一年级上册语文试题-山东省青岛市城阳区实验二小2019-2020第一学期期末试题 人教(部编版)
山东省青岛市城阳区第九中学2019-2020学年八年级第一学期10月(word版 无答案)
八年级英语月考试卷 一、单选(10分) 1. The room isn't to hold so many people. A. big enough B. enough big C. small enough D. enough small 2. do you watch TV? Once a week. A. How often B. How long C. How soon D. How many 3. We went to the science museum and many interesting things. A. see B. sees C. saw D. are seeing 4.The fantastic music made the students relaxed. A. feel B. feels C. felt D.to feel 5. What did you buy yesterday, Lucy? I bought umbrella. umbrella is very nice. A.an, the B.a, A C: a,The D. an, An 6. I don't know the answer the question. A.to B.of C.for D.with 7. Who is ,your mother or your father? A. smarter B. smart C.smartter D. smartest 8. She is talented music but I am good sports. A.in, at B.at, in C.at, at D. in, in 9. Ninety percent of mountains green and eighty percent of water clean in our town. A.is, is B. are, are C. is, are D.are, is 10. Tom, is there in today's newspaper? No, nothing. A. anything important B. something important C. important anything D. important something 二、完形填空(10分) How often should we exercise? Five days a week? Four days a week? Is two days a week 11 ? Luckily, the answer 12 the question is not difficult to find. We asked Shawn Arent, a scientist(科学家), about this question. He said that people should 13 every day. It really does great help to our 14 and health. Shawn also told us 15 more interesting. “There is a big 16 between exercising two days a week and three days a week, ” Shawn said. “With three days a week, your body gets enough exercise and you want to do 17 activities to be healthier (更健康的). 18 ,with two days a week, you don't get much change. You just don't do it often enough, so you can't fully (完全地) 19 the fun of exercising.” “For children and old people, it's a good start to exercise two days a 20 at first. But I still want them to exercise more after some time. Three to four days a week will be wonderful for them.” ( ) 11.A.such B.enough C.full D.boring ( ) 12.A.to B.in C.at D.on ( ) 13.A.swing B.point C.exercise D.sleep ( ) 14.A.result B.percent C.message D.body ( ) 15.A.everything B.nothing C.something D.anything ( ) 16.A.mind B.difference C.activity D.program ( ) 17.A.much B.more C.little D.less ( ) 18.A.However B.Hardly C.Ever D.Almost ( ) 19.A.die B.lose C.decide D.enjoy ( ) 20.A.week B.month C.year D.day 三、阅读理解。A篇为判断正(A)误(B) B, C, D篇为选择。(20分) A Every one of us, rich or poor, should at least have one or two good friends. Your friends will listen to you when you speak, will take care of you when you are sick, and will be together with you in your journey through life. 座号
青岛版六年级下册科学(全册)知识点总结及试题
