第四章 中法战争和中日战争

第四章  中法战争和中日战争
第四章  中法战争和中日战争

第四章中法战争和中日战争

第一节中国边疆地区的危机

一、新疆问题(西北边疆)1、阿古柏入侵新疆2、沙俄侵占伊犁3、“海防”“塞防”之争4、左宗棠收复新疆

5、伊犁交涉和签约问题

二、日、美侵略台湾我国西北边疆危机的同时。日、美侵略者又在我国东南、东南海疆挑衅。

1、“罗佛号事件”与美国侵略台湾

美国侵略台湾蓄谋已久,从40年末以来先后几次窥测台湾。1867年更是利用“罗佛号事件”发起对台湾的武装进犯。罗佛号是一艘美船的名号,1867年,该船在台湾南部的琅峤(今恒春)附近触礁沉没,船上的十余人被当地高山族人所杀,这就是所谓“罗佛号事件”。事后,美国焊然派其海军军官贝尔率舰队进行武装进犯,舰长马肯基率陆战队180人在琅峤登陆,高山族人民奋起抵抗,打死了马肯基,打退了美军的进。因为当时美国还受海军力量及其他多方面条件的限制,他便与刚走上扩张道路的日本帝国主义势力勾结起来共同侵略台湾。

2、“琉球船民事件”与日美联合侵台,日本吞并琉球和控制朝鲜

1871年11月,我国邻邦琉球有渔船因遭大风飘流至台湾,五十多个船员被当地高山族人误杀,剩下来的12人由中国政府送回国,这就是所谓“琉球船民事件”,这一问题本来纯属中国和疏球之间的问题,与日本毫不相干,但是日本为了找侵华借口,就直接插手这一事件,大做文章。

三、“马嘉理事件”和《中英烟台条约》的签订,英国侵略中国西南边疆

1、“马嘉理案”(滇案)和《中英烟台条约》所谓“马嘉理案”是英国在我国云南制造的边境事件。英国为去云南扩张势力,阴谋修建从缅甸仰光到我国云南思茅地区的铁路。1874年,英国上校军官柏朗率领武装探路队“近二百人,企图由缅甸进入中国云南,英国驻北京使馆派职员马嘉理前往迎接。1875年2月,马嘉理一行由缅甸闯入云南,“不先行知会地方官,遂行入境”,并扬言要进攻腾越城(今腾冲),引起了腾越地区人民激奋,杀死了马嘉理,并把柏郎率领的探路军赶归回缅甸,英国利用这一事件,强迫清政府于1875年签订了《中英烟台条约》。

此约扩大了《天津条约》、《北京条约》的很多特权。此外英日侵略者又获得哪些新的权益呢?第一,增开四口;第二,扩大了领事裁判权;第三,取得更大的商务特权;第四,得以侵入我国的云南、西藏地区。

四、英国和沙俄侵略中国西藏地区1、英国侵略中国西藏2、沙俄对西藏的颠覆侵略活动

第二节中法战争

一、法国侵略越南和黑旗军的抗法活动

二、中法战争前后统治集团内部状况

面对着法国侵略越南和我国西南边疆的严重局面,清朝统治阶级内部出现了主战派与主和派的分歧。主战派是顽固派官僚和清流派人物,一些则是地方疆吏了,如两江总督刘坤一,驻法公使曾纪泽,筹办福州海防大臣左宗棠,两广总督张之洞等,属抗战派。而主和派以李鸿章为代表。而总的来说,对抗战是不积极的,是妥协的,越南曾两次派使向清政府求援。李鸿章作为主和派代表人物,他从保存淮军和北洋海军的实力出发,总是找借口为主和张本。在7月中旬,清廷把李鸿章调回直隶总督北洋大臣任。张树声回两广总督本任。张树声是主战的,他奏请清廷采取对策,以保护中越的宗藩关系,建议清政府令曾经泽与法国交涉,并遍告各国,同时建议备战。12月旬,清政府派员前往越南宣布“天朝威德”,一时清政府又倾向主战,通过外交途径通知法国,山西等地驻有中国军队,要求法国慎重从事。法国不予理睬,于当月,孤拔率军攻山西,清军将领,云南巡抚先期逃亡兴化,黑旗军血战三天,毙战300余人,最后山西失陷,这样,中法战争就以此时法国进攻山西的中国驻军为标志而正式爆发。

三、中法战争的经过

1、战争的第一阶段(1883.12-1884.5)这一阶段,战场主要是在越南境内。把1883年12月法国军队进攻驻扎在越南山西的清军作为中法战争正式开始的标志的。

2、战争的第二阶段(1884.6-188.5)这一阶段是中法战争的典型阶段,战事在中国和越南两处同时进行,

步骤大致如下:①北黎冲突(观音桥事件)②基隆之战③马尾之战④沪尾之战⑤镇海之战(甬江之战)⑥镇南关大捷⑦订立《中法会订越南条约》(《中法新约》,《李巴条约》)

四、中法战争结局的历史教训

中法战争的结局可以一句话概括,法国不胜而胜,中国不败而败。为什么这样呢?这个事实很明显,战争第一阶段战事不太典型,就说第二阶段吧,几个战役除去马尾之战等外,其他战役基本是中国胜利的,特别是具有决定意义的镇南关战役……

主要历史教训和影响:

第一,更典型的充分地暴露了清政府的腐败无能,清政府根本不能取得抗击外国侵略的胜利。在此之前,历经的与外国侵略者较量的两次鸦片战争都失败了,其根本原因固然在于清朝的腐败,但作为战争的直接结局是清朝方面失败了,军事上的失败导致被迫就范,还似乎有点扯赖,而中法战争呢,从军事上说都是中国得到了胜利的结局。这胜利,是广大爱国军民基于通过两次鸦片法战争失败的惨痛教训,对外国侵略者认识深化和仇恨增强,奋勇战斗,抵抗外国侵略的结果。但是,广大爱国军民用鲜血和生命换来的胜利,却被清政府用来化为乞和的本钱,在它的罪恶之手下,完全给葬送掉了。不管军事上是败是胜,在清政府的主持下,战争的最后结局总是清朝方面失败告终。这促使了广大人民群众反对清朝统治的斗争开展。

第二,在清政府腐败面目更充分显露的同时,由外国侵略造成的亡国灭种的威胁也进一步摆在中华民族面前,更广泛深入地开展反侵略斗争,就成为维护中华民生存的迫切任务。事实上中法战争以后,群众性的反洋教斗争进一步开展,成为当时反侵略的一个重要内容。以早期维新派为代表的先进阶级力量,更深入地探索救国救民的道路。

第三节中日甲午战争

在中法战争十年之后,发生了中日战争,这次战争的时限是1894年7月至1895年3月,历时大约8个月。因为战争爆发的1894年,即光绪二十年,是甲午年,故史称“甲午战争”。

一、战争爆发的历史背景

甲午战争作为日本在19世纪90年代发动的一场侵略中国的战争,其宏观背景可以从以下几个方面来看:1、从资本主义世界的发展及其在东方角逐的国际条件看:从19世纪七十年代开始,世界资本主义开始向帝国主义过渡(讲边疆危机时我们提过),到甲午战争之前,已经接近于过渡的最后完成(世界资本主义过渡到帝国主义的标志是1898年的美西战争,1899-1902年的英布战争和1904-1905年的日俄战争)。帝国主义是资本主义发展的特殊历史阶段,它具有五大经济特征,其中之一,是与商品输出不同的资本输出有了特别重要的意义。其中之二,是最大的资本主义列强已把世界领土分割完毕。到甲午战前,垄断组织已在各个主要资本主义国家的社会经济生活中基本取得了统治地位。为了输出“过剩资本”,它们对殖民地的要求更为迫切。此外列强已把非洲、澳洲和亚洲一半以上的土地宰割完毕,只剩下中国、波斯、土耳其等国当处在未被某一国帝国主义独占的半殖民地位。一些后起的帝国主义国家,日本也在内,还有美国强烈要求重新瓜分世界领土,对中国这块肥肉虎视眈眈,对中国和它外围的邻国角逐激烈。列强各国在侵略中国问题上,他们是互相争夺,互相勾结。沙皇俄国为了把中国东北和朝鲜控制在自己手里,正在准备大肆进行侵略扩张,它对日本是警惕的,但为了使日本能在它同英国争夺远东的斗争中站到自己方面来,又拉拢日本,默认日本向中国进攻。英国在长江流域,华南各省扩张势力范围,为此不愿日本发动战争,但又要利用日本牵制沙俄南下,基于此又希望日本发动侵华战争。法国则想利用日本发动侵略中国的战争,把其他各国的注意力引向中国北方,以利于他自己在中国西南各省肆意扩张。德国希望利用日本发起的战争,自己坐收渔人之利。美国正在太平洋上开拓殖民地,它早就与日本联合起来对中国进行侵略,这次又想借日本对华战争进行共同分赃。总之,日本当时发动对华战争,适应了资本主义世界接近完成向帝国主义过渡的历史阶段,列强对外侵略扩张的需要。

