牛津上海版(三起)三年级下册英语试题-专项复习：阅读理解 (含解析)
牛津上海版（深圳用）小学英语三年级下册专项复习：
阅读理解
一、阅读理解（共10题；共94分）
1.阅读理解
There are many nice people at my school. Let me introduce one of them to you. This is my best friend Lisa. She is our monitor. She i s polite and helpful. She helps her classmates with their homework. She turns off the lights every day after school. Lisa likes reading. She is also a student librarian. She works in our library every Monday to Wednesday. She puts down the books and tidies up the bookshelves. She likes talking with others, too. Some students may need help. Lisa takes care of them.
（1）What does Lisa do everyday?
A. turns off the lights
B. sweep the floor
C. tidies up the bookshelves
（2）How do you think about Lisa?
A. She is polite and helpful.
B. She is lazy.
C. She is hardworking.
（3）When does Lisa work in the library?
A. every day
B. after school
C. every Monday to Wednesday
2.阅读理解
Hello, I'm Mike. I'm tall and thin. I like monkeys. I like reading and skating. I have a friend, Tom. He is short and thin. He is nine years old. He likes singing and swimming. We like playing table tennis. We also like eating cakes, candy and ice cream. They are sweet. We don't like sour food.
（1）Mike likes .
A. tigers
B. monkeys
C. pandas
（2）Mike likes .
A. reading
B. skating
C. reading and skating.
（3）Tom is .
A. tall and thin
B. short and thin
C. fat and thin
（4）Mike and Tom like .
A. playing table tennis
B. playing football
C. singing and swimming
（5）Mike and Tom don't like food.
A. sweet
B. salty
C. sour
3.阅读理解
Hello! I'm John. I'm ten. I'm from Shenzhen, China. I'm short and fat. I have a big head and a big body. I have two small eyes and a big mouth. I have two long arms and two short legs. My feet are small. My hands are small, too.
（1）John is .
A. 10
B. 11
C. 12
（2）John is .
A. short
B. fat
C. A and B
（3）John has a body.
A. big
B. small
C. long
（4）John has two short .
A. arms
B. legs
C. ears
（5）John's feet are .
A. big
B. small
C. long
4.阅读短文，判断下列句子正误
It's sunny today. We are having a school outing in the park. We bring lots of food and drinks. Tom has some bread and apples. John has some eggs and milk. We sing and dance together. We are very happy. There are many flowers and green trees in the park. There are a lot of birds, too. We have a good time(玩得愉快) today.
（1）It's rainy today.
（2）We are in the zoo.
（3）John has some eggs and milk.
（4）There are many pandas in the park.
（5）We are very happy.
5.阅读短文，判断下列句子正误
Amy, Sam, Kitty and Peter are my good friends. We often play together. We have different hobbies. Amy is thin. She likes singing and dancing. Sam is tall. He likes swimming in summer. Kitty likes skating in winter, but Peter doesn't. He likes reading. He is a quiet(文静的) boy.
（1）I have three good friends.
（2）Amy likes singing and dancing.
（3）Sam likes swimming in spring.
（4）Kitty doesn't like skating in winter.
（5）Peter isn't a quiet boy.
6.阅读理解
Hello! My name is Benny. I'm from Hubei, China. The people of Hubei are called "nine-headed birds". The nine-headed bird is a very beautiful and clever bird in the story. It has nine heads. It has two long and colourful wings(翅膀). It has a long and beautiful tail, too. I love it. What about you? （1）Benny is from .
A. Hubei
B. Beijing
C. Sichuan
（2）The people of Hubei are called " ".
A. birds
B. six-headed birds
C. nine-headed birds
（3）The nine-headed bird is very .
A. beautiful
B. clever
C. A and B
（4）The nine-headed bird has two long and colourful .
A. hands
B. wings
C. legs
（5）The nine-headed bird has a tail.
A. long
B. short
C. fat
7.阅读短文，判断下列句子正误
Today I go to the farm with my parents by bus. We see many animals on the farm. There are some sheep, pigs, horses, ducks, cows and chicks. They are fat and very lovely. Sheep and cows like eating grass. Pigs like sleeping. Horses like running. Ducks like swimming. Chicks like walking. We go home at five. We have a good time today.
（1）We go to the zoo by bus.
（2）We see many elephants.
（3）Many animals on the farm are fat and lovely.
（4）Pigs like eating grass.
8.阅读理解
Hello! I'm Tom. I go to school from Monday to Friday. On my way to school, I can see some green trees. I can see some clouds. They're white. I can see a bike. It's under the tr ee. It's black. I can see a yellow cat. It's in the tree. 1 can hear a bus. I can hear a dog, too.
（1）I go to school days every week.
A. 5
B. 6
C. 7
（2）The clouds are .
A. white
B. blue
C. black
（3）The bike is .
A. in front of the house
B. under the tree
C. behind the tree
（4）I can see a cat.
A. black
B. white
C. yellow
（5）I can hear .
A. a bus
B. a dog
C. A and B
9.阅读理解
Today is Sunday. There isn't any fruit in the fridge. Kitty wants to buy some fruit. Now she's at a fruit shop. There are many fruits in it, such as apples, oranges, bananas and grapes. She likes to eat apples and grapes. The apples are red and sweet. The grapes are juicy. She buys six apples and some grapes.
