高一物理上册11月质量检测考试试题_
高一物理上册11月质量检测考试试题_
一、选择题
1．航天员北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课．此次太空授课主要面向中小学生，其中有失重条件下物体运动的特点，及在失重的情况下如何测量物体的质量，第一次在太空中展示如何用牛顿定律测质量；测量的示意图如下图所示，测量的方法为：先把航天员固定在人体支架上，然后另一航天员将其向外拉到一定位置松手（图甲所示），最后支架会在弹簧恒定弹力的作用下拉回到初始位置（图乙所示）．假设支架向外伸长的位移为S，弹簧对支架的作用力为恒力，大小为F，支架回到初始位置所用时间为t，则测量者的质量为：
A．
2
Ft
m
S
=B．
2
2
Ft
m
S
=
C．
2
4
Ft
m
S
=D．
2
Ft
m
S
=
2．一辆汽车由静止开始运动，其v-t图象如图所示，则汽车在0～1s内和1s～3s内相比（）
A．速度变化相同
B．平均速度相等
C．位移相等
D．加速度相同
3．如图所示是“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验装置，小东认真操作、正确读数后得到的数据记录表如下。由表可知
次数 物理量 1 2 3 4 F /N 0 0.98 1.96 2.94 l /cm 12.0 14.0 16.0 18.0 x /cm
2.0
4.0
6.0
A ．每个钩码的质量为0.98 kg
B ．实验所用刻度尺的分度值是l mm
C ．弹簧的劲度系数为49N/m
D ．弹簧的劲度系数随弹簧的拉力的增大而增
大
4．质量为50kg 的乘客乘坐电梯从四层到一层，电梯自四层启动向下做匀加速运动，加速度的大小是0.6m/s 2，则电梯启动时地板对乘客的支持力为 ( )( g=10m/s 2) A ．530N B ．500N
C ．450N
D ．470N
5．把竖直向下的90N 的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上等于120N ，则另一个
分力的大小为( ) A ．30N
B ．90N
C ．120N
D ．150N
6．一个质点沿直线运动，其速度图象如图所示，则质点（ ）
A ．在内做匀加速直线运动
B ．在内做匀速直线运动
C ．在
内做匀加速直线运动
D ．在
内保持静止
7．物体做匀变速直线运动，在0t =时速度大小为1m/s ，方向向西；在2s t =时速度大小为5m/s ，方向向东．则在此过程中该物体的加速度（ ） A ．大小为22m/s ，方向向东 B ．大小为22m/s ，方向向西 C ．大小为23m/s ，方向向东
D ．大小为23m/s ，方向向西
8．近几年，在国家宏观政策调控下，我国房价上涨出现减缓趋势。若将房价的“上涨”类比成“加速”，将房价的“下跌”类比成“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可类比成（ ） A ．速度增加，加速度减小 B ．速度增加，加速度增大 C ．速度减小，加速度增大 D ．速度减小，加速度减小
9．如图所示，在水平力F的作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0．则关于木块B的受力个数可能是（）
A．3个或4个B．3个或5个C．4个或5个D．4个或6个
10．下列物理学习或研究中用到极限思想的是（）
A．“质点”的概念B．合力与分力的关系
C．“瞬时速度”的概念D．研究加速度与合力、质量的关系
11．在一平直路段检测某品牌汽车的运动性能时，通过传感器发现汽车做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝5t＋t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该汽车
A．第1 s内的位移是5 m
B．前2 s内的平均速度是6 m/s
C．任意相邻的1 s内位移差都是1 m
D．任意1 s内的速度增量都是2 m/s
12．以下各物理量属于矢量的是
A．质量B．时间间隔
C．摩擦力D．动摩擦因数
13．以下的计时数据指时间间隔的是：（）
A．中央电视台新闻联播节目每日19时开播
B．某人用15s跑完100m
C．我们下午2∶00开始上课
D．唐山开往北京的4420次列车于16∶40从唐山站发车
14．在电视连续剧《西游记》中，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白
.放云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头
.这时，观众所选的参考系是()
映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”
A．“孙悟空”B．平台C．飘动的白云D．烟雾
15．如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M 点，下列说法正确的是（）
A．三个质点从N到M的平均速度相同
B．三个质点到达M点的瞬时速度相同
C．三个质点从N到M的平均速率相同
D．A质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同
16．在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法，正确的是（）
A．物体速度变化得越快，加速度一定越大
B．速度越大的物体，运动的加速度一定越大
C．物体速度的方向和加速度的方向一定相同
D．物体速度为零，加速度也一定为零
17．在一次常规体检中，某运动员心电图记录仪的出纸速度（纸带移动的速度）是
2.0cm/s，下图每格边长是0.5cm，由此可知他的心率为：
A．约100次/分
B．约75次/s
C．约80次/s
D．约60次/分
18．如图所示，物体m静止在粗糙斜面上，现用从零开始逐渐增大的水平推力F作用在物体上，且使物体保持静止状态，则（）
A．斜面所受物体的静摩擦力方向一直沿斜面向下
B．斜面对物体的静摩擦力一直增大
C．物体所受的合外力不可能为零
D．斜面对物体的静摩擦力先减小后增大
19．如图所示，手沿水平方向将书压在竖直墙壁上，使其保持静止，现增大手对书的压力，则书（）
A．将沿墙壁滑动
B．受到的合外力增大
C．对墙壁的压力不变
D．受到的静摩擦力不变
20．质点做直线运动的速度—时间图象如图所示，该质点
A ．在第1秒末速度方向发生了改变
B ．在第2秒末加速度方向发生了改变
C ．在前2秒内发生的位移为零
D ．第3秒和第5秒末的位置相同
二、多选题
21．如图所示，在倾角为α的传送带上有质量均为m 的三个木块1、2、3，中间均用原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运行，三个木块处于平衡状态．下列结论正确的是：
A ．2、3两木块之间的距离等于cos mg L k
μα
+
B ．2、3两木块之间的距离等于(sin cos )mg
L k
αμα++
C ．2、3两木块之间的距离等于1、2两木块之间距离的两倍
D ．如果传送带突然加速，相邻两木块之间的距离都将保持不变 22．物体沿一直线运动，在t 时间通过的路程为s ，在中间位置
2
s
处的速度为v 1，在中间时刻
2
t
时速度为v 2，则v 1与v 2关系为（ ） A ．当物体做匀速直线运动时v 1＝v 2 B ．当物体做匀加速直线运动时v 1＞v 2 C ．当物体做匀减速直线运动时v 1＞v 2 D ．当物体做匀减速直线运动时v 1＜v 2
23．如图所示，A 、B 两物体质量均为m ，叠放在轻质弹簧上(弹簧下端固定于地面上)．对A 施加一竖直向下、大小为F (F ＞2mg )的力，将弹簧再压缩一段距离(弹簧始终处于弹性限度内)而处于平衡状态．现突然撤去力F ，设两物体向上运动过程中A 、B 间的相互作用力
大小为F N ．不计空气阻力，关于F N 的说法正确的是(重力加速度为g )( )
A ．刚撤去力F 时，F N ＝
2
mg F
B ．弹簧弹力大小为F 时，F N ＝2
F C ．A 、B 的速度最大时，F N ＝mg D ．弹簧恢复原长时，F N ＝0
24．如图所示是一支旅行用的牙膏，该牙膏的外壳是由铝薄皮做的，根据你的观察和生活
经验，下列说法正确的是（ ）
A ．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
B ．牙膏被挤出来是因为牙膏受到手的作用力
C ．该牙膏皮被挤压后发生的形变为非弹性形变
D ．挤牙膏时手对牙膏皮的作用力与牙膏皮对手的作用力二力平衡
25．一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s ，1 s 后速度的大小变为10 m/s ，在这1 s 内该物体的( ) A ．速度变化的大小可能小于4 m/s B ．速度变化的方向可能与原速度方向反向 C ．加速度的方向可能与原速度方向反向 D ．加速度的大小可能大于10 m/s 2
三、实验题
26．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）图乙中的F （左）与F （右）两力中，方向一定沿AO 方向的是________； （2）本实验采用的科学方法是________；
A ．理想实验法
B ．等效替代法
C ．控制变量法
D ．建立物理模型法 （3）某同学在操作该实验过程中，其中不正确的是________（填入相应的字母） A ．拉橡皮条的细绳适当长一些，实验效果较好
B ．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些，且拉力1F和2F的夹角越大越好
D．细绳可以用弹性绳代替
27．用如图甲所示的实验装置做探究加速度与力、质量关系的实验
（1）某同学通过实验得到如图乙所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角________（填“偏大”或“偏小”）．
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件．
（3）某同学得到如图所示的纸带．已知打点计时器电源频率为50 Hz．A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点．Δs＝s DG－s AD＝________ cm．由此可算出小车的加速度a＝________ m/s2（保留两位有效数字）．
28．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_____（填字母代号）．
A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是____（填字母代号）．
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
29．打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题．
(1)甲图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填“低压”、“220V”)
(2)乙图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填“低压”、“220V”)
(3)在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50 Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示(单位：cm)
①在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1＝________ m/s，物体的加速度a ＝_______ m/s2.(保留两位有效数字)
②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为______cm.
