敏感性问题调查的技巧

敏感性问题调查的技巧
敏感性问题调查的技巧

【摘要】敏感性问题是指涉及私生活的问题以及大多数人认为不便于在公开场合表态或陈述的问题,如私人财产、不轨行为、性问题、避孕手段使用情况等。进行这类问题调查时,如不注意方式、方法、措词等,就会使拒答率相当高,或者得不到真实的答案,从而导致调查失败。在不同的情况下,调查问题的敏感性可以完全不同,某一问题是否敏感受到很多因素的影响,如社会制度、文化背景、被调查对象的特征等。如少女婚前性行为在一些西方国家就不是敏感问题,而在我国则是一个非常敏感的问题。再如,对不同的调查对象,同一问题的敏感性也存在差异,吸烟对成年人来说不是一个敏感问题,而当对中学生进行调查时就相对比较敏感。另外,不同的敏感问题之间还存在程度上的差异,上述少女婚前性行为就比吸烟问题要敏感得多。

【关键词】敏感性问题;随机化回答模型

1.敏感性问题调查时常用的方法

2.常用的调查技巧

2.1.改变提问的形式

可采用对象转移法、假定法等。但应注意用这种方法得到的结果与直接询问法有所差别。即注意敏感性问题的提问方式,在问卷中经常采用的有文字游戏法提问方式。这种方法采用不直截了当的文字语句进行询问,通过旁敲侧击来引出被访问者的实话。同时不给访问对象有泄露隐私的感觉。常用的方法有释疑法、人称代换法、数值归栏法等。

例1 询问被访问者对饮酒的态度

“有些医生认为饮酒有害有些医生认为有益,你认为如何”

——运用了无假定规范性意见的策略(释疑法)。

例2 询问被访问者是否有过犯罪冲动

“多数人承认他们有过犯罪的冲动,你有过么”

——指出该想法或该行为即使可能有违规范,但也是比较正常的现象(人称代换法)。

例 3 询问家庭积蓄情况

1.你认为你的生活水平在本地区属于哪一个层次

01富裕 02较好 03一般 04偏低 05困难

2.你认为每月支出在何种水平上才称得上是

01 富裕元/月 02 较好元/月 03 一般元/月

04 偏低元/月 05 困难元/月

3.如果从现在开始你家不再有任何收入,以你家现在的生活水平和积蓄情况,估计能维持

多长时间的基木生活呢

01 1个月以下 02 3个月 03 6个月 04 1年 05 2年 06 3年 07 4年 08 5年 09 6年 10 7年 11 8年 12 9年 13 10~15年 14 15年以上

例3中采取将一个敏感的大问题分解成若干个不敏感且容易回答的小问题来暗中测量(数值归档法)[3]。

随机化回答模型

随机应答技术(randomized response technique, rrt)它是60年代以来兴起的一种对敏感问题调查的技术。当调查的主要目的在于估计某种行为(如婚外性关系、青少年妊娠)的概率时,随机化回答模型是比较理想的方法。所谓随机化回答模型就是采用一种既能保护被调查者个人秘密,又能使其讲实话,并在敏感性问题调查中获得某类人数所占比例或某敏感指标均值的估计量的方法。

沃纳模型

设总体具有互不相容的两类,具有敏感性特征的一类a和不具有敏感性特征的一类即总体中的每一个个体或者具有敏感性特征a(属a),或者不具有敏感性特征a(属于 )。我们的目的是估计具有敏感性特征(属a)的人在总体中所占的比例n。从总体中随机抽取n个观察单位,然后对这n个观察单位进行随机化回答调查,所使用的随机化装置描述如下:外形相同的卡片上写有问题:“属于a吗”与“你属于a 吗”。如“你在考试中作弊了吗”“你在考试中没

有作弊吗”,以预定的比例混合后放入一盒子中,调查时,被调查者从盒中任拿一张卡片,根据卡片上的问题进行回答。回答完后,仍将卡片放回盒子,供其他被调查者使用。

设p是具有敏感性特征的人所占的比例,p是写有问题“你属于a吗”的卡片所占的比例,若调查结果中有 n1人回答“是”,有n-n1 人回答“否”,则:

pa=n1 n-(1-p) 2p-1 spa=n1 n(1-n1 n) n(2p-1)2

p的取值不能为,一般介于~之间比较适宜[5]。

模型的适用条件及注意事项:p越接近,s越大,而spa 越小,估计的πa 越准确;当p越接近0或接近1时,spa 越小,但此时对被调查者的保护程度降低,从而降低了被调查者的合作程度,随机化回答的作用降低,增加了收集到真实数据的难度。一般来说,p的取值介于~之间比较合适,但也须根据实际调查的敏感程度而定,敏感程度较高则p的取值较小,反少亦然[6]。

例4 欲研究大学生酗酒情况,估计大学生的酗酒率。如果一个学生在调查前的一个月饮酒超过1250m1则认为他是酗酒。根据该定义,现从某大学中随机抽取100名大学生,目的是估计该校大学生的酗酒率。首先设置一装有60张卡片的盒子,其中有45张写有“上一个月你是否至少饮酒1250m1”, 占全部卡片的75% ;15张写有“上一个月你是否饮酒少于1250m1”在调查时,在没有调查员的情况下,被调查者把盒中的卡片摇匀,从中随机抽出一张,而后根据卡片上的内容如实回答“是”,或“不是”。调查结果是28人回答“是”,72人回答“不是”。

n=100 n1=28 p=45/60=75%

pa=n1 n-(1-p) 2p-1=28 100- 2×=

spa=n1 n(1-n1 n) n(2p-1)2=28 100(1-28 100) 100×(2×2

=

西蒙斯模型

西蒙斯模型是1967年由simmons提出的。其设计思想仍是基于沃纳的随机化回答思想,只是在设计中,用无关的问题y代替了沃纳模型中的敏感性问题a的对立问题。比如敏感性问题为“你在考试中作弊了吗”,沃纳模型中的对立问题是“你在考试中没有作弊吗”在西蒙斯模型中用一个与敏感性问题无关的问题来代替这一问题,比如“你是四月份出生的吗”[7]。

