2021 2八下导学案答案2021122
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20212八下导学案答案2021122
2021.2八下导学案答案2021122
第1章代代相传的生命
第1节：指南针为什么能指方向(1)
1、略，
2、c，
3、b，
4、c，
5、b，
6、c，
7、a
第1节：指南针为什么能指方向(2)
1、c，
2、c，
3、d，
4、d，
5、b，
6、略，
7、b。
第2节：电生磁(1)
1、c，
2、a，
3、b，
4、d，
5、略，
6、b。
第2节：电生磁(2)
1、a，
2、d，
3、c，
4、能够迎合大头针、无法迎合大头针、电流减小、电流增大、
线圈匝数越多磁场越弱；5、（1）迎合大头针的多少，（2）线圈匝数、电流越大，（3）
1和4、线圈匝数越多，6、b。
第3节：电磁铁的应用
1、高、强、低、弱，
2、灯2，
3、（1）电磁铁，（2）红灯，（3）绿灯，
4、略
第4节电动机
1、d，
2、b，
3、c，
4、a，
5、(1)电流(2)磁场、力、电流、磁场，
6、电动机、旋转、电能、机械，
7、c，
8、c，
9、b，10、略。
第5节磁生电
1、d，
2、d，
3、a，
4、a，
5、b，
6、电磁感应、大力推进摇晃速度，
7、电、变化，
8、研磨磁感线、导体、机械能转变电能，
9、（1）线圈输出功率、线圈转为、（2）机械能、（3）
1、2（4）电流。
第6节家庭用电（1）
1、电能表、断路器、插座，
2、辨别火线零线、笔尖金属体、笔尾金属体，
3、并、并、串、串、电流过大时切断电路，
4、d，
5、c，
6、a，
7、a，
8、丙、火线、100000欧，
9、b，10、c。
第6节家庭用电（2）
1、闸刀开关熔断器短路负载
2、b
3、a
4、a
5、d
6、b
7、b
8、c
第7节电的安全使用
1、36
2、火线不碰触扰动带电体不紧邻高压带电体
3、b
4、c
5、c、
6、d、
7、d
8、
b9、c10、b
第1节模型、符号的创建与促进作用
1、b，
2、b，
3、c．
第2节物质的微观粒子模型
1、分子、原子、分子、原子、分子、原子、分子、原子，
2、b，
3、c，
4、d，
5、d，
6、c，
7、c，
8、d。
第3节原子结构的模型（1）
1、a，
2、b，
3、③、⑤，
4、d，
5、c，
6、b，
7、d。
第3节原子结构的模型（2）
1、b，
2、a，
3、a，
4、c，
5、d，
6、d。
第4节共同组成物质的元素
1、（1）对，(2)错冰和水是同种物质的不同状态，是纯净物。（3）错、同种元素组
成的纯净物是单质，（4）错、分子是由原子构成的。（5）错、二氧化碳是由二氧化碳分
子构成/二氧化碳由碳元素和氧元素组成。2、混合物a、e，单质b、d，化合物c、f，3、bc、abcd、abcd、beh、adf、c，4、d，5、c，6、d，7、（1）bc，（2）a，（3）d，（4）ad。
三1、a，b，2、c，c，3、d，c，四1、16，16，s，2、h，al，h、o，hg，五1、c，2、c，3、2个氢原子，汞元素、金属汞、一个汞原子
三1、b，2、b，3、氧气o2、氢气h2、金刚石c、硅si、氦气he、氖气ne、一氧化
碳co、二氧化碳co2、三氧化硫so3、水h2o、氯化钠nacl四1、d，2、o，五1、2co，cu，zns，cao，no2，2、两个二氧化碳分子；一个二氧化碳分子中有2个氧原子；
三1、-1+1+5+70-1
kcl、ca(clo)2、kclo3、hclo4、cl2、fecl3。
2、-1-2-3-1+1-1-1-1-1-2mg(no3)2、baso4、na3po4、ca(oh)2、nh4no
3、kclo3、、kmno
4、nahco3、na2co3。
3、+5+6+5+4+4
－－－－－no3-、mno42-、po43-、co32-、so32-。
4：mgo2、nao、ba2o2、k(oh)2、naco3、cacl、agcl2。
mgona2obaokohna2co3na2co3agcl
四1、a，2、c，五、略
三1、d，2、d，3、b，4、d，四5、a，6、c，五7、b，8、c。
三1、88.89%，57.14%，50%，2、⑴、40:16，⑵、12:32，⑶、c:o:n:h=12:16:28:4，
(4)、n:h:c:o=28:8:12:48，⑸cu:s:o:h=64:32:144:103，⑴、46.67%，⑵、57.6%，
⑶、36%，四1、（1）、2:3:1，（2）、38.4%，2、1:1:2:4，60，（3）、不实，
五1、（1）0.054，（2）、35，未，2、(1)56g，(2)168g，
第3章运动和力
第1节空气与氧气（1）
1、②①③⑤④；
2、木炭在空气中冷却虽消耗了氧气，但分解成了二氧化碳气体，应
力基本维持不变。3、d，4、③；过滤器；过滤器不一定就是固液拆分
第1节空气与氧气（2）
1、产生光亮的蓝紫色火焰；频繁冷却，火星十足，分解成黑色液态；
2、污染空气，
3、高温生成物坠落在瓶底，并使瓶底碎裂，
4、熄灭；吸热；单质；
5、p2o5；频繁冷却，火星十足，释出热量，分解成黑色液态；
6、稀释二氧化硫，避免污染大气。
1、沸点；物理，
2、（1）试管，集气瓶，（2）b，c或e，（3）密度比空气小，不
与空气中的物质反应，无毒不污染空气，3、a，4、②→③→⑤（或②→③→⑤→④，5、
明亮的蓝紫色，6、（1）kmno4，，（2）用酒精灯给试管微热（3）等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
第2节水解和冷却（1）
1、红磷又接触到空气中氧气，且温度达到了红磷的着火点，满足了燃烧的条件；
2、
继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧。3、低；略，4、面粉太潮，鼓入空气不均匀不能达到爆炸极限等合理答案均可。5、a，6、abc。
第2节水解和冷却（2）
1、b，
2、化学、大于、红磷、大于，
3、（1）热能、光能（2）略；低；电解水时消
耗的电能“贮存”在氢气和氧气中了。4、（1）燃烧的条件有：物质具有可燃性、与氧气（或空气）接触、达到着火点．（2）达到着火点；（3）提供氧气。
第3节化学方程式（1）
1、b，
2、b，
3、b，
4、14：3；
5、26.2%（3）o2（4）
第3节化学方程式（2）
1、（1）1g；（2）84.8%；（3）66.7%．
2、（1）9.6g(2)氯酸钾24.5g,氧化锰5.5g，
3、催化剂；不需加热，操作简单；
4、17g8g
第4节二氧化碳（1）
1、c，
2、催化、2lioh+co2=li2co3+h2o，
3、（1）高处的蜡烛先熄灭，低处的后熄灭，蜡烛燃烧放热使气体的体积膨胀，气体的密度会减小导致气流向上升；（2）用湿毛
巾捂住口鼻，匍匐前行
第4节二氧化碳（2）
1、（1）a、长颈漏斗b、烧杯c、集气瓶，（2）大理石、稀盐酸、向上排空气、溶