（1）There isn't any fruit in Kitty's fridge.
（2）Now she's in a supermarket(超市).
（3）She likes to eat grapes and oranges.
（4）The apples are red and sweet.
（5）She buys six apples and two pears.
10.阅读理解
My mother is a teacher. She is 35 years old and she looks very young. Her hair is long and black. She is tall and thin. My mother is very beautiful.
My mother is very busy every day. She works in a big school. She likes her students and her school. My mother is a good teacher and a good mother.
（1）My mother has brown hair.
（2）My mother is beautiful.
（3）My mother works in a big school （4）My mother is 36 years old.
（5）My mother has short hair.
答案解析部分
一、阅读理解
1.【答案】（1）A（2）A（3）C
【考点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：介绍“我”最好的朋友Lisa的事情。
（1）根据She turns off the lights every day after school.可知Lisa每天放学后关灯。故选A。
（2）根据She is polite and helpful.可知她既有礼貌又乐于助人。故选A。
（3）根据She works in our library every Monday to Wednesday.可知她每周一到周三都在我们图书馆工作，故选C。
【点评】考查对篇章的把握和细节的辨别能力。答题时，紧扣文章中的关键词，做出正确选择。
2.【答案】（1）B（2）C（3）B（4）A（5）C
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了迈克和他的朋友汤姆。
（1）根据Hello, I'm Mike. I'm tall and thin. I like monkeys. 可知迈克喜欢猴子，故答案为B.
（2）根据I like reading and skating. 可知迈克读书和滑冰，故答案为C.
（3）根据I'm tall and thin. 可知迈克又高又瘦，故答案为B.
（4）根据We like playing table tennis. 可知迈克和汤姆喜欢打乒乓球，故答案为A. （5）根据We don't like sour food. 可知迈克和汤姆不喜欢酸的食物，故答案为C.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。
3.【答案】（1）A（2）C（3）A（4）B（5）B
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了约翰年龄和外貌。
（1）根据I'm John. I'm ten. 可知约翰十岁了，故答案为A.
（2）根据I'm short and fat. 可知约翰又矮又胖，故答案为C.
（3）根据I have a big head and a big body. 可知约翰有一个大身体，故答案为A. （4）根据I have two long arms and two short legs. 可知约翰有两条短腿，故答案为B. （5）根据My feet are small. 可知约翰的脚很小，故答案为B.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。
4.【答案】（1）0（2）0（3）1（4）0（5）1
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了我们在公园里进行学校郊游。
（1）句意：今天下雨。根据It's sunny today. 可知今天天气晴朗，故答案为错误。
（2）句意：我们在动物园。根据We are having a school outing in the park. 可知我们在公园，故答案为错误。
（3）句意：约翰吃一些鸡蛋和牛奶。根据John has some eggs and milk. 可知约翰吃一些鸡蛋和牛奶，故答案为正确。
（4）句意：公园里有很多大熊猫。根据There are many flowers and green trees in the park. There are a lot of birds, too. 可知公园里有许多花和绿树，还有很多鸟，故答案为错误。
（5）句意：我们很高兴。根据We have a good time today. 可知我们很高兴，故答案为正确。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
5.【答案】（1）0（2）1（3）0（4）0（5）0
【考点】阅读理解
【解析】【分析】这是一篇介绍四位好友爱好的短文。
（1）句意：我有三位好朋友。根据短文叙述Amy, Sam, Kitty and Peter are my good friends.（Amy，Sam，Kitty和Peter是我的好朋友。）可知是四位。题目叙述错误。故答案为：错误。
（2）句意：Amy喜欢唱歌和跳舞。根据短文叙述Amy is thin. She likes singing and dancing. （Amy很瘦。她喜欢唱歌和跳舞。）可知题目叙述正确。故答案为：正确。（3）句意：Sam在春季喜欢游泳。根据短文叙述Sam is tall. He likes swimming in summer. （Sam个子高。他夏季喜欢游泳。）可知题目叙述错误。故答案为：错误。（4）句意：Kitty在冬季不喜欢滑冰。根据短文叙述Kitty likes skating in winter, （Kitty冬季喜欢滑冰。）可知题目叙述错误。故答案为：错误。
（5）句意：Peter不是一个文静的孩子。根据短文叙述He is a quiet boy. （他是一位文静的孩子。）可知题目叙述错误。故答案为：错误。
【点评】这是考查阅读理解的题目。首先仔细阅读短文，然后根据短文叙述判断正误。
6.【答案】（1）A（2）C（3）C（4）B（5）A
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了中国湖北人被称为“九头鸟”，及九头鸟在故事中的样子。（1）根据My name is Benny. I'm from Hubei, China. 可知本尼来自湖北，故答案为A. （2）根据The people of Hubei are called "nine-headed birds". 可知湖北人被称为“九头
鸟”，故答案为C.
（3）根据The nine-headed bird is a very beautiful and clever bird in the story. 可知九头鸟是故事中一只非常美丽和聪明的，故答案为C.
