简单的线性规划--含答案

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课时作业20 简单线性规划

时间:45分钟 满分:100分

课堂训练

1.若变量x 、y 满足约束条件????

?

x +y ≤2,x ≥1,

y ≥0,

则z =2x +y 的最

大值和最小值分别为( )

A .4和3

B .4和2

C .3和2

D .2和0

【答案】 B

【解析】 画出可行域如图:

作l 0:2x +y =0.平移l 0到经过点A (或B ),

即当直线z =2x +y 过A (2,0)时z 最大,过B (1,0)时z 最小,z max

=4,z min =2.

2.若实数x ,y 满足不等式组????

?

x +3y -3≥0,2x -y -3≤0,

x -my +1≥0,

且x +y 的最

大值为9,则实数m =( )

A .-2

B .-1

C .1

D .2

【答案】 C

【解析】 画出???

??

x +3y -3≥0,

2x -y -3≤0,

表示的平面区域如图,又x -

my +1=0,

恒过(-1,0)点,当m <0时,x +y 无最大值,故选项A 、B 错误,因此m >0,又满足条件的可行域必须是一个三角形,联立

?????

2x -y -3=0,

x -my +1=0,

解得A (3m +12m -1,52m -1),∴3m +12m -1+5

2m -1

=9,解

得m =1.

3.(2013·北京文)设D 为不等式组????

?

x ≥0,2x -y ≤0,

x +y -3≤0

表示的平面

区域,区域D 上的点与点(1,0)之间的距离的最小值为________.

【答案】

25

5

【解析】 区域D 如图所示:

则(1,0)到区域D 的最小值即为(1,0)到直线y =2x 的距离:|2×1-0|5

=25

5.

4.设z =2x +3y -6,式中x ,y 满足条件?????

2x +y ≥6,

x +2y ≥6,

x ≥0,

y ≥0.

z 的最小值.

【分析】 在平行直线系中先作过原点的直线,再将直线平移到

可行域中.

【解析】 不等式组所表示的平面区域如图所示(阴影部分). 作直线l 0:2x +3y =0,把直线l 0向右上方平移至l 1的位置时,直线经过可行域上的点M 且与原点距离最短,

此时z =2x +3y -6取得最小值.

解方程组???

??

2x +y =6,

x +2y =6,

得?????

x =2,

y =2.

即M (2,2).

此时z min =2×2+3×2-6=4.

【规律方法】 利用可行域求最优解是解决线性规划问题中重要的一步.如果可行域是一个多边形及其内部,那么一般在其顶点处或边界处可使目标函数取得最大值或最小值.

|

课后作业

一、选择题(每小题5分,共40分)

1.若变量x ,y 满足约束条件????

?

y ≤1,x +y ≥0,

x -y -2≤0,

则z =x -2y 的

最大值为( )

A .4

B .3

C .2

D .1

【答案】 B

【解析】 画出可行域(如下图),

~

由z =x -2y 得y =12x -z

2

,则当目标函数过C (1,-1)时取得最大

值,所以z max =1-2×(-1)=3.

2.(2013·天津理)设变量x ,y 满足约束条件????

?

3x +y -6≥0,x -y -2≤0,y -3≤0,

则目标函数z =y -2x 的最小值为( )

A .-7

B .-4

C .1

D .2

【答案】 A

【解析】

由x ,y 满足的约束条件????

?

3x +y -6≥0,x -y -2≤0,

y -3≤0,

画出可

行域如图,容易求出A (2,0),B (5,3),C (1,3),

可知z =y -2x 过点B (5,3)时,z 最小值为3-2×5=-7.

:

3.已知x ,y 满足不等式组????

?

x +y ≤4,y ≥x ,

x ≥1,

y

x +1

的取值范围是

( )

A .[12,3

2]

B .[1,3]

C .[23,32]

D .[2

3

,3]

【答案】 A

【解析】 画出可行域,如图中阴影部分,

y

x +1

表示可行域内点

(x ,y )与点(-1,0)连线的斜率,结合图形易求得12≤y x +1≤3

2

.

4.(2013·新课标Ⅱ理)已知a >0,x ,y 满足约束条件

????

?

x ≥1,x +y ≤3,y ≥a (x -3),

若z =2x +y 的最小值为1,则a =( )

C .1

D .2

【答案】 B

【解析】

作出线性约束条件????

?

x ≥1,x +y ≤3,

y ≥a (x -3).

的可行域.

因为y =a (x -3)过定点(3,0),故应如图所示,当过点C (1,-2a )时,z =2x +y 有最小值,

∴2×1-2a =1,∴a =1

2

.

5.已知x ,y 满足约束条件????

?

x ≥0y ≥0

x +y ≥1

,则(x +3)2+y 2的最小

值为( )

B .22 、

C .8

D .10

【答案】 D

【解析】 作线性约束条件所表示的可行域如图阴影部分所示,

而(x +3)2+y 2的最小值表示C (-3,0)与图中阴影部分内的点的连线的最小值的平方,即|AC |2=(-3-0)2+(0-1)2=10.

6.若实数

x ,y 满足????

?

x -y +1≥0,x +y ≥0,

x ≤0,

则z =3x +2y 的最小值是

( )

A .0

B .1

D .9

【答案】 B

【解析】 上述不等式组所表示的可行域如下图阴影部分所示.

令t =x +2y ,则当直线y =-12x +12t 经过原点O (0,0)时,1

2t 取

最小值,也即t 有最小值为0,则z =3x +2y 的最小值为30=1.

7.在平面直角坐标系中,若不等式组????

?

x +y -1≥0,x -1≤0,

ax -y +1≥0

(a 为

常数)所表示的平面区域的面积等于2,则a 的值为( )

A .-5

B .1

C .2

D .3

【答案】 D

【解析】 如图,阴影面积为2,则AC =4,

"

∴A (1,4),∴a =3,故选D.

8.某厂拟用集装箱托运甲、乙两种货物,集装箱的体积、质量、可获利润和托运能力限制数据列在下表中,那么,为了获得最大利润,甲、乙两种货物应各托运的箱数为( )

货物 体积/每箱(m 3

) 质量/每箱50 kg 利润/每箱(百元)

@

5 2 20 乙

4

5

10

C .1,4

D .2,4

【答案】 A

【解析】 设托运货物甲x 箱,托运货物乙y 箱,由题意,得????

?

