电机与变压器教案

电机与变压器教案
电机与变压器教案

《电机与变压器》第四版教材教案

XX市XX学校XX教研室

使用班级XX级X班XXX教室

绪论

一电机在电能产生、传输、转换中的作用

电能在产生、传输、使用上拥有诸多的优势,这个过程中,电机起了关键性的作用。电动机的作用是将电能转换为机械能。现代各种生产机械都广泛应用电动机来驱动。

二、电能的产生

发电机:其他形式的能转化为电能

⑴火力发电:燃料的化学能→水和水蒸气的内能

→发电机转子的机械能→电能

⑵水力发电:水的机械能→水轮机的机械能

→发电机转子的机械能→电能

⑶核能发电:核能→水和蒸汽的内能

→发电机转子的机械能→电能

三、变压器在电能的传输中的作用

1.减小输电线电阻的方法来提高电能的传输效率,有色金属消耗大,安全系数低。

2.提高输电电压,有色金属消耗小,输电成本较低,安全系数高,故广泛使用。

四、电动机在电能的使用上的优点

三相异步电动机具有高效、节能、性能好、振动小、噪音低、寿命长、可靠性高、维护方便、启动转矩大等优点。

五、电机发展概况

蒸汽机启动了18世纪第一次产业革命以后,19世纪末到20世纪上半叶电机又引发了第二次产业革命,使人类进入了电气化时代。20世纪下半叶的信息技术引发了第三次产业革命。发展趋势:高密度、高效率、轻量化、低成本、宽调速。

第一单元变压器的分类、结构和原理

教学目的与要求:熟悉变压器的分类、结构、用途。掌握变压器工作原理,理解变压器空载试验和短路试验的目的、方法。

教学重点:变压器结构、原理、阻抗变换、外特性、损耗与效率。

教学难点:变压器原理分析、电压方程式、效率分析。

教学内容与步骤:

课题一变压器的分类和用途

变压器是一种能够改变交流电压的设备。除了用于改变电压之外,变压器还用于变换交流电流、变换阻抗以及相位等。变压器的种类很多,分类方法也很多。电压在35kv及以下,容量在5~500kVA称为小型变压器,630~6300kVA称为中型变压器。2.大型变压器。电压在110kV及以下,容量为8000~63000kVA的变压器。3.特大型变压器。电压在220kV 及以上,容量为3150kVA及以上的变压器。按用途可以把变压器分为

1.电力变压器:( 1)升压变压器(2)降压变压器(3)配电变压器(4)联络变压器。(5)厂用或所用变压器。

2.仪用变压器。诸如电流互感器、电压互感器,作为测量和保护装置。

3.电炉变压器。特点是输出电压低,限制短路状态下的工作电流。

4.试验变压器。特点是输出电压很高,可以高达100万伏,而电流很小,用于电气设备和绝缘材料的工频耐压试验。

5.整流变压器。一次侧输入交流,二次侧输出直流。用于需要直流电源的情况。

6.调压变压器。有自耦式调压变压器、感应式调压变压器和移圈式调压变压器等。

7.矿用变压器(防爆变压器)。

8.其他变压器。

按相数可以把变压器分为1.单相变压器。用于单相负载或三相变压器组。2.三相变压器。用于三相负载。

课题二变压器的结构与冷却方式

一、变压器的结构

变压器油箱分接开关绝缘套管测温装置气体继电器(瓦斯继电器)

1、变压器绕组(线圈):绕组是变压器的电路部分,用绝缘铜线或铝线绕制而成。绕组的作用是电流的载体,产生磁通和感应电动势。

高压绕组:工作电压高的绕组;低压绕组:工作电压低的绕组。绕组有同心式和交叠式。同心式绕组:高低压绕组在同一芯柱上同芯排列,低压绕组在里,高压绕组在外,便于与铁芯绝缘,结构较简单。

交叠式绕组:高低压绕组分成若干部分形似饼状的线圈,沿芯柱高度交错套装在芯柱上。2、变压器铁心:

1)变压器铁心材料铁心是变压器磁路的主体,变压器铁心分为铁心柱和铁轭,铁心柱上套装绕组,铁轭的作用是使磁路闭合。为减少铁心内的磁滞损耗和涡流损耗,提高铁心导磁能力,铁心采用含硅量约为5%,厚度为0.35mm或0.5mm,两面涂绝缘漆或氧化处理的硅钢片叠装而成。

2)变压器铁心结构变压器铁心分为心式结构和壳式结构。

(1)心式变压器:心式变压器的原、副绕组套装在铁心的两个铁心柱上,如下图所示。结构简单,电力变压器均采用心式结构。

(2)壳式变压器:壳式变压器的铁心包围绕组的上下和侧面。制造复杂,小型干式变压器多采用。

二、变压器的冷却方式

变压器的ONAN 冷却方式为内部油自然对流冷却方式,即通常所说的油浸自冷式。

变压器的冷却方式是由冷却介质和循环方式决定的; 由于油浸变压器还分为油箱内部冷却方式和油箱外部冷却方式,因此油浸变压器的冷却方式是由四个字母代号表示的。

第一个字母:与绕组接触的冷却介质。

O--------矿物油或燃点大于300℃的绝缘液体; K--------燃点大于300℃的绝缘液体;

L--------燃点不可测出的绝缘液体;

第二个字母:内部冷却介质的循环方式。

N--------流经冷却设备和绕组内部的油流是自然的热对流循环;F--------冷却设备中的油流是强迫循环,流经绕组内部的油流是热对流循环; D--------冷却设备中的油流是强迫循环.

第三个字母:外部冷却介质。A--------空气; W--------水;

第四个字母:外部冷却介质的循环方式。N--------自然对流; F--------强迫循环.

1、油浸自冷式就是以油的自然对流作用将热量带到油箱壁和散热管,然后依靠空气的对流传导将热量散发,它没有特制的冷却设备。

2、油浸风冷式是在油浸自冷式的基础上,在油箱壁或散热管上加装风扇,利用吹风机帮助冷却。加装风冷后可使变压器的容量增加30%~35%。

3、强迫油循环冷却方式,又分强油风冷和强油水冷两种。它是把变压器中的油,利用油泵打入油冷却器后再复回油箱。油冷却器做成容易散热的特殊形状,利用风扇吹风或循环水作冷却介质,把热量带走。这种方式若把油的循环速度比自然对流时提高3倍,则变压器可增加容量30%。

三、变压器的主要附件

1.气体继电器(瓦斯继电器):

装在变压器的油箱和储油柜间的管道中,主要保护装置。内部有一个带有水银开关的浮筒和一块能带动水银开关的挡板。当变压器发生故障,产生的气体聚集在气体继电器上部,油面下降,浮筒下沉,接通水银开关而发出信号;当变压器发生严重故障,油流冲破挡板,挡板偏转时带动一套机构使另一水银开关接通,发出信号并跳闸。

2. 分接开关:

在电力系统,为了使变压器的输出电压控制在允许变化的范围内,变压器的原边绕组匝数要求在一定范围内调节,因而原绕组一般备有抽头,称为分接头。利用开关与不同接头连接,可改变原绕组的匝数,达到调节电压的目的。分接开关分为有载调压分接开关和无载调压分接开关。

3.绝缘套管:

装在变压器的油箱盖上作用是把线圈引线端头从油箱中引出,并使引线与油箱绝缘。电压低于1KV采用瓷质绝缘套管,电压在10-35KV采用充气或充油套管,电压高于110KV 采用电容式套管。

4.安全气道(防爆管):

装在油箱顶盖上,保护设备,防止出现故障时损坏油箱。当变压器发生故障而产生大量气体时,油箱内的压强增大,气体和油将冲破防爆膜向外喷出,避免油箱爆裂。

5. 测温装置:

监测变压器的油面温度。小型的油浸式变压器用水银温度计,较大的变压器用压力式温度计。

课题三变压器的原理

变压器空载运行指变压器一次绕组接额定频率、额定电压的交流电源,二次绕组开路的运行状态。

一、变压器的空载运行

1.理想变压器的空载运行

空载电流还建立空载磁动势产生交变的磁通; 铁心磁导率远大于空气磁导率,绝大部分磁通沿铁心闭合,同时交链一、二次绕组,称为主磁通Φ。另外有很少一部分磁通只交链一次绕组,主要沿非铁磁材料闭合,称为一次绕组的漏磁通

空载运行时,一次绕组所接电源为额定频率、额定电压的正弦交流电,根据电磁感应定律,一次绕组的感应电动势为变压器的基本原理是电磁感应原理,现以单相双绕组变压器为例说明其基本工作原理:当一次侧绕组上加上电压ú1时,流过电流í1,在铁芯中就产生交变磁通?1,这些磁通称为主磁通,在它作用下,两侧绕组分别感应电势é1,é2,感应电势式

E=4.44fN?m

式中:E--感应电势有效值 f--频率 N--匝数?m--主磁通最大值.不计一次、二次绕组的电阻和铁耗,其间耦合系数 K=1 的变压器称之为理想变压器描述理想变压器的电动势平衡方程式为 e1(t) = -N1 d φ/dt e2(t) = -N2 d φ/dt 若一次、二次绕组的电压、电动势的瞬时值均按正弦规律变化,则有不计铁心损失,根据能量守恒原理可得由此得出一次、二次绕组电压和电流有效值的关系 K=N1/N2,称为匝比(亦称电压比)。

2.实际变压器的空载运行

空载运行时,空载电流i0产生励磁磁势F0,F0建立主磁通Φ,而交变磁通在原绕组内感应电势e1,单独产生磁通的电流为磁化电流i0w,i0w与电势E1之间的夹角是90°,故i0w 是一个纯粹的无功电流。铁心中的磁通不变,一定存在损耗,为了供给损耗,励磁电流中除

了用来产生磁通的无功电流外,还应包括一个有功电流i0r,即im=i0w+i0r,其向量关系如图。-E1=imRm+jimXm=imZm,Xm是主磁通Φ引起的电抗,为励磁电抗。

二、变压器的负载运行

1.磁动势平衡方程

I1*N1=I2*N2 安匝相等,电流与匝数的乘积就是磁动势。

推论:I1/I2=N2/N1 电流比等于匝数反比。

2.电压方程式

3.阻抗变换

Z1=U1/I1 Z2=U2/I2 UI/U2=N1/N2=K(变比)

Z1= K*K*Z2

例题1-1:收音机输出变压器N1=230匝;N2=80匝,原配阻抗8欧姆扬声器,现改为4欧姆,问N2改为多少?

Z1= K*K*Z2=(230/80)* (230/80)*8=66.13ohm K1=66.13/4开平方=4.07

N2=230/4.07=57匝。

4.变压器的外特性

变压器空载运行时,若一次绕组电压U1不变,则二次绕组电压U2也是不变的。变压器加上负载之后,随着负载电流I2的增加,I2在二次绕组内部的阻抗压降也会增加,使二次绕组输出的电压U2随之发生变化。另一方面,由于一次绕组电流I1随U2增加,因此I2增加时,使一次绕组漏阻抗上的压降也增加,一次绕组电动势E1和二次绕组电动势E2也会有所下降,这也会影响二次绕组的输出电压U2。变压器的外特性是用来描述输出电压U2随负载电流I2的变化而变化的情况。

5.电压调整率

一般情况下,变压器的负载大多数是感性负载,因而当负载增加时,输出电压U2总是下降的,其下降的程度常用电压变化率来描述。当变压器从空载到额定负载(I2=I2N)运行时,二次绕组输出电压的变化值ΔU与空载电压U2N之比的百分值就称为变压器的电压变化率,用ΔU%来表示。

ΔU%=(U2n-U2)/ U2n*100%=ΔU/ U2n*100%

电压变化率反映了供电电压的稳定性,是变压器的一个重要性能指标。ΔU%越小,说明变压器二次绕组输出的电压越稳定,因此要求变压器的ΔU%越小越好。常用的电力变压器从空载到满载,电压变化率约为3%~5%。

6.变压器的损耗及效率

变压器从电源输入的有功功率P1和向负载输出的有功功率P2可分别用下式计算

P1=U1I1COSφ1 P2=U2I2COSφ2两者之差为变压器的损耗ΔP,它包括铜损耗P C铁铁损耗P Fe两部

分ΔP=P Cu +P Fe

1.铁损耗P Fe变压器的铁损耗包括基本铁损耗和附加铁损耗两部分。基本铁损耗包括铁心中的磁滞损耗和涡流损耗,它决定于铁心中的磁通密度的大小、磁通交变的频率和硅钢片的质量等。附加损耗则包括铁心叠片间因绝缘损伤而产生的局部涡流损耗、主磁通在变压器铁心以外的结构部件中引起的涡流损耗等,附加损耗约为基本损耗的15%~20%左右。

