人教版八年级地理下册第十章 中国在世界中教案
第十章中国在世界中教材分析
本节课是初中地理的结束部分，教材简单总结了我国经济发展的成就和面临的问题，还有我国在国际社会的地位和作用。首先教材利用三个典型事例介绍了我国经济发展的成就，包括第一个五年计划、1978年的改革开放和进入21世纪以来的经济高速增长。然后列举了我国面临的种种问题，包括人地关系不和谐、区域发展不平衡和海洋权益面临严峻挑战，提醒同学们不要盲目乐观。最后运用实例说明了我国现在是一个在世界上有重要影响的大国和一个负责任的大国，我国政府提出的发展理念得到国际社会的广泛响应。
学情分析
学生已经学完了初中地理的全部内容，具备了一定的读图分析能力，能够从资料中快速提取有效信息，并且可以分析各地理要素之间的影响和联系，也能够独立利用地理的思维方式解决实际问题，因此学习本节课的知识没有问题。但是本节课以情感目标为主，现在学生普遍出现重知识目标、轻情感目标的现象，所以在教学中要注意引导学生培养对祖国的热爱之情，还要认清楚我国面临的问题，不能盲目乐观，启发学生努力学习，做一个对国家和社会有用的人。
最新人教版2019年春八年级地理下册第十章《中国在世界中》教案
第十章中国在世界中 1.教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 教学难点：理解中国要在世界中做负责任的大国。 2.教学过程 【导入新课】 师：（出示图片）一起来看，图片所示的蓝色星球是哪个星球？ 生：地球。 师：我们生存的世界。红色范围勾勒出了哪个国家？ 生：中国。 师：我们的祖国，今天，我们一起来学习第十章中国在世界中。 【设计意图】 一张直观表达“中国在世界中”的图片，引出师生间的互动对话，引出课堂学习主题，在色彩艳丽、一目了然的图片吸引下，快速吸引学生注意力进入课堂教学。 【讲授新课】
师：本章题目叫做“中国在世界中”，那么我们的祖国是一个怎样的国家，在世界中做什么呢？本课我们沿着这样两个问题开展学习。 【设计意图】 教师在课堂开篇抛出引领全课的问题，引领学习思路，简单、清晰，学生针对两个“问号”展开回答，回答的过程就是探究学习的过程。 一、怎样的中国？ （一）知道我国是世界最大的发展中国家 学生活动──国际中学生论坛“谈谈我的祖国” 环节一：教师组织引导学生模拟开展国际中学生论坛活动，第一个议题“谈谈我的祖国”。教师询问学生，“如果你代表中国参加“国际中学生论坛”，你会如何介绍咱们的祖国”，师生互动交流，说出我国的基本国情。 我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多。
【设计意图】 让学生在情境模拟中说出我国的基本特征，让学生对话题产生兴趣，愿意说，有话说，知道怎么说。在提高学生的参与意识的同时，达成本部分的教学目的。 （二）运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就 环节二：教师继续组织引导学生模拟开展国际中学生论坛活动，第二个议题“说说祖国举世瞩目的发展成就”。生生互议、师生互动交流，举例说出我国在世界较有影响力的大成就。本项活动可在课前让学生做相应的准备，收集关于“我国举世瞩目发展成就”的图文资料，在课堂上以图片文件夹的形式进行展示，或者学生自制幻灯片，在课堂上进行展示。 中国举世界瞩目的发展成就举例 新中国的成立，结束了近代百余年的屈辱史，中国成为一个真正独立自主的国家，结束了千百年来由少数剥削者垄断政权的局面，人民大众成为国家主人，它是中国历史的新纪元。新中国的成立，还突破了帝国主义的东方战线，大大增强了社会主义阵营的力量，直接推动了殖民地半殖民人民争取民族独立的斗争。
《中国在世界中》教学设计1
人教版初中地理八年级下册 第十章《中国在世界中》教学设计 【学习目标】 1.知道我国是最大的发展中国家。 2.运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 3.知道我国要做负责任的大国。 【学习重点、难点】 1.我国发展面临的挑战。 2.中国要在世界中做负责任的大国。 【教学方法】 本课采用替代式教学策略，由教师给学生提出教学目标，组织、提炼教学内容，安排教学顺序，指导学生学习，使学生在短期内学习较多内容，帮助知识储备有限和学习策略不佳的学生更有效地获得成功的学习。 【教学用具】多媒体课件、学案 【课时】 1课时 【导入新课】 1.复习旧知：三江源的位置及指哪三江源区，三江源为何被称为“中华水塔”。江河的最初水源是是什么？三江源的调蓄器是指什么？ 2.本章题目叫做“中国在世界中”，那么我们的祖国是一个怎样的国家，在世界中做什么呢？本课我们沿着这样两个问题开展学习。 【自主学习】（相信自己，永不言败！） 情景一举世瞩目的发展成就 展示本节知识要点，在问题的引导下，阅读课本P98-103，完成导学案自主学习情景一至情景三，认识我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 1.我国的基本国情：我国是世界最大的国家，地域，人口。