30．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：
(1)下列关于电磁打点计时器的说法中正确的是（__________）
A．电磁打点计时器正常工作使用220V的交流电源
B．电磁打点计时器正常工作使用的是低压（4-6V）交流电源
C．打点计时器的打点周期与电压高低有关
D．打点计时器的打点周期由交流电源的频率决定的
(2)下列操作中正确的有（________）
A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器
B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C．应先接通电源，后释放小车
D．电火花计时器应使用低压交流电源
(3)某次实验中，打点计时器在纸带上依次打出一些列的点A、B、C、D、E，相邻两点间的距离如图所示，计时器打点周期为0.02s，则计时点A、D对应的时间间隔内小车的平均速度大小为________m/s；打C点时的瞬间，纸带的速度大小为________m/s；纸带的加速度为________m/s2。
四、解答题
31．一质量m B=4kg的物块B放于粗糙水平桌面上并处于静止状态，另有一质量m A=2kg的物块A连着绳子静止在空中，如图所示，绳子的节点为O，OC绳子的一端C固定在竖直墙面上，并且与墙面的夹角θ=37°，（已知sin37°=0.6 cos37°=0.8 g取10m/s2）求：（1）OB之间绳子上的拉力F1和OC之间绳子上的拉力F2
（2）此时物块B与桌面之间的摩擦力F f
（3）发现当物块A的质量增加到m A=4kg时，物块B刚好要滑动，求桌面的动摩擦系数μ（假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
32．如图所示，在纪念抗日战争胜利70周年阅兵式中，某直升飞机在地面上空某高度A
位置处于静止状态待命，要求该机11时56分40秒由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动，经过AB段加速后，进入BC段的匀速受阅区，12时准时通过C位置，如下图所示，已知AB=5km，BC=10km.问：
（1）直升飞机在BC段的速度大小是多少？
（2）在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小是多少？
33．如图所示，A、B两物体（可视为质点）用一根长L＝2.8m的轻绳相连，开始时A物体与井口平齐，B物体自然下垂．然后由静止释放两物体，两物体先后落入水中，测得两物体先后落入水中的时间差?t＝0.2s，g＝10m/s2．计算水面到井口的距离h．
34．重40 N的物体静止放在水平地面上，现沿与地面成45°夹角的方向拉物体。则：（1）当拉力F＝8 N时，物体未动，求物体与地面间的摩擦力f的大小；
（2）当拉力F＝10 N时，物体做匀速滑动，求物体与地面间的动摩擦因数μ。
35．如图所示，一滴雨滴从离地面H=10 m高的屋檐自由下落，下落途中Δt=0.2 s的时间内通过一个窗口，窗口的高度为h=2 m，不计空气阻力，g取10 m/s2．求：
（1）雨滴落地的时间t 和落地时的速度v t ； （2）雨滴经过窗口上边框时的速度v 1； （3）窗的上边框距地面的高度h 2．
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一、选择题 1．B 解析：B 【解析】 【分析】 【详解】
设人运动过程中的加速度大小为a ，则有：
212S at =
解得：
2
2S a t =
根据牛顿第二定律可得：
F ma =
解得：
2
2F Ft m a S
==
A.与分析不符，故A 错误；
B.与分析相符，故B 正确；
C.与分析不符，故C 错误；
D.与分析不符，故D 错误．
2．B
解析：B 【解析】 【分析】 【详解】
0～1s 内速度的变化量为5m/s ，1s ～3s 内速度的变化量为-5m/s ．故A 错误．根据匀变速直
线运动的推论知，0～1s 内的平均速度5
/ 2.5/2
v m s m s ＝＝，1s ～3s 内的平均速度5
/ 2.5/2
v m s m s ＝＝．故B 正确．汽车在0～1s 内和1s ～3s 内图线围成的面积不等，则
位移不等，故C 错误．两段时间内图线的斜率不同，则加速度不同．故D 错误．故选B ． 【点睛】
解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义．
3．C
解析：C 【解析】 【详解】
A ．从表格数据得到1个钩码的重力应该是0.98N ，质量为0.1kg ，故A 错误；
B ．长度读数要估读，最后一位是估读的，故最小刻度是cm ，故B 错误；
C ．弹簧的原长是12cm ，每挂一个钩码，弹簧伸长2.0cm ，则弹簧的劲度系数：
2
0.9849N/m 2.010F k x -=
?＝＝ 故C 正确；
D ．弹簧的劲度系数与弹簧受到的拉力无关，故D 错误；
4．D
解析：D 【解析】
试题分析：电梯运动过程中加速度向下，故根据牛顿第二定律，有mg N ma -=，解得
()470N N mg ma =-=，故D 正确
考点：考查了牛顿第二定律的应用
5．D
解析：D 【解析】 【分析】 【详解】
由题意，根据平行四边形定则有：
由根据数学知识可知：．故ABC 错误，D 正确．
6．A
解析：A 【解析】 【详解】 AB .图像中质点在内速度一直增大，且斜率一定，所以质点做匀加速直线运动，故A 项符合题意，B 项不符合题意．
CD .图像中质点在速度保持不变，所以质点做匀速直线运动，故CD 项不符合题
意．
7．C
解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
以向东为正方向，则根据加速度的定义式得：
25m/s 1m/s 3m/s 2s
v a t ?--=
==?（）， 表示方向向东． 故选C ．
8．A
解析：A 【解析】 【分析】 【详解】
“房价上涨出现减缓趋势”中“上涨”类比为速度增大，“减缓”类比为加速度减小，所以“房价上涨出现减缓趋势”可以类比为加速度减小的加速运动，即速度增大，加速度减小，A 正确，BCD 错误。 故选A 。
9．C
解析：C 【解析】
试题分析：先对A 分析，B 对A 有向右的静摩擦力；再分析B 受力，B 可能受到斜面的静摩擦力，也可能不受斜面的静摩擦力，B 受力情况有两种可能．
解：B 至少受到重力、A 对B 的压力和静摩擦力、斜面的支持力四个力．斜面对物体B 可
能有静摩擦力，也有可能没有静摩擦力； 故选C ．
【点评】本题关键先对A 分析，根据平衡条件得到B 对A 有向左的静摩擦力，然后根据牛顿第三定律得到A 对B 有向右的静摩擦力；再按照重力、弹力、摩擦力的顺序找力．
10．C
解析：C 【解析】 【分析】 【详解】
A ． “质点”的概念应用的是理想模型法，选项A 错误；
B ．合力与分力的关系应用的是等效替代思想，选项B 错误；
C ． “瞬时速度”的概念应用的是极限思想，选项C 正确；
D ．研究加速度与合力、质量的关系应用的是控制变量思想，选项D 错误．
11．D
解析：D 【解析】 【详解】
根据匀变速直线运动的位移时间关系公式2
012
x v t at =+
，可知质点的初速度为05m/s v =，加速度22m/s a =；
A 、物体在第一秒内的位移为：
2151m 1m 6m x ?+==
故A 错误；
B 、物体前2s 内的位移为：
2252m 2m 14m x ?+==
所以其平均速度为：
2
2
14
m/s 7m/s 2
v x t
=
=
= 故B 错误；
C 、根据公式2
x a T ?=可知：任意相邻的1 s 内位移差都为：
2
2
2m 2m 1x a T ?==?=
故C 错误； D 、根据加速度公式?=
?v
a t
可知：任意1 s 内的速度增量都为： 21m/s 2m/s v a t ?=?=?=
故选项D 正确。
12．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
质量、时间间隔、动摩擦因数都是只有大小，没有方向，是标量；摩擦力既有大小，又有方向，是矢量；
A. 质量与分析不符，故A错误；
B. 时间间隔与分析不符，故B错误；
C. 摩擦力与分析相符，故C正确；
D. 动摩擦因数与分析不符，故D错误．
13．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
A指的是时刻；B指的是时间；C指的是时刻；D指的是时刻；因此时间间隔只有B。
故选B。
14．C
解析：C
【解析】
【分析】
参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．
【详解】
“孙悟空”站在平台上，在他的背后有急速飘动的白云，就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”．通过题目所给的条件，我们可以知道所选的参考系是急速飘动的白云，认为白云静止不动的结果是，“孙悟空”在飞速前进；故选C.
