同学录 课程设计

《数据结构与算法设计》课

程设计报告

题目:同学录

学生姓名:费文辉

学号:201220181131

班级:1221811

指导教师:邹国华

2014年1 月9 日

目录

一背景与目的--------------------------------------------3

二需求分析----------------------------------------------3

三总体设计----------------------------------------------3

3.1 主要函数的实现------------------------------------3

3.2 同学录管理系统图示--------------------------------4

四详细设计与程序测试------------------------------------4

五实现部分----------------------------------------------11

六总结与设计心得----------------------------------------18

七参考文献----------------------------------------------18错误!未定义书签。

一、背景与目的

随着计算机的普及,人们的生活摆脱了传统式的记事本、电话簿,越来越多的靠计算机来帮助人们记住这些事情,极其简便。这就需要有一个使用的同学录管理系统,

电子同学录在科技发展的现代是非常重要的,它具有轻便,快捷且不占存储空间的优点,有效的解决了纸质同学占用空间,不方便查找且容易丢失的问题。特别是当同学录的信息量很大的时候,这个系统就更显得尤为重要了。

二、需求分析

经过本次的课程设计,我觉得通讯录要实现的基本功能如下:

1.对同学基本信息进行录入:同学信息包括同学姓名、性别、年龄、身份证号、联系电话、qq号码、爱好、联系地址、邮箱等九大方面;

2.对同学信息进行查询:可按同学姓名、地址、年龄等多种方式进行查询;

3.对同学信息进行排序:可按同学姓名、年龄、地址、qq号等多种方式排序;

4.对同学信息进行修改:当你发现前面录入的信息出现错误时,可以对其进行修改,且可以对其九个方面分别进行修改。

5.对同学信息进行删除:当你不需要某个联系人的信息时,可以直接将该人的信息删除。

6.可以对同学的信息进行展示:展示同学录中的所有录入的信息。

三、总体设计

3.1 主要函数的定义

LinkList Creat ( ) 创建空单链表函数 void Insert(LinkList H) 录入同学信息函数。

void Locate (LinkList H) 查询同学信息函数(可按同学姓名、年龄、地址等多种方式查询)

void Updata (LinkList H) 修改同学信息函数(可以分别修改九个方面的信息) void Sort (LinkList H) 排序信息函数(可按同学姓名、年龄、地址、qq 号等多种方式排序)

void Delete (LinkList H) 删除同学信息函数 void print (LinkList H) 展示同学信息函数 void main( ) 主函数调用

3.2 同学录管理系统图示

同学录

删除查询录入展示修改排序

图 同学录管理功能图

四、详细设计与程序测试

1)运行程序,看到主菜单。有六个选项: 0 退出; 1录入同学信息; 2查询同学信息; 3删除同学信息; 4展示同学信息; 5修改同学信息; 6 排序同学信息;

按姓名

按地址

按年龄

按姓名

按年龄

按地址

按QQ

图通讯录主界面

2)按1录入学生信息:接着提示,输入联系人的姓名,年龄,性别,联系电话,QQ号码,身份证号,爱好,联系地址,邮箱等。输入一个之后会自动显示下一个联系人的输入,添加完后会自动返回主菜单。

图录入同学信息

3)按2为查询同学信息:可以选择通过同学的姓名,年龄,地址查找。查找成功后直接输出相关同学的信息,然后返回主菜单。

图选择查询方式

图选择按姓名查询

图选择按联系地址查询

图选择按年龄查询

4)按3为删除同学信息:先按姓名将要删除的信息查找出来。然后可以选择按姓名,联系电话,qq号码进行删除,删除成功后会提示删除成功并

且自动返回主菜单。

图选择删除方式

图删除同学信息

5)按4为展示所有同学的信息:可以将同学录中所有的同学信息都输出来,成功之后,自动返回主菜单。

图展示所有同学的信息

6)按5为修改同学的信息:先按姓名将你要修改的同学信息输出来,然后选择要修改的信息,可以分别修改姓名,年龄,性别,联系电话,qq号,身份证号,爱好,联系地址,邮箱等9大方面,每修改一次则会显示修改后的信息,与修前相对比。操作完则会自动返回主菜单。

图修改前的信息

图选择要修改的信息

图修改后的信息

7)按6为排序同学信息:可以通过同学的姓名,年龄,地址,qq号码等四种方式进行排序,选择排序方式后会自动进行排序方式并在界面上显示出来。操

作完成后自动返回主菜单。

图排序同学信息

8)按0为退出该程序。选择之后会出现Press any key to continue,然后按任意键就可以直接退出该程序。

图退出程序

不足:排序算法还不够完善,一些错误的处理机制仍需代码完善。

五、实现部分

定义同学结构体:

typedef char LElemType;

typedef struct Node

{ LElemType data;

Node *next; //存放后继元素的地址

char name[20]; //同学姓名

char age[30]; //年龄

char sex[4]; //性别

char tel[20]; //电话号码

char qq[13]; //qq号码

char no[25]; //身份证号

char hobby[40];//爱好

char address[100]; //联系地址

char email[20]; //邮箱

}LNode,*LinkList;

创建空单链表:

LinkList Creat()

{LinkList H;

H=new LNode;

if(H) //若创建头结点成功,把单链表置为空表{H->next=NULL;}

return H;

}

录入同学基本信息:

void Insert(LinkList H)

{

LinkList p;

p=new LNode;

if(!p)

{cout<<"*程序错误,不能插入同学基本信息!*"<

cout<<"同学姓名:"<

cin>>p->name;

cout<<"年龄:"<

cin>>p->age;

cout<<"性别:"<

cin>>p->sex;

cout<<"联系电话:"<

cin>>p->tel;

cout<<"QQ号码:"<

cin>>p->qq;

cout<<"身份证号:"<

cin>>p->no;

cout<<"爱好:"<

cin>>p->hobby;

cout<<"联系地址:"<

cin>>p->address;

cout<<"邮箱:"<

cin>>p->email;

p->next=H->next;

H->next=p;

cout<<"同学基本信息插入成功.."<

}

查询同学信息:

void Locate(LinkList H)

{

int x;

