其义自见的前一句
其义自见的前一句
其义自见的前一句是什么？…… 读d ú 书sh ū 百b ǎi 遍bi àn ，而ér 义y ì 自z ì 见xi àn 。 意思就是书读上一百遍，当中的意思就会明白。
那你知道这句话出自何处吗？…… 《三国志·魏志·王肃传》
（晋）陈寿
人有从学者，遇不肯教，
而云:‘必当先读百遍'，
言‘读书百遍而义自见。'
是不是又增加了知识呢。
读书百遍,其义未必自见
读书百遍，其义未必自见 ——古诗文教学需重视字词教学 东莞第六高级中学刘洪生 [摘要] “读书百遍，其义自见”历来为人称道，我却认为读书百遍，其义未必自见。古诗文教学中不能以读代讲，以读文章代替背诵文言文字词含义，要扎扎实实地落实好字词教学。学习古诗文弄懂了文意后再读再背会更好。 [关键词] 朗读古诗文教材教法中学语文 一．读书百遍，其义未必自见 古诗文学习中诵读的重要性，历来为人们所公认，从古到今的语文老师都非常希望学生熟读背诵所学过的内容。俗话说“读书百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。孙绍振教授谈到他小时候读书时说，“教法很简单，就是第一天把生字讲一讲，把那没有标点的句子用红笔点断。一天也就是点一页左右。分量并不重，剩下时间，就是自己翻来覆去地念。……第二天，爸爸还没有起身，就让我们弟兄三个轮流在他床前背诵。”[1]《普通高中语文课程标准（实验）》明确提出“诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇”“背诵一定数量的古代诗文名篇”教学要求。 我也非常赞同对所学内容要熟读甚至背诵。但问题是，是不是熟读甚至背诵了的东西“其义”就能“自见”呢？ 我看未必。例如我初中学英语时，对“shirt”这个单词，读到背得滚瓜烂熟，也知道中文对应词叫“衬衫”，可是我脑袋中还是茫茫然的，不知道“衬衫”为何物，因为我当时（文革过后）并未看过，更没有穿过“衬衫”，都是穿中山装（还是烂的呢）。 学英语是如此，学汉语呢？语文老师、高一学生可能会背《离骚》中“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”等句子，但若一开始就没有看注释，即使是把《离骚》中的句子读得背得再怎么熟，有多少人能把其中的含义准确解释出来呢？再如《三峡》中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”等句子高一的学生几乎都会背，可是对句中的“襄”、“沿溯”的意思却几乎没有一个人能回答出来。《书愤》的“塞上长城空自许”学生也背得到，可是问他们课本上没有注释的“许”字是什么意思时，学生都不知道，若无注释就更不要问学生“塞上长城”这样的典故含义了。又再如曹操的《短歌行》“枉用相存”的“用”，书上也没有注释，即使是对此句读得再熟，此“用”字的义也是无法“自见”的。当然，至于是不是任何一个字都必须理解其义，那是另外
路遥知马力,日久见人心
路遥知马力,日久见人心(七七提供) 话说路遥和马力是好朋友，路遥父亲是富商，马力的父亲是路遥家的仆人。虽然是主仆关系，两人的关系很好。他们一起读书，一起玩耍。 到了该谈婚论嫁的年龄了，路遥有钱有势，不愁没老婆。而马力贫困潦倒，一直没人提亲。 有一天有媒人给马力提亲，马力大喜，但是却要昂贵的彩礼。马力只好请同学路遥帮助，路遥说﹕借钱可以，但是结婚入洞房我来替你前三天。马力怒火冲头，但是又没有办法，总不能光棍一辈子，只好答应。于是选择好日子结婚。 马力煎熬过痛苦的三天，第四天该他洞房了，心里懊恼呀！ 天一黑就一头栽进洞房拉被蒙头就睡觉。新娘子就问：夫君，为何前三夜都是通宵读书，今天却蒙头大睡？马力这才知道路遥给他开了个大玩笑，真实又喜又恼。被有钱的朋友给耍了。发誓好好读书，考取功名。后来还真考上了并在京城做了大官。 路遥性情豪放，侠肝义胆，最后却坐吃山空。看到自己一家实在无法度日，想起曾经资助的朋友马力，于是就和老婆商量自己进京找他帮助。
马力见到路遥很是高兴，热情款待，路遥说明来意，马力却说：喝酒！喝酒！根本没有帮助他的意思，路遥很恼。 过了几天，马力说：路兄，你回家吧，免得嫂夫人牵挂！路遥只得气愤沮丧的回家。 还没进家就听见家里哭成一片，急忙进来。看到妻儿守着一口棺材痛哭，一见路遥进来家人又惊又喜。原来是马力派人送来棺材说：路遥到京城后，生了重病，医治无 效而死！路遥更加恼怒，打开棺材一看里面是金银财物，还有一纸条上写：你让我妻守三天空我让你妻痛哭一场。 感言: 真正的朋友不在巧言令色，贵在心犀相通，人生短短数十载，认识的朋友又有多少，但真正能懂你心，又能真心疼惜得又有几人？若是你很幸运，已经有这样真挚的好友，珍惜吧! 别因为一些琐碎的误会而轻言舍弃，真心的朋友是你一生之中最珍贵的财富，让这一路上不再孤寂。
读书百遍,其义自见
读书百遍，其义自见 发表时间：2011-10-08T14:21:28.133Z 来源：《魅力中国》2011年6月下供稿作者：李锦云[导读] 诵读，是语文课堂教学中最具活力，最具生命力，最具感染力和最为精彩纷呈的因素。 ◎李锦云 （河北省张家口市第四中学，河北张家口 075000）中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）06-350-01摘要：朗读能力的培养可以充分激活学生的内心世界，在开发学生心智、陶冶学生情操、健全学生人格方面发挥出无可替代的特殊作用。关键词：诵读；古诗文教学；意境的营造；创造性地读诵读，是语文课堂教学中最具活力，最具生命力，最具感染力和最为精彩纷呈的因素。重视诵读能力的培养，能充分激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受阅读教学的无限乐趣，使“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情”得到不断积淀与升华，从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。如果说学生的语感能力体现为学生突出的语文学习智力特征的话，那么，朗读能力的培养就应该是它极为重要的基石。特别是朗读一旦进入充满情感的表达状态，它就会不断超越学生原有的认知经验、智慧水平、想象能力，形成积极的创造精神，从而促进学生语感能力发展。