【点睛】
为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化．
15．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
A.三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，首末位置距离相等，知位移相等，所用时间相等，则平均速度相等，故A正确；
B.三个质点到M点时的速度方向不同，故瞬时速度不相同，故B错误；
C.三个质点从N点出发，同时到达M点，由于路程不相等，时间相等，所以平均速率不相
同，故C错误；
D.平均速度的方向为位移方向，而瞬时速度方向为各点的速度方向，故平均速度方向与各时刻的瞬时速度方向不一定相同，故D错误．
16．A
解析：A
【解析】
A、加速度等于速度的变化率，速度变化越快，加速度越大，故A正确；
B、物体的速度大，但不一定变化，变化也不一定快，加速度不一定大，故B错误；
C、加速度的方向与速度变化量的方向相同，与速度方向可能相同，可能相反，可能不在同一条直线上，故C错误；
D、速度为零，加速度不一定为零，如自由落体运动初始时刻，故D错误．
点睛：根据加速度的定义式
?
=
?
v
a
t
，加速度等于速度的变化率．物体的速度变化量大，加
速度不一定大，加速度与速度无关．
17．D
解析：D
【解析】
【分析】
本题考查匀速直线运动的应用，由图读出相邻峰值之间的距离，根据匀速直线运动的公式求出时间，再求人的心率。
【详解】
ABCD.由题图可知，心跳一次纸带移动2.0cm，所用时间
2
==s
2
x
T
v
，即每分钟跳动60
次，故D正确ABC错误。
故选D。
18．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
C．因物体始终保持静止状态，则物体所受的合外力始终为零不变，选项C错误；ABD．开始时，物体受的静摩擦力方向向上，当施加力F后，由平衡知识可知Fcosθ+f=Gsinθ；F增大时，f先减小到零，然后反向增加，故D正确，AB错误。故选D。
19．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
书本受力平衡，在竖直方向向下的重力等于墙面向上的摩擦力，故当手的压力变大时，手对书的压力变大，书对墙的压力变大，手与书，书与墙之间的最大静摩擦力变大，书仍然静止，受合力为零，竖直方向的摩擦力仍然等于书的重力； 故选D.
20．D
解析：D 【解析】
试题分析：速度图象的正负表示速度的方向，而在前2s 内，运动方向没有变化，故A 错；图象的斜率表示加速度，第2秒末斜率不变，所以加速度不变，故B 错；前两秒内图象都在时间轴上方，故质点位移为图线与坐标轴所围成的面积，C 错；同理，由图象面积可以知道，第4秒内和第5秒内的位移大小相同、方向相反，故D 正确． 考点：运动学图象
二、多选题 21．BD 【解析】 【分析】 【详解】
AB ．对木块3受力分析：重力、支持力、滑动摩擦、弹簧的拉力，根据平衡条件，有： 解得：
故弹簧的长度为：
故A 错误，B 正确；
C ．对木块2、3整体受力分析：
解析：BD 【解析】 【分析】 【详解】
AB ．对木块3受力分析：重力、支持力、滑动摩擦、弹簧的拉力，根据平衡条件，有：
k x mgsin mgcos αμα=+
解得：
sin cos mg mg x k
αμα
+?=
故弹簧的长度为：
x L x =+=sin cos mg mg L k
αμα
++
故A 错误，B 正确；
C ．对木块2、3整体受力分析：重力、支持力、滑动摩擦力和弹簧的拉力，根据共点力平衡条件，有：
22k x mgsin mgcos αμα'=+
解得：
2(sin cos )
mg x k
αμα+?'=
故弹簧的长度为：
x L x '=+'=2(sin cos )
mg L k
αμα++
故△x ＜△x ′，故C 错误；
D ．如果传送带突然加速，支持力不变，根据滑动摩擦力不变，弹簧弹力也不变，故合力不变，故物体全部保持静止，相邻两木块之间的距离都将不变；故D 正确。 故选BD ．
22．ABC 【解析】 【分析】
本题可由图象得出位移中点及时间中间的速度大小，即可比较出两速度的大小. 【详解】
A 、当物体做匀速直线运动时速度不变，v1＝v2，故A 正确；
B 、作出匀加速和匀减速运动的
解析：ABC 【解析】 【分析】
本题可由图象得出位移中点及时间中间的速度大小，即可比较出两速度的大小. 【详解】
A 、当物体做匀速直线运动时速度不变，v 1＝v 2，故A 正确；
B 、作出匀加速和匀减速运动的v -t 图象如图所示:
对于左图匀加速运动，中间时刻的速度v 2，因图象与时间图围成的面积表示物体通过的位移，故由图可知
2
t
时刻物体的位移小于总位移的一半，故中间位置应在中间时刻的右侧，故此时对应的速度一定大于v 2，故B 正确；
C 、
D 、对于右图匀减速运动，中间时刻的速度v 2，因图象与时间图围成的面积表示物体通
过的位移，故由图可知
2
t
时刻物体的位移大于总位移的一半，故中间位置应在中间时刻的左边侧，故此时对应的速度一定大于v 2；故C 正确，D 错误. 故选ABC. 【点睛】
v -t 图象中图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，故由图象可知中间时刻和中间位移.本题还可以对运动过程运用速度位移公式、平均速度公式和位移时间公式列式后联立，求解出中间位置和中间时刻的瞬时速度的一般表达式，再进行分析讨论．要注意不管是匀加速还是匀减速，中间位置的速度都比较大.
23．BCD 【解析】 【分析】 【详解】
A.在突然撤去F 的瞬间，AB 整体的合力向上，大小为F ，根据牛顿第二定律，有： F=2ma 解得：
对物体A 受力分析，受重力和支持力，根据牛顿第二定律，有： FN
解析：BCD 【解析】 【分析】 【详解】
A.在突然撤去F 的瞬间，AB 整体的合力向上，大小为F ，根据牛顿第二定律，有：
F =2ma
解得：2F a m
=
对物体A 受力分析，受重力和支持力，根据牛顿第二定律，有：
F N -mg =ma
联立解得：2
N F
F mg =+
，故A 错误； B.弹簧弹力等于F 时，根据牛顿第二定律得：对整体有： F -2mg =2ma
对A 有：
F N -mg =ma
联立解得：2
N F
F =
，故B 正确； D.当物体的合力为零时，速度最大，对A ，由平衡条件得F N =mg ，故C 正确．
C.当弹簧恢复原长时，根据牛顿第二定律得：对整体有：
2mg=2ma
对A有：
mg-F N=ma
联立解得F N=0，故D正确；
24．AC
【解析】
【分析】
【详解】
A．牙膏盖上的条纹增大了牙膏盖的粗糙程度，从而增大摩擦力，便于拧开牙膏盖，A正确；
B．牙膏被挤出来是因为牙膏外壳发生形变，即受到牙膏外壳的作用力将牙膏挤出，B错
解析：AC
【解析】
【分析】
【详解】
A．牙膏盖上的条纹增大了牙膏盖的粗糙程度，从而增大摩擦力，便于拧开牙膏盖，A正确；
B．牙膏被挤出来是因为牙膏外壳发生形变，即受到牙膏外壳的作用力将牙膏挤出，B错误；
C．该牙膏皮被挤压后不再恢复原状，所以发生的形变为非弹性形变，C正确；
D．挤牙膏时手对牙膏皮的作用力与牙膏皮对手的作用力互为相互作用力，不是二力平衡，D错误。
故选AC。
25．BCD
【解析】
A、规定初速度的方向为正方向，若后的速度方向与初速度方向相同，速度变化是，若后的速度方向与初速度方向相反，速度变化的是，负号表示速度变化的方向与原速度方向反向，故A错误，B正确；
解析：BCD
【解析】
A、规定初速度的方向为正方向，若1s后的速度方向与初速度方向相同，速度变化是
m s
，负号表示速度变m s，若1s后的速度方向与初速度方向相反，速度变化的是14/
6/
化的方向与原速度方向反向，故A错误，B正确；
C、加速度的方向与速度变化方向相同，所以加速度的方向可能与原速度方向反向，故C
正确；
D 、若1s 后的速度方向与初速度方向相反，速度变化的是14/m s -，根据加速度的定义式?=
?v
a t
得214/a m s =-，所以加速度的大小可能大于210/m s ，故D 正确． 点睛：解决本题的关键知道1s 后的速度方向可能与初速度方向相同，可能与初速度方向相反，以及掌握加速度的定义式．
三、实验题
26．F ′ B C 【解析】 【分析】 【详解】
（1）[1]．F 是通过作图的方法得到合力的理论值，在平行四边形的对角线上，而F ′是通过一个弹簧称沿AO 方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O 点，其方向一定沿AO 方向．即方向一定沿AO 方向的是F ′．
（2）[2]．合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故选B ． （3）[3]．A ．在实验中要减小拉力方向的误差，应让标记同一细绳方向的两点尽量远些，故细绳应该长一些，故A 正确，不符合题意；
B ．作图时，我们是在白纸中作图，做出的是水平力的图示，若拉力倾斜，则作出图的方向与实际力的方向有有较大差别，故应使各力尽量与木板面平行，故B 正确，不符合题意；
C ．拉力越大，则读数中出现的相对误差越小，故拉力应适当大些，但是两个拉力的夹角过大，合力会过小，量取理论值时相对误差变大，故C 错误，符合题意；
D ．细绳用弹性绳代替对实验无影响，故D 正确，不符合题意． 27．偏大 小于 M ?m 1.80 5.0 【解析】 【分析】 【详解】
（1）[1] 当拉力F 等于0时，小车已经产生力加速度，故原因是平衡摩擦力时平衡摩擦力过大，在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角偏大．