情景二发展中面临的挑战 1.我国同发达国家的差距。 2.人地关系不够和谐： （1）问题：我国、、的矛盾越来越突出，的压力越来越大，面临着资源特别是、、等方面的突出问题。 （2）措施：协调，建设，走的道路。 3.区域发展不平衡： （1）问题：主要表现为、、部发展极不平衡，与以及之间积极发展差距较大。 （2）措施：大力实施大开发，振兴等老工业基地、促进地区崛起，推动一体化。 4.海洋权益面临严峻挑战： （1）问题：在和若干归属上与有关国家存在争议。（2）措施：遵循《》和其他国际法，在尊重的基础上，公平合理地解决。 情景三做负责任的大国 1.我国用占世界不到的耕地养活了占世界上的人口。 2.我国坚定、发展、、共赢的信念。
人教版 八年级下册 地理 第十章 中国在世界中 教案
第十章中国在世界中 【教学目标】 知识与技能 1.通过对我国一些重点区域和学生家乡的可持续发展事例的学习，使学生了解“国土辽阔、区域差异大”的基本国情以及因地制宜发展经济，加强区域联系的必要性。 2.初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 3.通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。 过程与方法 1.通过对我国一些重点区域和学生家乡的可持续发展事例的学习，使学生了解“国土辽阔、区域差异大”的基本国情以及因地制宜发展经济，加强区域联系的必要性。 2.收集祖国走向世界、世界不断发展的相关信息，进而明确世界的发展趋势和“中国是一个发展中的大国”的基本国情。 3.通过图文资料的分析和对比，进一步培养学生地理图文信息的获取、整理能力和分析归纳能力。 4.通过对家乡经济发展或国家跨区域重点工程建设的有利和不利因素的分析、论证，提高学生分析和解决实际问题的能力，使学生掌握学习区域地理的一般方法。 情感、态度与价值观 1.通过对走向世界的中国在全球化进程和解决人类面临的重大问题中所起的作用，增强民族自豪感，初步树立全球意识和可持续发展观念。 2.通过关心身边家乡的环境与发展，增强学习地理的兴趣；明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。 【教学重点】 1.学会运用家乡经济发展或我国重点工程建设的事例，说明国土辽阔、区域差异大是我国的一个基本国情；扬长避短、因地制宜加强区际联系与合作是区域可持续发展的必由之路。 2.通过我家、我家乡、我们国家的变化等方面的资料，说明“中国是一个发展中的大国”这一基本国情。理解我国加入WTO的意义和在国际和全球重大问题中所承担的责任和义务。 【教学难点】 1.理解扬长避短、因地制宜、加强区际联系与合作是区域可持续发展的必由之路。 2.理解我国积极融入经济全球化的意义。 【教学方法】 小组活动法、读图观察法、联系对比法等。 【教学准备】 1.中国政区挂图和我国的四大地理区域挂图；有关我国目前建设的重点工程的录像剪辑或多媒体课件；有关祖国融入经济全球化发展的新闻资料。 2.学生根据教师的要求做好课前预习；从身边与网络、电视、广播和书籍、报刊等媒体中收集有关家乡经济发展和我国重点工程建设、对外开放所取得的成就等方面的图文材料。 3.课前将全班学生分成若干学习小组，每一小组以6～8人为宜。
2020年春八年级地理下册第十章《中国在世界中》课程教学设计
2020年春八年级地理下册第十章《中国在世界中》教学设计【教学目标】 1．了解我国近年来取得的发展成就，认识中国综合国力增强和国际地位不断提高的事实。 2．理解我国面临的问题，运用人口、工农业、疆域等内容分析我国面临的问题。 3．明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。 【教学重难点】 了解我国经济发展的成就，理解我国面临的问题，知道解决措施。 【教学方法】 讨论法、读图分析法、合作学习法、参与式教学法 【教学过程】 导入新课：教师在上课之前首先播放歌曲欣赏《春天的故事》，了解改革开放以来，深圳市的翻天覆地的变化。初步了解我国取得的发展成就。 教师用一段视频形象直观的表达中国发展的变化，引出师生的互动对话，引出课题学习主题，在形象的视频的吸引下，快速吸引学生的学习注意力，快速进入课堂。 任务1 运用图文资料了解我国近年来取得的发展成就，认识中国综合国力增强和国际地位不断提高的事实。 “头脑风暴式”引入课堂学习：如果你代表中国参加“国际中学生论坛”，你会如何介绍咱们的祖国。今天我们从中国举世瞩目的发展成就、发展中面临的挑战、做负责任的大国，三个方面进行介绍。 首先，我们来了解我国举世瞩目的发展成就，通过搜集相关图文资料，在课堂上以图文形式展示。 新中国的成立，结束了近百年的屈辱历史，成为一个真正独立自主的国家。通过搜集图文资料，总结出中国的发展共三个重要的阶段：第一个五年计划、1978
