浅析言论类电视新闻节目
浅析言论类电视新闻节目《一虎一席谈》特点
新闻节目：2015年5月2日《一虎一席谈》，该期的主要内容是由安倍访美会不会坚固日美同盟遏制中国引申到世界区域经济格局如TPP和亚投行之间的对峙，最后还谈到安倍在美国国会发表演讲时对于二战发表观点时表现出的历史修正主义，最后结论落到对中日关系未来的预测上。
特点
1.选题方面；具有典型性和重大性，选择错综复杂，难辨是非的选题，强调了多边国际关系的复杂性，以最近日本首脑访美为话题，引出本来一直存在的中美日三国关系的话题，引发兴趣，由此引出辩论双方的观点对立。
2.节目形式方面：一、采取主持人＋中日关系方面的专家4名，分为两组进行辩论，另外还有一名美国方面的专家独立于辩论之外，从美国方面视角回答辩论里出现的问题。主持人则得以掌控全局。
二、邀请现场观众发言，整个谈话现场就是一个小社会，融入了不同立场和观点，舆论丰富。
3.嘉宾策划方面：一、对应原则，所请嘉宾都为中日各地国际贸易方面的问题专家，对应主题。二、权威原则，专家具有专业性和学术性。三、嘉宾平衡原则，各个嘉宾甚至观众有自己稳定的立场和态度，十分注重观点的平衡，对于中日关系正反两方的态度人数都是三人。四、观众参与性原则，到场的观众都十分乐于发表自己的观点，有新加坡的观众代表以同为亚洲的旁观国发表自己的看法，有中
国大陆的观众从中国方面发表看法，还有中日混血观众发表自己的看法。各个观众的言论都推进了话题进一步的深入。
4.编排与播出策划：一、首先是抓内容编排住了重要性原则、抓住了日本首相访美，与没修订安保条约这一事件对于中国的重要意义？美日同盟是否会遏制中国？目前的国际形势会发生什么样的变化？活动引这一系列问题对于亚洲以及中国自身就具有重大意义。二、主持人开场语固定为“一虎一席谈，有话大家谈”十分有特点，能加强记忆。三、在节目结束时选择中日混血观众代表发表言论，将国与国之间的关系具象到个人身上，达到情感升华，使节目尾声处达到感人效果。
2013级新闻学2班
朱凡
专题访谈类电视节目策划书
专题访谈类电视节目策划 、背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底》”新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨 大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针 对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制（1）、现场人员构成：主持人2 人（室 内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费情况请入现场的大 学生 1 人、大学生的家长1人、市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室外的调 查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采 访的学生及家长坐于舞台右边 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）
专题访谈类电视节目策划书
专题访谈类电视节目策划 背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他 们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念 的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制 （1）、现场人员构成： 主持人2 人（室内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费 情况请入现场的大学生1 人、大学生的家长1 人、 市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室 外的调查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采访的 学生及家长坐于舞台右边。 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）
访谈类节目策划文案
事实专访策划文案 一、现实环境 1、背景浅析：随着社会的发展，现代生活中存在着许多的隐患，而且有时我们出现了事 故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题，所以我们栏目的宗旨是： 剖析百姓身边事。 2、企划动机：关注民生 二、节目设定 1、节目名称：《事实面对面》 2、节目类别：访谈类 3、节目主旨：针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论，在对 新闻事实还原的基础上，深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻 璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点，带入到受损方找谁负责这一条线再由 这一条线引入到公共安全隐患这一个面，这样从点到线从线到面依次深 入，反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给 广大的人民群众一个正确的舆论导向，同时也对相关的政府部门做出有利 的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。 