2、从日本发展的特点看:日本从1868年的明治维新以后走上资本主义的道路,到它发动甲午战争的时候已历二十多年的时间,它通过一系列发展资本主义的措施,大力促进了生产力的发展。由于资本主义迅速发展,垄断组织开始出现。但是,明治维新是通过自上而下的改良主义道路出现的,大量封建因素保留了

下来。特别突出的是明治维新时的许多封建领主和武士,后来转化为资本家,其中一些人还身兼国家高级官吏,他们本身带有浓厚的封建色彩。同时日本在明治维新时,国家是以经营军事工业为主导带动资本主义工业化的,这种资本主义,随着天皇制军国主义对外发动侵略战争而发展起来,具有疯狂的掠夺性。具体到对华关系上,明确维新以后,它就制定了所谓“大陆政策”,即第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等国,第三期灭亡满蒙,征服支那(中国)全土,进而征服亚洲和世界(这个改革是1927年7月25日,日本内阁总理兼外务大臣田中义一给裕仁天皇的枢密奏折中透露出来)。1885年日本提出了一个以十年为期的扩军计划。1887年日本军国主义分子更是制订了《征讨清国策》具体规划了侵华步骤。此外,日本资本主义危机的发生对它动侵略战争更起到了推助作用。日本也同样不能逃脱资本主义经济危机的惩罚,1890年,日本开始出现经济危机,主要生产指标下降,对外贸易也很不景气,财政赤字大大增加。经济危机的爆发,促进了政治危机的到来,当年日本就爆发了全国农民起义,此后,人民的斗争风起云涌,接连不断。为了摆脱困境,转移国内人民的视线,日本更是在发动对华战争上寻找出路。而这时,它已具备了比较雄厚的军事实力。到甲午战争前,日本已建立起一支拥有六万多名常备兵和23万预备兵的陆军,并拥有排水量七万二千多吨的海军舰只,总吨位大大超过了北洋海军舰只。

3、从中国的情况看。中国当时为列强所争相吞噬,都不是被某个资本主义国家独占的完全殖民地,而是半殖民地。中国与日本仅一海之隔。从地理上便于日本侵略。中国地大物博,是块肥肉,故成为日本猎取的主要目标(系与日本相邻的朝鲜,是满足不了日本胃口的)。

三、战争的爆发及其经过、结局

1、战争的爆发

中日甲午战争的爆发是以朝鲜问题为前导的。

2、战争经过

①丰岛海度日本点燃战火

时间:1894.7.25,地点:丰岛附近海面.清政府雇佣英舰高升号运兵增援朝鲜牙山,并派济远、广乙、操江三舰护送,航期被日本间谍侦知,日本即派舰队在半岛海面集结,在25日晨济远等舰驶抵丰岛海面时,即发动突然袭击,广乙号遭重创后撞海滩焚毁,操江被掳,济远管带方伯谦临阵命舰队逃脱,水手怒发炮还击。高升号被击沉,船上近千名清兵罹难。即所谓高升号之事件。至此,日本不宣而战,以偷袭方式,正式挑起战争。半岛之战是中日甲午战争的第一仗,也是第一次海战。

②牙山之役,清朝被迫宣战.牙山之战是中日甲午战争中的第一次陆战,此战之后清军看到求战求和已不可能,被迫于8月1日对日宣战,日本也同日对中国宣战。

③平壤之战,清军败退国内.经牙山之战,驻朝清军都退至平壤。这里也就成为日军选择的决战场所。

④黄海海战,清方失制海权.李鸿章为了保存自己的实力,下令北洋舰队固守威海卫军港(北洋海军的两大基地之一,另一为旅顺),北洋海军从此失去了制海权。

⑤辽东遭劫,人民浴血抗敌日军在取得平壤之战和黄海海战的胜利之后,基本上实现了占领朝鲜和控制制海权的第一期作战计划。

⑥威海卫之战,北洋海军覆没.威海卫战役以清失败告终,同时李鸿章经营多年的北洋海军也至此覆灭。

⑦湘军“东征”,一触全线崩溃.上面一些战役吉主要动用的是淮军,因其屡败,从1895年1月起,起用湘军“东征”,出动六万人,驻扎山海关内外以两江总督、湘系要员刘坤一为钦差大臣,督办东征军务。其人是主战的,而今真正奉命抗敌,亦是大不顶事,同样是一触即溃。3月里,几天之内接连失去关外诸军据点,全线瓦解。这次开战以来最大的一次出兵几乎是无声无息地迅速失败了。

⑧马关谈判,丧权辱国签约清政府以慈禧、李鸿章为首主张议和,并不是到最后军事上走投无路之时才开始,而是贯穿于战争的全过程,他们苟且求和的态度,是造成甲午战争中国方面失败的重要原因之一。于4月17日在马关条约上签字。至此,标志着中日甲午战争正式结束。

四、《马关条约》的主要内容及其影响

《马关条约》的主要内容是:①承认日本对朝鲜的控制;②割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛;③赔偿

日本军费二万万两白银;④增开沙市、重庆、苏州、杭州四个通商口岸,日船可以沿内河驶入以上各口;

⑤允许日本在中国通商口岸设立工厂。

[次年,又据有关规定,订立通商行船条约,日本取得了领事裁判权和最惠国待遇。从当时看,这对于列强来说已不典型和重要,因为列强绝多国家军已获得此权,不过后起效法而已,故可在马关条约中不论] 影响:《马关条约》是日本在西方列强的支持下强加给中国的不平等条约,也是继《南京条约》之来最严重的丧权辱国条约。它的影响无论对中国还是远东地区来说都是极其深远的。

首先,《马关条约》给中国人民套上了新的枷锁,给中国社会造成了严重的灾难,从而大大加深了中国半殖民地化程度。比如:

条约规定割地,使中国失去了大片战略要地,领土主权进一步遭到破坏。《南京条约》割香港岛,《北京条约》割九龙司地方一区(界限街以南的九龙半岛),皆属偏远地方,现在割及大块设省地区,不仅使台湾沦为日寇的殖民地,而且拱手把满族贵族“根本所关”的辽东半岛割给日本。这是继沙俄吞并中国大片领土后,又一次对中国领土的大掠夺,直接助长了列强分割中国领土的野心,成为列强瓜分中国的信号。

条约规定的巨额赔款,相当于清政府全年财政收入的三倍,超过历次战争的赔款数目。清政府为了偿付巨额赔款.除了加紧搜刮人民外,还大借附有政治条件的外债,使中国在政治上、经济上更加依附于帝国主义。四个口岸的通商通航,又使中国最富庶的长江流域,从浙江到四川,全部都向帝国主义开放,更加便利了它们直接掠夺那里的资源和倾销商品。列强扩大商品倾销,1898年中国进口货总值比1894年增加了29.3%。同一时期,列强也加紧掠夺中国的原料,土货出口总值增加了19.4%。至于《马关条约》中允许日本臣民在华投资设厂的规定,适应了帝国主义资本输出的需要。战前列强在中国设立工厂还不算“合法”,现在却援引“利益均沾”的片面最惠国待遇条款,先后享有这项新的特权。他们在中国“合法”地经营了许多轻工业,利用中国廉价的劳动力和原料,直接增强了对中国民族工业的压迫,严重阻碍了中国生产力的发展。其次,对远东战略格局产生了深刻的影响。比如:条约规定中国承认日本完全控制朝鲜。吞并朝鲜,大大扩张了领土。同时割占我国富庶的宝岛台湾和澎湖列岛,在战略上对东北、华东构成了直接威胁,成为进攻中国大陆的跳板。日本第一次尝到了侵略的甜头,极大地刺激了其扩张的欲望。而且巨额赔款的勒索,相当于日本四年多的财政总收入(当时日本每年的财政总收入是八千万日元),为日本扩充海、陆军,投资于重工业、特别是军火工业,提供了巨额资金,使它迅速挤进世界强国之林,开始成为远东的主要战争策源地。而且日本的崛起改变了远东地区英、俄对立和争霸的原有格局。列强在远东的角逐日趋激烈,预示着一个更加动荡不安的时代的到来。

