测未知电阻的几种方法(学生版)

专题——测电阻的方法

现提供如下器材：电池组（电压未知）、电流表、电压表（电表量程始终满足实验要求）、开关、单刀双掷开关一只、滑动变阻器（最大电阻值为R。）、电阻箱一只、已知阻值为R0的定值电阻电阻、导线若干。请任选以上一些器材测出一未知电阻RX阻值。（1）画出电路图；（2）简要说明测量步骤；（3）用所测得的物理量表示Rx。

一、伏安法测电阻

优点：可多测几组数据，求平均值以减小误差

二、特殊方法测电阻

（一）只有电流表（无电压表）

1、利用已知阻值为R0的定值电阻

（1）主要步骤：

先将电流表与R0串联，闭合开关，示数为I1

再将电流表与Rx串联，闭合开关，示数为I2

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

2、只允许连接一次电路，闭合一次开关

（1）主要步骤：

闭合开关，电流表示数I1

断开开关，电流表示数I2

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

3、利用单刀双掷开关

（1）主要步骤：

将开关拨到a处，电流表示数为I1

将开关拨到b处，电流表示数为I2

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

4、利用一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器

方法一：移动滑片测量

（1）主要步骤：

将滑片P移到阻值最大处，电流表示数为I1

将滑片P移至阻值最小处，电流表示数为I2

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

方法二：将滑片移到阻值最大处不动，当成定值电阻使用。

5、利用电阻箱

方法一：用等效替代法测Rx的阻值，

（1）主要步骤：

将开关拨到 a处，此时电流表示数为I

调节电阻箱，使其阻值最大，将开关拨到b处，然后调节电阻箱，使电流表示数仍为I，则此时电阻箱的电阻值R即为Rx电阻。

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

方法二：用并联分流原理测Rx的阻值，

（1）主要步骤：

将开关S断开时，此时电流表示数为I

再将开关S闭合，然后调节电阻箱，使电流表示数为2I，则此时电阻箱的电阻值R 即为Rx电阻。

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

(二)只有电压表（无电流表）

1、利用已知阻值为R0的定值电阻

（1）主要步骤：

将电压表与Rx并联，闭合开关，读出示数为U1

将电压表与R0并联，闭合开关，读出示数为U2 （2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

2、只允许连接一次电路，闭合一次开关

（1）主要步骤：

闭合S，电压表示数为U1

断开S，电压表示数为U2

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

3、利用单刀双掷开关

（1）主要步骤：

将S拨到a处，电压表示数为U1

将S拨到b处，电压表示数为U2

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

4、利用一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器

方法一：移动滑片

（1）主要步骤：

将滑片P移至阻值最大处，读出电压表示数为U1

将滑片P移至阻值最小处，读出电压表示数为U2

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

方法二：滑片移到阻值最大处不动，作为定值电阻使用

5、利用电阻箱测Rx的阻值，

方法一：用等效替代法测Rx的阻值，

（1）主要步骤：

将S拨到a处，电压表示数为U，

将S拨到b处，调节电阻箱，使电压表示数仍为U，此时电阻箱的阻值R即为Rx 的阻值

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

方法二：利用串联分压原理Rx的阻值，

（1）主要步骤：

将开关S闭合时，此时电压表示数为U

再将开关S断开，然后调节电阻箱，使电压表示数为

U，则此时电阻箱的电阻值R即为Rx电阻。

（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

测量未知电阻的阻值的几种方法

测量未知电阻的阻值的几种方法湖北省洪湖市龙口镇和里中学李新田测量未知电阻的值（或功率），关键是：要测出电阻两端的电压U 和通过电阻的电流I 。(若无电压表则可借助电流表和已知电阻，根据U=IR 求出电压，若无电流表则借助电压表和已知电阻，根据R U = I 求出电流。) 根据I U R =便可求得未知电阻的阻值。根据P=IU 便可求得未知电阻的功率。另外，测量小灯泡的电阻或功率与上面的思维方法完全相同。下面就这一问题，分别介绍测量未知电阻的几种方法。一、用电流表和电压表测未知电阻的值器材:电流表电压表电源开关导线待测电阻电路的实物图和电路图设计如下: (1)闭合开关，用电压表测出Rx 的两端的电压U ； (2)用电流表测出通过Rx 的电流I ；则： I U R = x 此方法一般称为“伏安法”。特点是直接测出电压U 和电流I ，用I U R =求待测电阻。二、用电流表和已知电阻测未知电阻的值器材:电流表已知电阻R 电源开关导线待测电阻Rx 电路的实物图和电路图设计如下: 实验步骤 (1) 闭合开关S 1，断开开关S 2，读出电流表的示数I 1； + ―

