寻找时传祥阅读理解及答案

寻找时传祥阅读理解及答案
寻找时传祥阅读理解及答案

寻找时传祥阅读理解及答案

寻找时传祥

后来,便赶上了那个动荡的年月。

背了大半辈子粪的时传祥因与被污蔑为“工贼”的共和国主席握过手,便也成了“工贼

挨打、挨骂、吃不饱又成了时传祥的生活。1971年,他带着一身病痛被遣送回解放前他揣着七块糠饼子、步行十三天来京的山东农村老家。

淳朴的乡亲不认为他是什么“工贼”。几十年后,老家的农民大爷还记忆犹新:“那才叫真正的好人啊!五六十年代,哪天早晨起来看到村里大道被扫得千干净净,乡亲们就知道,准是传祥回家了。”

可是,这次回家时传祥却扫不动了。

1972年10月26日,一直半昏迷的时传祥竟变得很激动。他让老伴把院门、屋门都插上,又让做几样“好菜”,翻箱倒柜找出半瓶薯干酒。他要敬十三年前这一天握过他的手的刘主席一杯:“就冲他能看得起俺这个掏大粪的,俺就到死也不信他是个坏人!”

正直、朴实的人格没能战胜那个是非颠倒的年代。

1973年春节,时传祥听到刘主席已逝世,便精神失常了。两年后的5月19日,他也走了,时年60岁。

采访时传祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住着挺宽敞的三居室,她指着去年春节时73岁的王光美来看她的合影,便说起了李瑞环、倪志福等时常来看她的事,然后就一定要记者在她家吃饭。

家里除一台电视机外,再也看不到还有什么值钱的东西。一听到要写时传祥,老人就挺激动,同时也有些黯然:“现在实实在在干活,本本分分做人还时兴吗?你写劳模还有人看吗?”

记者默然。

几天前,记者与几位挺有身份的人士聊天。有人问:“忙什么?”“在写时传祥。”大家就笑。后来其中一人单独对记者说:“现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨──大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在,该多好!”

1、“正直、朴实的人格没能战胜那个是非颠倒的年代。”这句话的意思是什么?表达了作者的什么思想感情。(4分)

2、“一听到要写时传祥,老人就挺激动,同时也有些黯然。”对这句话理解正确的一项是()(3分)

A、老人因为自己的丈夫有记者来采访即将出名而高兴。

B、老人黯然是因为国家不重视清洁工作,人们瞧不起低贱伺候人的掏粪工作。

C、在如今的现代化的大都市中,掏粪工是个已经消失了的行业,但时代仍然需要时传祥精神。同时由于时代的变迁,人们的价值观有所不同,有些年轻人看不起脏、累的工作。所以老人激动,同时也有些黯然。

D、老人为自己的丈夫有记者来采访而激动,黯然是因为家里过于简陋,没有因为时传祥获得全国劳模的称号而使生活变得富裕起来。

3、劳动模范时传祥已经去世二十多年了,这篇通讯却以“寻找时传祥”为题,结合课文最后一段话,谈谈“寻找”的深刻含义。(4分)

参考答案:

1、个人的正义力量战胜不了是非颠倒的年代。(意近即可)愤慨和控诉

2、C

3、寻找”的含义有两层:一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质,呼唤人们像时传祥那样正直、敬业、实在、本分地做人;二是含蓄地指出在“动荡不安的精神家园”里,虽然有人迷失了,但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。

山东省日照市东港实验学校中考语文 散文阅读训练“写人叙事类” 油桐花开时(无答案) 新人教版

散文阅读训练“写人叙事类”油桐花开时 龚文瑞 四月,又到了油桐花开得最盛的时节。 我对于油桐花的印象,要追溯到25年前。1981年,我毕业分配在一个叫横溪的乡村中学教书。学校生活极为简朴、单调,教书之外几乎没有一点带色彩的生活内容。好在那时年轻,19岁的生命如花一般,从来就不缺乏美的创造。记忆中就是那三年的乡村生活,我学会了纵情山水,热爱自然。 我经常让自己幻化成自然之子,或是一枚嫩叶,或是一只小蝶……迷醉于醇醇的有点甜的季风吹拂中。我的居室在一面山坡上,围墙外面是无数绵延不尽的群山,让我对“开门见山”这个成语格外有体验;山风终年不息,响如哨音,特别是冬天,风声简直可以用凄厉来形容。我的居室兼办公室,一张睡觉的木床,一张堆满教科书和作业簿的写字桌。那时,我还没有沉醉于文学创作。 一年十二个月里,我最喜欢的是四月。此时,春渐渐远去,大地浸染透了诗意——山水绿如蓝,花儿芬芳地开。我的窗外那片山坡上有许多油桐花在绽放。我始终相信,花是有情物,懂得爱人与被人爱,甚至会释放情感。让我纯洁的生命所爱的,不是来自异性的吸引,而是来自这校园的油桐花。每每在夜里,我的十平方米斗室里便溢满了油桐花的清香,微风吹过,花香荡漾,我在芬芳中沉醉至入梦。直到次日和煦的晨光穿过窗帘,将我年轻的脸照得灼热,我又在花香中醒来,感受着为我催眠的油桐花香,一个乡村教师粗粝的生活被温暖,我的心里好多回滋生出一种淡淡的幸福感。数年以后回到城里,从此远离乡野与山花,