（4）根据It has two long and colourful wings. 可知九个头有两个又长又鲜艳的翅膀，故答案为B.
（5）根据It has a long and beautiful tail, too. 可知九个头有一条又长又漂亮的尾巴，故答案为A.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。
7.【答案】（1）0（2）0（3）1（4）0
【考点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了农场里面有许多动物。
（1）句意：我们乘公共汽车去动物园。根据Today I go to the farm with my parents by bus. 可知我们乘公共汽车去农场，故答案为错误。
（2）句意：我们看到很多大象。根据There are some sheep, pigs, horses, ducks, cows and chicks. 可知农场没有大象，故答案为错误。
（3）句意：农场里的许多动物又胖又可爱。根据They are fat and very lovely. 可知农场里的许多动物又胖又可爱，故答案为正确。
（4）句意：猪喜欢吃草。根据Pigs like sleeping. 可知猪喜欢睡觉，故答案为错误。【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。8.【答案】（1）A（2）A（3）B（4）C（5）C
【考点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：汤姆叙述自己上学的路上看见的东西。
（1）根据I go to school from Monday to Friday.可知汤姆从周一到周五去上学，因此共五天，故选A。
（2）根据I can see some clouds. They're white.可知云彩是白色的。故选A。
（3）根据I can see a bike. It's under the tree.可知自行车在树下。故选B。
（4）根据I can see a yellow cat. 可知汤姆能看见一只黄色的猫。故选C。
（5）根据I can hear a bus. I can hear a dog, too.可知汤姆能听见公交车和狗叫的声音，故选C。
【点评】考查对篇章的把握和细节的辨别能力。答题时，紧扣文章中的关键词，做出正确选择。
9.【答案】（1）1（2）0（3）0（4）1（5）0
【考点】阅读理解
【解析】【分析】该短文主要是Kitty星期天去买水果的事情。
（1）细节阅读，根据There isn't any fruit in the fridge.得知冰箱里没有水果了，故答案为：正确。
（2）细节阅读，根据Now she's at a fruit shop. 得知冬现在她在水果店，故答案为：错误。（3）细节阅读，根据She likes to eat app les and grapes.得知她喜欢吃苹果和葡萄，故答案为：错误。
（4）细节阅读，根据The apples are red and sweet.得知苹果又红又甜，故答案为：正确。（5）细节阅读，根据She buys six apples and some grapes.得知她买了六个苹果和一些梨，故答案为：错误。
【点评】此题目要求快速阅读文章，把握内容、了解大意，然后细致阅读，抓住主要内容和细节，标出关键词，然后做出选择，完成题目。
10.【答案】（1）0（2）1（3）1（4）0（5）0
【考点】阅读理解
【解析】【分析】通读短文，了解到作者的母亲，外貌，年龄，长相，职业和工作的地方。（1）根据所给的短文，Her hair is long and black.她的头发又长又黑。故答案为错误。（2）根据所给的短文，My mother is very beautiful.我的妈妈很漂亮。故答案为正确。（3）根据所给的短文，She works in a big school.她在一所大学校工作。故答案为正确。（4）根据所给的短文，She is 35 years old and she looks very young.她35岁了，她看起来很年轻。故答案为错误。
（5）根据所给的短文，Her hair is long and black.她的头发又长又黑。故答案为错误。【点评】理清了线索，理解文章就不是问题，看题时注意确定关键词，然后在文章中定位，找到与选项的一致的内容，就可以轻松的判断句子是否正确。
牛津上海版英语一年级课本.doc
牛津上海版英语一年级课本 第一学期 Content Module 1 Getting to know you 1.Greetings Vocabulary: morning, afternoon Daily expressions: Hello! Hi! Good morning. Good afternoon. Goodbye. 2.My classmates Vocabulary: book, ruler, pencil, rubber Daily expressions: Give me…, please. Here you are. Thank you. 3.My face Vocabulary: eye, mouth, face, nose, ear Module 2 Me, my family and friends 1.My abilities Vocabulary: dance, read, sing, draw I can… 2.My family Vocabulary: grandfather, grandmother, father, mother, me He’s/She’s my…Daily expressions: How are you? Fine, thank you. 3.My friends Vocabulary: fat, thin, tall, short Module 3 Places and activities 1.In the classroom Vocabulary: one, two, three, four, five, six How many…? … 2.In the fruit shop Vocabulary: apple, pear, peach, orange …, please. Daily expressions: Apples, please. Here you are. Thank you. 3.In the restaurant Vocabulary: hamburger, pizza, cake, pie May I have a/an…, please? Daily expressions: Can I help you? May I have…, please? Here you are. Thank you. Module 4 The natural world 1.On the farm Vocabulary: chick, duck, cow, pig What’s this/that? It’s a… 2.In the zoo Vocabulary: bear, tiger, monkey, panda Is this/that…? Yes./No. 3.In the park Vocabulary: red, blue, yellow, green What colour is it? It’s…