青岛版六年级科学下册复习知识点总结 第一单元人的一生 1、生物体都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。 2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。 3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。 4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。 （会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构） 5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞 鸭跖草的下表皮细胞。 6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡 7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 8、人大约在7岁时就开始换牙。 9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。 11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。 12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。 13、如何健康地渡过青春期？ （1）、加强锻炼 （2）、合理饮食 （3）、保证睡眠 （4）、心理咨询 14、人的一生可以分为那几个阶段？ 发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上） 15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。 16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做 变异。 17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。世界上没有完全一样的人。 18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。 19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量知识点 20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。 我们需要的能量主要来源于食物。 21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。 22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。 23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。 其中运动是使身体快速热起来的有效方法。 24、北极熊为什么不怕冷？ （1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。 （2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。 （3）以富含脂肪的动物为食。 25、摆是由摆线和摆锤组成的。 像荡秋千这样的运动叫做摆动。 摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。 摆出去或摆回来叫摆半次。 26、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密： ⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的； ⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关； ⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。 27、生活中类似摆的现象： （1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。 28、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。 29、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。 30、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束， 是人类在文明的征程上迈进的一大步。 31、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。 古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。 32、生活中机械能能转化成热能的现象 （1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热； （4）流星下落过程发光发热。 33、能量转化现象有时会给我们的生活带来不利影响。 34、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如： （1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。
青岛版六年级科学上册实验题附答案
六年级科学上 实验一 实验名称：探究霉菌的生长所需要的条件 实验器材：放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头。 实验步骤： 1.将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。 2.将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，使馒头湿润，另一袋不滴水，使馒头保持干燥，将两袋馒头放在相同的环境中，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。 实验结论：馒头在潮湿、高温的情况下容易发霉。 实验二 实验名称：蜡烛的变化实验 实验器材：蜡烛、火柴、小刀、干玻璃片、试管夹。 实验步骤： 1. 点燃蜡烛，观察现象。 2. 试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，观察现象。 3. 用小刀切割蜡烛，观察现象。 实验结论：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是生成了新的物质——烟。切割蜡烛，是形态发生了变化。 实验三 （一）实验名称：探究食盐变化的实验 实验器材：烧杯、玻璃棒、食盐、坩埚、火柴、方座支架（带铁圈、石棉网）、酒精灯。 实验步骤： 1.向杯中倒入水，把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，观察现象。 2.把食盐水倒入坩埚，放在方座支架上，点燃酒精灯，给食盐水加热，观察现象。