变压器的铁损耗与一次绕组上所加的电源电压大小有关,而与负载电流的大小无关。当电源电压一定时,铁心中的磁通基本不变,故铁损耗也就基本不变,因此铁损耗又称“不变损耗”。

2.铜损耗P Cu变压器的铜损耗也分为基本铜损耗和附加铜损耗两部分。基本铜损耗是由电流在一次、二次绕组电阻上产生的损耗,而附加铜损耗是指由漏磁通产生的集肤效应使电流在导体内分布不均匀而产生的额外损耗。附加铜损耗约占基本铜损耗的3%~20%。在变压器中铜损耗与负载电流的平方成正比,所以铜损耗又称为“可变损耗”

3.效率变压器的输出功率P2与输入功率P1之比称为变压器的效率η,即η=P2/P1*100%

课题四变压器的空载试验与短路试验

一、单相变压器的空载试验

1.实验目的学习并掌握单相变压器参数的试验测定方法。

2.试验器材单相变压器交流电压表调压器电能表熔断器自动空气开关

3.试验线路图p21 图1—18

4.试验内容和步骤

二、单相变压器的短路试验

1.实验目的测量变压器的空载损耗和空载电流;验证变压器铁心的设计计算、工艺制造是否满足技术条件和标准的要求;检查变压器铁心是否存在缺陷,局部过热,局部绝缘不良等。

5. 2.试验器材单相变压器交流电压表调压器电能表熔断器自动空气开关

3.试验线路图p22 图1—19

4.试验内容和步骤

三、试验应注意事项

1、试验电压一般应为额定频率、正弦波形,并使用一定准确等级的仪表和互感器。如果施加电压的线圈有分接,则应在额定分接位置。

2、试验中所有接入系统的一次设备都要按要求试验合格,设备外壳和二次回路应可靠接地,与试验有关的保护应投入,保护的动作电流与时间要进行校核。

3、联结短路用的导线必须有足够的截面,并尽可能的短,连接处接触良好。

第二单元变压器绕组的极性测定与连接

教学目的与要求:掌握变压器的极性判断、测量方法,正确连接组别。

教学重点:极性判断三相绕组的首尾端判别组别连接。

教学难点:5种常用的连接组接线、适用场合。

教学内容与步骤:

课题一单相变压器绕组的极性

一、极性的意义

1.直流电源的极性

2.在直流电路中,电源有正负极之分。“+”表示正极性高电位,“-”表示负极性低电

位。直流电源的极性是恒定不变的。

3.交流电源的极性交流电每经过半个周期正负极变化一次。因此交流电源只存在瞬时极

性,电位的高低是暂时的,可变的。

4.单相变压器的极性

变压器绕组的极性是指变压器一、二次绕组在同一磁通的作用下所产生的感应电动势之间的相位关系。变压器在运行时,它的一、二次绕组都是被同一个磁通所联系。在这个磁通的作用下,一、二次绕组中同时产生感应电动势,感应电动势的大小和方向虽然在不断变化着,但在同一瞬间是一定的。即一次绕组某一端子出现正极性时,二次绕组某一端子也出现正极性,而与其对应的另一端子必然出现负极性。我们把各个绕组瞬时极性相同的端子称为同极性端或同名端。常用黑点“·”或星号“ ”来标明。

5.绕组的连接和极性的重要性

(1)绕组的串联

分为正向串联和反向串联,正向串联时(两线圈异名端相接)电动势越串越大,

反向串联时(两线圈同名端相接)电动势越串越小。

正向串联E=E1+E2 反向串联E=E1-E2

(2)绕组的并联

绕组并联时同名端接同名端,异名端接异名端,要求电压相等,不等则产生环流。谓之为顺并。反并无论电压是否相等都产生短路电流,因此不容许。

二、变压器绕组的极性测定

1、直流法:

如图L 1L2线圈接在低压电池上,开关K闭合瞬间,在绕组L1L2、K1K2分别产生电动势e1和e2。

若电压表正偏,说明e1和e2同方向,这时L1与K1、L2与K2为同极性端;

若电压表反偏,说明e1和e2反方向,这时L1与K2、L2与K1为同极性端。

因为当电流刚流进L1端时,L1端的感应电动势为正,而电压表正偏,说明K1端此时也为正。

2、交流法

将电流互感器一、二次线圈的L2和二次侧K2用导线连接起来,在二次侧通以1~5V 的交流电压(用小量程),用10V以下的电压表测量U2及U3的数值若U3=U1-U2,则L1与K1、L2 与K2同极性端。

课题二三相变压器绕组的连接及连接组别

1.变压器联接组别标号的常用确定方法

确定变压器联接组别标号通常采用国际上规定的时钟表示法,即规定原绕组线电动势向量EAB当作钟表的指针固定指“12”位置,副绕组电动势向量Eab当作时针指向钟表的那个数字,该数字就是三相变压器联接组别的标号。下面以Yy0为例,阐述确定联接组标号的具体步骤。分别画出原绕组和副绕组接线图(见图1(a))。注意画图时同一芯柱的绕组上下对齐,找同一芯柱上的绕组感应电动势的同极性端。

图1 Yy0连接组

按照原边接线画出原边绕组的电势向量图。按照副边接线画出把A和a(见图1(b))看成等电位点的副边绕组电势向量图。

在原、副绕组电动势向量图中找出对应的线电动势相位差。即Eab当作钟表的分针固定在“12”位置,Eab当作时针所指数字就是该变压器联接组别标号(图1中Eab指“12”,通常用“0”表示)。

联接组组成:原边接线、副边接线组别号。由此得图1的联接组为Yy0。

应用此法,对应每一个联接组别都要画出对应原边接线和副边接线的电势向量图,步骤繁琐,也容易出错,掌握起来有一定的难度,尤其对从事变电站运行的职工更是如此。笔者将所有的联接组别进行全面的分析,反复推敲,找出了它们之间的相互联系及变化规律,总结出了不用画向量图的简易确定联接组标号的方法。

2 变压器中各电动势向量的相位变化规律

用国际上规定的方法确定三相变压器的联接组别,较关键的步骤是画原、副绕组电动势向量图,找原、副边绕组对应的线电动势相位差。由于三相变压器结构的特点,三相变压器原、副绕组电动势向量的相位变化及相位差也有一定的规律可循。

三相变压器同一侧(原边或副边)各相电动势相位互等120°。

同一铁芯柱上原、副绕组相电动势要么同相,相位差为0°,要么反相,相位差为

+180°(如图1 Yy0)。

不论怎样联接,电势向量组成的三角形为等边三角形。高压绕组线电势EAB和对应

的低压绕相线电势Eab之间的相位差总是30°的整倍数。

3 变压器联接组的变化规律

三相变压器的基本接线有星形联接(原边用符号“Y”表示,副边用符号“y”表示)和三角形联接(原边用符号“D”表示,副边用符号“d”表示)。原、副边的接线组合有Yy、Yd、Dy和Dd四种。每一种组合又有6个组别号,共有24种联接组,其变化规律如下。

第一,当原、副绕组接线方式相同时,联接组标号为偶数(如图1所示),当原副绕组接线方式不同时,联接线别标号为奇数(如图2所示)。

图2 Yd11连接组第二,当原、副边接线相同、标记相同、极性也相同时,原、副绕组相对应线电势相位差为0。联接组别的标号为“0”,如Yy0。当原、副边接线相同,标记相同,极性相反时,原、副绕组对应电势相位差为180°,联接组别的标号应为“6”(Yy6)。

第三,当原边接线、标记、极性固定时,副边绕组三相出线标记按相序移位一次,相当于副边相电动势顺时针转动了120°,联接组别在原来的标号上加“4”,如“0+4”时,标号为“4”;再移位一次副边相电动势,又顺转了120°,相当于“4+4”,标号为“8”(Yy8)。

第四,当有一侧的接线为三角形时,若标记不变,极性不变,但接线由顺序三角形改接成逆序三角形,对应的相电势变化了60°。当三角形接线在副边时,相当于钟表的时针逆时针转了60°,组别号减“2”;如yd1变为Yd11,三角形接线在原边时,相当于钟表的时针顺时针转了60°,组别号加“2”,如Dy11变为Dy1。

4 变压器联接组标号的应用根据分析,只要记Yy0、Yd11(此种应用较多)和Dy11这三种联接组别的接线、标记和极性,通过看接线、看标记、看极性、按变化规律来确定。

课题三用交流法测定三相变压器绕组极性

一、实训目的

1.掌握测定三相变压器绕组极性的方法。

2.掌握三相变压器的连接方法和连接组校验方法。

二、实训内容

1.三相变压器相间极性和一、二次侧极性的测定。

2.校验Y,y0连接组。

3.连接Y,y6和Y,d5的三相变压器,并用实验方法验证。

三、实训步骤

其一:一、二次侧相应的线电势相位差随三相绕组的连接方式不同而变化;其二是相电势的波形要受到三相磁路结构和三相绕组连接方式影响。三相变压器磁路结构也有两

种:三相磁路互相关联的心式结构和三相磁路彼此独立的组式结构。三相绕组有多种接法,

常用的有两种:星形连接,记为Y ,当有中点引出线时记为Y N ;另一种是三角形连接,记

为D 。对应线电势之间的相位差用时钟法表示,如果一、二次侧绕组分别是Y 和D 连接,

对应线电势相位差为30?,则用Y ,d1表示,三相变压器可有24 种连接组别,国家标准

规定了5种标准连接组别:Y ,y N 0、Y ,d11、Y N ,dll 、Y N ,y0 和Y ,y0,其中前三种是

电力变压器的常用接法。

三相变压器绕组中相电势的波形决定于磁路中主磁通的波形。如果主磁通的波形是正弦

波,则相电势也为正弦波,如果主磁通波形是平顶波(含较强三次谐波),则相电势波形为

尖顶波(也含较强的三次谐波)。要得到正弦波主磁通,则励磁电流必须含有三次谐波,即

为尖顶波。因此无中线的Y 形联结的绕组中是不存在三次谐波电流。而心式磁路结构中,

三次谐波磁通在主磁路中是没有通路的,只能沿漏磁路流通,因而被大大削弱,因此,心式

变压器中相电势波形接近正弦波。倘若为Y ,y 组式变压器,三次谐波磁通在主磁路中能流

通,因而其相电势波形为尖顶波,通常不被采用。而Y ,d 、Y N ,y 、Y ,y N 及D ,y 接

法中因有三次谐波电流存在,故主磁通为正弦波,相电势波形也是正弦波或近似正弦波。在

电力系统中,常常要进行变压器的并联运行,连接组别相同是并联运行的必要条件。

五、实训方法

1.三相变压器相间极性和一、二次侧极性的测定

(1)极性测定:①用万用表电阻挡测量12个出线端通断情况及电阻的大小,找出三相变压

器高的六个端头,暂标记为U 1、V 1、W 1 、U 2、V 2、W 2。然后按图接线,将V 2、W 2两端

用导线连接。

在U 相施加低电压,约U N 的50%左右,用电压表测量21V V U 、21W W U 及11W V U 间电压,若

212111W W V V W V U U U -=,则说明V 、W 两相首端为同名端,标号正确。若21211

1W W V V W V U

U U +=,则说明V 、W 两相首端为异名端,标号是错误的,应更换标号及连接端头。

③用同样的方法,在V 相施加低电压,决定U 、W 相间极性。相间极性确定后,把高压

绕组首未端作正式标记。

(2)测定三相变压器高、低压绕组极性

①在定好一次侧极性后,暂定二次侧的六个标记u 1、v 1、w 1、u 2、v 2、w 2并按图2-6-1

(b )接线,此时一、二次侧都接为Y 形,两中点间用导线连接。 ②在高压边加三相电压,约为50%U N ,用电压表分别测量21U U U 、21V V U 、21W W U 、21u u U 、

21v v U 、21w w U 、11u U U 、11v V U 、11w W U 。若212111u u U U u U U U U -=时,则21U U U 和21u u U 同相位,

U 1、u 1端点极性相同标之为同名端,用“?”表示。若

212111u u U U u U U U U +=,则21U U U 和21u u U 反相位,U 1、u 1端点极性相反,称为异名端。

③用同样的方法观察11v V U 与21V V U 、21v v U 的关系以确定V 相的同极性端,观察1

1w W U 与21w w U 、21W W U

的关系以确定W 相的同极性端。

2.校验Y ,y0连接组

按图所示进行接线。用导线将U 1、

u 1端连在一起,将三相调压器调到其输出电压100V 左右。用电压表分别测量电压

11V U U 、11v u U 、

11v V U 、11w W U 及11w V U 数值,记录于表2-6-1中。根据Y ,y0连接组的电压向量图可

知: 121111+-=K K U U v u W V ()1111111v u w W v V U K U U -==

式中:111

1v u V U U U K =为变压器的线电压比。 若实测结果与计算结果相同,则表明该变压器连接组别为Y ,y0。

3.连接Y ,y 和Y ,d5的三相变压器,并用实验方法校验

(1)按Y ,y6连接组要求,正确连接三相变压器。

(2)用导线将U 1、u 1端联在一起,将三相调压器调到其输出电压100V 左右。

(3)用电压表分别测量电压11V U U 、11v u U 、11v V U 数值,记录于表2-6-2中。

(4)根据Y ,y6连接组的电压向量图验算电压

121111++=K K U U v u w V ()11111

11v u w W v V U

K U U +== (5)按Y ,d5连接组要求,重新连接三相变压器。

(6)用导线将U 1、u 1端联在一起,将三相调压器调到其输出电压100V 左右。 (7)用电压表分别测量电压11V U U 、11v u U 、11v V U 、11w W U 及11w V U