(2) 闭合开关S 2，断开开关S 1，读出电流表的示数I 2；则：R I I R x 2 1 = 此方法的特点是：并联电路各支路两端的电压相等。用已知电阻和通过它的电流求两端的电压，然后用已求得的电压和测得的通过待测电阻的电流，求待测电阻。或根据并联电路中各支路的电流跟电阻成反比，求待测电阻。此方法一般称为“安阻法”。此方法中的电路图，可用下列的等效电路图替代。三、用电压表和已知电阻测未知电阻的值器材:电压表电源已知电阻R 开关导线待测电阻电路的实物图和电路图设计如下: 实验步骤（1）闭合开关S ，读出电压表1的示数U 1；（2）闭合开关S 、读出电压表2的示数U 2；则：R U U R x 1 2 = 此方法的特点是：串联电路中电流处处相等。用已知电阻和它两端的电压求电流，然后用已求得的电流和测得的待测电阻两端的电压，求待测电阻。或根据串联电路中各部分电路的电压跟电阻成正比。求待测电阻。此方法一般称为“伏阻法”。此方法中的电路图，可用下列等效的电路替代。如下： S + ―

九年级物理电阻的测量几种方法

九年级物理电阻的测量几种方法在物理学中，电阻是电流通过物体时阻碍电流流动的特性。电阻的测量是物理实验中的重要内容之一。本文将介绍九年级物理中常用的几种电阻测量方法。一、电流表法电流表法是一种常用的测量电阻的方法。该方法的原理是通过测量电阻两端的电流大小来计算电阻值。具体操作步骤如下： 1. 连接电路：将待测电阻与电源、电流表连接成电路。 2. 测量电流：打开电源，记录电流表的示数。 3. 计算电阻：根据欧姆定律，用待测电阻两端的电压除以电流，即可得到电阻值。二、电压表法电压表法也是测量电阻常用的方法之一。该方法的原理是通过测量电阻两端的电压来计算电阻值。具体操作步骤如下： 1. 连接电路：将待测电阻与电源、电压表连接成电路。 2. 测量电压：打开电源，记录电压表的示数。 3. 计算电阻：根据欧姆定律，用待测电阻两端的电压除以电流，即可得到电阻值。三、万用电表法万用电表法是一种常用的测量电阻的方法，相较于电流表法和电压

表法，它更为便捷。具体操作步骤如下： 1. 连接电路：将待测电阻与电源、万用电表连接成电路。 2. 选择测量档位：根据待测电阻的阻值范围，选择合适的电阻档位。 3. 测量电阻：将万用电表的两个探头分别连接到待测电阻的两端，读取万用电表的示数即可得到电阻值。四、电桥法电桥法是一种精确测量电阻的方法，适用于测量较小阻值的电阻。具体操作步骤如下： 1. 连接电路：将待测电阻与电源、电桥连接成电路。 2. 平衡调节：调节电桥上的可变电阻，使得电桥平衡，即电流表示数为零。 3. 计算电阻：根据电桥平衡条件，计算待测电阻的阻值。以上就是九年级物理中常用的几种电阻测量方法。不同的方法适用于不同的场景和需求。在实际应用中，我们可以根据具体情况选择合适的测量方法来准确地测量电阻值。希望本文能对九年级学生学习物理电阻测量方法有所帮助。

十种测电阻方法归纳

（一）伏安法测电阻滾伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻 R x的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出R x的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 2.电路图：（见图1） 3?器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Q）、滑动变阻器、导线。 4.注意点： i连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ii滑动变阻器的作用：（1）保护电路; （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 iii本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5.实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。（2）按电路图连接电路。卜种测电阻方法归纳 1 ?原理：由欧姆定律二推出

