军事理论期末复习资料

军事理论期末复习资料
军事理论期末复习资料

军理期末复习资料

第一章中国军事思想

“军事思想是关于战争,军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。“军事思想具体有以下几个特点:一是具有深刻的实践性;而是具有鲜明的阶级性;三是具有强力的时代性;四是具有明显的继承性;五是具有不断的创新性。

第一节我国古代军事思想

一、我国古代军事思想的产生、形成及其发展

㈠产生时期

西周时,产生了两部较系统技术作战经验和军事原则的兵书:《军志》和《军政》。这是我国古代军事思想产生的重要标志。

夏、商、西周时期,在军事指导思想上,“天命观“是其基本内容。

㈡趋向成熟期

㈢丰富发展期

宋神宗是,颁布《孙子》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》和《李卫公问对》七本兵书为《武经七书》,官定为武学教材,明朝最为杰出的兵书有戚继光所著的《纪效新书》和《练兵实纪》,以及茅元仪编撰的我国古代部头最大的兵书巨著—《武备志》。

结论:(补充内容)我国古代军事思想萌芽于夏商,形成于西周,成熟于春秋,发展于旧中国至清朝前期的漫长的历史时期。

二、《孙子兵法》简介

㈠《孙子兵法》十三篇简介

1、《计》“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不容也”,决定战争胜负的五个基本要素(五事)是:道、天、地、将、法。“诡道十二法”,其目的在于“攻其无备,出其不意”,突然打击和消灭敌人。篇末则强调了“庙算”的重要性,《计》篇居十三篇之首,起提纲挈领的作用。

2、《作战》本篇主要阐明了两个重要思想,其一是“兵贵胜,不贵久”,其二“因粮于敌”

3、《谋攻》“百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也”。“知己知彼,百战不殆”这一军事规律,成为古今中外军事科学中的至理名言。

4、《形》

5、《势》

6、《虚实》

7、《军争》“以迂为直”、“以患为利”是军争的基本原则。

8、《九变》

9、《行军》

10、《地形》“知彼知己,胜乃不殆;知天知地,胜乃可全”

11、《九地》

12、《火攻》“慎战”思想,“主不可以怒而兴军,将不可以愠而致战”,因为“亡国不可以复存,死者不可以复生”

13、《用间》

第二节毛泽东军事思想

一、毛泽东军事思想的概念及其含义

“毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系,毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分,它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实践相结合的产物,是中国共产党领导中国人民及其军队对长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶,同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华,是中国共产党领导中国革命战争、军队建

设、国防建设和反侵略战争的指导思想。”

三、毛泽东的战争观和战争方法论

㈠毛泽东的战争观

战争观是人们对战争的看法和态度,显示了研究和指导战争的立场和观点。毛泽东的战争观是指以毛泽东为代表的中国共产党人对战争本质及其有关问题的最根本看法

1、战争的起源和根源

毛泽东指出:“战争—从私有财产和有阶级以来就开始了的用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间在一定发展阶段上的矛盾的一种最高形式的斗争。”私有制是战争的起源,而阶级的产生和存在,才是战争的真正根源。

2、战争的本质和目的

⑴战争与政治的关系

毛泽东对战争与政治的关系的论述揭示了两层含义:一方面,战争从来就不是一种单纯的军事现象,战争一刻都不离开政治,战争从属于政治,为政治服务,是为了达到政治目的的一种手段。政治贯穿于战争的全过程;另一方面,战争不仅是实现政治目的的手段,它还反作用于政治、推动政治。

⑵战争与经济的关系

由此我们可以得出结论,战争的本质和目的,无非是为了取得或维护政治地位和经济利益。

3、拥护正义战争,反对非正义战争

4、战争的最终目的和消灭战争的途径

㈡战争方法论

战争方法论是人们在认识战争规律的基础上,依据战争规律,确定自己指导战争的根本方法。毛泽东战争方法论主要内容包括以下内容:

1、必须认识和把握战争规律

2、着眼特点,着眼发展

3、主观指导必须符合客观实际,要解决指导上的主客观一致,应重点解决好以下几个方面的问题。第一,要熟识敌我双方各方面的情况。第二,要善于学习,勇于实践。第三,要充分发挥主观能动性

4、立足全局,照顾局部,把握重要关节

全局是指事物的整体和发展的全过程,而局部是组成整体的各个部分和发展全过程的各个阶段。关节是对全局有重大影响的关键性环节。在全局和局部的关系上,全局由局部构成,全局统帅局部,局部隶属于全局又影响全局,这构成全局与局部的正确关系。

四、毛泽东的人民军队思想

㈠坚持中国共产党对军队的绝对领导

㈡人民军队的性质和宗旨

人民军队是中国共产党绝对领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集体

㈢人民军队政治工作三大原则

军民一致、官兵一致和瓦解敌军,是人民军队创建过程中提出并逐步完善的军队政治工作的三大原则

㈣人民军队三大民主

实行政治、军事、经济三大民主

㈤人民军队三大任务

战斗队、工作队和生产队三项任务

㈥人民军队自觉地革命纪律

五、毛泽东的人民战争思想

㈠兵民是胜利之本

㈡建立稳固的革命根据地

㈢以武装斗争为主与其他斗争形式相配合

㈣实行三结合的武装力量体制

㈤运用灵活机动的战略战术

六、人民战争的战略战术

㈠保存自己,消灭敌人

㈡坚持积极防御,反对消极防御

毛泽东积极防御战略在实施上,有几个方面要把握:其一是要把战略上的防御和战役斗争上的进攻紧密结合起来,着眼于歼灭敌人有生力量;其二是要适时的将战略防御撰于战略反攻和进攻,通过战略决战,夺取战争的最后胜利;其三是要立足持久作战,在敌强我弱的情况下,强调从最复杂、最困难的情况着想,树立艰苦作战、持久胜敌的思想;其四是坚持自卫的后发制人原则。

㈢力求实现歼灭战

㈣集中优势兵力,各个歼灭敌人

㈤三种作战形式密切配合、适时转换

运动战、阵地战、游击战,是中国革命战争的三种基本作战形式。运动战、阵地战是正规战,游击战是非正规战。

㈥慎重初战,执行有利决战

初战是指战争或战役的第一仗。初战的三个原则:一是必须打胜;二是必须照顾全战役计划;三是必须照顾下一战略阶段。决战时敌对双方使用主力进行最后的决定胜负的作战

㈦不打无准备无把握之仗

七、国防建设思想

其主要内容有:

㈠国防建设与经济建设协调发展

㈡国防建设必须以现代化建设为中心,大力发展国防科技

㈢国防建设必须坚持独立自主、自力更生的方针

㈣建立强大的国防军,加强国防后备力量

㈤加强全民国防教育,提高全民国防观念

㈥加强战略后方和战场建设

第三节邓小平新时期军队建设思想

一、邓小平新时期军队建设思想的科学含义

邓小平新时期军队建设思想,是邓小平关于新时期国防建设和军队建设及军事斗争问题的科学理论体系。

二、邓小平新时期军队建设思想的主要内容

邓小平新时期军队建设思想的主要内容包括战争与和平理论、国防建设理论、军队建设理论、军事战略理论。

㈣新时期战争与和平理论

1、和平与发展是当代世界的主题

这一科学论断包括了如下基本思想:一是维护世界和平,是全世界人们的共同愿望;二是促进发展成为当今世界各国面临的共同课题和紧迫任务;三是在和平与发展中,发展是核心问题,如果没有发展,和平就没有基础。