上海牛津版三年级英语(下册)(全册)教(学)案
Module 1 Using my five senses Grammar: 1.Modal verbs ‘can/can’t: I can/can’t --- 2.Wh-questions: What can you see /hear? What colour is it? What is it? 3.Yes/No question: Is this your --- /Is it--- Yes, it is./ No, it isn’t. 4.Possessive adjectives: your, my, her 5.Imperatives: Listen to--- Touch --- Taste ---/Smell---/ Close --- 6.Verb ‘to be’: It’s --- /It’s a/an V ocabulary: Mirror, can, hair, brown, eye, mouth, can’t, grey, listen to, street, roof, her, cage, aeroplane, bus, car, boat, drill, telephone, hear, soft, hard, rough, smooth, touch, how, does, feel, toy, pineapple, hat, cold, lemon, sweet, sour, taste, strawberry, lime, smell, nice, fish, prawn Sounds: a ( Jane, make, aeroplane) a (fat, man, jam) e (she, see, these, tree, street) e (Eddie, ten, red, peg) Daily Expressions: Hello, this is --- (on the phone) How are you? I’m fine, thank you. How does it feel? Can I help you? Unit 1 Looking and seeing Language functions: Talking about ability Identifying and describing objects in terms of colour Asking and answering questions about possessions Saying the sound ‘a’ in its open syllable form Language skills:Use modeled phrases and sentences to communicate with teachers and other learner. Pronounce correctly a series of words in a sentence with the vowel sound ‘a’ in its open syllable form Main points: Can use the sentences: What can you see?/What colour is it? Difficult points: Yes/No questions: Is this your ---? Teaching beach: Using the old words and sentences to learn the new words and sentences. Using the things and pictures to learn the words. Teaching times: Five periods
牛津英语上海版三年级下册知识点整理
Module1 Using my five senses Unit1 Seeing and hearing 词汇： aeroplane飞机bus公共汽车 ship轮船car小汽车 字母： Ch- chick小鸡chair椅子 语法知识： What can you hear/see? I can hear/see... Unit2 Touching and feeling 词汇： pineapple菠萝cake蛋糕bag袋子 bread面包glass玻璃杯 字母： Sh- ship轮船shop商店 语法知识： How does it/do they feel? It’s/They’re... Unit3. Tasting and smelling 生词： sweet lemon sour salt salty coffee bitter 字母： wh- whale white 语法： How does it smell/taste? It’s... Module2 My favourite things Unit1 Animals 生词： tiger lion panda monkey 音标： -ck clock rock 语法： Do you like...? Yes,I do. No,I don’t. Unit2 Toys
toy train doll skateboard robot 音标： -ll small tall wall 语法： What do you like? I like... Unit3 Clothes 生词： Hat scarf jacket a pair of gloves a pair of socks a pair of shoes 音标： -ss classroom glass 语法： What are these/those? They’re... Module3 Things around us Unit1 Shapes 生词： Circle square triangle stare rectangle 音标： -ff turn off take off 语法： I have... Unit2 Colours 生词： Sky sea mountain river 音标： -cl clothes pl- plant gl- gloves 语法： What colour is/are...? It’s/They’re... Unit3 Seasons 生词： Plant a tree have a picnic ice-skate ski 音标： Bl- blue fl- flower sl- slowly 语法： What season is it?
上海版牛津英语一年级全册教案
