高一语文必修一必修二成语复习
高一语文必修一必修二成语复习
必修一课本成语
1【峥嵘岁月】：形容不平凡的年月。
2【风华正茂】：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3【挥斥方遒】：是说热情奔放，劲头正足。
4【百舸争流】：形容群舟争相行驶。
5【天伦叙乐】：老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6【危在旦夕】：形容危险即在眼前。
7【从谏如流】：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。8【洞若观火】：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9【以退为进】：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10【化险为夷】：将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。
11【一去不复返】：一去之后就不再回来。
12【图穷匕首】：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13【悲歌击筑】：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14【切齿拊心】：形容愤恨到极点。
15【发上指冠】：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
16【无可奈何】：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17【变徵之声】：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
18【秋毫不犯】：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19【劳苦功高】：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20【约法三章】：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
21【人为刀俎，我为鱼肉】：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22【长歌当哭】：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23【目不忍视】：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
24【耳不忍闻】：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。
25【百折不回】：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。
26【殒身不恤】：殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。
28【步履稳健】：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。29【博闻强记】：形容知识丰富，记忆力强
30【屏息以待】：抑止气息静静的等待。
31【世人瞩目】：全世界都在关注某事或人。
32【婆娑起舞】：形容跳起舞来的姿态。33【发人深思】：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
34【耸入云天】：形容高山或者参天巨树的高大，比云还要高。
35【扭转乾坤】：比喻从根本上改变整个局面。
必修二课本成语
1【载笑载言】：边笑边说话。
2【杨柳依依】：古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
3【瞻前顾后】：看看前面又看看后面。形容做事前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。4【卓尔不群】：指才德超出常人，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。5【日月不淹】：日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。
6【楚楚可怜】：本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。
7【去日苦多】：已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。
8【天下归心】：形容天下老百姓心悦诚服
9【少长咸集】：年少的、年长的都聚集在了一起。
10【群贤毕至】：很多有才能的人都来了。
11【曲水流觞】：古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。
12【情随事迁】：情况变了，思想感情也随着起了变化。
13【感慨系之】：有所感触，慨叹不已。
14【杯盘狼藉】：形容宴饮后桌上凌乱的样子。
15【如泣如诉】：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。
16【余音袅袅】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
17【蓊蓊郁郁】:
形容精神不振，提不起劲头。
19【萎靡不振】：形容人缺少干劲，意志消沉。程度重
20【脉脉含情】:
21【隐隐约约】:
22【朦朦胧胧】:
“曚昽”
23【亭亭玉立】:
24【参差不齐】: 形容水平不一或很不整齐。不能用于时间等。参差：长短、大小不一致。
25【良莠不齐】:指好人坏人混杂在一起（莠：狗尾草，比喻品质坏的人）不能用于物品的质量。26【鱼龙混杂】:
27【泥沙俱下】: 泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同在一起。
28【混混沌沌】: 我国传说中指宇宙形成前模糊一团的景象。也指糊里糊涂，无知无识的样子。29【一叶知秋】：看见一片树叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。
30【不能自已】：无法控制自己，使激动的情绪平静下来。多用在激动的场合。
31【不由自主】：由不得自己，控制不住自己。使用的范围较宽，高兴或悲伤的场合都可用。多
用于动作上不受控制。如“不由自主打了个寒颤”。
32【情不自禁】：抑制不住自己的感情。多指感情上不受控制。如“情不自禁嚎啕大哭”。 33【涸辙之鲋】: 在干涸了的车辙沟里的鲫鱼，比喻处于极度窘困境地、亟待救援的人。 34【揠苗助长】: 也作“拔苗助长”。后比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 35【刻骨铭心】: 像镂刻在骨、头和心上，形容感受深切，永远不忘。 36【急不暇择】: 37【迫不及待】：心情急切，不能等待。
38【夙兴夜寐】
（《氓》：夙兴夜寐，靡有朝矣）:
39【韦编三绝】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简
40【宵衣旰食】宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形
41【焚膏继晷】膏:油脂，指灯烛；继:继续，接替；晷
:日影或者指一种古代的计时工具。点上
油灯,
42
43【信誓旦旦】（《氓》：信誓旦旦，不思其反）
44【屡试不爽】（《氓》：女也不爽，士贰其行）: 屡次试验都没有差错。爽：差错。 45【白头偕老】（《氓》：及尔偕老，老使我怨）: 指夫妻相亲相爱，共同生活一辈子。 46【浩浩汤汤】（《氓》：淇水汤汤，渐车帷裳）: 指水势壮阔的样子。汤汤，水大的样子。 47【熏陶渐染】（《氓》：淇水汤汤，渐车帷裳）: 比喻给人的品格以有益影响。
48【既往不咎】（《氓》：尔卜尔筮，体无咎言）: 原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。
现指对以往的过错不再责备。既：已经；往：过去。咎：责怪。
49【二三其德】（《氓》
：士也罔极，二三其德）:时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：
没有定准）形容心意不专，反复无常。贬义
50【总角之交】（《氓》：总角之宴，言笑晏晏）:（总角：指代幼年） 51【青梅竹马】指男女小时候天真无邪，在一起玩耍。现多指夫妻俩或恋人从小就相识。 52【两小无猜】男女小时候在一起玩耍，亲密无间，没有猜疑。
53【遂心如意】（《氓》：言既遂矣，至于暴矣）: 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 54【豆蔻年华】：指 55【及笄（ｊī）】之年】：指女子年满十五岁。
56【风华正茂】：形容 57【弱（及）冠之年】：泛指男子二十岁。 58【而立之年】：指人三十岁。
59【不惑之年】：指人四十岁。 60【知命之年】：指人五十岁。 61【花甲（耳顺）之年】：指人六十岁。 62【古稀之年】：指人七十岁。
63【耄耋之年】：指人八九十岁。
64【忧心忡忡】（《采薇》：忧心烈烈，载饥载渴）: 形容心事重重，非常忧愁。 65【载歌载舞】（《采薇》：忧心烈烈，载饥载渴）: 边唱歌，边跳舞。形容尽情地欢乐。 66【否极泰来】（《孔雀东南飞》：否泰如天地，足以荣汝身）:指坏运到了尽头好运就来了。 67【奄奄一息】（《孔雀东南飞》：奄奄黄昏后，寂寂人定初）:
奄奄：形容气息微弱。一息：表