(重点)2、世界大战可以避免,但战争危险依然存在

这一论断包含了如下几个相互联系的基本观点:一是世界上一切爱好和平的国家和人民的共同努力,和平力量的发展超过战争力量的发展,在各种制约战争因素的共同作用下,可以推迟乃至避免世界大战。二是美国与前苏联两个具有发动世界战争的超级大国的力量,相互遏制并成相对均势,双方的战略扩张在没有完成全球战略部署的情况下,谁也不敢轻易发动的战争,因而在较长的时间内不发生大规模世界战争是有

可能的。三是在大战打不起来的情况下,局部战争和地区冲突成为战争的主要形式。四是缓和也并不是没有斗争,在缓和的背后,掩盖着世界一些国家从过去的军备竞赛、争夺军事优势为主,转向经济、科技、军事等在内的综合国力的优势的竞争。五是世界战争的危险依然存在,我们要充分认识这种威胁的存在和发展,绝不能放松警惕,视而不见。

(重点)3、霸权主义是当代战争的主要根源

邓小平关于“霸权主义是当代战争根源”的思想具有丰富的内涵

⑴提出了现代战争的发生机制已不能仅仅从社会制度或阶级属性中去寻找,更多的直接取决于各国的对外政策。任何社会制度的国家只要进行霸权主义都可以成为战争的根源。

⑵霸权主义,既有世界霸权主义又有地区霸权主义,两者侵略扩张的本质相同。

⑶霸权主义在新的历史条件,突出表现为国际事务中的“强权政治”。

⑷提出用和平方式解决国际争端的新思路

他创造性的提出了“一国两制”、“共同发生”、“经济合作”、“和平对话”等新办法,邓小平还成功的运用了“一国两制”的和平方式,解决了香港、澳门的回归祖国的问题,为世界上和平解决国际争端开创了新思路。

㈠新时期国防建设理论

1、国防和军队建设的指导思想实行战略性转变

国防和军队建设指导思想的战略性转变,即从准备“早打、大打、打核战争”的临战状态,真正转到和平时期的监视轨道上来。

2、正确处理国防和经济建设的关系

3、建设有中国特色的现代化国防

邓小平指出:四个现代化,其中就有一个国防现代化。并且为建设有中国特色的现代化国防确定了一系列方针、原则和措施:第一,提出国防建设要以国家利益为最高准则。第二,建立精干的常备军与强大的国防后备力量相结合的武装力量体制。第三,方针国防工业要实行“军民兼容,平战结合”的方针。第四,发展国防科技要坚持自力更生与引进技术相结合的原则。第五,加强国防教育,强化全民的国防观念。

㈡新时期军队建设理论

1、新时期军队建设的总目标

1981年9月,邓小平明确指出:“必须把我军建设成为一支强大的现代化、正规化的革命军队”的伟大目标。这既是邓小平新时期军队建设思想的核心内容,也是新时期我军建设的总目标和总任务。

2、始终不渝的坚持人民军队的性质

3、以现代化建设为中心,使军队发展适应现代化战争的要求

4、注重质量建设,走精兵之路

⑴坚持“精兵”原则。⑵坚持“利器”的原则。⑶坚持“合成”的原则。⑷坚持“高效”的原则。⑸把教育训练提高到战略地位。⑹坚持依法治军,从严治军,加强军队管理是实现精兵的保证。

5、新时期军队政治工作

㈢新时期军事战略理论

1、坚持现代条件下的人们战争

2、实行积极防御的军事战略方针

新时期贯彻积极防御方针的基本原则主要包括如下五方面内容:第一,要以国家利益为最高准则。第二,要以遏止战争、维护世界和平为首要目标。第三,以毛泽东军事思想为指导。第四,要立足于打赢高技术条件下的局部战争。第五,实施灵活正确的战略指导。

第四节江泽民关于国防和军队建设的论述

(我军的两大历史性课题:打得赢,不变质。)

一、按照“五句话”总要求,推动军队全面建设

江泽民明确提出,军队要按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求进行

建设。这五句话具有丰富的内涵,其主要精神是:

政治合格,其核心就是要解决我军永不变质的问题

军事过硬,其关键就是要解决我军打得赢的问题

作风优良,其重点就是要解决我军永葆本色的问题

纪律严明,是别在我军成为威武之师的一个重要条件

保障有力,是推进军事建设和夺取军事斗争胜利的物质保证

二、坚持党对军的绝对领导,确保我军永不变质

三、确立新时期军事战略方针

四、实施科技强军战略,加强军队质量建设

五、努力完成双重历史任务,实现无菌建设的跨越式发展

实现军队现代化建设跨越式发展的战略目标为:跨越机械化建设发展的高级阶段,完成我军机械化和信息化建设的双重历史任务。

第三章中国国防

第一节国防概念

一、国防的概念

国防,就是国家的防务,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全,所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是国家生存和发展的安全保障。

一切国防的共同是指则是以捍卫和扩大国家利益为核心的

二、国防的类型和特征

当前世界上各国的国防归纳起来,主要有以下四大类型:1、扩张型2、自卫型3、联盟型4、中立型三、国防教育

㈠国防教育的重要意义

国防教育,是国家为巩固和加强国防而对公民进行的普及性教育,主要包括国防思想、国防知识、国防技能等方面的教育。

㈡今年我国国防教育现状

2001年4月28日《中华人民共和国国防教育法》正式颁布实施,标志着中国国防教育事业走上了法制化轨道。2001年8月31日,全国人大常委会决定,每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。

㈢国防教育的主要内容

国防教育的内容可概括为以下几个部分

⑴国防精神国防精神是过分教育的核心内容。所谓国防精神,是指一个国家的民众关心国家的前途和命运、支持国防的巩固与强大、维护国家的尊严和安全的民族意识和心理素质。国防精神主要表现在这样几个方面:一是爱国主义精神;二是尚武精神;三是革命英雄主义精神;四是国际主义精神。

⑵国防理论

⑶国防历史

⑷国防常识

⑸国防法制

⑹国防体育

第二节我国国防历史回顾

三、国防历史的启示

㈠经济发展是国防强大基础

㈡政治昌明是国防巩固的根本

㈢国家的统一和民族的团结是国防强大的关键

第三节现行国防体制

一、国防体制、国防机构介绍

1、中共中央的国防领导职权《中国人民解放军政治工作条例》规定:人民解放军必须置于中国共产党的绝对领导下,其最高领导权和指挥权属于中国共产党中央委员会和中央军事委员会

2、国务院在国防方面的职权中央军委实行主席负责制,中央军委主席实际即为全国武装力量的统帅。中央军委之下,设有人民解放军总部机关,即中国人民解放军总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部。

二、武装力量

中国的武装力量由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵构成。人民解放军第二炮兵组建于1966年7月1日,由战略核导弹部队及相应保障部队组成。

中国人民武装警察部队组建于1982年6月19日,由内卫部队和黄金、森林、水电、交通部队组成。武警部队属于国务院编制序列,有国务院、中央军委双重领导,实行统一领导管理与分级指挥相结合的体制。

三、国防政策

中国国防的目标和任务主要有以下内容:

1、巩固国防,防备和抵抗侵略

2、制止分裂,实现祖国完全统一

3、制止武装颠覆,维护社会稳定

4、加强国防建设,实现国防和军队现代化

5、维护世界和平,反对侵略扩张

中国实行积极防御军事战略,在战略上坚持防御、自卫和后发制人的原则

五、国防动员

国防动员是指为捍卫国家利益,达成国家防务目的而进行的动员。国防动员从主体内容上说,就是主权国家进行防卫的战争动员,即国家采取措施,由平时状态转入战时状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务。