（在连接电路中应注意的事项： ①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“ + ”、“ - ”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压 IV ）、微弱发光（灯泡两端电压 1.5V ）、正常发光（灯泡两端电压2.5V ），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/ Q 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 1.5 3 正常发光 2.5 的温度升高。（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6 .分析与论证: 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图 2:用电压表、电流表测定值电阻的阻值 R ）发现：R 是定值，不随电压、电流的变化而变化。通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。）那是什么因素影响了灯丝的电阻呢？（是温度。）温度越高，灯丝电阻越大。这个实验再一次验证了这一点。方法一：如果只用一只电压表，用图 3所示的电路可以测出未知Rx 的阻值。具体的作法是先用电压表测出R x 两端的电压为U X ；再用这只电压表测出定值电阻R 0 两端的电压为U o 。根据测得的电压值U x 、U 0和定值电阻的阻值R 0,可计算出Rx 的值为：用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次。（二）测电阻的几种特殊方法 1?只用电压表，不用电流表

测未知电阻的几种方法(学生版)

专题——测电阻的方法现提供如下器材：电池组（电压未知）、电流表、电压表（电表量程始终满足实验要求）、开关、单刀双掷开关一只、滑动变阻器（最大电阻值为R。）、电阻箱一只、已知阻值为R0的定值电阻电阻、导线若干。请任选以上一些器材测出一未知电阻RX阻值。（1）画出电路图；（2）简要说明测量步骤；（3）用所测得的物理量表示Rx。一、伏安法测电阻优点：可多测几组数据，求平均值以减小误差二、特殊方法测电阻（一）只有电流表（无电压表） 1、利用已知阻值为R0的定值电阻（1）主要步骤：先将电流表与R0串联，闭合开关，示数为I1 再将电流表与Rx串联，闭合开关，示数为I2 （2）计算：电阻的测量值表达式：Rx=

2、只允许连接一次电路，闭合一次开关（1）主要步骤：闭合开关，电流表示数I1 断开开关，电流表示数I2 （2）计算：电阻的测量值表达式：Rx= 3、利用单刀双掷开关（1）主要步骤：将开关拨到a处，电流表示数为I1 将开关拨到b处，电流表示数为I2 （2）计算：电阻的测量值表达式：Rx= 4、利用一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器

方法一：移动滑片测量（1）主要步骤：将滑片P移到阻值最大处，电流表示数为I1 将滑片P移至阻值最小处，电流表示数为I2 （2）计算：电阻的测量值表达式：Rx= 方法二：将滑片移到阻值最大处不动，当成定值电阻使用。 5、利用电阻箱方法一：用等效替代法测Rx的阻值，（1）主要步骤：将开关拨到 a处，此时电流表示数为I

调节电阻箱，使其阻值最大，将开关拨到b处，然后调节电阻箱，使电流表示数仍为I，则此时电阻箱的电阻值R即为Rx电阻。（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx= 方法二：用并联分流原理测Rx的阻值，（1）主要步骤：将开关S断开时，此时电流表示数为I 再将开关S闭合，然后调节电阻箱，使电流表示数为2I，则此时电阻箱的电阻值R 即为Rx电阻。（2）计算：电阻的测量值表达式：Rx= (二)只有电压表（无电流表） 1、利用已知阻值为R0的定值电阻（1）主要步骤：将电压表与Rx并联，闭合开关，读出示数为U1