5x +4y ≤24,2x +5y ≤13,x ,y ∈N ,利润z =20x +10y ,由线性规划知识,可得x =4,

y =1时,利润最大.

二、填空题(每小题10分,共20分)

9.若x 、y 满足的约束条件为?????

x +y -6≤0

x +2y -8≤0

0≤x ≤4

0≤y ≤3

,要使z =2x

+3y 达到最大值,则x =__________,y =__________.

【答案】 4;2

【解析】 根据约束条件表示的平面区域,

则?????

x +y -6=0,

x +2y -8=0,

得?????

x =4,

y =2,

即点P (4,2).当l :2x +3y =

z 经过点P 时,z max =14,此时x =4,y =2.

10.设实数

x ,y 满足????

?

x -y -2≤0,x +2y -4≥0,

2y -3≤0.

则y

x

的最大值是________.

【答案】 3

2

【解析】 不等式组表示的平面区域如下图.

~

令y x =k ,即y =kx .∴所求的y x

的最大值即为过原点斜率的最大值,有k max =k OA =32

.

三、解答题(每小题20分,共40分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)

11.已知????

?

x -y +2≥0,x +y -4≥0,

2x -y -5≤0,

求:

(1)z =x +2y -4的最大值; (2)z =x 2+y 2-10y +25的最小值; (3)z =

2y +1

x +1

的取值范围. 【解析】 作出可行域如图所示,并求出顶点的坐标A (1,3)、

B (3,1)、

C (7,9).

(1)易知平行直线系z =x +2y -4,过C 点时z 取得最大值, 将C (7,9)代入z 得最大值为21.

(2)z =x 2+(y -5)2表示可行域内任一点(x ,y )到定点M (0,5)的距离的平方,

过M 作直线AC 的垂线,易知垂足N 在线段AC 上, ∴z 的最小值是|MN |2

=92

.

(3)z =2·y -(-12

)

x -(-1)表示可行域内任一点(x ,y )与定点Q (-1,-

1

2

)连线的斜率的两倍. ∵k QA =74,k QB =38,

∴z 的取值范围为[34,72

].

12.某工厂生产甲、乙两种产品,其产量分别为45个与55个,所用原料为A 、B 两种规格金属板,每张面积分别为2 m 2与3 m 2.用A 种规格金属板可造甲种产品3个,乙种产品5个;用B 种规格金属板可造甲、乙两种产品各6个.问A 、B 两种规格金属板各取多少张,才

能完成计划,并使总的用料面积最省

【解析】 设A 、B 两种金属板各取x 张、y 张,用料面积为z ,则约束条件

为????

?

3x +6y ≥45

5x +6y ≥55x ,y ∈Z x ≥0y ≥0

,目标函数z =2x +3y .

作出以上不等式组所表示的平面区域,即可行域,如图所示.

z =2x +3y 变为y =-23x +z 3,得斜率为-23,在y 轴上截距为z

3,

且随z 变化的一组平行直线.

当直线z =2x +3y 过可行域上点M 时,截距最小,z 最小.解方

程组?

??

??

5x +6y =55,

3x +6y =45,得M 点的坐标为(5,5).

此时z min =2×5+3×5=25 (m 2).

答:两种金属板各取5张时,用料面积最省.

【规律方法】本题属于给定一项任务,问怎样统筹安排才能使完成这项任务的人力、物力资源量最小的题型.解决这类问题的方法是:根据题意列出不等式组(约束条件),确定目标函数;然后由约束条件画出可行域;最后利用目标函数对应直线的平移,在可行域内求出目标函数达到最小值的点,从而求出符合题意的解.

高考数学总复习 7-3 简单的线性规划问题但因为测试 新人教B版

高考数学总复习 7-3 简单的线性规划问题但因为测试新人教B版 1.(文)(2010·北京东城区)在平面直角坐标系中,若点(-2,t)在直线x-2y+4=0的上方,则t的取值范围是() A.(-∞,1)B.(1,+∞) C.(-1,+∞) D.(0,1) [答案] B [解析]∵点O(0,0)使x-2y+4>0成立,且点O在直线下方,故点(-2,t)在直线x-2y+4=0的上方?-2-2t+4<0,∴t>1. [点评]可用B值判断法来求解,令d=B(Ax0+By0+C),则d>0?点P(x0,y0)在直线Ax+By+C=0的上方;d<0?点P在直线下方. 由题意-2(-2-2t+4)>0,∴t>1. (理)(2010·惠州市模拟)若2m+2n<4,则点(m,n)必在() A.直线x+y-2=0的左下方 B.直线x+y-2=0的右上方 C.直线x+2y-2=0的右上方 D.直线x+2y-2=0的左下方 [答案] A [解析]∵2m+2n≥22m+n,由条件2m+2n<4知, 22m+n<4,∴m+n<2,即m+n-2<0,故选A. 2.(2010·四川广元市质检)在直角坐标系xOy中,已知△AOB的三边所在直线的方程分别为x=0,y=0,2x+3y=30,则△AOB内部和边上整点(即坐标均为整数的点)的总数为() A.95B.91 C.88D.75 [答案] B [解析]由2x+3y=30知,y=0时,0≤x≤15,有16个;

y =1时,0≤x≤13;y =2时,0≤x≤12; y =3时,0≤x≤10;y =4时,0≤x≤9; y =5时,0≤x≤7;y =6时,0≤x≤6; y =7时,0≤x≤4;y =8时,0≤x≤3; y =9时,0≤x≤1,y =10时,x =0. ∴共有16+14+13+11+10+8+7+5+4+2+1=91个. 3.(2011·天津文,2)设变量x ,y 满足约束条件???? ? x≥1,x +y -4≤0, x -3y +4≤0,则目标函数z =3x -y 的最大值为( ) A .-4 B .0 C.4 3 D .4 [答案] D [解析] 该线性约束条件所代表的平面区域如上图,易解得A(1,3),B(1,5 3),C(2,2),由z =3x -y 得y =3x -z ,由图可知当x =2,y =2时,z 取得最大值,即z 最大=3×2-2=4.故选D.

2019届人教B版(文科数学) 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 单元测试

一、填空题 1.若x ,y 满足不等式组???? ? x +y -3≤0,x -y +3≥0, y ≥-1, 则 =3x +y 的最大值为 【解析】将 =3x +y 化为y =-3x + ,作出可行域如图阴影部分所示,易知当直线y =-3x + 经过点D 时, 取得最大值.联立? ?? ?? x +y -3=0, y =-1,得D (4,-1),此时 max =4×3-1=11, 2.已知x ,y 满足约束条件???? ? x ≥2,x +y ≤4, -2x +y +c ≥0, 目标函数 =6x +2y 的最小值是10,则 的最大值是 即D (3,1),将点D 的坐标代入目标函数 =6x +2y ,得 max =6×3+2=20.