示只有一口气。形容临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。
68【阡陌交通】（《孔雀东南飞》：叶叶相交通）: 田间小路交错相通。 69【逢迎拍马】（《孔雀东南飞》：蹑履相逢迎，举手拍马鞍）: 违心趋奉迎合。
70【坚如磐石】（《孔雀东南飞》：君当作磐石，妾当作蒲苇）: 71【对酒当歌】（《短歌行》：对酒当歌，人生几何）: 对着酒应该放声高唱。原意是人生时间有
限，应该有所作为。后也用来指及时行乐。
72【月明星稀】（
《短歌行》：月明星稀，乌鹊南飞）: 月亮明亮时，星星就显得稀疏了。
比喻一种事物能把另一事物掩盖。
73【方枘圆凿】（《离骚》：何方圆之能周兮）: 方枘装不进圆凿。比喻格格不入，不能相容。 74【光怪陆离】（《离骚》：长余佩之陆离）: 。
75【五光十色】:
76【五颜六色】：指各种颜色。
77【欲盖弥彰】（《离骚》：芳菲菲其弥章）: 想要掩盖坏事的真相，结果暴露得更加明显。 78【岌岌可危】（《离骚》：高余冠之岌岌兮）:
79【游目骋怀】（《离骚》：忽反顾以游目兮）: 随意观赏景物，尽情舒展胸怀。
80【同流合污】: 思想、言行与恶劣的风气、污浊的世道相合。多指跟着坏人一起做坏事。 81【推波助澜】: 82【九死不悔】（《离骚》：虽九死其犹未悔）:
纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，无论
经历多少危险，都决不动摇退缩，毫无后悔之心，问心无愧。
83【放浪形骸】（《兰亭集序》：或因寄所托，放浪形骸之外）：指行为不受世俗礼法的约束。 84【正襟危坐】（《赤壁赋》：正襟危坐而问客）理好衣襟，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。 85【沧海一粟】（（《赤壁赋》：渺沧海之一粟）
86【微乎其微】形容非常
87【九牛一毛】比喻极大的数量中微不足道的一部分。 “方寸”一般指人的内心。
89【遗世独立】（《赤壁赋》：飘飘乎如遗世独立）：指脱离社会独立生活，也指不跟任何人往来。
90
：（《赤壁赋》
富，用不完。
91【一叶扁舟】（《赤壁赋》：驾一叶之扁舟）像一片小树叶那样的小船。形容物体小而轻。 92【逝者如斯】（
《赤壁赋》：逝者如斯而未尝往也）：比喻光阴如流水一样，一去不回。 93【不绝如缕】（《赤壁赋》：余音袅袅，不绝如缕）：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形
94【深思慎取】（《游褒禅山记》）：指做事要深入思考，谨慎采取办法。 95【终南捷径】：指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。 96【刮目相看】：指别人已有进步，不能再用老眼光看待。一般用于 97【另眼相看】：用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。 98【侧目而视】：斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又恨。
99【问心无愧】：反躬自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。
100【束之高阁】：高阁：储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。一
101【置之不理】：放在一边儿不理不睬。既可用于衣物也可用于人。
102【以身作则】：则：准则，榜样。用自己的行动做出榜样。 103【孜孜以求】：孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。 104【开诚布公】：指以诚心待人，坦白无私。
105【博采众长】 106【无动于衷】：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心,不动摇。也指面对诱惑，能够坚守自
己。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
107【责无旁贷】：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。 108【义不容辞】：道义上不允许推辞。
109【当仁不让】：遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。 110【在所不辞】：决不推辞（多用在冒险犯难）。 111【贻误终身】：耽误一辈子。
112【砥砺德行】：磨炼品德行为。形容对自己要求严格，奋发向上。 113【容有底止】：或许能相当深。
114【旁稽博采】：指说话、写文章多方引用材料和例证。 115【旁征博引】：为了表示论证充足而广泛地引用材料。 116【放荡冶游】：不约束自己，四处游玩。 117【精旨奥义】：精深的
118【微言大义】：精微的
119【风俗日偷】：风俗越来越苟且敷衍，只顾眼前。偷：苟且 120
【敷衍塞责】：指工作不认真负责，表面应付了事。
121【气壮山河】：形容气概豪迈，可以压倒山河。
122【义愤填膺】 123【安之若素】：指在反常或困苦危难的情况下，能安然处之，毫不在意。 124【安之若泰】：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。 125【摇摇欲坠】 126【立功赎罪】：赎罪：抵销所犯的罪过。以立功来抵偿罪过。 127【骇人听闻】：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上发生的 128【耸人听闻】：说夸大或捏造事实的
129【无济于事】：济：对事情有益。对事情不会有什么补益。表示不顶用，不解决问题。 130【息息相关】：形容彼此的关系非常密切。
131【休戚相关】：休，喜悦、吉利；戚，忧愁悲哀。形容关系密切，利害相关。 132【心急如焚】：心里急得像火烧一样。形容非常着急。焚，烧。
133【空头支票】：指不能兑现，即取不到钱的支票。比喻不准备实现的诺言。 134【不能自拔】：指陷进很深的境地；难以使自己从中解脱出来。 135【不言而喻】：不用说就可以明白。形容道理很明显。 136【销声匿迹】：形容隐藏起来或不公开出现，没有了音讯。 137【不可估量】：形容 138【不可限量】：形容
139【浅尝辄止】：浅：一点；辄：就；止：停止。略微尝试一下就停止。比喻不肯下工夫深入
钻研。有时也用来形容不深入说明，点到为止。
140【纷繁芜杂】：形容 141【错综复杂】
：形容
142【细枝末节】：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。
143【豁然开朗】：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。引申为由疑惑一下变为通晓领悟。 144【茅塞顿开】：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。也说顿开茅塞。
145【醍醐灌顶】：佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到启发，也形
146【卓有成效】：卓：卓越，高超，特别。效：效果。有突出的成绩和效果。 147【永垂不朽】 148【坚忍不拔】：形容在艰难困苦的情况下意志坚定，毫不动摇。 149【穷而后工】：旧时认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好。
150【项庄舞剑意在沛公】原文为“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”。项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。
巩固练习
1、下列句中加点的成语，运用不正确
．．．的一项是（）
A. 我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生
．．．．的罪过和他们一样大。
B. 为什么有些人挨饿，世界其他地方却有堆积如山
．．．．的食物在腐烂？
C. 1945年，声名显赫
．．．．的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。
D. 你能做的一切，从应该被做的角度来看，始终只是沧海一栗
．．．．。
2、下列各句中加点成语使用有误
．．的一项是（）
A. 阳春三月，窗明几净，窗外几株桃花竞相开放，姹紫嫣红
．．．．，给小屋增添了许多生机。
B. 我想象金先生在平板三轮上东张西望
．．．．，那情景一定非常有趣。
C. 学生提的问题深浅不一
．．．．，金先生有问必答。
D. 随着9.11事件十周年临近，操控这一恐怖袭击的组织已经被打败，真是件大快人心的事。
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当
．．．的一项是（）
A．在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济
工作而言，可谓空谷足音
．．．．。
B．他对市场发展趋势洞若观火
．．．．，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。
C．张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方
．．．．，所以既受尊敬，又有很多朋友。
D．这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待
．．．．，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。
4. 下列句子中加点的成语使用恰当