竟然不再喜欢微笑,甚至多了许多愁眉的时刻,清静时默想其中道理,是不是在太多欲望的城市里生活得躁动不安,身心缺少了乡村油桐花香的氤氲与爱抚呢?又过了好多年,我重入江湖,以性灵之心走进乡野,并付诸文字,才将从年轻时便积蕴的那份山水之情尽情释放。 在那个精神贫乏的年代,油桐花香给我的幸福远不仅只有催眠作用,油桐花落的情景就很有诗意!记得那几年的每个油桐花开的季节,晚饭后,我一定要做的一件事,就是踏着晚霞与学生或是同事们到横溪或桃江边散步去。穿过幽长而寂静的油桐林,静静地坐在岸畔,看日落西下,听斑鸠唱归,直到天幕落下。而这个过程中感觉最美的总是走过那长长的油桐林的时候。那是怎样一种情景呀!路径旁的一棵棵油桐树像张开的巨伞,绿色华盖上缀满了大朵大朵怒放的油桐花,灼灼的神态,灿烂的云霞,远远望去像一把把镶着绿边的碎花阳伞,在天穹下涌动着春浪,妩媚地摇荡着,让走近它的人心旌摇动,仿佛迎着长裙的艳妇似的,花未羞红人先心跳。待走到近处,但见一地落花,宛若铺了一张白色锦缎,若正好有微风掠过,花枝颤动,落英缤纷,瓣瓣花儿如音符从长号中泻出般纷纷坠地。 四月油桐花,还是我的文学的开始。记得一位学生为油桐花写了篇作文,送我阅读后,我尝试着修改了起来,修改至最后,竟全文重写了一回,甚至不惜指力用钢板刻印了数份,送给周围的同事欣赏。自然,那篇作文还算不上美文,甚至没有留存下来,但那毕竟是我的文学初恋,心底里是抹不去的。这份由油桐花及至文学的恋情,因为纯洁而美丽,因为美丽而隽永。十八年后,我的第一本散文集问世,书名就以《落英缤纷》为题。 (选自《中国精短美文100篇》,有删改)探究练习

包利民《花开的方向》阅读练习及答案

花开的方向 包利民 ①母亲喜欢养花,阳台上摆满了大大小小的花盘,四季的轮换里,总有花儿绽放着。另外有几盆花是放在母亲卧室里的,同一品种,母亲也叫不出名字。虽多次搬家,那几盆花母亲始终没有丢弃。 ②那几盆花只在每年的夏季里开放,花期半个多月。花朵并不出奇,比指甲略大些,形状上像极了缩小的葵花,通常是三五聚拢成簇。它们有一种极浅极淡的香,只在寂静的夜里才能感受得到。这种花最特别的地方,就是固定地朝着西方开放,无论怎样挪动位置或转动花盆,都不受影响。母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里,不离不弃。 ③母亲爱花,是受姥姥影响。姥姥家在一个很远的乡村,房前屋后,花木葱茏,其中开得最多最旺的就是母亲卧室里的邢种花。那花想必是姥姥送的了,当时我记得是五盆。后来我大学毕业,就成了六盘。而搬琮这座城市后,又成了七盆。仔细回想一下,几乎是以每十年一盆的速度递增着。直到去年,那花变成了八盆,几乎摆满了母亲卧室的窗台。 ④母亲卧室的窗户恰好是向西开的,每年夏季开花的时候,那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外,很像隔窗远眺的样子。在它们的花期里,母亲留在卧室里的时间就多了,常常是坐在床上,向着那些花儿,那眼神飘忽着,仿佛很近,又似乎很远。 ⑤去年年末的时候,母亲回了一趟老家,陪姥姥过八十大寿。临行前显得很是兴奋,刀子一个劲儿地叮嘱父亲,卧室里的那些花几走天浇一次水,每次水量多少,直到父亲能背出来,才放心而去。而阳台上的那些花,母音则只字未提。 ⑥从老家田来后,母亲很高兴,不停地说姥姥的身体很棒,依然伺候着一大院子的花。望着母亲满足的神情,我忽然心里一动:姥姥八十大寿,母亲的花儿也正好是八盆,是不是姥姥每增加十岁,母亲的花就增多一盆?于是问母亲,母亲深情地看着那些花,笑而不答…… ⑦有一天在网上,无意间进入一个花卉论坛,各种花草的图片琳琅满目。忽然,一个熟悉的画面闯入我的眼帘,正是母亲卧室里的那种花!我终于知道了它的名字,一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字——望乡。 ⑧那些花又到了花期,母亲依然在守望着,日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影,然后投向西方。而远远的西方,隔着山,隔着水,隔着风雨云雾,有母亲的故乡,有母亲的母亲! (选自《美丽中文》,有删改)19.文章第②殷是从哪几个方面介绍母亲卧室里的花的?(2分) 20.文中的“母亲”是一个怎样的人?请简要概括。(3分) 21.根据要求赏析文中画线的两句话。(4分) (1)那眼神飘忽着,仿佛很近,又似乎很远。(从加点词运用的角度)

北师大版2019-2020学年八年级上学期语文9月月考试卷A卷

北师大版2019-2020学年八年级上学期语文9月月考试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题;共12分) 1. (2分)下列划线字的注音完全正确的一项是() A . 池沼(zhāo)嶙峋(xún)砌砖(qì)着眼(zhuó) B . 琢磨(zhuó)丘壑(hè)雕镂(lóu)蔷薇(qiáng) C . 轩榭(xuān)庸俗(yōng)模样(mú)松柏(bǎi) D . 斟酌(zhēn)依傍(bāng)对称(chèn)广漆(qī) 2. (2分)下列词语书写没有错别字的一项是() A . 竹筛腋下猜想废寝忘食 B . 脑髓走廊秕谷众目葵葵 C . 确凿锡泊陌生饥肠辘辘 D . 狼呗企盼灌溉威风凛凛 3. (2分)下列句子中划线的词语,使用不恰当的一项是() A . 孙中山在经历过数次失败后,仍然锲而不舍,不断创造条件,最终取得了辛亥革命的胜利。 B . 她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。 C . 前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹。 D . 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 4. (2分)下列句子中没有语病的一项是() A . 夜幕降临了,我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏,那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我不能自拔。 B . 由于富春江流域航标设置年代较早,且受水流反复冲刷,使航道发生变化,目前这个问题已高度引起有关