于水，（3）澄清石灰水、变浑浊、co2＋ca(oh)2=caco3↓＋h2o，（4）co2十h2o=h2co3、紫色石蕊试液、溶液变红色，（5）、蜡烛从下往上先后熄灭、二氧化碳不支持燃烧、二
氧化碳密度比空气大。2、12.5克
第5节生物的体温和呼吸作用（1）
1、膈肌、胸廓、肺、膈肌、胸廓、二氧化碳、肋间肌、膈肌，
2、c，
3、（1）、肺
换气，
（2）大于，（3）c，（4）a。
第5节生物的呼吸和呼吸作用（2）
1、b，
2、d，
3、稀释氧气的频率、左升右再降、搞对照，
4、53克，76再升
第6节光合作用（1）
1、b、b，
2、a、d、f，二氧化碳、光照、叶绿素。
第6节光合作用（2）
1、d，
2、c，
3、0.045、0.195、白天温度较低，夜间温度较低。
第7节自然界中的氧循环和碳循环
1、b，
2、c，
3、d，
4、b，
5、(1)o3，(2)3，(3)没，(4)氟利昂一旦产生可以产生循
环影响，危害长远。
第8节空气污染与保护
1、a，
2、b，
3、（1）、二氧化硫的主要就是源自含硫燃料的大量冷却（煤的冷却）（2）、ph、
（3）、会腐蚀建筑物、破环森林植物、使土壤酸化等。（4）、a、c，4、d，5、可
吸入颗粒物或粉尘，煤、石油
6、b，3no2+h2o=hno3+no，
第4章地球与宇宙
第1节土壤的成分（1）
三．1．植物、动物、微生物；2.c；3、d；四．1.水珠、水；2、空气、呼吸作用；
五（1）650、750；（2）土壤中有空气，部分水进入土壤中的空隙；（3）20%（4）15%-35%
第1节土壤的成分（2）
三．1.水、空气、有机物、矿物质颗粒、腐殖质、腐殖质（有机物）、根、水、空气；
2．生物的排泄物、丧生的生物体；3、b；四1、d；2、b；五、1.c；2.d
第2节各种各样的土壤
三.1.砂粒、粉砂粒、黏粒、砂土类、黏土类、壤土类；2、c；3、d
四.1、d；2.b；3.c；五.1.(1)a矿物质颗粒、b无机盐；（2）矿物质颗粒
第3节植物的根与物质稀释（1）
三.1.a2.b3.(1)(4)(7)；4.b四.1.c2.缺氧、根尖；五.1.(1)a根毛区b伸长区c分
生区d根冠；（2）根毛是由成熟区的表皮细胞向外突起形成的，是吸收水分和无机盐的
主要场所。
（3）食道、维护、对立、弯曲、分生区、弯曲区、根毛区；（4）根毛区
第3节植物的根与物质吸收（2）
三.1.细胞液；2.a3.b四.1.b2.a3.a；五.1.b2(1)下降、上升；（2）变硬、脱水、植物细胞液浓度外界溶液浓度；（3）转化成盐水的浓度等同于萝卜的细胞液浓度
第4节植物的茎与物质运输（1）
1．c2．木质部水分无机盐韧皮部有机物
3．b4．d5．b6．b7．d8．139．戊丁韧皮部形成层木质部
第4节植物的茎与物质运输（2）
1．d2．c3．b4．d5．（1）木质部（2）木质部水和无机盐韧皮部有机物（3）c（4）a（5）增加水分无机盐6．上方a处的果实在一段时间内能继续长大，b处的果实得不到营养物质，将逐渐萎缩、变小。7．略
第5节植物的叶与蒸腾作用
1．d2．a3．表皮细胞保护保卫细胞气孔4．c5．b6．c7．a，8．（1）光合作用叶绿体（2）运来需要的水、运走制造的有机物（3）时刻都在进行，（4）相互对立、相互依存
第6节维护土壤
1．土壤污染过度开发被蚕食流失沙漠化盐渍化2．d3．a4．d5．c6．d
7．（1）把有机物水解为无机物，为绿色植物的生长提供更多养分（2）毁坏土壤结构塑料难以水解，毁坏土壤结构（3）防止对土壤导致污染；分类处置可以最大限度地重复利用这些资源
人教版生物八年级下册导学案及答案(48页)
第七单元生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 导学1 第一节植物的生殖 【学习目标】 1.描述植物的有性生殖。（重点） 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点） 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。 【学习过程】 一．课前预习 1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（） A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交 2.嫁接的方式可以获得（） A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状 3．下列进行无性生殖的植物是（）。 A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱 4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。 A.嫁接 B.种子 C.扦插 D.压条 5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交 二．课内探究 6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？ 7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋 入土壤里，请想一下农民这样做的道理。 三．课堂达标 8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫。 9．植物的组织培养是利用的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的和，快速发育成 新植株的高新技术手段。 10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过，世代相续，生生不息。 四．练习与提高 11．在生产实践中，人们经常利用和等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。 12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 13．看图填空 根据图一和图二，请回答下列问题。
2 回延安-2021-2022学年八年级语文下册精品导学案(部编版)(解析版)