．．的一项是（）
A. 班级的一些规章制度都应该固定下来，不能翻云覆雨
．．．．，叫人难以琢磨。当然也不是说一切都要墨守成规，一成不变。
B. 3年前那个淘气顽皮的小姑娘，如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大学府，真是
不堪设想
．．．．。
C. 假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿坐享其成，就让我们勤勉奋斗。
D. 你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真的是有什么难言之隐
．．．．的苦衷。
5．下列各句中，加点的成语使用最恰当
．．．的一句是（）
A. 在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难
．．．．的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。
B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千
多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦
．．．．，幻若梦境。
C．再完美的机制得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便付出
天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继
．．．．。
D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就
．．．．，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
6、下列各句中成语使用不当
．．的一句是（）
A. 到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客
．．．．，在艺术区里蹑手蹑脚，用他冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
B. 他这些年如天马行空
．．．．般在国内国外四处游历，见识增长了不少，对当今社会发展的趋势有了更清醒的认识。
C. “哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎
．．．．的样子数落她说：“老藤叶同你
的病有什么相干？”
D. 一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可
．．
理喻
．．的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。
7、下列各句中，加点的成语使用恰当
．．的一项是：（）
A. 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其
他甲B球队望其项背
．．．．。
B. 北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞
台上，大家都拭目以待
．．．．。
C. 我们个个精神振奋，斗志昂扬，胆大包天
．．．．，干劲十足。
D. 不少作家，为了完成自己的作品，呕心沥血，鞠躬尽瘁
．．．．，几乎倾注了毕生的精力。
8. 下列各句中，加点的成语使用恰当
．．的一句是（）
A. 目前中超联赛激战正酣，鲁能泰山和上海申花已成鼎足之势
．．．．，陕西中新、北京现代也冲入前列。
B. 《劳动合同法》实施在即，某些企业领导总是不以为然
．．．．，觉得只要自己不克扣员工工资，签不签合同无所谓。
C. 三峡森林野生动物世界园内发生了一件耸人听闻
．．．．的杀虎事件，饲养员准备喂养老虎时，发现一只老虎竟然血肉模糊地躺在地下，虎皮已经不翼而飞﹗
D. 海南取消公务车专用车牌，杜绝了开车人自恃公务车，肆无忌惮
．．．．的闯红灯，根本不把交通法律当回事的现象。
9. 下列句子中加点词语能用括号中的词语替换
．．．．．．．．．．的一项是（）
A. 人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于
．．．得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？（以至于）
B. 聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷演
．．出一把利剑，将我一条条地切割。（敷衍了事）
C. 从此以后，便一发而不可收
．．．．．．，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。（一发不可收拾）
D. 那震耳欲聋
．．．．的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，正是它，把瓦尔登湖上的树木和风景吞噬了。（振聋发聩）
10. 下列句子中加点成语的使用恰当
．．．．的一项是（）
A. 许多句子如果仅照字面解释、翻译，可能会晦涩难懂，一旦使用意译的方法则涣然冰释
．．．．，怡然理顺。
B. 京沪高铁对沿途经济的“溢出效应”是不容置喙
．．．．的，但如果自身不赚钱，这种“溢出效应”就不会有持续性。
C. 市场上假冒伪劣商品比比皆是，鱼龙混杂
．．．．，顾客们实在难以分辨优劣。
D. 2013年2月12日，朝鲜悍然进行了第三次核试验引发了国际社会广泛关注，日、韩、美
做出紧急应对，致使半岛局势陷入不绝如缕
．．．．的境地。
11．下面语段中画线的词语，使用不恰当
．．．的一项是（）
与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。
A. 连篇累牍
B. 如鲠在喉
C. 梳理
D. 受众
高一成语答案
1. C “声名显赫”偏于褒义，应该用带有强烈贬义色彩的“臭名昭著”。
2. A “姹紫嫣红”是形容各种花朵娇艳美好。不能形容一种花。
3. D. 倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。这里对象用错。
4. C 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手腕。不堪设想：事情的结果不能想象。指事情到了很坏或很危险的地步。“难言之隐”与“苦衷”意思重复
5. B “左右为难”意思是：“左也不好，右也不是，形容无论怎样做都有难处”，与“最感”矛盾。前赴后继：前面的赶过去，后面的紧跟上，比喻连续不断，勇往直前。这是褒义词，常用来形容在革命战争年代人们不断地投入战斗，奋勇冲在前面，表现的是革命斗争的英勇壮烈。而例句中用于“破坏制度与规则者”明显的褒贬不当。一挥而就，挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。
6. B “天马行空”比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实，对象错配；
7. B 望其项背，应用在否定语境中。胆大包天，贬义词。鞠躬尽瘁，指对国家，这里程度过重。
8. D. 鼎足之势：比喻三方面并立的局面。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。应用骇人听闻.
9. A 敷演：陈述并发挥；敷衍了事：办事不认真，草率了结。一发而不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。一发不可收拾：指局面无法收拾,是更加不能收拾的意思,为贬义词。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
10. D 涣然冰释：像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不容置喙：指不允许别人插嘴说话。鱼龙混杂：用来形容好人和坏人混在一起
11.A A“连篇累牍”，累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。多为贬义，原句并未体现出贬义。B“如鲠在喉”，鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。用在此处正确。 C“梳理”，本指用梳子整理(须、发等)，也指纺织工艺中用植有针、齿的机件处理纤维，使之整洁的过程。语段中用以指对细节的整理，使用正确。D“受众”，指的是传媒信息、文艺作品等的接受者。从宏观上来看，“受众”是一个巨大的集合体；从微观上来看，“受众”又可以体现为具有丰富的社会多样性的人。适用对象正确。
高一成语答案
1. C “声名显赫”偏于褒义，应该用带有强烈贬义色彩的“臭名昭著”。
2. A “姹紫嫣红”是形容各种花朵娇艳美好。不能形容一种花。
3. D. 倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。这里对象用错。
4. C 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手腕。不堪设想：事情的结果不能想象。指事情到了很坏或很危险的地步。“难言之隐”与“苦衷”意思重复
5. B “左右为难”意思是：“左也不好，右也不是，形容无论怎样做都有难处”，与“最感”矛盾。前赴后继：前面的赶过去，后面的紧跟上，比喻连续不断，勇往直前。这是褒义词，常用来形容在革命战争年代人们不断地投入战斗，奋勇冲在前面，表现的是革命斗争的英勇壮烈。而例句中用于“破坏制度与规则者”明显的褒贬不当。一挥而就，挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。
