当地震发生时我们应该怎么办

当地震发生时我们应该怎么办

当地震发生时我们应该怎么办?

发生地震确实十分可怕,在地震发生时,正是人们惊恐的无序乱跑才是造成重大伤亡的直接原因。所以要使灾害不伤害到自己,就要学会自救。

就地避震是上策。

如在校上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停,迅速有秩序撤离。

如在楼房内时,可选择厨房、浴室、厕所等开间小而不易塌落的空间避震。千万不要外逃或从楼上跳下。更不能使用电梯。

如在平房时,来不及跑时可躲在桌子下、床下及紧挨墙根的坚固家具旁。趴在地上,闭口,用鼻子呼吸,保护要害,用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔挡呛人的灰尘。

如在公共场所里时,在车站、商店、地铁等场所,切忌乱逃生,要保持镇静。就地择物(排椅、柜架、桌凳等)躲藏。在剧院、体育馆、体育场或竞技场内,就躲在排椅之间,伏而待定。千万不能乱跑、乱挤。千百人的剧院,正常散场时间也需十几分钟;震时混乱,挤、踩、砸、撞,定然要产生不必要的伤亡。

如在户外时,就停留在户外,不要为了亲人就冒着大地的抖动进屋去抢救,即使震后将家人压埋在废墟下,你在外还可以及时将他们营救脱险。

国内外很多震例表明:在地震发生的过程中,在短短的几十秒钟时间内,人们匆忙进入或离开建筑物时,砸死砸伤的几率最大。

你在户外,要停留在开阔的地方。要远离上面可能掉下东西的建筑物其或上悬着高压电线的地方。

震时照明最好用手电筒,不要使用蜡烛、火柴等明火。

方便、可能的情况下及时断电、断气。

地震发生时如何逃生

地震发生时如何逃生? 月亮湾明德小学六年级陈燕妮 1.震时是跑还是躲,我国多数专家认为:震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室外开阔、安全的地方。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择如果住在楼房,应迅速远离外墙及门窗的位置,可选择厨房、浴室等开间小,有支撑力的空间,千万不要跑上阳台,不要跳楼,也不要使用电梯 2.如果住在平房,来不及跑到户外时,可迅速躲在桌子、床等坚固的家具旁边(边缘下方),注意避开吊灯、电扇等悬挂物.如果来不及也可以紧挨墙根,同时注意用随手物件保护住头部。 3.如果在户外,要避开高大建筑物,赶往没有电线杆和大树的空旷地区。正在行驶的汽车和火车要立即停车。要保护好头部,尤其避开建筑外悬挂的空调。一次地震可能只持续数秒,也可能持续几分钟,后面可能跟建筑倒塌、玻璃飞舞、路面扭曲,还有大火、洪水、化学气体泄漏。 4.如在教室、车站、商店等公共场所,你应保持镇静,就地在桌椅、框架等牢固的物体旁躲藏,同时听从指挥,有序撤离,切忌混乱奔逃,以免造成人为的拥挤踏伤 5.摇晃时如果距离不远立即关火关煤气关电,失火时立即灭火。要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。 6.随手开门,以免门窗晃动错位

使人被困室内。 7.在商场、书店、展览馆、地铁等处,选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。 8.被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避免进一步塌落;扩大活动空间,保持足够的空气。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,不要随便点灯火,因为空气中有易燃易爆气体,不要盲目大声呼救。在周围十分安静,或听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处的有人时,再呼救 9.准备好必要的防震物品,准备一个家庭防震包,放在便于取到处,进行一个家庭防震演练,练习“一分钟紧急避险”。进行紧急撤离与疏散练习。