第三,促使中华民族觉醒,从而揭开了中国近代历史的新的一页。《马关条约》的签订,标志着历时三十多年的洋务运动的彻底破产,促使先进的中国人继续探索救国救民的真理,并从更高的层次上开启了向西方学习的大门,不仅要学习西方先进的科学技术,还要学习西方先进的政治制度。同时,《马关条约》签订后,为了适应垄断资产阶级的需要,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中华民族的危机日趋严重。尽管从短近的眼光来看,此条约对中国似乎只是灾难和屈辱;但从更长远的眼光来看,却又是一个新的起点,屈辱迫使人们重新思考,屈辱又催促人们猛醒,发愤图强,为挽救民族危机而斗争,于是出现了两股平行向前发展的社会运动:一是以资产阶级上层领导的维新运动,另一是以北方农民为主体的义和团反帝斗争。两股爱国社会运动交错出现,从而推动了近代历史的发展。

总之,《马关条约》的签订,标志着外国资本主义对中国的侵略由商品输出为主转为以资本输出为主的帝国主义时期。它不仅加剧了帝国主义列强瓜分中国的民族危机,加深了中国半殖民地化的程度,改变了远东的局势,而且促使中华民族觉醒,继续探索救国救民的新道路。

五、甲午战争中国惨败留给我们的教训

当时中国拥有陆军约95万,海军军舰71艘,4亿人口的大清帝国,却被一个只有29万军队,20几艘军舰(其中有9艘在修理)区区岛国打败,这是为什么?落后挨打,腐朽必败。

1、清朝的经济衰退,落后是要挨打的。

2、政治昏暗,吏治腐败。战争爆发前,清朝统治集团内部忙于争权夺利,根本不顾国家的前途,民族的命运。以光绪为首的帝党,和以西太后为首的后党明争暗斗,帝党主战,要在战争中削弱后党的势力。后党

主和,要保存自己的实力。1888年,在国家财政万分艰难的情况下,光绪为了举行婚礼,耗资500万两白银,西太后为贪图享乐,下令修建南海、中海、北海和颐和园,共耗资1600万两白银。国库空虚,难以支付,只好挪用海军经费,甲午战争前10年,共挪用海军经费1098万两,故从1888—1894年,北洋海军未添置一艘军舰。

清朝政界妒贤嫉能,有献身精神的人被打下去;无能之辈青云直上,虚报战功,弄虚作假,结党营私,惟利是图,贪官污吏,巧取豪夺,横征暴敛,贪污走私。后评清朝官吏“三只手”,连贪带贿,腐败透顶。3、前线失败的一个原因是有一支“战无不败的海陆军”其表现:

(1)指挥系统腐化,选帅无力,懦夫庸才充斥高层指挥系统。

(2)武器装备极为落后。甲午战争中,清军仍以大刀长矛为主。虽有洋枪洋炮,武器种类和规格不一致,枪炮不通用,子弹也不对号。

(3)不可能动员和依靠广大的民众进行抵抗。

甲午战争,迄今已经100多年,在当今和平发展与动荡的国际形势下,回顾这段国难痛史,总结历史教训,对弘扬爱国主义精神具有重要的现实意义。第一,警惕帝国主义战争狂。在当今国际,一片和平友好的形势下,还要看到世界动荡的一面,千万不能和平麻痹,更不能忘记“帝国主义意味着分割世界”,在帝国主义下,战争是不可避免的,过去的是历史,历史是有连续性的。在当今国际和平与发展的形势下,日本内阁官员参拜靖国神社,追悼阵亡者集会,篡改教科书,否定对中国的侵略战争,反对国会通过谢罪案等等,都告诉我们必须清醒地看到,在亚太等地上空还有战争魔影笼罩着,一定要警钟长鸣,绝不允许历史的悲剧重演。第二,增强我国的经济、军事实力。第三,加强党政建设和国防建设。

六、中国人民反对割让台湾的斗争

《马关条约》规定中日割让台湾给日本,引起举国共愤。

首先在主战派官员中引起强烈反对,帝党分子,侍读学士文廷式带头呼吁严惩卖国贼李鸿章以及战败失职的逃将,接着一些御史和疆臣(如两江总督张之洞、闽浙总督谭钟麟、山东巡抚李秉衙等诸多人)、一些中小官吏也上书条陈,抨击卖国行径,以康有为首的著名的“公车上书”即在这种背景下发生的。

复习思考题:

1、十九世纪后半期中国边疆危机出现的原因。

2、海防、塞防之争是怎么回事?

2、中法、中日战争清朝失败的原因。

3、左宗棠、冯子材的评价。

4、《马关条约》的主要内容及其影响。

5、名词概念:“马嘉理事件”《中俄伊犁条约》黑旗军

中日甲午战争观后感8篇优秀版

《中日甲午战争观后感》 中日甲午战争观后感(一): 甲午战争观后感 这天,我看了一部名叫《甲午战争》的片子,这是一部关于我们和日本的海战片。看完后,它时时震撼着我的心灵。 这外片子讲的是我们和日本鬼子在海上折斗争,当时我们中国人里有很多贪生怕死的小人,一开始就有一个官,一看到日本军舰就抱头鼠窜,独自一人跑到后舱躲起来中。幸亏一个炮手很勇敢,他虽然明白私自放炮会砍头,但是为了同伴,他还是毅然的开炮打跑了小日本,而且还扯下了贪生怕死之人升起的白旗。我真为那些做官的感到耻辱,看到这,我心中充满了愤怒。 邓世昌(邓小平)当时率领的济远号和广乙号一塌回到中国时,在途中遇到了日本鬼子,只因当时慈禧太后贪图享乐荣华富贵,用掉了上千两银子,让我们都没有足够的钱去造军舰上的炮弹,但是我们是不屈的中国人,没有了炮弹,我们还有枪但是,日本人的两个鱼雷,船就被炸沉了 这就是电影的结尾,虽然很杯具,但是它展现了我们中国人的顽强、不屈不挠的精神,我为我是中国人而自豪! 今日的中国已经变强大,但是我们的钓鱼岛却离开了我们。我们不能让小日本这样继续下去,加油,中国人!! 中日甲午战争观后感(二): 甲午战争观后感 随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方,看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹,屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱,属于两岸的哀伤。 电视机里一个一个学者教授都在述说那段用士兵、人民血肉堆起的往事,我们难过、愤恨,但是我们手中却拿着印有MADEINJAPEN字样的038记下我们的感想。经过了一世纪这么漫 长的岁月,此刻的我们能说伤痛吗或许在那40分钟,我们是吧。 军国主义像是一头疯狂的野兽咬噬着中国的人民,但是我们祖先流的泪流的血,终将被时间冲淡。我们能够伤痛,但那不是重点。「适者生存,不适者淘汰」,侵略者固然可恶,但在动-乱的时代理,落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前,总免不了背侵略瓜分的 结局。看完这卷影片,我认为历史教训提醒我们的不是短暂的惊心动魄,自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。 看了《甲午战争》这个故事,我的心久久不能平静下来。 《甲午战争》讲述了日本攻打北洋水师的基地山东刘公岛军港。丢了魂似的李鸿章命令:海军舰队不要远出,靠山巡走,略张声势 清晨,日本吉野号军舰要攻占小岛,北洋水师前去迎战,但是邓世昌他们船好、装备差、弹药少,抵但是日本的军舰。他们不放下,炸船的要害,炮弹百炸不穿有的船还升起了白旗,

甲午大海战观后感100字大全

甲午大海战观后感100字大全 甲午大海战观后感100字电影《1894甲午海战》重现了当时的历史概况,清政府的腐败无能,自恃为天朝上国,不思进取以及明治维新之后日本在明治天皇的带领下举全国之力购买军舰,而清政府却以经费不足推诿买军舰(然而倾全国之力为慈禧太后举办60大寿)。这是何等的令人寒心呀!虽然说清政府在甲午海战中遭受了重大的失败,但是纵观甲午大海战前前后后的各种事情,我还是发现了我们的进步。甲午大海战观后感100字作为一个男孩子,军事和历史一向是我课余的爱好。所以我利用双休日的空闲,从网上下载了电影《甲午大海战》,认真地观看、仔细地体会。 不过说心里话,对讲述一百多年前甲午海战的故事,我是有点抵触情绪的。因为对中国来说,那是一场失败的战役,看了以后心情非常不爽。当然,从中可以懂得一些道理,也算没有白看吧。 历史告诉我们:落后就要挨打。那么在甲午海战中,清朝的海军落后在哪里呢?看看北洋舰队,军舰都是进口的,相当先进,吨位、航速都不落后于日本海军,指挥官也大都有在欧洲留学的经历,那为什么遭到惨败呢?原来他们的落后主要在组织、观念等方面。例如,火炮是先进的,但是弹药却很差,打到日本军舰上不会爆炸;例如,由于士兵的战斗意识差,平时都不爱护设备,让日本的暗探回去报告说“中

