雁群理论
【网摘文章】
雁群理论
这是篇难得一见的好文章。这个故事的哲理各位一定用的到！好好看看它吧！
1．当雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有『鼓舞』的作用，雁群一字排开成V字型时，比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离。
启示：与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为彼此之间能互相推动。
2．不论何时，当一只雁脱离队伍，他马上会感受到一股动力阻止牠离开，借着前一只伙伴的『支撑力』牠很快便能回到队伍。
启示：如果我们与雁鸟一样聪明的话，我们就会留在与自己目标一致的队伍里，而且乐意接受他人的协助，也愿意协助他人。
3．当带头的雁疲倦了，他会退回队伍，由另一只取代牠的位臵。
启示：在从事困难的任务时，轮流担任与共享领导权是有必要的，也是明智的，因为我们都是互相依赖的。
4．队伍中后面的雁，会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。
启示：我们必须确定从我们背后传来的是鼓励的叫声，而不是其它的叫声。
5．当有雁只生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下协助及保护牠，这两只雁便一直到牠康复或死亡为止，然后牠们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。
启示：如果我们与雁鸟一样聪明的话，我们也会互相扶持，不论在困难的时刻或在坚强的时刻。不仅对你们的同事如此...........对我们这么多年来的好友亦如此！
【百度百科】
雁行理论
雁行理论（日语：雁行形态论，英语：the flying-geese model）1935年由日本学者赤松要（Akamatsu）提出。指某一产业，在不同国家伴随着产业转移先后兴盛衰退，以及在其中一国中不同产业先后兴盛衰退的过程。
发展经济学学者研究战后东亚国家经济及产业结构变迁，认为东亚国家是雁行理论的经济发展型态：以日本为雁头，其次为亚洲四小龙（包含韩国、台湾、香港、新加坡），其后是中国大陆与东盟各国（包含印尼、马来西亚、菲律宾、泰国等）。即日本先发展某一产业，当技术成熟，生产要素也产生变化时，这些产品在日本的竞争力转弱。接着亚洲四小龙自日本移转技术或产业转移，开始发展此一产业。在此同时，日本产业结构升级到另一个新的层次。同样地，当亚洲四小龙在该一产业发展成熟后，这些产品的生产又转移到相对更落后的国家发展。亚洲四小龙的产业结构也相应升级，呈现出有先后秩序的发展。
“雁行理论”与管理
从“雁行理论”想到的!
小时候读课文，常常喜欢读这篇：秋天到了，叶子黄了，一群大雁往南飞，一会儿排成人字，一会儿排成一字。读的很是起劲，却从没想过大雁为什么要排成人字形飞。前几天翻书偶拾“雁行理论”，才真正了解到原来大雁如此飞是大有其深意的。
野雁（大雁）每年要飞行好几万英里，光是一天内就可以飞越好几百英里的距离，真是人世间的一大奇观，而它们就靠随时不断的互相鼓舞来到达目的地。野雁的叫声不但热情十足，而且足以给人以精神鼓舞。
“雁群排列成Ｖ（人）字形，当每一只雁鸟展翅拍打时，造成其它的雁鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着Ｖ字队形，整个雁群比每只雁鸟单飞时，至少增加了七十一个百分比的飞行距离。”
联想到我们现实的工作中来，过去我们的工作方式就好比一只只单飞的雁,分工较多而合作较少，从而造成工作效率不高。正所谓众人拾柴火焰
高，作为万物之灵的我们,只要同心协力，注重团队合作，必定也有提升71%生产力的潜能，以合作取代孤立,一起创造整体最大的工作价值。所以我们要有相同的目标，彼此之间互相督促，互相推动，这样才能更快速的到达目的地。
“当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行时迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只鸟所造成的浮力。”
有些人喜欢什么事情都自己做，从不向别人请教，不愿得到他人的协助，这样虽然也能完成工作，却花费了更多的时间和精力，工作的品质也不见得高。就像一只脱队的野雁独自飞行，迟缓而且吃力。
愿意接受他人的协助，也愿意协助他人，是每个人成功与否的必要条件。我们处在团队中，如果能充分利用团队的资源，就能像雁群中的每一只大雁，能利用前一只鸟所造成的浮力，事半而功倍。因此我们除了本身的知识专长，还应该努力去学习别人会的技能，扮演多知多能的角色，与团队成员互相帮助，共同提高。
如果我们拥有像野雁一样的感觉，我们就会留在团队里，跟那些与我们走同一条路，同时又在前面领路的人在一起，他们会带领我们走向成功。
“当领队的野雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只野雁则接替飞在队形的最前端。”
工作中也应该如此，Team Leader并不是固定不变的，每个成员都必须准备好有一天担任Leader的角色。所以我们要做的是在现在还没成为Leader时先学习Team Leader所要具备的知识、技能、品质。机会是给予那些准备好的人的。
我们期待人人将工作的价值观予以提升,不要只为了生计而工作,要为工作而生活，成为充实、快乐、生活充满意义的工作者。
“飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度,继
续前进。”
成功者最重要的品质就是坚持。那么面对工作中的困难和障碍，怎样才能坚持下去呢。这不仅要求我们自身有坚定的信心，成功的信念，同时也需要同伴热情的鼓励。
所以必须确定的是从我们背后传来的是鼓励的声音，而不是嘘声。批评让我们调整步伐, 鼓励更能让大家往前迈进。如果我们拥有野雁的感觉，我们将像它们一样互相鼓励、互相扶持。
“当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下来协助保护它,直到它康复或死亡为止，然后它们自己组成队伍开始飞行,努力去追赶上原来的雁群。”
大雁尚且知道互相照顾和扶持，何况受过教化的万物之灵长的我们。
那么当有人工作不熟练时,其他成员就要热心的帮助他；当有人生病请假时, 其他成员都会关心他，并且接过他的工作。在我们的团队里，不论在困难的时刻或在平顺的时候，大家都相互扶持，互帮互助，大家都明白只有团队的成功才是个人的成功，只有团队的力量才是无穷。
秋天到了，叶子黄了，一群大雁往南飞……。将“雁行理论”应用于我们的工作，我们也能飞的更高更远。
【网摘文章】
羊群理论和狼群理论
最近公司正在研讨“公司新业态”拓展的问题，由此我联想到了一些国企的团队合作问题，就以羊群和狼群谈一谈我的看法。
羊群---其组织结构是：羊倌，头羊，羊成员。
狼群—其组织结构是：狼成员
由些可以产生二种效应，即羊群效应和狼群效应。
羊群效应：是指管理学上一些企业的市场行为的一种常见现象。例如一个羊群（集体）是一个很散乱的组织，平时大家在一起盲目地左冲右撞。如果一头羊发现了一片肥沃的绿草地，并在那里吃到了新鲜的青草，后来的羊群就会一哄而上，争抢那里的青草，全然不顾旁边虎视眈眈的狼，或者看不到其它还有更好的青草。
狼群效应：这个说法就不很常见，不少人认为，狼似乎是独立行事的。事实并非如此，狼同样以群居生活为主，而且，它们在任何重要的危急关
头都会像拧成一条的绳子一样，共进共退，共生共灭——跟所谓的“羊群效应”刚好相反！
虽然羊和狼都是以群居为主，但狼群与羊群却有着截然不同的本质：狼在平常的生活中多数情况下是以独立进取，在危难的关头团结互助、拼搏奋进；而羊在平时的日子里盲目跟随、群起群落，无所事事，在危难的时候或四散逃开、或隔岸旁观。
例举个故事现象。
一只狼，它会利用物体的掩护，绕到羊群身边，再采用突袭加强攻的战术，抢吃肥羊。当狼咬翻那只大肥羊的时候，立即引起周围羊群的骚动，四处奔逃。但不一会儿，羊群就恢复平静，甚至还会有些羊凑到狼跟前去看狼吃羊。