4、节目目标：剖析百姓身边的难题 5、节目定位：关注百姓，服务百姓，做百姓的贴心人 6、节目内容：老百姓身边的事（安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。） 7、节目特色：“民生、民情、民意” 8、节目风格：讨论式谈话节目 9、主持人要求：一位女主持人，要具备较强的理解能力，驾驭话题、组织讨论的能力，现场应变能力等多方面的素质。 10、节目长度：每档30分钟 11、播出时段：日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出 12、播出次数：每晚9：50-10：20 （首播）次日中午1：00-1：30 （重播） 13、节目嘉宾：周泽斌（玻璃研究专家）刘俐汝（社会人士）钟燕君（热心网友）以及现场观众若干人。 14、节目内容：
广播电视谈话类节目
一、谈话节目的含义 谈话：两个人或多个人在一起说话聊天，话题一般不固定，属于开放式的说话方式。 谈话节目：主持人（固定）与访谈对象（不固定）就预先设定的话题在演播现场进行讨论，有时开放现场热线接受场外观众的参与。 与私下谈话的区别： A、从时限比较：电视谈话节目有严格的时间限制，一般节目时长为30～60分钟；而私下谈话则无时间限制，有话则长无话则短。 B、从主题比较：电视谈话节目主题一般都有一个主题，围绕该主题展开谈话，陈述事实或表达自己的见解。私下谈话是多个主题或者没有主题。 C、从人为控制比较：电视谈话节目中视主持人把握谈话进展，而私下谈话则是随心所欲，没有一定的轨道。 广播电视谈话节目：是指以面对面人际传播的方式，通过广播或电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态，通常由主持人、嘉宾（有时还有现场观众）在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流，它本质上属于大众传播活动。 谈话要素——片段性、零散性，表现为小的谈话单元； 谈话节目——连续性、完整性，表现为谈话是节目的主体。 二、谈话节目的来源与美国“脱口秀” 脱口秀=talk show 如《tonight show》《今夜秀》 《The late show with David letterman》《大卫牙擦骚》 以名人嘉宾和幽默小品为其主要特征 美国谈话类节目的构成 话题——大到时事政治、国际态度、种族冲突，小到家庭琐事、吸毒等。话题的选择多是新奇刺激又冲突的。 主持人——不以貌取人 嘉宾——嘉宾不固定，上至总统、国会议员，下至妓女，吸毒者，无论什么身份都可以来到节目当中。 现场观众——观众敢言，有的言辞偏激，甚至还在现场争辩谩骂。 三、谈话节目的分类 （一）按内容划分 1、新闻信息类 ——围绕社会热点、焦点或新闻事件《新闻会客厅》、《我建议》 2、综艺娱乐类 ——以娱乐轻松的话题展开谈话《超级访问》、《咏乐汇》 3、人际关系类 ——这类节目涉及家庭、伦理道德、法律、人际关系、教育等社会生活的方方面面《实话实说》、《人间》 4 、专题对象类 ——针对特定的观众群众或某一社会内容而专门开设的谈话节目。《张越访谈》《五环夜话》、《谈“股”论“金”》（二）按形式划分 1 叙事型谈话，以讲述故事为主要内容如《往事》 2 辩论型谈话，展现截然对立的两种观点以及观点在交锋中带来的激烈碰撞 如《经济与法辩辩辩》 3 讨论型谈话，展示嘉宾围绕某个问题所进行的不同层次、不同侧面的交流与探讨 如《锵锵三人行》 （三）按谈话话题分 1、新闻时事类 2、社会话题类 3、娱乐话题类 4、生活情感类 5、专业类话题
访谈类节目文案
访谈类节目文案 篇一：访谈类节目策划文案 事实专访策划文案 一、现实环境 1、背景浅析：随着社会的发展，现代生活中存在着许多的隐患，而且有时我们出现了事 故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题，所以我们栏目的宗旨是：剖析百姓身边事。 2、企划动机：关注民生 二、节目设定 1、节目名称：《事实面对面》 2、节目类别：访谈类 3、节目主旨：针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论，在对 新闻事实还原的基础上，深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点，带
入到受损方找谁负责这一条线再由这一条线引入到公共安全隐患这一个面，这样从点到线从线到面依次深入，反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给广大的人民群众一个正确的舆论导向，同时也对相关的政府部门做出有利的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。 4、节目目标：剖析百姓身边的难题 5、节目定位：关注百姓，服务百姓，做百姓的贴心人 6、节目内容：老百姓身边的事（安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。） 7、节目特色：“民生、民情、民意” 8、节目风格：讨论式谈话节目 9、主持人要求：一位女主持人，要具备较强的理解能力，驾驭话题、组织讨论的能力，现场应变能力等多方面的
素质。 10、节目长度：每档30分钟 11、播出时段：日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出 12、播出次数：每晚9：50-10：20 （首播）次日中午1：00-1：30 （重播） 13、节目嘉宾：周泽斌（玻璃研究专家）刘俐汝（社会人士）钟燕君（热心网友）以及现场观众若干人。 14、节目内容： （1）开场 主持人的开场白：各位观众大家好！我是主持人XX，欢迎收看本期的《事实面对面》 （2）介绍近年来的玻璃幕墙伤人事件 开场白结束以后，对近年来因为玻璃幕墙造成的伤人事件做一个总体的列举。 主持人：近年来玻璃幕墙伤人的事件时有发生，例如2011年7月8日杭州庆春东路双菱路口庆春发展大厦一块幕