国的海军武器装备上全蒙了一层灰,根本不是日本的对手”;再有,军费被贪污了,所以无法添置最新的设备。难怪电影中李鸿章无奈地说:“大清每年的钱财如果有十分之一用在正经地方就相当不错了。” 如今,日本又在钓鱼岛蠢蠢欲动。但我们再也不是腐朽的清王朝了。当年致远舰长、电影的主人公邓世昌说:“让血液来警醒世人吧。致远,是到达远方的意思,希望我们的国家在不久的将来可以走向深蓝。”。我们可以告慰邓世昌,这一天已经来到了。 甲午大海战观后感100字这天,我看了电影《1894甲午大海战》,深有感触。 电影主要讲述了1894年中日甲午战争中,北洋舰队致远舰全体官兵奋力抗敌,连破敌方三艘舰船。但终因寡不敌众被击沉。 看完这个电影,我的眼角湿湿的,致远舰官兵那满腔热血保卫祖国的情感打动了我。弹尽粮绝、孤寡无助的舰船,在面临敌方围剿时,没有举手投降,没有卖国求荣,而是毅然组织了反击。 在当下社会,中国人逐渐变得麻木,只为自己而努力,从来不为国家着想。想想都可悲!试想以后若有强敌来犯,中国该如何自卫!所以,不要让悲剧发生,从现在做起,时时以国家利益为先,以民族未来为重,有所作为而报效祖国,

可行性研究案例分析

1.项目背景 大都体育中心为银都区直接管辖的区级体育活动场地,拥有400米跑道和可供8000人观看的简易看台,设备简陋,不符合国家标准。在亚运会期间,虽由国家投资兴建了举重台、乒乓球练习馆、游泳馆、运动学校、办公楼等建筑,但由于缺少配套设施,目前任不能满足体育锻炼和比赛的要求。引进外资,充分挖掘现有土地潜力,利用合作的优势,改造旧房屋,开发完善银都体育中心的配套设施,兴建奥林体育大厦,促进银都城区各项体育工作和第三产业的繁荣和发展。 2.项目拟建规模 根据大都市城市规划管理局97—规审字—0287“审定设计方案”通知,本项目占地10540.2平方米,总建筑面积98975平方米,其中地上66541.6平方米,地下32433.4平方米。建设高度62.4米。建筑容积率(地上),建筑密度45%。项目工期:1997年6月至2000年6月,历时3年。 各建筑物建筑面积见表 表建筑面积分配表 体育大厦的开发建设充分考虑了体育设施的配套作用,体育设施建设内容见表 表体育设施建设内容 体育场馆 4.1.1大都市体育场馆现状

大都市及郊区县现有215个(含国家和省体委所属),其中市区135个。现有场馆中,长期用于专业训练和比赛的有30个。其余场馆已经全部用于群众体育健身活动,每年开放时间超过320天。 4.1.2本市居民对体育健身活动场馆的需求 1995年《全民健身计划纲要》颁布和实施以来,全市加大向社会开放力度。1995年活动人次为14万人次/月,1996年增加到70万人次/月,活动项目也由18项增加到20项。随着群众健身需求的增加,现有场馆设施显得供不应求,许多场馆和场地都出现群众排队等场地、预约场地的情况。大都市尤其是银都区的供需矛盾尤为突出。 写字楼市场 4.2.1写字楼供给状况 1994年,大都市写字楼售价迅速攀升,与此同时,受高价位、高利润的驱动,大都市写字楼建设及供给也迅速增长。1995年大都市写字楼供应量进入了高峰,写字楼中竣工面积达40万平方米。 据统计,1995年本市各楼可用于办公的设施总量达225万平方米,其中:纯办公楼接近100万平方米;用于办公的公寓,近55万平方米;饭店常年用于办公约70万平方米。 4.2.2需求分析 1995年,大都市新批三资企业较上年减少42%,但外资企业进驻大都市机构仍有所增长,这是大都市的地位和功能所决定的,据此预测外资机构对写字楼的需求仍有一定的增长。 随着中国经济的发展,中资企业经济实力不断增长,在写字楼需求市场中所占份额逐年增长,1990年,中资企业只占当年写字楼需求量的10%左右,到1995年已占约1/3约为14万平方米,中资企业对中高档写字楼需求增长速度高于外资企业,年增长率可达25%。 综合分析,预测大都市今后几年写字楼需求情况见表 表 1997年—2000年大都市高档写字楼总需求量单位:平方米 公寓的需求主要是对三资企业和外方驻大都市机构人员、中资企业驻大都市人员等,公寓的用途已由原来的单层纯居住发展为居住、办公兼用。 5建设地点及市政配套条件 建设地点 本项目位于大都市银都区,项目的四至范围:北起银都工人体育馆南侧,南至北四环,西起东方大街东侧,南至南方大厦。 拆迁方案 5.2.1项目用地现状 在用地范围内,有285户居民危房和2户商业、餐饮业需进行拆迁。 5.2.2拆迁安置方案

观看甲午战争观后感范文600字五篇

观看甲午战争观后感范文600字五篇 本部影片从邓世昌、刘步蟾等清朝末年从福州船政局选出来一批少年留学英国皇家海军学校说起,清朝末年,中国成为列强争相争夺的肥肉,个个都想分一块为背景。以下是小编给大家整理的观看甲午战争观后感600字,希望可以帮到大家 观看甲午战争观后感600字 今天我看了《甲午风云》这部电影,我为邓世昌那强烈的爱国情意感动 电影描述了1894年,日本在中国领海内肆意挑衅。北洋大臣李鸿章和胆小怕死的人极力主张求和。致远号”管带邓世昌主动请缨作战,海战中,邓世昌代替旗舰指挥作战,率领“致远”号官兵英勇战斗,把敌人打得落花流水。后来因为炮弹已经打完了,邓世昌迫不得已做出了一个重大的决定:撞沉敌舰“吉野”号。做出了这个决定后,全舰无一人退缩。但是在追赶“吉野”号时,不幸被鱼雷击中,全舰官兵壮烈牺牲。 观看了这部电影,我觉得邓世昌有一种气壮山河的英雄气概。他不像电影中的那位方大人,贪生怕死,遇到敌人就退缩,一点也没有中华民族的气概。而邓世昌他不但坚强不屈,而且视死如归。突出了中华民族不屈不挠的民族精神,谱写了一曲爱国主义颂歌,把一段历史悲剧,塑造成杰出的艺术经典。 另外我在电脑上知道了甲午战争失败的原因是清政府的腐败。1894年正是 清政府最高统治者慈禧太后的六十大寿,早在一年前清政府就专门成立了庆典处。11月7日寿辰恰好是日军攻陷大连之日,战争危急,慈禧太后却照样在宫中开 殿受贺,大宴群臣,还让光绪皇帝和大臣们陪坐听戏三日,不问国事,最高统治者如此腐败是无法指挥战争取得胜利更无法领导国家走上富强之路的! 现在,我们的国家强大了,它的强大靠的不是别人,靠的正是这一代又一代努力与为中国开发建设的人。当然还有那在战场上付出了生命与鲜血的英雄人物。 观看甲午战争观后感600字 1894年7月25日,中日爆发了甲午战争,这是一段屈辱的历史。《甲午大 海战》这部电影就是根据甲午战争改编的。 这部电影从主演邓世昌的童年说起:1877年,邓世昌的同学们怀着强国的