而同样是群居为主的狼，在它们发现一只更强的猎物后，会团结协作，讲求方法，策略，那怕是一只百兽之王的老虎，最后也会丧命在小狼之口。可见在任何重要的危急关头狼们一条拧在一起的绳子，共进共退，团结合作。
再举目环视一下我们的周围，好多事情能让我们深思警觉。
先说说日本的企业，丰田，Sony，东芝，国际型大企业比比皆是。原因就在于他们的员工，他们每一个员工都好似一匹狼，团队精神，合作能力超强，于是他们创造了世界的一个又一个奇迹。
回头再想一下我们的国企，（注，我没有贬低我们国家，我们企业，我们自己的意思，只是比较一下。泱泱中华大国，个人的生活习惯，公司的管理方式，国家的监控管理，让人一下就会想起我开始提到的，羊倌，羊头和羊成员了。
“公司的新业态”？有没有？是什么？怎么做？这些其实都是很简单的事情，全国20亿人口，那一个行业，那一个圈子，都会让一个企业有变成一只肥羊。这是不我想看到的，也不是国人想的。我想的是-----我们，我们公司，每个中国人，怎么能把自己变成一只狼，让我们的团体更强大，我们的国家更强大。
【网摘文章】
第10名状元
学生时的70分，职场上的100分
◎曾宝璐/文
在10倍速竞争的时代，「第1名」，是许多父母对子女的期盼、也是许多人的目标。然而，1989年，大陆小学老师周武提出的「第10名现象」研究，却颠覆了旧思维：第10名之流的中庸学生，获得的关爱眼神不多，但压抑也最少，在人生赛局中，反而容易成为冠军。当然，臵身在耀眼的白小鸭之中，黑小鸭显得黯然失色，然而，黑小鸭有「黑」的本色与活力，何不让想法转个弯，脱离「白」的队伍、评价与迷思，走出黑小鸭变黑天鹅的尊容与自信。
今年是爱因斯坦发表影响全世界的「相对论」一百周年。这位近百年最伟大的科学家，在大学毕业后，当时还没成名的他曾经回母校找老师，但他老师根本不认得他，还以为，爱因斯坦是一个想借钱而谎称是他学生的小混混。
后来很多人在讨论，爱因斯坦可能是小时了了，但中研院院长李远哲反问：「是爱因斯坦没有什么了不起、没有才华吗？还是学校的考试，没有把他的才华考出来？」李远哲说，爱因斯坦如果拿到考卷，看到第一个问题没有道理，会好好地分析问题，而没有回答。结果，拿回考试成绩，可能只有二十分；但如果坐下来跟他好好探讨一些问题，那可真是了不起。
学校成绩，显然看不出，谁能成为本世纪最牛X的科学家。一百年前如此，一百年后的今天依然，在中国大陆的一项小型调查，显示类似的情况。
一九八九年，中国大陆杭州市天长小学老师周武受邀参加一次毕业学生的聚会。当时他暗自吃惊：那些已经担任副教授、经理的学生，在学校时的成绩并不十分出色。相反的，当年那些成绩突出的好学生，成就却平平。
这个现象引发周武的好奇，他开始追踪毕业班学生，经过十年、针对一百五十一位学生的追踪调查，周武发现，学生的成长是一个动态的过程。在这种动态变化中，小学的好学生随着年级升高，出现成绩名次后移的现象：小学时主科成绩在班级前五名，进入中学后名次后移的，占43％；相反地，小学时排在七到十五名的学生，在进入国中、高中后，名次往前移的比率竟占81.2％。
「第十名学生」潜力无穷
于是周武提出所谓「第十名现象」：第十名左右的小学生，有着难以预想的潜能和创造力，让他们未来在事业上崭露头角，出人头地。这里所指的第十名，并非刚刚好第十名的学生，而是指成绩中庸的学生。根据周武解释，这个群体的共同特征是：他们受老师和父母的关注不那么多，学习的自主性更强、兴趣更广泛。至于名列前茅的学生因为得到父母、师长过分关注，过分强化学科成绩，反而扼抑了潜能和学习自主性。
这个研究结果，触及了基础教育的症结：究竟是分数重要，还是学习力重要？经由大陆媒体争相报导，「第十名现象」引起广大回响，从省教育单位到学校，从学生、家长到专家……，透过网络不断转贴，余波甚至荡漾到了台湾。联电发言人刘启东三、四年前到大陆出差，被当地同事热烈讨论「第十名现象」，激发探索的兴趣。这研究也呼应着他个人的成长，这位曾被全球外资法人票选为「亚太区第一名」的半导体分析师回想自己的历程，一直以来最好的名次也就是第十名。刘启东说，他不是不念书，而是不把所有时间都用在念书。
读书时的第十名、职场上的第一名，刘启东是「第十名现象」的典型代表。
不过，周武的调查，在周延度上仍有争议处。专门研究青少年行为的中研院社会学研究所副研究员吴齐殷认为，毕竟孩子的发展是不断地变化，严谨的方法必须是针对每一个孩子的生命历程做纪录，而不是取几个时间点的学业成绩做比较，这过于随机。
尽管如此，「第十名现象」的研究，丢出了两大观点：其一，考第一名有用吗，名次有多大价值？其二，读书时代学会什么，才具有永续竞争力？
考试，是考人类已解决的问题
第一个观点，李远哲的看法是：「考试是考不出到底这个人有多大的能耐。考试考的是人类已经解决的问题，别人都已经去做了，老师从来不去考老师不会的事，他怎么会去考他不会的事呢？」
因此，「当你把所有时间放在考试，你一辈子就会被糟蹋掉，」今年三月二日，他在一场对台大学生的演讲上「生活在急速转变的世界里」，对未来的社会菁英提出警告。
考试名次既然价值性不大，究竟什么才能产生价值？
李远哲说，五十年前，父母亲希望孩子进到大学后可以学得一技之长，然后靠一技之长走遍天下，这在过去是行得通。但现在的社会，如果还想可以靠一技之长走遍天下的话，他会说：「时代不一样了。」在知识经济时代里面，很多重复操作的工作都已经被机器人取代了。留给人类做的事情，往往是变化多端或是令人惊讶的事情，这需要拥有能够适应变化的智慧。他分析自己的历程，过去累积的很多知识，随着岁月都慢慢地忘掉，没有多大用处，但是很有用的是：「自己学东西的习惯，是一辈子享用不尽的。」
分析学习力，可以进一步探讨人类的学习动机。美国哥伦比亚大学心理系教授Carol Dweck分析，学习动机来自两种目标：学习目标（learning goal）和表现目标(performance goal)。「学习目标」指的是，打从心里想要让自己变得更棒，事情做得更好而产生学习动机；「表现目标」则是指，想让别人觉得自己很厉害，避免别人觉得自己没用而学习。
属于「学习目标导向」的人，对自己有兴趣的事物充满学习兴趣，他们会选择有挑战性的工作，并且主动想办法解决问题；属于「表现目标导向」的人，则很在乎别人怎么看自己，会努力求得好成绩。但是这种人如果遇到自己做不来的事，就会拼命逃避，以免因为失败，被人家瞧不起。
动机强，中庸生也能靠续航力得标
政大教育系教授吴静吉解释，一个孩子会用功拿好成绩，最重要的因素就是他学习得很有兴趣，很有学习动机。名次也是学习动机的一种，如果学习动机和表现动机都强，这样的孩子未来的学习力仍能持续；但如果是表现动机强但学习动机弱，这样的孩子只能拿到当下的第一名，不具有学习续航力。至于学校成绩比较中庸的学童，有很多就是属于学习动机强的学生，因为拥有学习力，即使小时候成绩不突出，靠着续航力未来表现越来越好。
台北县新庄小学校长吴顺火指出，所谓的学习力来自「先天属性＋后天属性＋努力」，先天属性指的是孩子的性向；后天属性则需要父母认知到孩子的先天属性之后，给予引导和支持。可惜的是，吴顺火观察大部分的家长，总是往相反的方向走，他们要求名次、要求名校，以为这样未来就能成功，「如果后天不引导，甚至打压，孩子的先天属性是会消失的！」考试、排名都是自信杀手
拥有耶鲁硕士学位的建筑设计师黄永洪，从小成绩都只求及格。记忆中，除了小学一年级考过第四名之外，后来几乎对名次不再有记忆。「考试、排名都是在打击你的自信！」黄永洪非常庆幸自己在澳门求学，不但没有联考压力，反而得到父母、师长的支持，建立他对建筑、美感的自信。
「我的自信来自一种幸运，」他说，小学时候虽然也曾经因为考不及格被爸爸打小腿肚，但其实他父亲也只要求及格就好。
中学时候黄永洪每年暑假都跑香港，拿着相机拼命把喜欢的房子拍下来，当时他不知道原来盖房子可以是一门学问，纯粹就是把相片收集起来欣赏。高中的班级墙报比赛，给了黄永洪第一次验证自己能力的机会。他费尽心思，用柏油、麻绳、金属做墙报，三年下来为班上拿下九次的冠军。到今天，他的柜子里头还收藏着一面奖旗——奥华中学一九六五年班际墙报比赛冠军。