6. B “天马行空”比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实，对象错配；
7. B 望其项背，应用在否定语境中。胆大包天，贬义词。鞠躬尽瘁，指对国家，这里程度过重。
8. D. 鼎足之势：比喻三方面并立的局面。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。应用骇人听闻.
9. A 敷演：陈述并发挥；敷衍了事：办事不认真，草率了结。一发而不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。一发不可收拾：指局面无法收拾,是更加不能收拾的意思,为贬义词。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
10. D 涣然冰释：像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不容置喙：指不允许别人插嘴说话。鱼龙混杂：用来形容好人和坏人混在一起
11.A A“连篇累牍”，累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。多为贬义，原句并未体现出贬义。B“如鲠在喉”，鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。用在此处正确。 C“梳理”，本指用梳子整理(须、发等)，也指纺织工艺中用植有针、齿的机件处理纤维，使之整洁的过程。语段中用以指对细节的整理，使用正确。D“受众”，指的是传媒信息、文艺作品等的接受者。从宏观上来看，“受众”是一个巨大的集合体；从微观上来看，“受众”又可以体现为具有丰富的社会多样性的人。适用对象正确。
人教版高一语文必修一知识点总结
人教版高一语文必修一、二基础知识总结 沁园春·长沙 1、给加点字注音： 分泌( )沁园春( )百舸( ) 坎坷( )拜谒( )遏制( )竭力( ) 挥斥( )干坼( )遒劲( )酋长( )谩骂( )散漫( )花蔓( )惆怅( )稠密( )绸缪( )寥廓( )峥嵘( ) 未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备 2、文学常识： 词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（5990字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。 词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系同一词牌的词结构格式相同不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格 雨巷 1、给加点的字注音： 寂寥( )彷徨( )彳亍( )颓圮( )舷梯( )娴熟( )悬崖勒马( )弦外之音( )按捺( )刚毅木讷( )方凿圆枘( )静谧( )猕猴( )所向披靡( )奢靡( )矫揉造作( )繁衍( )挑衅( ) 2、成语 悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头 弦外之音：比喻言外之意 再别康桥
青荇( )长篙( )蒿里行( )枯槁( ) 浮藻( )缫丝( )漫溯( )晦朔( ) 斑斓( )阑干( )波澜( )笙箫( ) 萧瑟( ) 大堰河—我的保姆 1、字音 大堰河( ) 荆棘( ) 火钵( ) 忸怩( )冰屑( )凌侮( )叱骂( ) 团箕( )给予( )碾了三番( ) 2、字形 大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦 叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨 辗转/碾了三番 3、词语 童养媳：旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养童养的儿媳妇叫童养媳 瓦菲：生长在瓦缝中的野草 火钵:用来盛火取暖的瓦盆钵，陶制的器具，形状像盆而小 团箕:一种用竹篾或柳条编成的圆形器具，用来盛晒粮食等 典押：典和当 忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子 咒语：说希望人不顺利的话
必修一必修二课内成语有答案
基础知识课内成语练习卷 一、选择题 1．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是（）A．1945年，臭名昭著 ．．．．的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。 B．我听见临近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事 ．．．．地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。” C．味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地 ．．．．去闻才能明了。 D．每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想． 入非非 ．．．。 2．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是（） A．再从新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人 ．．．．，会有一个时辰，留给我检点自己。 B．我们少年时代，读书真到了废寝忘食 ．．．．的快乐程度。 C．我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样 的痴心妄想 ．．．．！ D．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训 ．．．．的，我们决不能只纠缠于 细枝末节而忘了根本的目标。 3．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是（） A．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出 ．．．．的傻瓜。 B．被名利弄得鬼迷心窍 ．．．．的人，理智已经无法支配他。 C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，以便跳着傣族舞，一边向人们泼水 致意，在场群众纷纷拍手称快 ．．．．。 D．尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力都具有崇高品质的东西，就是 使他无可非议 ．．．．、手到众人的钦佩。 4．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是（）A．在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、 公而忘私的新人、新事，是不堪设想 ．．．．的。 B．我们自己会用幻想把这种职业美化，把它美化成人生所能提供的至高无上 ．．．．的东西。C．对自己说，我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的必然结果就 是妄自菲薄 ．．．．。 D．货筐是那样小，世上的林林总总 ．．．．，只有五样可以塞入。 5．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是（） A．我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，决不雷同，有些简直让人瞠目结舌 ．．．．。B．我们要沉溺于杰作中，领略人类所思、所求的广阔与丰盈，从而在自己与整个人类之间， 建立起息息相关 ．．．．的生动联系。 C．任何外来者都会突然陷入，难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外 ．．．．。 D．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安排，他们对 我们的关心真是无所不至 ．．．．。 6．下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是（）
高中语文必修1~5课本中的成语
高中教材中的成语 必修一 1【峥嵘岁月】形容不平凡的年月。 2【风华正茂】正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。 3【挥斥方遒】是说热情奔放，劲头正足。 4【百舸争流】形容群舟争相行驶。 5【天伦叙乐】老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6【危在旦夕】形容危险即在眼前。 7【从谏如流】指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8【洞若观火】就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9【以退为进】表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10【化险为夷】将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11【一去不复返】一去之后就不再回来。
12【图穷匕现】比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。13【悲歌击筑】亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14【切齿拊心】形容愤恨到极点。 15【发上指冠】毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16【无可奈何】没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17【变徵之声】乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18【秋毫不犯】指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19【劳苦功高】指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。20【约法三章】比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21【人为刀俎，我为鱼肉】比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。 22【长歌当哭】长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23【目不忍视】眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24【耳不忍闻】耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25【百折不回】无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26【殒身不恤】殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28【步履稳健】表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。 29【博闻强记】形容知识丰富，记忆力强。 30【屏息以待】抑止气息静静的等待。 31【世人瞩目】全世界都在关注某事或人。 32【婆娑起舞】形容跳起舞来的姿态。 33【引人注目】吸引人们注意。 34【发人深思】启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 35【耸入云天】形容高山或者参天巨树的高大，比云还要高。 36【扭转乾坤】比喻从根本上改变整个局面。
必修二物理知识点总结(人教版)精编
必修二物理知识点总结(人教版)精编 物理知识点第五章平抛运动5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解 一、曲线运动 1、定义：物体运动轨迹是曲线的运动。 2、条件：运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。 3、特点：①方向：某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。 ②运动类型：变速运动（速度方向不断变化）。 ③F合≠0，一定有加速度a。 ④F合方向一定指向曲线凹侧。P蜡块的位置vvxvy涉及的公式：θ ⑤F合可以分解成水平和竖直的两个力。 4、运动描述蜡块运动 二、运动的合成与分解 1、合运动与分运动的关系：等时性、独立性、等效性、矢量性。 2、互成角度的两个分运动的合运动的判断： ①两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。