《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》练习题附答案

第5课《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》练习题附答案 一、选择题。 1、1894年7月,日军不宣而战争,挑起中日战争。其中,日军袭击清军运兵船的地点是( A ) A、牙山口外丰岛海面 B、大东沟附近海面 C、大连附近海面 D、大沽口海面 2、甲午中日战争中,清军将领左宝贵亲临前线指挥作战,中弹牺牲。他牺牲于( A ) A、平壤战役 B、黄海大战 C、辽东战役 D、威海卫战役 3、“这次战争,大大加速了中国社会向殖民地、半殖民地沉沦的过程,同时也是中国近代民族觉醒过程中的一个重要转折点。”这次“战争”指( A ) A. 甲午中日战争 B. 八国联军侵华战争 C. 第一次世界大战 D. 人民解放战争 4、有人说:“从前我们国家还仅仅被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛刻,这是多么大的耻辱啊!”这个苛刻的条约是(C ) A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 5、闻一多的《七子之歌--台湾》.这首歌创作于l925年3月,此时距台湾“离家”有(A ) A. 93年 B. 65年 C. 50年 D. 30年 4、据相关资料显示,我们国家1898年进口货物总值比1894年增加了29.3%.与这个现象有直接关系的是(C ) A. 《南京条约》的签订 B. 左宗棠收复新疆,扩大了同西方各个国家的贸易联系 C. 清政府被迫签订了《马关条约》 D. 八国联军侵华进一步打开了中国市场 5、《马关条约》开放的通商口岸与《南京条约》开放的通商口岸相比,在地理位置上的突出表现是( D ) A. 深入到中国内地 B. 集中到沿海一带 C. 分布在中国最富饶的地区 D.日本能够在通商口岸开设工厂 6、下面是几位同学关于“甲午中日战争”的讨论。其中,表述与史实不符的是( C ) A.黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的民族英雄 B.战后签订的《马关条约》使台湾人民饱受了日本50年的殖民奴役 C.《马关条约》的签订使中国完全成为半殖民地半封建社会 D.签订的《马关条约》,首次允许外国在中国开设工厂 7、电影《北洋水师》全军覆没发生在(D ) 8、《马关条约》和《南京条约》相比,在内容上最大的不同点是(D ) A. 割占中国领土面积大 B. 索取的赔款数额大 C. 规定开放的通商口岸多 D.允许列强在华投资设厂 9、1899年,美国提出了“门户开放”政策,其实质( C ) A、保持中国领土完整 B、要求西方国家之间互相开放 C、重新划分列强在华“势力范围” D、保证美国在华经济利益 10、甲午中日战争期间,日军屠城四天三夜,杀害两万多中国人。这个事件发生在( C ) A、九连城 B、旅顺 C、花园口 D、丰岛 二、判断题。 阅读以下材料: 材料一自今以后,大皇帝准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。 材料二现今中国已开通通商口岸之外,庆准添设下各处,立为通商口岸。。。。 (一)湖北省荆州沙市(二)四川省重庆府(三)江苏省苏州府(四) 浙江省杭州府 以下结论是从上述材料中得出的,请在括号内填“A”;与上表信息所表达的意思不符的,

事件发生的可能性大小

人教版小学五年级上册数学《可能性说》课稿 义安镇栗村小学衡立华 各位评委老师,大家好,我是来自义安镇栗村小学的教师衡立华,我今天说课的内容是人教版五年级上册第四单元《可能性》。 一、教材分析: 关于“可能性”这一内容,小学数学教材分两次进行了集中编排。第一次是在三年级上册,主要是让学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。第二次就在本单元,本单元内容是在三年级上册基础上的深化,使学生对“可能性”的认识和理解逐渐形象,能用恰当的词语(如“一定”“不可能”“可能”“经常”“偶尔”等)来表述事件发生的可能性大小。《可能性》这一单元主要是引导学生观察分析生活中的现象,初步体验现实世界中存在着不确定现象,认识事件发生的确定性和不确定性,并知道事件发生的可能性是有大小的。为了帮助学生认识现实生活中的确定现象和随机现象,旨在引导学生观察分析生活中的现象,初步体验现实世界中存在着不确定现象,认识事件发生的确定性和不确定性。因此,我不仅从整体上把握教材知识结构,注意统计知识与概率知识的联系,而且密切关注并考虑学生已有的经验知识,根据学生实际设计教学内容,使学生在玩中学,在学中悟。 二、学情分析: 五年级的学生具备了一定的思维能力,因此,教学过程中创设的问题情境力求贴近学生的生活,从而引起学生的思考。由于学生概括能力较弱,推理能力还有待发展,很大程度上还需要依赖具体形象的经验材料来理解抽象逻辑关系。所以在教学时,注重让学生充分试验、收集、分析数据,帮助他们对生活中的常见现象发生的可能性进行正确的分析和判断,所以本节课中,应多为学生创自主学习、合作学习的机会,让他们主动参与、勤于动手,从而乐于探究。 二、教学目标: 新的课程标准中倡导教师要关注每一个学生的发展,教师应该是教育教学的促进者和引导者,因此,我结合本节课的内容和学生的实际,并从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标整合的角度特确定本节课的教学目标 1.通过试验操作,懂得有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的,并用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述知道事情发生的可能性是有大有小的,且可能性的大小与物体数量有关。。 2.经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程。 3培养学生的随机观念以及培养学生判断、推理和合作探究的能力。 三、教学重难点 (本节课的教学关键是如何让学生把对“随机现象”的丰富的感性认识升华到理性认识。强调随机现象本质的感悟,让学生在已有经验体会的基础上进行有关知识的建构。) 教学重点:会用“可能”、“不可能”正确地描述事件发生的可能性。 教学难点:体验事件发生的等可能性。 四、教法和学法: 教法:情境教学法、引导发现法、观察实验法。 学法:自主探究与合作交流相结合的方法。 (在课一开始用讲故事设置情境引入,激发学生的学习兴趣;在体验环节设计了摸棋子等活动,引导学生去探索、发现规律、发展学生思维。全课自始至终,让学生成为实践的主人,发现的主人,诠释的主人。) 五、教学准备

甲午大海战观后感800字

甲午大海战观后感800字 甲午大海战>观后感800字(一) 今天我们学校组织高年级学生一起到多媒体教室去看电影——《甲午大海战》,看完电影,我的心情久久不能平静! 这部电影所讲述的是1894年9月18日,腐败的清政府和可恶的日本舰队在海上交战时的情况,当时的清政府内忧外患,权力被可恶的慈禧太后掌握了,她毫不重视军队建设,在国家危机时刻,皇宫内还在为慈禧太后做六十大寿,将大量钱财挥霍掉了。可日本很重视军队建设,没钱就把全国官员的工资减少十分之一,买新式铁甲船,没粮就每天只吃一顿饭,来节约粮食给海军。我想日本真团结啊!要是我们中华民族也能这么团结,那么中国就不会有这些屈辱的历史了。 甲午大海战刚开始,日本就显示出了新式武器的好处,不一会儿,就击沉了我们四艘北洋海舰,可他们的海舰却未沉一舰,邓世昌大怒,和他的手下所驾驶的致远舰所向披靡,重创了日军的五艘海舰,可后来,炮弹打光了,就只有用穿甲弹,对日军根本没有杀伤力。之后致远舰被日军的东洋海舰打败了,面对严重的倾斜危险,邓世昌下令开足马力向日本吉野号冲去。从这可以看出邓世昌宁死也要和日本吉野号同归于尽,他为了国家甘愿奉献自己的生命,可日军见势不妙,边逃边放鱼雷,致远舰不幸被击中,炸为两截,邓世昌本有机会逃走,可他宁死和日舰共存亡,他的狗——太阳,也随着他一起牺牲了,看到这里我不禁为他们所感动,他们真是太伟大了! 因为慈禧太后和许多的贪官污吏把那些钱财都用在了不正当的地方,不给海军新添海舰,就连炮弹也用次品代替,所以造成中国甲午大海战的失败,日本人也太可恶了,就连现在日本仗着有美国撑腰,还试图霸占我们中国的领土——钓鱼岛。 落后就要挨打,这是亘古不变的道理。新中国成立后,我们党和国家领导人十分重视国防建设,中国军队的现代化建设取得了卓越成就,一大批'高、精、尖'武器相继面世,'核导弹'、'核潜艇'、'歼_20战斗机'、'航空母舰'…… 我们作为祖国的花朵,要永远记住'甲午海战'这段屈辱的历史,'前事不忘、后事之师',我们一定要发奋学习,将来更好的报效祖国。 甲午大海战观后感800字(二) 经过在历史课上的学习与观看《甲午大海战》的电影之后,我的内心充满了悲愤。愤,是对日本侵略者历史野蛮行径的铭记;悲,是对我们清政府的腐败无能而哀伤。 观看《甲午大海战》的这部充满感伤的历史气息的电影,让我清楚地了解到了我们中国的那段历史。这个中日甲午战争发生的19世纪末,是1894年清光绪二十年,日本明治二十七年的时代。在那个我们清政府腐败与哀落的时代里,我国的北洋舰队的海上作战的实力水平从日渐下滑,而日本的水平逐渐超越中国。影片中日本的民众及国家首领导为了国家团结一心,慷慨损资发展海军,壮大国家实力,没有看到自私贪财的官员。而我们中国大清帝国,既骄傲也腐败,慈禧太后还天真的认为日本这个小国家不能返了中国,她将国库钱财用于修建颐和园和筹办自已的六十大寿。而朝廷官员一味贪污,将买炮弹的钱全部中饱私襄。 啊!清政府是多么的腐败与无能啊!官员大多都不顾国家和老百姓的安危,贪财享乐。到头来,苦的始终是咱老百姓和心有余而力不足的战士们。从历史中眺望我们这个看似美好却依然不乏贪污腐败的官员存在。我们国家的官员应该要以史为鉴,勤政爱民不再贪污啊!滥用权势,贪赃枉法必不得好下场。我们的官员应该要像莲一样廉结,出淤泥而不染,依然身保圣结。也应该像习总书记那样反对贪污,反对行贿受贿!