广播电视谈话类节目
广播电视谈话类节目 一、界定谈话类节目 ?1、定义： ?谈话类节目指的是主持人与访谈对象就预先设定的话题在演播现场进行讨论，并可以通过现代通讯手段与场外受众沟通交流共同参与的节目形式。 ? 2. 称谓：谈话节目（学名）； Talk Show（英语国家）；脱口秀（港台）； 中国谈话节目的发展 ?中国大陆第一个真正意义上的电视谈话节目——1993年1月开播的《东方直播室》 ?1996年3月16日中央电视台《实话实说》节目的热播 ?1993年到2001年底，国内大大小小的电视谈话节目已达180余种。（雅、俗） 二、谈话类节目分类 按节目内容划分 ?新闻时政类、社会生活类、情感交流类、专业话题类 、新闻时政类 ?这类节目往往围绕当前社会上的热点、难点、焦点或者令人关注的新闻事件而引发的社会话题来进行讨论，一般是比较严肃的“硬”话题。这类节目对于宣传党的方针政策，正确引导舆论具有重要的作用。 社会生活类 ?往往涉及家庭、恋爱、婚姻、伦理、道德、法律、人际关系、教育等社会生活内容的方方面面，讨论社会的良性运行、文化的交融沟通、人际的和谐相处，一般是受大众关注的“软”性话题。 情感交流类 ?以主持人与单个受众交流的形式为主，有时也出现多人交流的情况，主要内容以个人的感情抚慰为多。 专业话题类 ?节目围绕某一专业领域内的话题，如文化、影视、经济、股市、体育、科技等领域，进行较为深入的讨论，通常会邀请相关领域的专业人士参与讨论、点评。 三、谈话类节目的社会意义 （一）形成新的传播模式 ?传统模式是单向的——直接参与、双向交流、即时反馈（热线、现场观众） （二）展示时代风貌 ?热线参与、现场直播的广播电视节目能够更直接、更真切地反映社会生活，倾听百姓的声音。 （三）有利国家安定、社会稳定 ?及时反映社会公众关心的热点问题，可以看成是舆情民意的“晴雨表”； ?通过亲切交流对话，使节目成为密切党群关系的“纽带”“桥梁”； ?老百姓的各种情绪意见的碰撞与交流，通过这样的渠道表达出来，达到“以小震防大震”的目的。（减震器） （四）观照社会文化现象 ?一些专业话题的谈话节目，通过专业人士直接与受众讨论和解答问题，有利于话题的深入，同时平等的沟通方式也会消除普通受众对专业话题的“畏惧感”，使传播内容更容易为受众接受，有利于全社会知识层次、文化品味的提升。 四、谈话类节目的特点 （一）广播谈话节目与电视谈话节目共性 ?1、话题内容广泛（宏观—微观） ?2、针对性、时效性强（社会热点） （二）广播谈话类节目特点 ?1、制作要求简单，嘉宾、受众参与节目比较方便。
谈话类节目策划文案
谈话类节目策划文案---《大学生在校期间应不应该自主创业》 一、选题背景。 “大学生创业”并不是什么新鲜词。在西方发达国家，大学生自我创业非常普遍。比如，美国大学生创业的比重高达20——23%。而在我国，由于各方面原因，大学生创业的比重相对偏低。有人在北京某着名高校做过调查，大学生创业的比重还不到1%。在大学生自我创业方面，中美之间的差距由此可见一斑。在我国，大学生创业比重低的基本原因在于，大学生自身面临很多难题，主要有：知识限制、经验缺乏、心态问题、创新能力薄弱和资金问题等。此外，大学生创业还要面临社会大环境的考验。比如，我国社会处于经济社会转型期，大学生创业所需要的各项服务还不完善，律师事务所在转型改造，会计事务所在进行制度性的建设，融资和金融环境处在调整之中，法律体系在进一步完善之中等。在这样一种并不完善的社会服务体系中，我们希冀一位刚刚迈出校门、踏入社会的20多岁的年轻大学生去迎接各种挑战，显然是要求高了一些。但是，大学生创业是潮流，不可阻挡。在当今中国的教育体制和就业背景下，大学生创业一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一方面也是解决大学生自己就业问题的一个比较现实的选择。 二、谈话目的。 让大学生全面的、正确的、理性的对待自主创业问题，促进大学生树立正确的自主创业观。大学生自我创业不仅解决了自己的就业问题，而且还给别人提供了就业机会和就业岗位，可谓“一举多得”。对当代大学生来说，自我创业是一条光明之路、希望之路。 三、节目类型。 谈话型。
四、节目条件。 电视台演播室，请来大学生和教师，企业家当台下观众，邀请社会各界人士。 五、谈话内容。 1、大学生自主创业应该怎么做，怎么调节学习和工作。 2、在校大学生创业的利弊。 3、什么样的创业方式是积极向上的，是有利于工作、生活、学习的。 4、学业与创业的差别与联系。 5、教师企业家对大学生创业观的看法和指导。 6、近些年各地不断出台扶持大学生的优惠政策。 六、节目地点及准备。 1、固定现场，电视台演播室。 2、一个可以坐好几个人的长沙发嘉宾台。 七、嘉宾。 台上：主持人、企业家，教师（教授），在校大学生，毕业生，自主创业者 台下：大学生、教师、各界人士。 八、播出时间。 2011年09月01日。 九、结构程序。 1、首先，由主持人介绍嘉宾，引出话题内容，让大家就大学生自主创业问题各抒己见 2、主持人先采访正在创业的学生，让他们阐述自己的的观点 3、听完学生的观点之后，教师进行采访，发表观点，看法。
论电视谈话类节目主持人应具备的基本能力