国防动员的范围

动员的主要内容通常包括:武装力量动员、国民经济动员、人民防空动员、国防交通动员和政治动员。

第四节国防法规

二、国防法规概念及其地位和作用

㈠什么是国防法规

国防法规是国家法律的重要组成部分,是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家手段保证其实施的行为规则的总称。

㈡我国现行国防法规的主要内容和等级

法规可分为五个等级:一是人民代表大会及其常务委员会制定颁布的法规;二是国务院、中央军委制定颁布的行政法规;三是国务院各部委和中央军委各部制定颁布的法规;四是各军兵种和大军区制定颁布的法规细则;五是各省、自治区、直辖市人大和政府制定的地方性法规和规章。

第四章军事高技术

第一节精确制导武器技术

一、精确制导武器技术的概念

精确制导武器技术是指按照一定规律控制和引导武器系统战斗部准确命中目标的军用技术。

二、精确制导武器技术的分类

精确制导武器技术的种类很多,按照制导原理不同主要可分为以下几种:(以导弹为例进行说明)㈠自主式制导特点是弹体的飞行完全自主,不需要任何弹外的设备协同,因而不易受干扰,由于指

导程序时预先制定的,所以这种制导方式只适用于攻击地面固定目标。

㈡寻的制导特点是精度很高,但是作用距离较短,主要用于末段制导。按目标信号来源分类(即有无照射目标的能源和这种能源所处的地点)是区分寻的制导的主要方式,可分为:主动寻的制导、半自动寻的制导和被动寻的制导。

㈢遥控式制导优点是弹上设备简单,在较短射程范围内可获得较高制导精度;缺点是射程受到指导站跟踪探测系统作用距离的限制,精度随射程增加而降低,且易受干扰。遥控制导通常根据指导信号产生的情况的不同,可分为指令制导和波束指导两种。

㈣复合制导(组合制导)复合式制导即采用两种或两种以上制导方式组合而成的制导方式。目前常用的复合制导有:惯性-星光制导;惯性-地形匹配制导;惯性-雷达相关末制导;遥控-寻的制导;惯性-遥控-寻的制导等。

三、精确制导武器技术在军事上的应用

㈢精确制导武器的发展趋势

1、进一步提高命中精度

2、武器人工智能化

3、提高抗干扰能力和突防能力

4、向远程化发展

5、提高武器的通用性

第二节高技术战争概述

一、高技术战争的含义

㈠高技术与军用高技术

军用高技术对武器装备的发展起着巨大的促进作用,主要表现在:一是提高武器装备的全天时、全天候作战。根据宪法规定的立法权力及立法原则,我国现行的国防能力和杀伤效果;二是提高了武器装备相互配合使用的综合作战能力;三是提高了武器装备的生存能力;四是加速了新型武器装备的研制和生产,缩短了武器装备更新换代的周期。

㈡高技术战争

高技术战争是大量运用具有信息技术群、新材料技术群、新能源技术群、生物技术群、航天技术群和海洋开发技术群等当代高、新技术水平的常规武器装备,并采取相应作战理论和作战方法进行的战争。

第三节高技术战争的特点

高技术战争的基本特点主要表现在以下几个方面:

一、高技术武器装备在战争制胜因素中的地位更加突出

二、战争的节奏加快,进程缩短

三、作战空间的大纵深、高立体特点更加明显

其特点主要表现在以下几个方面:

1、侦察空间增大

2、武器的射程及航程增大

3、武器装备分布向立体化发展

四、制信息权的斗争更加激烈

五、战场指挥控制更趋向于自动化

六、作战系统具有明显的整体性、较强的战争可控性

作战系统效能发挥的水平,决定于以下四个环节:一是高技术武器装备与高素质人员的精密结合;二是各种武器系统配置与使用的紧密结合;三是各军兵种编组与作战行动的密切结合;四是侦察、情报、指挥、通信、监视、控制与计算机的紧密结合

七、对军队的后勤保障能力提高了更高的要求,主要表现在以下几个方面:

1、武器研制、采购、维修费用高

2、人员的培训费增加

3、医疗救护能力必须适应高技术武器的杀伤效能

4、战争物资消耗巨大,后勤保障要求高

高技术条件下军队的后勤能力,必须满足三个方面的基本要求:一是物资补给能力,必须适应战争的高消耗;二是医疗救护能力,必须适应高技术武器的杀伤效能;三是技术维修能力必须保证与高技术武器装备完好率的要求相适应。

大学生军事理论考试资料

(一)无产阶级的战争观和方法论 1.无产阶级的战争观 无产阶级战争观主要包括战争的起源和根源、战争的本质和目的、战争的性质、无产阶级对战争的态度和战争的最终目的等。 毛泽东同志在革命导师对战争起源和根源问题研究的基础上,作出了精辟的概括:"战争--从有私有财产和有阶级以来就开始了的,用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间,在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式"。 对于战争的本质,毛泽东通过对战争与政治、战争与经济关系的论述,得出战争的本质和目的,无非是为了取得或维护政治地位和经济利益。在论述战争与政治关系时,毛泽东发展了列宁的观点,提出:"'战争是政治的继续',在这点上说,战争就是政治,战争本身就是政治性质的行动,从古以来没有不带政治性的战争";"但是战争有其特殊性,在这点上说,战争不即等于一般的政治。'战争是政治的特殊手段的继续'。政治发展到一定的阶段,再也不能照旧前进,于是爆发了战争,用以扫除政治道路上的障碍";"政治是不流血的战争,战争是流血的政治"。 而对战争与经济的关系,毛泽东看得非常清楚,他把"有足够给养的经济力量"作为选择和建立根据地的基本条件之一。他认为:"只有开展经济战线方面的工作,发展红色区域的经济,才能使革命战争得到相当的物质基础,才能顺利地开展我们军事上的进攻,给敌人的'围剿'以有力的打击;才能使我们有力量去扩大红军,……也才能使我们的广大群众都得到生活上的相当的满足,而更加高兴地去当红军,去做各项革命工作"。 对于战争的性质,毛泽东进行了科学的划分,"历史上的战争分为两类,一类是正义的,一类是非正义的。一切进步的战争都是正义的,一切阻碍进步的战争都是非正义的"。作为无产阶级革命者,对待战争的正确态度应该是拥护正义战争,反对非正义战争。 2.战争方法论 毛泽东和老一辈无产阶级革命家,在研究和指导中国革命战争的实践中,把辩证唯物主义和历史唯物主义的普遍原理与中国革命战争的实际相结合,逐步形成了具有中国特色的一整套研究和指导战争的基本方法,这些基本方法,对研究和指导战争具有普遍的指导意义。 具体来说,毛泽东的战争方法论主要包括以下几个方面: (1)遵循战争规律研究指导战争 毛泽东认为,战争是一种社会历史现象,是客观物质运动的形式之一,像自然界和其他社会活动的领域一样,是有规律可循的。他说,"战争不是神物,仍是世间的一种必然运动,……战争的特性也使人们在许多的场合无法全知彼己,因此产生了战争情况和战争行动的不确定性,产生了错误和失败。然而不管怎样的战争情况和战争行动,知其大略,知其要点,是可能的"。既然这样,人们就可以认识战争,把握战争的规律,并通过此去指导战争。 (2)运用阶级分析的方法研究指导战争 所谓阶级分析方法,就是运用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点,去观察和认识阶级社会的历史现象的一种方法。毛泽东结合中国革命战争的实际,把马