②速度方向不在同一直线上的两个分运动，一个是匀速直线运动，一个是匀变速直线运动，其合运动是匀变速曲线运动，a 合为分运动的加速度。 ③两初速度为0的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。 ④两个初速度不为0的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。当两个分运动的初速度的和速度方向与这两个分运动的和加速度在同一直线上时，合运动是匀变速直线运动，否则即为曲线运动。 三、有关“曲线运动”的两大题型（1）小船过河问题vv水v船θ，ddvv水v船θ当v水
高中语文必修一至必修五的成语
高中语文全部成语 必修一 1．峥嵘岁月：形容不平凡的年月 2．风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为 3．挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。4．百舸争流：形容群舟争相行驶。 5．天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6．危在旦夕：形容危险即在眼前。 7．从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。8．洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9．以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10．化险为夷：将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11．一去不复返：一去之后就不再回来。12．图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 13．悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14．切齿拊心：形容愤恨到极点。 15．发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16．无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17．变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18．秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19．劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 20．约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21．人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。22．长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 23．目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24．耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25．百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26．殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28．步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。29．博闻强记：形容知识丰富，记忆力强30．屏息以待：抑止气息静静的等待。 31．世人瞩目：全世界都在关注某事或人32．婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态 33．引人注目：吸引人们注意。 34．发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 35．耸入云天：形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
必修二成语积累
一、词语（包括熟语）梳理 [理解下列词语] 1.《荷塘月色》 弥望：充满视野，满眼。 敛裾：提着衣襟。 蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。 没精打采：形容不高兴，不振作。 2.《故都的秋》 混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。 不能自已：指不能控制自己的感情。 3.《囚绿记》 涸辙之鲋：在干涸的车辙里的鲋鱼（鲫鱼）（见于《庄子·外物训。比喻处在困境中急待救援的人。 急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。 揠苗助长：揠，拔起。把苗拔起，以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，因而误了事。 猗郁：茂盛的样子。 4.《氓》 二三其德：二三，不专一。形容三心二意。 信誓旦旦：信誓，表示真诚的誓言；旦旦，诚恳的样子。誓言诚恳可信。 夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。 5.《孔雀东南飞》
彷徨：走来走去，犹疑不决，不知道往哪个方向去。 寿比南山：寿命像终南山一样长久。用于对老年人的祝颂（多跟“福如东海”连用；南山：指终南山，在陕西西安南）。《诗经·小雅》“如月之恒；如日之升；如南山之寿；不骞不崩。” 6.《兰亭集序》 崇山峻岭：高而险峻的山岭。 游目骋怀：游目，远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想。纵展眼力，开畅胸怀。 放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。 7.《赤壁赋》 沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。 杯盘狼藉：杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子。 8.《就任北京大学校长之演说》 訾詈：指责，诋毁，谩骂。 以身作则：用自己的行动做出榜样。 刮目相见（看）：用新的眼光来看待。语出《三国志·吴志·吕蒙传》：“士别三日，即更刮目相待。” 终南捷径：唐代卢藏用曾经隐居在京城长安附近的终南山，借此得到很大名声而做了大官（见于《新唐书·卢藏用传》）。后来用“终南捷径”借指求宫的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途径。 束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。 责无旁贷：贷，推卸。自己的责任，不能推卸给别人。 开诚布公：诚意待人，坦白无私。 规行矩步：形容举动合乎规矩，毫不苟且。也比喻墨守成规，不知变通。
高中语文课本必修成语归纳
高中语文课本必修1-5成语归纳 高中语文课本必修1成语归纳 1.峥嵘岁月:形容不平凡的年月 2.风华正茂: 正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。 3.挥斥方遒:是说热情奔放，劲头正足。 4.百舸争流: 形容群舟争相行驶。 5.天伦叙乐: 老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6.危在旦夕:形容危险即在眼前 7.从谏如流: 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8.洞若观火: 就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9.以退为进: 表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10.化险为夷: 将危险转化为平安。 10.放浪形骸: 指行为放纵，不受约束。 11.一去不复返:一去之后就不再回来。 12.图穷匕首: 比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 13.悲歌击筑: 亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14.切齿拊心: 形容愤恨到极点。 15.发上指冠: 毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16.无可奈何: 没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17.变徵之声:乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18.秋毫不犯: 指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19.劳苦功高: 指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 20.约法三章: 比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21.人为刀俎，我为鱼肉: 比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。当:当 22.长歌当哭: 长歌长声歌咏，也指写诗作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 23.目不忍视: 眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24.耳不忍闻: 耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25.百折不回: 无论受多少挫折都不退缩，形容意也说百折不挠。志坚强。 26.殒身不恤: 殒: 牺牲; 恤: 顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28.步履稳健: 表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。记忆力强。 29.博闻强记: 形容知识丰富，记忆力强 30.屏息以待: 抑止气息静静的等待。 31.世人瞩目: 全世界都在关注某事或人。 32.婆娑起舞:形容跳起舞来的姿态。 33.引人注目: 吸引人们注意。 34.发人深思: 启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 35.耸入云天: 形容高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。 36.扭转乾坤比喻从根本上改变整个局面。 高中语文课本必修2成语归纳 1.蓊蓊郁郁: 多形容草木蓬勃茂盛的样子。
必修二立体几何初步知识点整理.
必修二立体几何初步知识点整理 一、基础知识（理解去记） （一）空间几何体的结构特征 （1）多面体——由若干个平面多边形围成的几何体. 围成多面体的各个多边形叫叫做多面体的面，相邻两个面的公共边叫做多面体的棱，棱与棱的公共 点叫做顶点。 旋转体——把一个平面图形绕它所在平面的一条定直线旋转形成的封闭几何体。其中，这条定直线 称为旋转体的轴。 （2）柱，锥，台，球的结构特征 1.棱柱 1.1棱柱——有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫做棱柱。 1.2相关棱柱几何体系列（棱柱、斜棱柱、直棱柱、正棱柱）的关系： ①????????→??????? →???? ? 底面是正多形 棱垂直于底面 斜棱柱 棱柱正棱柱直棱柱其他棱柱 底面为矩形 侧棱与底面边长相等 ①侧棱都相等，侧面是平行四边形； ②两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形； ③过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形； ④直棱柱的侧棱长与高相等，侧面与对角面是矩形。 补充知识点 长方体的性质： ①长方体一条对角线长的平方等于一个顶点上三条棱的平方和；【如图】2 22211AC AB AD AA =++ ②（了解）长方体的一条对角线1AC 与过顶点A 的三条棱所成的角 分别是αβγ，，， 那么2 2 2 cos cos cos 1αβγ++=，2 2 2 sin sin sin 2αβγ++=； ③（了解）长方体的一条对角线1AC 与过顶点A 的相邻三个面所成的角分别是αβγ，，，则 222cos cos cos 2αβγ++=，222sin sin sin 1αβγ++=. 1.4侧面展开图：正n 棱柱的侧面展开图是由n 个全等矩形组成的以底面周长和侧棱长为邻边的矩形.