模型的基木设计为:制作一个能产生两种实验结果的随机化装置,如两套外形一致的卡片,一套卡片上写有敏感性问题“你属于a吗”比如“你考试作弊了吗”(不妨称为1号卡片);另一套卡片上写有无关问题“你属于y吗”,其中y是与a无关的非敏感型问题,比如“你是4月份出生的吗”,称此卡片为2号卡片。将1号卡片和2号卡片按预定比例混合后,放入一盒子中,调查时,被调查者只需从盒子中任意抽取一张卡片,根据卡片上的问题做出真实回答,而调查者不知道被调查者回答的是哪一个问题。

全面调查与抽样调查例析

全面调查与抽样调查例析 安徽 李庆社 [例1] 下列调查中,哪些是用全面调查方式,哪些是用抽样调查方式来收集数据的? (1)为了了解你所在班级学生的体重情况,查阅班级体检表; (2)为了了解本地区彩电在居民家庭中的普及率,向全班同学作调查; (3)为了解本校七年级学生每天做作业所花的时间,向全年级同学作调查; (4)为了解你校学生每人每天的零花钱数量,选取每个班学号为10的整数倍的同学作调查; (5)为了解某国道每天的汽车流量,调查了上午9时至10时经过某收费站的汽车总量; (6)为了解参加运动会的全体运动员的年龄情况,从中抽取了一个代表队运动员的年龄; 答案:(1)、(3)是全面调查;(2)、(4)、(5)、(6)是抽样调查 解析:要分清所进行的调查是全面调查还是抽样调查,主要看两个方面:要调查的范围与实际调查的范围是否一致;调查的对象是部分还是全体。 [例2] 为了让人们感受丢弃塑料袋对环境造成的影响,某班环保小组的六名同学记录了自己家中一周内丢弃塑料袋的数量如下(单位:个):33,25,28,26,25,31,如果该班有45名学生,那么根据提供的数据估计一周全班同学各家总共丢弃塑料袋的数量约为多少? 答案:1260个 解析:根据题中提供数据先计算出平均每个同学家中丢弃塑料袋的个数: 6 31 2526282533+++++=28(个),再乘以全班人数,即为全班同学各家总共丢弃塑料袋的数量:28451260?=(个)。 [例3] 李强同学为了了解自己家里的用电情况,他在一周内连续在同一时刻记录了电表的示数,记录结果如下表: 答案:140度 解析:此题采用的是抽样调查,用样本来估计总体,但在计算时应注意,李强观察的实际是6天的用电量,而不是一周七天的用电量,所以计算的结果应是 306 2117 2145?-=140(度)。 [例4] 下列抽样调查中抽取的样本合适吗?为什么? (1)数学老师为了了解全班同学数学学习中存在的困难和问题,请数学成绩优秀的10名同学开座谈会; (2)在北京市调查我国公民的受教育程度; (3)在初一学生中调查青少年对网络的态度; (4)调查每个班学号为5的倍数的学生,以了解全校学生的身高和体重; 答案:(1)中抽取的样本不合适,抽样时,应该让成绩好、中、差的同学都有代表参加;(2)中北京市的经济发达,公民受教育程度高,不具有代表性;(3)中青少年不仅仅是初一学生,初一学生对网络的态度不能代表青少年对网络的态度;(4)中由于抽样调查是随机的,因此可以认为抽样合适。 解析:进行抽样调查时,所抽取的样本要具有代表性,要代表总体中不同的人群,不同的地域,不同的层次,不同的时间等。 [例5] 下表中的数据背景,适合选用什么样的统计图来表示?并画出统计图

敏感性问题的调查技巧

敏感性问题的调查技巧 摘要:敏感性问题是指涉及私生活的问题以及大多数人认为不便于在公开场合表态或陈述的问题,如私人财产、作弊问题、抽烟情情况等。进行这类问题调查时,如不注意方式、方法、措词等,就会使拒答率相当高,或者得不到真实的答案,从而导致调查失败。在不同的情况下,调查问题的敏感性可以完全不同,某一问题是否敏感受到很多因素的影响,如社会制度、文化背景、被调查对象的特征等。如调查猪肉质量在非伊斯兰教地区就不是敏感问题,而对伊斯兰教地区则是一个非常敏感的问题。再如:对不同的调查对象, 同一问题的敏感性也存在差异,吸烟对成年人来说不是一个敏感问题,而当对中学生进行调查时就相对比较敏感。另外,不同的敏感问题之间还存在程度上的差异。 关键字:问卷设计,敏感性问题,感悟思考 正文:上周四,我有幸聆听了林金官教授的讲座《SRTP中资料调查方法》,作为数学专业的学生,我受益匪浅。这场讲座不仅使我对所学专业有了进一步认识,了解了数学的紧密逻辑性,还激励我重新思考了数学与生活的关系。 出于对大师的敬佩,我查找了有关林金官教授的资料,所以先在这里附上林金官教授的一段简介。 林金官,博士,教授,博士生导师。中国数学会概率统计学会理事, 中国工程概率统计学会常务理事, 江苏省概率统计学会理事,江苏省现场统计研究会常务理事, 数学类核心期刊《应用概率统计》杂志编委,东南大学应用概率统计研究所所长。2000年以来,在国内外数学和统计类核心期刊上已发表论文三十余篇。目前主持国家社会科学基金资助项目一项,主持全国统计科学研究项目一项,主持国家自然科学基金项目一项,主要参加国家自然科学基金项目一项。2003年被评为"青蓝工程"江苏省优秀青年骨干教师。他的主要研究方向是非线性模型,统计诊断和纵向数据分析等。 林金官是一个享有无数荣耀的人,然而却非常的平易近人。在我们都就坐安静之后,他缓缓开口,向我们热情地致谢,磁性的嗓音透出无比的自信和亲近。接着林教授用幽默风趣的语言开始了他的讲座。林教授的讲座分为序言,问卷设计,概率抽样方法,调查的非抽样误差,调查报告五个方面。在问卷设计方面,林教授传授给我们许多宝贵的经验,他告诉我们问题的种类有很多种,其中按答题的形式分包括开放性、封闭性(两项式、多项式、等级式、排序式、矩阵式、表格式、后续式等)、半封闭、半开放性问题;按答题的性质分又包括事实性问题和意见性问题。问题设计的原则是要避免一般性问题、避免使用多意语字眼、避免使用模棱两可的提问、避免出现引导性问