地震发生时应如何保护自己

地震发生时应如何保护自己? 一、做好地震预报。 地震之前是有预兆的。现在我们所知道的这种预兆是:地下水变浑、翻花、冒泡、变味;鸡鸭猪羊乱跑乱叫;老鼠外逃,鱼儿在水面乱跳。这种情况预示着地壳将弯曲、摺皱断裂,就要发生地震了。目前全世界任何国家都难以准确预报地震,我国的地震预报可以说处于世界领先的地位。大多数地震预报能够指出某个地区在某一段时间内有可能发生地震。1976年,在唐山地震前,辽宁省海城地区曾发生过6级以上的地震,临震前,政府多次催促把室内的人全部安置在地震棚里,并反复宣讲地震知只,结果伤亡人数减少到了最低限度。所以,预防地震的关键在于预报及时、准备充分、掌握地震时的救护知识。 二、制定家庭防震计划。 一旦发生地震,就可能使我们的供电、供水、供热系统,交通系统,生活必需品供应系统,信息系统,以及医疗卫生系统遭到某种程度的破坏,影响人民的正常生活,所以,我们应该制定一个家庭防震计划。 首先要排除室内高处的悬吊物,柜子上、木架上垂直摆放的物品,改变其摆放位置和方式,使其不易震倒伤人。同时要清除一切易燃易爆物品。床要搬到离玻璃窗远一些的地方。窗上贴上防碎胶条。防震用具包放在容易抓取的地方。为脱离危险,你也许只有抓取一件物品的时间,急用物品都在其中,它会帮你度过难关。这些物品中包括现金、饮用水、防流感和痢疾等的药品。 三、学校应做好地震前的准备。 在中、小学应该普及防震知识,震区学校应有防震训练的方案,若正在上课时发生地震,老师应马上给学生一个简单明确的指令,让学生就地闭眼伏在课桌下。一个地区,在某一段时间内可能发生地震时。家庭和学校要经常沟通。震区有条件的学校应备救灾物品,如:急救医药用品、防寒防雨用品、工具等,并按班级或教室分配,直到个人手中。 如果发生了地震怎样保护自己呢? 一旦发生了地震,若是在外边,千万不要靠近楼房、烟囱、电线杆等任何可能倒塌的高大建筑物或树木,要离开桥梁、立交公路,到空旷的田野较为安全。地震虽然是造成人口伤亡的天灾,但也不是不可预防的。如果能把握时机、运用防震知识就可以保护自己如地震发生前观察到鸟、动物的异常躁动;地震发生时蹲在桌子下面都可以减轻地震带来的伤害。可见,学习地震知识非常重要。 (一)地震发生后的避灾自救措施 察看周围的人是否受伤,如有必要,予以急救,或协助伤员就医。 检查家中水、电、瓦斯管线有无损害,如发现瓦斯管有损,轻轻将门窗打开,立即离开并向有关部门报告。 打开收音机,收听紧急情况指示及灾情报导。 检查房屋结构受损情况,尽快离开受损建筑物。 尽可能穿着皮鞋、皮靴,以防震碎的玻璃及碎物弄伤腿脚。 保持救灾道路畅通,徒步避难。 听从紧急救援人员的指示疏散。 远离海滩、港口以防海啸的侵袭。 地震灾区,除非经过许可,请勿进入,并应严防歹徒趁机掠夺。 注意余震的发生。 (二)地震发生前的避灾措施 家中应准备救急箱及灭火器,须留意灭火器的有效期限,并告知家人所储放的地方,了解使用方法。 知道瓦斯、自来水及电源安全阀如何开关。 家中高悬的物品应该绑牢,橱柜门窗宜锁紧。 重物不要放在高架上,拴牢笨重家具。 在任何地点都要了解所处的环境,并注意逃生路线。平时须做事发的演习。 若家人分散了,决定好何时何地会面。

《地震来了怎么办》教案

小学安全教育《地震来了怎么办》教案 枣庄市市中区永安镇夏庄小学赵娜 一、教学目标: 、通过了解地震地巨大破坏性,提高应对地震地安全保护意识. 、懂得如何自护,加强应急演练. 、基本形成学习、宣讲安全知识地氛围. 二、教学准备: 多媒体 三、教学过程: (一)、活动导入: 、谈话导入:同学们好,今天老师给同学们上一节安全教育课,在上课之前,老师先带大家去一个地方,请同学们看屏幕.(播放课件,教师解说)这儿被高山环抱,翠绿覆盖,处处盛开着奇花异草,涧水纵横、云雾缠绕,高山湖泊令人陶醉.这儿被称为“天府之国”,也是我们国宝大熊猫地故乡,世界上首屈一指地大熊猫研究中心卧龙就在这里.这里就是美丽地四川. 可是,就在年月日,一场突如其来地地震,多少人被夺去了宝贵地生命,多少人被埋入了废墟,多少美满幸福地家庭支离破碎——四川瞬间处在一片废墟之中. 、同学们,看到这些画面你一定有许多话想说,你想说什么呢?学生谈感受 、小结:是啊,地震带来地危害太大了,不仅仅是汶川,还有玉树、云南,共死亡和失踪近八万人—— 、地震属于自然灾害,随时都有可能发生.可是如果我们学习一些地震知识,这样就会使我们在地震来临时,能够有效地保护好自己,最大限度地减少地震所造成地损失. 、这节课就让我们一起学习第课地震来了怎么办?一起去揭开地震地神秘面纱吧!(板贴课题) 、确实,地震给人类带来了很大地灾难.关于地震,你想了解哪些问题? 学生分小组提出问题:(教师板书学生地问题)地震是怎样回事?地震前兆?预防?避震?自救?……师:同学们提地问题很有价值.这节课我们就依次来研究这些问题. (二)、科学探究: 活动一: 、地震到底是怎么回事?地震发生前有哪些前兆呢?课前我们已经根据兴趣进行了分组并搜集了不少资料,下面我们以小组为单位进行合作学习,仔细阅读相

幼儿园中班安全教案发生地震时应该怎么办

幼儿园中班安全教案发生地震时应该怎么办 活动目的: 1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。 2.教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。 3.通过这次汶川的地震,让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。 4.培养幼儿富有爱心等良好品德。 活动准备: 有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的 社区模型); 幼儿操作材料:各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。 活动过程: 一、广播新闻,引起幼儿的兴趣及注意。 播放新闻吸引幼儿注意:各位听众现在是新闻播报,新闻的内容是:2008年5月12日14时28分,四川汶川发生了8.0级的地震,在这次地震里,有大量的房屋倒塌,截至5月20日18时,四川汶川8 级地震已造成40075人遇难,247645人受伤;至20日12时,累计失踪32361人。其中,汶川、××县、××县等8个县是重灾区。此次地震波及北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、等近半个中国有 震感。新闻报告完了,有新的消息随时向各位听众报道。 二、播放地震的录像片断,让幼儿了解地震造成的危害。如:地 表裂痕图、楼房倒塌图。 提问:广播新闻说:哪里发生地震?(汶川),看录像后提问:刚才 小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害? 小结:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路 扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时 我们的生命也受到威胁。