高中语文课本必修一成语大全
高中语文课本必修一成语大全 1.峥嵘岁月：形容不平凡的年月。 2.风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。 3.挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。 4.百舸争流：形容群舟争相行驶。 5.天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6.危在旦夕：形容危险即在眼前。 7.从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8.洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9.以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10.化险为夷：将危险转化为平安。 10.放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11.一去不复返：一去之后就不再回来。 12.图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 13.悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14.切齿拊心：形容愤恨到极点。 15.发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16.无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17.变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18.秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19.劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 20.约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21.人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。 22.长歌当哭：长歌长声歌咏，也指写诗;当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23.目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24.耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25.百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26.殒身不恤：殒：牺牲;恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28.步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。 29.博闻强记：形容知识丰富，记忆力强。 30.屏息以待：抑止气息静静的等待。 31.世人瞩目：全世界都在关注某事或人。 32.婆娑起舞形容跳起舞来的姿态。 33.引人注目：吸引人们注意。 34.发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 35.耸入云天：形容高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。 36.扭转乾坤比喻从根本上改变整个局面。 高中语文必修二成语大全 1.蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的样子。 2.混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。 3.急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。 4.二三其德：形容三心二意。 5.载笑载言：边笑边说话。 6.信誓旦旦：信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。 7.夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤奋。 8.杨柳依依：古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。 9.九死不悔：纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。 10.瞻前顾后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。
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必修二成语整理 班级：姓名： 1.《荷塘月色》 （1）蓊蓊郁郁：形容草木蓬勃茂盛的样子。 （2）没精打采：精，精神；采，神色。打不起精神；提不起兴致。形容精神萎靡，不振作，不高兴。 2.《故都的秋》 （1）混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。 （2）不能自已：已，停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。 3.《囚绿记》 （1）涸辙之鲋：涸，水竭，干涸；辙，车轮的迹；鲋，鲫鱼。指干涸的车辙里的鱼。比喻处于困境，亟待救助的人。 （2）急不暇择：在紧急情况下来不及选择。 （3）揠苗助长：揠，拔起。把苗拔起，以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，因而误了事。 4.《氓》 （1）二三其德：二三，不专一。形容三心二意。 （2）信誓旦旦：信誓，表示真诚的誓言；旦旦，明白确实的样子。誓言说得诚恳可信。 5.《孔雀东南飞》 寿比南山：南山，指秦岭终南山。旧时比喻长寿。 6.《兰亭集序》 （1）崇山峻岭：高大陡险的山岭。也作“高山峻岭”。 （2）游目骋怀：游目，远眺；骋怀，放开胸怀，往远处想。纵目四望，开阔心胸。 （3）放浪形骸：放浪，放纵；指行为不受世俗礼法的约束，旷达豪爽。 7.《赤壁赋》 （1）沧海一粟：沧海，大海；粟，谷子。大海中的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道，也作“大海一粟”。 （2）杯盘狼藉：狼藉，像狼窝里的草那样杂乱不堪。形容喝酒吃饭快要完了的时候或吃完以后，桌上的杯子、盘子、碗筷等乱七八糟地放着的情景。 8.《就任北京大学校长之演说》 （1）以身作则：用自己的行动做出榜样。 （2）刮目相见（待）：用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。（3）终南捷径：指求名利的最近门路，也比喻达到目的的便捷途径。 （4）束之高阁：捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。 （5）责无旁贷：贷，推卸。责任不能推卸给旁人，形容应当由自己尽责。 （6）开诚布公：开诚，敞开胸怀，表示诚意；布公，公正无私地发表自己的见解。指坦白
(完整)高中语文必修二课内成语及病句整理
高中语文必修二现代文课内成语、病句及其他整理与练习 选编：四川省遂宁市射洪县杜映桃 1.《荷塘月色》 1、解词义 （1）蓊蓊（wěng）郁郁：形容树木茂盛的样子。 （2）约略，副词，大致，大概，一般不用在数字前面。大约，不十分精确的（数目），不很准确的估计，可以用在数字前面。 （3）没精打采，程度轻，形容不高兴，不振作。“萎靡不振”，程度重，多用来形容人精神不振或意志消沉。 （4）亭亭玉立：亭亭（tíngtíng），高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 2、练习题 （1）选词填空：约略、大约 ①从以上几组数字，可以看出由工厂支撑的“新经济”萌芽和演进的路线。 ②我国是世界上最大的原料出口国，全世界40%的原料药来自中国。（2）选词填空：没精打采，萎靡不振 ①夏天老年人易产生生理及心理上的疲困，只想在床上躺着，也不想吃饭，不想参加社会活动，只想在家呆着。 ②由于长期受到生活的压抑，本来就暮气沉沉的老李，更显得了。（3）下列语句中加点的词语，使用不恰当的一项是（） A、《荷塘月色》是一篇脍炙人口 ．．．．的写景抒情散文，这篇文章描绘了一幅清新、美丽的月下荷塘图。 B、荷塘中，高高挺出水面的荷叶一望无际，青翠欲滴；一朵朵娇艳的荷花 含情脉脉 ．．．．，妩媚动人。 C、作者置身于月下荷塘，看那脉脉的流水，薄薄的青雾，淡淡的月影，不 禁如坐春风 ．．．．，心旷神怡。 D、随着虚无缥缈 ．．．．的歌声，诗人的思绪融进了朦胧的荷塘月色之中，暂时忘却了生活中的诸多烦恼。 2.故都的秋 1、解词义 （1）不远千里：不以千里为远，形容不怕路途遥远。 （2）混混沌沌：沌沌，hùn dùn。迷糊不清的样子;模糊一片,不分明。不清楚，不明白。文中指无知无识的样子。 （3）疏疏落落：稀疏零落。 （4）一叶知秋：比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。 （5）自然而然：不经外力作用而如此，强调的是正常性。理所当然：从道理上说应当这样，侧重于多指在现实生活中没有按道理上说的做。 （6）不能自已：自己控制不住自己的感情，使用的范围是多用在“激动”的场
必修一必修二文言文基础知识梳理(含答案)
必修一必修二文言文基础知识梳理(含答案)必修一第2单元文言文基础梳理 一、通假字(找出下列句中通假字并解释) 1．夫晋，何厌之有____通____，____ 2．失其所与，不知____通____，____ 3．日以尽矣____通____，____ 4．而燕国见陵之耻除矣____通____，____ 5．燕王诚振怖大王之威____通____，____ 6．荆轲奉樊於期头函____通____，____ 7．卒起不意____通____，____ 8．秦王还柱而走____通____，____ 9．要项伯____通____，____ 10．不敢倍德____通____，____ 11．不可不蚤自来谢项王____通____，____ 12．令将军与臣有郤____通____，____ 自我校对 1．厌餍满足 2.知智明智，聪明，读zhì 3.以已已经 4.陵凌凌辱 5.振震震慑 6.奉捧捧着 7.卒猝仓促，突然，读cù 8.还环绕 9.要邀邀请10.倍背背叛11.蚤早早12.郤隙隔阂、嫌怨 二、文言实词 （一）写出古今异义词的古义 (1)敢以烦执事 ．． 古义：________________今义：掌管某项事情(工作)的人，可作动词或名词 (2)若舍郑以为 ．．①东道主 ．．．② ①古义：______________ 今义：认为②古义：______________ 今义：请客的主人 (3)行李 ．．之往来，共其乏困 古义：________________ 今义：出门所带的包裹、箱子等 (4)樊将军以穷困 ．．来归丹 古义：________________ 今义：物质上不富有 (5)可以 ．．解燕国之患 古义：________________ 今义：可能，能够 (6)樊於期偏袒 ．．扼腕而进曰 古义：________________ 今义：袒护 (7)终已不顾 ．． 古义：________________ 今义：不考虑，不照顾 (8)诸郎中 ．．执兵 古义：________________ 今义：中医医生 (9)备他盗之出入与非常 ．．也 古义：________________ 今义：副词，很 (10)将军战河北 ．．①，臣战河南 ．．② ①古义：________________ 今义：河北省 ②古义：________________ 今义：河南省 (11)所以 ．．遣将守关者 古义：________________ 今义：表示因果关系的连词 自我校对 (1)办事的官吏，此处是对对方的敬称(2)①