年改革开放以后、进入21世纪之后。 第一个阶段，第一个五年计划： 发展成就： 1.中国最大的钢铁联合企业-鞍山钢铁公司恢复并扩建。 2.我国最大的钢铁工业基地之一，有“钢都”之称。建有采矿、选矿、炼焦、炼钢、轧钢及机械、化学、建材等工业。 3.中国第一辆国产汽车诞生。 4.中国第一汽车集团公司是国有特大型汽车生产企业，总部位于吉林省长春市，前身是第一汽车制造厂。经过五十多年的发展，一汽已经成为国内最大的汽车企业集团之一。 5.长江上第一座铁路和公路两用大桥——武汉长江大桥建成。 6.中国试制成功第一批喷气式飞机。 第二个阶段，1978年改革开放以后：
第十章 中国在世界中 教学设计
第十章中国在世界中 天津市滨海新区塘沽一中初中郭蕾 一、教材分析 《中国在世界中》是人教版八年级地理下册第十章的内容，本章内容是初中地理教学的终结章节，既是对课本本知识的系统性提炼，也是对学生地理学习能力、地理思维能力、地理应用能力的一个总检阅。本章内容分为三个部分：第一部分举世瞩目的发展成就，以图文资料的形式从几个重要时段感受我国发展成就，第二部分说明我国发展面临的挑战，从人地关系、区域差异、海洋权益等三方面说明我国与发达国家的差距。第三部分，做负责任的大国，半个世纪以来，我国社会经济建设的成就中国与全球经济的融合。本章内容是对学生地理情感的一个总升华，更是对祖国热爱之情的总体验。 二、学情分析 学生在初二已学习了两年的地理，对世界地理和中国地理都有初步了解，学生对这一节课的知识并不陌生，学习起来比较轻松。学生掌握了基本的知识和方法，对地理课程有了深刻的感受后再学习本章，不管是对祖国的热爱还是对地理课程的热爱都会在潜移默化中得以落实，会产生强烈的学习兴趣和动机。 三、教学目标 （一）知识与技能 1．了解我国的发展成就； 2．学习通过案例从地理的视觉认识我国发展面临的挑战； 3．通过实例了解我国是如何做责任大国的。 （二）过程与方法 通过资料分析问题，着重培养学生的综合能力、处理地理信息能力及与他人交流能力。（三）情感态度与价值观 1．引导学生认识我国改革开放以来的发展成就，激发学生的民族自豪感 2．了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。3．关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。 四、教学重点、难点 （一）教学重点 （1）掌握中国在发展中面临的挑战（2）认识人口、资源、环境和发展之间的关系。（二）教学难点 中国发展中遇到的挑战。 五、教学方法：情景式教学法、小组活动法、读图观察法、讲授法、读图分析法。 六、教具准备：多媒体展示台、“YES OR NO”卡片、软磁铁、海报纸。 七、课时安排：一课时 八、教学过程 （一）新课导入——我的梦想 教师：引用汪国真的诗句导入梦想主题，提问：“你的梦想是什么？” 学生：分享梦想。 教师：介绍十八大提出的中国梦主题，引入新课主旨：《中国在世界中》这一节是要一起用地理的视角体会中国梦我们实现的路上都经历了什么。 板书设计：用卡纸写好的“中国梦”后贴上软磁铁，吸附在黑板中国地图上。
人教版》八年级下册》第十章 中国在世界中 教学设计
第十章中国在世界中 【教学重点】 1.促进区域的可持续发展； 2.地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系； 3.在世界中求发展。 【教学难点】 地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 【教学方法】 小组活动法、读图观察法、联系对比法等 【教学准备】 1.课前准备班级分成数个社会调查小组，分别对家乡的自然、人文、经济、教育等方面进行社会调查，归纳基本特点，提出存在的问题，写成社会调查报告。 2.中国地形图、中国政区图、投影片、有关录像片或VCD 光盘 【教学过程】 （导入新课） 复习式导入：通过本学期的学习，我们基本上了解了我国不同区域的地理特征，同学们还能够回忆起这些区域吗？它们有什么差异或特点呢？
学生活动：展示中国政区图、中国地形图，引导学生回忆区域部分的知识（重在区域特点），教师适当予以补充。 （讲授新课） 设疑思考：我们为什么要划分这么多标准不同的区域？ 教师讲解：我国国土辽阔，东西南北中各方的地区（或区域）差异很大，可以说这是我国的基本国情。 承转过渡：不同区域特点不同，发展的方向，发展的途径也就不尽相同，因此，我们要想实现国家的全面发展，就要促进每一个区域的可持续发展。 （实例研究） 展示图片：教材提供的《东北平原》 设疑思考：（1）通过景观图判断东北平原的地形特点； （2）联系东北地区的人口、土壤，想一想这种地区如何来发展农业生产？ 学生活动：略 教师讲解：东北平原面积广大，地势平坦，土壤肥沃，人口密度较低，适宜大规模机械化作业，已发展成为我国重要的商品粮生产基地。 （深化问题） 承转：东北地区农业发展的实践说明，要想因地制宜地发展本地区的经济，就必须综合分析本地区的区域特点，了解有利和不利的地理条件。