三、小实验:地震。 现在,我们来做个小实验,看看地震的时候,周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起来。这时地震的情况怎 样?(很弱)你们看,弱的时候是怎样的?(周围不会有太大的变化,我们只感受到地面动了一动)现在,地震的情况又怎样?(很强,房子倒塌……) 四、讨论:引导幼儿怎样帮助四川人民,培养幼儿关心别人的良好品德。 四川汶川发生大地震,是一次很强烈的地震,大部分房屋倒塌。现在,还有几百万人民无家可归,有些小朋友没有办法上课,有的甚至没有衣服穿,没有食品吃,你感觉怎样? (幼儿讨论)我们怎样帮助他们? 五、教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲藏。 地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。 1、发生地震时,怎样做是不安全的?(幼儿讨论。看录像后,老师解释这些地方为什么不安全) 2、发生地震时,什么地方是安全的?(幼儿讨论。看录像后,老师解释这 些地方为什么安全) 3、发生地震时应该怎么办? 幼儿自由发挥 小结:为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火, 失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要保护好头部,避开危险之处;在发生地震、火灾时,不能使

当地震来临时我们该怎么办

For personal use only in study and research; not for commercial use 国旗下讲话稿 各位老师、同学们: 2013年4月20日8:02分,四川雅安地区发生7.0级地震,现在让我们一起为在地震中遇难的同胞默哀! 我今天讲话的题目是: 当地震来临时我们该怎么办 地震是无法预料而且是一瞬间的事,我们掌握一些防震和避震知识就会有效减轻伤害。当灾难发生时,你很可能在家里睡觉、在学校上课、在操场上活动、在办公室处理文件……这时地动山摇,房屋震荡,物品从柜子上、桌子上、墙上纷纷落下,地震了!如果你在未来的某一个时刻遭遇了地震,你该如何进行紧急情况下的应对,才能保护自身安全。 一、应急避震的原则是什么? 1、保持冷静,不慌张,沉着应对 地震发生时应立即采取应对行动,动作要迅速,但一定不能惊慌,不能盲动,否则将造成无谓的伤害或不必要的损失。很多既往的案例都充分说明:沉着应震,临震不慌,将自己的既有知识技能都发挥出来,避震效果最好。面对地震盲目逃生,拥挤、踩踏、跳楼等造成死亡或伤残,都是可以避免的。 2、因地制宜,不要墨守成规 震时,每个人所处的环境各不相同,所进行的活动千差万别,面对的地震险情也各式各样,因此,避震方式不可能千篇一律。应该根据实际情况不同,利用身边的环境和条件,发挥自己的避震知识和技能,选择适合的方式避震。 3、行动果断,不要因为犹豫耽误避震时间 地震发生是一瞬间的事情,给你逃生避震的时间可能只有几秒钟,能否安全避震,就需要在这几秒钟的时间内作出决定,容不得思前想后,犹豫不决。特别是有些人本已经逃出屋外,由于贪念屋内财务,又转身回去寻找,结果自己被埋压。使本来的成功避震变为自己主动送命的过程。 4、身处公共场所要服从统一指挥,不可擅自行动 如果地震时你处在公共场所,身边人员较多,如果擅自行动,没有秩序,只顾自己的避震行为可能使自己遭遇更大的不幸,还可能连累别人失去避震的

遇到地震怎么办教案

遇到地震怎么办教案 近几年我国的地震灾害越来越频繁了,我们在积极的预防同时,掌握相应的自救方法,也是为我们自己的生命安全提供保障。那么,你知道怎么写遇到地震怎么办的教案吗?下面是我带来关于遇到地震怎么办的教案,欢迎大家阅读。 一、活动目标 1、了解地震发生的简单原理。 2、初步掌握一些地震中的自救方法。 二、活动准备 《恐怖的地震》PP教师,各种图片、地震资料。 三、活动过程 1、观看地震图片,了解地震发生的简单原理 (1)教师出示图一并提问:你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人到处跑,房子都倒塌了? 幼儿:是发生地震了。 教师:地震是怎么发生的呢? 幼儿:是地球裂开来了,地球板块摩擦撞击造成,地球转得太快造成的,是地球漏气...... 教师:小朋友都开动脑筋想问题,真棒!现在我们听听博士给我们解释吧! (2)教师播放PP教师《恐怖的地震》(成因篇),并解释。

教师小结:我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的,它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛,地壳上的岩层就经受不住力的冲击,就发生断裂,于是出现了地震。 2、集体讨论,学习简单的自救方法 教师:如果发生了地震,你会怎样保护自己? (1)幼儿自己讨论交流。 教师:你能说出有哪些自救的好办法吗? (2)播放PP教师《恐怖的地震》(求生篇),根据幼儿的学习情况,进行总结。 教师:如果发生地震,在家里要躲在空的地方,譬如墙角。应立即切断电闸,关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外,可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。 3、逃生演习 介绍演练方法和要求:当你感觉到地震来临时,请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。 四、活动延伸 教师:通过刚刚我们对地震的进一步了解,明白了地震的灾害是巨大的,会造成人员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法,可是还有其他灾难可能危及到我们的生命,在它们面前我们又应该怎样保护自己呢?今天请小朋友回家以后,用自己喜欢的方式搜集身边常见

2018年地震安全知识测试题(答案)