部编版历史8年级上册教案第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮

第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 1 教学分析 【教学目标】 教学重点:甲午中日战争;《马关条约》的内容 教学难点:《马关条约》的危害;瓜分中国狂潮和美国的“门户开放”政策的实质和影响 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频——《七子之歌·台湾》朗诵)“我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。母亲,我要回来,母亲!” 这里的“夏日”是指哪个国家?台湾在近代是怎样离开母亲的呢?今天让我们一起学习第5课:甲午中日战争与瓜分中国狂潮。 二、新课讲授 目标导学一:甲午中日战争 (一)战争背景 1.教师提问:19世纪的清王朝发生了什么变化? 提示:经历了两次鸦片战争,从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象,中国已经是半殖民地半封建社会。(国内现状) 2.材料引入:1868年,日本通过明治维新,“脱亚入欧”,开始走上资本主义道路,国力日渐强盛。1892年,日本提前完成了自1885年开始的十年扩军计划,到了甲午战争前夕,日本已经建立了一支拥有63000名常备兵和23万预备兵的陆军,包括6个野战师和1个近卫师。战前日本海军拥有军舰32艘、鱼雷艇24艘,总排水量72000吨,超过了北洋海军。 ——邢德彦《民国风云史》

3.教师指出:此时的日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运,还走上了对外侵略扩张的道路。日本对外侵略的野心是什么?(国际形势) 提示:征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。 (二)战争经过 1.阅读图片:学生阅读教材《甲午中日战争形势示意图》,结合地图作相应的战争进程演示。 1894年丰岛海战,战争爆发;1894年9月,平壤战役;黄海大战;日军分水陆两路入侵中国;旅顺大屠杀;1895年初威海卫战役,北洋舰队全军覆没。 2.视频链接:多媒体链接视频——甲午战争北洋水师的壮烈(感受爱国官兵英勇反抗侵略、不怕牺牲的爱国主义精神) 3.教师提问:结合教材,让学生谈感想。 提示:日军残忍如禽兽,清朝腐败无能,人民生灵涂炭;不忘国耻,落后就要挨打。 目标导学二:《马关条约》的签订 中日在马关春帆楼签订条约的情况 1.学生归纳思考:根据《马关条约》主要内容分析其危害。 的危害。(学生讨论回答) 3.教师强调:《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度。 目标导学三:列强瓜分中国狂潮 1.材料展示:19世纪末20世纪初分割世界的潮流 英国加紧夺取殖民地是在1860——1880年这个时期,并且在19世纪最后20年还在大量地夺取。法德两国加紧夺取殖民地也正是在这20年间。现在我们看到,正是在这个时期,开始了夺取殖民地的大“高潮”,瓜分世界领土的斗争达到了极其尖锐的程度。 2.教师讲述:19世纪末期,世界主要资本主义国家进入一个新的阶段。它们由于自身经济发展的特点,要求在世界范围内瓜分殖民地。甲午中日战争后,中国面临被列强瓜分的

中日甲午战争观后感

中日甲午战争观后感 导读: 中日甲午战争观后感(一) 我怀着激愤的心情,一口气读完了《中日甲午战争》这本书,令我久久不能平静。 日本对我国壮丽山河,金银珠宝及丰富的物产垂涎已久。日本明治十四年,日本天皇经过精心谋划,于公元1894年7月15日发动战争。他们投入了四万五千余人,以及松野、吉野等军舰,从朝鲜发动进攻。当时昏庸的清政府还摸不着头脑,以李鸿章为代表的保守派还高枕无忧呢。他们花费大量金银为慈禧太后请六十大寿,修建颐和园。以光绪帝为代表的抗战派忍无可忍,下令对日宣战。平壤战役、黄海海战因全部失利而签订了《马关条约》。宣告了清政府经历十年的洋务运动失败,丁汝昌、邓世昌等爱国将士壮烈牺牲。 在黄海海战中,邓世昌军队的致远号瞄准了敌舰吉野号发出一枚炮弹,许久无动静,原来为修颐和园,军费用完了,而火炮里不是火药是沙子!日本的速射炮一分钟五发,清政府呢五分钟一炮,好不容易发一炮,还是哑的。有此感慨当时的泱泱大国,军事是多么的落后。中国最早发明火药,用来放鞭炮,外国人却制成枪炮,用来掠夺财富,令人可悲啊! 可恶的侵略者不择手段,惨无人道的杀害人民。现日本首相安倍晋三不顾世界的谴责,参拜靖国神社,伤害国际感情。破坏国际秩序。

不要再掠夺了,帝国主义们。希望你们遵守国际秩序啊! 中日甲午战争观后感(二) “每一次大的海战都将决定着两个国家的命运。”致远舰管带邓世昌的座右铭,他从始至终将自己的志向定在为祖国的崛起而奋斗。 从1840年,中国步入了近代社会,从鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国的战败,导致了西方列强的不断侵入。割地、赔款等一系列的不平等条约都深深的打击着中国的心脏。战败后的清政府,开始总结经验,是什么原因使清镇府导致失败。李鸿章等人提出了向西方学习的洋务运动,去学习西方的先进科学技术和器物技术,来挽救清镇府的危机。 1894年9月,在黄海上爆发了人类历史上第一次蒸汽机械大战——中日甲午战争。就是这场战争,使得多少爱国志士以身殉国。这一仗打的壮烈,这一仗打出了中国人的威严和不容外人屈辱的气概。北洋舰队的“致远舰”管带邓世昌,一身正气,与舰同亡。在“致远舰”中炮倾斜后,弹药用尽。邓世昌下令开足马力向日舰“吉野”撞去,不幸被鱼雷击中沉没,全舰官兵壮烈殉国。 多少次的炮弹轰击,多少次的忍痛坚持却还是失败了。眼看着那枚炮弹穿击铁甲打在了敌人的“心脏”里,如果那枚炮弹一爆炸是否胜败会再议论一番。但那颗炮弹却是一颗臭弹,甚至还有些炮弹因做工不细而不能上膛,这些本不应该出现的情况却出现了。有些人说如果当时清政府出银子买下那艘新式的英国军舰,也许胜败就会另堪别论了。但事实会如此吗?有些人会拍着胸脯说“会的”。但那中说

《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》教案

第4课甲午中日战争 课题第4课甲午中日战争课型新授 1、知识目标: 通过对本课的学习,使学生了解甲午中日战争的概况:日本发动战争的目的;为 什么称作甲午中日战争;战争中的重要战役及邓世昌的事迹;中日《马关条约》 的主要内容和影响等。 2、技能目标: 通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容,具体分析说明《马关条 约》的影响,培养学生综合分析问题的能力。 3、情感态度价值观目标: 通过对本课的学习,通过学生对甲午中日战争的性质、战争中中国失败的原因、 《马关条约》影响的认识,培养学生正确的历史观,增强历史责任感。学习邓世 昌等英勇反击侵略、不怕牺牲的精神,认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中 华民族的优良传统,树立民族自尊心和自信心。认识台湾自古以来就是我国领 土不可分割的一部分,维护国家统一。 教学重点 黄海大战、《马关条约》的内容。 教学难点 甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响。 学情分析学生对历史很感兴趣,学习习惯多数学生尚可,需要继续强调学生良好的学习习惯。 教学准备通过多媒体教学手段,播放相关录像片断,并提供相关图片和动态地图,加强教学的直观性和真实性,使学生自然融入历史情境中去感知历史。 教学过程: 集体备课个人备课出示目标(2分钟)学生个性学习(10分钟) 1、甲午中日战争发生的历史背景。 2、学生讲述黄海大战的经过,说出自己的感想。日军旅顺屠城、威海卫 战役、战争的结果 3、马关条约》签订的时间、双方的代表、内容、影响。 同层评价:(5分钟) 小组学习(15分钟) 导入新课:展示闻一多像及《七子之歌·台湾》导入新课:“我们是东 海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏 教学目标