数值

(8)根据Y ,d5连接组的电压向量图验算电压

课题四电力变压器的铭牌参数

1.型号和含义

通常电力变压器型号表示中包含有绕组耦合方式、相数、冷却方式、调压方式、防护方式标

示、额定容量、高压绕组额定电压等级等。

2.额定电压 变压器额定电压指的是高压侧的额定线电压有效值。

3.额定电流 变压器的额定电流为通过绕组线端的电流,即线电流的有效值。

4.额定容量: 在变压器铭牌所规定的额定状态下,变压器二次侧的输出能力。

5.变压器的绝缘强度与绝缘等级

变压器的绝缘强度也称绝缘水平,是设备及其绝缘部分相配合的水平,即耐受电压值。

二、新型变压器简介

1.环氧树脂干式变压器

(1)高、低压绕组全部采用铜带(箔)绕成;

(2)高、低压绕组全部在真空中浇注环氧树脂并固化,构成高强度玻璃钢体结构;

(3)高、低压绕组根据散热要求设置有纵向通风气道;

(4)线圈内、外表面由玻璃纤维网格布增强;

(5)绝缘等级有F 、H 级;

2.S9系式变压列油浸器

(1)铁芯采用阶梯形的三级接缝,表面涂刷固化漆,以降低损耗和噪声。损耗和空载电流

比老产品更低。

(2)高低压绕组均用无氧铜线绕制,高压绕组采用多层圆筒式结构,低压绕组采用圆筒式

结构和改进型螺旋式结构

(3)绕组结构新型,油道设计合理,采用新的绝缘结构,提高机械强度和抗短路能力。

3. S10系列油浸式变压器 比S9系式变压列油浸器更先进。

4.非晶合金铁心变压器

5.密封式变压器

6.卷铁心变压器

第三单元变压器并联运行、维护和检修

教学目的与要求:

教学重点:

教学难点:

教学内容与步骤:

课题一三相变压器的并联运行

一、三相变压器并联运行的原因

1、多台变压器并联运行时,如果其中一台变压器发生故障或需要检修,那么另外几台变压器可分担它的负载继续供电,从而提高了供电的可靠性。

2、可根据电力系统中负荷的变化,调整投入并联的变压器台数,以减少电能损耗,提高运行效率。

3、可根据用电量的增加,分期分批安装新变压器,以减少初期投资。

二、变压器并联运行的条件

1.连接组别序号相同,不同会引起短路。

2.电压比相等,不等会造成环流。

3.短路阻抗(或短路电压)相等,(不等会使容量分配不均,不能够充分利用)。

三、并联运行接线

课题二变压器的维护及检修

一、主变压器主体的起吊

起吊主体时,必须吊挂所有主吊攀,吊绳与垂线夹角不大于30°,各吊绳应满足受力要求,长度一定要相等且受力均匀合理。主体起吊时要保持平稳,倾斜不得大于10°。

二、检查变压器主体是否受潮及其处理

1、化验箱底油样,并检测线圈的绝缘电阻等,当油的U≥40kV,含水量﹤20 ul /L;

线圈的绝缘电阻R60、吸收比R60/R15、介损tgδ与出厂值无明显变化,则认为未受潮。

2、用2500V摇表检测铁心对地绝缘,其绝缘电阻应不小于200MΩ。

3、受潮的变压器,应进行干燥处理。

三、变压器器身检查的条件

1、雨、雾、雪和风沙天气,或者相对湿度大于75%时,不能进行检查。

2、在户外吊罩检查产品时,要搭设临时防尘围墙,墙高高于油箱。

四、正常情况下的检查

1、 220KV变压器在通常情况下可从箱壁人孔处进入油箱中的两侧进行内检;

2、上铁轭上的构件,可从箱盖上的法兰进行检查。如器身检查时没有异常情况,可不

必吊罩检查。

3、放油后箱盖上的大法兰孔要进行适当遮挡,防止灰尘落入箱

4、内检过程中使用灯具必须有保护罩,不准在箱内更换灯泡,移动灯具和其它工具时

注意不要损伤器身绝缘。

5、检查时,不允许将梯子搭在引线上;对于包有绝缘的引线不允许弯折、位移。

6不允许带有除工具外的其它物件。所用工具要有严格登记、清点制度,严防丢忘在油箱中。

7、器身暴露在空气中的允许时间。空气相对湿度在65%以下时:不超过16,或不超过

12h。

8、空气相对湿度在65%~75%时:不超过12h;或不超过10h。

五、检查器身内容

1、首先拆除油箱中运输用的支架和氮气监视装置。

2、所有紧固件是否有松动如有松动或脱落,应当复位、拧紧。

3、引线的夹持、捆绑、支撑和绝缘的包扎是否良好,如有移位、倾斜、松散等情况应当复位固定、重新包扎。

4、开关的传动、接触是否良好。如出现倾斜、位移的故障应查明原因予以解决。

5、如果器身出现位移时,应检查其绝缘是否有损伤;引线与套管、开关与操动杆的正常安装位置有无影响,有关的电气距离能否保证。如不能保证与箱盖上构件的正常安装位置,应当吊心复位。

6、 2500V摇表检测铁心与夹件间的绝缘是否良好;铁心是否一点可靠接地。

7、检查完毕后,清除油箱中的残油、污物。然后先安装与油箱相联的组件。

8、进入油箱中检查的同时可安装套管。

六、抽真空和真空注油

1、在确认变压器和有关管路系统的密封性能良好的情况下,方可进行抽真空。抽真空的管路接至变压器主导气联管端头的阀门上。

2、变压器的有载开关油室与变压器油箱应用U型管在专设位置上连通,以便开关油室同时抽真空,抽真空前开关油室中的油应放出来;注油管路也要联结起来,以便能使开关油室与变压器油箱同时注油。

3、抽真空前应将冷却器上下联管处的蝶阀全都打开;水冷却器中不能承受真空的仪器应当隔离开来,将仪器联结处的蝶阀关闭起来。

4、抽真空时气体继电器两端的蝶阀,必须处于关闭位置。保证金属波纹储油柜不受损坏。4.5 抽空或真空注油过程中如果遇到降雨或下雪,最好是停止抽空可注油存放,待晴天后再重新抽空。

5、抽真空的最初一小时内,当残压达到20KPa时,如无异常情况,继续提高真空度直到残压为0.3KPa,且持续抽真空8h以上,开始真空注油。

6、条规定,每小时注入的油量应当小于5000L,注满油的时间大于6h,注满油后仍保持真空度4h以上,然后再解除真空,拆除U型管等密封管接口。

7、补加油。真空注油结束后,从储油柜注油口向储油柜中加油。加油时将气体继电器两端的蝶阀打开。按金属波纹式储油柜说明书补油。

8、注满油后静置48h,然后打开套管、冷却(散热)器、联管等上部的放气塞进行排气,待油溢出时关闭塞子。

9、密封性能试验:变压器密封性能试验,使油箱内维持20kPa~30kPa的压力,用油柱静压法试漏时,静压24h;加压试漏法时,加压时间为24h,应无渗漏。

10、在抽真空过程中,若发现渗漏要及时处理,检查渗漏位置的参考方法:

(1) 详细倾听联结处是否有吱吱进气声音,有声音处即渗漏部位。

(2) 将香点燃,使其烟沿安装的可疑部位移动,检查上部时用板状物将烟挡住使之不离开检查部位。当发现烟被吸向里倾斜时,此位置即渗漏处。

七、投入运行前的检查

1、检查各组件的安装是否符合其安装使用说明书的要求。

2、温度计座中是否充填了变压器油

3、套管的中间法兰上的接地端子是否可靠的接地

4、吸湿器中的吸附剂是否合格,吸湿器是否畅通等等

5、气体继电器两端和冷却(散热)器上下联管,或油箱管接头处的蝶阀是否处于开启位置。

6、开关的指示位置是否正确,三相是否一致,转动是否灵活,有载开关油室中是否注满了油。

7、升高座中的套管型电流互感器的端子是否接好,不允许二次开路运行。

8、变压器主体和铁心接地套管等,是否可靠的一点接地。

9、储油柜、高中压套管中的油面是否合适。

10、各种保护、控制、测量等装置的电源、控制和信号等接线是否正确;信号与动作是否准确。冷却器的吹风装置、控制系统是否无误、油泵的转向油流方向是否正确、风机运转是否正常。

11、集中冷却时,油、水管路的配接是否符合要求,是否畅通,有无渗漏。

12、各分接位置的变比是否正确(注意操动机构的指示位置是否正确)。

13、各分接位置的直流电阻与出厂值比较,在不同温度下电阻值的换算如下:R75(T+t)=Rt(T+75),式中:R75-环境温度为75℃时直流电阻值(Ω),Pt-环境温度为t℃时直流电阻值,T=235(铜线组),t-环境温度(℃)。

14、检测各绕组绝缘电阻R60、吸收比R60/R15、介质损耗率tgδ,与标准

值比较应无明显变化。

15、检测变压器极性、升高座中电流互感器极性、电流比等。

16、检测油箱中的油质,应符合U≥50KV,含水量≤15 ul /L。

八、投入运行前的试验

1、空载升压试验

试验前将气体继电器的讯号接点改接至跳闸回路,过流保护时限整定为瞬时动作。然后由变压器电源侧接入电源(因电源侧油保护装置,当出现异常情况时,可迅速切除电源)。接入电源后徐徐升压至额定电压,保持30min,此时可测量空载损耗和空载电流与出厂值比较。

2、空载冲击合闸试验

先将气体继电器的过流保护复位。保护断路器合闸时三相同步时差应小于0.01秒。冲击合闸电源为系统额定电压,宜于高压侧投入。合闸冲击数最多为5次,合闸冲击过程中,如果电压值有一次达到最大值时,则不再继续试验视为合格(包括首次),假如冲击合闸5次均未出现最大值时,也视为合格,(中性点接地的变压器,进行冲击时应当接地)。

长时间空载运行,在额定电压下,空载连续运行6h,油顶层温升不超过50K时,可不开启冷却器。

3、各种试验结束后,将气体继电器的信号复原至报警回路,跳闸接点复原至跳闸回路,调整好过流保护值。

4、试验后对油进行气相色谱测量,与试验前数据比较有无变化。

九、运行与维护

1、首先开启冷却装置(水冷却器先开油泵,后开水泵),待其运行正常后(运行一小时以上),变压器再投入运行。

2、变压器运行中,可利用铁心接地套管(铁心由套管引至箱外接地)检测铁心情况,测量时先接入表后再打开接地线,注意开路瞬间有高压。测量后仍可靠接地。

3、变压器运行中的监视,在运行初期要加强巡视和预防性检测。在运行最初的1个月中,每周至少取1次油样进行化验与色谱分析;化验结果都正常,以后即按能源部运行规程进行正常色谱监测。

4、运行中的变压器的最低油质标准:耐压≥40KV,含水量≤25mg/L, tgδ≤2%(90℃)

5、各组件的运行维护和定期检测。

6、强油风冷却式变压器,当风冷却器的风扇停运,潜油泵仍在运转时,变压器允许运

行时间按油面温升不超过53K控制。

十、变压器在低负载运行时,开启部分冷却器可带多少负载,按下式计算:

式中,Sn—开部分冷却器n支所带的负载,KVA;P—变压器满载运行时每支冷却器的散热负荷KW,P=(PO+PK)/(N-1)KW,N—冷却器总支数,PO—额定电压额定频率下空载损耗KW;PK—满载时相应分接时的负载损耗KW;SH—变压器额定容量KVA;n—开启的冷却器支数(n≤N-1)。新投入变压器 5年 10年检修前的材料、工具准备工作:吊大盖检查器身检修铁芯、线圈分接开关、引出线检修附件、油枕、防爆筒、套管、热虹吸、呼吸器、各部阀门。检修冷却装置、散热器、电动机、风扇电源、油管路清扫外壳、喷漆。检查二次回路、仪表、保护装置,瓦斯继电器校验、压力表、温度计、热工引线等。处理绝缘油必要时干燥器身 10、装配变压器 11进行规定的测量和试验