人教版高中语文必修一到必修五的成语及解释
必修一 1峥嵘岁月：形容不平凡的年月 2风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青 年朝气蓬勃、年轻有为 3挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。 4百舸争流：形容群舟争相行驶。 5天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6危在旦夕：形容危险即在眼前。 7从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8【洞若观火】就像黑夜里看火一样，形容观察事物非 常清楚。 9【以退为进】表面上退却，其实准备进攻的一种战略 或战术。 10【化险为夷】将危险转化为平安。放浪形骸：指行为 放纵，不受约束。 11一去不复返：一去之后就不再回来。 12图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露 出来。 13悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的 气氛。 14切齿拊心：形容愤恨到极点。 15发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再 要挽回已是无能为力。 17变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 20约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。21人为刀俎：我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。 22长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 23目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。 29博闻强记：形容知识丰富，记忆力强 30屏息以待：抑止气息静静的等待。 31世人瞩目：全世界都在关注某事或人 32婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态 33引人注目：吸引人们注意。 34发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。 35耸入云天：形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
高中语文必修二成语集锦
高中语文必修二成语集锦 1.蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的样子。 2.混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。 3.急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。 4.二三其德：形容三心二意。 5.载笑载言：边笑边说话。 6.信誓旦旦：信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言 说得真实可信。 7.夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤奋。 8.杨柳依依：古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。 9.九死不悔：纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。 10.瞻前顾后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密 慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。 11.卓尔不群：指才德超出常人，与众不同。易误用为形容人的 性格孤傲，难以与周围人相处。 12.日月不淹：日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得 很快。 13.楚楚可怜：本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。 14.坚如磐石：象大石头一样坚固。比喻不可动摇。 15.去日苦多：已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。 16.天下归心：形容天下老百姓心悦诚服。
17.少长咸集：年少的、年长的都聚集在了一起。 18.群贤毕至：很多有才能的人都来了。 19.曲水流觞：古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。 20.情随事迁：情况变了，思想感情也随着起了变化。 21.游目骋怀：纵目四望，开阔心胸。 22.放浪形骸：指行动不受世俗礼节的束缚。 23.感慨系之：有所感触，慨叹不已。 24.沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。 25.正襟危坐：使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。 如痴如醉：形容做事情非常着迷。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 变幻莫测：变化难于琢磨。测，预测。 赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。 亘古不变：从古到今都没有改变。 不速之客：指没有邀请而自己来的客人。 扶弱济困：扶持弱小的人，救济困苦的人。 一筹莫展：比喻束手无策。 疑神疑鬼：形容疑虑重重。 幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。 栩栩如生：形容生动逼真，好像活的一样。栩栩：生动的样子。多指人工制造的艺术品。
人教版高中语文必修二成语：中华文化的微缩景观 课本成语 整理
望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。 釜底抽薪: 釜：古代的一种锅；薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。 鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。含贬义。 狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。含贬义。 急中生智：智：智谋。紧急的时候，猛然想出办法。 寄人篱下：寄：依附。依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。含贬义。 举棋不定：拿着棋子，不知下哪一着才好。比喻犹豫不决，拿不定主意。 滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 不折不扣：折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。没有折扣，表示完全、十足的意思。守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 流芳百世：流：流传；芳：香，指好名声；百世：时间久远。好的名声永远流传下去。 下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。 阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。 放虎归山：把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。 大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。 石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。 鲜为人知：很少有人知道。 寥若晨星：寥：稀疏。稀少得好像早晨的星星。指为数极少。 牛郎织女：牛郎织女为神话人物，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。比喻分居两地的夫妻。 也泛指一对恋人。 气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。青天白日：指大白天。也比喻明显的事情或高洁的品德。 春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 飞沙走石：沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。 气贯长虹：贯：贯穿。正义的精神直上高空，穿过彩虹。形容精神极其崇高，气概极其豪壮。树大招风：比喻人出了名或有了钱财就容易惹人注意，引起麻烦。 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 烈火见真金：真金是不怕烈火烧的，所以只有在烈火中才能鉴别出是不是真金。比喻在关键时刻最能考验人。 异曲同工：工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。 集腋成裘：腋：腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘：皮衣。狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。 有眼不识泰山：虽有眼睛，却不认识泰山。比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。
高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累