第一单元 2回延安预习学案解析版 教学目标 1．朗读品味诗歌，了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的语言艺术特色。 2．抓住关键句，学习这首诗是如何恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法的。 3．整体把握文意，体会诗歌字里行间所深寓的感情，培养学生热爱革命圣地延安、热爱生活的感情。 教学过程 一、导入新课 播放民歌《山丹丹开花红艳艳》 “一道道的那个山来哟……一道道水，咱们中央噢红军到陕北……山丹丹的那个开花哟红艳艳，毛主席领导咱打江山。”听着这首热烈欢快、脍炙人口的歌曲，我们会想起什么呢？ 对，我们会想起黄土高原，会想起黄土地上朴素的劳动人民，会想起革命圣地——延安。老一辈的革命家呀，都对延安怀有深切的情感。今天，就让我们走近其中的一位——贺敬之，走进他的诗歌，去看看他与延安有着怎样的情谊。 二、教学新课 1．作者及作品背景。 贺敬之，诗人，剧作家，山东峄县人，1940年到延安，进入鲁迅艺术学院文学系学习，1945年与丁毅合作创作了富有我国民族特色的新歌剧《白毛女》，1946年离开延安，去华北根据地工作，解放后长期从事文艺创作和文艺领导工作，有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。1956年，诗人回到阔别已久的延安，再见曾经生活多年的革命摇篮，魂牵梦绕的第二故乡，一时感触万千，心潮澎湃，于是写下了这首激情洋溢、脍炙人口的政治抒情诗。 2．民俗文化知识简介。 信天游，也叫“顺天游”，是流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。多运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，奔放热烈。 三．整体感知 1．反复朗读诗歌，把握全诗的感情基调，并在朗读的过程中思考，文本的五个层次各应读出怎样的感情。 答： 明确：全诗的感情基调——热烈、欢快、亲切、昂扬；各层次应读出的感情色彩：第一层：激动、跳跃；第二层：深厚；第三层：真挚、亲切；第四层：热情、明快；第五层：激越、昂扬。 2．用简洁的语言概括每一层的内容。 答： 明确：第一层：抒写回延安的激动心情及与亲人相会的场景；第二层：追忆当年延安的战斗生活；第三层：描绘与亲人欢聚一堂的盛况；第四层：喜看延安新风貌；第五层：歌颂延安的光辉历史，展示继续革命的征程。 四．品析诗歌 探究：这首诗生动形象，热情奔放，意蕴深刻。作者通过高超的写作技巧表现出自身对延安最浓烈的深情，请同学们分小组进行探究活动，说说作者通过哪些写作技法表现了哪些情感。 2．善用修辞表达情感。 答：
思想品德(八下)导学案答案
思想品德（八下）导学案答案 第一单元 人民是国家的主人 第一课第一课时 课后巩固：1、B 2、A 3、C 4、B 我们享有广泛的权利 第一课第二课时 课后巩固：1、不受法律的保护，因为言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，自己追求的权利也会落空。公民要在法律允许的范围内行使权利，不能超越法律允许的范围。2、言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。3、公民要在法律允许的范围内行使权利，不能超越法律允许的范围。 公民的义务 第二课第一课时 课后巩固：1、A 2、C 3、（1）依法服兵役的义务、受教育的义务、劳动的义务、赡养父母的义务、依法纳税的义务。其中赡养父母既是道德义务又是法定义务，其余都是法定义务（2）公民在享受权利的同时，要履行义务，义务包括两类：法定义务和道德义务。（言之有理即可） 忠实履行义务 第二课第二课时 课后巩固：1、C 2、C 3、D 4、C 5、（1）要发票。这是因为：依法纳税是每个公民的基本义务，不要发票是姑息、助长店主偷税漏税的行为；从小明本身来说，不要发票丧失了日后维护自身合法权益的有力凭证。（2）不同意。对店主提出批评，劝其改正，并指出这是偷税漏税的违法行为：如劝说不成，应向有关部门检举、揭发。 生命与健康的权利 第三课第一课时 课中交流：1、以上行为侵犯了人的生命健康权。公民生命健康权包含三类：生命权、健康权和身体权。《霸王合同》中的“工伤概不负责”条款，反映了对工人健康权的侵害。健康权是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、其有良好心理状态的权利，主要表现为健康维护权。根据劳动法的有关规定，用人单位有保护工人生命健康安全的义务，工人因工受伤应当得到用人单位的救治和保护，所以“工伤概不负责”，正是侵害了工人的健康维护权。《恶作剧》侵害了身体权,身体权是公民维护其身体完整的人格权。对身体权的侵害并不当然侵害健康权,比如对身体组织的不痒痛破坏行为——非法剪人头发、指甲，非法撞击他人身体但未造成伤害等，这些行为未造成个人生理机能、功能的破坏，不构成侵害健康权，但却是侵害了身体权。需要说明的是，恶作剧极易引发对他人健康权的侵害。 2、我们平常所说的“人格”是指人的“精神品格”，而人格权中的“人格”，是指作为法律所承认的“人”的 “资格”。所以，人格权也就是做人的权利,是自然人对自身享有的权利,是公民的基本权利。 3、人身自由权，是公民人格权中的一种。 4、人身自由权；生命健康权；人身自由权。他们都受法律保护。 5、 6、P2 7、P26
第9课《桃花源记》导学案2020-2021年部编八年级下册(学生用+教师用)2
第9课《桃花源记》导学案2020-2021年部编八年级下册（学生用+教师用） 《桃花源记》导学案（学生用） 学习目标 1．朗读、背诵课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．理解本文以渔人的行踪为线索叙事的表现手法。 4．能辩证地看待作者在文中寄托的社会理想。 5.了解作者追求理想社会的思想感情，激发学生为追求理想的活而努力学习，形成积极的人生态度和正确的价值观 一、精心导入 二、整体感知 （一）预习检测 1.读准下列加点字的音。 豁．然（）俨．然（）阡陌 ．．（）诣．（） 2.划分节奏： “忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。” （二）知识点归纳 1.通假字 （1）具．答之。（） （2）便要．还家。（） 2.古今异词 （1）阡陌交通 ．． 交通：古义，；今义，往来通达，或各种运输的总称。
（2）率妻子 ．． ．．邑人来此绝境 妻子：古义，；今义，专指男子的配偶。 绝境：古义，；今义，毫无出路的境地。 （3）乃不知有汉，无论 ．．魏晋。 无论：古义为“”“”之意；今义，是表条件关系的关联词。 （4）芳草鲜美 ．．，落英缤纷。 鲜美：古义，；今义，味好，香浓。 （5）不足 ．．为外人道也。 不足：古义，；今义，不满，不充分。 3.一词多义 ①便舍船，从口入（） 舍 ②屋舍俨然（） ①处处志之（） 志 ②寻向所志（） ①寻向所志（） 寻 ②未果，寻病终（） ①复前行，欲穷其林（） 其 ②既出，得其船（） ①见渔人，乃大惊（） 乃
②问今是何世，乃不知有汉（） ①武陵人捕鱼为业（） 为②不足为外人道也（） ③此人一一为具言所闻（） 4.一义多词 悉如外人——具答之——咸来问讯——皆叹惋意思：。缘溪行——便扶向路意思：。便要还家——延至其家意思：。语云——不足为外人道也意思：。 5.文言句式 ①判断句：南阳刘子骥，高尚士也。 译：。 ②省略句： A．山有小口，仿佛若有光。 主语承前省略句式。即“山有小口，（）仿佛若有光。”B．问所从来 宾语承前省略句式。即“问（）所从来”。 C．林尽水源 介词省略句式。即“林尽（）水源”。 6.出自本文的成语 。（三）整体感知： 提问：桃花源给你留下了怎样的印象？请用三个单音节词概括。
2021 2八下导学案答案2021122