普查与抽样调查课后练习(附标准答案)

普查与抽样调查课后练习 一、选择题 1、为了解七年级1000名学生期中数学考试情况,从中抽取了300名学生的数学成绩进行统计。下列判断:①这种调查方式是抽样调查法;②1000名学生是总体;③每名学生的数学成绩是个体;④300名学生是总体的一个样本;⑤300名是样本的容量。其中正确的判断有()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、下列调查中,适合用全面调查方式的是() A、了解某班学生“50米跑”的成绩 B、了解一批灯泡的使用寿命 C、了解一批炮弹的杀伤半径 D、了解一批袋装食品是否含有防腐剂 3、为了解某校初三年级400名学生的身高情况,从中抽取了50名学生的身高进行统计分析,在这个问题中,样本是指()聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 A、400名学生 B、50名学生 C、400名学生的身高 D、50名学生的身高 4、下列采用的调查方式中,不合适的是() A、为了了解全国中学生的身高状况,采用抽样调查的方式 B、对载人航天器“神舟六号”零部件的检查,采用普查的方式 C、医生要了解某病人体内含有病毒的情况,需抽血进行化验,采用普查的方式 D、为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式 5、要了解一个城市的气温变化情况,下列观测方法最可靠的一种方法是() A、一年中随机选中20天进行观测 B、一年中随机选中一个月进行连续观测 C、一年四季各随机选中一个月进行连续观测 D、一年四季各随机选中一个星期进行连续观测 6、下列调查工作需采用的普查方式的是() A、环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查 B、电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查 C、质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 D、企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查 二、填空题 7、为了考察一批节能灯泡(20000个)的使用寿命,宜采用的调查方式是;如果从中抽取15个灯泡进行试验,这个问题中的总体是,残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 个体是,样本是。 8、我们扬州的旅游宣传口号是“诗画瘦西湖,人文古扬州。给你宁静,还你活力”。为了了解广大市民对这一旅游宣传口号的知晓率,应采用的合适的调查方式为___________。(选填“普查”或“抽样调查”)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 三、解答题 9、(1)有一鱼塘承包主想了解鱼塘内鱼苗的条数:第一次捕捞出20条,把它们全部做上标记后放到鱼塘内,过一段时间后进行第二次捕捞,共捕捞到100条鱼,其中有1条鱼身上有标记,那么此鱼塘内约有鱼多少条?彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。

敏感性问题调查

敏感性问题调查 政治问题的民意调查人、公众意见调查员、社会科学家等需要精确地测定持有某种信念或经常介入某种具体行为的人所占的百分比(如大学生中看过不健康书刊的人数的百分比,某群体中服用过兴奋剂的比例数,大学生考试作弊所占的百分比,市民乘坐公共汽车逃票人所占的比例,一群人中参加赌博的比例、吸毒的比例、个体经营者的偷漏税户的比例等)。他们的出发点是要从人群中随机挑选出一些人得到他们对所提问题的诚实回答。但人们认为这些问题属于个人隐私,常常因为怀疑调查者是否能保密而不愿意如实回答。 1965年Stanley L.Warner 发明了一种能消除人们抵触情绪的“随机化应答”方法。调查方案如下。该方案的核心是如下两个问题: 问题A :你的生日是否在7月1日之前(一般来说,生日在7月1日以前的概率为0.5)? 问题B :你是否看过不健康的书刊? 被调查者事先从一个装有黑球和白球的箱子中随机抽取一个球,看过颜色后又放回。若抽出白球则回答问题A ;若抽出黑球则回答问题B 。箱中黑球所占比率α是已知的,即 P {任意抽取一个是黑球}=α P {任意抽取一个是白球}=α?1 被调查者无论回答A 题或B ,都只需在一张只有“是”和“否”两个选项的答卷上作出选择,然后投入密封的投票箱内。上述抽球和答卷都在一间无人的房间内进行,任何人都不知道被调查者抽到什么颜色的球以及在答卷中如何选择,这样就不会泄露个人秘密,从而保证了答卷的真实可靠性。 当有较多的人(譬如1000人)参加调查后,打开投票箱进行统计。设共有张有效答 卷,其中k 张选择“是”,则可用频率n n k 估计回答“是”的概率?,记为: {}n k P ==答“是” ? 回答“是”有两种情况:一种是摸到白球对问题A 回答“是”,也就是被调查者“生日在7月1日之前”的概率,一般认为是0.5,即,另一种是摸到黑球后对问题B 回答“是”,这个条件概率就是看不健康书刊的学生在参加调查的学生中的比率,即,这是我们最关心的。 5.0}|{=抽白球答“是” P p p P =}|{抽黑球答“是”利用全概率公式得: }|{}{}|{}{}{抽黑球答“是”抽黑球抽白球答“是”抽白球答“是”P P P P P += αα?p +?=)1(5.0,而?的估计值n k =??,由此可得感兴趣问题的概率 α ααα?)1(5.0)1(5.0??=??=n k p 假设箱子中共有50个球,其中30个黑球,则6.0=α。如在一项调查大学生看过不健康书刊的调查时共有全校1583名学生参加,最后统计答卷,全部有效。其中回答“是”的有389张,据此可估算出:

抽样调查与重点调查的区别

抽样调查与重点调查的区别 一、抽样调查 (一)抽样调查的概念 抽样调查是一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。显然,抽样调查虽然是非全面调查,但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料,因而,也可起到全面调查的作用。 根据抽选样本的方法,抽样调查可以分为概率抽样和非概率抽样两类。概率抽样是按照概率论和数理统计的原理从调查研究的总体中,根据随机原则来抽选样本,并从数量上对总体的某些特征作出估计推断,对推断出可能出现的误差可以从概率意义上加以控制。在我国,习惯上将概率抽样称为抽样调查。 (二)抽样调查的特点 抽样调查有以下三个突出特点: 1、按随机原则抽选样本; 2、总体中每一个单位都有一定的概率被抽中; 3、可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内。 二、重点调查 (一)重点调查的概念 重点调查是一种非全面调查,它是在调查对象中,选择一部分重点单位作为样本进行调查。重点调查主要适用于那些反映主要情

况或基本趋势的调查。如黑龙江省企业调查队在对全省近百户亏损企业进行的专项调查基础上,选择其中10户由亏转盈的企业所进行的《10户由亏转盈企业的调查》这一重点调查等。 (二)重点单位的选取 重点调查的重点单位,通常是指在调查总体中具有举足轻重的、能够代表总体的情况、特征和主要发展变化趋势的那些样本单位。这些单位可能数目不多,但有代表性,能够反映调查对象总体的基本情况。 选取重点单位,应遵循的两个原则,一是要根据调查任务的要求和调查对象的基本情况而确定选取的重点单位及数量。一般来讲,要求重点单位应尽可能少,而其标志值在总体中所占的比重应尽可能大,以保证有足够的代表性;二是要注意选取那些管理比较健全、业务力量较强、统计工作基础较好的单位作为重点单位。 (三)重点调查的特点 重点调查的主要特点是:投入少、调查速度快、所反映的主要情况或基本趋势比较准确。 (四)重点调查的作用 根据重点调查的特点,重点调查的主要作用在于反映调查总体的主要情况或基本趋势。因此,重点调查通常用于不定期的一次性调查,但有时也用于经常性的连续调查。

定性调查方法

定性方法 定性方法,例如焦点群体和深入采访,经常被吹虚为惟一一种方法,可以让决策制定者和调研者真实地看到应答者,并听取他们用自已的话来讨论营销问题。定性方法具有以下特征: 1、使用小型的便利或配额样本。 2、所寻找的信息与应答者的动机、信仰、感情以及态度有关。 3、在收集数据中使用直觉、主观的方法。 4、数据收集模式是开放式的。 5、方法并不倾向于提供统计性或科学性的准确数据 另一方面,定性数据倾向于规定或精确地测量一个问题,经常使用成熟的统计过程和科学的抽取样本。定性数据通常与总结性调研相联系。 值得关注的两种定性方法:焦点群体与深入采访。这些方法结构松散,没有需要严格遵循的形式,但是要求应答者回答直接与手边有关的问题。 焦点群体 焦点群体是市场调查中最常用的一种方法。据统计,经常使用这种方法的占56%、有时使用的占36%、从不使用的占8%。可以看出约92%的业务在市场调查中使用焦点群体。焦点群体可以定义为,训练有素的协调者同时在一小群应答者中进行结构松散的讨论。这种方法的起源是在精神健康领域所使用的群体治疗方法。当采访者要求话题的预采访构成,或采访员指导员,已定重点就会改变。方法的价值存在于发现意外的东西,这会在不受约束的群体讨论中产生。焦点群体可用为许多不同的目的。对调研者的采访建议作以下的应用: 1、产生要以进一步定性化验证的假设。 2、产生帮助构建消费者问卷的信息。 3、为产品类别提供全部的背景信息。 4、了解新产品的概念,几乎没有有关于新产品的信息。 5、刺激与旧产品有关的新产品。

6、为新创新的概念产生理念。 7、解释先前获得的定量结果。 8、理解对于品牌的情感反应。 群体设计问题 在设计有效的焦点群体中,调研者必须对管理层目标以及定量与定性调研在满足这些目标过程中的作用十分敏感。管理者经常认为,他们可以把定性调研作为定量调研的替代品。调研者不能误用调研方法,而必须清楚地与管理层交流在决策过程中定性调研的作用。 以下的指导可以帮助设计一个有效的焦点群体调研。 均一性 应答群体必须由具有相当均一特征的人组成。每年进行大约600个焦点群体调查的组织,避免把有孩子的、整日在家的已婚妇女,与在外工作的未婚妇女混在一起,因为她们的生活模式和目标差别很大。同样,也避免把男性与女性混合,少年与更小的儿童混合。尽可能地保持群体成员的均一性与普遍性,这一点是十分重要的。这样,可以避免群体成员间为了与调研目标无关的问题而相互影响或发生矛盾。 规模 针对消费者产品调研的群体的规模,可以有10到12人。经验显示,少于8人的群体,讨论将被一些应答者控制;而超过8人,则讨论会减少一些应答者参与的机会。而对于非消费者产品而言(与建筑师、医生、工业购买、工程师、投资者、立约者等等有关),要达到最好的相互作用效果,参与者最好为6人到7人。 筛选 大多数的调研者认为,仔细地筛选应答者对于焦点群体的成功很关键。第一,群体成员对于讨论的目标和问题必须有足够的经验。第二,不能包括先前已普遍参加过焦点群体调查的人,尽管一些调研组织的确接受了在过去的一年中没有参与会议的人。这一原则的原因是,前一次的参与者往往会主导讨论,扮演着"专家"的角色,并试图在初次参与者面前炫耀。

知识点37 全面调查与抽样调查2019

一、选择题 4.(2019·遂宁)某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见,随机对全校100名学生家长进行调查,这一问题中样本是 ( ) A. 100 B.被抽取的100名学生家长 C.被抽取的100名学生家长的意见 D.全校学生家长的意见 【答案】C 【解析】样本是研究的对象,这里是被抽取的100名学生家长的意见,故选C. 1.(2019·济宁)以下调查中,适宜全面调查的是() A.调查某批次汽车的抗撞击能力B.调查某班学生的身高情况 C.调查春节联欢晚会的收视率D.调查济宁市居民日平均用水量 【答案】B 【解析】选项A、C、D中,调查的对象的数量多,分布广,不适合全面调查;选项B中,由于调查某班学生的身高情况,每一个学生的身高都要测量,要采用全面调查方式. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.