大学军事理论心得体会

大学军事理论心得体会 大学军事理论心得体味(一) 今天下午开始上军事理论课。说实在的,我向来是个军事迷。我热爱那一身神圣的绿军装。每当看到军人英姿飒爽的从周围走过时,我总用一种崇敬的眼光望去,而且总要回头看好几次,直到那身影的消失。我喜欢军营的日子,尽管没有亲身记忆过,但军训日子却成了我难忘的回顾。 我知道军中的日子要比军训苦,而且要哭得多。但我别怕,再多的困难我都会迎面而上,因为这是我的风格。因此我特别期待这堂课的到来,期待着这堂课所带来的收获:精神上的薰陶,把爱国主义精神时时间刻记在内心。也希翼能更多的了解军事理论。因为纸有一颗酷热的心是远远别够的,纸有理论,知识武装头脑,在头脑中对军事有一定的了解,才干够在实际中发挥更大的作用,才干把这种赤子之心所躲藏的光芒全部释放出来。 因为往常也曾想学习军事知识,却别知从何开始,而且也没有连贯性,系统化。如此子的学习效果并别是很明显。因此我向来期待着这堂课能给我最基础,最基本的军事理论。然后有个整体概念,整体把握,把所学知识组成一张有序之。如今想想假如这堂课是一名中年军官授课,上课时理着平头,穿着军装,那上起课来一定更有说服力,也更有吸引力。对於女生来说就像看到了帅哥一样,两眼直盯着他看;对於男生来说也许能动员他们毕业后从戎。固然,想归想,现实却别是这样。教师也是一名中年教师,穿着蓝色T血,身高约为1.73M,发型是传统的长发。看到他的第一眼,有点大失所望。因为整体来看,觉得他有点拽! 只是我依然以一颗寻常心来听他的课。说着,说着,忽然发觉他变可爱了!因为发觉他跟我有许多共同之处。 第一:说话急切,语速偏快,带有君子坦荡荡的感受。给人以一种直爽的感受。大学军事理论课心得体味。 第二:对军人的热爱。他说了一次去军队参观的记忆。他说那次参观是由于朋友托关系的原因,才有机会参观。在告知别许拍照的事情下,他依然偷偷地拍了几张。他说这也许是他今生唯一一次可以参观军营的机会,因此他总要作点什么作为留念。他说这次记忆时,总是很自豪,很兴奋,也很热情地为我们介绍着。 第三:课间歇息时,他放了首歌。一听,属于那种爱情可怜歌曲,跟我的品位彻底相同。只只是他放的是比较舒缓的歌曲,而我喜欢的类型确是激昂型的。 初步了解他之后,更坚决了仔细听他说课的决心。听了他的课后,强烈地激活了我那颗躲藏于心里想当兵,爱兵的心。心里的兴奋之情久久别能平静。但是却多了些惆怅之情。因为某些原因,这辈子是别可能当兵了。尽管有过毕业后当兵的想法,但是现实中某些残酷的现实,让我无奈地抛下了那个想法。 别管如何样,我依旧热爱军人,支持军人,永久以他们为模范。在日子中严格要求自己,永久为周围的人服务! 大学军事理论心得体味(二) 在上军事理论课之前,我对军事方面的事确实一无所知。但学完军事理论之后,我知道得了一些国防和军事知识,也认识了许多高新的军事武器,并感觉到了历史给予我们大学生保卫祖国,建设国家的神圣使命和职责。 军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育。经过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习,我们更好地了解了毛泽东军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念;我们掌握了基本的军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性的目的,促进了我们综合素养的提高。经过军事教研组老师生动形象的说解,我

大一期末考试《军事理论》复习提纲

大学课程《军事理论》复习提纲 1 毛泽东关于当代中国革命战争和军队问题的科学理论体系。 是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物 是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结 是以毛泽东为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶 是毛泽东思想的重要组成部分 (1)战争观和军事问题方法论 (2)人民军队思想 (3)人民战争思想 (4)人民战争的战略战术思想 (5)国防建设思想 2 国际战略环境 处中的全局状况和总体趋势。它从本质上反映了世界各主要国家的政治集团建立 范围内的战争与和平问题。国际战略环境关系到一个国家的生存与发展、安危与 制定战略必须首先考察和关注国际战略环境这个外部环境和条件。 3、如何理解美国对我国周边安全环境的长期性综影响? (1)政治上继续推行和平演变 (2)经济上视为战略竞争对手 (3)军事上形成潜在的包围 (4)台湾问题上阻碍两岸统一 4、中国周边安全环境面临的威胁与挑战主要有哪几点? (1)美国对我国周边安全的长期综合性影响 (2)日本对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势 (3)俄罗斯对我国安全的影响不容忽视

(4) 印度对我国安全的威胁与挑战 (5)我国在南海与东南亚国家的岛礁和领海争端 (6)台湾与祖国统一问题 5、高技术战争使武器装备发生了哪些质的变化? 第一是毁伤效能剧增 第二是突防能力增强 第三侦察监视能力扩大 第四自动化水平在幅度提高 第五机动能力更强 6 一是武器装备智能化 二是体制编制精干化 三是指挥控制自动 四是作战空间多维化 五是作战样式体系化 7 (1)信息力量的竞争将愈演愈烈 (2)作战方式和战争形态将不断变化 (3)人类的战争能力将持续提升 (4)对经济和科技的依赖将越来越强 (5)战争不对称表现日趋多样 8 1、加快国家战略能力建设 2、提高武器装备机械化、信息化水平 3、谋求军队信息化建设的快速发展 4、发展与创新信息化战争现论 9、国防教育的方针和原则 方针: 1.全民参与。国防教育是一种全民教育,它以社会全体公民为对象

(完整word版)军事理论考试复习要点

军事理论考试专用 一、国防含义及基本特征 含义:为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。 形式:1.按规模可分为局部动员和总动员;2.按性质可分为秘密动员和公开动员; 3.按时间可分为应急动员和持续动员; 4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务,尤其是加强武装力量建设,用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、中国古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉,中国古代军事理论的孕育与形成; 2.三国至宋元,中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展; 3.明清,西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答中国古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度(兵者,国之大事;得道多助,失道寡助); 2.作战原则(安不忘战,富国强兵;未战先计,政出庙算;文武并用,伐谋伐交;兵贵神速;以正合,以奇胜;知己知彼,百战不殆;攻占之本,在乎壹民;不战而屈人之兵;致人而不致于人;兵无委积而亡;兵有大论,先论其器); 3.治军原则(以治为胜,教诫为先;总文武者,军之将也)。 六、孙子兵法十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。