2021 2八下导学案答案2021122 20212八下导学案答案2021122 2021.2八下导学案答案2021122 第1章代代相传的生命 第1节：指南针为什么能指方向(1) 1、略， 2、c， 3、b， 4、c， 5、b， 6、c， 7、a 第1节：指南针为什么能指方向(2) 1、c， 2、c， 3、d， 4、d， 5、b， 6、略， 7、b。 第2节：电生磁(1) 1、c， 2、a， 3、b， 4、d， 5、略， 6、b。 第2节：电生磁(2) 1、a， 2、d， 3、c， 4、能够迎合大头针、无法迎合大头针、电流减小、电流增大、 线圈匝数越多磁场越弱；5、（1）迎合大头针的多少，（2）线圈匝数、电流越大，（3） 1和4、线圈匝数越多，6、b。 第3节：电磁铁的应用 1、高、强、低、弱， 2、灯2， 3、（1）电磁铁，（2）红灯，（3）绿灯， 4、略 第4节电动机 1、d， 2、b， 3、c， 4、a， 5、(1)电流(2)磁场、力、电流、磁场， 6、电动机、旋转、电能、机械， 7、c， 8、c， 9、b，10、略。 第5节磁生电 1、d， 2、d， 3、a， 4、a， 5、b， 6、电磁感应、大力推进摇晃速度， 7、电、变化， 8、研磨磁感线、导体、机械能转变电能， 9、（1）线圈输出功率、线圈转为、（2）机械能、（3） 1、2（4）电流。 第6节家庭用电（1） 1、电能表、断路器、插座， 2、辨别火线零线、笔尖金属体、笔尾金属体， 3、并、并、串、串、电流过大时切断电路， 4、d， 5、c， 6、a， 7、a， 8、丙、火线、100000欧，
八年级下册语文导学案答案
八年级下册语文导学案答案 八年级下册语文的导学案是从三维目标出发为实现八年级学生主动参与、自主学习、优化发展而制定的旨在提高学生语文能力的导学方案,下面是店铺为大家整编的八年级下册语文的导学案答案，感谢欣赏。 八年级下册语文导学案答案(一) 背影 【字词积累】 1.给下列加点字注音。 簌簌( sù ) 踌躇(chïu )( chú ) 栅栏(zhà ) 蹒跚(pán)(shān ) 作者总共四次提到父亲的背影：一开篇就点出背影，然后望父买橘刻画背影，接着惜别 父亲寻找背影，最后于泪光之中再现背影。最能打动我们的可以由学生各抒己见，但重在 引导品析对父亲背影进行细致刻画的第二次上，因为此处背影描写最为详细，并且还是对 父亲背影的一次动态刻画，每一举动里都透露出父亲对儿子深深的爱。 2.父亲的背影之所以感人至深，是因为我们透过“背影”读出了浓浓的父爱，其实，文中 还有很多对父亲进行正面描写的文字，请找出来并加以品析。 主要抓取作者对父亲所进行的语言描写：①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”面对着职务的被解除，再加上他母亲的去世，父亲在他儿子我的面前没有抱怨，安慰的言 语也不多，但却每字千钧，深沉父爱给人鼓舞。②“不要紧，他们去不好!”我已二十岁，并且北京来往过两三次，可父亲还是把我当孩子呀，面对我的再次求学北上父亲显然是放 心不下的，谁说父爱不是细腻的呀!③“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信!”“进去吧，里面没人。”
在车站分别这一情节中，父亲的话明显增多，但却又简短有力，或命令，或叮咛，或宽慰，浓浓父爱也便包孕其中了。 八年级下册语文导学案答案(二) 永久的悔 1.给下列加点字注音。 唾手可得( tuî ) 立锥之地( zhuī ) 有恃无恐( shì ) 懵懵懂懂( měng ) 2.答：“对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲;然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。” 3. 如果用一个字高度概括母亲的一生，你认为应该是哪个字?请结合课文具体内容进行分析。 答：“苦”字可以高度概括母亲的一生。①身世家境。母亲的娘家姓赵，门当户对，她家穷得同我们家差不多，否则也决不会结亲。 ②她家里饭都吃不上，哪里有钱、有闲上学。所以我母亲一个字也不识，活了一辈子，连个名字都没有。③这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。 八年级下册语文导学案答案(三) 铁骑兵 【字词积累】 1. 给下列加点字注音。 陨落(yǔn) 惹得(rě) 骚乱(sāo) 老巢(cháo) 勒转(lâ) 掷弹筒(zhì) 2. 给多音字注音并组词。 (sù)(宿营)(méi)(没有)(sǎo)(扫地) 宿(xiǔ)(住一宿) xiù)(星宿)(mò)(淹没)(sào)(扫帚)
八下英语导学案答案2021
八下英语导学案答案2021 1、—Judging from ____ number of bikes, there are not many people in the party.—I think so. People would rather stay at home in such _____ weather. [单选题] * A. the, a B. a, / C. the, /(正确答案) D. a, a 2、John Smith is _______ of the three young men. [单选题] * A. strong B. stronger C. the stronger D. the strongest(正确答案) 3、—Is this ______ football, boy? —No, it is not ______.（）[单选题] * A. yours; my B. your; mine(正确答案) C. your; me D. yours; mine
4、Alice is fond of playing ____ piano while Henry is interested in listening to ___ music. [单选题] * A. the, /(正确答案) B. the, the C. the, a D. /, the 5、It’s reported that there are more than 300?_______ smokers in China. [单选题] * A. million(正确答案) B. millions C. million of D. millions of 6、—I can’t always get good grades. What should I do?—The more ______ you are under, the worse grades you may get. So take it easy!（）[单选题] * A. waste B. interest C. stress(正确答案) D. fairness 7、Allen is looking forward to _______ his American partner at the trade fair. [单选题] *