LinkList p;

p=H->next;

cout<<" *******请输入你想要的信息查询方式******"<

cout<<" <<< 1、通过姓名查询>>> "<

cout<<" <<< 2、通过联系地址查询>>> "<

cout<<" <<< 3、通过年龄查询>>> "<

cin>>x;

char str[30];

if(x==1) //按姓名查询同学信息

{ cout<<"请输入你要查询的联系人的姓名:";

cin>>str;

while( p && strcmp(p->name,str)!=0)

{p=p->next;}

}

if(x==2) //按联系地址查询同学信息

{ cout<<"请输入你要查询的同学的联系地址:";

cin>>str;

while(p && strcmp(p->address,str)!=0)

{p=p->next;}

}

if(x==3) //按年龄查询同学信息

{ cout<<"请输入你要查询的同学的年龄:";

cin>>str;

while(p && strcmp(p->age,str)!=0)

{p=p->next;}

}

if(p==NULL)

{cout<<"查询为空,请重新查询或选择录入该同学信息!"<

{

cout<<"你要查询的同学的基本信息为:"<

cout<<"姓名:"<name<

cout<<"年龄:"<age<

cout<<"性别:"<sex<

cout<<"联系电话:"<tel<

cout<<"Q Q号码: "<qq<

cout<<"身份证号:"<no<

cout<<"爱好:"<hobby<

cout<<"联系地址: "<address<

cout<<"邮箱:"<email<

}

}

修改同学信息:

void Updata(LinkList H)

{ LinkList p;

p=H->next;

char str[20];

int a;

cout<<"请输入你想要修改信息的同学姓名:";

cin>>str;

while( p && strcmp(p->name,str)!=0)

{p=p->next;}

if(strcmp(p->name,str)==0)

{ cout<<"修改前的同学信息为:"<

cout<<"姓名:"<name<

cout<<"年龄:"<age<

cout<<"性别:"<sex<

cout<<"联系电话:"<tel<

cout<<"Q Q号码: "<qq<

cout<<"身份证号:"<no<

cout<<"爱好:"<hobby<

cout<<"联系地址: "<address<

cout<<"邮箱:"<email<

}

else

{cout<<"查询为空,请重新查询"<

do

{ cout<<"*************请选择你想要修改的信息*****"<

cout<<" 0、退出"<

cout<<" 1、修改姓名"<

cout<<" 2、修改年龄"<

cout<<" 3、修改性别"<

cout<<" 4、修改联系电话"<

cout<<" 5、修改qq号码"<

cout<<" 6、修改身份证号"<

cout<<" 7、修改爱好"<

cout<<" 8、修改联系地址"<

cout<<" 9、修改邮箱"<

cout<<"请选择相应的操作:"<

cin>>a;

switch(a)

{case 0:break;

case 1:cout<<"请输入新的姓名"<

cin>>str;

strcpy(p->name,str);

break;

case 2:cout<<"请输入新的年龄"<

cin>>str;

strcpy(p->age,str);

break;

case 3:cout<<"请输入新的性别"<

cin>>str;

strcpy(p->sex,str);

break;

case 4:cout<<"请输入新的联系电话"<

cin>>str;

strcpy(p->tel,str);

break;

case 5: cout<<"请输入新的qq号码"<

cin>>str;

strcpy(p->qq,str);

break;

case 6: cout<<"请输入新的身份证号"<

cin>>str;

strcpy(p->no,str);

break;

case 7: cout<<"请输入新的爱好"<

cin>>str;

strcpy(p->hobby,str);

break;

case 8: cout<<"请输入新的联系地址"<

cin>>str;

strcpy(p->address,str);

break;

case 9: cout<<"请输入新的邮箱"<

cin>>str;

strcpy(p->email,str);

break;

}

cout<<" **********修改后的同学基本信息为************"<

cout<<" 姓名:"<name<

cout<<" 年龄:"<age<

cout<<" 性别:"<sex<

cout<<" 联系电话:"<tel<

cout<<" Q Q号码: "<qq<

cout<<" 身份证号:"<no<

cout<<" 爱好:"<hobby<

cout<<" 联系地址: "<address<

cout<<" 邮箱:"<email<

cout<<"操作完毕,请再次选择相应操作:"<

}

while(a!=0);

}

排序同学信息:

void Sort(LinkList H)

{

LElemType e;

LinkList p;

int x;

p=H->next;

cout<<" *************请输入你想要的排序方式********** "<

cout<<" <<< 1、通过姓名排序>>> "<>> "<>> "<>> "<>x;

if(x=1) //按姓名进行排序

{while(p->next)

{ if (strcmp(p->name,p->next->name)>0)

{

e=p->data;

p->data=p->next->data;

p->next->data=e;

cout<<"排序后的同学信息为:"<

cout<

cout<<"姓名:"<name<

cout<<"年龄:"<age<

cout<<"性别:"<sex<

cout<<"联系电话:"<tel<

cout<<"Q Q号码: "<qq<

cout<<"身份证号:"<no<

cout<<"爱好:"<hobby<

cout<<"联系地址: "<address<

cout<<"邮箱:"<email<

p=p->next;

}

}

}

if(x=2) //按年龄进行排序{while(p->next)

{if (strcmp(p->age,p->next->age)>0)

{

e=p->data;

p->data=p->next->data;

p->next->data=e;

cout<<"排序后的同学信息为:"<

cout<

cout<<"年龄:"<age<

cout<<"姓名:"<name<

cout<<"性别:"<sex<

cout<<"联系电话:"<tel<

cout<<"Q Q号码: "<qq<

cout<<"身份证号:"<no<

cout<<"爱好:"<hobby<

cout<<"联系地址: "<address<

cout<<"邮箱:"<email<

p=p->next;

}

}

}

if(x=3) //按联系地址进行排序{while(p->next)

{if (strcmp(p->address,p->next->address)>0) {

e=p->data;

p->data=p->next->data;

p->next->data=e;

cout<<"排序后的同学信息为:"<

cout<

cout<<"联系地址: "<address<

cout<<"姓名:"<name<

cout<<"年龄:"<age<

cout<<"性别:"<sex<

cout<<"联系电话:"<tel<

cout<<"Q Q号码: "<qq<

cout<<"身份证号:"<no<

cout<<"爱好:"<hobby<

cout<<"邮箱:"<email<

p=p->next;

}

}

}

if(x=4) //按qq号码进行排序{while(p->next)

{if (strcmp(p->qq,p->next->qq)>0)