因而，古诗文教学要充分注重对学生诵读能力的培养，古诗文诵读教学，以其声情兼备的独特的方式，创造性地再现作品，还原生活，拉近与古人的距离，与之气息相通，与之心灵相融，实现学习者对作品的感知、理解和体验，从而为课堂教学注入更为强烈的古为今用意识、更为浓烈的人文色彩，进而在开发学生心智、陶冶学生情操、健全学生人格方面发挥出无可替代的特殊作用。 一、变着法子让学生读 特定意境的营造。营造与所诵读古诗文相应的特定意境，可以帮助学生快速进入所诵读作品的氛围，更能直觉地感性地让学生对作品有一个准确的第一印象。特定意境的营造往往具有暗示性、提示性，它是让学生直达作品核心的一种有效方法，用这种方法，运用于教学，有较好的效果。如《书愤》意境营造法，教师可以在《满江红》的伴奏下痛诉作者的身世及写作的背景，营造壮志未酬的悲愤之情、至死不会放弃恢复中原之志。又如，王维的《山居秋暝》先奏出伴着鸟声水声、弥漫着田园气息的音乐作为背景，接着以“鸟鸣声婉转悦耳，音乐声悠扬动人。这来自天籁般的声响，仿佛让人置身于美妙的让人忘掉一切的大自然的怀抱中……”这种营造特定氛围时，注意把单篇诗文放入同样写此景此情的大背景中的方法，可使学生更全面更深刻的进行理解，感悟也就更深刻。 二、要让学生充分读 （一）给足“读”的时间。叶圣陶先生说：“语文课目的之一，是使学生在阅读的时候能够自求了解，了解不了才给学生帮助一下，困惑得解，事半功倍。”作为教师应在上课前让学生能有充分的时间去朗读古诗文，使其初步了解诗文的主要内容。在教学时，要避免问题过碎、满堂问式的串讲，多给学生朗读诗词内容的时间，从而达到真正理解课文内容的目的。 （二）提高“读”的质量。不论是采用各种方式导入特定意境，以增强诵读效果，还是饱含激情地诵读演绎作品，它的最终目的是实现学生与作品的同振共鸣，深入体验与感悟，从而达到深刻理解的鉴赏评价，让学生独到的见解得以亮相，有个性的发现得以张扬。因此，诵读教学最爽心悦目、最令人迷恋、最让人激动、最使人击掌而呼的是学生对作品有自己的感知理解后的有创造性的诵读，通过诵读质疑解疑，达到有独到的见解与评判。这个环节是整个诵读课最光彩夺目的亮点，是诵读教学要达到的高潮。因而教师在教学过程中，第一要要求学生做到“三到”：眼到、口到、心到，并保持协调一致，用“心”去读;第二要让学生带着问题去读，做到每读一节、每读一篇都要有目的，不白读;第三还要选好读的重点，一篇诗文不能平均使用力量，必须选择有助于挖掘诗文内涵主题的、有利于体会诗人思想感情的内容作为重点来读。 三、要让学生创造性地读 （一）激发学生主动参与的积极性和创造性。 正因为古诗文教学要通过诵读来传达作品的精神，而作品所表达的主题、思想、情感等因诵读者的生活阅历、知识经验等方面的相异会有不同理解，而且许多作品本身存在理解的多义性，这些都为学生积极主动参与，进行创造性地诵读提供了广阔的空间。在这里，学生的求知欲被激发，他们可以依据诵读教学所提供的作品作蓝本，进行创造性的发挥。作品基调的把握、情感的控制、声音高低快慢轻重的处理，灵活地加以运用，展示出自己心目中所理解的创作品。像《归去来兮辞》、《兵车行》、《蜀道难》等的诵读由于学生的富有个性特色的演绎而显得精彩纷呈。这个过程是学生的积极主动的参与，学生又充分调动起了自身的文化、生活、思想素养进行尽情的演绎，更富其创造性。而这积极参与的创造性的二度创作，又正是文学作品所梦寐以求的实现读者参与感知的最高境界，而诵读教学在学生积极性创造性得以发挥的同时实现了这个目标。 （二）激发学生潜能，开发学生智力。 诵读教学在对学生进行情感的激荡之后，一个重要的环节，还在于引导学生对作品进行鉴赏评析，进行理性的思考。在这个环节，诵读教学采用积极开放的形式，以民主的方法，让学生畅所欲言，提出自己的见解和看法，进行质疑解疑。在这样的课堂上，由于宽松的环境和放松的心境，加上教师的不断鼓励，师生间平等对话，学生愿意发表见解和主张、敢于发表见解和主张，学生潜在的能力就得到施展，才能得以发挥。《琵琶行》鉴赏时，学生对诗中小到词语、大到景物描写及人物形象等理解的或不理解的问题纷纷拿来进行交流，同意的、不同意的竞相发言，在你来我往的争论中，问题一一得以化解。学生因争辩思维变得活跃、变得条理清晰，从而使思维得以锻炼，口头表达能力得以提高，智能也得以开发。 古人云：“读书百遍，其义自见”。诵读教学所吟诵的千古美文是我国古代最优秀最杰出的文化，吟诵鉴赏之中，中华民族传统的美德、优秀的品质时时激荡着学生、滋养着学生的心灵，陶冶着学生的情操，使学生的的精神得以净化，道德得以规范，品质得以高尚。与此同时，诵读教学又以学生自己的理解而创造性地演绎作品抒写的丰富复杂的情怀，学生在与作品作者同悲欢共喜乐中，这些千古不朽之作也潜移默化地影响着学生的情操。
中国的经典老话,句句直指人心
中国的经典老话，句句直指人心 路遥知马力，日久见人心。疾风知劲草，烈火见真金。是草都有根，是话都有因。吃饭品滋味，听话听下音。钱财如粪土，仁义值千金。道高龙虎伏，德高鬼神钦。运去金成铁，时来铁似金。生死不由命，富贵全在勤。近水知鱼性，近山识鸟音。久在江边站，必有望海心。以文常会友，唯德自成邻。有品德不贱，有学问不贫。独行不愧影，独寝不愧衾。何必丝和竹，山水有清音。交友无贫富，情义重千金。损友敬而远，益友近而亲。砣小压千斤，椒小辣人心。打不断的亲，骂不断的邻。千里不欺孤，独木不成林。海内存知己，天涯若比邻。白酒红人面，黄金黑人心。无钱休入众，遭难莫寻亲。篱笆扎得紧，野狗钻不进。生无一堆土，常有四海心。是亲不是亲，非亲却是亲；三年不上门，当亲也不亲。穷人见穷人，非亲胜似亲；富人见富人，是亲不认亲。人心换人心，八两换半斤；长存君子道，事久见人心。认理不认人，帮理不帮亲。人事有代谢，往来成古今。让人非我弱，得志莫离群。再三须重事，第一莫欺心。宁忍自己气，莫伤父母心。无病休嫌瘦，家安莫怨贫。虎生犹可近，人毒不堪亲。无本休言利，有货不愁贫。盛世藏古董，乱世屯黄金。饱暖思淫欲，饥寒起盗心。同欲者相憎，同忧者相亲。酒逢知已饮，诗向会人吟。伴君如伴虎，刻刻要当心。从来名利地，易起是非心。大海波涛浅，小人方寸深；海枯终见底，人死不知心。一勤交十懒，不懒也要懒；一懒交十勤，不勤也要勤。仰无愧于天，俯无愧于地；行无愧于人，止无愧于心。 “神在天为风，在地为木，在体为筋，在气为柔，在脏为肝。”静坐使人神清，让人感到快乐。