12 接地部分检查 13变压器投入运行

变压器中修 5年更换新矽胶(净油器)变压器外壳清扫检查油管路、阀门

变压器小修半年检查并消除已经发现并能就地消除的缺陷检查各部引线接头、清扫外壳及瓷瓶油枕下部积水器中放水、检查油位调整110KV套管油位、清理油标及瓷瓶检查防爆膜密封、呼吸器、瓦斯和温度计完好预防性试验消除各部渗漏检修前的准备工作

大修前的准备①技术②组织③材料④油务⑤工具编制大修项目、进度订特殊检修项目的方案和技术标准查变压器大小修历史记录、运行记录,制订缺陷一览表查渗漏点,做出标记和记录用备品备件、工具、材料准备,落实专项材料3、2T吊链2个(尺寸能满足要求)4、卡环、钢丝套、恍绳 5、扳手、划垫刀、喷漆工具等2、工作负责人检查、落实工作后,方可申请停电添写检修工作票,检查安全措施。

第四单元特殊用途的变压器

教学目的与要求:

教学重点:

教学难点:

教学内容与步骤:

课题一自耦变压器

只有一组线圈,并且分割成两组或以上,其中一组视为初级绕组,其他的则视为次级绕组。它的功能只可以升压和降压,但没有隔离电路为某两部分的功能。

(1)单相自耦的结构:

结构分为变压器机芯和机箱二大部分。它的机芯主要由绕组和铁芯构成,机箱主要由箱体和面板指示(电压/电流指示)等部分构成。

(2).单相自耦变压器的原理:

基于电磁感应原理,将一次绕组和二次绕组套在共同的铁芯上,彼此之间通过磁路和电路的相互耦合,实现能量从一次绕组向二次绕组的传递。

(3)单相自耦变压器是适用场合

单项自耦变压器广泛应用于工业、交通、邮电、国防、铁路、科研等领域的大型机电设备、金属加工设备、生产流水线、电梯、医疗器械、刺绣轻纺设备、空调、广播电视及大楼照明等需要稳定电压的用电设备。

课题二仪用变压器

一、电流互感器

作用:电流互感器的作用是可以把数值较大的一次电流通过一定的变比转换为数值较小的二次电流,用来进行保护、测量等用途。如变比为400/5的电流互感器,可以把实际为400A的电流转变为5A的电流。

1)电流互感器的接线应遵守串联原则:即一次绕阻应与被测电路串联,而二次绕阻则与所有仪表负载串联

2)按被测电流大小,选择合适的变化,否则误差将增大。同时,二次侧一端必须接地,以防绝缘一旦损坏时,一次侧高压窜入二次低压侧,造成人身和设备事故

3)二次侧绝对不允许开路,因一旦开路。

4)对于保护用电流互感器的装设地点应按尽量消除主保护装置的不保护区来设置。

二、电压互感器

1、结构和工作原理

电压互感器是一个带铁心的变压器。它主要由一、二次线圈、铁心和绝缘组成。当在一次绕组上施加一个电压U1时,在铁心中就产生一个磁通φ,根据电磁感应定律,则在二次绕组中就产生一个二次电压U2。改变一次或二次绕组的匝数,可以产生不同的一次电压与二次电压比,这就可组成不同比的电压互感器。电压互感器将高电压按比例转换成低电压,即100V,电压互感器一次侧接在一次系统,二次侧接测量仪表、继电保护等;主要是电磁式的(电容式电压互感器应用广泛),另有非电磁式的,如电子式、光电式。

2.电压互感器的选用

1.电压互感器在投入运行前要按照规程规定的项目进行试验检查。例如,测极性、连接组别、摇绝缘、核相序等。

2.电压互感器的接线应保证其正确性,一次绕组和被测电路并联,二次绕组应和所接的测量仪表、继电保护装置或自动装置的电压线圈并联。

3.接在电压互感器二次侧负荷的容量应合适,接在电压互感器二次侧的负荷不应超过其额定容量,否则,会使互感器的误差增大,难以达到测量的正确性。

4.电压互感器二次侧不允许短路。由于电压互感器内阻抗很小,若二次回路短路时,会出现很大的电流,将损坏二次设备甚至危及人身安全

5.为了确保人在接触测量仪表和继电器时的安全,电压互感器二次绕组必须有一点接地。因为接地后,当一次和二次绕组间的绝缘损坏时,可以防止仪表和继电器出现高电压危及人身安全。

课题三电焊变压器

电焊变压器是一个降压变压器。在次级线圈的两端是被焊接工件和焊条,引燃电弧,在电弧的高温中产生热源将工件的缝隙和焊条熔接。

电焊变压器有自身的特点,就是具有电压急剧下降的特性。在焊条引燃后电压下降;在焊条被粘连短路时,电压也是急剧下降。这种现象产生的原因,是电焊变压器

的铁芯特性产生的。

电焊机的工作电压的调节,除了一次的220/380电压变换,二次线圈也有抽头变换电压,同时还有用铁芯来调节的,可调铁芯的进入多少,就分流磁路,进入越多,焊接电压越低。

一.可调电抗器的电焊变压器

次级输出端串联了电抗器,限制短路电流。

二.磁分路动铁式电焊变压器

用铁芯来调节的分磁,可调铁芯的进入多少,就分流磁路,进入越多,焊接电压越低。

三.动圈式电焊变压器

课题四小型单相变压器的设计

一、小型单相变压器的设计

自制小型单相变压器或者维修损坏的变压器都可以参照本方法。

1、变压器的视在功率和一次电流

总视在功率PS,诺二次侧为多绕组时,则输出总视在功率为二次侧各绕组输出视在功率的总和:

PS=U2 I2+U3I3+……+UnIn

变压器输入功率与输出功率之间的关系是:

PS1=PS/η(W)式中η——变压器的效率。η总是小于1,对于功率1KW以下的变压器:η=0.8~0.9。知道变压器输入视在功率PS1后,就可以求出输入电流I1 I1=PS1/U1×(1.1~1.2)(A)

式中U1——一次侧的电压有效值(V),一般就是外加电源电压;

1.1~1.2——考虑到变压器空载励磁电流大小的经验系数。

2、变压器的结构形式

铁芯是用涂绝缘漆的硅钢片叠成,铁芯配套的塑形模压骨架:王字形骨架便于高低压绕组可以分开来绕制。

3.变压器铁芯截面积S

S=K0√PS(cm 2)式中PS——变压器总输出功率(W)K0——经验系数,其大小与PS的关系来选用。根据计算所得的S值,还要实际情况来确定铁芯尺寸a与b的大小,S =a×b(cm 2)式中a——铁芯中柱宽(cm )b——铁芯净叠厚(cm )

4、绕组的匝数计算

E=4.4 E=4.44f W BmS×10ˉ4(V)

设W0表示变压器感应1V电动势所需绕的匝数,即:W0=W/E=10^4/4.44fBmS(匝/V)式中Bm——磁感应强度,单位为T。不同的硅钢片,所允许的Bm值也不同:冷扎硅钢片D310取1.2~1.4T;热扎硅钢片D41、D42取1~1.2T;D43取1.1~1.2T;

5、计算导线直径

St=I/j(mm2)电流密度一般选用j=2~3A/mm2,变压器短时工作时可以取j=4~5A/mm2。如果取j=2.5A/mm2时,则:d=0.715√I(mm)。

6、线圈结构和的窗口核算

根据选定的窗高h计算绕组每层可绕的匝数nj。nj=h-(2~4mm)/d′式中d′——包括绝缘厚的导线外径(mm)。(b)对于自制的无边框框架nj=0.9 [h-(2~4mm)]/d′式中h——铁芯窗口高度;0.9——考虑到绕组框架两端各空出5%地位不绕线;2~4mm——考虑到匝间绕得不够紧密的尺寸裕量。于是每组绕组需绕的层数mj为:mj=W/nj(层)第五单元电动机的基础知识

教学目的与要求:

教学重点:

教学难点:

教学内容与步骤:

课题一电动机的种类和用途

一、按防护式分电动机的种类、特点和用途

1.开启式电动机

开启式电机机壳未全封闭,机身、前后端盖都留有散热孔,无散热风扇,自冷。简单的说就是电机的端盖有开口,从外部能看到内部的线包,电机转动时风扇的风能通过端盖的开口将线包的温度带走,叫开启式电机。适用于干燥、室内、外部环境条件好的地方。

2、防护式电动机

防护式电动机的外壳有通风孔,但能防止水滴铁屑等物从上面或与垂直方向夹45 0角以内掉进电机内部。然而潮气灰尘还是能侵人。这种电机的结构通风好,电机内部热量能直接扩散到外部。价格便宜,适用于干燥、灰尘少清洁的地方。

3、封闭式电动机

封闭式电动机的定、转子绕组铁心等,全部装在一个封闭的机壳中,能防止灰尘、铁屑或其它杂物侵人电机内部。但它的密封并不十分严密,不能浸在水中工作。对于广大农村中凡是尘土飞扬、水花四溅的地方,如农副产品加工,打谷场、水泵、木工机械、饲养场等,可以广泛地使用这种电动机。

4、防暴式电动机

防爆电机是一种可以在易燃易爆厂所使用的一种电机,运行时不产生电火花。防爆电机主要用于煤矿、石油天然气、石油化工和化学工业。此外,在纺织、冶金、城市煤气、交通、粮油加工、造纸、医药等部门也被广泛应用。防爆电机作为主要的动力设备,通常用于驱动泵、风机、压缩机和其他传动机械。

三、按电能种类分电动机的种类、特点和用途

1、三相异步电动机

(1)鼠笼式:转子绕组由插入转子槽中的多根导条和两个环行的端环组成。若去掉转子铁心,整个绕组的外形像一个鼠笼,故称笼型绕组。小型笼型电动机采用铸铝转子绕组,对于100KW以上的电动机采用铜条和铜端环焊接而成。

(2)绕线式:绕线转子绕组与定子绕组相似,也是一个对称的三相绕组,一般接成星形,三个出线头接到转轴的三个集流环上,再通过电刷与外电路联接。

2、直流电动机

串励直流电动机、并励直流电动机、他励直流电动机和复励直流电动机。永磁直流电动机又分为稀土永磁直流电动机、铁氧体永磁直流电动机和铝镍钴永磁直流电动机。

课题二异步电动机的结构

(一)定子(静止部分)

1、定子铁心

作用:电机磁路的一部分,并在其上放置定子绕组。

构造:定子铁心一般由0.35~0.5毫米厚表面具有绝缘层的硅钢片冲制、叠压而成,在

铁心的内圆冲有均匀分布的槽,用以嵌放定子绕组。

定子铁心槽型有以下几种:

半闭口型槽:电动机的效率和功率因数较高,但绕组嵌线和绝缘都较困难。一般用于小型低压电机中。

半开口型槽:可嵌放成型绕组,一般用于大型、中型低压电机。所谓成型绕组即绕组可事先经过绝缘处理后再放入槽内。

开口型槽:用以嵌放成型绕组,绝缘方法方便,主要用在高压电机中。

2、定子绕组

作用:是电动机的电路部分,通入三相交流电,产生旋转磁场。

构造:由三个在空间互隔120°电角度、队称排列的结构完全相同绕组连接而成,这些绕组的各个线圈按一定规律分别嵌放在定子各槽内。

定子绕组的主要绝缘项目有以下三种:(保证绕组的各导电部分与铁心间的可靠绝缘以及绕组本身间的可靠绝缘)。

(1)对地绝缘:定子绕组整体与定子铁心间的绝缘。

(2)相间绝缘:各相定子绕组间的绝缘。

(3)匝间绝缘:每相定子绕组各线匝间的绝缘。

电动机接线盒内的接线:

电动机接线盒内都有一块接线板,三相绕组的六个线头排成上下两排,并规定上排三个接线桩自左至右排列的编号为1(U1)、2(V1)、3(W1),下排三个接线桩自左至右排列的编号为6(W2)、4(U2)、5(V2),.将三相绕组接成星形接法或三角形接法。凡制造和维修时均应按这个序号排列。

3、机座

作用:固定定子铁心与前后端盖以支撑转子,并起防护、散热等作用。

构造:机座通常为铸铁件,大型异步电动机机座一般用钢板焊成,微型电动机的机座采用铸铝件。封闭式电机的机座外面有散热筋以增加散热面积,防护式电机的机座两端端盖开有通风孔,使电动机内外的空气可直接对流,以利于散热。

(二)转子(旋转部分)

1、三相异步电动机的转子铁心:

作用:作为电机磁路的一部分以及在铁心槽内放置转子绕组。

构造:所用材料与定子一样,由0.5毫米厚的硅钢片冲制、叠压而成,硅钢片外圆冲有均匀分布的孔,用来安置转子绕组。通常用定子铁心冲落后的硅钢片内圆来冲制转子铁心。一般小型异步电动机的转子铁心直接压装在转轴上,大、中型异步电动机(转子直径在300~400毫米以上)的转子铁心则借助与转子支架压在转轴上。

