小学生体育课的安全教育教案

小学生体育课的安全教育教案

2017年小学生体育课的安全教育教案

体育课是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。下面我们一起来看看小学生体育课的安全教育教案吧!希望能够帮助到大家。

为确保体育教学活动的正常进行,预防在体育课上出现人身伤害事故,特制定本预案。

一、预案适用范围

在体育课的教学活动中,学生出现意外事故,启用本预案。

二、设立领导机构

组长:学校校长

副组长:副校长(分管安全)、副校长(分管教学)、体育教研组长

成员:体育教师、各年级组长、各班班主任

三、体育教学工作方面的安全要求

1、在每一学期开学的第一节课即室内课上,应对学生进行体育活动方面的安全教育,阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施,并对所教班级的所有学生进行体质健康调查,对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记,并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。

2、体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求,认真细致地向学生讲清各种注意事项。同时,严格按照要求上课,杜绝上体育课的随意性,严禁上课脱岗。

3、在实践课当中,必须充分做好准备活动后实施新的活动项目,并教育学生严格遵守体育课课堂纪律,严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时,教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施,并提前对场地、器材的`安全进行检查。避免教学事故的发生,安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。

4、体育课堂教学中,要加强学生课堂行为规范,教师要观察学生的动态,了解学生的身体健康状况,组织教学要得当,内容合适,练习强度科学合理,按规定学生体操、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。。

5、高温时段学生体育课因地制宜,或安排到室内,以防学生中暑。

四、体育课意外伤害预案

(一)体育课上容易发生的伤害事故

1、体操课:学生在运用单杠时抓不稳,容易从上面掉下来。联系双杠时,上肢支撑不稳,容易摔杠。

2、球类课:可能场地不平,学生活动不够,易出现摔倒或扭伤现象。

3、田径类:实心球等投掷项目,投掷时可能损伤其他人,跳跃、跑步时易损伤关节。

(二)预防措施:

1、坚持实施落实体育教师岗位职责,学校安全小组定期检查。

2、体育教师备课教案中必须体现出不同的项目活动中的安全防范措施。考虑到可能出现的不安全因素。

3、体育教师必须学会体育课中出现的可能性安全防范技能。

4、对技术方面的要求一定让学生弄清、弄懂,掌握要领。

5、球类:场地平整好,做好充分的准备活动。

6、对周围人员进行隔离,选择较软的场地,充分活动好学生的各个关节。

(三)应急预案

体育课中如果出现上述风险,应采取如下措施:

1、体操类:一旦学生从器械上摔下来,就具体情况进行救护,关节扭伤时,教师就扭伤情况给学生推拿救护,情况严重者可迅速送医院治疗。如果学生失去知觉,赶紧掐人中穴位,使其苏醒,结合情况赶紧送医院进行抢救。

2、球类:发现学生摔伤或扭伤,情况不严重者,体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎,或送医院进行处理,情况比较严重者就

立即送医院进行救治。

3、田径类:教学中一旦发生有器械碰撞人的现象,就立即就所碰撞的人进行检查,情况严重的立即送往医院进行全方位的检查。

4、教学过程中若出现上述突发事件必须及时通知班主任和家长,并第一时间报学校安全领导小组。

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2022小学体育开学第一课安全教育教案

2022小学体育开学第一课安全教育教案 作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的2022小学体育开学第一课安全教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学体育开学第一课安全教育教案篇1 活动时间: 第一周星期五班会课 活动目标: 1、了解上体育课时衣着上的注意事项。 2、了解体育活动时的注意事项。 活动过程: (一)上体育课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (二)活动应注意事项: (1)剧烈活动后半小时左右才可以吃饭,饭后一小时才可以做剧烈活动。 (2)由于活动时出汗多,所以需要补充水,但喝水时一定要注意量少次数多,不能一次喝水过多,最好喝淡盐开水。 (3)剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。

(4)剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。 (5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。 (三)活动小结: 体育活动要量力而行,安全第一,适时适度进行。 小学体育开学第一课安全教育教案篇2 一、教学内容: 学生体育运动安全常识 二、教学目标 1、认知目标:了解运动伤害事故的防范常识。 2、技能目标:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。 三、教学的重点、难点: 重点:知道体育运动的安全注意事项。 难点:体育运动安全意识得到深化,能在今后的体育活动中自发的运用。 四、教法与学法: 1、让学生自主探索 2、启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 五、课型: 体育与健康室内理论研讨课 六、教学时间: 20xx年3月26日 七、教学课时: 一课时 八、教学过程: (一)导入 1、导言:同学们,你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢?