黄永洪对艺术的喜爱因为墙报比赛而更加热烈，他到旧书摊翻阅国外的建筑杂志、上课时候低头画着自己的梦想之屋。有一回，荷兰籍神父看到他上课在画画，不但没有责备他，反而建议他以后念建筑系。「建筑耶！」那是黄永洪生平第一次听到这个字architecture，以前他就只知道房子，
黄永洪太兴奋，他一直以为画房子只能偷偷摸摸，没想到竟然有大学可以正大光明画房子！
黄永洪对建筑的无穷学习力来自不断实做（墙报比赛）与师长（神父）的鼓励，所培养出来的自信心。这连他申请耶鲁大学建筑研究所被拒，都没能把他打倒。「我当时简直发狂！」黄永洪不相信自己没有录取，立刻又准备了一本作品集，请英文比较好的弟弟黄永沃帮他写信给系主任。一个礼拜后耶鲁回信，原来是秘书弄错了，他终于如愿踏入耶鲁的殿堂。
有目标的人，才能管理信心
宏碁创办人、智融集团董事长暨首席顾问施振荣的母亲从来不要求他的名次，但他懂得自我设定学习目标并且找到学习方法。施振荣说，每个人都要设定目标，但必须是有挑战而且达得到的，这样才能建立起自信。「人生最重要的是管理信心。」他认为，小孩子还不够成熟的时候，是没办法承受太大的挫折的，所以很多事情只要马马虎虎就好，重点是抓住一个大原则。
例如，「要更好」是施振荣的大原则，所以他经常为自我设定目标，要求自己一定要有进步，但不一定要考一百分。就他观察，过去成绩很好的同学，因为对成绩的得失心太重、压力太大，反而没有机会去发展人际关系。
学习的态度，是求学的基本。父母不该是培养第一名的孩子，而是培养孩子成为学习目标导向的人，这才是给孩子一辈子的礼物。
全力拼读书，会产生排挤效应
「人生是长跑，不应该拼命读书赢了上半场，下半场就没了持续力。」专研资优教育的师大特殊教育系教授吴武典比喻，第一名的学生如果为了维持第一，把所有的资源都拿来读书，自然会排挤掉发展人际关系、领导力或是其他兴趣的机会。父母以为考第一名就等于能考上好学校，而考上好学校又等于未来能出人头地，如果一再这样画上等号，忘了培养孩子成为有学习目标的人，可能留下遗憾。
张文瑜，三十二岁移民美国的家庭主妇，儿子才六岁就开始上滑雪课、潜能开发课。「我很怕他跟我一样，所以要让他多学、多玩！」
童年时代的张文瑜，是个「第一名学生」，小学四年级已经戴上厚重的眼镜，小学到高中累积的奖状塞满两大本文件夹。「我的目标很清楚，就是要第一，」问题是张文瑜不算资优，读书的时间经常是别人的好几倍，每次都是尽到最、最、最大的努力才拿到第一。同学呼朋引伴出去玩，张文瑜一定是窝在家念书。张文瑜没有不快乐，因为父母以她为傲，「只有拿第一，他们才会继续爱我！」
大学联考张文瑜没有上台大外文，生平第一次让父母失望。第一次遭受重大挫折，张文瑜几乎无法承受，她抓狂似的放火烧高中课本，还好父亲及时灭火。街坊邻居耳语：他们家小孩读书读疯了！
放火事件让父母不逼张文瑜重考，但是上大学后她顿然失去目标，不知道为何要读书，「同学都只希望不要被二一，老师也不要求第一名！」张文瑜不敢让同学知道自己过去都是第一名，每当大家谈论起高中、国中的事情，她都借故走开。更挫折的是，同学会跳舞、会唱歌，这些却从来不曾出现在张文瑜的生命中。
「过去的已经不可能弥补了！」人生的目标在大学变得越来越不清楚，总是在羡慕别人的情绪中度过。大三上学期张文瑜就嫁为人妇，直接从学校踏入家庭，因为她不认为自己有能力在社会上找到好工作，举家移民美国更让她松了一大口气，因为不会再有亲戚问起她小时候的辉煌战果、更不会有碰到同学的尴尬。她现在唯一的希望，就是让孩子过一种和自己截然不同的童年。
耶鲁大学心理系教授罗伯．史登堡（Robert J. Sternberg）是美国研究智慧方面的大师，他提出「智慧三元论」——成功智商包括分析能力〈analytical intelligence〉、实务能力〈practical intelligence〉、创造能力〈creative intelligence〉。并认为只重视智力的「成绩评量方式」是偏差的，这类评量方式只测量了学生的分析能力，却没有分析到实务能力及创造能力。也因此，根据罗伯．史登堡的论点，学业能力只代表「今天」的成功，无法保证未来的成就。
激发孩子去「赢未来」
现在许多教育制度已经越来越能肯定多元价值，包括体育优秀的学生也能拿县长奖，吴顺火说，德、智、体、群、美五个面向都设县长奖，彰显的就是多元价值，不会永远都是考试最厉害的拿奖。小学的名次也只排到第五名，第六名是进步奖，其他学生都是第七名。这样的方式让许多父母、学童喘了一大口气，中研院社会学研究所副研究员吴齐殷就说，就算孩子是最后一名我也不知道，真是太好了！
分数不能代替经历，文凭不能代替文化和智慧，「绝对不能以小看大，因为孩子成长过程中随时随地都有机会！」吴齐殷说，许多成功人物的成长经历都说明，名次和人才是两个截然不同的概念，父母应该保护孩子智慧的火花，而不是拚命给压力。
「考试争第一，是投资现在，教育是要投资未来。」吴武典认为，「第十名现象」的主要意义，是「观念上的暮鼓晨钟」——即使不是名列前茅，成绩中庸的学生还是有无穷潜力。尤其对于小学生来说，成绩真的不能特别反映出什么，孩子的未来路很长，变量是很大的。正如前教育部长黄荣村所说：「他还在学习，你要他赢什么？我们要让他去赢未来！」
大雁的启示
大雁的启示--新加坡学习圈培训体会 团队合作的英文翻译是Teamwork，所谓的Team是：T、E、A、M，即是要有共同（toge ther）的目标，要有共同的价值取向，要去共同学习，要共同努力，要共享信息系统资源。就是说：团队要默契，要充分沟通交流，要聚思广益，要发挥每一个人（everyone）的力量，上下拧成一股绳，才能成功，才能取得更多的（more）成就（achievement），即完成Team 的英文诠释。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”、“一人行百步，不如百人行一步”也就是这个道理。 学习圈教材的封面是一小群飞行的大雁。大雁的飞行方式的科学发现给予我们的团队不少的启示： 1、当每一只大雁挥动它的翅膀时，会对飞行在它后面的那只大雁产生一个向上的提升力；以V字形队列飞行的整个鸟群会比一只单独飞行的大雁多至少71%的飞行区域。 *因为在前进的道路上相互促进，有相同目标和集体意识的人们可以更快、更容易的到达他们的目的地。 2、每当一只大雁掉了队，它就会感觉到独自飞行的阻力与困难，因而为了利用其它的大雁的提升力它会迅速地飞回到队列中去。 *如果我们有大雁一样的理性，我们会与那些与我们志同道合的人们结成团体。 3、当首雁疲劳的时候，它会飞转到队列侧翼的最后面，这样另外一只大雁会取代它的位置。 * 当与人们一起进行艰苦的工作时轮流跳大梁是明智的。在一个集体里我们应多做贡献，少计较个人得失；多以全局为重，少以个人为中心；多替他人着想，换位思考和承担责
任，这样才能使团队更有凝聚力。世界上没有完美的个人，只有完美的集体，我们要用把大雁精神更好的运用在集体建设中来，让所有集体的工作同志都树立起大局意识。 4、在后面的大雁通过鸣叫来鼓励那些在它们前面和上面的大雁保持速度。 * 当我们在团队中时我们应该说些什么鼓舞人心的话呢？有效的沟通是建立高效集体 的前提，一个集体要保持成员之间的沟通无阻碍，才能保持信息的畅通。有效的沟通时是构建双赢的桥梁，是提高工作效率的重要方法。一个集体中不能缺少沟通，沟通是合作的基础。在雁群中，后面的大雁会拼尽全力为前面的大雁呐喊助威，在这一点上大雁是无私的。在一个集体或组织中，人们也应该像大雁一样，要不断的沟通，不断地为同事加油，给他们更多的鼓励。这样才能把个体的能力统一起来，发挥最大的合力。 5、最后，也是重要的，当一只大雁因为生病或者被子弹击中而掉队的时候，会有另外两只大雁离开队列，跟随它一起着陆，来帮助和保护它。它们会陪伴它直到它能够再次飞行，或者是死亡。仅仅在此时，它们才会重新出发，或者独自飞行，或者与另一个队列一起飞行以赶上它们原来的群体。 * 如果我们有大雁的理性，我们就会象它们那样在队友处于危难时相互帮助。一个集体里如果像雁群一样充满关爱，不仅可以消除矛盾，更能增加成员之间的信任。我们在日常的工作中总会遇到一些困难，应该学习大雁精神，在别人有困难的时候给予及时的关心和帮助，而不是指责埋怨；应该做到“不抛弃，不放弃”，在别人有需要的时候积极的协调配合工作，共同完成任务。 大雁可以教会我们五个道理： 1. 有共同目标和共同意识的人们可以更快的达到目的。 2. 独立工作比合作更难成功。 3. 分享领导权和相互依存给我们每个人领导与被领导的机会。