2、三相异步电动机的转子绕组

作用:切割定子旋转磁场产生感应电动势及电流,并形成电磁转矩而使电动机旋转。

构造:分为鼠笼式转子和绕线式转子。

(1)鼠笼式转子:转子绕组由插入转子槽中的多根导条和两个环行的端环组成。若去掉转子铁心,整个绕组的外形像一个鼠笼,故称笼型绕组。小型笼型电动机采用铸铝转子绕

组,对于100KW以上的电动机采用铜条和铜端环焊接而成。

(2)绕线式转子:绕线转子绕组与定子绕组相似,也是一个对称的三相绕组,一般接成星形,三个出线头接到转轴的三个集流环上,再通过电刷与外电路联接。

特点:结构较复杂,故绕线式电动机的应用不如鼠笼式电动机广泛。但通过集流环和电刷在转子绕组回路中串入附加电阻等元件,用以改善异步电动机的起、制动性能及调速性能,故在要求一定范围内进行平滑调速的设备,如吊车、电梯、空气压缩机等上面采用。(三)三相异步电动机的其它附件

1、端盖:支撑作用。

2、轴承:连接转动部分与不动部分。

3、轴承端盖:保护轴承。

4、风扇:冷却电动机。

课题三三相异步电动机的拆装

1 、拆卸异步电动机

( 1 )拆卸电动机前,先拆除电动机与外部电气连接的连线,并做好相位标记。

(2 )拆卸步骤a 、带轮或联轴器;b 、前轴承外盖;c 、前端盖;d 、风罩e 、风扇;f 、后轴承外盖;g 、后端盖;h 、抽出转子;i 、前轴承;j 、前轴承内盖;后轴承;l 、后轴承内盖。

(3 )皮带轮或联轴器的拆卸

拆卸前,先在皮带轮或联轴器的轴伸端作好定位标记,用专用位具将皮带轮或联轴器慢慢位出。拉时要注意皮带轮或联轴器受力情况务必使合力沿轴线方向.

(4 )拆卸端盖、抽转子

拆卸前,先在机壳与端盖的接缝处作好标记以便复位。均匀拆除轴承盖及端盖螺栓拿下轴承盖,再用两个螺栓旋于端盖上两个项丝孔中,两螺栓均匀用力向里转将端盖拿下。对于小型电动机抽出转子是靠人工进行的,为防手滑或用力。

(5 )轴承的拆卸、清洗

拆卸轴承应先用适宜的专用拉具。拉力应着力于轴承内圈,不能拉外圈,拉具顶端不得损坏转子轴端中心孔(可加些润滑油脂)。在轴承拆卸前,应将轴承用清洗剂洗干净,检查它是

否损坏,有无必要更换。

2 、装配异步电动机

( 1 )用压缩空气吹净电动机内部灰尘,检查各部零件的完整性,清洗油污等。

(2 )装配异步电动机的步骤与拆卸相反。装配前要检查定子内污物,锈是否清除,止口

有无损坏伤,检查轴承盖配合是否合适。

(3 )轴承装配可采用热套法和冷装配法。

二、注意事项

1 、拆移电机后,电机底座垫片要按原位摆放固定好。

2 、拆、装转子时,不得损伤绕组,拆前、装后均应测试绕组绝缘及绕组通路。

3 、拆、装时不能用手锤直接敲击零件,应垫铜、铝棒或硬木,对称敲。

4 、装端盖前应用粗铜丝,从轴承装配孔伸入钩住内轴承盖,装配外轴承盖。

5 、用热套法装轴承时,只要温度超过100 度,应停止加热。

6 、清洗电机及轴承的清洗剂(汽、煤油)不准随使乱倒,必须倒入污油井。

7 、检修场地需打扫干净

课题四异步电动机的工作原理

一、旋转磁场的产生

三相电机绕组接通三相电源产生的磁场在空间旋转,称为旋转磁场,转速的大小由电动机极数和电源频率而定。三个相同的线圈U1—U2、V1—V2、W1—W2在空间的位置彼此互差120°,分别放在定子铁心槽中。当把三相线圈接成星形,并接通三相对称电源后,那么在定子绕组中便产生

i U=I m sinωt i v=I m sin(ωt?120°) i w=I m sin(ωt+120°)国产的异步电动机的电

源频率通常为50Hz。对于已知磁极对数的异步电动机,可得出对应的旋转磁场的转速,如表所示。

异步电动机磁极对数和对应的旋转磁场的转速关系表

p 1 2 3 4 5 6

n1 (r/min) 3000 1500 1000 750 600 500

二、异步电动机转动特点及转差率

通常把同步转速n1与转子转速n二者之差称为“转差”,“转差”与n1的比值称为转差率(也叫滑差率),用s表示,即s=(n1?n)/ n1 。同步转速当同步转速n1一定时,转差率的数值与电动机的转速n相对应,正常运行的异步电动机,其s很小,一般s=0.01~0.05。

四、三相异步电动机的主要参数及相互关系

1、空载运行时,它产生的电磁力必须克服轴与轴之间的摩擦和转子旋转所受风阻等产生的空载转矩,即T em=T0,电动机才能稳定运行。而T0一般很小,所以电磁转矩也很小,但其转速很高,几乎接近同步转速。

2、异步电动机轴上带负载转动时,也必须符合动力学的规律,即只有在电动机的电磁转矩与机械负载的反抗力矩相平衡时,即T em=T L时,电动机才能以恒速运行。如果电动机的电磁转矩大于反抗力矩,即T em>T L时,电动机将产生加速运行。反之,如果T em

3、异步电动机是依靠转子转速的变化,来调整电动机的电磁能量,从而使电动机的电磁转矩得到相应的改变,以适用于负载变化的需要来实现新的平衡。当电动机以稳定的转速n 运行时,假如由于某种原因,负载转矩突然降低,即变为T em>T L,电动机将作加速旋转,转子感应电动势和电流减小,从而使电磁转矩减小,直到电磁转矩与新的反抗转矩相平衡,此时电动机在高于原转速n的情况下稳定运行。反之转矩由于某种原因增大时,电动机将最终稳定运行在低于原转速的情况下运转。

课题五电动机的铭牌和型号

三相异步电动机的铭牌举例:

电机与变压器试题答案

电机与变压器试题答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)。 1.如下图所示二端网络的戴维宁等效电路中,电压源的电压= (D ) A.9V B.3V C.-9V D.-3V 2. 把一个三相电动机的绕组连成星形接于UL=380V的三相电源上,或绕组连成三角形接于UL=220V的三相电源上,这两种情况下,电源输出功率(A )A.相等 B.差√3倍 C.差1/√3 倍 D.差3倍 3. 三相四线制的中线不准安装开关和熔断器是因为( C) A、中线上无电流,溶体烧不断 B、中线开关接通或断开对电路无影响 C、中线开关断开或溶体熔断后,三相不对称负载承受三相不对称电压作用, 无法正常工作,严重时会烧毁负载 D、安装中线开关和熔断器会降低中线的机械强度,增大投资 4. 整流的目的是(A ) A、将交流变为直流 B、将高频变为低频 C、将正弦波变为方波 5. 直流稳压电源中滤波电路的目的是(C )。 A、将交流变为直流 B、将高频变为低频 C、将交、直流混合量中的交流成 分滤掉 6. 串联型稳压电路中的放大环节所放大的对象是(C ) A、基准电压 B、采样电压 C、基准电压与采样电压之差 7.以下不属于变压器基本结构部件的是(C ) A、绕组 B、分接开关 C、转子

8. 一台频率为50 的三相异步电动机的转速为,该电机的极数和定子旋转 磁场转速为( C ) A、4极, B、6极, C、8极, 9. 单相变压器铁芯叠片接缝增大,其他条件不变,则空载电流(A ) A、增大 B、减小 C、不变 10. 高频保护通道中耦合电容器的作用是( A ) A、对工频电流具有很大的阻抗,可防止工频高压侵入高频收发讯机; B、对工频电流具有很小的阻抗,可防止工频高压侵入高频收发讯机; C、对高频电流阻抗很大,高频电流不能通过; D、滤除高次谐波的作用。 11. 变压器中性点接地属于( B ) A、保护接地 B、工作接地 C、保安接地 D、接零 12. 对放大电路进行静态分析的主要任务是(B ) A、确定电压放大倍数Au B、确定静态工作点Q C、确定输入电阻,输出电阻 13.在单相桥式整流电路中,若有一只整流管接反,则(C ) A、输出电压约为2UD B、变为半波整流 C、整流管将因电流过大而烧坏 14.变压器绝缘老化速度主要决定于( B ) A、湿度 B、温度 C、氧气 D、油中的分解物 15.新安装、检修后、长期停用和备用的变压器,超过(C)天,在投入运 行前,应测定绝缘电阻。 A、5天 B、10天 C、15天 D、30天 16.在同一个小接地电流系统中,所有出线装设两相不完全星形接线的电流保护,电流互感器装在同名相上,这样发生不同线路两点接地短路时,可保证只

变压器》教学设计

第四节《变压器》教学设计一、教学思路 “变压器”的教学围绕“变压器为什么能改变电压”变压器是怎样改变电压、电流等问题为线索来展开教学过程,采用定性分析和定量相结合,理论推导和实验验证相结合的方法,先使学生理解互感现象,再通过学生探究活动,验证电压与匝数的关系,邂逅通过法拉第电磁感应定推导出电压与线圈匝数之间存在的关系。 教材分析:教材是落实课程标准、实现教学目标的重要载体,新教材的特点之一是“具有基础性、丰富性和开放性。”即学习内容是基础而丰富的,呈现形式是丰富而开放的。本节教材配有小实验,思考与讨论,简明扼要的文字说明,贴近生活的图片生动而形象,开阔眼界的科学漫步。教材对变压器原理的表述比较浅,在处理时要将这部分内容情境化,将静态知识动态化,利于学生理解透彻。? 学生分析:学生通过前面《电磁感应》整章的学习,已经对磁生电以及涡旋电流有了基本的掌握,在《交流电?》前两节的学习,对交流电的特点也比较清楚,已经基本具备了学习变压器这一节内容的必备知识。但对变压器原线圈两端的电压与原线圈产生的电动势大小关系这一知识点比较欠缺,在教学中需作出补充提示。? 二、教学目标 1、知识与技能: 1)知道变压器的基本构造 2)理解变压器的工作原理 3)探究并应用变压器的各种规律 2、?过程与方法: 1)能熟练应用控制变量法解决多变量问题 2)进一步掌握科学探究的一般思路 3、?情感态度与价值观: 1)通过实验探究,体会科学探索的过程,激发探究物理规律的兴趣 2)通过真实操作和记录,获得团队合作精神的体验和实事求是的科学态度 三、教学重难点 教学重点:变压器工作原理及工作规律. 教学难点:(l)理解副线圈两端的电压为交变电压. (2)推导变压器原副线圈电流与匝数关系. (3)掌握公式中各物理量所表示对象的含义. 重难点的突破措施: (l)通过演示实验来研究变压器工作规律使学生能在实验基础上建立规律. (2)通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系. (3)通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义. 四、教学媒体 变压器模型、学生电源、闭合铁芯、小灯泡、导线、多媒体等 五、教学过程 (一)知识回顾: 1、什么是互感现象?

电机与变压器教案 .