部门的重视。 C . 著名媒体人“罗胖”提出这样一个概念,他认为,未来中国人必须适应“U盘化生存”,即自带信息、不装系统、随时插拔、自由协作。 D . 《二泉印月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想感情,同时,作品展示了独特的民间演奏手法与风格也让人叹为观止。 5. (2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是() 生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质,_________,_________,_________,________。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以,我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质,增强自身能力 A . ②④③① B . ③②④① C . ③④①② D . ②①③④ 6. (2分)下列内容表述有误的一项是() A . 《荷叶·母亲》的作者冰心是著名女作家,其作品以宣扬“爱的哲学”著称,她的诗集《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。 B . 《西游记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”,能把金箍棒一古脑儿套去,让孙悟空不得不另行设法。 C . 古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于与对方有关的行为动作,如“惠存”“惠赠”;“贵”用于对方对待自己的事物,如“贵干”“贵庚”。 D . 《女蜗造人》是一篇神话,这个故事是汉民族先祖对人类起源的神奇想象。

2016年海南省中考语文试题及答案解析(试卷是图片版)

一份上触热点下接地气的中考试题——2016年海南省中考语文试题及答案解析(2016.7.15) 2016年海南省初中毕业生学业水平考试早已尘埃落定,中考改卷工作也已画上了圆满的句号。细阅今年的语文中考试题,有如一阵清风拂面而来,感觉清新而惊喜!这是一份上触热点,下接地气的中考试题,试题内容既紧扣时代脉搏,又彰显时代精神,处处充斥着满满的正能量。个人的几点拙见如下: 1、命题者的思想导向很清晰。 从去年起,高考命题就要求贯彻落实习总书记重要讲话中的“一点四面”精神,“一点”即坚持立德树人这个基本点;“四面”即体现这个基本点的四个方面,包括社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化和创新能力的培养。而这种精神在中考语文试题中也处处留影。如:四大题的24小题,这则作文题,选用三篇课文材料,启发学生思考:是孝心无价,还是责任担当?是报答感恩,还是真爱无限?都说“百善孝为先”,讲孝道、懂感恩,重真情,是中华民族传承下来的美德,也是为人之道。所以说,作文题体现了“立德树人”这个基点;而且“责任担当”,也体现出当今社会主义的核心价值观。 2、基础知识与应用题扣热点,接地气。 如:2题,阅读语段取材于与海南祁连的“西沙群岛”,颇有“自家门前唱大戏”的亲切感;又如:3题,语病判断题,内容既囊括三亚大东海景点旅游资源、琼中女足代表中国参加锦标赛夺冠、海南乡村好青年评选等地气新闻,又紧扣校园开展“国学经典诵读”和“书法进校园”等热点问题;再如:4题的语序排列题,内容来自“长征七号火箭在文昌市首发”这一海南盛事,中考时间与长征七号首发吻合,同为6月26日,多接地气啊!命题者多独具匠心啊!还如:7题(2)应用文改错题,题干设为“希望中学捐献给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。”能很好地切合今年省宣传部、省教育厅举办的活动主题,今年举行的中学生征文、演讲比赛,主题就是“传承中华文化,共筑精神家园”,可见,试卷中能紧扣这一热点主题来设题。 3、阅读材料新颖,时代气息强。 如:三大题(一)现代文阅读《那年花开》选自2016年2期《中学生阅读》,文章的思想导向很明确,即启发学生如何对待人生的成败,如何走出人生的低谷。所以说,这样的选文,既是对学生进行一次毕业检测考试,又是对学生进行一次精神洗礼!再如:(二)议论文阅读《有一种精神叫专一》,与选文(一)有异曲同工之妙,选文最后文段为“在浮华喧嚣的环境下,专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力,乃至挫折承受力,有专一精神打底,在人生和事业的路途上,至少能拥有内心真正的平静,享受实现人生价值的快乐,即使仍然可能面临失败。”这些文句,传递的都说一种人生的智慧,一种面对人生挫败该拥有的情怀。 4、作文题贴近生活,角度宽泛。 这两道作文题很贴近考生的生活,同时植入孝道,渗透社会主义核心价值观,具有社会性和教育性。且作文材料或题目可供写作的角度宽泛,具有选择性和开放性,有利于考生发挥,考生有景可绘、有话可说、有情可抒,能尽情抒发爱与温暖、阐述责任与感恩,亦可叙述平凡生活中的深刻哲理。总之,中华文化的传

江苏省无锡市南菁中学2013-2014学年八年级上学期语文期中试题 (word版含答案)