元代道士王处一说：“清心静坐，自是天加护。儒风大家? 天道、地道、人道，就这一个谦字~ 《周易》谦卦中说：天道亏盈益谦，地道变盈流谦，鬼神害盈福谦，人道恶盈好谦。天道、地道、鬼神之道，人之道，可以说都在一个“谦字”里了。谦卦是《易经》之中唯一一个六爻全吉的卦象。卦体中山本高大，但处于地下，高大显示不出来，此在人则象德行很高，但能自觉地不显扬。 无尽的追猎现在的人眼里都是钱，什么国家，民族，这一切在生存面前一文不值！农民，工人辛辛苦苦大半辈子，连自己一个两个孩子都养不活！哪有这样的世道？哪有这样的国家？老话不灵了，现在是：利益见真心、烈火一烧就叛变、是草就会两边倒、仁义如粪土，钱财是第一………… 富贵能借银百两，贫穷难借米半盒；雪中送炭君子少，锦上添花小人多。 人没钱不如鬼，汤没盐不如水，你会慢慢发现，一颗好心，不如一张好嘴，好心永远比不上好嘴，现在的社会现在的人，都是喜欢虚的假的！不喜欢真的诚的，谁虚伪谁高人一等，谁真诚谁傻瓜一个！这句话很现实的，会做的不如会说的，这就是现实，真诚可贵，用心陪醉，虚伪面对，从容领会，这些我永远都学不会…… 。
2018年度北京各区高三一模语文试题分类汇编(非连续性文本阅读)教师版
2018届北京各区高三一模语文试题分类汇编（非连续性文本阅读）教师版2018东城一模 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面材料，完成1-8题。 材料一 2017年10月29日，“未来科学大奖”颁奖典礼在京举办。清华大学教授、结构生物学家施一公，中国科技大学教授、量子通信卫星“墨子号”首席科学家潘建伟，北京大学教授许晨阳分别获得“生命科学奖”、“物质科学奖”和“数学与计算机科学奖”。 中国未来能否回到科学的制高点？对此，施一公说：“中国在过去的两三百年间科学技术没有领先过，一直是受惠于世界科技进步带来的成果。现在的年轻一代应该有危机感，中国的科技水平与国家命运＿。”潘建伟表示，量子研究在“二十年前是做梦都不敢想的”。许晨阳称，是时代造就了他今天的成功，“作为年轻的获奖者，希望有更多的年轻人来从事科学研究，在科学中实现自我价值应该成为当代更多年轻人的选择。” 当代世界正处于从经济社会向智力社会转变的历史时期。未来社会，科学将作为“社会中轴”起决定性作用。科学在塑造人类思维方式和完善人类理性方面将持续发挥作用。 中国要成为世界科学强国，必须进行文化上的推陈出新。这不仅要求对自己的文化传统有自觉意识，还要求进行爱因斯坦所说的“真理的再发现”，即“真理必须一次又一次地被强有力的人物重新加以雕刻，使之适应雕刻家为之工作的那个时代的需要”。 （取材于“中国日报网”相关报道）1．填人材料一第2段横线处最恰当的成语是（(3分）（） A．相辅相成 B．不离不弃 C．息息相关 D．并行不悖 2．根据材料一，我们“为之工作的那个时代”最本质的特征是（(3分）（）A．中国在未来重回科技制高点
书读百遍,其义自见
书读百遍，其义自见 ——指导经典诵读的几点反思 知识是最简单的事，心灵的塑造是最难的！把品德教育化为学生心灵内在的需要，经典可以做到这一点。13、14岁之前是一个人吸收知识最快的阶段，越小的时候越是全盘吸收，海绵式吸收。经典虽然深奥难懂，但我们不必要求学生目前都能理解，只要记到脑子里，长大了自然就理解了。我们所要做的，就是引导、帮助他们积累。在小学阶段，学生背诵经典有了一定的基础，七年级再继续诵读，相信不是难事，也许在短时期内不能立刻见效，但我相信对孩子的一生，将会有深远的意义。假如我们只有一桶水，但我们要指引给孩子一条河。和孩子们一起诵读经典，一同成长，是我非常乐意做的事情。 一、具体做法。 1、做计划。如果没有了目标，也就没有了动力。计划里面包含着灿烂的前景和美好的未来。而这种前景和未来对一个人的鼓舞力量是难以估量的。为了确保经典诵读的实施，我告诉孩子，要把背诵经典当作吃饭、睡觉一样，每天一定要做，养成习惯。同位互相检查，一齐背诵，最后默写一遍。如此反复，保证每个孩子能背一篇，清一篇。 2、要求学生把背诵的经典在小组中相互背诵，这样做的目的是为了让学生巩固所背诵的内容，小组长负责检查。 3、播放动画。为了让学生更好地理解经典的内涵。我上网查找了学生喜闻乐见的动画版的经典，让学生认识到我们所背诵的经典魅力无穷。 二、学生的转变。 1、记忆力得到提高。原来很多孩子背诵语文课本都觉得困难，但是经过半学期的经典背诵，他们背诵语文书的速度明显提高，也觉得白话文的背诵非常简单。 2、养成了良好的读书习惯。孔子说“温故而知新”，我们依照这个原则背诵经典，长期的实践，让学生把这种意识渗透到平时学习中，学任何东西都是一个温故而知新的过程。另外就是反复记忆方法。学习上没有捷径可走，该记忆的东西就是要牢固记忆，大部分学生树立了这个观点。 三、需要改进的地方。 根据其他老师的经验，通过上网查询其他地方的做法，我想以后要从以下几个方面改进： 1、充分利用黑板的一角。轮流值日，每天找一名同学把一章经典抄写在黑板的一角，让学生抬眼就可以看到，课间就可以背诵，确保一天一章背诵。 2、发挥小组合作学习的优势。以小组为单位评比，超额背诵的小组全员奖励，重重奖励组长，发挥班干部的带头作用，让他们成为老师的得力助手。如果小组有一个同学拖拉，整个小组没有荣誉，以此保证不让一个孩子掉队。 3、课前两分钟背诵。每个课前，让学生背诵一段经典静心，然后正式上课，养成习惯，让学生时刻不忘经典，营造氛围。 4、班级经常开展活动。利用班会时间或语文实践活动课的时间，组织学生排练经典诵读的活动，可以以男女生比赛、小组比赛的形式，激发孩子的兴趣。 “雅言传诵文明，经典浸润人生”，这是无数有识之士的见解与共识，我们起步算是晚的。但是，要做一件事情就要努力去做好，只要有决心、有信心就能
看清了人心,看透了人性的人 3篇精选(最新)