大雁南飞启示_初中作文
大雁南飞启示 本文是关于初中作文的大雁南飞启示，感谢您的阅读！ 在生活中，我们有过许许多多的第一次：第一次养走路，第一次上学，第一次看书……这一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。我最难忘的是那次观察大雁飞行并弄清了其中的缘由。 记得那天，秋高气爽，我趴在田野上欣赏周围的风景，突然，一群大雁排成“人”字形从我头顶上一掠而过，直奔南方。哇，好壮观啊!我痴痴的看着。它们为什么要排成“人”字形呢?一个疑问瞬间闪过。 我赶快回家请教爷爷，他笑呵呵的夸我问的好，并耐心的给我讲道：大雁南飞通常要排成“人”字形或“一”字形，原因大概有这样几种。一种是编队飞行，整齐划一，不容易掉队。如果这儿飞飞，那儿飞飞，就会掉队，掉队了它就很难飞到南方了。另一种是说当遇到敌方时可以迅速散开，逃生，不致于相互碰撞受到伤害，排成“人”字形对此效果最好。第三种恐怕是最主要的原因了，它们要飞很远的路，单纯依靠自己本身的体力是很难完成的，那就需要团结协作。于是它们就排成”人“字形飞行，飞在前面的头雁拍打翅膀就会在旁边产生一股上升的气流，后面稍偏一点的大雁就可以利用这股上升气流在空中滑翔，从而让两旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗费体力，它们一个接一个，一个传一个，这样依靠群体的力量最终飞向南方。 啊!大雁飞行居然还包含着这样深刻的道理，这是我以前所不知道的，我扑在爷爷的怀里不禁陷入了沉思…… 是的，大雁飞行给了我深刻的启迪：在生活中，我们时刻都会遇到失败的考验，但是只有敢于拼搏的人才是最终的胜利者。在山穷水尽的绝境里，只要团结
就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒里，只要团结就能迎来温暖的春风;在无边无际的大海上，只要团结起来，乘风破浪，就会到达胜利的彼岸……让我们永远记住一句话??只要精诚团结，坚持不懈，就会战胜生活中的任何困难。
群的自同构群
§8 群的自同构群 给定一个群，可以有各种方式产生新的群。比如，给定 群G 的任何一个正规子群N ，就可以产生一个商群G H ，它就是一种新的群。本节要讲的自同构群也是一种产生新的群 的方法。 1. 自同构群的定义： 定理1 设M 是一个有代数运算的集合（不必是群），则M 的 全体自同构关于变换的乘法作成一个群，称为M 的自同构群。 证明 设,στ是M 的任意两个自同构，则,a b M ?∈，有 ()[()][()()](())(())()()ab ab a b a b a b στστσττστστστστ====， 即στ也是M 的一个自同构。这表明，全体自同构关于变换 的乘法封闭。 又因为x M ?∈有 11()()x x x σσσσ--==，故 111111111()[()()][(()())]()()ab a b a b a b σσσσσσσσσσσσ---------=?== 即1σ-也是M 的一个自同构。群的定义的第3条成立。 另外，变换的乘法显然满足结合律，且恒等变换就是单位元， 群的定义的第1、2条也成立。所以，M 的全体自同构关于变换的乘法作成一个群。 注意：前面有M 的全体双射关于变换的乘法作成一个群，记为()S M ，称为M 的对称群。定理1表明M 的自同构群是
()S M 的一个子群。 推论1 群G （在定理1中取M G =）的全体自同构关于变换的乘法作成一个群。这个群叫作群G 的自同构群，记作 Aut G 。由上面，如果||G n =，则Aut n G S ≤。 例1 求Klein 四元群 {}{}4(1),(12)(34),(13)(24),(14)(23),,,K e a b c == 的自同构群。 解 4Aut K σ?∈。由于σ是自同构，必有()e e σ=（幺元变成幺元）。又由于σ是双射，因此()()()e a b c e a b c σσσσ??= ??? ，其中 (),(),()a b c σσσ是,,a b c 的全排列。每个全排列不一定都是自同构，但根据4K 的运算特点，可以验证这些全排列都是4K 的自同构。 例如，设(),(),(),()e e a b b a c c σσσσ====，则可以验证它是4K 的自同构: ()()()()ab c c ba a b σσσσ====, ()()()()ac b a bc a c σσσσ====,. 由于,,a b c 的全排列共有6 个，与3S 同构，因此4K 的全体自 同构也有6 个，43Aut K S ?。 2.循环群的自同构群 定理2 （1）无限循环群的自同构群是一个2阶循环群； （2）n 阶循环群的自同构群是一个阶的群，其中()n ? 是欧拉函数（即小于n 且与n 互素的正整数的个数）。 证明 由于在同构映射下，循环群的生成元与生成元相对应，
群智能优化算法综述
现代智能优化算法课程群智能优化算法综述 学生姓名： 学号： 班级： 2014年6月22日
摘要 工程技术与科学研究中的最优化求解问题十分普遍，在求解过程中，人们创造与发现了许多优秀实用的算法。群智能算法是一种新兴的演化计算技术，已成为越来越多研究者的关注焦点，智能优化算法具有很多优点,如操作简单、收敛速度快、全局收敛性好等。群智能优化是智能优化的一个重要分支，它与人工生命，特别是进化策略以及遗传算法有着极为特殊的联系。群智能优化通过模拟社会性昆虫的各种群体行为，利用群体中个体之间的信息交互和合作实现寻优。本文综述群智能优化算法的原理、主要群智能算法介绍、应用研究及其发展前景。 关键词：群智能；最优化；算法
目录 摘要 (1) 1 概述 (3) 2 定义及原理 (3) 2.1 定义 (3) 2.2 群集智能算法原理 (4) 3 主要群智能算法 (4) 3.1 蚁群算法 (4) 3.2 粒子群算法 (5) 3.3 其他算法 (6) 4 应用研究 (7) 5 发展前景 (7) 6 总结 (8) 参考文献 (9)
1 概述 优化是人们长久以来不断研究与探讨的一个充满活力与挑战的领域。很多实际优化问题往往存 在着难解性,传统的优化方法如牛顿法、共扼梯度法、模式搜索法、单纯形法等己难以满足人们需求。 因此设计高效的优化算法成为众多科研工作者的研究目标。随着人类对生物启发式计算的研究, 一些社会性动物( 如蚁群、蜂群、鸟群) 的自组织行为引起了科学家的广泛关注。这些社会性动物在漫长的进化过程中形成了一个共同的特点: 个体的行为都很简单, 但当它们一起协同工作时, 却能够“突现”出非常复杂的行为特征。基于此,人们设计了许多优化算法,例如蚁群算法、粒子群优化算法、混合蛙跳算法、人工鱼群算法,并在诸多领域得到了成功应用。目前, 群智能理论研究领域主要有两种算法: 蚁群算法(Ant Colony Optimization, ACO) 和粒子群优化算法(ParticleSwarm Optimization, PSO)。 2 定义及原理 2.1 定义 群集智能优化算法源于对自然界的生物进化过程或觅食行为的模拟。它将搜索和优化过程模拟成个体的进化或觅食过程，用搜索空间中的点模拟自然界中的个体；将求解问题的目标函数度量成个体对环境的适应能力；将个体的优胜劣汰过程或觅食过程类比为搜索和优化过程中用好的可行解取代较差可行解的迭代过程。从而，形成了一种以“生成+检验”特征的迭代搜索算法，是一种求解极值问题的自适应人工智能技术。各类优化算法实质上都是建立问题的目标函数，求目标函数的最优解，因而实际工程优化问题均可转化为函数优化问题。其表达形式如下： 求： ,,2,1,0)(..), (min , ,,2,1,),,,(21Lm j X g t s X f n L i x L x x X i T n i =≤== 。Ω∈X 其中， i X 为设计变量；)(X f 为被优化的目标函数；0)(≤X g j 为约束函数；Ω为设计变量的 可行域。