江苏省无锡市南菁中学2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题 一、积累及运用(18分) 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) (1)jiǎo( )健(2)晕xuàn( ) (3)mù( )集(4)瞭.( )望 2.解释下列句中的加点词。(3分) (1)圣人非所与熙.也(2)子敬素.好琴(3)便索舆.来奔丧 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是()(2分) A.每天早上,老师们总会准时地猝然 ..到达教室,开始一天的工作。 B.绵亘万里的中国长城以其无与伦比 ....的气势震撼着每一位游览者。 C.这个十恶不赦的罪犯,在法庭上还找着各种各样的借口为自己据理力争 ....,希望得到从轻发落。 D.一见面,小王就问我有没有拜读 ..过他的大作。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.考察期间,贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。 B.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。 C.最好的教育应该使孩子具备健康的生活态度和独立的生活能力,将来既能够自己去争取幸福,又能够承受人生必然会有的磨难和痛苦。 D.他才来,许多人都不认识。 5.下列关于对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述错误的一项是()(2分) A.《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说是保尔﹒柯察金在双目失明的极度困难的条件下创作的,这部作品感动了那个时代千千万万的青年读者,他们把它看成了自己生活的教科书。 B.保尔在瞻仰烈士公墓的时候,悟出了对生命意义的认识。 C.尽管保尔失明,但他还借助别人给他装的一台无线电坚持学习,意志顽强可见一斑。 D.保尔﹒柯察金作为一个新时代的英雄,在他的身上表现出自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚忍的意志。 6.结合语境,填入横线处最恰当的一项是()(2分) 十一届全运会会徽构思巧妙,设计新颖,以11个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“華”字;造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法,共用人形,巧妙地完成了11个运动人形的组合;整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。这样,。 A.团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中 B.吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中 C.民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中 D.民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中 7.对下面这段文字所表达的意思概括正确的一项是()(3分) 2010年度国家监测语料库中提取出新词语500条。继2009年“被××”、“楼××”、“××门”、“××族”广为流传之后,2010年“××姐”、“××哥”、“××帝”、“××体”以及由微博衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”,看“微戏剧”,读“微新闻”,进行“微访”。 网络时代改变了传统的大众传播模式,人们走进了一个不再设有严格意义把关人的“自媒体”时代,人人都成了语言创造者,都成了“造词家”。新词语从没有像今天这样活泼。同时,各种传媒通过热词、

阅读理解专题训练二 (含答案)知识讲解

阅读理解专题训练二 (含答案)

阅读理解专题训练二:品味语句赏析语言 方法点拨 看修辞手法:比喻、拟人、反复等。 1、把握语言特点看表达方式:描写、议论、抒情等。 看关键词语:动词、形容词等。 2、分析表达效果:结合语境分析妙处:生动形象地写出了……(内容) 3、揭示深刻内涵:联系主旨答作用:表达了……的看法,抒发了……情感,突出了……中心。 答题模式:语言特点+表达效果+深层内涵 (一)枯萎的蒲公英 叶子 ①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。【A】叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗称)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。” ⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓下腰,用那曾经丰腴饱满而今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。

2020年中考语文文段阅读复习:叙事散文篇

2020年中考语文文段阅读复习:叙事散文篇【知识导学】 叙事性散文是以写人、叙事为主的散文。一种是着重记写、刻画人物,以人物为全篇的中心。如:朱自清的?背影?、林海音的?爸爸的花儿落了?等。它们尽管也是以写人物为主,但与小讲的区不是明显的。它们不像小讲那样多方面、细致地刻画人物,也不讲求故情况节的完整和曲折。另一种是侧重记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述,而是将外物与内情融合起来,以表达一定的思想、抒发一定的感情。 阅读叙事性散文要把握好以下几点: 一、把握记叙的〝六要素〞 〝六要素〞指时刻、地点、人物、事件的起因、通过和结果,抓住它们,有助于把握文章的结构,弄清中心事件,更好地明白得文章内容。 二、明确人称,理清顺序 记叙的人称有三种,以第二人称〝你〞来写的甚少,但第二人称看起来是面对面的对话,较易抒发作者的感情。第一人称〝我〞较常见,但文学作品中的〝我〞只能视为人物形象,起串联情节的作用,为线索人物。记叙的顺序通常有顺叙、倒叙、插叙等。使用倒叙能造成悬念,增强艺术成效。 三、抓住线索,把握布局 记叙的线索,是指自始至终贯穿全文的一条线,它能够是人、物、事、情、活动,也能够是某种行为、咨询题、认识,甚至是一句话。它是作者展开文章内容、安排情节的思路,因而理清线索,有利于把握全文的布局。散文的线索能够使散文由分散到聚合,由模糊到明朗,能够牵一发而动全身。时刻与空间的转换、作者的思想感情和记叙内容的变化、情况进展的时期、一定的语言标志、文章的题目等差不多上捕捉线索的要紧切入点。 四、抓住专门语句,领会文章主旨 叙事性散文是以记叙为主的,但其中也有描写句、抒情句、议论句,阅读中抓住这些专门句,有利于领会文章主旨。描写能较好地刻画出人物的表情、动作、心理以及故事发生的背景、场景等;抒情那么能够增强文章的感染力,使读者与作品内容产生共鸣,从而更好地显示中心;议论能直截了当点明或加深所叙之事的内涵,提示段旨乃至全文主旨,有画龙点睛之妙用。 五、研读重点段落