3.若x ,y 满足???? ? x +y -2≥0,kx -y +2≥0, y ≥0, 且 =y -x 的最小值为-4,则k 的值为 4.若x ,y 满足约束条件??? ?? 3x -y ≥0, x +y -4≤0, y ≥12x 2 , 则 =y -x 的取值范围为 【解析】作出可行域如图所示,设直线l :y =x + ,平移直线l ,易知当l 过直线3x -y =0与x +y -4=0 的交点(1,3)时, 取得最大值2;当l 与抛物线y =12x 2 相切时, 取得最小值,由????? z =y -x ,y =12x 2 ,消去y 得 x 2-2x -2 =0,由Δ=4+8 =0,得 =-1 2 ,故-12 ≤ ≤2. 5.在平面上,过点P 作直线l 的垂线所得的垂足称为点P 在直线l 上的投影.由区域???? ? x -2≤0,x +y ≥0, x -3y +4≥0 中 的点在直线x +y -2=0上的投影构成的线段记为AB ,则|AB |= 【解析】作出不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分所示,过点C ,D 分别作直线x +y -2=0的垂线,

数学:3.3.2《简单的线性规划》测试题(新人教必修5).

实用文档 3. 3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 第1题. 已知x y ,满足约束条件5003x y x y x -+?? +??? ≥,≥,≤.则24z x y =+的最大值为( ) A.5 B.38- C.10 D.38 答案:D 第2题. 下列二元一次不等式组可用来表示图中阴影部分表示的平面区域的是( ) A.10 220 x y x y +-?? -+?≥≥ B.10220x y x y +-??-+? ≤≤ C.10 220 x y x y +-??-+?≥≤ D.10 22x y x y +-?? -+? ≤≥0 答案:A 第3题. 已知点1(00)P , ,231 (11)03P P ?? ??? ,,,,则在3210x y +-≥表示的平面区域内的点是( ) x y 1 1- 2- O

实用文档 A.1P ,2P B.1P ,3P C.2P ,3P D.2P 答案:C 第4题. 若222x y x y ?? ??+? ≤,≤,≥,则目标函数2z x y =+的取值范围是( ) A.[26], B.[25], C.[36], D.[35], 答案:A 第5题. 设a 是正数,则同时满足下列条件: 22 a x a ≤≤;22a y a ≤≤;x y a +≥; x a y +≥;y a x +≥的不等式组表示的平面区域是一个凸 边形. 答案:六 第6题. 原点(00)O ,与点集{()|2102250}A x y x y y x x y =+-++-,≥,≤,≤所表 示的平面区域的位置关系是 ,点(11) M ,与集合A 的位置关系是 . 答案:O 在区域外,M 在区域内

高中数学(人教版A版必修五)配套单元检测:第3章:3.3.2 简单的线性规划问题(二)

3.3.2 简单的线性规划问题(二) 课时目标 1.准确利用线性规划知识求解目标函数的最值. 2.掌握线性规划实际问题中的两种常见类型. 1.用图解法解线性规划问题的步骤: (1)分析并将已知数据列出表格; (2)确定线性约束条件; (3)确定线性目标函数; (4)画出可行域; (5)利用线性目标函数(直线)求出最优解; 根据实际问题的需要,适当调整最优解(如整数解等). 2.在线性规划的实际问题中,主要掌握两种类型:一是给定一定数量的人力、物力资源,问怎样运用这些资源能使完成的任务量最大,收到的效益最大;二是给定一项任务,问怎样统筹安排,能使完成的这项任务耗费的人力、物力资源最小. 一、选择题 1.某厂生产甲产品每千克需用原料A 和原料B 分别为a 1、b 1千克,生产乙产品每千克需用原料A 和原料B 分别为a 2、b 2千克,甲、乙产品每千克可获利润分别为d 1、d 2元.月初一次性购进本月用的原料A 、B 各c 1、c 2千克,要计划本月生产甲产品和乙产品各多少千克才能使月利润总额达到最大.在这个问题中,设全月生产甲、乙两种产品分别为x 千克、y 千克,月利润总额为z 元,那么,用于求使总利润z =d 1x +d 2y 最大的数学模型中,约束条件为( ) A.????? a 1x +a 2y ≥c 1, b 1 x +b 2 y ≥c 2 ,x ≥0,y ≥0 B.????? a 1x +b 1y ≤c 1, a 2 x +b 2 y ≤c 2 , x ≥0, y ≥0 C.????? a 1x +a 2y ≤c 1, b 1 x +b 2 y ≤c 2 ,x ≥0,y ≥0 D.????? a 1x +a 2y =c 1, b 1 x +b 2 y =c 2 , x ≥0, y ≥0 2. 如图所示的坐标平面的可行域内(阴影部分且包括边界),若使目标函数z =ax +y (a >0)取得最大值的最优解有无穷多个,则a 的值为( ) A.14 B.35 C .4 D.53 3.某公司有60万元资金,计划投资甲、乙两个项目,按要求对项目甲的投资不小于对

6.2 简单的线性规划(课时测试)-2017届高三数学(文)一轮复习(解析版)

高三一轮复习 6.2 简单的线性规划(检测教师版) 时间:50分钟 总分:70分 班级: 姓名: 一、 选择题(共6小题,每题5分,共30分) 1.在坐标平面上,不等式组1 31 y x y x ≥-??? ≤-+??所表示的平面区域内整数点个数为( ) A .1 B . 2 C . 3 D .4 【答案】D 【解析】整数点为(1,2),(0,1),(0,0),(0,1)---. 2.【大兴区2016届高三第二学期期中】已知变量 x y ,满足约束条件230, 330,10,x y x y y -+≥?? -+≤??-≤? 若目标函数z y ax =- 仅. 在点(3,0)-处取到最大值,则实数a 的取值范围为 A .(3,5) B .1 (,)2 +∞ C .(1,2) - D .1(,1)3 【答案】B 【解析】如图:只需使12 AC a k >= . 3.不等式组???? ?y ≤-x +2,y ≤x -1,y ≥0所表示的平面区域的面积为 ( ) A .1 B.1 2 C.13 D.14 【答案】D 【解析】作出不等式组对应的区域为△BCD ,由题意知x B =1,x C =2.由?????y =-x +2,y =x -1, 得y D =1 2, 所以S △BCD =12×(x C -x B )×12=1 4 .