{

e=p->data;

p->data=p->next->data;

p->next->data=e;

cout<<"排序后的同学信息为:"<

cout<

cout<<"q q号码: "<qq<

cout<<"姓名:"<name<

cout<<"年龄:"<age<

cout<<"性别:"<sex<

cout<<"联系电话:"<tel<

cout<<"身份证号:"<no<

cout<<"爱好:"<hobby<

cout<<"联系地址: "<address<

cout<<"邮箱:"<email<

p=p->next;

}

}

}

}

删除同学信息:

void Delete(LinkList H)

{ if(H->next==NULL)

{cout<<"通讯录为空,不能删除,请录入相应的同学信息!"<

{

int x;

LinkList p;

LinkList q;

p=H->next;

cout<<" ****请选择你要删除同学信息的方式*********"<

cout<<" <<<1、按同学的姓名删除>>> "<

cout<<" <<<2、按同学的联系电话删除>>> "<

cout<<" <<<3、按同学的QQ号码删除>>> "<

cin>>x;

q=H;

char str[30];

if(x==1)

{

cout<<"请输入你要删除的同学的姓名:"<

cin>>str;

while(strcmp(p->name,str)!=0)

{q=p;

p=p->next;}

}

if(x==2)

{

cout<<"请输入你要删除的同学的联系电话:"<

cin>>str;

while(strcmp(p->tel,str)!=0)

{q=p;

p=p->next;}

}

if(x==3)

{

cout<<"请输入你要删除的同学的QQ号码:"<

cin>>str;

while(strcmp(p->qq,str)!=0)

{q=p;

p=p->next;}

}

if(p==NULL)

{cout<<"没有你想删除的同学信息,请重新选择!"<

else

{

q->next=p->next;

p->next=NULL;

free(p);

cout<<"该同学的信息已删除!!"<

}

}

}

展示同学的信息:

void print(LinkList H)

{

if(H->next==NULL)

{cout<<"警告:同学录为空,请添加相关信息!!"<

else

{

LinkList p;

p=H->next;

cout<<"同学录中相关信息如下"<

while(p!=NULL)

{

cout<<"姓名:"<name<

cout<<"年龄:"<age<

cout<<"性别:"<sex<

cout<<"联系电话:"<tel<

cout<<"Q Q号码: "<qq<

cout<<"身份证号:"<no<

cout<<"爱好:"<hobby<

cout<<"联系地址: "<address<

cout<<"邮箱:"<email<

p=p->next;

}

}

}

六、总结与设计心得

通过对同学录(数据结构)的课程设计,我对很多的函数有了新的认识,也学会运用多种函数,我也明白编程的基本过程和基本方法。写程序的过程中我又学到曾经自己不知道的函数或是自己不会的函数的用法,特别是链表指针的运用。总的来说,这次课程设计让我受益匪浅。

通过这次这次课程设计,我也感觉到自己的一些地方很不足。例如对函数的一些应用:如输出结果时本来可以用函数处理却没有应用,造成程序的冗长,效率低下。再例如,对信息的存储可以采用文件的方式,却没有,造成信息的存储非常不便。再例如,对程序的一些问题的解决还不熟悉。在诸如此类问题上,我

同学录管理系统-毕业设计开题报告

山东轻工业学院 毕业设计(论文)开题报告 课题名称同学录管理系统 课题类型软件工程导师姓名 学生姓名学号专业班级 一、选题依据 1、目的及意义: 近年来计算机技术的快速发展,特别是计算机网络的发展,深刻的改变了人们生活的方方面面。使得人们能以更低廉的价格,开发出更方便、更实用的网络工具。各种在线服务系统,更是深刻的影响了人们的联系方式,使得人们可以在远隔千里即时通讯,过去的种种陈旧的联系方式,已经不能满足现代生活的需要。同学录作为一种方便校友之间联系的实用系统便应运而生。特别是提倡终生教育的今天,随着人的教育经历的增长,同学是越来越多,那么,同学信息的管理是我们每个人成长中必须管理的信息。对同学信息的增加、删除、修改、查询,以及数据的备份和恢复,还有相册的管理,都成为同学录管理系统不可缺少的部分。通过提供完善的同学录服务和规范的同学录管理,可以达到增进校友之间、校友与母校之间的感情,方便校友联系的目的。 2、国内外研究现状: 目前世界上各种形式的同学录网站大约有28万个之多,它们在网民心中占有重要地位。以目前存在的同学录网站来看,大致有以下几类:(1)按收费方式分,有收费同学录和免费同学录,其中以后者居多,像中国人的超级校友录就是收费的同学录服务,而像友联同学录、网易同学录等大部分提供的是免费校友录服务;(2)按提供同学录服务所在网站分,有大专院校自己网站上的同学录,如西北大学校友录;有专门单独的同学录网站,如世纪同学录;有综合网站上的同学录,如ChinaRen校友录、新浪校友录、校内网等等,其中以综合网站上的校友录居多。国内的同学录,目前仍然以ChinaRen、校内网和5460最具知名度,这三个同学录在众多的同学录网站中人气最旺,经营状况良好,占据了这个领域的大部分份额,但5460更多是在吃“资历老”的老本,呈现下降趋势。其他的同学录如友联、网易、新浪、亿唐、网大也占有一定份额。 班级同学录的形式和班级实体的构成是一样的,由班级管理员负责维护界面。方便实用的留言版让每一个班级成员都有畅所欲言的权利,在这上面,你可以怀旧,可以抱怨,可以展望,总之只要班级管理员不干预,你可以发表任何言论;班级相册是同学录最直观、最具吸引力的一个功能,通过简单快捷的方法把照片上传到同学录供朋友们观赏,可以让同学不会因为时间的流逝而忘记自己的长相;通过班级聊天室可以在线聊天; 同学录这些功能也使得它与其他网络工具相比有着其独特的优势。与BBS相比,其