科目:电机与变压器 授课 班级 高二(12) 授课 时间 第2周星期二第3节第2周星期二第4节课 题 变压器的构造 教学目标1.了解变压器的用途和种类2.了解变压器的基本构造 教材分析重点:变压器的用途和种类难点:变压器的基本构造 教学内容导入新课:教师口述,导入 讲授新课:第一节变压器的构造 一、变压器的用途和种类 变压器是利用互感原理工作的电磁装置,它的符号如图11-1 图11-1 变压器的符号 1.变压器的用途:变压器除可变换电压外,还可变换电流、变换阻抗、改变相位。 2.变压器的种类:按照使用的场合,变压器有电力变压器、整流变压器、调压变压器输入、输出变压器等。

教学内容 二、变压器的基本构造 变压器主要由铁心和线圈两部分构成。 铁心是变压器的磁路通道,是用磁导率较高且相互绝缘的硅钢片制成,以便减少涡流和磁滞损耗。按其构造形式可分为心式和壳式两种,如图11-2(a)、(b)所示。 线圈是变压器的电路部分,是用漆色线、沙包线或丝包线绕成。其中和电源相连的线 圈叫原线圈(初级绕组),和负载相连的线圈叫副线圈(次级绕组)。 作 业 画出变压器的符号 教学后记本节内容难度不大,学生兴趣大,教学情况较好。 图11-2 心式和壳式变压器

科目:电机与变压器 授课 班级 高二(12) 授课 时间 第2周星期五第3节第9周星期五第4节课 题 变压器的工作原理(一) 教学目标1.了解变压器的工作原理 2.了解升压变压器和降压变压器的概念 3.掌握电压和电流变换公式,并能做相关计算 教材分析重点:变压器的工作原理难点:电压变换电流变换 教学内容导入新课:教师口述,导入 讲授新课: 第二节变压器的工作原理 一、变压器的工作原理 变压器是按电磁感应原理工作的,原线圈接在交流电源上,在铁心中产生交变磁通,从而在原、副线圈产生感应电动势,如图11-3所示。 1.变换交流电压 原线圈接上交流电压,铁心中产生的交变磁通同时通过原、副线圈,原、副线圈中交变的磁通可视为相同。 设原线圈匝数为N1,副线圈匝数为N2,磁通为Φ,感应电动势为 t N E t N E ? Φ ? = ? Φ ? =2 2 1 1 , 由此得 2 1 2 1 N N E E = 忽略线圈内阻得 图11-3 变压器空载运行原理图

电机与变压器课程标准

电机与变压器课程标准 课程名称: 电机与变压器 适用专业: 中等职业学校电气技术应用(电气设备安装与维护)专业 1.前言 1.1 课程性质 电机与变压器是中等职业学校电气技术应用(电气设备安装与维护)专业的一门专业课程,也是电气技术应用(电气设备安装与维护)专业的一门专业必修课程。通过学习该课程,使学生对电机与变压器的基本结构、工作原理及使用维护知识有一定的了解。主要内容包括:变压器、交流异步电动机、直流电机、同步电机与特种电机的结构、原理、主要特性及使用维护知识。 1. 2 设计思路 以电气技术应用(电气设备安装与维护)专业中的变压器与电动机的基本操作任务为依据设置本课程。课程内容的选取紧紧围绕完成电机与变压器课程所需的职业能力培养目标,同时充分考虑本专业中职生对相关理论知识的需要,并融入维修电工职业资格鉴定四级的相关要求。 本课程建议为120 课时。 2 、课程目标 通过本课程的学习,对电工类学生进行电机、变压器基础知识教学,使学生能够初步掌握电动机和变压器的结构、原理、特性和一般使用维护方法。达到维修电工岗位四级职业标准的相关要求,在完成本课程相关岗位的学习任务中培养学生诚实守信、善于沟通合作的品质,并在此基础上达到以下职业能力培养目标。 掌握常用变压器的结构、工作原理、主要特性和使用维护知识。掌握常用交流异步电动机 的结构、工作原理、主要特性和使用维护知识。掌握常用直流电动机的结构、工作原理、 主要特性和使用维护知识。了解同步电机与特种电机的结构、原理、主要性能和用途。 培养学生对电机、变压器进行一般检测和一般故障分析的能力。 了解与本课程有关的新工艺、新技术。初步具有查阅电机、变压器有关资料和手册的能 力。

三相异步电动机定子绕组展开图绘制教案

三相异步电动机定子绕组展开图绘制教案 课程: 《电机与变压器》 课题: 三相异步电动机单层链式定子绕组展开图绘制方法 教学目标: 要求学生掌握绘制定子绕组展开图的基本步骤和作图技巧,充分领悟电动机绕组的嵌线规律,为后期的电机实习做好准备。 教学重点: 正确绘制三相异步电动机单层链式定子绕组展开图 教学难点: 1、电机定子铁心是圆的,而展开图是平铺的,二者如何关联? 2、怎样正确连接U相绕组? 教学方法: 讲授法、示例法、练习法 时间: 2014年2月25日 地点: 多媒体教室 教者: 王泽忠 授课班级: 12电3.4班 教学过程: 【组织教学】 【复旧导入】 1、三相定子绕组的构成原则 2、电动机定子铁心是圆的,如何正确表达其绕组的结构?——运用展开图【新授】 三相异步电动机单层链式定子绕组展开图绘制方法 一、展开图的含义 将电动机从两个定子槽之间沿着轴线方向切开,然后展开平铺于一个平面上,是一种直观的、方便同学们了解和学习电动机的平面图形。 注: 其切开开口处不是电动机的槽,而是两槽之间的硅钢片铁心。 ==> 二、展开图的绘制 以三相单层链绕组为例: 绘制方法第一步: 计算参数

极距每极每相槽数 第二步: 画槽划出24 根平行线段,表示电机的24 个槽,并在其上标明槽号 第三步: 分极将24个槽分成4极,每个极下6个槽,极距为6槽,每个极占有180度电角度,并标明磁极号 第四步: 分相带每个极分三相,每相为两个槽,每个槽占有30度电角度,并按相带排列顺序U1—W2—V1—U2—W1—V2标明相带 第五步: 标明电流参考方向假设某一瞬间电流从绕组的首端流入,尾端流出,根据同一个相带中有效边的电流参考方向相同,相邻相带有效边的电流参考方向相反,标明电流参考方向。 第六步: 画单个线圈U相绕组包括第1、2、7、8、13、14、19、20共八个槽四个线圈,从节省端部导线的角度考虑,应该选择最短节距y =5,故四个线圈为2和7、8和13、14和19、20和1.

《电机与变压器》教案设计

《电机与变压器》第四版教材教案 XX市XX学校XX教研室 使用班级 XX级X班 XXX教室 绪论 一电机在电能产生、传输、转换中的作用 电能在产生、传输、使用上拥有诸多的优势,这个过程中,电机起了关键性的作用。电动机的作用是将电能转换为机械能。现代各种生产机械都广泛应用电动机来驱动。 二、电能的产生 发电机:其他形式的能转化为电能 ⑴火力发电:燃料的化学能→水和水蒸气的能 →发电机转子的机械能→电能 ⑵水力发电:水的机械能→水轮机的机械能 →发电机转子的机械能→电能 ⑶核能发电:核能→水和蒸汽的能 →发电机转子的机械能→电能 三、变压器在电能的传输中的作用 1.减小输电线电阻的方法来提高电能的传输效率,有色金属消耗大,安全系数低。 2.提高输电电压,有色金属消耗小,输电成本较低,安全系数高,故广泛使用。 四、电动机在电能的使用上的优点 三相异步电动机具有高效、节能、性能好、振动小、噪音低、寿命长、可靠性高、维护方便、启动转矩大等优点。 五、电机发展概况 蒸汽机启动了18世纪第一次产业革命以后,19世纪末到20世纪上半叶电机又引发了第二次产业革命,使人类进入了电气化时代。20世纪下半叶的信息技术引发了第三次产业革命。 发展趋势:高密度、高效率、轻量化、低成本、宽调速。 第一单元变压器的分类、结构和原理 教学目的与要求:熟悉变压器的分类、结构、用途。掌握变压器工作原理,理解变压器空载试验和短路试验的目的、方法。 教学重点:变压器结构、原理、阻抗变换、外特性、损耗与效率。 教学难点:变压器原理分析、电压方程式、效率分析。 教学容与步骤: 课题一变压器的分类和用途 变压器是一种能够改变交流电压的设备。除了用于改变电压之外,变压器还用于变换交流电流、变换阻抗以及相位等。变压器的种类很多,分类方法也很多。电压在35kv及以下,容量在5~500kVA称为小型变压器,630~6300kVA称为中型变压器。 2.大型变压器。电压在110kV及以下,容量为8000~63000kVA的变压器。 3.特大型变压器。电压在220kV及以上,容量为3150kVA及以上的变压器。按用途可以把变压器分为 1.电力变压器:( 1)升压变压器(2)降压变压器(3)配电变压器(4)联络变压器。(5)厂用或所用变压器。 2.仪用变压器。诸如电流互感器、电压互感器,作为测量和保护装置。 3.电炉变压器。特点是输出电压低,限制短路状态下的工作电流。 4.试验变压器。特点是输出电压很高,可以高达100万伏,而电流很小,用于电气设备和绝缘材料的工频耐压试验。

电工基础课程标准

电工基础》课程标准 授课班级:13机电(中)1、2 班 授课地点:2 号教学楼303、309 授课教师:李春菊 一、概述 (一)课程性质本课程是中职机电技术应用专业的专业主干课程,具有很强的实践性。通过本课程的学习,使学生具备基本定律、直流电阻电路、正弦交流电路、互感耦合电路等有关知识和常用仪器仪表使用元件与电路测试、简单电路设计、电路制作与调试技能。本课程是《电机与变压器》、《电气控制技术》、《可编程控制技术》等课程的前修的基本课程。 (二)课程基本理念 1. 坚持中职性,体现中职人才培养的特色中职性的内涵包括高素质和技能型。课程坚持以就业为导向,以职业能力为本位,以理 实一体化为特色,培养高素质、技能型专门人才。 2. 坚持主体性,突出学生在教学中的重要地位坚持主体性,首先体现在尊重学生的知识基础上,课程要从学习内容安排上,在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。坚持主体性,其次体现在尊重学生的学习能力上,在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究,充分调动学生的学习积极性和学习潜能,激发学习的内驱力。坚持主体性,还体现在尊重学生的个体差异上,课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异,确定适宜的学习目标和评价方法,使每个学生都能体验到学习的成功和快乐,以满足自我发展的需要。 3. 坚持全面性,培养终身学习和全面发展能力面向全体学生,着眼于学生终身学习和全面发展。尊重事物发展的客观规律,从课程设计到教学实施的诸个环节,注重培养学生的可持续发展能力,在夯实专业基础的同时,强调学生自主学习能力的培养,为学生终身学习奠定基础。课程还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。 4. 坚持综合化,力求实现“所学即所用” 通过社会调研,邀请行业、企业专家对生产岗位进行任务和职业能力分析,以生产岗位任务为基础选定学习项目、组织学习内容,以具体的生产岗位为单元模块,把电工基础涉及的内容进行整合,实现整体性地呈现。重视教学资源的开发和利用,以知识拓展的形式,注重补充生产领域的新知识、新技术和新方法。 (三)课程设计思路 按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业设计课

电机与变压器技术考试题

1.三相异步电机定子侧的功率因数是() A 超前 B 滞后 C 功率因灵敏为1 D 功率因数为1/10 2.对恒转矩负载,绕线式异步时机转子电阻加大前后,转子电流()定子侧功率因数() A 不变 不变 B 减小 增大 C 增大 减小 D 减小 减小 3.并联于大电网上的转子直流励磁同步电动机,(C ) A 勿需从电网吸收无功 B 需要从电网吸收无功 C 可向电网发滞后无功 D 以上都不对 4.保持三相异步时机的供电电源频率不变,当采用降压调速时,转子绕组所产生的磁势相对 定子的速度() A 升高 B 降低 C 不变 D 先增大后减小 5.一台60HZ/220V 的进口变压器在50HZ/220V 的电源上运行, 其空载电流 A 。 A 、增加; B 、减小; C 、不变; 6.铭牌上显示额定转速为1420r/min 的异步电机,其极对数为 A 。 A 、2; B 、4; C 、6; D 、8 7.直流发电机中电刷和换向器的作用是将电枢绕组内部 B 电势转换为电刷外部 A 电压。 A 、直流 B 、交流。 8.变压器随着负载的增加,其主磁通 A 。 基本不变; B 、变大;C 、变小 9 10.当直流电机处于发电状态时,电磁转矩的方向与性质为 D ; A 、与电机转向相同,制动 B 、与电机转向相反,驱动 C 、与电机转向相同,驱动 D 、与电机转向相反,制动 11.三相异步电动机采用变频调速,基频以下属于 调速方式,基频以上属于 调速方式。 A 、恒转矩; B 、恒功率; C 、非恒转矩也非恒功率。 1.2在下列各种类型的三相变压器中, C 不宜采用。 A 、Y ,d 接法的芯式变压器; B 、D ,y 接法的组式变压器; C 、Y ,y 接法的组式变压器; D 、Y ,y 接法的心式变压器。 13.三相异步电机运行在额定转速为1420r/min ,此时转子绕组所感应电势的频率为 A Hz 。 A 、2.67; B 、50; C 、60; D 、3.2 14.对于异步电动机来讲,其转差率s 在反转制动状态时的取值范围为 B 。 A 、s < 0; B 、s > 1; C 、0 < s ≤ 1。 15他励直流电动机的人为特性与固有特性相比, C 的理想空载转速和斜率均发生了变化。 A 、电枢串电阻的人为特性; B 、降压的人为特性; C 、弱磁的人为特性。 D 、以上都不是 16某直流电动机额定电枢电流为N I ,采用弱磁进行调速(N Φ=Φ2 1),若带恒功率负载N L P P =, 则其电枢电流为 B ;若带恒转矩负载N L T T =,其电枢电流为 C 。 A 、 N I 2 1; B 、N I ; C 、N I 2。