一、生活中，一切需要刻意去维护的关系，都是不牢靠的，都是终将要消亡的。 二、有时候不是因为你不够好，而是别人误解你了，不理不睬造成心理伤害，人心真是无法看透。 三、要知道，在这个滥情泛滥的年代，就算是一句亲密的“亲爱的”也只不过和一句“你好”的分量不相上下。所以大家又何不当真呢! 四、你有没有过非常的相信一个人过?不管是爱情还是友情也好，到最后，你总是会发现他们总是会在你不注意的时候，反手就是给你一个耳光，难道你到现在还是没有看清吗? 五、无论如何受伤都要坚强，人心本就薄凉，凡事都要自己扛。 六、时间最是无情，会改变每一个人;时间也最是公正，让你看透人心。 七、人一走，茶就凉，是自然规律。人没走，茶就凉，是世态炎凉。所谓画虎画皮难画骨，知人知面不知心。 八、很多时候，你帮别人，关键时刻却没人帮你，一颗真心换来寒心。不知感恩的人，拿你的善良当干粮，贪得无厌去享受;得寸进尺的人，拿你的迁就当肥肉，肆无忌惮去掠夺。 九、当你走到人生低谷，你周围平常三天不见就对你思念的酒肉朋友，已经三个月没联系你了。 十、每天都伪装着自己，真的好累，不是我现实，而是人心太虚伪，人心太假，我又怎敢掏心掏肺。 十一、别人帮你，那是情分，不帮你，那是本分。容不容得下是你的气度，能不能让你容下是我的本事人是活给自己看的，不是他人的一句话就能左右自己，让自己活出潇洒自我。 十二、人的一生中不可能会一帆风顺，总会遇到一些挫折，当你对生活失去了信心的时候，仔细的看一看好好回想一下你所遇到的最美好的事情吧，那会让你感觉到生活的美好。 十三、欢乐与痛苦同样是一种很高的人生境界。是人性达到一种高处状态的表现，一个人要有一种永恒欢乐的心态，必须在经历无数次痛苦、品尝无数次忧伤之后、体会人生坎坷之后，并从才能真正明白人生意义，才能真正体会什么是快乐与痛苦的并存。
论语情景默写含答案
1．“《<论语>十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是：“_____________， _________________________。” 2．《论语》中的“_________________，_________________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度。 3．《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，有要切合实际地多想自己生活密切相关的事的句子是“_________________________，_________________________”。 《论语》中，孔子指出学习与思考必须紧密结合的句子是“____________________， ________________________”。 《论语》中，孔子感叹时光易逝，以勉励学生和自己要珍惜时间求学的句子是“____________________，_____________________”。 4．《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是： ___________________，___________________________。 5．《论语》中曾子认为“士”要胸怀宽广，意志坚定，并解释其原因的句子是“____________________，______________________”。 6．《论语?为政》中“____________________，__________________________”两句，强调了要以端正的态度去求学，不可不懂装懂。 7．《论语》中,孔子认为成为教师的条件是温习学过的知识从中有新的理解与体会的句子是 “______________________,______________________”。 8．孔子认为，面对别人的长处和短处，我们应“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，《论语·述而》中意思相似的句子是：______________________，____________________________。 1．岁寒,然后知松柏之后凋也 2．人不知而不愠不亦君子乎 3．博学而笃志切问而近思学而不思则罔思而不学则殆逝者如斯夫不舍昼夜4．见贤思齐焉见不贤而内自省也 5．士不可以不弘毅任重而道远 6．知之为知之不知为不知 7．温故而知新可以为师矣 8．择其善者而从之其不善者而改之
读书的名人名言：读书百遍,其义自见
篇一：关于读书的名人名言 1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹 2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果 3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》 4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》 5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》 6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知 7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY。NET收集 8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功 9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿 10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语 11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基 12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基 13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华 14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠 15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿 16、读书是的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金 17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中*；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮 18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。