浙江省9+1高中联盟2017-2018学年高二上学期期中联考语文试题Word版含答案

2017学年第一学期9+1高中联盟期中考 高二年级语文学科试题 命题:桐乡市高级中学屠明洲范宏新昌中学周旭曙熊秀英 考生须知: 1.本卷满分150分,考试时间120分钟; 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息; 3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效,考试结束后,只需上交答题卷; 4.参加联批学校的学生可登陆http://www.zhengrui-study.com查询个人分析报告。 一、积累与运用(共27分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.最近,一段游客挑逗老虎的视频在网上炸开了锅,视频中一年轻男子站在防护墙外,上蹿.(cuàn)下跳耍猴拳,逗得笼内的老虎一惊一乍,不时发出愤怒的吼叫声。 B.浑厚的嗓音中带有沉稳的苍桑感,张磊延续其深情款款的风格,倾.(qīng)情献唱电视剧《那年花开月正圆》的插曲,演绎了女主人公周莹对爱人无可奈何的不舍与遗憾。C.清末奉天讲武堂的创办人赵尔巽,是一位泥.(nì)古不化的前清遗老,是一位声名显赫的民国元勋,是一位封建反动的政治官僚,亦或是一位治学严谨的史家学者。 D.当车子弯入大路,我不再远眺高山,收了线的目光随意停驻在不远不近的一处蓊蓊郁郁的绿荫中,错身瞬间,这绿荫就像一道繁复华美的谜,热情地召.(zhào)唤我。 阅读下面的文字,完成2-3题。 【甲】《新华字典》是我国第一部以白话释义和举例为特点的普及性小型汉语工具书,至今已连续出版了11个版本,总计销量约6亿册,2016年又创下“最受欢迎的字典”“最畅销的书”两项吉尼斯世界纪录,成为当代中国获得世界声誉的著名工具书。60年来,《新华字典》已经 ..成为伴随每一代国人成长的常备权威工具书,为昌明教育做出了卓越贡献。【乙】 同样 ..,《新华字典》也是外国人学习中文的具有文化标准价值的工具书,曾在诸多外事活动 中被作为 ...国礼赠送给国际友人,是当之无愧的“国典”。《新华字典》的编纂者和出版者也始 终将“国典”的编纂修订视作自己的文化责任,投入大量心血薪继火传 ....,将《新华字典》打造成了零差错率的高品质辞书,在一定程度上起着知识规范的重要作用。“目前,全球学汉语的人数是相当多的,不少外国人将汉语视作外语学习很重要的一部分。”【丙】著名文化学者张颐武强调,从这个角度讲,《新华字典》的使用频率、数量也就必然会随之上升了,“《新华字典》获得这两项吉尼斯世界纪录,也从一个侧面反映了汉语影响力的提升。” 2.文段中加点的词或短语,运用不正确的一项是(3分) A.已经B.同样C.被作为D.薪继火传 3文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(3分) A.甲B.乙C.丙 4.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.先天性白内障是一种由于胎儿在母体内发育过程中由内生性或者外生性因素影响了晶状体的胚胎发育而引发视网膜混浊的眼睛疾病,如果不影响视力则不必手术。 B.9月初,伦敦市交通局正式发布了《无桩共享单车行为准则》,明确规定共享单车运营

初中语文 中考散文阅读复习 导学案

课题:复习《散文阅读》设计:九年级语文备课组班级:组名:姓名: 教学目标: 1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析中考试题寻求规律,掌握散文阅读答题的基本规律,并能有系统的答题技巧训练。 3、加强备考方法的指导,完成复习资料上相关的散文阅读篇目。 课时安排 4课时 教学过程 一、导语设计 初中语文阅读是我们要注意的关键得分点,它涉及面广,答题技巧特别,我们要花费更多的力气来攻克这一难关。 二、散文知识储备 (一、明确概念:何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 (二、理解特点: 形散神聚形散:取材自由:写人,记事,绘景,状物。表现手法灵活多样:象征、衬托、对比等。表达方式不拘一格:往往以抒情为主,把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚:主题集中鲜明 (三、散文的分类抒情散文记叙散文议论散文 (四、常见的艺术表现手法:象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬以小见大散文线索就是文章结构的红线。抓住线索,也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。 (五、散文的主题:散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。 三、讨论总结,明确复习方向。交流理解下列常见的散文阅读问题。 (一散文阅读的一般方法 (1要理出作品选择了哪些材料,中心思想是什么。(2看“形”和“神”的“结合点”是什么,也就是要抓住散文的线索。(3看作者组织材料的顺序,选择了怎样的角度。(4品味散文的语言。 (二散文阅读应注重的几个方面及考点 1.把握文章内容,概括文章主题 散文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一,把握散文主题方法是:(1找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题。(2从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。

部编版三年级语文下册课内阅读理解专项训练(附答案)

部编语文三下课内阅读专项 一、阅读古诗,回答问题。 (一)绝句 ①迟日江山丽,②春风花草香。③泥融飞燕子,④沙暖睡鸳鸯。 1、本诗的作者是代诗人。 2、理解下面词语的意思。 迟日:丽:、 泥融:、鸳鸯:_________、 3、古诗后两句的意思是: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4、“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光,以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起,收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见,也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开,泥融土湿,秋去春归的________,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。这生动的描写,使画面更加充满勃勃生机,春意盎然,还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融,日丽沙暖,_________也要享受这春天的温暖,在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情,也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。 (二)清明 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 1、这首诗的作者是代诗人。 2、理解下面词语的意思。 清明:、纷纷:、 欲断魂:借问:、 3、清明节,传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上,心中的感受是很______、凄凉的,再加上春雨________,更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅,情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中,赶快打听哪儿有喝酒的地方,让自己能置身于人和酒的热流之中。于是,春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。 4、古诗前两句的意思是: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 二、阅读《燕子》片段,回答问题。 一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。 二三月间,微风轻轻的吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。 1、文段选自《________》 2、第一段主要写了燕子的____________特点。 3、按课文内容填空:____________________________________________________ 4、找出第二段中的一个比喻句或拟人句 5、文段表达了作者________________________________________________________________