3、地震发生时如果在室外,应(AB) A、待在原地不要动。 B、远离建筑区、大树、街灯和电线电缆。 4、地震滑坡的工程治理:分为(AB)两类。 A、减滑工程、 B、抗滑工程, C、减震工程 5、当滑坡、泥石流发生时,现场人员应紧急发出危险性警报,并因时、因地进行躲避。主要有( ABC ) A、滑坡的躲避。 B、崩塌和滚石的躲避。 C、泥石流的躲避 6、灾后搜救搜索手段主要有(ABC) A、搜救犬搜索, B、技术搜索, C、人工搜索, D、电动搜索 7、震后应迅速派人调查,根据情况,救治同发型滑坡、泥石流带来的灾害;采取措施,防治后发型滑坡、泥石流的发生。主要是(ABCD) A、人员救护, B、清除堆积, C、防治后发型滑坡和泥石, D、重建家园的选址。 8、随着灾难的发生,当事人的情绪会经历(ABCD)截然不同的阶段。 A 、受冲击阶段, B 、整理阶,C、营救阶段,D、恢复阶段, F痊愈阶段 9、在开展搜救工作之前,必须立即将受灾区域设为禁区。建立营救工作点时,必须优先完成以下规划:(ABCDEF) A、出入道路、 B、紧急集合区域、 C、医疗援助区、 D、人员集散区、 E、装备集散区、 F、建构仓库 10、历史上经历过无数次大灾难袭击的日本人,用自己的智慧开发出很多用于防灾的商品,值得我们借鉴。主要有(ABCDEFGHIJK) A、高频哨子、 B、手摇电灯、 C、保质水罐、 D、方便米饭、 E、冷冻蔬菜、 F、长明蜡烛、 G、防灾兜帽、 H、炉具套件、 I、干洗发剂、 J、全能电器、 K、压缩内衣 三、判断题(对的打“√”,错的打“X”,共20分) 1、地震发生时如果室内应远离玻璃制品、建筑物外墙、门窗以及其他可能坠落的物体。(√) 2、地震发生时如果在室外,待在原地不要动。远离建筑区、大树、街灯和电线电缆。(√) 3. 地震发生时如果在开动的汽车上,在确保安全的情况下,尽快靠边停车,留在车内。(√) 4、地震发生时如果在开动的汽车上,(不要)把车停在建筑物下、大树 旁、立交桥或者电线电缆下。(√)

当突然发生地震时应该怎么办

当突然发生地震时应该怎么办? (一)保持镇静就地避震 在震中及其附近地区,从地震发生到房屋倒塌,一般有12秒钟左右的时间,作为个人,应当保持冷静,在12秒内作出正确躲藏的抉择。 当一个地震袭来时,从你意识到“这是一次地震”到你完全被地震控制之间,你可以有十几秒钟的时间,在这十几秒钟内,应赶紧躲到最近的安全的地方。在地震过程中“保持镇静”和“避免惊慌”这样做是有充足理由的。 强烈地震发生时,人们受异常心理的驱使,会茫然若失,条件反射地采取本能行动,即恐慌和乱跑。这种本能行动必须加以制止收效最大的方法就是:保持镇静,就地避震! 1979年7月9日江苏溧阳发生一次6级地震。据调查,在地震发生时70人当中,只有三人立即钻到桌子底下,其他人都是一感到地震就拚命往外逃,在极度慌乱中造成挤伤、踏伤,多数人被砸伤、砸死在门口。在这次地震受伤的六百五十四名重伤员中,有五百二十四人是在刚逃到门口时,恰好被倒塌的女儿墙或前檐墙所砸;这次地震死亡的四十一人中,有三十人是在上述情况被门口的附属建筑物砸死。而保持镇静,就地避震者,则多安然无恙。 地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。只有镇静,才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。远震常以左右摇摆为主,而且震动小,一般有感地震和远震不必外逃,因为这种情况震害都比较轻,对人身安全不会造成威胁。 如果遇到强烈破坏性的地震时,一定不能跳楼,不能夺窗而逃。原因是:地震强烈振动时间充其量只有十几秒钟至一分钟左右,地震过程是十分的短暂!是相当短促的。从打开门窗到跳楼往往需要一段时间,特别是人在地震过程中站立行走困难,如果门窗被震歪变形开不动,那耗费时间就更多,有的人慌了手脚,急不可待,用手砸破玻璃,结果把手也砸坏了。另外,楼房如果很高,跳楼可能会摔死或摔伤,即使安全着地,也有可能被楼顶倒塌下来的东西砸死或砸伤。地震时暂时躲避在坚实的家具下或墙角处,是较为安全的。另外也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避。因为这些地方房体跨度小而刚度大,加之有管道支撑,抗震性能较好。室内避震不管躲在哪里一定要注意避开墙体的薄弱部位,如门窗附近等。历史经验表明:就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。 (二)当你正在学校上课时 如果发生地震时,你正在教室里上课,就地避震是上策,而任课教师则要临时承担组织指挥者的责任。 遭遇地震时,正在上课的教师们应立刻向学生们大喊“卧倒!躲到书桌下!别动!卧着别动!”等命令。要不停地喊叫直到震动完全停止。 教师要大声喊叫,是因为地震会产生巨大的噪声,并且不停的指示可以保证在一定程度上控制局面。这能使教师和学生觉得自己能够应付这一切,这样就有可能减少惊慌。切莫惊慌,