37. 38. 39. 二、填空题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 三、解答题 1.

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39.

七年级下全面调查与抽样调查(教案)

教学主题: 全面调查与抽样调查 教学重难点: 1.了解通过抽样调查收集处理数据的方法,明确用样本估计总体是统计的基本思想.2.通过实例理解总体、样本和样本容量的概念. 3.会用折线图表示经过整理的数据,直观地反映数据规律. 教学过程: 1.导入 复习概念 1.抽样调查是只从总体中抽取___________进行调查,然后根据___________推断全体对象的情况;要考察的全体对象称为___________,组成其的每一个考察对象称为______ _____,被抽取的那些___________组成一个___________. 2.为了了解一批手表的防水性能,从中抽取10只手表进行防水性能测试,在这个问题中,总体是________________,个体是________________,抽取的样本是___________,样本容量是_________. 3.抽样调查具有____________的优点,它的缺点是不如全面调查得到的结果___________,它得到的只是____________.比如为了解某牛奶公司生产的酸奶的质量情况作调查,这个调查适合作___________. 2.呈现 一、数据处理的基本过程 数据处理的基本过程:收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、得出结论 二、表示数据的两种基本方法 一是统计表,通过表格可以找出数据分布的规律;二是统计图,利用统计图表示经过整理的数据,能更直观地反映数据的规律. 三、常见统计图 1)条形统计图:能清楚地表示出每个项目的具体数目; 2)扇形统计图: 能清楚地表示出各部分与总量间的比重; 3)折线统计图: 能反映事物变化的规律. 四、扇形统计图 (1)扇形统计图:用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,这样的统计图叫扇形统计图。 (2)制作扇形统计图的三个步骤:1°计算各部分在总体中所占的百分比;2°计算各个扇形的圆心角的度数=360°×该部分占总体的百分比;3°在圆中依次作出上面的扇形,并标出百分比。 (3)扇形的面积与对应的圆心角的关系:扇形的面积越大,圆心角的度数越大。扇形

基层敏感性问题的调查问卷设计及数理统计方法

基层敏感性问题的调查问卷设计及数理统计方法 在问卷统计结果分析中的应用 云和县统计局 摘要:敏感性问题调查是统计调查的重点和难点之一,本文首先介绍当前实施敏感性问题调查的难点及解决思路与方法,接下来以对云和县统计局组织实施的《云和县2012年度“作风建设大评议”暨“社会满意度评价”调查活动》的简介为引子,对贯穿整个调查活动过程的各个方面进行分析,随后将数理统计方法运用到调查统计结果中去,充分挖掘数据背后隐藏的价值信息,最后提出分层弱化的方法,以期从设计层面缓解当前基层开展统计调查存在“走形式、数据质量差”的弊端。 关键词:敏感性、随机化问答技术、显著性水平、均值检验、多元Logistic模型。 关于敏感性问题的界定,理论界众说纷纭,尚无定论,概括起来为在法律和社会准则允许的前提下,在一定时期或一定调查目的基础上调查主体为获取信息所提出的让被调查者存在顾虑,不愿意配合回答或不愿意真实回答的问题。在现代社会和经济现象中敏感性问题既具有客观性,又具有普遍性,统计部门作为权威的调查机构,在实施调查过程中应充分发挥自身优势,积极为提供最有说服力的数据调查分析结果和信息决策咨询产品。 一、敏感性问题调查的意义及难点 信息社会的到来伴随大量信息呈现爆炸式指数增长,如何获取以特定形式加工的信息,尤其是对敏感性问题调查的信息获取,并得到有价值的结论和预测是非常有意义的。如市场主体为抢抓市场机遇开展市场问题调查,针对性强,往往涉及到个人隐私等敏感信息,若能获得有效的客户消费倾向和需求偏好,对于企业以市场为导向的长远发展将提供决策依据;统计中介机构开展的涉及到社会管理和民生意向的问卷调查,若能消除民众的顾虑,得到其真实诉求,对创新社会管理促进社会稳定都具有积极的建设性意义。 实施敏感性问题调查难度很大,如对“你是否服用过毒品”采用直接问卷调查,被调查者往往认为这项调查不太礼貌而拒绝回答;如

人教版初一数学下册全面调查与抽样调查

10.1.2 全面调查和抽样调查教学设计 基本信息 名称:全面调查和抽样调查 执教者:苏娇娇课时20min 所属教材目 录 人教版第十章第一节 教材分析本节课的问题和背景都比较贴近生活实际,让我们了解全面调查和抽样调查的适用范围及其自身优缺点,并将这种调查运用于生活。 学情分析 此前学生对统计调查的知识已积累了一部分的经验,而本节课问题是要贴近于我们生活实际,所以可以培养学生分析问题的能力;第二,本节课的小问题的解答主要通过学生讨论分析,这有助于提高学生的概括能力;第三,判断一个调查采用哪种方式比较合适时,可提高学生的判断能力。 教学目标 知识与技能 ①了解全面调查和抽样调查的概念 ②体会全面调查与抽样调查的区别 过程与方法通过探索全面调查与抽样调查,初步感受全面调查和抽样 调查的必要性。 情感、态度与价 值观 体会数学在实际生活中的作用,激发学生爱数学的 热情。 教学重、难点重点掌握全面调查与抽样调查的区别与联系 难 点 获取数据时,选择哪种调查方式较好,何时用全面调查,何时用抽样 调查,并能说明理由. 教法学法教法问题教学法、启发引导法、学法自学、讨论法、合作交流 教学 准备 多媒体课件 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意 图 一、创设情景,引入课 题“小明,帮妈妈买盒火柴去,这次注意点,上次 你买的火柴好多划不着。” ……… 小明高兴地跑回来。 “妈妈,这次的火柴全划得着,我每根都试过 了”。 设置问题:儿子采用什么调查?在这里这种调查 方式合适吗? 学生阅读故事,并回答 问题 从生活中 常见的有 趣现象导 入新课, 唤起学生 的学习兴 趣及探索 欲望 二、活动1:自学课本P136-137, 1、什么是全面调查?独立思考 自主学