记叙文阅读专题训练-——记叙文阅读中如何快速梳理和概括故事情

记叙文阅读专题训练 ——记叙文阅读中如何快速梳理和概括故事情节 【教学目标】 1、整体感知文章内容,理清文章思路,提高学生快速梳理概括故事情节的能力。 2、结合典型题例,总结概括这种题型的解题思路。 3、学生能运用此类方法解答记叙文中的同类问题。 【教学重点】 1、阅读记叙文《我的大学》、《乡村的灯火》,结合文本分析并总结答题思路。 2、学生能运用此类方法解答记叙文中的同类问题。 【教学难点】如何准确分清范围和准确概括故事情节。 【教学方法】讨论法启发法 【教具准备】多媒体 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、中考记叙文阅读考查要点: 1、在整体上: (1)明确记叙的中心。 (2)理解记叙的要素,记叙的顺序。 (3)分析记叙的详略。 (4)明确记叙的线索。 (5)概括全文内容,或概括事件,或概括人物思想品质。 (6)评析人物性格。 (7)指出文章的结构模式。 (8)领会全文的主旨。 (9)理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用。 (10)从课文内容中体会作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。 二、中考记叙文阅读考查要点: 2、在局部上: (1)理解中心和材料的关系。

(2)理解赏析重要文段。 (3)品味人物语言。 (4)在具体的语言环境中对词句的含义进行感受与品味。 (5)品味词句、文段在文中的表达作用。 (6)分析表达技巧和手法。 (7)对文章的艺术特色进行自由赏析。 (8)叙述自己的感受。等 3、在细节上: (1)对词语、句子的品析。 (2)对段的内容与表达方式的把握 一、记叙文 记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看,新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说、等都可以归入广义的记叙文范畴。 二、记叙文的六要素: 时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。 三、把握文章的线索、思路和结构: 1.所谓线索,就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情发展的路线;思路,就是作者的思想脉络,是连贯的有条理的思维活动过程;结构,即是作者思路的反映。 2.文章线索的安排通常有以下几种形式: ①以主题为线索②以人物为线索③以事物为线索④以中心事件为线索⑤以“情”为线索。 技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。 3.作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 四、记叙顺序及作用: 1、顺叙(按事情的发生、发展和结局的顺序写。)如:《最后一课》 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

2020年部编版八年级语文上册第二次月考试卷(带答案)

2020年部编版八年级语文上册第二次月考试卷(带答案) 满分:120分考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列各项中加点字读音全部正确的一项是() A.瑕疵.(cī)翘.首(qiào)粗犷.(kuàng)浑身解.数(xiè)B.桅.杆(wēi)框.架(kuāng)嫉.妒(jí)叱咤.风云(zhà)C.忸怩.(ní)虔.诚(qián)滞.留( zhì)深恶.痛疾(wù)D.癖.性(pì) 畸.形(qí) 须臾.(yú) 杳.无消息 (yǎo) 3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) A.马思远在书摊中意外发现一本渴望已久的《战争与和平》,真是妙手偶得 ....啊!B.有一个道理不用讲,军人就该上战场。打仗这根弦松了,当“和平兵”的思 想就会潜滋暗长 ....。 C.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒,结果事半功倍 ....,不仅粮食没增产,还破坏了生态环境。 D.梅雨季,雨总是下下停停,停停下下,连绵不断 ....,感觉整个人都要发霉了。 4、下列各句中没有语病的一句是( ) A.由于受阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。 B.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。C.是否保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。D.在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到国宝的“前世今生”。 5、下列句子没有使用修辞手法的一项是() A.大作品使我们变矮,小作品使我们升高。 B.记住,你是吃饭长大的,读书长大的,也是在爱里长大的! C.二十五年,没有受故乡白雨的祝福,或许发上的一点白霜是一种变相的自我补偿吧。

两朵童稚阅读答案

两朵童稚阅读答案 【篇一:《花开的方向》阅读及答案】 /p> ①母亲喜欢养花,阳台上摆满了大大小小的花盘,四季的轮换里,总有花儿绽放着。另外有几盆花是放在母亲卧室里的,同一品种,母亲也叫不出名字。虽多次搬家,那几盆花母亲始终没有丢弃。 ②那几盆花只在每年的夏季里开放,花期半个多月。花朵并不出奇,比指甲略大些,形状上像极了缩小的葵花,通常是三五聚拢成簇。它们有一种极浅极淡的香,只在寂静的夜里才能感受得到。这种花最特别的地方,就是固定地朝着西方开放,无论怎样挪动位置或转动花盆,都不受影响。母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里,不离不弃。 ③母亲爱花,是受姥姥影响。姥姥家在一个很远的乡村,房前屋后,花木葱茏,其中开得最多最旺的就是母亲卧室里的那种花。那花想必是姥姥送的了,当时我记得是五盆。后来我大学毕业,就成了六盘。而搬来这座城市后,又成了七盆。仔细回想一下,几乎是以每十年一盆的速度递增着。直到去年,那花变成了八盆,几乎摆满了母亲卧室的窗台。 ④母亲卧室的窗户恰好是向西开的,每年夏季开花的时候,那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外,很像隔窗远眺的样子。在它们的花期里,母亲留在卧室里的时间就多了,常常是坐在床上,向着那些花儿,那眼神飘忽着,仿佛很近,又似乎很远。 ⑤去年年末的时候,母亲回了一趟老家,陪姥姥过八十大寿。临行前显得很是兴奋,嘴里一个劲儿地叮嘱父亲,卧室里的那些花几天浇一次水,每次水量多少,直到父亲能背出来,才放心而去。而阳台上的那些花,母亲则只字未提。 ⑥从老家回来后,母亲很高兴,不停地说姥姥的身体很棒,依然伺候着一大院子的花。望着母亲满足的神情,我忽然心里一动:姥姥八十大寿,母亲的花儿也正好是八盆,是不是姥姥每增加十岁,母亲的花就增多一盆?于是问母亲,母亲深情地看着那些花,笑而不答?? ⑦有一天在网上,无意间进入一个花卉论坛,各种花草的图片琳琅满目。忽然,一个熟悉的画面闯入我的眼帘,正是母亲卧室里的那