体育活动课安全教育教案(精选9篇)

体育活动课平安教育教案〔精选9篇〕 体育活动课平安教育教案〔精选9篇〕 体育活动课平安教育教案篇1 一、活动目的: 1、通过讨论交流,我能说出上体育课前的准备。 2、通过老师讲解,图片展示,我能说出参加体育课的考前须知。 二、课前准备: 制作课件,显示有关内容及搜集、查阅到的相关资料、 三、教学过程 〔一〕、上体育课时穿着上的考前须知: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了平安,上课时穿着有一定的讲究。 〔1〕上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利锋利的物品。 〔2〕不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 〔3〕头上不要戴各种发卡。 〔4〕尽量不要戴眼镜。

〔5〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 〔6〕衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 〔二〕、讨论进步 1、小组讨论:为什么不能带硬质物品? 2、师生共同总结并展示讨论结果,以警示硬质物品的危害性,从而进步平安意识。 〔三〕、不同天气,学生在体育活动时应注意的问题。 〔四〕、体育运动前的准备活动: 进展锻炼之前,先热热身〔特别在冬季进展体育锻炼的时候)、 〔五〕、体育课应注意哪些平安事项? 体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程、体育课上的内容是多种多样的,因此特别要注意平安。 1、短跑等工程要按照规定的跑道进展,不能串跑道。 2、跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。 3、在进展投掷训练时,一定要按老师的口令进展。 4、在进展单、双杠训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。 5、在做跳马跳高练习时,一定要有保护措施。

最新小学体育课安全教育教案

小学体育课安全教育教案坚持安全第一,健康第一的指导思想,贯彻执行中小学体育与健康 中心,强化小学生体育运动安全意识,落实安全措施,着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动,让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全,进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。 一、教材分析: 体育运动存在着风险,体育运动安全常识的教学是让学生“加强防范,学会自护”的教育思想,通过体育运动安全常识的学习,能够增强学生的体育运动安全防范意识,掌握必要的体育运动安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 二、学情分析: 在小学生体育运动安全常识教学中,主要让学生树立安全观念,了解安全基本常识,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自我保护的简易方法,不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力,最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与

学习特点,采用多种形式的课堂教学模式,培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯,通过丰富多彩的课堂实践活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉,使学生获得感性认识和技能的形成过程。 三、教学目标: 1、认知目标:了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。 2、技能目标:知道体育运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,明白体育运动要做到科学、合理、安全,有自我保护意识。 四、重点难点:体育运动安全意识得到深化,防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。 五、教学过程: (一)导入 1 、导言:同学们,听过这则故事之后,有什么感受? 学生各叙己见。 2 、引导学生自主探索:运动伤害发生的原因。 学生讨论交流,各自发表。 1 )认识不足

小学生体育课的安全教育教案

小学生体育课的安全教育教案 2017年小学生体育课的安全教育教案 体育课是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。下面我们一起来看看小学生体育课的安全教育教案吧!希望能够帮助到大家。 为确保体育教学活动的正常进行,预防在体育课上出现人身伤害事故,特制定本预案。 一、预案适用范围 在体育课的教学活动中,学生出现意外事故,启用本预案。 二、设立领导机构 组长:学校校长 副组长:副校长(分管安全)、副校长(分管教学)、体育教研组长 成员:体育教师、各年级组长、各班班主任 三、体育教学工作方面的安全要求 1、在每一学期开学的第一节课即室内课上,应对学生进行体育活动方面的安全教育,阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施,并对所教班级的所有学生进行体质健康调查,对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记,并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。 2、体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求,认真细致地向学生讲清各种注意事项。同时,严格按照要求上课,杜绝上体育课的随意性,严禁上课脱岗。 3、在实践课当中,必须充分做好准备活动后实施新的活动项目,并教育学生严格遵守体育课课堂纪律,严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时,教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施,并提前对场地、器材的`安全进行检查。避免教学事故的发生,安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。