大雁南飞启示
大雁南飞对团队建设的启示(图文) 雁群南飞的故事想必大家都曾读过，故事中，大雁们不但能够朝着一个方向以“V”字型或者“人”字型飞去，而且还能保证团队中的每个成员都完好无缺。其实，一个高效的团队又何尝不需要这样的团队呢? 雁群南飞的故事想必大家都曾读过，故事中，大雁们不但能够朝着一个方向以“V”字型或者“人”字型飞去，而且还能保证团队中的每个成员都完好无缺。其实，一个高效的团队又何尝不需要这样的团队呢? 笔者再次看到大雁南飞的故事，觉得其对团队建设有很好的启示作用，并总结如下： 1.当大雁煽动双翼的时候，所有尾随的同伴都可以借助飞行，雁群以V字型的方式飞行，这样的飞行方式比孤雁单飞增加了72%的飞行距离。 启示：与拥有相同目标的人在一起，能更加快速更加容易地达到目的地，因为相互之间能够相互推动、相互鼓励。 2.无论任何时候，当一只大雁要脱离队伍时，它就会马上感受到一种阻力，能借助于前一只伙伴的支撑，很快找回到自己的队伍。 启示：如果我们能够和大雁一样聪明的话，就会愿意留在与自己目标一致的团队中，而且还会很乐意地接受团队成员的协助和帮助，也乐意协助其他团队成员。 3.在雁群飞行的过程中，雁头是最辛苦的，其不但没有任何力量可以借助，而且一旦雁头疲倦了，还会主动退回到队伍当中由另外一只雁取代。
启示：在团队中，忙忙碌碌的主管有时候也要像雁头一样需要调整自己，因为一个人不可能在所有的方面都担当主角，在所有的方面都去决策。让更合适的人去担当主角或者轮流交换领航权是很有必要的，团队中的领导者应该能与团队中的成员分担领导权，因为团队成员之间本来就是相互依赖的。 4.在雁群的队伍中，后面的大雁会以叫声来鼓励前面的伙伴继续前进。 启示：团队中，必须要确定从我们后面传来的是团队成员的鼓励，而不是其它什么噪声。在团队的实际管理中，有时候也总会有很多干扰的噪声阻止我们前进的脚步，我们不妨学一学雁群。 5.当有的大雁生病或者受伤时，其它的两只大雁会主动地从队伍中飞回来协助并保护它，而且会始终伴随其左右，直到生病的大雁康复或者死亡为止，然后它们会继续组成自己的队伍前行，直到赶上大队。 启示：在团队中，如果我们能够像大雁那样相互支持，相互帮助，无论身处逆境还是顺境，都能坚持到底，不离不弃，那么我们的团队形成的力量将会是坚不可摧的。 虽然雁群南飞的故事是在我们很小的时候都已经知道，但是其中蕴含的道理和启示却值得我们享受终生，尤其是对企业的管理者来说，就更是如此了。
大雁的团队精神演讲稿_3900字
大雁的团队精神演讲稿_3900字 导语：大雁是出色的空中旅行家，也是我们大家精神的动力，下面是小编收集整理的大雁的团队精神演讲稿，欢迎参考！ 【大雁的团队精神演讲稿一】 深秋的及尔清晨，往日秋高气爽不知不觉无了踪影，天空被少见的黑云笼罩，经过一夜大雨洗刷后的街道，湿润而宁静。 象往日一样，我们行走在上班的路上。言谈中，有同伴惊喜地惊呼“快看，有大雁!”，一行人不约而同抬头向黑云密布的天空望去。 正前方天空，一群大雁正慢慢迎面飞来。远远望去，大雁群飞行的速度并不快，但的确有一定的高度，视线中的大雁形体并不是十分清晰，只能看到大致的轮廓。大雁群呈现出一个人字型，不过队形的一侧比另一侧显得要长出许多，间歇有一二只成员偏离了队列，但又很快调整飞进到队列中，整个雁群间隔有致，队形保持完全有序，丝毫没有受到外来的影响，仿佛天空的黑云成了他们展现优雅飞行技巧的舞台，飘散细雨成了他们飞扬装扮的丝带。 最让人惊异的是，队列左侧的偏前位置，一只大雁明
显要比其他的成员小了很多，远远的看去，它弱小的体型只有其他成年大雁的一半，在队列显得那么的不对称，同时又显得那么的弱小。从队伍的编排上看，雁群显然是对这只小雁略有照顾，把一个中间略微靠前的位置留给了这个小大雁。然而，就是这只看来并不成熟的小大雁，飞行在队伍中依然是那么从容，与前后成员保持着合适的距离，保持着相同的速度和高度。雁群渐渐地远去，尽管不知道前方有怎样的艰难险阻，但依然不能阻挡他们南下的迁移进程。 雁群慢慢远去，并没有带走我的疑问，反而激发了我对这种候鸟的强烈兴趣。为什么这种候鸟要保持这种队形飞行?其中有何奥秘?为什么这么小的大雁也加入到艰难的长 途飞行中? 一系列的问题促使我去探究原因所在。 经过查证资料，了解到大雁之所以保持人字形队列飞行，是因为这是最符合空气动力学的缘故，可以最大程度节省体力，并飞行更远的距离。每年在迁徙开始时，大雁都会以少则二十只左右，多则数十只，组成一个南下的群体，以每小时八十公里的速度，在平均二千米的高空飞行上数千公里。由于飞行过程时间长，沿途气候变化大，气流反复无常，雁群总是保持人字形飞行，领头的大雁总是承担着最强的顶风压力，同时肩负着引导气流和引路的双重任务，所以领头雁往往是雁群中最为强壮也是最有经验的，它挥动的翅膀第
雁群启示
雁群启示 你见过雁群为过冬而以“V”队形向南方飞行的情景吗？也许你知道某种科学论点说明它们为何如此飞行。 当每一只鸟展翅拍打时，造成其它鸟的立刻跟进，使得整个鸟群抬升。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70%的飞升能力。 当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替在队形的最前端；飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只雁脱队时，它会立刻感到独自飞行的迟缓，拖拉与吃力。所以很快又会回到队形中，继续借用前一只雁造成的浮力。 生命感悟：分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易的到达他们的目的。如果我们拥有大雁的感觉，我们将像它们一样互相扶持，凭借着彼此的冲劲、助力而更好的发展。 飞行的雁群至少给了我们两点启示： 一是：一个组织的成员必须团结互助、合力向前，必须形成自己的团队精神。要树立“人人为我、我为人人”、有付出就有回报、团结就是力量，帮助别人就是帮助自己的理念；树立共同的追求目标和组织愿景；心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，形成强大的凝聚力和战斗力。组织的每一个成员都应该记住，一个人的力量毕竟是有限的，单凭个人能力取得成功是非常困难的。既是在社会主义市场经济条件下，在提倡树立竞争意识的同时，也必须提倡协作精神，万万不可忽视团队精神。只有协作互助、众志成城，才能够顺利的到达目的地，才能够以最小的代价，获取最大的成功。
二是：群雁高飞头雁领，领导者要有自我牺牲精神、奉献精神，在团结互助中起模范带头作用，在构建团队精神的过程中起中坚核心作用。一个组织能否成为一个团结战斗的整体，能否塑造出健康优秀的团队精神，关键在领导。倘若领导者公道正派、光明磊落、勇于负责、甘于奉献、团结同志、宽容和谐、吃苦在先、享受在后，就一定能够使所在的组织成为一个具有较高亲和力、凝聚力和战斗力的集体；就一定能够形成团结一致，众志成城、所向披靡、无坚不摧的团队精神。 感悟总结： 没有他人的协助合作，任何人都无法取得持久性的成就，人类也与大雁一样，只有能与同伴合作，而不是彼此争斗，就能飞得更高、更远、更快。生命之舟载不动太多的个人利益、欲望和虚荣，在抵达彼岸时要学会轻载；学会协作互助，学会感恩身边的每一个人。
大雁精神心得体会
大雁精神心得体会 小学时,我们就从课本中学习到了大雁这种随季节变换而迁徙 的候鸟，并熟悉的记得其中的几句：有时排成”人”字,有时排成”一”字。每年秋天，大雁们都会排成这样的队形飞向温暖的南方。第二年春天，它们又会飞回北方。但我从来没有对它们这种独特的飞行方式深究过，这次有幸参加了聚成张金洋老师的“大雁精神”讲座，让我对“大雁精神”有了更深的理解。在此，我浅谈下自己的一些体会： 大雁在飞翔的过程中，排成“人”字形，最前面的头雁，要顶着很强的气流飞行，为了给身后的大雁制造上升的气流，它会用力舞动自己的翅膀，头雁身后大雁为了身后的队友也会努力舞动自己的翅膀，就这样，上升气流的传递会让它们飞得更快，更省力。据统计，雁阵飞行的速度是单飞速度的1.71倍。这就是团队合作的结果，也是一个个体无法达到的。 我们都知道，公司是一个大的团队，各个部门又都是一个个小的团队，最后才是我们个体。在实际的工作中，只有我们这些个体都心往一处想，劲往一处使，把自己的本职工作做好，才可能让身后的同事做起来更顺利，公司这个大团队制定的前进目标才会更好、更快的完成！ 当然，公司的总体目标，又会细分到各个部门，细分到个体。作为我们个体，在做好本职工作的同时，还要积极帮助同事。要知道，每个人都不是万能的，即使你能力再强，也不可能去独立完成一项任
务。这就要求我们在工作中要和同事多交流，多沟通，优劣互补，取长补短。 当自己在工作中遇到困难时,不要找各种借口来应付,为自己开脱责任。而是应该多从自身问题考虑，发现自己的不足，并勇于克服重重困难，必要时也要敢于向同事请教，也许你不会的，正是同事所擅长的；当同事遇到困难时，自己要去乐于帮助。有时候看似帮助同事解决了某个问题，或许，在这个解决问题的过程中你自己也会不知不觉的学了知识，长了见识。所以，我们不要对一些认为不是自己岗位职责的事熟视无睹，而应积极主动、认真、尽责的把事情处理妥当，“事不关己高高挂起”的态度在让自己停滞不前的同时，也会对公司的工作效率带来负面影响。试想，如果雁阵中的某只大雁只想着我只要做好我自己的就可以了，而不替身前或身后的同伴考虑，雁阵还会有如此强大的效率吗？ 通过这次大雁精神的培训，又结合公司之前组织的“拓展训练”，我对团队合作的重要性有了更深刻的理解。“没有完美的个人，只有完美的团队。”只有将自己融入到团队中，你才能成功！ 让我们像大雁一样，目标一致、群策群力、共同努力，去产生1+1>2的团队效果,去实现个人与公司的双赢!! [大雁精神心得体会]相关文章：
3.5群的自同构群
> §8 群的自同构群 给定一个群，可以有各种方式产生新的群。比如，给定 群G 的任何一个正规子群N ，就可以产生一个商群G H ，它就是一种新的群。本节要讲的自同构群也是一种产生新的群 的方法。 1. 自同构群的定义： ！ 定理1 设M 是一个有代数运算的集合（不必是群），则M 的 全体自同构关于变换的乘法作成一个群，称为M 的自同构 群。 证明 设,στ是M 的任意两个自同构，则,a b M ?∈，有 ()[()][()()](())(())()()ab ab a b a b a b στστσττστστστστ====， 即στ也是M 的一个自同构。这表明，全体自同构关于变换 的乘法封闭。 又因为x M ?∈有 11 ()()x x x σσσσ--==，故 111111111()[()()][(()())]()()ab a b a b a b σσσσσσσσσσσσ---------=?== 即1 σ-也是M 的一个自同构。群的定义的第3条成立。 · 另外，变换的乘法显然满足结合律，且恒等变换就是单位元， 群的定义的第1、2条也成立。所以，M 的全体自同构关于变换的乘法作成一个群。
注意：前面有M 的全体双射关于变换的乘法作成一个群，记为()S M ，称为M 的对称群。定理1表明M 的自同构群是 ()S M 的一个子群。 推论1 群G （在定理1中取M G =）的全体自同构关于变换的乘法作成一个群。这个群叫作群G 的自同构群，记作 Aut G 。由上面，如果||G n =，则Aut n G S ≤。 ` 例1 求Klein 四元群 {}{}4(1),(12)(34),(13)(24),(14)(23),,,K e a b c == 的自同构群。 解 4Aut K σ?∈。由于σ是自同构，必有()e e σ=（幺元变成幺元）。又由于σ 是双射，因此()()()e a b c e a b c σσσσ??= ??? ，其中 (),(),()a b c σσσ是,,a b c 的全排列。每个全排列不一定都是自同构，但根据4K 的运算特点，可以验证这些全排列都是4K 的自同构。 例如，设(),(),(),()e e a b b a c c σσσσ====，则可以验证它是4K 的自同构: ()()()()ab c c ba a b σσσσ====, ()()()()ac b a bc a c σσσσ====, . 由于,,a b c 的全排列共有6 个，与3S 同构，因此4K 的全体自同构也有6 个，43Aut K S ?。 {
大雁南飞启示_初一作文
大雁南飞启示 在生活中，我们有过许许多多的第一次：第一次养走路，第一次上学，第一次看书......这一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。我最难忘的是那次观察大雁飞行并弄清了其中的缘由。 记得那天，秋高气爽，我趴在田野上欣赏周围的风景，突然，一群大雁排成“人”字形从我头顶上一掠而过，直奔南方。哇，好壮观啊!我痴痴的看着。它们为什么要排成“人”字形呢?一个疑问瞬间闪过。 我赶快回家请教爷爷，他笑呵呵的夸我问的好，并耐心的给我讲道：大雁南飞通常要排成“人”字形或“一”字形，原因大概有这样几种。一种是编队飞行，整齐划一，不容易掉队。如果这儿飞飞，那儿飞飞，就会掉队，掉队了它就很难飞到南方了。另一种是说当遇到敌方时可以迅速散开，逃生，不致于相互碰撞受到伤害，排成“人”字形对此效果最好。第三种恐怕是最主要的原因了，它们要飞很远的路，单纯依靠自己本身的体力是很难完成的，那就需要团结协作。于是它们就排成”人“字形飞行，飞在前面的头雁拍打翅膀就会在旁边产生一股上升的气流，后面稍偏一点的大雁就可以利用这股上升气流在空中滑翔，从而让两旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗费体力，它们一个接一个，一个传一个，这样依靠群体的力量最终飞向南方。 啊!大雁飞行居然还包含着这样深刻的道理，这是我以前所不
知道的，我扑在爷爷的怀里不禁陷入了沉思...... 是的，大雁飞行给了我深刻的启迪：在生活中，我们时刻都会遇到失败的考验，但是只有敢于拼搏的人才是最终的胜利者。在山穷水尽的绝境里，只要团结就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒里，只要团结就能迎来温暖的春风;在无边无际的大海上，只要团结起来，乘风破浪，就会到达胜利的彼岸......让我们永远记住一句话??只要精诚团结，坚持不懈，就会战胜生活中的任何困难。
大雁团队的分析与启示
大雁团队的分析与启示 加拿大有一种叫Wawa的大雁，长途跋涉一般都按照V字形编队飞行。每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力。通过编队飞行，整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加了71%。 启示：有共同的奋斗方向和集体感的人们，可以更迅速、更轻松地到达目的地，因为他们互帮互助，相互依赖。 一只大雁掉出了编队，它马上就会感到独自飞行的阻力，因此它会迅速地飞回编队，以借助前面大雁翅膀扇动的托举力量。 启示：如果人们具有大雁的理性，他们就会始终跟随朝着共同目的地进发的团队，在乐于接受他们帮助的同时也乐于给予帮助。 当领头雁累了，它便飞回雁队，与此同时，另一只雁代替它来领头。 启示：轮流担当艰巨任务和领导职责，这种协作方式卓有成效。 编队中后排的大雁通过鸣叫，鼓励前排的大雁保持速度。 启示：团队成员需要保证自己的“鸣叫”，能起到鼓舞人心的作用，而并非其它。 当一只大雁生病、受伤甚至被击落的时候，两只大雁就会飞出编队，随它飞下以保护并且帮助它。它们陪伴着它，直到它能够重新起飞或者死去。然后，它们随着另一个雁队重新上路，或者赶上自己的雁队。 启示：如果团队成员拥有大雁一样的理性，他们就会保持肩并肩的飞翔，无论遇到难关还是一帆风顺。 大雁编队飞行，每一只大雁的飞行都受到团队责任感的约束。领头雁须使雁队保持正确的飞行路线，并时刻警惕危险；其它大雁则必须环顾四周，互相关照。大雁能够最终抵达目的地，并非因为它们能够振翅高飞，而是因为它们以团队的方式齐心飞翔。 启示：同样，人也渴望飞翔——实现梦想，抵达目标。然而，人决不能独自飞翔，那些身处团队中的人尤其如此。他们必须时刻展望前方、审视后方，并且关心那些想要和他们一起飞翔的人们的福祉。如果他们的目的地是更优越的生活方式，那么他们就必须致力于互相协作。如果他们想要高飞，就必须相互依靠、共同飞翔，否则便会被迎面而来的暴风雨驱散。