【陕西专版】2017届中考语文考点突破(11)记叙文阅读(主题与标题)及答案

考点跟踪突破11记叙文阅读(主题与标题) 一、阅读下面的文字,完成1~5题。(导学号:76392038) 树是故乡的旗帜 曹春雷 ①友从故乡归来,闷闷不乐,问之,他说老家村庄的一棵古树被村里人卖了。他从小在这棵树下长大,对这棵树很有感情。现在这棵树没了,总感觉内心失落落的,故乡不再是完整的故乡了。 ②我理解他对这棵树的感情。如果说故乡是他储存童年、少年记忆的仓库,那么这棵树,就是一把钥匙,能打开这个仓库的门。 ③似乎每个从乡村走出来的人,心里都有这么一棵或几棵树吧。反正我就有。那是一棵柏树,古柏,两抱之粗,树龄究竟有几百年,村里没人能说得出来。即使村里如今最年长的康田大爷,也只是说,他小的时候,树就这么粗。 ④古柏立在村口,守望着通往村外的路。每次回故乡,远远看到这棵树,我总会念叨一句:到家了。在我心里,这棵树就是故乡。 ⑤村里人通常把村口说成“西门”。西门的来历,娘曾告诉过我,解放前村子附近的山上有土匪,经常下山来打家劫舍。为抵御土匪,村子建起了一周寨墙,东南西北留了四个寨门。西门就是西寨门。如今,历史的烟云散去,寨门不见,只剩下古柏,依然巍然而立,见证了那段岁月。 ⑥奶奶曾说过,当年土匪在西门前的树下堆了柴火,打算火烧寨门。但火刚刚点燃,就来了一场大雨,将火扑灭。土匪害怕了,以为这是上天的告诫,仓皇而散。听奶奶这样讲过以后,这棵树在我心里更具有了神秘感。 ⑦村里人对这棵树都很敬畏。很多人家让自己的孩子认这棵柏树当“老干娘”,烧香叩拜后,拿红绳系在树上,这棵树从此就成了孩子的干娘,保佑孩子的一生。我虽没有认这棵

树当干娘,但我常常去看那些认干娘的仪式。看过之后,就真的认为这棵树是位沉稳慈祥的老人了。 ⑧古柏曾经遭过磨难,有一年刮大风,将树刮歪了,根从土里拔了出来,全村人为此忧心忡忡。后来,全村的壮劳力齐下手,用了一天的时间,将树扶正,用钢丝绳固定好。不出一个月,古柏茁壮依然,村里人的心才放了下来。在全村人眼里,古柏不仅仅是一棵树。 ⑨那些年,我还没走出村庄,总喜欢到古柏跟前站站。在树下,闻着柏树叶淡淡的香,仰头,看它虬枝曲干,刺向苍穹,心会安宁下来。一直以为,它是无言的智者,能洞悉一个人全部的秘密,虽然,它从不言说。 ⑩现在每次回故乡,依然喜欢到古柏树下站站,它依然苍劲,一如当年,而我却不再是当年的少年。但从古柏身上,我能依稀看到那些流逝的时光。 ?漂泊在外时,每次回望故乡,第一眼看到的,就是这棵古柏。对我来说,它已成为故乡的旗帜,无论我离开有多久,走得有多远,都能让我穿越城市的繁华,看到故乡的方向,找到回家的路。 1.请你联系全文内容,说说对文章标题“树是故乡的旗帜”的理解。 树是一种象征,是精神的寄托,是心灵的归宿,让迷失在城市繁华之中的我们看到故乡的方向,找到回家的路。 2.联系语境,说说下列句中加点词语的含义。 了那段岁月。 (1)如今,历史的烟云散去,寨门不见,只剩下古柏,依然巍然而立,见证 ..这里指古柏目睹了村民们抵御土匪的那段岁月。 (2)一直以为,它是无言的智者,能洞悉 ..一个人全部的秘密,虽然,它从不言说。 运用拟人的修辞手法,指古柏能清楚地知道一个人的全部秘密,刻画了古柏的智者形象。 3.联系上下文,品味文中画线句子,简要分析其表达作用。 如果说故乡是他储存童年、少年记忆的仓库,那么这棵树,就是一把钥匙,能打开这个仓库的门。 运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了古树在人生记忆中的重要作用,表达了对故乡的怀念之情。 4.文章开头段从朋友家乡的古树被卖写起,有何作用? 通过写朋友家乡古树被卖的失落引出下文对作者家乡古柏的描写,表达对故乡的思念之

高一写人记事阅读理解练习(1)