（2）[2] 小车运动过程中，砝码和盘向下做加速运动处于失重状态，砝码和盘对细线的拉力小于其重力，小车在运动过程中受到的拉力小于砝码和盘的总重力； [3] 对整体分析，根据牛顿第二定律得
()mg M m a =+
解得
mg
a M m
=
+ 则绳子的拉力
1Mmg mg
F Ma m M m M
==
=
++
高一物理期末精选综合测试卷(word含答案)
高一物理期末精选综合测试卷（word 含答案） 一、第五章 抛体运动易错题培优（难） 1．如图所示，一小球从一半圆轨道左端A 点正上方某处开始做平抛运动（小球可视为质点），飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B 点。O 为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R ，OB 与水平方向夹角为30°，重力加速度为g ，不计空气阻力，则小球抛出时的初速度大小为（ ） A (323)6gR + B 332 gR C (13)3 gR +D 33 gR 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题意，小球在飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B 点，可知速度的方向与水平方向成600 角，根据速度方向得到平抛运动的初速度与时间的关系，再根据水平位移与初速度及时间的关系，联立即可求得初速度。 【详解】 小球在飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B 点，可知速度的方向与水平方向成60°角，则有 0tan60y v v = 竖直方向 y gt =v 水平方向小球做匀速直线运动，则有 0cos30R R v t += 联立解得 0(323)6 gR v += 故A 正确，BCD 错误。 故选A 。 【点睛】 解决本题的关键是掌握平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，抓住速度方向，结合位移关系、速度关系进行求解。
2．一种定点投抛游戏可简化为如图所示的模型，以水平速度v1从O点抛出小球，正好落入倾角为θ的斜面上的洞中，洞口处于斜面上的P点，OP的连线正好与斜面垂直；当以水平速度v2从O点抛出小球，小球正好与斜面在Q点垂直相碰。不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是（） A．小球落在P点的时间是1 tan v gθ B．Q点在P点的下方 C．v1>v2 D．落在P点的时间与落在Q点的时间之比是1 2 2v v 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A．以水平速度v1从O点抛出小球，正好落入倾角为θ的斜面上的洞中，此时位移垂直于斜面，由几何关系可知 111 21 1 2 tan 1 2 v t v gt gt θ== 所以 1 1 2 tan v t gθ = A错误； BC．当以水平速度v2从O点抛出小球，小球正好与斜面在Q点垂直相碰，此时速度与斜面垂直，根据几何关系可知 2 2 tan v gt θ= 即 2 2tan v t gθ = 根据速度偏角的正切值等于位移偏角的正切值的二倍，可知Q点在P点的上方，21 t t<，水平位移21 x x >，所以 21 v v >，BC错误； D．落在P点的时间与落在Q点的时间之比是11 22 2 t v t v =，D正确。
高一物理期中质量检测试题
A B C D R Q P 高一物理期中质量检测试题 单位：卧龙寺中学 命题人：李璇 第Ⅰ卷（选择题 共36分） 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得3分，选不全的得1分，选错或不答的不得分。） 1、关于曲线运动，下列说法正确的是…………………………………………( ) A ．物体在恒力作用下不可能作曲线运动 B ．在任意时刻质点受到的合外力不可能为零 C ．曲线运动的加速度的方向一定和速度的方向相同 D ．做曲线运动物体的加速度有可能为零 2、我国“嫦娥一号”探月卫星经过无数人的协作和努力,在2007年10月24日晚6点多发射升空。 如图所示,“嫦娥一号”探月卫星在由地球飞向月球时,沿曲线从M 点向N 点飞行的过程中，速度逐渐减小。在此过程中探月卫星所受合力方向可能的是下列图中 （ ） 3、对于一个匀速转动的物体,下面说法中正确的是……………………………（ ） A. 物体上任何一点的线速度不变 B. 物体上不同点的线速度的大小都不同 C. 物体上任何一点的角速度大小都不变 D. 物体上不同的点角速度的大小都不同 4、在同一平台上的O 点抛出的三个物体，做平抛运动的轨迹如右图所示，则三个物体做平抛运动的初速度v A 、v B 、v C 的关系和三个物体做平抛运动的时间t A 、t B 、t C 的关系分别是（ ） A ．v A ＞v B ＞v C ，t A ＞t B ＞t C B ．v A =v B =v C ，t A =t B =t C C ．v A ＜v B ＜v C ，t A ＞t B ＞t C D ．v A ＞v B ＞v C ，t A ＜t B ＜t C 5、关于两个做匀速圆周运动的质点,正确的说法是……………………（ ） A. 角速度大的线速度一定大 B. 角速度相等,线速度一定也相等 C. 半径大的线速度一定大 D. 周期相等,角速度一定相等 6、关于功，下列正确的说法是……………………………………………( ） A ．物体受到力的作用，并且有位移，力就一定做功 B ．在功的计算式W=Fscos θ 中，F 、s 和cos θ均可取正值、负值或零 C ．合力的总功等于每个分力所做功的绝对值相加 D ．功不是描述物体状态的物理量 7、如右图所示，一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，两个质量相同的小球A 和B 紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动.则………………………………（ ） A ．球A 的线速度必定大于球 B 的线速度 B ．球A 的角速度必定小于球B 的角速度 C ．球A 的运动周期必定小于球B 的运动周期 D ．球A 对筒壁的压力必定大于球B 对筒壁的压力 8、质量为1kg 的物体从足够高处自由下落，不计空气阻力，取g ＝10m ／s 2 ，则开始下落1s 末重力的功率是………………………………………………………………………（ ） A ．100W B ．50W C ．200W D ．150W 9、如图所示，红蜡块可以在竖直玻璃管内的水中匀速上升，若在红 蜡块从A 点开始匀速上升的同时，玻璃管从AB 位置水平向右做匀速 直线运动，则红蜡块的实际运动轨迹可能是图中的……（ ） A ．直线P B ．曲线Q C ．曲线R D ．三条轨迹都有可能 10、一人用力踢质量为 10 kg 的皮球，使球由静止以 20m/s 的速度飞出．假定人踢球瞬间对球平均作用力是200N ，球在水平方向运动了20m 停止 。则人对球所做的功为（ ） A ．50 J B ．2000J C ．500 J D ．4000 J 11、如图所示，汽车以速度v 通过一圆弧式的拱桥顶端时，关于汽车受力的说法正确的是…………………………………（ ） A.汽车的向心力就是它所受的重力 A B C D
四川成都市第七中学高一 物理第一学期1月月考考试卷及解析
四川成都市第七中学高一物理第一学期1月月考考试卷及解析 一、选择题 1．如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动；在丙图中，小孩用大小为90N水平力推动木箱匀速运动．则（） A．甲图木箱没有受到摩擦力 B．乙图木箱没有受到摩擦力 C．丙图木箱受到摩擦力 D．上述木箱受到的滑动摩擦力为100N 2．A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（） A．A、B两物体运动方向相反 B．A物体的加速度比B物体的加速度大 C．前4s内A、B两物体的位移相同 D．t=4s时，A、B两物体的速度相同 3．一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽300m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船（） A．能到达正对岸 B．渡河的时间可能少于100s C．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为400m D．以最短位移渡河时，位移大小为300m 4．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（） A．物块M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大 C．物块M沿车厢向下运动D．物块M沿车厢向上运动 5．如图所示，竖直放置的玻璃管内放置着一片树叶和一个小石子，现将玻璃管迅速翻转180°，玻璃管内非真空，下列说法正确的是（）