上海版牛津英语全册教案 Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一．教学说明 1．今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2．班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。二．教学内容 1．认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语。 2．能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流。 3．情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了 解和友谊。
四、教学提示 1．媒体准备： 玩偶、响板、歌曲磁带 2．教学关注点： 本课中的句子例如：How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语的小朋友来说比较困难，为了解决这一问题，可从以下方面做努力。 1）注重学习的过程，为学生的学习铺好台阶； 2）在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子； 3）多创设学生间的合作交流的机会，以缓解因差异造成的成效不一。 3．资源分享： 九年义务教学课本3A有配套的歌曲：如
上海版牛津英语翻译三年级(上)
英语三年级（上）家默 M1U1 1.早上好！ 2.你好吗？ 3.好，谢谢。 4.我也好。 5.你好，方小姐！ 6.你好，男孩们和女孩们。 7.这是张先生。 8.你好，张先生！ 9.下午好！ 10.下午好，张先生。 11.你们好吗？ 12.好，谢谢你。 13.方小姐张先生王女士 14.傍晚好，爸爸。 15.傍晚好。 16.你好吗？ 17.非常好，谢谢你。 18.晚安，妈妈和爸爸。 19.晚安。 20.蛋糕桌子 M1U2 1.早上好，男生们和女生们。 2.早上好，张先生。 3.坐下，请。 4.你叫什么名字？ 5.我叫Peter。 6.打开你的书。 7.写下你的名字，请。 8.站起来坐下开门关门 9.关上门，请。 10.好的，方小姐。 11.谢谢。 12.看黑板，请。13.擦黑板，请。 14.好的。 15.开门，请。 16.是，方小姐。 17.谢谢你，Peter。 18.果酱手 M1U3 1.今天是你的生日。 2.生日快乐！ 3.谢谢你。 4.你几岁了，Alice？ 5.我八岁。 6. 1 2 3 4 5 7. 6 7 8 9 10 8.你八岁吗？ 9.八岁？不！我只有一岁。 10.这是你的蛋糕，Alice。 11.谢谢，妈妈。 12.祝你生日快乐。 13.切蛋糕，Alice。 14.给你，Kitty。 15.蛋糕是美味的。 16.他她
M2U1 1.胖瘦高的低男孩女 孩 10 钢笔 2.看男孩！ 3.他是我的朋友。 4.他是高的。 5.他是胖的。 6.他是Danny吗？ 7.是的，他是。 8.看女孩！ 9.她是我的朋友。 10.她是矮的。 11.她是瘦的。 12.她是Jimmy吗？ 13.不，她不是。她是Alice。 14.谁是你的朋友，Peter？ 15.他会踢足球。 16.我的朋友8岁。 17.她会唱歌，但是她不会游泳。 18.她是Mary吗？ 19.不，她不是。 M2U2 1.爷爷奶奶爸爸妈妈兄弟 姐妹我风筝自行车 2.她是谁？ 3.她是Sally。 4.她是我的姐姐。 5.她是高的。她是瘦的。 6.他是谁？ 7.他是Paul。 8.他是我弟弟。 9.他是矮的。他是瘦的。 10.你好。你是Mary吗？ 11.不。我是Kitty。 12.很高兴见到你。13.我也很高兴见到你。 14.爸爸，Kitty是我的好朋友。 15.我们是好朋友。 16.你好！我是Alice。 17.这是一张我家庭的照片。 18.看！这是我奶奶，和这是我妈妈。她们喜 欢吃蛋糕。 19.这是我爸爸。他是高的。 20.这是我哥哥。他10岁。他是瘦的。 21.Tom和我爸爸喜欢踢足球。 22.他们能踢得非常好。 M2U3 1.眼睛鼻子头发耳朵嘴猪 粉红色 2.你好，我叫Linda。 3.我九岁。我是高的。我是瘦的。 4.我的头发是长的。我的鼻子是小的。 5.我的嘴是大的。我的眼睛是大的。 6.而且我的耳朵也是大的。 7.看我的眼睛。 8.我的眼睛是小的和棕色的。 9.我是谁？ 10.你是Danny。
上海版牛津小学一年级英语精品教案【上下全册】
Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一．教学说明 1．今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2．班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。二．教学内容 1．认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语。 2．能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流。 3．情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了 解和友谊。 三．教学步骤
四、教学提示 1．媒体准备： 玩偶、响板、歌曲磁带 2．教学关注点： 本课中的句子例如：How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语的小朋友来说比较困难，为了解决这一问题，可从以下方面做努力。 1）注重学习的过程，为学生的学习铺好台阶； 2）在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子； 3）多创设学生间的合作交流的机会，以缓解因差异造成的成效不一。3．资源分享： 九年义务教学课本3A有配套的歌曲：如
上海版牛津英语翻译三年级(上)
英语三年级（上）家默M1U1 1.早上好！ 2.你好吗？ 3.好，谢谢。 4.我也好。 5.你好，方小姐！ 6.你好，男孩们和女孩们。 7.这是张先生。 8.你好，张先生！ 9.下午好！ 10.下午好，张先生。 11.你们好吗？ 12.好，谢谢你。 13.方小姐张先生王女士 14.傍晚好，爸爸。 15.傍晚好。 16.你好吗？ 17.非常好，谢谢你。 18.晚安，妈妈和爸爸。 19.晚安。 20.蛋糕桌子 M1U2 1.早上好，男生们和女生们。 2.早上好，张先生。 3.坐下，请。 4.你叫什么名字？ 5.我叫Peter。 6.打开你的书。 7.写下你的名字，请。8.站起来坐下开门关门 9.关上门，请。 10.好的，方小姐。 11.谢谢。 12.看黑板，请。 13.擦黑板，请。 14.好的。 15.开门，请。 16.是，方小姐。 17.谢谢你，Peter。 18.果酱手 M1U3 1.今天是你的生日。 2.生日快乐！ 3.谢谢你。 4.你几岁了，Alice？ 5.我八岁。 6. 1 2 3 4 5 7. 6 7 8 9 10 8.你八岁吗？ 9.八岁？不！我只有一岁。 10.这是你的蛋糕，Alice。 11.谢谢，妈妈。 12.祝你生日快乐。 13.切蛋糕，Alice。 14.给你，Kitty。 15.蛋糕是美味的。 16.他她