2021年春北师大版生物初中八年级下册【全册】教案·教学设计+导学案(含答案)-word版
2021年春北师大版生物八年级下册 【全册】 教案・教学设计+导学案（含答案） 教案•教学设计 第7单元生命的演化 第21章生命的发生和发展 第1节生命的起源 一、教学目标： 【知识与能力】 1.了解地球上的生命起源于非生命物质。 2.了解地球的演变。 【过程与方法】 通过对“演示”实验投影片的观察，培养学生的观察、分析、归纳的能力。 【情感、态度与价值观】 通过人类起源的教学，达到对学生的无神论教育，从而培养学生的辨证唯物主义观点和历史唯物主义观点。 二、教学重难点： 1.雷迪实验和巴斯德实验； 2.化学进化过程和米勒实验； 3.原始地球条件下的化学进化过程。 三、教学过程： 提出问题：地球上现在存在的生物是形形色色、丰富多彩的。每一个生物的新个体都是由上一代个体经过生殖过程产生的。那么最早的生物是从哪里来的？第一个生物是怎样形成的？ 这些问题是这一章我们要讨论的问题。 我们首先要讨论最早的生物是如何形成的。
曾有一个学说，称为“神创论”，认为：地球上的所有生命都是上帝创造的。上帝最初创造了多少种生物，地球上现在就有多少种生物；而且生物之间没有任何亲缘关系。 我们是否能接受这一观点。如果生物是由上帝创造的，上帝又是谁创造的？ 如果生物不是上帝创造的，地球上的生物又是从哪里来的？ 古代的人们认为：生物可以从非生命物质直接转变而来。如腐肉生蛆、腐草化萤、白石生羊等。 这就是“自然发生论”。讨论：这种观点是否正确？如果不正确，怎样推翻这一观点？ 17世纪意大利医生雷迪第一次用实验证明腐肉不能生蛆，蛆是苍蝇在肉上产的卵孵化形成的。雷迪的实验严谨而且有说服力，说明较大的动物不能自然发生。 法国微生物学家巴斯德做了一个最令人信服却十分简单的“鹅颈烧瓶”实验。他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可以无阻挡地进入。巴斯德将瓶中的液体煮沸使液体中的微生物全部被杀死,然后放冷静置，结果瓶中没有出现微生物。若打断曲颈管，一段时间后，瓶中就出现微生物了。巴斯德的实验彻底推翻了生物可以由非生物直接转变形成。于是“生生论”产生了。 如果生物不能由非生物直接转变形成，地球上的生命又是如何产生的？天外来客？ 经过人类不断的研究探索，现代科学家认为：在今天的地球条件下，生命不可能从非生命物质直接转变形成，但在地球形成初期，地球的自然条件与现在不同，那时的地球具备形成最简单生命的条件。根据研究认为原始地球形成于46亿年前。这时的地球温度极高，原始大气中无氧气，也无臭氧层。 提问：在这种环境下，会不会有生命存在？ 在这种条件下，紫外线、闪电、宇宙射线可以直接作用于原始大气中的各种气体成分。经过长期的作用，原始大气中的一些气体物质发生了化学变化，形成了许多简单的有机物。以后，地球表面温度逐渐降低。原始大气中的水蒸气凝集成雨降落到地面上，汇集在地球表面的低洼处形成原始海洋。原始大气中的有机物也随着降雨汇集到原始海洋中。 我们可以想象一下原始海洋状况：含有有机物，营养丰富；有一定温度；没有多少盐分、矿物质（矿物质是长期冲刷岩石由江河带来的），所以有人称原始海洋是一锅营养丰富的热汤。在原始海洋中，有机物相互作用，经过极其漫长的年代，其中的一些逐渐形成了原始生命。所以现代科学认为，原始生命是在原始地球条件下，经过漫长的年代，由无机物变成有机物，有机物演变为原始生命。原始海洋是原始生命的摇篮。 以上认识，有些已经在实验室中模拟原始地球条件进行实验获得了一定的证据（比如米
初中生物八年级下册优化设计导学案精编含答案
人教版初中生物八下全册导学案
第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 [自主导学] 1．有性生殖：．例如：繁殖（通过开花．传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的与花粉中的结合成→→→） ２．无性生殖：。例如：、、、。 3．植物的根、茎、叶是营养器官。植物依靠营养器官进行无性生殖,其常用的方法有、、。 4．嫁接中，要使接穗和砧木的紧密地结合在一起，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。 [课堂练习] 5．植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。 果实受精卵 果皮子房 种子子房壁 种皮胚珠 胚珠被 6．下列进行无性生殖的植物（）。 A．向日葵B．淑草C．小麦D．高粱 7．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。 A．嫁接B．种子C．扦插D．压条 8．你吃过鲜美的水蜜桃吗？一株成年桃树要结出桃子，必须经过开花、、 形成果实和的过程。这是一种生殖方式。 9．用“金帅”苹果的主干做砧木，用“红富士”苹果的枝条做接穗，进行，结出的苹果是苹果。 10．我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（） A．无性生殖．体外受精．体内发育B．无性生殖．体内受精．体内发育 C．有性生殖．体外受精．体内发育D．有性生殖．体外受精．体外发育 11．参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是（） A．组织培养B．无土栽培C．基因工程D．嫁接 [能力培养] 12．看操作步骤示意图，分析回答：
最新部编版八下语文第5课《大自然的语言》导学案(含答案)
部编版八下语文第5课《大自然的语言》导学案（含答案） 4.大自然的语言 学习目标 事实性知识：识记文学常识，积累文中的重要字音、字形、词义。 程序性知识： 1、整体感知课文，理清文章思路，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，提高语言概括力。 2、理清文章的说明顺序，引导学生有条理地说明事理，掌握本文所采用的说明方法及其作用。 3、揣摩语言，体会本文语言生动优美的特点，增强语言感悟能力。 学习重难点 1、明确说明对象，理清说明顺序，分析说明方法。 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 3、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。 预习案 一、前置补偿 1、作家简介：竺可桢（1890-1974）浙江上虞人，我国现代卓越的气象学家、地理学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。他还带头撰写物候专著，普及物候知识。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。1974年2月7日，竺可桢因肺病在北京逝世，享年83岁。 2、背景链接：竺可桢在20世纪30年代就倡议应用新方法开展物候观测，从而更好地服务于农业生产。