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f314734786.html, 论电视谈话类节目主持人应具备的基本能力作者：张煜 来源：《今传媒》2016年第03期 摘要：自从90年代中后期的《实话实说》开播后，电视谈话类节目在全国的各家电视台才算正式盛行开来。本文在回顾电视谈话节目的基础上，从谈话节目的四个要素中引出进而强调了主持人的重要性以及它在整个节目中的掌控和调度作用即“纤夫”和“交警”作用，由此论述了为发挥好这两个作用而必须具备的三种基本能力，即厚实的策划能力、灵活掌控现场气氛的能力和不懈锻造自身人格魅力的能力。 关键词：电视谈话节目；主持人；基本能力 中图分类号：G214 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2016）03-0114-02 一、电视谈话类节目主持人概述 （一）电视谈话节目主持人的特点 我国电视节目多以主持人的方式进行组合串联。然而电视谈话节目主持人相较于其他电视节目主持人而言，更需要具备聪明敏锐的思维，丰富的知识储备以及幽默的现场调度能力。另外，主持人还要有一种平民意识，以平等的、朋友般的身份与大家交流，要善于引导嘉宾和现场观众，善于营造现场气氛，张弛有度地把握谈话节奏。 （二）电视谈话节目主持人的作用 在电视谈话节目的各个要素中，主持人无疑发挥着举足轻重的核心作用。具体的节目不同，主持人的具体责任和分量也有所不同，归结起来，谈话节目主持人在节目中就发挥着“纤夫”和“交警”的作用。 1.“纤夫”的作用 纤夫的职责说白了就是把控。在行船中把控船只的前行，在节目中把控节目的方向。在节目开始前的准备中，主持人应当尽可能的去熟悉话题，并且搜集与话题相关的内容和嘉宾的背景资料，这样才有利于在节目中话题的顺利展开和继续。节目开始后，主持人则要把握好话题的进行程度，并且要能够有效地引导和组织嘉宾或是观众的意见发表和讨论，并作适当的补充，使之不卡壳也不至于跑题。 2.“交警”的作用
第三章 消息类电视新闻节目
第三章消息类电视新闻节目 第一节概说 一、口播新闻：是一种出播音员图像，以播音员有声语言为手段播送文字新闻稿的电视 新闻报道方式。 二、字幕新闻：是运用字幕发生器，在电视屏幕上叠加文字，及时向观众报告最新发生、 或正在发生、即将发生的新闻信息。 三、图片新闻，又称为“图片报道”，指运用单张或多张的新闻图片，结合文字解说的 一种电视新闻报道方式。 四、录像新闻，又称为“影像新闻”，是电视采用电子摄录方式获取图像和声音，对事 实进行报道的重要方式。 五、现场报道：指报道者在新闻事件发生现场，以目击者或参与者的身份面向电视观众 作出的图像报道。 六、组合报道：是消息类新闻节目中的一种编排报道方式。它通过同一报道主题，把分 散在不同地区或行业、不同性质、不同报道体裁的新闻进行集中编排，整合为一个有机的报道整体。 集中性是组合报道的主要特点。从篇数上看，一个组合报道需要由三篇或三篇以上稿件组成。 1、同向组合：把不同地区、行业，但性质相同、内容相近的新闻集中在一起，形 成一个报道整体，达到加重分量、强化主题、挖掘深度的报道效果。 2、反向组合：也称为“对比组合”，是指把两个内容相近，但性质相反的新闻组合 在一起，形成正误对比、褒贬分明的报道效果。 3、体裁组合：在一个组合报道中应有两种或两种以上的报道体裁。一般来说，在 一个组合报道中，既有消息，又有评论（短评、编者的话、编后话），或既有消 息，又有特写、新闻故事、述评等。 第二节电视新闻消息文本 第三节三种特殊的消息文本 一、口播新闻的写作 由于图像拍摄、制作环节多可能延误新闻的时效性，或由于重大、重要但暂时还没有图像画面，这种情况下，采用口播新闻形式及时发布，是电视新闻在第一时间满足观众“新闻欲”的行之有效的报道形式。 1、口播新闻的特点 （1）发布的快捷性 由于受到时间、环境、设备等条件的限制，电视摄像机不可能伸向每一个地方，特别是一些突发性和灾难性的新闻，常常使人措手不及。口播新闻由于没有现场图像画面，因而省去拍摄、画面编辑制作环节，只要掌握了一定的新闻因素就可写作文字新闻稿，经播音员配音后就可发布。 （2）、制作的灵活性 （3）、重要性与时效性 （4）、直接性与庄重性 2、口播新闻的类型 （1）、没有图像的文件类新闻，如党政机关的公报、公告、决定、通知、命令等； （2）、无法摄制图像的“即将发生”的预告性新闻，如外事往来、台风消息、气象预报等； （3）、信息传播的先行一步。由于种种原因，或是图像画面尚未传回，或是图像画面处
(完整版)人物访谈类节目策划两个案例
人物访谈类节目策划 一、栏目名称：《青春无悔》 二、前言：随着社会的发展人民生活水平的提高，社会上逐渐出现了名为“啃老一族”的人群，他们以啃食父母的血汗为自己生活的全部，这些人对于工作受高眼底，从而造成了他们高不成低不就的现象，但是这些孩子是幸福的，因为他们的父母可以承担他们所需要的，可是有些孩子面对生活他们无从选择，就像背着有精神病的父亲，领着妹妹上学的洪占辉，面对生活的重伤，为了可以继续学习，为了更好的养家糊口，他不得不去自谋生路，在学校快要停电之前，他早就买好了蜡烛，在下雨之前他就已准备好了雨伞去卖，在空闲的时间他会买一些笔和本去各个宿舍卖，等等，就是这样养活着全家。还有北大的才子在读完了四年的大学之后，面对社会的选择他职能选择回到老家卖肉但他没有堕落，他用自己的方式，将自己的生意，办的红红火火。面对这些我们可以看出，机会不是都给了那些有钱有势的人，而是给了那些把握住机会的孩子，使他们可以在泥沙俱下的时代，大潮中站稳了脚跟。三、栏目定位：青春无悔，努力追寻！ 只要你来，我们给你舞台！ 四、受众分析： 《青春无悔》栏目的受众主要针对当代大学生，提出当代大学生是愿意做“啃老一族”，还是趁着拥有青春年少的无价资本努力奋斗，创造出一片属于自己的美好天空。让同龄人从他们的故事中看到原来的自己和以后的自己，让他们深深的体会到只有努力才有收获。 五、嘉宾要求 （1）嘉宾：北师大院长，心理学家 （2）观众：在校大学生及父母 六、主持人要求 （1）要求主持人符合本栏目的风格，要求主持人支持风格清新、自然，使人有亲切感。 （2）能够引导嘉宾畅所欲言的表达自己的想法。 （3）要求反应敏捷，能够应对嘉宾的各种问答。 七、栏目内容 （1）《青春无悔》栏目播出时间：每周六19：30---20：00 ，该栏目复播时间为每周日9：30---10：00 （2）播出形式：录播，属于新闻访谈类形式，无现场观众，在节目录制期间，要求穿插一定的影像资料，更好的为节目服务，使节目更具有说服力。 （3）主持人点出事件的重点，保证嘉宾的观点能够顺畅表达，确保节目能够达到预期的目的。 （4）播出内容：从身边寻找那些普通而又不平常的人来讲述一段不可磨灭的记忆，说出他