4、体育课堂教学中,要加强学生课堂行为规范,教师要观察学生的动态,了解学生的身体健康状况,组织教学要得当,内容合适,练习强度科学合理,按规定学生体操、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。。 5、高温时段学生体育课因地制宜,或安排到室内,以防学生中暑。 四、体育课意外伤害预案 (一)体育课上容易发生的伤害事故 1、体操课:学生在运用单杠时抓不稳,容易从上面掉下来。联系双杠时,上肢支撑不稳,容易摔杠。 2、球类课:可能场地不平,学生活动不够,易出现摔倒或扭伤现象。 3、田径类:实心球等投掷项目,投掷时可能损伤其他人,跳跃、跑步时易损伤关节。 (二)预防措施: 1、坚持实施落实体育教师岗位职责,学校安全小组定期检查。 2、体育教师备课教案中必须体现出不同的项目活动中的安全防范措施。考虑到可能出现的不安全因素。 3、体育教师必须学会体育课中出现的可能性安全防范技能。 4、对技术方面的要求一定让学生弄清、弄懂,掌握要领。 5、球类:场地平整好,做好充分的准备活动。 6、对周围人员进行隔离,选择较软的场地,充分活动好学生的各个关节。 (三)应急预案 体育课中如果出现上述风险,应采取如下措施: 1、体操类:一旦学生从器械上摔下来,就具体情况进行救护,关节扭伤时,教师就扭伤情况给学生推拿救护,情况严重者可迅速送医院治疗。如果学生失去知觉,赶紧掐人中穴位,使其苏醒,结合情况赶紧送医院进行抢救。 2、球类:发现学生摔伤或扭伤,情况不严重者,体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎,或送医院进行处理,情况比较严重者就

中小学体育安全教育教案

小学体育安全教育教案 篇1 一、设计思想: 坚持安全第一,健康第一的指导思想,贯彻执行中小学体育与健康课程标准,根据小学生的年龄生理、心理的特点,以素质、创新教育为中心,强化小学生体育运动安全意识,落实安全措施,着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动,让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全,进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。 二、教材分析: 体育运动存在着风险,体育运动安全常识的教学是让学生“加强防范,学会自护”的教育思想,通过体育运动安全常识的学习,能够增强学生的体育运动安全防范意识,掌握必要的体育运动安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 三、学情分析: 在小学生体育运动安全常识教学中,主要让学生树立安全观念,了解安全基本常识,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自我保护的简易方法,不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力,最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。小学生的心理与学习特点,采用多种形式的课堂教学模式,培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯,通过丰富多彩的课堂实践活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉,使学生获得感性认识和技能的形成过程。 四、教学目标: 1、认知目标:了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。

2、技能目标:知道体育运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标:对安全科学地锻炼身体有认识,明白体育运动要做到科学、合理、安全,有自我保护意识。 五、重点难点:体育运动安全意识得到深化,防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。 六、教学过程: (一)视频导入(欧洲杯足球赛片段) 1 、导言:同学们,看过足球比赛后,有什么感受?有没有危险呢? 学生各叙己见。 2 、引导学生自主探索:运动伤害发生的原因。 学生讨论交流,各自发表。 1 )认识不足 对运动伤害预防的重要性认识不足,未能积极有效地采取预防措施,或措施不当,极易导致运动伤害的发生。 2 )准备活动不足 a.不做准备活动就进行激烈的体育活动,极易造成肌肉损伤、肌腱扭伤,韧带拉伤等运动伤害; b.准备活动不充分,在运动系统和神经系统的功能尚未达到适宜水平,就进行运动,易对器官功能造成伤害; c 、准备活动内容不得当或准备活动过量,致使准备活动无效或身体功能有所下降。 3 )心理状态不良

小学二年级体育安全教案

小学二年级体育安全教案 小学二年级体育安全教案篇一:小学一二年级体育教案1 本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身 体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法 发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 课程表 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充 分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、 在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努

力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建 设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作, 不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的 要求如数送还各种器材。 一二年级体育教学进度表