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同学录留言大全 同学录留言大全(一) 生活的大海会有惊涛狂澜,人生之舟,划起智慧和毅力的双浆,劈波破浪,驶向理想的明天。 献上依依惜别的祝愿,愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓,重聚首将在那更加灿烂的明天! 曲终的时刻没有泪水,只祈愿有朝一日当我们重新聚首校园时,将那些熟悉的一草一木吻遍。 如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默,它胜过一切话别! 离别,能使浅薄的感情削弱,却使深挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却会把火扇得更旺。 此刻,我凝视你的眼睛,坦然的竟只有对未来的希冀。我怪你不挂念旧日的友情,你说我太多离情别绪———无奈何,分手的季节竟是如此怅然的秋季。 一瞬间,就这样欢歌、纵笑,就这样相识、相聚,甚至都来不及好好地话别,马上就要各奔东西…… 我们相逢在陌生时,我们分手在熟悉后。明天,我们要到生活的星图上找寻自己的新位置,让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。 生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜红的大旗飞舞…… 朝霞般美好的理想,在向我们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们———一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海! 不要忘记自己走过的路,那些洒着汗珠闪着光彩的路,那些惊心动魄披荆斩棘的路,那些崎岖不平倍尝艰辛的路,那些浸透泪水充满痛苦的路……自己走过的路,是自己最贵重的财富。只有记住这些路,才能走好以后的路。 曾记得月下花丛中,小河石桥边,我们有时喁喁细语,有时高谈阔论,灿烂的前程使我们神往,浪漫的色彩让我们陶醉,我愿十次百次地享受那梦一般的意境。 跨出学校的大门,人生开始新的里程,愿你用生命的火花,去照亮通往未来的征程。

JAVA课程设计题目

Java课程设计题目 一、课程设计的目的 为了进一步巩固java程序设计课程所学到的知识,深刻把握Java语言的重 要概念及其面向对象的特性,锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力,开设了一周的Java程序设计课程设计。 通过此次课程设计,巩固所学java语言基本知识,增进Java语言编辑基本功,掌握JDK、Editplus、Eclipse、JCreator等开发工具的运用,拓宽常用类库的应用。使学生通 过该教学环节与手段,把所学课程及相关知识加以融会贯通,全面掌握Java语言的编程 思想及面向对象程序设计的方法,为今后从事实际工作打下坚实的基础。 二、课程设计的基本要求 1、明确题目要求,进行需求分析; 2、进行功能设计,编写设计说明; 3、进行程序设计与调试; 4、对设计过程进行系统的总结; 5、界面美观大方; 6、完成设计报告 7、课程设计建议在Editplus +JDK、JCreator +JDK、myeclipse平台上开发、调试。 8、 Java源程序应加上详尽的注释语句,对所设计的类、属性、方法说明其用途,对方法的调用说明其用意和使用参数的原因。特别是有深刻理解、有独 特见解的地方,用注释语句加以说明。 三、课程设计的主要内容 利用学到的编程知识和编程技巧,通过具体项目的分析、设计和开发,掌握开发Java大型软件项目过程中所需要的软件技术并熟悉软件。 可以以小组为单位,每组1至2名学生,在教师的指导下,每组完成一个题目。题目可由下面提供的选题中选择或学生自选经教师审核后方可。该组每个同学承担题目的不同部分,每位同学的课程设计报告必需独立完成。 题目类型大致分配如下: 1、网络通讯类,编制网络聊天(Chat)程序,以下简称“网络”类。

校友录管理系统概要设计

校友录管理系统概要设计 姓名:龙云所 学院:传媒与信息工程 专业:12软件 学号:20121112118 指导教师:刘春华 目录: 一、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、校友录的基本功能 二、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、数据库系统 三、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、总体设计 四、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、个模块的设计与功能实现 五、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、系统流程图 一校友录的基本功能: 本同学录总体上能满足班级成员保持联系,总共设计了多个窗口页面,基本功能有:

1、创建班级:第一个登陆的用户具有此权限。 2、新用户注册:加入本班。 3、班级主页具有的主要功能班级成员:显示成员的详细资料;班级留言:发表留言及建议,同时还可以通过真实姓名搜索留言;班级相册:可上传、删除照片;班级读物:可发表、修改、删除文章;班级名片:提供班级成员最简单的联络方法;修改资料:可以修改成员的详细资料、密码信息;管理员入口:只有超级管理员和经授权的管理员进入。 4、统计班级在线人数,显示在线班级成员。 5、同学录首页显示最新用户列表,统计班级人数。 6、通过回答密码提示问题取回密码。 二数据库系统 数据库是数据管理的最新技术,是计算机中的重要分支。今天,信息资源已成为各个部门的重要财富和资源。建立一个满足各级部门信息处理要求的行之有效的信息系统也成为一个企业或组织生存和发展的重要条件。越来越多新的应用领域采用数据库技术来存储和处理信息资源。数据库系统是位于用户与操作之间的一层数据管理软件。数据库管理系统和操作系统一样是计算机的基础软件,也是一个大型复杂的软件系统。 它的主要包括以下几个方面: 1数据定义 2数据组织、存储和管理

JAVA课程设计大纲

淮海工学院 课程设计教学大纲 课程名称:面向对象课程设计 开课系部:软件工程 撰写人:纪兆辉 审核人: 修(制)订日期:2008年3月 系(院)主管领导签章: 淮海工学院教务处

面向对象课程设计大纲 课程类别:必修学时:40 课程性质:集中实践教学学分:2 适用专业:软件工程、网络工程开课系部:软件工程 一、基本目的与任务 面向对象课程设计是软件工程、网络工程专业实践性环节之一,是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对面向对象理论和基本知识的理解,掌握使用Java语言进行面向对象程序设计的基本方法,提高运用面向对象知识解决实际问题的能力。基本任务是使得学生通过课程设计掌握利用java进行底层的网络应用程序设计、多媒体应用设计、JDBC编程的基本方法,学会综合利用awt包和Swing组件包进行图形用户界面的设计,同时,对java的事件委托模型、异常处理机制、包和接口的概念及多线程技术有比较熟练的把握。 二、教学基本内容 正确运用常用的包、工具类和算法,熟练进行对象类的定义和使用,综合运用图形界面元素构造应用程序界面,熟悉Applet的工作原理,熟练编写Java应用程序和Applet小程序。对网络编程、多媒体编程、JDBC技术能有较全面准确的把握并会综合运用解决实际问题。 在课程设计中,为了提高开发效率,建议尝试选用开发工具Eclipse、NetBeans、Jbuilder。设计的选题要围绕Java的面向对象特点,把如下一些知识点的运用组织到课程设计的选题当中: 包、接口、抽象类 常用工具与算法--数组、向量、字符串、链表等 Java的多线程技术与动画制作 Java的网络编程 Java的数据库连接技术---JDBC Java的异常处理机制 面向对象技术中的继承、重载、各种修饰符