军事理论重点

军事理论重点 第一章 国防定义:国防是国家为防备和抵御侵略,制止颠覆,保卫国家主权、领土完整和安全而进行的军事活动以及与军事有关的政治、外交、经济、科技、教育等方面的活动。 国防的主体:是国防活动的实行者,通常为国家。 国防的目的:主要是捍卫国家的主权统一、领土完整和安全。 1.捍卫国家的主权,始终是国防中占第一位的,根本的目的和任务。 2.维护国家的统一. 3.保卫国家的领土完整 4.保护国家的安全 国防的手段——主要是军事手段 国防的对象:一是”侵略“,二是”武装颠覆“国防要防备和抵抗的事”侵略“ 要制止的是”武装颠覆“ 国家的国防政策决定国防的性质 国防政策和社会制度决定国防类型 国防的基本类型:1.扩张型2.自卫型3.联盟型4.中立型 国防的特征:整体性、综合性、多样性、多层性、协调性 国防产生:夏朝 夏商周:“兵农合一”的军民制度征兵制出现:战国时期 古代兵法:《孙子兵法》、《吴子》、《六韬》、《司马法》、《尉缭子》、《孙膑兵法》等启示:1.经济强盛是国防强大的基础2.政治昌明是国防巩固的根本3.国家的统一和民族的团结是国防强大的关键4.科技进步是国防强大的重要保证 属于同一层次的:《国防法》、《兵役法》、《军官军衔条例》等 1997年3月14日通过了《国防法》 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务 《兵役法》:1984年颁布1998修正 《国防教育法》于2001年4月28日颁布实施 国防教育方针:全民参与、长期坚持、讲究实效 国防教育原则:经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合 学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容 每年的九月的第三个星期六为“全民国防教育日” 国防领导体制:1、中共中央2、全国人民代表大会及其常务委员会3、国家主席4、中央军事委员会 中共中央军事委员会=中华人民共和国军事委员会 原子弹:1964年氢弹:1967年人造卫星:1970年 党的第三代领导集体制定了“把军事斗争准备的基点放在打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上”的新时期军事战略方针 裁军:1985年100万1997年50万2003年20万2015年30万 国防建设成就;1、建立和完善了有中国特色的武装力量领导体制2、建立一支正规化、诸军兵种合成的人民军队3、形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系4、国防动员与后备力量建设取得了长足的发展

军事理论期末考试资料

名词解释 现代国防:是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 武装力量:是国家各种武装组织的统称,它是国家政权的重要组成部分,是一个国家或民族生存与发展的基本保障。 国民经济动员:是指国家将经济部门、经济活动和相应的体制从平时状态转入战时状态所采取的措施,是战争动员的基础。 无产阶级的战争观:是无产阶级研究和指导战争的基本立场和观点,是以马列主义为指导去观察和解释战争的战争观,是指导无产阶级进行革命战争的基本理论。 现代战争:是指在现代社会政治、经济、军事和科学技术等条件下进行的战争,它以高技术战争为主要表现形式,是处于机械化战争向信息化战争过渡时期的一种特殊战争形态。 侦查监视技术:是信息技术的重要组成部分,它是将目标与背景加以区分。从而发现目标、识别目标、监视目标、跟踪目标以及对目标进行定位的技术。夜视技术:是应用光电探测和成像器材,将肉眼不可视目标转换成可视影像的信息采集、处理和显示的技术。 信息化战争:是指发生在信息时代,以信息为基础、以信息化武器装备为战争工具的战争。 全谱优势:是指在所有军事行动中美军都能单独地,或与多国及跨机构伙伴协同击败任何对手并控制局势。 1.古代战争思想 先发制人速战速决力争主动出其不意奇正互变兵贵其和先戒为宝 2.毛泽东军事思想 毛泽东军事想想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设的科学理论体系。它是马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部分,是中国特色的马克思军事思想。 3.毛泽东军事思想的主要内容 无产阶级的战争观和方法论、人民军队建设理论、人民战争思想、人民战争的战略战术、国防现代化建设 4.人民战争思想人民战争思想的基本观点是:人民群众是历史的缔造者,是革命战争的主体。“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”,“兵民是胜利之本”,革命战争是反抗阶级压迫和民族压迫、为人民谋解放的正义战争,能够得到广大人们群众的拥护和积极参加;武器是战争的重要因素,而不是觉得因素,最重要的决定因素是人民。因此,毛泽东从中国实际情况出发,阐明了人民战争思想:进行广泛深入的政治动员,组成最广泛的革命战争的同意战线;开辟农村包围城市的革命武装道路,创建农村革命根据地,把武装斗争、土地革命和农村革命根据地有机结合起来;以人民军队为骨干,实行野战军和地方军相结合,正规军和民兵、游击队相结合,武装群众和非武装群众相结合;以武装斗争为主,各条战线、各种斗争形式相配合;实行党的一元化领导,发挥党政军民的整体力量。 5.我国安全环境 我国面临复杂的安全环境,虽然总体上来说保持着和平于稳定,但影响和平与发展的不确定因素正在增加 (一)美国亚太边缘战略对我国安全环境的影响1.美国实施的前沿战略部署对我国构成现实军事压力 2.美日军事同盟对我国安全构成直接挑战 3.美国军事进入中亚给我国安全带来直接影响(二)周边地区安全问题对我国安全环境的影响1. 朝核问题2.巴印冲突问题3.中亚地区恐怖主义问题 (三)边界领土和海洋争端对我国安全环境的影响1.中印边界争端问题 2.钓鱼岛问题3南海权益争端问题 6.世界安全形势不容乐观的表现形式 具体表现:局部战争和武装冲突时有发生、霸权主义和恐怖主义活动 一、极端民族主义导致局部战争和武装冲突时有发生 二、恐怖主义对国际社会的威胁依然严重 三、领土争端和经济利益矛盾也是影响世界局势的重要因素 7.恐怖主义活动 极端势力为了达到政治目的而采取的有组织、有目的的以平民为袭击目标的暴力破坏活动。 8.军事高技术极其特点 军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上,

大学现代军事理论期末考试试题与答案

一、名词解释,每题2分,共10分1.预备役:指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。2.军事格局:指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。3.军事思想:是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识,是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。4.领土:是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。5.高技术战争:指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备,并采取相应作战方法进行的战争。二、选择题,每题3分,共30分BBDBD CABCC 1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防,中立型国防,()和自卫型国防。A、民主型国防B、联盟型国防C、和平型国防D、进攻型国防 2.保卫国家安全,维护国家权益,反对霸权主义,维护世界和平是国防的()。A、基本原则B、根本目的C、大政方针D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能,()和增值功能。A、防御功能B、进攻功能C、和平功能D、实战功能4.侵占我国南海岛礁最多的国家是()。A、越南B、菲律宾C、马来西亚D、泰国 5.()公开提出“两国论”,妄想把台湾从中国分裂出去。A、陈水扁B、连战C、宋楚瑜D、李登辉6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土,按《联合国海洋法》的规定,还拥有()万平方公里的“海洋国土”。A、200 B、

250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是()。A、俄罗斯(前苏联)B、中国C、美国D、法国8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指()。A、东南西北中B、海陆空天电C、上下左右中D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统(GPS)由()颗卫星组成。A、2 B、6 C、24 D、32 10.以()的利用为中心的电子战手段,已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。A、火力B、人才C、信息D、高技术武器三、简答题,每题5分,共30分。1.高技术战争特点有哪些?(1)战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。(2)作战时间短、危害时间长。(3)城市局部遭袭,但居民受到的危害却很广泛。2.毛泽东军事思想的主要内容有哪些?(1)无产阶级的战争观和方法论(2)人民战争思想(3)人民军队思想(4)人民战争的战略战术3.中国国防的主要任务有哪些?(1)巩固国防,防备和抵抗侵略。(2)制止分裂,实现祖国完全统一。(3)制止武装颠覆,维护社会稳定。(4)加强国防建设,实现国防和军队现代化。(5)维护世界和平,反对侵略扩张。4.邓小平新时期军队建设思想的地位和作用有哪些?(1)邓小平新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。(2)邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现(3)邓小平新时期军队建设思想,是新时期我军建设强大的思想武器。5.国防教育的作用有哪些?(1)国防