读《大雁的故事》有感_高三作文
读《大雁的故事》有感 春天，大雁排成“一”字和“人”字，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字和“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样。你知道大雁为什么会排这整齐的雁阵吗? 以前，大雁飞翔的时候，是不排队的。白天，它们忙碌了一天，晚上，就在河边的草丛里、芦苇丛中睡觉。每天夜晚，雁群里都有一只雁不睡觉，为大家守夜，防备猎人在夜里带着火枪来打雁。有这么一群大雁。这一天晚上，它们在小河边的草丛里休息。领头老雁不放心，临睡前嘱咐守夜的雁说:“从现在到天亮，你千万不能打瞌睡呀。要静静地听，仔细地看。一有动静，就赶快煽动翅膀叫醒大家，不然，猎人就会伤害咱们的。”守夜的雁不耐烦地说:“爷爷你去睡吧，我都知道了。”“你年纪轻，没有经历过受害的事，一定要多加小心呀。”“我会小心的。您怎么总是说个没完，多罗嗦!”老雁不再说什么，跟大家一起去睡了。 这时，正是秋末冬初时节，夜里小风一刮，竟“沙沙沙”地下起小雪来。守夜的雁又冷又困，它看看睡在草丛里的兄弟姐妹们，真想像它们一样，把脖子弯在翅膀底下，暖暖和和地睡一觉。它看看天，天已经快亮了。它想:“遇到这样的坏天气，打雁的人会来吗?我守了那么多回夜，都没遇到过打雁的猎人，今天怎么会那么巧就遇上他们啊。我还是去睡一会儿吧。”守夜的雁想来想去，就钻进草丛里睡觉去了。 猎人们都知道，守夜的雁在天快亮的时候最爱打瞌睡，遇到
坏天气更大意，打雁人就趁这个时候，带着火枪来打雁了。打雁人找到了雁群，架起火枪，“轰”的一声，雁群中只飞走了一只大雁，其余的都被打死了。飞走的是那只老雁。它睡觉时也在惦记大家的安全，所以，它听到响动后立刻就醒了，但是，还没来得及叫醒大家，火枪就响了...... 老雁飞走以后，把这件痛心的事告诉了所有的大雁:因为“一”只雁不小心，全家的骨肉都被“人”打死了!大雁们知道了以后，不但每回守夜更加小心，在天空飞翔时，还排成了“一”字和“人”字，用这整齐的雁阵告诫后代子孙们，千万不要忘记这惨痛的教训啊。 这也许只是一则纯粹的故事，但研究发现，雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食?照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息?调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。另外，雁群组队飞要比单独飞提高22%的速度，在飞行中的雁两翼可形成一个相对的真空状态，飞翔的头雁是没有谁给它真空的，漫长的迁徙过程中总有人带头搏击，这同样是一种牺牲精神。而在飞行过程中，雁群大声嘶叫以相互激励，通过共同扇动翅膀来形成气流，为后面的队友提供了“向上之风”，而且Ｖ字队形可以增加雁群70％的飞行范围。如果在雁群中，有任何一只大雁受伤或生病而不能继续飞行，雁群
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%标准粒群优化算法程序 %测试函数：f(x,y)=100(x^2-y)^2+(1-x)^2, -2.048 每年9月到11月，加拿大境内的大雁都要成群结队地向南飞行，到美国东海岸过冬，第二年春天再飞回原地繁殖。在长达万里的旅程中，他们要历经狂风暴雨、寒流呼啸、缺水缺食，要遭遇猎人的枪口、猛禽猛兽的袭击，但每一年都能成功往返。 它们为什么能成功呢？ 空气动力学家研究发现：雁群一字排开城“V”字形时，比孤雁单飞提升71％的飞行能量。当每只雁振翅高飞时，也为后面的队友提供了“向上之风”。这种省力的飞行模式，让每只雁都最大地节省能量，即使巨大地暴风也不能破坏它们的阵型。 启示：他们向着共同的目标前进，彼此相互依存，分享团队的力量，使大家都能到达目的地。 但某只雁偏离队伍时，会立刻发现单独飞行的辛苦及阻力。它会立即飞回队伍，善用同伴提供的“向上之风”。 启示：如果我们如雁一般，就会在队伍中跟带队者到达目的地。我们会乐意接受他人的协助，也要协助他人。 当前导大雁疲惫时，它会退到队伍的后方，另一只强壮的雁飞到它的位置上来填充。 启示：艰难的任务要轮流付出。我们要相互尊重、齐心协力、共享资源，发挥所有人的潜力，最终达到成功的彼岸。 当他们觅食和休息时，总是一起行动，共同分享一片芦苇，一旦有危险出现，发现者总是大声报警，提示同伴尽快脱离危险境界。 启示：共同开辟并分享一片市场，共同分享知识，把对团队有利和不利的消息都及时导入，就能避免很多不测。 当某只雁生病或受伤时，会有其他两只雁飞出队伍跟在后面，协助并保护它，一直陪伴在它身旁，直到它康复或死亡。然后它们自己组成“V’字形，再开始飞行追赶团队。 启示：如果我们如雁一般，无论在困境或顺境时都能彼此维护，互相依赖，再艰辛的路程也不惧遥远。 飞在队伍中的每一只雁会发出“呱呱”的叫声，鼓励前导的雁勇往前。他们是一个以“V”为标志的团队，是以胜利为信念的团队。 启示：生命的奖赏是在终点，而非起点。在旅程中遭遇坎坷，你可能还会失败，但只要团队相互鼓励、坚定信念、坚忍不拔、勇往之前，迎接挑战，终究一定能够成功。 通过对本文的阅读，您感受到什么了吗？在您的脑海中有那如雁般的成就感吗？如果有，请您在您的工作岗位上继续坚持着，享受这一份集体团结友爱所成就出来的荣誉感。如果您还没尝试过，请您尽快学会付出，也学会接受，因为你所在的团队需要你的协助，而你不也正需要大家的协助吗？ 回想一下我们一路走来的历程，在工作上，我们大部分人都勤勤恳恳，团结互助。在公司组织的相关比赛中，积极参与的人也不少。因此，我们应该相信，我们的集体是优秀的，我们每一个人也都非常出色。所以，我们更应该努力从优秀走向卓越。而我们应该如何做呢？请结合以上大雁的例子对您自己和您自己所在的环境进行分析，相信你会更了解个人和团队的鱼水关系，你也将了解您在团队中的重要作用，从而享受付出所带来的成就感。 鸡群均匀度的重要性 均匀度是提高鸡产蛋率的必要条件，是鸡群管理水平的主要标志，均匀度越高，产蛋率越高，个体蛋重也越均匀。鸡的育成阶段最主要目标就是获得均匀度、性成熟适时、发育良好的整个鸡群。 什么是均匀度和求取方法 均匀度就是鸡群体重的一致程度，它有两种表示方法。一种是百分比均匀度；另一种是变异系数（C、V）。它由平均数除以标准差得知，再以百分数表示，生产性能表现出色的鸡群通常具有10%~12%的变异系数。由于计算简单，百分比均匀度在养鸡业中最通用。但是，它会因体重大小而意义不同。也就是说第五周80%百分比均匀度与第二十周80%百分比均匀度意义不一样。而变异系数就比较不受体重大小的影响，但需要统计学知识，计算较复杂。这里我们主要讨论一下百分比均匀度。 百分比均匀度是指在抽样称重中，个体体重在划定范围内的只数占抽样总只数的百分数。体重的划定范围通常用鸡群个体抽样称重计算出的平均体重加减10%来表示。如某群育成鸡抽样称重100只，平均体重1000克，划定范围就为900克~1100克，其中有80只个体体重在900克~1100克这个范围内，那么些群鸡的均匀度就为80%（80÷100×100%）。 使用百分比均匀度计算均匀度时，通常会受三种情况的影响。它们是：鸡群的体重、取样的随机性和用来称重个体体重的秤的分度。 同一鸡群样本使用两种不同分度的秤去称重会得出两个完全不同的均匀度百分比值。秤的刻度越大所计算出的均匀度越高；反之，秤的刻度越小所计算出的均匀度越低。育成期一般用20克一个分度的秤。 为防止出现误差和给鸡造成应激，称重要制定一套规章制度。 固定称重日期。如鸡群正处于隔日饲喂阶段，那么每次称重要在不喂料的每周同一天进行；如果鸡群处于每日限食阶段，最好固定在每周同一天晚上或喂料前进行。 圈鸡前在舍内各处走动，使鸡舍墙壁附近的鸡只活动起来，以便使抽样更为精确，不要圈取来自料桶周围和鸡舍角落的鸡只。 称鸡时使用圈鸡网。