人心难测的句子,形容看透人心的句子
人心难测的句子,形容看透人心的句子 导读：1、谢谢你的背叛让我知道了人心叵测. 2、人自相残，人心惟危，人心莫测，人心薄凉，人走茶凉，人心思变。 3、无论如何受伤都要坚强，人心本就薄凉，凡事都要自己扛。 4、金钱见人心，原来我认识的都是人渣， 5、有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你；你失败了，他笑话你！ 6、你没有镜子你不能看到你在别人心里的样子 7、披着羊皮的狼，带着面具的骗子，你脱掉衣服是禽兽，穿上衣服只是衣冠禽兽! 8、一个人在炫耀什么，就说明它的内心缺少什么；一个人在掩饰什么，就说明他正为此而自卑。 9、演尽了所有的悲欢离合后，才发现我只是个木偶。 10、世界太暗，人心太黑，我们太假，爱情太傻。 11、芳华弹指一挥间，唯愿心不老………时间是个好东西，一天天看透人心，一天天带走坏的东西，留下的都是美好的回忆! 12、我怕冷不管是天气还是人心 13、时间真的会证明一些东西时间也会看透人心时间证明我还爱你只是在心里。 14、因为时间打磨了一双锐利事故的眼睛，看透人心善恶真伪，
巧舌如簧虚与委蛇都为明哲保身，为坚强的心不会再轻易受伤。 15、自己不心疼自己，更别指望别人心疼你。 16、人心对人性，与帅不帅、靓不靓、无关 17、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。 18、时间不一定能证明很多东西，但一定会让你看透很多东西，日久见人心。 19、只要你心够狠，这世界上就没有什么事会让你伤心难受。 20、这年头，对贱人心软就是不给自己留活路。 21、人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情，越爱小题大做。 22、世界几多美好，人心几多黑暗。 23、是我太傻，还是世界太假。 24、时间久了，是可以看透人心，也可以看透人性。 25、人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。 26、吸的是烟，喝的是酒，吐出来的是痛，呼出来的是伤，是世界太假还是我们太傻。 27、看透了人心，心也凉透了。 28、看透人心，看透城市。谁会去在意一盏灯的熄灭，谁会去在意一个人时间流逝。
看透一些事看清一个人最冷不过人心经典语句大全
看透一些事看清一个人最冷不过人心经典语 句大全 人自相残，人心惟危，人心莫测，人心薄凉，人走茶凉，人心思变。 常提醒自己，过去的就让它过去，人心易变难测，曾经美好的终变质，但发现自己总是不能控制的原谅你而伤了自己。 真正的感情无论在什么时候都是真诚的，虚假的感情，遇到适当的气候，就会显露其虚假。我们终究看不到人心，所谓的日久见人心说的就是这个道理。和那些虚伪的人交往，就注定要活的很累。 夜月人,痕难分。影重重,杂乱逢迎缫丝。风光时,心难弃。黄梁梦,纷绕怎堪如麻。我自仰天啸,千山送青鸟。沧海更替变,人心亘古存! 人心就像一口井，深不可测。 生百年，岁月匆匆。感情层层剥离，人心难解难析。我们复杂的连自己都看不清自己，却又简单的无须解释。智慧未必能够觅得正路，随心也未尝一塌糊涂。世事人心不是简单若斯，我们
的孤独迷茫正在于此。看不清，控不住。 圣意难测，莫以今日宠，忘却来日桀。 所有幸运和巧合的事，要么是上天注定，要么是一个人偷偷的在努力。 其实，我们只是想找一个谈得来、合脾性，在一起舒坦、分开久了有点想念，安静久了想闹腾一下、吵架了又立马会后悔认输的人。爱情如此，友情同理。 一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。---罗曼·罗兰 对于别人的嘲笑和讽刺，其实你都无需反驳，你把事情做好了就是最好的反驳。 有些事不愿发生，却不得不接受，有些人不可失去，却不得不放手。有时候，我们等的不是什么人、什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。 如果你无缘无故就离我而去，就不要找任何借口想要回到我身边。
生活中没有什么可怕的东西，人活一世，感性的同时，总是少不了理性的克制。 人到了晚上都是感性的动物，会想很多事，而且多半是痛苦的，这种情绪控制不住，轻轻一碰就痛。 最好的报复不是毁掉一个人，也不是毁掉自己，而是过得比他们都幸福和快乐。 人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。 你的心应该保持这种摸样，略带发力的紧张，不松懈，对待不定有坦然。损伤是承载，沉默是扩展。终结是新的开始。如此，我会为你的心产生敬意。——安妮宝贝 疼痛，是种破茧而出的领悟。 如果你希望你的男友成为好男人，那么，不要喋喋不休地要求他，要按照你希望他成为的样子去赞美他。赞美也许是个善意诡计，但任何心理正常的人，都愿意开心接纳。——吴淡如《让自己快乐的爱情魔法》
统编版六年级下册语文期末复习—积累运用 课文理解(word版,共6页,含答案)
部编版六年级语文下册 期末复习积累运用、课文理解 一、积累背诵。 1．知识积累。 (1)下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( )。 A．《十六年前的回忆》——首尾呼应 B．《匆匆》——直抒胸臆 C．《那个星期天》——心理活动描写细腻 D．《腊八粥》——环境烘托 (2)下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是( )。 A．《腊八粥》——沈从文——中国 B．《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典 C．《匆匆》——朱自清——中国 D．《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——法国 (3)下列说法正确的一项是( )。 A．《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品 B．