4. (北京市海淀区2016届高三第一学期期末数学)若,x y 满足+20,40,0,x y x y y -≥?? +-≤??≥? 则2||z y x =-的最大值为 ( ) A.8- B.4- C.1 D.2 【答案】D 【解析】作可行域: A(-2,0),B(4,0),C(1,3),D (0,2) 由图知:目标函数过点D 时,目标函数值最大,为 5. (北京市丰台区2016届高三第一学期期中)在平面直角坐标系 xOy 中,P 为不等式组???? ?y ≤1,x +y -2≥0,x -y -1≤0所 表示的平面区域上一动点,则直线OP 斜率的最大值为 ( ) A .2 B.1 C.1 2 D.13 【答案】B 【解析】 作出可行域如图所示,

《简单的线性规划》知识点及题型归总

二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 一、考点、热点回顾 1.二元一次不等式表示的平面区域 (1)一般地,二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域.我们把直线画成虚线,以表示区域不包括边界直线.当我们在坐标系中画不等式Ax+By+C≥0所表示的平面区域时,此区域应包括边界直线,则把边界直线画成实线. (2)对于直线Ax+By+C=0同一侧的所有点,把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C,所得的符号都相同,所以只需在此直线的同一侧取一个特殊点(x0,y0)作为测试点,由Ax0+By0+C的符号即可断定Ax+By+C>0表示的是直线Ax+By+C=0哪一侧的平面区域. 2.线性规划相关概念 名称意义 约束条件由变量x,y组成的一次不等式 线性约束条件由x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式组 目标函数欲求最大值或最小值的函数 线性目标函数关于x,y的一次解析式 可行解满足线性约束条件的解 可行域所有可行解组成的集合 最优解使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 3.重要结论 画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界,特殊点定域: (1)直线定界:不等式中无等号时直线画成虚线,有等号时直线画成实线. (2)特殊点定域:若直线不过原点,特殊点常选原点;若直线过原点,则特殊点常选取(0,1)或(1,0)来验证. 知识拓展 1.利用“同号上,异号下”判断二元一次不等式表示的平面区域 对于Ax+By+C>0或Ax+By+C<0,则有 (1)当B(Ax+By+C)>0时,区域为直线Ax+By+C=0的上方; (2)当B(Ax+By+C)<0时,区域为直线Ax+By+C=0的下方. 2.最优解和可行解的关系 最优解必定是可行解,但可行解不一定是最优解.最优解不一定唯一,有时唯一,有时有多个. 二、典型例题 例1、(1)分别画出不等式x+2y-4>0和y≥x+3所表示的平面区域;

简单的线性规划、曲线和方程

高考能力测试步步高数学基础训练24 基础训练24 简单的线性规划、曲线和方程 ●训练指要 会画二元一次不等式表示的平面区域,理解曲线与方程的含义.并会应用曲线与方程的关系解题. 一、选择题 1. 不等式x -2y +6>0表示的平面区域在直线x -2y +6=0的 A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 2.方程x 2+(x 2+y 2-1)2=0的图象是 A.y 轴或圆 B.两点(0,1)与(0,-1) C.y 轴或直线y =±1 D.非上述答案 3.在直角坐标系内,满足不等式x 2-y 2≥0的点(x ,y )的集合(用阴影表示)是 二、填空题 4.直线3x +y -3=0上位于x 轴下方的一点P 到直线x -y -1=0的距离为32,则P 点坐标是_________. 5.不等式组?? ???<-+>++>--0620440223y x y x y x 的整数解共有_________组. 三、解答题 6.画出方程2|x -3|+y -6=0所表示的图形,如果它与x 轴围成封闭的图形,求出它的面积. 7.在由三条直线x -y +2=0,x +y -4=0,x +2y +1=0围成的三角形内求一点,使其到三直线的距离相等. 8.判断方程y 2(y 2-1)=x 2(x 2-1)所表示的曲线C ,并回答下列问题: (1)若点M (m ,2)与N (2 3,n )在曲线C 上,求m 、n 的值. (2)若直线x =a 与曲线C 有四个不同的交点,求实数a 的取值范围. 高考能力测试步步高数学基础训练24答案

一、1.B 2.B 3.B 二、4.(2 9,25 -) 5.6 三、6.图略,封闭图形面积是18. 7.(1,3 23108-) 提示:设三角形内一点P (x ,y )到三直线的距离相等,则 5|12|2|4|2 | 2|++=-+=+-y x y x y x .利用P 在直线上方或下方去绝对值后即可求得P (1,3 23108-). 8.(1)m =±;2 321 ,2±=±=n n 或 (2)a ∈(-1,-22)∪(-22,0)∪(0, 22)∪(2 2,1). 提示:(1)略 (2)已知方程化为(x +y )(x -y )(x 2+y 2-1)=0,它表示两相交直线和一个圆,数形结合可 求得a 的取值范围.

2020年高考数学课时53简单的线性规划单元滚动精准测试卷文

课时53简单的线性规划 模拟训练(分值:60分 建议用 时:30分钟) 1. (2020 ?浙江衢州质量检测,5分)不等式(x — 2y + 1)( x + y — 3) < 0在坐标平面内表示 【答案】C 【解析】S+F — 3UQ fjr- 1WQ 』 应十厂3 wo i 卄尹fa 结合图形可知选: 2. ( 2020 ?北京崇文一模,5分)6. (2020年山东潍坊一模)某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每 吨甲产品要用 A 原料3吨、B 原料2吨;生产每吨乙产品要用 A 原料1吨、B 原料3吨?销售每吨甲产品可 获得利润1万元,每吨乙产品可获得利润 3万元,该 企业在某个生产周期内甲 产品至少生产1吨,乙产品 至少生产2吨,消耗A 原料不超过13吨,消耗B 原料不超过18吨,那么该企业在这个生产周期内获得最 大利润时甲产品的产量应是 ( ) A. 1吨 B . 2吨 11 C. 3吨 D.—吨 3 【答案】A 【解析】设该企业在这个生产周期内生产 x 吨甲产品,生产 y 吨乙产品,x 、y 满足的条件为 3x + y w 13, 2x + 3y w 18, x > 1, 所获得的利润z = x + 3y ,作出如图所示的可行域: 16 A (1 , 3)时所获利润最大,此时甲产品的产 作直线I 。: x + 3y = 0,平移直线I 。,显然,当直线经过点 的区域(用阴影部分表示