新人教版八年级地理下册教学设计《中国在世界中》教案
新人教版八年级地理下册教学设计《中国 在世界中》教案 优质课《中国在世界中》教学设计 东北师大附中王瑶 ■课标要求 人教版教材八年级下册第十章《中国在世界中》，是对中国地理的“收笔之作”。义务教育《地理课程标准》在第二部分课程内容世界地理的地域发展差异中要求到，“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”，“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。这两条要求，与本章内容有所关联。在第三部分中国地理中并没有针对本章的课标要求内容，但是本章的内容意义重大。在整个八年级中国地理的学习结束之前，我们应该清楚，“我国在世界中处于一个什么样的地位？”“我国的发展面临哪些挑战？”“我国怎样才能更好地发展？”这都是本章要回答的问题。这一“收笔之作”让我们审视自我、放眼全球，让我们每个国人看清自己的现状，明确发展的方向，在世界中定好自己的位置。根据教材内容、课标要求，将教学目标设计如下。 ■教学目标 【知识与技能】 1．知道我国是最大的发展中国家。
2．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 3．知道我国要做负责任的大国。 【过程与方法】 本堂课遵循“怎样的中国、在世界中做什么的学习思路”，通过参与国际中学生论坛的情境模拟，首先“介绍自己的祖国──中国”，说出我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多；接着运用图文资料，举例说出中国举世瞩目的发展成就；然后运用文字资料，说出我国发展中面临的主要挑战；在论坛的最后共议“今日世界之特点”，以及中国和世界的关联，理解中国要在世界中做负责任的大国。将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。 【情感、态度与价值观】 激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。 ■教学重难点 【教学重点】 知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 【教学难点】
人教版八年级地理下册10《中国在世界中》教案与反思
人教版地理八下第十章《中国在世界中》教案
1.我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多。 我国的复兴之路并不平坦，但取得了举世瞩目的成就。 2.阶段一.国民经济建设的第一个五年计划，成绩斐然。出示图片： ①1953年，中国最大的钢铁联合企业鞍山钢铁公司恢复并扩建。 ②1956年，中国第一辆国产汽车诞生。 ③1956年，中国试制成功第一批喷气式飞机。 ④1957年，长江上第一座铁路和公路两用大桥——武汉长江大桥建成 3.阶段二.改革开放以后，经济加速发展 （1）深圳速度 （2）我国有6个经济特区 展示我国的海南经贸特区和喀什经济特区
（1）分析图表数据，初步认识我国经济的快速发展 （2）说一说 （3）联系生活见闻，说一说 4.合作交流：
（3）我国一直重视植树造林工作，并将每年的3月12日定为“中国植树节”。根据第七次全国森林资源清查（2004～2008年）结果，我国森林覆盖率为20.36%，森林面积列世界第五位，人工林面积居世界首位。 （4）为保护典型的自然生态和生物多样性，我国积极建设自然保护区。截至2011年底，我国（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省）已建立各种类型、不同级别的自然保护区2640个，其中陆域面积占国土面积的14.9%。 3.归纳整理（二）区域发展不平衡 （1）展示图片：引导学生归纳 补充：沿海与内地以及城乡之间经济发展差距较大 （2）展示东西部地区的建筑和交通状况 （3）解决措施有哪些？ 补充：振兴东北老工业基地、中部崛起 （4）资料介绍：中部崛起是指促进中国中部经济区——山西、河南、湖北、湖南、安徽和江西6省共同崛起的一项中国中央政策，2004年3月5日首先由温家宝总理提出。
人教版八年级地理下册导学案：第十章 中国在世界中