教案《地震来了怎么办》

教案《地震来了怎么办》 活动目标 1、帮助幼儿了解一些简单的地震知识。 2、教育幼儿在发生地震时不慌张,初步掌握发生地震时的一些自救方法。 活动准备 1、有关地震知识的课件(汶川、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像、图片、地震自救的幻灯片等) 2、一段紧张的音乐。 3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道。 活动过程 1、播放汶川、玉树地震的新闻,引起幼儿的兴趣及注意力。 (1)刚才新闻里说了什么? (2)哪儿发生了地震? (3)地震时,地面会怎么样? 教师小结:刚才录像中那样的地面剧烈震动、摇晃的现象叫地震,地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害。 2、出示图片,让幼儿了解地震造成的危害。 (1)教师逐一出示图片,通过提问。引导幼儿理解图片内容。 (2)小结:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝,公路扭曲断裂,汽车被砸扁了。房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也会受到威胁,有的人被压在房屋、石头、砖块下面,等待救援;被救出来的人也无家可归,只能先暂时住在帐篷里。 3、播放地震形成的录像,让幼儿初步了解地震的形成。 我们地求的表面叫地壳,地壳不是静止不动的。它像一个顽皮的孩子,总是在不停地运动。如果它运动的力气过猛,地壳上的岩层经受不住力的冲击,就发生断开,于是出现了地震。 4、集体讨论,让幼儿学会自救的方法。

(1)地震这么可怕,如果发生地震,什么地方是最安全的? (2)发生地震了,什么地方是不安全的? (3)发生地震时,应该怎么办? (4)万一你被压住了,你怎么办? (5)观看幻灯片,让幼儿了解地震时应该怎么做。 小结:为了自己人身安全,请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火,失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要保护好善,避开危险之处;在发生地震时,不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告,要让出道路的中间部分;避验证时要徒步,携带物品应在最少限度。 5、游戏《地震来了》。 (1)带领幼儿进入布置好的场地。 (2)播放一段紧张的音乐,教师说声“地震来了”,孩子们开始有序疏散。

为什么会发生地震,怎么办

为什么会发生地震,怎么办 发生地震的原因: 1.构造地震:由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震。这类地震发生的次数最多,破坏力也最大,约占全世界地震的90%以上。 2.火山地震:由于火山作用,如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震,这类地震只占全世界地震的7%左右。 3.塌陷地震:由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小,次数也很少,即使有,也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区。 4.诱发地震:由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生。 5.人工地震:地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。 发生地震的前兆: 1.最好在家里醒目一点的位置上放一个指南针,一般地震前半分钟内,指南针会出现指针乱动的现象,而且家里的其他电器也会出现用电不稳定,比如电灯一闪一闪,音响一颤一颤的。 2.看周边的动物是不是有异常,一般地震之前附近的猫狗猪

之类的动物都会到处乱跑,水池或者河里的鱼会不断的跳出水面,翻白肚,地里会有很多老鼠跑出来。 3.家里的井水会不断地冒泡,往上涌,水位变化明显,还会变得更加浑浊,甚至可能会出现井水变浅见底的现象。 4.一般三级以上的地震开始之前都会有一些震动的声音从地底传上来,如果地震越大声音就越沉厚,地震越小的话声音就越尖锐,有点像是那种大石头滚动的声音。 5.地震之前地表还有可能会冒出一些雾气来,一般是没有颜色或者浅白色的,和平常的雾差不多,有时可能会带一点奇怪的味道,有些地方地震前几十秒内可能还会出现地表发光的现象,不过这个相对少见一些。 发生地震怎么办? 1.学校人员如何避震? 地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼。 2.地震时,在街上行走时如何避震? 地震发生时,高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌,马口铁板、霓红灯架等,可能掉下伤人,因此在街上走时,最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上,无物品时也可用手护在头上,尽可能作好自我防御的准备,要镇静,应该

地震安全知识测试题(答案)

A、切断保险丝或跳闸; B、关闭煤气阀门; C、关闭自来水阀门。 2、地震发生时如果被困在废墟下时,应(ABCDEF ) A、不要点火柴。 B、不要向周围移动,避免扬起灰尘。 C、用手帕或布遮住口部。 D、敲击管道或墙壁以便救援人员发现你。 E、可能的话,请使用哨子。 F、在其他方式都不奏效的情况下再选择呼喊——因为喊叫可能使人吸入大量有害灰尘并消耗体能。 3、地震发生时如果在室外,应(AB) A、待在原地不要动。 B、远离建筑区、大树、街灯和电线电缆。 4、地震滑坡的工程治理:分为(AB)两类。 A、减滑工程、 B、抗滑工程, C、减震工程 5、当滑坡、泥石流发生时,现场人员应紧急发出危险性警报,并因时、因地进行躲避。主要有( ABC ) A、滑坡的躲避。 B、崩塌和滚石的躲避。 C、泥石流的躲避 6、灾后搜救搜索手段主要有(ABC) A、搜救犬搜索, B、技术搜索, C、人工搜索, D、电动搜索 7、震后应迅速派人调查,根据情况,救治同发型滑坡、泥石流带来的灾害;采取措施,防治后发型滑坡、泥石流的发生。主要是(ABCD) A、人员救护, B、清除堆积, C、防治后发型滑坡和泥石, D、重建家园的选址。 8、随着灾难的发生,当事人的情绪会经历(ABCD)截然不同的阶段。 A 、受冲击阶段, B 、整理阶,C、营救阶段,D、恢复阶段, F痊愈阶段 9、在开展搜救工作之前,必须立即将受灾区域设为禁区。建立营救工作点时,必须优先完成以下规划:(ABCDEF)