每次圈围50只~60只鸡，逐只称取所圈围的每一只鸡的体重，不要舍弃其中过大或过小的鸡只。 重复上述方法在舍内不同的地方抽样称重。根据鸡群规模母鸡抽取2%左右，公鸡可抽取5%左右进行称重。 当鸡群较小时，应至少称取50只。鸡只个体称重结果采用竖方格图表记录，可以直观地看出鸡群均匀度的高低。 雁群精神的启示 曾在不同场合听到关于“雁群精神”的说法，而且常与团队建设联系在一起，本人对此颇有感触：只有一个健康发展、积极向上、配合良好的集体，才能在使每个人在本职工作中，体现出个人价值。 雁群精神说的是在雁群的飞行过程中，会发现每只大雁在拍动翅膀的同时会本能的成人字形队列；同时位于队形后方的大雁会不断发出鸣叫声；如果发现受伤的同伴队群会自发的出现两只大雁脱离队形，靠近这只遇到困难的同伴，协助它降落在地面上，直至它能够重回群体，或是不幸死亡；领雁并非一直贯穿飞行始终，当领雁疲倦时，便会自动退到队伍之中，另一只大雁马上替补领头的位置。 从上述大雁飞行过程中所遵循的原则中，不难看出团队建设中的几点要素，这也恰是一些企业团队建设中所缺少的核心精神。下面就团队建设谈点个人看法。 一、凝聚力是最高境界 企业任何一项工作均需每位职工发扬团队精神才能完成，那么究竟什么是团队精神？我认为这是一种环境、一种氛围，能够不断地释放员工潜在的才能和技巧；能够让员工深感被尊重和被重视；鼓励坦诚交流，避免恶性竞争；找到最佳的协作方式；为 了一个统一的目标，大家自觉地认同必须担负的责任和愿意为此而共同奉献。 那么团队精神的最高境界又是什么？是全体成员的向心力、凝聚力，这是团队最重要的标志。当有了向心力、凝聚力，有了每位成员自觉的内心动力，有了团队成员共识的达成，我们还有什么困难不能克服呢？ 二、共同目标 目标的一致性，是团队建设的基石。一个企业只有在其所有成员对所要达到的整体目标一致的肯定和充分的认同，才能为之付出努力、最终共同实现目标。如果一个企业奋斗目标的不确定性往往是导致最终失败的主要原因之一。目标的不确定、方向感的缺失使企业高层与中层之间，中层与基层之间出现了严重的信息、沟通的断裂并由于引发了价值观的分歧，失败的计划、目标、团队建设由此而生。事实上每个人都必须忠诚于自己的团队，忠诚于自己的事业，做好自己的本职工作，为共同的目标不懈努力。如果你不拍翅膀，他不拍翅膀，这个团体还会存在吗？又如果大家都朝着不同的方向拍翅膀这个团体还会称之为团体吗？而个体间的生存空间和高度还会有多少？ 三、团队协作 协作的优劣，是团队建设的关键所在。在一个企业里，会以企业为单位、部门为单位、小组为单位，分别存在不同的大小团 大雁飞行中的团队精神 V型雁群一年一度自北向南的迁徙，它们一次次的成功，其中包含了太多团队合作的道理，雁群就是一个团队，之中的单个大雁就是团队的成员，它们紧密合作，在领头大雁的带领之下，一次次成功地南迁北归，一次次走向了成功的彼岸。 要想成功，个体就不能脱离群体，脱离团队。如果一只大雁只身迁徙，它的飞行距离远不及在团队的带领下飞行的距离，也就是说，团队之中，个人的力量是薄弱的，唯有将许多个体有机的结合起来，才能组成一支可以乘风破浪的优秀团队，这样的团队力量不只是个体力量的简单代数相加，而是取得了一加一大于二的效果。当然，这里的个体结合并不是胡乱地结合，而是有机的、有序的结合，之中每个个体参与不同的工作，犹如一台电脑一般，个体充当了其中的各个元件，之后组成了功能强大的电脑。总之，个人的力量远远小于团队的力量，我们只要将个人在团队中的角色扮演好，发挥出我们个体最大的能力，我们的团队就可以走向成功。 在一个团队之中，对外要强调团队的作用和能量，于内要反思自身所存在的问题。雁群迁徙，肯定会遭到各种天敌的觊觎，所以一个雁群就要保持自己对外强大的威慑，于内就要不断地强化自身，这样才能做到个体与团队之间的共同进步，同样，就可以更加容易地实现团队的理想、自身的理想。我们个人与团队之间的关系也应如此，对外对内不能权衡不清，团队的荣誉，就往个体的身上贴，一遇到内部什么重大的失误和过失，个体却要与之划清界限，找各种理由以证明这种过失与个体本身无关。如果是这样，那么这个团队肯定是一个失败的团队，团队对外没有竞争力，于内，个体之间相互敌视，以致相互攻击，致使团队成为一个战场，这样所谓的团队，肯定会遭到其他团队的挤压，最终销声匿迹。所以，在团队之中，个体之间应该建立足够的信任，勇于承担个体的过失，并乐于改正，这样不断强化自己，同时也是强化团队，这样的团队才能有凝聚力，有生命力，才能于疾 【网摘文章】 雁群理论 这是篇难得一见的好文章。这个故事的哲理各位一定用的到！好好看看它吧！ 1．当雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有『鼓舞』的作用，雁群一字排开成V字型时，比孤雁单飞增加了百分之七十一的飞行距离。 启示：与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为彼此之间能互相推动。 2．不论何时，当一只雁脱离队伍，他马上会感受到一股动力阻止牠离开，借着前一只伙伴的『支撑力』牠很快便能回到队伍。 启示：如果我们与雁鸟一样聪明的话，我们就会留在与自己目标一致的队伍里，而且乐意接受他人的协助，也愿意协助他人。 3．当带头的雁疲倦了，他会退回队伍，由另一只取代牠的位臵。 启示：在从事困难的任务时，轮流担任与共享领导权是有必要的，也是明智的，因为我们都是互相依赖的。 4．队伍中后面的雁，会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。 启示：我们必须确定从我们背后传来的是鼓励的叫声，而不是其它的叫声。 5．当有雁只生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下协助及保护牠，这两只雁便一直到牠康复或死亡为止，然后牠们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。 启示：如果我们与雁鸟一样聪明的话，我们也会互相扶持，不论在困难的时刻或在坚强的时刻。不仅对你们的同事如此...........对我们这么多年来的好友亦如此！ 【百度百科】 雁行理论 雁行理论（日语：雁行形态论，英语：the flying-geese model）1935年由日本学者赤松要（Akamatsu）提出。指某一产业，在不同国家伴随着产业转移先后兴盛衰退，以及在其中一国中不同产业先后兴盛衰退的过程。 发展经济学学者研究战后东亚国家经济及产业结构变迁，认为东亚国家是雁行理论的经济发展型态：以日本为雁头，其次为亚洲四小龙（包含韩国、台湾、香港、新加坡），其后是中国大陆与东盟各国（包含印尼、马来西亚、菲律宾、泰国等）。即日本先发展某一产业，当技术成熟，生产要素也产生变化时，这些产品在日本的竞争力转弱。接着亚洲四小龙自日本移转技术或产业转移，开始发展此一产业。在此同时，日本产业结构升级到另一个新的层次。同样地，当亚洲四小龙在该一产业发展成熟后，这些产品的生产又转移到相对更落后的国家发展。亚洲四小龙的产业结构也相应升级，呈现出有先后秩序的发展。 “雁行理论”与管理 从“雁行理论”想到的! 小时候读课文，常常喜欢读这篇：秋天到了，叶子黄了，一群大雁往南飞，一会儿排成人字，一会儿排成一字。读的很是起劲，却从没想过大雁为什么要排成人字形飞。前几天翻书偶拾“雁行理论”，才真正了解到原来大雁如此飞是大有其深意的。 野雁（大雁）每年要飞行好几万英里，光是一天内就可以飞越好几百英里的距离，真是人世间的一大奇观，而它们就靠随时不断的互相鼓舞来到达目的地。野雁的叫声不但热情十足，而且足以给人以精神鼓舞。 “雁群排列成Ｖ（人）字形，当每一只雁鸟展翅拍打时，造成其它的雁鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着Ｖ字队形，整个雁群比每只雁鸟单飞时，至少增加了七十一个百分比的飞行距离。” 联想到我们现实的工作中来，过去我们的工作方式就好比一只只单飞的雁,分工较多而合作较少，从而造成工作效率不高。正所谓众人拾柴火焰大雁的启示-团队意识
鸡群均匀度
雁群精神的启示1
大雁飞行中的团队精神
雁群理论