敏感性问题调查方法的选择与分析汇总

?营销平台? [关键词]市场调查;敏感性问题;去敏感化;网上调查[摘 要]敏感性问题调查,是我国目前市场调查中的薄弱环节, 迫切需要有效的实用的方法来支持。本文介绍两种简单、实用、易于操作的敏感性问题的调查方法。 [文献标识码]A [文章编号]1009-0061(2006)05-0086-02 在问题之前加一段消除被调查者顾虑的话,4、 如,对同一问题有不同看法是一种正常现象,每一个人都有自己的观点,您认为我们单位目前实行的工资制度改革合理吗? 关联提问法。对于被调查者不愿直接回答的5、 问题,可以换一个角度,对与之相关联的问题进行提问,然后由调查人员根据被调查者对关联问题的回答进行判断、推测。 先假定回答者有那种行为,然后从后面的答案6、 中做出选择。如在对教育管理部门挪用教育经费问题的调查时,采用如下的问题表述方式:上年度本单位挪用教育经费:0~9万,10~19万,20~29万,30多万。 指出该行为不是异常行为而是普遍现象。如7、 大多数教育管理部门都有挪用教育经费现象,本单位上年度挪用教育经费金额为…… 敏感性问题是市场调查人员所竭力避免,但有时又无法回避、非问不可的问题。无论是企业市场调查,还是敏感性问题调查,都是我国目前市场调查的薄弱环节,都迫切需要更为有效的实用的方法来支持。从理论上来看,敏感性问题调查已有不少成熟的方法和模型。可是,这些丰富的理论研究成果多少年来却很少在实践中推广应用,产生这种结果的原因固然很多,笔者认为,高深的专业理论和处理技巧无疑是导致这些方法得不到广泛应用的原因之一,尤其是对于非专业调

查人员来说更是如此。为了更好地处理企业市场调查中所遇到的敏感性问题,本文介绍二种简单、实用、易于操作的敏感性问题的调查方法。 一、“去敏感化”法 “去敏感化”的基本思想是努力打消被调查者的顾虑,降低问题本身的敏感度,提升其安全感,使被调查者作出自己真实的回答。对敏感性问题的提问,可采用以下几种方法: 采用间接的方式提问。不直接询问被调查者1、 对某事的观点,而是把问题转移到其他人身上,然后再请被调查者对他人的回答作出评价。如询问人们对企业实行民主管理的态度,因为民主管理的形式是经过验证行之有效的管理方法,人们基于这样一种印象,往往倾向于作出肯定的回答。为了得到人们的真实想法,可以问:对于实行民主管理,有人认为利大于弊,有人认为弊大于利,您同意哪种观点? 在询问被调查者的观点之前,先假设某一情2、 景作为问题的前提,如了解企业对职工的凝聚力,可以问:假如允许人员自由流动,您是否愿意留在本企业继续工作?这样更容易得到被调查者的真实想法。把被调查者不愿回答的问题放在一组问题中3、 提问。如调查人们的经济收入问题,可以将收入分为几个档次,用区间的方式把问题提出来。 8、在问题的开始声明调查的匿名性和保密性 原则,以消除被调查者的顾虑。 增加敏感性问题的句长。研究表明,敏感性9、 问题的句长短影响其敏感性程度,由10个字以下组成的短问题比由30个字以上组成的长问题的敏感性更大。 10、将敏感性问题置于非敏感性问题之间,以 分散被调查者对敏感性问题的注意力,同时将敏感性问题安排在调查的靠后一些。 上述方法虽然只能在一定程度上降低问题的敏感度,不能完全使被调查者主动体验到“真实的”安全感。但由于这些方法具有简单易行、实用性强的特点,对于那些没有专门机构从事市场调查的中小型企业或者其他非专业调查人员从事敏感性问题的调查,无疑具有很强的应用价值。 二、网上敏感性问题调查 网上市场调查是指以Internet对媒体形成的网上 [作者简介]刘刚,河南机电高等专科学校管理工程系副教授,硕士。 江苏商论2006.5 ?营销平台?