A、出入道路、 B、紧急集合区域、 C、医疗援助区、 D、人员集散区、 E、装备集散区、 F、建构仓库 10、历史上经历过无数次大灾难袭击的日本人,用自己的智慧开发出很多用于防灾的商品,值得我们借鉴。主要有(ABCDEFGHIJK) A、高频哨子、 B、手摇电灯、 C、保质水罐、 D、方便米饭、 E、冷冻蔬菜、 F、长明蜡烛、 G、防灾兜帽、 H、炉具套件、 I、干洗发剂、 J、全能电器、 K、压缩内衣 三、判断题(对的打“√”,错的打“X”,共20分) 1、地震发生时如果室内应远离玻璃制品、建筑物外墙、门窗以及其他可能坠落的物体。(√) 2、地震发生时如果在室外,待在原地不要动。远离建筑区、大树、街灯和电线电缆。(√) 3. 地震发生时如果在开动的汽车上,在确保安全的情况下,尽快靠边停车,留在车内。(√) 4、地震发生时如果在开动的汽车上,(不要)把车停在建筑物下、大树旁、立交桥或者电线电缆下。(√) 5、针对不同类别的受灾地区设置搜索优先级。最可能有幸存者的地区(根据建筑类型来判断)以及潜在幸存人数最多地区(根据受灾建筑的用途判断)应给予优先考虑。(√) 6、地震发生时如果被困在废墟下可以大声呼救。(√) 7、地震过后,在检查隐患时,在燃气闸关闭后,必须由专业人员重新打开。不要点燃火柴来寻找燃气泄漏处。(√)

幼儿园安全活动:地震来了怎么办

《地震来了怎么办》 设计背景: 根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常,灾害频发。灾害来临时并不可怕,可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达,孩子们通过不同的媒介知道了"地震",也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机,设计了本次活动。 活动目标: 1、让幼儿知道地震中的自救方法:就近躲避。 2、在情景演练中,幼儿将自救知识转化为自我保护能力。 活动准备: 警报音乐图片视频 教学过程: 一、引入课题: 小朋友们,我们的房屋,座椅等东西发生了抖动,你们猜猜谁来了?引入课题地震 二、播放视频:地震来了 小结:房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面:人员伤亡。) 提问:"人被倒塌的房子压住了,小朋友你们知道地震时,房子是怎么倒的么? 提问:"房屋是哪一层先倒?想想看。" 教师实验。(结果是一楼先倒塌) 教师:"小朋友来亲自体验下。" 幼儿实验。 小结:"经过我们的实验,地震时,一楼最先倒塌。如果发生地震时,我们在一楼,应以最快的速度冲向室外,向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?"

三、播放室内自救视频; 小结:地震发生时,楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯,还不能跳窗。 提问:我们应该怎么做?幼儿回答 三、情境演练:地震中的自救 (一)室内自救: 放置房屋、墙角、卫生间等。 (二)室外自救: 1、提问:如果地震发生时,我们在室外,又怎么办?(幼儿讨论) 2、请看视频,学习室外自救知识。 小结:原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。 3、教师播放警报音乐,幼儿演练 四、结束活动。 教师:"今天我们学习了这么多的自救知识,当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法,来保护自己。小朋友们,记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享,好吗?

地震发生时教案.

地震发生时 一、教学目标 1.通过本课教学,使学生初步知道地震的原因,以及预防地震伤害的方法。2.培养学生的想象能力──在动画和图的启发下,想像地球内部的运动。 3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。 二、教学重难点: 1.重点:地震中求生 2.难点:地震的成因 三、教学方法: 四环节循环教学法 四、学习方法 小组谈论法、朗读法等 五、教学准备: 多媒体、ppt、记分牌 六、教学过程: (一)问题导入: 1.谈话导入:同学们。还记得汶川大地震吗?对于我们中国人来说,简直就是一场噩梦。但我们中华民族从不屈服,大家众志成城,最终战胜了这次自然地挑战,但同学们你们足够了解地震的有关知识吗?下面我就带领着大家学习有.提出关地震的知识。 2.让学生了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说) 2、地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害,那么我们应该如何来预测地震,从而尽量减少地震灾害呢? ⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了,现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间,但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。老师和学生一起观看Flash课件恐怖的地震(求生篇前),并尝试一起讨论其他预示现象。(了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。⑵我们了解了地地震的相关知识,那我们遇见地震时候该如何自救呢?恐怖的地震(求生篇后)了解逃生基本要领,学生和教师一起学习,相互讨论包括如何抓紧时间逃生,哪些地方相对安全等。提问:同学们相互讨论,地震来临时我们应该怎样自救? 3、.知识竞赛。规则:题答对加分,答错不减分,其他组补答正确可以加分,每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手,教师叫到的小组才能回答,抽到同学回答正确才能加分,齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。

幼儿园知识教育教案:地震来了怎么办

幼儿园知识教育教案:地震来了怎么办 活动目标: 1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,

给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办? 2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面,他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。

