力随之下降,以至消失。此时,系统结构被破坏,功能受阻,以致整个系统受到伤害甚至崩溃,此即通常所说的生态平衡失调。
动物生物学课后思考题(有答案)上篇
1)什么是动物生物学？如何学好这门课程？ 动物生物学(Animal Biology)——是从细胞、组织、器官、个体、种群、群落和生态系统等不同层次有机地阐述动物的分类进化、形态结构、生理功能、动物生态以及动物行为学的一门综合性学科。是在动物学（Zoology）的基础上发展起来的。动物生物学是以生物学观点和技术来研究动物生命规律 进化和适应 2)动物生物学的研究方法有哪些？ 1.描述法——描述动物外形特征，内部结构，生活习性等。 2.比较法——不同动物系统比较，例如，对不同动物细胞、染色体组型、带型的比较核酸序列的测定和比较。 3.实验法——人为控制条件，对动物生命活动或结构机能进行观察研究。 4 .综合研究法 3)简述动物生物学的发展历史。 描述性动物学阶段 实验生物学阶段 分子生物学阶段 生物学多学科交叉阶段 4)Whittaker的五界系统分类依据是什么？ 惠特克(R. H. Whittaker)以细胞结构基础来分类，原核生物界(Monera)原生生物界(Protista)真菌界(Fungi)植物界(Plantae)动物界(Animalia) 5)细胞分裂周期的概念？ 细胞周期：细胞从一次分裂开始到第二次分裂开始所经历的全过程，称为一个cell cycle。 6)原核细胞和真核细胞的区别有哪些？ 原核细胞和真核细胞的区别：有无细胞核。 7)动植物细胞的区别有哪些？ 动物细胞与植物细胞相比：没有细胞壁(纤维素)，没有有色体(叶绿体)，没有大液泡，具有中心体。 8)细胞有哪几种分裂方式，个有什么特点？ 有丝分裂：染色体复制一次，细胞分裂一次，遗传物质均等分配给两个子细胞，保证了生物性状的稳定，是体细胞的增殖方式. 减数分裂(meiosis) -- 特殊的有丝分裂：有性生殖的生物形成配子的分裂方式，细胞分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果形成染色体数减半的四个子细胞。 无丝分裂：是处于间期的细胞核不经过任何有丝分裂时期，而分裂为大小大致相等的两部分的细胞分裂方式。因为分裂时没有纺锤丝与染色体的变化，所以叫做无丝分裂。 9)四类基本组织的主要特征及其最主要的机能是什么？ 上皮组织细胞数量多，形态规则，种类单一，细胞间质少，有极性，无血管。功能：保护，分泌，排泄，吸收等。 结缔组织细胞少，种类多，间质丰富，间质内常含有丰富的血管、神经、淋巴管，分布广。功能：支持.保护.营养.修复.物质运输。 神经组织神经C(神经元)和神经胶质C组成。功能：具感应性，传导性。 肌肉组织细胞纤维状，具收缩功能。功能：运动，保护，营养，连接 10)动物进化的例证有哪些？它们如何证明动物的进化历程？ 1、比较解剖学证据： 比较解剖学：是指系统比较不同类群生物器官结构及其与功能相关变化的规律的科学。