抽样调查与全面调查习题精选

抽样调查与全面调查辨析习题精选 一、选择题(共26小题) 1、(2010?重庆)下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是() A、对全国中学生心理健康现状的调查 B、对冷饮市场上冰淇淋质量情况的调查 C、对我市市民实施低碳生活情况的调查 D、以我国首架大型民用直升机各零部件的检查 2、(2010?黔南州)下列调查适合普查的是() A、了解市面上一次性筷子的卫生情况 B、了解遭受玉树地震损坏的房屋数量 C、了解全国迷恋网络游戏少年的视力情况 D、了解一批刚出厂的节能灯的使用寿命情况 3、(2010?贵阳)下列调查,适合用普查方式的是() A、了解贵阳市居民的年人均消费 B、了解某一天离开贵阳市的人口流量 C、了解贵州电视台《百姓关注》栏目的收视率 D、了解贵阳市某班学生对“创建全国卫生城市”的知晓率 4、(2009?重庆)下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是() A、调查一批新型节能灯泡的使用寿命 B、调查长江流域的水污染情况 C、调查重庆市初中学生的视力情况 D、为保证“神舟7号”的成功发射,对其零部件进行普查检查 5、(2009?浙江)下列调查适合作抽样调查的是() A、了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率 B、了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况 C、了解某班每个学生家庭电脑的数量 D、“神七”载人飞船发射前对重要零部件的检查 6、(2009?宁波)下列调查适合作普查的是() A、了解在校大学生的主要娱乐方式 B、了解宁波市居民对废电池的处理情况 C、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命 D、对甲型H1N1流感患者的同一车厢乘客进行医学检查 7、(2009?贺州)下列事件:(1)调查长江现有鱼的数量;(2)调查你班每位同学穿鞋的尺码;(3)了解一批电视机的使用寿命;(4)校正某本书上的印刷错误.最适合做全面调查的是() A、(1)(3) B、(1)(4) C、(2)(3) D、(2)(4) 8、(2009?河南)下列调查适合普查的是() A、调查2009年6月份市场上某品牌饮料的质量 B、了解中央电视台直播北京奥运会开幕式的全国收视率情况 C、环保部门调查5月份黄河某段水域的水质量情况 D、了解全班同学本周末参加社区活动的时间 9、(2009?贵阳)下列调查中,适合进行普查的是() A、《新闻联播》电视栏目的收视率 B、我国中小学生喜欢上数学课的人数 C、一批灯泡的使用寿命 D、一个班级学生的体重 10、(2008?新疆)下列调查方式中,合适的是() A、要了解约90万顶救灾帐蓬的质量,采用普查的方式 B、要了解外地游客对旅游景点“新疆民街”的满意程度,采用抽样调查的方式 C、要保证“神舟七号”飞船成功发射,对主要零部件的检查采用抽样调查的方式 D、要了解全疆初中学生的业余爱好,采用普查的方式 11、(2008?内江)下列调查方式中适合的是() A、要了解一批节能灯的使用寿命,采用普查方式 B、调查你所在班级同学的身高,采用抽样调查方式 C、环保部门调查沱江某段水域的水质情况,采用抽样调查方式 D、调查全市中学生每天的就寝时间,采用普查方式 12、(2008?淮安)下列调查方式中,不合适的是() A、了解2008年5月18日晚中央电视台“爱的奉献”抗震救灾文艺晚会的收视率,采用抽查的方式 B、了解某渔场中青鱼的平均重量,采用抽查的方式 C、了解某型号联想电脑的使用寿命,采用普查的方式 D、了解一批汽车的刹车性能,采用普查的方式 13、(2008?呼和浩特)下列说法正确的是() A、抽样调查选取样本时,所选样本可按自己的爱好抽取 B、某工厂质量检查员检测某批灯泡的使用寿命采用普查法 C、想准确了解某班学生某次数学测验成绩,采用抽样调查,但需抽取的样本容量较大 D、检测某城市的空气质量,采用抽样调查

人教A版高中数学必修3《二章 统计 2.1 随机抽样 阅读与思考 .如何得到敏感性问题的诚实反应》优质课教案_3

《如何得到敏感性问题的诚实反应》教学设计 一、教材分析 本节课内容是人教A版高中数学必修三第二章《统计》2.1随机抽样阅读与思考《如何得到敏感性问题的诚实反应》,这节课是学生学习了三种抽样方法的基础上进一步系统来学习统计的基本方法,体验统计思想的起始课,主要解决现实生活中的敏感性问题的设计思想与方法的一堂课。 二、三维目标 (一)知识与技能 1.通过生活中的实例,体会不同的抽样方法会得到不同的调查结果; 2.了解敏感性问题的诚实反应的设计思路与方法 (二)过程与方法 通过实验与探究的方法,让学生进一步感受在随机抽样中简单随机抽样的应用过程与方法步骤,体会对敏感性问题设计的思路与技巧,设计的科学性与合理性。 (三)情感态度与价值观 1.使学生认识到数学和日常生活息息相关,从而增进学习数学的乐趣,在活动中培养学生的合作竞争意识和解决问题的能力; 2.通过对“高一(7)学生在考试过程中是否有作弊现象”问题的现场调查, 对学生进行必要的诚信教育,体现社会主义核心价值观对公民的基本要求。 三、教学重难点 重点: 如何得到敏感性问题的诚实反应的抽样方法的设计思想 难点: 1、影响敏感性问题诚实反应的主要因素的考虑。 2、如何得到敏感性问题的诚实反应的抽样方法的设计思想。 四、教学方法 探究法与实验法

通过现场实验与探究的方法,让学生进一步感受在随机抽样中简单随机抽样的应用过程与方法步骤,体会对敏感性问题设计的思路与技巧、设计的科学性与合理性。 五、教学辅助工具 多媒体、黑白棋 六、教学过程: (一)复习引入: 师生活动:教师可现场叫几位同学口述三种抽样方法的定义与过程,教师作补充评价 设计目的:为后面问题做铺堑,温故而知新。 接着教师引出本节课的话题: 在统计调查中,问卷的设计是一门很大的学问,特别是对一些敏感性问题。敏感性问题是指涉及私生活的问题以及大多数人认为不便于在公开场合表态或陈述的问题,如私人财产、作弊问题、抽烟情况等。进行这类问题调查时,如不注意方式、方法、措词等,就会使拒答率相当高,或者得不到真实的答案,从而导致调查失败。在不同的情况下,调查问题的敏感性可以完全不同,某一问题是否敏感受到很多因素的影响,如社会制度、文化背景、被调查对象的特征等。如调查猪肉质量在非伊斯兰教地区就不是敏感问题,而对伊斯兰教地区则是一个

学位论文-—问卷设计中敏感性问题的设计与研究

北方民族大学学士学位论文论文题目:问卷设计中敏感性问题的设计与研究 院(部)名称:信息与计算科学学院 学生姓名: 专业:统计学学号: 指导教师姓名: 论文提交时间: 论文答辩时间:(不填) 学位授予时间:(不填)

摘要 随着社会的日益发展与进步,社会中越来越多的地方出现各种各样的矛盾和问题,在解决这些问题时,一个全面有效的数据来对这些问题进行分析和解决是十分必要的。在日常调查这些数据时,我们那么难免会碰到一些敏感的问题,比如是否有过赌博行为、是否有过受贿行为、是否有过出轨经历、是否有过酗酒等等。许多关于这样的问题由于关系到到个人的隐私甚至利益,被调查者在回答时往往产生顾忌的心理,甚至有的人可能会拒绝回答问题。在研究一些社会问题时,对于这些敏感性问题调查是必要的,甚至会关系到社会的发展与稳定。为了使这些敏感性问题调查可以顺利进行,提高调查数据的准确性,国内外很多学者开始对敏感性问题调查技术进行研究。 本文系统介绍了处理敏感性问题调查的几种基本方法,沃纳模型、西蒙斯模型和几种随机化调查技术。本文介绍了几种典型的抽样调查方法-系统抽样、不等概率抽样、分层抽、整群抽样、多阶段抽样。而沃纳模型、西蒙斯模型属于典型的随机化回答模型,本文也进行了一一介绍。随机变量加法和乘法模型、多项选择敏感性问题调查模型属于随机化调查方法,在分析研究敏感性问题案例,本文也进行了介绍。 关键词:随机化问答模型,敏感性问题,随机化调查方法

Abstract With the development and progress of society, more and more social in place a variety of contradictions and problems, to solve these problems, a comprehensive and effective data to analyze these questions and solve is very necessary. In the daily survey data, so we will inevitably encounter some sensitive issues, such as whether there is gambling behavior, whether there is bribery, whether there had been derailed experience, whether there had been drinking and so on. A lot about this problem because it relates to personal privacy and interests, respondents often produce psychological scruples in reply, even some people may refuse to answer the question. In the study of some social problems, is necessary for the investigation of these sensitive issues, even in relation to the development and stability of the society. In order to investigate the sensitivity of these problems can be carried out smoothly, improve the accuracy of the survey data, many domestic and foreign scholars began to study the sensitive investigation technology. This paper introduces several basic methods for investigation of sensitivity, Warner model, Simmons model and several randomized survey technology. This paper introduces several typical sampling methods - systematic sampling, unequal probability sampling, stratified sampling, cluster sampling, multi stage sampling. While the Warner model, Simmons model is a typical randomized response model, this paper also introduces one one. Random addition and multiplication model, multiple-choice survey model sensitivity problem belongs to the randomized survey method, in the analysis of the case study of sensitive questions, this paper is also discussed in this paper. Keywords: randomized response model, sensitive questions, randomized survey method

敏感性问题的调查方法

扩展专题(二) 参见教材:C 组第5题。 敏感性问题的调查方法 调查问卷中常常涉及到个人隐私或本人不愿正面回答的问题。例如估计私生子的比数、吸海洛因人的比数、有不正当收入人的比数等。对这类问题调查时采用通常使用的调查方法,不是无法调查就是难以获得真实结果。 设S 是一个社会敏感间题, 例如“你考试作过弊吗?”。我们希望估计N 个人的总体中具有S 属性的人的比数p 。通常时方法是从总体中用某种抽样方法(例如简单随机抽样法)抽取容量为n 的样本, 然后对所抽到的每个个体提问问题S , 例如“你考试作过弊吗?”则p 的估计为 ?k p n = (1) 其中k 为调查中回答“是”的个数。但是对子这种类型的敏感问题, 被访人可能拒绝回答。即使回答, 也不能期望回答是真实的。所以(1)式的估什实称上是无意义的。为避免被访人拒绝回答, 或不真实的回答,这里介绍一种简便的随机化选答方法。 一、随机化选答方法 社会敏感问题随机化选答抽样调查方法首先由沃纳在1965年提出。这之后, 在方法和原理方而有不少深入的讨论, 并较成功地应用于社会敏感问题调查实践。 在向被访者提出敏感问题S 的同时,提出与S 不相关的问题, 记为S , 例如 S “你考试作过弊吗?” S “你的生日在7月1日以前吗?” 要求被访者随机地选择其一回答。这里的“随机”是指按照预先设计好的随机试验E 进行的。E 有两个结果,记为1ω和2ω , 要使得: 1()P ωπ=, 2()1P ωπ=- 当试验结果出现1ω时,要求被访者回答问题S 。 当试验结果出现2ω时,要求被访者回答问题S 。 试验E 由被访者来作, 其结果是保密的, 仅有被访者一人知道。这样, 调查人只知道被访者回答的结果是“是” 或“非”, 但不知道回答的是S 还是S 。所以,即使真实地回答, 也无人能够知道被访个体究竟是否具有属性S 。 设被调查的n 个人中,具有属性S 的人的比数为p 。而在这n 个人的随机化选答调查

《普查和抽样调查》典型例题

《普查和抽样调查》典型例题 例题01为了了解全校学生的身高情况,小明、小华、小宸三个同学分别设计了三个方案: (1)小明:测量出全班每个同学的身高,以此推算出全校学生的身高. (2)小华:在校医室发现了1900年全校各班的体检表,从中摘录了全校的身高情况. (3)小宸:在全校每个年级的一班中,抽取了学号为5的倍数的10名学生,记录他们的身高,从而估计全校学生身高情况. 这三种做法哪一种比较好?为什么? 例题02在下面两个事件中,你如何完成收集数据的任务: (1)学校为全校同学制了校服,要了解每位学生的衣服及裤子的型号. (2)要了解各家每周丢弃的塑料袋数量,准确地在全班同学中调查丢弃塑料袋的情况. 例题03下列调查中,分别采取了哪种调查方式? A.某商场为了了解“五一”黄金周的销售量,对5月1号到7号的销售量进行调查; B.要了解甲、乙两种安眠药的药效,对10只动物在相同条件下服用两种药物后延长的睡眠时间进行调查; C.为了解全校初二学生平均每周上网时间,对初二(3)班学生上网时间进行调查统计; D.中国为有效控制禽流感的蔓延,对所有发病区域进行监控; E.为了检查一批零件的质量,从中抽查10件进行称量; F.为尽快确定出“非典”的传播途径,北京市对全市所有的“非典”患者和疑似病人进行隔离调查. 例题04在北京市“危旧房改造”中,小强一家搬进了回龙观小区.这个小区冬季用家庭燃气炉取暖.为了估算冬季取暖第一月使用天然气的开支情况,从11月15日起,小强连续八天晚上记录了天然气表显示的读数,如下表[注:天然气表上先后

两次显示的读数之差就是这段时间内使用天然气的数量(单位:3 m): 小强妈妈11月15日买了一张600元的天然气使用卡,已知每3 m天然气1.70元,请你估算这张卡够小强家用一个月(按30天计算)吗?为什么?

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