电阻测量六种方法

电阻测量的六种方法电阻的测量是恒定电路问题中的重点，也是学生学习中的难点。这就要求学生能够熟练掌握恒定电路的基本知识,并能够灵活运用电阻测量的六种方法，从而提高学生的综合分析问题、解决问题的能力。一．欧姆表测电阻欧姆表的结构、原理1、、是内阻为Rg它的结构如图1,由三个部件组成：G R是可变电阻，也称调零电阻，满偏电流为Ig的电流计。 r。电池的电动势为E，内阻为1 图欧姆档测电阻的原理是根据闭合电路欧姆定律制成的。时，由闭合电路欧姆定律可知：当红、黑表笔接上待测电阻Rx ） R+RR+Rg+Rx+rI = E/（）= E/（X内由电流的表达式可知：通过电流计的电流虽然不与待测电阻成正比，但存在一一对应的关系，即测出相应的电流，就可算出相应的电阻，这就是欧姆表测电阻的基本原理。 2．使用注意事项：欧姆表的指针偏转角度越大，待测电阻阻值越小，所以它的刻（1）度与电流表、电压表刻度正好相反，即左大右小；电流表、电压表刻度是均匀的，而欧姆表的刻度是不均匀的，左密右稀，这是因为电流和电阻之间并不是正比也不是反比的关系。）多用表上的红黑接线柱，表示＋、－两极。黑表笔接电池的正（2 红笔流入，黑笔流出。极，红表笔接电池的负极，电流总是从）测量电阻时，每一次换档都应该进行调零3（）测量时，应使指针尽可能在满刻度的中央附近。（一般在中值刻4（．度的1/3区域）（5）测量时，被测电阻应和电源、其它的元件断开。（6）测量时，不能用双手同时接触表笔，因为人体是一个电阻，使用完毕，将选择开关拨离欧姆档，一般旋至交流电压的最高档或OFF档。二．伏安法测电阻根据部分电路欧姆定律。1．原理：．控制电路的选择2 ；2）控制电路有两种：一种是限流电路（如图）（如图3另一种是分压电路。2 图是将电源和可变电阻串联，通过改变电阻的阻值，以达到）限流电路（1改变电路的电流，但电流的改变是有一定范围的。其优点是节省能量；一般在两种控制电路都可以选择的时候，优先考虑限流电路。是将电源和可变电阻的总值串联起来，再从可变电阻的两）分压电路（2之间的电阻决定，这样其输ap个接线柱引出导线。如图3，其输出电压由出电压的范围可以从

电阻测量的六种方式

电阻测量的六种方法电阻的测量是恒定电路问题中的重点，也是学生学习中的难点。这就要求学生能够熟练把握恒定电路的大体知识,并能够灵活运用电阻测量的六种方式，从而提高学生的综合分析问题、解决问题的能力。一．欧姆表测电阻一、欧姆表的结构、原理它的结构如图1,由三个部件组成：G 是内阻为Rg 、满偏电流为Ig 的电流计。R 是可变电阻，也称调零电阻，电池的电动势为E ，内阻为r 。欧姆档测电阻的原理是依照闭合电路欧姆定律制成的。当红、黑表笔接上待测电阻Rx 时，由闭合电路欧姆定律可知： I = E/（R+Rg+Rx+r ）= E/（R 内+R X ）由电流的表达式可知：通过电流计的电流尽管不与待测电阻成正比，但存在一一对应的关系，即测出相应的电流，就可算出相应的电阻，这确实是欧姆表测电阻的大体原理。 2．利用注意事项：（1）欧姆表的指针偏转角度越大，待测电阻阻值越小，因此它的刻度与电流表、电压表刻度正好相反，即左大右小；电流表、电压表刻度是均匀的，而欧姆表的刻度是不均匀的，左密右稀，这是因为电流和电阻之间并非是正比也不是反比的关系。（2）多用表上的红黑接线柱，表示＋、－两极。黑表笔接电池的正极，红表笔接电池的负极，电流老是从红笔流入，黑笔流出。（3）测量电阻时，每一次换档都应该进行调零（4）测量时，应使指针尽可能在满刻度的中央周围。（一样在中值刻度的1/3区域）（5）测量时，被测电阻应和电源、其它的元件断开。（6）测量时，不能用双手同时接触表笔，因为人体是一个电阻，利用完毕，将选择开关拨离欧姆档，一样旋至交流电压的最高级或OFF 档。二．伏安法测电阻 1．原理：依照部份电路欧姆定律。 2．操纵电路的选择操纵电路有两种：一种是限流电路（如图2）；另一种是分压电路。（如图3）图 1 图2

