六国论导学案及答案
六国论导学案及答案
《六国论》学案
学习目标：
1、积累课文中的重点实、虚词及句式。
2、能准确背诵并翻译课文中的重点语句及段落。
3、提炼写作素材，提高作文写作水平。
【基础知识巩固】
一、重要实词积累
（一）写出加点字的读音
率．赂．秦耶（）思厥．先祖父（）暴．霜露（）
抱薪．救火（）与．嬴而不助五国也（）燕．赵之君（）
洎．牧（）以谗．诛（）革灭殆．尽（）
为．国者无使为．积威之所劫哉！（）胜负之数．（）
（二）找出通假字
(1)暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（）
惜其用武而不终也
（4）李牧连却之
（五）解释划线的词语1．六国互丧，率赂秦
耶
2．盖失强援，不能独完
3. 思厥先祖父
4．暴秦之欲无厌
5. 至于颠覆，理固/宜
然
6. 胜负之数，存亡之理
7. 与嬴而不助五国
也
8. 始速祸焉
9. 后秦击赵者再，李牧连却之
10.洎牧以谗诛
11.且燕赵处秦革灭殆尽之际
12.奉之弥繁，侵之愈急
13.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（六）一词多义
(1)兵非兵不
利而秦兵又至
矣
斯用兵之效也
(2)暴暴霜
露暴秦之欲无厌
(3)事以地事
秦而从六国破亡之故事
(4)犹犹抱薪救
火犹有可以不赂而胜之之势
(5)终终继五国迁
灭惜其用武而不终也
(6)始始有远
略始速祸焉
(7)向向使三国各爱其
地并力西向
(8)得较秦之所
得此言得之
然后得一夕安寝
二、虚词
1.以
（1）不赂者以赂者丧
（2）秦以攻取之外
（3）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之
地
（4）举以予人
（5）洎牧以谗
诛
（6）以地事秦，犹抱薪救火
（7）至丹以荆卿为
计
（8）苟以天下之大
（9）以赂秦之地封天下之谋
臣
（10）日削月割，以趋于亡2、而
(1)赂秦而力
亏
(2)较秦之所得与战胜而得者
(3)故不战而强弱胜负已判
矣
(4)二败而三胜
(5)而从六国破亡之故事
3、之
(1)诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
(2)较秦之所得
(3)苟以天下之
大
(4)子孙视之不甚惜
4.与
（1）与赢而不助五国
也
（2）夫六国与秦皆诸侯
三、判断特殊句式类型
⑴ 六国破灭，非兵不利，战不善。
赂秦而力亏，破灭之道也。斯用兵之效也。
⑵为国者无使为积威之所劫哉。
有如此之势，而为秦人积威之所劫。
⑶赵尝五战于
秦
其势弱于秦。
⑷ 思厥先祖父，暴霜露
举以予
人
四、翻译下列句子
（1）六国互丧，率赂秦耶？
（2）举以予人，如弃草芥。
（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
（4）至于颠覆，理固宜然。
（5）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
（6）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
（7）至丹以荆卿为计，始速祸焉。
（8）则吾恐秦人食之不得下咽也
（9）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
五、名句默写
1.六国破灭，_____________________________，_____________________________，_____________________________。
2.思厥先祖父，_____________________________，_____________________________，
以有尺寸之地。
3.然则诸侯之地有限，_____________________________，奉之弥繁，_____________________________，_____________________________，至于颠覆，
_____________________________。
4.古人云：“以地事秦，_____________________________，
_____________________________，_____________________________。”
5.向使三国各爱其地，______________，_________________，________________，
_____________________，_________________，_____________________________，
或未易量。