大学毕业设计---同学录网站系统设计与实现

目录 摘要...................................................... I ABSTRACT .................................................... II 引言.................................................... III 第一章系统概述. (1) 1.1系统说明 (1) 1.2系统功能简介 (2) 第二章开发环境介绍 (3) 2.1系统运行环境配置 (3) 2.2ASP简介 (3) 2.2.1 ASP的优点 (4) 2.2.2 ASP的6大对象 (5) 2.2.3 ASP的使用环境 (6) 2.2.4 配置Microsoft IIS (7) 2.2.5 ASP的脚本语言 (7) 2.3动态网页开发工具D REAMWEAVER MX简介 (9) 2.4系统数据库介绍 (9) 2.4.1数据库的概念 (9) 2.4.2 ACCESS简介 (10) 2.5结构化查询语言(SQL)简介 (10) 2.6ASP与ADO配合工作 (11) 第三章总体设计 (14) 3.1系统功能模块 (14) 3.2总体流程图 (15) 第四章数据库设计 (16) 4.1数据表的介绍 (16) 4.2数据的加密介绍 (17)

4.3建立数据库连接 (18) 第五章详细设计 (19) 5.1登录模块的设计与实现 (19) 5.2修改密码模块的设计与实现 (20) 5.3查看发送留言模块的设计与实现 (21) 5.4浏览标题模块的设计与实现 (23) 5.5.删除用户模块的设计与实现 (24) 5.6查询模块的设计 (24) 第六章软件测试 (25) 6.1软件测试的重要性 (25) 6.2测试方法 (26) 6.3测试中遇到的问题与解决方法 (26) 结束语 (27) 致谢 (28) 参考文献 (29) 附录:部分源代码 (30)

数据结构课程设计任务书

数据结构课程设计任务书 一、课程设计目的 本课程设计的目的考察学生对常见数据结构及相关算法的综合应用能力,达到理论与实际应用相结合,使同学们能够根据数据对象的特性,学会数据组织的方法,解决实际问题中数据的合理存储表示,并根据相应的存储结构设计效率较高的算法实现对问题的求解;通过此次课程设计进一步培养学生良好的程序设计技巧和分析问题解决问题的能力。 二、课程设计题目 课程设计题一:同学录 设计目的: 1.掌握线性表的数据存储。 2.掌握线性表的基本操作。 3.掌握查找的基本算法。 具体功能: 1.对同学基本信息进行录入,应能分类录入不同阶段的同学信息,同学信息包括同学姓名、身份证号、联系电话、qq号码、爱好、联系地址、邮箱等信息; 2.对同学信息进行查询,可按同学姓名、地址、年龄段等多种方式进行查询; 3.对同学信息进行排序,可按同学姓名、年龄、地址、qq号等多种方式查询;; 4.对同学信息进行修改; 5.对同学信息进行删除; 6.可以对同学的信息进行不同方式的展示。 设计要求: 1.要求用文件实现对信息的保存; 2.选用链表和顺序表均可; 3.要求用面向对象程序设计思想实现。 课程设计题二:算术题测试程序 设计目的: 1.掌握栈的存储结构。 2.掌握栈基本操作的实现。 3.能引用栈解决相关的实际问题。 具体功能: 1.能随机出题,题数由用户输入确定,算术题包括加减乘除四则运算,表达式项数应不限,可以包含括号; 2.需要进行表达式的合法性验证; 3.用户交互输入答案; 4.计算机核对用户答案; 5.能对用户的测试评分; 6.实现多用户系统,并对用户的用户名和得分保存到文件,此功能选作。 设计要求:

(完整版)同学录系统毕业设计

同学录系统 学生: 学号: 专业:计算机科学与技术班级: 指导教师:

摘要 在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见,它已成为人们日常生活中相互沟通和联系的重要平台,从而倍受人们的重视。 这次我们所设计的课题正是互联网与社会生活之间的紧密关系的体现。现今的社会,人们已经离不开了网络,网络已经成为人与人之间交流的一种形式。心缘同学录网站的建设不仅能够使同学们的联络方式有所改变,也大大地方便了同学们的相互交流,更重要的是为我们同学们提供了一个相互沟通和联系的平台,使他们保持彼此之间的联系,加深彼此间的感情。 该同学录网站使用https://www.360docs.net/doc/f46955651.html,进行设计与实现,具有留言板管理,通讯录管理,班级管理,照片管理,信息查询,其他功能,例如友情提醒、热点信息、通过E-mail 通知校友注册等功能。 【关键字】安全 ; 应用 ; 管理; SQL

Abstract The application scope of the computer network expands unceasingly along with the computer technology rapid progress and the computer network rapid development, so the people take more and more attention to the computer network. This article obtains from the network security foundation concept, it analyzed each kind of security danger to the current computer network, and analyzed many kinds of attacks method of the appearance is because the evil intention of the who attempts to obtain some kind of advantage or to people intentionally. It may see the network security that not merely enable network not to . We must even more take the security policy of computer network system and the research of the development direction along with the computer network system rapid development.【KEYWORDS】application; SQL; management

毕业同学录寄语大全

20xx毕业同学录寄语大全 20xx毕业同学录寄语大全 1.要毕业了,不想道离别,因为不舍,不想说再见,因为不忍,不想写留言,因为难分,唯有送上祝福,愿你一切都好,心中默默祈祷,愿你前程似锦,常联系哟。 2.校园荷花几度红,今年离别情更浓;依依不舍互道别,留言短信共祝福;天涯海角不相忘,时常要把短信发;发奋图强互鼓励,励志向上互支持! 3.轻轻的我将离开你,不舍的滋味难言喻,柳荫下促膝谈未来,运动休闲青草地,朝夕相处积点滴,凝成深厚的友谊。今朝分别送祝福:爱情美满事业蜜! 4.岁月如歌,我们的欢笑洒遍校园的每个角落;时光飞梭,我们的离别钟声敲响在每个人的心头。毕业之际,紧紧握手,道声珍重,一路好走,来日方长,相约聚首! 5.昔日里,校园里那些纯真美好的回忆,烂漫绚丽;今天起,我们恋恋不舍即将洒泪分离,各奔东西;明天里,愿你们带着我这忠诚的祝福,闯荡天际。祝同学们前程似锦,一帆风顺! 6.那些年错过的拥抱,那些年错过的聚会,好想告诉你告诉你我没有忘记你;那天晚上满天星星,平行时空下的友谊,再一次相遇我会紧紧抱著你,紧紧抱著你,朋友。 7.又是一年毕业中,你我情真意也浓;几载朝夕来相伴,一日共进三次餐;相知相伴赛手足,一个笑颜烦恼无;愿君分别从此后,事业辉煌好运有,爱情甜蜜金秋秀,财神老爷来保佑!