第十章中国在世界中 学习目标： 1.了解我国的基本国情、发展成就及我国在世界中的地位. 2.了解我国在发展中面临的挑战及如何应对这些挑战. 3.了解我国做负责任的大国而在和平与发展等各个领域所做的努力. 重点难点： 重点：我国的基本国情、发展成就及我国在世界中的地位. 难点：我国在发展中面临的挑战及如何应对这些挑战. 任务一：举世瞩目的发展成就 自主预习: 自读课本98页至99页内容，初步了解我国的发展成就.知道我国目前的国内生产总值超越日本，成为世界第二大经济体. （1）2001年，我国加入，为我国经济走向世界提供了更大的舞台. （2）我国重要工农业产品的产量跃居，成为世界第大货物出口国 小组合作： 1、汇总代表我国发展成就的新名词 2、总结我国基本国情 （1）国土辽阔，区域差异 （2）人口，统一的社会主义国家 （3）自然环境复杂多样，物产丰富，但人均资源 （4）经济建设成就巨大，但依然是国家 任务二：发展中面临的挑战 自主预习： 1.阅读课本101页和102页的内容，归纳我国发展中遇到的挑战 （1）人地关系不够； （2）区域发展； （3）海洋权益面临； 2.结合之前学习的知识、课本内容，归纳我国应对挑战的措施 （1）协调人地关系、建设精神文明，走的道路； （2）、等老工业基地、促进中部地区崛起、推动城乡发展一体化； （3）遵循和其他国际法，保护我国海洋领土，维护我国海洋合法权益. 任务三：做负责任的大国 自主预习： 1、自读教材102---103页的内容，了解我国在世界舞台上作出的努力和成就 我国用世界不到的耕地养活了占世界的人口； 我国坚定的理念，积极参与国际事务. 2、2005年，我国政府提出的理念，得到国际社会的广泛响应. 合作探究： 1、课本104页活动题，了解我国在应对全球气候变化中所做的努力. 2、就节能减排而言，中学生能做些什么？ 成果展示（自信地举起手，展示你的风采） 解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）
人教版地理八年级下册中国在世界中 学案
第十章中国在世界中 【学习目标】 1. 根据标志性、代表性的事例，了解中国的地理概貌，了解中国与世界的联系。 2. 通过典型实例、数据和文字资料等，了解中国过去，认清中国的现在，预测中国的未来，关心中国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感。 【素养提升】 通过中国的过去、现在以及未来等典型事例和资料，增强民族自尊心、自信心和自豪感。 【学习重点】 掌握我国的基本国情，促进可持续发展。 【学习难点】 我国应加强与各国合作的必要性。 【学习方法】 资料搜集法、材料分析法、自主学习与合作探究结合法。 一、举世瞩目的发展成就 1. 我国是世界最大的国家。 2. 年，我国迎来了改革开放的春天，经济发展再次加速。我国在广州的、、 和福建的设立经济特区。此后开放地区不断扩大。 3. 进入21世纪，我国经济持续高速增长。我国成为世界出口国；2001年我国加入，为我国经济走向世界提供了跟大的舞台；目前，我国国内生产总值超越成为世界第大经济体。 二、发展中面临的挑战 1. 我国即将实现全面建成小康社会的宏伟目标，但是同发达国家相比，还有较大差距，发展中的和也十分突出，面临着诸多挑战。 2．我国、、的矛盾越来越突出，人地关系不够和谐。 3. 区域发展不平衡，主要表现为、、发展差距较大。 4. 在和若干归属上与有关国家存在争议，海洋权益面临严峻挑战。 三、做负责任的大国
1．我国用占世界不到耕地养活了占世界的人口，这对世界是一大贡献。 2．我国坚定、、、的信念，积极参与国际事务，做负责的大国3．2005年9月，我国政府提出“ ”理念，得到了国际社会的广泛响应。 活动一：探究我国取得的发展成就 阅读教材98～100页“举世瞩目的发展成就”图文资料，了解“我国国民经济建设第一个五年计划的成就”、“改革开放以来我国的发展成就”、“我国发展成就的新名词”三部分相关知识，完成下列问题。 1. 新中国成立后，我国经济建设第一个五年计划取得了哪些成就？请举例说明。 2. 改革开放以来，特别是进入21世纪，我国经济持续高速发展，我国取得了哪些令人瞩目的成就？我国的经济地位发生了怎样的变化？ 3. 改革开放以来，体现我国发展成就的新名词、新事物不断涌现，除教材中提到的以外，你还知道哪些？选择你感兴趣的一个新名词或一件新事物进行介绍，与大家分享。 活动二：探究我国发展中面临的问题 阅读材料，完成下列探究活动 材料一：中国政府表示资相对短缺、生态环境脆弱逐渐成为中国发展中的重大问题，政府指出将保证群众饮水安全作为污染防治及环保工作的首要任务，同时表示将采取最为严格的措施，有效化解危害饮用水水水质的污染隐患。官方数据显示中国七大流域有一半以上的地表水不适合居民饮用，而严重的污染问题导致13亿人口的饮用水供给问题日益突出。 材料二：在中国经济发展过程中地区发展严重不平衡，沿海发达地区与内陆及农村贫困地区经济差距日益扩大，目前，我国仍然有大量的贫困人口存在。近年来经济发展对环境的破坏比较严重，生态环境日益脆弱，中国西部地区不断经受干旱的困扰，使贫富差距不断加剧。 材料三：我国正从一个传统的陆权大国向陆海兼备的强国转变，岛屿主权争端、海洋划界和管辖权争议、海洋资争夺和海上安全等问题日益凸显，海洋权益问题已成为影响我国周边安全和国家发展的首要问题。 1. 以上材料，反映我国在资利用、区域发展、海洋权益方面各面临哪些突出的问题？解决的措施是什么？请填入表格。