1962年，在他的领导下，又组织建立了全国性的物候观测网，进行系统的物候学研究。1963年出版《物候学》（竺可桢、宛敏渭合著），系统介绍物候学的基本原理、我国古代的物候知识、利用物候预告农事的方法等。本文即根据《一门丰产的科学——物候学》一文改写。 3、知识链接： 物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。例如：植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结果、落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、繁育、换毛、迁徙等，均与节候有密切关系。非生物现象，例如：始霜、始雪、结冻、解冻等，也属于物候现象。 物候学：也称“生物气候学”，是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。 二、预习检测 1、给下列加点的字注音。 翩．然（）孕．育（）农谚．（）簌．簌（）衰．草连天( ) 悬殊．（）萌．发（）短促．（）连翘．（）风雪载．途（）海棠．（）纬．度（）草长莺．飞（） 2、根据意思写出相应的词语。 ①（）：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。 ②（）：风雪遍地。载，充满。 ③（）：每年都这样。是，这。 ④（）：形容循环往复，转了一周又一周。 ⑤（）：形容江南暮春的景色。后多用来形容春天美好的景色或生机勃勃、万物复苏的景象。 ⑥（）：鸟儿叫,花儿香,形容春天魅人的景象。 3、常识填空： _________________，作者 ___________
八年级下英语导学答案八下英语导学新作业答案
八年级下英语导学答案八下英语导学新作业答案八下英语导学新作业答案 Unit9 Section B. 一、学习目标 1) 单词与短语exchange student, attendant, flight attendant, discover, requirement, guide, tour guide 2)目标句型: 1. where do you want to go? 2. how long have you been doing…? 3. what do you like best about doing sth.? 4. what kind of job do you want? 5. how do/did you do sth.? 3) 语法现在完成时态。 二、教学重点和难点 1(教学重点:现在完成时态。 2(教学难点:现在完成时态。 1 三、知识链接 现在完成进行时态。 四、学法指导: 通过小组合作学习，探究讨论，结合导学案及相关资料理解 各知识点，掌握本节学习内容。 五、导学过程:
1. 组长带领组员复习现在完成进行时。 2. 组长带领组员通读课本from page 71 to 72,理解其含义 并完成表格。 3. 组长带领组员熟读3a课文，并指定课堂朗读人选。 4. 组长带领组员找出课本(from page 71 to 72)的重要短语、句子。并指定课堂展示人选。 5. language points: (一)have been to / have gone to区别 have been to表示曾经去过某处，但现在人不在那了。可以 和次数连用。 i have been to beijing. i went there last year. i have been to shanghai twice. 如遇到adv.(where, here, there, home, abroad)省略to. have you ever been abroad? 2 where have you been? have gone to 已经去了某地，现在人可能在去的途中或返 回途中，或已在那了。着重指现在人不在这儿，常用于第三 人 称。 where has he gone? he has gong to shanghai. practice: beijing sanhe shanghai
八年历史下第6课艰难曲折的探索历程导学案及习题答案
八年历史下第6课困难曲折的探究历程导学案及习题答案 课型：展示反响课执笔：邹平东山中学历史备课组时间：2021- 【学习目的】 1．知道中国共产党第八次代表大会的主要内容，能初步分析其积极意义。 2．理解“大跃进〞和人民公社化运动，能说出这两个运动给我国社会主义建立带来的危害。 3．认识社会主义建立是一个曲折漫长的过程，探究、曲折、开展贯穿十年探究社会主义道路的历史，但其主流是前进的。 【学习流程】 一、自学与交流：〔10分钟〕 (一) 自学提示： 1、学生自学教材 2、重点：中共八大，大跃进和人民公社化运动 3、问题(1〕中共八大在探究我国建立社会主义道路方面获得了什么成果？ (2〕什么叫“一大二公〞，一大二公对民主农业消费有好处吗？ (3)你相信“大跃进〞中那些提出的高指标吗？为什么？ (4)大跃进和人民公社化给造成了哪些严重后果？为什么说这是探究社会主义道路过程 中的一次严重失误？ 〔二〕个人默学课本〔8分钟〕 〔三〕小组交流〔2分钟〕 二、展示与质疑：展示问题⑴至〔4〕提示：①展示学会的②方式可多样③以小组为单位 三、点拨与归纳： 教学反思：四、检测与反响： 一、选一选(每题只有一项符合题意) 1.“大跃进〞运动时一幅壁画上写道：肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。这是以 下哪些“左〞的错误的表现①高指标②瞎指挥③浮夸风④“共产〞风〔〕 A．①②B．③④C．①③D．②④ 2.新中国成立之后中国共产党召开的第一次全国代表大会指的是 ( ) A．1921年中共“一大〞 B．1945年中共“七大〞 C．1956年中共“八大〞 D．1978年中共十一届三中会全 3.中共八大的主要内容是( ) 4．1958年，中国共产党提出的建立社会主义总道路的主要教训是：〔〕 A．消费关系不适应消费力的开展B．经济建立一定要高速开展 C．经济建立速度一定要慢D．经济建立指导方针一定符合客观经济规律 5．新华社消息：环江县红旗人民公社城管大队已收的一亩零七厘五中稻田，获得亩产十三万零四百三十四斤十两四钱的惊人纪录。根据所学知识，你一定知道它是〔〕时期的产物。 A．土地改革 B．人民公社化C．大跃进 D．改革开放 6．以下不属于人民公社化的特点的是：〔〕 A．浮夸风B．公有化程度高 C．“一大二公〞 D．规模大 7． 1960年粮食、棉花产量跌落到1951年的程度，油料跌落到建国时的程度，轻工业消费急剧下降。这主要是因为：〔〕 A．自然灾害B．苏联逼债C．大跃进和人民公社化运动D．没有良种，粮食产量不高 8．在大跃进高潮中，全国办起人民公社的地方是〔〕 A．农村 B．工厂C．部队D．机关 9.材料分析：李明对书上的二幅图片〔右图〕感到十 分不解：自己家种的水稻没有大人高、萝卜没有脸盆大， 为什么图画上的水稻高耸入云、萝卜硕大赛驴？这终究是 不是真实的现象？请你进展学习探究，答复以下问题。 〔1〕“水稻比天高〞、“萝卜比驴大〞的情况发生在什么历史时 期？它反映了当时社会的什么现象？对经济建立造成什么后果？ 〔2〕为什么从那以后我们没有再见到此类社会现象？它给我们留下什么历史教训？〔2分〕 学习后记： 中国共产党第八次代表大会 “大跃进〞和人民公社化运动国民经济的调整1. 2. 1. 2. 困 难 曲 折 的 探 究 历 程
2021年九年级中考政治 八下知识点复习导学案
2021年九年级中考政治八下知识点复习导学案我们的人身权利 一、生命健康权 1.人身权利的地位、内容是什么？ 2.人格权的含义、内容是什么？ 3.人身自由的含义、重要性是什么？ 4.关于人身自由的法律规定及侵权行为有哪些？ 5.生命健康权的重要性是什么？ 6.我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？ 7. 你知道我国有哪些保护未成年人生命健康权的法律？ 8.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ 9. 当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么做？ 10. 行使生命健康权的主要方式有哪些？ 11. 为什么不能轻生或自残？ 12. 为什么要关爱他人的生命和健康？ 13. 怎样关爱他人生命健康权？ 二、人格尊严权 1.公民的人格尊严权指什么？
2.人格尊严权表现为哪两个方面？ 3.人格尊严权具体体现为什么？ 4.侵害人格尊严权有什么后果？ 5.什么是名誉？它集中体现了什么？ 6.良好的名誉有何作用？ 7.侵害名誉权有什么危害？ 8.什么是名誉权？它主要表现为什么？ 9. 侵害名誉权的行为有哪些？有什么后果？ 10.什么是肖像？它有哪些形式？ 11.肖像为什么与人格不可分离？ 12.法律为什么要确认公民的肖像权？ 13.什么是肖像权？它的主要内容有哪些？ 14.法律对未成年人的肖像权有何特别规定？ 15.侵害肖像权的行为有哪些？ 16.公民的肖像权受到侵害时应该怎么做？ 17公民的姓名有何作用？法律为什么要赋予公民姓名权？ 18.侵害公民姓名权的主要表现有哪些？ 三、隐私权
1.什么是隐私？ 2.隐私具体包括哪些内容？ 3.为什么要保护隐私？ 4.什么是隐私权？ 5.隐私权的具体内容有哪些？ 6.怎样尊重他人隐私？ 7.树立隐私意识就要做到什么？ 8.尊重隐私有何意义？ 9.侵害隐私权的行为有哪些？ 10.当隐私权受到侵害时，我们应该怎么做？ 11.保护自己的隐私要注意什么？ 我们的文化、经济权利 一、受教育权 1、教育的含义：是以为目的，以为手段，培养人的社会活动。 2、教育的作用：一方面，教育是。另一方面，它又能，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育为未来生活奠基。知识。④对于国家来说，教育。 3、受教育权的含义：公民有从国家接受以及获得受教育的
2020-2021学年人教版八年级下册生物 第七单元第一章第二节 昆虫的生殖和发育 导学案(含答案)
第一章第二节昆虫的生殖和发育新授课 你讨厌毛毛虫吗？你喜欢美丽的蝴蝶吗？其实它们是一种生物！生物世界真奇妙！你想解开这个奥密吗？老师相信你们这节课一定会学的很好的！ 学习重点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，理解变态发育的概念和过程； 学习难点：对提出的问题进行评价 学习目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；（区别完全变态与不完全变态发育） 2、理解变态发育的概念和过程； 3、举例说出昆虫在人类生活生产中的作用 自主学习（15分钟）自学指导：阅读课本 P 9—12 页，画出课本中的问题（一）答案内容并提出自己有疑问的地方。 （一）、基础知识（5分钟） 1、昆虫的生殖方式属于什么生殖？ 2、家蚕的发育过程经历了哪四个时期？这样的发育过程称为什么变态发育？还有哪些昆虫和家蚕一样？ 3、蝗虫的发育过程经过了哪三个时期？这样的发育过程称为什么变态发育？同蝗虫发育方式一样的昆虫还有哪些？ 4、蝗虫的幼虫形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，仅有翅芽，能够跳跃，称为什么？这样的幼虫叫做什么？与家蚕相比，蝗虫的发育不经过什么期？ （二）、小组展示质疑：（合作对学群学）（5分钟） （三）小试牛刀(预习自测 5分钟） 1．生物个体的结构由简单到复杂，生理功能由不完善到完善的过程称为： A．生长；B．生殖；C．遗传；D．发育。 2．和家蚕相同，蜜蜂的发育过程经过的四个时期也是： A．卵→幼虫→若虫→成虫；B．卵→幼虫→蛹→成虫； C．卵→蛹→幼虫→成虫； D．卵→若虫→幼虫→成虫。 3．蝗虫的幼虫叫：A．孑孓；B．蛆；C．跳蝻；D．蛹。 4．下列昆虫中发育属于不完全变态的是： A．蚂蚁；B．苍蝇；C．菜粉蝶；D．蜻蜓。 5．“蝉蜕”是一味中药，是蝉在生长发育中蜕去的： A．外表皮；B．外壳；C．外骨骼；D．表膜。 6．防治蝗虫等农作物的害虫，一般应将害虫消灭在： A．卵期；B．幼虫期；C．蛹期；D．成虫期。 7．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）家蚕通过雌雄交尾、产卵生殖后代，其生殖方式属于无性生殖。 （2）蟑螂的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上没有明显差异，这种昆虫的发育过程为不完全变态。 （3）菜粉蝶的成虫以蔬菜的叶片为食，是农业害虫。（）（4）蚊的幼虫是生活在水中的孑孓，可以推测蚊的发育属于完全变态。（）（5）螳螂的发育过程经过卵、蛹、若虫三个时期。( )
人教版英语八年级下第1单元导学案及答案
八年级英语（下）导学案 课型：New 授课时间：班级和小组：学生：
1. Hurry up! The train in 10 minutes. A. leave B. will leave C. leaves D. left 2.—Will there be cars and pollution in the future? —No, I don’t think so. A. more; fewer B. fewer; less C. less; less D. less; fewer 3. There __an English Speech Contest(英语演讲竞赛) in our school next week. A. is B. has C. will have D. will be 4. —Will there be more electric(电动的) cars in the future? —Yes, . A. there will B. there won’t C. there is D. there are 5. In learning English, grammar is not ______ . A. something B. anything C. everything D. nothing 【中考链接】1.Chen Guangbiao says he all his money to charities（慈善机构）when he dies（死）.