A．树叶和小石子同时落到底部 B．小石子在下落过程中，处于失重状态 C．树叶在下落过程中，处于超重状态 D．将玻璃管抽成真空，重复上述实验，在树叶和小石子下落过程中，树叶和小石子都处于超重状态 6．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（） v A．小球上升过程中的平均速率小于0 2 v B．小球下降过程中的平均速率小于1 2 C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零 D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小 7．关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中不正确的是 A．在同一地点，重的物体和轻的物体下落一样快 B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动的实验验证了位移与时间的平方成正比D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来 8．由吴京主演的《攀登者》，重现了中国人攀登珠穆朗玛峰的英勇历史，体现了中国人不畏艰险，自强自立的爱国精神。如图为影片中登山队员的登山的照片。已知其中一名队员重为G，静止时，绳子与竖直方向的夹角为60o,绳子拉力也为G，则此时山峰对该队员的作用力（）
高一物理必修一期末综合达标检测试卷(含答案)
本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！ 授课提示：对应综合达标检测 (时间90分钟，满分100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分，每小题至少一个答案正确，选不全得2分) 1．下列物理量都属于矢量的是() A．位移、速度和时间B．力、速度和路程 C．路程、位移和力D．速度、加速度和力 解析：矢量既有大小，又有方向，且运算满足平行四边形定则的物理量．据此可判定D 选项正确． 答案：D 2．关于速度和加速度的说法中，正确的是() A．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量，而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量 B．运动物体速度变化的大小与速度变化的快慢在实质上是同一个意思 C．速度的变化率表示速度变化的快慢，速度变化的大小表示速度增量的大小 D．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量，加速度是描述物体位移变化快慢的物理量 解析：要从基本概念入手，弄清各物理量的意义，位移是描述物体位置变化的物理量，速度是描述物体运动快慢的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量．答案：C 3．南非世界杯开幕式于2010年6月11日21∶00时(北京时间)在约翰内斯堡开幕，所有比赛历时31天，以上记录时间的数据分别指的是() A．时刻和时间间隔B．时间间隔和时刻 C．都是时刻D．都是时间间隔 解析：2010年6月11日21∶00时指的是开幕的时刻；31天是所有比赛所用的时间，指的是时间间隔，故A正确． 答案：A 4．2011年11月3日，我国自行研制的“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在距地球343公里的轨道实现了自动对接，为我国未来建设空间站迈出了关键一步．根据中国
高三全市联考物理学科质量分析--个人教学存在问题剖析
高三全市联考物理学科质量分析 --个人教学存在问题剖析 市联考已经结束，我所带班级成绩在同层次班级中靠后，尤其是18班平均成绩倒数第二，优秀学生平均成绩倒数第一。经过对比分析，不论是平均成绩，还是优生数量，与同层次班有较大差别，个别重点知识题目复习不到位，学生基础知识掌握不扎实，选择题得分情况较差，今后要不断加强基础知识的巩固和选择题的针对性训练，以期在后期教学中能逐步提高教学质量，提升教学成绩，认真反思近期教学工作，现就教师、学生方面存在的问题及今后努力改进的措施，给各位领导汇报如下： 一、成绩分析 从得分情况来看，15.19题的分较低，实验题得分低，从
15题来看，平时自己在图象问题的讲解中，对学生的课后要求不到位，课后训练不足。 二、教师方面： 1.对学生的期望值过高。在授课过程中，自己确定是将目标生放在心上，在假期的授课过程中，对目标生的关注很多，每节课也尽可能多次提问，在课堂反应来看，知识掌握较好。但是从考试成绩来看，自己对目标生的学习态度和能力的期望值过高。反映出他们回答问题的答案来源并非是自己。 2.学习交流不够，看齐提高意识不强，平时对考纲研究不够，在上课期间与同组的其他优秀教师的学习交流不够，导致自己对教情、学情等方面存在理解和认识有偏差，有时候凭自己主观臆断，导致有些知识点的讲解和试题的讲评上，并没有以最佳的方式呈现给学生，效率低下。 3.课堂管理和课堂督促还待加强。对学生的学习、生活，身心等方面的情况了解不够，未能及时掌握学生特点，导致对学生的课后督促和课堂管理存在比较严重的问题。另外，过分信任学生，高三学生不同于高一、高二，应当有较好地学习和听课习惯，课后作业不需要去督促要求。而实际教学中，确实发现问题还不少，课堂上有发呆的，有打瞌睡的，不认真听讲的情况时有发生，课后作业更是惨不忍睹，应付和抄袭普遍存在。今后教学中，应进一步加强课堂管理，提
高一物理上册第一学期1月质量检测考试题
高一物理上册第一学期1月质量检测考试题 一、选择题 1．如图所示，在两块相同的竖直木块之间，有质量均为m 的4块相同的砖，用两个大小均为F 的水平力压木板，使砖静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为( ) A ．0 B ．mg C ．12 mg D ． 4 mg 2．建筑工人用图示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg 的建筑材料以0．500m ／s 2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g 取10m ／s 2．) A ．510 N B ．490 N C ．890 N D ．910 N 3．放假了，小明斜拉着拉杆箱离开校园。如图所示，小明的拉力大小为F ，方向沿拉杆斜向上，与水平地面夹角为θ．与拉杆箱竖直静止在水平地面且不受拉力相比，此时拉杆箱对水平面的压力（ ） A ．减少了sin F θ B ．增大了sin F θ C ．减小了cos F θ D ．增大了cos F θ 4．关于力学单位制下列说法正确的是（ ） A ．kg 、m/s 、N 是导出单位 B ．kg 、s 、J 是基本单位 C ．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F =ma D ．在国际单位制中，质量的基本单位是kg ，也可以是g 5．关于速度、速度的变化、加速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A ．速度变化越大，加速度就一定越大
B．速度为零，加速度一定为零 C．速度很小，加速度可能很大 D．速度变化越慢，加速度可能越大 6．如图所示，物块a静止在水平地面上，物块b叠放在物体a上。现对物体a施加一个水平向左的恒定拉力F，a、b仍然都处于静止状态。以下说法正确的是 A．a受b向右的摩擦力 B．b受a向左的摩擦力 C．a、b接触面间的动摩擦因数一定为零 D．地面对a的摩擦力大小等于F 7．第26届国际计量大会通过“修订国际单位制(SI)”的决议，将千克、安培、开尔文和摩尔4个国际单位制的基本单位改由物理常数重新定义，从而提高计量单位的稳定性和精确度。基本单位“千克”所对应的物理量是（） A．力B．时间C．长度D．质量 8．图是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结果是 A．0~1 s内的平均速度是2m/s B．0~1s内的位移大小是3 m C．0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度 D．0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反 9．翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的一种娱乐项目．如图所示，过山车（可看成质点）从高处冲下，过M点时速度方向如图所示．在圆形轨道内经过A、B、C三点，下列说法正确的是 A．过山车运动到最高点B时，速度和加速度的大小均为零 B．过山车受到重力、弹力、摩擦力和向心力 C．过山车经过A、C两点时的速度相同 D．过山车做变加速运动 10．如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，受到力F的作用后仍静止，则（）
高一物理(上学期)期中考试及试卷分析(1)
高一物理（上学期）期中考试及试卷分析 一. 单选题(本题共12小题,每题3分,共36分) 1.下列关于力的说法正确的有：（ ） A. 根据作用效果命名，具有相同名称的力，其性质一般都相同。 B. 根据作用性质命名，具有相同名称的力，其效果一定相同。 C. 运动的物体在运动方向上必受力的作用。 D. 任何性质的力，都能使物体发生形变，或改变运动状态。 2. 两个大小恒定的共点力，合力的最大值为a ，合力的最小值为b 。当两个共点力互相垂直时，合力大小为（ ） A. b a + B. 2b a + C. 22b a + D. 22 2b a + 3. 如图所示，小球系在细绳的一端，放在光滑的斜面上，用力将斜面在水平桌面上缓慢地向左推移，使小球上升（斜面最高点足够高）。那么，在斜面运动过程中，绳的拉力将 ( ) A. 先增大后减小 B. 先减小后增大 C. 一直增大 D. 一直减小 4. 如图所示，两个质量都是m 的小球A 和B 用轻杆连接，斜靠在墙上处于平衡状态。已知墙面光滑，水平地面粗糙。现使Ａ球向上移动一点，Ｂ球向墙靠近一点，两球再次达到平衡状态。移动后的状态与原来的平衡状态相比较，地面对球B 的支持力N 和轻杆上的压力T 的变化情况是：（ ） A. N 不变，T 变大 B. N 不变，T 变小 C. N 变大，T 变大 D. N 变大，T 变小 5. 如图所示，物体在水平力F 作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F ，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（ ） A. 斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大 B. 斜面对物体的静摩擦力及支持力都一定增大 C. 斜面对物体的静摩擦力一定增大，支持力不一定增大 D. 斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大 6. 如图所示，重为G 的球被轻绳系住，绳的另一端固定于O 点，球在水平力F 的作用下，缓慢的使轻绳与竖直线夹角θ增大的过程中,T 表示绳中拉力的大小则（ ）