人教版八下地理第十章教案 中国在世界中
第十章中国在世界中 ※教学目标 （一）知识与技能 1．了解我国的发展成就； 2．学习通过案例从地理的视觉认识我国发展面临的挑战； 3．通过实例了解我国是如何做责任大国的。 （二）过程与方法 着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。 （三）情感态度与价值观 1．引导学生认识我国改革开放以来的发展成就，激发学生的民族自豪感 2．了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。3．关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。 ※教学重点、难点 （一）教学重点 （1）掌握中国在发展中面临的挑战（2）认识人口、资源、环境和发展之间的关系。（二）教学难点 认识人口、资源、环境和发展之间的关系。 ※教学方法：小组活动法、读图观察法、联系对比法等。 ※教具准备：多媒体展示台、图片等。 ※课时安排：一课时 ※教学过程 [导入新课] “头脑风暴式”引入： 教师提问：当提到中国两个字的时候，你们想到的是什么？ 学生：积极发言 教师对学生的回答进行总结：主要从下面三个维度总结：中国目前的现状、中国面临的挑战、中国如何才能更好地发展。今天我们就从这三个方面来学习“中国在世界中”。 板书：第十章中国在世界中 [讲授新课] 一、举世瞩目的发展成就 阅读：学生小组之间进行阅读，归纳三个重要时段中国的成就表现，利用展台展示小组归纳情况。 教师：及时评价学生的学习成果，并利用多媒体展示：第一个五年计划、1978年改革开放以后、进入21世纪之后相关的图片，介绍中国的成就。（板书） 板书：Array 三个重要时段： 讲述：第一个五年计划以及改革开放以后两个时期，由于我们不是生于那个年代，所以认识可能比较少，但21世纪是我们的时代，对于21世纪以来的成就大家比较清楚，可以从哪些方面入手？ 师生归纳：经济、农业、对外贸易和科学研究等角度入手展开讨论。下面我们继续来完成活 动题。
地理人教版八年级下册第十章中国在世界中
第十章中国在世界中 【知识与技能】 1．知道我国是最大的发展中国家。 2．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 3．知道我国要做负责任的大国。 【过程与方法】 将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完 成，让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。 【情感、态度与价值观】 激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步形成全球 意识。 ■教学重难点 【教学重点】 知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就， 以及发展中面临的挑战。 【教学难点】理解中国要在世界中做负责任的大国。 ■教学策略 本课采用替代式教学策略，由教师给学生提出教学目标，组织、提炼教学内容， 安排教学顺序，指导学生学习，使学生在短期内学习较多内容，帮助知识储备有限和 学习策略不佳的学生更有效地获得成功的学习。 ■教学准备教学课件、学生活动材料。 ■教学过程 【导入新课】 师：（出示图片）一起来看，图片所示的蓝色星球是哪个星球？ 生：地球。 师：我们生存的世界。红色范围勾勒出了哪个国家？ 生：中国。
师：我们的祖国，今天，我们一起来学习第十章中国在世界中。 一张直观表达“中国在世界中”的图片，引出师生间的互动对话，引出课堂学习 主题，在色彩艳丽、一目了然的图片吸引下，快速吸引学生注意力进入课堂教学。 【讲授新课】 师：本章题目叫做“中国在世界中”，那么我们的祖国是一个怎样的国家，在世界 中做什么呢？本课我们沿着这样两个问题开展学习。 【设计意图】 教师在课堂开篇抛出引领全课的问题，引领学习思路，简单、清晰，学生针对两 个“问号”展开回答，回答的过程就是探究学习的过程。 一、怎样的中国？ （一）知道我国是世界最大的发展中国家 学生活动──国际中学生论坛“谈谈我的祖国” 环节一：教师组织引导学生模拟开展国际中学生论坛活动，第一个议题“谈谈我 的祖国”。教师询问学生，“如果你代表中国参加“国际中学生论坛”，你会如何介绍咱 们的祖国”，师生互动交流，说出我国的基本国情。 我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多。 环节二：教师继续组织引导学生模拟开展国际中学生论坛活动，第二个议题“说 说祖国举世瞩目的发展成就”。生生互议、师生互动交流，举例说出我国在世界较有影 响力的大成就。本项活动可在课前让学生做相应的准备，收集关于“我国举世瞩目发 展成就”的图文资料，在课堂上以图片文件夹的形式进行展示，或者学生自制幻灯片， 在课堂上进行展示。 1.鞍山钢铁始建于1916年，是新中国第一个恢复建设的大型钢铁联合企业和最早 建成的钢铁生产基地，被誉为“中国钢铁工业的摇篮”“共和国钢铁工业的长子”。2010 年，鞍钢集团公司铁、钢产量双超3000万吨，营业收入超过1500亿元。2011年名列 世界500强第462位。目前，鞍钢集团具备钢铁产能3860万吨。 2.新中国的第一辆汽车是1956年7月13日诞生的。 3.武汉长江大桥的建设被列入中国第一个五年计划的苏联援华156项工程之一，于1950 年起正式开始进行大桥的测量和设计，1955年9月动工建造，1957年10月正式通车。1956