观看中日甲午战争观后感范文600字五篇

观看中日甲午战争观后感范文600字五篇 观看中日甲午战争观后感600字<一> 随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方,看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹,屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱, 属于两岸的哀伤。 电视机里一个一个学者教授都在述说那段用士兵、人民血肉堆起的往事,我们难过、愤恨,可是我们手中却拿着印有”MADEINJAPEN”字样的038记下我们的感想。经过了一世纪这么漫长的岁月,此刻 的我们能说伤痛吗或许在那40分钟,我们是吧。 军国主义像是一头疯狂的野兽咬噬着中国的人民,可是我们祖先流的泪流的血,终将被时间冲淡。我们能够伤痛,但那不是重点。「适者生存,不适者淘汰」,侵略者固然可恶,但在动-乱的时代理,落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前,总免不了背侵 略瓜分的结局。看完这卷影片,我认为历史教训提醒我们的不是短 暂的惊心动魄,自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。 看了《甲午战争》这个故事,我的心久久不能平静下来。 《甲午战争》讲述了日本攻打北洋水师的基地——山东刘公岛军港。丢了魂似的李鸿章命令:“海军舰队不要远出,靠山巡走,略 张声势……” 清晨,日本“吉野”号军舰要攻占小岛,北洋水师前去迎战,可是邓世昌他们船好、装备差、弹药少,抵可是日本的军舰。他们不 放下,炸船的要害,炮弹百炸不穿……有的船还升起了白旗,双手 抱头,还有的跳水逃跑。看到那里,我十分生气,中华名族几千年 来的历史,全部都给侮辱了。邓世昌没有退缩,对水手们说:“我 们必须要打掉倭寇。”这时船开的越来越快赶上“吉野”,突然一 声巨响,两艘军舰撞在一齐,邓世昌和水手们都死了……

这个故事告诉我们:不要软弱,不要落后,落后必将挨打,要让国家强大起来,不受欺凌…… 观看中日甲午战争观后感600字<二> 刚刚看完甲午大海战,每次看这种题材的片子,心都被狠狠的一次次戳痛,当时世界排行第六亚洲第一的北洋舰队竟如此轻易地就被我们不屑的弹丸小国日本摧毁,这个结果我们不想理解可是就是事实,也早已注定。 日本的掌权者为了自强为了建立强大的海上力量,由天皇带头一次又一次的捐款,而中国的掌权者们又在做着什么呢 当我们从德国买回的两艘当时最大的军舰回国时,所有人以为中国这个巨人要醒了,可是结果依旧是沉默,也许此时的“沉默”就在预告着未来的“沉没”了吧。 军舰回国时,曾去日本访问,当时我们有机会将日本的海军扼杀在萌芽之中,可是我们没有去做,那个洋人指挥官说的对,我们总是固执己见,所以失去了一次最好的震慑日本震慑列强的机会,也失去了成功的先机。 七年间,我们的军舰的最大用途竟是为了帮慈禧运输新鲜瓜果这是怎样可笑的一个事实啊! 中国的统治者慈禧为了自我的寿诞挪用北洋军舰的军费修建颐和园,原本即将到手的新型快速铁甲军舰与我们擦肩而过,被日本购去。而那些贪官们则为了私欲,将购置炮弹的经费聚敛于自我的腰包,有这样的当权者,即使有像邓世昌这样有本事的爱国将领又如何有这样的当权者,我们又怎会不败不明白今日的国人在看到颐和园庄严秀丽的美景时,会否想到那里曾是用我们的军费建造的呢会否想到它背后的代价是整个北洋舰队呢 我们一向认为国贼的李鸿章,的确他是做过很多错事,可是至少他曾为我们国家的富强努力过,为了军费像慈禧争取过,为了最终在马关条约上不割让领土而流下真诚的泪水,不管这泪水是为了自我从此留下卖国的恶名还是什么,他已尽了自我最终的努力。

《甲午大海战》观后感精选范文

《甲午大海战》观后感精选范文 《甲午大海战》观后感范文一 看完《甲午大海战》之后的很长一段时间我的心都不能平静下来。这是一部能够涤荡我的灵魂的电影,它让我明白了这一段历史背后 的故事,那个叫中国人不愿回首不愿提的时代——此刻就真真切切 地解剖在了我的面前。历史事件的起因经过结果简单明了地展此刻 我的面前,让我对中国的过去有了新的认识。也许以我的资格,没 有办法去评价影片中的某些事实,可是多重线索的交织,简明的叙 事手法足以支撑起整部影片的骨架。爱国的信仰是它的大脑,不降 的坚守是它的心脏,那些被流传在人们口中被迎奉进祠堂里的英雄 人物是它的四肢手足,这些便构成了活生生的历史。或许我是一个 感性的人,在我看着致远舰沉没的时候我的心是刺痛的。但我想, 中国人或许都应当拥有这样的感性,历史不是你在学校不学习他就 不需要你去了解的东西。因为我们是中国人,我们的身体里流着中 华祖先的血液。我们的先辈们用自我的鲜血去警醒与自我流着同样 的血却还在醉生梦死的人,为了祖国牺牲了自我。我们就有职责去 了解我们的国家的每一段历史,更有义务去热爱我们的国家。 历史不应当只用来歌颂英雄,更应当用来警醒世人。邓世昌并非是甲午海战中英雄的个例,也并非是整个大海战中中国方面的总指 挥人。但他的在这段历史中所展现出的是一个中华民族定义下的英 雄的所有层面的美。事实上,在致远舰沉没之后,邓世昌完全是有 机会活下去的,但他没有,他选择了他所信仰的“与舰同沉”的理念。这和当时那个官员各种中饱私囊各种花天酒地各种结党营私要 反差很大,这一切皆是因为他们信仰与理念的差异。 从某种意义上说,那些整日灯红酒绿的官员并没有明白:人活一世,并不是非要在乎钱在乎名在乎命,更应当是寻求一种气节,去 追逐灵魂深处的坚持。可是像邓世昌这样的人意识到了这些,并且 他做到了,并且做得英勇无畏。

部编版八年级历史上册第5课《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》精品教案

第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮 ?教学分析? 【重点难点】 重点:甲午中日战争的概况,《马关条约》的内容。 难点:《马关条约》对中国的影响;“门户开放”的实质和影响。 ?教学过程? 一、导入新课 在中国东南沿海背景地图前展示闻一多像及《七子之歌·台湾》。 “我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。母亲,我要回来,母亲!” 这里的“夏日”是指哪个国家?台湾是怎样离开母亲的呢?今天让我妈一起学习第5课:甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮。 二、新课讲授 目标导学一:甲午中日战争 1.教师展示地图:出现清国、朝鲜、日本。 思考:19世纪的清王朝发生了什么变化? 学生回答:经历了两次鸦片战争,从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象,中国已经是半殖民地半封建社会。 2.教师指出:此时的日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运,还走上了对外侵略扩张的道路。日本的对外侵略的野心是什么? 学生回答:征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。 教师归纳:征服朝鲜、侵略中国、称霸世界。这就是明治维新后日本确定的对外扩张的“大陆政策”。 3.教师讲解:1894年,夹在两国间的朝鲜爆发了东学党起义,朝鲜请求清政府“助剿”,处心积虑的日本寻找到了挑起战争的机会。这一年是旧历甲午年,所以称这次战争为甲午中日战争。 4.教师指导学生阅读教材《甲午中日战争形势示意图》,结合地图作相应的战争进程演示。 1894年丰岛海战,战争爆发 1894年9月,平壤战役 黄海大战,旅顺大屠杀 1895年威海卫战役,北洋舰队全军覆没 5.教师展示图片《日军在旅顺屠杀中国居民》,并让学生谈感想。 清国 朝鲜 日本

中日甲午海战电影观后感500字

中日甲午海战电影观后感500字 本文为中日甲午海战电影观后感500字范文,让我们通过以下的文章来了解。 当五星红旗在天安门广场冉冉上升的时候,当全国人民为申奥成功而欢欣鼓舞的时候,我们不会忘记,在历史的长河中,曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史,也是一段中华儿女奋力抗争的历史。在这段历史中,中中华儿女磨练出了许多美好的品质。在这段历史中,出了许多爱国爱民的真英雄。这段历史也为将来的欣欣向荣打好了基础。 中华民族是一个伟大英勇的民族,从来不屈服于任何外来势力的侵略,,林则徐、邓世昌就是其中杰出的代表。在今天,人们为了让自己牢记这些人物,便把他们弄得英雄事迹拍成了电影。而我也看了其中额一部讲邓世昌事迹的——《甲午风云》,它讲得是:1894年,日本在中国领海肆意挑衅。北洋大臣李鸿极力求和。“致远号”管带邓世昌极力主战,邓世昌代替旗舰指挥工作,率领“致远号”官兵英勇战斗,把敌人打得落花流水。后来因为炮弹打完了,邓世昌做出了一个令人震撼的决定:撞沉敌舰“吉野号”。做出了这个决定之后,全舰无一人退缩。但在追赶敌舰的时候,全舰官兵壮烈牺牲,可是,却没有人后悔过。这部与失败告终的中日甲午战争的悲壮史诗电影还时时刻刻震撼着我的心灵!