8.校园的柳荫下,有你我友情的诗行;教师的书桌上,有你我拼搏的痕迹;毕业在即,握别百般惆怅,数载少年情长,愿你前行的征程背起奋斗的行囊,祝你朝着目标勇敢向前闯! 9.挥挥手,告别昔日的同窗好友,挥挥手,止不住泪水长流,挥挥手,心中祝福久又久,挥挥手,愿幸福伴你左右,祝你前途光明,快乐一生。 10.哥们儿,莫愁前路无知己,有能力人人都识君;哥们儿,莫道“路漫漫其修远”,请你用拼搏去探索;毕业来临,似锦前程等着你去开拓,愿你实现人生梦想,努力创造辉煌! 11.高中三年,匆匆而过,如梦年纪,弥漫幻想,欢声笑语,不觉毕业,不要挥手叹息,觉得繁花尽去,一定鼓足勇气,寻找自己方向,祝愿金榜题名,那时不要忘了互递喜悦的消息。 12.毕业意味着离别,离别意味着新的生活,新的生活意味着付出,付出意味着拼搏,拼搏意味着成功。同学们,让我们在离别之际祝福彼此:成功路上有我也有你! 13.不想说再见,不想太伤感,昔日的好友,永远的知己,把我的祝福,伴你在身边,愿你天天开心,家庭幸福美满,前途一片光明,创造锦绣前程。 14.毕业了,四年酸甜苦辣的回忆,相知相念的友谊,几行字的留念,真心实意的祝福。我亲爱的朋友,愿你事业有成,爱情美满,生活幸福,永远快乐。我会在远方永远祝福你。 15.毕业了,愿你释放青春的心灵,展开五彩的翅膀。友情,在风中酝酿,在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重,送你最真诚的祝福,祝你顺利铸辉煌,生活幸福永安康!

《计算机网络课程设计》任务书

《计算机网络课程设计》任务书 一、目的和任务 计算机网络使用课程设计是学习《计算机网络》课程后的一个重要实践环节,是对学生进行的一次较为全面的网络使用程序设计训练。其基本目的是:(1)培养学生理论联系实际的设计思想,训练综合运用所学的基础理论知识,结合生产实际分析和解决网络使用中问题的能力,从而使基础理论知识得到巩固和加深。 (2)运用软件工程的原理、方法和工具完整地设计并开发一个软件项目。 (3)学习掌握网络使用系统的一般设计过程和方法。 (4)熟悉并掌握B/S模式构建网络使用。 二、教学基本要求 (1)合理设计系统框图和网站结构图。 (2)根据系统框图设计,编写网页及程序代码。 (3)程序设计时,要求使用https://www.360docs.net/doc/f46955651.html,或者JSP语言进行开发,完成课设题目的全部内容。 (4)完成课程设计报告。 在“计算机网络使用课程设计”的实验过程中,要求学生做到: (1)预习实验指导书有关部分,认真做好实验内容的准备,就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。 (2)仔细观察上机和上网操作时出现的各种现象,记录主要情况,作出必要说明和分析。

(3)认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求,实验情况及其分析。对需编程的实验,写出程序设计说明,给出源程序框图和清单。 (4)遵守机房纪律,服从辅导教师指挥,爱护实验设备。 (5)实验课程不迟到早退。如有事不能出席,所缺实验自行补齐。 三、课程设计内容 (1)建立配置WEB服务器; (2)编写静态网页; (3)设计数据库系统; (4)编写动态网页部分; (5)系统集成调试; (6)编写系统文档; (7)答辩。 四、时间安排 本课程设计安排40个学时的上机时间,上机地点:4-501、503教机房。 每次上机具体任务安排(共10次): (1)系统设计(系统功能结构图)(1次) (2)建立、配置WEB服务器,编写静态网页(5次) (3)数据库设计、编写动态网页 (2次) (4)编写系统文档及实验报告 (1次) (5)程序验收、答辩 (1次) 五、组织管理

同学录怎么写有个性 同学录个性留言

如何在学生记录中写个性化信息 如何在学生记录中写个性化信息 学生个人评论的样本 当你将来看到英俊的男人时,想想我。 学生档案个人信息二样本 与你的关系可以用高阶方程的曲线来描述。 学生档案三个人信息样本 在过去的四年里,我们一起去图书馆,一起准备作弊纸条,一起逃课,一起跳舞,一起欺骗男孩,一起去购物和看电影,一起买便宜的衣服,然后一起把它们放在学校所有的林荫大道游行上。 亲爱的,还有什么比我们更投缘的吗? 薛彤学生个人信息样本记录4 20年后再见,你会看到一个穿着西装打着领带的英俊男人。也许那时你会喜欢我,但我不一定会喜欢你。你唱歌的方式让我觉得是杨冕。 注:杨冕是我们学校公认的丑女人。 学生记录个人信息示例5 名字:妈的!看不到照片?这个学生记录的主编是谁?我要杀了他! 性别:看看照片!鲁同学的主编疯了吗?照片上不清楚吗?

血型:我不知道.不要和我做实验! 爱好:太多了。我认为把比尔盖茨的钱换成一美元不如我的爱好。然而,我最喜欢.众所周知,21世纪的孩子最喜欢什么?当然,去网吧! 星座:*你为什么这么详细?(如果给你唱片的人和你是同一性别),你不是同性恋情人,是吗? 我不帅,所以不要要求我做你的丈夫/妻子。 出生日期:为了我的个人安全,请看看星座并猜一猜。 梦想:夏天吞下太阳,冬天拿出来当粪肥。 当然,还有人民币,淹死我更好。 一百年来疯狂的游戏!直到太阳毁灭! 专长:我不能观察也没有大脑。 口语短语:我的选择可以是比克(转载周杰伦的绝对名言)/ .2005年你听我说(转载李宇春的绝对名言)/ .我很生气(重印李洛克的名言)/ .别说我是鹤尾巴!(重印鸣人乌珠木的绝对名句)。 最喜欢的明星:你为什么要问?谁是最辣的?~!# $%%……-* (*)(......................................................... ................................................. 你知道上面介绍的学生记录是如何有个性的吗?