6.有如此之势，_____________________________，_____________________________，以趋于亡。_____________________________！
【素材积累】
（一）课内素材积累
（1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。
角度点拨：①换个角度思维，你将获得对事物崭新的认识；②奋力以赴方能无往不胜；③失败的路往往是自己铺就的
（2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
角度点拨：①善始还要善终；②打击人才便是自毁长城
【运用示例】
素材一：贪欲之害，小则害己，大则误国。苏洵曾曰：“六国破灭非兵不利，战不善，弊在赂秦。”六国被秦各个击破，赂秦可谓一大忌。但看古之兴衰，我认为六国灭亡恰恰是因为人性的贪欲。就如苏洵所说“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也”。就是因为贪欲使合纵人心不齐，各国君主心怀私欲和猜忌。也是因为贪欲，在秦的离间计前，赵国被利益蒙蔽了双眼，最终六国破灭。“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”
素材二：权势者在某个时候是大众的主心骨，常常影响时代的发展和走向。一个国家在权势面前畏首畏尾、不敢作为，最终会失去发展机会，甚至被他国吞并。“为国者，无使为积威之所劫哉！”。但要想治理好国家，当权者还要仁者爱
人，为百姓谋福祉，为民族求发展，吸取历史教训，“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也！”假如六国能惜地爱民，哪有秦国一统天下的局面。
素材三：在浩瀚的历史长河中，在沧桑的兴亡轮回中，无数仁人志士坚守着道德和节操，表现出中华民族的傲岸风骨和浩然正气。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”充满了王昌龄慷慨从戎、抗敌御侮的坚定信念；“金戈铁马、气吞万里如虎”洋溢着辛弃疾试手补天裂的勇毅和豪迈；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”包含着林则徐年既老而不衰矢志不渝的报国之志。他们无论身处何逆境，都能够把国家和百姓的利益放在首位。凭着这崇高的道德和气节，我们的民族才能够在风浪里拨开云雾，继续前行。新时期实现民族伟大复兴的中国梦，更需要我们坚定地承担起为国为民的使命！
【参考答案】
一、（一）略
（二）、指出句中通假字并解释
(1) 通“曝”，冒着 (2) 通“倘”，倘若(3)通“餍”，满足 (4)通“勿”，不要
（三）、找出古今异义词并解释其古义
(1)古义：它实际上（的数量）今义：实际上
(2)古义：祖辈和父辈今义：父亲的父亲
(3)古义：到……结局今义：连词
(4)古义：智谋和力量今义：理解事物的能力
(5)古义：先例，旧事今义：真实的或虚构的人物的事情
(6)古义：两次今义：又，又一次
(7)古义：不去行刺今义：:能力、本事欠缺；水平不高
（四）、指出活用词并解释
(1) 名词作状语。一天天地，一月月地/从道理上说
(2) 名词作动词。礼待/坚持正义
(3) 形容词作动词。保全/坚持到最终
(4) 动词的使动用法。使……退却
（五）、解释加点的词语
1．灭亡；一律，一概2．完好3.他的，他们的4．满足
5. 本来；应该
6.天数，命运；道理
7.结交，讨好
8. 招致9.两次；打退10.及，到11.将要12.越，更加13.如果；跟随
（六）、一词多义
(1)名词，兵器、武器；名词，军队；名词，战争 (2)动词，冒着；形容词，凶暴，残酷的(3)动词，侍奉；名词，事情 (4)动词，像，好像；副词，仍然，还 (5)副词，终于；动词，坚持到最终 (6)名词，起初；副词，才 (7)副词，假使，如果；动词，朝着，对着 (8)；动词,获得；动词,适合,得当；动词,获得
二、虚词
1.以（1）介词，因为（2）介词，除了（3）连词，才、就（4）介词，拿（5）介词，因为（6）介词，用（7）介词，拿、用（8）介词，凭借（9）介词，用（10）相当于“而”，表顺承
2、而(1) 连词，表因果。(2) 连词，表修饰。 (3) 连词，表转折。 (4) 连词，表并列。 (5) 连词，表承接。
3、之(1) 助词，的。(2) 主谓之间，取消句子独立性。 (3) 定语后置的标志。
(4) 代词。
4.与（1）动词，结交（2）连词，和
三、判断特殊句式类型
⑴判断句⑵被动句⑶状语后置⑷省略句
四、翻译略