测量电阻的几种方法

实验专项复习伏安法测电阻是初中电学中典型实验之一，也是历年中考重点考查的内容，但电阻的测量方法不局限于伏安法，具有一定的灵活性、技巧性、多样性，归纳总结近年考查题型，测量电阻（设电阻不受温度的影响）的方法主要有以下几种。一、伏安法例：1. 有一个电池组、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关和几根导线，你如何测出一个电阻器R的阻值？解析：1. 按图所示电路图连接实验电路； 2. 闭合开关，三次改变R”的值，分别读出两表示数； 3. 算出三次R的值，求平均值。说明：这种方法的优点为：可多次测量求平均值，以减小测量误差。缺点是：因为电压表的分流作用，测量结果偏小。二. 分压法（伏阻法）（一）电压表和定值电阻替代法例2. 有一个阻值已看不清楚的电阻器R，我们要测出它的阻值，但手边只有一个电池组，一个电压表，一个已知阻值的电阻器R0和几根导线，你有办法测出R的阻值吗？说出你的办法和理由。解析：1. 如图2所示，将被测电阻R与已知电阻R0串联接入电路，先把电压表并联接在R两端，测出电阻R两端的电压U1。 2. 将电压表拆下，与R0并联接入电路测出电阻R0两端的电压U2。 3. 求解：由，得。说明：这种方法的缺点为：需要实行两次电压表连接，实验时间加长。优点为：测量较为准确，元件使用较少。（二）电压表和滑动变阻器替代法例3. 给你以下器材：一个电源（其电压未知），一个标有“20Ω，1A”的滑动变阻器，导线若干，一个开关，一只电压表，一个待测电阻R x。请你设计一个能测出R x电阻值的电路。要求：1. 画出你所设计的电路图（电压表连入电路后位置不可变动）。 2. 简要写出实验操作步骤。 3. 根据你所测出的物理量写出表达式R x＝_________。解析1：电路如图所示。 2. ①如图所示连接电路，将滑片移到阻值为零的位置，记下电压表示数U1。 ②将滑片移到阻值最大位置，记下电压表示数U2。 3. 求解：说明：该方法的优点为：使用电器元件少，连接简单。缺点是：因为电压表的分流作用，测量结果偏小，且不能实行多次测量求平均值以减小误差。（三）电压表和开关替代法例4. 给你一个电池组、一个电压表、一个已知阻值的定值电阻R0、两个开关及几根导线，请你设法只连接一次电路就能测出未知电阻的阻值，画出电路图，写出实验步骤及未知电阻的表达式。解析：1. 如图所示连接好电路，闭合“替代开关”S，记下电压表示数U1； 2. 断开“替代开关”，记下电压表示数U2； 3. 求解：因为，所以。说明：该方法的优点为：使用电器元件少，连接简单。缺点是：因为没有使用滑动变阻器，电路中的电压表应该接在较大的量程上，所以测量结果误差较大。三. 分流法（安阻法）（一）电流表和定值电阻替代法例5. 现有电池组、电流表、开关、导线和一个已知阻值的定值电阻R0，没有电压表，你如何测出被测电阻的阻值？

十种测电阻方法归纳

十种测电阻方法概括（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验能够利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。因为电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这类用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 3．器械：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连结电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两头的电压和经过的电流。ⅲ本实验中多次丈量的目的是：测出小灯泡在不一样状况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤：（1）依据电路图把实验器械摆好。（2）按电路图连结电路。（在连结电路中应注意的事项：①在连结电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采纳“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）（3）检查无误后，闭合开关，挪动滑动变阻器的滑片（注意事项：挪动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两头电压1V）、轻微发光（灯泡两头电压1.5V）、正常发光（灯泡两头电压 2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下边的表格中。实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1

2 轻微发光 1.5 3 正常发光 2.5 同时，在实验过程中，用手感觉灯泡在不一样亮度下的温度。跟着灯泡亮度的增添，灯泡的温度高升。（4）算出灯丝在不一样亮度时的电阻。 6．剖析与论证：展现的几组实验表格，对实验数据进行剖析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。是什么原由使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点打破：（我们对照一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。经过论证，表示灯丝的电阻发生改变的原由不在于电压与电流，那是什么原由造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的要素有哪些？（资料、长度、横截面积和温度。）那是什么要素影响了灯丝的电阻呢？（是温度。）温度越高，灯丝电阻越大。这个实验再一次考证了这一点。（二）测电阻的几种特别方法 1．只用电压表，不用电流表方法一：假如只用一只电压表，用图详细的作法是先用电压表测出Ｒx 两头的电压为Ｕ0。依据测得的电压值Ｕ 3所示的电路能够测出未知Ｒｘ的阻值。两头的电压为Ｕx；再用这只电压表测出定值电阻Ｒ x、Ｕ0和定值电阻的阻值Ｒ0，可计算出Ｒｘ的值为：用这类方法测电阻时一只电压表要连结两次。方法二：假如只用一个电压表，而且要求只好连结一次电路，用图4所示的电路能够测出未知Ｒｘ的阻值。详细的作法是先闭合Ｓ1，读出电压表的示数为Ｕ1，再同时闭合Ｓ1和Ｓ2，读出这时电压表的示数为Ｕ２。依据测得的电压值Ｕ 1 、Ｕ和定值电阻的阻值Ｒ。 2 0