遇到地震怎么办

遇到地震怎么办 篇一:碰到灾害,你该怎么办? 遇见自然灾害,你该怎么办? 灾害是指那些可以造成人群伤亡和物质财富毁损、社会安定失稳的自然和社会事件,又分为人为灾害和自然灾害两大类。本章所涉及的内容只包括常见自然灾害。灾害引起死亡的最常见原因是:大出血、多发性损伤、挤压伤、窒息、感染、脱水和饥饿。紧急救护的关键是保持呼吸道通畅和维持通气、恢复良好的循环以及镇痛等。早期复苏和急救可以最大限度地降低灾害后的死亡率。 自5.12汶川地震至今,我国的大型自然灾害愈加频繁,常见的自然灾害有泥石流、山洪、地震、滚石等等。下面我为大家介绍一些自然灾害的形成及其应对和自救办法。 一:地震 1:地震成因:地震造成的直接灾害是由地震本身引起的,主要是强烈的震动使建筑物倒塌而造成人员伤亡和财产损失;次生灾害主要有火灾、水灾、滑坡、泥石流等。处于地震带边缘的国家和地区都比较容易发生地震,那么全球的地震带又是怎么分布的呢?接下来给大家看一幅图。 2:地震等级:地震的强烈程度有大有小,那么人们是怎么划分地震的等级的呢?

1度:无感——仅仪器能记录到; 2度:微有感-特别敏感的人在完全静止中有感; 3度:少有感-室内少数人在静止中有感,悬挂物轻微摆动;4度:多有感-室内大多数人,室外少数人有感,悬挂物摆动,不稳器皿作响 5度:惊醒-室外大多数人有感,家畜不宁,门窗作响,墙壁表面出现裂纹; 6度:惊慌-人站立不稳,家畜外逃,器皿翻落,简陋棚舍损坏,陡坎滑坡; 7度:房屋损坏-房屋轻微损坏,牌坊,烟囱损坏,地表出现裂缝及喷沙冒水; 8度:建筑物破坏-房屋多有损坏,少数破坏路基塌方,地下管道破裂; 9度:建筑物普遍破坏-房屋大多数破坏,少数倾倒,牌坊,烟囱等崩塌,铁轨弯曲; 10度:建筑物普遍摧毁-房屋倾倒,道路毁坏,山石大量崩塌,水面大浪扑岸; 11度:毁灭-房屋大量倒塌,路基堤岸大段崩毁,地表产生很大变化; 12度:山川易景-一切建筑物普遍毁坏,地形剧烈变化动植物遭毁灭。

地震发生后.

地震发生后,我们普通人应做的十件事 ]地震已经发生,灾难已经降临,我们普通人可以做什么呢? 1、尽量少的往灾区打电话、发短信,给灾区留出救命线。即使要打,也尽量减短时间。我们担心灾区的亲人朋友,人同此心,比如我曾经在成都生活过10年,有很多朋友在那里,但是救援行动更需要通讯的畅通。 2、尽量取消与灾区附近有关的旅程,把交通资源节省出来,给灾民和救灾工作以实际支持。 3、积极做志愿者。这个不太清楚,我想应该是需要的吧,不过不知道远离灾区的普通人可以怎么做。 4、尽自己能力捐款、捐物。最方便的通道是通过手机短信捐款:中国移动、中国联通手机用户以及中国电信、中国网通小灵通用户均可编辑短信1或2,发送至1069999301,即向“红十字救援行动”捐款1元钱或2元钱。每个人捐出的虽然很少,但是涓涓细流可以汇成江河。 5、不传播、轻信谣言,不给社会添乱。灾难并不可怕,可怕是人为的把灾难上升到超出灾难的程度。 6、我们没有选择是否接受灾害的权利,但是我们可以选择对待灾难的态度。灾难发生了,我们要相信党和政府、相信人民群众、相信中华民族。我们也只能相信,别无他途。目前来说,尽量少的做好善后使最重要的。 7、细微处的一言一行。哪怕是一个无语的拥抱,哪怕是一个关切的眼神,哪怕是一句真诚的问候! 8、我们一起祝福。对于大多数人来说,我们无法到达现场,我们无法亲自救援,我们无法立即到前线去参与这一场老天给我们的战争,但我们可以在我们心底默默的祝福。 9、学会求生,提高警惕。每个人都做好自救,尽量少的为自己和国家减轻灾难破坏程度。不仅是地震自救常识,包括火灾等其他灾害自救都要平时熟记。不仅自己要学,还要多教教周围的人,尤其是妇孺老幼。 10、对于我们普通人来说,站好自己的岗位,做好自己的工作,也就是最大的支持。 佛家讲功德,道家讲济世,不管别人做的怎么样,重要的是我们人人都在做。这样,任何灾难就都不是灾难了。

地震发生之后作文

地震发生之后作文 地震发生之后 5月19日下午,在课堂上老师叫同学们全体起立为四川地震中的死难者默哀三分钟。 5月12日,四川发生了8级地震,当时我一点也不知情,直到晚上爸爸沉重地告诉我这件不幸的事情。随后,每天下课后我总是第一时间看电视新闻,每当看到很多同我一样年纪的小朋友因为灾难而失去亲人,甚至有些需要截肢才能解救出来的被压灾民,我的心真是好似被刀割似的揪心的疼! 看到很多解放军叔叔为了救人不顾安危冲到废墟瓦砾,我也很想为灾区的人们做点什么,除了拿自己积攒的微不足道200元零花钱捐款之外,我想最能表达我心意的就是为所有死难者默哀和祈祷!因为救援界认为,灾难发生之后存在一个“救难黄金72小时”,在此时间段内,灾民的存活率极高。72小时后,救出来的每一个人,都是奇迹。但在这次灾情最严重的汶川县,因道路塌方,救援队伍要全部深入当地十分困难。 黄金的72小时早已经过去了,但我坚信,这个世界是有奇迹的!让我们为地震死难者默哀祈祷,让我们用真心感动苍天!小小的哀悼和祈祷仪式,不仅是我们普通民众力所能及的事情,也是最能表达同胞之情和哀悼之意。最重要的是,让我们每个人通过自己的言行来为死难者默哀。