（2011.山东临沂）A. leaves B. left C. will leave D. would leave 2.—How much money did you pay（付款）for the drink? —None. It was . （江苏扬州）A. easy B. free C. cheap D. expensive 3. This term(学期) ______ over. The summer vacation is coming in two weeks. (2010 .河北省) A. is B. was C. are D. will be 4. 11.—Which month has ______ days in a year? —February. (2011.雅安) A. the fewest B. few C. the least D. little 5. There is _____ in today’s newspaper. (2011.四川眉山) A something important B important something C anything important D important anything
八下语文导学案人教版答案人教版
八下语文导学案人教版答案人教版 1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] * A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn） B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè） C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案) D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù） 2、14. 下列文学常识表述有误的一项是（）[单选题] * A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。 B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。(正确答案) C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。 3、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。[判断题] * 对(正确答案) 错
4、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是（）[单选题] * A．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是“相辅相成”的。(正确答案) B．监控画面中，每道工序都清清楚楚、“历历在目”，这有效地保障了食品的卫生和安全。C．在晚会节目现场，舞蹈演员们的服饰精美华丽、“天衣无缝”。 D．夕阳西下，白浪河水面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。 5、1某老教授在询问对方家人情况时说：“令尊身体可好吗？令弟大学毕业后在哪里高就？令郎小学毕业了吧？”他这样表述是得体的。[判断题] * 对(正确答案) 错 6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] * A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn） B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí） C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà) D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案) 7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] * A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案) B、狙击zǔ鸟瞰kàn
八下数学导学案答案
八下数学导学案答案 【篇一：最新修改版八年级数学下册导学案】 lass=txt>八年级（下）数学导学案 豆连田 第 1 页 第十六章二次根式 16．1 《二次根式(1)》学案 课型上课时间：课时：学习内容： 二次根式的概念及其运用学习目标： 1 （a≥0）的意义解答具体题目． 2、提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题． 学习过程 一、自主学习（一）、复习引入 （学生活动）请同学们独立完成下列三个问题：问题1：已知反比例函数y=___________． ． 问题2：甲射击6次，各次击中的环数如下：8、7、9、9、7、8，那么甲这次射击的方差是s2，那么s=_________． 3 ，那么它的图象在第一象限横、?纵坐标相等的点的坐标是x .）（二）学生学习课本知识（三）、探索新知 1、知识： ，都是一些正数的算术平方根．像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称二次根式．因此，一般地，我们把形如?的式子叫做二次根式， 为． 例如：形如、、是二次根式。形如 2、应用举例 例1．下列式子，哪些是二次根式， 、x0） 、 1 x 1 x≥0，y?≥0）． x? y
解：二次根式有：例2．当x 解：由得： 第 2 页 当 时， （3）注意：1 a≥0）的式子叫做二次根式的概念； 2 a≥0）”解决具体问题 3、要使二次根式在实数范围内有意义，必须满足被开方数是非负数。 二、学生小组交流解疑，教师点拨、拓展例3．当x 1 x?1 在实数范围内有意义？例4(1)已知 ，求 x y 的值．(答案:2) (2) =0，求a2004+b2004的值．(答案: 25 ) 三、巩固练习教材练习． 四、课堂检测（1）、简答题 1．下列式子中，哪些是二次根式那些不是二次根式？ x 1x （2）、填空题 1．形如________的式子叫做二次根式． 2．面积为5的正方形的 边长为________． （3）、综合提高题 1．某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒，其高为0.2m，按设计需要，试问底面边长应是多少？ 2 ． 3. x有（）个． a．0 b．1 c．2 d．无数 4.已知a、b =b+4，求a、b的值． 第 3 页