量为1吨.

x —y+ 5>0 3. (2020 ?宁波二模,5分)不等式组y > a 0W x<3 表示的平面区域是一个二角形,则a的范围是 A. a<5 C. 5w a v 8 B . a>8 D . a v 5 或a>8 【答案】C 阖斤】如朋示的交助(心 的交点为〔3£儿衣& x —K 0, 4. ( 2020 ?金华模拟,5分)2.已知点P(x, y)满足2x+ 3y —5<0, 4x+ 3y —1 > 0, 2 点Qx, y)在圆(x + 2) + (y+ 2)2= 1上,则| PQ的最大值与最小值为() A. 6,3 C. 5,3 【答案】B 【解析】可行域如图阴影部分,设|PQ = d,则由图中圆心q —2, —2)到直线4x + 3y— 1 = 0的距离最小,则到点A距离最大. 2x+ 3y —5= 0, 由4x+ 3y —1= 0,得风—2'3). 二d max= | CA + 1 = 5+ 1 = 6 ,

简单的线性规划测试

简单的线性规划测试 (时间:100分钟,满分:120分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.若f (x )=3x 2-x +1,g (x )=2x 2+x -1,则f (x )与g (x )的大小关系是( ) A .f (x )>g (x ) B .f (x )=g (x ) C .f (x )0,故f (x )>g (x ). 2.已知点P (x 0,y 0)和点A (1,2)在直线l :3x +2y -8=0的异侧,则( ) A .3x 0+2y 0>0 B .3x 0+2y 0<0 C .3x 0+2y 0<8 D .3x 0+2y 0>8 解析:选D.设f (x ,y )=3x +2y -8,则由题意,得f (x 0,y 0)·f (1,2)<0,得3x 0+2y 0-8>0. 3.若x ,y 满足???? ?x +y -2≥0,kx -y +2≥0,y ≥0,且z =y -x 的最小值为-4,则k 的值为( ) A .2 B .-2 C.12 D .-12 解析:选D.作出可行域,如图中阴影部分所示,直线kx -y +2=0与x 轴的交点为A ??? ?-2 k ,0. 因为z =y -x 的最小值为-4,所以2 k =-4, 解得k =-1 2,故选D. 4.不等式组?????-2(x -3)>10, x 2+7x +12≤0 的解集为( ) A .[-4,-3] B .[-4,-2] C .[-3,-2] D .? 解析:选A.?????-2(x -3)>10,x 2+7x +12≤0??????x -3<-5,(x +3)(x +4)≤0 ??????x <-2,-4≤x ≤-3 ?-4≤x ≤-3. 5.不等式(x -1)2(x -2)(x +3)3(x +1)4x 5 <0的解集是( ) A .(-∞,-3)∪(0,2) B .(-∞,-3)∪(0,1) C .(-∞,-3)∪(1,2)

2017届二轮复习 简单线性规划 专题卷(全国通用)

简单线性规划 一、选择题 1.已知点(-3,-1)和点(4,-6)在直线3x -2y -a =0的两侧,则a 的取值范围为( ) A .(-24,7) B .(-7,24) C .(-∞,-7)∪(24,+∞) D .(-∞,-24)∪(7,+∞) B [根据题意知(-9+2-a )·(12+12-a )<0, 即(a +7)(a -24)<0,解得-7

C .4 D .5 C [根据题意作出可行域如图阴影部分所示,平移直线y =-2x ,当直线平移到虚线处时,目标函数取得最大值,由??? 2x -y =0, x +y =3,可得A (1,2),此时2x +y 取最大值为2×1+2=4.] 4.(2017·广州综合测试(二))不等式组??? x -y ≤0, x +y ≥-2, x -2y ≥-2 的解集记为D ,若(a , b )∈D ,则z =2a -3b 的最大值是( ) A .1 B .4 C .-1 D .-4 A [由题意得a ,b 满足约束条件??? a - b ≤0, a + b ≥-2, a -2 b ≥-2, 以a 为横轴,b 为纵轴 建立平面直角坐标系,则不等式组表示的平面区域为以(-2,0),(-1,-1),(2,2)为顶点的三角形区域(包含边界), 由图易得当目标函数z =2a -3b 经过平面区域内的点(-1,-1)时,z =2a -3b 取得最大值z max =2×(-1)-3×(-1)=1,故选A.] 5.(2017·贵阳适应性考试(二))若函数y =kx 的图象上存在点(x ,y )满足约束

高中数学简单的线性规划问题检测试题(带答案)

高中数学简单的线性规划问题检测试题(带答案) 1.目标函数z=4x+y,将其看成直线方程时,z的几何意义是() A.该直线的截距 B.该直线的纵截距 C.该直线的横截距 D.该直线的纵截距的相反数 解析:选B.把z=4x+y变形为y=-4x+z,则此方程为直线方程的斜截式,所以z为该直线的纵截距. 2.若x0,y0,且x+y1,则z=x-y的最大值为() A.-1 B.1 C.2 D.-2 答案:B 3.若实数x、y满足x+y-20,x4,y5,则s=x+y的最大值为________. 解析:可行域如图所示, 作直线y=-x,当平移直线y=-x 至点A处时,s=x+y取得最大值,即smax=4+5=9. 答案:9 4.已知实数x、y满足y-2x.x3

(1)求不等式组表示的平面区域的面积; 页 1 第 (2)若目标函数为z=x-2y,求z的最小值. 解:画出满足不等式组的可行域如图所示: (1)易求点A、B的坐标为:A(3,6),B(3,-6), 所以三角形OAB的面积为: S△OAB=12123=18. (2)目标函数化为:y=12x-z2,画直线y=12x及其平行线,当此直线经过A时,-z2的值最大,z的值最小,易求A 点坐标为(3,6),所以,z的最小值为3-26=-9. 一、选择题 1.z=x-y在2x-y+10x-2y-10 x+y1的线性约束条件下,取得最大值的可行解为() A.(0,1) B.(-1,-1) C.(1,0) D.(12,12) 解析:选C.可以验证这四个点均是可行解,当x=0,y=1时,z=-1;当x=-1,y=-1时,z=0;当x=1,y=0时,z=1;当x=12,y=12时,z=0.排除A,B,D. 2.(2019年高考浙江卷)若实数x,y满足不等式组x+3y-30,2x-y-30,x-y+10,则x+y的最大值为() A.9 B.157 C.1 D.715