人教版地理八年级下册第10章中国在世界中教案
《中国在世界中》教学设计 一、教材分析 本节课是初中地理的结束部分，教材简单总结了我国经济发展的成就和面临的问题，还有我国在国际社会的地位和作用。设计这一届内容，主要有以下三点考虑：第一，主要用以体现情感态度和价值观的目标；第二，在学习了中国分区地理后，需要有一个前后呼应的“收尾”章节，以使教材的结构显得更完整合理；第三，对中国的国情进行概括性的总结，有利于从地理的视角认识祖国，增加学生的民族自信心、民族自豪感和忧患意识。 二、学情分析 学生已经学完了初中地理的全部内容，具备了一定的读图分析能力，能够从资抖中快速提取有效信息，并且可以分析地理要素之间的影响和联系，也能够独立利用地理的思维方式解决实际问题，因此学习本节课知识没有问题。但是本节可以从重视情感目标出发，因为现在学生普遍出现重知识目标，轻情目感标的现象，所以在教学中要注意引导学生培养对祖国的热爱之情，还要认清楚我国所面临的问题，不能盲目乐观，启发学生努力学习，做一个对国家和社会有用的人。 三、教学目标 1．运用图文资料，了解我国近年来取得的发展成就，认识中国综合国力增强和国际地位不断提高的事实。 2．结合相关实例理解我国面临的问题，能够运用人口、工农业、疆域等内容分析我国面临的问题。
3．通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系。 四、教学重难点 重点： 1.了解我国经济发展的成就，认识中国综合国力增强和国际地位不断提高的事实。 2.理解我国面临的问题，知道解决措施。 难点： 了解我国经济发展的成就，认识人口、资源、环境和发展之间的关系。 五、教学方法 启发式引导发、小组讨论法等 六、学生学法 自主学习法、合作探究法等 七、教学过程 （一）导入 “头脑风暴式”引入课堂学习：如果你代表中国参加“国际中学生论坛”，你会如何介绍咱们的祖国。 今天我们从中国举世瞩目的发展成就、发展中面临的挑战、做负责任的大国，三个方面进行介绍。 （二）新授 （1）回顾发展成就 首先，我们来了解我国举世瞩目的发展成就，阅读课本P98-99
地理人教版八年级下册第十章 中国在世界中
课题：第十章中国在世界中 一、教材分析 1、本章教材是中国地理的结束语，与第一章从世界看中国相呼应，目的是能够让学生对我们的祖国在世界中处于什么样的地位有一个清晰的认识。 2、教材设计了三个标题：举世瞩目的发展成就、发展中面临的挑战和做负责任的大国。在第一个标题下通过具体的实例说明新中国的建设成就，在第二个标题下介绍了中国发展中面临的挑战，也是第一个标题的辩证补充。这样在第三个标题下就很容易的出结论：我们是发展中的大国，我们肩负应有的责任。 3、本章教材中选择的标志性的成就可以很好地对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自信心和自豪感，而严峻的挑战也可以让学生们的自信心别爆棚。这样有助于学生在心中给中国定位。 二、学情分析 1、对于初二学生来说，经过了两年的地理学习，对于中国和世界上的国家多少有了了解，将中国放在世界的大背景下对比他们都会有一个自己的认识。 2、对于中国的成就，初二学生在历史课上恰恰正在学习，学生对此已经有了大致的认识；对于中国面临的挑战在中国地理各章节的学习中，学生大致也有了了解，本节教学要充分利用好学生的这些知识储备。 3、定位中国学生一定会拿美国和日本等熟悉的国家作比较，教师要注意引导。 三、教学目标：知识技能 1、可以列举2-3个实例说明新中国取得了巨大的成就。 2、可以利用图文资料说明中国发展中面临严峻的挑战。 3、可以根据目前新中国的发展状况给中国一个相对恰当的定位。 情感态度：4、明白是发展中的大国，肩负的责任要与之匹配。 四、教学重点 1、新中国的发展成就 2、中国的发展面临严峻的挑战 五、教学难点 中国的准确定位及与之相匹配的责任。悲观的学生可能以为中国比那些发达国家差的太多，而乐天派则以为中国比美国都不差，所以准确地定位中国比较难；在中国的传统观念里，不大愿意插手别国的事，可是现今的世界全球化的趋势势不可挡，合作才能共赢。而中国要想参与全球化必须肩负一定的责任，认识到这一点也不容易。 六、教学方法 1、列举法：认识中国的发展成就和面临的挑战必须借助有说服力的实例来完成