第一学期高一物理期末检测试题
2019-2019 第一学期高一物理期末检测试题物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。小编准备了第一学期高一物理期末检测试题，具体请看以下内容。 温馨提示： 1. 本试题分为第I卷、第口卷和答题卡。全卷满分100分 2. 考生答题时，必须将第I卷上所有题的正确答案用2B铅 笔涂在答题卡上所对应的信息点处，答案写在I卷上无效， 第口卷所有题的正确答案按要求用黑色签字笔填写在答题纸上。3. 考试结束时，将答题纸交给监考老师。 第I卷 一、选择题（本题共12 小题，每小题4 分，共48 分。在每 小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4 分，选不全的得2 分，选错或不答的不得分。1-9 题为多选，10-12 为单选）） 1. 下列关于质点的说法中，正确的是 A. 质点就是质量很小的物体 B. 质点就是体积很小的物体 C. 体积大的物体一定不是质点 D. 如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因 素时，即可把物体看成质点 2. 下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位
A. 米、牛顿、千克 B. 千克、焦耳、秒 C.米、千克、秒 D.米/秒2、千克、牛顿 3. 下列说法中正确的是 A. 两个物体只要相互接触就会产生弹力 B. 力是不能离开物体而独立存在的，一个物体是施力物体的同时必定也是受力物体 C. 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 D .形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 4. 一物体m以一定的初速度沿粗糙斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是： A、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 B、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 C、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力 D、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 5. 某物体在三个共点力作用下恰好做匀速直线运动。这三个力的大小可能是 A、4N、7N、8N B、3N、5N、1N C、3N、4N、8N D、7N、9N、17N 6. 如图所示，光滑的圆柱体放在竖直墙和挡板之间，当挡板 与竖直墙之间的夹角缓慢发生变化时，以下分析正确的是 A. 当角增大时，圆柱体对木板的压力加大
高一物理试卷分析
XX高中XX学年第一学期期中考试 高一物理试卷分析 高一物理备课组XX 本次考试所采用试卷为高一物理备课组自行命题的《XX中学2015-2016学年第一学期期中考试高一物理试卷》，共XX名高一学生参加了此次考试。 一、试卷结构及分值比例 二、试卷评价 （一）综合评价 1．题型多样。 全卷共21道题，满分100分。单选题14道，共42分；填空题4道14空，每空2分，共28分；计算题3道，设置多个小问，3道分别为8分、12分、10分，共30分。 2．内容全面，知识覆盖面较广。 （1）《运动的描述》：本章考察了各个运动学物理量的概念、强调矢量的方向性。（2）《匀变速直线运动的研究》：本章考察了速度公式、位移公式、速度位移关系式、探究小车速度随时间变化的规律实验、自由落体运动、位移图像和速度图像、有效数据等知识点3．注重对基础知识和基本技能的考查，能力要求相对偏低。本试卷总体难度系数为0.42。 通过考察考生对基本物理概念和基本物理规律的了解、认识、理解和应用，考察了考生的理解能力、综合分析能力和处理实际解决实际问题的能力，试卷命题符合学科教学目标的基本要求，全面准确检测上半学期所教学内容的落实情况。 4．区分度较好。试题表述准确、简洁，难易结合，循序渐进，如同样是位移速度关系式的考察，既有直接数据代入公式求解的简单单过程问题，也有相对复杂一些的多过程问题（最后一道计算题）。 （二）试题评价 单选题的特点 1．轻松上手。没有出现难题怪题，全部为平时要求的甚至训练过的类似试题。考生容易上手，有利于考生进入考试状态，有助于考生正常发挥水平。 2．贴近生活，体现新课改。题目情景多取自生活中所熟悉的事例，体现知识回归生活和应用的新课程精神。 3．设置梯度，第12第14道设计了一定的难度梯度，第12考察了根据速度图像信息求位移应用。第4题要求学生速度概念、位移概念和空间上的概念提出了比较综合的要求。 填空题的特点 1．注重基础知识，体现教学难度重心下移的落实。 2．题中涉及的物理情景简单，利于建模，便于物理过程分析。 3．重视实验内容，强调基本的实验数据处理能力。 计算题的特点 1．考察全面到位，速度概念、速度公式、位移公式、速度位移关系式和自由落体运动规律等知识点都得到了考察。试题加强了理论联系实际和建模能力的考查，体现了以能力为目标的命题原则。 2．第20题只所以设置了4个小问，出发点是为了降低难度，引导学生处理刹车问题
高一物理上册第一学期10月月质量检测考试题
一、选择题 1．下列说法中正确的是 A．平时我们问“现在什么时间？”里的“时间”是指时刻而不是指时间间隔 B．“坐地日行八万里”是以地球为参考系 C．研究短跑运动员的起跑姿势时，由于运动员是静止的，所以可以将运动员看做质点D．对直线运动的某个过程，路程一定等于位移的大小 2．小刚同学看新闻时发现：自从我国采取调控房价政策以来，曾经有一段时间，全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势。小刚同学将房价的“上涨”类比成运动中的“加速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，据此类比方法，你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的（） A．速度增大，加速度减小 B．速度增大，加速度增大 C．速度减小，加速度减小 D．速度减小，加速度增大 3．下列说法正确的是 A．木块放在桌面上受到向上的弹力是由于木块发生微小的形变产生的 B．相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在 C．相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在 D．线能织成布，靠的是纱线之间的静摩擦力作用 4．鱼在水中沿直线水平向左减速游动过程中,水对鱼的作用力方向合理的是() A．B． C．D． 5．如图所示，此时表演者静止在弯曲倾斜的竹竿上，则下列说法正确的是（） A．表演者对竹竿的弹力是由竹竿形变产生的 B．表演者对竹竿的力竖直向下 C．表演者对竹竿的摩擦力一定为零 D．表演者对竹竿的力大于竹竿对表演者的力 6．水下潜水器某次海试活动中，完成任务后从海底竖直上浮，从上浮速度为v时开始计
时，此后匀减速上浮，经过时间t 上浮到海面，速度恰好为零，则蛟龙号在()00t t t <时刻距离海平面的深度为（ ） A ．2 vt B ．0012t vt t ??- ??? C ．20 2t t v D ．()2 02v t t t - 7．一辆汽车由静止开始做匀速直线运动，从开始运动到驶过第一个100m 距离时，速度增加了10m/s ，汽车驶过第二个100m 时，速度的增加量是 A ．4.1m/s B ．8.2m/s C ．10m/s D ．20m/s 8．如图是A 、B 两个质点做直线运动的位移-时间图线，则 A ．在运动过程中，A 质点总比 B 质点慢 B ．当1t t =时，两质点的位移相同 C ．当1t t =时，两质点的速度相等 D ．当1t t =时，A 质点的加速度大于B 质点的加速度 9．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( ) A ．加速度减小时速度一定减小 B ．加速度为零时，速度也为零 C ．加速度很小时，速度可以很大 D ．速度变化越大，加速度就越大 10．手机导航越来越多成为人们出行的必备工具，绍兴多风景名胜，某游客游完兰亭后驾车去东湖，他打开手机导航，搜索了驾车线路，线路显示走常规路线距离19.8km ，需用时27分钟，选择走距离较短则有17.4km ，需用时30分钟，如果走高速优先则有22.3km ，需用时29分钟，则下列判断正确的是（ ） A ．走常规路线的19.8km 指的是位移 B ．走“距离较短”说明路程最小 C ．选择走“距离较短”，则瞬时速率一定最小
(精题!)高一物理第一学期期末检测试题(二)