数学:3.5.2简单线性规划同步练习1新人教B版必修5

3.5.2 简单线性规划 测试题 一.选择题: 1.以下四个命题中,正确的是( ) A.原点与点(2,3)在直线2x+y-3=0的同侧 B.点(3,2)与点(2,3)在直线x -y=0同侧 C.原点与点(2,1)在直线2y-6x+1=0异侧 D.原点与点(2,1)在直线2y-6x+1=0同侧 2.不等式x+3y-1<0表示的平面区域在直线x+3y-1=0的( ) A .右上方 B .右下方 C . 左下方 D .左上方 3.在坐标平面上,不等式组? ??+-≤-≥131x y x y 所表示的平面区域的面积为( ) A .2 B . 2 3 C.223 D.2 二.填空题: 4.若x 、y 满足条件?? ???≥≥≤+≤+0,0625y x y x y x ,则目标函数z=6x+8y 的最大值为 ,最小值为 。 5.若实数x 、y 满足???≤-≤≤+≤8 22624y x y x ,则x+y 的范围是 。 6.非负实数x 、y 满足?? ?≤-+≤-+03042y x y x ,则x+3y 的最大值是 。 7.设实数x 、y 满足条件?? ???≤-≥-+≤--03204202y y x y x ,则x y 的最大值是 。 8.设实数x 、y 满足条件?? ???≤++≥+≥+-010101y x y y x ,那么2x -y 的最大值为( ) A . 2 B . 1 C . -2 D . -3 9.已知变量x 、y 满足约束条件1≤x+y ≤4,-2≤x -y ≤2。若目标函数z=ax+y (其中a>0)仅在点(3,1)处取得最大值,则a 的取值范围是 。 10.设D 是不等式组???????≥≤≤≥+≤+1 4032102y x y x y x 表示的平面区域,则D 中的点P (x,y )到直线x+y=10距离的最大值是 。

高考数学测试卷5.备课资料(3.3.2 简单线性规划问题)

备课资料 备用习题 1.某糖果厂生产A、B两种糖果,A种糖果每箱获利润40元,B种糖果每箱获利润50元,其生产过程分为混合、烹调、包装三道工序,下表为每箱糖果生产过程中所需平均时间:(单位:分钟) 混合烹调包装 A 1 5 3 B 2 4 1 每种糖果嘚生产过程中,混合嘚设备至多能用12小时,烹调嘚设备至多只能用30小时,包装嘚设备只能用15小时,试求每种糖果各生产多少箱可获得最大利润? 分析:找约束条件,建立目标函数. 解:设生产A种糖果x箱,B种糖果y箱,可获得利润z元,则此问题嘚数学模式在约束条件 ? ? ? ? ?? ? ? ? ≥ ≥ ≤ + ≤ + ≤ + ,0 , 900 3 , 1800 4 5 , 720 2 y x y x y x y x 下,求目标函数z=40x+50y嘚最大值,作出可行域,其边界OA:y=0,AB: 3x+y-900=0,BC:5x+4y- 1 800=0,CD:x+2y-720=0,DO:x=0. 由z=40x+50y,得 50 5 4z x y+ - =,它表示斜率为 5 4 -,截距为z[]50嘚平行直线系, 50 z 越大,z越大,从而可知过C点时截距最大,z取得了最大值. 解方程组? ? ? ? = + = + 1800 4 5 720 2 y x y x C(120,300). ∴z max=40×120+50×300=19 800,即生产A种糖果120箱,生产B种糖果300箱,可得最大利润

19 800元. 点评:由于生产A 种糖果120箱,生产B 种糖果300箱,就使得两种糖果共计使用嘚混合时间为120+2×300=720(分),烹调时间5×120+4×300=1 800(分),包装时间3×120+300=660(分),这说明该计划已完全利用了混合设备与烹调设备嘚可用时间,但对包装设备却有240分钟嘚包装时间未加利用,这种“过剩”问题构成了该问题嘚“松弛”部分,有待于改进研究. 2.甲、乙、丙三种食物嘚维生素A 、B 含量及成本如下表: 甲 乙 丙 维生素A (单位/千克) 600 700 400 维生素B (单位/千克) 800 400 500 成本(元/千克) 11 9 4 某食物营养研究所想用x 千克甲种食物,y 千克乙种食物,z 千克丙种食物配成100千克嘚混合食物,并使混合食物至少含56 000单位维生素A 和63 000单位维生素B.(1)用x 、y 表示混合食物成本C ;(2)确定x 、y 、z 嘚值,使成本最低. 分析:找到线性约束条件及目标函数,用平行线移动法求最优解. 解:(1)依题意x 、y 、z 满足x+y+z=100z=100-x-y. ∴成本C=11x+9y+4z=7x+5y+400(元). (2)依题意? ??≥++≥++,63000500400800,56000400700600z y x z y x ∵z=100-x-y, ∴?? ???≥≥≥-≥+.0,0,1303,16032y x y x y x 作出不等式组所对应嘚可行域,如右图所示.

高考数学总复习(山东专用)第六章第3课时 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 随堂检测(含解析

2013年高考数学总复习(山东专用)第六章第3课时 二元一次不等 式(组)与简单的线性规划问题 随堂检测(含解析) 1.在直角坐标平面内,不等式组???? ? y ≤x +1y ≥0 0≤x ≤t 所表示的平面区域的面积为3 2 ,则t 的 值为( ) A .-3或 3 B .-3或1 C .1 D. 3 解析:选C. 不等式组???? ? y ≤x +1y ≥0 0≤x ≤t 所表示的平面区域如图中阴影部分所示.由? ?? ?? y =x +1 x =t 解得交 点B (t ,t +1),在y =x +1中,令x =0得y =1,即直线y =x +1与y 轴的交点为C (0,1), 由平面区域的面积S =1+t +1×t 2=32 ,得t 2 +2t -3=0,解得t =1或t =-3(不合题 意,舍去),故选C. 2.O 为坐标原点,点M 的坐标为(1,1),若点N (x ,y )的坐标满足???? ? x 2+y 2 ≤4,2x -y ≥0, y ≥0, 则 OM →·ON → 的最大值为( ) A. 2 B .2 2 C. 3 D .2 3 解析:选B.如图,点N 在图中阴影区域内,当O 、M 、N 共线时,OM →·ON → 最大,此时N (2,2),OM →·ON → =(1,1)·(2,2)=22,故选B. 3.(2011·高考陕西卷)如图,点(x ,y )在四边形ABCD 内部和边界上运动,那么2x -y 的最小值为________. 解析:

令b =2x -y ,则y =2x -b ,如图所示,作斜率为2的平行线y =2x -b , 当经过点A 时,直线在y 轴上的截距最大,为-b ,此时b =2x -y 取得最小值,为b =2×1-1=1. 答案:1 4.设不等式组???? ? 2x +y -6≤0x +y -3≥0 y ≤2 表示的平面区域为M ,若函数y =k (x +1)+1的图象 经过区域M ,则实数k 的取值范围是________. 解析:作出平面区域,如图所示.因为函数的图象是过点P (-1,1),且斜率为k 的直 线l ,由图知,当直线l 过点A (1,2)时,k 取最大值1 2 ;当直线l 过点B (3,0)时,k 取最小 值-14,故k ∈[-14,12 ]. 答案:[-14,1 2 ]

2018届人教A版 专题35二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 单元测试

专题35 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 1.不等式组?????x ≥1, x +y -4≤0,kx -y≤0 表示面积为1的直角三角形区域,则k 的值为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:画出平面区域如图所示:直线y =kx 一定垂直x +y -4=0, 答案:B 2.设变量x ,y 满足约束条件:????? y ≥x x +2y ≤2 x ≥-2。则z =x -3y 的最小值为( ) A .-2 B .-4 C .-6 D .-8 解析:根据题意,画出可行域与目标函数线如图所示, 由图可知目标函数在点(-2,2)处取最小值-8。故选D 。 答案:D

3.若实数x ,y 满足????? x ≤2y ≤3 x +y ≥1, ,则S =2x +y -1的最大值为( ) A .6 B .4 C .3 D .2 解析:作出的可行域将S =2x +y -1变形为y =-2x +S +1,作直线y =-2x 平移至点A (2,3)时,S 最大,将x =2,y =3代入S =2x +y -1得S =6。 答案:A 4.设z =x +y ,其中实数x ,y 满足????? x +2y ≥0x -y ≤0 0≤y ≤k , 若z 的最大值为12,则z 的最小值为( ) A .-3 B .-6 C .3 D .6 解析:可行域如图: 答案:B

5.变量x ,y 满足约束条件????? y ≥-1x -y ≥2 3x +y ≤14, 若使z =ax +y 取得最大值的最优解有无数个, 则实数a 的取值集合是( ) A .{-3,0} B .{3,-1} C .{0,1} D .{-3,0,1} 解析:作出不等式组????? y ≥-1x -y ≥2 3x +y ≤14表示的区域如图所示。 答案:B 6.某运输公司有12名驾驶员和19名工人,有8辆载重量为10吨的甲型卡车和7辆载重量为6吨的乙型卡车。某天需送往A 地至少72吨的货物,派用的每辆车需满载且只运送一次,派用的每辆甲型卡车需配2名工人,运送一次可得利润450元;派用的每辆乙型卡车需配1名工人,运送一次可得利润350元。该公司合理计划当天派用两类卡车的车辆数,可得最大利润z =( ) A .4 650元 B .4 700元 C .4 900元 D .5 000元 解析:设派用甲型卡车x 辆,乙型卡车y 辆,则

高考数学课时53简单的线性规划单元滚动精准测试卷文53

课时53 简单的线性规划 模拟训练(分值:60分 建议用时:30分钟) 1.(2018·浙江衢州质量检测,5分)不等式(x -2y +1)(x +y -3)≤0在坐标平面内表示 的区域(用阴影部分表示)应是( ) 【答案】C 2.(2018·北京崇文一模,5分)6.(2010年山东潍坊一模)某企业生产甲、乙两种产品,已知生产每吨甲产品要用A 原料3吨、B 原料2吨;生产每吨乙产品要用A 原料1吨、B 原料3吨.销售每吨甲产品可获得利润1万元,每吨乙产品可获得利润3万元,该企业在某个生产周期内甲产品至少生产1吨,乙产品至少生产2吨,消耗A 原料不超过13吨,消耗B 原料不超过18吨,那么该企业在这个生产周期内获得最大利润时甲产品的产量应是( ) A .1吨 B .2吨 C .3吨 D.11 3吨 【答案】A 【解析】设该企业在这个生产周期内生产x 吨甲产品,生产y 吨乙产品,x 、y 满足的条件为????? 3x +y ≤13,2x +3y ≤18,x ≥1,y ≥2. 所获得的利润z =x +3y ,作出如图所示的可行域: 作直线l 0:x +3y =0,平移直线l 0,显然,当直线经过点A (1,163 )时所获利润最大,此时甲产品的产量为1吨.

3.(2018·宁波二模,5分)不等式组????? x -y +5≥0y ≥a 0≤x ≤3表示的平面区域是一个三角形,则a 的范围是 ( ) A .a <5 B .a ≥8 C .5≤a <8 D .a <5或a ≥8 【答案】C 4.(2018·金华模拟,5分)2.已知点P (x ,y )满足????? x -1≤0,2x +3y -5≤0, 4x +3y -1≥0, 点Q (x ,y )在圆(x +2)2 +(y +2)2=1上,则|PQ |的最大值与最小值为( ) A .6,3 B .6,2 C .5,3 D .5,2 【答案】B 【解析】可行域如图阴影部分,设|PQ |=d ,则由图中圆心C (-2,-2)到直线4x +3y -1=0的距离最小,则到点A 距离最大. 由????? 2x +3y -5=0,4x +3y -1=0,得A (-2,3). ∴d max =|CA |+1=5+1=6,