M2U1 1.胖瘦高的低男孩女 孩10 钢笔 2.看男孩！ 3.他是我的朋友。 4.他是高的。 5.他是胖的。 6.他是Danny吗？ 7.是的，他是。 8.看女孩！ 9.她是我的朋友。 10.她是矮的。 11.她是瘦的。 12.她是Jimmy吗？ 13.不，她不是。她是Alice。 14.谁是你的朋友，Peter？ 15.他会踢足球。 16.我的朋友8岁。 17.她会唱歌，但是她不会游泳。 18.她是Mary吗？ 19.不，她不是。 M2U2 1.爷爷奶奶爸爸妈妈兄弟 姐妹我风筝自行车 2.她是谁？ 3.她是Sally。 4.她是我的姐姐。 5.她是高的。她是瘦的。 6.他是谁？ 7.他是Paul。8.他是我弟弟。 9.他是矮的。他是瘦的。 10.你好。你是Mary吗？ 11.不。我是Kitty。 12.很高兴见到你。 13.我也很高兴见到你。 14.爸爸，Kitty是我的好朋友。 15.我们是好朋友。 16.你好！我是Alice。 17.这是一张我家庭的照片。 18.看！这是我奶奶，和这是我妈妈。她们喜 欢吃蛋糕。 19.这是我爸爸。他是高的。 20.这是我哥哥。他10岁。他是瘦的。 21.Tom和我爸爸喜欢踢足球。 22.他们能踢得非常好。 M2U3 1.眼睛鼻子头发耳朵嘴猪 粉红色 2.你好，我叫Linda。 3.我九岁。我是高的。我是瘦的。 4.我的头发是长的。我的鼻子是小的。 5.我的嘴是大的。我的眼睛是大的。 6.而且我的耳朵也是大的。 7.看我的眼睛。 8.我的眼睛是小的和棕色的。 9.我是谁？ 10.你是Danny。
上海版牛津英语一年级英语练习题
上海版牛津英语一年级英语练习题 Class _______________ Name__________________ No ________________ 一、根据图片或单词，在字母框内圈出正确的内容 10% 1 b a g b e g f a t g 2 s m i n g s i n g l 3 f f e f a t h e r n 4 s t h i n t h a n n 5 t h o r t s h o r t 二、根据所给的图片，圈出正确的单词 30 % 1 nose mouth 2 nose ear 3 ruler rubber 4 book pencil 5 ear eye 6 pencil rubber 7 morning afternoon 8 ruler bag 9 eye ear 10 book pencil 三、圈出意义上不属于同一类的词 30% 1) rubber pencil face 2) morning mouth afternoon 3) ear ruler nose 4) book eye pencil 5) Kitty Alice Eddie 6) dance read book 7) fat sing tall 8) mother father mouth 9) draw short thin 10)grandfather grandmother Eddie
四、根据数字，圈出图片的数量 15% 1 six 2 eight 3 four 4 seven 5 three 五、根据图片内容，勾出正确的句子 16% 1 （） What can you do? I can draw. （） What can she do? She can dance. 2 （） Who’s she? She’s my grandmother. （） Who’s she? She’s my mother. 3 （） This is my friend. She’s thin. （） This is my friend. He’s fat. 4 （） Tall girl, Short girl, I can see. （） Tall boy, Short boy, I can see. 5 （） I can draw a flower. （） I can draw flowers. 6 （） How many books? One. （） How many pencils? One. 7 （） I can see three rabbits. （） I can see two rubbers. 8 （） Four rulers. （） Five rulers.
牛津上海版(三起)三年级下册英语知识梳理
牛津上海版（三起）三年级英语下册知识梳理 Module Using my five senses 一、核心词汇 1. 颜色词 black黑色的 blue蓝色的 green绿色的 red红色的 white白色的 yellow黄色的 orange橙色的 2. 食物词 candy糖果 lemon柠檬 ice cream冰淇淋 3. 味觉形容词 sour酸的 sweet甜的 4. 交通工具名词 bike自行车 bus公共汽车 plane飞机 ship船 car小汽车 train火车 5. 动词 hear听见 listen听 6. 玩具名词 ball球
7. 疑问词 how怎么,怎样 8. 情态动词 can能 9. 连词 and和；同 10. 其他 colour颜色 taste味道；尝 二、拓展词汇 1. 颜色词 pink粉色的 purple紫色的 grey灰色的 golden金黄色的 violet紫罗兰色的 2. 食物词 chocolate巧克力 donut甜甜圈 mango芒果 cherry樱桃 pineapple菠萝 3. 味觉形容词 bitter苦的 hot辣的 salty咸的 4. 交通工具名词 subway地铁 taxi出租车 raft木筏 boat小船 jeep吉普 truck卡车 5. 疑问词
what什么 where哪里 who谁 whose谁的 which哪一个 when什么时候why为什么 6. 情态动词 may可能 must必须 will将要 could能够 should应该 would将要 7. 连词 but但是 or或者 三、核心句型 1. — What colour is your ball? 你的球是什么颜色的? — It’s red and white. 它是红白相间的。 详解：“what colour”的意思是“什么颜色”,用来对物品的颜色进行提问。当主语是单数形式时,be动词用is,答语用“It’s + 颜色.”；当主语是复数形式时,be动词用are,答句用“They’re + 颜色.”。 举一反三：— What colour is your pen? 你的钢笔是什么颜色的? — It’s blue. 它是蓝色的。 — What colour is the panda? 熊猫是什么颜色的? — It’s black and white. 它是黑白相间的。 — What colour is the blackboard? 黑板是什么颜色的? — It’s black. 它是黑色的。 2. — How is it? 它怎么样?