山西省长治市初中八年级地理下册 第十章 中国在世界中名师公开课优质教案 (新版)新人教版
第十章中国在世界中 教学目标 知识与技能 1、简单了解新中国成立以来中国取得的主要成就。 2、明确中国的国情以及在世界中的地位。 3、了解中国在世界舞台上扮演的角色----负责任的大国及为此所作的贡献。 4、认识中国在发展中面临的各种挑战，初步领会地理环境要素的综合性、区域 差异性与人类活动的相互关系。 过程与方法着重培养学生的综合能力，搜集、整理信息的能力和与他人进行交流的能力。 情感、态度与价值观 1、明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。 2、关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。 3、了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展观。 教学重点 1、理解中国在发展中面临的挑战，培养学生的危机意识和可持续发展意识。 2、理解中国做负责任大国的原因。 教学难点中国在政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响；中国在推动人类进步事业向前发展方面所作出的努力和取得的成果；中国作为负责任大国的体现。 教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。 教具准备教学挂图、多媒体。 教学过程 一、新课导入图片：朝核六方会谈、“中国文化年”在法国成功举办、中国医疗队在菲律宾等 二、新课讲授 （一）举世瞩目的发展成就 1、基本国情 2、中国取得的举世瞩目的成就 （1）1957年，我国国民经济建设第一个五年计划完成成果 （2）改革开放以来的成就 （3）21世纪的发展成就 （二）发展中面临的挑战 1、人地关系不够和谐
（1）面临的问题 （2）应对措施 2、区域发展不平衡 （1）差异产生的原因 （2）主要表现 （3）为了缩小差距采取的措施 3、海洋权益面临严峻挑战 （三）做负责任的大国 1、有全球影响力的大国 2、负责任的大国 （1）贡献 （2）积极参与国际事务 3、提出“和谐世界”的理念 三、课堂小结 21世纪是环保的世纪，是生态的世纪，是可持续发展的世纪。我们要协调好沿海与内地的关系，经济建设与环境保护的关系，当前与长远的关系。今天，祖国的建设日新月异；明天，可持续发展的中国将更加繁荣昌盛。 四、作业布置 五、板书设计（略）
最新第十章中国在世界中教案
精品文档 教学内容第十章中国在世界中 课标对本节人教版教材八年级下册第十章《中国在世界中》，是对中国地理的“收笔之课的教学要作”。义务教育《地理课程标准》在第二部分课程内容世界地理的地域发 求展差异中要求到，“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”，“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。这两条要求，与本章内容有所关联。在 第三部分中国地理中并没有针对本章的课标要求内容，但是本章的内容 意义重大。在整个八年级中国地理的学习结束之前，我们应该清楚，“我国 在世界中处于一个什么样的地位？”“我国的发展面临哪些挑战？”“我国怎 样才能更好地发展？”这都是本章要回答的问题。这一“收笔之作”让我们 审视自我、放眼全球，让我们每个国人看清自己的现状，明确发展的方 向，在世界中定好自己的位置。根据教材内容、课标要求，将教学目标 设计如下。 教学目标【知识与技能】 1．知道我国是最大的发展中国家。 2．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。
3．知道我国要做负责任的大国。 【过程与方法】 本堂课遵循“怎样的中国、在世界中做什么的学习思路”，通过参与国际中 学生论坛的情境模拟，首先“介绍自己的祖国──中国”，说出我国是世界最 大的发展中国家，地域辽阔、人口众多；接着运用图文资料，举例说出 中国举世瞩目的发展成就；然后运用文字资料，说出我国发展中面临的 精品文档
精品文档 主要挑战；在论坛的最后共议“今日世界之特点” ，以及中国和世界的关联， 理解中国要在世界中做负责任的大国。将教与学的内容通过顺次开展的 体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成，让学生在各项活动 的积极参与中体验、探索、求知、收获。 【情感、态度与价值观】 激发地理学习兴趣，增强热爱祖国的情感，理解国际合作的意义，初步 形成全球意识。 教学重点难点【教学重点】 知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。 【教学难点】 理解中国要在世界中做负责任的大国。 教学准备教学时间教学课件、学生活动材料1课时