实验结论：通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。 （二）实验名称：探究水泥变化的实验 实验器材：烧杯、火柴、盘子、小勺、方座支架（带铁圈、石棉网）、坩埚、酒精灯、水泥。 实验步骤： 1.将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化。 2.将水泥块放入坩埚，点燃酒精灯，给水泥块加热，观察现象。 实验结论：水泥不能恢复原状。 实验四 实验名称：探究铁钉生锈的条件（一） 实验器材：汽水瓶4个，电吹风1个，纯净水、食盐。 实验步骤： 1.将4个汽水瓶分别编号A、B、 C、 D。 2.用电吹风将A瓶内吹干后迅速放入一枚铁钉，并立即用瓶盖将瓶口盖住。将蜡烛融化后封住瓶口的缝隙，使其与外部的空气无法接触。 3.在B瓶内装入一满瓶煮沸的水，使水将铁钉完全浸没。再用瓶盖将瓶口盖住，并用相同的方法用蜡烛将瓶口的缝隙封住。 4.在C瓶内装入少量纯净水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气中，但不封口，使其与外部空气接触。 5.在D瓶中加入少量的纯净水并加入少量食盐，将铁钉一部分浸泡在盐水中，而另一部分裸露在空气中，也不封口，使其与外部空气接触。 6.将4个试验瓶放在家中观察一周（每天观察一次）。 实验结论： 1.铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。 2.在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。 实验名称：探究铁生锈的条件（二） 实验器材：三枚相同的铁钉、三个相同的试管、三个试管塞、干燥剂一小袋、水适量。
青岛市内通往城阳辖区的公交线路及班车线路
青岛市内通往城阳辖区的公交线路：21条 103路：李村—城阳 105路：李村—流亭市场 109路：李村—王戈庄 115路：李村—双埠 116路：板桥坊—惜福镇 117路：沧口公园—城阳118路：板桥坊—河套 111路：李村—惜福镇 120路：板桥坊—西大洋 121路：板桥坊—孙西129路：李村—东古镇 122路：李村—马戈庄305路：瞿塘峡路—流亭国际机场 306路：体育馆—城阳371路：昌乐路—仰口 372路：台东—松树庄373路：内蒙古路—城阳 374路：燕儿岛路—飞洋学院 605路：海水浴场—汽车北站 606路：青岛科技大学—汽车北站 701路：民航流亭机场—海天大酒店 城阳区班车线路：26条 区内班车线路：13条 环城1路、环城2路、环城3路、环城4路、环城5路、环城6路、正阳快客、城阳—河套、城阳—上马、城阳—付家埠、城阳—山色峪、城阳—棉花、上马—红岛 跨区、市班车线路：13条 城阳—李村、城阳—即墨、城阳—开发区、城阳—胶南、城阳—胶州、惜福镇—即墨、李村—东古镇、李村—王戈庄、李村—仰口、李村—红岛、李村—河套、板桥坊—河套、板桥坊—红岛
一、青岛市内通往城阳辖区的公交线路：21条 103路：李村—城阳，途经太阳城、国货、世纪公园、308国道、李村。15部车，每15分钟一个班次，首末车时间：6：15—19：15、5：10—18：10。 105路：李村—流亭市场，途经仙家寨、重庆路、汽车北站、李村。15部车，每10分钟一个班次，首末车时间：6：10—19：20、5：30—18：40。 109路：李村—王戈庄，途经王沙路、夏庄、惜福镇。16部车，每20分钟一个班次，首末车时间：6：10—18：40、5：00—17：30。 115路：李村—双埠，途经升平路、瑞金路、双埠。17部车，每15分钟一个班次，首末车时间：15：55—20：25、5：10—19：40。 116路：板桥坊—惜福镇，途经汽车北站、仙家寨、夏庄、惜福镇。3部车，每60分钟一个班次，首末车时间：6：40—18：40、5：10—17：30。 117路：沧口公园—城阳，途经汽车北站、城阳一中、文阳路、大理石厂、城子村、太阳城、明阳路、城阳十五中。8部车，每15分钟一个班次，首末车时间：5：55—19：25、5：00—18：30。 118路：板桥坊—河套，途经汽车北站、城阳一中、城阳批发市场、元庄、棘洪滩、上马、河套。18部车，每15分钟一个班次，首末车时间：6：20—18：40、4：50—16：50。 111路：李村—城阳九中，途经李村、罗圈涧、安乐村、太平庄、夏庄、城阳九中。11部车，每10分钟一个班次，首末车时间：6：10—19：10、5：30—18：30。 120路：板桥坊—腾达培训中心，途经钢厂、南渠、汽车北
青岛版六年级下册科学实验专题
青岛版六年级下册科学实验专题 实验目的：了解简易显微镜的制作方法 实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水 实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。 实验过程：1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。 2、用挂历纸卷成纸筒。 3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。 4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。 实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。 实验结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。 2.