大学生军事理论学习心得体会

大学生军事理论学习心得体会 随着时代的发展和社会的需求,人们应该也要紧跟 时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习, 更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论 知识。以下学习心得体会《大学生军事理论学习心得体会》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。 学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次 国防教育.在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解 我国的国防,军事思想.世界军事,军事高科技,高技术 战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条 令等等,以便我们掌握基本军事理论与军事技能,达到 增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主 义观念,加强组织和纪律性,促进我们综合素质的提高. 本来,我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一 个未成年人到成年人的转变,从一个不独立有依靠思想 的人向一个独立而必须自己面对自己,负责任的人这样 一个转变.在这个转变中,对我们进行恰如其分的军事理 论教育,有助于我们强化自我的思想意识,开始体会自我,民族和国家的关系.在这个教育中,我懂得了一些国 防和军事知识,开始思考作为社会中的一个人,我应该

怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己,或父母,朋友的价值,更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中,我了解了些中国国防力量,增加了我的 民族自尊心和自豪感,了解了一些军事思想,懂得了一 些世界军事力量和战争,使自己的目光更加高远. 在军事理论课的教学中,我充分认识到作为一个当 代大学生更应该了解我们的祖国,更坚定的认识到自己 身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远,心系祖国,为中华民族的腾飞而读书.在这个认识过程中,也不断地在完善自己,目标从无到有,从不坚定到坚定,把生活 的每天付诸于学习和提高.这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰,而是一种前进的动力和为之坚持 不懈的奋斗目标.同时也充满感恩,我感谢保卫全国人民的解放军战士,感谢中国,感谢一切为了保护国家安全 和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民.虽然,我的感谢或许微不足道,但是,军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习,我就对一切维护我们安危的人致 以谢意. 在军事理论学习之后,我懂得了国防的真正含义, 即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权的统一,领土完整和安全所进行的军事及

军事理论复习资料(厦门大学出版社)

资料为本人收集的《军事理论教程》中的相关知识要点,仅作为复习参考使用。 该资料不一定与军事理论考试题库高度契合,故不用作考试备考资料。因不当使 用(比如将它作为备考资料)而引发的考试不及格等事故概不负责。2009 一.军事科学概论序篇 二.军事思想篇 三.军事科技篇 四.战略环境篇 五.中国国防篇 第一章军事科学概论序篇 1.什么是军事科学?它的对象是什么? 军事科学,亦称军事学是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。 以战争为研究对象。 2.军事科学的任务是什么? 军事科学的根本任务,是从客观实际出发,透过极其复杂的战争现象,探索战争的的性质和规律,从而预测战争的发生、发展及其特点,提出准备与实施战争的原则和方法。 3.军事科学的性质是什么? 军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学。军事科学属于社会科学,具有鲜明的阶级性和民族特征。 4.军事科学的主要功能是什么? 为国家制定军事战略提供理论依据;为国家规划武装力量建设提供理论依据;为国家发展武器技术装备进行科学论证;为国家准备与实施战争提供理论依据。 5.大学生学习军事理论的基本方法? 拓展思维领域,综合运用各种思维方法;研究战例,借鉴历史;善于“合成”,融会贯通。 6.大学生学习军事科学的意义: 大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务,责无旁贷;有利于提高全民国防意识,振奋民族精神;有利于加强国防后备力量建设;有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。 7.什么是军事思想,什么是军事学术? ①军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。通常包括战争观、战争与军事问题的认识论和方法论、战争指导思想、建军指导思想的基本内容。

军事理论复习资料(重点整理).doc

一、国防含义及基本特征 含义:国防指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。 主体:国家 目的:捍卫国家主权,保卫国家统一与领土完整,维护国家安全 手段:以军事为主要手段 对象:侵略与武装颠覆 基木特征:1.多种斗争形式的角逐;2.战争潜力的转化;3.综合国力的抗衡;4.质量建设的道路;5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式含义:是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况,以保卫国家安全为根本目的,统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家,即国防动员是国家行为,是国家职能的具体体现。 国防动员是指国家或政治集团由平吋状态转入战吋状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务所采取的措施。 形式:1?按规模可分为局部动员和总动员;2?按性质可分为秘密动员和公开动员;3?按时间可分为应急动员和持续动员;4?按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 1、现代国防有哪些基木特征? 答(1)现代国防的概念内涵更加丰富(与传统国防相比有三点明显不同)首先是国防行为的主体是国家,不仅仅是某些国防职能部门的事情?其次国防事业涉及国家的广泛领域既包括军事设施,武器装备等硬件建设,也包括国防教育,动员机制等软件建设?第三是国防斗争贯穿与社会活动的全过程,包括战争吋期,临战准备和和平吋期. (2)现代国防是多种手段,多种斗争形式的角逐,主要有暴力对抗,威慑手段,谈判方式和运用影响力量. 非暴力手段客观上居于国防的重要地位. (3)现代国防是综合国力的较量?现代国防理论强调是以经济与科技发展基础上产生的一种凭借综合国力维护国家安全的新理论. (4)现代国防与国家经济建设关系密切 一方面:国家经济发展水平制约国家武器准备发展的总水平和国防力量的总规模. 另一方面:强大的国防能够保障经济建设顺利进行并充分发展国防系统的社会经济功能,多方面支援和促进经济的发展.

大学军事理论期末考试题及答案

一、选择题 1、国防的基本要素是(ABCDE)。 A 政治要素 B 经济要素 C 科技要素 D 自然要素 E 军事要素 2、现代国防的基本类型是(ABC) A 侵略扩张型; B 自卫防御型; C 互相联盟型; D 不独不统型; 3、1989年江泽民同志出任中央军委主席,提出坚持走(BCDE)的国防建设之路。 A 大打 B 精兵 C 利器 D 合成 E 高效 4、当前国际战略格局主要现状表现为(ACD) (A)世界呈多极化趋势,但美国单边主义有恃无恐 (B)霸权主义对第三世界国家实施围堵 (C)国际恐怖活动猖獗,对国际安全影响严重 (D)世界军备竞赛加剧,对稳定产生不利影响 5、军事战略的特点(ACD) (A)立足于威慑;(B)立足于核战争; (C)立足于威慑;(D)立足常规战争。 6、中国安全政策的目的是(ABCD),确保国家安全。 (A)巩固国防;(B)捍卫国家主权; (C)维护领土完整;(D)抵御侵略。

7、精确制导武器为直接摧毁概率超过(C)的制导武器。 A 60%, B 70%, C 50%, D 90% 8、导弹与精确制导弹药的主要区别是(C) A 前者有弹翼,而后者没有; B 后者有弹翼,而前者没有; C 前者有动力装置,而后者没有; D 后者有动力装置,而前者没有; 9、一颗静止卫星可以覆盖大约地球表面( C )的区域。 A 60%, B 50%,C40%,D30% 10、20世纪90年代初,一场以美国为首的多国部队打击伊拉克军队的海湾战争,向人们提出了战争的( B )这一重大命题。 A 机械化 B 信息化 C 精确化 D 立体化 11、海湾战争发生于( B )年。 A 1990 B 1991 C 1999 D 2003 12、未来信息化战争中,军队规模将向(C)方向发展。 A 大型化 B 一体化 C 小型化 D 立体化 二、填空题 1、中国国防的历史包括(中国古代国防)、(中国近代国防)、(新中国的国防)等三个阶段。 2、(1964)年(10)月(16)日(15)时,第一颗原子弱试验成功,中国从此有了自己的核威慑力量。 3、毛泽东所强调的“二十一字方针”是:(积极防御);(诱敌深入);(打人民战争);(打运动战);(打歼灭战)。 4、军事战略是指(筹划)和(指导)战争全局的方略。