小学四年级体育课安全教育教案

小学体育课安全教育教案 一、学情分析: 在小学生体育运动安全常识教学中,主要让学生树立安全观念,了解安全基本常识,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自我保护的简易方法,不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力,最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学习特点,采用多种形式的课堂教学模式,培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯,通过丰富多彩的课堂实践活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉,使学生获得感性认识和技能的形成过程. 三、教学目标: 1、认知目标:了解体育运动伤害发生的原因及防范常识. 2、技能目标:知道体育运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,明白体育运动要做到科学、合理、安全,有自我保护意识. 四、重点难点:体育运动安全意识得到深化,防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。 五、教学过程: (一)探究新知 运动前应该注意那些事项? 1 、检查自己的身体情况 参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施.切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动. 学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼 2.为什么运动之前要做准备活动 人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时,看起来好像只有肌肉在活动,其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动,并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋,准备活动还能使体温略为升高,使肌肉、肌腱都处于良好的状态,弹性、伸展性都很好,不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂,这在冬天尤其重要。 3、怎样正确使用体育器械 (1)在进行单、双杠活动时,先要检查一下器械是否完好,是否会晃动,器械下面必须备好厚度符合要求的体操垫. (2)在做跳箱、跳马、山羊等跳跃活动时,器械前要放起跳板,器械后要铺海绵垫,同时老师要在器械旁站立保护.在动作未掌握时,当老师不在或器械前后缺乏保护设施时不要跳跃。 (3)进行投掷时,如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等,一定要按老师的口令行动,令行禁止,不可有丝毫的马虎。 (4)跳高、跳远时,必须严格按体育老师的技术指导,跳跃前必须掘松沙坑并耙平,防

小学二年级体育课安全教案

小学二年级体育课安全教案 小学二年级体育课是学生们非常喜欢的一门课程,但也需要注意安全问题。安全教育是学校教育的重要之一,尤其在体育课程中更加需要引起重视。下面是小学二年级体育课的安全教案,以供参考。 一、学习目标 通过本次安全教育,让学生掌握以下技能: 1.了解运动时的安全注意事项 2.能够正确的使用体育器材和器械 3.学习运动时的基本防护知识 二、教学内容 1.运动时的安全注意事项 1)在参加运动前,要认真检查身体状况,如有患病者必须事先告知教师或体育老师。 2)在运动场上不要拥挤、乱闯,以免发生事故。

3)在运动中,一定要注意周围环境,如地面有凸起物或石头等要及时清理。 4)在运动中要注意呼吸,避免用力过度,以免导致呼吸不畅或输氧不足。 2.正确使用体育器材和器械 1)使用器材前,要认真检查其好坏,以免造成伤害。 2)使用器械时,要遵守规定,切勿越野或瞎闯,以免发生意外。 3)使用器械时,要正确使用方法,不要做超出自己能力范围的动作或使用过重的器械。 3.运动时的基本防护知识 1)在运动中要注意身体保护,如膝盖、肘部等部位需保暖,以防发生拉伤或挫伤等情况。 2)在运动中需注意正确着装,不要穿戴过于紧身或过于宽松的衣服,以免影响运动。

3)在运动中遇到紧急情况时,要及时寻求帮助,不要慌乱。 三、教学方法 1.授课法:运用图示、视频等直观方式,让学生更加直观的学习安全知识。 2.实景演示法:通过配合实际场景,真实模拟运动过程中的安全问题,让学生更加深刻的认识和体验到安全问题的紧迫性和必要性。 3.讨论法:通过讨论,让学生自己思考和发现安全问题,进一步提高他们的安全意识和自我防护能力。 四、教学评价 在教学过程中,鼓励学生发言,提出自己的见解和建议,教师要及时给予评价和指导,确保教学效果。 五、总结 安全是学校教育的重点之一,特别是在体育课程中需要特别注意安全问题。通过以上安全教育,学生能够正确掌握运动时的安全注意事项,能够正确使用体育器材和器械,并且能够具备基本的运动防护知识,从而达到更加安全和健康的体育生活。

小学体育课安全教育教案

课题常规 学习阶段:水平三 学习目标:了解课题常规的主要内容,培养学生对体育运动的兴趣学习目标:体育常识课堂常规 学习重点:理解课堂常规的意义 学习难点:养成良好的课题常规 学习过程:一、导入新课 1、出示课件 2、学生讨论 3、出示课题《课题常规》 二、传授新知 1、师讲解什么是课题常规?课堂常规包括哪些方面的内容。 (课前上课下课训练) 2、讲解课堂常规的主要内容 (1)必须穿运动鞋上体育课 (2)在条件许可时,应穿运动服上课 (3)上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不放小刀、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 (4)在上课前到达规定地点,准备上课 (5)学生要配合老师,遵守课堂纪律,不哄闹,不做有危险的动作。 ( 6 )爱护体育器材,按教师的要求搬送或发放,下课要及时归还体育器材室.

(7)下课要整队,认真听取老师或同学对课的总结。 3、分组讨论 交流各自遵守课堂常规的情况 三、巩固新知 1、教师指导学生带着问题进行讨论 2、学生开展讨论,相互交流,相互评论

小学体育课安全教育 坚持安全第一,健康第一的指导思想,贯彻执行中小学体育与健康课 心,强化小学生体育运动安全意识,落实安全措施,着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动,让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全,进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生. 一、教材分析: 体育运动存在着风险,体育运动安全常识的教学是让学生“加强防范,学会自护"的教育思想,通过体育运动安全常识的学习,能够增强学生的体育运动安全防范意识,掌握必要的体育运动安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害. 二、学情分析: 在小学生体育运动安全常识教学中,主要让学生树立安全观念,了解安全基本常识,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自我保护的简易方法,不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力,最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学习特点,采用多种形式的课堂教学模式,培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯,通过丰富多彩的课堂实践活动,充分刺激学生的视觉、触觉、听觉,使学生获得感性认识和技能的形成过程。 三、教学目标:

小学五年级体育安全教育教案

小学五年级体育安全教育教案 小学五年级体育安全教育教案 作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的小学五年级体育安全教育教案,希望对大家有所帮助。小学五年级体育安全教育教案1 一、教学内容: 《体育课安全》 二、教学目标: 1、使学生了解上体育课要注意的事项。 2、了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。 三、教学的重点难点: 重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。 四、教具准备:多媒体、五角星 五、教法与学法: 1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。 2、采用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。 六、教学过程: 1、导入揭示课题(直接课件出示课题体育课安全) 让学生自己回答体育课应该注意哪些事项?(学生讨论、各小组推荐代表回答)教师根据学生回答奖励五角星 2、教师结合课件讲解体育课注意事项

1参加体育锻炼对穿着的要求 教师引导学生讨论并归纳总结:运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等 2体育运动前的热身 教师简单介绍并示范常见的热身运动 学生讨论体育课常见的运动如:跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项 教师归纳总结 (课件展示)最重要的是:听从指挥,服从安排,有秩序地进行各项训练。 3、参加运动会的注意事项(各小组讨论回答,教师点评) 学生讨论运动会注意事项,教师归纳总结 课件展示 1、要遵守赛场纪律,这是确保安全的基本要求. 2、没有比赛项目的同学要在指定的'地点观看比赛. 3、参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛. 4、在临赛的等待时间里,要注意身体保暖,春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣 5、赛前不可吃得过饱或者过多饮水. 6、比赛结束后,不要立即停下来休息. 5、引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表. 各小组推荐代表回答,教师点评 6、学生自己小结,学到什么知识? 7、各小组之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。教师点评:对五角星多的小组进行奖励、得五角星少的小组勉励下次加油。再次记忆学到的知识。 小学五年级体育安全教育教案2 [教学目的] 使学生懂得体育课的卫生要求。 [教学重难点] 体育课的卫生要求。 [教学过程] 一、导入,体育课是学校体育活动的基本形式,如何上好体育课

小学三年级体育课安全教案

小学三年级体育课安全教案 一、教学目标: 1. 掌握体育课中常见的安全知识; 2. 学会自我保护意识,能够自我避免危险; 3. 能够欣赏体育课所带来的乐趣。 二、教学重点: 1. 了解体育课的安全知识; 2. 掌握自我保护知识; 3. 意 识到乐趣是学习的一部分。 三、教学内容: 1. 课程前的准备:在开始体育课之前,老师需检查体育 器材是否完整,场地是否安全。在课前,老师需极力的注意课堂管理,保证学生们安全。 2. 体育课的安全知识:学生们需要掌握以下安全知识, 以保护自己的身体和受伤。(1) 运动前需要热身,在体育课中,常规的热身运动可以减少受伤和拉伤的可能性;(2) 运动时 避免与同学冲撞,运动时需掌握良好的协同配合;(3) 环节 之间休息时间足够时间;(4) 避免体育器材或场地的损坏;(5) 成组活动时需注意小组内成员的安全,避免发生打斗等情况;(6) 注意饮食健康、充足的睡眠时间和良好的行为习惯也有利 于身体健康;(7) 学会应急反应—如果出现受伤,可以第一 时间向老师求助。

3. 自我保护知识:(1) 遇到危险,要有自我保护意识,尽 可能的减少受伤;(2) 如果受伤,要第一时间向老师和同学求救;(3) 如果看到同学有危险,要及时提醒和求助,避免更严 重的事故发生;(4) 如果休息要足够的时间,不要擅自离开, 避免意外发生;(5) 不要随便触碰陌生器材,避免受伤;(6) 不要随意从高处跳下,避免跌倒。 四、教学方法: 1. 教学时要重视实践指导,让学生们通过实践掌握安全 技能和自我保护意识;2. 课程中要加强集体;合作和互相关注,加深学生们自我保护意识;3. 要引导学生们喜爱体育运动, 增强身体素质及心理素质;4. 教学应以坚持自我保护意识和 促进个人心理素质为主线。 五、教学评价: 1. 课后进行体育运动时,学生们是否能实践安全知识; 2. 学生们能否意识到自我保护的重要性; 3. 体育课中的小组合 作是否有规律;4. 学生们的思维及潜力是否得到开发;5. 教 师对学生的课堂管理是否到位。

小学生体育运动安全教育教案(精选5篇)

小学生体育运动平安教育教案〔精选5篇〕 小学生体育运动平安教育教案〔精选5篇〕 小学生体育运动平安教育教案篇1 一、教学内容: 学生体育运动平安常识 二、教学目的 1、认知目的:理解运动伤害事故的防范常识。 2、技能目的:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目的:对平安科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。 三、教学的重点、难点: 重点:知道体育运动的平安考前须知。 难点:体育运动平安意识得到深化,能在今后的体育活动中自发的运用。 四、教法与学法: 1、让学生自主探究

2、启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经历以及活动经历突出教学的重点和难点。 五、课型: 体育与安康室内理论研讨课 六、教学时间: 202_年3月26日 七、教学课时: 一课时 八、教学过程: 〔一〕导入 1、导言:同学们,你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢? 〔1〕学生各变己见。 〔2〕老师归纳出示课题。 2、引导学生自主探究:体育课与体育活动应该注意那些平安事项?学生讨论交流,各自发表。 〔二〕学习新知识 1、运动前的考前须知 〔1〕检查自己的身体情况

参加体育活动,首先要理解自己的身体状况,要学会自我监视,随时注意身体功能状况变化,假设有不良病症要及时向老师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不合适参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。 学生有以下疾病或病症,制止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病〔心、肺、肝、肾和胃肠疾病〕的急性阶段; ③但凡有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等; ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,制止参加长跑等长时间剧烈运动的工程锻炼。 〔2〕检查场地和器材 要认真检查运动场地和运动器材,消除平安隐患。要注意场地中的不平安因素,如场地是 否平整,要去除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否结实平安可靠,器材的完好度等。不冒险,确保自身平安。 〔3〕做好运动准备

小学体育活动课安全教育教案

小学体育活动课安全教育教案 小学体育活动是学生们非常喜爱的一项课程,通过体育活动,可以锻炼身体,增强体质,促进健康。但是在体育活动中,也存在一定的危险因素,因此加强小学体育活动课安全教育十分必要。 首先,我们要重视安全意识,学生需要明确知道,在任何时候安全都是第一位的。在体育活动中,需要高度警惕、小心谨慎、防患于未然,确保课堂内外的安全。 其次,我们要加强体能训练。通过课程安排及体育活动,让学生们更好地掌握自身能力,增强自信心,克服恐惧,培养勇气与毅力。同时,在安全操作和技能训练上做好简单有效的指导,防止意外发生。 再次,我们需要提高应急处理能力。在训练中,我们需要充分考虑意外情况的处理,定期进行消防和急救演练,提升应急处理能力,防范事故的发生。 最后,在小学体育活动中,我们要注重学生与老师之间的沟通。学生可以通过课堂讨论、组织实践活动来掌握基本安全知识,了解常见意外伤害的预防和应对方法,并积极与老师开展安全教育宣传和心理疏导,帮助学生增强安全意识,防范事故! 教案制定:

一、教学目标 1. 学生能够正确使用运动器材,展开自主锻炼和技能训练。 2. 学生能够识别课程过程中的安全隐患,并能采取有效 措施预防和处理意外状况。3. 学生能够提高自身的意识和自 我保护能力,加强团队合作,营创建立健康、安全、和睦的交往环境。 二、课程内容 1. 课堂讲授 - 安全意识培养。通过师生互动、小组讨论、安全手册等 方式,培养学生安全意识,营造“安全第一,预防为主”的安全 氛围。- 器材操作技能训练。对于课程中所涉及的运动器材进 行示范和讲解,勇气学生掌握运用技巧;重点对于有一定危险性的器材进行特别关注,让学生在安全的环境下逐步掌握操作和技能。- 内部对话时间。学生自主讨论,提出自身在运动中 的体验和感受,进而让学生更深入地理解安全意识的实际意义,加强相互沟通和合作的技能。 2. 安全演练 - 应急处理。根据常见的意外情况,安排应急演练,在场 地上设置模拟情况,让学生在模拟中进行问题处理与决策。- 团队共同作战。在安全演练过程中,学生需要团队合作,遇到问题时首先需要保证自身安全,然后根据学习得到的知识及正确性的判断来决策处理措施。 三、课后作业

小学体育课安全教育教案(精选11篇)

小学体育课安全教育教案(精选11篇) 小学体育课安全教育教案(精选11篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的小学体育课安全教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学体育课安全教育教案篇1 教学目的: 1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。 教学过程: 一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。 2、你们喜欢他吗?为什么? 二、教授新课 1、在社区做安全的游戏 (1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢? (2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。 (3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等) 2、在家里玩也要注意安全 (1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢? (2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢? (4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么? 三、扩展训练 1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目? 2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏? 小学体育课安全教育教案篇2 一、活动目标: 1. 通过讨论交流,我能说出上体育课前的准备。 2. 通过教师讲解,图片展示,我能说出参加体育课的注意事项。 二、课前准备: 制作课件,显示有关内容及收集、查阅到的相关资料. 三、教学过程 (一).上体育课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服 (二).讨论提高 1. 小组讨论:为什么不能带硬质物品? 2. 师生共同总结并展示讨论结果,以警示硬质物品的危害性,从

小学体育课安全教案5篇

小学体育课安全教案5篇 教学内容 1、两头翘; 2、仰卧起坐传递球; 3、投掷。 教学目标 1、认知目标:理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度; 2、技能目标: A、学会俯卧挺身技术,力争有90%左右的学生能独立完成,进展学生腰背腹弹性和力气; B、通过“投掷过关”等投掷嬉戏,复习稳固原地正面、侧向投掷垒球技术,提高学生投掷力量: 3、情感目标: A、初步具有英勇坚韧的意志品质,并通过嬉戏培育学生集体主义和爱国主义精神; B、通过学生的分组自练、自创,进展学生的思维力量、制造力量,促进学生身心的安康进展。 本课重点: A、俯卧挺身时两腿协作上体协调上举; B、投掷垒球时的出手时机;

本课难点: A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展; B、投掷垒球时转体和挥臂的连贯性 程序 教学内容 时间 组织 教法与要求 导入 1、常规教学 1-2分 四列横队 教法: 1)学生跑进场地,师生问好; 2)队列练习,配以《运发动进展曲》 要求:精神饱满,节拍精确。 2、仿照练习 3、自编嬉戏“大鲨鱼” 2-3分 4-5分

四列横队--一路纵队绕垫子行进。 教法: 1)教师讲解、示范“摇橹”动作; 2)学生跟随教师原地和行进间仿照“摇橹”动作; 3)学生跟随教师仿照渔船出海动作; 4)教师提示并仿照各种鱼类游动的动作; 5)学生发挥想象,进展各种鱼游动仿照; 6)教师扮演大鲨鱼,共同参加嬉戏。 要求:仿照逼真,反响灵敏。 绽开 1、两头翘:俯卧垫上,两臂前举,头、肩用力上抬,背部用力后弓,同时两腿用力(并腿)后举。 10-11分 两人一组一块子垫 教法: 1)教师示范,学生尝试性练习; 2)手持轻物或两腿夹物做“一头起”练习,并触及上方的标志物; 3)在同伴帮忙下(同时托腿托胸)完成动作; 4)学生独立完成,小组自评; 5)优生表演,相互比照,集体研讨;

小学体育课安全教育教案

小学体育课教学平安教化内容 教学内容: 体育课的平安教化对引导学生树立正确、平安的运动观念有主动的意义。使学生学会自我爱护,保障学生在参及体育活动中不受到损害起到特别重要的作用。 教学目的: 1.学问及技能:使学生理解体育课平安的重要性。 2.过程及方法:使学生树立在平安的环境中参与体育熬炼。 3.情感看法及价值观:学生乐意听讲,并能主动提问,课堂气氛活泼。 教学重点: 体育课要留意的事项。 学情分析: 小学阶段的学生,正是精力旺盛、特性差异大、好强好动的时期。但是有个别同学往往不能正确相识到自身的身体素养,也不能正确相识体育熬炼应当遵循的客观规律和体育熬炼对身体成长的影响,所以对学生进展体育课的平安教化,能使学生认知在体育课上该怎样进展自我爱护,使自身和同学都不受到不应有的损害 教学过程: 1、上体育课时,学生着装要相宜运动,要求穿运动衣、运动鞋,不携带小刀、钥匙、别针等锋利、硬质物品,不佩带徽章、胸针等饰品。 2、进展运动前必需充分做好打算活动,以免在运动过程中造成肌肉拉伤、扭伤、骨折等损害。

3、学生必需遵守课堂纪律,听从教师的指导,学会正确的运动技术,驾驭自我爱护的要领,不准分开教师自行开展有危急的活动。要听从体育教师和体育委员的支配,依据规定的教学练习内容,在规定的时间和区域内进展练习和活动。严禁学生在课堂上打闹,制止学生在课堂上的担心全行为。凡不按要求进展活动而造成自伤或他伤者,后果自负。 4、不到有危急的场地去活动,不用有危急的器材设施,不做有危急的动作。 5、学生进展体育活动前,需仔细检查体育设备,对已损坏或不符合要求的设备严禁运用,同时报体育教师。 6、在进展投掷工程练习时,学生要严格按教师发出的投掷和拾拣器材信号进展练习。严禁互相对掷练习。无器材的学生应远离投掷区,拣拾器材时,应持器材返回投掷区,制止抛掷回投掷区。 7、学生生病或者体质特异不能参与体育运动时,要主动报告教师,同时不得参及跳远、跳绳、打篮球、足球、掷铅球或田径赛跑等体育活动。 8、在进展体育活动过程中或中途休息期间,如有学生受伤或感到身体不适应马上停顿运动并立刻报告教师。 9、全体同学都要发扬互相敬重、互助友爱、互相包涵的风格,严禁打架斗殴的事情发生。假如违背将严格依据学校的相关规定进展处理。 10、讲究运动卫生,养成良好习惯。上课前后一小时不饮食,不大量喝水;运动前做好打算活动,运动后做好放松活动。猛烈运动后,不要马上坐下休息,应主动整理、放松。 教学小结: 通过这节课的学习,同学们肯定要在体育课活动中留意自己的行为,确保自己和其他同学的平安,避开意外发生。

小学体育课安全教育教案

小学体育课教学安全教育内容 教学内容: 体育课的安全教育对引导学生树立正确、安全的运动观念有积极的意义。使学生学会自我保护,保障学生在参与体育活动中不受到伤害起到非常重要的作用。 教学目标: 1.知识与技能:使学生理解体育课安全的重要性。 2.过程与方法:使学生树立在安全的环境中参加体育锻炼。 3.情感态度与价值观:学生乐意听讲,并能积极提问,课堂气氛活跃。 教学重点: 体育课要注意的事项。 学情分析: 小学阶段的学生,正是精力旺盛、个性差别大、好强好动的时期。但是有个别同学往往不能正确认识到自身的身体素质,也不能正确认识体育锻炼应当遵循的客观规律和体育锻炼对身体成长的影响,所以对学生进行体育课的安全教育,能使学生认知在体育课上该怎样进行自我保护,使自身和同学都不受到不应有的伤害 教学过程: 1、上体育课时,学生着装要适宜运动,要求穿运动衣、运动鞋,不携带小刀、钥匙、别针等尖锐、硬质物品,不佩带徽章、胸针等饰品。 2、进行运动前必须充分做好准备活动,以免在运动过程中造成肌肉拉伤、扭伤、骨折等伤害。 3、学生必须遵守课堂纪律,听从教师的指导,学会正确的运动技术,掌握自我保护的要领,不准离开教师自行开展有危险的活动。要服从体育教师和体育委员的安排,根据规定的教学练习内容,在规定的时间和区域内进行练习和活动。严禁学生在课堂上打闹,禁止学生在课堂上的不安全行为。凡不按要求进行活动而造成自伤或他伤者,后果自负。 4、不到有危险的场地去活动,不用有危险的器材设施,不做有危险的动作。 5、学生进行体育活动前,需认真检查体育设备,对已损坏或不符合要求的设备严禁使用,同时报体育老师。 6、在进行投掷项目练习时,学生要严格按教师发出的投掷和拾拣器材信号进行练习。严禁相互对掷练习。无器材的学生应远离投掷区,拣拾器材时,应持器材返回投掷区,禁止抛掷回投掷区。

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