《维修电工实训》课程标准

《维修电工实训》课程标准 【适用专业】:电气设备维修技师 【开设学期】:第四学期 【学时数】:160学时 【课程编码】:010741 一、课程描述:“维修电工实训”课程既是一门专业基础课程,又是一门实践性很强的课程。以安装、操作、维修电工等职业岗位群和技术领域的技能需求为依据,参照维修电工的职业资格标准,设置实践教学项目,更新实践内容。整个实训内容分为基础技能实训、应用技能实训、综合技能实训和生产技能实训。在每个实训阶段,分别设立不同的实训内容和实训项目。在生产技能训练中,强调工学结合,将校办厂作为学生生产训练的基地,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,将技能教给学生,为社会服务的理念,使学生在学校期间接触实际生产,得到实际技能训练。在教学内容组织与安排上,针对课程内容和教学进程,采用现代化的教学手段。注重理论教学与实践教学相结合。 二、培养目标:通过学习本课程,学生可以掌握电工安全知识与技术,熟练使用常用电工工具及仪器仪表,识别、选择、调整常用低压电器,会电气设备的安装、调试与检修,使学生能达到中级维修电工技能操作水平,部分高水平学生达到高级维修电工技能操作水平。本课程为专业技能的培养服务,是培养专业技能的基础。同时,本课程也是一种独立的专业技能,可以任企业里安装、操作、维修电工等岗位。结合乌昌地区工业企业的发展现状,培养面向生产、建设、管理、服务第一线,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,掌握电力系统电气部分基础知识和基本技能,具有从事电力系统的电气设计、安装、调试、检修、维护及运行管理的高级技术应用型专门人才。 1、方法能力目标: (1)信息查询、收集与整理; (2)分析、总结; (3)方案设计与评估决策。 2、社会能力目标: (1)容忍、沟通和协调人际关系; (2)团队合作; (3)批评与自我批评; (4)劳动组织与实施; (5)遵守劳动纪律。 3、专业能力目标: (1)、能进行安全用电及触电急救 (2)、会熟练地使用常用电工工具和仪器仪表 (3)、能熟练掌握导线的连接与绝缘修复 (4)、会识别选、使用、调整常用低压电器 (5)、能读懂电气控制原理图及接线图 (6)、能按图样要求进行电动机控制线路的安装、调试,能检查、排除典型机床电气控制线路的电气故障 (7)、能够完成企业的电气产品的安装和调试 (8)、遵守《安全生产法》的基本要求,掌握维修电工作业人员的职业道德知识。

电机与变压器(高级)

维修电工(高级)真题 1、变压器的基本作用是在交流电路中变电压、()、变阻抗、变相位和电气隔离。B A、变磁通 B、变电流 C、变功率 D、变频率 2、变压器的基本作用是在交流电路中变电压、变电流、()、变相位和电气隔离。D A、变磁通 B、变频率 C、变功率 D、变阻抗 3、变压器的铁心由(A)大部分组成。 (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 4、大型变压器的铁心轭截面通常比铁心柱截面大(A)。 (A)5%~10% (B)10%~15% (C)15%~20% (D)5% 5、修理变压器分接开关时,空气相对湿度不大于75%,开关在空气中暴露时间不得超过(C)小时。 (A)8 (B)16 (C)24 (D)48 6、变压器绝缘击穿的修理步骤为:更换绝缘、烘干器身和(B)。 (A)帮扎 (B)灌入合格的变压器油 (C)焊接引线 (D)修理好地片 7、变压器耐压实验测试时,电压持续时间为(A)min。 (A)l (B)2 (C)3 (D)5 8、变压器做空载实验,要求空载电流一般在额定电流的(A)左右。 (A)5% (B)10% (C)12% (D)15% 9、变压器故障检查方法一般分为(A)种。 (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 10、利用实验法判断变压器故障,当测得低压侧三相绕组误差很大,可能产生的故障是(A)。 (A)引线铜皮和瓷瓶导管断开 (B)分接开关损坏 (C)匝问短路 (D)分接开关接触不良 11、三相半波可控整流电路的三相整流变压器二次侧接成( )。B (A)△接法(B)Y接法(C)桥式接法(D)半控接法 12、将变压器的一次侧绕组接交流电源,二次侧绕组开路,这种运行方式称为变压器()运行。A A、空载 B、过载 C、满载 D、负载 13、三相异步电机能耗制动的控制线路至少需要()个接触器。B A、1 B、2 C、3 D、4 14、三相异步电机能耗制动的控制线路至少需要()个按钮。A A、2 B、1 C、4 D、3 15、三相异步电动机反接制动时,()绕组中通入相序相反的三相交流电。C A、补偿 B、励磁 C、定子 D、转子 16、三相异步电动机能耗制动的过程可用()来控制。C A、电流继电器 B、电压继电器 C、速度继电器 D、热继电器 17、异步电动机的启动电流与启动电压成正比,启动转矩与启动()。A A、电压的平方成正比 B、电压成反比 C、电压成正比 D、电压的平方成反比 18、三相异步电动机电源反接制动的过程可用()来控制。C A、电压继电器 B、电流继电器 C、时间继电器 D、速度继电器 19、三相异步电动机具有结构简单、工作可靠、重量轻、()等优点。B A、调速性能好 B、价格低 C、功率因数高 D、交直流两用

电机与变压器教案

绪论 一、教学目标 1、了解电机在电能产生、传输、转换中的作用 2、了解电机的发展概况 3、明确本课程的任务和要求 二、教学重点与难点 1、电机在电能产生、传输、转换中的作用 2、明确本课程的任务和要求 三、教学时间:1学时 四、教学过程及主要内容 一、电机在电能产生、传输、转换中的作用 一)电能是怎样产生的? 一般情况下,水能、热能、核能等其他自然能源水水轮机、气轮机等原动机转动,再由原动机带动三相同步发电机转动产生三相电能。 二)变压器在电能的传输中有什么作用? 1、减少输电线电阻 2、提高输电电压 三)电动机在电能的使用上有什么优点? 二、电机发展概况 三、本课程的任务和要求 一)任务 1、掌握变压器、异步电动机、直流电动机的结构、原理、主要特性、使用和维护知识; 2、了解同步电动机和特种电动机; 二)要求 1、学习要理论联系实际 2、注重对电机故障的分析、判断和检修能力的培养 3、为生产实习课与解决实际技术问题奠定理论和技能基础 第一单元变压器的分类、结构和原理 课题一变压器的分类和用途 一、教学目标 1、学生掌握变压器的定义 2、学生了解变压器的用途和分类 二、教学重点与难点 变压器的用途和分类

三、教学时间:1学时 四、教学过程及主要内容 一、变压器的主要用途 变压器是一种通过电磁感应作用将一定数值的电压、电流、阻抗的交流电转换成同频率的另一数值的电压、电流、阻抗的交流电的静止电器。在电力系统中,专门用于升高电压和降低电压的变压器统称为电力变压器。 变压器是利用电磁感应原理制成的静止电气设备。它能将某一电压值的交流电变换成同频率的所需电压值的交流电,以满足高压输电、低压供电及其他用途的需要。 二、变压器的分类 变压器可以按照用途、绕组数目、相数、冷却方式、调压方式分类。 1、按照用途分,主要有电力变压器、调压变压器、仪用互感器(如测量用电流互感器和电压互感器)、供特殊电源用的变压器(如整流变压器、电炉变压器、电焊变压器、脉冲变压器)。 2、按照绕组数目分,主要有双绕组变压器、三绕组变压器、多绕组变压器、自耦变压器。 3、按照相数分,主要有单相变压器、三相变压器、多相变压器。 4、按照冷却方式分,主要有干式变压器、充气式变压器、油浸式变压器(按照冷却条件,又可细分为自冷、风冷、水冷、强迫油循环风冷、强迫油循环水冷变压器)。 5、按照调压方式分,主要有无载调压变压器、有载调压变压器、自动调压变压器。容量大小:小型变压器、中型变压器、大型变压器和特大型变压器。 五、作业 变压器的分类方式有很多,按用途可以分为哪几种? 课题二变压器的结构与冷却方式 一、教学目标 1、学生掌握变压器的基本结构 2、学生了解变压器的冷却方式 3、熟悉变压器的主要附件 二、教学重点与难点 1、变压器的基本结构 2、变压器的主要附件 三、教学时间4学时

机电一体化专业(机修钳工方向)高级工初中起点四年制培养方案。

《机电一体化》专业(机修钳工方向)培养方案 (高级工初中起点四年制) 一、专业名称 机电一体化(机修钳工方向) 二、专业代码 0115—3 高级 三、招生对象及学制 招生对象:年满15周岁、品行端正、身体健康的城乡应往届毕业生及社会青年。 学制层次:初中起点四年制成人专科+高级工 四、培养目标 面向企业生产一线,培养熟悉企业本岗位的工作现场管理,能独立完成通用机电设备的安装、调试、维修等工作,具备一定的技术改造能力和职业生涯发展基础的高技人才。 五、综合职业能力 1、能严格执行安全操作规程。 2、能严格执行企业岗位要求或工作制度,服从企业工作安排,完成排除机械机构、配电线路故障,进行设备的机械和电气安装、调试、维护、维修以及简单设计等工作任务,并独立解决工作中的常见问题。 3、具有班组管理能力,如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。 4、具有一定的设计能力。 六、就业方向及对应职业资格 (一)就业方向 在工厂、矿山从事机械设备、电气线路的安装、调试、维护、故障检修,以及简单设计等工作任务。

(二)职业资格 学生完成全部专业课程的学习后,经考核合格准予毕业,可到职业技能鉴定机构申报参加本职业高级工综合评审,经评审考核合格后,可获取的职业资格证书为: 1、国家机修钳工职业资格三级/高级工证。 2、国家维修电工职业资格三级/高级工证。 七、课程及性质分类表 八、指导性教学计划表

2012级(秋)机电一体化(4年)机修钳工方向工种课程设置及学时分配(高级工高电71班) 理论:一体化=1:4.76

九、一体化课程标准(一)电工基础一体化课程标准

单相电动机工作原理

单相电动机工作原理教案(详案) 三门职业中专何邦先 课程名称:《电机与变压器》(电类专业通用) 适用专业层次:中职电子专业所需课时数:2课时 教材分析 《电机与变压器》是一门纯理论的专业基础课,理论知识也相当的深奥,普遍认为是老师难教,学生难学,学生很容易失去这门的学习兴趣,但电机、变压器使用非常的普遍,特别是电动机工厂到处多是;不学又不行。没能打好基础,对后续专业课程的学习,对考证和就业都带来不良的影响。 学生分析 电机与变压器课程理论普遍具有抽象性,而我们中职类学生基础较薄弱,所以中职生在学习基础理论的过程就较吃力。同时班级同学学习能力参差不齐。 教学目标与价值观 认知目标:1、旋转磁场形成 2、单相电动机工作原理 技能目标:1、学会单相电动机三个接线端的判断 2、学会单相电动机的正确接线 情感目标:1、培养学生养成良好的理科思维; 2、培养学生动手能力。 教学重点

1、单相电动机的正确接线 2、电容器大小对风扇运行的影响 教学难点 旋转磁场形成 课前材料准备(每组) 单相风扇一台(三根线),万用表一个,电源引线一个,小一字十字螺丝刀各一把 教学方法 做中学,任务驱动法 教学活动 一、组织教学(约2分钟) (1) 师生致礼(2) 考勤登记、清点人数 二、导入新课(约1分钟) 老师:你们家有单相电动机吗? 学生:不知道。 老师:那你们家有吊扇吗? 学生:有(没有)。 老师:你家新买的吊扇或者把吊扇移动位置,你会接线吗? 学生:不会。 老师:我们电气技术应用专业的学生这点小事该不该完成啊?有没有信心完成? 学生:有。

老师:下面我们就进行吊扇电动机的试接线。 三、讲授新课(约60分钟) 任务一风扇电动机的试接线 1、观察器材:风扇三个接线孔,电源和电容器共四个接线头,怎 么办? 老师:有些同学会想,学都没学过,怎么接啊?我告诉你,今天你必须得接,有些同学说:那我就乱接,没关系,你乱接好了;但是我先 要强调安全问题首先要注意人身安全,严防触电事故发生;其次要注意电路安全,不要出现短路事故,造成停电,所以电源的相线L 和零线N不能短接在一起。 2、开始接线(3-5分钟)(学生动手操作) 老师:只要接好的就请举手,结果怎样不要管。(叫一个学生) 老师:结果怎样? 学生:有响声,但不转。 老师:不同结果请举手