军事理论复习资料

军事理论 军事:指战争及一切直接有关武装力量建设事项的总称是以准备和实施战争为中心是社会活动。 军事科学:是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。军事科学的研究对象:1.武装力量的组织、训练和作战行动 2.武器装备的研制、生产和使用3.战略战术的研究和应用 4.军队的思想政治教育和组织建设 5.战 争物资的储备和供应 6.国防与军事设施的规划和建造7.后背力量的动员、组织和建设。 军事科学源于战争,并以战争为研究对象。战争产生于原始社会末期,部落或部落联盟之间的暴力冲突,是人类战争的初始形态。 军事科学体系:《中国大百科全书·军事》认为:中国现代军事科学包括军事理论科学和军事技术科学两大类,它们之间的关系是:军事理论是先导,对军事技术的发展和运用起着指导作用;军事技术是基础,对军事理论的变革和发展产生巨大的影响 军事思想:是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理性概括。 军事思想的内容 军事思想的内容大体可以分为两个层次:一是军事哲学问题,主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论;二是军事实践基本指导原则问题,主要内容有战争指导的基本方针和原则、军队建设的基本方针和原则、国防建设的基本方针和原则等。 军事思想特性:1、具有鲜明的阶级性2、具有强烈的时代性3、具有明显的继承性4、具有独特的实践性 军事思想的发展: 《军志》和《军政》专门兵书的问世被认为是中国古代军事思想产生的重要标志第一部兵书汇编《武经总要》 《孙子》《吴子》《司马法》《六韬》《尉缭子》《三略》《李卫公问对》汇编成为《武经七书》 古代军事思想:先秦:体系结构完备性秦汉:兵、儒学说和平互补魏晋:文人论兵事 近代军事思想:林则徐、魏源等有识之士提出“师夷长技以制夷”的主张,标志着变革传统军事思想的开端(古代军事思想解体,近代开端) 现代军事思想(新中国的军事思想):以积极防御的战略方针为依据,重点探讨现代化条件下进行人民战争的有关问题,探索国防现代化建设的发展规律。 毛泽东军事思想:是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系

军事理论考试重点

1、现代战争一般是指在现代政治、经济、军事和科学技术等条件下进行的战争。它包括世界大战和局部战争。 2、现代战争特点:战争起因复杂。;战争将在核、生、化武器威慑的环境中进行;战场空间向多维化发展,作战行动节奏加快,战场综合破坏效应增强。;传媒在现代战争中的作用日益增大。;非接触战争和非对称作战已成为现代战争的重要形式。;非战争军事活动和非军事战争行动是现代战争的重要组成部分。 3、战争起因复杂:1.强权政治2.领土争端3.资源争夺4.民族纠纷5.宗教矛盾6.意识形态的冲突7.非国家行为体与主权国家的冲突 4、传媒在现代战争中的作用日益增大的表现:1.超强的渗透力2.攻心夺志的利器3.良好的战争动员能力4.遏制战争的重要工具 5、非接触战争和非对称作战已成为现代战争的重要形式:1.“零死亡”的非接触作战2、以劣胜优的非对称作战 6、非战争军事活动:1.军事演习2.验证新式武器装备;非军事战争行动:1.贸易战2.金融战3.心理战4.网络战 5.生态站 7、战争的形态产生了四次较大的转变,从冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争、信息化战争 8、信息化战争的基本特征?(由血与火的有声战场搏斗转为精神、意志、智慧无声战场的角逐;由硬打 击转为软杀力;信息化战争将向民间化发展;传统的攻防观受到挑战;传统概念中的战争界线由直观变得模糊。) 9、什么是信息化战争?(信息化战争是一种战争形态,是指在信息时代核威慑条件下,交战双方以信息化军队为主要作战力量,在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争。发生在信息时代,以信息为基础并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段,以系统集成和信息控制为主导,在全维空间内通过精确打击、实时监控、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作战的战争形势。) 10、新军事变革是信息化革命在军事领域的反映,它的实质是把工业时代的机械化军事形态改造为信息时代的信息化军事形态。 11、创新发展中国特色的军事理论既是新军事变革的应有之义,又是指导其他军事形态构成要素实现跨越式发展的必然要求。同时推进中国特色的军事变革也必须积极创新军事理论,以科学发展观指导我国军事变革的顺利进行。 12、推进中国特色新军事变革该做好几个方面的工作:创新发展中国特色的军事理论。;加快武器装备研 发速度,完成机械化和信息化建设双重历史任务。;调整军队体制编制(制定长远计划、压缩军队规模、调整军队结构);努力推进新型军事人才队伍建设;遵循国防建设与经济建设协调发展的方针,走质量建军和科技强军之路。;广泛开展国防教育,努力提高全民族的国防意识。 13、加强我军武器装备现代化建设的重要原则:把经济能力、科研条件、生产状况和装备部队统筹安排。;把世界军事技术新的发展与国家可能提供的技术条件统筹协调。;把未来反侵略战争的实际需要与贯彻军事战略对武器装备的要求统筹协调。 14、如何加速培养国防信息化人才队伍?(一方面,要依托地方进行信息化人才的双向培养;另一方面,军事院校教学中要加大高新技术知识的比重,提高部队信息化条件下的训练水平,创造良好的信息化环境和信息化文化氛围。) 15、信息基础建设的重点应放在哪三个方面?(一是努力发展以微电子技术、计算机技术和通信技术为主体的信息技术;二是加快国家大型网络系统建设;三是大力开发各种软件技术。) 16、机械化战争和信息化战争的制胜理念有何不同?(机械化战争的制胜理念是消耗敌人、摧毁敌人,大量歼灭敌人的有生力量,而信息化战争的制胜理念是控制敌人、瘫痪敌人,通过破击敌人作战体系,达到巧战而屈人之兵的目的)

南大版军事理论期末复习资料

军事理论期末复习资料 第一章中国国防 1、国防的含义:国防是指“国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、国防的定义的四要素:一是主体要素,国防的主体是国家,二是对象要素,国防对象是侵略和武装颠覆,三是目的要素:国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全,四是手段要素:国防手段是军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 3、国防是伴随国家产生而产生的。 4、国防的基本类型:按军事战略和国防建设的目标:防御型国防(我国)、扩张型国防。 防御性国防在建设上以防御外敌入侵为主要目的。我国国防建设的宗旨是反对侵略战争,维护世界和平,保卫国家的安全和发展。中国的社会主义制度和国防政策以及防御性的军事战略决定了国防是防御性国防 5、中国古代的国防:①以民为本,居安思危的国防指导思想,②富国强兵,寓兵于农的国防建设思想, ③爱国教战,崇尚武德的国防教育思想,④不战而胜,安国全军的国防斗争策略。 所谓兵制,就是军事制度,现在一般称为军制。 6、中国国防历史的启示:(1),经济发展是国防强大的基础(2)政治开明是国防巩固的根本(3)国家统一和民族团结是国防强大的关键 7、国防法规的特性:(1)调整对象的军事性(2)司法适用的优先性(3)处罚措施的严厉性 我国国防的根本任务是维护国家和人民的利益 兵役法是国家关于公民参加军事组织或在军事组织之外承担军事任务,接受军事训练的法律。 《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。”即(1)义务兵与志愿兵相结合。(2)民兵与预备役相结合。 8、应届高校毕业生入伍的三种形式:(1)作为义务兵应征入伍(2)按军官待遇入伍(3)作为士官应征入伍 9、公民国防的义务和权力:义务:1,兵役义务2,接受国防教育义务3,保护国防设施4,保守国防秘密5,协助国防活动权利:1,对国防建设提出建议2,制止,检举危害国防行为3,国防活动中经济损失补偿的权利 10、武装力量的建设我国的武装力量构成,属于多种武装组织相结合的形式,由中国人民解放军,中国人民武装警察部队和民兵组成。“三结合” 11、中国人民解放军编成:现役部队,现役部队是国家的常备军,由海陆空和第二炮兵组成 陆军:步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵及各专业勤务部队海军:潜艇部队、水面舰艇部队、航空兵、陆战队、岸防部队等 空军:航空兵、地面航空兵、空降兵、通信兵、雷达兵、电子对抗兵、技术侦查兵、防化兵等 12、武警部队设总部、总队(师)支队(团)三级领导机关 ★国防动员(重点) 国防动员是指:是国家应对战争或其他安全威胁,采取紧急措施,由平时状态转入战时状态或紧急状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务的活动。 国防动员的地位作用:是打赢战争的基础环节、是应对紧急突发事件的有效措施,是支援经济建设和社会发展的重要力量 国防动员坚持平战结合、军民结合,寓军于民的方针,遵循统一领导、全民参与、长期准备、重点建设、统筹兼顾、有序高效的原则 国防建设的内容:武装力量动员国民经济动员政治动员民防动员科技动员装备动员