《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是肖复兴 C.《北京的春节》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等 D．《十六年前的回忆》的作者是李星华，与李大钊的关系是父子 (4)下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是( )。A．李大钊——《十六年前的回忆》B．鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》 C．孟子——《两小儿辩日》D．老班长——《金色的鱼钩》 (5)“《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈，他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙___________被合称为‘唐宋八大家’。”下面填入横线上正确的一项是( )，A．李白、杜甫、杜牧B．王安石、柳宗元、欧阳修 C．王安石、杜甫、李白D．欧阳修、杜甫、李清照 2．名句背诵。 (1)昔我往矣，____________。今我来思，____________。（《采薇》） (2)好雨知时节，____________。（杜甫《春夜喜雨》） (3)最是一年春好处，____________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） (4)劝君更尽一杯酒，____________。（王维《送元二使安西》） (5)江上往来人，____________。（范仲淹《江上渔者》） (6)____________，钟山只隔数重山。（王安石《泊船瓜洲》） (7)____________，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） (8)欲问行人去那边？____________（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》） (9)____________？门前流水尚能西！____________ 。（苏轼《浣溪沙》） (10)____________?除非问取黄鹂。（黄庭坚《清平乐》） (11)春城无处不飞花，____________。（韩翃《寒食》） (12)良药苦口利于病，____________。 (13) _____________，子欲养而亲不待。 (14)常将有日思无日，____________。
关于读书的名言警句：读书百遍,其义自见
关于读书的名言警句：读书百遍，其义自见 导读：本文关于读书的名言警句：读书百遍，其义自见，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一：100句精选经典的读书名言 1、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔(美国) 2、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰 3、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根 4、书籍是巨大的力量。——列宁 5、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生 6、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子 7、书犹药也，善读可以医愚。——刘向 8、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼 9、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 11、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 12、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基 13、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理 14、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 15、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰（法）
16、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫（俄） 17、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石 18、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克(英国作家) 19、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅 20、良书即益友，今明永如斯。——塔帕(英国) 21、书是我们时代的生命。——别林斯基 22、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生 23、学会读书就是点燃火炬。——雨果 24、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根 25、书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔 26、读书百遍，其义自见。——《三国志》 27、千里之行，始于足下。——老子 28、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 30、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 31、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子 32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 33、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 34、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