高一物理第一学期模块检测试题 一．选择题： 1、关于曲线运动的说法正确的是（ BD ） A．速率不变的曲线运动是没有加速度的； B．曲线运动一定是变速运动； C．变速运动一定是曲线运动； D．做曲线运动的物休一定有加速度2、下列说法正确的是（ BC ） A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动； B．物体在变力作用下有可能作曲线运动； C．作曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向不在同一直线上； D．物体在变力作用下不可能作直线运动； 3．有a、b为两个运动，它们的合运动为c，则下列说法正确的是（CD ） A．若a、b的轨迹为直线，则c的轨迹必为直线 B．若c的轨迹为直线，则a、b必为匀速运动 C．若a为匀速直线运动，b为匀速直线运动，则c必为匀速直线运动 D．若a、b均为初速为零的匀变速直线运动，则c必为匀变速直线运动 4．在宽度为d的河中，水流速度为v2 ，船在静水中速度为v1（且v1＞v2），方向可以选择，现让该船开始渡河，则该船（ BC ） A．可能的最短渡河时间为d/v2 B．可能的最短渡河位移为d C．只有当船头垂直河岸渡河时，渡河时间才和水速无关 D．不管船头与河岸夹角是多少，渡河时间和水速均无关 5、如图所示，在河岸上用细绳拉船，为了使船匀速靠岸，拉绳的速度必须是（ A ） A．加速拉； B．减速拉； C．匀速拉； D．先加速后减速． 6．下列各种运动中，属于匀变速运动的有（ BC ） A．匀速直线运动 B．匀速圆周运动 C．平抛运动 D．竖直上抛运动 7、一架飞机水平匀速飞机，从飞机上每隔1s释放一个铁球，先后共释放4个，若不计空 气阻力，则四个球（ C ） A．在空中任意时刻总是排列成抛物线，它们落地点是等间距的； B．在空中任意时刻，总是排列成抛物线，它们的落地点不是等间距的； C．在空中任何时刻总是在飞机的正下方，排列成竖直直线，它们的落地点是等距离的D．在空中任何时刻总是在飞机的正下方，排列成竖直直线，它们的落地点是不等距离的 8. 在同一点O抛出的三个物体，做平抛运动的轨迹如图所示，则三个体做平抛运动的初 速度vA、vB、vC的关系和三个物体做平抛运动的时间tA、tB、tC的关系分别是（ C ）A．vA>vB>vC，tA>tB>tC B．vA=vB=vC，tA=tB=tC C．vA 第一章静电场质量检测题 一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中至少有一项是准确的。选对得6分，选不全的得3分，有错选或不选不得分) 1．冬天脱毛衫时，静电经常会跟你开个小玩笑。下列一些相关的说法中，准确的是( ) A．在将外衣脱下的过程中，内外衣间摩擦起电，内衣和外衣所带的电荷是同种电荷 中两衣间电荷量一定，随着两衣间距离的增大，两衣间电容变小，则两衣间的电势差也将变小 C．在将外衣脱下的过程中，内外两衣间隔增大，衣物上电荷的电势能将增大(若不计放电中和) D．脱衣时如果人体带上了正电，当手接近金属门把手时，因为手与门把手间空气电离会造成对人体轻微的电击 2．如图1所示，B为线段AC的中点，如果在A处放一个＋Q的点电荷，测得B处的场强为E B＝48 N/C，则( ) A．E C＝24 N/C B．E C＝12 N/C C．若要使E B＝0，可在C处放一个－Q的点电荷 D．把q＝10－9 C的点电荷放在C处，则其受到的静电力大小为6×10－9 N 3．一正电荷仅在电场力作用下，从A点运动到B点，速 度大小随时间变化的图像如图2所示．下列关于A、B两点电 场强度E的大小和电势φ的高低的判断，准确的是 ( )． A．E A>E B，φA>φB B．E A＝E B，φA＝φB C．E A 面，虚线是一带电粒子仅在电场力作用下运动的轨迹，a 、b 、c 是轨迹上的三个点，b 位于P 、Q 连线的中点．则 ( )． A ．两点电荷P 、Q 电性相反 B ．a 点的电场强度大于b 点的电场强度 C ．带电粒子在a 点的电势能大于在c 点的电势能 D ．带电粒子在a 点的动能小于在b 点的动能 5．如图4中虚线所示为静电场中的等势面1、2、3、4，相邻的等势面之间的电势差相等，其中等势面3的电势为0。一带正电的点电荷在静 电力的作用下运动，经过a 、b 点时的动能分别为26 eV 和5 eV 。 当这个点电荷运动到某一位置，其电势能变为－8 eV 时，它的 动能应为( ) A ．8 eV B ．13 eV C ．20 eV D ．34 eV 6.如图5所示，在水平向右的匀强电场中有一绝缘斜面，斜面上有一带电金属块沿斜面滑下，已知在金属块滑下的过程中动能增加了12 J ，金属块克服摩擦力做功8 J ，重力做功24 J ，则以下判断准确的是( )． A ．金属块带负电荷 B ．金属块克服电场力做功8 J C ．金属块的电势能减少4 J D ．金属块的机械能减少12 J 7．如图6所示，两个等量异种点电荷在其连线的中垂线上有与连线中点O 等距离的两点a 、b ，在连线上有距中点O 等距离的两点c 、d ，则下列场强大小关系式准确的是( ) A ．E a ＝E b B ．E a ＝E O ＝E b C ．E c ＝E d D ． E c >E O >E d 8．如图7所示，在粗糙绝缘的水平面上有一物体A 带正电，另 一带正电的点电荷B 沿着以A 为圆心的圆弧由P 到Q 缓慢地从 A 的上方经过，若此过程中A 始终保持静止，A 、 B 两物体可视 为质点且只考虑它们之间的库仑力作用。则下列说法准确的是( ) 图3 图5 图4 图6 高二期末考试物理质量分析 产品质量分析就是对产品的质量水平从影响的各方面进行评价与判断，找出影响产品质量的主要因素，提出改进建议和措施并指导有效实施的工作过程。以下是“高二期末考试物理质量分析”，希望能够帮助的到您！ 试卷总体评价 1、本试卷共四大题，22小题。以《浙江省普通高中新课程实验学科实施意见》为依据，考查的知识点覆盖面广，试卷总体难度不大，但能力也较高。区分度较大。 2、注重对基本概念的理解和基本规律的考查与运用。考查的基本概念有：电场强度、电势差、电势、电功、电功率、电容、电流的磁效应、磁感应强度、磁通量、安培力、洛仑兹力、感应电动势、自感等。考查的基本规律有：电阻定律、导体的伏安特性、欧姆表原理、分子电流假说、闭合定律欧姆定律、楞次定律、法拉第电磁感应定律、左手定则、右手定则等。 教学建议 1、注重基础知识和基本技能的教学，做到学以致用。 无论是新课程改革，还是我国高考的实际情况，基础教育离不开双基教学。越是基础的东西越有生命力。高中物理是一门比较抽象的学科，新课程非常注重教学的过程与方法这一理念，要求我们在新课教学中，注重物理概念和规律的追本索源，帮助学生掌握基本概念和规律的内涵和外延，增强新学知识的牢固性。尤其是普通班的教学， 更应注重双基教学，本卷中基础题多数错在普通班的学生，他们平时基础不扎实，知识不牢固，一到期末的综合性复习时，不少知识发生混淆，连基本的公式、单位、物理量的符号都混淆不清，更谈不上如何提升能力。因此，新课教学时，例题的选取、作业的布置、测验的选题都应注重基础性和实效性，单元测验应严格按容易题、中等题和较难题的比例为7：2：1的要求命题。 2、加强物理解题规范化训练及矫正，努力培养学生良好的解题思维能力。 学生解题的过程就是一个用已学的物理知识表达自己思维，展示物理情景，运用物理规律，从而达到解题目标的过程。其中正确的受力分析就是解题的钥匙，是解决问题的基础，规范化解题可以理清解题思路，提高解题的时效性和实效性。因此，在新课教学中，我们应加强物理解题规范化训练，及时加以督促和引导，对于屡教不改者应不断鼓励，注意调动学生的学习积极性，激发学生的非智力因素，不断尝试规范化解题的成功体验。 3、加强和改进实验教学，提高实验技能和迁移能力。 除认真做好教材编排的演示实验和学生实验活动外。要积极创造条件，切实让学生多动脑、动手进行实验。注重基本仪器的使用，提高学生的实验能力和迁移能力，进一步培养学生的科学素养。 4、在平时的课堂教学中要求学生少用或不用计算器。培养学生的笔算和心算能力，养成仔细分析和计算的良好习惯。 高一上学期物理1月质量检测考试 一、选择题 1．如图所示，风力发电机的叶片在风力推动下转动，带动发电机发电。图中M、N为同一个叶片上的两点，下列判断正确的是 A．M点的线速度小于N点的线速度 B．M点的角速度小于N点的角速度 C．M点的向心加速度大于N点的向心加速度 D．M点的周期大于N点的周期 2．一架飞机起飞后不久遭到鸟击，致使飞机发生故障．下列说法中正确的是( ) A．飞机和鸟主动撞击的一方施加的作用力大 B．鸟对飞机的作用力等于飞机对鸟的作用力 C．撞击后鸟亡，说明鸟对飞机的作用力小于飞机对鸟的作用力 D．撞击后机损，说明鸟对飞机的作用力大于飞机对鸟的作用力 3．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。以下是生活中对“加速度”的几种说法，其含义与物理学中的加速度不同的是（） A．高铁列车比汽车运行快B．小汽车比大货车提速快 C．汽车刹车太急D．跑车比一般汽车的加速性能好 4．在中国海军护舰编队“巢湖”“千岛湖”舰护送下，“河北锦绣”“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，此次护航总航程4500海里．若所有船只运动速度相同，则下列说法正确的是（） A．“4500海里”指的是护航舰艇的位移 B．用GPS定位系统研究“千岛湖”舰位置时，可将“千岛湖”舰看作质点 C．以“千岛湖”舰为参考系，“巢湖”舰一定是运动的 D．根据本题给出的条件可以求出护舰编队此次航行过程中的平均速度 5．一质点沿曲线从M点运动到N点，它在P点时的速度v方向和加速度a方向可能是A．B． C．D． 6．