2017年军事理论考试题试题库资料

2017军事理论期末考试题库 一、选择题 1. 真正意义上的战略格局出现于()。 A.16世纪 B.17世纪 C.18世纪 D.19世纪 参考答案:C 2. 主张“任何涉及中国主权和领土完整的问题,必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定”的领导人是: A.叶剑英 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 参考答案:D 3. 早日实现统一是中华民族的根本利益所在,通过()实现祖国统一是中国共产党和中央政府的一贯主张。 A.和谈 B.协商 C.联邦 D.和谈,但不放弃战争 参考答案:A 4. 地面侦察监视是一种()的侦察监视方式。 A.高级 B.传统 C.常见 D.低级 参考答案:B 5. 毛泽东所说的"打得赢就打,打不赢就走"就是()的通俗解释。 A.游击战 B.运动战 C.阵地战 D.歼灭战 参考答案:A 6. 国防的性质是由国家的()所决定。 A.性质 B.宗旨

C.结构 D.条件 参考答案:A 7. ()是军队最重要的战略资源。 A.武装装备 B.优良传统 C.军事人才 D.战斗精神 参考答案:C 8. ()领域始终是社会生活中对科学技术的最新成就利用得最快最多的一个领域。 A.教育 B.通信 C.经济 D.军事 参考答案:D 9. 高技术对现代作战的影响主要体现在“五化”,即: A.武器自动化、机动远程化、反应高速化、防护综合化、控制智能化 B.侦察立体化、机动快速化、打击精确化、控制智能化、指挥网络化 C.侦察立体化、打击精确化、反应高速化、防护综合化、控制智能化 D.侦察适时化、打击隐身化、反应快速化、防护综合化、控制智能化 参考答案:C 10. 一个国家采取什么样的军事战略,受多种因素制约,其中决定因素是()。 A.经济实力 B.政治实力 C.军事实力 D.民心向背 参考答案:A 11. ()是战争的物质基础。 A.武器装备 B.人 C.科学技术 D.资金 参考答案:A 12. 构成威胁的客观要素是()。 A.实力 B.企图 C.环境 D.时机、方式

军事理论重点

军事理论重点 军理重点第一章中国国防1.国防:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。基本要素:国防的主体:国家;国防的对象:侵略和武装颠覆;国防的目的:① 捍卫国家主权② 保卫国家领土完整③ 维护国家安全与稳定④ 保障国家发展利益;国防的手段:军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。军事活动为主要手段但不是唯一的手段。现代国防的类型:扩张型(美国)、联盟型、中立型(瑞典、瑞士)、自卫型(中国)。2.国防历史的启示:① 经济发展是国防强大的基础② 政治开明是国防巩固的根本③ 国家统一和民族团结是国防强大的关键。3.国防法规:调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。一般特征:鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。特殊性:调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。4.《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过,国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法,亦称基本法。5.《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。应届高校毕业生入伍三种形式:① 作为义务兵应征入伍② 按军官待遇

入伍③ 作为士官应征入伍公民履行兵役义务主要有三种形式:服现役,服预备役和参加军事训练6.《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过,国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过,确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。规定高等学校应设置适当的国防教育课程,实行课堂教学与军事训练相结合。7.《中华人民共和国人民防空法》于1996年10月29日由第八届全国人大常委会第二十二次会议通过,国家主席江泽民签署第七十八号主席令予以公布,1997年1月1日起施行。8.《中华人民共和国国防动员法》于2010年2月26日由第十一届全国人大常委会第十三次会议通过,国家主席胡锦涛签署第二十五号主席令予以公布,2010年7月1日起施行。9.公民国防义务:①兵役义务(形式:服兵役、服预备役、参加军事训练)② 接受国防教育的义务③ 保护国防设施的义务④ 保护国防秘密的义务⑤ 协助国防活动的义务。10.公民国防权利:① 对国防建设提出建议的权利② 制止、检举危害国防行为的权利③ 国防活动中经济损失补偿的权利。11.国防建设:为国家安全利益需要,提高国防能力而进行的各方面的建设。新中国国防建设取得的主要成就:① 中国人民解放军的现代化,正规化和革命化建设取得突破性进展② 形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系③ 国防后备力量建设取得了长足发展。12.国防政策:国家在一定时期所制定的关于国防建设和斗争的基本行动准则。新时期中国国防的目

军事理论考试题及答案

军事理论考试题及答案 .1 军事思想通常包括战争观、战争问题的( 认识论)和( 方法论)以及战争的指导、军队的建设、战略战术等,构成了一个完整的军事思想体系。 认识论方法论战争观世界观 1.1 军事思想居军事学的首要地位,与其他学科的关系是( 相互依存)、( 相互作用)。 领导关系相互依存相互作用指导作用 1.1 从地域和民族区分,军事思想可分为( 中国军事思想)、( 外国军事思想)。 汉族军事思想中国军事思想 少数民族军事思想外国军事思想 1.1 从形成发展的时代区分,军事思想分为( 古代军事思想)、( 近代军事思想)和现代军事思想。 古代军事思想封建军事思想当代军事思想近代军事思想 1.1 军事思想研究的基本对象是战争。战争实践是军事思想产生的( 源泉)和( 发展)的动力。 产生源泉发展推进 1.1 《武经七书》包括《孙子》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。 《孙子》《吴子》《孙膑兵法》《虎铃经》 1.1 "第二次世界大战新出现了( 飞机),( 坦克) 、自动步枪乃至原子武器。" 机关枪无烟火药飞机坦克 1.1 资产阶级军事思想在一战,二战时期,得到了极大丰富和提高,当时提出的战略理论,有(空中战争论)、“总体战”、“机械化战争论”、( 闪击战) 等等。 空中战争论速战论闪击战包围歼灭战理论 1.1 无产阶级军事思想是无产阶级( 革命)和( 解放)的强大思想武器。 斗争胜利革命解放 1.1 军事思想,根据阶级性质可分为封建地主阶级军事思想、( 资产阶级军事思想) 和( 无产阶级军事思想)。 农民阶级军事思想工人阶级军事思想 资产阶级军事思想无产阶级军事思想

相关文档
最新文档