哀,并告诉仍在灾难中煎熬的人们:无论有多么大的苦难和艰险,我们都会与你在一起! 我昨天在新民晚报上看见,汶川地震中被困125个小时被上海消防救援队救出、创造生命奇迹的贵州小伙子蒋雨航12日抵达上海,实现了自己的心愿:成为一名上海消防兵! 12日一早,蒋雨航与来自贵州的首批100余名消防新兵乘火车抵达上海南站。这位特殊的新兵站在新兵队列的第一位,胸牌上写着001号,英姿飒爽,格外引人注目。 报到后,蒋雨航将与其他新兵一同参加为期两个月的入伍教育、条令教育等新兵集训。完成集训后,他还将被分配到基层消防中队,进行为期3个月的消防业务基础训练。 从地震废墟中被救出后,蒋雨航一直念念不忘对上海消防救援队的感激之情,并立志成为一名消防战士。当他得知上海消防在贵州征兵后,就立刻报名应征,今年11月,他完成了全部前期考核。

当发生地震时我们该怎么办

当发生地震时我们该怎么办 篇一:当地震发生时我们怎么办 地震发生时应采取哪些应对行动 当灾难发生时,你很可能在家里睡觉、在学校上课、在办公室处理文件、在赶往电影院的出租车里……这时地动山摇,楼宇震荡,物品从柜子上、桌子上、墙上纷纷落下,地震了!如果你在未来的某一个时刻遭遇了地震,你该如何进行紧急情况下的应对,才能保护自身安全。 一、应急避震的原则是什么? 1、保持冷静,不慌张,沉着应对 地震发生时应立即采取应对行动,动作要迅速,但一定不能惊慌,不能盲动,否则将造成无谓的伤害或不必要的损失。很多既往的案例都充分说明:沉着应震,临震不慌,将自己的既有知识技能都发挥出来,避震效果最好。面对地震盲目逃生,拥挤、踩踏、跳楼等造成死亡或伤残,都是可以避免的。 2、因地制宜,不要墨守成规 每个人在震时所处的环境各不相同,所进行的活动千差万别,面对的地震险情也各式各样,因此,避震方式不可能千篇一律。例如,地震发生在白天还是晚上?居住在平房还是楼房?房子是不是坚固?是跑出室外避震,还是在室内安全处等待?室内的桌椅是否足够结实?室内有没有避震空间?室外是否安全?等等。不同的人面对不同环境

条件不应教条的采取一致的措施应急避震。应该根据实际情况不同,利用身边的环境,发挥自己的避震知识和技能,选择适合的方式避震。 3、行动果断,不要因为犹豫耽误避震时间 地震发生是一瞬间的事情,给你逃生避震的时间可能只有几秒钟,能否安全避震,就需要在这几秒钟的时间内作出决定,容不得思前想后,犹豫不决。特别是有些人本已经逃出屋外,由于贪念屋内财务,又转身回去寻找,结果自己被埋压。使本来的成功避震变为自己主动送命的过程。 4、身处公共场所要服从统一指挥,不可擅自行动 如果地震时你处在公共场所,身边人员较多,那么擅自行动,没有秩序,只顾自己的避震行为可能使自己遭遇更大的不幸,还可能连累别人失去避震的机会。公共场所通常有紧急疏散指示、路线,如果能够按照紧急疏散路线有序疏散,大量人群可以利用有限的时间最充分的保障自身安全。而一旦有人不听从指挥,横冲直撞,打乱了疏散的秩序,很可能是耽误了自己和他人的性命。 二、室内的避震空间指什么位置? 发生地震时,给人的应对时间通常很短,逃出室外可能没有完全的把握,加之当前居住楼房的居民十分普遍,所以面对地震,在室内进行避震变得更有现实意义。 在室内房屋倒塌后所形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。通常室内易于形成避震空间的地方包括内墙(特别是承重墙)

安全教案地震来了怎么办

安全教案 地震来了怎么办 活动目标: 1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 2.能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。 活动准备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问:录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结:是啊!刚才录像中大楼在摇晃,地面发出了剧烈的声响,这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友,可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去,听一听,问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结:地震发生后,出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡,给我 们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办 1.如果地震就发生在我们的身边,怎么办? 2.地面出现剧烈的震动,我们躲在哪里安全些? 请个别幼儿说。教师出示图片,请幼儿判断谁做的对,教师用泡沫板演示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。 3.如果在这个教室里发生地震,该怎么办?请小朋友找个地方躲起来,看看谁找的地方最安全,保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。 小结幼儿躲的情况。 什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序,沿墙角跑,保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友,听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去,被困在了里面, 他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么?没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结:如果地震发生在我们身边,我们要先躲后跑,如果被困住 好几天了,都没有人来救你,不要灰心,相信肯定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家,他们的家里准备了一个地震急救箱,以 备急用。里面有许多物品,你可以和小朋友商量应该选什么物品,用它来干什么?

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