大二上课程设计最终版

《数据结构》 课程设计报告 学号:20131000678 班级序号:113131 姓名:孙国欢 指导老师:张唯 成绩: 中国地质大学(武汉)信息工程学院遥感系 2015年1月

总体介绍 这是大二上学习了数据结构后的课程设计。数据结构这门课相对于大一所学习的计算机高级程序语言设计更为复杂,此次课程设计主要考察的三个知识点分别为:堆栈、搜索树、图。这三个是数据结构中最重要并且考验应用能力的三个知识点。我开始拿到题目只有想出流程做法,怎么写代码仍是一头雾水,最后随着课程设计的深入,多与老师研究探讨之后开始有点眉目了。通过对书上实例的反复翻阅学习,我对数据结构又有了更深入的认识,三项知识点的应用也更加熟路。 实习题目一 火山喷发模拟 1、功能需求 火山喷发时,岩浆会随着地势的走向逐步扩散,岩浆经过的区域,即为当前火山喷发的灾害影响范围。设计合理的数据结构,计算火山灾害的影响面积,并给出灾害影响范围图。 2、数据结构及算法 本题重点考察数组和堆栈的使用。使用高程矩阵描述火山周边地形,矩阵中每个像元占有一定的面积,像元值为当前位置的海拔高度,其中最高的位置即为火山口。火山喷发时,从火山口源源不断地涌出岩浆,岩浆会流向火山口周边所有地势较低的位置。由于是矩阵形式的地形,每个像元有固定的八个周边位置,即上下左右及其对角线方向的像元。而某个位置一旦被岩浆覆盖,又会继续流向自身周边所有地势较低的位置。依次循环,最终岩浆经过的像元,即为火山喷发的灾害影响范围。每个像元的周围八个像元需要全部判别,因此需要采用堆栈来记录每次判断的像元信息。由于每个像元占有一定面积,火山灾害的影响面积即为岩浆经过的像元个数乘以像元面积,灾害影响范围图可以使用0、1的矩阵,即受灾位置为1,未受灾位置为0来表示。 【实现过程】 (1)思想: 这道题的关键是判别火山口的位置以及高程,随后利用递归原理将判别高低的结果输出到文本中。难点的解决可以参考书中关于回溯法解决迷宫的问题,总体来说并不困难。 (2)程序实例: #include using namespace std; struct offsets //位置在直角坐标下的偏移 { int a,b; //a,b是x,y方向的偏移 char *dir; //dir是方向 }; offsets move[8]={{-1,0,"N"},{-1,1,"NE"},{0,1,"E"},{1,1,"SE"},{1,0,"S"},{1,-1,"SW"},{0,-1,"W"},{-1,-1,"NW"}};; //各个方向的偏移表

同学录管理系统设计与实现

毕业设计(论文) 题目:中学同学录管系统设计与实现姓名:郭勇 指导教师:罗娜 专业:计算机应用技术 层次:专科

成绩评定表

毕业论文(设计)任务书

同学录在网络中应用广泛,现在比较有名的门户网站都提供了同学录功能,同学录不仅是新老同学联系的桥梁,而且还是网络休闲和网上展示自我的好方式。 该平台的开发,主要用了MACROMEDIA DREAMWAVER MX 2004、MACROMEDIA FIREWORKS MX 2004、MACROMEDIA FLASH MX 2004、ADOBE PHOTOSHOP 7.0、 MICROSOFT ACCESS 等软件,该系统严格按照一般同学录系统平台的开发步骤进行开发,并力图比较全面地涵盖所以应有的功能。该平台的功能有:用户注册,用户登录,用户资料修改,图片上传,班级通讯录,在线人员统计等功能。同时考虑到用户的安全性和网络优化性,特增加了管理员管理模块。 关键词:ACCESS数据库 https://www.360docs.net/doc/f46955651.html,脚本语言 INTERNER服务管理器模块设计

前言 (1) 1系统概述 (2) 1.1系统的开发方法 (2) 2系统的调研及可行性分析 (3) 2.1系统调研 (3) 2.2系统的总体目标 (3) 2.3技术的可行性分析 (3) 3系统分析 (4) 3.1系统功能需求的分析 (4) 3.2性能需求 (5) 4数据库设计 (6) 4.1SQL S ERVER2000数据库的概述 (6) 4.2E-R图设计 (6) 4.3数据库表的设计 (7) 5系统的详细设计 (11) 5.1本课题的设计思想 (11) 5.2系统设计原则 (11) 5.3系统各模块的主要功能 (11) 5.4系统各模块的具体功能 (11) 5.4.1登录模块 (11) 5.4.2注册模块 (12) 5.4.3班级查询模块 (13) 5.4.4 通信录 (18) 5.4.5 留言板 (19) 6系统的评价 (20) 总结 (21) 致谢 (22) 参考文献 (23)

在线同学录的设计与实现-开题报告

学生姓名学号 系(院) 班级 设计(论文)题目“经贸E家”在线同学录的设计与实现 指导教师姓名职称讲师 指导教师研究方向电子商务、网页制作 设计(论文)的选题依据(选题的目的和意义、主要参考文献等) 选题的依据: 互联网技术的不断发展和普及已经改变了人们的工作和生活习惯,很多人希望通过互联网可以足不出户地完成各种需求。因此,如何构建互联网站,开发网络应用程序已经成为当前的热门技术之一。但是,经济的快速发展也使得人们的压力越来越大,他们的大部分时间和精力都用在生活和工作上,而以前的同学由于种种原因失去了联系,通过在线同学录,那些已经走出校园的人们就能重新与同学交流,重温学校的美好时光。当然,同学录也是应用网络技术和工具为在校同学提供交流和学习的一个平台,为同学们提供完善的服务,以达到增进校友之间、校友与母校之间的感情,方便校友联系的目的。 主要参考文献 [1]项宇峰,ASP+SQL Server典型网站建设案例,清华大学出版社,2006.8 [2]李樱、王会英、廖建华,ASP+SQL Server项目开发从入门到精通,人民邮电出版社,2007.9 [3]求是科技,ASP数据库开发技术与工程实践,人民邮电出版社,2004.5 [4]谯谊、张军、王佩,ASP动态网站设计经典案例,机械工程出版社,2005.8 [5]温明,ASP网站建设实录,北京希望电子出版社,2005.2