(一)写人叙事类散文阅读训练 1、油桐花开时 龚文瑞 四月,又到了油桐花开得最盛的时节。 我对于油桐花的印象,要追溯到25年前。1981年,我毕业分配在一个叫横溪的乡村中学教书。学校生活极为简朴、单调,教书之外几乎没有一点带色彩的生活内容。好在那时年轻,19岁的生命如花一般,从来就不缺乏美的创造。记忆中就是那三年的乡村生活,我学会了纵情山水,热爱自然。 我经常让自己幻化成自然之子,或是一枚嫩叶,或是一只小蝶……迷醉于醇醇的有点甜的季风吹拂中。我的居室在一面山坡上,围墙外面是无数绵延不尽的群山,让我对“开门见山”这个成语格外有体验;山风终年不息,响如哨音,特别是冬天,风声简直可以用凄厉来形容。我的居室兼办公室,一张睡觉的木床,一张堆满教科书和作业簿的写字桌。那时,我还没有沉醉于文学创作。 一年十二个月里,我最喜欢的是四月。此时,春渐渐远去,大地浸染透了诗意——山水绿如蓝,花儿芬芳地开。我的窗外那片山坡上有许多油桐花在绽放。我始终相信,花是有情物,懂得爱人与被人爱,甚至会释放情感。让我纯洁的生命所爱的,不是来自异性的吸引,而是来自这校园的油桐花。每每在夜里,我的十平方米斗室里便溢满了油桐花的清香,微风吹过,花香荡漾,我在芬芳中沉醉至入梦。直到次日和煦的晨光穿过窗帘,将我年轻的脸照得灼热,我又在花香中醒来,感受着为我催眠的油桐花香,一个乡村教师粗粝的生活被温暖,我的心里好多回滋生出一种淡淡的幸福感。数年以后回到城里,从此远离乡野与山花,竟然不再喜欢微笑,甚至多了许多愁眉的时刻,清静时默想其中道理,是不是在太多欲望的城市里生活得躁动不安,身心缺少了乡村油桐花香的氤氲与爱抚呢?又过了好多年,我重入江湖,以性灵之心走进乡野,并付诸文字,才将从年轻时便积蕴的那份山水之情尽情释放。 在那个精神贫乏的年代,油桐花香给我的幸福远不仅只有催眠作用,油桐花落的情景就很有诗意!记得那几年的每个油桐花开的季节,晚饭后,我一定要做的一件事,就是踏着晚霞与学生或是同事们到横溪或桃江边散步去。穿过幽长而寂静的油桐林,静静地坐在岸畔,看日落西下,听斑鸠唱归,直到天幕落下。而这个过程中感觉最美的总是走过那长长的油桐林的时候。那是怎样一种情景呀!路径旁的一棵棵油桐树像张开的巨伞,绿色华盖上缀满了大朵大朵怒放的油桐花,灼灼的神态,灿烂的云霞,远远望去像一把把镶着绿边的碎花阳伞,在天穹下涌动着春浪,妩媚地摇荡着,让走近它的人心旌摇动,仿佛迎着长裙的艳妇似的,花未羞红人先心跳。待走到近处,但见一地落花,宛若铺了一张白色锦缎,若正好有微风掠过,花枝颤动,落英缤纷,瓣瓣花儿如音符从长号中泻出般纷纷坠地。 四月油桐花,还是我的文学的开始。记得一位学生为油桐花写了篇作文,送我阅读后,我尝试着修改了起来,修改至最后,竟全文重写了一回,甚至不惜指力用钢板刻印了数份,送给周围的同事欣赏。自然,那篇作文还算不上美文,甚至没有留存下来,但那毕竟是我的文学初恋,心底里是抹不去的。这份由油桐花及至文学的恋情,因为纯洁而美丽,因为美丽而隽永。十八年后,我的第一本散文集问世,书名就以《落英缤纷》为题。 (选自《中国精短美文100篇》,有删改)探究练习 1.细读全文,说说作者为何对25年前的乡村油桐花念念不忘? ___________________________________________________________________________ 2.第三段中的“我经常让自己幻化成自然之子,或是一枚嫩叶,或是一只小蝶……迷醉于醇醇的有点甜的季风吹拂中”这句话表达了作者怎样的一种情怀?

人教版三年级下册语文 课内阅读专项(含答案)

人教版三年级下册语文课内阅读专项 一、阅读古诗,回答问题。 (一)绝句 ①迟日江山丽, ②春风花草香。 ③泥融飞燕子, ④沙暖睡鸳鸯。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 迟日:丽: . 泥融: . 鸳鸯:_________ . 3.古诗后两句的意思是: ______________ ______________ ______________ ______________ 4.“春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光,以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________ 景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起,收到了让读者如临其境的 艺术效果。第三句诗人选择初春最常见,也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开,泥融土湿,秋 去春归的________,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。这生动的描写,使画面更加充满勃勃生机,春意盎然, 还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融,日丽沙暖,_________也要享受这春天的温暖,在 溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情,也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________ 情怀的表露。 (二)清明 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 清明: .纷纷: . 欲断魂:借问: . 3. 清明节,传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上, 心中的感受是很______、凄凉的,再加上春雨________,更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅,情绪低落 到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中,赶快打听哪儿有喝酒的地方,让自己能置身于 人和酒的热流之中。于是,春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗 意又显得非常_________、明快。 4.古诗前两句的意思是: ___________________________________________________________________________________ 二、阅读《燕子》片段,回答问题。 一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。 二三月间,微风轻轻的吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草, 绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了 许多生趣。 1.文段选自《________》 2.第一段主要写了燕子的____________特点。 3.按课文内容填空:________________ ________________ ____________________ 4.找出第二段中的一个比喻句或拟人句

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