看透人心的悲凉句子 句句戳心
看透人心的悲凉句子句句戳心 1、看透了人心，心也凉透了。 2、谢谢你的背叛让我知道了人心叵测、 3、再温暖的阳光也暖不了人心荒凉 4、自己不心疼自己，更别指望别人心疼你。 5、世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心。 6、我怕冷不管是天气还是人心 7、唯有人心相对时，难以预防。 8、路遥知马力，日久见人心! 9、你没有镜子你不能看到你在别人心里的样子 10、阳光在暖暖不了人心伤口在疼不及她所伤 11、人自相残，人心惟危，人心莫测，人心薄凉，人走茶凉，人心思变。 12、没有人可以信任，人心隔肚皮，你永远不知道他们心里真正的想法。 13、人心对人性，与帅不帅、靓不靓、无关 14、人心难测，谁能保持初衷一直走下去？ 15、情有独钟多半是小说里面作者的幻想。人心难测，这么多年，世间不是也只出了一对梁祝化蝶。 16、世途旦复旦，唯有人心难以测量。 17、留不住的是人心，抵不过的是背叛。
18、能给贱人心里添堵真的是很快乐啊 19、你的冷漠无情让我看清了现实，看透了人心。 20、孤独成性拿什么来温暖人心。 21、这个世界本来就很真实，只是你太假而已。 22、心要有多狠才能做出这样让人心凉的事。 23、有些人认真的让人心疼，有些人欠扁的让人牙疼。 24、毒蛇口中信,黄蜂尾后针、二者皆不毒,最毒妇人心 25、终究是这城市太空，人心太冷。 26、我不人心再欺哄但愿你能听的懂 27、患生于多欲而人心难测。 28、时间教我看清现实，所谓的人心隔肚皮、 29、不主动会失去，太主动他不珍惜，这就是人心！ 30、青春是块碎玻璃，扎得人心疼 31、早已看透世态炎凉，却没料到人心险恶 32、凉透了身体，有得治，凉透了心，也许就没得治了。 33、最荒凉不过人心° 最寒冷不过人性° 34、吸的是烟，喝的是酒，吐出来的是痛，呼出来的是伤，是世界太假还是我们太傻。 35、夜城繁，人心凉，留得住人，留不住心。 36、看透了人看透了人心 37、最忠不过金钱，最冷不过人心。 38、背叛算什么，比起你的一句话，更让人心痛。
统编版小学五年级下册语文期末测试题(含答案)
五年级下册语文期末测试卷 时间：90分钟满分：100分 基础积累 一、看拼音，写词语。（6分） 一个戴着mào zi（）的孩子坐在chuán cānɡ（）里，望着liáo kuò（）的大海和海上飞翔的hǎi ōu（），静静地xiǎnɡ shòu （）这美丽的画面，就连旁边的huá xiào（）声都不曾打扰到他。 二、写同音字。（4分） 【mào】（）险面（） 【yínɡ】晶（）输（） 【yì】技（）造（） 【zūn】（）守（）重 三、选择题。（12分） 1.下列加点字读音完全正确的一项是（） A.无垠．（yín）锄．头（chú）弓弩．（nú）忌讳．（huì） B.绷．带（bēnɡ）绊．倒（bàn）山涧．（jiàn）镌．刻（juān） C.堪．称（kān）刷浆．（jiānɡ）襄．阳（xiānɡ）踌躇．（zhú） D.龇．牙（zī）黏．着（lián）爱憎．（zènɡ）琴弦．（xián） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A.水瓢惩发酥软一饮而尽
B.由衷屏仗脚腕极目远跳 C.眷恋夸耀纵横神机妙算 D.恢复搔痒庄严肃然启敬 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（） A.那人巧舌如簧 ．．．．，把百花草说得能包治百病，一些围观的老人纷纷开始购买。 B.这次征文比赛，我拿了一等奖。好朋友彭紫嫣语重心长 ．．．．地对我说：“祝贺你！” C.比赛双方摩拳擦掌 ．．．．，跃跃欲试。 D.以后到了济南，才见到山，恍然大悟 ．．．．：山原来是这个样子啊！ 4.从甲骨文到现在的楷书，字体演变经历了很多阶段，每一种字体都有它的特点。楷书的书写特点是（）。 A.流畅 B.端庄 C.古色古香 D.奔放 5.下列句子没有语病的是（） A.既然选择了远方，也只顾风雨兼程，勇敢地奔向未来。 B.这里的杜鹃花是令人难忘的地方。 C.园艺家们别出心裁地用白玫瑰和冬青搭起了一架芬芳的三角钢琴。 D.我们通过并讨论了这个议题。 6.“两边的建筑飞一般地倒退。”和这句话的写法相同的句子是（） A.他高兴得一蹦三尺高。 B.湖面静得像一面镜子。
书读百遍的下一句
书读百遍的下一句 书读百遍的下一句书读百遍的下一句是：其义自见。 正所谓“书读百遍，其义自见”，其意思是：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。 来源晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’” 词解 见，读：xian，出现，“读书百遍而义自见”，又作“读书百遍，其义自见”，意思是读书读得多了，书中之义就自然出现，不待讲解，即明其义矣。通假字 读书百遍，其义自见概述读书百遍，其义自见dúshūbǎibiàn，qíyìzìxiàn〖解释〗见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。〖来源〗晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”〖用法〗作定语、分句；指导人读书。文章董遇字季直，性质讷①而好学。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见”。从学者云:“苦渴②无日。”遇言“当以‘三