设计(论文)的基本内容 实现以下主要功能: 1、在线用户注册 2、在线发表留言 3、在线上传相册 4、在线收发私人消息 实现以下主要技术指标: 1、数据库 用来存储用户信息、留言信息、照片信息、私人消息等数据。 2、用户管理 用来注册、修改、删除用户,用户可分为管理员和普通用户。 3、留言管理 用来发表、编辑、删除留言。 4、相册管理 用来上传、删除相片。 5、私人消息管理 用来收发私人消息。 设计(论文)的重点和难点 “经贸E家”在线同学录是基于B/S体系架构和Windows XP环境创建的,前台使用Dreamweaver 重点: 的可视化编程进行开发, 后台数据库采用ACCESS并通过IIS进行发布,它还利用ADO(Active Data Object)方便地访问数据库,能很好地对数据库进行处理。另外介绍了同学录系统的实现过程:主要包括系统的需求分析、系统设计、以及主要模块的详细设计。主要模块的详细设计主要包括:用户注册和登陆模块、留言模块、相册模块等。 难点:主要就是各个页面的链接,有时候只是代码的一个小错误就要花费一段时间调试才能发现并解决。所以编写代码时的书写规范非常重要。

c语言课程设计--同学录系统

目录 1.摘要 (2) 2.功能与数据分析 (3) 2.1功能分析 (3) 2.2数据分析 (3) 3.总体设计 (4) 3.1设计框图 (4) 4.模块介绍 (5) 4.1添加功能 (5) 4.2显示功能 (6) 5.编写与测试 (7) 5.1程序问题及解法 (7) 6.用法说明 (8) 6.1程序用法 (8) 7.总结 (12) 8.附录 (13)

摘要 车站的票务管理系统的主要的目的在于便于掌握当天的车次运行情况,对运行信息进行添加和删除,也有利于旅客按各种不同的方式查询自己所需要的车次情况。摆脱了繁琐的劳动,提高了工作的效率,大大提高了车站资源的利用率,便于旅客及时准确地获得需要的信息。 主要通过数组存放数据,应用循环和选择语句对数据实现录入和删除功能。 关键词:车次信息,结构体数组,选择结构,循环结构

2 功能分析 2.1功能分析 这是一个同学录系统,便于同学信息的查询、修改、删除、添加。 数据以文件的形式保存在文件中。显示时,数据从文件中输入到显示器。接受数据的则应该是一个结构体数组,再显示;或一个结构体变量,读取一次数据,显示在显示器上,然后再接受数据,不停的循环,直到文件中的数据被读完为止。 查询时,只需要选定所要查询同学的编号,就会显示出改同学的全部信息。 删除功能的实现,需要首先打开文件,把文件里面的信息全部输入到结构体数组中。然后根据程序选中的同学信息覆盖。 修改时,只需要选定该同学的编号,对他(她)的内容逐一进行修改。 添加,输入编号及其学生信息即可。 2.2数据分析 由于显示的内容包括姓名、性别、生日、同学类型、籍贯、以及工作单位,所以必须一个结构体的数组来实现。 写入文件还需要对文件进行操作。需要定义一个指向文件的指针。文件名为“file1.txt”,生成在默认的TC的安装目录里边。 查询需要输入想要的一些内容,这些数据的类型和结构体的元素的类型一致,所以需要定义一个整型的number,一个整型的name,一个字符串sex,一个字符串birth,一个字符串type,一个字符串jiguan,一个字符串job。 此外,循环所需要的整型的数和一个计数器。系统在接受你输入的字符,以判断程序的走向,还需要一个字符型的变量来接受输入的提示。 3 总体设计 3.1 设计框图 本程序涉及到几个方面功能:添加,删除,显示,查询,修改和退出。 我的任务主要是几个功能的实现。所以这里只对各个功能做详细阐述,总体设计只

同学录系统设计论文

题目:达州三中同学录管理系统专业:计算机信息管理 学生姓名: 指导教师:段军利

毕业设计(论文)任务书

毕业设计(论文)成绩评定表

目录 第1章开发背景 (1) 1.1引言 (1) 1.2系统说明 (1) 1.3系统特点 (2) 1.4系统功能简介 (2) 第2章数据库设计 (4) 2.1概念结构设计 (4) 2.2关系模式 (5) 2.3数据库的逻辑结构设计 (6) 第3章详细设计 (9) 3.1模块功能介绍 (9) 3.2模块设计概述 (9) 3.3主要功能的实现 (10) 第4章系统测试 (18) 4.1系统测试步骤和目的 (18) 4.2系统测试与运行 (18) 4.3系统的不足 (18) 4.4安全性 (19) 总结 (21) 致谢 (22) 参考文献 (23)

摘要 基于网络的普及和毕业后同学们联系与交流的需要,为了使我们达州三中学高2003级1班的同学间的友谊长存,我设计并开发了一个功能全面的网上同学录——“达州三中同学录管理系统”。“达州三中同学录管理系统”具有其它同学录不能企及的动态、交互且高效的 WEB 服务器应用程序。“达州三中同学录管理系统”将出色的为同学们服务,真正成为我们自己的网络“E-家园”。 班级同学录是基于WEB的信息处理系统,主要采用Microsoft ASP作为开发工具,后台数据库采用Access数据库设计,利用ADO数据库访问技术实现对数据库的各种管理操作,基本能实现有互联网的地方的用户就能登录和浏览,系统主要实现前台界面设计和后台数据库的设计。对数据进行远程传输及系统的远程控制, 使用方便、功能齐全、运行速度快,具有良好的可移植性和可扩展性。在设计过程中,首先建立了系统的应用原型,然后在此基础上进行需求迭代,详细设计时不断地修改和完善,经过测试阶段反复调用和测试和验证,最终形成达到设计要求的系统。 关键词: B/S, 数据库,ASP,同学录

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