电视节目的类型
一、内分法： 依据电视节目的内容，可将其分为四类节目形态: （一）新闻类电视节目 新闻类电视节目即对正在或新近发生的事实的报道。它可以从不同的领域，运用不同的手段和方式，传播世界各类信息，以满足观众了解国内外大事的需求。(一)教育类电视节目 教育类电视节目即知识性的教育节目，其中包括学科教育、理论教育以及思想教育等节目。 （三）文艺类电视节目 文艺类电视节目即艺术性、娱乐性节目，包括音乐、戏曲、曲艺、舞蹈、杂技、电影、绘画等。他们不再是原有的艺术形态，而是经过充分“电视化”的艺术新样式。（四）服务类电视节目 服务类电视节目即为民众和社会日常需要，提供具体服务的一种具体形式。其中，主要包括社会发展目标型、社会公益型以及日常生活型的节目。 二、外分法 依据电视节目的外在形式，分为三大类： （一）综艺节目 这是一种保罗万象的综合艺术节目。它既可以集音乐、舞蹈、戏剧、笑话、故事、杂技、魔术、游戏于一身，也可以选择其中数项，根据内容的需要，加 以自己灵活的编排、组合。然后，运用电视的光色效果、时空变化，独特的造 型，构成供观众从事艺术鉴赏的电视节目。 （二）主持人节目 主持人节目是以主持人直接出面与观众交流为其主要特征的电视节目。节目主持人是在传播者与接触者之间进行联系的“人物化”桥梁，是在节目规定 时空、人事的假定中进行工作的非较色表演者。 （三）受众参与节目 它是指受众直接或间接参与电视节目的制作和演播过程所构成的电视节目。 受众参与节目的方式分为;自娱性参与、竞赛性参与、激发性参与、荣誉性参与。 等情况、 三、评分法 依据电视节目的实用性，可将其分为四种类型： （一）一般型电视节目 这不以特定的观众为对象，同事也没有特定的内容规范的。电视节目它为广泛的社会、人群服务，如《新闻联播》等节目。 （二）综合型电视节目 这是一种“杂志型”的电视节目。它既可以是文艺节目总群的综合，也可以是新闻节目种群的综合，更可以是既有文艺性也有新闻性的综合。它具有广泛的 “适应性”特点。 （三）专题型电视节目 它是具有特定内容范畴的电视节目，既有“新闻专题”型，也有“艺术专题型”。 （四）对象型电视节目 它是以某一部分电视观众为对象的电视节目，例如，儿童节目《大风车》、青年节目《第二演播室》、妇女节目《半边天》、老年节目《夕阳红》等。
电视谈话类节目策划
电视谈话类节目策划 Emily Zh ang
思考题：如果说电视是一种实践性的艺术，那么电视谈话节目是一种什么艺术？ ?电视谈话节目（Talk Show）是“代表所有脱稿交谈，即兴对观众谈话的电视节目”。 —《电视百科全书》Encyclopedia of Television, Press of Oxford, 1997 ?人际的口语化传播 ?即兴的、双向的口语传播
谈话类节目的演变过程 ?1、谈话节目（talk show）源出于美国 ?2、广播谈话节目成熟于三四十年代 ?3、电视谈话50年代出现，NBC1954年推出的《今夜》是开电视谈话节目先河的栏目 ?4、50年代，电视逐步走向商业化，新闻栏目中推出了争论性的谈话节目，与此同时，温和的杂耍谈话节目 正式推出 ?5、60年代，节目的低成本使得谈话节目大发展，日间节目出现了交谈性节目
谈话类节目的演变过程 ?6、70年代和80年代早期，出现了一种趋势，节目内容、外观更注重现实生活 ?7、80年代到90年代的脱口秀变得更有对抗性，更尖锐，节奏更快，充满了流言蜚语和丑闻 ?8、90年代脱颖而出了新一代主持人，一些以主持人命 名的脱口秀标志着此类节目中主持人、嘉宾、现场观 众和收视者之间密切的关系《拉里·金现场》
我国对电视谈话节目的界定 ?广义：指所有以面对面口头交流信息为主的电视节目，它涵盖了演播室主持人与嘉宾的一对一或一对多的访谈节目。 ?狭义：是指在一个相对限定的谈话现场，主持人和嘉宾、现场观众进行的群言式的讨论。 定义 一种由主持人引导，在特定环境中，谈话参与者围绕某一主题阐述和讨论观点的节目。 参与者包括特邀嘉宾和现场观众（包括直播节目的外场观众）， 他们是节目的主体，谈话节目一般在演播室录制，问题和观点构成节目内容。
访谈类节目策划(原创)
访谈节目栏目策划书 栏目名称：心灵鸡汤 栏目宗旨：这是一档为面临种种压力、处于心理危机、心理困境中的大学生提供解决问题并为公众提供心理服务的栏目，这个栏目也为大学生建立了一个心理 互助交流平台，在心理文化理念方面占有制高点并能预防大众不良情绪的 积累。该栏目不仅仅针对“有心理问题或者心理疾病的人”，而是提倡从 心理学的视角解决生活中的难题，给观众提供一些平时不太熟悉的心理学 背景分析，介绍一些有趣、实用的心理学技术手段 形式定位：通过对采访话题的深入，了解现阶段大学生的心理态度，然后请嘉宾进行心理分析。定位为服务类节目，但是和以往的服务类节目完全不同，以往 节目主要定位是生活服务，而《心灵鸡汤》则是心灵服务，是深入到人们 心灵深处，解决心理问题的深层次服务。《心灵鸡汤》也和以往的一些只 是针对现象泛泛而谈的电视心理节目不同，每期节目都有具体的当事人到 场，具体分析解决当事人的困惑、矛盾，这也使得节目的设置，更能够充 分加强节目服务性、贴近性的宗旨。 主持人定位：主持人知性与率性并存，有时候抚平嘉宾心灵伤痛，有时候骂醒他们的执迷不悟。服装多以正装为主，颜色尽量偏冷色调。 嘉宾定位：存在心里问题的人以及其周围的人专家要以通俗的话语来诠释这问题，并讲述自己曾经见过的相似的案例 栏目内容定位：大学生是风华正茂的一代，其生理、心理均趋向成熟。但由于受人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响，常常造成心理障碍。 栏目受众定位：在校学生及老师。 栏目类型：辩论式谈话节目 版式：主要分为四大板块：（主持人串联各个环节）①，主持人概述 (2‘)②，个案嘉宾现场自述（或可以不现身，DV情境模拟）（3-6分钟）；④，观众就话题展开讨论，各抒己见(5-8‘)；⑤，请出心理专家现场解答(3 ‘) ⑥，主持人总结（2 ’）。时长：20分钟左右。[注意主持人的控场，适时穿插] 播出时间：星期天晚上８：３０左右 风格样式：观众与嘉宾互动性强。（我们将节目中最长的时间给予互动板块，访谈者是代表，但是台下的观众均是本校在校学生，我们真正的受众是他们，关
电视新闻节目策划范文3篇
电视新闻节目策划范文3篇 第一部分：现实环境 一、背景浅析 108年的中国电视，因为社会局势的需要，新闻直播横空出世，然后占据了整个新闻类节目的舞台，其直观性和现场感是无可比拟的。但在“和平年代”单调的新闻却不能长久的抓住观众的胃口。新闻节目必将走回整合的发展方式 2随着网络媒体的兴起，电视节目网络化成为一种潮流，各家电视台纷纷入主网络媒体，将开路电视搬上了网络宽频()。虽然短期内并不能赢利，目前电视媒体与网络媒体的结合大大的弥补了电视在“互动性”上的缺陷 5YY即为网络用语，包含着无限的想象的可能的一个词。 二、企划动机 1为了让每日新闻成为大众得到知识的平台 2提供给青少年网民YY的空间，然后加以正确导向 3发挥新闻的正效用，规避负面影响 第二部分：节目设定 一、节目名称 《Y界新闻》 二、节目类别 综合新闻类节目 三、节目主旨
提供网民对新闻发表观点的空间，则其善者而宣传之并接新闻普及知识。 四、节目目标 五、节目定位 以热点新闻为引、群众观点为辅，加以整理评论。节目知识性与趣味性并重，旨在与观众沟通。 六、节目内容 《Y界新闻》主要分为4个栏目 2《Y界我在场》(10’)把新闻事件用FLASH，比较夸张的形式表现出来，现场模拟。这样可以规避比较血腥暴力的场面而用一种诙 谐的方式让观众得到亲临现场的感觉。 3《Y界我是他》(15’)角色模仿的讨论，加以评论的正确导向，让观众知道如果遇到同样的事情，该如何应对，而其中又有什么知 识和诀窍，甚至猫腻。 4《Y界最YY》(10’)评比当期最离谱的YY，最搞笑的YY，最有哲理的YY等等一系列有代表性的设想供观众分享。 七、节目风格 1主体颜色，象征标示的红黄两色为主体，象征鲜明的个性和公 正的评判。 八、针对受众 九、节目长度 45分钟的节目，加上期间3次5分钟的广告。更观众足够的休 息和思考的时间。 十、播出时段 为此赢得较高的收视率和固定的观众，在周日黄金时间刚结束时播出，每档30分钟。每晚9：50~~10：20(首播)，周一中午1：
娱乐谈话类节目
娱乐谈话类节目 名称：**** 主持人：付洁 嘉宾：张冰冰、高世飞 性质：贴近生活，真实性谈话 主题：青春激情还在燃烧 道具：一张沙发、无观众 一、节目预告 有本期节目精彩片花，引出主题和节目 二、开始 主持人开场白： 付洁：大家好，我是付洁。有这么两个人，一个说话风趣幽默，被班里的人称为“幽默哥”；而另一个则活泼可爱，被班里的人称为“可爱妹”。他们之间有什么关系，他们各自又有什么故事。欢迎大家收看本期的****节目。 付洁：一个幽默哥，一个可爱妹，大家一看就知道谁是幽默哥谁是可爱妹。给大家介绍一下你们自己吧。 嘉宾A：大家好，我是高世飞，来自于甘肃天水，现就读于开封大学新闻专业。 嘉宾B：大家好，我是张冰冰，来自于河南安阳，也就读于开封大学新闻专业。 付洁：那你们俩是师兄妹，还是同级 嘉宾B：我们在同一个班里。 付洁：据说，在班里每个人都叫你大和吧，那为什么大家都这样叫呢？ 嘉宾A：就是宿舍的一群人一起瞎起哄，说我像日本人，就是大和民族的，到最后老师也叫我大和，我也就默认了。 主持人提问: 1、大家为什么叫你大和？ 2、.我听说你之前，高中班主任要你复读一年，你没去复读（高考后----上复读班 -----心情） 3、冰冰，你是因为这个专业而选择这个城市，还是因为这个城市而选择这个专业 4、据说你们俩之前闹过绯闻，那你们到底是什么关系呢？ 你们想不想看看大家的看法（播放VCR） 采访七八个人对这段绯闻的看法（薛自浩、欧阳进、许娇娇、肖中锋、周冬冬、张丹、刘道霞） 5、我想听一下你们自己的真实情感或爱情 6、听说你比较喜欢音乐，还学过美声，可不可以现场给大家来一段 7、你们好像已经有了一些自己的作品，可不可以谈一谈 8、那祝福你们的作品能取得好的成绩 感谢大家收看我们本期的节目，我们下期再见
谈话类电视节目的剪辑风格(精选范文)
谈话类电视节目的剪辑风格 《8090》为湖南卫视推出的中国第一档聚焦青少年成长情感故事的节目，从2010年开始，每周一晚20：30在湖南卫视上档，它以80后为主人公，以80后的视角讲述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解决情感矛盾。现代社会，80、90后已经是社会的主体人群，他们几乎可以代表社会的各个层面，80后的他们正处于事业上升阶段，其中也有一部分人已经为人父母，家庭、教育等话题不可缺少；90后的他们正在高校求学阶段，也有一部分正要踏入社会面临生存问题。他们的情感故事包含了家庭、教育、两性情 感等等话题。 《8090》是一档典型的演播室谈话节目。参与人员有两位主持人，曹颖、陈正飞；委托人，一位或者两位（80后或者90后）；来自影视界、心理界等等各方面的专家、嘉宾若干名。节目是由演播室室内部分以及外采小片构成，这样的节目构成方式是时下大多谈话类节目所采用的方式。探究《8090》的剪辑风格具有普遍性意义。 节目内容由演播室内部录制以及演播室外部采访拍摄构成，因此在剪辑风格上也有着两种鲜明的风格。在演播室内部，剪辑风格以稳定为主，取景规范，节奏稳定；外采小片的剪辑风格则偏向纪实，有人的走动而造成的晃动镜头，景别以及稳定性的要求降低，这样不稳定的剪辑风格虽然使观众在观看时略感不适（相较于演播室中恒定的机位、稳定的运动），但是增强了节目的真实感以及观众的参与感，缩短了与电视机前观众的距离。 谈话节目中，剪辑点的选择，往往由访谈者的谈话内容及现场气氛来切换镜头。
镜头长度的选择一般来说镜头景别画面信息量的多少及画面构成复杂程度都会影响镜头长度的选择。就景别而言，全景镜头画面停留时间要长一些，中近景镜头要短一些g特写镜头还要短一些就画面信息量而言，信息量大时，画面停留时间要稍长一些；信息量少的则要短一些；就画面构成复杂程度而言，画面构成复杂的，停留时间要稍长一些；反之则稍短一些。镜头的长短不仅关系到镜头情感内容的表达，也关系到整部片子的节奏。访谈类节目的节奏，则是由多种因素控制的。 作为谈话类节目的主要构成部分——演播室内的谈话，控制着整个节目的情节以及节奏。谈话的节奏，大概由以下两个因素决定。第一，是主持人对现场谈话节奏的控制。耐心的引导，适时的插话或者转移话题，每一个话题所占的时间以及对话题讨论的深入程度，这些都由主持人来把握。第二，是后期编导对于谈话内容的取舍。主持人现场有一个节奏，后期编导心中也有一个节奏，当两个节奏不能重合（大部分都无法重合）时，需要编导对谈话内容进行取舍。 而电视片的节奏是由画面主体或摄像机镜头的运动、镜头的长短、景别的变换、组接时的切换速度等多种因素构成的。它是片子中事件、情节或人物情绪变化的速度和强度，是影响片子好坏的一个重要因素。 剪辑师总的说来要遵循节目整体的节奏基调，再结合节目的内容及结构安排，根据事件及情节发展的轻重缓急，形成有起有落、张弛有度的剪辑节奏。在剪辑时，尤其要注意的：一是
谈话类直播综艺节目
谈话类直播综艺节目 《最会说话的人》 每期讨论话题是通过百度知道，知乎，新浪微博数据后台和上期网友投票选出，包括但不仅限于“民生，人文，情感，生活，商业，创业”等领域最热最赋有争议的话题。 一．人员设置： 1.评委团队3人其中包含主持人（人设：犀利毒舌，温暖走心，幽默搞笑） 2.嘉宾A.B战队各3人 3.观众团15人（观众可边看节目边发弹幕） 弹幕说明：A.B战队特定弹幕分别为1. 2 二．游戏规则 １．观看直播的网友可开始送礼物押战队[后统称“押宝者”]（所押战队每胜出一次，礼物值翻倍，失败一次扣除相应的礼物值，最后变现返还给押宝者） ２．节目共分五个PK环节，每PK环节胜出一次，战队则加10分，共有三次失败惩罚挑战，挑战成功可加10分，失败则扣10分 三．节目环节 （一）节目开场 1.评委团队嘉宾团队开场（近期最火的舞蹈，歌曲） 2.主持人介绍节目和本期嘉宾阵容引出本期节目VCR（VCR根据本期节目话题录制） 3.播放街头采访调查VCR，两位神秘嘉宾登场(从采访者和上期弹幕中选出) 4.两位神秘嘉宾出场秀加自我介绍 5. A.B战队各派一人陈述本方观点，神秘嘉宾挑选战队 6.主持人宣布本期游戏规则，观看直播的网友可开始送礼物押战队（所押战队每胜出一次，礼物值翻倍，失败一次扣除相应的礼物，最后变现返还给押） （二）战队重组，话题情景剧演绎 １．A.B战队结合本期选题结合本方观点给出将要演绎的情景剧策划案 2.主持人宣布游戏规则，观看直播的网友可开始送礼物押战队。 3．A.B战队根据本期选题结合本方观点进行情景剧演绎，第一轮PK开始 4．评委点评，跟观众和网友互动。 5．根据评委团，观众团，网友的投票选出获胜战队，（网友弹幕扣选出获胜方，根据弹幕1. 2的数量） 6．失败战队接受惩罚挑战，挑战有A.B两种，根据网友弹幕内容选出挑战方案。若挑战失败将从本战队扣除１０分。 7．主持人宣布本轮获胜者，并公布胜出押宝者前三名名单 （三）A.B战队观点辩论 1. 评委宣布辩论正式开始，并说明游戏规则，跟观众和网友互动。观看直播的网友可开始送礼物押战队 2. A.B战队进行话题辩论PK。每队４人，共３次PK。每次PK一次，淘汰一名失败者。人数剩余最多的组获胜。3组PK过后失败组可请求救援。失败战队可向观众团中的一名观众求助或现场连线观看直播的押宝网友。 3. 救援者替所押战队辩题 4.评委点评，宣布投票规则。 5.主持人根据评委团，观众团，网友的投票选出获胜战队，（网友弹幕扣选出获胜方，根据弹幕1. 2的数量）
访谈类节目分析
访谈类节目分析
3节
4节话题。 （一）主持人 节目主持人是在电子媒体中，以个体行为出现，代表着媒体群体观念，用有声语言、形态能动地操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。[4]对于电视谈话节目来说，主持人是节目的核心元素，“主持人若不得力，节目的档次、品位就会被拖下来；反过来，主持人得力，就有助于提高节目的档次和品位”[5]。许多电视谈话节目是以主持人的名字命名的，譬如《一丹话题》、《小崔说事》。在整个节目过程中，主持人的名字反复多次出现，以强化其在观众心目中的地位。因为主持人实际上是节目的商标，主持人的风格往往就是一个栏目的风格，是形成一个电视谈话节目自身独特品格的最重要元素。 电视谈话节目主持人承担着三种角色：首先，虽然主要处于在现场嘉宾和现场观众之间穿针引线的位置，但主持人本身就是一个谈话
者；第二，不论是否有现场观众，即使一对一的访谈，电视谈话节目主持人都是现场的组织者，一方面要主导节目，引导话题，另一方面要作为现场嘉宾和现场观众之间的桥梁和纽带，拉近彼此之间的距离，产生亲近感，创造良好的沟通氛围；第三，作为节目的形象代表，主持人是媒体对外的传播者。 在实际的操作中，谈话者、组织者和传播者是三位一体的。这种角色如何才能充分地协调好、使用好，而且没有痕迹，平稳流畅地转换，对电视谈话节目主持人来说是十分重要的。一般来说，有影响的谈话节目主持人大都是国内外电视节目制作机构“有内涵、有人缘、有特点、有口才”[6]的名牌主持人。 （二）现场嘉宾 电视谈话节目成功与否的另一个关键因素是现场嘉宾的选择。本文将现场嘉宾分为来到演播室现场的嘉宾和电子屏幕上的嘉宾两类。
谈话类节目的创新
我国电视谈话类节目的责任创新 ——以《咏乐汇》的改革创新为例分析谈话节目是由主持人邀请有关人士及受众，围绕公众普遍关注的重要问题，在平等民主气氛中展开的一种电视节目形态。我国电视谈话类节目的发展十分迅速，由于受众逐渐不再满足于电视媒介的信息的单方面传播，而希望即时了解社会事件的缘由和他人对事件的反应，对社会现实有一个自己的认知和思考。从1996年3月6日中央电视台的《实话实说》栏目开播以来，各个电视台相继推出各种谈话类节目，现已超过了200档，但问题也接踵而来，话题庸俗、模式雷同等，节目缺少创新是谈话类节目所需解决的首要问题。一、谈话类节目所承载的社会责任及观众日益增长的需求要求电视人对节目进行反思与创新 随着谈话节目日益被观众接受和喜爱，在形式和内容上越来越丰富，涌现了一批优秀的 谈话节目，如《艺术人生》、《面对面》、《铿锵三人行》、《鲁豫有约》等，一直保持着 稳定的收视率和观众群。电视谈话节目在媒体传播中占有十分重要的位置，具有增加受众参 与感，抒发情感的娱乐功能，也具有引导观众形成正确向上的世界观和价值观的作用。谈话 节目为受众提供一个可以直接与主持人、嘉宾交流的平台，在相对自由的平台实现即时的信 息反馈与传播。电视谈话节目对于影响我国社会价值观念和行为方式具有重要作用，作为电 视节目的主流，谈话类节目的价值取向直接影响着国民的整体素质，电视节目不应仅仅是生 活中的娱乐工具，应该不断提高节目的内涵和深度，寓教于乐，提高人民的知识水平和自我 修养。由于资金、收视率等各种现实因素的影响，现阶段的谈话类节目以模仿为主，话题的 选择过于娱乐化。在我国，媒体是国家的喉舌，是引导舆论的主要工具，这也决定着我国电 视谈话节目必须承担起相对应的责任，创新改革迫在眉睫。访谈类节目的热播使各级电视台 争相模仿，大相径庭的节目模式和内容令观众产生审美疲劳，创办了13 年的央视名牌栏目 《实话实说》的停播也为我国的谈话类节目发展敲响警钟，创新是一档节目能够生存和发展 的根本所在，所以媒体人必须认清现阶段谈话节目的缺点所在，结合观众需求，实现谈话节 目的改革与创新，形成正面的舆论引导作用。 二、《咏乐汇》为例分析中国谈话节目的创新道路 电视谈话节目最早诞生于美国，逐渐成熟后被引入中国，并迅速在各级电视台推广，中 国是一个拥有数千年文化积淀的国家，与西方文化有着一定的差异，所以不能盲目效仿西方 的节目形式和内容，应从我国国情出发，在选题、主持人风格、场景设置等方面入手进行创 新，实现谈话节目的本土化，在这方面《咏乐汇》可谓是我国谈话节目改革的先驱之作，《咏 乐汇》以访谈为基础，邀请一位成功人士进行“闲谈”，加入娱乐表演的元素，展现嘉宾的 成功经历，传达积极进取的生活态度和向上的价值观，整个节目内容饱满有深度、样式式新 颖、环节设计充满创意。是访谈类节目创新的成功代表。第一，主持人风格突出，谈话节目 一般采用主持人中心制，主持人是节目名牌和个性的象征，李咏是《咏乐汇》的主导者，由 他组织进行整场节目，作为我国知名节目主持人，由于曾主持过多档之名节目，幽默的主持
学生访谈类节目策划——排版稿
学生访谈类节目策划 节目核心价值体现： 大学决定人生 节目核心广告语： 《我的大学》，我的过去，你的现在，他的未来。 全家人一起观赏的电视节目。 节目形式： 大型谈话类节目，访谈为主，现场与外景相得益彰，结合外拍内容，现场观众参与，深入挖掘，寓教于乐，成为全家人可以围坐在一起观赏的节目。 节目时长： 30-50分钟 节目内容： 节目以四年大学生活对人生的影响为切入点，将短暂的四年投射到漫长的一生之中，揭示大学经历对人生的决定性作用，因其实用，可看，可借鉴性，而使家庭收视具备必看的可能通过明星嘉宾对往日大学生活的回忆，校园生活的展
示，同窗情谊的校园趣事的回顾，校友今昔的追踪，校园生活对人生的影响以及对当今一些大学里的现象的探讨反映出不同时代的大学生活；寓教于乐。每期都会有精彩演出，配合嘉宾所处的大学时代，新老校园歌手、演艺明星的现场演唱也会让大家重温过去的好时光，抚今追昔欢聚一堂。 节目风格： 谈话节目竞争日益激烈，《我的大学》栏目内容力求新颖脱俗，既不同于纯回忆、精英类栏目也不同于纯搞笑调侃类节目。《我的大学》节目以知名人士作为最大的选题范围，讲述大学时期最有趣的经历；最留恋的时光；通过对嘉宾校园往事访谈，以轻松娱乐方式反映大学文化氛围及校园背景。貌似文化性质的节目因嘉宾有趣的回忆与主持人的机智诙谐而不失轻松。 观众定位： 中国最广泛的观众群——家庭。 年龄在18岁-65岁。年轻层或许正是嘉宾的学弟学妹，有愿望了解师兄师姐往日“隐私”；中年层处在事业家庭两成的黄金时期，离开母校20年左右，母校情节很容易让他们锁定节目，即便播放的不是母校，他们也会因栏目内容的可看性关注节目；老年层校友日渐衰老，回忆往事的情节，