实验名称：研究摆的摆动快慢与什么有关(摆的秘密) 实验材料：摆（1号摆、2号摆、3号摆，2号摆与1号摆摆线长短一样，摆锤比1号重；3号摆与1号摆锤相同，摆线比1号摆短）、秒表、支架、 实验过程：1、用1号摆和2号摆实验，摆线长短一样，摆锤的轻重不同。观察它们在一分钟内摆的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢是否相同。 2、用1号摆和3号摆实验，摆锤轻重一样，摆线长短不同。观察它们在一分钟 内摆的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢是否相同。 实验现象：2号摆和1号摆摆的一样快； 3号摆比1号摆摆的快。 实验结论：摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤轻重无关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。 3.实验名称：揭示钻木取火的道理 实验准备：火柴、黑板 实验方法：在黑板上摩擦火柴头 实验现象：火柴会燃烧起来 实验结论：摩擦生热，机械能转化为热能。 4.制作名称：自制电磁铁 制作准备：绝缘导线、铁钉、电池盒、电池 制作方法：把绝缘导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，接通电路就可以了。
5.实验名称：研究电磁铁的磁极 实验准备：自制的电磁铁、电池、指南针 实验过程：（1）给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，找出电磁铁的两极；（2）改变电流的方向，看电磁铁的两极有没有变化。（3）改变线圈的缠绕方向，看电磁 铁的两极有没有变化。 实验现象：改变电流的方向，电磁铁的两极发生变化；改变线圈的缠绕方向，电磁铁的两极会发生改变。 实验结论：电磁铁的两极会改变，改变电流的方向或改变线圈缠绕的方向都会改变电磁铁的磁极。 6.实验名称：电磁铁的磁力 实验材料：电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。 实验过程：1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。 2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线,然后串联相同节数的电池,分别 观察吸起大头针的数量。 实验现象：1.串联电池数量多的电磁铁吸起的大头针多。 2.线圈缠绕多的电磁铁吸起的大头针多。 实验结论：1增加串联电池的节数，电磁铁的磁力会增强。2增加线圈缠绕的匝数，电磁铁的磁力会增强。 7.实验名称：证明古人“腐肉生蛆”的说法是否正确(生命的起源) 实验器材：锥形瓶、棉塞、三脚架、酒精灯、肉。 试验过程：把肉放在两个有水的锥形瓶中，A瓶不加棉塞，B瓶加上棉塞，放在三脚架上用酒精灯加热，然后冷却。 实验现象：一段时间后观察，A瓶肉块腐烂且生蛆，B瓶肉块腐烂但不生蛆。 实验结论：“腐肉生蛆”的说法是错误的。 8.实验名称：研究模拟风形成的过程。 实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、蜡烛、橡皮泥、小塑料瓶。 实验过程：1.在桌上点燃一支蜡烛，火苗没有飘动，这说明周围没有形成温差，即没有风。 2.用大可乐瓶，去底去盖，再在侧壁用小刀挖一个洞，把小塑料瓶（去底）口卡 进大可乐瓶的侧壁洞口，并用橡皮泥封严。
青岛版科学六年级下册科学科学实验总结
实验一：观察洋葱表皮细胞 实验名称观察洋葱表皮细胞 实验材料显微镜、洋葱、镊子、滴管、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。 实验方案 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 3、用滴管在载玻片上滴一滴清水。 4、用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 5、将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。 6、用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边缘再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。 7、将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，调好后观察。 8、整理物品放回原处。 实验现象即使是同一个物体的不同部位，它的细胞结构也是不一样的实验结论生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位 实验二：探究影响摆摆动快慢因素的实验 实验名称探究影响摆摆动快慢因素的实验 实验材料 放座支架、单摆（小铁锁或螺丝帽）、细线、橡皮泥、秒表 实验方案1.在方座支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，观察记录在相同时间内摆摆动的次数。 2在方座支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，观察记录在相同时间内摆摆的次数。 实验现象1摆动的次数是相同的。2、摆线短的摆动的次数多，摆线长的摆动的次数少 实验结论摆摆动的快慢与摆锤的重量无关，与摆线的长短有关，摆线短摆动的快，摆线长摆动的慢。
实验三：摩擦生热的实验 实验名称 摩擦生热的实验 实验材料木板、砂纸、铁丝、火柴、手钻。 实验方案1.两人合作，用手钻钻木板。 2.搓手。 3.用砂纸打磨铁丝或弯折铁丝。 4.在黑板上摩擦火柴。 实验现象1.过一会用手摸钻头，感到钻头变热了。 2.感到受变热了。 3.过一会感到砂纸变热了，用手摸铁丝，铁丝变热了。 4.火柴燃烧起来。 实验结论摩擦会产生热量，能量可以转化，钻木取火的原理是机械能转化成热能。实验四：通电的线圈 （一）影响电磁铁磁力大小的因素 我的材料：电池、绝缘包皮细电线、铁钉、大头针。 我的方案：1、在铁钉上缠绕一定圈数的绝缘包皮细电线，然后串联不同数量的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的绝缘包皮细电线，然后串联相同节数的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。 我的发现：1、绝缘包皮细电线缠绕相同圈数，串联电池多的吸起大头针多。 2、串联相同节数的电池，绝缘包皮细电线缠绕圈数多的吸起大头针多。 我的结论：串联电池节数多的电磁铁磁力大；缠绕圈数多的电磁铁磁力大。 （二）影响电磁铁极性的因素 我的材料：电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、小刀、指南针。 我的方案：1、组装电磁铁。2、给电磁铁通电后，让其一端接近指南针，找出电磁铁的两极。3、改变电池的正负极，观察电磁铁两极变化情况。4、改变线圈胡缠绕方向，观察电磁铁两极变化情况。
山东省青岛市城阳区中考语文试题
山东省青岛市城阳区中考语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累运用 (共7题；共28分) 1. （2分）(2020·衡阳模拟) 下列加下划线字注音有误的一项是（） A . 元勋(xūn)翌日(yì)怂恿(sǒng)哄堂大笑(hōng) B . 屏障( z hàng)山涧(jiàn)羁绊(bàn)自出心裁(cái) C . 羸弱(léi)修葺(qì)啜泣(chuò)百折不挠(náo) D . 气氛(fèn)热忱(zhěn)瓦砾(lì)强词夺理( qiǎng) 2. （4分）下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。 杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。 在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托________不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。 （1）请用合适的成语替换划线的文字：________。 （2）横线上应加上的标点是________。 （3）根据上下文，修改划线的句子，使之符合文意。 3. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。 B . 面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。 C . 风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。 D . 大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。 4. （2分） (2019八下·桐庐月考) 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（） A . 社日是中国的传统民俗，主要用于祭祀土地神，民间往往有敲社鼓、观社戏等诸多习俗，鲁迅的《社戏》描写的就是这一场景。 B . “世外桃源”“落英缤纷”“豁然开朗”“怡然自乐”“无人问津”等成语，皆是出自于东晋诗人陶渊明的作品《桃花源记》。 C . “信天游”是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式，每两行为一小节，节内押韵，形式活泼，以浪漫主义的比兴手法见长。 D . 《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是宋代文学家柳宗元，唐宋八大家之一。文章表达出作者被贬谪永州时失意、落寞的的情感。 5. （6分）经典诗文默写 （1） ________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
青岛市城阳区征地文件
制发机关：青岛市人民政府 成文日期：2011-12-22 编号：青征公告〔2011〕18号 标题：青岛市人民政府拟征收土地公告 为满足城市建设用地需要，根据《中华人民共和国土地管理法》、《山东省土地征收管理办法》等法律法规的规定，经青岛市人民政府研究决定，现发布拟征收土地公告： 一、拟征收土地的位置、范围、权属、用途 1.地块一位置范围：位于城阳区夏庄街道办事处青银路以东。 涉及的农村集体经济组织：城阳区夏庄街道办事处瑞云社区居民委员会、云头崮社区居民委员会。 用途：住宅用地。 2.地块二位置范围：位于城阳区夏庄街道办事处云头崮水库以北。 涉及的农村集体经济组织：城阳区夏庄街道办事处安乐社区居民委员会。 用途：住宅用地。 3.地块三位置范围：位于城阳区夏庄街道办事处源头河以南、王沙路以东。 涉及的农村集体经济组织：城阳区夏庄街道办事处安乐社区居民委员会、源头社区居民委员会、少山社区居民委员会。 用途：住宅用地。 4.地块四位置范围：位于城阳区夏庄街道办事处王沙路以东、空港路以南。 涉及的农村集体经济组织：城阳区夏庄街道办事处西石沟社区居民委员会。 用途：住宅用地。 5.地块五位置范围：位于城阳区河套街道办事处前海路以北。 涉及的农村集体经济组织：城阳区河套街道办事处罗家营社区居民委员会。 用途：住宅用地。 6.地块六位置范围：位于城阳区河套街道办事处前海路以北、韶海路以南。 涉及的农村集体经济组织：城阳区河套街道办事处罗家营社区居民委员会。 用途：住宅用地。 7.地块七位置范围：位于城阳区河套街道办事处正阳西路以南。 涉及的农村集体经济组织：城阳区河套街道办事处小涧东社区居民委员会、小涧西社区居民委员会、东河套社区居民委员会、韩家庄社区居民委员会。 用途：工矿仓储用地。 8.地块八位置范围：位于城阳区河套街道办事处河源路以西。 涉及的农村集体经济组织：城阳区河套街道办事处上疃社区居民委员会。 用途：工矿仓储用地。 9.地块九位置范围：位于城阳区河套街道办事处正阳西路以北、小涧东进村路以西。 涉及的农村集体经济组织：城阳区河套街道办事处小涧东社区居民委员会。 用途：工矿仓储用地。 10.地块十位置范围：位于城阳区河套街道办事处正阳西路以北。 涉及的农村集体经济组织：城阳区河套街道办事处小涧东社区居民委员会、
2017-2018学年山东省青岛市城阳区七年级(上)期末数学试卷
2017-2018学年山东省青岛市城阳区七年级（上）期末数学试卷 （考试时间：90分满分：120分） 一、单选题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分） 1．﹣6的倒数是（） A．6 B．﹣6 C．D．﹣ 2．实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，这四个数中，绝对值最大的是（） A．a B．b C．c D．d 3．下列各组数中，数值相等的是（） A．﹣22和（﹣3）2B．（﹣5）3和﹣53 C．（﹣3）2和﹣32D．和（）2 4．为了解参加运动会的2000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄．就这个问题来说，下面说法中正确的是（） A．2000名运动员是总体 B．每个运动员是个体 C．100名运动员是抽取的一个样本 D．抽取的100名运动员的年龄是样本 5．下列说法中错误的有（） ①n棱柱有n个面，2n个顶点，3n条棱； ②用一个平面截圆锥，截面可能是三角形； ③有公共点的两个直角组成平角； ④如果线段AB＝BC，则点B是线段AC的中点． A．1个B．2个C．3个D．4个 6．一个长方形的周长是26cm，若这个长方形的长减少1cm，宽增加2cm，就可以成为一个正方形，则此正方形的边长是（） A．5cm B．6cm C．7cm D．8cm 7．如图，D为线段AC的中点，BC＝AB，BD＝18cm，则线段AD的长为（）
A．36 B．18 C．27 D．9 8．某车间原计划13小时生产一批零件，后来每小时多生产10件，用了12小时不但完成任务，而且还多生产60件，设原计划每小时生产x个零件，则所列方程为（） A．13x＝12（x+10）+60 B．12（x+10）＝13x+60 C．D． 二、填空题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分） 9．如果单项式x a+1y3与2x3y b是同类项，则b a＝． 10．若要使图中的展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之和为10，则x+y＝． 11．北京故宫占地面积约为720 000m2，用科学记数法表示为m2． 12．小强和小彬各收集了一些废电池，已知小强收集了x个废电池，若小强再多收集5个，他的废电池个数就是小彬的2倍，则小彬收集了个废电池． 13．一个几何体是由一些完全相同的小立方块搭成的，从三个不同的方向看到的情形如图所示，则搭成这个几何体共需这样的小方块个． 14．将一个底面直径是10厘米、高为40厘米的圆柱锻压成底面直径为16厘米的圆柱，则锻压后圆柱的高为厘米． 15．根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为﹣1，则输出y的值为．
青岛版六年级下册科学实验汇总
六年级下册科学实验 6、摆的秘密 1、实验名称：研究摆的摆动快慢与什么有关 实验材料：摆（1号摆、2号摆、3号摆，2号摆与1号摆摆线长短一样，摆锤比1号重；3号摆与1号摆锤相同，摆线比1号摆短）、秒表、支架、 实验过程： 1、用1号摆和2号摆实验，摆线长短一样，摆锤的轻重不同。观察它们在一分钟内摆的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢是否相同。 2、用1号摆和3号摆实验，摆锤轻重一样，摆线长短不同。观察它们在一分钟内摆的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢是否相同。 实验结论： 摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤轻重无关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。 7、钻木取火 2、实验名称：揭示钻木取火的道理（机械能转化为热能的小实验） （1）实验准备：火柴、黑板 实验方法：在黑板上摩擦火柴头 实验现象：火柴会燃烧起来 实验结论：摩擦生热，机械能转化为热能。 8.9通电的线圈 3、制作名称：自制电磁铁 制作准备：导线、铁钉、电池盒、电池，胶带 制作方法：（1）、用导线在铁钉钉帽端打结，并顺着打结方向缠绕， （2）把导线两头的外皮用刀刮去，分别连接电池的两极，电磁铁就制作好了。 4、实验名称：研究电磁铁的磁极 实验准备：自制的电磁铁、电池、指南针 实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，找出电磁铁的两极； （2）线圈缠绕的方向不变，改变连接电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。 （3）连接电池的正负极不变，改变线圈的缠绕方向，看电磁铁的两极有没有变化。 实验现象：电磁铁的两极会改变。 实验结论：电磁铁的两极会随着连接电池正负极或线圈缠绕的方向的改变而改变5、实验名称：影响电磁铁的磁力大小的实验 材料：电池、导线、铁钉、大头针或回形针。 过程和方法： 1、在铁钉上缠绕一定圈数的导线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。 2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的导线,然后串联相同节数的电池,分别观察吸起大头针的数量。 实验现象：1、串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,
2019年山东省青岛市城阳区中考数学一模试卷 (解析版)
2019年山东省青岛市城阳区中考数学一模试卷 一、选择题 1．2-的倒数是( ) A ．2 B ．2- C ． 12 D ．12 - 2．“清明”小长假3天，青岛地铁共运送乘客274万人次，274万用科学记数法表示为( ) A ．42.7410? B ．52.7410? C ．62.7410? D ．72.7410? 3．下列运算错误的是( ) A ．23a a a += B ．236()a a = C ．235a a a =g D ．632a a a ÷= 4．如果将一根圆柱形管道按如图方式摆放，那么其左视图是( ) A ． B ． C ． D ． 5．如图，在平面直角坐标系中，ABC ?位于第二象限，点A 的坐标是(2,3)-，先把ABC ?向右平移5个单位长度得到△111A B C ，再作△111A B C 关于x 轴对称的△222A B C ，则点A 的对应点2A 的坐标是( )
A ．(3,3)- B ．(3,3)- C ．(2,3)- D ．(3,3) 6．已知点1(2,)y -，2(1,)y -，3(1,)y 都在反比例函数(0)k y k x = <的图象上，那么1y ，2y 与3y 的大小关系是( ) A ．312y y y << B ．321y y y << C ．123y y y << D ．132y y y << 7．如图，AB 是O e 的直径，C 、D 是O e 上的点，若54ABC ∠=?，则BDC ∠等于( ) A ．36? B ．54? C ．72? D ．108? 8．已知二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示，且关于x 的一元二次方程20ax bx c m ++-=没有实数根，则下列结论：①240b ac ->；②0ac <；③2m >，其中正 确结论的个数是( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 二、填空题（本题满分18分，共有6道小题，每小题3分）请将9-14各小题的答案填写在
青岛版六年级下册科学实验整理
青岛版小学六年级科学下册实验整理 摆的秘密 1、实验名称：研究摆的摆动快慢与什么有关 实验材料：摆（1号摆、2号摆、3号摆，2号摆与1号摆摆线长短一样，摆锤比1号重；3号摆与1号摆锤相同，摆线比1号摆短）、秒表、支架、 实验过程： 1、用1号摆和2号摆实验，摆线长短一样，摆锤的轻重不同。观察它们在一分钟内摆的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢是否相同。 2、用1号摆和3号摆实验，摆锤轻重一样，摆线长短不同。观察它们在一分钟内摆的次数，每个摆观察3次，比较摆的快慢是否相同。 实验结论： 摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤轻重无关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。 钻木取火 2、实验名称：揭示钻木取火的道理 实验准备：火柴、黑板 实验方法：在黑板上摩擦火柴头 实验现象：火柴会燃烧起来 实验结论：摩擦生热，机械能转化为热能。 通电的线圈 3、制作名称：自制电磁铁 制作准备：导线、铁钉、电池盒、电池 制作方法：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，接通电路就可以了。第二三圈线绕在第一圈上，最后一圈线从倒数第二圈里穿过去，这样线圈不易松散。 4、实验名称：研究电磁铁的磁极 实验准备：自制的电磁铁、电池、指南针 实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，找出电磁铁的两极；（2）改变电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。（3）改变电线的缠绕方向，看电磁铁的两极有没有变化。 实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变或绕线方向改变都会改变电磁铁的磁极。
5、实验名称：电磁铁的磁力 材料：电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。 过程和方法： 1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。 2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线,然后串联相同节数的电池,分别观察吸起大头针的数量。 实验结论：1、串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。2、缠绕圈数多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。 生命的起源 6、实验名称：证明古人“腐肉生蛆”的说法是否正确 方案一 实验器材：新鲜的肉锥形瓶橡皮塞或纱布 实验步骤：将肉块分成三等份，分别装载A、B、C 三个罐头瓶里，A瓶用橡皮塞或纱布罩好，B、C两瓶不罩，然后将三瓶一起放在苍蝇出没的地方约1 小时。再将C瓶放入高温灭菌锅中消毒。然后将三个瓶子都用盖子盖好，放在温暖的地方，观察其中变化。 结果：A瓶肉块腐烂但不生蛆，B瓶肉块腐烂且生蛆，C瓶肉块不腐烂也不生蛆。 实验解释：A没有被苍蝇光顾产卵，因此腐烂但不生蛆；B被苍蝇光顾产卵，因此腐烂生蛆，说明趋势苍蝇产的卵孵化而成；C虽然被苍蝇光顾，但消毒时将苍蝇乱杀死，一次不腐烂也不生蛆，其对照作用。 此方案为一缺点是消毒过程不方便农村学生做。 方案二： 把肉放在两个有水的锥形瓶中，A瓶不加棉塞，B瓶加上棉塞，放在三脚架上用酒精灯加热，然后冷却。 结果：一段时间后观察，A瓶肉块腐烂且生蛆，B瓶肉块腐烂但不生蛆。 实验结论：“腐肉生蛆”的说法是错误的。 太阳家族 7、制作太阳系模型 材料准备：纸板、铁丝、彩笔、圆规、橡皮泥 制作步骤： １、根据（教材第50页）八大行星与太阳质量的比较，用橡皮泥搓出8个大小不同的圆球代表八大行星。
青岛市城阳区2018届高三期末考试(语文)
高三教学质量检测 语文试题 2018.01 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 民族复兴有赖于文化自信，文化自信源自于文化理解，旅游则是促进文化理解最好的方式之一，发展旅游能够为文化自信提供充沛的新动能。目前我国已经拥有最大的国内旅游市场、最大的出境旅游市场和全球第四的入境旅游市场。巨量的旅游人群时于文化传播而言是一个值得关注和利用的空间和路径。 发展旅游就是要让厚重的文化变得可以轻松阅读，就是要通过文化的故事化、文化的科教化、文化的可视化，让文化转变为新时代可以源源不断被消费和吸收的养分，让文化被更广泛的旅游者领略和理解。当然，无论多么辉煌的文化，只有在有文化的后辈那里才能闪闪发光。如何通过旅游演艺、文创产品以及旅游的主题化体验建构等文化表现形式的进一步创新，将规模巨大、快速流动的旅游人群转化为“慢吞吞地关注各地大量零星风味、琐屑世情的陶醉者和凝思者”，是摆在文化和旅游领域共同的持续课题。同时，如何通过视角创新、政策创新、渠道创新等方面的努力，用国际方式讲述中国故事，用国际视野组合中国元素，是通过旅游方式加快对外文化传播，让“文化自信”进一步在全球范围内形成“文化他信”的重要前提。 