牛津上海小学英语三年级上册单词全国版
牛津上海小学英语三年级上册单词全国版 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
牛津上海小学英语（全国版）三年级上册共13课194个单词已有3887人背诵 背诵所有单词： 分课背单词 Module 1 Getting to know you Unit 1 He... 单词数：1 Module 1 Getting to know you Unit 2 G 单词数：10 Module 1 Getting to know you Unit 3 In ... 单词数：20 Module 1 Getting to know you Unit 4 Say... 单词数：29 Module 2 Me, my family and friends Uni... 单词数：19 Module 2 Me, my family and friends 单词数：12 Module 2 Me, my family and friends 单词数：25 Module 3 Places and activities Unit 1 ... 单词数：18 Module 3 Places and activities Unit 2 ... 单词数：9 Module 3 Places and activities Unit 3 单词数：16 Module 4 The natural world Unit 1 Anim... 单词数：15 Module 4 The natural world Unit 2 单词数：12
Module 4 The natural world Unit 3 单词数：9
牛津上海版一年级第二学期英语
牛津上海版一年级第二学期英语 Module 1 Using my five senses （1）look and see 单词：frog rabbit bee bird One, two, three, I am a bee. Four, five, I am a bird. Six, seven, eight, I am a rabbit. Nine, ten, I am a frog. What do you see? I see a panda. I see a bear. I see a tiger. I see a monkey. Hi, kitty. What do you see? I see a frog. What colour is it? It’s green. What do you see? I see … What colour is it? It’s … （2）listen and hear What do you hear? I hear … What do you hear? Oink …Oink …I hear a pig. What do you hear? Quack …Quack …I hear a duck. 单词：sheep hen dog cat What do you hear? Oink …Oink …I hear a pig.
Oh, it’s you, Danny. Ha! Ha! (3) taste and smell 单词：rice soup egg noodles taste smell Taste the noodles, Tom. Yummy. Yummy. Smell the soup, Alice. It’s nice. Can I help you? Soup, please. Here you are. Thank you. Taste it, please. Hmm …Yummy. Yummy. Danny, stand up. Alice, touch you nose. Kitty, smell the flower. Smell the egg. Smell the rice. Egg and rice, Nice, nice, nice. Taste the soup. Taste the noodles. Soup and noodles, Yummy, yummy, yummy.
最新牛津上海版英语三年级(三起)下册全册复习资料
Module Usingmyfivesenses 一、核心词汇 1.颜色词 black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow黄色的orange橙色的 2.食物词 candy糖果lemon柠檬icecream冰淇淋 3.味觉形容词 sour酸的sweet甜的 4.交通工具名词 bike自行车bus公共汽车plane飞机ship船car小汽车train火车 5.动词 hear听见listen听 6.玩具名词 ball球 7.疑问词 how怎么,怎样 8.情态动词 can能 9.连词 and和；同 10.其他 colour颜色taste味道；尝 二、拓展词汇
1.颜色词 pink粉色的purple紫色的grey灰色的golden金黄色的violet紫罗兰色的 2.食物词 chocolate巧克力donut甜甜圈mango芒果cherry樱桃pineapple菠萝 3.味觉形容词 bitter苦的hot辣的salty咸的 4.交通工具名词 subway地铁taxi出租车raft木筏boat小船jeep吉普truck卡车 5.疑问词 what什么where哪里who谁whose谁的which哪一个when什么时候why为什么 6.情态动词 may可能must必须will将要could能够should应该would将要 7.连词 but但是or或者 三、核心句型 1.—Whatcolourisyourball?你的球是什么颜色的? —It’sredandwhite.它是红白相间的。 详解：“whatcolour”的意思是“什么颜色”,用来对物品的颜色进行提问。当主语是单数形式时,be动词用is,答语用“It’s+颜色.”；当主语是复数形式时,be动词用are,答句用“They’re+颜色.”。 举一反三：—Whatcolourisyourpen?你的钢笔是什么颜色的? —It’sblue.它是蓝色的。 —Whatcolouristhepanda?熊猫是什么颜色的? —It’sblackandwhite.它是黑白相间的。 —Whatcolouristheblackboard?黑板是什么颜色的?
(完整版)英语牛津上海版一年级下册
牛津英语1B-Module1-1 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 1 Look and see Look and learn frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 鸟 Listen and enjoy One,two,three,I am a bee 一,二,三,我是一只蜜蜂Four,five,I am a bird .四,五,我是一只鸟. Six,seven,eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine,ten,I am a frog. 九,十,我是一只青蛙. Look and say What do you see? 你看见了什么? I see... 我看见... What do you see? 你看见了什么? I see a panda. 我看见一只熊猫. I see a bear. 我看见一只熊. I see a tiger. 我看见一只老虎. I see a monkey. 我看见一只猴子. Ask and answer 1 Hi,Kitty. 嗨,基蒂. What do you see? 你看见了什么? I see a frog. 我看见一只青蛙.
What colour is it? 它是什么颜色的? It's green. 绿色的. 牛津英语1B-Module1-2 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 2 Listen and hear Look and say What do you hear? 你听到了什么? I hear... 我听到... 1 Oink...Oink... 哼...哼... What do you hear? 你听到了什么? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Quack...Quack... 呷...呷... What do you hear? 你听到了什么? I hear a duck. 我听到了一只鸭子叫. Look and learn sheep 羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 Say and act At home 在家 1 Oink...Oink... 哼...哼.... What do you hear,Alice? 你听到了什么,艾丽丝? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Oh,it's you,Danny. 哦,是你,丹尼.