余’。”或问“三余”之意，遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”1质讷：质，质朴。讷，口齿不流利。2渴：有急切之意。 释源 释源：《三国志》裴松之注。《三国志·魏志·王肃传》：“明帝时大司农弘农董遇等，亦历注经传，颇传于世。”裴注：《魏略》曰：“初，遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作朱墨别异。人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’” 原文： 董遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习书，其兄笑之而遇不改……遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左式传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“书读百遍，其义自见（xian）。”从学者云：“苦渴无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 翻译 董遇字季直，性格敦厚老实而且很好学。附近的读书人请他
人心太假太虚伪的句子100句_经典句子最新版
《人心太假太虚伪的句子》 1、你帮人一百分，当有一天你只肯帮八十了，他便会清空你所有的恩，宁愿选择只帮他 七十分的人做朋友。一粒米养恩人，一石米养仇人，老人说的话没错。不要动不动就倾其所有，留一些骄傲与心疼给自己，记得了，最凉但是人心。 2、希望真的有那么一个人出现，也害怕那么一个人出现。 3、可惜温柔的梦想早就不属于我真心陡被辜负努力并没有收获，没有什么如我所愿。 4、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之 力就获得高尚的美名。 5、近视，挺好的。何必要看清这个虚伪的世界和虚伪的人。 6、简单做人，洒脱自在。简单是一种平淡，却不是单调，简单是一种平凡，却不是平庸；简单是一种美，而且是一种原汁原味的美。 7、余生很长，所以请你早点找个女朋友，让她代替我拥有你的每一天 8、有人说：感情是一朵玫瑰，不管情归何方，手上总留余香。有人说：感情是一首歌， 唱尽人生的悲欢离合。其实，感情是一个人的生命状态。当生命结束时，感情象手上的余香，只留下品味的味道。 9、不要试探人心，一试全剧终。有些话听听就好，别当真；有些事知道就好，别说破； 有些人看清就好，别拆穿；有些情随缘就好，别执着。有爱无爱，安然对待。谁好谁坏，心里明白就好。人与人之间，就像手心悟手心，悟不热就分手，千万不要去试探对方。试探了就寒心！ 10、世界上虚伪的人太多了，别跟我说你是那个例外。 11、往后余生，不敢再奢求我们，只要能陪在你身边，形式并不重要。 12、从今往后我的余生便没有你，可我的眼里，心里梦里都还是你，偏偏我的身边没有你，当我发现我只是在你的生命中驻足了片刻，可你却在我心里生根发芽无休止的生长，可那又怎样样呢，就算这样还是要继续前行，只愿往后余生你的回忆里还有我 13、装装装，之后装，累不累啊? 14、正真的友谊，不需要喧嚣；虚伪的，也没必要。都归于沉默吧。 15、那是青春最美的几年校园生活，你骑着车，后座载着我。一起上课一起自习一起吃 饭一起穿着学士服毕业。终究还是走散了。之后我嫁给了一个很爱很爱我的他。也愿你余生会更好 16、面具带久了，那就是脸了。 17、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
2020春部编版三年级下册语文 经典国学诵读01练习《增广贤文》(附答案)
三年级下册经典国学诵读一 （一） 经典国学再现 昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。 观今宜鉴古，无古不成今。 知己知彼，将心比心。 酒逢知己饮，诗向会人吟。 相识满天下，知心能几人。 近水知鱼性，近山识鸟音。 运去金成铁，时来铁似金。 读书须用意，一字值千金。 我是小助手 谆谆：耐心引导，恳切教诲的样子。 逢：遇到。 一字值千金：同“一字千金”。最早见于《史记?吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”义为称赞文辞精妙，不可更改。 我是小翻译 用以前圣贤们的言论，来谆谆教诲你。广泛搜集押韵的文字汇编成“增广”，让你你见多识广。 应该借鉴古人的经验教训，来指导今天的行为，因为今天是古代的延续，没有古代就没有现在。 了解自己了解别人，设身处地为别人着想，体会别人的感受。 酒要与了解自己的人去喝，诗要向懂得的人去说。 认识的人很多，可彼此知心的没有几个。 离水近能了解鱼的情况，常在山中能分辨各种鸟的声音。 运气不好时金子可能变成铁，运气到来时铁也可能变成金。 读书只有下苦工夫，才会有文辞精妙、一字千金的文章。 考考你的智慧 1.打仗时，要想打败敌方，要做到什么？从选文中找出四个字来回答。
2.“运去金成铁，时来铁似金。”这句话强调了的作用。 3.怎样才能写出好文章呢？ 弘扬传统文化 宋太宗读书 现在是古代的延续，我们借鉴古人的经验，处理现在的事情。 宋朝的皇帝宋太宗特别喜爱读书，尤其喜欢读史书，以使自己能从书中了解历代王朝兴亡更替的道理，指导自己处理国事。 宋太宗一直每天坚持读书，从不间断。当时，宋太宗命文臣李昉等人编写了一部规模宏大的分类百科全书《太平总卷》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，是一部非常有价值的参考书。 这本巨著完成后，宋太宗规定自己每天至少要看两到三卷，有时政务太忙未能读完，次日定要抽空补上。一年内他就把厚厚的一本《太平总类》读完了。宋太宗曾有言:“开卷有益，朕不以为劳也。”意思是:我喜欢读书，从书中我能得到许多乐趣，益处多多，我并不觉得劳神。 宋太宗从《太平总类》中了解大量史事，记下了许多古代圣贤们的治国名言，很受启发，处理国事日渐得心应手。 这个故事告诉我们多读书可以让我们借古通今，帮助我们变得更加明智，处理事情更得心应手。 （二） 经典国学再现 逢人且说三分话，未可全抛一片心。 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 画龙画虎难画骨，知人知面不知心。 钱财如粪土，仁义值千金。 流水下滩非有意，白云出岫本无心。 路遥知马力，日久见人心。 马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。 我是小助手