在文化繁荣和文化自信的新征程中，要挖掘优秀的传统文化，只一味固守不会有出路，而是要秉承知常达变、革故鼎新的精神，用匠心精神创造时代的精品，为文化建设举砖加瓦，在传统文化的基础上有新时代的创新和丰富，给未来的历史留下新时代深深的文化印记。因此，在利用传统文化遗产、大力发展休闲旅游的同时，也需要通过休闲旅游领域的创新，为未来创造属于我们这个时代的文化遗产。在旅游项目开发建设中创造未来文化遗产，会成为文化自信新时代的新动能。 传统文化可以是文物古迹、琴棋书画，但文化从来不只是凝固于物，还更多地赋存于人，人才是文化生生不息更重要的传承和呈现。文化传承不能只关注老祖宗给的文化遗产和老天爷给的自然遗产，更要关注老百姓身上所蕴含的文化生命力。怎样通过共享经济理念和企业创新机制，让外来游客“像当地人一样生活”，让老百姓手里所拥有的资源进入文化产品供给的新循环当中去，挖掘和体现出这些旧资源的新价值，将成为目的地文化传播的新课题。 (摘编自徐挺厉新建《美好生活、文化自信与旅游使命》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A．文化的故事化、科技化、可视化，都可以让文化被更广泛的旅游者所领略和理解。 B．发展旅游业，让厚重的文化变为易被消费和吸收的养分，是文化传播的重要路径。 C．对传统文化，不可一味固守，而要有所创新，注入时代精神，打造时代文化精品。 D．要促进文化繁荣和文化自信，我们需充分利用旅游资源，创新开发旅游项目和旅游市场。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
山东省青岛市城阳区2018-2019学年九年级数学上学期期末试卷(含解析)
山东省青岛市城阳区2018-2019学年九年级数学上学期期末试 一、选择题 1．如图，是一个几何体的三视图，则这个三视图，则这个几何体是（） A．长方体B．圆柱体C．球体D．圆锥体 2．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝4，BC＝3，则sin B的值为（） A．B．C．D． 3．已知反比例函数y＝的图象经过点（﹣5，3），则k的值为（）A．﹣15 B．C．﹣2 D． 4．菱形ABCD的周长为20cm，∠ABC＝120°，则对角线BD等于（）A．4cm B．6cm C．5cm D．10cm 5．如图，在△ABC中，点D在AB上一点，下列条件中，能使△ABC与△BDC相似的是（） A．∠B＝∠ACD B．∠ACB＝∠ADC C．AC2＝AD?AB D．BC2＝BD?AB 6．一个密闭不透明的盒子里由若干个白球，在不允许将球倒出来数的情况下，为估计白球的个数，小刚向其中放入10个黑球，摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒子，不断重复，共摸球200次，其中40次摸到黑球，则可以估计盒中大约有白球（）A．30个B．35个C．40个D．50个 7．若k≠0，则函数y＝和y＝kx+3在同一直角坐标系上的图象大致是（）
A．B．C．D． 8．若二次函数y＝ax2﹣2x﹣1的图象和x轴有交点，则a的取值范围为（）A．a＞﹣1 B．a＞﹣1且a≠0 C．a≥﹣1 D．a≥﹣1且a≠0 二、填空题 9．已知＝，则＝． 10．计算：cos60°+tan60°＝． 11．高为8米的旗杆在水平地面上的影子长为6米，同一时刻测得附近一个建筑物的影子长30米，则此建筑物的高度为米． 12．如图，在平面直角坐标系中，点A在反比例函数y＝（k＜0，x＜0）的图象上，过点A作AB∥y轴交x轴于点B，点C在y轴上，连结AC、BC．若△ABC的面积是8，则k＝． 13．如图所示，某幼儿园有一道长为16米的墙，计划用32米长的围栏靠墙围成一个面积为120平方米的矩形草坪ABCD．该矩形草坪BC边的长是米． 14．如图，矩形ABCD中，AB＝2，E为对角线BD上一点，且BE＝3DE，CE⊥BD于E，则BC ＝．
青岛版六年级上册科学实验报告
六年级科学上册实验报告演示实验2个分组实验10个 实验1: 馒头发霉的对比实验实验类型：分组实验 实验目的：比较馒头在什么情况下容易发霉 实验材料：四片馒头、塑料袋。 实验步骤：（1）选四片馒头，分别贴上号码。 （2）在1、3号上滴水，将2、4号烤干。 （3）将4片馒头分别装入袋中。 （4）将1、2号放在窗台上，3、4号放入冰箱里。 （5）几天后，观察4片馒头，看看发生了什么变化，并记录下来。 实验现象：1号馒头发霉最早，发霉面积最大。 2号、3号馒头发霉时间和面积居中。 4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。 实验结论：馒头在温暖、潮湿的情况下容易发霉。 实验2: 蜡烛的变化实验类型：分组实验 实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹 实验步骤： 1、检验试验用品是否齐全。 2、点燃蜡烛，观察现象。 3、试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，观察现象。 4、整理器材。 实验现象：蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态变成液态，玻璃片上变黑。 实验结论：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是生成新的物质——烟。 实验3: 食盐和水泥实验类型：分组实验 实验目的：用学生熟悉的两种物质认识可逆变化与不可逆变化。 实验材料:食盐的变化材料：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、三角架、石棉网。 水泥的变化材料:烧杯、盘子、水泥、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、石棉网、锤头。 实验步骤：实验一：把食盐放入水中搅拌，让食盐完全溶解，观察到食盐看不到了。 再取部分食盐溶液放入蒸发皿，用酒精加热，观察到食盐又变成原来的样子， 是可逆变化。 实验二：把水泥放在盘子里，加水搅拌，观察到它成了水泥浆。 把水泥浆放入蒸发皿，用酒精灯隔石棉网加热烘干，得到了水泥块。 然后，用小锤敲碎它，又得到了水泥块粉。 最后再加水搅拌，不能变成水泥浆。 实验结论：水泥加水变化后不能恢复成原来的样子，是不可逆变化。