电工基础课程标准

《电工基础》课程标准 一、概述 (一)课程性质 本课程是中职机电技术应用专业的专业主干课程,具有很强的实践性。通过本课程的学习,使学生具备基本定律、直流电阻电路、正弦交流电路、互感耦合电路、线性动态电路、磁路及变压器、谐振电路等有关知识和常用仪器仪表使用元件与电路测试、简单电路设计、电路制作与调试技能。本课程是《电机与变压器》《电气控制技术》《可编程控制技术》等课程的前修的基本课程。 (二)课程基本理念 1.坚持中职性,体现中职人才培养的特色。 中职性的内涵包括高素质和技能型。课程坚持以就业为导向,以职业能力为本位,以理实一体化为特色,培养高素质、技能型专门人才。 2.坚持主体性,突出学生在教学中的重要地位。 坚持主体性,首先体现在尊重学生的知识基础上,课程要从学习内容安排上,在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。坚持主体性,其次体现在尊重学生的学习能力上,在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究,充分调动学生的学习积极性和学习潜能,激发学习的内驱力。坚持主体性,还体现在尊重学生的个体差异上,课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异,确定适宜的学习目标和评价方法,使每个学生都能体验到学习的成功和快乐,以满足自我发展的需要。 3.坚持全面性,培养终身学习和全面发展能力。 面向全体学生,着眼于学生终身学习和全面发展。尊重事物发展的客观规律,从课程设计到教学实施的诸个环节,注重培养学生的可持续发展能力,在夯实专业基础的同时,强调学生自主学习能力的培养,为学生终身学习奠定基础。课程还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。 4.坚持综合化,力求实现“所学即所用”。 通过社会调研,邀请行业、企业专家对生产岗位进行任务和职业能力分析,以生产岗位任务为基础选定学习项目、组织学习内容,以具体的生产岗位为单元模块,把电工基础涉及的内容进行整合,实现整体性地呈现。重视教学资源的开发和利用,以知识拓展的形式,注重补充生产领域的新知识、新技术和新方法。 (三)课程设计思路 按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业设计课程体系”的总体设计要求,该门课程以形成电工电路设计、制作、测试与调试等能力为基本目标,

《电机与变压器》教案

《电机与变压器》第四版教材教案 XX市XX学校XX教研室 使用班级XX级X班XXX教室 绪论 一电机在电能产生、传输、转换中的作用 电能在产生、传输、使用上拥有诸多的优势,这个过程中,电机起了关键性的作用。电动机的作用是将电能转换为机械能。现代各种生产机械都广泛应用电动机来驱动、 二、电能的产生 发电机:其她形式的能转化为电能 ⑴火力发电:燃料的化学能→水与水蒸气的内能 →发电机转子的机械能→电能 ⑵水力发电: 水的机械能→水轮机的机械能 →发电机转子的机械能→电能 ⑶核能发电: 核能→水与蒸汽的内能 →发电机转子的机械能→电能 三、变压器在电能的传输中的作用 1、减小输电线电阻的方法来提高电能的传输效率,有色金属消耗大,安全系数低。 2、提高输电电压,有色金属消耗小,输电成本较低,安全系数高,故广泛使用。 四、电动机在电能的使用上的优点 三相异步电动机具有高效、节能、性能好、振动小、噪音低、寿命长、可靠性高、维护方便、启动转矩大等优点。 五、电机发展概况 蒸汽机启动了18世纪第一次产业革命以后,19世纪末到20世纪上半叶电机又引发了第二次产业革命,使人类进入了电气化时代、20世纪下半叶的信息技术引发了第三次产业革命。发展趋势:高密度、高效率、轻量化、低成本、宽调速。 第一单元变压器的分类、结构与原理 教学目的与要求:熟悉变压器的分类、结构、用途。掌握变压器工作原理,理解变压器空载试验与短路试验的目的、方法、 教学重点:变压器结构、原理、阻抗变换、外特性、损耗与效率。 教学难点:变压器原理分析、电压方程式、效率分析。 教学内容与步骤: ?课题一变压器的分类与用途 变压器是一种能够改变交流电压的设备。除了用于改变电压之外,变压器还用于变换交流电流、变换阻抗以及相位等。变压器的种类特不多,分类方法也特不多。电压在35kv及以下,容量在5~500kVA称为小型变压器,630~6300kVA称为中型变压器。2、大型变压器、电压在110kV及以下,容量为8000~63000kVA的变压器、3、特大型变压器、电压在220kV及以上,容量为3150kVA及以上的变压器。按用途能够把变压器分为 1、电力变压器:( 1)升压变压器(2)降压变压器(3)配电变压器(4)联络变压器。(5)厂用或所用变压器。 2、仪用变压器。诸如电流互感器、电压互感器,作为测量与保护装置、 3、电炉变压器、特点是输出电压低,限制短路状态下的工作电流。 4、试验变压器。特点是输出电压特不高,能够高达100万伏,而电流特不小,用于电气设备与绝缘材料的工频耐压试验。 5、整流变压器、一次侧输入交流,二次侧输出直流。用于需要直流电源的情况。 6、调压变压器。有自耦式调压变压器、感应式调压变压器与移圈式调压变压器等。

《单片机应用技术》课程标准

《单片机应用技术》课程标准

一、课程简介 《单片机应用技术》以标准C语言和MCS-51单片机为基础,全面系统地介绍基于C 语言的单片机程序设计与应用的基本问题,是一门重在应用、兼顾理论的实用教程。主要内容包括:MCS-51系列单片机开发操作环境、单片机硬件系统、单片机的C语言概述、C51语言程序设计基础、单片机内部资源和外部扩展资源的C51语言编程、μVision2集成开发环境的使用等。本课程以单片机应用系统为主,实训要求选自工程实际;将知识点分散到完成不同的实训情境中,以任务为驱动,边讲边练;课内课外结合,组织学生创新竞赛,培养学生的创新能力。 二、课程性质与定位 本课程是电子类各专业(如电子信息工程技术、应用电子技术、电气自动化技术等)的一门专业课程,而且是核心课程。通过本课程的教学,使学生系统掌握单片机的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧,使学生掌握一种基本机型,掌握单片机控制技术的基本原理和应用,为今后从事电子、自动化控制领域的工作打下基础。其前修课程有《电工电子技术》、《EDA技术》、《计算机文化基础》等,后续课程为《单片机C语言开发技术》、《嵌入式系统》等课程。 三、课程设计思路 本课程的开发设计是校内课程团队成员与行业企业技术人员共同分析岗位需求,确立岗位职业能力与工作过程。 走访大量从事电子产品、设备设计、生产、制造和电子自动检测相关企业,深 入行业企业一线进行岗位职业能力与工作过程调查; 与企业生产一线技术人员共同制定课程标准,共建更能贴近和满足实际应用能 力需求的能力训练体系; 与在企业一线从事电子测量、电子产品设计与制作、电子电气设备生产、运行、 维护的毕业学生进行交流,听取毕业生对本课程建设的反馈意见,以他们的亲身经历和切身体会帮助我们审视以往课程建设体系中存在的问题,并对实训教学情境的构建提出修改意见。 通过与行业企业的深入交流,确立了以面向装配工、测量员、电子产品设计与制作的生产制造等岗位、针对实际工作过程中完成各项工作任务应具备的职业能力,从系统化的学习情境设计入手,确立了以围绕突出学生职业能力培养和职业素质养成这一主

电机与变压器教案汇总

电机与变压器教案汇总 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

绪论 一、教学目标 1、了解电机在电能产生、传输、转换中的作用 2、了解电机的发展概况 3、明确本课程的任务和要求 二、教学重点与难点 1、电机在电能产生、传输、转换中的作用 2、明确本课程的任务和要求 三、教学时间:1学时 四、教学过程及主要内容 一、电机在电能产生、传输、转换中的作用 一)电能是怎样产生的 一般情况下,水能、热能、核能等其他自然能源水水轮机、气轮机等原动机转动,再由原动机带动三相同步发电机转动产生三相电能。 二)变压器在电能的传输中有什么作用 1、减少输电线电阻 2、提高输电电压 三)电动机在电能的使用上有什么优点 二、电机发展概况 三、本课程的任务和要求 一)任务

1、掌握变压器、异步电动机、直流电动机的结构、原理、主要特性、使用和维护知识; 2、了解同步电动机和特种电动机; 二)要求 1、学习要理论联系实际 2、注重对电机故障的分析、判断和检修能力的培养 3、为生产实习课与解决实际技术问题奠定理论和技能基础 第一单元变压器的分类、结构和原理 课题一变压器的分类和用途 一、教学目标 1、学生掌握变压器的定义 2、学生了解变压器的用途和分类 二、教学重点与难点 变压器的用途和分类 三、教学时间:1学时 四、教学过程及主要内容 一、变压器的主要用途 变压器是一种通过电磁感应作用将一定数值的电压、电流、阻抗的交流电转换成同频率的另一数值的电压、电流、阻抗的交流电的静止电器。在电力系统中,专门用于升高电压和降低电压的变压器统称为电力变压器。 变压器是利用电磁感应原理制成的静止电气设备。它能将某一电压值的交流电变换成同频率的所需电压值的交流电,以满足高压输电、低压供电及其他用途的需要。

中职模块化教学体系的构建

中职模块化教学体系的构建中职模块化教学体系的构建2010年08月10日星期二09:51 中职模块化教学体系的构建 中国职业教育与成人教育网2010-05-11 11:50来源:中国职业教育与成人教育网作者:娄华水于芳 [摘要]绍兴中专以"学好文化、学精技能、学会做人、服务社会"为宗旨,积极针对产业发展、社会需求和人才培养规格的变化,优化人才培养方案,在专业设置上充分体现中职特色,以满足社会需求,专业课程瞄准职业岗位(岗位群),根据职业需要的知识、技能、态度来设计课程,确定课程的性质和内容;以专业核心技能学习为基础,兼顾就业需要的灵活性和学生的自主选择性来设置灵活的模块课程。 [关键词]绍兴中专模块化教学体系构建 2005年,国务院决定要大力发展职业教育,职业教育的发展再次被各方面所关注。绍兴中专在新的机遇下,积极进行教学改革实践,根据绍兴经济社会产业特点,探索中职模块化教学体系,形成了对接绍兴经济社会发展的教学模式,走出了一条中职创新发展之道。 一、以岗位技能为核心的模块化课程设计 从07年开始我校对专业课程设置、课程标准进行了一系列的模块化改革。改革首先在机电、染整两个专业试点。基本过程是:调研--实践技能的开发--课程的整合--教材的编写--课程模块的实施--过程与反思。 (一)染整专业模块化课程设计 染整专业提出"以工作领域(岗位)引领工作任务,以工作任务引领知识技能"的染整技术专业模块化课程改革思路。

首席教师王飞和魏丽丽、许丽君、孔建明、陈蔚南组成的项目团队,在染 整行业协会支持下,利用暑假对十二家印染企业进行了走访,与企业技术人员 多次调查、分析、研究,并对其一线的实际工作岗位要求按任务进行了分解, 了解最新印染技术,工艺设备和工作流程。邀请了众多的印染行业生产一线的 专家、高校教授加入到课改小组,进行现场讨论论证。从培养目标的定位、核 心技能的确定到课程门类的划分、课程的设置、学时学分分配、教学进程的安排、课程标准的制定、实验实训设施设备的建设规划都做了系统的全面的部署。对专业课程进行重新组合,彻底打破原有的学科型课程内容与结构,遵循从简 单到复杂、单一到复合、初级到高级螺旋上升的认识规律,以技能形成为排序 原则,以真实工作任务、工作过程为依据来"整合、序化"课程内容,将工作过 程中工作服务、实践活动及技能形成规律进行设计、编排,有机组合形成模块 化项目课程。染整专业课改方案得到了国家化工出版社编审的高度重视,并列 入中国教育学会教育机制研究分会"十一五"科研规划课题。目前,新的人才培 养方案已在08级学生中进行课改实践。 (二)机电专业模块化课程设计 2008年7月学校邀请机电行业专家组成鉴定组,对机电专业课改的项目进 行鉴定,跳出了依据教材而制订教学计划、实施教学进度的束缚,走向了依据 企业需求和产品生产过程来设计教学方案。 机电专业技能项目模块的教学是第二学年开始,以每一个技能项目模块为 核心,辅以相关的工艺知识和专业理论知识进行初级基本技能模块教学,用一 个学期左右的时间完成。初级基本技能中的钳工、电子、电工、计算机等基本 操作四个技能项目模块教学,均按初级工技能要求设置,并将《电工电子技术 基础》、《电工材料》、《电工仪表与测量》、《电机与变压器》《企业供电》《电气制图》、《电力拖动控制线路》等课程中与这些技能模块中,实验实训 操作技能有关的部分结合技能项目培训一起讲授,采用"技能车间化"的教学模式,完成教学任务即参加市劳动部门组织的维修电工、计算机操作工初级考核,考核合格即取得相应成绩和等级证书。然后再用近一个学期的时间,学习中级 专业技能,包括"电机与变压器拆装与维修"、"电动机基本控制电路安装与维修"、"机床电路原理与维修"、"PLC控制技术与变频技术"四个技能项目模块。同 时将《电机与变压器》、《电力拖动控制线路》、《可编程序控制器》三门专

相关文档
最新文档