高中语文人教版必修一至必修五课文成语积累 必修一 1、峥嵘岁月：形容不平凡的年月 2、风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为 3、挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。 4、百舸争流：形容群舟争相行驶。 5、天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6、危在旦夕：形容危险即在眼前。 7、从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8、洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9、以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10、化险为夷：将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 11、一去不复返：一去之后就不再回来。 12、图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 13、悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 14、切齿拊心：形容愤恨到极点。 15、发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 16、无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 17、变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 18、秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 19、劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 20、约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。 21、人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。 22、长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 23、目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 24、耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 25、百折不回：挫折。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 26、殒身不恤：殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28、步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
高中语文必修一、必修二课内成语整理复习
高中语文必修一、必修二课内成语整理复习 必修一 1. 峥蝶岁月：形容不平凡的年月 2. 风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为 3. 挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。 4. 百舸争流：形容群舟争相行驶。 5. 天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。 6. 危在旦夕：形容危险即在眼前。 7. 从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一祥顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。 8. 洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。 9. 以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。 10. 化险为夷：将危险转化为平安。 11. 放浪形骸：指行为放纵，不受约束。 12. 一去不复返：一去之后就不再回来。 13. 图穷匕现：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 14. 悲歌击筑：亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。 15. 切齿拊心：形容愤恨到极点。 16. 发上指冠：毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 17. 无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力 18. 变徵之声：乐声中的微调变化，常作悲壮之声。 19. 秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 20. 劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 21. 约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。 22. 人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。 23. 长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭， 借以抒发心中的悲愤。 24. 目不忍视：限睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 25. 耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 26. 百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。 27. 殒身不恤：殒；牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。 28. 步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。 29. 博闻强记：形容知识丰富，记忆力强 30. 屏息以待：抑止气息静静的等待。 31. 世人瞩目：全世界都在关注某事或人
【人教版】高中语文必修二《成语：中华文化的微缩景观》导学案(含答案)
19 成语:中华文化的微缩景观1 市值李亚娟 19、《成语：中华文化的微缩景观》导学案 高一语文编写人：李亚娟 【学习目标】 1、思想教育：让学生通过学习成语，了解博大精深的中华传统文化 2、识记：不断积累并梳理成语，增强语言的表达效果 3、理解：正确理解成语的含义，学会准确恰当地运用成语 4、综合应用：梳理高考考过的重点成语，做到能正确运用成语 【学习难点】 1、正确理解成语含义，学会准确恰当地运用成语。 2、辨析容易混淆的成语，有的放矢，加强积累。 【学法指导】 讨论法；发现法；归纳法；实践法 【学习课时】 1—2课时 【学习过程】 一、导入（多媒体） 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。汉语成语承载着博大精深的中华传统文化信息。成语运用准确，能增强语言的表达效果；运用不当，则让人啼笑皆非。 有一篇学生作文这样写道： 我的家 我的家里有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们一丘之貉就分道扬镳，骨肉分离，晚上才能殊途同归。 爸爸是建筑师，每天在工地指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，在家中一团和气。 但当我成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣地双管齐下，把我揍得五体投地，而徐娘半老的妈妈则在一旁袖手旁观，从不见义勇为，害得我只好节哀顺变 !!! 教师讲述：可见，不断积累并梳理学过的成语，也是语文学习的一项重要内容。 现在，就请我们班的同学来梳理成语的相关知识。 二、自主合作探究学习 （一）交流讨论：成语的和结构 1、汉语成语的主要有哪些方面？（举例） 2、汉语成语的结构关系有哪几种？（举例） (二）实践总结：成语的运用 1、做下面的游戏 （1）六畜成语
高一数学必修二基础知识点总结
高一数学必修二基础知识点总结 2.1.1简单随机抽样 1.总体和样本 在统计学中 , 把研究对象的全体叫做总体. 把每个研究对象叫做个体. 把总体中个体的总数叫做总体容量. 为了研究总体的有关性质，一般从总体中随机抽取一部分： 研究，我们称它为样本.其中个体的个数称为样本容量. 2.简单随机抽样，也叫纯随机抽样。就是从总体中不加任何分组、划类、排队等，完全随 机地抽取调查单位。特点是：每个样本单位被抽中的可能性相同概率相等，样本的每个单位完全独立，彼此间无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础。通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时，才采用这种方法。 3.简单随机抽样常用的方法： 1抽签法;⑵随机数表法;⑶计算机模拟法;⑷使用统计软件直接抽取。 在简单随机抽样的样本容量设计中，主要考虑：①总体变异情况;②允许误差范围;③概率保证程度。 4.抽签法: 1给调查对象群体中的每一个对象编号; 2准备抽签的工具，实施抽签 3对样本中的每一个个体进行测量或调查 例：请调查你所在的学校的学生做喜欢的体育活动情况。 5.随机数表法： 例：利用随机数表在所在的班级中抽取10位同学参加某项活动。 2.1.2系统抽样
1.系统抽样等距抽样或机械抽样： 把总体的单位进行排序，再计算出抽样距离，然后按照这一固定的抽样距离抽取样本。第一个样本采用简单随机抽样的办法抽取。 K抽样距离=N总体规模/n样本规模 前提条件：总体中个体的排列对于研究的变量来说，应是随机的，即不存在某种与研 究变量相关的规则分布。可以在调查允许的条件下，从不同的样本开始抽样，对比几次样 本的特点。如果有明显差别，说明样本在总体中的分布承某种循环性规律，且这种循环和 抽样距离重合。 2.系统抽样，即等距抽样是实际中最为常用的抽样方法之一。因为它对抽样框的要求 较低，实施也比较简单。更为重要的是，如果有某种与调查指标相关的辅助变量可供使用，总体单元按辅助变量的大小顺序排队的话，使用系统抽样可以大大提高估计精度。 2.1.3分层抽样 1.分层抽样类型抽样： 先将总体中的所有单位按照某种特征或标志性别、年龄等划分成若干类型或层次，然 后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系用抽样的办法抽取一个子样本，最后，将 这些子样本合起来构成总体的样本。 两种方法： 1.先以分层变量将总体划分为若干层，再按照各层在总体中的比例从各层中抽取。 2.先以分层变量将总体划分为若干层，再将各层中的元素按分层的顺序整齐排列，最 后用系统抽样的方法抽取样本。 2.分层抽样是把异质性较强的总体分成一个个同质性较强的子总体，再抽取不同的子 总体中的样本分别代表该子总体，所有的样本进而代表总体。 分层标准： 1以调查所要分析和研究的主要变量或相关的变量作为分层的标准。 2以保证各层内部同质性强、各层之间异质性强、突出总体内在结构的变量作为分层 变量。 3以那些有明显分层区分的变量作为分层变量。 3.分层的比例问题：