在电影中,邓世昌不畏强敌,英勇抗战的精神已深深感动了我!那胆小懦弱的卖国贼和恃强凌弱的侵略者真是可耻!这帮可恶的侵略者在中国的领土上横行霸道、为所欲为,真是丧心病狂!侵略者的贪婪、自私让每一个炎黄子孙都感到备份,这要是我们中国人在日本土地上欺凌他们自己的人民,那他们会有什么感受?一定也是非常愤怒,非常伤心。可这也是因为清政府腐败,要是国家强大,那还会有别的国家欺负我们吗?邓世昌的勇敢无畏、坚强不屈、为人着想的美好品质都是因为他爱国!而如今,我们要做的就是:不忘国耻,好好读书,振兴中华,并学习邓世昌的美好品质,将来报答这些为我们抛头颅,洒热血的前辈! 走过世纪的风雨,万里长城像巨龙在云中穿梭;跨过岁月的长河,珠穆朗玛峰像雄鹰傲立在世界最高坡。我们的共和国没有像今天这样强大,我们的人民没有像今天这样斗志昂扬! “甲午海战最悲剧,无数的烈士保家为国……”使我不得不看《甲午海战》这部电影了! 清朝政府把我国一些少年送英国皇家海军学院,他们受训后就是我国第一批海军之前他们和他们的日本同学关系非常好,由于甲午战争爆发后,如今已变成战场上敌人。 由于清朝政府腐败,挪用海军的经费来建皇家园林——颐和园并吃喝玩乐,日军却把先进的武器买了回来,我军和

历史影片《甲午中日战争》观后感范文

历史影片《甲午中日战争》观后感范文 《甲午中日战争》观后感范文一 看到这电影虽然是在讲述一百年前的事情,可是感觉对我们此刻的教育意义更深,更像是一面镜子在照耀着我们此刻人。我就想了我们当时所购买的舰船不比日本的差,我们当时的人员素质也不比日本的差,可是我们败了。败在自我人手中,中日甲午战争与其说是中国人和日本人打仗,还不如说是中国人和中国人打仗,隐藏的战争,购买军火这种事情都能够吃回扣,做交易,那我们什么不能?中日未开战胜负已经分出来了,我们不是败在坚船利炮上我们是败在自我的体制上,败在自我人挖好的陷阱之中。电影中说每次海战都能决定两个国家的命运,这句话振聋发聩。不只是在电影中,在现实中也是一样的。想想历史吧,英国打败了西班牙的无敌舰队称霸全球,一战中英德海上大战决定了德国的命运,二战中日本美国太平洋战争决定了日本命运,而1894-1895年的中日战争决定了中国命运,谁失败谁的命运就悲惨,所以海战真的败不起。一个民族要想赢得世界的尊重,要想真正的扬眉吐气,成为大国,海洋便是他们广阔的

空间,谁在海洋上说话算数谁就能真正的站起来。 每当谈论起中国近代史人们总是唉声叹气,觉得整个近代史是耻辱史。不错确实是耻辱史,鸦片战争让西方列强轰开了中国的大门,第二次鸦片战争英法洗劫了圆明园,俄国趁机蚕食了北方领土,甲午战争让日本人割去了台湾澎湖。这一切的一切不能不让人感到气愤和窝囊,国家贫弱百姓遭殃,谁看这段历史时候都会捶胸顿足。近期看到了1894甲午中日战争的电影画面,感觉有些事情真的再现了当时之情景。把这电影给同事传过去的时候,同事来了句谈到近代真不想看这段历史,看了就生气。我告诉他虽然这样却是最有教育意义的电影,让一个民族别忘了以往的耻辱,让一个民族别忘记了自我耻辱的时候有自我的民族英雄,别忘记了民族的灾难。 我们这个民族是个复合民族,是个融合民族,但我们民族从来都不缺少有骨气者,可是也不缺少没骨气着。看到清末洋务运动所购买的铁甲舰想到我们此刻自我造的铁甲舰船。不胜的感叹,一方面想我们此刻是不是部队上的那帮将领们是不是也有像电影里那样的,克扣军饷,中饱私囊者。是不是有置民族大义于不顾的腐败军官,是不是所购买的武

人教部编版八年级历史上册第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮教案

第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮 【课标要求】 知道甲午中日战争的主要战役;知道《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 【教学目标】 知识与能力: 了解甲午中日战争的起因、战争中的重要战役,邓世昌的主要事迹、《马关条约》的主要内容和影响等基础知识;分析甲午中日战争中国失败的根本原因;理解《马关条约》给中国造成的影响。 通过多媒体教学手段,提供相关图片,播放相关录像片断以及对相关史料的分析,初步培养历史感知和历史想象能力,培养分析、概括历史问题的能力,初步养成乐于探究的良好学习习惯。 2.过程与方法: 运用历史学习“三镜法”来分层次、有梯度地探究本课的重点与难点。 通过多媒体教学手段,播放相关录像片断,提供相关图片和动态地图,加强教学的直观性,使学生自然融入历史情境中去感知历史。 通过创设历史情境让学生去感知和体验,通过讨论分析《马关条约》的影响,培养分析历史问题的能力。 3.情感、态度与价值观: 通过对甲午中日战争中国失败的根本原因、《马关条约》影响的认识,培养学生正确的历史观,增强历史责任感;学习邓世昌等英勇反击侵略、不怕牺牲的精神,认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统,树立民族自尊心和自信心。

【教学重点】黄海海战、《马关条约》的内容。 【教学难点】甲午中日战争中国失败的根本原因和《马关条约》的影响。 【教法学法】“三镜法”、自主学习、合作探究式学习。 【授课过程】 [导入新课] 由当前世人关注的钓鱼岛问题,导入新课。 [整体感知] 主题一国之难 主题二国之魂 主题三国之耻 主题四国之思 [自主学习,合作探究] 一、用望远镜整体纵观甲午中日战争 ●主题一国之难——甲午中日战争 1.引导学生总结学习战争的一般方法。 2.在充分自学的基础上引导学生分析甲午中日战争爆发的原因。 3. 学生自学《甲午中日战争示意图》,说出战争中主要的战役。(多媒体演示战争的简单经过) 4. 学生自学说出战争的结局。 二、用显微镜聚焦甲午中日战争的重要节点 ●主题二国之魂——邓世昌血染黄海 1.播放《甲午风云》片段。

《可能性》案例分析

《可能性》案例分析 学来源于生活,生活中处处有数学。有效的数学情境能赋予数学学习以生活情趣。因此,教师要善于从学生熟悉的现实生活中创设学习情境,让数学走进生活,让学生亲自体验情境中的数学问题,不仅有利于激发学生学习数学的兴趣和探究欲望,而且有利于使学生真正体会到数学是真实存在于我们身边,体会到数学的作用和魅力。创设良好的情境,不仅使学生学习得更加有趣,也使教学变得更为有声有色。在教学中,要适时、适量地为学生创造各种情境,使他们能在一种轻松、活跃的氛围中,学有所得、学有所获。传统教学以课堂教学为主,在教学改革蓬勃以展的今天,我们的教学应以多种形式进行。在低、中年级数学教学中,可尝试将学生的课堂进行改变创新,使情景来为教学服务。有效的数学情景能赋予数学学习新的情趣,它既能拉近数学知识与学生之间的距离,又能将学生引入一种渴求参与的状态,使学习毫无外部强加或强迫的痕迹。 对于低、中年级的学生来说,可以通过讲故事、做游戏、模拟表演、直观演示等形式创设情境;而对于高年级学生,要侧重于创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情景,用数学本身的魅力去吸引学生。

教学片断: 上课开始,我设计了猜一猜这一情景:今天张老师在上课之前,首先我们来做一个游戏。看,他们你认识吗?(电脑演示)喜洋洋,灰太狼的图片及音乐。利用学生生活中喜欢的人物形象,使学生一下子吸引进来,趁热打铁,我接着就问:“通过玩游戏,你从中收获了那些知识?有哪些疑问?”于是一个个问题就提出来了,杨澜:这跟可能性有关系吗?张悦:为什么他们猜得这么准呢?……学生提了很多问题,于是我接着说:“大家真棒!提了这么多问题,有可能性的问题,今天我们来研究可能性。在这么多问题中,我们先来解决这几个问题。”于是就开始一一解题。 案例分析: 从学生的生活实际出发,选取现实素材,激发学习兴趣是这节课的最大特点。在新课时,我利用“猜一猜”这一情景引起学生的兴趣,使学生真实地感受到数学就在身边,对教材产生一定的兴趣,并由此激发学生学习数学的需求。让学生实实在在地体会到数学的价值,从而更加亲近数学。 在课堂上,首先引导学生观察这些物品,然后提出数学问题。由熟悉的“生活”情境引发问题,学生的探索才可能是积极主动的。学习数学就是为了解释和解决生活中的问题。因此,我们要从实践中来,到实践中去。不断拓展学生的生活空间,使学生将自主学习带入课外、带入下一个新起点。

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