《简单线性规划》说课稿

《简单线性规划》说课稿 一、教材的地位和作用: 《简单线性规划》这节课属于高中数学新课标必修5中的内容,是继上一节《二元一次不等式(组)表示平面区域》的后续内容,也是在必修2直线方程的基础上,介绍直线方程的一个简单应用,它可以帮助学生进一步体验数学的应用价值,有助于激发学生学习的兴趣,增强学生的数学应用意识与解决实际问题的能力。 线性规划是利用数学为工具,来研究在一定的人、财、物、时、空等资源条件下,如何安排,达到用最少的资源取得最大的效益。它在工程设计、经济管理、科学研究等方面的应用非常广泛。这部分内容,能体现数学的工具性、应用性,同时也渗透了化归、数形结合的数学思想,为学生今后解决实际问题提供了一种重要的解题方法——数学建模法 二、教学目标分析 根据课程标准的要求及上述教材内容地位分析,结合学生实际学习水平制定本节课教学目标如下: 1、知识与技能目标: (1)使学生了解线性规划的意义,了解线性约束条件、线性目标函数、可行解、可行域、最优解等概念; (2)使学生了解线性规划问题的图解法,并能应用线性规划的方法解决一些简单的实际问题。 2、过程与方法目标: 通过应用线性规划的图解法解决一些简单的实际问题,以提高学生解决实际问题的能力。培养学生数形结合、化归的数学思想;培养学生主动“应用数学”的意识及创新能力; 3、情感态度与价值观目标: 通过实例,让学生体验数学与日常生活的联系,感受数学的实用价值,从而增强应用意识,提高解决实际问题的能力。 三、教学重难点 重点:线性规划问题的图解法 难点:线性规划的实际应用 四、教法与学法 由于本节知识的抽象性以及作图的复杂性,按照学生的心理特点和思考规律,本节采用讲练结合的方法,同时借助多媒体辅助教学,直观、生动地揭示二元一次不等式组所表示的平面区域以及图形的变化情况,以引导思考为核心,展示课件,启发引导学生观察思考、分析,并沿着积极的思维方向,逐步达到即定的教学目标。对应用题如何处理,应该充分发挥学生的主动性,由学生自己阅读、审题、分析、提炼,再由教师讲解题目的含义,教学生如何正确阅读分析,如何设元,如何把实际问题转化为线性规划问题以及如何解决问题。 五、教学程序 (一)课题引入 用教材中的一个具体的实际问题引入,来说明线性规划的有关问题及其求解方法

不等式表示的区域简单的线性规划

学科:数学年级:高二 版本:人教版期数:1311 本周教学内容:7.4~7.5线性规划 【基础知识精讲】 1.知识的学习应遵循人类的认识规律和知识本身的渐近性,逻辑性.因此,建议同学们在学习本节时,应复习二元一次方程和平面直角坐标系中的直线的一种对应关系,在此基础上结合课本内容,理解二元一次不等式的解集在平面直角坐标系中对应的点(x,y)表示的区域. 2.用二元一次不等式表示平面区域的主要应用,就是线性规划,线性规划问题主要解决的是在生产实际中的资源配置和降低资源消耗等方面的问题.因此,建议同学们在研究线性规划问题时,首先应掌握线性规划的理论方法,其次应培养自己建立数学模型的能力,在解决与线性规划有关的实际问题时,能抽象出数学本质,解决实际问题. 3.教材开设简单的线性规划课程,是现代社会发展的需要,是纯理论性研究数学向应用数学知识解决实际问题发展的社会需要.所涉及的知识主要是平面线性区域的确定,建议同学们在学习本节时,要培养善于从实际问题抽象出数学模型的能力. 4.用二元一次不等式表示平面区域可分为如下四种情形: 5.处理简单的线性规划的实际问题,关键之处在于从题意中建立目标函数,和相应的约束条件,实际上就是建立数学模型.这样解题时,将所有的约束条件罗列出来,弄清目标函数与约束条件的区别,得到目标函数的最优解,以理论指导实际生产需要. 6.线性规划的理论和方法主要在两类问题中得到应用,一是在人力、物力、资金等资源一定的条件下,如何使用它们来完成最多的任务;二是给定一项任务,如何合理安排和规划,能以最少的人力、物力、资金等资源来完成该项任务.常见类型有: (1)物资调运问题 例如已知A1、A2两煤矿每年的产量,煤需经B1、B2两个车站运往外地,B1、B2两车站的运输能力是有限的,且已知A1、A2两煤矿运往B1、B2两上车站的运输价格,煤矿应怎样编制调运方案,能使总运费最少? (2)产品安排问题

高中数学苏教版必修5分层测评:3.3.3简单的线性规划问题(含答案)

学业分层测评(十八) (建议用时:45分钟) [学业达标] 一、填空题 1.若x ,y 满足约束条件????? x +y -2≤0,x -2y +1≤0, 2x -y +2≥0,则z =3x +y 的最大值为 . 【导学号:92862092】 【解析】 画出可行域(如图所示). ∵z =3x +y , ∴y =-3x +z . ∴直线y =-3x +z 在y 轴上截距最大时,即直线过点B 时, z 取得最大值. 由????? x +y -2=0,x -2y +1=0,解得B (1,1), ∴z max =3×1+1=4. 【答案】 4 2.若点(x ,y )位于曲线y =|x |与y =2所围成的封闭区域,则2x -y 的最小值为 . 【解析】 画出可行域,如图所示, 由????? y =-x ,y =2,解得A (-2,2), 设z =2x -y , 把z =2x -y 变形为y =2x -z , 则直线经过点A 时z 取得最小值, 所以z min =2×(-2)-2=-6. 【答案】 -6 3.给出平面区域如图3-3-8所示,若使目标函数z =ax +y (a >0)取得最大值的最优解有无穷多个,则a 的值为 . 图3-3-8 【解析】 由于直线y =-ax +z 的斜率-a <0,因此,要使z =ax +y 取最大值的最优

解有无穷多个,这些解必在线段AC 上. ∴-a =-35,即a =35 . 【答案】 35 4.若实数x ,y 满足????? x -y +1≤0,x >0, x ≤2,则y x 的取值范围是 . 【导学号:92862093】 【解析】 y x 可看作可行域中的点与原点构成直线的斜率,结合图形可解,y x ≥k OA =32 . 【答案】 ????32,+∞ 5.某旅行社租用A ,B 两种型号的客车安排900名客人旅行,A ,B 两种车辆的载客量分别为36人和60人,租金分别为1 600元/辆和2 400元/辆,旅行社要求租车总数不超过21辆,且B 型车不多于A 型车7辆,则租金最少为 . 【解析】 设租A 型车x 辆,B 型车y 辆,租金为z ,则 ????? 36x +60y ≥900,y -x ≤7,y +x ≤21,x ,y ∈N , 画出可行域(图中阴影区域中的整数点),则目标函数z =1 600x +2 400y 在点N (5,12)处取得最小值36 800.

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