上海牛津版英语三年级上M4U1
Read and copy（读一读，正确抄写系列内容，注意大小写的变化和在需要的地方加上正确的标点符号） whats this russ it’s a beautiful butterfly Read and judge （读一读，写出下列单词划线部分发音相同的单词） 1 sun____________ 2 shop______________ 3 big____________ 4 music_____________ 5 she_____________ 6 fat________________ Choose the best answer （选择填空） ( )1Is this ______ ant ? Yes ,it is . A a B an C / ( )2 Look at the sky ._______ is a bird . A It B That C This ( )3_______you like insects ? No ,I ______ . A Do... do B Are ...don’t C Do ...don’t ( )4 The fly is ______________ . A an insect B insect C a insect ( )5Russ had ___________ .He is happy . A some plums B plum C some plum ( )6 There ___ many ants under the desk . A is B have C are ( )7I __________ a nice ball .She ______a nice balloon . A have.have B has,have C have,has ( )8I _____ a nice ball . She _________ a nice balloon. A have ,have B has,have C have,has ( )9________ are your birthday ? They are on the flowers . A What colour B What C Where ( )10 Thank you , Peter . ____________ welcome . A Your B You C You’re
牛津上海小学英语三年级上册单词 全国版
牛津上海小学英语（全国版）三年级上册下载使用 共13课194个单词已有3887人背诵 背诵所有单词： 单词浏览单词特训单词测试 分课背单词 Module 1 Getting to know you Unit 1 He... 单词数：1 单词浏览单词特训单词测试Module 1 Getting to know you Unit 2 G 单词数：10 单词浏览单词特训单词测试Module 1 Getting to know you Unit 3 In ... 单词数：20 单词浏览单词特训单词测试Module 1 Getting to know you Unit 4 Say... 单词数：29 单词浏览单词特训单词测试Module 2 Me, my family and friends Uni... 单词数：19 单词浏览单词特训单词测试Module 2 Me, my family and friends 单词数：12 单词浏览单词特训单词测试Module 2 Me, my family and friends 单词数：25 单词浏览单词特训单词测试Module 3 Places and activities Unit 1 ... 单词数：18 单词浏览单词特训单词测试Module 3 Places and activities Unit 2 ... 单词数：9 单词浏览单词特训单词测试Module 3 Places and activities Unit 3 单词数：16 单词浏览单词特训单词测试Module 4 The natural world Unit 1 Anim... 单词数：15 单词浏览单词特训单词测试Module 4 The natural world Unit 2 单词数：12 单词浏览单词特训单词测试Module 4 The natural world Unit 3 单词数：9 单词浏览单词特训单词测试 单词浏览： 单词测试：
上海牛津版小学一年级英语练习
Module 3 Things around us Unit 3 Clothes (1) Ⅰ. Look and circle（根据所给的单词，把正确的单词部分圈出来）： 1. need 2. shirt 3. shorts 4. blouse 5. thank 6. new Ⅱ. Look and number（看图，将单词的编号写在相应的图片下）： 1. T-shirt 2. shorts 3. blouse 4. dress ( ) ( ) ( ) ( ) n e a d n e e d e d s h i r t s h o r t s h s h o r t s t s b l o b l o u s e s t h e n k t h a n k n o w h o w n e w w
Ⅲ. Read and match 1. What do you see? I see a blouse.●●A. 2. Oh, I need a pair of shorts. ●●B. 3. How many dresses? One dress. ●●C. 4. What’s this? It’s a T-shirt. ●●D. 5. Is this a shirt? Yes, it is. ●●E. Ⅳ. Read and judge（判断下列句子是否符合所给的情景，用?或?表示）：1．Danny需要一件T恤衫，他说：I need a T-shirt. 2．Kitty有一条红色连衣裙，她说：This is my blouse. It’s red. 3．别人问你冬天喜欢穿什么，你说：It’s cold. I like my dress. 4．告诉朋友，你不喜欢蓝色，你说：I don’t like green. 5．想知道对方需要什么，你问：What do you need?
牛津英语上海版三年级上册知识点
牛津英语上海版三年级上 册知识点 It was last revised on January 2, 2021
M o d u l e1G e t t i n g t o k n o w y o u Unit1 How are you? 生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang 音标： a cake table 语法： How are you Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you. Unit2 What’s your name? 生词： stand up sit down open the door close the door 音标： a jam hand 语法： What’s your name My name is... Unit3 How old are you? 生词： one two three four five six seven eight nine ten 音标： e he she 语法： How old are you I’m ... Module2 Me,My family and friends Unit1 My friends 生词： fat thin tall short boy girl 音标： e ten pen
语法： He’s/She’s... Is he/she... Yes,he/she is. No,he/she isn’t. Unit 2 My family 生词： grandfather grandmother father mother brother sister me 音标： i kite bicycle 语法： Who’s he/she? He’s/She’s... Unit3 About me 生词： eye nose hair ear mouth 音标： i pig pink 语法： My...is/are... Module3 Places and activities Unit1 My school 生词： school library toilet hall playground classroom 音标： o photo rose 语法： What’s this It’s... Is this... Yes,it is. No,it’s... Unit2 Shopping 生词： an apple an orange a banana a peach