浅谈未知电阻的几种测定方法

浅谈未知电阻的几种测定方法摘要：在新的课程改革中，注重培养学生的创新精神和实践能力。未知电阻大小的测定，因所给出的器材不同，使得测量电阻的方法灵活多变，给学生提供了自由发挥的空间，有利于培养学生的发散思维和创新能力。关键词：伏安法伏阻法安阻法极端法等效替代法在新的课程改革中，物理教学以培养学生的科学素养为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。未知电阻大小的测定，是初中电学的重要实验，其基本原理都是欧姆定律，但因所给出的器材不同，使得测量电阻的方法却又灵活多变，给学生提供了自由发挥的空间，有利于培养学生的发散思维和创新能力，概括起来主要有以下几种不同的方法。一、伏安法例1：给你1个电池组、1个电流表、1个电压表、1个开关及几根导线，如何测出未知电阻的阻值。画出电路图、写出实验步骤及未知电阻的表达式。电路图如图1：步骤：(1)如图1所示连接电路，闭合开关，用电压表测出Rx两端的电压U：用电流表测出通过RX的电流I。表达式：RX：U／1 分别用电压表和电流表测出待测电阻两端的电压和通过导体的电流，根据欧姆定律I：U／R可得R：U／I，就可以求出导体的电阻。这种测电阻的方法叫伏安法。二、伏阻法 1移动电表法例2：现给你1电压恒定的电池组，1个阻值已知的定值电阻RO，电压表、开关各1只，导线若干。请你利用上述器材设计出电路测出未知电阻RX。画出电路图、简要写出实验步骤及推导未知电阻的表达式。电路图如图2：步骤：(1)如图2所示，将被测电阻RX与RO串联接入电路，先将电压表并

联在RO两端，闭合开关，记下电压表的示数UO；再将电压表并联在RX两端，闭合开关记下电压表的示数ux。推导表达式：因为UX／RX：UO／RO，所以RX：UX·RO／uO 若不测RO两端电压而测R矫HRO两端的总电压，原理一样。 2开关控制法在例题2中，若要求只允许连接一次电路就能测出未知电阻RX。画出电路图、简要写出实验步骤及推导未知电阻的表达式。电路图如图3：步骤：(1)断开开关，记下电压表的示数U)(；闭合开关，记下电压表的示数u。推导表达式：因为UX／RX=(u-UX)／R0 所以RX=UXRO／(U-UX) 若给出2个开关或两个电压表，其原理也是一样。

初中测量电阻的几种常用方法

初中测量电阻的几种常用方法测量电阻是初中物理教学的最重要的实验之一,也是考察学生能力的重要命题热点之一。通过近几年中考试题我们就会发现,测量电阻方法多种多样,其应用的原理和计算方法也不尽相同,而电路图的设计更是灵活多变,如果学生对该局部知识不加以总结、消化的话,就会在做题时容易出错、造成不必要的丢分现象,因此电阻的测量看似简单, 实那么在教学中常常是学生的弱点,在各种考试中通过对电阻的测量的考察也可以反映出学生对电学根本知识掌握的情况,另外命题者还在不断的推陈出新,用不同的形式对学生进行考察。下面我们就对初中测量电阻的几种常用方法进行一个简单的总结,希望对同学们能有所帮助。一、初中最根本的测电阻的方法 (1)伏安法测电阻伏安法测电阻就是用一个电压表和一个电流表来测待测电阻,因为电压表也叫伏特表物理论文,电流表也叫安培表,因此,用电压表和电流表测电阻的方法就叫伏安法测电阻。它的具体方法是:用电流表测量出通过待测电阻Rx的电流I,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压U,那么可以根据欧姆定律的变形公式R=U/I求出待测电阻的阻值RX。最简单的伏安法测电阻电路设计如图1所示, 用图1的方法虽然简单,也能测出电阻,但是由于只能测一次,