两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球，细线上端固定在同一点，若两个小球以相同的角速度绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，则两个摆球在运动过程中，相对位置关系示意图正确的是图中的（） A．B． C．D． 7．如图是力学中的两个实验装置，其中包含相同物理思想方法是（） A．极限的思想方法B．放大的思想方法 C．控制变量的方法D．猜想的思想方法 8．如图所示，两块相互垂直的光滑挡板OP、OQ，OP竖直放置，小球A、B固定在轻杆的两端。现用水平力F将B向左缓慢推动一小段距离，则此过程中 A．杆对A的弹力变小B．挡板OP对A作用力变大 C．水平力F变大D．挡板OQ对B支持力变大 9．如图所示，4个箭头均表示船头的指向，每相邻两个头之间的夹角都是30o，已知船在静水中的速度是4m/s，水速是2m/s，要使船能垂直河岸渡过河，那么船头的指向应为 高一月考物理试卷分析 高一物理组 一.试卷结构 本试卷共有17小题，其中选择题12个，每小题4分，共48分。实验题两小题，共14分。计算题3个题，共38分。全卷共100分。 二.试卷特点 1.试题注重对基础知识和基本技能的考查。全卷17个题目考查的都是课程标准要求的基础知识和基本技能，没有偏题、怪题和很难的题目，符合学生实际。 2.试题注重了对重点知识的考查，覆盖面大。试卷对圆周运动规律、万有引力定律和行星的运动、功和功率及动能定理等知识进行了全面的考查。并兼顾了知识的覆盖面。 3.注重了高考所要求的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力五方面能力的考查。试题的起点和切入点都较低，设置的物理过程和物理情境都是学生们所熟悉的，试题的解题思路和方法都是很常见的，试卷中没有涉及到复杂的物理过程和学生们所陌生的物理情境。整体来说试卷质量较高，比较理想。 4.试题的难易程度合理，区分度较好。 三．学生答题情况分析 1.考试成绩统计 共有686人参加考试，平均分58.9，最高分为98分（4人），90分以上的42人，占6.1％，80分以上的144人，占21％，70分以上的250人，占36.4％，60分以上的344人，占50.2％. 2.答题情况分析 第1题：考查的是物理学史，答案为C，正答率83.3％.选A的占8.89％. 选B的占6.71％.有少数学生对物理学史不够重视。 第2题：考查的是曲线运动的特点，答案为A，正答率62.39％. 选BC的占32.2％,说明还有不少学生对曲线运动的特点没有真正掌握。第3题：考查的是机械能守恒的条件，答案为BD，正答率52.478％.不少学生还没有真理解机械能守恒的条件。 第4题：考查的是描述圆周运动物理量间的关系，答案为A C，正答率75.346％. 第5题：考查圆周运动和机械能守恒，答案为AD，正答率39.942％. 选AC的占5.7％, 选AB的占4.23％.不少学生还不能用牛顿第二定律解决圆周运动问题，不理解圆周运动的临界条件。 第6题：考查行星的运动，答案为CB，正答率61.8％. 错选A的占29.97％.说明有不少学生对开普勒第三定律没有掌握。 第7题：考查人造卫星，答案为CD，正答率23.469％。错选A的占22.45％, 该题错误率之高，令人吃惊。说明多数学生还没有掌握处理行星运动问题的思路和方法。 第8题：考查行星的运动，答案为D，正答率70.40％. 错选B的占11.81％, 选C的占13.7％。 高一物理必修一检测试题 注：考试90分钟，总分100分，考试结束只交答题卷 一．选题题： （每小题有四个选项，其中1—8题只有一个选项是正确的，9---12题至少有两个选项正确，每小题4分，共48分） 1．下列关于质点的说法，正确的是（） A．原子核很小，所以可以当作质点 B．给体操运动员打分，可把运动员当作质点 C．研究地球的自转时，可把地球当作质点 D．研究地球的公转时，可把地球当作质点 2．关于惯性，下列说法中正确的是（） A．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大 B．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故 D 已知月球上的重力加速度是地球上的，故一个物体从地球移到月球惯性减小为 3．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（） A．米、牛顿、千克B．千克、焦耳、秒 C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛 4．下列说法中正确的是（） A．两个物体只要接触就会产生弹力 B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的 C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 D．外形规则的物体的重心必与其几何中心重合 5．在100m竞赛中，测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s，10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s．则他在此竞赛中的平均速度为（） A ． 10m/s B ．10.2m/s C ． 10.3m/s D ． 10.4m/s 6．如图所示是P 、Q 两质点运动的v -t 图象，由图线可以判定 A ．P 质点的速度越来越小 B ．零时刻P 质点的加速度为零 C ．在t 1时刻之前，P 质点的加速度均大于Q 质点的加速度 D ．在0-t 1时间内，P 质点的位移大于Q 质点的位移 7．用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩 擦力（ ） A ． 握力越大，摩擦力越大 B ． 只要瓶子不动，摩擦力大小不变 C ． 方向由向下变成向上 D ． 手越干越粗糙，摩擦力越大 8．一物体m 受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m 受到的力是 A ． 重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 B ． 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 C ． 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力 D ． 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 9．已知质量为10kg 的物体，只受两个力F 1与F 2，其大小分别为10N 和30N ， 则它们的合力和加速度大小不可能等于：（ ） A ．15N B ．25N C ．5 m/s 2 D ． m/s 2 10．如图所示，用水平外力F 将木块压在竖直墙面上保持静止，下列说法正确的是 A ．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力 B ．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力 C ．木块对墙的压力与F 是一对平衡力 D ．木块对墙的压力与墙对木块的压力是一对作用力与反作用力 . 2015-2016学年度第一学期期末考试质量分析报告 （高三物理） 张露谢辉旺 一、考试质量分析报告表： 班级参考人数优生率差生率及格率平均分总平均分差值 1班54 1.8% 72.2% 3.7% 28.5 20.85 +7.65 2班44 0% 97.2% 0% 16 20.85 -4.85 3班44 0% 93.2% 0% 18.05 20.85 -2.8 二、考试质量分析报告： 1、“尊重学生、相信学生、启发学生，把学习的权利还给学生，让课堂充满鲜活的生命力”的理念，努力改变学生被动学习甚至厌恶学习的现状，努力帮助学生在课堂上找到学习的快乐，获得成功的体验。“兴趣是最好的老师，魅力是最大的杀手”让学生品尝到物理的兴趣和魅力是我们作为物理老师探讨的话题，也是我们的责任和义务。 2、考试成绩不理想的原因有：（1）学生原因 ①学生的基础不好，厌学，高中物理的难度比较大，对于少数民族地区考生不利。 ②高三学生学习目标不明确，没有高的理想和追求；学习无信心。又怕吃苦，努力程度不够，没有好的学习习惯和行为习惯。 ③家庭原因：班里的学生家庭基本上都不富裕，有的还是单亲家庭，因此父母没有多少钱投资在他们身上，渐渐失去学习的动力。有的父母也不重视孩子的学习，有的父母文化程度比较低想关心也无能为力，甚至基因也不同城里的孩子。 （2）教师的原因。一位老师面对的一个班很难个个都关注到，有懒惰及睡觉的苗头的时候未能及时发现的话，成绩会下滑；做学生思想工作方面还不完全到位，特别是理想、信心方面的教育；班级管理方面也有待加强。 （3）学校方面：近墨者黑，近朱者赤。我们的学校学生基础普遍都差，大部分学生不想学习，很难改变。而学校的活动太多，严重影响了高三学生的学习；教师师资力量，要加强培训，交流，帮助，相互成长。校园文化、学习氛围的创建也需改进。 3、教育理念向“以学生为中心”转变的实践： 1．理解学生(而不是误解学生) 2．尊重学生(而不是轻视学生) 3．服务学生(而不是利用学生) 4．启迪学生(而不是蒙蔽学生) 5．激励学生(而不是压制学生) 6·打造高效课堂，提高课堂效益。 2016.1.12 1高中物理单元质量检测
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高一 上学期物理1月质量检测考试
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人教版高一物理必修一期末检测试题及答案
高三第一学期期末考试质量分析报告