因此实验误差较大,为了使测量更准确,实验时我们可以把图1进行改良,在电路中参加滑动变阻器,增加滑动变阻器的目的是用滑动变阻器来调节待测电阻两端的电压,这样我们就可以进行屡次测量求出平均值以减小实验误差,改良后的电路设计如图2所示。伏安法测电阻所遵循的测量原理是欧姆定律,在试验中,滑动变阻器每改变一次位置,就要记一次对应的电压表和电流表的示数,计算一次待测电阻Rx的值。屡次测量取平均值,一般测三次。 (2)伏阻法测电阻伏阻法测电阻是指用电压表和电阻R0测未知电阻Rx的方法。其原理是欧姆定律和串联电路中的电流关系,如图3就是伏欧法测电阻的电路图,在图3中,先把电压表并联接在电阻R0的两端,记下此时电压表的示数U1;然后再把电压表并联接在未知电阻Rx的两端,记下此时电压表的示数U2。根据串联电路中电流处处相等以及欧姆定律的知识有: I1=I2 即:U1/R0=U2/RX 所以: 另外,如果将单刀双掷开关引入试题,伏阻法测电阻的电路还有图4、图5的接法,和图3比拟,图4、图5的电路设计操作简单物理论文,比方,我们可以采用如图5的电路图。当开关掷向1时,电压表测量的是R0两端的电压U0;当开关掷

测量电阻的7种方法

测量电阻的方法测量电阻实验，能够检验学生对基本电学仪器的使用、对电学基本规律的掌握，还能够培养学生的发散思维能力和创新意识。【问题】同学们要测量电阻R x的阻值(其阻值约几百欧)，实验室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100 、2A”)、开关各一只、导线若干。（1）某同学设计的实验电路如图1所示，并要用此电路测量待测电阻R x 的阻值，你认为这个方法是否可行？简述你的观点。（2）如果上述方法可行，画出电路图，并写出主要实验步骤和R x表达式．如果上述方法不可行，请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案。画出电路图，并写出主要实验步骤和R x表达式。分析：“伏安法”是测量未知电阻的基本方法，用电流表测出通过电阻的电流I，用电压表测出电阻两端的电压U，再利用R=U/I就可以计算出电阻的阻值。从图1看出，这就是“伏安法”测量电阻的典型电路图。不过，你要认为它能测量待测电阻R x的阻值，好像还为时过早。因为题目告诉我们电阻R x的阻值约几百欧，而电源电压最大只有3V。你可以估算一下电路中的电流，也就是零点零几安，与图中电流表的最小分度值大致相当。换句话说，用电流表是无法准确测出电路中的电流的。所以，无法用这种方法测量电阻的阻值。那么如何利用题中已有的器材测量出R x呢？只有在实验原理上想办法。既然电流表无法正常使用，那么用电压表和滑动变阻器能否测出R x？当然能。方法

是让滑动变阻器的阻值一次为零，一次最大（100 ），分别记下电压表的读数，再利用串联电路中的规律即可计算出R x的阻值。这样看来，利用图1也能测出R ，只是不用关心电流表了。所以题目第一问回答“可行”、“不可行”都对，x 关键是理由不同。答案：方案一：（1）不可行。因为按此电路用“伏安法”测量未知电阻时，电路中的电流太小，电流表无法准确测出电路中的电流。方案二：（1）可行。按此图实验时，可以不用管电流表示数，通过电压表。和滑动变阻器就能测出R x （2）按图2连接好电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，记下电压表的示数U1；再把滑片移到阻值为零处，记下电压表的示数U2（即电源电压）。根据【反思】题目考查在具体情景下电阻的测量。给我们的启发是，实际的事物是复杂的，理论上可行的，实际中受各种条件的制约，可能不一定行的通。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”就是这个道理。、拓展：测量电阻值的其它方法若给你以下实验器材：电源（电压未知且不变）一个、开关一个、导线若干、未知电阻一个，请自己选择添加实验器材，设计一测未知电阻的实验，要求：说明实验原理，画出电路图，简要写出实验过程并及未知电阻的数学表达式。【方案一】（伏安法）器材:电流表电压表电源开关导线待测电阻电路的实物图和电路图设计如下图3: